教案的編寫需要結(jié)合學生的實際情況和教學目標，因此每個教案都是針對特定課堂的。以下是小編整理的一些小學教案范文，供大家參考和借鑒。

中小學愛護公物班會教案（通用20篇）篇一

1、加強公物意識，知道愛護公物的重要性。

2、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

同學們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開展這個“愛護公物從我做起”的主題班會，希望同學們有更多的收獲和體會。

1、讓學生觀察教室里被損壞的課桌和地柜。

討論：課桌和地柜的損壞給我們學習帶來了什么不便？

模擬表演：一個同學坐在被損壞的課桌上學習，字怎么也寫不好，最后還因為椅子不好摔倒了。

讓學生匯報班級桌椅、地柜的損壞情況。

教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的。

2、同桌交流、討論怎樣愛護桌椅。

我們班的同學都特別棒，特別有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。

學生交流回答。

師：我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

3、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢？

師：校園里的這些公物也是需要我們大家愛護的。但我們卻看到過很多不愛護校園公物的事情發(fā)生。

讓學生交流平時看到的校園損壞公物的行為。

對于公物，我們應該怎么樣來做？怎樣做才是一個愛護公物的文明學生呢？

學生回答，教師總結(jié)：

不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在走廊、樓道及室內(nèi)踢球、玩耍。關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃。要愛護門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。節(jié)約用電，不隨便開關(guān)電燈，做到人走燈滅。不浪費自來水和純凈水，水用完后立即關(guān)好水龍頭。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫亂撕。愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

同學們，愛護公物是我們的責任。我們應該從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個愛護公物的文明學生。同學們，“愛護公物從我做起”主題班會到此結(jié)束！

中小學愛護公物班會教案（通用20篇）篇二

1、讓幼兒懂得如何愛護圖書，并知道要一頁一頁地翻看圖書。

2、養(yǎng)成幼兒愛護公物的良好習慣。

【】。

圖畫書要愛護輕輕翻細細讀。

不弄臟不損壞書小弟樂開懷。

【】。

圖書木偶、圖書若干本。

【】。

（一）導入活動：

為引起幼兒對活動主題的興趣，教師提問：。

1、“小朋友，你們聽到咱們班上有誰在哭嗎？”（由一位教師把圖書木偶藏在書柜后面，同時為木偶配上哭的聲音）。

2、教師帶領(lǐng)小朋友四下尋找，找到了聲音傳來的方向——書柜后面。教師朝著柜子后面輕輕地問道：“你是誰？你為什么哭呀？”

3、是我！我是書小弟，以前，我也是好好的一本書，每天都有好多的小朋友跟我一起玩，他們對我可好了，他們總是把捧在手里，一頁一頁的翻開來讀，那時，我天天都好快樂啊！可是，自從我遇到了一位不愛護我的小朋友，我的好日子也就結(jié)束了，他不但在我的書頁上亂涂亂畫，而且還把我一頁一頁地撕了下來。就這樣，我再也不是一本好書了，小朋友們也就不再跟我玩了。”

（二）關(guān)鍵步驟:。

1、討論：“書小弟”為什么哭了？我們應該怎樣來幫助他？

2、教師帶領(lǐng)幼兒一起動手修補圖書。

引導幼兒用膠水、膠條、釘書機等工具修補圖書，盡可能發(fā)揮自已的能力，用各種辦法把圖書修補好。

3、修補完圖書以后，由一位教師扮演“書小弟”，笑著走到小朋友們跟前，對小朋友說道：“謝謝你們把我修補好了，現(xiàn)在我又可以同你們一起玩了。”

（三）鞏固看書時的禮儀要求。

1、教師：“小朋友，你們進入圖書區(qū)該怎樣看書呀？”

2、教師引導，幼兒討論，總結(jié)出進圖書區(qū)應尊守的規(guī)則。

活動延伸：

1、美勞活動：修補圖書。

2、音樂欣賞：《小人書不要哭》。

3、引導幼兒閱讀《禮儀教育幼兒用書》第20頁，然后提問：

4、（1）依依是怎樣看書的？

（2）明明是怎樣取書的？

中小學愛護公物班會教案（通用20篇）篇三

故事啟迪法行為辨析法演示示范法。

1．讓幼兒懂得愛護桌椅板凳，搬取椅子應以雙手；坐椅子或離開椅子時，應先拉開或收起椅子。

2．養(yǎng)成愛護幼兒園設施的良好習慣。

3．核心要素：小椅子雙手拿輕放好再坐上人離開椅收起愛護它常擦洗。

小椅子。

（一）導入活動：

提問：“小椅子對我們有什么用處？”

“我們應該怎樣搬運椅子？“。

(二)關(guān)鍵步驟：

1．教師向幼兒示范正確搬椅子的方法。

2．讓幼兒用正確的方法搬椅子，并讓幼兒認識四條腿著地的椅子和兩條腿著地的小凳子。

中小學愛護公物班會教案（通用20篇）篇四

主題班會：

愛護公物，從我做起。

一、活動的目的：

1、讓學生知道公物是為大家服務的，大家都應當愛護。

2、讓學生知道如何愛護學校的課桌椅。

3、激發(fā)同學們愛我們的校園的責任感，從點滴小事做起，關(guān)愛校園，齊心協(xié)力共建美好校園。

二、活動過程：

(一)"羊有跪乳之恩"，"鴉有反哺之義"。身為張嶺小學的一員，我們又該為學校做點什么呢？今天我們就以"愛護公物，從我做起"為主題召開一次主題班會，身體力行，關(guān)愛我們美好的。校園！

1、何為公物？縱觀我們的校園說說有那些公物？

(公物，即公共物品，包括公眾的物件、設施或場地等。桌椅、門窗、墻壁、標語、圖書、板報、多媒體設施、體育設施、花草樹木)。

這些公物，我們都要悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因為它是我們師生工作、學習的物質(zhì)保證。

2、展示一組美麗的校園圖片，大家談談觀后的感受。看過美麗的校園圖片后，我們再看一組被破壞過的公物圖。(教學儀器、衛(wèi)生工具、課桌椅)。

3、學生用手摸一摸自己的座椅，用心去感受下它們歷經(jīng)歲月的"洗禮"飽經(jīng)滄桑。愛護學校公物主題班會(二)對破壞公物的這種現(xiàn)象進行大討論。

在我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的。請大家暢所欲言。

出示圖片：你認為他們愛護公物嗎？為什么？應該怎么做？

1、我們要愛惜書柜里的書籍，不能撕毀。

2、我們要愛惜課室內(nèi)的設備，不能涂污。

3、在校園內(nèi)，不能隨手扔垃圾。

(三)為什么要愛護公物？

1、校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施。試想一個同學不愛護公物，一百個同學不愛護公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個同學的生活和學習帶來許多不便和負面影響。

2、愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要，學生階段是學習知識，更是學會做人的黃金時期，這一時期良好習慣的形成，對今后步入社會，成家立業(yè)，立于社會都大有好處。

3、在學校，踐踏草坪，拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭、人走后不關(guān)電燈的現(xiàn)象，用筆、小刀隨便刻畫的也有。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。

(四)那我們該怎么做，才可以保護學校的公物？

大家一起來遵守10條約定。

1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)瘋打嬉鬧。

2、關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。

3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水龍頭用完后立即關(guān)好。

4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具借用的工具用完要及時送還。

5、要愛護班級財產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。

6、愛護黑板報的字畫。

7、愛護好教室儀器設備。

8、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。

9、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

10、要愛護學校的一切設施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設施。

最后，希望每位同學都可以行動起來保護我們的校園。希望大家都能行動起來，愛護公物。呼吁口號：(請同學們齊聲朗讀)學校是我家，愛護靠大家！

三、拓展延伸：

1、愛護公物，不僅在校園。(愛護公物，從我做起)。

2、出示一些愛護學校公物的標語。

四、教師總結(jié)：

培養(yǎng)良好習慣，杜絕損壞公物的行為：愛護公物，爭做文明衛(wèi)士。愛護公物，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起！

五、小練筆：

以《破損的桌椅我想對你說》為題寫一篇小作文。

中小學愛護公物班會教案（通用20篇）篇五

讓我們看一下校園公物的損壞狀況：

窗欞子安裝不到一年，損壞嚴重：

至今，消防箱蓋破了多個，。。。

樓梯扶手受多處受損，閱報欄的磁吸不翼而飛……。

這些數(shù)字的出現(xiàn)來自于我們同學的破壞，類似的破壞事件還不少，如有在嶄新的課桌上亂貼廣告紙張、用筆亂寫、小刀亂刻的；有拳打腳踢、開門不用鑰匙而將教室、宿舍門窗損壞的；有把教室黑板、開關(guān)插座蓋板等當“拳擊靶子”的；有把掃把、畚箕當作玩具和兵器，打鬧得不亦樂乎的；有在戶外運動中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶的；有對準潔白的墻壁亂打籃球、亂踢足球的；有把易拉罐、方便面盒故意堵塞下水道的；有開水龍頭、開電燈，人走后不關(guān)的；更有扣籃筐、拉拽籃網(wǎng)使得籃筐折斷的，等等。

這些行為有的來自有意，有的來自無心。無心源自生活的隨意，習慣的不良；有意源自心底的暴力，品德的低下，是一種心靈的缺失。

在我國的吉林省有一所渾江校園，校園不大，只有80張課桌，令人稱奇的是這80張課桌居然是在新中國成立那一年制作的，歷經(jīng)幾十年歲月蹉跎，他們卻依然完好如初，整潔如新，在開學初又引來了新的主人，我們不禁詫異于這些課桌椅的使用壽命了！難道他們是用特殊材料制成的嗎？答案顯然是否定的，因為在渾江校園愛護公物是良好社會公德的彰顯，是每個公民應承擔的社會職責和義務，是一種個人美德、個人品德的一種體現(xiàn)，這種美德早已深入人心，于是愛護公物、愛護課桌，就會像珍愛自己的眼睛一樣！于是同學們絕不會刀刻、涂畫、腳踏、跨坐自己的課桌椅，甚至連夏天的流汗都會在第一時間被留意翼翼的擦拭干凈，于是在新學期的第一天畢業(yè)班的師兄師姐必然會親自向師弟師妹轉(zhuǎn)交課桌并且傳授愛護保養(yǎng)的方法，就這樣，使用課桌的同學換了一批又一批，而這批課桌就這樣完整無缺地傳了下來。

愛護公物是全體同學生活和學習的需要。校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施，是讓我們學習和生活更方便的設施。試想，一個同學不愛護公物，十個同學不愛護公物，百位學生不愛護公物，那么我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學的生活和學習帶來許多的不便和負面影響。

愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要。學生階段是學習知識，更是學會做人的關(guān)鍵時期。這一時期，良好習慣的構(gòu)成，對于今后步入社會，立足于社會都不無裨益，成功是好習慣的積累。每位同學此刻所作的一切，均是為將來夯實基礎(chǔ)的。所以，舍棄不良習慣，培養(yǎng)良好品性對自己的`未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒。

愛護公物也是愛國愛校的具體表現(xiàn)。我們的國家并不，我們校園的資源實際上也是國家的資源，破壞公物就是浪費資源，浪費資源就是浪費國家的財力物力。我們的校園由我們每一份子組成，我們校園良好的校風來自我們每一份子良好的行為習慣，破壞公物也就是在破壞自己的形象，從而也就破壞了校園的形象。

破壞公物，褻瀆禮貌，就應批評；破壞公物，心術(shù)不正，就應指出；破壞公物，傷天害理，堅決斗爭。

讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。

愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。一句話，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實愛護公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守校園的各項規(guī)章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用。望同學們自重！

中小學愛護公物班會教案（通用20篇）篇六

1、懂得為什么愛護公物和如何愛護公物。

2、以教室為中心，了解班級公物和校園公物有哪些。

班會準備。

1.準備視ppt。

2.用色彩鮮明的粉筆寫上主題名稱。

班會方案設計。

一、導入語。

二、了解公物。

1、班主任告訴學生什么是公物。

2、讓學生說一說明白哪些公物。

3、班主任補充資料。

4、出示班級和校園公物的照片。

1、陳述最近發(fā)生的兩件破壞公物的事情，以及是如何賠償?shù)摹?/p>

2、播放視頻，學習如何愛護公物。

3、結(jié)合同學們經(jīng)常接觸的公物，說一說怎樣愛護公物。

4、宣讀校園制定的愛護公物章程。

四、班會活動。

反思。

從自己做起，愛護公物。

中小學愛護公物班會教案（通用20篇）篇七

1、了解“公物”的含義，懂得愛護公物。

2、學習愛護公物的方法，知道愛護公物是一種美德。

【】。

ppt視頻、小貼畫、一把破損的椅子。

【】。

一、活動導入。

1、教師出示一把破損的椅子，引起幼兒興趣。

教師：小椅子怎么？

教師引導幼兒討論椅子損壞的原因。

二、新授課程。

1、聽故事《破壞公物的小熊》，引發(fā)幼兒愛護公物的情感。

教師：小熊破壞了哪些公物？

教師：找一找教室內(nèi)還有哪些公物？

幼兒相互闡述：今后如何愛護幼兒園的公物。

教師小結(jié)：幼兒園大家一起用的物品是公物，老師希望小朋友以后能好好愛護身邊的公物。

教師：在戶外游玩時，我們應該如何愛護公物呢？

觀看動畫，啟發(fā)幼兒思考：

教師：小蜻蜓為什么批評寶寶和豆豆？

教師：伙伴帶寶寶和豆豆做了什么？

幼兒經(jīng)驗遷移，講述戶外場所還有哪些愛護公物的方法。

教師小結(jié)：在戶外場所玩耍時不要亂涂亂畫，亂扔垃圾，愛護公共物品，要像愛護自己的玩具一樣，這樣大家都能享受公物帶給我們的方便。

3、出示圖片，討論判斷愛護公物的正確做法。

教師依次出示圖片，讓幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容。

教師：破壞公共物品會怎樣？

鼓勵幼兒向正確圖片中的寶寶學習。

4、體驗游戲《我是教室小主人》，加深愛護公物的意識。

請幼兒自由選擇各區(qū)域進行游戲。

教師觀察游戲中幼兒愛護物品的情況。

游戲結(jié)束后，教師引導幼兒將材料全部歸放整齊。

對于愛護公物的幼兒給予表揚。

5、欣賞兒歌，進一步激發(fā)幼兒愛護公物的情感。

公共物隨處見不能破壞要愛護。

生活中需要它方便大家作用大。

【】。

帶領(lǐng)幼兒進行戶外活動時，提醒幼兒時刻注意保護公共物品。

中小學愛護公物班會教案（通用20篇）篇八

活動目的：1、使學生懂得損壞公物是可恥的行為，愛護公物是一種美德。

2、讓每一個學生自覺行動起來，做一個愛護公物的小衛(wèi)士。

活動對象：五二班全體學生。

活動過程：

1、主持人致辭：

同學們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥行為。歡迎大家參加今天的“愛護公物從我做起”主題班會活動，并預祝活動取得成功。

2、班長朱柯萱講話：

關(guān)于公物的意義以及愛護公物的自覺意識，號召同學們都行動起來，用實際行動來愛護身邊的公共財產(chǎn)。

3、學生講述愛護公物的故事，如《賴寧救火》《雷鋒撿螺絲釘》等。

4、學生匯報班級課桌損壞情況，并讓學生觀察被損壞的課桌。

5、討論：課桌損壞給我們的學習帶來了什么不便？

6、模擬表演：一個學生坐在被損壞的課桌上學習，字寫不好，最后又因椅子不好，摔傷了腿。

7、學生交流平時看到的損壞公物的行為。

8、討論：怎樣做一個愛護公物的小衛(wèi)士？

10、班主任總結(jié)發(fā)言：

希望同學們愛護公物要從身邊小事做起，不因善小而不為，不因惡小而為之！

11、主持人結(jié)束語：

愛護公物光榮，損壞公物可恥，讓我們從愛護學校公物做起，做一個愛護公物的小衛(wèi)士吧！

班長發(fā)言稿。

《賴寧救火》。

1988年3月13日一位14歲的優(yōu)秀少年在熊熊燃燒的烈火中犧牲了，他的名字就叫賴寧。那天下午3點左右，因八級大風，把縣城附近一家工廠的電線桿吹倒，造成電線短路，引起了大火。風助火威，火越來越大、燒得越來越遠。此時，森林、電視衛(wèi)星接收站和附近的油庫存都不得面臨著巨大的危險。賴寧看見后立刻趕到火災現(xiàn)場。他找到了一棵松枝奮不顧身地沖向前奮力撲火。雖然，消防隊員曾勸阻大家別往火中硬闖，但賴寧不忍心看到國家財產(chǎn)遭到嚴重損失又去撲火。最后大火終于撲滅了。14日上午，人們在海子山南坡的過火林帶中，發(fā)現(xiàn)了賴寧的遺體。他，右臂緊緊挽著一棵小松樹，額頭靠著山坡，眼鏡丟失了，左手撐著地，右腿還保持著向上攀登的姿勢。賴寧對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對生活無比熱愛，他三次救火而不留姓名；他有著遠大志向，要做像李四光那樣的科學家；他堅持幾年為家鄉(xiāng)探險尋寶，利用節(jié)假日采集礦石標本，進行無線電實驗。他求知若渴的進行學習，好追根尋底，積極探求的進取精神，值得每一個學習。

中小學愛護公物班會教案（通用20篇）篇九

1、認識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不文明的行為，會影響學校的環(huán)境，激發(fā)同學們愛我校園的責任感。

2、從點滴小事做起，關(guān)愛校園，同心協(xié)力共建美好綠色校園。

1、班干部提前三天給同學們布置尋找公物被破壞的跡象。(課桌文化：圓珠筆、鋼筆、修正液椅子上、桌子里都有，有些文字則是由刀刻在桌面上，形成了永久的痕跡；有同學隨意踩踏草皮；有同學用腳踢門、開水龍頭、電燈人走后不關(guān)等等。

2、每人預先寫發(fā)言稿。

一。談話導入。

我們的校園美麗整潔，教室窗明幾凈。在這樣的環(huán)境里學習，我們應該深感快樂幸福。“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。身為學校的一名學校的小主人，我們又該為學校做點啥？今天我們就以“愛護公物，人人有責”為主題為學校的環(huán)保出謀劃策，并身體力行，關(guān)愛我們美好的校園！下面就請大家敞開心扉、暢所欲言吧！

二、對破壞公物的這種現(xiàn)象進行討論。

在我們的。生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的。請大家暢所欲言，大膽揭發(fā)。

1、分組討論，每一組一個內(nèi)容。

第一組：發(fā)現(xiàn)總結(jié)：在我們身邊(班級，校園)存在哪些破壞公物的情況。

第二組：自我認識：當你碰到這種情況，你是怎么做的。

第三組：分析總結(jié)：為什么在學生當中會不斷的發(fā)生這些情況？

第四組：反思認識：作為一名學生，我們應該怎樣做？

2、教師點評，并作簡單總結(jié)：

校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施。試想一個同學不愛護公物，十個同學不愛護公物，一百個同學不愛護公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個同學的生活和學習帶來許多不便和負面影響。愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要，學生階段是學習知識，更是學會做人的黃金時期，這一時期良好習慣的形成，對今后步入社會，成家立業(yè)，立于社會都不無裨益的。成功是好習慣的積累，有了好習慣，它總有一天會生輝，會把人照得光亮美麗。人為損壞公物的行為將為社會不容，將為人們所不齒。在學校，踐踏草皮，拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭、電燈人走后不關(guān)的現(xiàn)象，用小刀隨便刻畫的也有。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。

板書：愛護公物，人人有責，刻不容緩。

三、分小組寫愛護公約的條約：

愛我校園我們應該怎么做呢？請同學們以小組為單位討論并編寫一份愛護公約。

由學生小組的公約整編后的公約如下：

愛護公物的公約。

1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。

2、關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。

3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水頭用完后立即關(guān)好。

4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。

5、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。

6、愛護黑板報的字畫。

7、愛護好音、體、美器材及有關(guān)儀器設施；做實驗時，要在教師的指導下進行，愛護實驗儀器和用品及室內(nèi)設備。

8、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

9、要愛護學校的一切設施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設施。

10、要愛護宿舍財產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。

四、全班同學愛我家園、愛護公物的簽名大行動。

五、教師小結(jié)：愛護公物人人有責，從我做起，從今天做起，希望同學們能將簽名的意義真正落實到實處。我們班的每個成員(包括老師在內(nèi))都是好樣的！從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起；言必行，行必果；眾心齊，泰山移。我們的明天一定會更美好！

中小學愛護公物班會教案（通用20篇）篇十

xx中心小學二（5）班活動目的：

1、讓學生知道公物是為大家服務的，大家都應當愛護。

2、讓學生知道如何愛護學校的課桌椅、掃把、門窗、窗簾等公物。

3、培養(yǎng)學生愿意愛護學校的課桌椅和其他公物的情感。

活動時間：2014年9月1。

日活動過程：

一、讓學生觀察教室，欣賞教室的美圖。

1、同學們，坐在新教室里，心情怎樣？請你們認真觀察，與我們原來的教室有什么不同？請學生觀察后發(fā)言。

2、我們的教室寬敞明亮，整齊的新桌椅、干凈的地面、漂亮的柜子、嶄新的窗簾、門窗，電子白板，雪白的墻壁，我們的教室美不美？美。

3、欣賞新教室的圖片。

二、桌椅受損的照片引入。1、展示幾張桌椅遭破壞的照片。請學生反思平時不愛護桌椅的行為。請幾位同學發(fā)言，講述身邊破壞公物的現(xiàn)象。是啊，以前出現(xiàn)不少不愛護桌椅的現(xiàn)象。課桌椅是我們平時在學校讀書、寫字、學習時都少不了的，只有我們共同愛護它們，它們才能更好地為我們的學習服務。像桌椅這樣，為我們大家服務，又需要我們小朋友共同愛護的公共物品，就叫做公物。愛護公物，是我們小朋友美好心靈的體現(xiàn)，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。

三、同桌交流討論怎樣愛護桌椅。

1、我們班的小朋友們都特別有愛心，有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。

2、學生交流回答。

四、由愛護桌椅升華到要愛護教室里、校園里的公物。

同學發(fā)言。

五、總結(jié)：

同學們，公物是為我們大家服務的，需要我們大家共同愛護。

1、輕輕地擺放桌椅、輕輕地開關(guān)門窗，最后離開教室的同學要注意觀察電扇、電棒是否關(guān)好；樓梯、走廊的東西不亂摸、不亂畫，一樓大門入口處裝修得很漂亮，兩邊墻壁有很多圖案，中間有兩個大圓拱門，有許多像柜子、板凳的東西，都不能亂摸、亂畫、亂坐。更不能給雪白的墻壁印上臟臟的腳印、手印等等。

2、不能亂丟垃圾，保持地面的干凈、整潔。

中小學愛護公物班會教案（通用20篇）篇十一

1、加強公物意識，知道愛護公物的重要性。

2、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

同學們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開展這個“愛護公物從我做起”的主題班會，希望同學們有更多的收獲和體會。

一、讓學生觀察教室里被損壞的課桌和其他班級物品。

討論：課桌和班級公物的損壞給我們學習帶來了什么不便？

模擬表演：一個同學坐在被損壞的課桌上學習，字怎么也寫不好，最后還因為椅子不好摔倒了。

讓學生匯報班級桌椅、地柜的損壞情況。

教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的。

二、同桌交流、討論怎樣愛護桌椅。

我們班的同學都特別棒，特別有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。

學生交流回答。

師：我們可以這樣來愛護我們的`課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

三、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢？

師：校園里的這些公物也是需要我們大家愛護的。但我們卻看到過很多不愛護校園公物的事情發(fā)生。

讓學生交流平時看到的校園損壞公物的行為。

對于公物，我們應該怎么樣來做？怎樣做才是一個愛護公物的文明學生呢？

學生回答，教師總結(jié)：

1.不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳。

2.不在走廊、樓道及室內(nèi)踢球、玩耍。

3.關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃。

4.要愛護門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。

5.節(jié)約用電，不隨便開關(guān)電燈，做到人走燈滅。

6.不浪費自來水和純凈水，水用完后立即關(guān)好水龍頭。7.班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。

8.愛護、保護好書本以及學校的宣傳版面等，不在宣傳版面上亂寫亂畫，更不準拿尖銳物品在上邊刻畫。

9.愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

四、各班上周的各項工作反饋和本周事務安排：

上周工作反饋：xxx。

本周工作安排：xxx。

同學們，愛護公物是我們的責任。我們應該從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個愛護公物的文明學生。同學們，“愛護公物從我做起”主題班會到此結(jié)束！

中小學愛護公物班會教案（通用20篇）篇十二

主持人：李鵬（班主任）。

活動目的：

1、加強公物意識，知道愛護公物的重要性。

2、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

活動過程：

同學們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開展這個“愛護公物從我做起”的主題班會，希望同學們有更多的收獲和體會。

1、讓學生觀察教室里被損壞的課桌和地柜。

討論：課桌和地柜的損壞給我們學習帶來了什么不便？

模擬表演：一個同學坐在被損壞的課桌上學習，字怎么也寫不好，最后還因為椅子不好摔倒了。

讓學生匯報班級桌椅、地柜的損壞情況。

教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的。

2、同桌交流、討論怎樣愛護桌椅。

我們班的同學都特別棒，特別有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。

學生交流回答。

師：我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

3、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢？

師：校園里的這些公物也是需要我們大家愛護的。但我們卻看到過很多不愛護校園公物的事情發(fā)生。

讓學生交流平時看到的校園損壞公物的行為。

對于公物，我們應該怎么樣來做？怎樣做才是一個愛護公物的文明學生呢？

學生回答，教師總結(jié)：

不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在走廊、樓道及室內(nèi)踢球、玩耍。關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃。要愛護門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。節(jié)約用電，不隨便開關(guān)電燈，做到人走燈滅。不浪費自來水和純凈水，水用完后立即關(guān)好水龍頭。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫亂撕。愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

活動總結(jié)：

同學們，愛護公物是我們的責任。我們應該從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個愛護公物的文明學生。同學們，“愛護公物從我做起”主題班會到此結(jié)束！

中小學愛護公物班會教案（通用20篇）篇十三

1、知道愛護公物的重要性，培養(yǎng)學生愛護學校、社區(qū)、社會公物的意識。

2、培養(yǎng)學生良好的道德情操，努力做一個具有文明意識的現(xiàn)代小公民。

1、情景劇必備的一些道具。

2、《美麗的石油基地》風景錄像片。

第一章愛護學校公物做文明小學生。

男、女主持人：親愛的同學們，大家好！

女：春的腳步如約而至，芳草萋萋，小鳥啼囀，大自然的萬物又萌發(fā)了新的生機。男：在這蓬勃生機中，一切美好與希望也孕育、生長。于是我們相攜走近今天的班會主題：愛護公物，從我做起！

男：同學們，也許生活中我們總是遺忘了一位重要的好友——課桌椅，請大家低頭看看他們，他們的臉已被我們涂抹的面目全非，如果課桌有情，他們一定在低聲哭泣。

旁白：叮鈴鈴，開始上自習課了，同學們各就各位，冬冬很快寫完了作業(yè)，覺得很無聊，開始在課桌上畫火影神者，還編了幾句順口溜。隔壁桌的丁丁也很無聊，天生好動的他開始擰桌子上的螺絲，一會兒工夫，螺絲和螺帽就分家了。旁白：一周后，按照慣例，座位進行了輪換，丁丁坐到了冬冬的位置，冬冬坐到了丁丁的位置。

丁丁：（高聲喊叫）這是誰啊，這么缺德，在課桌上亂寫亂畫，畫的火影神者比豬還丑，要我坐這個位子，太丟臉了，我得去查查上周是誰坐在這里。冬冬：（聲音更大）哇！這張桌子可了不得，居然大開口了，連螺絲都沒有，桌面馬上就掉下來了，這叫我怎么坐啊，我得去看看上周誰坐在這里。（很快，丁丁查到是冬冬，冬冬查到是丁丁）。

丁丁：冬冬，上周是你坐在這里吧，你的畫畫水平怎么那么差，桌面上亂七八糟的東西，別人會笑話我的，你快給我換一張桌子！

冬冬：你憑什么要我換？你坐過的位子還不是一樣，好幾個螺絲都沒有了，桌子搖晃的比拖拉機還厲害，要是將來讓你當修理工，不把別人的東西拆散架才怪呢，你才應該給我換一張。

丁丁：怎么樣，我就是不給你換，我就是讓你開拖拉機，你能拿我怎么樣？冬冬：你也甭想讓我給你換，你就慢慢欣賞我的杰作吧。丁丁：好啊你，你到底換不換？你站住！（丁丁追，冬冬逃，下）。

女：剛才幾位同學談的都很好，愛護公物要從自己做起，從小事做起。只有大家都把校園當成自己的家，攜手來愛護它，那么我們的校園就一定會更加美好，更加和諧。

請欣賞：快板《說說咱校園》。

第二章愛護社區(qū)公物做文明小居民。

（一）了解我們的社區(qū)。

女：同學們，聽完剛才的介紹，你有什么感想嗎？

男：同學們，我們生活的社區(qū)叫什么名字？（哈密石油基地）。

男：是啊，在戈壁灘上建設一座石油新城多么不容易啊，下面請聽王畫同學所做的小調(diào)查“我聽爸爸說吐哈”。（配錄像片）。

家長：同學們好，我是張安琪的媽媽，是吐哈新聞中心的一位記者。

女：阿姨，您知道有關(guān)吐哈石油基地建設的情況嗎？能請您談一談嗎？家長……。

女：阿姨，您講的真好！我們從您那里知道了許多我們以前所不知道的事情，謝謝您！同學們，讓我們以熱烈的掌聲再次對阿姨接受我們的采訪表示感謝！

（二）愛護我們的社區(qū)。

男：同學們，看了剛才的錄像片，再加上幾位同學和阿姨的介紹，你們覺得石油基地美嗎？（全班齊答：美）。

是啊，多么美麗迷人的石油基地啊，可是他卻在不知不覺中改變了容顏。同學們，在日常生活中，你見到過哪些破壞公物的現(xiàn)象，你對這些現(xiàn)象怎么看呢？（學生自由發(fā)言）。

男：同學們，你對孫小圣有什么看法嗎？你認為外出旅游要怎樣愛護公物呢？

女：聽了剛才的新聞，同學們有什么想法，請談一談。

女：同學們，無論是剛才提到的旅游景區(qū)、賓館，還是在社會的其他地方，愛護公物都是一個最基本的公共道德。我們作為小學生，更應該從小樹立愛護公物的意識，從身邊做起，真正做到用公物，愛公物。

請聽許雅梅同學為我們宣讀愛護公物倡議書。

男：是啊，愛護公物，人人有責，愛護公物，從我做起，讓我們共同投入愛護公物的行列，做一個文明的小公民。愿全社會的人都來愛護公物，共同創(chuàng)建我們的和諧家園，和諧社會。

請欣賞小合唱：《愛護公物講公德》。

男女：四年級一班《愛護公物從我做起》主題班會到此結(jié)束，愿今天的班會成為我們每一位同學爭做“愛護公物的小使者”的新起點。同學們，再見！

中小學愛護公物班會教案（通用20篇）篇十四

活動目的：

(1)培養(yǎng)學生良好的道德情操。

(2)加強對學生社會文明行為的培養(yǎng)，立志做一個文明守紀的人。

(3)加強公物意識，知道愛護公物的重要性。

(4)激發(fā)同學們愛我校園的責任感，從點滴小事做起，同心協(xié)力共建美好校園。

活動對象：七年級一班全體學生。

活動準備：愛護公物手抄報、愛護公物公約。

活動過程：

一、班主任致辭：同學們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥行為。歡迎大家參加今天的“愛護公物從我做起”主題班會活動，并預祝活動取得成功。下面請出我們的主持人！大家歡迎！

二、學生組織開展活動。

1、認識公物的作用。

女：同學們，下午好！

男：很高興與大家相聚在七一班這個溫暖的大家庭。

合：今天，我們班會的主題是：“愛護公物，從我做起。”

男：同學們，請低頭看看我們的“良朋”——課桌椅，有的已被同學們涂改得面目全非了。如果桌椅有情，它們也非傷心落淚的。

女：同學們，再看看我們的教室和校園吧！潔白的地磚上總會有留下幾個黑乎乎的腳印！剛剛清掃過的走廊也會時不時飄落下彩色的糖紙！

男：無論在班級、在學校或是在社會其它公共場所，我們都應該自覺遵守社會公德，愛護公共財物。

男：聽聽它們的自述吧！它對我們的幫助可大了。

學生甲：我是一只普通的垃圾桶，不好意思，我有一點臭。我的作用嘛，一句話：臭了我一個，幸福千萬個。

學生丙：你們看，我是一只受了委屈的凳子，我腿上的鏍絲掉了一個，這個同學坐在上面還不住的搖晃，我多難受啊！

學生丁：哎呀，哎呀，我曾經(jīng)是一支多么漂亮的水筆呀！可是如今，我遍體鱗傷，沒人愛護我，我變得像個丑八怪了，而且，而且，我再也不愿意寫字了！因為有人總是把我放在堅硬的地面和墻面上，狠狠地擠我的腦袋！

男：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么？同學們在小組內(nèi)交流一下吧！

學生：“公共財物的用處大。”“給我們帶來了方便”……。

主持人：如果沒有了這些公共財物，同學們想想看，那我們的生活將會是一個什么樣子？

(1)學生甲、乙：上場表演“垃圾桶當成沙袋踢”、“燈棍做飛鏢的靶子”

(2)學生丙、丁：小品表演“教室里是雞毛撣、掃帚大戰(zhàn)”

男：真是令人心酸哪，看到這樣的現(xiàn)象，你會怎么想？怎么做？

學生：“阻止他們的行為”、“上前把它修好”、“跟他們講道理”……學生上前表演。

女：在你們身邊，有沒有類似的事情發(fā)生呢？

學生：“在課桌上刻畫”、“在墻壁上亂畫”、“攀折花草”……。

2、出示倡議書。

三、班主任總結(jié)：

同學們，我們這次班會開得很成功，通過表演、討論，使我們受到了很深的教育。愛護公物是大家的責任，我們應該從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起。我相信，從今天起，我們班的環(huán)境會更好，一中的環(huán)境會更好。園內(nèi)的文明之花會處處開放。謝謝大家！

女：同學們，我們今天的班會就進行到這里，

男：但“愛護公物”的各項工作將永遠進行下去。

合：我們相信，我們的自覺將換來我們更舒適的學習生活環(huán)境！

中小學愛護公物班會教案（通用20篇）篇十五

1、讓學生知道公物是為大家服務的，大家都應當愛護。

2、讓學生知道如何愛護學校的課桌椅。

3、激發(fā)同學們愛我們的校園的責任感，從點滴小事做起，關(guān)愛校園，齊心協(xié)力共建美好校園。

（一）"羊有跪乳之恩"，"鴉有反哺之義"。身為張嶺小學的一員，我們又該為學校做點什么呢？今天我們就以"愛護公物，從我做起"為主題召開一次主題班會，身體力行，關(guān)愛我們美好的校園！

1、何為公物？縱觀我們的校園說說有那些公物？

（公物，即公共物品，包括公眾的物件、設施或場地等。桌椅、門窗、墻壁、標語、圖書、板報、多媒體設施、體育設施、花草樹木）。

這些公物，我們都要悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因為它是我們師生工作、學習的物質(zhì)保證。

2、展示一組美麗的校園圖片，大家談談觀后的感受。看過美麗的校園圖片后，我們再看一組被破壞過的公物圖。（教學儀器、衛(wèi)生工具、課桌椅）。

3、學生用手摸一摸自己的座椅，用心去感受下它們歷經(jīng)歲月的"洗禮"飽經(jīng)滄桑。愛護學校公物主題班會(二)對破壞公物的這種現(xiàn)象進行大討論。

在我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的。請大家暢所欲言。

出示圖片：你認為他們愛護公物嗎？為什么？應該怎么做？

1、我們要愛惜書柜里的書籍，不能撕毀。

2、我們要愛惜課室內(nèi)的設備，不能涂污。

3、在校園內(nèi)，不能隨手扔垃圾。

（三）為什么要愛護公物？

1、校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施。試想一個同學不愛護公物，一百個同學不愛護公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個同學的生活和學習帶來許多不便和負面影響。

2、愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要，學生階段是學習知識，更是學會做人的黃金時期，這一時期良好習慣的形成，對今后步入社會，成家立業(yè)，立于社會都大有好處。

3、在學校，踐踏草坪，拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭、人走后不關(guān)電燈的現(xiàn)象，用筆、小刀隨便刻畫的也有。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。

（四）那我們該怎么做，才可以保護學校的公物？

大家一起來遵守10條約定。

1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)瘋打嬉鬧。

2、關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。

3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水龍頭用完后立即關(guān)好。

4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具借用的工具用完要及時送還。

5、要愛護班級財產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。

6、愛護黑板報的字畫。

7、愛護好教室儀器設備。

8、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。

9、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

10、要愛護學校的一切設施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設施。

最后，希望每位同學都可以行動起來保護我們的校園。希望大家都能行動起來，愛護公物。呼吁口號：（請同學們齊聲朗讀）學校是我家，愛護靠大家！

1、愛護公物，不僅在校園。（愛護公物，從我做起）。

2、出示一些愛護學校公物的標語。

培養(yǎng)良好習慣，杜絕損壞公物的行為：愛護公物，爭做文明衛(wèi)士。愛護公物，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起！

以《破損的桌椅我想對你說》為題寫一篇小作文。

中小學愛護公物班會教案（通用20篇）篇十六

活動目的：

（1）通過活動，讓學生知道公共財物能給大家?guī)矸奖恪?/p>

（2）懂得公共財物，人人都應愛護。

（3）培養(yǎng)學生從小遵守社會公德的意識，做一個遵守社會公德的小公民。

活動過程：

一、請出主持人（周雨欣、鄒卓君）。

師：同學們，近段時間老師發(fā)現(xiàn)班上的桌凳和我們校園的一些公共財物受到了不同程度的損壞，因此，今天老師想請同學們組織召開一次——《愛護公共財物》主題班會，號召大家都來愛護公共財物，好不好？讓我們用熱烈的掌聲請出我們的主持人。

二、學生組織開展活動。

1、談話導入（主持人：同學們，說到公共財物，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它們的身影，它們?yōu)槲覀兊纳顜砹嗽S多方便，同學們說說，你們都知道哪些公共財物？）。

2、創(chuàng)設情景，明理導行（楊文昊周向婧張雨晴羅金明）。

主持人：聽聽它們的自述吧！它對我們的幫助可大了。

學生甲：我是一只普通的垃圾桶，不好意思，我有一點臭。我的作用嘛，一句話：臭了我一個，幸福千萬個。

學生乙：我嘛，大家都認識我。無論是在偏僻的農(nóng)村還是在繁華的城市，到處都可以看見我的身影，我的作用可大了。“喂！急救中心嗎？我家有位病人需要急救。”“119嗎？這里有幢房子著火了。”。。。。。。一件件急事，一個個消息，都是我來向大家傳遞。

學生丙：你們看，我的腿掉了一個，這個同學坐在上面還不住的搖晃，我多難受啊！

學生丁：哎呀，我身上多疼啊，我遍體鱗傷，沒人愛護我，我變得像個丑八怪了。

主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么？同學們在小組內(nèi)交流一下吧！

學生：“公共財物的用處大。”“給我們帶來了方便”……。

主持人：如果沒有了這些公共財物，同學們想想看，那我們的生活將會是一個什么樣子？

學生：沒有了桌椅，我們要站著上課。”“沒有電話，我們多不方便。”“沒有垃圾桶，瓜果皮不知往哪兒丟。”。。。。。。。

主持人：這些公共財物為我們的生活提供了很大的方便，我們應該好好愛護它，對不對？但是呀，在我們身邊卻時常有這樣的發(fā)生。。。。。。

（1）學生甲、乙：上場表演“垃圾桶當成靶子踢”、“亂砸公用電話機”

（2）學生丙、丁：小品表演“教室里是雞毛撣、掃帚大戰(zhàn)”

主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現(xiàn)象，你會怎么想？怎么做？

學生：“阻止他們的行為”、“上前把它修好”、“跟他們講道理”。。。。。。學生上前表演。

主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發(fā)生呢？

學生：“在課桌上刻畫”、“在墻壁上亂畫”、“攀折花草”……。

3、出示倡議書。

倡議書。

親愛的同學們：

公共財物是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它們，讓我們行動起來，去關(guān)愛這些不說話的朋友吧！愛護公共財物，我們要做到：

（1）小心使用，不損壞。

（2）不在公共財物在亂涂亂畫，不搖晃、不攀爬公共財物。

（3）利用周末，對公共財物進行清洗。

（4）看見破壞公共財物的行為，積極制止。

中小學愛護公物班會教案（通用20篇）篇十七

一、看一組圖片(錄像)。

男(愁眉苦臉的)：唉……。

女(關(guān)切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？

男(氣憤的)：我實在受不了了！我一天到晚為同學們服務，可是他們呢？推開我的時候總是很用力氣，把我重重的摔在墻上，有時還用腳踩在我的身上，把我弄的臟臟的，真是可惡極了！

女(委屈的)：唉……我的主人也是個淘氣的男生，上課時，他不認真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地。現(xiàn)在我的腿快受不了了，就要斷了！

男：親愛的同學們，我們也需要人們的關(guān)心，請把我們當成你們最好的朋友，像愛護自己的心臟一樣愛護我們吧。

三、師：看了剛才的幾組圖片，聽了桌子和椅子的對話，你有什么感想？

1.做為一名學生，理應做到愛護公物，不破壞，損壞公物，而且對那些故意損壞公物的行為提出批評，在課間休息時要文明，不要在教室里追逐吵鬧。

2.以前有看到一些同學喜歡拿比在桌子上亂寫，什么名字啊，詩啊之類的，這些都是屬于破壞公物的行為，我覺得做為一名中學生，至少"道德"二字是不能忘的。

3.相比較來說，廁所很臟，有的同學上完廁所以后就走，水也不沖，而且?guī)容^隱蔽，很多同學借上廁所的名義，在里面耍鬧，破壞了門、水槽等公物對于這種不愛護公物的同學，我想說的是：環(huán)境是我們大家來共同保護的，連起碼的公物都無法愛護的人，何以去保護我們的環(huán)境。

4.我認為愛不愛護公物就可以反映出一個人的修養(yǎng)，愛護公物是集體生活的需要，就比如說我們自己的寢室，如果大家都不去愛護，把燈弄壞，桌子亂涂亂劃，垃圾婁亂丟等等，這樣的環(huán)境我們還會去有心情讀書和生活嗎？一個中學生連最起碼的這點意思都沒有，那以后走入社會必定也就不會有很什么大的成就。

5.我認為愛護公物應該從小事做起，比如說不要在雪白的墻壁上亂涂亂劃，或是留下你"美麗的"足印，不要在地板上亂吐痰，不要把垃圾留在課桌里。

6.我覺得我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護公物，要像珍惜自己的眼睛一樣珍惜公物。

四、師：大家說的都很好，下面讓我們聽聽是怎么說的。

愛護校園環(huán)境，從我做起。

早晨，伴著熟悉、悅耳的起床鈴聲，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學校這個大集體中，在這里學習，在這里生活，學校就如同我們第二個家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個未知的挑戰(zhàn)！

愛護我們的校園，我們應從小事做起，遵守學校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護校園環(huán)境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護校園環(huán)境。我們不做破壞者，不隨意破壞學校的公共設施，不攀爬草場護欄，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，這些雖然是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動都包含著我們對學校的'愛。

同學們，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境，讓校園更加美麗。

謝謝大家！

五、師：為了進一步規(guī)范我們的言行，增強同學們愛護公物的意識，使我們的校園更加美麗，特提出以下倡議：

一、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。

二、愛護學校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，挪動桌椅要輕拿輕放。

四、愛護學校公共設施，不亂踢打、涂抹門窗。

五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。

六、愛護學校資源，隨手關(guān)閉電燈和調(diào)溫開關(guān)，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

七、電腦課上，要在老師指導下正確操作，不得隨意亂擺弄每一個部件，以免損壞。

六、師小結(jié)：作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，學生則說：環(huán)境是保證我們學習的必要條件。希望大家樹立“校園就是家園的思想”，讓我們攜起手，杜絕損壞公物的行為，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人！

中小學愛護公物班會教案（通用20篇）篇十八

1、愛護課桌椅、黑板、講臺，不亂涂亂刻，不無故損壞，不用硬物亂刮，定期用清水擦洗。

2、保護好教室門窗，坐在窗戶下的同學，放學后要關(guān)好窗戶，值日生要再仔細檢查一遍。

3、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，關(guān)電風扇；對開關(guān)、啟輝器、保險盒等電器材料不任意拉動，有自然損壞及時報告總務處。

4、保持室內(nèi)外整潔、布置統(tǒng)一，不在墻上到處張貼亂涂，影響美觀。不要在教學樓里打球。

5、保護好實驗室的儀表、玻璃器皿和電器元件；上實驗課時，不無故損壞，不違規(guī)操作，損壞公物應主動賠償。

6、愛護學校花草樹木，不攀折，不踩踏，不損壞綠化設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止。樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。

7、不要往下水道里、洗手槽里傾倒垃圾。

8、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。

9、愛護黑板報的字畫。

10、勤儉節(jié)約，珍惜校園內(nèi)的各種資源。

(一)。

學習爭先雖重要，

文明禮貌也要好。

學校規(guī)定都遵守，

見到老師有禮貌。

同學之間要友愛，

友誼小手牽得牢。

樹立新風我做到。

(二)。

課桌椅，輕輕搬。

工具輕拿又輕放。

桌面墻面不亂畫。

愛護綠化人人夸。

中小學愛護公物班會教案（通用20篇）篇十九

一、看一組圖片（錄像）。

男（愁眉苦臉的）：唉……。

女（關(guān)切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？

男（氣憤的）：我實在受不了了！我一天到晚為同學們服務，可是他們呢？推開我的時候總是很用力氣，把我重重的摔在墻上，有時還用腳踩在我的身上，把我弄的臟臟的，真是可惡極了！

女（委屈的）：唉……我的主人也是個淘氣的男生，上課時，他不認真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地。現(xiàn)在我的腿快受不了了，就要斷了！

男：親愛的同學們，我們也需要人們的關(guān)心，請把我們當成你們最好的朋友，像愛護自己的心臟一樣愛護我們吧。

三、師：看了剛才的幾組圖片，聽了桌子和椅子的對話，你有什么感想？

1、做為一名學生，理應做到愛護公物，不破壞，損壞公物，而且對那些故意損壞公物的行為提出批評，在課間休息時要文明，不要在教室里追逐吵鬧。

2、以前有看到一些同學喜歡拿比在桌子上亂寫，什么名字啊，詩啊之類的，這些都是屬于破壞公物的行為，我覺得做為一名中學生，至少"道德"二字是不能忘的。

3、相比較來說，廁所很臟，有的同學上完廁所以后就走，水也不沖，而且?guī)容^隱蔽，很多同學借上廁所的名義，在里面耍鬧，破壞了門、水槽等公物對于這種不愛護公物的同學，我想說的是:環(huán)境是我們大家來共同保護的，連起碼的公物都無法愛護的人，何以去保護我們的環(huán)境。

4、我認為愛不愛護公物就可以反映出一個人的修養(yǎng)，愛護公物是集體生活的需要，就比如說我們自己的寢室，如果大家都不去愛護，把燈弄壞，桌子亂涂亂劃，垃圾婁亂丟等等，這樣的環(huán)境我們還會去有心情讀書和生活嗎？一個中學生連最起碼的這點意思都沒有，那以后走入社會必定也就不會有很什么大的成就。

5、我認為愛護公物應該從小事做起，比如說不要在雪白的墻壁上亂涂亂劃，或是留下你"美麗的"足印，不要在地板上亂吐痰，不要把垃圾留在課桌里。

6、我覺得我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護公物，要像珍惜自己的眼睛一樣珍惜公物。

四、師：大家說的都很好，下面讓我們聽聽是怎么說的。

愛護校園環(huán)境，從我做起。

早晨，伴著熟悉、悅耳的起床鈴聲，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學校這個大集體中，在這里學習，在這里生活，學校就如同我們第二個家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個未知的挑戰(zhàn)！

愛護我們的校園，我們應從小事做起，遵守學校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護校園環(huán)境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護校園環(huán)境。我們不做破壞者，不隨意破壞學校的公共設施，不攀爬草場護欄，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，這些雖然是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動都包含著我們對學校的'愛。

同學們，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境，讓校園更加美麗。

謝謝大家！

五、師：為了進一步規(guī)范我們的言行，增強同學們愛護公物的意識，使我們的校園更加美麗，特提出以下倡議：

一、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。

二、愛護學校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，挪動桌椅要輕拿輕放。

四、愛護學校公共設施，不亂踢打、涂抹門窗。

五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。

六、愛護學校資源，隨手關(guān)閉電燈和調(diào)溫開關(guān)，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

七、電腦課上，要在老師指導下正確操作，不得隨意亂擺弄每一個部件，以免損壞。

六、師小結(jié)：作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，學生則說：環(huán)境是保證我們學習的必要條件。希**望大家樹立“校園就是家園的思想”，讓我們攜起手，杜絕損壞公物的行為，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人！

中小學愛護公物班會教案（通用20篇）篇二十

活動目標：

1、認知目標：培養(yǎng)學生的主人翁意識和責任感，增強學生自我治理的意識。

2、情感目標：通過開展活動激發(fā)學生熱愛學校的美好情感，教育學生愛校如家。

3、行為目標：使學生能用實際行動來表示對學校的愛，真正以主人翁的姿態(tài)面對學習和生活。

活動過程：

一、《桌椅的對話》導入。

1、主持人：大海是魚兒的家，樹木是鳥兒的家，森林是動物的家，學校是我們的家。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面……可是就是那么美的教室里卻傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。

男：（愁眉苦臉的）：唉……。

女：（關(guān)切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？

男：（氣憤的）：我實在受不了了！我一天到晚為小主人服務，可是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個澡！真是可惡極了！

女：（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時，他不認真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地。現(xiàn)在我的腿快受不了了，就要斷了！

2、主持人：剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨，你知道了嗎？

（學生反思平時不愛護桌椅的行為。）。

二、引出班會主題——愛護公物，愛我校園。

主持人:像桌椅這樣，為我們大家服務，又需要我們共同愛護的公共物品，就叫做公物。今天就讓我們來開一個：“愛護公物、愛我校園”的主題隊會。愛護公物，是同學們美好心靈的體現(xiàn)，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。

三、同桌交流討論怎樣愛護桌椅。

1、主持人：我們班的同學都特別有愛心，有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。

2、學生交流回答。

3、師小結(jié)，我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

四、由愛護桌椅升華到要愛護教室里、校園里的公物。

五、談打算。

主持人：這學期我們的學校變得更加美麗，我們這些小主人又該怎么做呢？請大家談談自己的打算吧。（學生交流）。

（學生結(jié)合校園生活發(fā)言。如：保護校園環(huán)境，愛護墻壁，講文明有禮貌，愛學習，有愛心，講奉獻等）。

六、班會小結(jié)。