優(yōu)秀作文不僅在語言上精彩紛呈，更重要的是它能夠思考問題，傳達(dá)作者的觀點(diǎn)和情感。總結(jié)一下，以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

我心中目中的好老師就是您教師節(jié)（模板19篇）篇一

她，小小的身材體現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng);她，澄澈的目光閃爍著自信;她，溫柔的笑容展現(xiàn)出親切;她，流利的話語顯示出才華、、、、、、她是誰?她就是對(duì)自己學(xué)生如對(duì)自己子女一般的女教師---姜老師。她集善良耐心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)豐富于一身，不得不讓我刮目相看。

每當(dāng)我們班里有同學(xué)生日的時(shí)候，家長(zhǎng)們會(huì)送蛋糕到學(xué)校里來，姜老師總是會(huì)很開心地讓我們一起幫某同學(xué)過，先是給他們唱歌，再是由她親手來分蛋糕給大家，她從未抱怨。還記得有一次晚上，我們班的一個(gè)男同學(xué)生日，姜老師因?yàn)橛惺虑槌鋈チ藷o法趕回來，她就打電話給坐我們班的科學(xué)王老師，她在電話那頭主持，我們?cè)诎嗬锝o他過。雖然這不是我的生日，但我也卻感動(dòng)，她在說的時(shí)候，我的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。一個(gè)老師，做到這一點(diǎn)是很不容易的，所以我評(píng)價(jià)她善良耐心。

在晚上，她要熬夜給我們改作業(yè)，常常工作到凌晨。但早晨，她總是比我們?cè)缧┑剑粋€(gè)人靜靜地坐在講臺(tái)上看著電腦備課、做課件，給我們做好表率工作。現(xiàn)在我們已經(jīng)習(xí)慣成自然了，沒有老師和有老師一個(gè)樣，都很認(rèn)真的朗讀。姜老師應(yīng)該很放心了，但她仍堅(jiān)持不懈，目的是讓我們更好。所以我還評(píng)價(jià)她認(rèn)真負(fù)責(zé)。

她是教我們數(shù)學(xué)的，在數(shù)學(xué)上，有很多邏輯性的問題，姜老師對(duì)我們這方面很重視，也很會(huì)培養(yǎng)我們這方面的解題能力，她經(jīng)常說的一句話是：“像拿到這種大的題目，首先要冷靜，把能用的方法都用上去，自信一點(diǎn)。我講解過的題目，你們就要多花時(shí)間把它做透，不懂的再拿來問，沒關(guān)系的。”有時(shí)候，一道大題目，她會(huì)講兩節(jié)課，還會(huì)教我們很多方法去著手，我們會(huì)聽的很認(rèn)真，也會(huì)很好的吸收。所以我又評(píng)價(jià)她教學(xué)豐富。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”遇見她之后，我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅(jiān)持!她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。她為了教育，奉獻(xiàn)了陪伴女兒的時(shí)間，奉獻(xiàn)了似水的流年，奉獻(xiàn)了矢志不移的決心，奉獻(xiàn)了一切啊!

待到山花爛漫時(shí)，她一定會(huì)在叢中笑!

老師，是辛勤的園丁、是默默燃燒的蠟燭、是暖和的棉被。其實(shí)，在生活中我們會(huì)接觸到許許多多的老師。然而，他們卻是那樣的含辛茹苦。

窗外，寬闊美麗的大地上，小草正美滋滋地享用著春天的甘露，春天，猶如一位慈愛的師長(zhǎng)，無私的把知識(shí)傳授給生活在大自然中的孩子們。望著這一切的一切，無奈的思緒如同一雙巧手，編織出我對(duì)您的贊美，編織出我對(duì)您的敬佩，編織出了我對(duì)您——舒老師的無限感激。

舒老師，一個(gè)平凡的教師，但是他的外貌卻不是一般人的樣子。

我們舒老師，中等身材。一張國(guó)字型的臉，不過呢，也算不上是國(guó)字臉，反正和國(guó)字臉差不多。他高高的鼻梁，又黑又長(zhǎng)的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，雖然不是很大，但是充滿了感情。

在四年級(jí)分班時(shí)，我聽一個(gè)保安說我被分到了四班。這也許是天意吧，讓我遇到了這么好的`老師。于是，第二天，我懷著忐忑不安的心情到學(xué)校上課。從那時(shí)起，一個(gè)無知的小孩，在您的關(guān)懷下，一天天的成長(zhǎng)。這其中，就是您——舒老師的功勞最大啊!

您那一手漂亮的粉筆字，使我非常羨慕。那一個(gè)個(gè)像小精靈似的字是那么的整齊，那么的挺拔，那么的……一到上語文課的時(shí)候，您的字就會(huì)隨著衣袖的搖擺，粉筆的挪動(dòng)，漸漸的在黑板上展開，猶如一股春風(fēng)，吹進(jìn)我的心扉。從此，我就很想嘗試寫粉筆字。我還記得有一次您讓我上黑板板書，但是我拒絕了。告訴您吧，我是因?yàn)楹ε虏挪辉敢獾摹Ｆ鋵?shí)，我也有學(xué)您那樣的練字，到現(xiàn)在，我的字終于不像以前那樣依靠直尺了，雖然還不夠好，但是我相信，在您的影響下，在我自己的努力下，我一定會(huì)再接再厲的。

教過我的老師雖然很多，但是老師就像一位良師、一位益友一樣，對(duì)什么學(xué)習(xí)上的“小毛病”都有一劑良藥。原來，在語文課上舉手發(fā)言的同學(xué)寥寥無幾，原因是回答錯(cuò)了怕老師批評(píng)，所以都不敢舉手。但在您的鼓勵(lì)下，大家大膽發(fā)言，同學(xué)們發(fā)言的欲望也漸漸強(qiáng)烈了，膽子也大了，每當(dāng)上課您提問時(shí)，班里就舉起一只只可愛的小手。在發(fā)言少的問題中，我記得您說舒老師說過這樣一句話：“舉手發(fā)言就表示你在開動(dòng)腦筋，總比那些不舉手的人要好得多，即使回答錯(cuò)了，也沒有關(guān)系。老師又不會(huì)罵你。”看來老師真是一位良醫(yī)呀!

一條飄動(dòng)的柳枝代表一個(gè)春天，一片火紅的楓葉預(yù)告一個(gè)秋天。老師啊，我要為您高唱!老師啊!我要為您贊揚(yáng)……您永遠(yuǎn)是我心中的園丁、蠟燭、棉被。

我們的知識(shí)都是老師給的，我們的進(jìn)步都凝聚著老師一點(diǎn)一滴的心血。教師——太陽底下最神圣的職業(yè)，她沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，沒有功名顯赫的榮譽(yù)，然而卻贏得了孩子們那一顆顆真誠(chéng)的心。在我的身邊，就有一位這樣可親可敬的老師。

我的班主任黃老師看上去二十多歲，身材嬌小玲瓏，卻不失亭亭玉立之窈窕。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)披在肩上，像一掛黑色的瀑布。笑一笑，一雙眼睛像剛剛爬上樹梢的月牙兒般，白里透紅的臉蛋上兩個(gè)甜甜酒窩深深地顯露出來，就像一個(gè)鄰家大姐姐似的。

她喜歡笑，不過對(duì)于一些令人氣憤的孩子她會(huì)立刻嚴(yán)肅起來。黃老師教我們英語，她雖然年輕，但是經(jīng)驗(yàn)不淺。哪怕是兩個(gè)班級(jí)英語試卷，她一節(jié)課就可以批完，效率堪稱一流!

她熱愛她的工作，她喜歡把一口流利的英語掛在嘴邊。上課時(shí)，只要這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是在我們的能力范圍內(nèi)的，黃老師是決不允許我們講一句中文，當(dāng)然，我喜歡這種方式。

記得幾天前發(fā)生的事，它看起來很平凡，但卻觸動(dòng)著我幼小的心靈。說實(shí)話，我是個(gè)很隨意性的孩子，小學(xué)里，讀書雖說還算不錯(cuò)，但對(duì)一些小細(xì)節(jié)卻非常馬虎，到了中學(xué)里還改變不了粗心的缺點(diǎn)，英語默寫常常得不到滿分。前天我拿著訂正過的默寫紙，來到黃老師面前，她看著我手中的默寫紙，臉色沉了下來，讓我把錯(cuò)的那個(gè)單詞再認(rèn)真抄十遍，我有點(diǎn)不解了，別人只抄五遍的，我按照老師的吩咐做了。第二次拿到她面前，她彎彎的柳葉眉變成了八字形，嚴(yán)肅中帶著怒氣地對(duì)我說：“再給我去抄個(gè)二十遍。”我聽見這句話時(shí)，臉一下子緊張地通紅通紅，滿腦子郁悶的要死，甚至有點(diǎn)不甘和埋怨的小情緒，硬邦邦地走回座位上，目不轉(zhuǎn)睛的死死盯著默寫紙。oh!mygod!原來是我訂正錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的瞪大了眼睛，想想真是丟臉，才明白黃老師給了我?guī)状渭m正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，我都沒有認(rèn)真對(duì)待，為此甚是慚愧。等我拿著正確的二十遍單詞去見老師時(shí)，她輕輕的嘆了口氣，語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“以后做事要細(xì)心點(diǎn)啊!”我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然只是簡(jiǎn)單的一句話，卻給了我很大的觸動(dòng)。過后，我對(duì)黃老師突然產(chǎn)生了一種莫名的感覺，大概那就是敬佩之情吧!

我們的黃老師雖然是大人一個(gè)了，卻還童心未眠。每逢星期二和星期三的最后第二節(jié)課，我們就會(huì)飛奔到籃球場(chǎng)上做我們喜歡的游戲，講我們愛講的話，在我看來，好似小鳥出籠般的快樂。很偶然的一次機(jī)會(huì)，黃老師看到了正玩得不亦樂乎的我們，好奇地問：“你們?cè)谕嫔?”“馬蘭花!”我們幾個(gè)女生齊聲回答。黃老師脫口而出：“那你們帶我玩吧!”也許是我太大驚小怪了;也許是我聽力不佳而沒能聽清老師的話;也許是我實(shí)在太愛幻想了，可這一切的也許也擺脫不了老師說那句話的真實(shí)性，“那你們帶我玩吧!”在我眼中純屬不可思議的一句話。一個(gè)老師不為孩子們所謂的老上海“九子”游戲感到幼稚，反而想和我們一起玩，實(shí)在太可愛了。之后，我們手拉手一起跳，一起唱，被黃老師那雙溫暖的手握著，我的臉兒又一次變得通紅，一股又一股的暖流在我小小的身體里匯成了涓涓小溪。漸漸的，在我眼中她既是我的老師又是我們共同的大姐姐了!

我心中目中的好老師就是您教師節(jié)（模板19篇）篇二

這就是我的.班主任張老師，她就是我心目中的老師，一位美麗的老師，一位值得我們愛戴的好老師。

評(píng)語：王珂，你雖然剛轉(zhuǎn)來了一年，你的進(jìn)步老師太高興了。你在仔細(xì)觀察，用心在寫，所以第一篇習(xí)作就是一個(gè)開門紅，寫作方法新穎，用詞準(zhǔn)確，恰當(dāng)，詳略得當(dāng)。加油！你是最棒的！！

我心中目中的好老師就是您教師節(jié)（模板19篇）篇三

在我一至六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，有許多老師教過我，但我最愛的老師還是她——高鳳麗老師。

高老師個(gè)子挺高，濃濃的眉毛嵌在那明亮的雙眼上，真漂亮!自從我看到老師的第一眼的時(shí)候，我就喜歡上了她，高老師很和藹，平易近人。上課時(shí)給我們認(rèn)真地講課，下課時(shí)跟我們做游戲。不認(rèn)識(shí)她的還以為她是和我們一起玩的大姐姐呢!高老師對(duì)我們每個(gè)人都很好，有一件事我至今還記憶猶新。

記得那一次，我們?nèi)昙?jí)去一樓練歌，回來的時(shí)候，我沒看見前面有一個(gè)大水桶，”咕咚”一聲，我被大水桶絆倒了，水散了一地并浸濕了我的衣服。許多同學(xué)圍過來，問我有沒有事，我只感覺右腿疼。同學(xué)們把我扶起來，前面一位老師說：”高老師，你們班有一位學(xué)生摔倒了!“高老師聞聲過來：“呦，我們寶貝兒怎么了?”班長(zhǎng)向老師說明了一切。當(dāng)時(shí)，我們班在二樓，老師扶我走到樓梯前面說：“來，我背你。”我一邊搖頭，一邊慢慢往后退：“不了，不了，我很重的。”老師走過來，蹲下，背對(duì)著我說：“來，快上來，你這個(gè)樣子根本不能上樓，一會(huì)就上課了!快上來!”我無奈地趴在老師背上。我在老師背上，聽到了老師輕微的呼吸聲。一陣涼風(fēng)吹來，我的手是涼的，心卻是暖的。到教室了就上數(shù)學(xué)課，高老師把我叫出來，又扶著我在樓道里走了幾圈，放學(xué)后，老師又讓一位同學(xué)送我走出校門。晚上老師又打電話詢問我的情況，我感動(dòng)極了，高老師太關(guān)心我了。

有人說：老師像太陽，溫暖著所有孩子的心，我現(xiàn)在真想對(duì)高老師說：“高老師，我愛您!

我心中目中的好老師就是您教師節(jié)（模板19篇）篇四

要是你問我心目中的好老師是誰?我毫不猶豫地回答：“就是我們的小學(xué)語文老師。”——陳老師。

陳老師快到六旬了，花白的頭發(fā)，白皙的臉上架著一副老光眼鏡，因?yàn)檎f話嘶啞，只見他在每節(jié)上課前，都要吃一粒金嗓子喉片，只見他一張溫和慈祥的臉，總是向我們同學(xué)微笑著。只見他每天早上來校時(shí)，不是批改作業(yè)，就是備課。他那兢兢業(yè)業(yè)的事業(yè)心，使我們從心底里感到敬佩。

陳老師教我們兩年來，在這兩年里，他不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí)、生活，還教我們?cè)鯓幼鋈恕Ｎ沂且粋€(gè)留守兒童，父母常年在外，只好爺爺奶奶在家?guī)摇Ｓ捎跔敔斈棠痰奶蹛郏瑥男【蛬缮鷳T養(yǎng)，使我放肆起來，在家里是個(gè)“小皇帝”，家里好喝好吃的東西歸我的，在校是個(gè)“調(diào)皮王”，罵人打架又好強(qiáng)，上學(xué)總遲到，放學(xué)往家跑。作業(yè)不好寫，語文讀不來。寫字像龍蝦，走路似螃蟹。同學(xué)們都叫我“貪玩蟲”“調(diào)皮鬼”。是呀，我根本不把學(xué)習(xí)的事放在心里，就這樣以來，我的成績(jī)很差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，可是在陳老師接班教我兩年來，對(duì)我這個(gè)既頑皮又懶惰的學(xué)生，根本就不厭其煩，還想方設(shè)法來引導(dǎo)我學(xué)習(xí)。

記得有一次，老師在講《太陽的話》這一課，可是我不聽課，還把頭靠在后面的同學(xué)桌上，臉朝著上面望著，沒想到找我回答問題，老師喊：“錢亞東，你知道太陽是從哪邊升起，哪邊落下。”這時(shí)給我措手不及，我答道：“是從西邊升起東邊萍。”頓時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑起來，可我摸不著頭腦，不知道怎么回事，接著老師又找了一個(gè)學(xué)生講：“不是的，太陽是從東邊升起，西邊落下。”這時(shí)我心里已明白了，但我的臉就變紅了。此時(shí)，我感到很不好意思，心想這簡(jiǎn)單的問題都沒有答對(duì)。可是陳老師并沒有責(zé)怪我，反而親切又和藹地對(duì)我說：“這次沒有答好，沒關(guān)系，還有下次。”我望著老師的笑臉，我覺得這是對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的期望。陳老師的話字字句句都烙在我的心上。我相信今后，只要認(rèn)真聽課，我一定會(huì)學(xué)好的。我這次沒有答好，是因?yàn)槲疑险n時(shí)心不在焉，隨口而出，惹得了同學(xué)們大笑起來。從那以后，我就在心底里警告自己，今后一定要認(rèn)真聽講，勤奮學(xué)習(xí)。

陳老師為了在學(xué)習(xí)上讓我跟上班，不落伍，常常找我提問，從易到難，對(duì)我加壓打氣，在課間又語重心長(zhǎng)的向我問長(zhǎng)問短，用一些感人肺腑的話來教育我、感動(dòng)我。中午他常不休息，還耐心細(xì)致地給我補(bǔ)缺補(bǔ)差。在陳老師這一番好心好意的教誨下，打動(dòng)了我這幼小的心靈，使我這一個(gè)從不懂事的孩子，逐漸地好起來，特別是上語文課時(shí)，喜歡聽陳老師滔滔不絕的講話聲，更喜歡聽陳老師幽默的語言，經(jīng)常在課堂上逗我們大笑起來，激發(fā)了我們對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了我們對(duì)語文學(xué)習(xí)的信心，就是在陳老師的關(guān)心愛護(hù)下，使我這個(gè)“貪玩蟲”變成了一個(gè)勤奮好學(xué)習(xí)的人，由一個(gè)調(diào)皮鬼變成了一個(gè)自覺守紀(jì)的好學(xué)生，由一個(gè)差生變成了一個(gè)好學(xué)生，特別是在語文這門課上進(jìn)步更大，上學(xué)期期末梵緹婭可，我還獲得了學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)。

我深深地認(rèn)識(shí)到：我的每一點(diǎn)進(jìn)步和成長(zhǎng)，都凝聚著陳老師的心血和汗水。老師，我感謝您，為我指明了人生的道路，把特殊的愛獻(xiàn)給了我這個(gè)“特殊”的人。在我的心目中，老師您永遠(yuǎn)都是我的好老師。

我心中目中的好老師就是您教師節(jié)（模板19篇）篇五

“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊~~每當(dāng)想起你，敬愛的好老師……”我每當(dāng)聽到這首歌，就仿佛看到我那敬愛的李老師。

記得有一次，我期中考試沒考好，受到了媽媽的一頓臭罵。第二天來到學(xué)校，心情很沮喪，李老師走在我面前，慈祥的對(duì)我說：“徐博雅，不要難過，“失敗是成功之母”這次沒考好，沒關(guān)系，只要你努力刻苦了，下次考好就行。”我的心突然感到了一絲絲希望，那剎那間我既激動(dòng)又傷心。

從那以后，我刻苦學(xué)習(xí)，每當(dāng)我對(duì)自己沒信心是時(shí)就想起了李老師說的一句格言，它叫：“失敗是成功之母”李老師的一句話讓我終生受益。

期末考試前，我反反復(fù)復(fù)的想這句話，很緊張。李老師走到我面前對(duì)我說：“徐博雅，別緊張，記住我說過的話。”我一下子就精神起來了，考完試后，我非常開心。過了幾天我知道了語文考試成績(jī)，是98分我拿著試卷，去找李老師，李老時(shí)間我拿著試卷以為有那些題不會(huì)，就問我：“什么題不會(huì)。”我激動(dòng)的掉下的眼淚，說：“李老師謝謝你。”李老師弄明白了就對(duì)我說：“沒關(guān)系！那是你的功勞。”

這一句平凡的一句格言，讓我終身受益，我的好老師，讓我永生難忘。這就是我心目中的一位好老師—李老師。

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我心中目中的好老師就是您教師節(jié)（模板19篇）篇六

從懵懵懂懂，天真爛漫的小男孩到充滿活力，彬彬有禮的準(zhǔn)六年級(jí)學(xué)生，我相信沒有人能比我更體會(huì)到其中的滋味，真的是多姿多彩！在這一路上，有過許多幫助過我的人，其中我最想感謝的就是我的老師了。

我是一個(gè)特別不善于表達(dá)的小男孩，可是在我的'心里，一直都有著一位令我十分尊敬和愛戴的好老師。她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，梳理得整整齊齊；一雙炯炯有神的大眼睛；一張小巧的嘴巴，有時(shí)會(huì)說出溫柔的話語，而有時(shí)候也會(huì)暴跳如雷，她，就是我心目中的好老師，也就是我們的班主任――崔老師。

對(duì)于一名轉(zhuǎn)校生來說，來到一個(gè)新的環(huán)境中是一種孤獨(dú)和陌生，需要我自己來融入這個(gè)大家庭當(dāng)中，可是內(nèi)向的我卻始終都不敢邁出這一步。在這時(shí)，是崔老師幫助了我，她慢慢的熟悉我，關(guān)心我，鼓勵(lì)我，讓我不再膽怯，和同學(xué)們的關(guān)系也越來越好，使我不再對(duì)這個(gè)大家庭感到陌生，而是一種親切，一種溫暖。

俗語說：“一位好老師，勝過萬卷書。”崔老師就是我心中那最亮的北斗星，為我指明前進(jìn)的方向，為我們默默奉獻(xiàn)付出。在未來的歲月里，您那黑發(fā)中可能會(huì)悄悄生出白發(fā)，紅潤(rùn)光澤的面龐可能會(huì)悄悄爬上皺紋，在我的我心里，您依舊是那個(gè)在課堂里，站在講桌前的美麗的崔老師。萬語千言都無法表達(dá)我對(duì)您的感情，只能向您說一句：老師，謝謝您！我愛您！

我心中目中的好老師就是您教師節(jié)（模板19篇）篇七

老師，就像一位辛勤的園丁，澆灌著我們這些花朵;老師，就像一根粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)。

在我腦海里，我心目中的老師，首先有一雙傳神的眼睛，看上去仿佛是在說話;其次，課堂上能風(fēng)趣幽默，又不失嚴(yán)肅，課堂下能與我們談笑風(fēng)生。

現(xiàn)在想象變成了現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲矣X得，我心中的老師就在我的眼前。她，就是我們的班主任------唐曉俞老師。唐老師她身材中等，一頭齊肩的短發(fā)，臉上時(shí)不時(shí)洋溢著歡樂的笑容，但與我們談話時(shí)，又透出一種說不出的威嚴(yán)。

唐老師給我的第一印象，就是“刀子嘴，豆腐心”。每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，唐老師都會(huì)瞬間“變臉”，用最犀利的語言給予最嚴(yán)厲的批評(píng);但事后，唐老師提起這件事來，更多的卻是“以后要怎么處理”等諸如此類的話，與“犯錯(cuò)”時(shí)的狀態(tài)截然不同，時(shí)間久了，唐老師甚至還會(huì)忘記!

唐老師也因此被我們戲稱為“冷面殺手”。因?yàn)樗谂u(píng)你時(shí)，往往不會(huì)像那種“火冒三丈，一蹦三尺高”的樣子;而一般都是以極其“低沉”“陰冷”的聲音批評(píng)你，常常會(huì)把一件“不可原諒”的事似乎說得“不以為然”，可正是這種“不以為然”，卻是我們最懼怕的，結(jié)果則是超級(jí)的懲罰。這種批評(píng)方式，在我看來“前無古人，后無來者”，保證把被批評(píng)者嚇得“魂飛魄散”，對(duì)我來說，絕對(duì)刻骨銘心，絕不再犯!

當(dāng)然，唐老師“上課”也非常特別，她上課從不照著參考書、ppt來念，而是單靠一支粉筆揮寫出那應(yīng)有的知識(shí)點(diǎn)。她的講課，像一塊磁石把我們的心吸引住不放，她幽默的語言更是讓我們捧腹大笑，給我們一種特別親切的感覺。

我心中目中的好老師就是您教師節(jié)（模板19篇）篇八

有人說，老師像辛勤的園丁，讓我們茁壯成長(zhǎng);也有人說，老師像一盞燈，照亮我們未來的道路。在我的心中，真正的好老師就是學(xué)生有不會(huì)的問題，及時(shí)地去幫助她。在學(xué)校里，我遇到了許多老師，其中最讓我難忘的是沈老師。

記得有一次，數(shù)學(xué)書上有一道題我不太懂，題目是這樣的：為了鼓勵(lì)節(jié)約用電，某市電力公司規(guī)定了以下的電費(fèi)計(jì)算方法：每月用電不超過100千瓦時(shí)，按每千瓦時(shí)0.52元收費(fèi);每月用電超過100千瓦時(shí)，超過部分按每千瓦時(shí)0.6元收費(fèi)。小明家十月份付電費(fèi)64.6元，用電多少千瓦時(shí)?一看到這道題，我就暈了，什么超過100千瓦時(shí)，又不超過100千瓦時(shí)，哎呀，到底怎么算嘛?于是，我便去請(qǐng)教沈老師。沈老師看到這道題，先是微笑了一下，然后對(duì)我說：“你先說說你的思路吧!”我聲音非常小：“這道題我不懂，又是超過100千瓦時(shí)，又不超過100千瓦時(shí)，我都被搞混了!”沈老師摸了摸我的頭說：“哦，是這樣啊!沒有關(guān)系，我們先把思路理一下。你看，我們是不是先可以求出每月用電不超過100千瓦時(shí)用了多少元呢?”我想了想，回答道：“是的。要求出每月用電不超過100千瓦時(shí)用了多少元，也就是先用100×0.52=52(元)，求出每月用電不超過100千瓦時(shí)用了多少元，哦!我懂了，謝謝沈老師!下面就是用總價(jià)64.6元減去52元，得到12.6元，再用12.6÷0.6=21(千瓦時(shí))最后用21千瓦時(shí)加上100千瓦時(shí)，一共用了121千瓦時(shí)!也我終于把這道題解出來了!謝謝您，沈老師!”

雖然沈老師現(xiàn)在還在醫(yī)院里，但她永遠(yuǎn)是我心中的好老師!

我心中目中的好老師就是您教師節(jié)（模板19篇）篇九

是誰引領(lǐng)我們找到了知識(shí)的寶庫，讓我們?cè)诶锩婵鞓返膶W(xué)習(xí);是誰引領(lǐng)我們找到了幸福的海洋，讓我們?cè)诶锩嫘腋５纳?是誰引領(lǐng)我們找到了人生之路，讓我們?cè)诶锩嬗赂业那斑M(jìn)。是老師，是我心目中的好老師。

劉老師身高一米七左右，有一雙炯炯有神的小眼，頭上有著筆直的披肩發(fā)。她平時(shí)總是面帶笑容，只有在上課的時(shí)候才變得嚴(yán)肅認(rèn)真，就像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教授。

那是四年級(jí)在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，劉老師正在全神貫注的給我們講解一道數(shù)學(xué)難題，可我的心思就是沒在課堂，早飛到操場(chǎng)上去了。心想：下節(jié)體育課玩什么呢?就在這時(shí)，老師發(fā)話了：“有的同學(xué)的心思早就飛到操場(chǎng)上去了。”老師的這一句話讓我的心思一下就回到了課堂上。說完，老師看了我?guī)籽郏业哪橆D時(shí)變得通紅。想：我下次在課堂上可不能走私了。還好老師用這種巧妙的方法沒讓我在同學(xué)面前丟臉，這次可真是謝謝老師了。下課后，老師找到了我把我教育了一番。

劉老師不僅對(duì)工作認(rèn)真，還對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

記得有一次老師在課上講題，其中的一道題我沒有聽懂。下課后，我找到了老師，對(duì)老師說：“老師，您講的題我有一道沒聽懂，您可以再給我講一遍嗎?”就這樣，老師給我講了一遍﹑兩遍﹑三遍，一直講道我聽懂了為止。

劉老師啊，在這六年里您不知像這樣教育了我多少次，您每次對(duì)我的教育都是對(duì)我的一次愛。您的愛，太陽一般溫暖;春風(fēng)一般和煦;清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻;比母愛更細(xì)膩;比友愛更純潔。您的愛——老師的愛，天下最高潔，最偉大。

在這里，我想對(duì)您說一聲謝謝，謝謝您曾經(jīng)對(duì)我的鼓勵(lì)與批評(píng)。如果沒有您的鼓勵(lì)，我不會(huì)對(duì)自己充滿信心;如果沒有您的批評(píng)，我將永遠(yuǎn)看不到自己的錯(cuò)誤。

我心中目中的好老師就是您教師節(jié)（模板19篇）篇十

老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。在我周圍有形形色色的教師，但卻有一位教師“闖”入了我的學(xué)海生涯。她工作認(rèn)真，待人和藹。她像以為辛勤的園丁，不辭疲勞的“修剪”哺育我。她像我人生中的陽光。為我照亮了前進(jìn)的方向，溫暖了我的內(nèi)心。

她中等個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，在“眼鏡”的修飾下，顯得格外知識(shí)淵博。她的聲音有愛撫，有責(zé)備，有告誡，有鼓勵(lì)，卻沒有索取的氣球，哪怕是一丁點(diǎn)。在我們受到傷害時(shí)，她的聲音會(huì)撫平我們的傷口，在我們做錯(cuò)事時(shí)，她的聲音會(huì)讓我們明曉是非，在我們成績(jī)落后時(shí)，她的聲音會(huì)讓我們重整旗鼓。還記得那段時(shí)間，我進(jìn)入了“人生低谷”由于父母在外打工，認(rèn)識(shí)了不正當(dāng)?shù)呐笥选Ｃ刻旎丶也皇前疽雇骐娔X就是出去鬼混，第二天在學(xué)校便是呼呼大睡。在您的課上也不例外。當(dāng)您知道我的狀況時(shí)，顯得非常生氣著急，對(duì)我很“失望”您把我叫到辦公室，語重心長(zhǎng)的對(duì)我說“你這樣下去怎么行?人生的路長(zhǎng)而短暫，如果你就這么走下去，那么將來在社會(huì)上便是一個(gè)游手好閑的“混混””我用極度輕蔑的眼神看著您，“我的路我自己走管你什么事”。后來我看到有許多畢業(yè)后無所事事的學(xué)生走上了不歸路，想到了此時(shí)的我是不是也朝著這個(gè)方向前進(jìn)。我頓時(shí)明白了您的良苦用心，我又發(fā)現(xiàn)了您的一個(gè)特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)身處地的著想，關(guān)愛學(xué)生，在我們看來微不足道的小事，您都格外“重視”總是即使恰當(dāng)?shù)膸臀覀兲幚砗茫瑸槲覀儽Ｗo(hù)了友誼。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您在上課時(shí)是調(diào)控氣氛的高手，談吐優(yōu)雅體現(xiàn)出您的學(xué)識(shí)淵博，體現(xiàn)出不知不覺的'親和力。

潛移默化得貫穿教學(xué)中，使學(xué)生輕松愉快地走進(jìn)語文天地，吸允這無窮無盡的知識(shí)從而使那些走神的學(xué)生，及時(shí)回到課堂上，緊跟著您的思路走。我為她的精彩講解而吸引，要備出如此精妙的課堂得花費(fèi)出多少心血與精力啊。您總是如此積極改變每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴(yán)謹(jǐn)，活潑而充滿幽默。這就是我心目中的好老師。勤勤懇懇，一絲不茍。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的光和熱。

我心中目中的好老師就是您教師節(jié)（模板19篇）篇十一

當(dāng)晨曦的第一縷陽光再一次照耀在這方土地上時(shí)，她，與往常沒有什么不同，早早地，就來到了這所學(xué)校，亦或，在班級(jí)教室里；亦或，在辦公室里。近三年，不論春夏秋冬，只要可以，她都會(huì)如此。盡管——可能在一天當(dāng)中，我班都無她的課。但似乎，只要每天早早地來學(xué)校看看我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，這，就是她的幸福。盡管，我知道，這也是她工作的職分之一，但每天她那欣慰的笑容告訴我：不盡全然如此。

她，是上初中以來第一個(gè)當(dāng)我們班主任的老師，在我的印象當(dāng)中，她一直是用她的慈愛來澆灌我們的。每當(dāng)我們?nèi)魏我粋€(gè)犯錯(cuò)誤時(shí)，她無不是用她的包容與理解來教育我們，給我們講道理。盡管對(duì)于現(xiàn)在這一年齡段的我們來說，這招對(duì)我們只會(huì)產(chǎn)生“左耳進(jìn)，右耳出”亦或是“今日記，明日忘”的效果，但她的用心，耐心與細(xì)心，少說也會(huì)有一絲小感動(dòng)，這，也就是我們“改邪歸正”的動(dòng)力吧！從初一一直到初三，不論是哪一位老師，都曾說過我們班的班風(fēng)挺好，但誰又有提過，這其實(shí)與她有很大關(guān)聯(lián)......

她,只是我們班的歷史老師，卻是我們班的班主任，覺得這有些離譜，但這卻又是事實(shí)。因她的教導(dǎo)，我們班的歷史成績(jī)一直名列前茅，出類拔萃，都說是因?yàn)樗前嘀魅危?dāng)然對(duì)歷史倍加關(guān)注，但她卻又不曾落下過我們其他的科目。歷史課，是我們一直都很喜愛的課，只因老師那生動(dòng)的講課，讓我們感到趣味十足，甚至有時(shí)候，講著講著，老師會(huì)不由自主地講到當(dāng)今社會(huì)，這更讓我們提足了勁....還記得，每當(dāng)我們班出現(xiàn)一些問題時(shí)，老師都會(huì)花費(fèi)她寶貴的上課時(shí)間來跟我們說說她兒子讀書時(shí)的故事。這讓我們從中感悟到很多，明白了許多，所以，真的要說聲“謝謝！”。

我心目中的老師，一直是她。因?yàn)樵谖覀兎稿e(cuò)時(shí)，是她以她的耐心來幫助我們發(fā)現(xiàn)并解決問題，是她經(jīng)常花費(fèi)她寶貴的課堂時(shí)間來講她與她兒子的故事，是她每天放學(xué)之后的那一聲“路上小心！”讓我們心中感受到那一瞬間的溫暖......這一件件細(xì)微的小事，都是我喜歡她的原因。

她，就像一位母親，無微不至的關(guān)懷我們，母親是慈愛的，她，一直都是。盡管有時(shí)候，我們?nèi)堑盟浅７浅Ｉ鷼鈺r(shí)，她那嚴(yán)厲的眼神與憤怒的話語，有時(shí)候甚至?xí)f：“都說慈母多敗兒，我就是太縱容你們啦！看我以后怎么對(duì)你們狠起來！“雖然有時(shí)候她真的會(huì)說到做到，對(duì)我們嚴(yán)格了許多，但她那嚴(yán)厲之外的關(guān)懷與慈愛仍清晰可見：說話時(shí)仍然是那樣的輕柔，放學(xué)之后的那一句”路上小心！”，似乎從未改變......

她，姓鄧，叫鄧玉琳，我心目中的老師形象。這個(gè)名字，雖平凡，但它在我心目中的地位與意義，是那樣的不凡，現(xiàn)在是，今后還是！

我心中目中的好老師就是您教師節(jié)（模板19篇）篇十二

我心目中的好老師是幽默、風(fēng)趣的好老師。我的英語老師就是一位這樣的老師。一次英語課上，一個(gè)同學(xué)不小心碰了老師一下，他故意說道：“是不是小豬在舔我啊?”逗得我們哈哈大笑。還有一次，一個(gè)同學(xué)課上分心了，他說：“你們看，那個(gè)同學(xué)的心飛到教室外面去了。”他一邊說一邊用手比劃，逗得我們哄堂大笑，那個(gè)同學(xué)趕緊認(rèn)真聽講了。

我心中的`好老師能讓同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪袧撘颇貙W(xué)習(xí)。有一次，我的語文老師給同學(xué)們解釋：驚慌失措、不知所云、如釋重負(fù)和一如既往四個(gè)成語，看到一個(gè)學(xué)生正在呼呼大睡，一拍桌子，嚇得那個(gè)同學(xué)立即坐了起來，拿起語文書便看，她說：“這便是‘驚慌失措’!”接著，她讓那個(gè)同學(xué)回答問題，他站起來支吾了半天，她說：“這便是‘不知所云’!請(qǐng)坐!”這個(gè)同學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，坐了下來，她又說：“這便是‘如釋重負(fù)’!”等老師走上講臺(tái)，那同學(xué)又趴下睡覺了。老師猛一轉(zhuǎn)身，指著他說：“這便是‘一如既往’!”

我心中的好老師不是一味讓我們背書，而是能給我們思考的空間。我的英語老師就很善于啟發(fā)我們自己思考。他上課總會(huì)出示一些單詞，讓我們先自己讀，讀對(duì)了就表揚(yáng)我們，讀錯(cuò)了就糾正我們，我們都很喜歡聽他的課。

我心中的好老師能給我們一定挑戰(zhàn)性的內(nèi)容。我的數(shù)學(xué)老師正好相反，總是講我們都知道的內(nèi)容。她講長(zhǎng)方形和正方形時(shí)再三說：“長(zhǎng)方形和正方形都有四條邊和四個(gè)角。”同學(xué)們紛紛小聲說：“我們簡(jiǎn)直在上幼兒園!”不過，后面老師講難一點(diǎn)兒了，同學(xué)們才小聲說：“我們終于逃離幼兒園了!”

這就是我心中的好老師，他幽默風(fēng)趣，能帶領(lǐng)我們?cè)谏钸\(yùn)用中學(xué)習(xí)，不是讓我們死背書，能啟發(fā)我們思考，讓我們?cè)谔魬?zhàn)中學(xué)習(xí)。

我心中目中的好老師就是您教師節(jié)（模板19篇）篇十三

在我的記憶中有許多難忘的人，有親人、朋友、偶像，可最令我難以忘懷的是老師。如果說我們是祖國(guó)的花朵，那么老師就是精心培育我們的園丁。在我心中，最讓我尊敬和喜愛的“園丁”就屬那個(gè)王老師了。

王老師身高一米八，瘦瘦的身材和細(xì)長(zhǎng)的臉是他的特點(diǎn)。他總是穿著樸素而又整潔的衣服。王老師每次走進(jìn)教室都是笑容滿面，他的笑容讓人看起來是那么的溫暖，而他那雙明亮的大眼睛，顯得他格外有精神。雖然看他年紀(jì)不大，但是他教學(xué)的水平那可不是一般的好。而他也不總是那么死板的教我們學(xué)習(xí)，他會(huì)時(shí)不時(shí)的給我們說一些我們不知道的奇聞趣事，把我們的好奇心引起來，一直有心情繼續(xù)學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@一點(diǎn)所以我特別的喜歡他，我想我們班的所有人也都地喜歡他的。

課堂上，王老師總是面帶微笑地教我們解題，每當(dāng)我們遇上難題時(shí)，他總是一邊在黑板上用哪種最容易讓我們懂得方法給我們吧難題的演示解題的過程寫出來，一邊口里念叨著他的那幾句“名言”――“大的困難是沒有的”，我們馬上接下句――“小的困難是可以克服的!”“沒有困難!你們看這道題不就解決了嗎?”王老師的眼睛笑得瞇成了一條月牙兒：“所以啊，面對(duì)困難我們要藐視它，才能夠克服它!”說完他又發(fā)出了爽朗的笑聲。我不禁驚嘆，一道難題就這樣在他手里解開了。

王老師在我們因?yàn)樘詺舛稿e(cuò)時(shí)，所采用的也是另一種獨(dú)特的方式，被同學(xué)們夸張地戲稱為：“笑里藏刀。”

記得那一次，我們學(xué)磁場(chǎng)的時(shí)候，坐在前排的一位男同學(xué)總是頑皮地伸長(zhǎng)了脖子去吹在講臺(tái)邊上的指南針。王老師二話沒說，拿起指南針，兩步跨到那個(gè)同學(xué)面前，把指南針放在他的課桌上，笑瞇瞇地說：“你喜歡吹，那你就使勁兒吹吧!”他的那個(gè)“使勁”逗得我們大笑起來。他呢?然后他又拿回磁鐵，繼續(xù)給我們講課，而那個(gè)男生也沒有繼續(xù)調(diào)皮。所以在他的課上我們也不敢在調(diào)皮。

雖然他現(xiàn)在已經(jīng)不再教我學(xué)習(xí)物理了，但是現(xiàn)在的我遇到困難，我還是會(huì)想到他的那句名言，讓那句名言激勵(lì)著我。

我心中目中的好老師就是您教師節(jié)（模板19篇）篇十四

我們的學(xué)校雖然小,但卻有許多好老師。其中我最喜歡的老師是王老師。王老師為人善良，從不打人，最喜歡開玩笑，有時(shí)把我們逗的哈哈大笑，還特別關(guān)心我們。

同學(xué)們，不要緊張，王老師給你們講個(gè)笑話。”同學(xué)們聚精會(huì)神的聽著。王老師接著說：“酷哥想得到更長(zhǎng)的假日，他裝作父親的聲音打電話給老師‘是酷哥班主任吧，酷哥生病了，我想他大概有三四天不能去上學(xué)了。’‘哦，’老師接著說‘聽到這個(gè)消息，我很難過，不過，這是誰在跟我說話呀？’‘老師，是我爸爸啊。’酷哥不加思考的.說。”聽到這里，全班同學(xué)都笑得直不起腰來了。就這樣，緊張的氣氛一下子就煙消云散了。

老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心是不可少的。有一天早晨，王老師剛來到學(xué)校就向班級(jí)走來，一進(jìn)門，他就發(fā)現(xiàn)有很多人圍在唐文靜的位子上。于是，王老師就快速走過來，關(guān)心地問：“唐文靜，你怎么了？”同學(xué)們七嘴八舌地說：“她昨天吃了太多冷飲，再加上昨晚睡覺沒有蓋好被子，今天早上發(fā)高燒了。”王老師看到唐文靜痛苦的表情，眼睛都濕潤(rùn)了。他二話沒說，立馬放下背包，背起唐文靜就向附近的診所跑去。一路上，王老師不停地對(duì)唐文靜說：“傻丫頭，以后要合理飲食，晚上也要把被子蓋好，沒事的，有老師在，老師這就陪你去看醫(yī)生。”

到診所時(shí)，王老師已經(jīng)跑得滿頭大汗了，可是他覺得這樣做是值得的。王老師可真是個(gè)好老師啊！

王老師的確是個(gè)好老師。他不打人，幽默，關(guān)心學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的。

河劉張?zhí)列W(xué)：姜曉偉。

年級(jí)：四年級(jí)。

指導(dǎo)老師：王禮平。

我心中目中的好老師就是您教師節(jié)（模板19篇）篇十五

老師給我的印象很深，在我的印象中，他們平凡而偉大。從幼兒園到初中，我所接觸過的老師，無一不寄予我深深厚愛。說他們平凡，是因?yàn)槲业睦蠋焸冎皇墙處熽?duì)伍中平凡的一員，說他們偉大，是因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我做人的道理。在他們中間，最令我敬畏的是我的小學(xué)老師陳老師。

記得在上小學(xué)期間，我脾氣很暴躁，常常和其他同學(xué)發(fā)生打架事件，學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈，陳老師很是著急，下課后便把我叫到辦公室，經(jīng)過一番教育后，我試著改正打架的壞毛病，可學(xué)習(xí)上的漏洞還是很多，老師便在放學(xué)后耐心地給我講解一道又一道的練習(xí)題，漸漸地，經(jīng)過老師的耐心教導(dǎo)，我不但學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，而且脾氣也漸漸改好!

除了老師溫柔的一面，也有嚴(yán)肅冷酷的時(shí)候。

還記得我剛換同桌時(shí)，發(fā)生了一個(gè)矛盾，那就是同桌處處斤斤計(jì)較，有一次為了一個(gè)小小的橡皮便爭(zhēng)吵起來。

“叮鈴鈴”，上課了，可我和我同桌根本沒有聽見鈴聲，人在激烈的爭(zhēng)吵，以至于沒有看到老師在門口站立已久，突然，一個(gè)嚴(yán)厲的聲音打斷了我們兩個(gè)，原來是陳老師，陳老師嚴(yán)厲的瞪著我們，是我們打了個(gè)冷顫，緊接著對(duì)著全班同學(xué)批評(píng)了我們，我當(dāng)時(shí)很不樂意，可事后想想也確實(shí)有錯(cuò)，老師這么做是為了讓我改正毛病。

啊，老師!一個(gè)多么偉大而神圣的稱呼，老師用自己無私的愛默默地奉獻(xiàn)給了我們，因此，我在這里深深感謝老師們對(duì)我們深深的關(guān)愛。

人們常說，教師是園丁——用心血澆灌祖國(guó)的.花朵;教師是紅燭——燃燒自己照亮別人;教師是航燈——指引學(xué)生遨游知識(shí)的海洋。但是我覺得我們班的袁老師卻更像一個(gè)魔術(shù)師，一個(gè)會(huì)變成不同角色的魔術(shù)師。

上課時(shí)，他是我們的好老師。在上課的時(shí)候，他總是帶著我們遨游在書的海洋里，因?yàn)橛兴膸ьI(lǐng)，所以我們不會(huì)迷失方向。瞧，他手拿著粉筆，平穩(wěn)地站立在講臺(tái)上，嘴里不停地講述著精彩的課文，多認(rèn)真啊!他把知識(shí)像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看他一股認(rèn)真勁兒，就以為他是一個(gè)死板的、很悶的書呆子，但是有時(shí)一兩個(gè)笑話，就逗得同學(xué)們笑不攏嘴。他偶爾也會(huì)叫一些字的部首的由來，等他講完了，我們?cè)僮屑?xì)琢磨琢磨，好像也有那么一回事兒。

下課時(shí)，他是我們的好朋友。在下課的時(shí)候，他總是像朋友一樣關(guān)心我們，對(duì)著我們問寒問暖的，當(dāng)然我們也會(huì)把他當(dāng)成傾訴的對(duì)象。開心的時(shí)候會(huì)跟他分享，傷心的時(shí)候會(huì)想跟他分擔(dān)，他也十分樂意聽我們講心事，和我們一起分享生活中的喜與樂。活動(dòng)課時(shí)，他又仿佛回到了童年。他那矯健的身影，流暢的動(dòng)作，他往往是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上最突出的一個(gè)。同學(xué)們?yōu)樗麣g呼，這時(shí)汗流浹背的他臉上也露出了笑容。

學(xué)習(xí)時(shí)，他是我們的好同學(xué)。他總是在我們有難題的時(shí)候出現(xiàn)，總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，把我們的謎團(tuán)逐一解開。有時(shí)候還議論紛紛呢，成了最精彩的辯論賽，老師、學(xué)生雙方辯得面紅耳赤，辯論完后我們都笑了，那時(shí)候，他好像不再是我們的老師了，而成了我們最好的學(xué)習(xí)伙伴。

困惑時(shí)，他是我們的好長(zhǎng)輩。他經(jīng)常教我們做人的道理。班會(huì)課上，老師總是講一些做人的道理，但這些并不是空話，老師收集大量資料，甚至用自己的親身經(jīng)歷做例子，真人真事令我們心服口服。老師教我們做人，不但表現(xiàn)在口頭上，而更多的是落實(shí)在行動(dòng)上。老師平時(shí)也很注意自己的言談舉止，為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣與典范。

他還是我們的……。

這樣的他難道不是一位出色的魔術(shù)師嗎?在不同的時(shí)間里，不同的地點(diǎn)，不同的事情，他總變來變?nèi)ィ瑸槲覀儙砹朔奖恪椭c快樂。

我心中目中的好老師就是您教師節(jié)（模板19篇）篇十六

我心目中的好老師是什么？是孜孜不倦、兢兢業(yè)業(yè)的園丁？是鼓勵(lì)跋涉者登上險(xiǎn)峰的向?qū)В渴侨紵约赫樟羷e人的蠟燭？還是與學(xué)生心心相印的好朋友？都是！

我心目中的好老師是孜孜不倦、兢兢業(yè)業(yè)的園丁。他不畏勞苦，耐心細(xì)致地引導(dǎo)我們，讓我們盡情地吸吮著知識(shí)的雨露糖漿，和我們一起快樂地成長(zhǎng)。

我心目中的好老師是鼓勵(lì)跋涉者登上險(xiǎn)峰的向?qū)АＫ俏覀兊囊揽浚菫槲覀兘鉀Q矛盾的人，是經(jīng)常給予我們鼓勵(lì)的人，是傳授給我們知識(shí)的人，是將我們領(lǐng)向顛峰的向?qū)В俏覀兊?孩子王"。

我心目中的好老師是燃燒自己照亮別人的蠟燭。他像慈母一樣，讓我們每時(shí)每刻都能感受到他那顆愛心輻射出來的溫暖和光芒，寒冬臘月時(shí)讓我們溫暖，夜半三更中讓我們滿懷希望。

我心目中的好老師還是與我們心心相印的好朋友。他理解我們的喜怒哀樂，維護(hù)我們的自尊心，和我們一起嬉戲玩耍，童心蕩漾。

我心中目中的好老師就是您教師節(jié)（模板19篇）篇十七

我在初三（3）班，我的老班是她，一個(gè)很高很犀利的女人。

她如我們的媽媽一樣照顧著我們的學(xué)習(xí)生活，但是她又比媽媽嚴(yán)厲，所以有些同學(xué)很恨她，也有些同學(xué)很愛她，例如我就是一個(gè)嘛！哈哈！！！

“喲西，班主任來這么早的啊，真的有些吃不消，玩的時(shí)間都沒了，她時(shí)間真是有多噢，”a說，b回答：“是啊，是啊，超級(jí)有病的，”這句話好像說到大家心坎上了，大家都一窩蜂的前來抱怨。

其實(shí)我認(rèn)為她來這么早還不是看住我們的學(xué)習(xí)啊，犧牲她自己的休息時(shí)間，來為一些跟她沒有什么關(guān)系的人，照顧我們的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該感到幸福不是嗎？碰上一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任，是書海生涯最高興的事吧！

又是一群人在說泡，都快上課了，聰明點(diǎn)的人就自覺坐到位子上去學(xué)習(xí)，拿出一本書，看看就是了，唉！還是有些人在說的津津有味的，吼吼，班主任來咯……又是一頓罵，又有人在后面說呢，說什么呢……（你應(yīng)該懂得啦）。

她罵我們是為我們好，放棄我們才是對(duì)我們的不好，她從未放棄過哪個(gè)學(xué)生，即使很差的她也沒有，她都盡力的在教！她很好！

呵，馬上要上晚自習(xí)了，還有一大批人沒來呢！班主任早已經(jīng)在教室講臺(tái)上了，坐了半個(gè)多小時(shí)了，這么多人都踩著點(diǎn)進(jìn)教室而且手里都端著包好了的所謂的“山珍海味”，班主任看到了，我想，這下他們完了，沒想到真的完了，班主任就站起來，對(duì)著他們說：“這些東西沒營(yíng)養(yǎng)的，全是地溝油，長(zhǎng)期這樣吃下去，哪會(huì)長(zhǎng)身體嘍，怪不得長(zhǎng)不高唄。”呵，其中有一個(gè)人偷偷的說：“要你管啊，真是的。”不知道這話被班主任聽到了沒，我覺得應(yīng)該聽到了吧，因?yàn)槟鞘堑慕淌依锸悄菢影察o。

老班涂，你的好我們都知道，只是正處于青春期的我們，不想說出口，而初三（3）班，這個(gè)集體以你為傲，以你為榮iloveyou。

我心中目中的好老師就是您教師節(jié)（模板19篇）篇十八

徐老師，您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的好老師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠(yuǎn)也忘不了您。

在上語文課時(shí)，我們膽子都非常小，上課總是不積極發(fā)言，生怕說錯(cuò)了被您批評(píng)，每當(dāng)這時(shí)候，您總是和藹可親地說：“別害怕，也別緊張，就算回答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你們。只要敢于回答問題就是好樣的。”在這時(shí)，您的眼睛里總是流露出鼓勵(lì)的目光。啊！這目光只有慈母才有啊！

您不愛動(dòng)手，總是細(xì)心的給我們講解。雖然總是批評(píng)我們，給我們加大做題量，有些同學(xué)很抱怨，當(dāng)著老師一套，背著老師一套，暗地里罵您。可是我不這樣認(rèn)為，老師批評(píng)我們是關(guān)心我們，恨鐵不成鋼；加大做題量也是為了我們好，讓我們有百分之百的把握升上初中。假如碰到那種不負(fù)責(zé)的老師，他才不管我們呢。

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我心中目中的好老師就是您教師節(jié)（模板19篇）篇十九

是誰引領(lǐng)我們找到了知識(shí)的寶庫，讓我們?cè)诶锩婵鞓返膶W(xué)習(xí);是誰引領(lǐng)我們找到了幸福的海洋，讓我們?cè)诶锩嫘腋５纳?是誰引領(lǐng)我們找到了人生之路，讓我們?cè)诶锩嬗赂业那斑M(jìn)。是老師，是我心目中的好老師。

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