心得體會(huì)是我們記錄自己成長(zhǎng)軌跡的一種方式,也是對(duì)自己所走過(guò)的路的回顧。接下來(lái),我將向大家介紹一些成功人士的心得體會(huì),或許能夠給我們提供一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
最新校長(zhǎng)就職講話心得體會(huì)(優(yōu)秀15篇)篇一
在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的年代,我非常榮幸能夠擔(dān)任這所學(xué)校的校長(zhǎng),這也是我人生中一個(gè)充滿期待的重要時(shí)刻。我將竭盡全力,致力于為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下,我們一定會(huì)走向更高的峰頂,取得更加輝煌的成就。
二、繼往開(kāi)來(lái)。
我們學(xué)校已經(jīng)建校多年,歷經(jīng)風(fēng)雨。前人曾經(jīng)為學(xué)校奉獻(xiàn)付出,使得學(xué)校一直走在校區(qū)的前列。然而,與現(xiàn)代社會(huì)高科技快速發(fā)展相比,我們的整個(gè)學(xué)校仍有不少欠缺和不足。因此,我將繼往開(kāi)來(lái),繼承前輩的優(yōu)良傳統(tǒng),繼續(xù)積極推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,使學(xué)校在新時(shí)代發(fā)光發(fā)熱,成為一個(gè)現(xiàn)代化、開(kāi)放性、創(chuàng)新性的學(xué)校,為學(xué)生提供更好更優(yōu)秀的服務(wù),努力培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才。
三、立足實(shí)際。
學(xué)校工作的實(shí)際問(wèn)題,應(yīng)該成為我們行動(dòng)的指南。要讓學(xué)校的辦學(xué)理念和管理方式與時(shí)俱進(jìn),讓老師和學(xué)生在學(xué)校內(nèi)煥發(fā)出新的精神面貌和能力,以體現(xiàn)學(xué)校事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí),通過(guò)不斷優(yōu)化教學(xué)體系,完善管理制度,加強(qiáng)校園文化建設(shè),探索深入校際合作,開(kāi)展diversified多元文化活動(dòng),實(shí)現(xiàn)未來(lái)學(xué)校的目標(biāo)與優(yōu)勢(shì),以進(jìn)一步提高學(xué)校的發(fā)展水平、競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。
四、鼓勵(lì)創(chuàng)新。
我們學(xué)校要以創(chuàng)新為推動(dòng)發(fā)展的核心,努力營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的環(huán)境,豐富學(xué)校文化,擴(kuò)大校園體驗(yàn),通過(guò)鼓勵(lì)創(chuàng)新、提供支持和獎(jiǎng)勵(lì)倡導(dǎo)實(shí)踐、挑戰(zhàn)和創(chuàng)造,激勵(lì)學(xué)生在學(xué)校中發(fā)揮至高無(wú)上的能力和潛力,培養(yǎng)敏銳的判斷力,持續(xù)改進(jìn)自己,提高自身社會(huì)價(jià)值,實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。
五、共創(chuàng)未來(lái)。
和諧共贏的美好未來(lái),需要我們所有人的支持與智慧,需要我們的雙手和創(chuàng)新能力,需要我們與社會(huì)各界的共同合作。在接下來(lái)的工作中,我將持續(xù)與學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)和全體員工密切合作,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作的實(shí)際組織與執(zhí)行,注重學(xué)生實(shí)際需求的滿足與提升,增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量,探索教育改革創(chuàng)新,讓學(xué)生更快更全面地融入現(xiàn)代社會(huì),繼承創(chuàng)造新的輝煌!
最新校長(zhǎng)就職講話心得體會(huì)(優(yōu)秀15篇)篇二
筆者很榮幸在校園內(nèi),見(jiàn)證我校某某校長(zhǎng)的就職典禮。校長(zhǎng)發(fā)表了一份感言,回顧了自己過(guò)去的經(jīng)歷,對(duì)于未來(lái)也提出了一些具體的計(jì)劃和想法。筆者深受啟發(fā),也想借此機(jī)會(huì)談一談我的一些體會(huì)。以下是我的心得體會(huì),以“領(lǐng)導(dǎo)力、教育理念、創(chuàng)新實(shí)踐、團(tuán)結(jié)合作、社會(huì)責(zé)任”五個(gè)方面作為主線展開(kāi)。
一、領(lǐng)導(dǎo)力。
我們的校長(zhǎng)以過(guò)人的領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)引領(lǐng)著學(xué)校的前進(jìn)方向,使學(xué)校不斷向更高的目標(biāo)努力。領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要。僅有優(yōu)秀的教育理念是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)來(lái)執(zhí)行教育理念。校長(zhǎng)在講話中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),要發(fā)掘每一位教師的潛力,打造一支具有專業(yè)知識(shí)和技能的教師隊(duì)伍,并為教師們提供更多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓教師們了解到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),并有機(jī)會(huì)去突破自己的瓶頸,這才能不斷激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)校的向心力。
二、教育理念。
“教育應(yīng)該是人生的旅途,不是為高考而學(xué),而是為人生奠基。”這是我校校長(zhǎng)常掛在口邊的一句話。在學(xué)校的工作中,校長(zhǎng)始終堅(jiān)持以學(xué)生為本,以學(xué)生為中心的教育理念。學(xué)生們的發(fā)展是我們共同的任務(wù),而不是單單由老師和校長(zhǎng)來(lái)完成。校長(zhǎng)希望每位學(xué)生都能夠樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和信仰,有自己的價(jià)值觀和人生追求。這也是對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)教育的體現(xiàn),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,學(xué)校并不是一個(gè)補(bǔ)習(xí)班,而是一個(gè)平臺(tái),提供給學(xué)生充分的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)。
三、創(chuàng)新實(shí)踐。
學(xué)校的教育方式,也要與時(shí)俱進(jìn)。校長(zhǎng)在講話中提到,我們需要?jiǎng)?chuàng)新教育內(nèi)容和教育方式,因?yàn)槊恳粋€(gè)時(shí)代都有每一個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)。教育的內(nèi)容和方式也在不斷演變。校長(zhǎng)希望學(xué)校可以發(fā)掘?qū)W生的興趣愛(ài)好,把關(guān)注點(diǎn)放在發(fā)展學(xué)生的非學(xué)術(shù)能力上,如語(yǔ)言表達(dá)能力、國(guó)際視野、創(chuàng)新能力等。校長(zhǎng)也提到了教育與科技的結(jié)合,要讓科技賦能教育。教育科技是一個(gè)新興的領(lǐng)域,如人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段可以為教育的創(chuàng)新提供很好的展示平臺(tái)。這也是學(xué)校教育實(shí)踐與時(shí)俱進(jìn)、不斷地發(fā)展壯大的一個(gè)方向。
四、團(tuán)結(jié)合作。
共同成長(zhǎng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程中的每一位成員都不可或缺。做好教育成果單單依靠一位老師或者一位校長(zhǎng)是不可能的。教育需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作配合。校長(zhǎng)在講話中強(qiáng)調(diào),要倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作精神,大力倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,堅(jiān)持共同的價(jià)值觀和共同的目標(biāo),形成良好的合作氛圍,讓團(tuán)隊(duì)的每一位成員都認(rèn)同學(xué)校的教育理念和教育目標(biāo),共同把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拧?/p>
五、社會(huì)責(zé)任。
教育不止于拓寬學(xué)生的知識(shí)面,也包括讓他們學(xué)會(huì)公益,認(rèn)識(shí)到社會(huì)責(zé)任,在創(chuàng)造更好的世界上扮演自己的角色。學(xué)校作為地面社會(huì)的一份子,也要承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任。校長(zhǎng)在講話中強(qiáng)調(diào),要加強(qiáng)學(xué)校對(duì)于公益事業(yè)的支持,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,讓學(xué)生能夠理解他們負(fù)有的社會(huì)義務(wù)。校長(zhǎng)的這一講話,也成為了學(xué)生們進(jìn)行公益活動(dòng)的一個(gè)很好的引領(lǐng)和指引。
總之,在這次我校校長(zhǎng)就職典禮中,校長(zhǎng)深刻領(lǐng)會(huì)了學(xué)生教育的真諦,提出了一系列具有現(xiàn)實(shí)意義和啟示性的教育理念。其對(duì)于教育工作者和全社會(huì)都有很強(qiáng)的啟示意義,也為讓我們更好地踐行教育宗旨和服務(wù)社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。我們期待著,這樣的教育之路下,能夠見(jiàn)證越來(lái)越多的學(xué)生成功地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,并帶來(lái)更加美好的未來(lái)。
最新校長(zhǎng)就職講話心得體會(huì)(優(yōu)秀15篇)篇三
今日,第一次坐在xx路小學(xué)的會(huì)議室里參與會(huì)議,傾聽(tīng)金校長(zhǎng)介紹xx路小學(xué)的歷史與辦學(xué)理念,讓我對(duì)這所學(xué)校有了更多的相識(shí)。這所新學(xué)校雖成立僅三年,但發(fā)展卻特別“驚人”。那一幕幕xx路老師們的感人事跡,更在我心中油然升起了一份淡淡的崇敬。xx路,xx之路,取名獨(dú)特,立意高遠(yuǎn)。凡我炎黃子孫,心底都有一尊篳路藍(lán)縷,摩頂放踵,心憂天下,澤披后世的禹王形象。
xx路小學(xué),平地而起,卻承載著傳承精神之艱難使命,謹(jǐn)庠序之教,開(kāi)蒙童之智,以申立人之義。仰之彌高,鉆之彌堅(jiān),雖欲從之,末由也已。今日,我進(jìn)入xx路小學(xué),初次作為xx路小學(xué)的一名老師,我感受到的是xx路小學(xué)的光輝,在光輝之下,是我渺小的身影。xx路小學(xué)初創(chuàng),在許多方面走得特別艱辛,金校長(zhǎng)初次履任,兵微將寡,凡事躬身親為,不辭辛苦,老師們都看在眼里,記在心里,學(xué)校事務(wù)能竭其力,能致其身。學(xué)校雖然年輕,雖然小巧,但是老師們團(tuán)結(jié)一心,經(jīng)過(guò)大家三年努力,xx路小學(xué)贏得了家長(zhǎng)的信任,得到了社會(huì)各界的確定。我想:正因?yàn)橛辛司竦闹巍⒂绊憽⒐奈瑁屵@兒的老師身上也具備了xx的“氣質(zhì)”,xx路小學(xué)秉承著“精神”一路前行。人們好像在xx路小學(xué)身上看到了“精神”的光輝。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,名副其實(shí)方能名至實(shí)歸。學(xué)校品牌的樹(shù)立須要前人的開(kāi)拓,而品牌,乃至信仰的`傳承則須要后人的堅(jiān)持與踐行。那種公而忘私,憂國(guó)憂民,可以轉(zhuǎn)化為對(duì)孩子們的愛(ài),那種摩頂放踵,堅(jiān)忍不拔是對(duì)教化事業(yè)的責(zé)任與使命;那種以身為度,公正無(wú)私是矗立的師范;而敬重自然,因勢(shì)利導(dǎo)則是敏捷、科學(xué)教化的方式。
暑假即將結(jié)束,帶著對(duì)孩子們的思念,帶著對(duì)新學(xué)期的向往,我們又將起先新的旅程,工作肯定不會(huì)輕松,責(zé)任也是沉甸甸的。但我想:只要我們心中“有愛(ài)、有責(zé)”,就肯定能“有為”。
最新校長(zhǎng)就職講話心得體會(huì)(優(yōu)秀15篇)篇四
在領(lǐng)略了孫校長(zhǎng)深刻豐富的講話之后,我不僅感到激動(dòng),更感到作為一名人類靈魂的工程師,自己肩上的擔(dān)子是多么的沉重,使命是多么的艱巨。以下我將圍繞孫校長(zhǎng)提出的“狠抓內(nèi)涵發(fā)展,努力開(kāi)創(chuàng)我縣小學(xué)教育教學(xué)工作的新局面”,談?wù)勛约簩?duì)講話的領(lǐng)會(huì)。
教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。一個(gè)高速發(fā)展的信息社會(huì),必需不斷學(xué)習(xí)改革教學(xué)內(nèi)容,通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐,給學(xué)生傳授新知識(shí),豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí),教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅(jiān)定的信念,頑強(qiáng)的意志品質(zhì),來(lái)淺夠默化的影響和熏陶學(xué)生。
其次,要用真愛(ài)去關(guān)心學(xué)生。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異,教師應(yīng)因材施教,對(duì)“好學(xué)生”關(guān)愛(ài)備至,而對(duì)“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),加以充分的肯定和激勵(lì),讓他們感到溫暖,增強(qiáng)自信,從而縮小師生間心靈上的距離。這樣,他就會(huì)把教師當(dāng)成知心朋友,愿意向你暢開(kāi)心扉,愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。
“學(xué)高為師,身正為范。”作為一名教育工作者,在當(dāng)前新的國(guó)際環(huán)境和課程改革背景下,教師們更要大膽探究,創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導(dǎo)的素質(zhì)教育來(lái)說(shuō),要想縮小中西差距,必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)。這些,都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展。而照搬國(guó)外成功的教育經(jīng)驗(yàn),永遠(yuǎn)與創(chuàng)造無(wú)緣,只有別具爐錘,打造有自己特色的“素質(zhì)教育”,才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵,培養(yǎng)出適合國(guó)情全方面發(fā)展的人才。
作為一名教育工作者,我們常常這樣說(shuō):“如果我們要給孩子半杯水的知識(shí),那么,我們必須得具備一桶水的知識(shí)。”然而,在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天,教師不應(yīng)是一桶水,應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉,永遠(yuǎn)新鮮,有活力,才能在知識(shí)迅速變更的年代不落后,交給學(xué)生豐厚有用的知識(shí)。所以教師不應(yīng)局限于所教教材,還應(yīng)該讀各種各樣的書(shū),豐富自己的知識(shí)修養(yǎng),才會(huì)在課堂上旁征博引,妙語(yǔ)連珠,深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)真求實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度,在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。
作為一名教育工作者,我們要用實(shí)際行動(dòng)去學(xué)習(xí)和時(shí)間,奉行愛(ài)心教育,努力讓每一位學(xué)生擁有一個(gè)快樂(lè),自立,能夠張揚(yáng)自己獨(dú)特的潛能,用我們的愛(ài)心教化人格,細(xì)節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣,從而使我們的孩子們懂得愛(ài)自己,自立自強(qiáng),愛(ài)他人,尊重關(guān)愛(ài),愛(ài)生活,樂(lè)觀開(kāi)朗,愛(ài)集體,勇?lián)?zé)任。我作為教師中的一員,更要用心感受、在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步,修養(yǎng)上不斷完善,做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿意的優(yōu)秀教師,做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。
“言必行,行必果”,行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!
最新校長(zhǎng)就職講話心得體會(huì)(優(yōu)秀15篇)篇五
校長(zhǎng)講話是學(xué)校工作中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),每一次都是為學(xué)生、教師和家長(zhǎng)提供信息和指引的機(jī)會(huì)。然而,有時(shí)我們往往只關(guān)注校長(zhǎng)講話中的重點(diǎn)內(nèi)容,卻忽略了其中包含的深意。近期,我聽(tīng)到了一位校長(zhǎng)極具啟發(fā)的講話,讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為學(xué)生,我們應(yīng)該如何與教育共同成長(zhǎng),作為教師,我們應(yīng)該具備哪些素質(zhì)與責(zé)任。以下是我對(duì)這次講話的一些心得體會(huì)。
第二部分:學(xué)生的身份。
講話開(kāi)始時(shí),校長(zhǎng)讓我們反思了我們身為學(xué)生時(shí)的心境和情感:在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們是浸泡在知識(shí)海洋中,與老師同步前進(jìn)。我們應(yīng)該尊重教師,傾聽(tīng)他們的教誨,發(fā)揚(yáng)自己的學(xué)習(xí)特長(zhǎng),向教師請(qǐng)教困惑之處。我們要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力,認(rèn)識(shí)到自己的才智和行動(dòng)力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,把握機(jī)會(huì),抓住未來(lái)。
第三部分:作為教師的素質(zhì)與責(zé)任。
之后,校長(zhǎng)轉(zhuǎn)移到了教師素質(zhì)和責(zé)任的講話。教師的任務(wù)是以知識(shí)積累、專業(yè)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)申領(lǐng)能夠傳遞寶貴的知識(shí)和感悟給下一代。在教學(xué)過(guò)程中,教師需要確保自己的工作充滿了愛(ài)心、正義、責(zé)任和勇氣。教師應(yīng)該是滿懷善意的人,用盡心思傾聽(tīng)和理解每個(gè)學(xué)生。教師需要對(duì)學(xué)生的個(gè)性、能力和背景有足夠的認(rèn)識(shí)。教師的職責(zé)不僅應(yīng)該屬于課堂,更應(yīng)該是課堂之外的點(diǎn)滴,給學(xué)生以人性關(guān)懷和幫助,讓孩子們?cè)俅误w會(huì)到人類的溫暖和真情。
第四部分:教師和學(xué)生之間的互動(dòng)。
校長(zhǎng)還提醒我們教師和學(xué)生之間的互動(dòng)具有至高的意義。他鼓勵(lì)教師們放下身段親近學(xué)生、發(fā)現(xiàn)學(xué)生、敬畏學(xué)生;而學(xué)生也應(yīng)該放下教師的標(biāo)簽,發(fā)現(xiàn)教師、理解教師、感激教師。學(xué)習(xí)與教學(xué)不應(yīng)該是一種單向的信息傳遞或知識(shí)輸出,而應(yīng)該是一種相互激發(fā)、相互鼓勵(lì)、相互擁抱的互動(dòng)過(guò)程。師生之間的一種溝通方式是批評(píng)與鼓勵(lì)。鼓勵(lì)是一種行動(dòng)和態(tài)度,激勵(lì)學(xué)生自信,勇于表達(dá)和出現(xiàn)問(wèn)題,而批評(píng)則是讓學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)好的機(jī)會(huì),讓學(xué)生了解自己的鍋碗瓢盆,讓學(xué)生明確自己的目標(biāo)和宗旨。
第五部分:總結(jié)。
在本次講話中,校長(zhǎng)無(wú)私地分享了自己的思考和體驗(yàn)。他非常鼓舞了我們,讓我們對(duì)未來(lái)充滿了希望。所以,我們學(xué)生應(yīng)該珍惜身為學(xué)生的光陰,不斷探索學(xué)習(xí);我們教師則應(yīng)該始終保持教學(xué)的初心,用心講課,因?yàn)槲磥?lái)的成就屬于我們的下一代。在教學(xué)生涯中,我將努力實(shí)現(xiàn)自己的理想并為學(xué)生成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量,為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
最新校長(zhǎng)就職講話心得體會(huì)(優(yōu)秀15篇)篇六
今日在渾南一校領(lǐng)導(dǎo)的組織下有幸傾聽(tīng)了來(lái)至沈陽(yáng)新東方莊重校長(zhǎng)的報(bào)告演講,在演講的一起先馮凝校長(zhǎng)做了簡(jiǎn)短的介紹,說(shuō)這是一位魅力校長(zhǎng),帶著這個(gè)疑問(wèn)我起先進(jìn)行本次機(jī)會(huì)難得的演講。
演講剛一起先我就被一口流利的英語(yǔ)和嘹亮的一般話所吸引,也使我更加迫切的想接著傾聽(tīng)下去。演講共分以下幾個(gè)主題:1。美是一種戰(zhàn)斗力2。背誦之美3。職業(yè)之美。莊校長(zhǎng)講作為一名老師應(yīng)當(dāng)要背一些好的文章,這樣才能在教學(xué)過(guò)程中流利的講解并描述給學(xué)生聽(tīng),同時(shí)這也是老師的一種美的所在,同樣這種美可以成為一種戰(zhàn)斗力來(lái)感人學(xué)生,讓學(xué)生在敬重的同時(shí)更加以老師為榜樣進(jìn)行仿效,吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的留意力,使教學(xué)效果更加突出,同時(shí)還講到老師應(yīng)當(dāng)多聽(tīng)一些好的音樂(lè),多看一些好的電影,多背誦一些好的詩(shī)詞歌賦,能夠在教學(xué)的過(guò)程中得以運(yùn)用,來(lái)提升自己的教化影響力,充分發(fā)揮自己的專業(yè)水平。這就是莊校長(zhǎng)所講的美是一種戰(zhàn)斗力。
接下來(lái)莊校長(zhǎng)舉薦大家要看一些經(jīng)典的電影,例如《阿甘正傳》forestgump。《獅子王》《真愛(ài)至上》《大話西游》。通過(guò)觀看《阿甘正傳》可以讓我們了解一個(gè)智商只有70的人通過(guò)自己的不懈努力和堅(jiān)決的意志,最終可以完成許多常人無(wú)法完成的事情,阿甘都能這樣,那么我們正常的人為什么不能通過(guò)自己的堅(jiān)持與勤奮而獲得自己的勝利呢,我本人很早以前也看過(guò)這部經(jīng)典電影,從中也多少體會(huì)到了阿甘這個(gè)人物所特有的品質(zhì),這次聽(tīng)過(guò)莊校長(zhǎng)的'這番演講之后我打算再觀看一次這部電影,我想我肯定會(huì)有更大的收獲。在演講的過(guò)程中我們留意到了這樣的一段話:假如有形式可能會(huì)沒(méi)有內(nèi)容,但是假如沒(méi)有形式那肯定沒(méi)有內(nèi)容。說(shuō)明我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中,更多要有所思索才會(huì)付諸于實(shí)踐,假如連思索都沒(méi)思索過(guò),那么實(shí)踐無(wú)從談起,結(jié)合我自身,作為一名剛畢業(yè)的高校生,今日是我工作滿兩個(gè)月的時(shí)間,在這短暫的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,對(duì)于備課和上課我都有很大的感受,以前覺(jué)得備課是流于形式,但是在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中發(fā)覺(jué),假如沒(méi)有備課,那么這節(jié)課肯定是上不好的,因?yàn)闆](méi)有形式肯定沒(méi)有內(nèi)容,因此在以后的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,我要多思索多實(shí)踐,將思想轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),讓思想去讓實(shí)踐更加充盈可行。
在職業(yè)之美的模塊中,我所感受的是,老師要通過(guò)自身人格來(lái)感化學(xué)生,做學(xué)生的榜樣,對(duì)于孩子,老師就是他們的榜樣,老師的言行會(huì)在潛移默化中去影響學(xué)生,因此作為一名老師,我們要對(duì)自己嚴(yán)格要求,通過(guò)自身的規(guī)范來(lái)間接的去影響學(xué)生,讓教化真正的能夠影響下一代,傳承我們國(guó)家的民族文化。
通過(guò)對(duì)本次報(bào)告的傾聽(tīng)我總結(jié)出一下幾點(diǎn)心得體會(huì):老師在工作和生活中應(yīng)嚴(yán)于律己,在學(xué)問(wèn)素養(yǎng)和理論水平上應(yīng)不斷的提升,注意細(xì)微環(huán)節(jié),因?yàn)榧?xì)微環(huán)節(jié)確定成敗,不要做一個(gè)粗人,要做一個(gè)細(xì)心的有原則的老師。以上便是我在本次報(bào)告演講的過(guò)程中全部的心得體會(huì),本次報(bào)告對(duì)于我一個(gè)新任職的老師來(lái)講具有深遠(yuǎn)的意義,我會(huì)以此為契機(jī),更加嚴(yán)格的要求自己,不斷學(xué)習(xí)不斷提升,對(duì)于個(gè)人來(lái)講要做好本職工作,因?yàn)橹挥幸粋€(gè)酷愛(ài)自己崗位的人才能把自己的工作做好,做好自己的工作以后才能為學(xué)校作更多的貢獻(xiàn),才能真正的通過(guò)教化來(lái)變更王濱孩子將來(lái)的命運(yùn)!
最新校長(zhǎng)就職講話心得體會(huì)(優(yōu)秀15篇)篇七
在校園里,校長(zhǎng)講話是學(xué)生們每學(xué)期最期待的時(shí)刻。這次我很幸運(yùn)地參加了本學(xué)期的校長(zhǎng)講話。我在講話中聽(tīng)到了許多啟示,也收獲了許多感悟,下面我就來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。
校長(zhǎng)在講話中對(duì)學(xué)生們提出了許多要求,它們并不是空洞的標(biāo)語(yǔ)口號(hào),而是有著深刻內(nèi)涵的。比如,校長(zhǎng)要求我們要在學(xué)習(xí)上做到“勤思明辨、悟求精進(jìn)”,在生活上做到“自律、自強(qiáng)、自信、自愛(ài)”,在做人上做到“見(jiàn)賢思齊、見(jiàn)不賢而內(nèi)自省、見(jiàn)惡必斥而止”。這些要求都是旨在提醒我們,讓我們認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該做什么樣的人,做到什么樣程度。
回顧自己的學(xué)習(xí)生活,我深刻認(rèn)識(shí)到校長(zhǎng)講話中所強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)的重要性。而校長(zhǎng)所強(qiáng)調(diào)的生活態(tài)度、人生觀則更是深深地感染了我。作為一名學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要指導(dǎo)者,我很欣慰我們的校長(zhǎng)在這方面做出了如此出色的示范。我完全贊同他對(duì)學(xué)生們的要求,也希望我們所有的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)從。
從校長(zhǎng)講話中,我更深刻地認(rèn)識(shí)到自己必須學(xué)會(huì)管理自己。學(xué)會(huì)自律,掌握好自己的時(shí)間,規(guī)劃好自己的未來(lái)。除了某些不可掌控的環(huán)境和天災(zāi)人禍,人的成功與否實(shí)際上取決于他自己。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
聽(tīng)完校長(zhǎng)講話,我深刻地感到我們每個(gè)人都應(yīng)該為自己的未來(lái)而努力。我們應(yīng)該不斷地自我培養(yǎng)、自我創(chuàng)新、自我激勵(lì),以便我們能夠成為真正有用的人。我相信,只要我們能夠認(rèn)真遵守校長(zhǎng)所提出的要求和標(biāo)準(zhǔn),以及踏實(shí)付出,那么我們一定能夠變得更好。最后,我非常感謝我們的校長(zhǎng),他讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自身的需要和不足。
最新校長(zhǎng)就職講話心得體會(huì)(優(yōu)秀15篇)篇八
校長(zhǎng)是一所學(xué)校的領(lǐng)袖和管理者,其職責(zé)涵蓋了學(xué)校的方方面面。然而,校長(zhǎng)的任職不僅僅是獲得一個(gè)新的職位,更是一種責(zé)任和榮譽(yù)。在他們就職的時(shí)刻,校長(zhǎng)會(huì)回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),對(duì)未來(lái)充滿期待和信心。本文旨在探討校長(zhǎng)就職心得體會(huì),以此為引導(dǎo),探討校長(zhǎng)的工作職責(zé),重點(diǎn)關(guān)注校長(zhǎng)如何為學(xué)校帶來(lái)變革和提升。
第二段:探討校長(zhǎng)的工作職責(zé)。
校長(zhǎng)的職責(zé)不僅僅是管理學(xué)校,還包括領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)和教育改革的方方面面。學(xué)校的管理涉及到資源管理,財(cái)務(wù)管理,人員管理和辦公室運(yùn)作等方面。領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)則需要校長(zhǎng)能夠滿足師生的需求,確保學(xué)生獲得優(yōu)質(zhì)的教育,并維護(hù)教師的權(quán)益和尊嚴(yán)。教育改革則需要校長(zhǎng)有前瞻性的思維和理念,引導(dǎo)學(xué)校走向更加科學(xué)、完善的教育模式。總的來(lái)說(shuō),校長(zhǎng)的職責(zé)是非常復(fù)雜的,需要具備廣泛的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第三段:重點(diǎn)關(guān)注校長(zhǎng)如何為學(xué)校帶來(lái)變革和提升。
作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者,校長(zhǎng)需要為學(xué)校帶來(lái)變革和提升。首先,校長(zhǎng)需要有明確的愿景,并將其傳達(dá)給學(xué)校和社區(qū)。其次,校長(zhǎng)需要與教師和學(xué)生進(jìn)行有效的溝通,了解他們的需要和意見(jiàn),并根據(jù)這些反饋進(jìn)行改善。再次,校長(zhǎng)需要與家長(zhǎng)和社區(qū)建立良好的合作關(guān)系,將學(xué)校融入到社會(huì)和家庭中。最后,校長(zhǎng)需要對(duì)學(xué)校進(jìn)行全方位的評(píng)估,了解學(xué)校的優(yōu)缺點(diǎn),并采取措施進(jìn)行改進(jìn)。
第四段:學(xué)校的未來(lái)發(fā)展與校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)作用。
學(xué)校未來(lái)的發(fā)展需要校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。校長(zhǎng)需要清晰地制定學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃,并保證其落地實(shí)施。校長(zhǎng)還需要為教師和學(xué)生提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們創(chuàng)新和研究。校長(zhǎng)可以通過(guò)提供更多的資源,如資金、設(shè)備等,支持學(xué)生和教師的發(fā)展。同時(shí),校長(zhǎng)還需要發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)作用,協(xié)調(diào)和管理學(xué)校的運(yùn)作,確保其正常運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展。
第五段:結(jié)論。
在校長(zhǎng)就職過(guò)程中,校長(zhǎng)需要面對(duì)各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。他們需要擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)和管理學(xué)校的責(zé)任,探索新的教育模式和創(chuàng)新。隨著社會(huì)的快速發(fā)展和變化,校長(zhǎng)需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的素質(zhì),不斷適應(yīng)教育改革和新的挑戰(zhàn)。只有這樣,學(xué)校才能為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境和更高質(zhì)量的教育服務(wù)。
最新校長(zhǎng)就職講話心得體會(huì)(優(yōu)秀15篇)篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好。昨天的端午節(jié),是中華民族靈魂深處的記憶,因?yàn)榍闹邑懖挥迮c輝煌詩(shī)歌成就了他的永恒。一個(gè)來(lái)自外縣他鄉(xiāng)、45周歲的我,坐在××縣第一中學(xué)的發(fā)言席上,這樣的節(jié)日,這樣的年齡,這樣的場(chǎng)合,心中感慨無(wú)數(shù)。
記得聞一多先生在《最后一次講演》這樣寫(xiě)道:前腳跨出大門,后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門!權(quán)且為我今天講話的開(kāi)場(chǎng)白。下面談一談一些膚淺的認(rèn)識(shí)。
人,一生下來(lái),就有了自己的角色,這不以任何人的意志為轉(zhuǎn)移。我們的角色是什么呢?——職場(chǎng)中的教師,具體地說(shuō),就是教師中的打工族,不像公辦老師躺在體制的懷抱中悠然自得,我們時(shí)刻要有非洲羚羊的奔跑;打工族中的教師,又不像其他職場(chǎng)那樣分文必爭(zhēng),唯錢論事,因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一朵朵綻放的鮮花。
職場(chǎng)人生,靠什么立足、發(fā)展、強(qiáng)大?忠誠(chéng)、責(zé)任、能力;認(rèn)準(zhǔn)崗位(副校長(zhǎng)),站足崗位,做好崗位,提升崗位。所有的怨恨、牢騷、消極都不能強(qiáng)大自己。
民辦學(xué)校的生存、發(fā)展、強(qiáng)大的最重要點(diǎn)——彼此之間的信任,彼此之間的公平:因而在經(jīng)濟(jì)上必須干干凈凈,錢拿在明處,錢拿在制度內(nèi);因而在工作上坦誠(chéng)相處,讓公平、公正成為學(xué)校的主旋律,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)、老師、員工都是平等的打工者,有的只是分工的不同。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作的好壞,不僅僅是董事長(zhǎng)說(shuō)了算,中層干部工作的好壞,不僅僅是董事長(zhǎng)、校長(zhǎng)說(shuō)了算,校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門干部每學(xué)年要向教師代表述職,并接受教代會(huì)評(píng)議;年級(jí)干部要向本年級(jí)全體教師述職,并接受評(píng)議。學(xué)校重大決策,必須通過(guò)教代會(huì),才能實(shí)施。
作為民辦學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),一定要一手托兩家——要為老師爭(zhēng)取更高的待遇,要為老板提供充足的回報(bào)。
作為民辦學(xué)校的所有員工必須禮遇家長(zhǎng),沒(méi)有家長(zhǎng)提供的經(jīng)濟(jì),學(xué)校將無(wú)法生存,沒(méi)有家長(zhǎng)的口碑,再?gòu)?qiáng)大的宣傳都會(huì)蒼白無(wú)力。當(dāng)然,禮遇家長(zhǎng)不是降低對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的要求而一味地遷就家長(zhǎng)。
什么樣的老師是好老師?他能感受到從事教育是一件幸福的事,并用自己的無(wú)言之教育去影響學(xué)生,而且是影響學(xué)生的一輩子。因?yàn)榻逃褪且欢湓仆苿?dòng)另一朵云,一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一顆心靈影響另一顆心靈,這樣的老師就是好老師。
沒(méi)有學(xué)生,就沒(méi)有學(xué)校(當(dāng)然除大家名師振臂一呼而學(xué)校立存,退一步說(shuō),這些名家大師也是在無(wú)數(shù)學(xué)生身上實(shí)踐而成長(zhǎng)起來(lái)的。)學(xué)生是校園的主人,是校園活動(dòng)的主體,因而,我們開(kāi)展的每項(xiàng)活動(dòng),都要讓學(xué)生參與,讓多數(shù)學(xué)生參與,最高的境界是讓每一個(gè)學(xué)生都參與,讓學(xué)生成為主角,而不是領(lǐng)導(dǎo)、老師的包辦代替。
考試是學(xué)生去考試,所以課堂上無(wú)論老師講得多么精彩,只要學(xué)生沒(méi)有掌握,就是失敗的課堂。因而,我們的課堂上時(shí)刻要站在學(xué)生的角度去思考問(wèn)題,課堂上要讓學(xué)生多動(dòng)起來(lái)。
教學(xué),沒(méi)有捷徑。教學(xué)就是每天都認(rèn)認(rèn)真真地上課,認(rèn)認(rèn)真真地備課,認(rèn)認(rèn)真真地帶班,認(rèn)認(rèn)真真地和學(xué)生談心。
教學(xué),沒(méi)有具體的模式,有的只是基本的原則。
特色打造,品牌樹(shù)立,文化形成,一定要立足于傳統(tǒng),立足地方文化、立足自身,立足時(shí)代,立足于校長(zhǎng)的個(gè)性特征。這是獨(dú)一無(wú)二的,是這所校園里所有師生員工在工作中慢慢形成的一種工作、學(xué)習(xí)和生活的氛圍,這些都是學(xué)校發(fā)展的水到渠成,教育實(shí)踐的瓜熟蒂落。
老師的職業(yè)追求和生存狀態(tài)和諧統(tǒng)一。如果出現(xiàn)了“二律背反”會(huì)很痛苦,如果教師不幸福,學(xué)生就一定不幸福,這樣的教育就不是成功的教育。梁?jiǎn)⒊壬凇毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》一文中有這樣的一句話“我想天下第一等苦人,便是厭惡自己本業(yè)的人,這件事分明不能不做,卻滿肚子里不愿意做。不愿意做逃得了嗎?到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭,哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開(kāi)玩笑嗎?”
學(xué)校人際關(guān)系單純些,多做事,少空談;多坦誠(chéng),少心機(jī);多包容,少爭(zhēng)斗,全校形成一種唯實(shí)尚行的工作氛圍。
讀書(shū),成為全校師生員工的一種生活方式、生存方式。朱永新教授說(shuō),一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。蘇霍姆林斯基說(shuō),改變一個(gè)人,最根本、最有效的方法就是讓他學(xué)會(huì)閱讀,并養(yǎng)成習(xí)慣。我希望盱眙縣第一中學(xué)的老師們每次相聚談?wù)摰氖悄骋幻5淖龇ǎ骋幻麕煹恼n堂,某一雜志的一篇文章。
讓每一個(gè)人飛得更高。極力挽留,熱情相送。已故姚止平校長(zhǎng)是我最佩服的校長(zhǎng)。
教化化人,讓社會(huì)人一眼就能認(rèn)定,這是盱眙縣第一中學(xué)的學(xué)生、盱眙縣第一中學(xué)的老師——儒雅、大氣、擔(dān)當(dāng)。
只要有人的地方,矛盾就永遠(yuǎn)存在。尤其是人的思想永遠(yuǎn)都是無(wú)法統(tǒng)治的,無(wú)法統(tǒng)一的,只有認(rèn)可、贊同。我期望的是,平等、尊重、信任、敬、團(tuán)隊(duì)、和諧的校園。學(xué)校的聲譽(yù)修之難,敗之易,這一點(diǎn),淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校堪稱典范。
理想的環(huán)境下,才可能有理想的教育。在應(yīng)試教育的環(huán)境里,我們要牢記分?jǐn)?shù),但你我心中、手下、眼里要有學(xué)生。德國(guó)哲學(xué)家維特根斯坦說(shuō):“貼著地面行走,不在云端跳舞。”戴著鐐銬跳舞,或許這才是理性的選擇。
最新校長(zhǎng)就職講話心得體會(huì)(優(yōu)秀15篇)篇十
承蒙區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)的信任及幾位校長(zhǎng)的厚愛(ài),我又回到了闊別五年的東風(fēng)小學(xué)。回想五年前,我在東風(fēng)小學(xué)任教導(dǎo)主任時(shí),大家就給了我許多的關(guān)心、支持、理解和幫助,那么五年后的今天,我仍誠(chéng)摯地希望得到幾位校長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)與老師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作。
在未來(lái)的工作中,我會(huì)以加倍的熱心、誠(chéng)心與信心,盡快融入這個(gè)大家庭,向大家學(xué)習(xí),成為大家工作上的伙伴,生活中的知心朋友。
我相信,東風(fēng)小學(xué)有你們這些智慧的校長(zhǎng)和聰明的教師,就一定是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體、戰(zhàn)斗的集體,祝愿東風(fēng)小學(xué)的明天更加燦爛輝煌!
最新校長(zhǎng)就職講話心得體會(huì)(優(yōu)秀15篇)篇十一
各位同仁:
大家好!
首先感謝董事會(huì)的信任與支持,感謝歷任校長(zhǎng)帶領(lǐng)著××團(tuán)隊(duì)努力的經(jīng)營(yíng),同時(shí),也感謝每一位主管與同仁,多年來(lái)在工作崗位上認(rèn)真付出,邁向我們大家共同期盼的、營(yíng)造世界一流優(yōu)質(zhì)精致的學(xué)校而努力,使得本校的聲譽(yù)日漸提升。剛才,從陳董事的手中接過(guò)印信,個(gè)人的心中才真正地感到壓力沉重,面對(duì)××學(xué)校54年的歷史,三萬(wàn)名教職員工生,以及近二十萬(wàn)的校友,深深覺(jué)得從今以后任重道遠(yuǎn)。個(gè)人從民國(guó)75年起擔(dān)任行政副校長(zhǎng)至今,協(xié)助歷任陳校長(zhǎng)、趙校長(zhǎng)、林校長(zhǎng)與現(xiàn)任張校長(zhǎng)推動(dòng)校務(wù)。回顧這將近二十年的教育行政工作以來(lái),雖然未能參與××學(xué)校早期創(chuàng)業(yè)的艱辛,但是,在諸位長(zhǎng)輩前賢俊秀的提攜下,經(jīng)歷了學(xué)校從第二波到第三波成長(zhǎng)發(fā)展的過(guò)程,而且與大家共同付出心力為××打拼。古人說(shuō):“創(chuàng)業(yè)維艱,守成亦不易。”今后,個(gè)人仍將秉承董事會(huì)及歷任校長(zhǎng)的理想,效法××克難坡的精神開(kāi)創(chuàng)×××的愿景,繼續(xù)朝著教育目標(biāo)邁進(jìn),因此,誠(chéng)懇的希望每位同仁能夠秉持初衷,與我共同努力,讓××能夠永續(xù)經(jīng)營(yíng)、追求卓越。目前的高等教育組織已經(jīng)從傳統(tǒng)的官僚、僵化與穩(wěn)定,轉(zhuǎn)為適應(yīng)復(fù)雜、多元與不確定性的知識(shí)之城,教育行政的運(yùn)作也從松散結(jié)合,強(qiáng)調(diào)個(gè)人、自由與創(chuàng)意,轉(zhuǎn)為緊密結(jié)合,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)、紀(jì)律與績(jī)效。學(xué)校組織的成員都須要養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的精神,不斷創(chuàng)新,以達(dá)成組織的共同愿景與使命。行政流程應(yīng)分權(quán)與授權(quán)給教職員,注重團(tuán)隊(duì)合作與講求速度,滿足并超越顧客需求。領(lǐng)導(dǎo)者須扮演多面向思考的狐貍,以因應(yīng)市場(chǎng)導(dǎo)向,增加組織競(jìng)爭(zhēng)力并創(chuàng)造未來(lái)。××認(rèn)為在二十一世紀(jì)初,成人教育的擴(kuò)張,信息科技的運(yùn)用,系所調(diào)整與活化,以及產(chǎn)學(xué)合作的密切等問(wèn)題都將沖擊著現(xiàn)今學(xué)校的角色與功能。面對(duì)日趨競(jìng)爭(zhēng)的教育生態(tài),各學(xué)校更應(yīng)尋找自己的定位,發(fā)展特色。本校仍將在國(guó)際化、信息化、未來(lái)化政策的厚實(shí)基礎(chǔ)上,推動(dòng)三化政策,重視教育的三個(gè)功能,持續(xù)致力教學(xué)環(huán)境、學(xué)術(shù)研究、行政和服務(wù)的擴(kuò)展與深耕,配合國(guó)家社會(huì)需求和掌握世界學(xué)術(shù)動(dòng)脈,以提升競(jìng)爭(zhēng)力,創(chuàng)造學(xué)術(shù)聲望,造就具備專業(yè)才能、德智兼修、中西融貫、及樸實(shí)剛毅的人才,邁向第四波,營(yíng)造四個(gè)校園。××是一個(gè)有人情味的大家庭,也是一個(gè)有機(jī)體的結(jié)合,未來(lái)希望我們能持續(xù)強(qiáng)化組織的文化、凝聚團(tuán)隊(duì)的共識(shí),洞悉教師、學(xué)生、職員、家長(zhǎng)、校友、政府及社會(huì)人士等利害關(guān)系人的需求,每一個(gè)環(huán)節(jié)都要緊密的接合,各單位之間仍以官僚、同僚及政治模式進(jìn)行協(xié)調(diào)與溝通,同時(shí),落實(shí)全面品質(zhì)管理品管圈的功能。學(xué)校整體的發(fā)展需要每一個(gè)成員共同攜手參與。在此,竭誠(chéng)的希望大家共同努力,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的精神,共創(chuàng)××更美好的明日。
謝謝大家!
最新校長(zhǎng)就職講話心得體會(huì)(優(yōu)秀15篇)篇十二
在我們學(xué)校這個(gè)大家庭里,團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們的優(yōu)良傳統(tǒng),正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)校才不斷得以發(fā)展壯大。校長(zhǎng)是我們的領(lǐng)導(dǎo)核心,我作為副校長(zhǎng),要找準(zhǔn)自己的位置,當(dāng)好自己的角色。我將對(duì)自己分管的工作和校長(zhǎng)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)積極主動(dòng)、創(chuàng)造性的開(kāi)展并完成,并與各位副校長(zhǎng)相互配合,做到平等相處、支持不拆臺(tái),分中求和、分工不分家,協(xié)商共事、通氣不封閉,時(shí)時(shí)事事從大局出發(fā),攬事不攬權(quán),維護(hù)班子團(tuán)結(jié),工作堅(jiān)持不越位、不偏位。
二是恪盡職守不錯(cuò)位、不離位。副校長(zhǎng)這個(gè)職位,對(duì)我來(lái)說(shuō),不單單是對(duì)自己領(lǐng)導(dǎo)能力和水平的挑戰(zhàn),更是對(duì)自己綜合素質(zhì)的檢驗(yàn)。我一定立足新崗位,恪盡職守,堅(jiān)持“三多一少”工作法,多請(qǐng)教、多學(xué)習(xí)、多鉆研、少憑想當(dāng)然,謹(jǐn)防“以己昏昏,使人昭昭”,不斷提高自己各方面的素質(zhì),增長(zhǎng)自己的才干,保持清醒的頭腦,在完成自己分管的工作的同時(shí),給校長(zhǎng)當(dāng)好參謀助手,與班子其他成員唱好群英會(huì),工作堅(jiān)持不錯(cuò)位、不離位。
三是工作主動(dòng)做到位、不缺位。對(duì)分管的工作,我很有信心在各位校領(lǐng)導(dǎo)和教工同志們的幫助支持下,做得更好,并堅(jiān)持在自己分管的工作中當(dāng)好主角。只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作,不推諉,不扯皮,果斷決策,敢于實(shí)施,使自己的工作對(duì)全校工作起到推動(dòng)作用,并立足本職,積極主動(dòng)地創(chuàng)造性開(kāi)展工作。為了更好適應(yīng)大職教整合的新形式,為衛(wèi)校將來(lái)能在大職教中占據(jù)我們的一席之地,我有自己一點(diǎn)不成熟的想法,我校的成教工作自99年起就發(fā)展起來(lái)了,主要招收的是護(hù)理和臨床醫(yī)學(xué)的專科學(xué)員,我們可以借助山大網(wǎng)絡(luò)教育,來(lái)拓展其它專業(yè),爭(zhēng)取更多的生源,為我校的發(fā)展多做一些工作。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教工同志們,我相信,我以十二分的工作熱情,憑各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的支持、幫助和配合,我堅(jiān)信,我校的成教工作將會(huì)走上一個(gè)新臺(tái)階,用自己的行動(dòng)來(lái)匯報(bào)大家對(duì)我的厚愛(ài)。
謝謝大家!!
做為****中學(xué)新一屆校長(zhǎng),職務(wù)榮譽(yù),而是,更是責(zé)任。,我我的觀點(diǎn):勵(lì)志、創(chuàng)新、包容、純潔將是未來(lái)管理的關(guān)鍵詞。讓麻旺中學(xué)的每一位師生都有理想、有追求、有眼光的人;的教育教學(xué)工作握時(shí)代發(fā)展的潮流,努力創(chuàng)新;要寬容學(xué)生的,以發(fā)展的眼光看待學(xué)生,要包容每一位教師的不同觀點(diǎn),為教師寬松的工作心理環(huán)境;師生的心靈應(yīng)該是純潔的,應(yīng)該少一點(diǎn)猜疑,多一份理解與支持,麻旺中學(xué)應(yīng)該是有教育理想、有人情味的大家庭。下面我談?wù)勎业墓ぷ鞔蛩悖?/p>
的班子。“任人唯賢、唯才是舉”。我將班子的結(jié)構(gòu),經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)、揚(yáng)長(zhǎng)避短、前進(jìn)的目的。在班子建設(shè)過(guò)程中,主抓兩:一在分工中受權(quán),把權(quán)力下放到每位。讓分線、抓面、定點(diǎn)、享有決策、指揮權(quán)。各位要有權(quán)不越權(quán),到位不越位.,給“定崗”、“明責(zé)”,使在所管轄的范圍內(nèi)各司其職,又。另一科學(xué)、民主管理,民意,尊重民情,關(guān)注民生。在行使校長(zhǎng)職責(zé)時(shí),接愛(ài)的監(jiān)督。
高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我打算,在教師工作安排上,優(yōu)化組合,職級(jí),競(jìng)聘上崗,能者上,平者讓,庸者待。強(qiáng)化教師政治素質(zhì)和能力的培訓(xùn),打造一支觀念新、師德好、基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、干勁足的教師隊(duì)伍。
科學(xué)管理機(jī)制,教育教學(xué)質(zhì)量。的情況,適時(shí)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,一套科學(xué)的管理制度,將學(xué)校管理到法制化、規(guī)范化、制度化的軌道。安全管理為首位,教學(xué)工中心,教育教學(xué)質(zhì)量。
公正、的評(píng)價(jià)體系。以量化考核為基礎(chǔ),客觀、公正、地反映教職工的工作實(shí)績(jī)。營(yíng)造發(fā)展,讓教職工全身心地投入到教育教學(xué)工作。
自身修養(yǎng),提升人格魅力。“學(xué)高為師,身正為范”。在今后的工作中,我將廉潔自律,大公無(wú)私,戒驕戒躁,平易見(jiàn)人。一意忘形;二不一手遮天;三不封官許愿;四不一意孤行;五不自吹自雷;六不夸夸其談;七不拉幫結(jié)伙;八不生活特殊;九不頭腦發(fā)熱;十不急于求成。工作上我講究求真務(wù)實(shí),生活中我注重真情實(shí)意。讓全體教職工親其行、聽(tīng)其言,工作、有序。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
今天,我們?cè)谶@里隆重舉行學(xué)生會(huì)干部就職演講大會(huì),首先我代表學(xué)校向本屆學(xué)生會(huì)的成立表示衷心的祝賀!向當(dāng)選本屆學(xué)生會(huì)干部的同學(xué)們表示誠(chéng)摯的問(wèn)候!
學(xué)生會(huì)是由全校優(yōu)秀學(xué)生組成的學(xué)生群眾性自治組織,是學(xué)校和廣大同學(xué)聯(lián)系的橋梁與紐帶。在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在團(tuán)委和政教處的指導(dǎo)下開(kāi)展工作的`。學(xué)生會(huì)的職責(zé)是團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)廣大同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),積極參與學(xué)校有關(guān)學(xué)生事務(wù)的民主管理,推動(dòng)校園民主建設(shè);倡導(dǎo)和組織廣大同學(xué)自我服務(wù)、自我管理、自我教育和自我發(fā)展,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境;組織廣大同學(xué)開(kāi)展健康有益、豐富多彩的活動(dòng),推動(dòng)校園文化建設(shè)。
學(xué)生會(huì)的每一位成員要對(duì)自己有一個(gè)正確的定位,學(xué)生干部不是管理者,我們每一位成員都應(yīng)該是學(xué)生群體中的骨干,是落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的排頭兵,是學(xué)生工作的組織者,更是為同學(xué)們服務(wù)的志愿者。因此,你們要從自身做起,嚴(yán)于律已,模范遵守和執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)和道德修養(yǎng),真正起到模范帶頭作用。同時(shí),積極組織,努力工作,完成本職工作和學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。希望同學(xué)們要妥善處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,做到工作出色,學(xué)習(xí)優(yōu)異,二者互相促進(jìn),將高中生活過(guò)得充實(shí)而又成功。
學(xué)校團(tuán)委、政教處要重視學(xué)生會(huì)組織建設(shè),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng),指導(dǎo)學(xué)生會(huì)干部盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作。建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度,使學(xué)生會(huì)工作規(guī)范化、制度化。注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)干部的思想教育,不斷培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部的責(zé)任心、使命感,全面提高學(xué)生會(huì)干部的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。團(tuán)委、政教處要盡快建立學(xué)生干部考評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)制度,對(duì)工作出色,貢獻(xiàn)突出的學(xué)生干部,要給予大力表彰,在評(píng)先選優(yōu)、自主招生、發(fā)展入黨積極分子等方面予以傾斜,為優(yōu)秀學(xué)生干部的進(jìn)步,助一臂之力。
在此,也要求各年級(jí)、教學(xué)部以及全體班主任老師,對(duì)學(xué)生干部給予更多的理解和關(guān)心,要積極支持學(xué)生會(huì)開(kāi)展工作。要求各班級(jí)團(tuán)支部、班委會(huì)以及所有的學(xué)生干部,都要積極支持和維護(hù)學(xué)生會(huì)的工作,自覺(jué)服從學(xué)生會(huì)管理,共同為萊州一中的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
同學(xué)們,學(xué)校為你們的成長(zhǎng)、成才搭建了良好的平臺(tái)。在今后的學(xué)習(xí)工作中,你們要結(jié)合我校實(shí)際情況,開(kāi)展具有我校特色和時(shí)代氣息的各項(xiàng)工作,尤其是在維護(hù)學(xué)校秩序,創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境,豐富和活躍校園文化生活,促進(jìn)平安校園建設(shè)等工作中發(fā)揮積極的作用。
最后,祝學(xué)生會(huì)工作蒸蒸日上!
謝謝!
今天是一個(gè)極其平常的日子,但這個(gè)平常的日子對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō),卻有著不平常的意義——從今天起,我離開(kāi)了我為之效力28年的**礦業(yè)集團(tuán)公司,而成為**五中的一員;從今天起,我從一名國(guó)有特大型企業(yè)的中層管理人員轉(zhuǎn)變成為一所完全中學(xué)的校長(zhǎng)。此時(shí)此刻我要表達(dá)三層意思。
第一,作為一名共產(chǎn)黨員,我堅(jiān)決擁護(hù)、市政府、市教育局的決定;堅(jiān)決服從組織分配;衷心感謝組織的信任和重用。
第二,從1981年至今,我在**礦業(yè)工作生活了28年,從普通教師到企業(yè)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)人員,我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)組織的培養(yǎng)教育,都凝聚著**礦業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及岱河礦、集團(tuán)公司中學(xué)、教育管理處及所屬學(xué)校各位同事的扶持、關(guān)愛(ài)和友誼,我對(duì)**礦業(yè)充滿感恩之情。
xx年,企業(yè)學(xué)校移交后,集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)表示,教育處機(jī)關(guān)人員愿意隨學(xué)校移交的,由企業(yè)和政府協(xié)商辦理,愿意留在企業(yè)的,由企業(yè)妥善安排。大家都知道,處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員在企業(yè)內(nèi)的待遇是很高的,但是,我學(xué)的是教育專業(yè),畢業(yè)后又一直從事教育工作,我對(duì)教育事業(yè)有著一種難以割舍的情感;同時(shí),我對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)、安全、經(jīng)營(yíng)可以說(shuō)是完全的門外漢,我感到自己留在企業(yè)已難以繼續(xù)為企業(yè)做貢獻(xiàn)。因此,我向組織提出了回歸教育的申請(qǐng)。
如果僅從個(gè)人利益來(lái)看,我的決定是難以被理解的。從**礦業(yè)教育處副處長(zhǎng)到五中的校長(zhǎng),用一句通俗的話來(lái)說(shuō),是“官越當(dāng)越小、錢越拿越少”了,有朋友替我做了測(cè)算,我在五中的工資大約只有在企業(yè)的三分之一。我愿意在這里問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō),我來(lái)到五中,既不是為了追求官位,也不是為了追求經(jīng)濟(jì)利益,我唯一的愿望就是想在自己鐘愛(ài)的教育崗位上干一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事情。如果說(shuō)我的選擇確有私心的話,那么這種私心就是為了讓自己在退休前的十多年里生活得更充實(shí)、更有意義。
第三,**五中已走過(guò)40年風(fēng)雨歷程,40年里,**五中為**的教育事業(yè)、為**的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn),培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀學(xué)子,造就了一支業(yè)務(wù)過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍,涌現(xiàn)出一批成就卓著、事跡感人的先進(jìn)模范人物,積淀了獨(dú)具特色的學(xué)校文化。特別是最近幾年,學(xué)校的校容校貌、硬件設(shè)施、辦學(xué)水平都獲得了較快速度、較高質(zhì)量的發(fā)展,在激烈的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中闖出了一條特色化辦學(xué)的新路,學(xué)校的藝體特色教育、寄宿制初中、德育系列教育、希望愛(ài)心社等,都得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)。這些成績(jī)的取得,離不開(kāi)市政府的重視和關(guān)懷,離不開(kāi)市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo),更是學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工共同努力的結(jié)果。作為新任校長(zhǎng),我要借此機(jī)會(huì)向一直以來(lái)關(guān)心支持**五中的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝,向?yàn)?*五中的發(fā)展付出心血、做出貢獻(xiàn)的歷任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、離退休老同志和仍在崗位上默默奉獻(xiàn)的全校教職工表示深深的敬意。
但是,我們不能不看到,與本市先進(jìn)學(xué)校相比,我們的發(fā)展速度還不夠快,與人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的期望相比,我們提高辦學(xué)質(zhì)量還有很長(zhǎng)的路要走。在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,組織上把我安排到這里擔(dān)任校長(zhǎng),我感到責(zé)任重大,擔(dān)子很重。我愿和建斌同志一道,帶頭搞好團(tuán)結(jié)、帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)、帶頭廉潔自律、帶頭勤奮工作,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)校黨政一班人,緊緊依靠全體教職員工,為實(shí)現(xiàn)五中又好又快的發(fā)展,為讓五中人工作生活得更有尊嚴(yán)、更有幸福感,兢兢業(yè)業(yè)、鞠躬盡瘁。
懇請(qǐng)、市政府、市教育局給予五中更多的關(guān)懷和扶持,懇請(qǐng)各位同事幫助我、支持我的工作。
我相信,我們五中人一定能做得更好!
最新校長(zhǎng)就職講話心得體會(huì)(優(yōu)秀15篇)篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:
大家好!
我叫xx,原在xx中學(xué)任教導(dǎo)主任,承蒙組織關(guān)心,領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài),本學(xué)期我調(diào)入xx中學(xué)任職,能有幸同各位領(lǐng)導(dǎo)及同志們共事,我深感榮幸。
我學(xué)歷不高、能力有限,來(lái)到xx任職對(duì)我來(lái)講,既是一種責(zé)任,也是一種挑戰(zhàn),深感責(zé)任重大,壓力不小。但值得欣慰的是,我原來(lái)一直在比鄰的xx中學(xué)工作,對(duì)xx中學(xué)有所了解,我清楚xx中學(xué)有以xx校長(zhǎng)為首的堅(jiān)強(qiáng)的校領(lǐng)導(dǎo)班子;有顧大局、講奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的全體老師;還有xx鎮(zhèn)深厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)良的校風(fēng),因此,我有信心、有決心擔(dān)當(dāng)起責(zé)任,履行好職責(zé)。我將靜下心來(lái),安下身來(lái),從以下幾個(gè)方面做好工作:
一、尊重領(lǐng)導(dǎo),當(dāng)好參謀和助手。一個(gè)單位要有生氣、有活力,必須要有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、共謀發(fā)展的集體。我首先做到尊重領(lǐng)導(dǎo)、顧全大局,牢固樹(shù)立“一盤(pán)棋”的思想。大事講原則,小事講風(fēng)格。不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō),不利于團(tuán)結(jié)的事不做。切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),整體意識(shí)和大局意識(shí),努力當(dāng)好當(dāng)好參謀和助手。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),盡快適應(yīng)新工作。適應(yīng)新工作的過(guò)程,也是學(xué)習(xí)-實(shí)踐-再學(xué)習(xí)的過(guò)程。學(xué)校管理工作我是個(gè)新手,缺乏經(jīng)驗(yàn)。作為學(xué)校管理人員之一,既要盡快熟悉有關(guān)方面的.政策法規(guī),又要善于向老領(lǐng)導(dǎo)、老同事學(xué)習(xí)好的工作經(jīng)驗(yàn),博采眾長(zhǎng),揚(yáng)長(zhǎng)改短,兼收并蓄,為我所用,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力,盡快適應(yīng)工作新需要。
三、注重團(tuán)結(jié),做好協(xié)調(diào)與服務(wù)。在領(lǐng)導(dǎo)及同事之間建立一種和諧的人際關(guān)系,在日常工作和生活中,以誠(chéng)待人,不拉幫結(jié)派,不搞小團(tuán)體。以實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造同事間真心相處,說(shuō)真話、做實(shí)事的良好氛圍,努力做好協(xié)調(diào)和服務(wù),調(diào)動(dòng)各方面積極性,維護(hù)團(tuán)結(jié)、加強(qiáng)協(xié)作,形成合力,共謀發(fā)展。
俗話說(shuō):“進(jìn)了一個(gè)門、就是一家人”。從跨進(jìn)xx中學(xué)大門的那刻起,我就是xx中學(xué)的一員,從此與這所學(xué)校“血脈相連、息息相通”。“自現(xiàn)在起,“校興我榮、校衰我恥”。在今后工作中,我決心:在以xx校長(zhǎng)為首的、學(xué)校班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,胸懷全局、服從領(lǐng)導(dǎo);擺正位置、當(dāng)好參謀;服務(wù)師生、做好橋梁。我愿同大家一道,以校為家,同甘苦、共患難,團(tuán)結(jié)拼博、齊心協(xié)力,共創(chuàng)xx中學(xué)新輝煌!
謝謝大家!
最新校長(zhǎng)就職講話心得體會(huì)(優(yōu)秀15篇)篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:
大家好!
承蒙組織關(guān)心,領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài),本學(xué)期我調(diào)入田六小學(xué),能與大家共事,我深感榮幸。我學(xué)歷不高、能力有限,來(lái)到田六小學(xué)任職對(duì)我來(lái)講,是一種全新的挑戰(zhàn),自覺(jué)壓力不小,深感責(zé)任重大。但值得欣慰的是,田六小學(xué)的老師們向來(lái)有顧大局、講奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的傳統(tǒng);田六小學(xué)還有優(yōu)良的校風(fēng)校紀(jì)和深厚的文化底蘊(yùn),這些,都將是我今后工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾和巨大動(dòng)力,因此,我有信心、有決心擔(dān)當(dāng)起重任,履行好職責(zé)。我將靜下心來(lái),安下身來(lái),從以下幾個(gè)方面做好工作:
一、尊重同志,營(yíng)造良好的工作氛圍。一個(gè)單位要有生氣、有活力,必須要有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、共謀發(fā)展的集體。我首先做到尊重同志、顧全大局,牢固樹(shù)立“一盤(pán)棋”的`思想。大事講原則,小事講風(fēng)格。不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō),不利于團(tuán)結(jié)的事不做。切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、整體意識(shí)和大局意識(shí),努力干好工作。
三、注重團(tuán)結(jié),做好協(xié)調(diào)與服務(wù)。在領(lǐng)導(dǎo)及同事之間建立一種和諧的人際關(guān)系,在日常工作和生活中,以誠(chéng)待人,不拉幫結(jié)派,不搞小團(tuán)體,積極倡導(dǎo)說(shuō)真話、做實(shí)事的工作作風(fēng),努力做好協(xié)調(diào)和服務(wù),調(diào)動(dòng)各方面積極性,維護(hù)團(tuán)結(jié)、加強(qiáng)協(xié)作,形成合力,共謀發(fā)展。
四、克難奮進(jìn),抓好教學(xué)教研工作。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一生命。我剛到田六小學(xué),就聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)老師們說(shuō),這里教學(xué)質(zhì)量好,老師們工作認(rèn)真,家長(zhǎng)贊譽(yù)度極高。在今后的教學(xué)管理中,我將進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)的教師觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀,帶頭搞好教學(xué)教研工作,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的新提升,學(xué)校辦學(xué)水平的新跨越。
最新校長(zhǎng)就職講話心得體會(huì)(優(yōu)秀15篇)篇十五
大家好!
今天是我到xxx來(lái)第一次在這樣的場(chǎng)合和大家見(jiàn)面,很高興能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師們成為同事。第一次和大家交流、交心,我想說(shuō)四個(gè)詞——有幸、有緣、有感、有言。
第一個(gè)詞,“有幸”。榮幸、幸運(yùn)的意思。為什么說(shuō)有幸呢,我想是出于以下三個(gè)方面的原因。
第一,xxx是有著悠久歷史、深厚積淀、獨(dú)到文化和卓著聲譽(yù)的百年名校。說(shuō)她歷史悠久,是因?yàn)檫@所學(xué)校櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳,至今已走過(guò)近80年的歷程;說(shuō)她積淀深厚,是因?yàn)閤xx的品牌是幾代人,包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟后,用智慧和汗水、激情與奉獻(xiàn)鑄就的;說(shuō)她有獨(dú)到文化,是因?yàn)閤xx有著令人肅然起敬的學(xué)校精神,有著積極向上的價(jià)值取向和約定俗成的行為規(guī)范。“蓬生麻中,不扶自直”,“橘生淮南為橘,生淮北為枳”,這就是學(xué)校文化的作用。而xxx顯然有著這樣一種學(xué)校文化的影響力:眾志成城的凝聚力,價(jià)值和行為的導(dǎo)向力,追尋夢(mèng)想的激勵(lì)力,和諧共享、攜手共進(jìn)的紐帶力。至于說(shuō)到聲譽(yù)卓著,我想每年xxx招生時(shí)門庭若市的火爆場(chǎng)面就足以說(shuō)明問(wèn)題了。
第二,xxx有著一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛(ài)生、積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛的教師群體。在我們xxx,有著非常可敬、可愛(ài)的一批老教師,他們對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè),只談奉獻(xiàn),不談索取。有幾位明年即將退休的老教師,有的今年仍然帶畢業(yè)班,有的還任教語(yǔ)文兼班主任,分工時(shí)我們提出適當(dāng)給予照顧,都被婉言謝絕了。所以我說(shuō),老教師是我們xxx的寶貴財(cái)富,是我們行動(dòng)的標(biāo)桿和精神的動(dòng)力!我們的中年教師,年富力強(qiáng),經(jīng)驗(yàn)豐富,是學(xué)校的中流砥柱。我們占50%之強(qiáng)的青年教師,更是我們的生力軍,也是xxx的未來(lái)和希望。在一所學(xué)校里,有老教師如山的沉穩(wěn),青年教師如水的靈動(dòng),這樣的動(dòng)靜相宜、和諧互補(bǔ)的局面是學(xué)校之幸、學(xué)生之幸,也是校長(zhǎng)之幸!
第三,xxx是一個(gè)規(guī)模龐大,人數(shù)眾多,影響廣泛的教育航母。在這里工作是富有挑戰(zhàn)性的,是需要全身心投入的。古語(yǔ)說(shuō):“水擊石鳴,人激志弘”,人的一生中能有一件值得調(diào)動(dòng)自己所有的激情、才干和智慧,并努力做到最好的事情,毫無(wú)疑問(wèn)也是幸運(yùn)的。
第二個(gè)詞,“有緣”。11年前,我是有機(jī)會(huì)來(lái)xxx工作的,但因?yàn)槟撤N原因,我與xxx失之交臂。現(xiàn)在,我又能成為xxx的一員,與大家成為同事,今后,我們將朝夕相伴、榮辱與共、休戚相關(guān)。大千世界,茫茫人海,能和大家有這樣的相遇和相處,不能不說(shuō)是一種緣份。
第三個(gè)詞,“有感”。來(lái)xxx一個(gè)月,有些感想、感受。我在想,進(jìn)一步辦好xxx,固然要有許多宏觀的系統(tǒng)的決策與思考,也需要許多微觀上的艱辛而細(xì)致的努力,固然要調(diào)動(dòng)多方面的積極因素,但我個(gè)人看法,首先要進(jìn)一步明確xxx的定位,發(fā)展定位、目標(biāo)定位;其次要有一些長(zhǎng)期堅(jiān)守和秉持的原則和理念。“定位”是方向和目的,“原則”是確保航向不出現(xiàn)偏差并順利達(dá)成目標(biāo)。
先談?wù)劇岸ㄎ弧薄?/p>
一是辦學(xué)思想的定位。蘇霍姆林斯基說(shuō):“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。”xxx的教育應(yīng)該是為每一個(gè)人的卓越成長(zhǎng)與發(fā)展提供可能的教育。我們的價(jià)值取向是教師與學(xué)生兩種生命個(gè)體都得到激揚(yáng),都能夠享有成功后的“高峰”體驗(yàn)。我們不能確保每個(gè)人在今后的人生之旅中都獲得成功,但我們要努力使每個(gè)人在學(xué)校生活中,在他的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)都能得到成長(zhǎng)。當(dāng)然這個(gè)成長(zhǎng)不僅僅是生理意義上的,更是智能、情意、態(tài)度和價(jià)值觀上的成長(zhǎng)。一句話,我們的教育要著眼和著力于人的全面和諧發(fā)展。這樣的定位說(shuō)說(shuō)是容易的,寫(xiě)在紙上貼在墻上也是方便的,但要落實(shí)在我們每一個(gè)教育行動(dòng),內(nèi)化在每一個(gè)教育環(huán)節(jié)上則是不易的。它既需要我們帶著思想去做事,還需要我們持之以恒,并隨時(shí)迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)。
二是學(xué)校形象、發(fā)展目標(biāo)的定位。學(xué)校形象要內(nèi)外兼修。我們要始終明白,xxx到底應(yīng)該是怎樣的學(xué)校。是不是可以這樣來(lái)描述:我們的學(xué)校應(yīng)該是先進(jìn)教育思想和現(xiàn)代教育理念的發(fā)源地和聚集地;教師成長(zhǎng)與發(fā)展的人才庫(kù);學(xué)生素質(zhì)提升和未來(lái)多元發(fā)展的基地;教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者;學(xué)校教育科研的中心和模范;基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的現(xiàn)代教育技術(shù)的示范……等等。我們要確立學(xué)校的愿景規(guī)劃。近景的和遠(yuǎn)景的。在這個(gè)規(guī)劃之下我們確立做哪些事,達(dá)成什么樣的目標(biāo)。比如,我們要把學(xué)校辦成書(shū)香校園、數(shù)字校園、成長(zhǎng)家園、學(xué)習(xí)樂(lè)園等等。一個(gè)總的目標(biāo)我想因該是:要扎扎實(shí)實(shí),步步為營(yíng)地把xxx辦成真正可與省市頂尖名校相比肩的一流名校。目前看來(lái),這個(gè)目標(biāo)還需要我們付出相當(dāng)?shù)钠D辛和努力。
三是學(xué)校特色的定位。特色是一所名校標(biāo)志性的內(nèi)涵;特色是一所學(xué)校的招牌和品牌;特色是多年潛心培植、深厚積淀后的水落石出;特色是要有著廣泛的群眾性的。xxx不能說(shuō)沒(méi)有特色,但要使學(xué)校特色更加突出和鮮明,我們還要做很多工作。
四是學(xué)校教師的定位。我們的很多老師都有很強(qiáng)的“xxx意識(shí)”,為能在xxx工作而倍感自豪。但還是要倡導(dǎo)一句話:“今日我們以xxx為榮,明日xxx以我為榮”。我們要經(jīng)常地追問(wèn),自己的工作、言行是否辱沒(méi)了xxx,是否“盛名之下,其實(shí)難副”?所以,我們的老師要有鮮明的個(gè)性,但更要有xxx教師群體所共同具備的特質(zhì),也就是xxx教師的文化共性。比如,有底蘊(yùn)、有智慧、有魅力、有口碑等等。xxx的教師站出來(lái)是應(yīng)該有特殊的氣質(zhì)和才情的。