優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)創(chuàng)作,通過字句的精煉和情感的表達(dá),讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
我的新老師(實(shí)用15篇)篇一
愉快的暑假生活就這樣結(jié)束了,新的學(xué)期開始了!我是既開心又有點(diǎn)失落。為了那已經(jīng)流逝的假期生活失落,開心的是又可以見到我的同學(xué)和老師了,而且聽說我們的語文老師換了,我有點(diǎn)好奇想見見這位新老師。
開學(xué)第一天,我進(jìn)班報(bào)名就見到了我們新老師的“廬山真面目”。看到他時(shí),他正在給我們班以前的同學(xué)黃昊文示范怎么寫自己的名字。我心里想這個(gè)老師好有耐心啊,要知道我們的昊文可是人人都知道的老大難一個(gè)。老師見到我和媽媽來報(bào)名,就站了起來,哇!好高啊!新老師都比黑板高了。他見到我笑瞇瞇地問我叫什么名字,暑假玩的開不開心,去哪里玩的?然后又和媽媽說了一些話,他一直站在那,一點(diǎn)老師的架子都沒有,我一下子覺得新老師好親切啊!
第一節(jié)上課的時(shí)候,他跟我們介紹說他姓張,然后給我們講了一些事。他說:“你們要多讀書,因?yàn)闀杏凶郑瑫x多了,認(rèn)識(shí)的字就多,只要多讀書,一定能把語文學(xué)好。”他又問我們是怎么理解“語文”的,我們都爭相回答,有的說語文就是一門學(xué)科,有的說語文就是文學(xué),有的說語文就是中國話。張老師笑著說:“大家說的不錯(cuò),語就是語言,文就是文學(xué)。語言就是要我們會(huì)聽,會(huì)說,文學(xué)就是要我們會(huì)讀,會(huì)寫,只要大家多讀書,多積累,一定能學(xué)好語文。”聽了老師的話大家都信心十足的笑了。他沒有說一些大道理,只是用很溫和的語氣和我們交談,和他的大塊頭一點(diǎn)也不相稱。
你要是以為我們老師不發(fā)火,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。開學(xué)第一周我的作業(yè)還是很認(rèn)真的。可是我覺得老師挺好,就寫得不認(rèn)真,一下子被老師發(fā)現(xiàn)了。他很嚴(yán)肅的批評(píng)了我,做作業(yè),做事,學(xué)習(xí)都要認(rèn)真,不能就開頭兩天認(rèn)真,要持之以恒才能成功。我的臉一下子紅了,我向老師保證,下次一定注意!老師的臉上才露出我熟悉的笑容。
這就是,一位溫和又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煛?/p>
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我的新老師(實(shí)用15篇)篇二
暑假過的真快,一眨巴眼就過去了。感覺真是“嗖”一下子就過完了。
今天來到學(xué)校,沒有一點(diǎn)兒陌生感,感覺好像是過了一個(gè)周末又回來一樣。校園里,充溢著書香的味道還帶著一股樹木的淡淡的清香。
我見到了許多朋友,我們開心的談天說地,聊的熱火朝天。聽說我們班有好幾個(gè)老師都換了,但是具體是誰也不清楚。直到下午第三節(jié)課我們才知道是英語、數(shù)學(xué)、政治老師換了。就在我還想著我們的新老師會(huì)是什么樣子的時(shí)候,老班走進(jìn)來說:“同學(xué)們,一會(huì)兒咱們的新數(shù)學(xué)老師要跟大家說幾句話。”我的內(nèi)心瞬間激動(dòng)起來,想要迫不及待地見到她。
叮叮叮上課了,伴隨著歡快的上課鈴聲,一位身穿飄逸長裙的女老師緩緩地走進(jìn)教室。她扎了一個(gè)低低的馬尾,發(fā)梢卷卷的,微微發(fā)黃。老師微笑的站在講臺(tái)上,我們激動(dòng)的看著這位新來的和藹可親的數(shù)學(xué)老師。
新數(shù)學(xué)老師一開口,透亮的聲音中夾雜著些微沙啞。老師說她已經(jīng)教書30年了,可以說是桃李滿門了。老師一副經(jīng)驗(yàn)十足的樣子,讓我感覺很幸福。老師對(duì)我們說了許多關(guān)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的注意事項(xiàng)。最后,老師還說她有老花眼,經(jīng)常犯糊涂,會(huì)把一寫成二,希望大家仔細(xì)聽課,認(rèn)真監(jiān)督老師犯錯(cuò)。
沒事兒,我們以前的數(shù)學(xué)老師也犯這個(gè)毛病,沒有人是完美的。我非常喜歡我們這個(gè)新的數(shù)學(xué)老師,當(dāng)然以前的數(shù)學(xué)老師,我也喜歡。所有老師,我都喜歡哈哈哈。
我的新老師(實(shí)用15篇)篇三
開學(xué)后,我們就已經(jīng)正式步入了六年級(jí)。六年級(jí),是一個(gè)非常重要的階段,所有的老師都應(yīng)該是經(jīng)驗(yàn)非常豐富的。而我們?cè)瓉淼膭⒗蠋煕]有教過六年級(jí),所以,我們就換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師。
這個(gè)數(shù)學(xué)老師是一個(gè)男老師,他非常的幽默,給我留下了很深的印象。他長得很白,又很高,留著和魯迅先生差不多的一字頭。
這個(gè)老師姓王,他上課非常有趣,不但會(huì)開玩笑,還會(huì)運(yùn)用肢體語言,非常的生動(dòng)。
有一次上課,講的是一道數(shù)學(xué)題,題中有提到袋鼠跳,為了讓我們更加明白和記住這道題,王老師就在講臺(tái)上學(xué)袋鼠跳,逗得我們?nèi)喽脊笮Γ覍?duì)這道題的印象就加深了一籌。
而且,王老師時(shí)不時(shí)的就會(huì)鼓勵(lì)我們,讓那些數(shù)學(xué)成績不好的同學(xué)有了信心。
張鵬浩數(shù)學(xué)這一科,成績不是很好。他做了一道我們已經(jīng)講過的練習(xí)題,卻做錯(cuò)了。老師看后,沒有批評(píng)他,而是很親切的對(duì)他說:“做錯(cuò)了,沒關(guān)系,說明你還沒有把這道題理解透徹,我現(xiàn)在找?guī)讉€(gè)學(xué)會(huì)的同學(xué)給你講一下,你好好聽聽!”于是老師找了五六個(gè)同學(xué)為他又重新講了一遍,他又做了一遍,立馬就作對(duì)了。下課了,只見王老師走到張鵬浩面前對(duì)他說:“你如果不會(huì)要問我或者其他會(huì)的同學(xué),不要自己硬算。”
王老師打破了我們?cè)伎菰锏臄?shù)學(xué)課堂,我們都很喜歡這個(gè)數(shù)學(xué)老師!聽,課堂上依舊笑聲不斷!
我的新老師(實(shí)用15篇)篇四
三年級(jí)了,我們班來了一位英語老師,她姓崔,中等個(gè)子,年齡和媽媽差不多大,臉是橢圓形的,扎著馬尾辮。
語課時(shí),她為了讓我們記住“站起來”和“坐下”兩個(gè)單詞,就讓我們反復(fù)的做這兩給動(dòng)作,有些同學(xué)做反了,引得其他同學(xué)哄堂大笑,動(dòng)作做反的同學(xué)也有點(diǎn)不好意思了。老師還教了我們“你好”和“再見”兩個(gè)單詞,她故意在門口和我們說“bye”,又突然從一個(gè)窗口冒出來說“hello”,然后又從另一個(gè)窗口冒出來說“hi”,這堂課真有趣!
我的新老師(實(shí)用15篇)篇五
開學(xué)的第一天,我發(fā)現(xiàn)我們的老師換了,她們分別是班主任陸毅天和數(shù)學(xué)老師錢偉大,兩個(gè)人都是女的。
先說說班主任陸毅天老師,她長著中等個(gè),瓜子臉,長著一對(duì)烏黑發(fā)亮的眼睛,頭發(fā)短短的,給人一種充滿青春活力的感覺。陸老師有個(gè)特點(diǎn),只要一惹她生氣,她的臉就會(huì)漲得很紅。下面再說說數(shù)學(xué)老師錢偉大吧,她個(gè)子比陸老師矮一點(diǎn),但是頭發(fā)卻比陸老師的要長,總是梳著一頭“馬尾巴”,錢老師的特點(diǎn)是說話的語速比較快,有時(shí)我會(huì)聽不清楚,真想有機(jī)會(huì)提醒她一下。
我的新老師(實(shí)用15篇)篇六
開學(xué)了,我們不僅迎來了一個(gè)新的學(xué)期,而且迎來了一位新的班主任老師。
她姓湯,我們都親切的叫她湯老師。她留著一頭短發(fā),顯得精明能干,一雙眼睛里閃爍著智慧的.光芒,說起話來和藹可親。
湯老師剛教我們不久,但我已經(jīng)開始喜歡上她的了。她讀課文的聲音抑揚(yáng)頓挫,仿佛要把我?guī)нM(jìn)這美麗的詩篇里。
湯老師是嚴(yán)厲的。“從說簽‘安全責(zé)任書’都幾天了,怎么還有人沒帶?”教室回蕩著老師嚴(yán)厲的聲音。原來湯老師正在批評(píng)沒有帶‘安全責(zé)任書’的同學(xué)。我暗自慶幸,多虧我交了。
湯老師也是關(guān)心同學(xué)的。記得那次上完音樂課,我們都想著排好隊(duì)等著老師來送路隊(duì)。可剛一出音樂教室的門,就發(fā)現(xiàn)湯老師早已等候在門口了,正午的太陽把她的臉曬得紅紅的。這時(shí)我的心里充滿了感動(dòng)。
這就是我的新老師,雖然我對(duì)她了解不深,但我已經(jīng)開始喜歡她了。
我的新老師(實(shí)用15篇)篇七
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”教師是辛勤的園丁,培養(yǎng)我們這些需要滋潤的小幼苗。跟我們相處的五年的劉教師走了,迎面而來的是一位工作經(jīng)驗(yàn)多,負(fù)責(zé)人的教師陳教師。
聽我哥哥說,陳教師會(huì)十分耐心地輔導(dǎo)差生。他們班王浩是最讓陳教師頭疼了一個(gè)學(xué)生。可陳教師沒有放棄他,堅(jiān)持著!陳教師的肚子里仿佛有講也講不完的故事,在他們心煩氣躁的時(shí)候總要講一兩個(gè),幫忙他們放松身心,減少疲勞。陳教師還十分嚴(yán)厲,在他們很浮躁的時(shí)候,陳教師讓他們頂著大雨,背著書包,背著名言,在操場上跑了一圈又一圈20圈。
我們遇到了一個(gè)好教師,如果用金錢去裝飾自我,不如用知識(shí)去充實(shí)自我,我相信,我們能在陳教師的滋潤下,好好學(xué)習(xí),天天向上!
我的新老師(實(shí)用15篇)篇八
這學(xué)期我們班換了一位新的班主任,雖然開學(xué)沒多久,但我對(duì)她的印象很深。
她姓x,名字叫xx,身高大約1米58左右,身材很苗條,長長的卷發(fā)扎成馬尾辨,走起路來一甩一甩的,很精神。
上課了,隨著“嗒嗒嗒”的腳步聲,老師走上了講臺(tái),她的聲音柔美動(dòng)人,她的眼睛和藹可親,給我們講課時(shí)總是帶著笑容。尤其是老師的字寫得很漂亮,每次老師在黑板上寫的粉筆字都讓我贊嘆不已,要是我也能寫這樣的字該多好啊!
老師對(duì)我們很關(guān)心,記得上個(gè)禮拜五,xxx頭疼,老師知道了趕忙給xxx的爸爸打電話。之后老師拿了電子體溫計(jì)給xxx量了量,不準(zhǔn),老師只好去借普通的體溫計(jì)量,不發(fā)燒,老師又給xxx的爸爸打電話叫他放心,又給xxx喝了水。事后,我很感動(dòng),x老師對(duì)待我們就像媽媽一樣。
我們上三年級(jí)時(shí),口號(hào)是:我努力!我進(jìn)步!我成功!這個(gè)學(xué)期x老師給我們改的口號(hào)是:努力!加油!我是最棒的!老師希望我們每個(gè)同學(xué)都是最棒的!
這就是我們新來的x老師,我永遠(yuǎn)支持你,我堅(jiān)信你能把我們這個(gè)班帶的更優(yōu)秀!
我的新老師(實(shí)用15篇)篇九
開學(xué)不久,班上的數(shù)學(xué)老師就生病了,所以學(xué)校只好換了個(gè)老師。看了一眼后,我就記住了有一雙大大的手,笑瞇瞇的臉蛋,還有他是男性,姓余,剛從學(xué)校畢業(yè)的。
一開始,我以為這樣的老師來上課的話,就可以做些小動(dòng)作,可是每次只要我想要做小動(dòng)作,余老師就好象有感應(yīng)一樣,馬上收起笑容,嚴(yán)厲地說:“潘佳杰,做端正,不要做小動(dòng)作。”我聽后,連忙坐端正,從此再也不敢做小動(dòng)作了。有時(shí),我還在偷偷觀察余老師,他腦袋上是不是放了攝像頭。
雖說余老師很嚴(yán)厲,但是只要有同學(xué)哪道題目不會(huì)做時(shí),他總會(huì)耐心的教,一遍不夠兩遍,直到同學(xué)把這題會(huì)做才肯離去。所以,我覺得余老師嚴(yán)厲中還是帶有幾分仁慈或是關(guān)愛吧。
在課間和余老師閑聊時(shí),我還了解到了一個(gè)情報(bào)。那就是這么大的余老師居然和我一樣最喜歡吃肯得基了,什么繽紛全家桶、蛋塔、牛氣沖天、漢堡等等,都是余老師喜歡消滅的對(duì)象,看見了決不放過,一定吃個(gè)凈光光。還有可樂、雪碧……這下我對(duì)余老師的好感是一下子增加了,恨不得一下子長大,做余老師的朋友。
越到期末,我就越喜歡余老師。在最后上學(xué)的一天,余老師要走了,寫下了自己的qq號(hào)碼和qq姓名,全班人都抄了,可我沒抄,我也不知道自己為什么不抄。
可我就喜歡余老師下學(xué)期再來教自己數(shù)學(xué),那就太好了。
我的新老師(實(shí)用15篇)篇十
“同學(xué)們,同學(xué)們,我們有新老師了!"班里的小靈通豬仔背著書包半只腳才踏進(jìn)教室門就興奮地喊。
教室里頓時(shí)一片歡騰。
一向謹(jǐn)慎的阿明推了推他的黑框眼鏡,問:“此話當(dāng)真?"同學(xué)們都屏息凝神了起來。
“可準(zhǔn)著了。我是聽村長他媽說的,聽說老師還是從城里來的呢,還會(huì)說英文,說得可溜了。"。
安靜下來的教室又歡騰一片。
自從上個(gè)星期林老師騎摩托下山摔傷了腿,同學(xué)們就沒有新鮮的知識(shí)入肚了,一周都是班長組織上自習(xí),同學(xué)們都愿意上,仍然聽話安靜得很。但昨晚聽說林老師的腿要半年以后才能下地,一時(shí)半會(huì)是不能為他們上課了,同學(xué)們都眼淚汪汪的。
村長也為這群娃擔(dān)心了起來,只得向鎮(zhèn)上打電話,聽得一位剛大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生愿意到這山旮旯里教書,高興得不得了。
“我們的新老師要過三天才能來呢。"豬仔有點(diǎn)迫不及待地說。
“三天?同學(xué)們,趁著這三天,我們做些事迎接新老師。"班長魯妮雙眼炯炯地說。
“我們可以為他收拾好房間,把美麗的鮮花插在花瓶里。"。
“還有我們的教室要打掃打掃。"。
于是乎,這三天,孩子們成群結(jié)伴去打掃房間,去田野里采摘鮮花,把一間雜亂的雜物間變成了充滿生氣的房間。孩子們自己認(rèn)真自習(xí)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),迎接新老師,他們充滿期待。作業(yè)做完了,又在花叢里追逐,去摘野果,去小河中抓魚。
同學(xué)們一起去看望林老師,林老師高興極了,說:“你們要聽新老師的話哦。"同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭。
三天過去了,是新老師到來的日子,同學(xué)們安靜地坐著,只見一位穿著格子衫戴眼鏡的大哥哥走進(jìn)來,微笑著敲了敲講臺(tái),“同學(xué)們好,我是你們的新老師林老師,名正。"。
“林老師?"同學(xué)們的嘴巴都變成了一個(gè)“o"字。
“大哥哥,我們的上一個(gè)老師也是叫林老師哦。"大嘴巴小馮忍不住說了出來。
大哥哥推了推自己的眼鏡,慢悠悠地說,“其實(shí),你們的林老師,是我的父親。"。
教室里頓時(shí)一片寂靜,隨即響起一陣熱烈的掌聲,一股無法言說的滋味在同學(xué)們心中漫延開來。這對(duì)父子啊!
我的新老師(實(shí)用15篇)篇十一
新的學(xué)校、新的學(xué)期、新的班級(jí),我們踏入了向往已久的初中生活。在這個(gè)萬事皆新的開學(xué)第一天里,我們便迎來了一位新的英語老師。
英語老師會(huì)是怎樣的一個(gè)人呢?
上課鈴響,同學(xué)們都認(rèn)真而安靜地坐在教室里,心中充滿了好奇。幾分鐘的英語課文朗讀后,全班47雙黑眼睛齊齊地望向教室門口。須臾,一位儀態(tài)端莊、神采奕奕的女老師夾著幾本厚書,挽著手提包,在門口微微扶了扶眼鏡,便徑直走向了講臺(tái)。
什么!我們班的英語老師竟然是陳級(jí)長!見到來人,全班同學(xué)大吃一驚。教室里更安靜了,靜得只聽見周圍緊張的呼吸聲。
“同學(xué)們,你們記得我是誰嗎?”放下手中的東西,陳級(jí)長站姿端正地面對(duì)著同學(xué)們,圓圓的鵝蛋臉上是一片親切的笑容。
“陳級(jí)長!”同學(xué)們把背挺得直直的,整齊洪亮地回答,生怕給級(jí)長留下壞印象。
“還有呢?”陳級(jí)長撥了撥她棕褐色的短發(fā),雙手撐著講臺(tái),調(diào)皮的眨了眨眼睛,依舊是笑得親切。
還有?全班鴉雀無聲。
“娟娟老師!”也不知道是誰喊了一聲,打破了教室中瞬間的寂靜。
“嗯!我的朋友和以前的孩子們都叫我娟娟。你們也可以叫我……”話音剛落,娟娟老師優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身,順手拿起了一根**筆在黑板上工工整整地寫下了自己的英文名字——jane,“或者叫我,杜鵑花?”
提起這個(gè)綽號(hào),同學(xué)們彎腰、低頭、捂嘴,不禁笑出了聲。恐怕能像娟娟老師這樣公然宣布自己的綽號(hào),并建議同學(xué)們以綽號(hào)相稱的老師也不在多數(shù)吧!氣氛一下子就活躍起來,原本由于“初一級(jí)級(jí)長”而帶來的緊張感蕩然無存,似乎有一股溫暖親切的氣息,在娟娟老師和同學(xué)們之間流淌。
“接下來,就讓大家介紹一下自己吧!”娟娟老師微笑地說著。
同學(xué)們的自我介紹,在教室里時(shí)不時(shí)爆發(fā)的大笑聲中進(jìn)行著。起來自我介紹的同學(xué),有緊張無措的,有吞吞吐吐的,也有應(yīng)對(duì)自如的,但無疑每個(gè)人都獲得了娟娟老師那飽含鼓勵(lì)的眼神和微笑。
同學(xué)們對(duì)娟娟老師第一堂課的評(píng)價(jià),只有兩個(gè)字——愉快!
盡管由于這節(jié)課全程都用英語交流,給大家?guī)砹瞬簧倬o張感,但娟娟老師生動(dòng)活潑的教學(xué)方式,卻讓這堂課充滿了歡聲笑語。不僅給同學(xué)們留下了深刻的印象,更是顛覆了大家心目中對(duì)于“級(jí)長就是面無笑容”的觀念。
“娟娟”這位新的英語老師,僅用了一節(jié)課四十分鐘的時(shí)間,便成功地“俘獲”了我們的童心。或許在多年后,有那么47個(gè)人仍會(huì)想起,他們初中的英語老師叫“娟娟”。
我的新老師(實(shí)用15篇)篇十二
可是時(shí)間久了我發(fā)現(xiàn),她并不是像他自己說的那樣,也不是我們以為的那樣。
她教英語,時(shí)不時(shí)地用上幾句“現(xiàn)代用語”。雖然平常我們也經(jīng)常說,但是從一個(gè)老師嘴里說出來,難免會(huì)有些稀奇,距離感一下子就消失了,親切感一下子就增進(jìn)了!比如她反復(fù)要強(qiáng)調(diào)的東西,她會(huì)說:“都強(qiáng)調(diào)了10遍了”,這還沒什么,到后來演變成100遍、n遍;最后遞進(jìn)到n+1遍。她給我們的第一印象便徹底被抹殺掉了。
上晚自習(xí)的時(shí)候,她會(huì)給我們自由,寫作業(yè)、看書都行,不像數(shù)學(xué)老師一進(jìn)來就講題,語文老師抱著書就要聽寫。她每次都會(huì)讀一些連語文老師都不會(huì)讀的哲理的、感人的文章,有時(shí)還會(huì)讀笑話,即使是不好笑的,她自己也會(huì)樂成一團(tuán)。
老師,你是我們的好英語老師,也是我們的“良師益友”。我相信,在我初中三年內(nèi),有您與我同行,我的英語成績一定能取得好成績的。
我的新老師(實(shí)用15篇)篇十三
我告別了四年級(jí)美好快樂的時(shí)光,步入五年級(jí)的學(xué)堂。在這里我認(rèn)識(shí)了即將陪伴我五年級(jí)時(shí)光的,我的數(shù)學(xué)老師——張老師。
報(bào)名那天,班主任周老師給我們?nèi)w同學(xué)介紹了新數(shù)學(xué)老師張老師。張老師一走進(jìn)教室,就給我?guī)砹艘环N親切感,因?yàn)閺埨蠋熀芟矚g笑,并且張老師笑得時(shí)候很甜,我非常愛看張老師笑。我覺得同學(xué)們應(yīng)該和我也同樣認(rèn)為吧!不過我只是對(duì)張老師有表面認(rèn)識(shí),我還要對(duì)張老師是有更深的認(rèn)識(shí)呢!張老師一定能成為我的良師益友!
我會(huì)在新的一年里做最好的自己。
我的新老師(實(shí)用15篇)篇十四
新老師上任,開場白果然不一樣凡響:“我姓林,你們能夠叫我林老師。”短短十二個(gè)字,只有前三個(gè)字正緊點(diǎn),后面九個(gè)字等于廢話。由于林老師年輕,所有革命覺悟性較高。其具體就表此刻他那兩邊倒的頭發(fā),頭發(fā)從頭頂正中偏右一點(diǎn)八公分處整齊分開,毫不含糊。于是男生們?nèi)缤肮吠郊伊耍瑲鈩荽笤觯皩?duì)開”運(yùn)動(dòng)由于林老師的出現(xiàn)而轟轟烈烈地由地下轉(zhuǎn)入地上,漸漸步入正軌。
林老師地頭發(fā)留的頗長,最長的頭發(fā)從頭上拉下來已到達(dá)鼻尖。這點(diǎn)是男生們死也學(xué)不到的。林老師上課生動(dòng)萬分,引無數(shù)女孩竟折腰,下課圍著他“公轉(zhuǎn)”,林老師怕圍在身邊的女生哪個(gè)照顧不周,只好“自轉(zhuǎn)”忙得不亦樂乎,這點(diǎn)更是男生死也學(xué)不到的。
立刻,林老師變得神圣起來,他的一個(gè)動(dòng)作一句話便成了男生們模仿的熱點(diǎn),尤其是林老師甩頭的動(dòng)作。一旦林老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字,臺(tái)下的男生便如魚得水,如虎添翼,如日中天,把頭發(fā)甩的頭屑飛揚(yáng),在陽光照射下壯麗無比。
由于男生們的不務(wù)正業(yè),成績一跌再跌,跌的萬分可憐。班主任抓耳撓腮苦思冥想還是百思不得其解,但林老師已經(jīng)感覺到了。他特地再物理課上花了寶貴的五分鐘講了一大堆中學(xué)生學(xué)習(xí)為主娛樂為輔,小小年紀(jì)梳啥頭發(fā),資料枯燥無比,同學(xué)們哈欠連天,最后林老師一再表示:學(xué)生就不該梳“兩邊倒”。
不知為什么,女生再也沒有圍著林老師公轉(zhuǎn)了,男生依舊持續(xù)著“兩邊倒”而且越倒越厲害,越來越“堅(jiān)強(qiáng)”六級(jí)以下的風(fēng)已無任何大礙。但成績卻不那么瀟灑了,差的不能再差了。尤其是物理,原先是年級(jí)第一,此刻依舊是第一,只但是一個(gè)順數(shù)一個(gè)倒數(shù)罷了。這回林老師百思不得其解了。
一個(gè)陽光明媚的下午,林老師依然大步流星的走進(jìn)教室,凡是抬頭瞄林老師一眼的人,全都傻呆了,幾秒鐘后,最后大悟。其震撼大地的驚嘆聲伴隨著拍桌子挪椅子的響聲顯得撫媚好聽,人們不約而同的指著林老師的“學(xué)生頭”笑得眼淚飛濺。那長發(fā)以不復(fù)存在,只剩下長短參差不齊的一律向前的被老師美名其曰“學(xué)生頭”的“秀發(fā)”。狂笑之后,教室里異常的靜,林老師傻笑著撫摸著他的頭發(fā):“我也是學(xué)生……”
第二天,教室中只剩下了“學(xué)生頭”和“學(xué)生頭”下一張張依舊帥氣的面龐。
我的新老師(實(shí)用15篇)篇十五
我上四年級(jí)了,語文老師換了一個(gè)姓張的老師。張老師大概四十多歲,身材胖胖的,烏黑發(fā)亮的頭上還扎了個(gè)長長的辮子,說話的聲音很好聽。這就是我的新老師。
張老師說話可幽默呢!記得她給我們上完第一節(jié)課后,就笑著對(duì)我說:“小劉,老師放學(xué)帶你去跑步減肥,好不好?”我愣住了,張老師怎么會(huì)這么說呢?我真想不明白。后來,我想了一會(huì)兒,說:“請(qǐng)讓我考慮一下吧!”張老師哈哈大笑,笑聲可大了,甚至連隔壁班都可以聽見。我也偷偷地笑了。心想,這老師太幽默了,就因?yàn)槲业纳聿暮退南嗨疲烷_了這個(gè)玩笑。我對(duì)眼前的這位新老師的陌生畏懼感,頓時(shí)消失了。
張老師對(duì)我很好,還選我當(dāng)了班長呢!記得有一次,張老師在開學(xué)初,報(bào)名注冊(cè),要求我們帶一本字典、一本螺旋型筆記本、一本作業(yè)本、一支紅筆和一把尺子,由于,我沒來學(xué)校,她交代和她同事的我媽媽告訴我,可是媽媽忙得忘了,沒告訴我。我去上課的第一天,同學(xué)們都帶了這幾樣?xùn)|西,而我卻感到莫名其妙。我想,這下“屎”定了,這個(gè)新老師一定會(huì)大發(fā)雷霆的,我該怎么辦呢?都怪我媽媽。
上課了,張老師來了,我的心情頓時(shí)緊張起來,生怕她怎么處罰我這個(gè)教師子女?張老師心平氣和地問:“你們誰沒帶應(yīng)該帶的東西呀?”我和幾個(gè)同學(xué)乖乖地舉起了手。張老師的目光集中到我身上,我不敢抬頭看她。她和藹地對(duì)我們說:“下次要記得帶哦!不要再忘記了!”這時(shí),我心頭的一塊石頭才落地,輕松多了。心想,總算不用挨批了,這新還挺不錯(cuò)呢!要是別的老師,肯定是唾沫四濺,把我們臭罵一頓的。
由于,剛開學(xué),還沒選班干部。張老師一本正經(jīng)地宣布:“班長暫時(shí)由劉晏宏來當(dāng),副班長暫時(shí)由張朝億和李雪蓮當(dāng),中隊(duì)長……”我一聽,感到很奇怪,想,我從一年級(jí)到現(xiàn)在,只當(dāng)過一次班長,就與班長失之交臂了。現(xiàn)在怎么,這個(gè)新老師要委以重任呢?難道是她認(rèn)識(shí)我媽的緣故嗎?還是我媽走后門?不不不!不會(huì)的,我媽媽才不會(huì)那么做的。當(dāng)就當(dāng)吧!反正,我也輕車熟路了,也要向新老師展示一下我的領(lǐng)導(dǎo)才能。
從當(dāng)上班長之后,我認(rèn)真地完成老師交給我的任務(wù),配合老師管理好班級(jí)。張老師也對(duì)我的進(jìn)步表示贊賞,還不時(shí)鼓勵(lì)我呢!
張老師,我喜歡您,以后我們將學(xué)習(xí)工作在一起。