幼兒園大班的孩子們會進行小組活動，鍛煉合作與溝通能力。以下是小編為大家整理的幼兒園大班教育案例，希望能給家長們提供一些啟發(fā)。

幼兒園大班諾如病毒班會教案（模板19篇）篇一

親愛的家長朋友們：

你好！近期氣溫大幅度降低，幼兒園提醒家長們，為孩子及時添衣，合理飲食，適量運動，加強自身免疫力，防范流感、諾如病毒等秋冬季傳染病。

諾如病毒感染人群里最需要關注的就是學齡兒童，每天都會到學校集中上課，人群密集，感染的幾率增加。另外，兒童衛(wèi)生意識也較弱，腸道免疫力比較低下，感染了諾如病毒后腸道容易菌群失調(diào)，進一步造成腸道水和電介質(zhì)過度流失，加重腹瀉。

02、諾如病毒感染主要癥狀有哪些？

諾如病毒具有發(fā)病急、傳播速度快、涉及范圍廣等特點，感染對象主要是兒童和成人。感染者主要癥狀為惡心、嘔吐、發(fā)熱、腹痛和腹瀉，感染后24-48小時出現(xiàn)癥狀。兒童患者以嘔吐為主，成人患者腹瀉為多。

諾如病毒病程和排毒過程較長，病癥消失后兩天仍具有傳染性。免疫期短暫，可能反復復發(fā)。

諾如病毒以腸道傳播為主，可通過污染的水源、食物、物品、空氣等傳播。

（1）食用或飲用諾如病毒污染的食物/水；

（2）接觸諾如病毒污染的物體或表面，然后手接觸到口；

（3）直接接觸感染者，如照顧病人、與病人共餐或使用相同的餐具等。

目前，針對諾如病毒尚無特異的抗病毒藥和疫苗，其預防控制主要采用非藥物性預防措施，搞好個人衛(wèi)生、食品衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生是關鍵。

家庭預防手段：

（1）平衡膳食，多吃健康的、純天然的、富含多種維生素的食品；

（4）患病期間應做好家庭消毒，腹瀉或嘔吐物應使用含氯制劑進行消毒，食品用具可通過煮沸30分鐘進行消毒。

孩子預防手段：

（2）加強體育鍛煉，提高身體抵抗力；

（3）保證充足睡眠，不挑食，從而增強自身免疫力；

（4）如果出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉等癥狀，一定要居家隔離，不要帶病上學。在家休息至癥狀完全消失后72小時再復課。

學校預防手段：

（4）疫情期間幼兒園應停止舉辦各種學生活動，避免疫情播散；

（7）對家長及幼兒進行諾如病毒等腸道傳染病防治的健康教育，提高防病意識和健康素養(yǎng)。

感染了諾如病毒之后不要害怕，因為諾如病毒感染大多數(shù)還是屬于自限性的疾病，輕癥患者可以自愈。

治療是以對癥或者支持治療為主，不需要用抗生素，對于嚴重的脫水比較明顯的患者，要給與口服補液鹽口服或者給與補液治療，一定要保證不要出現(xiàn)電解質(zhì)的紊亂。

幼兒園的話：

但我們不必驚慌。

請家長配合幼兒園做好防治措施。

加強預防，加強鍛煉。

我們防患于未然。

共同呵護孩子健康成長。

幼兒園大班諾如病毒班會教案（模板19篇）篇二

近年來，“韓浩月”成為網(wǎng)絡上的一個常見詞，時常上網(wǎng)的人會覺得此人很臉熟兒。是的，韓浩月現(xiàn)在是時評版的常客，評論時事，電影，八卦，文化，話題廣泛，妙語連珠，其博客上的文字時不常被拉到新浪博客首頁供萬人瞻仰。“資深文化評論人”是百度詞條里給與此人的標簽，這個曾經(jīng)出版過《一個人的森林》等諸多情感散文的作家，好像不寫情感已經(jīng)很多年了。

因此，冷不丁地，在微博上看到他的新書《愛如病毒，喜歡潛伏》即將登場的消息以n次的光速傳播時，還有點兒不大相信。揉揉眼睛，再看，確定是，心中不由地長長舒一口氣，呵，原來他還是在寫情感文字的。多年以前，韓浩月被人熟知的便是他的情感美文，可惜這些文字，用他的`話說是，成了想讓他撞墻的“前科”，并差點找來刪帖公司來刪除以除后患。還好，最后，韓浩月沒有痛下殺手，所以，如果想對韓浩月的美文有很深入的了解，盡可以上網(wǎng)去搜他n年以前的作品，那是一個還沒有時評思維介入的韓浩月，更純粹更真實更感性的浩月。

盡管韓浩月同志對此段歷史深惡痛絕，可是我還是忍不住地寫出來了，因為這也是韓浩月的一部分。且在他早年的，現(xiàn)在已然各奔東西的網(wǎng)友中，偶爾會在飯局上發(fā)出如下感慨：感覺寫情感的浩月更貼近浩月本身。盡管寫時評的浩月的生命日隆，早已超過寫情感美文的浩月。所以，在浩月的早年讀者心中，永遠記得的是他在北京深夜的街頭，吃烤地瓜的溫情，走在馬路邊，望著北醫(yī)三院的彷徨，那些文字，撫慰了很多飄在北京的年輕人。似乎提及這些距離他的新書《愛如病毒，喜歡潛伏》有點遠，其實并不，有些文字，就那么冷不丁地鉆到你的心里，并經(jīng)久難忘，因為你也曾經(jīng)有過這樣的時刻，浩月替你記錄了下來。

《愛如病毒，喜歡潛伏》也同樣如此，它用一個自稱過了三十五歲的老男人的心，替你記錄了情感路上的諸多彷徨與迷茫。很多情感細微處，在大多數(shù)男人奔向車子，房子，票子的路途中，被無暇顧及或者毫不留情地拋棄了，韓浩月?lián)焓傲诉@些，細心梳理，在那些看似如空氣一般習以為常的話題中，融入了自己的思量，感悟與迷茫。很少有男性作家能夠不尖刻，不說教，不加黃段子地剖析情感，但是韓浩月做到了，一個內(nèi)斂的，淳厚的男人，用他內(nèi)斂的，淳厚的語言將情感體驗娓娓道來，那樣地含蓄雋永，像一個癢癢撓，撓在人心底最深處。

幼兒園大班諾如病毒班會教案（模板19篇）篇三

1.知道輪子大小、材料不同，但都有相同的形狀（圓形）使得輪子能滾動，并能使物體移動。

2.幼兒通過觀察、測量等操作活動，了解我們的周圍世界有各種輪子。

3.培養(yǎng)幼兒探索科學的興趣。

1.課件：趣味練習：如果輪子是xx樣子；有多少個輪子呢。

2.帶輪子的玩具。

趣味練習。

趣味練習。

趣味練習。

請幼兒說一說自己都帶來了什么（小汽車，輪子等）。

1.認識輪子的特征。

（1）請幼兒把帶來的輪子在桌子上或地上移動，然后說出，是什么使輪子移動了。

（2）請幼兒觀察一下輪子是什么樣的？

他們是什么材料做成的？

（3）幼兒互相觀察所帶的玩具。

2.量一量輪子的直徑和軸。

（1）教師示范量的方法，請幼兒講一講量的.方法，

請幼兒互相測量朋友的玩具。

（2）小結：幼兒輪子大，有的輪子小，它們的大小不一樣。

有的用塑料、有的用木頭、有的用鐵、有的用橡膠做的，

他們做的材料都不一樣，但它們的形狀是一樣的，都是圓形的。

3.趣味練習：如果輪子是xx樣子。

幼兒觀察討論：

如果車輪是三角形的，車子走起來會怎么樣？

如果車輪是方形的，車子走起來會怎么樣？

如果車輪是五角形的，車子走起來會怎么樣？

4.在操作中發(fā)現(xiàn)為什么把輪子都做成圓的。

（1）為什么輪子是圓的呢？

（2）小結：圓形的輪子能滾動，長的、方的積木不會滾動，有輪子的玩具移動省力。

5.趣味練習：有多少個輪子呢。

摩托車。

三輪車。

汽車。

大巴車。

1.趣味練習：找有輪子的東西。

說一說在哪里見過有輪子的東西，他們是什么？

2.如果這些東西沒有輪子將會怎么樣，輪子壞了將會怎么樣？

3.找出有輪子的東西畫在練習卡上。

幼兒園大班諾如病毒班會教案（模板19篇）篇四

活動目標：

1.結合生活實際，了解防盜的設施與方法。

2.樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。

3.提高自我保護的意識與能力。

本目標從認知、能力、情感等多角度確立，內(nèi)容涉及社會、健康、科學、美術等多個領域，力求“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展”。

活動準備：

1.幼兒收集的各種防盜設施、方法的圖片資料。

2.介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象。

3.畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。

4.紅色水筆人手1支。

5.實物投影儀1臺。

幼兒收集資料的過程同時也是經(jīng)驗準備的過程，教師在交代任務時，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。但教師在準備時，著眼點在考慮孩子收集有難度的材料，同時盡量準備可以用不同的手段來展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。

活動過程：

1、利用生活經(jīng)驗引出課題。

討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事?

(從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā))。

2、了解各種防盜方法。

(1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。

(通過實物投影儀，幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家)。

(2)幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。

(這個環(huán)節(jié)，有意關注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助了個別能力差的幼兒準備材料，使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵，激發(fā)學習的欲望。努力體現(xiàn)在教與學的過程中，實施發(fā)展的全面性與差異性原則，探索集體教學與個別化教學的問題。)。

(3)鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

(在整個交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時，請大家介紹還知道哪些防盜門。)。

(在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時，抓住話題討論展開，孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考，教師及時播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報警系統(tǒng)、電子門、保險柜在孩子講到相關內(nèi)容時播放，用生動的畫面幫助幼兒進一步了解并拓展視野)。

(在交流中注重體驗。當孩子介紹家庭報警器，請他臨時安裝在活動室的門上當場演示;講到密碼鎖時，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效。)。

(在交流中及時生成新的課題。幼兒在討論電子警察時，有幼兒說到公路上的裝置，“這個電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個問題還是拋個孩子，讓他們?nèi)ヌ骄?，并作為一個新的課題。)。

幼兒園大班諾如病毒班會教案（模板19篇）篇五

活動目標：

1、告知幼兒正確玩大型玩具的方法，感受玩大型玩具時的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力與繪畫能力，并提高幼兒的安全意識，知道保護自己。

活動準備：

1、范畫，一人一張畫紙，記號筆，黑色水筆。

2、事先有玩大型玩具的經(jīng)驗。

活動過程：

一、談話引入。

師：“今天，我們玩了大型玩具，你們開不開心?！?/p>

幼兒：“開心”

師：“可是，老師發(fā)現(xiàn)在你們玩的時候，出現(xiàn)了很多不安全的問題，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?”

幼兒自由回答。

(擠來擠去，推來推去，搶玩具，打架，不按正確玩法玩等。)。

二、出示范畫，幼兒觀察。

師：“觀察圖片，你看到了什么?”

幼：“有小朋友在打架，還有人摔跤了?！?/p>

師：“他們這樣玩大型玩具對嗎?”

幼：“不對?！?/p>

師：“那我們應該怎么玩?”

幼兒自由討論。

三、幼兒繪畫，教師巡回指導。

1、幼兒根據(jù)討論的結果和自身的想法結合已有經(jīng)驗進行繪畫創(chuàng)作。

2、幼兒巡回指導，及時指導個別能力弱的幼兒。

3、提醒幼兒繪畫技巧與人物的特點。

四、作品展覽。

1、請個別幼兒向大家介紹作品內(nèi)容、含義。

2、請幼兒互相欣賞作品。

3、請個別幼兒到其他班級宣傳應該怎么正確玩大型玩具以及大型玩具的安全。

幼兒園大班諾如病毒班會教案（模板19篇）篇六

1、通過自己的操作，發(fā)現(xiàn)摩擦起電的`現(xiàn)象。

2、激發(fā)幼兒探索物體更多的有趣現(xiàn)象。

3、對紙屑有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。

4、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

1、誰來想個辦法，使紙屑吸起來？

2、幼兒相互結伴探索。

3、請幼兒說一說探索結果。

幼兒探索，相互交流。

幼兒園大班諾如病毒班會教案（模板19篇）篇七

1、幼兒對光和影子的關系已有初步的了解，知道有光就有影子。

2、在日常生活中，幼兒已發(fā)現(xiàn)到影子是會變的。

1、提供相關的操作材料，引發(fā)幼兒探索“影子變化”的興趣。

2、在幼兒實踐的基礎上，提升有關光和影子關系的經(jīng)驗。

手電筒、輔助材料、紙、蠟筆、陳列板。

1、影子會變嗎？為什么？

2、影子會怎么變？

3、你會讓影子變嗎？

觀察要點：

a、參與投入情況。

b、選擇和使用。

c、記錄的方法。

你是怎么讓影子變的？

（歸納影子變化的原因）。

挑戰(zhàn)：影子真會變，那它會不會變沒有了呢？

幼兒園大班諾如病毒班會教案（模板19篇）篇八

諾如病毒感染性腹瀉是由諾如病毒屬病毒引起的腹瀉，具有發(fā)病急、傳播速度快涉及范圍廣等特點，是引起非細菌性腹瀉暴發(fā)的主要病因。諾如病毒感染性強，以腸道傳播為主，可通過污染的水源、食物、物品、空氣等傳播，常在社區(qū)、學校、餐館、醫(yī)院、托兒所、孤老院及軍隊等處引起集體暴發(fā)。

一、臨床特征：

最常見的癥狀是腹瀉、嘔吐、反胃、惡心和胃痛，其他包括發(fā)熱、頭痛和全身酸痛等。多數(shù)患者發(fā)病后1-3天即可康復。如頻繁嘔吐或腹瀉，可導致脫水，引起嚴重的健康問題，尤其常見于幼小兒童、老年人和基礎性疾病患者。脫水主要表現(xiàn)為少尿、口干、咽干、站立時感頭暈目眩，在兒童中可表現(xiàn)為啼哭無淚或少淚、異常瞌睡或煩躁。

二、傳播：

諾如病毒傳染性強，所有人群均易感。病人發(fā)病前至康復后2周，均可在糞便中檢到諾如病毒，但患病期和康復后三天內(nèi)是傳染性最強的`時期。通常通過以下途徑獲得感染：

1、食用或飲用被諾如病毒污染的食物或水;。

2、觸摸被諾如病毒污染的物體或表面，然后將手指放入口中;。

3、接觸過諾如病毒感染患者，如照顧患者、與患者分享食物或共用餐具。

三、治療：

尚無特異的抗病毒藥物。患者應補充足夠的水分以預防脫水。輕度脫水時，運動飲料或其他飲品可起到一定的補水效果，但不能補充重要的營養(yǎng)成分和礦物質(zhì)，因此，口服補水溶液是最有效的治療方法。嚴重脫水時應及時住院輸液治療。

四、預防：

1、注意洗手衛(wèi)生，用肥皂和清水認真洗手，尤其在如廁和更換尿布后，以及每次進食、準備和加工食物前。

2、水果和蔬菜食用前應認真清洗。諾如病毒抵抗力較強，在60℃高溫或經(jīng)快速汽蒸仍可存活。

3、提倡喝開水，飲用桶裝水選擇質(zhì)量有保證的品牌，并且水要燒開飲用，不要冷熱水混合飲用，避免因桶裝水污染引起發(fā)病。

4、諾如病毒感染兒童應遠離廚房或食物加工場所。

5、諾如病毒感染病人患病期至康復后3天內(nèi)不能準備加工食物或為其他患者陪護。

6、及時用含氯漂白劑或其他有效消毒劑清洗消毒被患者嘔吐物或糞便污染的表面，立即脫掉和清洗被污染的衣物或床單等，清洗時應戴上橡膠或一次性手套，并在清洗后認真洗手。

五、消毒隔離：

1、隔離：對病人、疑似病人和帶菌者要分別隔離治療。

2、消毒：對病人、疑似病人和帶菌者的吐瀉物和污染過的物品、空氣、飲用水、廁所等進行隨時消毒，當染菌者送隔離病房或治愈后進行終末消毒。

防控諾如病毒，大家都應建立基本的意識，從了解開始，防患于未然。

諾如病毒傳播力強，以腸道傳播為主。除了通過受污染的水源、飲用水、食物等途徑傳播外，還可以通過空氣(氣溶膠)、手或暴露皮膚接觸患者污染的物品傳播。該病毒致病力強，最少只需十多個諾如病毒粒子即可引起發(fā)病。此外，病毒還會發(fā)生變異，易造成反復感染。

其實，各個年齡段的人群都容易“中”諾如的招。人感染諾如病毒后起病迅速，通常在24-48小時內(nèi)即可出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、發(fā)熱、惡心和腹痛等癥狀。但是，成人和小孩發(fā)病表現(xiàn)不同，牢記以下早期癥狀，幫助你盡早識別諾如感染:兒童以嘔吐為主，嬰幼兒發(fā)生脫水時，會出現(xiàn)啼哭無淚或少淚、異常瞌睡或煩躁等表現(xiàn);成人以腹瀉為主，糞便為稀水便或水樣便，無黏液膿血。

諾如病毒感染并不難治，是一種自限性疾病，一般3天左右癥狀即可消失，重癥患者對癥治療亦可康復，而比起治療，學會如何預防更重要。

當發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等癥狀，家長應立即帶其至二級及以上綜合性醫(yī)療機構或兒科專科醫(yī)院就診。讓孩子居家隔離休息，待癥狀完全消失后72小時方可出門。同時，注意飲食衛(wèi)生，生熟分開，貝殼類水產(chǎn)品燒熟煮透，多吃新鮮、易消化、含鈣高的食品。還需注意飲水衛(wèi)生，多喝開水，定期清洗飲水機。此外，應注意個人衛(wèi)生，開窗通風，及時用含氯消毒劑處理、清除患兒的嘔吐物、排泄物等。

市民可采取哪些措施來預防諾如病毒感染?

1、保持個人衛(wèi)生，養(yǎng)成正確的洗手方法，勤洗手。

2、食品充分加熱，定期對餐具進行消毒。

3、使用吸水性較強的紙巾，清除患者的嘔吐物和排泄物，并使用家用含氯消毒劑，對受污染的地面和物件表面進行清洗消毒;處理時，應使用手套和口罩。

4、保持室內(nèi)空氣流通，每日不少于2次，每次不少于30分鐘。

5、在外就餐盡量不吃生冷、半生的海產(chǎn)品和水產(chǎn)品等食物。

當學校、幼兒園發(fā)生疫情時會安排患兒進行居家隔離，那是因為諾如病毒的排毒周期長，受感染的患者在發(fā)病前和發(fā)病期，均可通過糞便和嘔吐物排出大量病毒。即便癥狀有所好轉(zhuǎn)，患者仍可以排出病毒，有時可長達兩周左右。因此，為防止因癥狀好轉(zhuǎn)的學生、兒童排毒再次引發(fā)病毒傳播，學校、幼兒園要令患病學生居家隔離，待癥狀消失后72小時方可返校返園。

幼兒園大班諾如病毒班會教案（模板19篇）篇九

1．知道月亮是會變化的，并初步了解月亮變化的規(guī)律。

2．激發(fā)孩子探索自然現(xiàn)象的興趣。

場地布置、課件、幼兒操作材料人手一份。

師：為什么穿不到合適的衣服？

因為月亮姑娘的身體不斷變化，有時候大，有時候小，所以她總是穿不到合適的衣裳。

師：我們這段時間一直在探索月亮，月亮會發(fā)光嗎？

師：月光從哪里來？

課件展示，小結：月亮是個不會發(fā)光的球體，也叫月球。太陽的光芒照到月球上，月球把光反射到地球上，所以我們地球上的人能看到月亮。

二．演示實驗1．討論：你們平時見過的月亮是什么樣子的？

2.課件展示師：月亮有這么多的樣子，在這張掛圖中會在什么位子上呢？（幼兒自由猜想）3.實驗驗證實驗：一個教師當月亮，其他孩子當?shù)厍蛏系暮⒆?。孩子觀察演示實驗。并驗證猜想的結果。

認識新月、滿月。

師小結：月亮亮面朝著太陽從新月開始，繞著地球轉(zhuǎn)到滿月，月亮越變越大。

三、幼兒操作師：從滿月到新月，月亮的變化又有什么樣的規(guī)律呢？

1．再次進行模擬實驗，教師發(fā)給幼兒每人一份操作材料，小朋友根據(jù)觀察結果進行操作。

2．檢驗幼兒操作結果，教師分析。

3.運用課件小結。

小結：新月到滿月，月亮越變越大。滿月到新月，月亮越變越小。

幼兒園大班諾如病毒班會教案（模板19篇）篇十

教學目標：

2、從使學生了解并掌握如何預防諾如病毒。教學過程：

一、故事導入。

2.毛毛為什么會生??？

師小結：小狗毛毛喝了不干凈的水所以生病了。諾如病毒最喜歡呆在不干凈的水里，所以以后我們可不要像毛毛那樣。

二、談話：了解諾如病毒是怎么回事。

1、討論引出。

——我們現(xiàn)在喝水為什么要自己帶水呢？

——原來這是因為水里可能會有另一種細菌，它的名字叫諾如。

2、了解癥狀。

——出示圖片這個小朋友心情怎么樣？

——諾如病毒悄悄的跑到了他身體里，他很難受（拉肚子，發(fā)燒等）。

3、諾如的預防。

——諾如真危險，那我們怎么樣才能不讓它到我們身體里面呢？

——出示圖片講述：喝開水、經(jīng)常洗手、不到人多的地方、經(jīng)常消毒、不小心生病要及時去醫(yī)院。

諾如病毒感染性腹瀉是由諾如病毒屬病毒引起的腹瀉，具有發(fā)病急、傳播速度快、涉及范圍廣等特點，是引起非細菌性腹瀉暴發(fā)的主要病因。諾如病毒感染性強，以腸道傳播為主，可通過污染的水源、食物、物品、空氣等傳播，常在社區(qū)、學校、餐館、醫(yī)院、托兒所、孤老院及軍隊等處引起集體暴發(fā)。

諾如病毒遺傳高度變異，在同一時期和同一社區(qū)內(nèi)可能存在遺傳特性不同的毒株流行。諾如病毒抗體沒有顯著的保護作用，尤其是沒有長期免疫保護作用，極易造成反復感染。

治療方法：目前尚無特效的抗病毒藥物，以對癥或支持治療為主，一般不需使用抗菌素，預后良好。脫水是諾如病毒感染性腹瀉的主要死因，對嚴重病例尤其是幼兒及體弱者應及時輸液或口服補液，以糾正脫水、酸中毒及電解質(zhì)紊亂。

直接接觸到感染者(如照顧病人，與病人同餐或使用相同的餐具)。

有些食品在送至飯店或商店前可能被污染。一些暴發(fā)是由于食用從污染的水中捕獲的牡蠣。其它產(chǎn)品如色拉和冰凍水果也可能在來源地被污染。

四、預防措施。

由于諾如病毒感染病是一種常見的腸道傳染病，容易在人群密集的場所發(fā)生局部聚集病例。因而我們應共同做好預防工作。

1.注意個人衛(wèi)生，勤洗手。

2.不吃生冷食品和未煮熟煮透的食物，減少到校外的餐廳就餐，特別是無牌無證的街邊小店。

3.減少外出要會和參與大型活動機會，杜絕傳染渠道。

4.一有情況，立刻就診，并報告所在單位、社區(qū)。

健康教育：加強以預防腸道傳染病為重點的宣傳教育，提倡喝開水，不吃生的半生的食物，尤其是禁止生食貝類等水產(chǎn)品，生吃瓜果要洗凈，飯前便后要洗手、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

病人、接觸者及其直接接觸環(huán)境的管理：

隔離：對病人、疑似病人和帶菌者要分別隔離治療。

突發(fā)疫情報告：責任疫情報告人發(fā)現(xiàn)突發(fā)疫情后，城鎮(zhèn)于6h內(nèi)，農(nóng)村于12h內(nèi)以最快的通訊方式向發(fā)病地的疾病預防控制機構報告。

幼兒園大班諾如病毒班會教案（模板19篇）篇十一

諾如病毒感染性腹瀉是由諾如病毒屬病毒相起的腹瀉，具有發(fā)病急、傳播速度快、涉及范圍廣等特點，是引起非細菌性腹瀉暴發(fā)的主要病因。諾如病毒感染性強，以腸道傳播為主，可通過污染的水源、食物、物品、空氣等傳播，常在社區(qū)、學校、餐館、醫(yī)院、托兒所、孤老院及軍隊等處引起集體暴發(fā)。諾如病毒遺傳高度變異，在同一時期和同一社區(qū)內(nèi)可能存在遺傳特性不同的毒株流行。諾如病毒抗體沒有顯著的保護作用，尤其是沒有長期免疫保護作用，極易造成反復感染。諾如病毒感染性腹瀉在全世界范圍內(nèi)均有流行，全年均可發(fā)生感染，感染對象主要是成人和學齡兒童，寒冷季節(jié)呈高發(fā)。

二、臨床癥狀。

諾如病毒感染主要引起胃腸炎，具有發(fā)病急、傳播速度快、涉及范圍廣等特點。胃腸炎的癥狀是惡心、嘔吐、腹瀉等，部分人主訴有頭痛、發(fā)熱、寒戰(zhàn)、肌肉疼痛。癥狀通過持續(xù)1-2天。普遍感到病情嚴重，一日多次嘔吐。癥狀一般攝入病毒后24-48小時出現(xiàn)，但是暴露后12小時也可能出現(xiàn)癥狀。沒有證據(jù)表明感染者能成為長期病毒攜帶者，但是從發(fā)病到康復后2周感染者的糞便和嘔吐物中可以檢出病毒。

三、傳播途徑。

諾如病毒主要經(jīng)消化道傳播，傳染性強。感染者糞便和嘔吐物中可以發(fā)現(xiàn)諾如病毒，可以通過幾種方式感染諾如病毒：

1、食用諾如病毒污染的食物或飲用諾如病毒浸染的飲料;。

2、接觸諾如病毒污染的物體或表面，然后手接觸到口;。

3、直接接觸到感染者(如照顧病人，與病人同餐或用命相同的餐具)。

食物和飲料很容易被諾如病毒污染，因為病毒很小，而且攝入不到100個病毒就能使人發(fā)病。食物可以被污染的手、嘔吐物或糞便污染的物體表面直接污染，或者通過附近嘔吐物細小飛沫污染。盡管病毒在人體外很難繁殖，但是一旦存在食品或水中，就能引起疾病。

有些食品在送至飯店或商店前可能被污染。一些暴發(fā)是由于食用從污染的水中捕獲的牡蠣。其它產(chǎn)品如沙拉和冰凍水果也可能在來源在被污染。

四、治療方法。

諾如病毒引起的感染尚無特殊的治療手段，以對癥治療為主，病程一般為2-3天，恢復后無后遺癥，然而不能喝足夠多水來補充嘔吐、腹瀉丟失的水分，可能出現(xiàn)脫水，需要特殊的醫(yī)學觀察的人包括兒童、年老者和不能自理的所有年齡段人。

五、預防措施。

預防諾如病毒感染性腹瀉的關鍵是把好“病從口入”這一。

關，要注意飲食和飲水衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的好生習慣。

2、注意飲食衛(wèi)生，以免“病從口入”：

吃;。

b、不帶零食到同學們園;。

c、飯前、便后要把雙手洗干凈;。

d、所有食物應徹底煮熟才食用。

(生吃瓜果要洗燙、削皮，不吃生的或半生熟的食物，禁止生吃貝類等水產(chǎn)品)。

e、餐具要經(jīng)常消毒，不與別人共用餐具，提倡使用：“公筷”。

3、注意飲水衛(wèi)生。喝開水，不喝生水，不與別人共用水杯。

4、講究個人衛(wèi)生。養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣。(做到：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服、勤洗發(fā)、自帶水杯和紙巾、不隨地吐痰、不隨地大小便)。

5、提高身體素質(zhì)。平時積極參加體育鍛煉，注意營養(yǎng)均衡，增強體質(zhì)。

規(guī)醫(yī)院診治。

7、學校發(fā)生多名學生出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等癥狀，應及時向轄區(qū)疾控部門報告。

幼兒園大班諾如病毒班會教案（模板19篇）篇十二

1.使學生知道一些簡單的安全常識。

2.使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。

(三)教育重點：學習防火的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)。

2、大家認真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)。

3、學習防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

(五)鞏固總結。

1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

(六)學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想。

同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。

幼兒園大班諾如病毒班會教案（模板19篇）篇十三

1、通過此次聯(lián)歡活動，加強幼兒的愛國主義熱情，使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習。

2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。

3、培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

5、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

20xx年x月x日上午9：00開始。

1、集體齊唱國歌。

a、當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國生日快樂！”

b、主持人詳細向孩子們介紹中國的首都、少數(shù)民族以及國旗、國徽的含義。

2、各班集體大合唱。（有關國慶的歌曲）。

3、鋼琴獨奏（中一班梁心洋小朋友表演）。

4、新疆舞蹈（中二班全體女生表演）。

5、木蘭詩（中一班馮芷琪小朋友朗誦）。

6、歌表演《拉拉勾》（中一班全體表演）。

7、歌表演《小鴨捉迷藏》（中二班全體表演）。

8、各班集體兒歌展示。

9、互贈節(jié)日禮物。（以班級為單位）。

中一班（大地圖）；中二班（少數(shù)民族服裝圖片）。

10、社區(qū)游行。（結束）。

1、道具：幼兒人手一面自制的紅旗。

2、慶祝國慶的英文口號、詩歌、歌曲等。

幼兒園大班諾如病毒班會教案（模板19篇）篇十四

幼兒園大班諾如病毒班會教案（模板19篇）篇十五

幼兒園大班諾如病毒班會教案（模板19篇）篇十六

進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。

1、課前自學——帶學生觀看地震視頻：

1、讓幼兒感知地震的可怕，從而引導他們了解地震，學習求生方法。

2、討論交流：什么是地震，地震來了怎么辦？（交流發(fā)言）。

2、課中互學——讓幼兒掌握地震時的應急求生方法。

一、通過看視頻動畫《地震來了怎么辦》，讓幼兒掌握地震時的應急求生方法。

1、在平房、樓房中發(fā)生地震時怎么辦。

2、在室內(nèi)及公共場所發(fā)生地震時怎么辦。

3、如果震后，被埋在建筑物內(nèi)該怎么辦。

二、觀看視頻動畫《防震減災動畫教育》。

1、讓學生了解地震的預兆（地下水異常、生物異常、地聲異常、氣象異常等）。

2、學習簡單的避震方法，在學校發(fā)生地震時懂得聽從老師指揮，沉著應對。

三、小朋友們請說一說，看完動畫片后你學到了什么？

3、課后拓學——學習《防震兒歌》。

學習視頻中的《防震兒歌》。讓幼兒通過學習兒歌，加深對地震發(fā)生時應對策略的記憶。

幼兒園大班諾如病毒班會教案（模板19篇）篇十七

幼兒園大班諾如病毒班會教案（模板19篇）篇十八

1.嘗試修補破損的圖書。

2.學習愛護圖書的方法，產(chǎn)生愛護圖書的意識。

3.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

4.教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

重點與難點。

重點：嘗試修補破損的圖書。

難點：學習愛護圖書的方法。

活動準備。

1.收集班級圖書角破損的圖書。

2.膠水、雙面膠、剪刀、透明膠、訂書機、彩筆、白紙等。

活動過程。

1.引導幼兒發(fā)現(xiàn)圖書“生病”了。

(1)教師提問：圖書角里的圖書怎么不見了?(原來它們生病了)。

(2)教師：圖書怎么會生病呢?生了什么病?

(3)出示破損的圖書，請幼兒觀察。

(4)幼兒自由討論。

2.為圖書“治病”。

(1)教師：請小朋友來做小醫(yī)生，我們一起為圖書治病。

(2)教師出示膠水、雙面膠、剪刀、透明膠、訂書機、彩筆、白紙等，讓幼兒熟悉修補材料，了解使用方法。

(3)請幼兒根據(jù)圖書破損的位置、程度等，想出如何修補的方法。

(4)師幼共同修補圖書。

3.圖書“笑”了。

(1)展示修補好的圖書，請幼兒自由討論。引導幼兒互相參觀評價，并說說怎樣愛護圖書。

(2)學習愛護圖書的方法。

請個別幼兒示范取書、看書的動作，教師引導幼兒討論：他們對待書的方法對不對?

教師演示正確的方法：取書時動作要輕，不能硬扯，避免圖書撕壞;看書時將書鋪平放在桌上或雙腿上，翻書時動作也要輕，不要將書頁弄皺或留下折痕，也不要將書或書頁卷成筒狀;放書時將書輕輕合上，輕輕放在書架。這樣圖書就不會生病了，就會笑了。

幼兒按照教師的要求取、看、放書。

活動延伸：

1.請家長和幼兒一起修補家中破損的圖書。

2.鼓勵幼兒在閱讀區(qū)閱讀圖書時，養(yǎng)成整齊擺放、愛護圖書的好習慣。

教學反思：

通過進行這一節(jié)教育活動，孩子們都知道圖書是用紙做的，易皺、易濕、易壞，所以他們更加的知道愛惜自己的書和幼兒園的書，并產(chǎn)生了愛惜圖書情感，在我們的區(qū)角中也都投放了各種修補圖書的材料，孩子們也都知道書破了自己進行修補。

幼兒園大班諾如病毒班會教案（模板19篇）篇十九

答：搞好環(huán)境衛(wèi)生，及時清除、處理垃圾和人畜糞便。

一旦發(fā)現(xiàn)有病人的嘔吐物，要先使用消毒液(如84消毒液等)進行消毒20分鐘，然后清理干凈，清理工具也要消毒處置，清潔人員要佩戴手套和口罩等防護用品，并在清理后認真洗手。

做好水源保護和飲用水消毒。

提倡喝開水，水要燒開后飲用;不食生、半生或不潔食物，不飲用不潔飲料。

水果和蔬菜食用前應認真清洗，海產(chǎn)品應深度加工后食用。

諾如病毒抵抗力較強，在60℃高溫下仍可存活，要注意個人衛(wèi)生，處理食物或進食前、上廁所后要用肥皂和洗手液洗手;如出現(xiàn)嘔吐或腹瀉等癥狀，及時就醫(yī)，待癥狀完全消失72小時后方可上班(課)。

十問：學校、托幼機構等集體單位要注意些什么?

答：做到疫情“三早”：早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。

抓好清潔衛(wèi)生、消毒、食堂管理、學生晨檢、學生因病缺勤跟蹤上報等日常管理工作;加強學校食品、飲用水的監(jiān)測，出現(xiàn)疫情的學校要及時對教室、寢室、廁所等重點場所進行消毒;引導師生員工養(yǎng)成正確的飲食、衛(wèi)生習慣，加強體育鍛煉，增強機體抵抗力，提高自我保護意識和疾病防范能力;學校一旦發(fā)生疫情，應及時將情況報告給上級主管部門和衛(wèi)生疾控部門，并迅速落實衛(wèi)生疾控部門的指導措施，防止疫情擴散。