一個清晰的提綱可以讓我們在寫作過程中更好地發現思路的盲點和疏漏。以下是小編為大家收集的一些寫作技巧的提綱模板，通過參考這些范文，大家可以更好地掌握寫作的方法和要領。

論文提綱這么寫（熱門18篇）篇一

目錄;。

摘要————————————————————(300字)。

引言————————————————————(500字)。

一，網絡教學(2000字)。

1.2.網絡教學與傳統教學的比較分析--------------。

二,網絡課程(2000字)。

2.2.我過網絡課程模式現狀與問題的思考------------------。

三,網絡教學平臺設計的理論基礎(2000字)。

四,網絡教學平臺功能描述(1000字)。

--技術文章--課件推薦--課件下載--資源站點--管理部分。

五,網絡教學平臺的設計與現實(2000字)。

5.1.課堂學習-----------------------------。

5.3.概念檢索-----------------------------。

六,數據庫部分的設計與現實(1000字)----------。

七,用戶管理權限部分的設計與實現(1000字)------。

八,結論(500字)------------------------------。

九,參考文獻(200字)----------------------。

論文提綱這么寫（熱門18篇）篇二

提綱的主要特點有二：第一，綱要性。所謂綱要性，即把匯報、傳達和發言的綱目、要點，提綱挈領地寫出來，不把全文一字不漏地寫到材料中去，因此，在寫作中應突出“綱目”和“要點”這四個字。第二，條理性。所謂條理性，是說這種文字材料應該條理特別清楚，共有幾個大問題，每個問題之下分幾小點，一目了然，眉目清楚，否則，就失去了寫提綱的作用。

在剛剛接觸到高中語文研究性學習的課程時，我就感受到了濃濃的學術氣息，從教師學習材料中的課題名稱，到教師自己設計推薦的課題，從學生研究性學習的作業到各種媒體中出現的學生研究性學習的成果，學術氣息撲面而來，一直延續至今。

第5期《中學語文教學》雜志上有篇《語文“研究性學習”課該怎樣上》的文章，文章列舉的語文研究性學習的研究專題就頗具代表性，如“中國小說發展的脈絡”、“魯迅小說的人物描寫”、“《詩經》現實主義手法對后世的影響”、“屈原與李白詩歌的比較”、“毛澤東詩詞的審美價值”，等等。

報刊上、課堂里的許多語文研究性學習的課題也是如此。

組織學生進行這樣的專題研究，寫論文，當然會使語文研究性學習學術化或具有學術化傾向。

6月17日《中國青年報》中的《研究性學習學什么》一文開頭說：“一年左右的時間里，筆者先后參加了好幾所中學的研究性學習匯報會，并看到了許多相關報道，不知不覺中形成了一種印象：似乎在中學的研究性題目中，越是科技含量高的，越是題目大的，就越被推崇。

甚至有人說，中學生做了研究生都做不出的題目!”這段話反映了中學研究性學習的現狀。

對語文研究性學習呈現出的這種學術化傾向，我們應該怎樣看待它，評價它呢?我認為，研究性學習是一種指導學生探求事物的真相、性質、規律的學習，這種學習的過程和成果出現學術化傾向是可以理解的，應該肯定。

語文研究性學習呈現出學術化傾向是一種正常狀態，是這種學習步入正確途徑的標志之一，它可以激發學生求知的欲望，可以使學生享受到獲得成就的快慰。

因此，對這種傾向不應抑制，而應予以肯定。

但是，肯定語文研究性學習中出現的學術化傾向，并不意味著學術化或學術化傾向可以作為評價語文研究性學習的標準，并不意味著我們要用學術化這一把尺子來量中學語文研究性學習這門課教學的長短，評判研究性學習的優劣。

總之，我們不能強化語文研究性學習的學術化傾向，更不能讓它純學術化。

理由如下：

第一，從研究性學習的目的看，新課程計劃開設“研究性學習”這門課的目的是讓學生在研究性學習的過程中，逐步掌握基本的研究學習的方法，培養使用所學知識解決實際問題的能力和獨立思考、自主學習的能力，初步形成科學精神和科學態度。

既然如此，語文研究性學習的'主要任務當然不是組織學生寫論文，搞課題，而是要在學習的過程中，真正提高能力并形成良好的精神品質，為今后的學習、工作、科研等奠定基礎，不是把學生的學習引向學術化，而是要全面提高學生的素質。

第二，從研究性學習的特點看，研究性學習是一種注重過程的學習，與接受式學習不同，它為學生提供了一個自我發現、自我學習以及與同伴協作切磋的機會，有更鮮明的實踐體驗、探索感悟的求知特點。

因此，語文研究性學習應組織學生自主活動、實踐探索，為學生提供這樣的條件與環境，讓學生健康發展，而不能追求把論文寫大，把課題做大，把成果搞大，刻意追求上檔次的研究性學習，強化其學術化傾向。

第三，從研究性學習的對象看，他們都是學業負擔沉重的中學生，強化語文學習的學術化傾向，必然要對他們目前的學習提出過高的要求，而能夠達到這一要求的畢竟只是少數學生，其結果只能是增加他們的學業負擔，使面向全體學生的研究性學習成為少數學生的學習。

中學生正處在各門學科都在打基礎的階段，他們的主要任務是為走上今后的人生道路做準備，為今后的學習、工作、生活打好基礎，而不是把今后、要做的事情提前到中學時期來做。

另外，強化語文研究性學習的學術化傾向容易使學生對這樣的學習產生畏難情緒，喪失參與的興趣，甚至會導致研究性學習的形式主義、弄虛作假等不良現象。

倘若如此，就背離了中學開設研究性學習課的初衷，好事可能會變成壞事。

綜上所述，面對語文研究性學習呈現出的學術化傾向，我們應充分重視，正確評價，既不能抑制它，也不能強化它，強化這種傾向不利于語文研究性學習在未來的發展。

論文提綱這么寫（熱門18篇）篇三

abstract5

第1章前言8-15

1.1研究背景及研究意義8-10

1.1.1研究背景8-9

1.1.2研究意義9-10

1.2.1企業社會責任信息披露的內容研究10

2.1.2企業價值的.定義16

2.2.2利益相關者17

4.3.1模型構建33

4.4.2變量的相關性分析36

5.1主要結論41

論文提綱這么寫（熱門18篇）篇四

?準備工作的第三條是一定要擬訂論文的寫作提綱。如果沒有完整的寫作提綱的話，邏輯思維就會出現偏差。這不同于散文創作。散文創作只是一個百字文或千字文，打個腹稿差不多就可以了。三千字的學年論文都要求打提綱，更不用說上萬字的畢業論文了。把一個個提綱羅列出來，羅列出來以后看一下，總論點是什么，分論點是什么，圍繞著總論點有幾個分論點，分論點列出來了以后，一定要注意以綱帶目，以目服綱這樣的一個關系。把這個關系弄清楚了以后，它們之間是并列的關系還是主從關系、遞進關系、因果關系，邏輯關系一定要搞清楚。這樣你才能從提綱中感受到你的研究能力到底是怎么樣。導師在輔導的時候，并不是要求你趕快把一篇稿子拿出來，而首先要求的是你跟老師交談一下論題。當老師確定你的論題的大小和難易都比較合適的時候，就同意你去寫提綱。所以第二次跟老師交換意見的時候，是跟老師交換一下對提綱的意見。當老師發現你的提綱根本不清楚，他就要負責把你的思路理清楚；最后確定下來你可以去寫了，你就可以動手去寫了。寫的過程中，有可能你覺得要推翻原來的提綱重新寫，如果出現這樣的情況，一定要跟老師溝通一下，讓老師給你看是否需要重新寫提綱。不要做很多無用功，等到你的論文寫完了以后再跟老師溝通，老師把你的論文槍斃，就等于你做了無用功。一定要把提綱擬好跟老師交流。

?你的論文提綱的總論點和分論點之間的關系一定要清楚。你的每一個分論點需要采用哪些論據，都要在提綱里告訴老師。每一個分論點后要注明你的'論證方法，或是比喻的方法，或是擺事實的方法，或是其他的什么方法。在《閱讀鑒賞評論》中為了在論文提綱方面給大家以借鑒，我舉出了王魁今先生的一篇關于對外漢語教學的論文的提綱。他的寫作提綱，不妨你們借鑒一下。我引用了其中的一段，講提綱的怎么擬制，在書的232頁。你們可以看一下他的提綱是怎么擬制的。通過這個提綱的擬制，你們寫論文的時候就可以借鑒……少走一點彎路，你的提綱、材料等出來以后，就可以進行論文寫作了。

?4、開始寫論文的時候，要注意標題擬制。

?第五個大問題的第三個小問題就是開始寫論文的時候，要注意標題擬制。論文的標題擬制，一般是兩個標題，如果是一個標題不太容易駕馭。一個標題往往是比較宏觀一些。當然也可以用正標題來表示論題的觀點，副標題表示研究的對象。但有的時候，一個標題就把你的論題就拉出來了。比如說《論司法活動的群眾監督》，就把范圍限制了。所以說，如果是一個標題一般就比較宏觀。再比如說，《經濟增長的差異與農業產品優勢比較》，這是一個標題。還有一種是完整式標題。完整式標題是一個主標題，配一個副標題。一般來說，正標題是揭示論文的中心論點，副標題是表明你論述的范圍和對象。比如說，《經濟振興的宣言書――論改革者》，中心論點和研究對象的范圍就交代出來了。又比如，《向往光明，追求真善美――豐子愷哲學散文淺論》，論文的中心論點和研究對象也交代清楚，是完整標題。還有《敘事在模式與效果之間――論《老殘游記》的敘事藝術》，觀點擺到提綱里去出現。擬制標題要注意這么幾點，一要貼切，二要醒目，三要簡潔，四要新穎，這是論文題目的幾個要求。

論文提綱這么寫（熱門18篇）篇五

用簡要的文字寫成標題，把這部分的內容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業論文提綱一般不能采用這種方法編寫。

以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。

編寫提綱的步驟。

編寫提綱的步驟可以是這樣：

（一）確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要。

論文提要是內容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料去，就形成了論文內容的提要。

（二）原稿紙頁數的分配。

寫好畢業論文的提要之后，要根據論文的內容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙（每頁300字）的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業論文的長短一般規定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經驗所決定的。

論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。

論文提綱這么寫（熱門18篇）篇六

1、論文題目:要求準確、簡練、醒目、新穎。

2、目錄:目錄是論文中主要段落的簡表。

(短論文不必列目錄)。

3、提要:是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。

字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。

4、關鍵詞或主題詞:關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。

關鍵詞是用作機系統標引論文內容特征的詞語，便于信息系統匯集，以供讀者檢索。

每論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。

5、論文正文:(1)引言:引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。

引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。

引言要短小精悍、緊扣主題。

2)論文正文:正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。

主體部分包括以下內容:a.提出-論點；b.分析問題-論據和論證；c.解決問題-論證與步驟；d.結論。

6、一論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。

中文:標題--作者--出版物信息(版地、版者、版期):作者--標題--出版物信息所列參考文獻的要求是:。

(1)所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。

(2)所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。

論文提綱這么寫（熱門18篇）篇七

題目：應簡潔、明確、有概括性。

關鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個最能表達主要資料的詞作為關鍵詞。

摘要：（150字）要有高度的概括力，語言精練、明確，交代本文的主要資料和觀點。

目錄：寫出目錄，標明頁碼。編寫提綱的步驟：（一）確定論文提要，再加進材料，構成全文的概要論文提要是資料提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書資料的提要，以便讀者一翻提要就明白書的大概資料。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執筆前把論文的`題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就構成了論文資料的提要。

論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。

引言（緒論）-------------------------------------（300字左右）。

引言是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現實意義、對所研究問題的認識，并提出論文的中心論點等。數據恢復前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。

正文（5000左右）分析問題，論證觀點，盡量反映出自我的科研本事和學術水平。

第1章某某現狀（歸納存在的主要問題并論證問題的存在及其影響）把脈。

1.1.-----------------------------。

1.2.-------------。

1.3.---------------------------。

……。

第2章問題產生的原因分析（歸納成因并論證）診斷。

2.1.-------------------------。

2.2.---------。

……。

第3章解決問題的對策（治理問題的途徑和方法）治療。

3.1.-------------------------。

3.2.---------。

……。

第4章結論（300左右）簡要歸納全文的中心和主要結論畢業論文的收尾部分，是圍繞本論所作的'結束語。其基本的要點就是總結全文，加深題意。

（注意：修改后的論文提綱要寫出章和節的資料，節的資料自我定，寫論文時要將資料豐富起來，要到達5000字的字數要求）。

致謝辭：簡述自我經過做畢業論文的體會，并應對指導教師和協助完成論文的有關人員表示謝意。

參考文獻：在畢業論文末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料，所列參考文獻應按文中參考或引證的先后順序排列。

論文提綱這么寫（熱門18篇）篇八

電子商務論文提綱要求寫出文章的主要內容(即“摘要”)和文章的主要章、節。在格式上沒有要求。

論文摘要：信息技術的應用使得電子商務獲得了巨大發展，同時，零售業作為直接與消費者交易的行業有連鎖發展的趨勢，而且在經濟發展中越來越重要。連鎖企業經營的優勢不在于數量的多少，而是企業本身是否實現了低成本的物流配送、管理體系是否完善。電子商務的應用對于提高連鎖零售企業的競爭力具有重要作用。

本文研究的目的就是了解我國連鎖零售企業當前應用電子商務的現狀及存在問題,并改進實施策略,使電子商務在我國連鎖零售企業中起到積極的作用。

本文闡述了研究背景和現狀;論述了電子商務在國外連鎖零售企業應用的重要性;通過分析電子商務在國外連鎖零售企業中的應用，論述了我國電子商務在連鎖零售企業應用中的模式及存在的問題并且建立了電子商務應用效果評價模型，最后列舉了連鎖零售企業電子商務實例，并進行定量分析。

關鍵詞：連鎖零售企業電子商務物流配送效果評價模型。

目錄。

第一章緒論。

1.1研究背景。

1.2研究現狀。

第二章連鎖零售企業電子商務概述及應用現狀。

2.1電子商務及連鎖零售簡介。

2.2電子商務與連鎖零售企業的關系。

2.2.1傳統零售業與電子商務的關系。

2.2.2現代零售業與電子商務的關系。

2.3國內外連鎖零售企業電子商務應用發展現狀。

論文提綱這么寫（熱門18篇）篇九

用簡要的文字寫成標題，把這部分的內容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業論文提綱一般不能采用這種方法編寫。

以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。

(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要

論文提要是內容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內容的提要。

(二)原稿紙頁數的分配

寫好畢業論文的提要之后，要根據論文的內容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業論文的長短一般規定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經驗所決定的。

(三)編寫提綱

論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。

一、序論

二、本論

(一)培育建筑勞動力市場的前提條件

(二)目前建筑勞動力市場的基本現狀

(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策

三、結論

論文提綱這么寫（熱門18篇）篇十

(二)“調皮”幼兒表現出的注意力不集中。

(三)“調皮”幼兒表現出的攻擊性。

二、幼兒“調皮”的原因分析。

(一)錯誤的家庭教育觀念。

1、過分溺愛的家庭環境。

2、專制型的家庭環境。

(二)“調皮”幼兒有著強烈的好奇心。

(三)幼兒在成長中存在的差異。

(四)“調皮”幼兒希望得到更多的關注。

三、“調皮”幼兒的教育策略。

(一)樹立科學兒童觀，冷靜對待“調皮”幼兒的行為。

(二)客觀評價“調皮”幼兒的行為，努力發現“調皮”幼兒的“閃光點”

(三)創造條件，讓“調皮”幼兒有“發泄”的機會。

(四)重視個性差異，有針對性地進行個別教育。

論文提綱這么寫（熱門18篇）篇十一

1.提綱寫作需要先擬定論文標題;。

2.根據論文題目寫出總論點;。

3.結合總論點考慮全篇的整體布局;。

論文的整體布局需要充分考慮總論點的敘述順序，這是論文寫作的整體框架。

4.確定論文的整體布局后再逐步考慮總論點下面的分論點，直至確定論點句;。

5.結合段落部署，把相關材料組合起來，以便寫作過程中的隨用隨取;。

6.進行全面的檢查，對于不必要的內容進行不必要的刪減;。

1.1標題式寫法。

用簡潔的文字凝練出標題，并將這部分內容概括出來。

這種寫法的好處是簡潔明了，一目了然，但是這種方法存在一定的缺陷，作者本人對此非常了解熟悉，但是外人乍看沒有眉目，因此，在畢業論文的提綱寫作中，很少使用這種方法。

1.2句子式寫法。

就是用表述完整通暢的句子將所要描述出來的`內容進行概括，這種寫法更為具體，更為明確，自己了解的同時也能讓外人看得懂。

因為畢業論文不是針對個人，因此在畢業論文提綱的寫作中得到廣泛應用。

畢業論文提綱寫好后，需要進行推敲和修改，修改的過程中需要注意以下幾點：

2.1題目是否合適;。

題目是一篇文章的精華所在，其重要性不容忽視，不合適的論文題目會對接下來的論文寫作帶來阻礙。

2.2結構是否合理;。

合理的結構需要點明主題的基礎上圍繞主題進行拓展延伸，劃分層次和段落，提高文章的邏輯性，檢查過渡是否自然，然后進行全局性的把控。

2.3層次是否完善;。

提綱的層次必須完善，每個層次必須保證清晰，總論點應該重點突出，序論和結論部分應該簡明扼要。

本論是全文的重點，是需要集中精力寫的一部分，因此，提綱應該羅列地詳細一點，層層深入，體現總論和分論的巧妙融合。

論文提綱這么寫（熱門18篇）篇十二

導師：

學生姓名：

學號：

專業：

前言。

一、管理會計觀念的更新。

1.1市場觀念。

1.2企業整體觀念。

1.3動態管理觀念。

1.4企業價值觀念。

二、管理會計內容的調整與拓展。

2.1成本管理方面。

2.2決策分析與評價方面。

2.3人本管理問題。

三、管理會計研究方法的發展與改進。

結束語。

參考文獻。

四、研究目標和解決的關鍵問題。

論文主要從從管理會計觀念、管理會計內容和管理會計的研究方法三個方面談了自己粗淺的看法。

資料來源主要有書籍、期刊雜志和網絡，隨著經濟的發展，人們對服務營銷的認識也在提高和加深。國內外許多學者先后對商業銀行服務營銷開展了研究，本文撰寫過程中研讀了以下資料：

[1]郭道揚.二十世紀管理會計的產生與演進[j].探討，1999，(3).

[2]余緒纓.簡論當代管理會計的新發展[j].會計研究，1995，(7).

[3]潘飛.九十年代管理會計研究成果及未來展望[j].會計研究，1998，(9).

[4]余緒纓.簡論《孫子兵法》在戰略管理會計中的應用[j].會計研究，1997，(12).

[5]李蘋莉.戰略管理會計發展與挑戰[j].會計研究，1999，(1).

[6]楊雄勝.提高我國會計研究質量問題的思考[j].會計研究，1997，(11).

[7]中國會計學會核工業專業委員會.我國當代企業的成本管理問題[j].會計研究，1996，(9).

[8]王玉.公司發展戰略和管理[m].上海:立信會計出版社，1997.

[9]郭曉君等.知識經濟與企業管理[m].北京:中國經濟出版社，1998.

前期學者和專家們對管理會計的創新與發展問題的研究，已經積累了一定的基礎和實踐基礎，因此本課題的研究具有相當的和實際意義;本人對管理會計問題問題已經做了大量的前期資料搜索分析和鋪墊性研究工作;同時本人學習的是會計專業，也具有一定的專業知識。

20xx年2月xx日前完成開題報告。

20xx年x月xx日前完成論文細綱的寫作，并開始論文初稿。

20xx年x月xx日前完成論文初稿，并開始對論文進行裝訂。

20xx年x月xx日前向指導老師提交定稿論文。

20xx年x月xx日前開始準備論文答辯。

指導教師簽名：日期：

論文提綱這么寫（熱門18篇）篇十三

1.舞蹈的地面訓練,是舞蹈訓練的一種空間占有形式.

2.地面訓練顯現出在不承擔自身體重的情況下,采取動力性和靜力性訓練.

3.地面訓練從柔韌訓練(又稱軟開度訓練),力量訓練(又稱能力訓練),技術技巧動作訓練三方面為舞者身體柔韌性、力量、技術技巧動作的具備和掌握,給予基礎的,全面而系統的訓練.

一.選題說明:地面訓練在中國古典舞基本功訓練中占有重要的地位,尤其是在低年級階段,它為舞者解決身體柔韌度,培養良好的動作意識,奠定堅實的基本功基礎,是一個不可忽視,不可小看的部分.

二.正文:。

1.地面訓練的概念.

(1)地面訓練是舞蹈訓練的一種空間占有形式.

(2)地面訓練主要包括柔韌訓練、力量訓練和技術技巧訓練.

(3)地面訓練一般采取動力性和靜力性訓練.

2.地面訓練的教材內容.

(1)基礎訓練。

(2)能力訓練。

(3)技術技巧訓練。

論文提綱這么寫（熱門18篇）篇十四

畢業設計報告正文要求：

(一)理、工科類專業畢業設計報告正文內容應包括：問題的提出;設計的指導思想;方案的選擇和比較論證;根據任務書指出的內容和指標要求寫出設計過程、課題所涉及元件結構和相關參數的設計計算，有關基本原理的說明與理論分析;給出所設計課題實際運行的數據或參數，并與理論設計參數進行比較和分析，說明產生誤差的原因。

最后要對所設計課題實用價值做出評估說明;設計過程中存在的問題，改進意見或其它更好的方案設想及未能采納的原因等。

(二)經濟、管理類專業畢業設計報告或論文正文應包括：問題的提出、設計的指導思想;設計方案提出的依據，設計方案的選擇和比較;設計過程;所運用的技術經濟分析指標和方法;數學模型及其依據，數據計算方法;對設計方案的實用性和經濟效益等方面做出評估;對設計實施過程中存在的問題(或可能發生的問題)提出合理化建議。

畢業論文的基本論點、主要論據;根據國家有關方針、政策及規定聯系實際展開理論分析。

(三)文科類專業畢業設計報告或論文正文應包括：問題的提出、解決問題的指導思想;解決方案提出的依據，解決方案的選擇和比較，結論。

畢業論文用畢業設計專用紙打印。

正文用宋體小四號字，行間距為24磅;版面頁邊距上3cm，下、左2.5cm，右2cm。

三、論文結構、裝訂順序及要求

畢業論文由以下部分組成：

(一)封面。

論文題目不得超過20個字，要簡練、準確，可分為兩行。

(二)內容。

1、畢業設計(論文)任務書。

任務書由指導教師填寫，經系主任、教務部審查簽字后生效。

2、畢業設計(論文)開題報告;

3、畢業設計(論文)學生申請答辯表與指導教師畢業設計(論文)評審表;

4、畢業設計(論文)評閱人評審表;

5、畢業設計(論文)答辯表;

6、畢業設計(論文)成績評定總表;

7、中英文內容摘要和關鍵詞。

(1)摘要是論文內容的簡要陳述，應盡量反映論文的主要信息，內容包括研究目的、方法、成果和結論，不含圖表，不加注釋，具有獨立性和完整性。

“摘要”字樣位置居中。

(2)關鍵詞是反映畢業設計(論文)主題內容的名詞，是供檢索使用的。

主題詞條應為通用技術詞匯，不得自造關鍵詞。

關鍵詞一般為3-5個，按詞條外延層次(學科目錄分類)，由高至低順序排列。

關鍵詞排在摘要正文部分下方。

(3)中文摘要與關鍵詞在前，英文的在后。

8、目錄。

目錄按三級標題編寫，要求層次清晰，且要與正文標題一致。

主要包括緒論、正文主體、結論、致謝、主要參考文獻及附錄等。

9、正文。

論文正文部分包括：緒論(或前言、序言)、論文主體及結論。

(1)緒論。

綜合評述前人工作，說明論文工作的選題目的和意義，國內外文獻綜述，以及論文所要研究的內容。

(2)論文主體。

論文的主要組成部分，主要包括選題背景、方案論證、過程論述、結果分析、結論或總結等內容。

要求層次清楚，文字簡練、通順，重點突出，畢業設計(論文)文字數，一般應不少于8000字(或20個頁碼)。

外文翻譯不少于3000字符，外文參考資料閱讀量不少于3萬字符。

中文論文撰寫通行的題序層次采用以下格式：

格式是保證文章結構清晰、綱目分明的編輯手段，畢業論文所采用的格式必須符合上表規定，并前后統一，不得混雜使用。

格式除題序層次外，還應包括分段、行距、字體和字號等。

第一層次(章)題序和標題居中放置，其余各層次(節、條、款)題序和標題一律沿版面左側邊線頂格安排。

第一層次(章)題序和標題距下文雙倍行距。

段落開始后縮兩個字。

行與行之間，段落和層次標題以及各段落之間均為24磅行間距。

第一層次(章)題序和標題用小二號黑體字。

題序和標題之間空兩個字，不加標點，下同。

第二層次(節)題序和標題用小三號黑體字。

第三層次(條)題序和標題用四號黑體字。

第四層次及以下各層次題序及標題一律用小四號黑體字。

(3)結論(或結束語)。

作為單獨一章排列，但標題前不加“第xxx章”字樣。

結論是整個論文的總結，應以簡練的文字說明論文所做的工作，一般不超過兩頁。

10、致謝。

對導師和給予指導或協助完成畢業設計(論文)工作的組織和個人表示感謝。

文字要簡潔、實事求是，切忌浮夸和庸俗之詞。

11、參考文獻及引用資料目錄(規范格式見附文)。

12、附錄。

13、實驗數據表、有關圖紙(大于3#圖幅時單獨裝訂)。

(三)封底。

論文提綱這么寫（熱門18篇）篇十五

3.考慮全篇總的安排:從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結構的骨架;。

5.依次考慮各個段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用。

6.全面檢查，作必要的增刪。

寫作標準【2】。

·頁碼:封面不編頁。

·從目錄開始編頁，目錄使用阿拉伯數字編碼，頁碼編號要求居中。

·用a4紙單面打印。

上、下各為2.5cm,左右邊距為2cm;裝訂線為1cm。

·對頁眉沒有固定要求。

四、字體設置說明。

·一級標題使用“宋體、三號、加粗”

·二級標題使用“宋體、四號、加粗”

·三級標題使用“宋體、小四號、加粗”

·四級標題使用“宋體、小四號”

·建議標題最好不要超過三級，否則適得其反，格式太亂。

·正文一律使用“宋體、小四號字，行間距為1.5倍。

編寫步驟【3】。

(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要。

一般書、教學參考書都有反映全書內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內容。

我們寫論文也需要先寫出論文提要。

在執筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內容的提要。

(二)原稿紙頁數的分配。

寫好論文的提要之后，要根據論文的內容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。

如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結論用1-2頁。

本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3-4頁，第二項用4-5頁，第三項3-4頁，第四項6-7頁。

有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。

畢業論文的長短一般規定為5000-6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經驗所決定的。

(三)編寫提綱。

論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。

簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。

這種提綱雖然簡單，但由于它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。

沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。

提綱寫好后，還有一項很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點。

一是推敲題目是否恰當，是否合適;二是推敲提綱的結構。

先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯系是否緊密，過渡是否自然。

然后再進行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進行”微調"。

論文提綱這么寫（熱門18篇）篇十六

2.1前言31。

2.2.1實驗資料與設備31。

3.1前言40。

3.2.1實驗資料40。

3.2.4數據處置44。

3.3.1中和劑鑒定實驗后果44。

3.3.2濾膜法與發酵法比擬44。

4.1前言53。

4.2.1資料與設備53。

5.1主要結論73。

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論文提綱這么寫（熱門18篇）篇十七

[摘要]在我國私營企業發展的現階段，還不應急于摒棄家族制。

制度創新是私營企業發展最終的必由之路。

在私營企業發展到具有一定的規模時，必須推動私營企業的產權制度、組織制度和管理制度的創新。

政府也應努力推動私營企業的制度創新。

【論文關鍵詞】私營企業家族制制度創新。

近20多年來，隨著社會主義市場經濟進程的加快，我國私營經濟發展迅速，已占據國民經濟的半壁江山，成為我國經濟發展的極為重要的力量。

但在其迅猛發展的同時也暴露了我國私營企業許多自身固有的先天不足，如低水平重復投資；經營上急功近利，缺乏長遠發展規劃；采取不正當競爭手段獲取短期利益等等，導致發展后勁缺乏。

還有一種比較普遍的觀點認為在企業制度方面私營企業存在著明顯的缺陷，那就是采用家族制嚴重地阻礙了私營企業的進一步發展，要使私營企業逐步走向成熟，就必須摒棄家族制，進行企業制度創新。

筆者認為，制度創新固然是私營企業發展最終的必由之路，在私營企業發展到一定的規模，一定的階段時，必須推動私營企業進行產權制度、組織制度和管理制度的創新。

但是對于我國大多數中小型私營企業來說，現階段還不應急于摒棄家族制，家族制還有其存在的必要。

一、我國現階段中小型私營企業家族制存在的客觀必然性。

目前我國中小型私營企業仍然適宜實行家族制，是由我國中小型私營企業目前[]的規模、發展階段、企業所處的社會環境以及家族制企業的固有優勢決定的。

1。家族制適應目前我國中小型企業的規模和發展階段。

首先，今天我國絕大多數私營企業規模仍然很小。

根據國家工商總局公布的數字，截止到2007年6月底，全國私營企業515萬戶，從業人員6586。3萬人，每個企業平均不到13人。

這種企業規模，管理相對比較簡單，與其實行規范的科層制管理，還不如老板一竿子插到底更為簡捷高效。

其次，目前我國的中小型私營企業，在發展的階梯上仍然處于業主制和合伙制時期。

進入股份制階段的只是少數大型私營企業，注冊為有限責任公司或股份有限公司的私營企業，有70%以上實際上仍然是一人獨資的業主制或合伙制企業。

所以從發展階段上看仍然是屬于初創階段和原始積累階段，這一時期經營管理機制必須靈活多變，而采用家族制這一制度形式最合適。

論文題目：美國對英國法律制度的繼承和發展。

專業/方向：外國法制史。

著者：陳陽。

年份：1984。06。

導師：由嶸。

培養單位：北京大學法律系。

關鍵詞：美國對英國法的繼承；成文法；判例法；各族主義。

中文摘要：文摘暫缺。

論文題目：英國行政裁判所[碩士論文]。

專業/方向：外國憲法。

著者：張榮順。

年份：1996。06。

導師：龔祥瑞。

培養單位：北京大學法律系。

關鍵詞：大臣權力委員會；裁判所與調查法庭；上訴制度；行政裁判所。

中文摘要：文摘暫缺。

論文題目：英國商事仲裁法律制度發展史[碩士論文]。

專業/方向：法律學。

著者：劉琳。

年份：1990。06。

導師：由嶸。

培養單位：北京大學法律系。

論文提綱這么寫（熱門18篇）篇十八

（二）本文的研究思路、方法及意義…………………………………………3。

（三）相關概念界定……………………………………………………………4。

二、研究綜述…………………………………………………………………5。

（一）校長領導行為的研究綜述………………………………………………5。

（二）關于變革型領導的研究綜述……………………………………………7。

三、調查工具與實施………………………………………………………9。

（一）研究對象…………………………………………………………………9。

（二）調查工具…………………………………………………………………9。

（三）調查步驟………………………………………………………………10。

（四）數據統計………………………………………………………………13。

四、結果與討論……………………………………………………………15。

（一）統計結果………………………………………………………………15。

（二）分析與討論……………………………………………………………18。

（三）研究結論………………………………………………………………20。

五、對策與建議……………………………………………………………23。

（一）校長為學校的長遠發展實施愿景領導………………………………23。

（二）校長通過給教師授權，以正確發揮和使用自身權力………………24。

（三）校長通過轉變組織職能，加強對教師的激勵和關懷………………26。

（四）不斷完善校長任職和培訓要求，促進校長素質發展………………27。

六、結語………………………………………………………………………31。

參考文獻………………………………………………………………………32。

附錄……………………………………………………………………………33。

注：頁首三號黑體字居中打印“目錄”兩字，兩字之間空四格?？找恍泻蟠蛴祟}及對應的頁碼。一級標題用黑體四號字，二級標題用小四號宋體字，均為單倍行距。目錄內容最好在一頁，頁下無需注明頁碼。