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學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法英語(yǔ)(專業(yè)17篇)

時(shí)間:2025-07-22 作者:溫柔雨

英語(yǔ)是一門實(shí)用的語(yǔ)言,可以幫助我們?cè)诼糜巍⒐ぷ骱蜕钪懈憷販贤āR韵率切【帪榇蠹艺淼奶岣哂⒄Z(yǔ)口語(yǔ)的實(shí)用方法,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法英語(yǔ)(專業(yè)17篇)篇一

執(zhí)必背觀點(diǎn)的人,常親自現(xiàn)身說(shuō)法,自己通過(guò)背單詞如何在短期內(nèi)突破,在某考試中大顯神通的誘人事跡,并分享自己背單詞的秘訣,比如:每天背15個(gè)單詞,并一直堅(jiān)持;把生單詞抄在小本上放在口袋里,坐公交車時(shí)拿出來(lái)看;根據(jù)遺忘定律,背了的單詞以什么樣的時(shí)間間隔復(fù)習(xí)為最好;聯(lián)想記憶法、詞根記憶法,等等。

如果你仔細(xì)分析一下各種各樣的背單詞秘訣,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些秘訣并不太秘,基本上是大多數(shù)人都了解的招數(shù)。事實(shí)的真相是,幾乎所有人都曾用過(guò)各種聽來(lái)的秘訣,以及自己發(fā)明的招數(shù)來(lái)背單詞,但始終只有少數(shù)人能笑到最后,并得意洋洋地向他人宣傳自己的經(jīng)驗(yàn)。原因就在于,總有少數(shù)人的記憶力比其他大多數(shù)人要強(qiáng)一些,正如有些人背詩(shī)背古文極快,恰巧也有些人,背英語(yǔ)單詞比其他人更容易一些。但好象這樣的人并不太多,所以,才會(huì)有那么多人在學(xué)英語(yǔ)上吃足苦頭。

其實(shí),在英語(yǔ)水平比較高的人中,認(rèn)為英語(yǔ)單詞不需要死背的人占大多數(shù)。但毫無(wú)疑問(wèn)地是,這些人在學(xué)英語(yǔ)過(guò)程中,也一定死背過(guò)單詞,并且通過(guò)死背認(rèn)識(shí)了大量的單詞。只是在經(jīng)歷過(guò)后,回頭去看才發(fā)現(xiàn),有很多單詞并沒(méi)有背,也認(rèn)識(shí)了,而當(dāng)初死背住的單詞,總是擔(dān)心被忘記,卻總被輕易地忘記。當(dāng)初在背單詞上花的種種努力,為避免遺忘而花的種種努力,其實(shí)沒(méi)多大必要,若把那些努力放在學(xué)習(xí)新文章認(rèn)識(shí)新單詞上,效果會(huì)更好。

其實(shí)只要你還在學(xué)習(xí)英語(yǔ),你的單詞量就會(huì)一直在上升。想想就明白:英語(yǔ)再差的高二生,也比他自己高一認(rèn)識(shí)的單詞多吧?所以,根本就不要去擔(dān)心遺忘,只管向前沖。而只要在學(xué)習(xí),就一定在進(jìn)步,雖然有時(shí)候進(jìn)步讓學(xué)習(xí)者本人都感覺不到。

所以,對(duì)于很多問(wèn)如何背單詞的同學(xué),我的回答是:不要專門去背單詞,而是不斷地去學(xué)習(xí)新的課文,不斷地去擴(kuò)展閱讀教材以外的材料。在學(xué)習(xí)中,生單詞可以拿來(lái)背,但不要花太多的時(shí)間和精力,不要強(qiáng)求把每個(gè)單詞都死死記住,也不要害怕記住的單詞又會(huì)忘記。對(duì)背單詞有了這樣的正確認(rèn)識(shí)和好的心態(tài),就不會(huì)象很多人那樣一邊拼命地努力背,一邊又充滿了焦慮,結(jié)果最后不僅水平依然低,還失去了學(xué)習(xí)的信心。

事實(shí)上,如果不是在將來(lái)的學(xué)習(xí)和使用中反復(fù)遇到的單詞,背住的單詞早晚都會(huì)忘記的,這些遺忘單詞其實(shí)非常生僻,忘了也沒(méi)什么。而那些反復(fù)遇到的單詞,在閱讀中被自然而然地被復(fù)習(xí)了,根本不需要花什么努力,就會(huì)越記越牢。通過(guò)不斷地進(jìn)一步學(xué)習(xí),是復(fù)習(xí)過(guò)去記住單詞的最好方式!

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法英語(yǔ)(專業(yè)17篇)篇二

1、聽力工具與聽力訓(xùn)練方法。

對(duì)于英語(yǔ)聽力,再好的方法,再好的工具如自己不多去聽,都起不到作用;聽力工具,我們可以選擇復(fù)讀機(jī)或電腦上的一些聽力軟件。

自學(xué)英語(yǔ)的效果還是比較慢的,要想有效果快速提升,建議大家還是報(bào)個(gè)專業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)班,這樣效果更明顯,提升更快。

2、閱讀與聽力練習(xí)比重相同。

閱讀應(yīng)與聽力練習(xí)同時(shí),同比重的進(jìn)行。很多人為提高聽力把所有時(shí)間都集中在聽力材料的練習(xí)上。我肯定的說(shuō),這是個(gè)錯(cuò)誤。我們不是生活在國(guó)外,你無(wú)論怎樣營(yíng)造,都不能有一個(gè)真正的外國(guó)的文化氛圍在你身邊,這一個(gè)已經(jīng)可以說(shuō)明只注重單一的聽力練習(xí)是錯(cuò)誤的。其次,聽力練習(xí)中,你接觸到多少信息呢?這個(gè)信息包括詞匯、語(yǔ)法、習(xí)慣用法、文化等等在接觸材料時(shí)能夠遇到的所有東西。我敢說(shuō)你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說(shuō)話內(nèi)容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容,你是否有信心聽懂?這可是十分自然的事情,你自己日常的說(shuō)話內(nèi)容,是否可以用十盒磁帶來(lái)裝得下來(lái)。只要你發(fā)音正確,你在閱讀時(shí)接觸到的詞,如果讓你在聽的時(shí)候遇到,很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標(biāo)是想聽什么就能聽懂什么的話,閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時(shí),如果你連在閱讀中都無(wú)法讀懂的句子,你在聽力中能夠聽懂嗎?我想來(lái)個(gè)總結(jié):詞匯量和語(yǔ)法是閱讀的關(guān)鍵,閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說(shuō)能力的高低,而我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言,又必須從聽說(shuō)開始。

3、持續(xù)跟讀。

具體實(shí)施:前1—3遍可以邊聽邊看文本,同時(shí)跟讀,而且要讀出聲來(lái)(如果會(huì)影響別人就采用默讀吧)。如果有些句子跟讀不流暢,可以暫停放音,反復(fù)朗誦這個(gè)句子若干遍。聽的時(shí)候,一定要集中精力,訓(xùn)練自己對(duì)聲音信號(hào)的直接反就能力,也就是盡量留心句子的意群和語(yǔ)調(diào)并極力模仿,細(xì)心體會(huì)語(yǔ)氣和感情色彩,這樣有助于培養(yǎng)語(yǔ)感。跟讀過(guò)程中,盡量忘掉文字和句子的篇章段落圖案,目的是排除傳統(tǒng)的閱讀式記憶(圖式記憶)方式,而直接訓(xùn)練對(duì)聲音的反應(yīng)、理解和記憶。如果是用電腦學(xué)習(xí),可以在正常播放速度下跟讀順暢后,將播放器調(diào)成快速播放,以進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

一、夯實(shí)基礎(chǔ),突破難點(diǎn)。

英語(yǔ)第一輪復(fù)習(xí),無(wú)論采用什么形式,課本永遠(yuǎn)是第一位的。應(yīng)堅(jiān)持以教材為主,以課文閱讀為主線,逐步消化其中的詞匯知識(shí),夯實(shí)基礎(chǔ),全面培養(yǎng)、提高其英語(yǔ)聽、讀、寫的能力。課文提供了大量熟悉的詞匯、日常交際用語(yǔ)、語(yǔ)法和句型,有利于鞏固所學(xué)語(yǔ)言,加深理解基礎(chǔ)知識(shí)。利用每單元的語(yǔ)法復(fù)習(xí)課,將那些互有聯(lián)系又有區(qū)別的語(yǔ)法進(jìn)行整理、歸納,使之條理化、規(guī)律化,進(jìn)一步理解和運(yùn)用某些復(fù)雜的語(yǔ)法現(xiàn)象,使其在高三復(fù)習(xí)中進(jìn)行第二次循環(huán)。這樣,從根本上把握了重點(diǎn)內(nèi)容,為以后的深入復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、有效訓(xùn)練聽力。

聽力的練習(xí)要在掌握相應(yīng)的聽力策略的`前提下做到持之以恒。練習(xí)聽力的時(shí)候要學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ),學(xué)會(huì)預(yù)測(cè),并做到邊聽邊分析綜合,聽力測(cè)試問(wèn)題的類型一共就這幾個(gè)類型,概括中心話題,推理判斷,對(duì)談話細(xì)節(jié)等問(wèn)題要心中有數(shù),對(duì)常考的談話內(nèi)容如打電話,買東西,看病,用餐,活動(dòng)安排,表示看法等要做到熟悉而不陌生,聽力的提高不是一個(gè)早晨就能實(shí)現(xiàn)的,它是慢功夫,但是要經(jīng)常聽,肯定會(huì)有大的長(zhǎng)進(jìn)。其次聽力訓(xùn)練要掌握相應(yīng)的聽力策略,用什么技能聽懂什么。當(dāng)聽不懂時(shí),要思考自己在哪些地方欠缺知識(shí)而不能聽懂。同時(shí)還要適當(dāng)訓(xùn)練短時(shí)記憶能力,短時(shí)記憶能力的提高有助于提高應(yīng)試能力。平時(shí)還可以多朗讀,大聲朗讀,增加語(yǔ)音對(duì)腦子的刺激,使語(yǔ)音與單詞成為一體,提高對(duì)語(yǔ)音的反應(yīng)能力。

三、加強(qiáng)單項(xiàng)訓(xùn)練。

要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)單詞、慣用語(yǔ)的學(xué)習(xí)。英語(yǔ)考試離不開對(duì)單詞、慣用語(yǔ)的考查,考生在平日學(xué)習(xí)過(guò)程中,一定要盡可能多地關(guān)注重點(diǎn)單詞的學(xué)習(xí),尤其是名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、介詞等常用詞性用法的掌握,在日常學(xué)習(xí)中要善于積累,不斷擴(kuò)充自己的詞匯量;對(duì)于名詞,要注意一詞多義的掌握;對(duì)于動(dòng)詞,既要注意單個(gè)動(dòng)詞的詞義的掌握,更要注意積累由某一動(dòng)詞所組成動(dòng)詞詞組的各類意義的掌握。

要盡可能擴(kuò)充知識(shí)面,不斷豐富對(duì)詞、詞組的掌握及運(yùn)用;同時(shí),在平日學(xué)習(xí)過(guò)程中,盡可能多用重點(diǎn)詞,詞組來(lái)造句或進(jìn)行書面表達(dá)練習(xí)。這是高考單項(xiàng)選擇題的一個(gè)非常重要的組成部分,所以對(duì)此不可忽視。

一、反復(fù)練聽。

大家在選擇聽英語(yǔ)材料的時(shí)候,也要有技巧聽取,并不是盲聽。要對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合,很多人第一遍聽的時(shí)候沒(méi)有聽懂,就已經(jīng)難以繼續(xù)聽下去。這樣的做法是不可取的,不聽是不能鍛煉到聽力能力。對(duì)成人零基礎(chǔ)英語(yǔ)聽力的人而言,反復(fù)練聽就是個(gè)關(guān)鍵,因?yàn)槭窃诜磸?fù)練聽的過(guò)程中,大家才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有用的信息。反復(fù)的過(guò)程需要大家足夠的耐心,時(shí)間久才會(huì)感受到自己的進(jìn)步。

二、提升反應(yīng)能力。

聽力其實(shí)也在考驗(yàn)大家的反應(yīng)能力。就像我們說(shuō)母語(yǔ)的時(shí)候,聽到跟聽懂是兩回事。這就要求大家反應(yīng)要快,在聽的時(shí)候注意全神貫注,并且盡量在安靜的環(huán)境里聽,可以找出聽力材料里面的一些重點(diǎn)內(nèi)容,這對(duì)大家的英語(yǔ)聽力來(lái)說(shuō)還是很有幫助的。大家在學(xué)習(xí)聽力的時(shí)候,可以用筆做記號(hào),然后再進(jìn)行聽取,這種提示性的字還是很關(guān)鍵的,對(duì)大家的聽力起著一種提醒和理解的作用。

三、保持良好心態(tài)。

既然是成人英語(yǔ)聽力,很多人就覺得自己的時(shí)間受限,難以提升自己聽力。現(xiàn)在就要保持良好的心態(tài),樹立起信心。成人零基礎(chǔ)英語(yǔ)聽力是不會(huì)任何年齡、時(shí)間上的限制,只要你想學(xué)習(xí),想提高英語(yǔ)聽力,就要自信,相信自己可以做到,并且還要不斷堅(jiān)持。學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽力不是一蹴而就的過(guò)程,因此,心態(tài)、毅力一個(gè)都不能少。

四、創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境。

從小學(xué)英語(yǔ)就知道,英語(yǔ)聽力訓(xùn)練不可少。針對(duì)成人的零基礎(chǔ)英語(yǔ),也要做一些英語(yǔ)聽力,目的是讓我們?cè)谟⒄Z(yǔ)環(huán)境里會(huì)聽、會(huì)說(shuō)、會(huì)理解。大家都處于一個(gè)中文環(huán)境,再?zèng)]有英語(yǔ)聽力環(huán)境下,對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)很沒(méi)有效果。盡量讓自己多處于英語(yǔ)環(huán)境,可以看美劇、雙語(yǔ)新聞等,有時(shí)間還可以多聽英文歌曲。

不想自己獨(dú)自學(xué)習(xí),一群人一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)可能會(huì)更有趣、更有效。來(lái)珠海平和英語(yǔ)村,里面打造純英語(yǔ)環(huán)境,“浸泡式”英語(yǔ)教學(xué)法,像學(xué)母語(yǔ)一樣學(xué)英語(yǔ)。將全時(shí)間段浸泡在純英語(yǔ)環(huán)境中,吃、住、學(xué)全程使用英語(yǔ),課內(nèi)與同伴一起對(duì)話,課堂上與外教一起互動(dòng),通過(guò)自然狀態(tài)下的溝通和互動(dòng)來(lái)建立英語(yǔ)思維,培養(yǎng)英語(yǔ)習(xí)慣,從而讓英語(yǔ)自然內(nèi)化為自身技能,使英語(yǔ)如母語(yǔ)般自然流利,英語(yǔ)聽力能力也會(huì)上升。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法英語(yǔ)(專業(yè)17篇)篇三

有的學(xué)生談到英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一種共同的感覺,按照他們自己的話說(shuō):“高中英語(yǔ)難度相對(duì)增大,成績(jī)下降。”“考題靈活,很難找到規(guī)律。”“初三的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法不很適應(yīng)高中,初中時(shí)念念書就會(huì)有長(zhǎng)進(jìn),而在高中多做題也未必帶來(lái)明顯效果。”總之,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中或多或少存在著某種不適應(yīng)。

初三升學(xué)考試的后遺癥。

初三復(fù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出應(yīng)試教育的典型特征:與考試相關(guān)的就學(xué),不相關(guān)的就不學(xué),而哪些考,哪些不考老師們心中都有一本賬,初中三年所學(xué)的內(nèi)容完全可以濃縮為一張紙,這點(diǎn)東西不斷地反復(fù),直到老師和學(xué)生對(duì)中考都胸中有數(shù),即使有的學(xué)生兩年沒(méi)努力學(xué),在最后一年只要拼點(diǎn)命,聽老師的話,成績(jī)也不致太差。老師在考試前都講一些應(yīng)付考試的“拐棍”,有的學(xué)生英語(yǔ)能力不高,掌握的詞匯也有限,但只要懂得怎樣使用“拐棍”,拿70%到80%的基礎(chǔ)分對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言是輕而易舉的事情。這就使學(xué)生在初中考試容易得高分。然而高分并不等于高能力,分?jǐn)?shù)與能力這對(duì)被高分?jǐn)?shù)掩蓋的假象在高中就被揭開了。

語(yǔ)言知識(shí)向語(yǔ)言能力的轉(zhuǎn)移。

學(xué)生會(huì)注意到高中的試題結(jié)構(gòu)較之初中試題而言變化很大。穩(wěn)穩(wěn)得分的題少了,題多了,而丟的分又非輕易可得回。這是因?yàn)楦咧械挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)與測(cè)試重點(diǎn)從初中的基礎(chǔ)知識(shí)向語(yǔ)言能力轉(zhuǎn)移,更重視綜合的語(yǔ)言知識(shí)與能力的運(yùn)用。如;基礎(chǔ)語(yǔ)法題量相對(duì)減少,閱讀量及其分?jǐn)?shù)比重增加,筆頭表達(dá)能力的測(cè)試力度加大。而這些絕不是單純靠“拐棍”所能應(yīng)付得了的,高分必須建立在扎實(shí)的語(yǔ)言知識(shí)與能力的日積月累上。盲目學(xué)習(xí)的想法或初中時(shí)平日里懈怠的態(tài)度,考試前臨陣磨槍的做法都是不可取的,如果說(shuō)初中像盆中摸鵝卵石的話,那么高中階段的學(xué)習(xí)則更像海里摸貝殼,需要投入更多更大的精力以及更巧妙的方法。

體會(huì)初、高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的變化,也就自然懂得了為什么初中的學(xué)習(xí)方法不能完全適應(yīng)高中的原因,由于高中學(xué)習(xí)環(huán)境的重新組合及多樣化,老師在課堂上的工作更富于指導(dǎo)性,學(xué)生的學(xué)習(xí)更趨于個(gè)體化,學(xué)習(xí)方法也就應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況不斷地加以調(diào)整。空懷一份抱負(fù)而無(wú)切實(shí)可行的計(jì)劃,只能使初、高中之間的落差越來(lái)越大。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法英語(yǔ)(專業(yè)17篇)篇四

1.大家最擔(dān)心的可能是語(yǔ)法,而實(shí)際上這是我最不擔(dān)心的,我只要求在平時(shí)講解或復(fù)習(xí)歸納語(yǔ)法時(shí),大家要認(rèn)真聽好課、做好筆記和練習(xí)。要把英語(yǔ)語(yǔ)法的基本條條記牢,并經(jīng)常運(yùn)用到使用英語(yǔ)的實(shí)踐中。背例句是學(xué)語(yǔ)法理論的好方法。平時(shí)在做題時(shí)遇到語(yǔ)法疑問(wèn)時(shí)或自己查閱語(yǔ)法書看其相關(guān)練習(xí),或問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師,這時(shí)是心中有疑問(wèn)而學(xué),理解力和記憶力都是最強(qiáng)的。

2.單詞積累一定要花大力氣,早晨和零碎時(shí)間是最好的,可以利用早晨背,晚上復(fù)習(xí)的方法,每天至少背十個(gè),背單詞的順序是讀準(zhǔn)音,英漢互譯,最后背拼寫,按音標(biāo)記拼寫,能造個(gè)例句就更好了這樣能連其用法一起掌握。也可以把難記的詞匯寫在卡片上,貼在桌上,床頭或隨身攜帶,用零碎時(shí)間看看記記或同桌互相考查。特別要注意的是溫故而知新,每天背新詞之前一定要把背過(guò)的詞匯復(fù)習(xí)一下,不然就是背的沒(méi)有忘的快了。

3.大量閱讀對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要,沒(méi)有大量閱讀很難學(xué)好英語(yǔ)。除了讀老師布置的之外,大家要有難易程度適合自己水平的閱讀材料,每天堅(jiān)持讀1-2篇閱讀(包括完型和短改),切記,這是獲得高分的保證。在做閱讀習(xí)題時(shí),要在文章中找到問(wèn)題答案并畫下來(lái),做完之后看一下答案詳解,學(xué)習(xí)分析方法,同時(shí)要注意泛讀,材料多種多樣,簡(jiǎn)易讀物,中學(xué)生英文報(bào)紙,空中英語(yǔ)教室,或名著簡(jiǎn)易本,及各類比較淺顯的英語(yǔ)文章均可讀這類材料時(shí),不要一碰到生詞就翻辭典,盡量靠上下文來(lái)猜測(cè)詞義,除非一個(gè)生詞反復(fù)出現(xiàn),不知道意思實(shí)在影響理解全文,否則就不查。泛讀還要講究一定的速度,有時(shí)也不必逐詞細(xì)看。泛讀多了,語(yǔ)感就會(huì)強(qiáng),還能逐步鍛煉出跳讀與掃讀的能力。可以說(shuō),不會(huì)泛讀的人,就不叫會(huì)閱讀。

4.寫作最能使人感到英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的不足,最能提高對(duì)語(yǔ)言的敏感性和吸收能力。要常寫常改常背,寫作文覺得難,可先從造句,翻譯入手,應(yīng)隨時(shí)記下并背熟常用的“句套子” (包括一些復(fù)雜結(jié)構(gòu),如定語(yǔ)從句,非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ),強(qiáng)調(diào)句型等等 )和慣用語(yǔ),并多多練習(xí)套用仿寫。背范文更是好方法。還要練習(xí)用好連接詞語(yǔ),因?yàn)檫B接詞語(yǔ)用好了,可以使意思表達(dá)更準(zhǔn)確,文章更順暢。有一點(diǎn)需要提及的是不要生造中國(guó)式的英文。所以模仿最好了。另外在生活中盡可能“心譯”你接觸的東西,如一閃而過(guò)的廣告,偶爾聽到的話語(yǔ)。這是一種休息方式,也是一種訓(xùn)練寫作的方式。

5.朗讀和聽寫是學(xué)外語(yǔ)最有效的訓(xùn)練方法,基礎(chǔ)階段必須堅(jiān)持。利用好晨讀時(shí)間,讀時(shí)更是要用心,邊看邊讀邊記。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,如果學(xué)厭了,不必勉強(qiáng)繼續(xù),但不要放下不學(xué),可以變換一下其它的學(xué)習(xí)方法和形式,如改聽錄音,聽英語(yǔ)歌曲,看外語(yǔ)電視節(jié)目等,這樣也可以訓(xùn)練聽力語(yǔ)感。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法英語(yǔ)(專業(yè)17篇)篇五

小學(xué)生學(xué)習(xí)音標(biāo)應(yīng)該從聽開始,初學(xué)音標(biāo)的時(shí)候,僅僅聽一兩遍音標(biāo)發(fā)音,是不可能學(xué)好音標(biāo)的。同學(xué)們應(yīng)該準(zhǔn)備好音標(biāo)錄音,多聽?zhēng)妆椋ㄟ^(guò)耳朵不斷傳達(dá)給大腦,讓聲音在大腦中形成記憶。

想要學(xué)好音標(biāo),聽讀絕對(duì)不能分家。在聽音標(biāo)錄音時(shí),除了要用腦記憶外,嘴巴也不能閑著,要跟著音標(biāo)錄音去讀,剛開始的時(shí)候可能讀不準(zhǔn),比較別扭,多讀幾次就慢慢會(huì)改變。通過(guò)不斷的跟讀練習(xí)后,要求能把所有音標(biāo)發(fā)音讀準(zhǔn)。

音標(biāo)學(xué)習(xí)與字母和拼音的學(xué)習(xí),還是有很大差異的。要想學(xué)好英語(yǔ)音標(biāo),一定要去練習(xí)寫音標(biāo),通過(guò)不斷的學(xué)寫更好的掌握音標(biāo)。

在學(xué)會(huì)某個(gè)音標(biāo)后,我們可以找一些相關(guān)的陌生單詞,去嘗試拼讀,再根據(jù)單詞錄音或是老師去糾正自己的錯(cuò)誤。如果沒(méi)有讀準(zhǔn)或是讀的不正確,一定要及時(shí)糾正,以免形成習(xí)慣,以后難以改正。

要想學(xué)好英語(yǔ)音標(biāo),就必須要會(huì)活學(xué)活用,只有將學(xué)習(xí)過(guò)的音標(biāo)運(yùn)用到單詞、句子中去,才能真正體現(xiàn)學(xué)習(xí)音標(biāo)的價(jià)值。所以一定要音標(biāo)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上去拼寫、讀寫單詞,對(duì)每一個(gè)新的單詞都要把音標(biāo)運(yùn)用至其中,讓音標(biāo)學(xué)習(xí)顯示出它的價(jià)值,這也是學(xué)習(xí)音標(biāo)最重要的一步。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法英語(yǔ)(專業(yè)17篇)篇六

想要學(xué)好英語(yǔ)首先就要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,只有你感興趣了才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

練好基本功是學(xué)好英語(yǔ)的必要條件,沒(méi)有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ),就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí),更談不上有所成就。要想基本功扎實(shí),必須全神貫注地認(rèn)真聽講,上好每一節(jié)課,提高課堂效率,腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地,做到以下“五到”:

在課堂上應(yīng)聚精會(huì)神,一刻也不能懈怠,大腦要始終處于積極狀態(tài),思維要活躍、思路要開闊,心隨老師走,聽懂每一句話,抓住每一個(gè)環(huán)節(jié),理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),多聯(lián)想、多思考,做到心領(lǐng)神會(huì)。

在認(rèn)真聽講的同時(shí),還要雙眼緊隨老師觀察老師的動(dòng)作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結(jié)合,印象就會(huì)更加深刻。

在課堂上,認(rèn)真聽講是十分必要的,不但要專心聽老師對(duì)知識(shí)的講解,而且要認(rèn)真聽老師說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng),以便培養(yǎng)自己純正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。聽見聽懂老師傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),在頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領(lǐng)會(huì)老師提出的問(wèn)題,以便迅速作答,對(duì)比同學(xué)對(duì)問(wèn)題的回答,以加深對(duì)問(wèn)題的理解而取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。

學(xué)英語(yǔ),一定要做課堂筆記。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜模瞬豢赡芏歼^(guò)目不忘,記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭(zhēng)的過(guò)程。常言說(shuō),“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識(shí)可能在課堂上記住了,可是過(guò)了一段時(shí)間,就會(huì)忘記,所以,做好筆記很有必要。英語(yǔ)知識(shí)也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的,學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu),都記在筆記本上,甚至是書的空白處或字里行間,這對(duì)以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的。

學(xué)習(xí)語(yǔ)言,不張嘴不動(dòng)口是學(xué)不好的,同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲,害羞不敢張嘴。尤其是早讀課,同學(xué)們只是用眼看或默讀,這樣就只有視覺信息,而沒(méi)有聽覺信息在大腦里的反饋,當(dāng)然記憶也不會(huì)太深刻,口部肌肉也得不到鍛煉,也就很難練就一口純正的英語(yǔ)。所以,要充分利用早晨頭腦清醒的時(shí)間,大聲朗讀;課堂上要勇躍回答老師提問(wèn)、積極參與同學(xué)間討論和辯論,課下對(duì)不清楚的問(wèn)題及時(shí)提出,要克服害羞心理,不恥下問(wèn)。

對(duì)學(xué)過(guò)的課文要多讀、勤讀、苦讀,可以跟錄音機(jī)讀,竭力模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)以糾正發(fā)音,要讀得抑揚(yáng)頓挫朗朗上口,一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機(jī)會(huì),練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ),比如,與外教交流、參加“英語(yǔ)角”活動(dòng)、與同學(xué)進(jìn)行對(duì)話、講英語(yǔ)故事、唱英文歌曲、演英語(yǔ)短劇、進(jìn)行詩(shī)歌朗誦等。除了對(duì)課本中的范文要細(xì)讀精讀之外,還要多看些適合我們中學(xué)生的課外讀物,既可增長(zhǎng)知識(shí),又開闊了視野。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法英語(yǔ)(專業(yè)17篇)篇七

1,要從閱讀中學(xué)到好的,地道的英語(yǔ),我們不防讀細(xì)一點(diǎn)甚至對(duì)好的句子、段落加以背誦。但閱讀不應(yīng)該只限于寫一些漂亮句子,更重要的是得到知識(shí),不僅是專業(yè)知識(shí),而且是廣泛的人文知識(shí),這是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵所在。

2,weliveinandbylanguage.要學(xué)會(huì)在生活中學(xué)英語(yǔ)。生活的范圍有多大,你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)天地就有多么寬廣。

3,學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了使用。在大量閱讀的基礎(chǔ)上,要想方設(shè)法使用自己學(xué)到的東西。最簡(jiǎn)便的方法是使用英語(yǔ)復(fù)述自己感興趣的閱讀材料和用英語(yǔ)寫日記。這兩種辦法可以促使我們?cè)陂喿x時(shí)有意識(shí)的尋找我們想用的語(yǔ)言素材和表達(dá)方式,而長(zhǎng)期堅(jiān)持的結(jié)果會(huì)提高我們理解原文的能力和用英語(yǔ)正確表達(dá)思想的能力。

4,學(xué)習(xí)語(yǔ)言有一個(gè)積累過(guò)程,在聽、說(shuō)、寫、讀四項(xiàng)基本技能中,閱讀是關(guān)鍵。應(yīng)該大量閱讀簡(jiǎn)寫本文學(xué)名著和其他簡(jiǎn)易讀物,培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的感性認(rèn)識(shí),了解英語(yǔ)社會(huì)的文化背景知識(shí)。如果把自己感興趣的文章或詩(shī)歌或名篇背下來(lái),那對(duì)以后寫地道的英語(yǔ)會(huì)有很大的好處。

5,寫作最能使人感到英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的不足,最能提高對(duì)語(yǔ)言的敏感性和吸收能力。好的作文是(學(xué)生)寫出來(lái)的,不是(老師)改出來(lái)的,多寫才能出文章。寫作在開始時(shí)往往是苦事,一不堅(jiān)持就會(huì)放棄,因而需要毅力。寫作應(yīng)輔以大量閱讀,寫作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤能通過(guò)閱讀自我糾正。

6,要想學(xué)好英語(yǔ),得不怕麻煩勤查外國(guó)人為初學(xué)者編寫的單語(yǔ)詞典,因?yàn)槭褂秒p語(yǔ)詞典時(shí),大多數(shù)人常圖方便只看中文,而英語(yǔ)解釋不但更加準(zhǔn)確,而且通過(guò)看英語(yǔ)解釋還能復(fù)習(xí)常用詞匯和表達(dá)法,可謂“一箭雙雕”。

8,不要小看世界名著的英文簡(jiǎn)寫本。基礎(chǔ)階段讀它三,四十本才會(huì)體會(huì)到學(xué)英文究竟是怎么一回事。

9,及早學(xué)會(huì)用英-英詞典。這是因?yàn)橛h詞典多半不解釋詞義,只給對(duì)等詞,而兩種語(yǔ)言的詞匯并不是可以完全對(duì)等的`。

10,學(xué)語(yǔ)言同學(xué)文化分不開。通過(guò)語(yǔ)言學(xué)英語(yǔ)國(guó)家的文化,通過(guò)文化學(xué)語(yǔ)言要聽讀題材廣泛的書籍和文章(歷史,文學(xué),傳記,科技,經(jīng)濟(jì),政治,軍事等),在提高語(yǔ)言水平的同時(shí)增長(zhǎng)各種知識(shí),并學(xué)到另一種文化的精華。

11,簡(jiǎn)易讀物對(duì)打好基礎(chǔ)極有用,要多讀。一是數(shù)量要多,至少讀四十本。二是要重復(fù)讀,選出十至十五本,讀三遍,讀到許多問(wèn)題印在腦子中。設(shè)想一下,別人能用一千五百到兩千詞匯寫出幾十本書來(lái),如果我們能把這些表達(dá)方式掌握住,能夠表達(dá)多少內(nèi)容!

12,在基礎(chǔ)階段后期,或高年級(jí),要努力背誦名篇,比如說(shuō),背50-100篇。無(wú)論從語(yǔ)言還是內(nèi)容來(lái)說(shuō),這都是精華。背熟了,對(duì)了解西方文化,對(duì)研究文字的運(yùn)用都有好處。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法英語(yǔ)(專業(yè)17篇)篇八

剛剛接觸一門新的語(yǔ)言,對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)并非易事。刺激的新奇性、醒目性容易喚起好奇心,引起學(xué)生的注意、關(guān)心和探索行為等。教師可以利用課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生的求知欲,從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(1)教學(xué)方法靈活多樣,具有啟迪性。

在我的課堂上,我會(huì)根據(jù)學(xué)生的年齡、知識(shí)、愛好的不同,采取不同的教學(xué)方法。例如:背單詞時(shí)采取搶答形式;背課文時(shí)采取繪制簡(jiǎn)筆畫,看圖背課文的形式;時(shí)常穿插小故事、小游戲等。小學(xué)生在輕松、活躍的氣氛中,掌握知識(shí),學(xué)習(xí)興趣就會(huì)油然而生。

(2)授課內(nèi)容新穎、難易適中。

小學(xué)生對(duì)新穎、容易理解的課程感興趣。當(dāng)我講到課文難點(diǎn)時(shí),我會(huì)多花些心思,把難點(diǎn)講的淺顯易懂,生動(dòng)活潑,學(xué)生這樣才會(huì)開動(dòng)腦筋,在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中找到樂(lè)趣,進(jìn)一步激發(fā)求知欲。

(3)創(chuàng)設(shè)情景對(duì)話,發(fā)揮學(xué)生想象力。

針對(duì)小學(xué)生活潑、好動(dòng)的特點(diǎn),應(yīng)多創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)對(duì)話的情景;針對(duì)小學(xué)生喜好自我表現(xiàn)的特點(diǎn),我會(huì)讓學(xué)生多進(jìn)行對(duì)話表演。不僅鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,而且培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法英語(yǔ)(專業(yè)17篇)篇九

在每節(jié)課之前,快速預(yù)習(xí)是一個(gè)好學(xué)生的普遍做法。預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會(huì)的地方有所突破,課下你會(huì)覺得輕松愉快。合理按排預(yù)習(xí)的方法因人而異,不必強(qiáng)求一律,有的同學(xué)是邊讀書邊思考,對(duì)新的內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚興趣;有的同學(xué)是在預(yù)習(xí)時(shí)讀、畫、圈、點(diǎn),在自己不理解的問(wèn)題做上記號(hào),以便上課時(shí)注意。

凡是學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生,在課堂上都會(huì)全神貫注,目不斜視,高度集中精力,認(rèn)真聽講。盡管新課程提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),盡管現(xiàn)代課程理念提倡活動(dòng)、民主、自由,學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)生動(dòng)活潑的主動(dòng)而富有個(gè)性的過(guò)程,學(xué)生平等參與課堂教學(xué),你也要把認(rèn)真聽講放在首位。尤其是在老師少講精講的情況下,認(rèn)真聽課將是你取得成功的第一要訣。

因?yàn)槊恳粋€(gè)老師都會(huì)在課堂上把每個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容講述或點(diǎn)撥得非常透徹,因此你要集中精力聽。接下來(lái)就是一個(gè)融會(huì)貫通的問(wèn)題,在把教師所講的內(nèi)容吃深吃透的基礎(chǔ)上,積極思維,大膽質(zhì)疑,好問(wèn),多思。并要學(xué)會(huì)給自己出題,要爭(zhēng)取用多種方法解析一道題,比較各種方法的簡(jiǎn)便程度,這也是對(duì)以前學(xué)習(xí)水平的一個(gè)檢驗(yàn)。這樣,能夠?qū)ο嚓P(guān)的問(wèn)題有一個(gè)清晰的.思路。

課后一定要復(fù)習(xí),而且要循環(huán)往復(fù)的復(fù)習(xí)。因?yàn)槿说拇竽X在儲(chǔ)存新的信息的同時(shí),又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶,反復(fù)復(fù)習(xí),才能把知識(shí)學(xué)習(xí)得扎實(shí)、牢固。

除了課后復(fù)習(xí)外,還可以在雙休日進(jìn)行定期復(fù)習(xí)和每個(gè)月進(jìn)行一次階段復(fù)習(xí),將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化,條理化。在復(fù)習(xí)時(shí),要注意以下幾點(diǎn):

1、復(fù)習(xí)的方法要多樣化。復(fù)習(xí)不等于簡(jiǎn)單重復(fù),要適當(dāng)變化形式,力求生動(dòng)、形象、有趣、有效。如可以采用誦讀與譯背等方式復(fù)習(xí),也可以在運(yùn)用知識(shí)過(guò)程中復(fù)習(xí),也就是在實(shí)踐中復(fù)習(xí)。

2、復(fù)習(xí)分量要適當(dāng),既要避免過(guò)度疲勞,又要適度提倡"過(guò)度復(fù)習(xí)"。避免過(guò)度疲勞可適當(dāng)分散復(fù)習(xí)。"過(guò)度復(fù)習(xí)"是指對(duì)需要牢牢記住的學(xué)習(xí)內(nèi)容達(dá)到初步掌握后仍不停止,而是繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)識(shí)記,達(dá)到完全鞏固的程度。如背一課的英語(yǔ)單詞,背了五遍就能記住時(shí),還要繼續(xù)背三遍,這三遍叫"過(guò)度復(fù)習(xí)"。花的時(shí)間雖多了一點(diǎn),但對(duì)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)很有幫助。

3、復(fù)習(xí)時(shí)要對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)繼續(xù)加工,使之條理化、系統(tǒng)化。這就要求在復(fù)習(xí)中把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái),增強(qiáng)記憶。這樣,你的知識(shí)結(jié)構(gòu)才能扎實(shí)。

在每一節(jié)課之前,一定要快速的預(yù)習(xí),這是一個(gè)好學(xué)生的普遍的做法,預(yù)習(xí)可以讓你在課堂上面抓住自己不會(huì)的地方有所突破,課下你就會(huì)覺得比較的輕松和愉快,合理的安排,預(yù)習(xí)的方法是因人而異的,不用太強(qiáng)求和別人一樣,有的學(xué)生是邊讀書邊思考,對(duì)于新的內(nèi)容會(huì)產(chǎn)生一定的興趣,有的學(xué)生是在預(yù)習(xí)的時(shí)候讀畫,圈點(diǎn),在自己不理解的問(wèn)題上面畫上記號(hào),以便上課的時(shí)候更加的注意。

凡是學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正的學(xué)生,在課堂上面一定會(huì)全神貫注,目不斜視,高度的集中精力認(rèn)真的聽講。盡管新的課程提倡的就是自主的學(xué)習(xí),探究的學(xué)習(xí),盡管現(xiàn)在的課程理念提倡的就是民主自由,學(xué)習(xí)的活動(dòng),應(yīng)該是一個(gè)生動(dòng)活潑的主動(dòng)而富有個(gè)性的過(guò)程,學(xué)生平等參與課堂的教學(xué),應(yīng)該要認(rèn)真的聽講放在首位,特別是老師在講一些比較,細(xì)致的地方的時(shí)候,認(rèn)真的聽課是取得成功的第一步。

在課后,大家一定要好好的復(fù)習(xí),而且一定要循環(huán)的復(fù)習(xí)每一個(gè)人大腦的儲(chǔ)存新的信息的同時(shí),又要把先前的信息忘掉一部分只有循環(huán)的記憶,反復(fù)的復(fù)習(xí)才能夠把知識(shí)學(xué)習(xí)得更加的扎實(shí)和牢固,復(fù)習(xí)的方法一定要多樣化,復(fù)習(xí)不等同于簡(jiǎn)單的重復(fù),而是需要適當(dāng)?shù)淖兓问剑η笊鷦?dòng)形象有趣和有效果,可以在運(yùn)用知識(shí)過(guò)程里面復(fù)習(xí),也就是在實(shí)踐中復(fù)習(xí)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法英語(yǔ)(專業(yè)17篇)篇十

20內(nèi)蒙古理科狀元高鵬。

年北京理科狀元林茜。

對(duì)我而言,英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是寫作和口語(yǔ)。

口語(yǔ)是我的另一個(gè)難題。于是,我抓住一切可以用英語(yǔ)會(huì)話的機(jī)會(huì),哪怕最初只能說(shuō)出一些零散的單詞和短語(yǔ)……但我們應(yīng)該勇敢地開口,即使時(shí)態(tài)錯(cuò)了,詞語(yǔ)的褒貶色彩錯(cuò)了,也不必緊張,因?yàn)椋苌儆腥藭?huì)因?yàn)槟愕腻e(cuò)誤而歧視你。就這樣,我迅速地提高自己的外語(yǔ)口語(yǔ)水平。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法英語(yǔ)(專業(yè)17篇)篇十一

建議把作業(yè)分量分時(shí)間做好計(jì)劃,每天學(xué)習(xí)一些,讓自己保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài),保證成績(jī)不下滑。

差勁學(xué)習(xí)法2:只學(xué)喜歡的科目。

這種情況一般發(fā)生在準(zhǔn)初(高)三生身上,一年級(jí)和二年級(jí)的積累讓你找到了自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,復(fù)習(xí)和做題都比較輕松,你喜歡這種舒適感,所以對(duì)于那些艱澀難懂又毫無(wú)興趣的弱勢(shì)科目直接忽略。

這種學(xué)習(xí)方法的后果用一句話概括就是:優(yōu)勢(shì)學(xué)科不一定提高,但弱勢(shì)學(xué)科一定會(huì)更弱。一定要克服自己的弱點(diǎn),讓自己的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多。

推薦每個(gè)學(xué)科平均分配學(xué)習(xí)時(shí)間,顧全大局的情況下,在計(jì)劃之外將自己的弱勢(shì)科目補(bǔ)習(xí)一下。對(duì)于高三生來(lái)講,這一點(diǎn)更要注意,喜歡的科目可以做提高訓(xùn)練,弱勢(shì)科目多補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ),額外的時(shí)間用來(lái)提高弱勢(shì)科目的做題能力。

差勁學(xué)習(xí)法3:只看書不思考。

很多同學(xué)把暑假拿來(lái)鞏固基礎(chǔ),這一決定相當(dāng)正確,但是要注意千萬(wàn)不要只顧看書,不去思考也不去理解,最終后果是掃了一遍課本卻完全沒(méi)有任何提高,因?yàn)樵诓凰伎疾焕斫獾幕A(chǔ)上是很難有提高的,就連加深記憶也無(wú)法完全做到。

差勁學(xué)習(xí)法4:只做題不歸納總結(jié)。

很多學(xué)習(xí)好的同學(xué)是因?yàn)榛A(chǔ)好,所以暑假一到來(lái),這一類優(yōu)等生更多的把時(shí)間用在了做題上,但是做題有一個(gè)忌諱就是:只做題不歸納總結(jié)。

建議同學(xué)們建立自己的錯(cuò)題本或者歸納本,對(duì)于題型新穎、常見、重點(diǎn)的可以分類歸納,解題思路與方法也可以一并總結(jié)起來(lái),可以幫助整理思路,考試時(shí)節(jié)省思考時(shí)間。哲學(xué)上有句話叫做:“人總是容易被同一塊石頭絆倒。”思維定式會(huì)讓同學(xué)們經(jīng)常重復(fù)犯同一類型錯(cuò)誤,因此建立錯(cuò)題本很有必要,總結(jié)歸納會(huì)讓你加深記憶,對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)加強(qiáng)警惕。

差勁學(xué)習(xí)法5:只做難題或簡(jiǎn)單題。

只做難題或者只做簡(jiǎn)單題都不能有效提高成績(jī),我們的學(xué)習(xí)中,往往是短板決定了你的高度,建議大家在保持優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)下,拿出多一點(diǎn)的時(shí)間來(lái)提高自己的弱科。關(guān)于做什么樣的題,這就需要大家做好合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

差勁學(xué)習(xí)法6:死記硬背。

死記硬背是針對(duì)無(wú)規(guī)則的組合而執(zhí)行的無(wú)奈方法,你還在用嗎?

預(yù)習(xí)工作中,最簡(jiǎn)單最保守的辦法是將課本上的重點(diǎn)知識(shí)背誦熟練,開學(xué)的學(xué)習(xí)中可以節(jié)省很多時(shí)間。但是死記硬背卻是一種既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力的學(xué)習(xí)方法。

建議大家背誦英文單詞或詞組時(shí)可以采用聯(lián)想記憶法,加入海量聽讀的成分,讓耳朵、嘴巴、大腦、眼睛、手都用起來(lái)。背誦古詩(shī)詞時(shí)要理解其表達(dá)的意思,背誦數(shù)理化的公式定理時(shí)要理解其推理過(guò)程。雖然這個(gè)過(guò)程用時(shí)多一點(diǎn),但是記憶效果卻是最好的,可以減少重復(fù)記憶的次數(shù),加深記憶效果。

同學(xué)們有則改之,無(wú)則加勉。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法英語(yǔ)(專業(yè)17篇)篇十二

【單詞時(shí)間標(biāo)記記憶法】當(dāng)學(xué)習(xí)一個(gè)新單詞時(shí),先按照音標(biāo)把這個(gè)單詞準(zhǔn)確地讀出來(lái),并對(duì)照著寫出這個(gè)單詞,記住它的意思,然后在這個(gè)單詞邊寫下當(dāng)天的日期,以后根據(jù)日期每隔兩天復(fù)習(xí)一遍,直到自己能熟練地讀出、寫出為止。

【五官并用法】英語(yǔ)是一種語(yǔ)言,語(yǔ)言運(yùn)用的最高境界就是四會(huì)——聽說(shuō)讀寫,因此相應(yīng)的,要耳到口到眼到手到。很多同學(xué)在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳,用了某一個(gè)器官,而沒(méi)有想到在一個(gè)單位時(shí)間里面,其實(shí)可以五官并用,這樣的話可以提高自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效率。

那么具體是怎么做的呢?拿到一個(gè)有聲文本,我一般會(huì)進(jìn)行五遍聽音。第一遍進(jìn)行聽音不看文本,第二遍,把自己聽到的東西寫下來(lái),進(jìn)行聽寫。第三遍一邊放錄音,一邊對(duì)照文本,看自己所聽寫的內(nèi)容和原文本有什么差距,尤其是要注意自己寫錯(cuò)的和沒(méi)有聽出來(lái)的地方。第四遍一邊聽文本,一邊進(jìn)行跟讀,即看文本、聽錄音,跟讀。第五遍不看文本,聽錄音,進(jìn)行跟讀。

【大聲朗讀法】我覺得朗讀是非常重要的,因?yàn)樵谧x的過(guò)程中既訓(xùn)練了聽力,又提高了閱讀水平,更重要的是培養(yǎng)了對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)感。語(yǔ)感是在面對(duì)英語(yǔ)試題時(shí)一種非常重要的能力,有時(shí)它是說(shuō)不清楚的,但往往就是這種能力使我們?cè)诳荚囍心軌蚪鉀Q一些棘手的問(wèn)題。

再者,英語(yǔ)的學(xué)習(xí)應(yīng)該在平常的生活中見縫插針。僅僅利用在課堂上的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們需要在課后投入大量的時(shí)間以鞏固和完善。

另外就是我們的朗讀材料,不僅僅局限于課文,可以讀很多的東西,比如說(shuō)一些英文雜志、英文報(bào)紙。而且這些雜志報(bào)紙上文章的內(nèi)容和課文不同,經(jīng)常會(huì)遇到一些生詞,是平常的課堂上可能遇不到的,但是在高考中可能會(huì)遇到,所以我們?cè)诿鎸?duì)生詞的時(shí)候,就可以搜索以前的一些積累。

【英語(yǔ)翻查詞典法】我在課余時(shí)間就經(jīng)常閱讀一些原汁原味的英文文章,鍛煉自己的閱讀和理解能力,手邊常備詞典,不懂的單詞勤查勤記,而且不局限于平日讀書看報(bào)時(shí)遇到的生詞,廣告牌、包裝袋上的生詞,我也會(huì)加以留心。

很多詞其實(shí)都是我們?nèi)粘E龅降模皇强茨阍谄綍r(shí)有沒(méi)有注意,手要勤一些,把這些生詞記在本上,有空時(shí)翻一翻,自然就記住了。日積月累,詞匯量逐漸豐富,閱讀能力也就水漲船高。值得一提的是,英語(yǔ)考試分為聽力、單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀、改錯(cuò)和作文6個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的部分,復(fù)習(xí)中一定要有針對(duì)性,只是一套套地做卷子既花時(shí)間又難以突出重點(diǎn)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法英語(yǔ)(專業(yè)17篇)篇十三

特別對(duì)于中考而言,單詞量在很大程度上決定了成績(jī),不僅有直接測(cè)試詞匯的試題,而且掌握詞匯量的大小直接影響到其他題目的解題。關(guān)鍵是如何背單詞,很多所謂專家都說(shuō),不要單純的背單詞,要在閱讀中背單詞,靠閱讀來(lái)背單詞,那是不錯(cuò)的方法,但那是需要一定的單詞量作為基礎(chǔ)的,如果單詞量太少,閱讀一遍文章要查幾十次詞典,那閱讀就完全失去了興趣,從而對(duì)學(xué)習(xí)也失去興趣了。就算是我們從小學(xué)習(xí)漢字,也是要專門的去學(xué)習(xí)生字和生詞,在很多字不認(rèn)得的情況下直接去閱讀,那是不可取的,所以集中精力專門背單詞還是必須的,必要的。

初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語(yǔ)法知識(shí)的重要階段。這階段語(yǔ)法學(xué)習(xí)好了,以后語(yǔ)法就會(huì)感到很輕松。首先應(yīng)該明確是初中的時(shí)候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法,因?yàn)楫吘箯暮?jiǎn)單開始吧,就算是中考題也基本上沒(méi)有多少句法的題,所以初中一定要把重心放在詞法上,就是名詞,介詞,冠詞,代詞,形容詞等上面,而這些東西是最零碎的也是最頭疼的,我們就更要有細(xì)心和耐心。建議每學(xué)習(xí)一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn),在學(xué)校教室里抄過(guò)一遍筆記后,回家靜下心來(lái),再重新整理一遍筆記,去粗取精,這其實(shí)是回顧溫習(xí)的過(guò)程,并且要做好分類,不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對(duì)待,并時(shí)常翻閱。此外課堂上的語(yǔ)法知識(shí)往往和教材同步而并不系統(tǒng),我們還可以再有一本語(yǔ)法書籍,甚至可以買高中語(yǔ)法,這樣有知識(shí)的拓展。

3.文章的學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當(dāng)大的。學(xué)生在學(xué)習(xí)文章前一定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容,事先把自己認(rèn)為比較難的單詞語(yǔ)法和句子劃出來(lái),這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀,不能說(shuō)看懂了就可以,而是要把每一個(gè)重要的單詞和句子都要吃透。同時(shí)對(duì)文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記,甚至要會(huì)背誦,為后面的寫作打基礎(chǔ)。加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí),閱讀是重點(diǎn),課堂上的文章太過(guò)教條和局限,可能缺乏生動(dòng)性和樂(lè)趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國(guó)內(nèi)出版的淺顯的英語(yǔ)文章,比如象“英語(yǔ)沙龍初級(jí)版”英漢對(duì)照著看,一定會(huì)有興趣和提高。

4.寫作的學(xué)習(xí)。

寫作學(xué)習(xí)請(qǐng)大家牢牢記住下面兩句話。“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”,強(qiáng)大的閱讀功底是寫出好文章的保證,只有輸入得多了才能輸出得多,因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯(lián)系方面,我們并不需要寫太多字?jǐn)?shù)的文章。因?yàn)槌踔猩淖魑牟⒉恍枰獙懱珡?fù)雜的句子。僅僅是簡(jiǎn)單句子的結(jié)合,所以說(shuō)中學(xué)生的作文不叫真正意義上的作文,而是叫寫話。所以鑒于上述,我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法,把每句話成功的寫出來(lái),再結(jié)合起來(lái)就是一篇好的作文了。

5.做題訓(xùn)練。

關(guān)注自己做錯(cuò)的題目,不同的題型訓(xùn)練是非常重要的,可以訓(xùn)練不同的知識(shí)點(diǎn),核心在于:對(duì)于做錯(cuò)了的題目,一定要單獨(dú)另外筆記,專門的對(duì)這些易錯(cuò)的題目進(jìn)行單獨(dú)的分析和復(fù)習(xí)。否則會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法英語(yǔ)(專業(yè)17篇)篇十四

英語(yǔ)中有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)主要包括詞法和句法,是個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和積累的過(guò)程。詞法有詞的讀音(重音不同,詞義有變)、詞的記憶、詞性變換、詞的用法、詞的搭配、一詞多義、詞義辨析以及熟詞生義等;句法包括句型(習(xí)慣表達(dá))、句子結(jié)構(gòu)等。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,對(duì)于重點(diǎn)詞匯一定要把上述各項(xiàng)搞清楚,做到心中有數(shù),養(yǎng)成詞不離句的好習(xí)慣:對(duì)一詞多義(或詞的用法或詞義辨析時(shí)),一定要重視例句,把體現(xiàn)該詞用法的例句反復(fù)讀背,和以前見過(guò)的例句進(jìn)行分析對(duì)比,不斷揣摩它的用法,領(lǐng)悟它在不同句子中的含義,爭(zhēng)取對(duì)該詞的各種意義和用法都有一個(gè)清晰的了解。

1、建立自己的錯(cuò)題庫(kù):把平時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)題一一記錄下來(lái)(分類最好),記下正誤答案和出錯(cuò)原因,不斷翻看,或利用早自習(xí)時(shí)間大聲地朗讀正確的句子,這樣既能熟悉句子結(jié)構(gòu),也是培養(yǎng)語(yǔ)感的好方法。記錄錯(cuò)題一定要堅(jiān)持,隨時(shí)剔除已掌握的或把還在出錯(cuò)的題重點(diǎn)標(biāo)記,這樣你的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)就越來(lái)越密;考前翻看錯(cuò)題本,你就不會(huì)再心中沒(méi)底;另外它在復(fù)結(jié)中也可起到重要作用。

2、對(duì)待詞匯的記憶,要利用零散的時(shí)間如課前課后5分鐘,或去食堂操場(chǎng)的路上,或?qū)懺诩垪l上手上,各個(gè)擊破。零碎的時(shí)間猶如散落到地上的金子,誰(shuí)隨手撿起,誰(shuí)最終就會(huì)成為一個(gè)大富翁。

3、注意勤翻字典,注意熟詞生義:要養(yǎng)成隨時(shí)查閱字典的習(xí)慣,不僅可以讓你對(duì)某一個(gè)詞有透徹的了解,而且無(wú)形中也會(huì)擴(kuò)大詞匯量。近幾年的高考閱讀中,常出現(xiàn)一些學(xué)過(guò)的單詞,但卻是考查它課本以外的意義,如:interest————利益;利息;mind—————在乎;照管(mostpeopledon’tseemtomindallan。);intime—————后來(lái)(don’tworry———i’msurethingswillgetbetterintime。);save—————避免(mostofustellmuchthesamewhitelies,harmlessuntruthsthathelptosavetrouble。);state————闡明;陳述(theauthorstatesthat…)等。

4、多讀多背課文:教材中的課文都是精心挑選和修改的英語(yǔ)語(yǔ)言的精華,是非常規(guī)范的英語(yǔ)。每學(xué)完一篇課文,將文章中體現(xiàn)一定結(jié)構(gòu)和用法的句子以及文中新出現(xiàn)的詞組及搭配劃出,在理解全文的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦;高三時(shí)間緊張了,全文背誦來(lái)不及,就重點(diǎn)對(duì)劃線的句子進(jìn)行背誦;而且,還要注意消化吸收,在平時(shí)的做題閱讀及寫作時(shí)有意識(shí)地運(yùn)用,讓它變成自己的東西。多讀多背也是培養(yǎng)語(yǔ)感的途徑之一。

學(xué)習(xí)語(yǔ)法很重要,因?yàn)檎Z(yǔ)法是從語(yǔ)言中總結(jié)提煉出的規(guī)律,按規(guī)律去進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐會(huì)有所遵循,事半功倍。如果說(shuō)詞匯是建造高樓的磚瓦,那么語(yǔ)法就是粘結(jié)磚瓦的水泥。但學(xué)習(xí)語(yǔ)法不能靠死記硬背,記一些規(guī)律是必要的,但更重要的是理解,只有理解方能正確靈活運(yùn)用,如時(shí)態(tài)問(wèn)題,一定要放在具體的語(yǔ)境中討論才有實(shí)際意義。另外,學(xué)習(xí)語(yǔ)法不要摳的太死,有些習(xí)慣表達(dá)是不能用語(yǔ)法來(lái)套的。對(duì)于高考的熱點(diǎn)語(yǔ)法項(xiàng)目,如時(shí)態(tài),非謂語(yǔ),三大從句(定從,名從,狀從)情態(tài)動(dòng)詞等要做到條理清晰,并附以一定量的練習(xí)。學(xué)習(xí)語(yǔ)法不是目的,只是一種手段,重要的是如何運(yùn)用。

有了一定的詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ),就應(yīng)該進(jìn)行大量的閱讀。閱讀固然講究技巧,但只有通過(guò)多讀,能力才會(huì)提高,“讀書百遍其義自現(xiàn)”就是這個(gè)道理。誰(shuí)對(duì)文章的感受力越強(qiáng),得出的答案就越準(zhǔn)確。閱讀能力提高了,其他方面如完形,改錯(cuò)等自然就水漲船高。

近幾年的高考閱讀,文章體裁題材廣泛,內(nèi)容變化多樣,話題緊扣時(shí)代節(jié)拍。閱讀中涉及話題很廣,它既考查學(xué)生對(duì)各種文體的理解,又考查對(duì)各個(gè)細(xì)節(jié)的掌握,對(duì)學(xué)生的課外知識(shí)面也是一種考驗(yàn)。另外,文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明地道,原汁原味,少有國(guó)人修改的痕跡;文章信息量大,生詞量大。因此,建議從以下方面注意:

2、進(jìn)一步提高閱讀速度:關(guān)于閱讀,理解和速度密不可分,閱讀速度制約著閱讀能力的提高。因此,課下一定要進(jìn)行限時(shí)閱讀,爭(zhēng)取課下的閱讀狀態(tài)接近于考場(chǎng)狀態(tài);每天都堅(jiān)持讀5篇左右。

3、熟悉各種體裁,不拘泥于手中的閱讀資料,留心習(xí)語(yǔ)和俚語(yǔ)。有的學(xué)生一見到科普文章便頭疼,一見到新體裁就心慌。所以,平時(shí)一定要走出成題,走入各種報(bào)刊、雜志等英語(yǔ)讀物,除了領(lǐng)略內(nèi)容,熟悉其語(yǔ)言特點(diǎn),還要對(duì)新體裁有一定的了解。如要看各種廣告信息、通告、藥品說(shuō)明、圖示甚至發(fā)票等,做到心中有數(shù)。此外,讀些雜志如讀者中的精品的翻譯文章,也會(huì)大有裨益。

4、力爭(zhēng)通過(guò)最新的媒介,閱讀更多的原汁原味的文章。利用網(wǎng)絡(luò)資源或外國(guó)朋友推薦等,爭(zhēng)取讀原文或接近原文;也可以閱讀外國(guó)學(xué)生寫的短文,以此熟悉他們的寫作風(fēng)格和寫作手法、語(yǔ)言運(yùn)用、寫作時(shí)的思維方式,體會(huì)與中文寫作的不同。

高考寫作的內(nèi)容是學(xué)生所熟悉的,題意多一目了然,不會(huì)導(dǎo)致誤解離題。關(guān)于寫作:

2、常背誦:背誦名言、佳句、美段落好、范文;

高考聽力語(yǔ)速較快,語(yǔ)言清晰,具有很強(qiáng)的口語(yǔ)特點(diǎn),旨在測(cè)試考生理解口頭英語(yǔ)的`能力。

1、高考題型聽力訓(xùn)練與泛聽相結(jié)合;

4、每天堅(jiān)持聽20————30分鐘;

友情提示:必須跟住老師的步伐,高度重視課堂四十五分鐘的有效利用。人之所能是因?yàn)樗嘈抛约耗埽懈冻鼋^不會(huì)無(wú)收獲。要有自我約束力,能夠持之以恒,學(xué)英語(yǔ)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,走走停停便難有成就。咱們來(lái)聯(lián)想一下燒開水,在燒到80度時(shí)停下來(lái),等水冷了再燒,沒(méi)燒開又停,如此周而復(fù)始,又費(fèi)精力又耗電,很難喝到水。學(xué)英語(yǔ)要一鼓作氣,天天堅(jiān)持,在完全忘記之前及時(shí)復(fù)習(xí),尤其是做過(guò)的錯(cuò)題要再看,加深印象,如此反復(fù)直至形成永久性記憶。如果等到全忘記了再來(lái)復(fù)習(xí)就像又學(xué)新知識(shí)一樣,那么我們就永遠(yuǎn)是初學(xué)者,雖然在辛辛苦苦地?zé)_水,卻難品味到其甘潤(rùn)。

古人云“人靜而后安,安而能后定,定而能后慧,慧而能后悟,悟而能后得”很有道理。我們英語(yǔ)組9位老師滿懷信心,決心與同學(xué)們攜手并肩,形成合力,進(jìn)一步找出差距,再接再厲,爭(zhēng)創(chuàng)高考佳績(jī)!希望以上所述對(duì)同學(xué)們有所幫助,祝同學(xué)們英語(yǔ)學(xué)習(xí)更上一層樓。

獲得高分最可靠的因素是懂得怎樣開發(fā)本人的潛力。研究表明:“尖子”生名列前茅的技巧其他人并不難學(xué)到手。根據(jù)美國(guó)教育專家和尖子生自己的意見,主要有以下十項(xiàng):

1、以學(xué)為先在他們心目中,學(xué)習(xí)是正事,正事理應(yīng)先于娛樂(lè)。

2、隨處學(xué)習(xí)每天練跑途中記憶詞語(yǔ)。在盥洗池旁貼一張?jiān)~匯表,每天刷牙時(shí)熟記一個(gè)生詞;無(wú)論怎樣各具特色,有一點(diǎn)他們是一致的:保證學(xué)習(xí)時(shí)間,堅(jiān)持不懈。

3、講究條理把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置,將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用一個(gè)紙箱或抽屜裝好,避免用時(shí)東翻西找。

4、學(xué)會(huì)閱讀學(xué)會(huì)快速閱讀,提高單位閱讀量,學(xué)會(huì)讀一本書的目錄、圖解和插圖,為提前了解本書內(nèi)容,獲取更有效的信息;當(dāng)積極的讀者——不斷的提問(wèn),直到弄懂字里行間的全部信息為止。

5、合理安排再晚也勉勵(lì)自己當(dāng)天完成作業(yè)。

6、善做筆記強(qiáng)調(diào)記筆記的功夫,尖子生往往一邊聽課一邊記重點(diǎn)。有的在筆記本中間華一道線,半邊摘錄課文概要,另半邊記下老師補(bǔ)充的東西。

7、書寫整潔。

8、及時(shí)提問(wèn)。

9、學(xué)習(xí)互助學(xué)生經(jīng)常一起討論家庭作業(yè)中的難題,使用不同的解題方法并相互交流心得。

10、自我測(cè)查記筆記時(shí),對(duì)自認(rèn)為可能會(huì)考的知識(shí)點(diǎn)格外注意,課下根據(jù)這些知識(shí)點(diǎn)自編模擬題,并在考試前夕做出書面答案。如果哪里答的不圓滿,就回過(guò)頭來(lái)在復(fù)習(xí)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法英語(yǔ)(專業(yè)17篇)篇十五

中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)(課程),最常用的方法是背單詞,甚至有人以能背出一本詞典為榮,但是詞典上的解釋是死的,語(yǔ)言的運(yùn)用卻是活的,機(jī)械的理解會(huì)造成很大的誤解。詞典不是最重要的,關(guān)鍵在于語(yǔ)境。可以說(shuō),單詞沒(méi)有多少實(shí)際運(yùn)用的價(jià)值,機(jī)械記憶的單詞量再大,也不會(huì)真正提高你的外語(yǔ)(課程)水平。要養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣,因?yàn)榫渥又屑劝税l(fā)音規(guī)則,又有語(yǔ)法內(nèi)容,還能表明某個(gè)詞在具體語(yǔ)言環(huán)境中的特定含義。

不要學(xué)“古董英語(yǔ)”。任何語(yǔ)言都是活的,每天都會(huì)發(fā)展,學(xué)習(xí)陳舊的語(yǔ)言毫無(wú)新鮮感,而且基本無(wú)處可用。不鮮活、不入時(shí)、不風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言不是我們要學(xué)的語(yǔ)言,多讀外文報(bào)紙、多看原版影視作品才會(huì)有助于補(bǔ)充新詞匯。

很多人以為,把單詞拆成一個(gè)個(gè)字母背熟就可以正確地拼寫出來(lái),其實(shí),科學(xué)的方法是把讀音、拼寫和用法融為一體,同步進(jìn)行,眼口手腦并用,并把它應(yīng)用到句子里面去理解。

練習(xí)聽力時(shí),許多人抱怨聽不懂,因而喪失了聽的樂(lè)趣,往往半途而廢。其實(shí),即使聽不懂也是一種學(xué)習(xí),只不過(guò)你自己覺察不到而已。雖然暫時(shí)聽不懂,但你的耳膜已經(jīng)開始嘗試著適應(yīng)一種新的語(yǔ)言發(fā)音,你的大腦在調(diào)整頻率,準(zhǔn)備接受一種新的信息代碼,這本身就是一次飛躍。所以切記:聽不懂時(shí),你也在進(jìn)步。

練習(xí)聽力,要充分利用心理學(xué)上的無(wú)意注意,只要一有時(shí)間,就要打開錄音機(jī)播放外語(yǔ)磁帶,使自己處于外語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中,也許你沒(méi)聽清楚說(shuō)些什么,這不要緊,你可以隨便做其他事情,不用去有意聽,只要你的周圍有外語(yǔ)環(huán)境的發(fā)音,你的聽力就會(huì)提高。

學(xué)英語(yǔ)很重要的一點(diǎn)是用來(lái)和他人交流,但開口難也是中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)的一大特點(diǎn)。問(wèn)題出在以下幾點(diǎn):

一是有些人把是否看懂當(dāng)成學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。拿到一本口語(yǔ)教材,翻開幾頁(yè)一看,都看懂了,就認(rèn)為太簡(jiǎn)單了,對(duì)自己不合適。其實(shí),練習(xí)口語(yǔ)的教材,內(nèi)容肯定不會(huì)難,否則沒(méi)法操練。看懂不等于會(huì)說(shuō),把這些你已經(jīng)學(xué)會(huì)的東西流利地表達(dá)出來(lái),才是口語(yǔ)教材最主要的目標(biāo)。

二是千萬(wàn)不要用漢字來(lái)記英語(yǔ)發(fā)音。學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)如果發(fā)音不過(guò)關(guān),始終不會(huì)真正掌握一門外語(yǔ),而且最大的害處是不利于培養(yǎng)對(duì)外語(yǔ)的興趣,影響下一步學(xué)習(xí)。現(xiàn)在有人把用漢語(yǔ)發(fā)音標(biāo)注英語(yǔ),比如把“goodbye”記作“古得拜”,甚至把這種做法作為成果出版,這樣做肯定后患無(wú)窮。不敢開口的第三點(diǎn)是怕語(yǔ)法有錯(cuò)。沒(méi)有具體問(wèn)題,一般不要去讀語(yǔ)法書。超前學(xué)習(xí)語(yǔ)法,會(huì)使你如墜云里霧里,喪失學(xué)習(xí)外語(yǔ)的樂(lè)趣和信心。

而且,語(yǔ)法好比游泳理論,對(duì)于沒(méi)有下過(guò)水的人來(lái)說(shuō),游泳理論是用處不大的。同樣,對(duì)于語(yǔ)言實(shí)踐不夠豐富的初學(xué)者,直接學(xué)習(xí)語(yǔ)法的用處不是很大。所以,一定要結(jié)合語(yǔ)言實(shí)踐來(lái)理解語(yǔ)法,語(yǔ)法是學(xué)會(huì)語(yǔ)言后的一種理論思考。學(xué)語(yǔ)言不存在對(duì)錯(cuò),只要能說(shuō)出來(lái),意思讓人家明白就可以了,不用費(fèi)盡心機(jī)考慮用什么句型,只要能選準(zhǔn)一個(gè)單詞就行。

學(xué)口語(yǔ)最好的辦法,不是做習(xí)題,不是背誦,也不是看語(yǔ)法書,而是反復(fù)高聲朗讀課文,這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語(yǔ)感,只有具備了語(yǔ)感,才能在做習(xí)題時(shí)不假思索、下意識(shí)地寫出正確答案。而且,當(dāng)你熟練朗讀幾十篇課文后,很多常用句子會(huì)不自覺地脫口而出,所謂的“用外語(yǔ)思維階段”,課堂上怎樣與老師配合,就要看你的實(shí)際情況而定。

一口氣內(nèi)將一個(gè)句子盡可能多讀幾遍,將一段對(duì)話盡可能用最少的氣讀完,經(jīng)過(guò)這樣的反復(fù)操練,會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)背誦很容易,而且通過(guò)這樣的訓(xùn)練可以讓你講英語(yǔ)底氣十足、氣勢(shì)逼人!

“影子”(shadow)背誦法也是目前最有效的背誦方法之一。把錄音機(jī)的聲音開到很大,跟著錄音進(jìn)行背誦,就像影子一樣,和錄音保持你能跟上的速度,一般保持相差2~3個(gè)單詞的距離,你的耳朵和嘴巴全部用起來(lái)了,這樣印象也就特別深刻!而且,你的聽力也得到了大幅度的提升!

零碎時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)最有效!將收集到的好句子、對(duì)話抄在小紙條上或卡片上,隨身攜帶,利用每日三餐前后、睡覺前、等車、上學(xué)、放學(xué)路上,不斷地刺激大腦,再難的句子都能背出來(lái)。

請(qǐng)你的伙伴說(shuō)中文,你立刻脫口而出英文;說(shuō)英文,你立刻脫口而出中文。通過(guò)中英文自由轉(zhuǎn)換幫助背誦,效果特別好!與此同時(shí)還可以快速提高你的口譯能力。

沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境就自己創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境。背句子的時(shí)候花一點(diǎn)時(shí)間先想一下,想象你在什么時(shí)候、什么地方可以將用到這個(gè)句子,再開始背誦,想象可以幫助加深記憶,這樣不但讓你更有興趣背誦,背起來(lái)更容易,同時(shí)也開發(fā)了你的想象力。

背誦了很多句子和對(duì)話,如果沒(méi)有機(jī)會(huì)使用,很快就淡忘了,所以一定要找機(jī)會(huì)將學(xué)過(guò)的英語(yǔ)“賣弄”出去。

你可以向老外炫耀、向朋友炫耀、向老師炫耀、向家長(zhǎng)炫耀、向同學(xué)炫耀,找不到人就對(duì)著鏡子、對(duì)著墻壁炫耀。甚至對(duì)著天空炫耀。通過(guò)炫耀,學(xué)過(guò)的英語(yǔ)將真正成為自己的財(cái)富。

一邊放錄音,一邊將你聽到的句子和對(duì)話一字不漏地寫下來(lái),這是背誦的最高境界!

因?yàn)樵诼爩懙倪^(guò)程中,大腦將聲音轉(zhuǎn)化為文字,大大地加強(qiáng)了記憶!自己寫出來(lái)的東西很容易就能背出來(lái),聽寫背誦法讓記憶力和聽力同步增長(zhǎng)!

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法英語(yǔ)(專業(yè)17篇)篇十六

“學(xué)外語(yǔ)沒(méi)有什么秘訣,就是給予足夠的時(shí)間,堅(jiān)持下去。多聽、多說(shuō)、多讀、多寫,多查字典。”

――著名語(yǔ)言學(xué)家,王力。

“多讀、多寫、多聽,時(shí)間久了,自然產(chǎn)生效果;沒(méi)有任何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的捷徑。”

――著名翻譯家,楊憲益。

“學(xué)語(yǔ)言就是要“自己去吃點(diǎn)兒苦頭”,語(yǔ)言不能依靠教學(xué)法理論,決不能讓令人眼花繚亂、五花八門的教學(xué)法牽著鼻子走。”

――著名學(xué)者,季羨林。

“學(xué)習(xí)外語(yǔ)沒(méi)有捷徑可走,語(yǔ)言能力的強(qiáng)弱與掌握語(yǔ)言材料的多寡成正比,語(yǔ)言材料吸收量越大,語(yǔ)言能力提高越快,其中,背誦是一種強(qiáng)化的語(yǔ)言材料輸入,是學(xué)習(xí)語(yǔ)言不可缺少的.環(huán)節(jié),也是多年來(lái)被語(yǔ)言(包括母語(yǔ))教學(xué)實(shí)踐證明為行之有效的方法。”

――復(fù)旦大學(xué)教授,《大學(xué)英語(yǔ)》總主編董亞芬(摘自《光明日?qǐng)?bào)》5月8日)。

“學(xué)外語(yǔ)無(wú)非是模仿和記憶,讀要朗讀,不能默念。口語(yǔ)、語(yǔ)法一定要雙管齊下。口語(yǔ)學(xué)習(xí)只能是個(gè)熟能生巧的問(wèn)題,除了實(shí)踐,沒(méi)有其他方法。”

――南京大學(xué)德語(yǔ)教授張威廉。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法英語(yǔ)(專業(yè)17篇)篇十七

初中英語(yǔ)不僅詞匯量多,而且更強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的語(yǔ)音和語(yǔ)法知識(shí)的掌握,有不少學(xué)生感嘆英語(yǔ)不好學(xué),學(xué)不好,不會(huì)學(xué)。如何學(xué)好英語(yǔ)?掌握正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,并獲得初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力,為以后的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面介紹一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法及策略,幫助同學(xué)們邁好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的第一步,良好的開端是成功的一半。wellbegunishalfdone!

語(yǔ)言知識(shí)是運(yùn)用英語(yǔ)的能力的基礎(chǔ)。掌握外語(yǔ)的過(guò)程,一般是先知識(shí),再轉(zhuǎn)化為聽、說(shuō)、讀、寫的技能,形成語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力。語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和聽、說(shuō)、讀、寫基本技能的訓(xùn)練是培養(yǎng)運(yùn)用英語(yǔ)能力的前提。扎實(shí)掌握和靈活運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)是運(yùn)用英語(yǔ)的基本條件。

1、掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。

語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。掌握不好這三者,就無(wú)從提高聽、說(shuō)、讀、寫的技能,更無(wú)從培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力。因此:

愉快學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

“興趣是最好的老師”。英語(yǔ)是一門有用的交際語(yǔ)言,你若能很好地駕馭它,它就能帶你遨游知識(shí)的海洋,讓你領(lǐng)略與母語(yǔ)完全不同的風(fēng)情。學(xué)好英語(yǔ)也為你打開一扇窗,讓你通過(guò)它開拓視野、了解外面五彩繽紛的世界。更為重要的是它升學(xué)的必考科目:中高考、出國(guó)留學(xué)等等。因此我們必須讓自己盡快喜歡這門學(xué)科。

歸納學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

學(xué)生對(duì)舊知識(shí)和新知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系、比較、歸納、總結(jié)或從大量的實(shí)例中總結(jié)出規(guī)律來(lái),不但可以使新舊知識(shí)系統(tǒng)化,鞏固舊知識(shí),而且可以運(yùn)用正確的方法來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。

學(xué)語(yǔ)音時(shí),要在不規(guī)則中找規(guī)律。學(xué)詞匯時(shí),要在讀準(zhǔn)音的基礎(chǔ)上,總結(jié)記憶單詞的方法。學(xué)語(yǔ)法時(shí),要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)規(guī)律,采用靈活多變的方法,在用中學(xué)。如可以采用歸納法來(lái)學(xué)語(yǔ)法。初一英語(yǔ)主要有兩大時(shí)態(tài):一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。學(xué)生已經(jīng)在小學(xué)對(duì)它們有所掌握。可利用這一優(yōu)勢(shì),進(jìn)行比較、分析、推理,自己歸納結(jié)果,再分析結(jié)果,總結(jié)出語(yǔ)法規(guī)則來(lái),用規(guī)范的語(yǔ)言來(lái)表述其各種不同的用法,不斷練習(xí)加以鞏固。

2、英語(yǔ)基本技能的訓(xùn)練。

培養(yǎng)聽、說(shuō)、讀、寫運(yùn)用英語(yǔ)的能力既是目的,又是使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的重要基本功訓(xùn)練手法。它要求打好口語(yǔ)基礎(chǔ),并在這基礎(chǔ)上培養(yǎng)讀寫能力。從聽說(shuō)入手,讀寫跟上是一條有效的捷徑。初一英語(yǔ)教材比較生活化,聽力、口語(yǔ)素材非常多,可以從以下幾種方面來(lái)訓(xùn)練英語(yǔ)基本技能:

閱讀方面:克服不良的閱讀習(xí)慣,如音讀、心讀、指讀,回視、復(fù)視等,掌握段落和篇章的閱讀技巧;大膽根據(jù)上下文的線索、構(gòu)詞法、普通常識(shí)等去推測(cè)詞義;運(yùn)用略讀、尋讀方法進(jìn)行快速閱讀;課外多閱讀英語(yǔ)報(bào)刊和雜志;并堅(jiān)持做讀報(bào)筆記。

寫作方面:按句子、段落、和文章的順序循序漸進(jìn)練筆;多改寫句子;運(yùn)用信件、日記、周記的形式練筆;經(jīng)常閱讀或背誦范文,進(jìn)行看圖寫話練習(xí)。

很多同學(xué)訴說(shuō)學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)往往存在用足了勁卻收效甚微的現(xiàn)象,這時(shí)我們常會(huì)抱怨甚至想要放棄英語(yǔ)。學(xué)英語(yǔ)不得法才是癥結(jié)的所在。下面我想談如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法:

1、養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

課前預(yù)習(xí)是獨(dú)立獲得知識(shí)的前提,也是提高聽課效率的可靠保證。預(yù)習(xí)能減少聽課的盲目性,激發(fā)你的求知欲望。預(yù)習(xí)可使自己初步熟悉教材,發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)和難點(diǎn),找出自己的薄弱點(diǎn),為下一步聽講作好充分的思想準(zhǔn)備,并打下一定的基礎(chǔ)。

如何進(jìn)行預(yù)習(xí):

1)找出該單元的中心話題,即該單元的中心內(nèi)容。

2)明確本單元的知識(shí)要點(diǎn):如語(yǔ)法項(xiàng)目、句型及詞匯,

3)找出本單元的疑、難點(diǎn)。凡是在本單元出現(xiàn)而自己無(wú)法解決的知識(shí)點(diǎn),即是重點(diǎn),也可以說(shuō)是難點(diǎn)。預(yù)習(xí)時(shí),在書上作記號(hào),標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),并在筆記本上做好記錄,注明本單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)、重、難點(diǎn)和預(yù)習(xí)體會(huì)等。

2、養(yǎng)成課堂上記筆記、積極發(fā)言、大膽回答問(wèn)題的習(xí)慣。

學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講,注意力高度集中,不開小差;保持強(qiáng)烈的求知欲,積極思考老師提出的問(wèn)題,踴躍發(fā)言,努力解決在預(yù)習(xí)中存在的問(wèn)題,并作好課堂筆記,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)醒目,疑點(diǎn)鮮明。以便復(fù)習(xí)時(shí)可以查閱。努力在課內(nèi)有目標(biāo)有意識(shí)地去識(shí)記該課的生詞、短語(yǔ)、句型、重點(diǎn)句子。

然后要注意一些語(yǔ)言在特定環(huán)境中的運(yùn)用,特別是習(xí)慣表達(dá)法的運(yùn)用。在運(yùn)用中,要主動(dòng)地用英語(yǔ)回答、討論和提出問(wèn)題,并注意角色扮演或做游戲等活動(dòng)。語(yǔ)知識(shí)主要還是從課堂上獲得。教師起的只是導(dǎo)演作用,關(guān)鍵是需要學(xué)生作為演員,積極投入,在參與的過(guò)程中提高聽說(shuō)讀寫能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。因此,學(xué)生養(yǎng)成良好的聽說(shuō)讀寫訓(xùn)練習(xí)慣尤為重要,這是向課堂四十五分鐘要質(zhì)量的根本保證。

有一小部分的學(xué)生怕害羞、怕出差錯(cuò),不敢開口講,這會(huì)給初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)不利。俗話說(shuō):沒(méi)有缺點(diǎn),就不會(huì)進(jìn)步。學(xué)生應(yīng)該注意模仿并主動(dòng)與教師配合,做一名好演員。不要怕出錯(cuò),今天說(shuō)不好,不代表明天說(shuō)不好;今天說(shuō)得少,明天說(shuō)得多,就是進(jìn)步;別人這樣表達(dá),你能那樣表達(dá),你就有了創(chuàng)新。只有大膽實(shí)踐、體會(huì),才能得到鞏固提高。

3、養(yǎng)成朗讀背誦英語(yǔ)的習(xí)慣。

英語(yǔ)是一門有聲語(yǔ)言。學(xué)英語(yǔ)就要背誦,尤其是我們?cè)谀刚Z(yǔ)環(huán)境下學(xué)習(xí)英語(yǔ),首先要過(guò)好語(yǔ)音關(guān)。聽清楚了再發(fā)音,繼而進(jìn)行朗讀、背誦。“讀書百遍,其義自見”就是其道理所在。在讀、背的過(guò)程中,可以做到詞不離句,句不離文,不知不覺間增強(qiáng)了語(yǔ)感,記牢了單詞、短語(yǔ)和句型,同時(shí)也培養(yǎng)了理解能力,其實(shí)朗讀背誦是學(xué)生記單詞的最佳途徑。因此,學(xué)過(guò)的句型、對(duì)話和課文要求學(xué)生朗讀和背誦,這是提高英語(yǔ)水平的根本保證。

英語(yǔ)學(xué)習(xí),朗讀和背誦是必不可少的,尤其對(duì)初中學(xué)生來(lái)說(shuō)更是至關(guān)重要的。中國(guó)學(xué)生在日常生活中聽到的、看到的、與人交流的都是漢語(yǔ),即使學(xué)了英語(yǔ),也是“啞巴英語(yǔ)”。因?yàn)槠綍r(shí)幾乎不說(shuō),更談不上運(yùn)用。因此中國(guó)學(xué)生也就很難從生活中得到輸入英語(yǔ)語(yǔ)言材料的機(jī)會(huì)。

學(xué)生在每周有限的幾節(jié)英語(yǔ)課當(dāng)中所學(xué)到的聽說(shuō)訓(xùn)練由于平時(shí)很少說(shuō)英語(yǔ),課堂上所學(xué)的英語(yǔ)句子除了早讀,其他時(shí)間也很難運(yùn)用、復(fù)習(xí)和鞏固。朗讀和背誦是提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力和英語(yǔ)成績(jī)的有效途徑,也是必經(jīng)之路,也是克服當(dāng)中國(guó)學(xué)生的“啞巴英語(yǔ)”的有效途徑。

因此,在初一,我們一定要重視朗讀和背誦。如果能抓住這個(gè)時(shí)機(jī),學(xué)會(huì)大聲朗讀,積極背誦常用的句子、精彩段落和一些習(xí)慣用語(yǔ),打好學(xué)習(xí)、運(yùn)用英語(yǔ)的基礎(chǔ)。對(duì)初二、初三的學(xué)習(xí)將十分有益。很多學(xué)生之所以學(xué)不好英語(yǔ),與在初一沒(méi)有打好朗讀和背誦的基礎(chǔ)有很大的關(guān)系。由于初一時(shí)不讀、不背,導(dǎo)致學(xué)過(guò)的單詞、短語(yǔ)記不得,不會(huì)讀,上了初二、初三,即使想學(xué)好英語(yǔ),由于大量的單詞不會(huì)讀,而對(duì)英語(yǔ)望而卻步,逐漸喪失信心,終至放棄。

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生產(chǎn)的重要性不僅體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,也對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人民生活產(chǎn)生積極影響。以下是一些生產(chǎn)管理的常見問(wèn)題和應(yīng)對(duì)策略,供大家參考和學(xué)習(xí)。六月是我國(guó)第十一個(gè)“安全生產(chǎn)月”,
今天的活動(dòng)由我來(lái)主持,我會(huì)盡力給大家?guī)?lái)愉快的體驗(yàn)。在下面的范文中,我們可以找到一些有用的靈感和寫作技巧。敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!,秋實(shí)有夢(mèng),從春華開
合同協(xié)議是商業(yè)交往中的一種規(guī)范化操作,它有助于各方明確雙方權(quán)益以及避免潛在的糾紛。查看以下合同協(xié)議范文,可以讓你更好地了解合同的約定和規(guī)定。20xx年5月8日下
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一個(gè)具體活動(dòng)進(jìn)行反思和總結(jié)的一種方式,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)。以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家借鑒和參考。為了積極響應(yīng)團(tuán)中央、省團(tuán)委的
一個(gè)明確而規(guī)范的合同協(xié)議可以避免糾紛和爭(zhēng)端的發(fā)生,保護(hù)雙方的合法權(quán)益。這里為大家提供了幾份合同協(xié)議范本,供大家參考和借鑒。工業(yè)產(chǎn)品自產(chǎn)生以來(lái)一直與人們的生活息息
計(jì)劃書是一份對(duì)未來(lái)某一項(xiàng)目或事務(wù)的詳細(xì)規(guī)劃和安排,它能夠有效地指導(dǎo)我們的行動(dòng)。下面是小編為大家整理的一些計(jì)劃書范文,希望能夠?qū)Υ蠹业挠?jì)劃書寫作有所幫助。
常常進(jìn)行作文寫作的訓(xùn)練可以提高我們的寫作水平和語(yǔ)文素養(yǎng)。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠啟發(fā)大家在寫作方面的思路和方法。我的爸爸是一個(gè)粗心人。不
競(jìng)選可以鍛煉個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力,是個(gè)人成長(zhǎng)的重要機(jī)遇。以下是小編為大家收集的競(jìng)選范文,僅供參考,希望對(duì)大家在競(jìng)選中有所幫助。老師,同學(xué)們:大家下午好。我是初
入黨積極分子要自覺支持黨的決策和部署,積極參與到黨的建設(shè)和發(fā)展中去,為黨和人民事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。下面是一些優(yōu)秀入黨積極分子的思想?yún)R報(bào),希望能給大家提供一些寫作
在租賃合同中,出租人和承租人約定租金、租賃期限、房屋使用條件等重要內(nèi)容,以確保雙方的合作安全可靠。請(qǐng)注意,這些范本并非法律文件,僅供參考和促進(jìn)合同的完善。
優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)造力的展示,它能夠給人以啟示和思考的空間。優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌和精心設(shè)計(jì)的文字構(gòu)思,在表達(dá)上有層次、有亮點(diǎn)、有感染力的寫作藝術(shù)。那么我們?cè)撊绾?/div>
自查報(bào)告的寫作過(guò)程需要認(rèn)真分析自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,為自己的進(jìn)一步發(fā)展提供指導(dǎo)。范文所涉及的領(lǐng)域和內(nèi)容不盡相同,但都以提升企業(yè)的管理水平和持續(xù)改進(jìn)為目標(biāo),對(duì)于我們寫
優(yōu)秀作文的句子通常流暢精確,意境深遠(yuǎn),給人以美的享受。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,將它們作為參考,相信可以提高大家的寫作水平。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)
總結(jié)心得是我們提高自我認(rèn)知、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和進(jìn)步的必要手段之一。心得體會(huì)的書寫過(guò)程是一個(gè)思考和整理的過(guò)程,讓我更加明確了自己的想法和觀點(diǎn)。我會(huì)堅(jiān)持寫心得體會(huì),不斷提高
應(yīng)急預(yù)案的制定需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)估和分析,充分考慮各種可能性和風(fēng)險(xiǎn)。在特殊時(shí)期,應(yīng)急預(yù)案的重要性不言而喻,以下是一些經(jīng)典范例,供大家參考。二、適用范圍。本程
學(xué)校是一個(gè)豐富多彩的地方,除了學(xué)習(xí),我們還可以參加各種社團(tuán)和活動(dòng),豐富自己的課余生活。小編為大家收集了一些學(xué)校生活中的常見問(wèn)題及解決方法,供大家參考。
通過(guò)撰寫個(gè)人簡(jiǎn)歷,可以全面客觀地記錄自己的學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)和成果,為自己的求職之路鋪就一條良好的基礎(chǔ)。如果你想了解成功人士的個(gè)人簡(jiǎn)歷是如何寫作的,不妨閱讀以下范文
教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施需要教師根據(jù)實(shí)際情況經(jīng)常進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。以下是一些教師們精心編寫的教學(xué)工作計(jì)劃,可以為大家提供一些建議和思路。以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨、適應(yīng)新
實(shí)習(xí)鑒定是學(xué)生在實(shí)習(xí)期間對(duì)所從事的工作進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和總結(jié)的一種方式,可以幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。以下是小編整理的一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)鑒定范文,從中可以看到實(shí)
通過(guò)實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫,可以為自己的未來(lái)發(fā)展留下一個(gè)有力的參考和證明。小編為大家整理了一些實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作要點(diǎn)和技巧,相信對(duì)于大家的寫作能力有所提升。一、實(shí)習(xí)目的:鞏
在寫心得體會(huì)的過(guò)程中,我們可以重新審視自己的行為和態(tài)度,反思并改進(jìn)自己的不足之處。小編為大家整理了一些感人至深的心得體會(huì),讓我們一起來(lái)讀一讀吧。4篇?公開曝光、
策劃書是一份詳細(xì)闡述項(xiàng)目目標(biāo)、計(jì)劃和執(zhí)行步驟的書面文件,它是項(xiàng)目管理中至關(guān)重要的一環(huán)。小編為大家精心挑選了一些經(jīng)典的策劃書范文,希望能夠給大家?guī)?lái)靈感和啟示。
通過(guò)節(jié)日演講稿,可以鼓勵(lì)人們歡度節(jié)日、傳播節(jié)日文化和促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。節(jié)日演講稿是在特定的節(jié)日?qǐng)龊希匝葜v的形式向聽眾傳達(dá)祝福和思考。首先,在寫節(jié)日演講稿時(shí),我
活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)應(yīng)該符合實(shí)際情況和實(shí)施條件,具有可操作性和可行性。接下來(lái)是一些備受好評(píng)的活動(dòng)方案案例,希望能給大家提供一些啟發(fā)。1972年6月5日在瑞典首都斯德哥
在簽署合同協(xié)議之前,雙方應(yīng)該認(rèn)真閱讀并理解合同條款。以下是一份經(jīng)過(guò)法律專家審核的合同協(xié)議范本,希望對(duì)大家有所幫助。河北建設(shè)集團(tuán)有限責(zé)任公司和中建保華建筑有限責(zé)任
在撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告的過(guò)程中,可以提升我們的寫作能力和表達(dá)能力,同時(shí)促使我們對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷有更深入的理解和思考。以下是一些經(jīng)典實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望能給讀者帶來(lái)一些啟發(fā)和借鑒
每個(gè)月的工作總結(jié)都是我們不斷成長(zhǎng)和提升的機(jī)會(huì),不論好壞,都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。請(qǐng)大家閱讀以下月工作總結(jié)范文,查找自己在寫作過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足。您好!首先感謝
范文范本是積累寫作經(jīng)驗(yàn)和提高寫作能力的重要途徑之一。總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)工作或?qū)W習(xí)的回顧和總結(jié),以下是一些范文供大家參考。上就要從學(xué)校走向社會(huì)了。回顧這兩年來(lái)
工作心得體會(huì)不僅可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題和不足,還可以幫助我們總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和方法,為今后的工作提供啟示和指導(dǎo)。以下是小編為大家收集的工作心得體會(huì)范文,供大
我希望通過(guò)寫一份述職報(bào)告來(lái)總結(jié)自己的工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)方案。大家可以參考以下述職報(bào)告范文,了解如何撰寫一篇成功的述職報(bào)告。本人于20xx年調(diào)至xx小學(xué)任職
在制定策劃方案時(shí),我們需要綜合考慮各種因素的影響,并確保方案的可行性和可持續(xù)性。以下策劃方案范文匯總了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)典實(shí)例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。1)上風(fēng):a.參與這
優(yōu)秀作文可以啟發(fā)讀者的思維,引發(fā)對(duì)生活和人性的思考和反思。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀作文范文,供大家參考。在一個(gè)菜園里。生長(zhǎng)著黃瓜,豆角,西紅柿………當(dāng)然,
優(yōu)秀作文能夠讓讀者在欣賞的過(guò)程中感受到文字的美感和情感的共鳴,產(chǎn)生共鳴。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下這些優(yōu)秀作文,它們對(duì)于我們提高寫作水平具有積極的借鑒作用。
自我評(píng)價(jià)是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程,需要不斷進(jìn)行,并及時(shí)調(diào)整和修正自己的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在下面的范文中,你可以看到不同人對(duì)自我評(píng)價(jià)中的優(yōu)點(diǎn)和不足的反思和總結(jié)。在思想方面:我積極
學(xué)期計(jì)劃是每個(gè)學(xué)生在新的學(xué)期開始前制定的一個(gè)計(jì)劃,根據(jù)自身情況和目標(biāo)設(shè)定,規(guī)劃學(xué)習(xí)、個(gè)人發(fā)展和生活的安排。小編為大家收集了一些成功學(xué)期計(jì)劃的范文,供大家參考,希
個(gè)人總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)、不足以及進(jìn)步的方向。通過(guò)閱讀這些個(gè)人總結(jié)范文,我們可以更好地理解個(gè)人總結(jié)的寫作要求和注意事項(xiàng)。在教學(xué)中,我刻苦鉆研、虛心求教
教師工作計(jì)劃是教師管理自己時(shí)間和工作的有效工具,可以幫助教師提高工作效率和減輕工作壓力。以下是小編為大家整理的教師工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
自我介紹的方式和技巧可以通過(guò)練習(xí)和模仿來(lái)逐漸改善和提升。有些自我介紹范文是針對(duì)不同場(chǎng)合和目的的,希望大家能根據(jù)需要選擇適合自己的。我是xxx,來(lái)自x學(xué)院。很榮幸
培訓(xùn)心得書寫是對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)成果的總結(jié)和反思,對(duì)進(jìn)一步提高自己的能力和素質(zhì)具有積極的推動(dòng)作用。下面是一些對(duì)培訓(xùn)課程進(jìn)行總結(jié)和歸納的優(yōu)秀心得分享,希望對(duì)大家的寫作提供
通過(guò)小班教案的實(shí)施,可以有效提升幼兒的學(xué)習(xí)效果和興趣。小編整理了一些小班教案范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些教學(xué)思路和靈感。2、掌握一些尖尖東西的正確使用方法。3、
策劃方案是指在特定目標(biāo)和需求下,制定出一套詳細(xì)的實(shí)施方案,包括目標(biāo)、步驟、時(shí)間安排等內(nèi)容,用來(lái)指導(dǎo)項(xiàng)目或活動(dòng)的實(shí)施。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些精選的策劃方案范文,希望
規(guī)章制度的內(nèi)容應(yīng)該明確、簡(jiǎn)潔、具有可操作性,以便成員能夠輕松理解和遵守。請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守規(guī)章制度,共同維護(hù)好組織的和諧穩(wěn)定。1、本規(guī)定所涉及的工具主要是指通
優(yōu)秀作文不僅能夠展現(xiàn)作者的才華和悟性,更能夠引起讀者的共鳴和思考。優(yōu)秀作文是語(yǔ)言的藝術(shù),它能夠通過(guò)文字塑造豐富多彩的想象空間。作文。范文,歡迎閱讀!早上,我們?nèi)?/div>
誠(chéng)信是一個(gè)人對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn),它關(guān)乎著個(gè)人的品格和道德修養(yǎng)。如何在商業(yè)交往中保持誠(chéng)信,是企業(yè)和商家需要深思熟慮的問(wèn)題。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我們學(xué)校開展了一
優(yōu)秀作文通過(guò)深入的思考和細(xì)膩的描寫,能夠?qū)⑸钪械默嵥榧?xì)節(jié)變得有趣和深刻。以下是一些備受贊賞的優(yōu)秀作文,它們或讓人震撼,或讓人溫暖,具有強(qiáng)烈的情感共鳴力。
演講稿可以幫助人們提升演講能力,增強(qiáng)表達(dá)能力和溝通能力。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些成功演講者的經(jīng)典范文,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀表達(dá)和思維方式。11、各自安好。12、最
演講稿可以激發(fā)聽眾的情感,引發(fā)共鳴,傳遞信息和影響思想。下面是一些著名演講家的演講稿范文,希望能激發(fā)你寫作的靈感和創(chuàng)造力。陽(yáng)春三月,除了蕩漾在身邊的春意,也有人
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)自己學(xué)習(xí)情況的一個(gè)回顧和總結(jié),也是對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的一種反饋。請(qǐng)大家閱讀以下精選的培訓(xùn)心得體會(huì),或許能夠幫助你們更好地總結(jié)和概括自己的學(xué)習(xí)收獲。
心得體會(huì)的寫作可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足,并在以后的學(xué)習(xí)或工作中加以改進(jìn)。對(duì)過(guò)去的總結(jié)讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活和工作。我會(huì)更加努力地為自己的夢(mèng)想和目標(biāo)而奮斗。
在寫學(xué)習(xí)心得時(shí),我們可以參考他人的經(jīng)驗(yàn),拓寬自己的思路。這些學(xué)習(xí)心得來(lái)自于不同年級(jí)、不同專業(yè)的學(xué)生,展現(xiàn)了不同的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感悟。紅旗渠不僅是工程史上的奇跡,更是
事跡材料可以幫助我們找到榜樣,發(fā)現(xiàn)成功的秘訣,為自己的發(fā)展指明方向。以下是小編為大家整理的精彩事跡材料范文,希望能夠給大家提供一些啟示和參考,一起來(lái)欣賞吧。
無(wú)論是商業(yè)活動(dòng)還是社會(huì)活動(dòng),一個(gè)好的策劃書通常是成功的關(guān)鍵。以下是小編為大家整理的策劃書范例,供大家參考和借鑒。卡拉ok真正是這個(gè)時(shí)代的偉大發(fā)明。它充分體現(xiàn)了這
建設(shè)工程的目標(biāo)是為了提供安全、便利、舒適的生活環(huán)境和工作條件,滿足人們的基本需求和社會(huì)發(fā)展的需要。這是一份建設(shè)工程總結(jié)的精選范文,通過(guò)分析和總結(jié)工程項(xiàng)目中的經(jīng)驗(yàn)
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地反思自己的行為和思維方式,改進(jìn)不足之處,提高自己的綜合素質(zhì)。繼續(xù)往下看,小編為大家準(zhǔn)備了一些值得品味的心得體會(huì),希望能夠吸引你的
優(yōu)秀作文要善于運(yùn)用修辭手法,如比喻、擬人等,使文章更具感染力和藝術(shù)性。歡迎大家一起來(lái)閱讀這些優(yōu)秀作文范文,一起感受文字的美妙和力量。國(guó)粹,指一個(gè)國(guó)家固有文化中的
勞動(dòng)合同的簽訂可以防止用人單位的任意解雇和違法行為,保護(hù)勞動(dòng)者的穩(wěn)定就業(yè)。下面是一份勞動(dòng)合同示范文本,希望對(duì)大家了解合同的內(nèi)容和格式有所幫助。乙方經(jīng)甲方研究同意
優(yōu)秀作文是在寫作過(guò)程中充分展現(xiàn)思想、情感和藝術(shù)表現(xiàn)力的文學(xué)作品。以下是一些優(yōu)秀作文的佳句摘抄,讓我們一起感受文字之美。早晨,我一起床,就看見外面下雪啦!這時(shí)候,
它可以幫助教師更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)中的挑戰(zhàn),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。接下來(lái),讓我們一起來(lái)讀一些教師心得體會(huì),了解他們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中的思考和嘗試。。學(xué)習(xí)理論最有效的辦法就是讀
自查報(bào)告是一種反思與總結(jié)的過(guò)程,有助于我們成長(zhǎng)并不斷提高。在這里,我們向大家推薦一些優(yōu)秀的自查報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。為加強(qiáng)我院藥品質(zhì)量管理規(guī)范化建設(shè),提高
在評(píng)價(jià)一篇作文是否優(yōu)秀時(shí),不僅要看文章的內(nèi)容是否新穎、觀點(diǎn)是否獨(dú)到,還要關(guān)注作者的表達(dá)能力和思維邏輯是否出色。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)
教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師提前預(yù)知教學(xué)目標(biāo)和要求,保證教學(xué)工作的有效實(shí)施。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的編寫要點(diǎn)和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所啟示。本學(xué)期我擔(dān)任八(1)、八
導(dǎo)游詞的撰寫需要全面了解景點(diǎn)的特點(diǎn)和亮點(diǎn),同時(shí)還要考慮游客的需求和興趣。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些具有創(chuàng)意和特色的導(dǎo)游詞范例,以激發(fā)我們?cè)谧珜憣?dǎo)游詞時(shí)的靈感和
教師心得體會(huì)是教師對(duì)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的沉淀,是對(duì)教育理論的應(yīng)用和升華。接下來(lái)是一些教師心得體會(huì)的實(shí)錄,從中我們可以看到教師們的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。20__年8月28日下
競(jìng)聘是一種通過(guò)個(gè)人能力和經(jīng)驗(yàn)來(lái)爭(zhēng)取某一職位的行為,它對(duì)于提升個(gè)人職業(yè)生涯有著重要的意義。競(jìng)聘是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過(guò)程,學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),可以幫助我們更好
競(jìng)聘可以讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足和改進(jìn)的空間,你愿意接受這個(gè)挑戰(zhàn)嗎?以下是一些競(jìng)聘中需要注意的細(xì)節(jié)和要點(diǎn),愿大家順利取得成功。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo),各位同事:大家好!首
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,進(jìn)一步提高自己。小編整理了一些有深度和觸動(dòng)人心的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。目前犯罪分子多以
優(yōu)秀作文是每個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)者追求的目標(biāo),它體現(xiàn)了一個(gè)人的語(yǔ)言功底和思維深度。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫作的靈感和指導(dǎo)。國(guó)際傳統(tǒng),康乃馨象
通過(guò)自查報(bào)告,可以全面了解企業(yè)的狀況,發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題,并采取相應(yīng)的措施加以改進(jìn)。在寫自查報(bào)告時(shí),我們可以參考以下范文,了解一些寫作技巧和結(jié)構(gòu)安排。黨費(fèi)是黨員向黨組
通過(guò)自我介紹,可以向他人展示自己的自信和積極態(tài)度,打造良好的個(gè)人形象。接下來(lái)是一些常用的自我介紹語(yǔ)句,希望能夠幫到你更好地展示自己。我叫xxx,今年9歲,是xx
心得體會(huì)是在自己經(jīng)歷了某個(gè)事件、完成了某個(gè)任務(wù)、學(xué)習(xí)了某門課程等之后,對(duì)所取得的經(jīng)驗(yàn)、感悟、收獲等進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)的一種文字表達(dá)形式。心得體會(huì)是一種思考和總結(jié)的過(guò)
優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要成果之一,它能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些啟發(fā)和參考。星期六天氣晴朗,我和媽媽還有同
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以提高自己的觀察力和思考能力。【示例文本十】通過(guò)實(shí)踐和反思,我發(fā)現(xiàn)自己在項(xiàng)目管理方面存在的不足,并制定了一些改進(jìn)計(jì)劃和措施。
優(yōu)秀作文是在對(duì)所寫主題進(jìn)行深入思考和研究之后,能夠準(zhǔn)確表達(dá)出作者獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。大家可以在下面的范文中找到一些優(yōu)秀作文的寫作特點(diǎn)和亮點(diǎn)。1)障礙與失敗,是通往
請(qǐng)示時(shí)應(yīng)提供充分的背景信息和相關(guān)數(shù)據(jù),以便領(lǐng)導(dǎo)做出準(zhǔn)確的判斷和決策。小編為大家找到了一些請(qǐng)示的實(shí)用技巧和注意事項(xiàng),歡迎大家參考借鑒。(一)一般而言,凡向上級(jí)請(qǐng)示
優(yōu)秀的作文不僅是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考和解決的結(jié)果,更是對(duì)自己思想和觀點(diǎn)的明確和深化。優(yōu)秀作文是一種對(duì)學(xué)生思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的考驗(yàn),寫一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)
個(gè)人總結(jié)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程,可以讓我們不斷提高自己的能力和水平。小編為大家準(zhǔn)備了一些精心挑選的個(gè)人總結(jié)范文,這些范文包含了各個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和心得,希望能對(duì)
撰寫一份精心策劃的申請(qǐng)書可以為我們爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)和資源,幫助我們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和愿望。這里有一些經(jīng)過(guò)審核的更多申請(qǐng)書樣本,供大家閱讀和借鑒。法定代表人:____
心得體會(huì)是通過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)得出的有關(guān)某個(gè)問(wèn)題或事物的深刻認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典范文,供大家一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。當(dāng)前我礦組織學(xué)習(xí)、貫徹了
黨員心得體會(huì)是黨員在參與黨組織活動(dòng)、執(zhí)行黨的工作任務(wù)和履行黨員義務(wù)的過(guò)程中所思考、所感悟的一種總結(jié)和歸納,它反映了黨員在實(shí)踐中的成長(zhǎng)與進(jìn)步,對(duì)黨的工作起到了積極
黨員心得體會(huì)是黨員對(duì)黨支部工作的評(píng)價(jià)和建議,是優(yōu)化黨組織機(jī)構(gòu)和改進(jìn)工作方法的重要依據(jù)。以下是一些黨員同志在工作實(shí)踐中總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),希望能給大家提供一
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