活動方案是為了達成預定目標而詳細設計的一份工作計劃，我們需要認真考慮每個環節，制定一個完善的活動方案。活動方案是指為了達成特定目標而規劃和設計的一系列活動步驟和策略，它可以幫助我們有條不紊地開展各項工作。那么我們該如何制定一個切實可行的活動方案呢？有哪些步驟和要點需要注意呢？以下是小編為大家整理的活動方案范文，供大家參考和借鑒，希望對您有所幫助。讓我們一起來看看吧。

大班春游游戲活動方案及反思（通用21篇）篇一

活動過程：

一：開場白：

生命在于運動!在這快樂的日子里，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運動會。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動，我們的老師犧牲了許多休息的時間，帶領小朋友們努力練習各項運動技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的機會，堅持訓練。經過一段時間的訓練，咱們的小朋友們變得更強，更自信了。在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!(鼓氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請奉園長致詞.

二：園長致詞。

三：下面進入我們的親子游戲環節。

1.學前班。

游戲名稱：接力賽跑。

游戲玩法：一家三口為一組。聽到口令，按孩子--媽媽—爸爸的順序開始比賽，先跑到終點者為勝。

游戲玩法：

游戲分兩對比賽,每隊相同人數.

每個家庭兩塊紙板,家長移動紙板,幼兒交替在板上跳,繞過終點線再和家長一起跑回原地,以接力的形式傳送給第二個家庭,以此類推,最快送完為獲勝者.

前進時腳不離紙板.

3.小一班：游戲名稱：看誰抱得對。

家長背對孩子站成一排，幼兒統一服飾，頭飾站在桌子上，游戲開始后，家長轉過身辨認自己的孩子。不能問，不能喊名字，等家長全部抱起孩子后，再取下頭飾。看看誰抱對了。

4.中二班：游戲名稱：數字接龍。

游戲玩法：父母二人三足，雙手抱起幼兒(幼兒手持1——10的數字卡)，從起點到終點，然后把數字卡按1——10排序貼在小黑板上。先完成者為勝。

5.大一班：二人三足。

游戲玩法：參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線后，聽到口令，一起跑向終點，然后返回，先返回終點的為勝利者。

6.中三班;游戲名稱：小雞出殼。

游戲玩法：幼兒扮小雞，家長扮雞媽媽，很多報紙剪成雞蛋，游戲開始，家長撕破報紙，幼兒從洞中鉆出來，不準撕爛報紙，在規定的時間內，誰出殼的小雞越多，誰的那一隊為勝利者。

7.小二班：游戲名稱：哪吒尋寶。

游戲規則：參賽媽媽手持玩具簍站在場地一端，爸爸從后面抱住小哪吒的腰，站在場地另一端，主持人發令后，爸爸和哪吒跑到海浪邊，在海中尋寶，每找到一個就往媽媽的簍里扔，一直到主持人說停。哪個家庭的玩具簍中的寶貝多，哪組為勝。

9.中一班：袋鼠接力。

游戲玩法：

幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子.雙腿勾住家長的腰,家長左手護幼兒,右手持接力棒,傳給后一位家長.哪組最先傳遞完即為勝利隊.

家長必須站在起跑線外,否則算犯軌.

10.中二班游戲名稱：大手牽小手。

游戲玩法：

家長與幼兒為一組，腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。

11.大一班：人力車。

游戲玩法：大人手握繩子，孩子站在紙板上，孩子向前跳起的同時，大人拉紙板向前走，孩子再落到紙板上，這樣孩子不停地跳起落下，大人不停地向前拉紙板，先到終點的為勝利者。

規則：孩子不能離開紙板。

12.中三班游戲名稱：小鴨捉魚。

游戲玩法：

然后換第二組。

13.大二班：小腳踩大腳。

幼兒的腳踩在家長的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長和孩子一起跑，繞過小椅子，接著往回跑，誰先跑到終點誰就是勝利者。

14.學前班：游戲名稱：揪尾巴。

游戲玩法：全體幼兒站內圈，家長們站外圈，相互對應揪尾巴，先揪下尾巴的為勝。

四：結束語。

在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了。通過這次親子運動會，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實比賽的結果并不重要，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!

大班春游游戲活動方案及反思（通用21篇）篇二

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【活動設計】。

《3-6歲兒童學習與發展指南》中明確指出5—6歲幼兒能在斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上平穩地行走。因此，我們應該利用多種活動發展幼兒身體平衡和協調能力。鼓勵幼兒參與鍛煉。活動的設計應該貼切幼兒的生活，從實際出發，《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片深受孩子們的喜歡，我利用這里面的角色開展了大班體育游戲活動《羊村的運動會》。

【活動目標】。

1、幼兒能夠在愉快的游戲中鍛煉幼兒在一定間隔的物體較平穩地行走，從高處往下跳的能力及投擲能力。

2、培養幼兒在活動中勇敢堅強、不怕困難、敢于挑戰的品質。

【活動重難點】。

重點：重點發展幼兒的在一定間隔的物體較平穩地行走。

難點：幼兒在有一定間隔的椅子上平穩地行走。

【活動準備】。

投擲球若干、廢舊塑料瓶、椅子、長板凳、《喜洋洋和灰太狼》中各種羊的頭飾。

【活動過程】。

一、熱身運動。

播放《喜洋洋和灰太狼》主題曲，教師戴著慢羊羊村長頭飾。

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帶領羊兒們（幼兒也分別戴著懶羊羊、沸羊羊、美羊羊、喜洋洋、暖羊羊的頭飾）做晨間鍛煉，分別做上肢、下肢、體轉、體側等熱身運動。

二、羊兒們為了“羊村運動會”辛勤訓練。

（一）“羊村村長”召集全村羊兒們集合，召開全村會議。

師：各位羊兒們，我們羊村為了增強羊羊們的體質，更好的防御灰太狼對我們的偷襲，我們村決定召開一次運動會，讓灰太狼看看我們羊村羊兒們的強大，以后再不會來欺負我們。

這次運動會有許多的項目，包括了跨欄、投球、跳高、跑步等。希望各位羊兒們加強訓練，爭取在運動會中都表現很棒！現在請大家到訓練場上積極訓練。

（二）“羊兒”們在訓練場上刻苦訓練。

1、“村長”帶“羊兒們”到訓練場熟悉場地，介紹場地上的訓練器械。

師：現在請羊兒們看看這些都是什么，我們要怎么運用這些東進行訓練。

（1）教師帶幼兒來到彩色瓶前（廢舊塑料瓶裝好各種不同顏料），請幼兒自由探索，這些彩色瓶可以怎么練，訓練什么。

教師總結：我們可以把這些彩色瓶在地上按順序排好，然后我們圍著這些彩色瓶走s路線，鍛煉小朋友們能快速靈敏地繞障礙物跑。

（2）教師帶幼兒到跨欄處（幾條長板凳）向幼兒介紹，請幼兒自由的玩耍，想想這個應該怎樣進行訓練。

幼兒自由探索。

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教師總結：這個我們可以從這跨過去，還可以踩在上面走獨木橋，還可以拿來做蹺蹺板等，小朋友們非常聰明，這不僅可以鍛煉小朋友們的反應靈敏性還可以鍛煉小朋友們的不怕困難，勇敢向前的品質。

（3）請幼兒們來到石頭橋前（凳子排成一排），請幼兒自由玩耍探索。

教師總結：我們可以踩在這上面當做過河，還可以跨過去，還可以爬上凳子往下跳等等，可以鍛煉幼兒協調能力、從高處往下跳的能力。

2、幼兒自己選擇項目進行訓練，教師巡回指導，幫助有困難幼兒。

（三）“村長”集合“羊兒們”，進行比賽。

1、“村長”集合“羊兒們”。

村長：“羊兒們”都在訓練場上刻苦認真的訓練，現在我們來比賽，看看小朋友們的練成果。現在我們分成懶羊羊隊、沸羊羊隊、美羊羊隊、喜羊羊隊。請各位小朋友看看自己的頭飾，找到自己的隊友。

2、“羊兒們”進行比賽，“村長“做裁判。

比賽規則：每個隊的羊兒們都必須繞彩色瓶走好s路線，跨過跨欄，走過石頭橋，跳過高山跳，然后在把籃子里的紙球扔進小房子里，看看哪一隊所有隊員都完成了用的時間最少哪對就是冠軍。

3、總結比賽過程中出現的問題，再次進行比賽。（增加比賽難度：石頭橋的凳子間的距離隔開一些，高山跳增加高度）。

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4、結束比賽，給冠軍隊頒獎。

三、放松運動，教師帶幼兒在輕松地音樂下放松身體，結束活動。

村長集合羊兒們：我們大家為了“羊村的運動會”訓練非常辛苦，現在請大家坐下來休息，喝喝水，吃點草，補充下能量。

活動延伸：

可以把活動中的頭飾頭放在區角讓幼兒進行角色游戲。

大班春游游戲活動方案及反思（通用21篇）篇三

活動目標：

1、練習雙腳向前行進跳。

2、練習單雙腳交替跳，保持身體的協調能力。

3、體驗一起游戲的樂趣。

活動準備：

自制荷葉若干(上面貼有腳印)，小青蛙頭飾若干、平衡木、害蟲小圖片。

活動過程：

一、開始部分。

老師扮青蛙媽媽，幼兒扮小青蛙。

師：寶寶們，今天天氣真好，我們先來活動活動身體。

老師邊念兒歌邊帶領幼兒做操：早上空氣真正好，我們大家來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，扭扭屁股，扭扭屁股，天天鍛煉身體好。

二、基本部分。

1、師：我們小青蛙有一個跳的本領，你們先給媽媽看看。(幼兒自由練習跳)。

2、老師示范雙腳行進向前跳。(要求雙腳屈膝，屁股半蹲，輕巧)。

3、單腳跳(幼兒自由練習)。

4、單、雙腳交替跳。

跳法同上，只是在交替的時候要注意保持身體的平衡。

三、游戲《小青蛙捉害蟲》。

1、交代游戲名稱和玩法。

師：農民伯伯打來電話，說稻田里面發現許多害蟲，讓我們幫助去消來害蟲，小青蛙們要一個跟著一個跳和走，不要掉隊和迷路。

師：哦，小青蛙都知道了該怎么辦，一個腳印的地方代表單腳跳，兩個腳印的地方用雙腳跳，那我們一起出發吧。

3、跳到田里捉害蟲，

四、結束部分。

師：哎呀，天空黑乎乎的，快下雨了，我們回家吧。

帶領幼兒原路返回，走到小河邊時老師說：“下雨了，怎么辦呢?”(一起想辦法)撐著荷葉傘回家吧!

大班春游游戲活動方案及反思（通用21篇）篇四

貢獻力量，奉獻綠色，收獲希望。

以植樹節為契機，奉獻我們的力量，進行植樹節活動。

截止到20xx年，中國森林覆蓋率僅為18.21%，占世界森林覆蓋率的60%;2公頃，不到世界平均水平的1/4，居世界第xx4位;人均森林蓄積9.421立方米，不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地區的沙漠及兩極的冰雪大地，我們和發達國家的差距還要進一步加大，所以說我們目前生存的環境可以說是相當惡劣，我們的健康，我們的孩子前景堪憂。

請伸出我們的雙手，投入到播種鋪綠的活動中，讓未來的孩子也擁有一片潔凈的天空和健康的體魄。種一棵樹，育一片林，活一方人，我們的人生會變得更精彩!

增強大家對植物的認識，提高大家對植物的愛護意識，增強大家對綠化環境保護的意識。給我們的城市建設作貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環境更加美麗，同時擴大社區管理委員會的影響力。

xx大學全體學生。

3月11日11點半至xx點一區食堂門口。

1.在學生活動中心門口設立攤點，向同學免費贈送植物種子和花盆;。

2.制作kt板介紹有關植樹節的知識，普及環保知識;。

3.發放宣傳單;。

4.現場準備一“綠色寄語”kt板，請同學在上面寫上植樹節標語;。

4.征集環保建議在登記表上登記;。

5.在活動結束后評選出50條可行性建議，發放盆栽，放到樓下阿姨出通知寢室來領取。

廣策部購買種子盆栽和宣傳工作(包括兩張tk板和一條橫幅);。

文體部購買活動所需的水筆、標簽等用品;。

具體事項由各部長安排。

大班春游游戲活動方案及反思（通用21篇）篇五

活動目標:。

1、通過角色游戲《理發店》，提高幼兒的社會交往能力。

2、在美工區設計發型提升幼兒的審美能力。

活動重點：

通過角色游戲《理發店》，提高幼兒的社會交往能力。

活動難點：

通過角色游戲《理發店》，提高幼兒的社會交往能力。

活動準備：

角色區：理發店，理發用品，吹風機、梳子、剪刀、鏡子等。

美工區：繪畫紙、蠟筆、瓶子、毛線、各色海綿紙、皺紋紙等，人物頭像。

音樂區：歌曲《理發店》磁帶。

活動過程:。

一、導入活動。

1、播放歌曲《理發店》，小朋友這首歌曲的名字叫什么？

2、你們想不想當小小理發師，給大家理發呢？

二、介紹區角活動材料和要求。

1、角色區：這里是美羊羊理發店，誰想當理發店里的理發師呢？理發師要干些什么？理發店里除了理發師還有誰？他們要做些什么事呢？等會兒請小朋友戴上理發師的牌子扮演理發師，服務員戴上服務員的牌子，要熱情地為顧客服務。

2、美工區：這里有畫畫的工具，你可以畫出不同發型的人，也可以給瓶娃娃梳頭發，扎辮子子，你還可以用毛線、海綿紙或皺紋紙為這些光頭娃娃做出頭發來。

3、音樂區：播放歌曲《理發店》。

三、幼兒自選區角游戲，教師巡回指導。

四、收拾活動材料，評價結束活動。

大班春游游戲活動方案及反思（通用21篇）篇六

大班春游游戲活動方案及反思（通用21篇）篇七

1.開拓幼兒新視野，了解春天是什么樣子的。

2.熱愛大自然，親近大自然，體驗徒步旅行的快樂。

3.增強幼兒體質，發現周圍的事物的變化。

二、活動時間：

20xx年4月15日9:10—11:00。

八、活動過程：

1、9:10-9：20家長準時帶領孩子在鐵西公園東門(led大屏下方)集合。

2、9:20-9：30帶幼兒上衛生間。

4、10:10—10：30集中幼兒坐下來休息，喝水，吃水果點心。

7、過馬路時，知道紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

1、加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。生活老師負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。

2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

3、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。

4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

5、全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。

6、參觀活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄嘩。

7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

9、幼兒上廁所必須有一位老師跟隨。

大班春游游戲活動方案及反思（通用21篇）篇八

陽春三月，草長鶯飛間，冬天的`寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了意氣風發的大學生的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，植樹造林為青年志愿者散播愛心提供了平臺，同時也使全院師生感受到盎然的春意。綠色有限，愛心無限。

宗旨：公益時尚、公益生活。

主題：許美好愿望、獻綠色愛心。

美化環境，保持生態環境，提高大家愛護花草，珍惜綠色的責任心，讓廣大學生知道怎樣保護樹木。

三月十四日中午12：00-xx：30。

一、二食堂前。

利用學校宣傳欄進行宣傳告訴大家將不用的廢舊書籍捐出來，海報，橫幅。

植樹造林，利在當今，鍛煉自我，造福后代。

1：由宣傳部到學校宣傳欄進行宣傳叫同學們將不用的書籍送到一、二食堂門口。

2：又體育部將所需桌椅等送到食堂門口擺好。

3：由外聯部聯系學生會各部門，給予支持和配合。

4：活動內容：讓大家知道植樹節我們可以拿出自己不用的書來捐出來給一些需要的人，那樣也就等于為植樹做出了貢獻，效果顯著。

5、注意事項：

a)宣傳時和大家講明捐書的目的。

b)要登記清楚共捐出多少本書。

3月21日中午12：30-xx：30以班級為單位，打掃自己的包干區。

50元。

大班春游游戲活動方案及反思（通用21篇）篇九

情況分析：經過一個多月的訓練，游戲的常規有所加強。從上個月開展角游的情況來看，幼兒已經能初步獨立提出主題，選擇伙伴，發展情節，廣泛地與同伴交流，但起角色意識不強，游戲主題不夠豐富，游戲的目的性、計劃性不夠明顯;所以在本月的開始階段，要加強幼兒的角色意識，而串串燒是幼兒當前所熟悉和感興趣的，剛好用來豐富幼兒的游戲主題，來加強游戲的目的性、計劃性，游戲目的:。

1,明確角色職責,懂得按職責扮演角色.2,學會合理布置場所,具有以物代物的能力.3,進一步學習分工合作和同伴互相協商分配角色.4,繼續培養幼兒在游戲中輕聲交往的良好行為習慣.二,游戲準備:。

2,知識經驗準備:請家長帶幼兒到街上看串串燒的工作,了解基本工作程序,利用日常活動時間豐富有關生活經驗.3,幼兒自制的物品材料.三,游戲指導:。

第一次指導:。

3,幼兒商討各主題場地安排,角色分配,教師觀察指導.4,幼兒游戲,教師重點指導玩串串燒的幼兒學習布置場地，并扮演角色參與游戲,邊游戲邊指導幼兒.5,組織幼兒評議:請玩串串燒的幼兒介紹本次的玩法,并啟發全班幼兒想想怎么玩會更好.活動反思:本班幼兒角色游戲的能力較強，對于新主題“串串燒”已有較充分的知識準備，在游戲中大家也都想去“串串燒”玩，但都是通過劃拳的方式進入，初次玩很新鮮，因為“串串燒”中很熱鬧。活動中遇到矛盾也能和平地解決。

第二次指導:。

1,直接引入游戲,引導幼兒協商,按意愿選擇游戲.2,提出游戲要求:。

(1)游戲時應監守崗位,不擅離職守.(2)和同伴說話聲音盡量輕,不在活動室內喧嘩.3,幼兒游戲,教師觀察幼兒是否明確角色職責,并及時加以指導.4,請幼兒自行評議游戲情況.活動反思:在活動中幼兒的崗位意識較強，大部分能堅守自己的崗位，若什么崗位上缺人，他們就會馬上反映。而且在輕聲說話方面也有了很大的進步。

游戲小結：在兩周的游戲引導和觀察中，我發現幼兒的角色意識有了突破性的進展，游戲時不再那樣隨意走動，對自己的身份有了較為明確的認識，不再迷茫，游戲時的常規也有了很大的進展。但在游戲中仍有角色掙搶的現象，在教師的協調下也能通過輪流的方式得以解決。

大班春游游戲活動方案及反思（通用21篇）篇十

1.在猜猜、說說、看看中，知道手除了做事還能表達意思、傳送信息。

2.嘗試在問題情境中表述自己的想法，提高觀察、分析、解決問題的能力。

活動準備。

關于手勢的錄像與圖片，幼兒事先搜集過“會說話的手”，并用多種形式呈現(照片、圖像)。

活動過程。

一、交流關于自己收集到的“會說話的手”

1.用“開火車”的辦法來交流會說話的手。

2.(出示幼兒作品)看看別人找到的和你一樣嗎?

3.用詩歌的形式共同小結、提升：交通警察的手會說話，手臂伸直往前走，手掌豎起請停。

達……。

生成：可引導幼兒將自己的信息按格式仿編。

二、共同關注收集到的“會說話的手”

1.魔術師的手(照片)。

這是誰?他的手在說什么話?為什么不用嘴說而用手代替呢?

2.排球運動員的手。

這是一只會說話的手，它可能會說什么呢(分層遞進剖析畫面)?出示排球運動員的采訪錄。

像——用語言、動作表述幾個常用的簡單動作。

三、我們的手“會說話”

1.什么時候需要用手說話?

音但又必須傳遞信息的時候)。

2.投放照片，產生繼續探索的興趣。

(馴獸員、宇航員、潛水員、高空作業人員、特警執行任務)。

3.用動作(噓)——我沒說話，你們為什么靜下來了呢?哈，用手說話還真省力。

延伸。

試著來玩玩“用手說話”的游戲。

大班春游游戲活動方案及反思（通用21篇）篇十一

1.增強快速奔跑的能力，提高追逐中的應變技能。

2.加強平衡和協調能力，激發對體育游戲的興趣。

3.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

4.培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

5.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

1.場地、幼兒圍成圓圈，手帕一塊，跨欄四個，《丟手絹》音樂。

2.經驗準備：幼兒熟悉《丟手絹》。

1.基本玩法

基本玩法：幼兒圍成一個圓圈，面向圓心蹲下。指定一名幼兒做丟手絹者，手持手絹，隨著大家的歌聲，沿著箭頭在圈外跑，待唱完“輕輕地放在小朋友的后面”時，可任意把手絹悄悄地丟在某一幼兒身后。待一開始唱“快點快點捉住他"時，身后有手絹的幼兒迅速拿起手絹去追逐丟手絹者。當丟手絹者跑到被丟手絹者的空位時，可以慢慢蹲坐在這個空位上，追者便不能再追。追者換作丟者，游戲繼續進行。

第二遍游戲，當丟手絹者跑到被丟手絹者的空位時，可以慢慢蹲坐在這個空位上，追者便不能再追。此時追者將進行相應的表演(原地學馬奔跑的動作)。

指導要點：兩位教師正確示范游戲的玩法，引導幼兒了解游戲的規則，熟悉游戲的基本玩法。

評價要點：幼兒在游戲中是否能積極參與并遵守規則。

2.創新玩法

玩法：幼兒圍成一個圓圈，面向圓心蹲下。指定一名幼兒做丟手絹者，手持手絹，隨著大家的歌聲，沿著箭頭在圈外騎馬式的跑，可任意把手絹悄悄地丟在某一幼兒身后。待一開始唱“快點快點捉住他"時，身后有手絹的幼兒迅速拿起手絹學馬奔跑去追逐丟手絹者。當丟手絹者跑到被丟手絹者的空位時，可以慢慢蹲坐在這個空位上，追者便不能再追。此時追者將進行相應的表演。追者換作丟者，游戲繼續進行。

指導要點：引導幼兒在模仿動物行進走的時候要注意安全，同時保持身體的協調。

評價要點：幼兒在游戲中是否能保持身體的平衡，并遵守規則。

3.挑戰難度

增加跨欄：在四個方向設置障礙，每個方向設置一個。

玩法：幼兒圍成一個圓圈，面向圓心蹲下。指定一名幼兒做丟手絹者，手持手絹，隨著大家的歌聲，跨過障礙物模仿動物在圈外跳，可任意把手絹悄悄地丟在某一幼兒身后。待一開始唱“快點快點捉住他"時，身后有手絹的幼兒迅速拿起手絹學馬跳跨過障礙物跳去追逐丟手絹者。當丟手絹者跑到被丟手絹者的空位時，可以慢慢蹲坐在這個空位上，追者便不能再追。此時追者將進行相應的表演。追者換作丟者，游戲繼續進行。

指導要點：引導幼兒在跨過障礙物時的時候要注意安全，同時保持身體的協調。

評價要點：幼兒在游戲中是否能保持身體的平衡，迅速的跨過障礙物。

4.活動結束

師：今天小馬們反應都特別靈敏，也愛與挑戰，游戲玩得非常地開心，你們覺得這個《丟手絹》游戲好玩嗎?玩得開心嗎?今天我們先玩到這里，下次我們再一起玩。

我們班孩子在這次體育游戲中還算比較乖，所以游戲進行的也比較好，孩子們也很快樂，都吵著要玩，上完課后我也很滿意，回味著剛才上的'課，游戲的過程中，有一些孩子往往只把手絹丟給自己的好友，這就給課堂帶來了不和諧的因素，造成孩子們之間的不團結，以后要注意多強調幼兒遵守游戲規則。

大班春游游戲活動方案及反思（通用21篇）篇十二

許美好愿望、獻綠色愛心。

美化環境，保持生態平衡，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責任心。

三月十四日

四、活動地點：

xxx大學

1、由院青志協負責向院團委提出申請，并購買樹苗和花種，鏟子和水桶。

2、由院青志協向全院征集志愿者，將統計全院所有參加活動的人，并交代注意事項(每個參加者務必準時集合不得遲到)

3、由院青志協聯系各系青志協，給予支持和配合。

4、三月十二日舉行綠化環境，從我做起的簽字儀式

5、活動內容：

(1)院青志協征集的志愿者可以組成親情組、友情組和愛情組，進行植樹活動。(同學們在植樹的`過程中既綠化了環境，又增進了彼此的感情)

(2)志愿者們分組后，分別由院青志協充當小隊長負責。

6、注意事項：

a)植樹過程中注意合理利用工具，節約用水。

b)植樹時應注意方法和安全

c)活動完畢，合影留念。

樹苗和花種：300元

鏟子：30元

水桶：20元

總計：350元

八、注意問題：

在植樹活動期間，要注意安全問題，避免意外事故的發生。

大班春游游戲活動方案及反思（通用21篇）篇十三

練習跑的動作，并培養幼兒的觀察力和機敏性。

呼啦圈兩個、

在場地四周畫些圓圈，圓圈數要比幼兒數少1個。全體幼兒都站在圓圈里，其中1個幼兒沒有圓圈，站在場地中央。游戲開始，大家齊聲說：“占圈，占圈，看誰先占到圈。”說完最后一句時，站在圈內的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置，這時站在中間的幼兒趁機也去占圈，沒占到圈的幼兒再站在中間去，游戲重新開始。規則：

1.說完“看誰先占到圈兒”以后，才可以互換位置。每個幼兒必須離開自己的`圈，不能站著不動。

2.沒有占到圈的幼兒，必須站在中間去。

1.幼兒換圈時不要相互碰撞。

2.此游戲不宜人數過多。如果人數多，可將全體幼兒分兩組進行。

2、大班體育游戲：跨跳過彩瓶

1、練習助跑跨跳過一定高度的障礙物，提高條魚能力。

2、勇于大膽嘗試，體驗成功的快樂。

活動準備：大飲料瓶、椅子搭成的等。

1、請幼兒自由分散探索玩瓶子的方法，鼓勵幼兒一物多玩。

2、練習助跑跨跳過彩瓶。（重點練習助跑跨跳的動作）

3、競賽游戲“跨跳過彩瓶”（幼兒分成人數相等的幾隊，各隊再分成甲乙兩組，各城一路縱隊，分別站在兩端起跑線后，聽到信號后，各隊甲組排頭起跑，依次跨跳過彩瓶，跑至乙組拍排頭的手，乙組排頭繼續跑，再次跨跳過彩瓶，先跑完的獲勝。

4、聽音樂做放松動作。

大班春游游戲活動方案及反思（通用21篇）篇十四

春天到了，孩子戶外活動的次數越來越多，他們樂于跑、跳、鉆、爬等各種運動。而擲沙包是幼兒最喜歡的活動之一，不僅可以鍛煉幼兒的臂力和腿部力量，更能訓練他們的反應能力，所以設計了此次活動。

1、讓幼兒嘗試設計沙包的.多種玩法

2、發展幼兒的臂力、腿部力量，培養幼兒的反應能力。

沙包1個，跳繩4根

一、開始部分

整隊進入活動場地，并活動一下身體的各個部位。

二、基本部分

1、師：這是什么呀？（沙包）沙包可以這么玩？（請幼兒上來示范，教師總結沙包的玩法）

2、師：剛才小朋友們都做得很好，今天，老師要和小朋友們一起來玩個游戲，名字叫做《擲沙包》。沙包要怎么擲呢？（先請幼兒示范，在集體學一學）今天的擲沙包游戲與以往的可不一樣（老師介紹玩法和規則）

（游戲玩1~2遍即可）

玩法：在場地上用跳繩固定一個活動范圍，選兩名擲沙包的人分別站在跳繩兩端，其余的小朋友做被擲的人，若中間的小朋友被沙包擲中，則退出游戲稍作休息，直到最后一個人被擲中游戲結束。

規則：

（1）中間的小朋友不可以跑出跳繩的范圍

（2）擲沙包的人只可以擲到腰部以下

三、結束部分

整隊做放松運動，下次可以繼續玩。

大班春游游戲活動方案及反思（通用21篇）篇十五

1、結合xx區“3.20百分百計劃“，深化課程改革，完善課程體系，關注隊員核心素養，強化“做中學，學中做”的教育理念，培養隊員健康的情趣愛好，提高社會實踐能力和綜合素質。

2、讓我校隊員更多的親近自然，普及自然知識，讓隊員更好地了解自然、親近自然，感知自然發展規律，探索自然奧秘，學會熱愛自然、保護生態，與自然和諧相處。

3、更進一步了解宜昌城市建設與發展，感受“綠色宜昌”的“森林城市”魅力。

4、通過豐富多彩的集體活動促進隊員的團隊合作，在共同合作中陶冶性情，感知文化，了解源遠，豐富積累，開闊眼界。

5、緬懷先烈，銘記歷史，了解宜昌解放來之不宜，讓隊員們懂得珍惜和平，珍惜今天來之不易的生活。

我愛家鄉春光美。

xx全體隊員。

20xx.3.31（星期四）。

1、活動前兩天各班組織全體隊員開展春游活動安全教育，針對安全、衛生、文明、理財四。

個方面進行相關教育，確保隊員出行必知安全文明常識，強化隊員行為常規。做好相關安全防范提示，確保隊員活動安全，信息組制作主題活動ppt，指導隊員了解相關內容。各班按要求在周一整理課集中進行。

2、各班語文老師向全體同學推薦一篇游記、推薦5—20篇（低段5首，中段10首、高段20首）春天的詩詞文章組織隊員積累、閱讀、學習，并組織相關競賽，同時指導隊員于春游結束后撰寫一篇春游活動習作參與學校評選。

3、各隊員以小組為單位準備樹葉畫、繪畫寫生的相關工具、準備現場主題隊會內容。

4、組織全體教師學習春游活動流程，明確職責及相關注意事項。

5、隨行各班教師及年級負責人員必須認真做好隊員、隨行家長的安全教育及監督工作，做好家長隊員分組安排，并隨時加強對隊員的安全意識及安全行為的提醒，遇緊急情況由年級負責人員及時向校長匯報，做到及時排查解決。

6、各班認真做好隊員分組，保證活動時不散隊，隊員能進行自我管理。

7、做好隊員攜帶物品的檢查，杜絕隊員自帶刀具。要求隊員每人準備20元以內食品，自備水一瓶，杜絕浪費。

8、各年級遇到隊員意外傷害等情況由各班隨行教師及時與隨行校醫、年級負責人聯系，由隨行校醫、年級負責人與隨行醫生根據隊員傷情做好及時處理，并安排上報學校。隨行校醫電話在出發前告知全體教師。

9、隊員統一著春季運動校服，統一著運動軟底鞋，晴天時可戴太陽帽，可根據天氣攜帶折疊傘。

10、隊員可分組攜帶風箏，進行風箏比賽。各班可由隊員分組進行聯歡活動。

11、體育組提前一周組織隊員開展1-2團隊游戲，讓隊員明確游戲要求。

1、接送車輛。

2、隨行導游。

3、急救藥品：棉簽、碘伏、創可貼。

4、提前與相關景區做好聯系，確保安全。

1、每生一瓶水、

2、中午就餐隊員配發干糧和水果。

1、本著隊員自愿原則，學校統一組織做好分組安排。收費標準（含交通費用、門票費）。

2、各班活動結束后，4月1日上交優秀習作1-3篇（配圖）至隊員處孫桃桃老師，低年級可1篇，中年級2篇，高年級3篇。格式要求word電子文檔，a4版面，字體要求標題黑體小二號，正文宋體4號。標題下方班級姓名。

1、領導小組：杜心華、王玉茜、

2、安全保衛組：黃玉俊、王磊、李瓊。

大班春游游戲活動方案及反思（通用21篇）篇十六

1. 鍛煉幼兒走、跑、跳躍等基本動作技能，發展幼兒的動作協調性和平衡能力。

2. 在活動中讓孩子懂得“人多力量大”的道理，體驗合作的.樂趣。

沙包若干；平衡木4個；拱橋8個；輪胎12個；球4個；作為獎勵的小紅旗12面。 活動過程：

1. 故事導入游戲，“小螞蟻們”發現了美味的食物，可是路上有很多障礙，需要合作才能運回家。

2.將幼兒分成四組（考慮幼兒能力強弱的搭配），講述游戲玩法以及規則。

3.游戲開始，“小螞蟻們”兩兩合作，面對面夾住沙包，依次通過彎路（繞過球）、走過小橋（平衡木）、越過河里的石頭（輪胎）、爬過拱橋，將豆子運回螞蟻家中。每組在相同時間內所搬運的豆子最多即為獲勝組，以準備好的小紅旗分給獲勝組作為獎勵。

大班春游游戲活動方案及反思（通用21篇）篇十七

1、感知雙腳連續跳的基本動作，熟悉腳尖點地跳。

2、喜歡參加體育活動，在集體活動中安逸快樂。

3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

1、麻繩

2、小草

3、墊子

1、熱身運動：熱身操，重點活動腿腳，請幼兒自主熱身，做的好的帶領大家一起做。教師最后有針對性的熱身。

2、游戲一：小勇士闖難關

幼兒首先通過繩索橋然后側身滾過墊子，拿一個小畫片，轉彎跳過小草地。游戲魚貫的進行

指導策略：

（1）、幼兒自己嘗試探索游戲闖難關，第一次嘗試后請順利過過關的幼兒展示談論

（2）游戲進行3次。

收拾玩具

3、游戲二：三個字

選1-2名幼兒抓，其他幼兒四散逃跑

4、放松運動：放松腿部，用鼻孔深呼吸，不要張開小嘴巴。

收拾帶回。

游戲環節的流程有很多，今天帶孩子玩勇敢大闖關里面的環節有雙腳跳，鉆山洞，跑過獨木橋，最后滾過我們的平鋪紙板，在整個過程中。好過獨木橋這一環節中看到其他的孩子到獨木橋這一環節會有所停頓。

通過此次活動可以在游戲中發現幼兒的某些不足之處通過活動讓幼兒親自鍛煉后并加以改正。經過多次的練習這些動作在幼兒看來只會越來越熟悉越來越好。

大班春游游戲活動方案及反思（通用21篇）篇十八

1、通過參與社區活動，鍛煉幼兒的'社會交往能力和口語表達。

2、知道要尊敬老人，樂意為老人獻愛心，從小培養幼兒尊敬老人的情感。

1、做好幼兒外出安全教育。

2、聯系好活動地點。

3、聯系好三輛校車。

4、幼兒帶好各自為老人準備的禮物。

長涇敬老院

20xx/4/13

河塘中心幼兒園大班全體師幼。

附：大（1）班責任老師：

大（2）班責任老師：

大（3）班責任老師：

活動總負責人：

1、利用晨間談話，對各班幼兒進行外出安全教育，組織幼兒排隊乘車。

2、分散活動：幼兒各自大膽地與爺爺奶奶打招呼，并會主動邀請老人。

3、為老人服務：敲敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物。

大班春游游戲活動方案及反思（通用21篇）篇十九

讓幼兒聯系聽信號原地轉向和改變方向跑。

玩法：

１、熱身，入場；

道即為地道，其余的幼兒則為穿地道者。游戲開始時，穿地道的幼兒分散地在各條“地道”上隨意跑動，教師發出口令：“向左（右）――轉！”組成地道的幼兒立即放下手臂，同時向左右轉身。然后再側平舉，手拉手地組成新地道。穿地道的幼兒繼續在新地道中任意跑動。反復轉身數次后，讓兩組幼兒交換角色，然后繼續進行游戲。

３交代注意事項：教師要指揮穿地道的幼兒統一跑的方向，以避免他們互相碰撞。

４、幼兒游戲，師參與游戲，玩中指導。

５、整隊，休息。結束。

6、分組活動：球類、毽子、跳繩、球拍；

活動目的：

練習新玩法，提高幼兒身體的靈敏性。

球類、毽子、跳繩、球拍。

玩法：

１、讓幼兒在班級規定的場地內活動，進行各種器械活動。

２、天氣轉涼，提醒幼兒增減衣服，小心受涼。分小組活動，若要輪換器械，有秩序地進行。

培養幼兒相互合作及靈活閃躲跑的能力。

活動準備：

1、幼兒人手一條繩子（約2米）。

2、幼兒學會兒歌《魚兒游呀游》。形式和人數：集體游戲，10—20人。

玩法：

游戲重新開始。

1、幼兒人數與游戲進行中實際所需的人數有差距時，教師應適當調節，也可多請1—2個漁夫。

2、游戲也可讓幼兒自由選擇同伴，不限制每條魚的組成人數，將兒歌后部分改為“誰來變成魚兒游？我來變成魚兒游。

師：x（一般為2—5人）人來變魚兒游。

活動目標：

1、練習靈活地躲閃跑及小組協調一致動作的能力。

2、幼兒能積極的參與活動，并能得到其中的快樂。

老鷹和小雞的頭飾。

玩法：

（一）、熱身：教師帶領幼兒進行熱身活動，如：一些反應游戲、慢跑、幼兒活動操。

（二）、活動開始：

1、一名幼兒做“老鷹”，一名幼兒做“雞媽媽”，其余的為小雞。

2、“雞媽媽”與“小雞”們分散開，邊做動作邊說“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，小小蟲兒在哪里？”

3、“老鷹”飛來了，“雞媽媽”張開雙臂：“孩子們，快躲到媽媽的翅膀下。”小雞們排成豎隊，用雙手依次拉住前面幼兒的衣服，一起念兒歌：“老鷹天上飛，小雞地上跑，老鷹捉小雞，就是捉不到。”

4、“老鷹”撲捉隊尾的“小雞”，“雞媽媽”張開雙臂保護“小雞”，“小雞”隨“媽媽”左右移動，靈巧的躲閃，不讓“老鷹”捉到。

5、被捉的“小雞”離開場地。

教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在參與游戲的同時，感受到體育活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對體育活動的興趣。

大班春游游戲活動方案及反思（通用21篇）篇二十

1、通過游戲進一步培養幼兒不怕困難，勇于拼搏的精神及活潑開朗的性格。

2、引導幼兒初步探索繩子的奧秘，培養幼兒玩繩的興趣，鼓勵并激發幼兒在玩繩活動中的創造性。

3、體驗參與玩繩游戲活動帶來的快樂。

4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

5、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

繩子、鼓（加油助威，增加氣氛用）、彩色的塑料圈（充當戰利品）

一、教師出示繩子，引發幼兒玩繩的愿望

師：繩子可以怎么玩？

二、幼兒人手一根繩子，自由探索繩子的不同玩法。

三、個別幼兒講述自己的玩法與大家分享。

四、教師小結：

玩法一，跳繩；

玩法二，平放在地上，走鋼絲；

玩法三，大成對折，大u型是大河，小u型是小河，123，跳過河！

玩法四，拉起一端，在地上抖一抖，就是一條蛇；

玩法五，用繩子在地上擺出各種圖案，例如水果，山等等。

五、探索新玩法：拉繩。

介紹游戲規則

（1）游戲以小組形式進行，每組有四人參加，將兩條繩子纏成"十"字，四個繩端各結一個環扣，以便用手握住。

（2）四個幼兒背對背站立，用手握住繩端的環扣，事先在每個人的前方兩米處，各放一個彩色的塑料圈。

（3）等信號發出后，四名幼兒各自用力向前拉繩子，盡全力去抓正前方的彩色的塑料圈，首先拿到彩色的塑料圈的為勝。

（4）游戲開始，一部分幼兒為拉繩的幼兒擊鼓助威。

六、拉繩幼兒與擊鼓幼兒進行交換游戲，重復游戲。

七、師幼互動：每一個拉繩的幼兒請一位客人老師做為自己的合作伙伴，進行比賽。

八、活動結束。

可以將《拉繩》游戲在日常的戶外活動進行延伸操作。

民間游戲是勞動人民口頭創作、流傳的一種具有自娛性的活動，它形式多樣，不但具有濃厚的趣味性，易學、易會、易傳，符合了幼兒好動、好學、好模仿、好游戲的心理特點，深受孩子們的喜愛。在活動中老師充分發揮了主導作用，為每個幼兒提供了平等參與的機會，注重與孩子的交流。游戲中，孩子們積極投入，表現出自主探索、樂意合作、挑戰自我的精神。活動過程中，活動練習從易到難循序漸進地一步步展開，滿足了幼兒自由自在與同伴交往、游戲的欲望，幼兒在游戲中結識成現實的伙伴關系，滿足了幼兒合群的需要，使得幼兒團結合作、樂于助人、遵守規則等社會性的行為得到了逐步的形成。民間體育游戲對促進幼兒健康心理品質的形成有良好的作用，為幼兒融入社會提供了有益的幫助。

大班春游游戲活動方案及反思（通用21篇）篇二十一

1、發展幼兒的靈敏性、協調性，提高幼兒的下肢力量及有氧耐力。

2、通過探索模仿袋鼠跳跳的動作，學會原地縱跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。

3、培養幼兒自我調節和不怕困難的品質。

【活動準備】。

小布袋人手一個、椅子若干、塑料圈若干、樹林圖片若干、一條小溪、“小橋”一座。

【活動過程】。

(一)活動導入。

師：小朋友，上午好，今天黃老師要帶大家玩游戲，在游戲前，先和老師做做運動吧!(放音樂)。

(二)玩小布袋。

1、教師出示布袋。

請2、3個孩子說說怎么玩?

現在，老師發給每個小朋友一個小布袋，給你們5分鐘的時間，請小朋友們自己和小布袋玩一玩。

教師小結：剛剛老師發現有些小朋友這樣玩，有些呢鉆進了小布袋里。(老師鉆進小布袋里)瞧，你們覺得老師現在象什么?(自然引出小袋鼠)。

(三)小袋鼠跳跳跳。

(1)進入主題“跳”

師：現在老師就是你們的袋鼠媽媽了，請寶寶們把自己的小布袋拿起來，變成褲子穿起來。哇，都變成可愛的袋鼠寶寶了。(穿褲子的訣竅是：一定要把褲子往上拉，褲子掉下去就摔倒了，使勁往上拉)。

1、師：袋鼠寶寶們，今天媽媽要交給你們一項任務，由于我們的家園被暴風雨毀壞了，我們要到前方去探險尋找一個安全的地方建立新家園，在探險的路上會遇到很多困難和危險，我們可要先把本領學好。

2、老師示范蹲、起跳：像袋鼠媽媽這樣先蹲下來一點再起跳，原地練習一下。

(2)一起探險去!

師：小袋鼠們練好了本領，我們一起出發吧。

1、現在請你們按1、2報數，報1的排成列、報2的排成一列。一個一個出發，我們探險去。在路上可能會遇到危險，一定要遵守紀律、不亂跑、團結協作、互相幫助、注意安全。

2、老師示范游戲玩法：我們需要繞過樹林，跨越樹樁，前面是一條河，河里有一條鱷魚，這條鱷魚三天沒有吃飯了，肚子很餓，你們要悄悄從小橋跳過去，不能驚動鱷魚，要不它就把你吃了。

(3)到達開滿鮮花的草地。教師小結剛才探險時幼兒的表現情況。

師：寶寶們，這個地方漂亮嗎?我們就在這里建設新家吧，有點累了，我們先休息一會，神奇的小布袋，變變變。變成一張舒服的小床，來，先把小布袋打開，變成一張小床，我們躺在上面休息休息。閉上眼睛。你睡著了嗎?我們一起做個夢吧。在夢里，把兩只手舉起來，在夢里把兩只腳舉起來。

(五)結束。

師：寶寶們，起床了。剛才媽媽說過，這是一個神奇的布袋，跟著媽媽一起讓神奇的布袋為我們的新家變出更多更好的寶貝來。自然結束。