請各位員工務必于明天上午九點前到辦公室領取新一期的工作手冊。下面是市場部門發布的通知，請各位銷售人員注意并按照通知要求做好相應準備。

專業技能培訓通知（熱門13篇）篇一

各縣市區經信（科）局、各相關企業：

為促進企業轉型升級、提升企業員工職業技能水平，決定采取政府為企業購買公共服務的方式，免費為企業提供職業技能培訓。首期培訓于20xx年10月25日開班，培訓對象為裝配鉗工、維修電工和車工，三個工種培訓分別由株洲市鐵路科技職業技術學院、湖南商業技師學院和株洲職工大學承辦。請各縣市區經信（科）局和相關企業認真查閱三所培訓學校的開班通知，積極組織、踴躍報名。報名截止到20xx年10月20日。

報名聯系人：周志高1597337xxxx。

鉗工班史化光1387332xxxx。

電工班賀科1893212xxxx。

車工班盛豐1397414xxxx。

株洲市經濟和信息化委員會。

20xx年9月29日。

專業技能培訓通知（熱門13篇）篇二

一、開設專業崗位：

安裝施工員、安裝安全員、安裝質檢員、安裝材料員、安裝資料員。

(土建專業報考請看其文件，市政專業報考參照安裝專業報名)。

二、參加培訓人員條件及注意。

1、高中學歷或非本專業中專學歷，兩年工作經歷；

2、本專業或相近專業中專學歷，一年工作經歷；

3、從20xx年開始，單次考試未能的，在連續的下次考試中，可參加一次補考，但只限定同專業同崗位。

4、考生一次只能報名參加專業崗位的'考試，重復報名者，取消考試資格。

三、費用。

新報：1200元/人，含培訓費、考務費、教材資料費。

補考費（只含考務費，20xx下半年合格學員可以補考一次）：

安裝施工員/安全員/質檢員/安裝資料員/材料員：100元/門。

注：補考所需上交的報名資料與新報名一樣。

四、注意：

1、報名時需提交：（1）現場管理崗位報名表（一式貳份，兩張表都要加蓋公章，報名表請看附件或咨詢報考老師）。

（2）2份身份證復印件（新版身份證需要正反面，兩張報名表各貼1張）。

（3）2份學歷證書復印件（最少高中學歷，兩張報名表各貼1張）。

（4）2張一寸白底免冠彩照（兩張報名表各貼1張）。

注意：報名還需要交電子版照片，1寸白底免冠彩照，要求是jpg格式，尺寸2.5cmx3.5cm，大小小于50k，以學員“姓名+身份證號碼”命名。（交電子版照片有者，向報考老師說明情況）。

（5）報名（3人及）須將匯總表電子版本發至郵箱xxx@。

2、材料齊全，填報信息完整，字跡端正，電腦打印最佳。專業、崗位、補考科目填報清楚，報考信息以報名表為準。開學日期另行通知，培訓為晚上18:30-20:30和周末，持續1個月左右（專業崗位各不一樣）。

3、20xx年上半年報名即日起，報名截止3月10日（暫定）。資料員/材料員為筆試，考試6月。員是機考分批次，考試另行通知。

專業技能培訓通知（熱門13篇）篇三

為貫徹落實省、市政府關于做好跨省農民工、“雙轉移”農村勞動力及“培訓券”職業技能培訓工作的有關精神，切實提高勞動者職業技能素質，促進其就業及穩定就業，xx市人力資源和社會保障局直屬的xx市人力資源市場服務中心現面向廣大用人單位及符合職業技能培訓資助條件的人員開展免費職業技能培訓，現正接受報名。具體事項如下：

一、免費培訓對象。

1、本省農村戶籍勞動者：本省戶籍法定勞動年齡內的農村勞動力(不含全日制在校生)。

2、外省農村戶籍勞動者：符合就業年齡，已辦理勞動用工備案登記(一年或以上)的外省農村戶籍已就業人員。

3、持有“xx市職業資格證書類技能培訓券”人員：符合法定勞動年齡的本市戶籍城鎮失業人員、農村勞動力、持《xx生源高校畢業生就業公共服務卡》的高校畢業生、符合當年政策性安置且未就業的隨軍家屬，以及城鎮戶籍在穗在職的企業職工。

二、培訓收費。

凡符合條件并經培訓考核合格的人員培訓、考核、證書費用全免。

三、培訓工種、級別。

四、核發證書。

經培訓考核合格后，發放由國家人力資源和社會保障部印發的全國統一的'《國家職業資格證書》。

五、報考條件(以職業技能鑒定標準為準)。

初級：具有初中及以上文化程度，年齡滿16周歲以上;。

中級：取得本職業五級(初級)職業資格證書后，經本職業中級正規培訓達規定標準學時數，取得結業證書，年齡滿18周歲以上(以中級為起點的職業工種報考具體參照初級申報條件)，或取得中等職業教育或高等教育相關專業畢業證書的人員。

經正規工種培訓，并符合以上條件之一者可報考相應級別。

六、提供資料。

七、培訓安排。

由本中心集中安排培訓，額滿開班;企業同一工種同一級別30人以上可送教上門。

八、報名方式。

報名地點：xx工程技術職業學院二樓208室。

xx大道中6號(職大教育)。

聯系電話：xxxxxxxxxxx聯系人：陳老師。

專業技能培訓通知（熱門13篇）篇四

為深入推進技能精準扶貧工作，促進貧困就業對象參加技能培訓，按照縣精準扶貧作戰指揮部要求，對有培訓愿望和轉移就業需求的對象實施技能精準就業、創業培訓。

1、20xx年電子商務創業培訓計劃于2月20日（農歷正月24日）開班。由縣公共就業和人才服務局免費提供培訓，地點在農貿廣場電商產業園3樓（北環路工業園區）；參加培訓人員，請持本人身份證和一寸近期照片2張，到縣人力資源市場大廳（縣公共就業和人才服務局一樓大廳）報名。由于培訓教室受限，每期參訓人員不超過60人，按報名先后順序參訓，該培訓專業為常年開設，每期10天，生活、交通自理。

2、廚師技能培訓現已開班，該專業為滾動式培訓，常年招生，隨到隨學，培訓時間為3個月，就業有保障，薪酬高。地點在城關高橋（縣職校后）。

4、20xx年會計培訓3月1日開班，正在報名中。

凡通過以上培訓的學員，均可由縣公共就業和人才服務。

局及鑫道人才公司免費推薦到縣內外各大企業工作。

聯系人：洪鵬，電話：272xxx、139978xxxx，18872xxxx。

郵箱：2xxx68@。

竹溪縣xxxx人才服務局。

二0一七年二月十六日。

專業技能培訓通知（熱門13篇）篇五

機關各部室，各團縣、市、區委，高新區團工委，市直各單位團委，各企業廠礦團委，各大中專院校、中學團委，市直團工委，市非公團工委：

為主動適應新常態下共青團信息工作新變化、新特點，進一步做好全市共青團網絡新媒體宣傳工作，團市委決定舉辦x年信息工作培訓班，現將有關事宜通知如下：

x年7月21日8:30--11:30（8:00報到）。

二、培訓地點。

財苑大廈11樓會議室。

三、參訓人員。

機關各部室信息編發人員；各團縣市區委、高新區團工委信息編發人員及分管副書記；其余各單位分管副書記或信息編發人員。

四、培訓安排。

1.通報x年全市信息工作情況。

2.“長治共青團”網站信息報送培訓。

3.“兩微一端”培訓。

4.“1+100”直接聯系青年信息系統培訓。

五、相關要求。

1、各單位要高度重視此次培訓工作，準時參加培訓。

2、培訓期間要嚴格培訓紀律，原則上不準缺席請假，特殊情況需向團市委辦公室履行請假手續。

聯系人：張超王凱。

聯系電話：

共青團長治市委。

x年7月18日。

專業技能培訓通知（熱門13篇）篇六

各級醫院：

國際疾病分類icd-10與手術操作分類icd-9-cm-3編碼是病案首頁信息的核心部分，編碼的正確與否直接影響醫院評審、臨床路徑、腫瘤登記、傳染病報告、臨床重點學科申報、醫保管理及診斷相關分組drgs應用等數據質量。icd-10和icd-9-cm-3的應用及編碼員的技能要求在醫院評審標準中作為核心條款，突顯國際疾病分類與手術操作分類在醫院管理中的重要性。為正確理解和應用國際疾病分類及手術操作分類，掌握正確的編碼方法，提高編碼人員專業水平和編碼準確性，我會擬定于20xx年5月22-31日在廣州舉辦“疾病與手術分類培訓班及技能水平考試”，邀請具有豐富實踐和授課經驗的國內知名專家授課。培訓班結束后將由中國醫院協會病案管理專業委員會來穗舉行“國際疾病分類”編碼技能水平考試。歡迎踴躍參加。現將有關事項通知如下：

廣州市學員5月23日上午7:30-9:00；

3.技能水平考試時間：6月1日上午（考試的學員請在報到時提交1張1寸照片用于辦理準考證）。

二、培訓地點。

廣州市金城賓館（地址：廣州市越秀區東華北路168號；地鐵1號線東山口f出口）。

三、主要內容。

3.如何優化icd-10編碼庫的應用；

4.廣東省版icd-9-cm-3編碼庫應用問題與對策；

5.醫院評審與國際疾病分類；

分組與主要診斷選擇；

7.醫療費用支付與國際疾病分類；

8.臨床重點學科申報與首頁填寫；

9.病案信息檢索及統計方法。

四、參加對象。

全國各地醫療單位的疾病分類編碼人員、統計人員、病案管理人員、醫療質控人員、臨床醫師及醫保財務人員等。

五、學習費用。

1.培訓費：1980元/人（包括資料費、學分證費、考試及發證費）。

2.住宿費：290元/人·天。住宿由會議統一安排，費用回單位報銷。

六、授予學分。

參加培訓班的學員可授予國家級繼教i類學分10分，請學員攜帶繼分ic卡(廣東省內學員請務必攜帶ic學分卡,外省學員發培訓學分證)。

七、報名方式。

參會者請于20xx年4月30日前將參會回執反饋至至我會郵箱:@。

八、聯系方式。

九、注意事項。

1.參加認證考試和住宿的學員請帶身份證，請在規定時間內報名，以。

保證住宿和考試準考證的發放。

2.學員需帶國際疾病分類（icd-10第二版）1卷、3卷和icd-9-cm-3工具書（20xx版）以及病案信息學（第2版，人民衛生出版社）。

3.需購買工具書請到各地新華書店訂購或通過網上（卓越網、當當網、京東等）訂購。

十、匯款方式(歡迎會前將學習費匯款至協會賬號)。

開戶名稱：廣東省醫院協會賬號：36020479199xxx。

開戶行：工商銀行江灣支行。

廣東省醫院協會。

20xx年3月31日。

專業技能培訓通知（熱門13篇）篇七

今天，我有幸聽了王濱教授的教師心理健康講座，對我來說真是意義重大，王教授的講座使我受益匪淺，感想頗多，美國教育心理學家吉諾特說：作為一位教師，他要么是在幫人，要么就是害人。在每個人的成長過程中，中小學教師對他們的影響是不言而喻的，教師心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕則影響師生關系，重則可能傷害學生心靈。因此，為了更好地教育學生，教師自己首先必須是心理健康的人。，教師心理健康水平比他的專業知識和教學技能更具重要性。教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護。一個優秀的教師應該能夠處理好兩個方面的關系--既關注學生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。優秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質，不斷學習和掌握新的知識，盡快適應新的教學觀念，掌握新的教學方法，達到新的教學要求，才能尋求新的發展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。從心理學的角度來講，教師這一職業是如今最開放的職業。他的工作得接受許多人直接或間接的檢查和監督學生、校長、教研員、學生家長、教育局等等，以至整個社會。所有的這些人和社會團體都認為自己對教師的工作有評價的權利。對于教師應該怎么做，應該是什么樣的人，他們都有自己不同的觀念和想法。僅僅是與以上提到的這些人相處就可能讓教師產生焦慮，不管是正常的焦慮還是神經過敏性焦慮。并且，教師自己心里也有一桿秤，隨時隨地都在監督著自己的工作，甚至比別人更嚴格、更苛刻。因此，教師應該樹立正確而且穩定的自我概念。包括對自己身體、能力、性格、態度、思想等方面的認識，是一系列態度、信念和價值標準所組成的有組織的認知結構，把一個人的各種習慣、能力、觀念、思想和情感組織聯結在一起，貫穿于經驗和行為的一切方面。正確認識自己，客觀評價自己，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優點和缺點,不給自己設定高不可攀的目標。同時，個體因為對自己更加了解，由己及人，也就能夠客觀地評價別人，接納并理解別人的錯誤和缺點，對世事中的不平、不滿、不盡善盡美之處能處之泰然，這種心態對保持心理健康是非常有利的。教師應多學習，多接受新知識，以加強自身修養。教師也可以堅持收集有關他的教學效果和學生學習情況的資料。幫助教師提高教學水平，更清楚地知道是否達到了自己預定的目標。

教師對失敗的看法是自我維護心理健康能力的中心因素。正因為教師是心理上開放的職業，失敗和過錯發生的機率就特別大。人無完人，每個人都會有錯，每個人都會有失敗的經歷，關鍵是看怎么去認識和對待自己的失敗。如果能從失敗中吸取教訓、總結經驗，失敗就是成功之母。而且能減少壓力和焦慮的來源，更有利于自身的心理健康。比如，一個對自己的教學能力充滿信心的老教師對學生家長和社會上其他人員對課程提出的不同意見會處之泰然。與教育界之外的人談論關于課程的時候，他心態平衡，語氣堅定，因為他知道自己是一個有能力的教師，他知道自己在說些什么。他清楚地知道，自己對問題的直接接觸更多，因而對整個教育形式也就有更客觀的把握。他從實際工作中建立起來的安全感不會受到影響。因為學生對他友好而不失尊敬，因為他幫助差生并真的使其成績上升，因為他客觀地知道教學中的失敗是不可避免的。事實上，正是因為他能接受這些失敗，并從中總結經驗，才有如此大的心理能量來勇敢面對失敗。教師應該正確的認識和評價生活中所謂的失敗。也可以說是適時當一下阿q。

教師在學生面前應控制自己的消極情緒，不把挫折感帶進教室，更不要發泄在學生身上。教師覺得在工作中受到了委屈，很自然地容易把氣發泄在座在自己教室里的學生身上，因為學生常常就是讓他們受委屈的罪魁禍首之一。本來，適當地刺激一下搗蛋學生的自尊對矯正學生的問題行為可能是有效的，然而教師在情緒激動的時候很難把握好這一尺度，常常就可能傷害學生，也破壞了自己在學生心中的形象。如果教師是因為自己遇到了挫折而煩躁，并且因此而斥責學生，學生們是能夠意識到的。他們不僅不愿再尊重教師，聽教師的話，還可能會報復教師。如果不良情緒積蓄過多，得不到適當的宣泄，容易造成心身的緊張狀態。這種緊張持續時間過長或強度過高，還可能造成心身疾病。因此，教師也應該選擇合適的時候、合理的方式宣泄自己的.情緒。情緒的宣泄可以從身、心兩個方面著手。心方面如在適當的環境下放聲大哭或大笑，對親近和信任的朋友或親人傾訴衷腸，給自己寫信或寫日記。身方面如劇烈的體力勞動，縱情高歌，逛逛街，買點自己喜歡的東西等等。還可以出門旅游，從大自然中使自己的情操得到陶冶。

其次，學生的心理健康也非常重要。心理學研究表明，每一個學生都有很大的潛能，都有可能成為優秀者，天才人物，主要是看后天的教育與影響。而我們作為教師，在平時的教學中應該注重發揮學生的潛能，為學生的發展創造必要的條件，讓其充分的發揮出來。在課堂教學中，教師要注意觀察學生的實際情況，有意識的培養學生的優勢，并注意培養和克服學生的劣勢。注意發揮學生的優勢，可以促進學生的智力的開發，也要注意采取激勵的辦法，記得有位學者曾描述這樣一個公式：學生的學習成績=能力激勵,讓學生看到自己的優勢均,自信心增強了,就會促進智力的發民展,對于后進生,我們更要堅持發揮優勢的原則來處理問題、,對后進生更應該要多看他們的優勢,使用權其能夠順利發展。

專業技能培訓通知（熱門13篇）篇八

第一段：引言（150字）。

專業技能培訓是不斷提升自己的必經之路。無論是在工作中還是生活中，專業技能的不斷更新是成功的關鍵之一。在這個快速發展和變化的時代，通過不斷學習和培訓，才能與時俱進，保持競爭力。通過長期的培訓經歷，我深刻認識到堅持專業技能培訓的重要性，并從中獲得了一些心得和體會。

第二段：重視培訓的意義與方法（250字）。

專業技能培訓不僅可以提升個人素質，也能增加職業競爭力。通過培訓，我發現自己能夠更好地適應工作環境的變化和挑戰，同時也提升了自己的工作效率。在培訓中，我學到了新的理論知識和實踐技能，這為我的工作提供了更多的思路和解決問題的方法。而培訓還可以拓寬視野、拓展人脈，與各行各業的業內專家交流，從中收獲寶貴的經驗和建議。

為了提高培訓的效果，我意識到自主學習的重要性。在培訓結束后，我會積極主動地進行相關的個人學習和實踐。通過閱讀專業書籍、參與學習小組、開展項目實踐等方式，我可以鞏固培訓所學的知識，并將其應用到實際工作中。此外，還要善于利用互聯網資源，通過在線課程和培訓平臺尋找適合自己的專業技能提升課程，不斷更新和補充知識。

第三段：培訓中的困惑和挑戰（250字）。

盡管專業技能培訓對個人發展有益，但也存在一些困惑和挑戰。其中最大的挑戰之一是時間管理。在工作和生活的繁忙中，抽出足夠的時間進行培訓和學習是一項難題。因此，合理安排和分配時間是必不可少的。我嘗試制定詳細的學習計劃，將培訓時間劃分為片段，使之適應工作和生活的節奏。此外，還要養成良好的時間管理習慣，例如減少電視和社交媒體的時間，以提高學習效率。

另一個困惑是培訓內容的選擇。面對眾多的培訓課程和學習資源，很容易陷入選擇困難。為了解決這個問題，我會首先明確自己的學習目標和需求，然后根據自己的興趣和職業發展方向選擇相關的課程和培訓機構。同時，我也會咨詢他人的意見和經驗，以獲得更全面的了解。

第四段：培訓中的心得與收獲（300字）。

通過堅持專業培訓，我不僅提升了自己的技能，也收獲了許多寶貴的心得體會。首先，培訓讓我了解到學習是一件持久而艱苦的事情，需要耐心和毅力。在培訓過程中，我遇到了許多困難和挑戰，但通過不斷努力和堅持，最終取得了進步。其次，培訓使我明白到專業技能的提高是一個系統而復雜的過程，需要不斷地學習和實踐。只有通過反復的練習和實踐，才能真正掌握和應用所學知識。最重要的是，培訓讓我認識到自己無限的潛力和可能性。通過培訓，我發現在專業技能上的不斷進步，讓自己更有自信和動力去迎接職業生涯中的挑戰。

第五段：總結（250字）。

通過堅持專業技能培訓，我深刻認識到了學習和提升自己的重要性。培訓不僅可以幫助我們提高工作能力，增加競爭力，還可以讓我們不斷進步、不斷適應時代的發展。在培訓的過程中，我們需要克服時間管理和內容選擇上的困擾，不斷調整學習策略，找到適合自己的方法。最重要的是，我們要堅持每天學習和提升，不斷完善自我，做到專業素質與時俱進。只有通過持續的努力和堅持，我們才能不斷邁向成功之路。

專業技能培訓通知（熱門13篇）篇九

近年來，數學專業的需求日益增長，數學專業技能培訓也成為大學生學習的熱門。我有幸參加了一次數學專業技能培訓班，通過此次培訓，我深刻體會到了數學專業技能的重要性和培訓的價值。以下是我對數學專業技能培訓的一些心得體會。

首先，在培訓班上，我了解到數學專業技能不僅僅是數字的計算或者公式的運用，更重要的是邏輯思維的鍛煉。在培訓班上，老師經常提醒我們要善于思考，在解題的過程中發現問題，并且尋找解決問題的方法。這讓我明白到，數學專業技能培養不僅僅是為了應付考試，更是為了理解和運用數學這門學科的思維方式。

其次，數學專業技能培訓還強調了實踐的重要性。在課堂上，老師經常給我們出一些實際的問題，讓我們運用所學的知識進行解答。而這些實際問題的解答，需要我們結合理論知識，并且嘗試將知識運用到實際場景中。通過實踐的鍛煉，我們能夠更好地理解數學知識的本質和應用。

此外，數學專業技能培訓還著重培養了我們的團隊合作能力。在培訓班上，老師經常組織我們進行小組討論和合作解題。這種合作解題的方式，不僅加強了我們之間的交流和合作，更重要的是讓我們在別人的思路中學習到了新的解題技巧和思維方式。團隊合作的經驗對于將來進入職場發展也是非常重要的。

最后，我覺得數學專業技能培訓還培養了我們的耐心和毅力。在解決數學問題的過程中，往往需要付出大量的時間和精力。有時候遇到困難，我們甚至需要將問題分解為一系列小問題，逐個攻克。通過這樣的過程，我們能夠培養出堅持不懈的意志品質，提高解決問題的能力和水平。

總的來說，數學專業技能培訓對我個人的影響非常深遠。不僅僅讓我在數學專業上有了更深的理解和應用能力，更讓我在學習方法和思維方式上有了全新的啟發。通過培訓，我學會了善于思考，注重實踐，團隊合作，耐心和毅力等重要的技能和素質。我相信，這些技能和素質將會對我未來的學習和工作產生積極的影響。

總之，數學專業技能培訓是大學生學習數學的重要途徑之一。通過培訓，我們能夠更好地理解和運用數學知識，培養出很多重要的素質和能力。希望更多的大學生能夠重視數學專業技能培訓，通過培訓提升自己的學習能力和數學專業素養。讓我們共同進步，共同為數學專業的發展做出貢獻。

專業技能培訓通知（熱門13篇）篇十

時間如飛，15天幼兒教師培訓學習已經結束了，能參加這次培訓我感到無比的榮幸，感謝各級領導給我這次寶貴的機會。

幼兒教育決定著一個人一生的命運與幸福，幼兒時期是其智力開發的最佳時期，是人格健全的關鍵期，也是性教育的關鍵期。幼兒時期的心理、生理的發展為其今后的發展起著決定性的作用，因此人們常說：“三歲看大，七歲看老”，所以作為擔負幼兒教育重任的幼兒教師的素質就顯得尤為重要。

我覺得作為一名幼兒教師，最應該具備的就是“愛心”，即熱愛孩子，熱愛教育事業，熱愛生活。因為有了愛心你才能真正地從孩子的成長需要出發，去關注每一位孩子，引導孩子，啟迪他們的智慧，觸動他們的心靈，塑造他們的人格，培養他們健康成長。

其次，我覺得作為一名合格的幼兒教師還要有一顆童心，這樣你才能和孩子們貼得更近，才能和孩子們同歡樂，共悲喜，才能真正成為孩子的朋友，你的教育也才能真正走進孩子的心靈，達到共鳴，實現你的教育目標。

再次，作為一名合格的幼兒教師還應該有一份責任心，也就是肩負幼教事業之心，有了這一份責任才能激勵自己不斷鉆研，不斷進取，使自己的發展與國家、與幼兒教育事業同發展，使自己成為新型合格教育人才。

以上是我通過15天的培訓學習對幼兒教師應具備品質的一點淺薄的思考與認識。總之，幼兒教育的意義重大，它“啟迪智慧”、“啟蒙人生”。幼教事業任重而道遠，作為一名幼兒教師我也感到無比光榮，在今后的工作中我會加倍努力，爭做一名合格的幼兒教師，為祖國幼教事業做出自己應有的貢獻。

專業技能培訓通知（熱門13篇）篇十一

教師職后教育是提升教師專業素養的重要途徑之一，也是保障教師教學質量的重要方式之一，與藝術家“精于一面”的專業技能要求不同，今天本站小編為大家精心挑選了關于教師專業技能培訓總結的文章，希望能夠很好的幫助到大家。

在教育局的精心組織和安排下，我們第二批學員開始了為期8天的教師教學技能培訓學習活動。這次培訓雖然時間不長，但培訓的內容十分豐富。理論上包括師德師風、教材分析、有效教學等方面的學習，實踐上包括觀摩教學示范課，開展現場評課研討和寫教學設計，進行備課研討。雖然學習生活忙碌而緊張，但大家學習的熱情極高。相信，通過這次培訓，大家都會有很大的的收獲。下面是我在這次培訓中的一些。

心得體會。

一、明確培訓目的，提高自身素質，增強實施新課程的自覺性和責任感。

在開班儀式上，劉局長結合當今我國教育的發展趨勢和我市教育的實況闡明了這次培訓的重要性，以生動具體的例子說明提高教師自身素質的必要性。對教師的專業素養提出了進一步要求，勉勵大家以先進教師為榜樣，加強學習，不斷進取，提高自身素質。做一名愛崗敬業的好老師。我相信，只要我們不斷地充電，一定會成為一個有良好的精神風貌和過硬素質的老師。

二、開闊視野，提高教學技能。

在這次培訓中，林景教研員以他豐富的教學經驗為我們做了一次生動的關于有效教學的專題報告，使我們從中學到了不少課堂教學的藝術和技巧。在這次培訓中，我市幾位骨干教師還結合他們豐富的教學經驗和豐厚的知識底蘊，以精辟的語言，對我們的新教材進行了詳細的講解和分析，通過聽講和自己的認真體會，使我對教材有了更新的認識。特別是對教材的編排特點，以及教材中各單元之間知識點的聯系的認識，從模糊到清晰，從茫然到豁然，確實感到受益匪淺。相信，在以后的教學中，我能更好地把握教材意圖，進行有效的教學。

三、研討交流，相互間吸取了不少經驗，增長了見識。

在這次培訓中，老師們都非常積極的參加各種研討活動。大家一起探討教學工作中遇到的困惑，探討解決問題的策略，交流經驗。在熱烈的討論交流中，我們學到了不少精妙的教學技巧，也看到了不足，找到了改進的方向。

總之，通過這次培訓，我感到收獲頗豐。我將帶著這次培訓所學到的知識和技能，積極投入到新的教學工作中，爭取獲得更大的教學成效。

隨著時代的發展，渴望求知的人是越來越多，作為已工作多年的我，自然也渴望不斷的豐富自己。為更貼近自己的工作，時間過得真快，轉眼間的小學教師崗位素質能力提升培訓就要過去了。在短短的一個多月的學習時間中，我收獲良多，以下是我的一些學習心得體會：

一、拓寬了知識面，有了危機感。

網絡培訓中每個模塊設置了大量的學習內容，每個學習內容有相關的視頻、圖片、文本等等相關素材，我都認真學習。通過學習，即拓寬了我的知識面，又開發了我的思維，也讓我有了危機意識。網絡信息知識更新迅速，教師不僅是教育者還應是一名終身學習者，只有不斷學習才能與進俱進，使自己的知識儲備永遠鮮活。而網絡培訓為教師的終身學習提供了新的渠道。

二、更新了我的教學觀念。

網絡培訓是一門全新的方式，里面包含的都是最新的教學內容、方式、理念。通過學習，更新了我的教育觀念豐富了我所教學科的知識內容。培訓中教學方法和本學科中的教學內容的詳細解讀是我在培訓中最為感興趣的培訓內容，感到學完后受益匪淺。

三、重視交流與溝通。

除了自己學習之外，盡可能地與同學、教師進行交流溝通，探討與學習生活有關的各種問題。當遇到自己難以解決的困難和問題時，多與同學交流學習心得和體會，并從網絡上尋找相應的解決方法。

四、這次培訓的實用性，也是最重要的，讓我們學員確確實實有收獲，并將之應用到教學當中。

以上是我在本次網絡培訓的一些心得，在今后的學習中，我會以理飽滿的熱情參與到學習中，以收獲更多的成果。

一個星期的小學教師技能培訓即將結束，在這短暫的學習中，我獲得了一筆精神財富!從鄒校長精心的講解中，我認識到了本次教學技能培訓的重要性及必要性。特別是關于“有效教學的思考”專題講座和各位優秀教師對于新課程及新的教學理念的品評，使我的教育教學觀念和業務素質得到進一步提高，可謂收益頗豐。下面我就來談談幾點體會。

一、善于學習，不斷提高專業素養和技能。鄒校長提出，在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，勢必喪失競爭優勢。形勢迫切需要我們教師更新專業知識，更新知識結構，拓寬知識視野，提高專業素養和技能。有句話說得好，要想給人一杯水，自己必須有一桶水，而且這一桶水還要在不斷地增加。因此我們要不斷地充電，學習和研究先進的教育教學理論，并自覺地運用理論反思自己的教學實踐、指導自己的教學活動，在學習中深刻反思、認真消化、并付諸于實踐。我們要養成終身學習的習慣，不要放過任何一個學習的機會。還要敞開心胸，虛心向他人學習、借鑒教學經驗，取長補短，為我所用。要以這次學習為新的起點，不斷探索學習提高自己的專業素養和技能，把教育事業不斷推向前進。

二、進一步錘煉師德師風，加強自身道德修養。教師是人類靈魂的工程師，他擔負著教書育人，傳播人類文明，培養合格人才，提高民族素質的重任。教師的知識水平、業務能力、思想道德、心理素質如何，將直接影響到人才的質量與教育的效果。教師只有具備了良好的道德品質，才能更好地教育和影響學生。一位好的教師對孩子的影響將是一生的，我們要以身邊的優秀教師為榜樣加強自身修養，不斷學習提高思想認識和道德覺悟，平時嚴格要求自己，以良好的師德形象為學生樹立一個表率，以自己的人格力量去影響學生，達到教書育人的最高境界。因此，要想成為一名優秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業，對待學生以外，還必須自覺地，高標準地去塑造自身的人格，才能培養出學生健康的人格。

三、合作學習，共同成長。在培訓學習期間，全體學員合作學習，共同成長，成為一個親密和諧的學習大家庭。學員之間、師生之間相互學習、取長補短，結下了深厚的友誼。這次培訓學習都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進，這樣的良好氛圍使我們的學習變得更加有趣和有效。培訓結束后，就是我們新的合作開始，我們將相互學習、切磋、交流教學經驗，共同成長。通過這次學習培訓，我從各位優秀教師的身上學到了不少豐富多彩的課堂教學藝術。參加教師培訓的機會是難得的，我覺得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變成動力，今后在學校的教育教學中，我要更加努力學習各種教育教學理論和業務知識，與全體教師共同致力于新課改的研究和探索中，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，為新時代培養更多富有創新意識、創新精神和創新能力的合格人才做出貢獻!

專業技能培訓通知（熱門13篇）篇十二

在5月2日至3日和5月9日至10日共四天時間，我參加了xx市新教師教育技術技能根底培訓。通過這四天的培訓，我學到了很多關于教育技術技能的知識，為我以后的教育工作奠定了一定的根底，同時我對教師這個職業的內涵有了更深一層的了解。在5月2日至3日和5月9日至10日共四天時間，我參加了xx市新教師教育技術技能根底培訓。通過這四天的培訓，我學到了很多關于教育技術技能的知識，為我以后的教育工作奠定了一定的根底，同時我對教師這個職業的內涵有了更深一層的了解。經過四天的教育技術技能根底的培訓，在王老師悉心教育下，和跟其他老師一起學習、交流，使我對在現代教育技術條件的學科整合的理念得到了深刻的認識和理解，也促使了自己在以后的教育教學過程中積極運用。

第一天，在王老師的指引下，我認識了幾個外校的老師，我們還組成了一組，改名為“小螞蟻工隊”，我還被推選擔任小組長一職，我感到榮幸的同時也感到了壓力。我們改這個名字的目的是希望我們能有小螞蟻的精神，就算小小的力量，只要團結起來也能創造無窮的奇跡。在我們的努力下，在第一天的培訓中，我們“小螞蟻工隊”就取得了驚人的成績。那是很好的開頭，我們都對以后的培訓充滿信心。

1、壓力大，高密度的培訓任務又迫使我們拿出十分的精力來學習這門適應未來教育的必須掌握的技術，并且從中受益匪淺。

2、從學習中，我最大的體會是我在教學思想上的轉變。雖然在平時的工作中，我們已經十分重視教師和學生的交流，但學習讓我們更加重視對學生的培養上，只有把我們的學生培養成為具有獨立學習能力的人，他們才能在將來的生活和學習中適應劇烈的競爭。

3、學習內容非常實用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現今的現代化教學中經常使用，上網查找資源和一些軟件的學習和使用，又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。

在學習過程中，通過老師認真的指導下，自己努力認真完成了老師布置的全部作業，雖然并不十分完美，但是我的教學思維方式的轉變將引導我在培訓完畢以后，還要進展認真的修改和完善。在計算機應用技術方面收獲也非常大，學會了很多以前不曾做過或做事情，如抓圖、自己錄制視頻文件等。

最后，我想說，在緊張而繁忙的工作之余再培訓會收獲些須的欣慰吧！雖然培訓已完畢，但我仍會繼續學習各種關于信息技術的知識、持之以恒，不懈的努力優化課堂教學，培養新時代所需要的具有高信息技能的新興人才，這將是我以后的最終目標。

“用一年的時間去做一件可以回味一生的事業”，這是我們第八屆研究生支教團兄弟姐妹共同的心聲。然而，要想做好“支教”這件榮耀而神圣的事情，并把它做大做強，最終做成一項事業，談何容易？從本學期開始，我們把教師技能培訓作為支教團一項重要的工作，積極籌備并投入大量的時間和精力來抓。綜觀整個教師技能培訓的過程，可以說受益頗多，終生難忘。

教師技能的培訓工作從教育科學學院孔凡哲教授的精彩講解開始，到支教團全體成員進展匯報課而告終，整個過程歷經一個多月的時間。還記得孔老師在第一堂課時，對我們這個團隊不甚了解，對我們每一個人也很陌生，當時面隊著我們12個人中有5名同學師范專業，而另外7名同學都非師范專業的情況，孔老師對我們的教師技能表示了一定的擔憂，但仍然勉勵我們一定要利用課余時間集中練習，互相聽課，查缺補失。

在前兩次課程的安排上，孔教授從最根本的怎樣備課，如何寫教案講起，并在每一節課完畢后，有針對性的布置作業。通過孔教授耐心、細致的講解，無論是師范專業接觸過教師技能的同學，還是從未涉足過師范教學領域的'“門外漢”，大家都有了很大的進步和提高。這些表達在我們教案的起草、對新課程改革和新課程標準的理解和認識、對教法和教技的初步掌握等方面。正是因為大家對于支教事業和教師職業的崇敬和追求，才做出無悔的選擇——支教；正是由于大家的辛勤努力和付出，才有了豐碩的成果——技藝的提高和理論的深化。

在經過了第一階段理論和宏觀上的培訓以后，支教團全體成員迎來了實戰階段——上臺講課。雖然大多數同學都有過上臺講話或講演的經歷，而且從上小學開始已經有十幾年聽老師講課的經歷，但是一想到自己要真正走上講臺，面對權威專家和眾多“學生”進展教學工作，心中就會缺少底氣，邁向講臺的雙腳也越發沉重。孔老師似乎看出了我們的心思，在一節課完畢后，他布置的作業竟然是下節課要聽我們當中4個人講課，而且要按照要求從導語開始講，到課程目的、教學內容、課堂提問、布置作業、教學反思等要點的全面細致講解。面對這個艱巨的任務，我們只能采取抽簽的方法來決定講課的順序，結果我抽到了第一個講課的簽！說實話，當時對于我是一個極大的考驗，宏大的壓力感油然而生。因為我不僅擔憂自己的講課水平、效果，擔憂被孔教授批評，更加擔憂影響支教團兄弟姐妹們的形象。

帶著我的第一份課堂教案，看著兄弟姐妹們期待的目光，想到團委領導、老師的熱切關注和孔教授的悉心指導，我沒有理由不把課講好。于是我把整個講臺當作展示自己風采的平臺，把整個教室當作我給學生干部例會時的會場，把教室里的老師、同學當作我的親人、伙伴，開始了我的導語部分：“同學們，大家一定知道在我國燦假設星河的古典文學寶庫中，有四部經久不衰的，偉大、經典的名著，那么，《紅樓夢》就是其中之一，接下來包括了請同學朗讀課文、請大家答復以下問題、在同學們理解的根底上和我一起寫板書等過程“。20分鐘以后，我完成了自己的教學任務，收到了同學們熱烈的掌聲和會心的微笑。當時的我很幸福、很感動，因為畢竟我的初次講課的經歷受到了同學們的認可和支持。隨后孔老師對我的課進展了全面的點評，我清楚的記得優勢有幾個方面，缺點是什么。

在隨后幾周的時間里，為了穩固和強化教師根本工，除了在每周二統一聽孔老師講課以外，支教團的同學們分成兩個小組，分別在本部和凈月兩個校區進展教師技能的練習，大家按照順序登臺講課，而其他同學扮成學生來積極的配合，同時在最后集體討論過程中，對每一個人都提出許多教法、教案或儀表儀態等諸多方面的意見和建議，供大家改正、提高。這些看似平淡、機械、重復的工作，卻潛移默化地對最后我們的匯報課產生的積極、重大的影響。正是因為有了這些點滴的積累、默默的付出、全身心的投入，才使我在匯報課上第一次有了放松的心態、坦然的感覺，并且在孔教授親自抽簽決定由誰代表講課后，由于沒有抽到自己而有了一種失落、失望之感。

關于教師技能，教學教法方面的培訓工作已經告于段落，前不久，支教團全體同學又來到農村教育研究所，邀請了副所長李老師為我們做了一場關于農村教育方面的培訓。李老師結合自己在全國農村學校調研的經歷，為我們講解了很多我們關心的問題。包括農村教育現狀、農村教育存在的問題、以及結合支教團實際，提出我們出發前應做哪些準備等。大家認真做了筆記，并把培訓的過程用攝像機和照相機作為永久珍藏。

在踏上支教征程之前，我們還將邀請城市環境科學學院的領導為我們做相關的培訓，以進一步提高我們對于支教工作的理解和認識，充實出發前思想、理論方面的準備。

“到西部去、到基層去、到祖國最需要的地方去……”在嘹亮的志愿者歌聲中，我將和其他11位兄弟姐妹一起，肩負母校囑托，懷揣團委領導、老師的眾望，踏上支教征程，實現人生理想。我們會不斷充實自己的頭腦，完善自己的人格，強化團隊的意識，為諾言拼搏，為理想奮斗，為母校爭光！

專業技能培訓通知（熱門13篇）篇十三

第一段：引言（200字）。

在當代社會，數學已經成為了許多領域不可或缺的一門學科。為了更好地培養數學方面的專業人才，很多大學和培訓機構開設了數學專業技能培訓課程，我也有幸參加了其中的一門課程。通過這次培訓，我不僅加深了對數學的理解，還掌握了許多實際運用技巧。在這篇文章中，我將分享一下我在數學專業技能培訓中的心得體會。

第二段：培訓內容（200字）。

這次數學專業技能培訓課程涵蓋了許多數學領域，包括微積分、線性代數、概率統計等等。每個領域都有相應的理論講解和實際應用演練。在理論講解環節，老師們以生動有趣的方式給我們講解了各個概念和定理，讓我們更好地理解數學的本質。實際應用演練中，老師們帶著我們一起解決了許多實際問題，讓我們更好地掌握了數學在實際生活中的運用技巧。

第三段：培訓方法（200字）。

這次數學專業技能培訓采用了多種教學方法，讓我們更好地理解和掌握數學。其中，我最喜歡的是小組合作學習的方式。在小組中，每個人都有機會發表自己的觀點和見解，并與其他人共同討論問題。這不僅培養了我們的團隊合作能力，還幫助我們更好地理解和應用數學知識。此外，老師們還采用了案例分析和實例演示等教學方法，讓我們更形象地理解了數學的實際應用。

第四段：收獲與體會（200字）。

通過數學專業技能培訓，我不僅加深了對數學知識的理解，還掌握了許多實際運用的技巧。在培訓過程中，我學會了如何運用微積分求解實際問題，如何利用線性代數解決復雜的方程組，如何利用概率統計來分析數據等等。這些技能對我未來的學習和工作都將起到很大的幫助。此外，通過和其他同學的互動和交流，我意識到數學是一門需要經常練習和思考的學科，只有通過不斷地實踐和思考，才能更好地掌握數學。

第五段：總結（200字）。

通過這次數學專業技能培訓，我收獲了很多知識和技能，也體會到了數學的重要性和廣泛應用。數學不僅是一門學科，更是一種思維方式和解決問題的工具。我將繼續保持對數學的興趣，不斷學習和提高自己的數學能力，為將來的學習和工作做好準備。同時，我也希望更多的人能夠認識到數學的重要性，通過類似的培訓提高自己在數學方面的能力，為社會發展做出更大的貢獻。