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植物的生長(zhǎng)教案幼兒園(熱門(mén)13篇)

時(shí)間:2025-07-31 作者:琴心月

教案是教師在教學(xué)活動(dòng)中所制定的教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)方案,它是教學(xué)工作的重要依據(jù)。以下是小編為大家整理的幾篇精選幼兒園教案,希望對(duì)大家的教學(xué)實(shí)踐有所啟發(fā)。

植物的生長(zhǎng)教案幼兒園(熱門(mén)13篇)篇一

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、了解植物怎樣過(guò)冬,感知冬季植物與氣候變化的關(guān)系。

2、通過(guò)觀察、繪畫(huà)、交流等方式,進(jìn)一步感知各種植物在冬季的不同狀態(tài)。

3、有探索植物奧秘的興趣及愛(ài)護(hù)植物的情感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、課件—植物的過(guò)冬準(zhǔn)備。

2、圖片—冬天的樹(shù),稻草。

3、記錄紙,彩色筆若干。

三、活動(dòng)過(guò)程。

(一)談話引出話題。

1、教師:小朋友,你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(冬季)。

你感到氣候有什么變化嗎?

2、教師:這么冷的天氣,花草樹(shù)木會(huì)凍死嗎?植物們準(zhǔn)備好怎樣過(guò)冬天了嗎?

(二)引導(dǎo)幼兒觀察植物,并記錄植物現(xiàn)象。

1、教師:冬天到了,小樹(shù)上的葉子有什么變化?大樹(shù)上有什么變化?小草是什么樣子的?

2、教師:請(qǐng)小朋友自主觀察,并講述自己的發(fā)現(xiàn)和自己的疑問(wèn)。

3、教師引導(dǎo)幼兒有重點(diǎn)地觀察個(gè)別植物,幫助幼兒進(jìn)一步感知植物的變化。

(1)觀察大樹(shù)。

請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察冬天的樹(shù)是什么樣子?想一想,它們凍死了嗎?找一找樹(shù)上還留下了什么?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)芽苞、果實(shí)、種子等。)。

(2)教師:請(qǐng)小朋友剝開(kāi)芽苞看一看,它里面有什么?猜一猜,明年春天會(huì)變成什么?

(3)觀察小草。

4、教師:請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察植物,并用自己的彩筆記錄植物過(guò)冬的種種表現(xiàn)。

(三)組織交流。

教師:請(qǐng)小朋友跟同伴講講你的記錄和發(fā)現(xiàn),看看植物過(guò)冬有幾種方式?

(四)幫助幼兒了解植物過(guò)冬的各種方式。

1、教師:冬天到了,落葉樹(shù)的葉子紛紛掉下來(lái),常青樹(shù)的葉子仍然還是綠色的;落葉對(duì)樹(shù)木過(guò)冬有幫助嗎?(減少水分蒸發(fā)、落葉能化為肥料、營(yíng)養(yǎng)樹(shù)根)。

2、教師:小草是什么顏色?它冬死了嗎?(有的小草根已經(jīng)死了,但是它留下了種子,有的小草根還活著,明年春天還會(huì)發(fā)芽。)。

3、教師:人們?cè)鯓訋椭参镞^(guò)冬呢?(在樹(shù)上涂石灰、扎干草,為油菜、麥苗撒上草灰、干糞,把怕冷的觀賞植物搬到室內(nèi)或溫室。)。

植物的生長(zhǎng)教案幼兒園(熱門(mén)13篇)篇二

王成虎。

xx。

1、對(duì)植物生長(zhǎng)過(guò)程感興趣。

2、能用語(yǔ)言描述根、莖、葉在植物生長(zhǎng)過(guò)程中的作用。

3、了解植物良好生長(zhǎng)所需的條件及根、莖、葉在植物生長(zhǎng)過(guò)程中的作用。

了解植物的根、莖、葉在植物生長(zhǎng)過(guò)程中的作用。

能用語(yǔ)言描述根、莖、葉在植物生長(zhǎng)過(guò)程中的作用。

植物生長(zhǎng)掛圖、視頻。

一、開(kāi)始部分。

二、基本部分。

(一)、組織幼兒討論植物良好生長(zhǎng)都需要些什么條件?

(二)、結(jié)合簡(jiǎn)單圖示引導(dǎo)幼兒了解并講述植物生長(zhǎng)所需的條件。

(四)、組織幼兒進(jìn)行語(yǔ)言講述小活動(dòng):“你說(shuō),我說(shuō),大家說(shuō),聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)最棒”

三、結(jié)束部分。

植物雖然就在幼兒生活的周?chē)?,幼兒?duì)植物的了解其實(shí)比較少,比較淺。通過(guò)本次活動(dòng),主要是想把幼兒零散的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)連接起來(lái),形成對(duì)植物更深刻的認(rèn)識(shí)。幼兒對(duì)所學(xué)知識(shí)很感興趣,通過(guò)圖片和視頻有了了解,接下來(lái)在科學(xué)區(qū)會(huì)投放一些相關(guān)材料,比如新鮮樹(shù)葉,讓幼兒了解樹(shù)葉會(huì)“呼吸”等。

植物的生長(zhǎng)教案幼兒園(熱門(mén)13篇)篇三

學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

形式:集體。

1、出示《小種子》兒歌,教師先邊指邊讀說(shuō)一遍兒歌,引導(dǎo)幼兒觀察文字旁邊的圖畫(huà),幫助他們理解兒歌。

小種子。

小種子,真奇妙,

太陽(yáng)照,水兒澆,

發(fā)芽長(zhǎng)葉節(jié)節(jié)高,

開(kāi)出花兒多美好。

2、請(qǐng)幼兒和教師一起邊說(shuō)兒歌,邊做動(dòng)作模仿小種子長(zhǎng)大和開(kāi)花。

3、教師提問(wèn):

小種子需要什么才能長(zhǎng)大?

如果你來(lái)照顧它,你會(huì)怎么做?

4、建議大家一起種花,出示花的種子,請(qǐng)幼兒觀察種子的外形特征,然后將種子種入花盆。教師可以把種子包裝袋貼在花盆上,當(dāng)作標(biāo)簽。

5、待種子發(fā)芽后教師把植物放在有陽(yáng)光的位置,請(qǐng)幼兒分組每天輪流照顧植物。

6、請(qǐng)幼兒注意觀察種子的生長(zhǎng)和變化,看看能否種出花兒。

教師可用數(shù)碼相機(jī)拍下幼兒種植的情況,便于與幼兒進(jìn)行回顧時(shí)加深印象。

植物的生長(zhǎng)教案幼兒園(熱門(mén)13篇)篇四

1、欣賞多幅藤蔓植物作品,感受畫(huà)面的意境。

2、用討論、歸納的方法,探索藤蔓植物的畫(huà)法,并嘗試用國(guó)畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

3、體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、幼兒接觸過(guò)藤蔓植物,認(rèn)識(shí)這些植物。

2、課件:藤蔓植物國(guó)畫(huà)作品多幅。

3、國(guó)畫(huà)工具材料。

活動(dòng)過(guò)程。

1、欣賞課件,感受畫(huà)面的內(nèi)容與意境。

(1)欣賞齊白石的一組小雞圖。

師:畫(huà)上有什么?是什么樣子的?小雞在干什么?它們的心情怎樣?

(2)欣賞《鴨趣》。

師:這是什么植物?紫藤下有什么?它們可能在干什么?

(3)欣賞《葡萄架下的貓蝶》。

2、師幼共同歸納這一類(lèi)藤蔓植物的獨(dú)特結(jié)構(gòu),討論畫(huà)法。

師:現(xiàn)在我們仔細(xì)地觀察這幾幅畫(huà)上的植物,它們都有哪些相同的地方。

師:這些花和果實(shí)可以用什么方法畫(huà)?葉子怎么畫(huà)?怎樣才能畫(huà)出細(xì)細(xì)的藤呢?(引導(dǎo)幼兒看絲瓜圖,隱去葉子和其他,只留藤,重點(diǎn)感知藤蔓的走勢(shì))。

3、進(jìn)一步欣賞其他藤蔓植物的畫(huà),再次感受這類(lèi)藤蔓植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),并發(fā)揮想象。

師:我們發(fā)現(xiàn)這些植物都有藤、葉子和果實(shí)。老師這里還有幾張畫(huà),我們一看這些植物的藤又是什么樣子的。

4、合作、欣賞、。

(l)幼兒合作創(chuàng)作。

教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分工,發(fā)揮想象完成作品。

(2)欣賞、。

植物的生長(zhǎng)教案幼兒園(熱門(mén)13篇)篇五

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程,知道各種植物的種子是不同的,并能區(qū)分。

2、讓幼兒了解植物生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光、空氣和水。

3、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索的習(xí)慣和體會(huì)成功的喜悅,激起下一次探索的欲望。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、事先搜集有關(guān)植物生長(zhǎng)的資料和圖片。

2、準(zhǔn)備各種植物的種子若干。

3、花盆、紙筆若干。

三、活動(dòng)過(guò)程。

(一)讓幼兒說(shuō)說(shuō)植物是怎么來(lái)的?請(qǐng)把自己的想法說(shuō)出來(lái)。

(二)幼兒討論:植物為什么會(huì)長(zhǎng)大?怎樣才會(huì)長(zhǎng)大?

(三)幼兒進(jìn)行小實(shí)驗(yàn):植物無(wú)根和有根實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)幼兒看看實(shí)驗(yàn)中哪種植物沒(méi)有死,了解根的作用。

(四)幼兒做種植實(shí)驗(yàn):了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程。

(五)孩子的發(fā)現(xiàn):植物是種子種出來(lái)的。不同植物的種子長(zhǎng)得不一樣:

黃豆的種子是圓圓的、黃色的;紅豆的種子是圓圓的、紅色的;芝麻的種子是黑黑的、小小的、像小花瓣;綠豆的種子是橢圓形、綠色的;向日葵的種子是尖尖的、圓圓的、有白色又有黑色的。向日葵的種子可以吃。雞冠花的種子很小。

(六)請(qǐng)幼兒把各種植物的種子記錄下來(lái),并能對(duì)號(hào)入座。

四、活動(dòng)延伸。

鼓勵(lì)用各種各樣的種子拼出漂亮的圖案。

植物的生長(zhǎng)教案幼兒園(熱門(mén)13篇)篇六

兒歌的圖可以自己制作,用大一些的字體將兒歌抄在一張大紙上,然后,根據(jù)每句兒歌配上簡(jiǎn)單的圖,如:太陽(yáng)、水壺、發(fā)芽的種子等。

在提問(wèn)“你會(huì)怎樣照顧小種子?”時(shí),教師可通過(guò)提示,幫助幼兒了解在照顧植物時(shí)應(yīng)注意的.事,如:水不能澆得過(guò)多,輕輕地觸摸等。

三個(gè)花盆里的種子可以是同一種花,也可以不同。

植物的生長(zhǎng)教案幼兒園(熱門(mén)13篇)篇七

活動(dòng)目標(biāo):

1、欣賞多幅藤蔓植物作品,感受畫(huà)面的意境。

2、用討論、歸納的方法,探索藤蔓植物的畫(huà)法,并嘗試用國(guó)畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

3、體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

5、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒接觸過(guò)藤蔓植物,認(rèn)識(shí)這些植物。

2、課件:藤蔓植物國(guó)畫(huà)作品多幅。

3、國(guó)畫(huà)工具材料。

活動(dòng)過(guò)程:

1、欣賞課件,感受畫(huà)面的內(nèi)容與意境。

(1)欣賞齊白石的一組小雞圖。

教師:畫(huà)上有什么?是什么樣子的?小雞在干什么?它們的心情怎樣?

(2)欣賞《鴨趣》。

教師:這是什么植物?紫藤下有什么?它們可能在干什么?

(3)欣賞《葡萄架下的貓蝶》。

2、師幼共同歸納這一類(lèi)藤蔓植物的獨(dú)特結(jié)構(gòu),討論畫(huà)法。

(1)教師:現(xiàn)在我們仔細(xì)地觀察這幾幅畫(huà)上的植物,它們都有哪些相同的地方。

(2)教師:這些花和果實(shí)可以用什么方法畫(huà)?葉子怎么畫(huà)?怎樣才能畫(huà)出細(xì)細(xì)的藤呢?(引導(dǎo)幼兒看絲瓜圖,隱去葉子和其他,只留藤,重點(diǎn)感知藤蔓的走勢(shì))。

3、進(jìn)一步欣賞其他藤蔓植物的畫(huà),再次感受這類(lèi)藤蔓植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),并發(fā)揮想象。

(l)教師:我們發(fā)現(xiàn)這些植物都有藤、葉子和果實(shí)。老師這里還有幾張畫(huà),我們一起來(lái)看看這些植物的藤又是什么樣子的。

4、合作、欣賞、評(píng)價(jià)。

(l)幼兒合作創(chuàng)作。

教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分工,發(fā)揮想象完成作品。

(2)欣賞、評(píng)價(jià)。

活動(dòng)反思:

該活動(dòng)是“藤蔓植物”主題活動(dòng)的總結(jié),是建立在此前一系列活動(dòng)的基礎(chǔ)之上的。通過(guò)欣賞齊白石等名家的這些系列藤蔓作品,幼兒感受到“藤蔓”在畫(huà)面中的作用,并初步了解和掌握了藤蔓的基本畫(huà)法。

活動(dòng)中幼兒興致很高,畫(huà)面也非常豐富,但對(duì)于藤蔓的走勢(shì)還不太了解,初步嘗試?yán)L畫(huà)時(shí),線條比較牽強(qiáng)。我們?cè)囍層變合犬?huà)主藤,再在藤的上面添畫(huà)葉子和果實(shí),然后順勢(shì)添加纏繞藤……這樣幼兒逐步了解了畫(huà)面的布局和藤蔓的走勢(shì)。

參考資料藤蘿白石老人將篆隸碑學(xué)的筆意運(yùn)用于勾勒藤蔓的走勢(shì),將藤的柔和弧度與枯墨相結(jié)合,在表現(xiàn)藤蘿婀娜溫婉的同時(shí),也給人蒼勁的感覺(jué)。暗粉的花與濃黑的藤對(duì)比,更顯出花的嬌嫩。圖中飛舞的兩只蜜蜂更給畫(huà)面平添了無(wú)限的生機(jī)。

這幅作品適于大班幼兒初步接觸藤蔓類(lèi)作品時(shí)欣賞。圖上藤蔓,從根到主干、到末端,相對(duì)完整,大班幼兒能夠很清楚地觀察藤蔓的走勢(shì)以及葉和花是如何從藤上生長(zhǎng)的.;同時(shí)也能豐富幼兒對(duì)構(gòu)圖的認(rèn)識(shí)。教學(xué)中可以從欣賞畫(huà)面意境著手,再逐步觀察藤蔓的走勢(shì)、花和葉的位置與畫(huà)法等其他內(nèi)容。

植物的生長(zhǎng)教案幼兒園(熱門(mén)13篇)篇八

一、植物為什么會(huì)有彎繞。

1、t:老師這兒有一些很有趣的植物,我們一起來(lái)看看,看的時(shí)候啊,小朋友要帶著你們的小眼睛仔仔細(xì)細(xì)的看,看看它有趣在什么地方,它是怎樣生長(zhǎng)的?(出示掛圖)。

3、t:爬山虎長(zhǎng)得怎樣?它為什么能爬在墻上生長(zhǎng)呢?還能爬那么高?

t:原來(lái)啊它有藤,恩小朋友說(shuō)的很好,觀察的很仔細(xì),那我們一起來(lái)再來(lái)仔細(xì)看看。

(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出爬山虎是依靠彎彎繞繞的藤蔓及葉片上的"腳",向上攀緣的)。

4、t:看看牽?;ㄊ窃鯓由L(zhǎng)的呢?(引導(dǎo)幼兒觀察牽牛花莖的攀附纏繞現(xiàn)象,即卷須及莖附著在別的東西上蔓延生長(zhǎng))。

5、t:西瓜大家都吃過(guò)吧!那西瓜藤見(jiàn)過(guò)嗎?西瓜長(zhǎng)在地里時(shí)有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的"辮子",這根"辮子"又是怎樣的呢?(幫助幼兒理解瓜藤都是彎彎繞繞的)。

6、總結(jié):這些植物的生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果,都離不開(kāi)彎彎繞繞的藤蔓。它可以幫助植物和其他東西攀附在一起,沒(méi)有了藤,爬山虎也就不能爬的那么高了,牽牛花也不能開(kāi)出那么漂亮的花了。

二、找找身邊彎彎繞繞的植物。

(時(shí)間允許可帶幼兒們?nèi)ネ饷鎸ふ遥┯變航Y(jié)伴尋找攀緣植物,并記錄。繪畫(huà)記錄不必強(qiáng)調(diào)畫(huà)面的逼真,只要能表現(xiàn)植物的盤(pán)曲彎繞現(xiàn)象即可。

t:你找到的是什么植物?它的藤蔓(莖、須)是怎樣長(zhǎng)的?

植物的生長(zhǎng)教案幼兒園(熱門(mén)13篇)篇九

1:在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上寫(xiě)生,把握畫(huà)面的結(jié)構(gòu)和色彩。

2:讓孩子們充分感受植物的特征與名稱(chēng),并愛(ài)護(hù)植物,保護(hù)環(huán)境。

3:增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

4:引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

——激趣導(dǎo)入。師:孩子們,我們都知道,植物是人類(lèi)的好朋友,它為我們帶來(lái)新鮮的氧氣,美化我們的環(huán)境,給我們的生活,帶來(lái)了必不可少的好處與用途。

師:今天,讓我們一起走進(jìn)植物王國(guó),去走一走,看一看吧~!

——觀看圖片、初步感知。

師:小朋友們,看了這些植物以后,小朋友們又什么樣的感受啊?

——充分給幼兒表述的機(jī)會(huì)。

師:小朋友們,今天我還給小朋友們,請(qǐng)來(lái)了一些小客人,想不想認(rèn)識(shí)它們?——幼兒:“想”。

注意:在授課的過(guò)程中,要進(jìn)行簡(jiǎn)要的`,對(duì)植物的畫(huà)面結(jié)構(gòu)和色彩等進(jìn)行表述,也讓孩子們進(jìn)行,對(duì)所見(jiàn)的,進(jìn)行表述。

——幼兒踴躍表述自己想畫(huà)的植物。

——孩子們,上創(chuàng)意美術(shù)以來(lái),通過(guò)觀察,我們要把握畫(huà)的畫(huà)面,畫(huà)在老師給你們準(zhǔn)備的紙上,那小朋友,給植物畫(huà)圖像的時(shí)候,也就是寫(xiě)生,還怎么做:(1)盡量畫(huà)大,注意畫(huà)出植物的細(xì)節(jié)。比如:葉片的紋理和花莖或刺。——教師巡回指導(dǎo),孩子們開(kāi)始寫(xiě)生作畫(huà)?!偨Y(jié):孩子們,這一節(jié)課我們?cè)谥参锿鯂?guó)里,找到了一位特別的好朋友,并為它畫(huà)了一幅美麗的畫(huà)像。

我們知道它們圓圓的身子上,長(zhǎng)滿了尖尖的刺,而且仙人掌有的還能長(zhǎng)出美麗的花朵,在仙人掌背后,還藏了一些小葉子。

(這一環(huán)節(jié),那可以拿幼兒作品,進(jìn)行總結(jié)與評(píng)述。)。

首先本節(jié)課,我用一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白的形式進(jìn)行了這節(jié)課的開(kāi)始,并進(jìn)行了~圖片與實(shí)物的觀察與敘述。

在設(shè)計(jì)這節(jié)課的時(shí)候,我就在想一個(gè)問(wèn)題:創(chuàng)意是讓孩子們自由的發(fā)揮自己的想象去添畫(huà),但是我還記得薛老師說(shuō)過(guò)這么一句話:創(chuàng)意有時(shí)候講究是結(jié)果而不是過(guò)程。

單憑這節(jié)課的結(jié)果,也就是畫(huà)面展現(xiàn),我感覺(jué)是滿意的,但是,從教案與實(shí)際的寫(xiě)生目的,我感覺(jué)這一節(jié)課很失敗。首先我沒(méi)有勇氣讓孩子們,通過(guò)我的引導(dǎo)去把實(shí)物放在桌子上,讓孩子發(fā)揮想象去畫(huà)自己所見(jiàn)所想。沒(méi)有了寫(xiě)生意義的存在。只是我硬性的把一個(gè)植物與畫(huà)面把孩子們的思維固住了。

在以后的寫(xiě)生課中,我會(huì)認(rèn)真引導(dǎo),我更會(huì)相信我的孩子們,能做到寫(xiě)生的真正作品的呈現(xiàn)。有時(shí)候?qū)ψ约旱膽岩梢苍S局限了孩子們的寫(xiě)生范圍,這是老師,最大的誤點(diǎn)也是最不可取的。

小百科:植物是生命的主要形態(tài)之一,包含了如樹(shù)木、灌木、藤類(lèi)、青草、蕨類(lèi)、及綠藻、地衣等熟悉的生物。種子植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物和裸子植物等植物中,據(jù)估計(jì)現(xiàn)存大約有350000個(gè)物種。

植物的生長(zhǎng)教案幼兒園(熱門(mén)13篇)篇十

1、能識(shí)別植物身體的各個(gè)部分。

2、通過(guò)揀菜的實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)及動(dòng)手操作能力。

3、體驗(yàn)植物與人類(lèi)的密切關(guān)系,感受植物世界的多姿多彩。

1、課件:一株黃豆的生長(zhǎng)過(guò)程

2、ppt課件;蔬菜分類(lèi)

3、白紙、膠水等

1、教師:這幾天,你們?nèi)フ抑参锪藛??一定看到了許多植物吧!誰(shuí)來(lái)講給大家聽(tīng)聽(tīng)。

(幼兒描述自己看到的植物。)

2、出示課件:《一株黃豆苗》

教師:植物的身體也像人的身體一樣,是由幾部分組成的。

你們知道這株黃豆苗的身體是由哪幾部分組成的嗎?

(點(diǎn)擊黃豆苗的各部分,根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。)

1.發(fā)現(xiàn)種子

(幼兒自由觀察、交談,老師參與討論。)

2.了解植物身體的各部分

1、幼兒自由講述,教師參與講評(píng)。

教師:我們知道了植物的身體是由各個(gè)部分組成的。

你們知道哪些植物是可以吃的?吃的是它身體上的哪個(gè)部分?

2、幼兒分小組揀菜,并互相交流。

教師:今天我們來(lái)幫廚房里的阿姨揀菜。

每一組的籃子里裝有不同的蔬菜。

大家先認(rèn)一認(rèn),自己組里揀的是什么菜?

再想一想,我們吃的是它的哪部分?

把吃的部分放在一個(gè)籃子里,不能吃的放到另一個(gè)籃子里。

(給各小組分別提供:豆角、芹菜、菠菜、花菜。)

3、各小組派一個(gè)代表上來(lái)介紹。

植物的生長(zhǎng)教案幼兒園(熱門(mén)13篇)篇十一

1、讓幼兒知道根的奇妙之處在于它可以吸收水分和營(yíng)養(yǎng),可以食用,可以治病,可以雕刻成藝術(shù)品供人們欣賞。

2、教育幼兒要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的根。

3、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

4、在活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

讓幼兒知道植物的根是多種多樣的。

多媒體設(shè)備、制作好的課件、各種各樣的根、做好的變態(tài)根的食物(紅薯、胡蘿卜、山藥、白蘿卜)。

一·引導(dǎo)幼兒觀察植物的根。

1、幼兒自己觀察植物的根。

幼兒自由進(jìn)入活動(dòng)室。

小朋友,你們看桌上都有什么?(蔥、青菜……)請(qǐng)你們仔細(xì)看看、摸摸、再說(shuō)說(shuō)它們是什么樣子的?(為幼兒創(chuàng)設(shè)了輕松自如的探索事物的情境)

請(qǐng)你們?cè)谧郎险页鲇懈闹参铮嬖V你的同伴根是什么樣的?(在這里體現(xiàn)了幼兒相互交流的過(guò)程)

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)植物的變態(tài)根。

讓幼兒看課件“胡蘿卜娃娃的自我介紹”。

小朋友說(shuō)了半天,有一個(gè)人可著急了,是誰(shuí)呢?(變態(tài)根如果由教師直接介紹有點(diǎn)蒼白無(wú)力,且缺乏新鮮感,無(wú)法吸引幼兒注意力,在這里教師運(yùn)用課件,采用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)形式,從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上一下子吸引了幼兒注意力。)

3、教師總結(jié):植物的根是多種多樣的。

(通過(guò)桌面上實(shí)物的對(duì)比,讓幼兒從感官上直接感受了植物根的多樣性。)

二·根的吸收。

1、讓幼兒看課件“小鹿和大樹(shù)的對(duì)話”。

(通過(guò)課件中形象的比喻讓幼兒明白了:根吸收營(yíng)養(yǎng),就象小朋友吃飯一樣重要。)

2、 看課件“根的吸收”。

(通過(guò)課件的演示讓幼兒直觀并形象地了解了根的吸收過(guò)程)

除了大樹(shù)用根來(lái)吸收養(yǎng)料和水分,你們還知道哪些植物也用根來(lái)吸收養(yǎng)料和水分?(在這里主要是鞏固幼兒對(duì)植物根的認(rèn)識(shí))

三·根可以食用

a、小朋友知道得真多,桌上這些植物的根對(duì)我們還有什么用途呢?(可以食用)哪些可以?(紅薯、山藥、胡蘿卜、白蘿卜……)我們一起來(lái)嘗嘗(進(jìn)一步在實(shí)踐中鞏固對(duì)變態(tài)根的認(rèn)識(shí))

b、好吃嗎?(好吃)這些根我們有時(shí)也要吃,(出示各種中藥的根)但它們好吃嗎?(不好吃)那它們是干什么用的?對(duì),是中藥,給我們?nèi)祟?lèi)治病的。

四·藝術(shù)品:根雕

還有一些根非常有意思,你們看(看課件)(這些是幼兒平時(shí)不易看到的。教師采用形象直觀的形式,讓幼兒認(rèn)識(shí)了根雕,同時(shí)還豐富了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力)

五·游戲:找植物的根

(為了進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)根的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒游戲的興趣,特設(shè)計(jì)了這一環(huán)節(jié),讓幼兒親自操作鼠標(biāo)來(lái)選擇植物的根)

今天我們小朋友知道了植物的根是多種多樣的,而且還非常奇妙有意思,為什么?(因?yàn)樗鼈兛梢晕账趾蜖I(yíng)養(yǎng)、可以食用、可以治病、可以雕刻成藝術(shù)品供人們欣賞)。我們幼兒園里種了許多的樹(shù)木和花草,小朋友平時(shí)能不能去搖小樹(shù)和花草?(不能)要是根斷了,它們就不能活了?,F(xiàn)在我們?nèi)ソo它們澆澆水,讓它們快快長(zhǎng)大好嗎?(好)自然帶幼兒出場(chǎng)。

小百科:植物是生命的主要形態(tài)之一,包含了如樹(shù)木、灌木、藤類(lèi)、青草、蕨類(lèi)、及綠藻、地衣等熟悉的生物。種子植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物和裸子植物等植物中,據(jù)估計(jì)現(xiàn)存大約有 350 000個(gè)物種。

植物的生長(zhǎng)教案幼兒園(熱門(mén)13篇)篇十二

1.知道土中有水、空氣、腐爛物等成分,了解土的主要種類(lèi)(如:黑土、黃土、白土、紅土等).

2.了解土對(duì)人類(lèi)的作用,萌發(fā)珍惜土地的情感.

3.知道植物生長(zhǎng)離不開(kāi)水、空氣、肥料和陽(yáng)光.

4.發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力,掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法.

5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣.

1.多媒體課件.

2.每組幼兒一盤(pán)土壤.(四人一組)

3.實(shí)驗(yàn)用的酒精燈、鐵架、杯子、連根的干枯青菜.

4.植物頭飾.

5.四袋不同種類(lèi)的土壤標(biāo)本.(黑土、黃土、白土、紅土)

6.一袋泥土.

1.幼兒扮成各種植物,老師扮成植物“花姐姐”.

引導(dǎo)幼兒討論:植物生長(zhǎng)離不開(kāi)什么?(用故事“干枯的青菜”告訴幼兒植物一般離開(kāi)土壤會(huì)干枯).

2.小結(jié):引導(dǎo)幼兒自己小結(jié),(小鳥(niǎo)愛(ài)樹(shù)林,魚(yú)兒愛(ài)海洋,我們植物愛(ài)的是土壤.)植物的家是土壤,離開(kāi)土壤會(huì)干枯.

1.用多媒體課件讓幼兒知道土壤中有水、空氣、肥料(是樹(shù)葉、草等的腐爛物),和植物生長(zhǎng)過(guò)程.

2.請(qǐng)幼兒捏捏地里的土壤是干的,還是濕的,說(shuō)明土壤中有什么?(水分)

3.請(qǐng)幼兒肥土壤放入水杯中,又發(fā)現(xiàn)有什么?(空氣)

4.把土壤撒在石棉網(wǎng)上加熱知道土壤中有腐爛的樹(shù)葉、草等,這就是肥料,它們能燃燒.

5.小結(jié):原來(lái)土壤里有這么多寶貝,它真像一個(gè)聚寶盆、空氣水分里面藏,土壤是個(gè)大寶庫(kù),植物生長(zhǎng)有營(yíng)養(yǎng).

6.引導(dǎo)幼兒仿編兒歌:“鳥(niǎo)兒愛(ài)樹(shù)林、魚(yú)兒愛(ài)海洋,植物愛(ài)的是土壤,土壤是個(gè)聚寶盆、空氣、水分里面藏,土壤是個(gè)大寶庫(kù),植物生長(zhǎng)有營(yíng)養(yǎng).有了營(yíng)養(yǎng),幼兒模仿植物生長(zhǎng)的過(guò)程.”

1.幼兒知道土中有什么后,去花園里看看地上的土壤是什么顏色的?(黑色)后出示黃土、白土、紅土,原來(lái)土有幾種顏色.

1.出示“磚、瓦、陶器皿,讓幼兒看,讓幼兒摸摸后,告訴幼兒這些都是用土加工以后做出來(lái)的.

2..小結(jié):土壤對(duì)植物有用,對(duì)人類(lèi)的用處也很大.

讓幼兒自由玩土.

活動(dòng)中孩子們很活躍,顏林海和黃林浩不斷地用摸、捏、團(tuán)土.在種植園中,林毅君偷偷地拔了拔小青菜,發(fā)現(xiàn)了菜里的根后就招呼了很多的小朋友圍過(guò)來(lái)觀看.很快林俊熙發(fā)現(xiàn)了泥土很潮濕,粘在手里也粘在褲子上.

本次活動(dòng)我利用幼兒身邊的熟悉的資源——土,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、探索、討論.活動(dòng)中幼兒們帶著問(wèn)題去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、操作,引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣.實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是讓幼兒能探索出土的性質(zhì),也便于幼兒操作,幼兒興趣很大.實(shí)驗(yàn)中我能培養(yǎng)幼兒良好的合作能力,記錄能力,以及操作習(xí)慣,并鼓勵(lì)幼兒把自己在實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn),用圖畫(huà)的方式記錄下來(lái).而且針對(duì)幼兒觀察到現(xiàn)象,我能引發(fā)幼兒思考,為什么會(huì)有這種現(xiàn)象,以得出問(wèn)題的答案,土壤里什么?使幼兒了解了土壤對(duì)于植物的作用,知道植物離不開(kāi)土壤.然后和幼兒開(kāi)展討論,哪里還需要土壤?知道土壤在生活中的更多作用.

小百科:植物(plants)是生命的主要形態(tài)之一,包含了如樹(shù)木、灌木、藤類(lèi)、青草、蕨類(lèi),及綠藻、地衣等熟悉的生物.植物可以分為種子植物、藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物等,據(jù)估計(jì)現(xiàn)存大約有450 000個(gè)物種.綠色植物大部分的能源是經(jīng)由光合作用從太陽(yáng)光中得到的,溫度、濕度、光線、淡水是植物生存的基本需求.被子植物共有六大器官:根、莖、葉、花、果實(shí)、種子.綠色植物具有光合作用的能力——借助光能及葉綠素,在酶的催化作用下,利用水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳進(jìn)行光合作用,釋放氧氣,產(chǎn)生葡萄糖等有機(jī)物,供植物體利用.

植物的生長(zhǎng)教案幼兒園(熱門(mén)13篇)篇十三

1、讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環(huán)境技能目標(biāo)激發(fā)幼兒創(chuàng)造美,表現(xiàn)美的欲望情感目標(biāo)幼兒以自身的肢體語(yǔ)言體現(xiàn)綠色植物的美,體驗(yàn)快樂(lè)的情緒。

2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

各類(lèi)綠色植物、綠色背景、綠色地毯彩色種植泥、柳枝、透明杯子若干

導(dǎo)入:

1、看綠色老師:今天,老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的地方玩一玩!

老師:啊,這兒的空氣真新鮮呀,原來(lái)這兒有那么多的綠色植物!有綠色的,有綠色的-,讓我們?cè)谶@兒玩一玩吧!幼兒自由玩耍。

小草、小樹(shù)們一起來(lái)跳舞。

3、種綠色老師:小草、小樹(shù)們有點(diǎn)累了,休息一下吧,咦,這兒有一座動(dòng)物新村,讓我們來(lái)看一看吧!

老師:這只小鴨告訴老師這兒什么都好就是沒(méi)有綠色,那怎么辦呢?我們來(lái)為它們?cè)孕┬?shù)、小草吧。

教師與幼兒一起栽樹(shù)。

4、結(jié)束活動(dòng)和小動(dòng)物們?cè)僖?jiàn),結(jié)束活動(dòng)。

“興趣是最好的老師”,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鼓勵(lì)學(xué)生將自己掌握的各種知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),帶到科學(xué)課堂中,促進(jìn)自主學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠自己去實(shí)驗(yàn)、觀察、探究、研討,使學(xué)生身心全部投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中,在愉快中學(xué)習(xí),掌握新知識(shí)。如在《動(dòng)物》單元的教學(xué)中,第一課時(shí)通過(guò)創(chuàng)設(shè)一個(gè)游戲性的測(cè)試:一聽(tīng)到“動(dòng)物”這個(gè)詞,我們腦海里立即浮現(xiàn)出來(lái)的是什么動(dòng)物?如果說(shuō)“大動(dòng)物”,我們能想起哪些?“小動(dòng)物”呢?通過(guò)一個(gè)個(gè)問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè),與生活實(shí)際相結(jié)合。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)也調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

通過(guò)在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)種種問(wèn)題情境,把問(wèn)題隱藏在情境之中,能引起學(xué)生迫不及待地探究研究的興趣,激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。發(fā)現(xiàn)是探究的結(jié)果,是探究的深化與發(fā)展。我們應(yīng)該讓學(xué)生在合作探究中解決困難,自行完成發(fā)現(xiàn),積極獲取知識(shí)。

在觀察各種各樣的葉之前,問(wèn):你可以用什么方法進(jìn)行觀察。學(xué)生:摸一摸、看一看、聞一聞、量一量等等。而在觀察過(guò)程中讓學(xué)生經(jīng)歷猜測(cè)的方法是否試用,并且想一想,還可以用什么方法進(jìn)行跟為仔細(xì)的觀察。學(xué)生在合作探究過(guò)程中有的發(fā)現(xiàn)了用比一比葉子的大小,描一描葉子的形狀等方法進(jìn)行觀察。而在記錄過(guò)程中,教師也鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)用各種方法進(jìn)行對(duì)資料的整理、加工、描述,如可以將葉子拓一拓、記一記葉子的長(zhǎng)寬;比較葉子的形狀從而對(duì)葉子進(jìn)行分類(lèi):針型、卵形、心形、扇形、掌形等等。

在“合作探究”中“發(fā)現(xiàn)”,學(xué)生們發(fā)揮了潛力,激發(fā)了內(nèi)在動(dòng)機(jī),培養(yǎng)了學(xué)習(xí)能力,增強(qiáng)了記憶。

總之,在小班科學(xué)課中運(yùn)用“合作探究”模式有效地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)生們的參與意識(shí)、表達(dá)能力、解決問(wèn)題的能力以及合作自主精神都有了明顯地進(jìn)步,建立起了上進(jìn)心和自信心,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體能動(dòng)性,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而提高了學(xué)生研究事物的能力,使學(xué)生們的個(gè)性得到了發(fā)展,也真正在科學(xué)教學(xué)中體現(xiàn)小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的新理念。

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個(gè)人總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力與不足,找到問(wèn)題的根源,并對(duì)改進(jìn)和提升有目標(biāo)性的進(jìn)行探索。以下是小編為大家收集的個(gè)人總結(jié)范文,希望可以幫助大家更好地完成自己的
幼兒園大班培養(yǎng)孩子們的思維和創(chuàng)造能力,讓他們能夠主動(dòng)探索和解決問(wèn)題。以下是一些幼兒園大班的教學(xué)案例,希望對(duì)大家有所幫助。設(shè)計(jì)意圖:大約在3歲左右,幼兒進(jìn)入象征期
教學(xué)工作計(jì)劃的制定應(yīng)該靈活和具體,能夠適應(yīng)不同的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生群體。在下面的范文中,將展示教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)過(guò)程和要點(diǎn),希望能對(duì)大家有所幫助。1、學(xué)習(xí)跳繩的方法
教學(xué)計(jì)劃是指在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃和安排的一種書(shū)面材料。教學(xué)計(jì)劃范文中的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)資源是根據(jù)實(shí)際情況和學(xué)生的需求進(jìn)行選擇和安排的
計(jì)劃書(shū)是為了實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)或完成某項(xiàng)任務(wù)而進(jìn)行細(xì)致規(guī)劃的一種書(shū)面材料,它對(duì)于項(xiàng)目的順利進(jìn)行至關(guān)重要。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些成功項(xiàng)目的計(jì)劃書(shū)范例,探究其中的要點(diǎn)
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)租賃平臺(tái)的興起使得租賃更加便捷化、透明化,進(jìn)一步推動(dòng)了租賃行業(yè)的發(fā)展。在這個(gè)租賃范文中,作者詳細(xì)描述了租賃的流程和注意事項(xiàng)。
教學(xué)計(jì)劃的編制是教師教學(xué)工作的重要組成部分,對(duì)于教學(xué)的有效進(jìn)行起著至關(guān)重要的作用。如果你正需要一個(gè)詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,那么這里有一些建議和參考范文可以提供給你。
小班教案的編寫(xiě)需要科學(xué)合理的安排時(shí)間和資源,充分利用教學(xué)環(huán)境和教具設(shè)施。歡迎大家閱讀下面的小班教案范文,希望能夠?qū)δ愕慕虒W(xué)工作有所啟發(fā)。.通過(guò)觀察圖片,了解兔子
心得體會(huì)是對(duì)心靈智慧的結(jié)晶,是寫(xiě)作和思考能力的一次鍛煉。小編整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的精彩文章,希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟發(fā)。寒假,我到我所在的技術(shù)服務(wù)中心幫
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而提升工作效率。接下來(lái)是一些月工作總結(jié)的實(shí)例,供大家參考,希望能
主持詞可以借助幽默、詼諧的語(yǔ)言,來(lái)吸引觀眾的注意力,增加活動(dòng)的趣味性。現(xiàn)在,讓我們一起進(jìn)入演講環(huán)節(jié),準(zhǔn)備感受一場(chǎng)思想的盛宴。。b:各位同仁。c:女士們、先生們。
建筑是一門(mén)綜合性的學(xué)科,它涉及到設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)、材料、技術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。在建筑設(shè)計(jì)中,充分發(fā)揮建筑師的創(chuàng)造力和想象力是非常重要的,以下是小編為大家整理的一些具有創(chuàng)意的
范文范本的寫(xiě)作風(fēng)格獨(dú)特,能夠?yàn)槲覀兲峁┎煌膶?xiě)作思路和風(fēng)格選擇。以下是小編為大家收集的范文,希望能給大家一些寫(xiě)作的指導(dǎo)。聽(tīng)了馬老師執(zhí)教的《充氣雨衣》這篇略讀課文
在幼兒園中班,孩子們通過(guò)觀察和實(shí)踐,逐漸掌握了不同的自理能力。以下是小編為大家收集的幼兒園中班總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。(一)故事導(dǎo)入,觀察講述,引
部門(mén)是組織架構(gòu)中的一個(gè)重要組成部分,承擔(dān)著特定的責(zé)任和任務(wù)。在此推薦一些部門(mén)間協(xié)作的參考書(shū)籍和學(xué)術(shù)論文,供有興趣的人進(jìn)行深入研究。20xx年是“十二五”規(guī)劃的第
差生是指在學(xué)校里學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生,需要特別關(guān)注和幫助。請(qǐng)大家來(lái)看看一些優(yōu)秀差生的總結(jié),或許能給我們一些啟示和思考的方向。1.見(jiàn)到你的第一眼,就被你那雙小而有神
自我介紹是一個(gè)展示自己個(gè)性特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)的良好機(jī)會(huì),它可以提升我們?cè)谒诵哪恐械男蜗蟆R韵率切【帪榇蠹艺淼淖晕医榻B范文,供大家參考,一起來(lái)看看吧。我叫李曉璐,19
制定計(jì)劃書(shū)可以讓我們對(duì)目標(biāo)有更加明確的認(rèn)識(shí),避免盲目行動(dòng)和隨意決策。下面是一些成功人士的計(jì)劃書(shū)范文,希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。設(shè)計(jì)依據(jù)。4、家其他有關(guān)規(guī)
工作心得體會(huì)是一種對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的回顧和思考,它可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以便在將來(lái)的工作中避免犯同樣的錯(cuò)誤。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)整理的工作心得范文,供大家參考和
通過(guò)班級(jí)活動(dòng),同學(xué)們可以體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的樂(lè)趣和成就感。小編整理了一些班級(jí)活動(dòng)總結(jié)的精華,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和獨(dú)特的觀點(diǎn)。各縣(區(qū))教育局,局直屬各學(xué)校:在
優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)人心,讓讀者在思考中獲得啟示,感受到文字的力量。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文片段,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感。“開(kāi)飯了!”我?guī)撞脚艿阶?/div>
購(gòu)房是一項(xiàng)重要的決策,我們需要充分考慮家人的需求和意見(jiàn),在購(gòu)房過(guò)程中保持溝通和協(xié)商。如果你正在考慮購(gòu)房,下面是一些購(gòu)房范文可以供你參考。賣(mài)方(甲方):姓名:身份
通過(guò)編寫(xiě)中班教案,我們可以更好地把握教學(xué)目標(biāo),提高教學(xué)效果。請(qǐng)大家閱讀以下中班教案,希望能夠?yàn)槟愕慕虒W(xué)提供一些有益的參考。1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色,并認(rèn)識(shí)漢字
中班教案的編寫(xiě)要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)。如果您對(duì)中班教案的編寫(xiě)不夠熟悉,可以看一些范文來(lái)提高自己的水平。教幼兒圍繞中心有順序粘貼的方法;培養(yǎng)幼
會(huì)計(jì)是一項(xiàng)需要細(xì)心和耐心的工作,它要求會(huì)計(jì)人員具備良好的數(shù)學(xué)計(jì)算能力和分析能力。在下方,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些詳細(xì)的會(huì)計(jì)總結(jié)案例,供大家參考和借鑒。搞好會(huì)計(jì)核算是
范文范本可以為我們解決寫(xiě)作時(shí)的困惑和難題,為我們的寫(xiě)作提供啟示和指導(dǎo)。以下是小編為大家收集的范文范本,供大家欣賞和學(xué)習(xí),希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。
述職報(bào)告是一種對(duì)個(gè)人在工作中所做的總結(jié)和匯報(bào),是評(píng)估個(gè)人工作表現(xiàn)的重要依據(jù)。以下是一些公司職場(chǎng)達(dá)人的述職報(bào)告,希望能夠給大家一些寫(xiě)作靈感。出生于1976年10月
進(jìn)行工作方案的評(píng)估和總結(jié),能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,為后續(xù)工作提供經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。“以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的工作方案范例,供大家參考借鑒。”開(kāi)展“推公開(kāi)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)
人力資源部門(mén)是企業(yè)運(yùn)營(yíng)中非常關(guān)鍵的部門(mén),它負(fù)責(zé)管理員工的招聘、培訓(xùn)和福利等工作。小編精選了幾篇關(guān)于人力資源管理的學(xué)術(shù)研究文獻(xiàn),供大家深入了解和研究。
學(xué)期工作總結(jié)是一個(gè)展示自己學(xué)習(xí)和工作能力的機(jī)會(huì),通過(guò)寫(xiě)作,我們可以向他人展示自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些學(xué)期工作總結(jié)的樣本,供大家參考和借鑒。
心得體會(huì)是對(duì)自己過(guò)往所經(jīng)歷的事情的感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)。以下是一些成功的心得體會(huì)范文,希望能夠幫助大家提高自己的寫(xiě)作水平。一直以來(lái)對(duì)足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都很感興趣的我,這個(gè)
在策劃書(shū)中,需要明確項(xiàng)目或活動(dòng)的目標(biāo)、目的、受眾群體和預(yù)期效果,以及實(shí)施過(guò)程中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)等。掌握了寫(xiě)策劃書(shū)的技巧和方法,我們可以更加自信地進(jìn)行項(xiàng)目策劃
學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書(shū)需要結(jié)合自身的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn),凸顯出申請(qǐng)者創(chuàng)新和解決問(wèn)題的能力,展示自己的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力。觀摩學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書(shū)范文可以幫助申請(qǐng)人更好地把握自己的定位和優(yōu)勢(shì)。
作文是學(xué)生展示自己獨(dú)特思想和個(gè)性的舞臺(tái),每個(gè)人都可以通過(guò)寫(xiě)作找到自己的聲音。優(yōu)秀作文是一種文學(xué)形式,它能夠啟發(fā)讀者的思維,引發(fā)讀者對(duì)問(wèn)題的思考。其次,寫(xiě)一篇優(yōu)秀
月工作總結(jié)的目的是為了提高工作質(zhì)量和效率,不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。以下是一些值得分享的月工作總結(jié)范例,希望能為大家提供一些啟示。在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的幫助下,我較好的完
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的編寫(xiě)需要結(jié)合市場(chǎng)調(diào)研和分析,對(duì)所選行業(yè)進(jìn)行深入了解,以提高項(xiàng)目的成功幾率。以下創(chuàng)業(yè)計(jì)劃范文是成功創(chuàng)業(yè)者的真實(shí)經(jīng)歷和總結(jié),具備較高的可信度和實(shí)戰(zhàn)性。
范文范本是一個(gè)寫(xiě)作的助手,可以提供我們需要的寫(xiě)作范例和參考材料。以下是一些膾炙人口的范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟迪。教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)生字和新詞。默讀課文,了解作者
述職報(bào)告可以反映出一個(gè)人在工作中的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力水平,也是提升職業(yè)形象的一種重要方式。下面是一些成功的述職報(bào)告范例,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。為了不斷提高自己
在三分鐘內(nèi),你可以完成一次短暫的呼吸操,給身心注入新的活力。三分鐘帶你暢游在歷史的長(zhǎng)河中,了解前人的智慧和經(jīng)歷。親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!這天我。演講。的題目是“磨
教師總結(jié)是對(duì)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的概括和總結(jié),可以幫助教師更好地制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案。這些教師總結(jié)范文展示了教師們對(duì)學(xué)生的關(guān)心和教育的責(zé)任感。1、認(rèn)真?zhèn)湔n。2、上課
述職報(bào)告是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)個(gè)人工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們?cè)u(píng)估自己的工作成果和提升空間。梳理思維,我覺(jué)得寫(xiě)一份述職報(bào)告是十分必要的。以下是小
匯報(bào)可以幫助我們了解和評(píng)估當(dāng)前的工作進(jìn)展情況,及時(shí)采取措施進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。情況匯報(bào)范文是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,通過(guò)閱讀可以獲得寫(xiě)作靈感和技巧。5月25日,甘肅省文化體
心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)歷的一種總結(jié)和收獲,可以幫助我們更好地理解自己的成長(zhǎng)軌跡。心得體會(huì)是在個(gè)人經(jīng)歷的基礎(chǔ)上對(duì)所得到的思考與感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的文字材料。通過(guò)寫(xiě)心得
發(fā)言稿的撰寫(xiě)可以幫助我們更好地組織思路,確保我們的發(fā)言清晰、準(zhǔn)確。這里有一些成功的發(fā)言稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對(duì)大家的發(fā)言稿寫(xiě)作有所啟示。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老
幼兒園教案是教師對(duì)幼兒教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的整體規(guī)劃,它能夠引導(dǎo)幼兒有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)。下面是一份經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的幼兒園教案,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。1、知道海帶里含有隊(duì)人
通過(guò)安全工作總結(jié),我們可以找出工作中的安全短板,及時(shí)彌補(bǔ)漏洞,提升整體安全水平。以下是小編為大家收集的安全工作總結(jié)范文,供大家參考。自今年4月份進(jìn)入歡騰購(gòu)物以來(lái)
在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以回顧自己的經(jīng)歷,思考得失之間的道理和教訓(xùn)。8.以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家在寫(xiě)作中帶來(lái)一些新的思路和觸發(fā)。袁隆平,中國(guó)雜交水
一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃能夠幫助教師有條不紊地進(jìn)行教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。以下是小編為大家收集的教學(xué)計(jì)劃范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好地編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃。
演講稿可以幫助人們更好地表達(dá)自己的想法和意見(jiàn),有效地傳遞信息和影響聽(tīng)眾的思維和情感。這些演講稿范文中的觀點(diǎn)新穎、獨(dú)到,能夠給聽(tīng)眾帶來(lái)新的思考和啟發(fā)。
幼兒園工作總結(jié)是對(duì)我們?cè)谟變簣@工作期間所做的事情進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。接下來(lái)是一些幼兒園工作總結(jié)的范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。我園團(tuán)組織工作在幼兒園
在寫(xiě)月工作總結(jié)時(shí),我們可以通過(guò)分析成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為以后的工作經(jīng)驗(yàn)積累提供借鑒。以下是一些成功人士的月工作總結(jié),值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。20xx年,x
調(diào)查報(bào)告可以幫助決策者做出明智的決策,也可以為其他人提供有用的信息。以下是一份精心準(zhǔn)備的關(guān)于XX主題的調(diào)查報(bào)告,希望能夠激發(fā)大家對(duì)問(wèn)題的思考和討論。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以記錄我們?cè)趯?shí)踐中的所見(jiàn)所聞所悟。接下來(lái)是一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的例子,希望可以激發(fā)同學(xué)們的寫(xiě)作熱情
教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求,以及教學(xué)目標(biāo)和要求。教學(xué)工作計(jì)劃范文中的評(píng)價(jià)和反饋方式可以幫助我們改進(jìn)教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力?;顒?dòng)目標(biāo):1、欣賞
銷(xiāo)售工作計(jì)劃的成功與否,很大程度上取決于對(duì)市場(chǎng)的深入分析和對(duì)銷(xiāo)售環(huán)境的準(zhǔn)確把握。以下是小編為大家準(zhǔn)備的銷(xiāo)售工作計(jì)劃參考文獻(xiàn),希望能給大家?guī)?lái)一點(diǎn)幫助和啟發(fā)。
通過(guò)讀后感的寫(xiě)作,我們可以更好地把握書(shū)中的主題,了解作者的用意和觀點(diǎn),并將其與自己的經(jīng)驗(yàn)和思考相結(jié)合。下面是一些有關(guān)各類(lèi)作品的讀后感范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作
教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,使學(xué)生能夠全面發(fā)展。教學(xué)計(jì)劃的范文可以為我們提供一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,幫助我們改進(jìn)教學(xué)策略和方法。教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)課
通過(guò)社區(qū)工作總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)社區(qū)的需求,提供更好的服務(wù)和支持。接下來(lái),小編為大家整理了一些優(yōu)秀的社區(qū)工作總結(jié)范文,希望能給大家以指導(dǎo)和啟示。
在工作離別之際,辭職報(bào)告已經(jīng)成為表達(dá)感激之情和展望未來(lái)的一種方式。在下面的辭職報(bào)告示例中,希望可以找到適合自己情況的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)方式。您好:感謝您抽出時(shí)間閱讀
工作計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)可以使我們對(duì)工作進(jìn)行全面的思考和規(guī)劃,從而更好地發(fā)揮我們的工作潛力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些工作計(jì)劃書(shū)范例,供大家參考和借鑒。[中國(guó)大學(xué)網(wǎng)]第
在面對(duì)緊急情況時(shí),有一個(gè)完善的應(yīng)急預(yù)案可以提高應(yīng)對(duì)能力,減少損失。以下是小編為大家收集的應(yīng)急預(yù)案范文,供大家參考和借鑒。安全施工預(yù)防最重要,不幸發(fā)生了安全事故,
編寫(xiě)大班教案需要教師結(jié)合教學(xué)大綱和幼兒園的教育目標(biāo),設(shè)計(jì)出符合幼兒成長(zhǎng)需求的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。我們特地邀請(qǐng)了幾位優(yōu)秀的大班教師為我們提供了他們的一些教案,希望
教學(xué)工作計(jì)劃是教師與學(xué)生家長(zhǎng)之間溝通和交流的重要依據(jù);下面是小編為大家整理的優(yōu)秀教學(xué)工作計(jì)劃案例,大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和討論。知識(shí)目標(biāo):1.了解影響新疆農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利
年度總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去一年的回顧,也是對(duì)未來(lái)的展望和規(guī)劃。在總結(jié)寫(xiě)作中,很多時(shí)候我們會(huì)陷入困境,不知道如何展開(kāi),不妨看看以下這些優(yōu)秀的范文,或許能給您一些啟示。
自我介紹可以幫助他人更好地了解我們的個(gè)人經(jīng)歷和能力,從而建立信任和合作關(guān)系。以下是一些自我介紹范文,通過(guò)借鑒這些范文中的表達(dá)方式,我們可以讓自己的自我介紹更加出
演講稿是一種需要經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備和組織的文學(xué)作品,它可以幫助我們提高口頭表達(dá)的能力。通過(guò)分析這些范文,你可以了解如何組織思路、選擇合適的詞語(yǔ)和句式,以及如何與聽(tīng)眾產(chǎn)
通過(guò)教案模板,教師能夠有計(jì)劃、有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果。以下是小編為大家整理的教案模板范文,供大家參考和借鑒。大班語(yǔ)言教案《收集東收集西》含反思
教師工作計(jì)劃的執(zhí)行需要教師具備良好的時(shí)間管理和組織能力。大家可以通過(guò)參考這些優(yōu)秀教師的工作計(jì)劃,提高自己的教學(xué)水平和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。生物學(xué)與人類(lèi)的生活,與工農(nóng)業(yè)生
通過(guò)財(cái)務(wù)工作總結(jié),可以了解和評(píng)估過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的財(cái)務(wù)狀況和績(jī)效。以下范文涵蓋了不同行業(yè)和企業(yè)的財(cái)務(wù)工作總結(jié),對(duì)于不同領(lǐng)域的讀者都有一定的參考價(jià)值。根據(jù)述職要求,
崗位職責(zé)的制定需要考慮到企業(yè)發(fā)展需求、員工能力和工作流程等多個(gè)因素。以下是一些崗位職責(zé)的樣例,您可以借鑒其中的描述和表述方式。甲方:乙方:貴家長(zhǎng):。我校坐落在交
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