教學工作總結需要注意言之有物、條理清晰，并注重實際操作的可行性。小編整理了一些優秀教師的教學工作總結，希望能夠給大家提供一些有益的指導和啟示。
幼兒園教學內容總結表（精選13篇）篇一
在幼兒的安全方面，關于幼兒的假期安全問題大班還召開了家長短會，天氣火熱，家長要做好幼兒防溺水及防血吸蟲等安全工作。家園共育，讓孩子健康快樂成長!
二、教育教學方面：
引導幼兒勇于克服困難，遵守游戲規則，體驗成功的快樂;引導幼兒大膽想象文學作品中沒有表現的內容，激發幼兒結合經驗創編新內容;引導幼兒對太陽、地球、月亮感興趣;幫助幼兒感受并理解多種風格的音樂作品，鼓勵幼兒運用多種形式進行創造性表現，并體驗創造的快樂。
三、班級活動上：
為了迎接“六一”的到來，我們為如何讓孩子愉快度過最后一個幼兒六一節做出了很多努力，從音樂選擇、舞蹈編排、及道具的選用，老師都做了詳細的策劃。大班幼兒表現超贊，不畏辛苦地排練了舞蹈：“老師親、媽媽親”、開場舞“快樂的六一”及情景劇：“螞蟻搬豆”三個節目。5月31日下午的節目匯演很成功，孩子們付出辛苦，灑下汗水，終于得到最好的展現，得到了家長的好評。在“迎六一幼兒現在繪畫比賽”活動上，我班共有13名幼兒參加比賽，取得一、二等獎的好成績。
五月圖書節，我班還舉行了“親子故事比賽”活動，孩子們涌躍報名，講出一個個精彩、動聽的故事。活動最后評選出了三名幼兒參加幼兒園的“故事大王”比賽。
四、家長工作方面：
五月，家長的功勞不可磨滅，沒有家長的理解與支持，我們班級各項工作無法正常開展。在“六一”活動上，家長毫無怨言地為孩子選擇服裝、道具，周末時間積極地帶孩子到園排練節目，并且進行相關的道具制作;“親子故事比賽”活動上，家長丟開繁忙的工作帶寶寶一起上臺講故事，鼓勵孩子、鍛煉孩子，這一切讓我們著實感動......
另外，家長們積極配合幼兒園做好孩子的假期安全工作，讓我班幼兒無安全意外發生，孩子們都能快樂地度過假期。
幼兒園教學內容總結表（精選13篇）篇二
伴隨著新年鐘聲的到來，我們即將迎來充滿希望的一年。在充實而緊張的日子里，一學期工作轉眼間就進入了尾聲，我班幾位教師共同承擔大一班的保教工作。結合我班幼兒發展水平與個體差異，根據《綱要》要求，我認真制訂了班級工作計劃并切實組織實施，幾位老師團結協作、共同努力，付出了辛勤的汗水，幼兒在身體、認知、社會性方面均獲得較好的發展。總結如下：
一、常規教育。
俗話說得好“千里之行，始于足下”，幼兒良好的常規也是要從幼兒身邊的每件小事做起，即從細小處開始，從日常生活中的基本要求做起。“沒有規矩，不成方圓。”如果一個老師僅僅只是熱愛他的學生，沒有常規，沒有教育，沒有引導，任其發展，那么這個班給人的感覺就是一盤散沙。一個班級混亂的原因，是因為沒有制定有序的班級常規，幼兒往往不知道該做什么，應該怎樣做更好。所以建立良好的班級常規，有利于促進幼兒形成一定的秩序感，有利于各項活動的順利開展。
1、能力培養方面：我們采用“快樂小幫手”活動，使孩子形成有困難互相幫的意識，如，午睡時讓孩子們互相幫助穿脫衣褲；分餐點時，讓孩子們輪流幫助老師分勺子和餅干等，增強孩子的動手能力和自理能力。我們還采用班干部輪流當，讓孩子們輪流當“區域管理員”和“小老師”。讓每個孩子作“干部”的機會，讓每個孩子都有鍛煉的機會，讓每個孩子都來嘗試管理的苦和樂，培養孩子的管理才能，更重要的是在管理中讓他們找到自信與自我價值，提高各方面的能力。
我們在教育方面則堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。
2、區域管理方面：區域活動時，我們要求孩子插卡進入區域。進入區域活動，一定的時間后可以互換區域，但一定要和別的小朋友換，如果沒人和自己換就再到其他區域看看。而且要求在離開自己的區域時，必須把自己拿的物品放回原位擺整齊。互換區域的規則實施后，使孩子們對區域活動始終保持著濃厚的興趣，區域活動的有效時間也延長了不少。
3、午睡管理方面：在午睡時，就是有一部分孩子會趁你不注意的時候竊竊私語，進入大班更是如此。為此，我們就利用獎你一個“大拇指”和“爭做小老師”的系列活動，有效的調動了孩子們午睡的積極性，也使孩子們逐步養成了安靜入睡的好習慣。
4、自覺意識培養方面：每個孩子都希望得到小紅花。以前在評比小紅花時，我總是籠統地要求要各方面表現好，上課發言積極，坐得神氣，睡覺乖，吃飯香等等，由于各方面要求太高，但每星期真正能做到的只有少數幾個，小朋友的眼睛是雪亮的，某個小朋友拿到了小紅花，小朋友總能找出他某方面做得不好的地方。因為他們的自控能力還不夠好，他們在某些方面做得很好，可總有做得不好的地方，所以對他們的要求還不能太多。現在，我們一改以前的做法，從以前的要求面面俱到到現在的每星期只定一條規則，每星期公布一條要求，告訴幼兒這星期小紅花要找的朋友是什么樣的朋友，只要你在這個星期符合以上的一條就可以得到小紅花，這樣幼兒們都能自覺遵守常規了。
二、教育教學。
（一）多資多彩的教學活動。
本學期我班共有八個主題：
主題一：你變我變大家變，讓孩子們知道自己是哥哥姐姐，具有相應的角色意識；體驗大班學習環境中的變化，提高對環境的適應能力；積極參與大帶小的，體驗做哥哥姐姐的感受，增強責任意識。
主題二：中國娃，讓幼兒初步獲得有關祖國地域風貌、民族風情、人文、物產等方面的認識，感受祖國的美好與偉大；在佳節中（中秋節），全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花，體驗華夏的傳統和文化通過古代的四大發明、現代的衛星發射、淵源流長的歷史文化、多姿多采的人情風俗，讓幼兒進一步領略祖國山河的秀麗，知道祖國的地大物博。讓幼兒能用唱歌、繪畫等多種表現形式來表達對偉大祖國的熱愛之情，為自己是一個中國人而感到驕傲和自豪。
主題三：家鄉的農作物中，讓孩子知道秋天是農作物豐收、成熟的季節，了解農民伯伯種糧的辛苦，并親身體驗田間勞動和豐收的快樂，喜歡用一些農作物進行制作與創意；還讓幼兒了解我鎮的一些主要農作物特產，知道農作物的來源，種植農作物的基本過程及農作物與人類的關系，懂得愛惜農作物，尊重勞動人民。
主題四：亮眼看世界，在主題的學習情境中，有目的有意識的去觀察周圍的一切，以親身體驗引起興趣，養成良好的觀察習慣；在充滿興趣、積極自覺的觀察活動中，嘗試各種各樣的“看”，一起去表達看到的映象，一起去思索看到的現象，培養幼兒良好的觀察力。發展認知能力及其他相應的能力。
主題五：七彩世界中，讓幼兒認識事物更有目的，更有意識、更有興趣，從而讓豐富多彩的世界進入他們的視野，聚焦他們的視線；使幼兒能自由表達自己的發現，并與同伴一起討論；同時讓幼兒認識自然物的顏色時，會自然而然地聯系生活現實；也讓幼兒感受幫助別人和得到幫助的快樂，產生樂意去幫助他人的愿意。
知道動物可以保護環境。主題七：開心一刻中，引領幼兒開心、歡笑、忘情大笑，在笑聲中體驗、認識、評判自己和他人的情緒、情感，并學會調控，轉化自己的情緒、情感；學習用體態、表情、笑聲等多種方式來表現快樂的情緒；能用體態、表情、笑聲等多種方式來表現快樂的情緒。主題八：“克隆”專家中，我們讓幼兒通過觀察，發現生活中相同或相似的物品，感受豐富多彩的復制現象；用身體動作表現各種事物，提高身體的表達能力。
（二）重視班級特色。
在平時的生活和學習中我們發現，我班幼兒對于美術方面的興趣很濃厚。而畫畫是發展孩子想象力、創造力的有效手段，也是孩子們較喜歡的活動，而興趣就成了他們最好的老師。學習興趣為動力，有了興趣，幼兒才會主動思考。我班幼兒對繪畫興趣很濃，于是，我們就把“美術”——布藝定為班級特色。從培養幼兒對美術的興趣入手，喚起他們對美術活動的熱愛，讓美術活動帶給孩子快樂，促進幼兒成長，不斷提高每個幼兒的水平。為了迎合這一特色，我們創設了“快樂創想區”。“快樂創想區”中的活動與材料都是各主題達到延伸和拓展。主打材料是具有地方特色的服裝、箱包邊角料和一些鄉土輔助材料，也是迎合我的個人課題《利用廢舊布料提高大班幼兒美術想象力的實踐研究》。另外，幼兒美育重要手段之一的就是美術活動，所以我們不僅要傳授給幼兒一些技能技巧，還應充分重視萌發幼兒對美術的情趣，通過美術活動，充分表現幼兒的情感，滿足幼兒探索、想象的興趣，發展幼兒的創造才能，使他們的身心健康成長。通過美術活動，我們將目標定位為：
1、引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。
2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。
3、學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創作力，培養幼兒良好的個性品質。
一學期的工作瑣碎而繁忙，但關愛每個孩子、尊重每個孩子，使我們的孩子更快樂、健康地成長，也為他們創造更多更好的發展機會，同時讓我們的家長更放心，是我班幾位老師不變的情懷。只要有愛，老師、孩子與家長就成了親密的一家人，從了解、信任、到團結、互助，那么我們就能實現許多許多美好的夢想！
幼兒園教學內容總結表（精選13篇）篇三
當代科學技術的發展，在理論和思維方式上均取得了革命性進展，其顯著特點是：從絕對走向相對；從線性走向非線性；從精確走向模糊；從因果走向偶然；從確定走向不確定；從可逆走向不可逆；從定域論走向場論；從時空分離走向時空統一；從分析方法走向系統方法。所有這些，都在20世紀的物理學中有著不同程度的體現，使人類對客觀世界的認識更加深化和全面，達到了一個嶄新的階段。
我們的基礎物理教育難道不應該在這些方面打下一點基礎嗎？
現在，在多數較發達國家中，中學物理教材包括了力學、剛體力學、熱力學和分子物理學、振動和波、電荷和電嘗電流和磁嘗電磁波、量子物理、相對論和物質等內容。除第一、五、六部分外，我們與一些發達國家的差距都是很明顯的。有些國家僅是以某一個中學的優秀學生組隊參加國際奧林匹克學科競賽，而我們則是在全國范圍內選拔后再強化集訓、補課后參加的。所以，盡管我們獲得獎牌很多，但卻不能認為我們就是教育強國了。而且，沒有教育內容的現代化，就永遠也不可能成為教育強國。
十多年來，我國基礎物理教育在教學領域中的改革是有成績的。但其弱點往往只是局限于教材的刪刪減減、修修補補，以及教學方法與手段上的一些革新。
說得苛刻一點，這不過是“刪繁就簡三秋樹”，且有向阻力最小的方向前進之嫌。
如果要做到“領異標新二月花”，恐怕就要動一點大手術，在內容現代化上“動土”了。
誠然，教學內容的現代化不可能一蹴而就，沒有十年功夫怕是不行的。惟其如此，我們才應該盡早認識并行動起來。等到下個世紀再搞，怕是太晚了。
幼兒園教學內容總結表（精選13篇）篇四
1.邀請專家來園指導，開展省優質幼兒園(百合幼)、省綠色學校及南京市農村合格園的創建工作。
2.召開四月份總結及五月份工作布置會議。繼續做好家長參與考核工作，結合家長評分，認真做好考核回復工作。
3.開展第二屆“春江花月夜”藝術節活動。由藝術團負責。在園內開展家長、師生書畫展、舞蹈比賽、家庭表演、歌唱等藝術展演活動，通過動態與靜態結合，為幼兒度過一個多彩難忘快樂的“六一”。
5.為了更好地豐富教師假期文化，倡導“低碳生活，綠色出行”。由工會組織開展了騎自行車游牛首――“行環保事做環保人”活動。此次騎自行車游“牛首”活動，不僅，增進了教師之間的團結與合作，營造了一個積極向上、朝氣蓬勃的集體。同時，喚起全園教師都來關心環保、參與環保、從我做起、從身邊做起、從小事做起，讓教師們一同關注家園關注環境，倡導低碳生活。
6.大班孩子在幼兒園的學習生活轉眼就快結束了,即將進入小學學習。為了解決家長和孩子們入學前的疑慮和不安：幼兒園大班年級組特地組織家長，去鄰近的小學開展幼小銜接家長會。得到了家長們的充分肯定和支持，。
7.為促進教師專業成長，全面提高我園保教質量，幼兒園舉辦了教師技能技巧比賽活動，為幼兒教師搭建了展示才藝、互相交流的平臺。無論初賽、決賽，教師們都能積極參與、精心準備、認真比賽，充分展現了我園良好的精神風貌。
8.03裝修正在進行中，完成了百合園03新班開班及生成主題的特色環境創設。
9.江蘇少兒頻道著名主持人：蘋果姐姐來到春江幼兒園與我們藝術團的小朋友一道播種綠色的種子，時間雖然短暫，但孩子學到了很多，收獲了很多，孩子種下的豆豆發了芽，使幼兒園的環境更加美麗!
10.根據區計劃，在小百合幼兒園舉行了雨花臺區幼兒園“創建聯盟”活動，根據江蘇省優質幼兒園評估標準，區教研室組織各創建園業務園長觀摩幼兒園半日活動，幼兒園匯報創建計劃。活動后進行了深入的交流、反饋。
二.教育教學、教科研工作。
1、春江幼兒園結合特色主題活動，開展了小、中、大年級教研大組反思性教研活動。活動由各大年級組長主持，各幼兒園年級組組長、教師及執行園長參加了研討。老師為每次教學研討活動精心準備了特色課，課后老師針對研討課展開了熱烈討論。同時教師們對近期的工作進行了教學反思，就工作中碰到的一些問題進行了探討。教師們通過觀摩-說課-洗課，在研討中共同碰撞，共同成長。2.教科研階段匯總。對第三生成主題實施情況進行交流，對研究活動中存在的困惑及研究過程中取得的成果進行研討。并對正在研究的二個課題資料進行收集整理歸檔。
果好。
4.開展新主題課程的研討及課程的實施工作。在實施過程中，根據幼兒的完成情況及課程中出現的問題開展教研活動。
5.組織教師開展調研，積極進行“十二五春江幼教發展計劃”的制定。
6.結合各類區級以上教研活動，幼兒園開展了反思性教科研活動，通過對觀摩活動的回顧、反思，進行重新制定教案、邀請有思想的教師執教，教師進行研磨，提高教師的教學能力。
7.向家長宣傳早期教育的重要性及科學育兒指導，有針對性地開展了03幼兒家長科學育兒指導及豐富多彩的培訓活動。
8.結合中班活動開放及家長學校活動，開展中班年級組的研討，全年級組集體備課，開展集體研課，為開放活動的質量做好準備。
9.結合資源節，教師們認真研討，研出了很多符合我園特色的好課，在研討的過程中教師們得到了成長。10.通過藝術節的開展，教師們開展活動組織能力、主持能力、表演能力、語言表達能力、舞蹈創編能力等方面得到了提高，出現了很多優秀的新作品。通過家長參與，使家長更加了解、支持幼兒園的工作。
三.安全、保健、后勤工作。
1、根據當前重點，幼兒園加強了安全保衛責任制的落實，對門衛制度、出入門登記制度、教師輪流值班制度、幼兒接送卡制度和定期安全檢查等制度的嚴格規范的操作行為進行了重聲。責任到人，確保師生安全。
2.加強安全教育工作，加大安全教育力度，通過邀請專家講座、園內告家長書、網頁等形式，對教師、家長及孩子們的進行安全教育，提高教師、家長及幼兒的安全防范意識。
3.為進一步加強幼兒園安全保衛工作，為孩子們的學習、成長營造平安和諧的教育環境，幼兒園第一時間與雨花保安公司簽定了6名保安，安裝了監控及110緊急報警系統，全力保障廣大師生的生命財產安全。
4.接受了區教育局、鐵心橋街道、雨花街道、派出所的領導多次來我園開展的安全工作大檢查。對我園的做法:“三關”、“三證”給予了充分的肯定。
5.加強安全工作，對幼兒園設備、房舍、大型玩具等安全工作進行檢查，做到對破損的設備更換，查出的問題整改到位。嚴防意外事故的發生。
6、繼續做好甲流、手足口的宣傳及自我防范。加強預防春季傳染病的宣傳，嚴格晨檢，教師、保育員每天對班級各物品及玩具進行消毒清洗，幼兒園定期、不定期對消毒工作進行抽查。嚴把消毒關，認真做好消毒記錄。嚴防傳染病入園。
7.完成了幼兒一年一次的“六一”兒童體檢，測試體檢后，幼兒園給全園幼兒家長發放了體檢回執單，讓家長詳細了解到此次體檢幼兒的身心發育狀況。得到了全園幼兒家長的支持及歡迎，并為我園保育工作的開展和膳食的營養搭配提供了科學的指導依據，有效的促進了幼兒身心的發展。
8.后勤工作中做好了伙食費專款專用，伙食費月結算向家長公布，做到家長人手一份。認真完成每月推出二道新菜及自制二道新點心活動。完成了成職教科社會力量辦園的年審材料的上報工作。9.做好合同到期教師的續簽、續保工作，為到期教師協議簽訂的工作準備，并重新簽訂保險及并為簽訂的新教師辦理保險。
四.隊伍成長。
五月份，緊張而忙碌。演講比賽、慶祝六一、幼教論文上報等等，工作量大，人員、時間緊張，但在幼教中心上下一心、共同努力下，確保了各環節的相互協調和配合，經濟指標嚴格按照預決算執行，收支平衡，完成預定目標。
幼兒園教學內容總結表（精選13篇）篇五
教學的基本依據是教材。如前所述，大一統的統編教材顯然不適合我校的生源情況，而在沒有或來不及編寫合適教材的前提下，退而求其次，在現行教材的基礎上“刪繁就簡，精講多練”是一個有效途徑。臨床醫學專科學生的培養目標是為農村基層社區培養“下得去、留得住、用得上”的應用型、技能型人才，應用能力的培養應是放在第一位的，而不是全盤灌輸理論知識。“短理論，長訓練”，以能力培養為主，提高綜合素質已成為專業內專家、學者的共識。理論夠用為度，不應只停留在口號層面。但是，這個度怎樣把握？就成為教改要解決的首要問題，應從以下三個方面加以實現。
1）吃透現行教材，根據培養目標的基本要求確定應知應會、必知必會的教學內容，對識別出來的內容精講細講，對后期臨床教學無應用價值的刪掉不講，了解的內容粗講略講，突出必須掌握的基本理論，真正做到心中有數，筆下無情，該砍掉的章節、知識點要忍痛割愛，毫不顧惜，才能做到刪繁就簡。
2）打破學科界限，通力合作，集體攻關。加強醫學基礎課與后續課特別是專業課的融合貫通。淡化學科理論的系統性、完整性，突出強化專業課的系統性和實用性，樹立基礎課為專業課服務，專業課為職業崗位服務的意識，改變各自為戰，壁壘森嚴的狀況，臨床課還要積極聽取、采納醫院專家教師的意見，實現與職業崗位的無縫對接。為加強學生的記憶和知識的有機聯系，避免重復，可試行將某些基礎課作必要的分割和內容上的組合，穿插到臨床課中講授，或實行部分內容分段教學，如神經解剖、臨床病理、臨床生化、臨床藥理等課程可移到臨床課前進行，也可將臨床部分的課程提前在基礎階段進行，使學生早期接觸臨床，提高學習興趣。
3）在以上兩項工作做通的基礎上，著力修訂課程教學大綱，醫學基礎課是這次修訂的重點。我們發現，大一學生第一學期學習熱情很高，紀律較好，但隨著時間的推移，學習熱情和紀律呈梯度降低，可能與基礎課中的學習障礙有關。目前，我們的教學大綱是全景式的教材濃縮，覆蓋整個教材，動輒五六十頁，時間緊、任務重，教師教得費勁，學生學的吃力，費力不討好，已到了非改不可的地步了。大綱的修訂要貫徹少而精的原則，保證應知應會的內容，刪除前后重復的內容，降低知識難度，縮小課程容量，這樣才能達到刪繁就簡，因材施教的目的。
修訂出一個比較理想的教學大綱，僅是第一步，關鍵是如何落實，轉化到課堂教學中去，踐行教改方案，由于受傳統教學模式的影響，教師仍按原大綱授課，輕車熟路，已經成為一種教學習慣，慣性的力量是可怕的，改變這種慣性需要付出極大的努力，教師經常自覺不自覺的回到老路上去，需要從以下幾個方面把握課堂：
1）嚴格執行新大綱。大綱是組織教學的綱領性文件，必須保證它的權威性和嚴肅性，堅決、無條件地執行，不允許無綱、超綱授課，保證大綱落實到課堂實踐中去，真正做到按學生類別、層次、因材施教，才能達到本次教學改革的目的。
3）大力開展集體備課為主要內容的教研活動。當前及今后一段時間，集體備課要以研究教材、大綱、教學內容、教法為重點，統一認識、統一內容、統一教法、統一評價。教乃研之基礎、研乃教之利器。要充分發揮教研室的職能作用，把教研作為教研室的第一要務深入扎實的開展下去，務求實效，不走過場。積極倡導老師撰寫教學日記，從教學敘事、反思、感悟入手，積累素材，積累意識，發現問題，找準突破口，在教中研，在研中教，教研一體，推動教學改革深入持久地開展下去。
筆者認為，判斷教學改革成功與否應該有兩把尺子，即“把學生的課業負擔減下來，把教學效能提上去”。目前，我校學生的課業負擔較重，以臨床醫學專科為例：必修課28門，平均每學期7門，周學時26.5，日均5.3學時，這還不算大量的計劃外實驗課、選修課、課外活動，晚自習甚至雙休日都被占用。學生窮于應付，所學知識來不及消化、囫圇吞棗，學習效果差，根據有關資料報道，課程設置以每學期5~6門，周學時24以下為宜。因此，在教學計劃未作大的調整修訂之前，應充分利用課堂，貫徹“少而精”的原則，壓縮課堂容量，使學生“學得會、記得牢、當堂消化”無疑是減負的重要標志。“增效”有兩個標準：
2）通過考試考核監測學習的有效性，加強過程考核的密度和力度，摒棄期末一張試卷定成績的傳統作法，把課堂提問、討論發言、實驗成績、作業批改、考勤等納入考試考核內容，全面衡量學生的學習狀態，客觀正確地反映學生的學習成績，提高學習的有效性。
幼兒園教學內容總結表（精選13篇）篇六
這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。那怎樣讓孩子們能夠順利的進入小學以及如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活呢？本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。因此本學期的班級具體工作主要落實在以下幾個方面：
一、積極做好幼小銜接的準備工作。
1、幫助幼兒養成良好的學習習慣；
作業習慣：根據期初制定的班級計劃本學期我們重點在提高幼兒學習興趣的基礎上幫助幼兒養成良好的學習習慣。由于我們班的孩子比較活潑，求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。所以在教育教學中，我們采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發了幼兒學習的積極性和主動性，如數學學習幼兒從操作實物卡片到數字小卡片，掌握了單數、雙數，倒數，按規律排序、加數、減數練習等，到現在大部分孩子可以完全脫離實物，用心算練習十以內的加減，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調動了起來。考慮到一年級孩子要學會抄寫題目，聽寫題目，我在學期的后兩個月特別重視這方面的培養，先是在黑板上出題，讓孩子們照抄后再算得數，這樣反復練習幾次后過渡到聽寫題目，教給孩子每行聽寫幾道，怎么樣把題目聽寫正確并且書寫清楚這兩個本領，然后鼓勵孩子在規定時間內進行計算，看誰最快最對，每次都能給予小小的獎勵，這樣的方法使孩子們愛上了做數學題，到學期結束很多孩子會自己給自己出數學題目進行練習了。并且每星期我會布置兩次簡單的家庭作業，目的就是培養幼兒的任務意識，通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，有的孩子忘記了，早上總是能快速補好，拖拉現象從幼兒園開始阻止，這樣學習習慣就更好的養成了。
閱讀習慣：我們班有兩個孩子能認識大部分漢字，光澤和董震豪，這兩個孩子基本同人全部的漢字，甚至難字，所以我就充分發揮他倆的長處，在區域活動中，在課間休息中，總能看到他們專注的身影，我讓他們來當主角，他們常常是讀故事的小老師，其它孩子就是忠實的小聽眾，很多孩子有了識字的愿望，讀的面廣了，在互相學習交流中認識了很多字，好多孩子都能夠自由閱讀書籍了，他們的傾聽能力及表達能力也逐步上升，這為以后的語文學習打下了良好的基礎。
畫畫習慣：這一年我們班孩子的畫畫能力臻臻日上，很多孩子對繪畫有了很大的耐心，區域活動中孩子們首選的是美術區，而且他們常常纏著老師詢問怎么畫，怎么布置畫面，能不能給個模型什么的，根據這個情況，我和孩子一起收集一些繪畫范例，模型，書本，還收集一些顏料，畫紙之類的成立了一個“美術小組”，有欲望畫畫的孩子都可以在這里一起合作，一起學習，可以看著書仿制畫，也可以是看著實物臨摹，還可以向老師請教，和同伴合作，所以我們兩個老師也是經常上網收集一些幼兒畫畫作品放視頻供幼兒仿畫，這樣的方式讓孩子們的能力逐步提高，興趣越來越廣了。再者由于繪畫活動帶了那么多學習用具，在使用的過程中也經常會發生丟三落四，所以每一次活動后，我督促幼兒用一個簡易塑料袋把用具放好，不要遺漏。我還讓他們互相觀察并看看桌子臟了嗎？紙屑掉了沒？……漸漸的幼兒每次活動后都能這樣做，時間長了也習以為常了，教室也變得干凈、整潔了。
整理習慣：為了讓幼兒更好地了解小學生活，我們在開學不久后就組織孩子們參觀了小學，請孩子們觀察小學里的教室及設備，觀察小學生是怎樣上課的，從而激勵他們也要做一名認真學習的小學生；我們還開展了一系列適應小學生的活動如：嘗試按照小學的作息制度來生活：上課時不入廁、不去喝水；午睡后自己折疊被子；晚上少看電視，準時上床休息，幼兒每人準備一只書包，早上背來，保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包，書寫自己的姓名及數字等。養成良好的學習習慣，培養自理能力。
2、幫助幼兒養成良好的行為習慣。
我班絕大部分幼兒的行為習慣還很好的，只是個別幼兒的行為需要重點幫助其改正，湯有辰雖然心地善良，但是玩起來沒控制性，常常有人告他的狀，所以一如既往時刻注意觀察他的行為并重點提醒他不能用腳和手來解決問題，要講道理；并且經常性的讓他幫助老師和班級做一些力所能及的勞動來分散他使不完的力氣，這樣他分享到的是老師贊賞的眼神和同伴肯定的目光，讓孩子們在具體事件中，感受大家在一起友愛的氛圍是多么的和諧美好。讓他們在這種和諧關愛的班集體中，讓幼兒在充滿愛的環境中學會愛別人和自己，從而減少他們的攻擊性行為。在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。另外我們還通過讓幼兒自己來選擇班長，餐前小警察等身份嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主人。
3。幫助幼兒養成良好的生活習慣。
本學期在活動中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣，在班級中安排值日生及小助手，值日生每天掛牌上崗，每天放學移交值日生牌牌，意在督促幼兒知道自己明天是值日生了，應該按時來園做好動植物的護理，天氣記錄，玩具的整理和分發檢查等等，這樣循環進行，幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、監督好洗手和入廁的安全，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養，教師則對值日生的工作能力進行監督和糾正，因為每個幼兒不管能力強弱都要當，雖然他們在值班日中顯現出來的能力是不一樣的，但是在幼兒當中養成了互相監督和互相促進的習慣。使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發生。我們還結合主題活動《我要上學了》，與幼兒一起探索總結怎樣整理我們的文具盒，我們書包里的東西怎樣放才能更整齊。我們還通過隨機的事件，與幼兒一起討論總結一些避免危險和傷害的方法等。在我們的提醒鼓勵下，幼兒現在能主動自覺地按照不同需求整理好各種材料，整理好衣物，保管好自己的用品，能愛惜糧食，不斷地提高自己的進餐速度，就連環保意識也有了很大的增強，知道有垃圾馬上撿起來并扔進指定的地方。
二、深化課程主題，創設和諧環境。
1、創設主題環境。
主題環境對我們的日常教育活動起著重要的作用，因此我們結合課程，結合幼兒的興趣，需要和現有的發展水平來進行創設和不斷調整，讓環境真正成整合課程不可分割的一部分。
2、豐富自然角環境。
為了讓自然角吸引幼兒，成為他們主動關心主動探索主動學習的地方，我們不間斷地投放不同的植物，發芽的種子，變色的土豆；還投放了小倉鼠、小蝌蚪、龍蝦、蠶寶寶并作好記錄等。在這個過程中孩子們的探索發現問題的能力有了不斷的提高。
三、家長工作：
這學期重點圍繞“幼小銜接”，通過組織孩子到小學參觀，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備，激發幼兒的入學愿望。與家長配合，做好家園聯系，每周展示周計劃，結合我班實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學內容、方法。本學期，我們進行了一次家長會，一次家長半日活動，向家長們展示了“7的加法”的傳授活動，傳授了一些育兒理論及幼小銜接知識，家長非常重視，參與的積極性高，這學期還聘請了四位家長來園做活動：有蔬菜講座活動——愛吃蔬菜教育，有媽媽導游——介紹海洋生物，有爸爸教練——帶動孩子們玩球技，有快樂的節日——爸爸媽媽的祝愿，通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。
四、反思調整：
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少；創設幼兒參與科學小實驗的機會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短。
幼兒園教學內容總結表（精選13篇）篇七
一、指導目標：
1、根據各班級幼兒年齡特征及實際情況，設計心理活動，并按計劃分班開展心理健康教育活動及心理輔導活動，使不同年齡階段的幼兒得到相應的發展，各方面能獲得不同的進步，確保幼兒身心健康發展，愉快成長。
2、針對各班特殊幼兒（如：較差的行為習慣、性格孤僻、留守兒童、離異兒童等），給予科學有效的心理輔導，通過多種形式的個別輔導活動，使他們盡快擺脫障礙，改善自我，提高心理健康水平，增強發展自我的能力。
3、繼續以面向全園幼兒為主，個別輔導為輔，讓心理健康教育及心理輔導真正進入課堂，在課堂教學中要有別于其他學科的教學方式，主要是通過活動讓幼兒獲得心理體驗來改變自己。
4、對全園教師進行團體心理輔導活動，減輕教師來自各方面的壓力，關愛自我，提升教師們的快樂指數！
二、具體工作：
1、加強團隊凝聚力；
2、為了更好的上好心理健康教育課，多與各班老師交流，分享；
3、實施心理健康教育課，以面向全體幼兒為主，個別輔導為輔。
4、做好“心聯小屋”的工作、幼兒園博客的更新、教師與家長的培訓工作，為孩子的身心健康做出努力。
三、具體實施：
1、教師方面：
（1）、對教師進行一次團體心理輔導的培訓。
（2）、為每個班的幼兒上好心理健康教育課。備好心理健康教育課教案，并請各班的老師隨堂聽課。
2、幼兒方面：
（1）、通過心理活動，幼兒掌握尋找快樂的方法，學會自我調適。
（2）、讓幼兒學會變得堅強，勇敢的面對一切困難。
（3）、讓幼兒學會感恩，知道自己的事情自己做，愿意為他人服務。
3、家長方面：與家長多溝通；為全園家長組織一次培訓。（以家長會的形式）。
四、具體工作安排：
（活動從第三周開始，若因幼兒園有其他活動，活動將會做臨時的調整。）。
3月份、6月份分別進行一次班級家長講座，4月底或5月初進行一次教師團體心理輔導培訓。
幼兒園教學內容總結表（精選13篇）篇八
一年來，區教育局新一屆班子組建成立后，我們制定發布了《教育質量攻堅五年行動計劃》，這個計劃出臺以后，大家普遍感覺到我們是一件事情一件事情地去抓、去落實，沒有太多驚動大家，實際上每一個事情每項工作都在按計劃推進，工作成效也是很不錯。今天上午，局里召開了校級后備干部“先鋒計劃”研修班開班儀式，效果非常好，曹區也到會講話，她要求后備干部學員要認真學習、鍛煉身體。會上，曹區梳理了教育這一年來，特別是這學期開學以來所取得的工作成績，說“時間短，開局好，有龍馬精神”，肯定了我們這種思路和工作方式。這也是區委區政府一貫倡導要求的“認定一個目標，咬定青山不放松，一件事一件事地去做，堅持不懈必見成效”。
這學期開學以來，我們高度重視并及時啟動了臨聘教師綠色通道工作，現在這項工作已進入審核階段，下一步就報人事局辦理調入手續。這一批辦理的人員超過250人，這是歷史上從沒有過的這樣大批量調入老師。這一批調完以后，人事局說可能在六七月份啟動第二批，再辦理一批臨聘教師的調入。局黨委一直重視解決老師的切身利益，大家可以想一想，如果我們教師的切身問題都解決不了，局長怎么當？我們校長怎么當？我們教育又何談具有實際的競爭力？所以，全局上下對臨聘老師綠色通道工作都是高度重視，反復醞釀。接下來，我們還會考慮研究臨聘教師工資能否再增加一些。
另外一件大事，《教育質量攻堅五年行動計劃》里面明確提出在北部片區（和片區）打造新的品牌學校，目前這項行動計劃已經進入實質性操作階段。這是區委、區政府基于北部片區社會、經濟和教育文化發展的大趨勢和背景所作出的決策。現在，南方科技大學實驗小學由校長親自題寫校名，今年已經開始招生。借力大學城，我們提出大學城聯合辦學，首批大學城聯合學校（3所）這周一已經正式揭牌。上兩周，我們已經和大學城簽署了合作協議。這三所學校就是小學、中學和學校。隨著高職院校等陸續加入，這些都會在新一輪教育均衡化優質發展中起到非常重要的作用。目前，加入到合作辦學的學校教職工激情和積極性都非常高。最近，我們還要專門研究這四所學校未來到底要做哪些改革，整個思路明確后還要向區委區政府專題匯報，爭取更大支持，從過去傳統的行政管理中要政策、從政策里面要效益，逐漸過渡到向政府要改革，要改革權，要改革的資格。改革一旦啟動，就要及時跟進相應政策。比如說，在這幾所學校里實施小班化教學，區政府主要領導已經認可，還有就是在中學增設小學部。學校場地富足，生源有點不足，小班化教學條件相對成熟。小學班級規模較大，在校園沒完全改造升級前，小班教學有一定難度。
還有一件大事，就是“清涼教室”工程，各學校都在緊張施工，緊鑼密鼓地進行，預計六月中旬完成。
二、關于體育工作。
體育工作，我們一定要當作一件非常重要的事情來抓。
黨的十八大以后，國家在各個領域不斷推出新政策，希望校長和老師們能及時主動地關注一下國家改革的方向和動態，特別是教育方面。如果我們意識不到，不主動順應、適應變革，就會落后。4月21號，教育部正式印發《關于進一步加強學校體育工作若干意見》和《學校藝術教育工作規程》兩個文件，可以預見的是：體育和藝術教育將會成為下一步基礎教育學校所要面臨強化的重大領域。在藝術教育領域：規定要開設書法課，還有一些掌握樂器的基本要求，這些都將成為考核學校未來落實教育計劃、教育教學大綱非常重要的一個方面；體育也是一樣。北京一位教授曾說到北京四中這所北京最好一所的高中，每年考上清華、北大的學生就占三分之一，這所學校有2項強化體育的措施，多年來雷打不動，即“每天一節體育課，每天體育課的時候所有教室、實驗室都關閉，所有學生都到練習場體育館進行鍛煉；另一措施就是要求每一位學生必須學會游泳”。涉及安全工作的需要，關于中小學生意外死亡事件，區每年的統計數據也表明需要加強教育宣傳，過去一些年份學生意外死亡主要是溺水，現在交通安全和交通事故成為主要因素，也發生了一些意外事故，今天這個會議我要再次強調一下安全。
體育和安全，是我們教育質量的核心。我們明確提出的教育追求是：讓每一所學校都優質，讓每一個學生都幸福，讓每一位教師都精采。讓每一個學生都幸福，這涉及到教育是什么、為了什么的問題。試想，如果學生老師體質都沒有，健康都沒有，安全都沒有，還談什么教育，所以我們經常講的體質和安全，其實就是在談教育，體現學生生長的教育。剛才水發同志提到義務教育均衡化的問題，市體格檢查，四個區中，和另外一個區學生體質合格達標率是零分，雖然大部分講這個統計指標設置太高，不可能達到，但這個零分的事實、體質合格率不高的事實擺在眼前，那我們應該怎么辦？沒有別的選擇，必須全力、強力地抓下去。今天這個“0”，就是我們高規格召開全區學校（包括民辦學校）體育現場會的重要原因。
在會議籌備和日常工作中，我們也聽到一些家長反映的問題，一方面是教師問題，涉及教師工作方法、價值觀、工作狀態、教學能力和水平；另一方面就是家長現在不僅僅是關注孩子學業成績，已開始關注學生的身體素質，向我們反映學生體質存在嚴重的下滑。學生體育工作要開展好，教師配備和課時保證是關鍵。現在學校的教師編制都交給校長，校長必須根據課時要求配備適當數量的老師到各個學科，包括體育，這是校長的權力和責任。
這幾年，我們學生的體質狀況比較差，不僅僅是區，市和全國的學生體質狀況都在下降，全國上下都在反復講、反復強調重視學生身體素質問題，這一點從征兵體質數據就可以看出國民身體素質狀況，連續十年，我們國家征兵指標都在下調，連續調了十年，這就意味著我們國民身體素質十年都在下降。反觀美國人，他們鍛煉方法很簡單，就是跑，在蛇口不管是在路上還是在公園，都看到他們拿著手機在跑，關鍵是鍛煉習慣，貴在堅持。所以，我們的體育課和體育訓練，關鍵是訓練孩子終生受益的鍛煉習慣和方法。
當然，我們區里很多學校體育方面也有特色，例如育才一小的競技體育足球隊，小小足球隊踢向了西班牙，走向國際。將符合競技體育的苗子選拔轉移到學校培養，關鍵是要有一個很好的機制，注重培養和選拔，將教體結合、與教育機構很好地合作。還有很多學校，如華僑城中學和龍珠中學的棒壘球、育才中學的排球隊、實驗的乒乓球都非常有特色。
三、幾點強調的事項。
一是嚴格抓引體向上訓練。我看到一個數據，說1/3學生引體向上只能做0-2個，根本達不到這項訓練科目要求。訓練的力度不夠，學生的抗沖擊力差，有時候一運動就骨折、一站就暈倒，所以我們每位校長要高度重視。校長和老師要轉變觀念，自己也要堅持微鍛煉，貴在堅持。
如果我們體質都不好，培養的下一代怎么參與國際競爭與對抗？學生大部分兩餐在學校就餐，學校要保證學生每天有足夠的體力，飲食一定要經過衛生健康部門的檢測。
現在中國的學生，脊柱彎曲情況非常嚴重，走路的姿勢不正確，近視率也高。我們看美國的學生，他們每天都充滿活力，當他們站在運動場上的時候每個細胞都好像在活動。所以觀念很重要，要高度重視學生的體質，鍛煉一定要堅持。
二是嚴格落實通知要求。各校園要嚴格按照教育部文件要求，認真組織學習和落實，把體育課、陽光體育活動抓好、抓到位。關于運動會，我們要在全區開展體育賽季活動。我記得一次美國考察，看到有一個州各個學校互相打比賽，包括籃球隊、橄欖球隊、板球隊，各種隊打比賽，持續一個月，互相交叉打。受此啟發，我們學校也要形成自己的特色，下大力氣在全區范圍內組建各類專項運動隊，召開全區及各校的運動會，在運動會上展示團體操等，各隊進行賽季比賽。我在想，如果有一天區每年每所學校都召開專項賽季，那就是真正的體育教育。
三是嚴格保障政策落實。政策落實重在保障執行，同時也會向政府爭取經費支持。各位校長副校長，特別是校長，一定要對學校的體育設施進行一次排查，基本的體育設施設備一定要備齊。關于體育工作，我們要設置幾個硬指標，比如：必須保證陽光體育活動鍛煉一小時，體育課必須開足開齊；一個學校必須有一個特殊運動隊，至少一個以上。通過設置這樣類似的指標，我們對學校的總體評價肯定會有所上升，而且這些指標也要納入考核學校和校長的一個指標。
四是高度重視安全問題。我們有一個數據，市學生意外死亡事件是“零”，包括交通安全和交通事故都沒有，不知道他們是怎么做到的。關于自殺，感覺是越偏遠的地方，小學生自殺比例就越低，發達的、經濟越好的地區，自殺比例相對越高，這種趨勢或者現象必須引起高度重視。下一步，安全科和基礎教育科要聯合對學生進行交通安全教育，加強交通安全意識，每所學校都要在全校開展一次交通安全知識的教育，可以聘請交警大隊輔導員現場講解，告訴學生怎樣防止交通安全事故。
幼兒園教學內容總結表（精選13篇）篇九
一、九月份工作安排：
（一）目標計劃：
1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。
2、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。
3、認識幼兒園里的.人和自己的同伴，認識幼兒園的環境。
4、了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
5、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養成良好的傾聽習慣。
6、引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。
7、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象，并對它們感興趣。
8、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。
（二）保教工作。
1、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃；
2、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規。
3、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。
4、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規。
（三〉學生家長工作。
1、召開學期學生家長會，向學生家長介紹本學期工作重點及幼兒發展目標。
2、擬訂新入園幼兒情況調查表，向學生家長進行問卷調查。
3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。
4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及學生家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
（四）教研工作。
1、制訂學期班級工作計劃。
2、研究制定課題方案。
3、制定班級主題活動內容，及周逐日計劃。
4、參加年級集體備課活動。
二、十月份工作安排：
（一）目標計劃：
1、不怕生，愿意與教師、同伴接觸。
2、學會自己進餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
3、在游戲活動中，學習、遵守簡單的游戲規則。
4、愿意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。
5、理解故事的主要內容，學習簡單的兒歌。
6、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
7、喜歡和老師一起看圖書。
（二）保教工作。
1、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞，大膽講述。
2、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規則及使用禮貌用語。
（三）學生家長工作。
1、請學生家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。
2、完善“接送卡”的使用制度。
三、十一月份工作安排：
（一）目標計劃：
1、幫助幼兒養成獨立進餐的習慣，引導幼兒愿意吃各種食物。。。
2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。
3、引導幼兒外出時不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
4、鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望。
5、能朗誦簡短2—3首兒歌。
6、用自然音唱歌，吐字清楚，學會唱3、4首歌曲。
7、鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。
（二）學生家長工作：
1、更換“共育幼苗”欄目的各項內容。
2、做好學生家長訪園日的各項工作準備。
四、十二月份工作安排：
（一）目標計劃：
1、能注意聽老師講話不插嘴。
2、在老師的指導下，有目的地觀察冬天的樹木花草的變化，感知冬天的風及人們服裝用具的變化。
3、繼續學用自然聲整齊地唱歌；在老師引導下，逐步欣賞活潑、安靜、的歌曲，并按節奏拍手。
（二）保教工作：
1、個人活動、小組活動、集體活動相結合，個別輔導和隨機教育相結合，本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。
2、隨著天氣的轉冷，教育幼兒注意冬季保暖，每天堅持來園。
（三）學生家長工作：
1、根據冬季，幼兒身體特點有針對性地向學生家長宣傳有關保健知識。
2、利用早晚接送幼兒的環節，及時與學生家長溝通，并做好家訪登記。
五、一月份工作安排：
（一）目標計劃：
1、具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。
2、知道冬季防寒保暖知識。
3、學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。
4、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現象。
5、學習在家中接待鄰里和親戚。
能朗誦簡短5—6首兒歌，復述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。
6、在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、等）的顯著差異。
7、引導幼兒體驗泥土的可塑性，學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。
8、能隨簡單的音樂節拍做拍手動作。
（二）保教工作：
1、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓學生家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發展。
2、對幼兒的作品進行展示。
（三）學生家長工作：
1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。
2、做好幼兒全面家訪工作，聽取學生家長的意見和建議。
幼兒園教學內容總結表（精選13篇）篇十
隨著社會的發展，經濟的快速增長，我區的學前教育有了突飛猛進的發展。
作為我區第一家私立幼兒園，轉制四年來，始終遵守國家法律法規，遵循黨的教育方針，自覺接受上級領導部門的領導與管理，堅持正確的辦園方向，以社會效益為重，以促進幼兒發展為己任，積極改善辦園條件，不斷完善各項管理制度，服務于家長，服務于社會。
為了適應時代的需要，我園認真貫徹新《綱要》精神，在上級領導和社會各級人士的關心和支持下，在全體教職員工的共同努力下，我園各項工作均取得了顯著成效，得到了家長和社會的一致好評。
為了積極接受上級領導部門的年度檢查，現將我園一年來的情況匯報如下：
一、安全工作的總結
安全工作是我們的首位工作，我們的老師深知安全的重要性，本學期我們也通過各種途經和幼兒家長宣傳安全知識，成立了安全小組，對存在有安全隱患的地方也馬上處理，并和教師、家長簽訂了安全責任書，保證了幼兒園無重大事故發生。
二、衛生工作的總結
在衛生工作方面，除了每日的清潔消毒工作以外，我們的老師還對幼兒寢室重新整擺，使幼兒寢室更加整潔、舒適。
通過衛生評比記錄，我們知道哪些班級衛生工作還做得不夠好。
本學期在手足口病高發期，我園也做到了有效的防控，廚房衛生達標，確保無事故發生。
三、教育教學工作總結
在本學期，我們重視教師隊伍的建設，現在我們的教師在每學期初都會制定班務工作計劃，教研和各科教學計劃，而且還通過交流觀摩、優質課，教師基本功競賽等活動，提高了我們教師的專業水平，我們教師的教育、教學能力也在逐步提高。
四、家長工作方面
總的來說，家長對我們教師的工作還是較滿意的，但是要得到家長的認可，有些方面我們教師應該從細節做起，而我們有些老師的專業水平是有待提高的，我也知道做一名合格的幼兒園教師不容易，做一名優秀的幼兒教師更加不容易。
所以，我希望我們教師和我一起成長，努力不懈的提高自己的業務能力，不斷進取、推動我園各項工作向更高的目標邁進!
在總結的過程中，我也分析出我們仍有以下幾方面沒做好的，這也是下學期重抓部分：
一、安全方面
1、每周安排一節課進行安全教育，內容由班主任編排。
2、每學期組織防火、防地震的安全演練。
3、班主任每周對本班每個角落進行安全排查，并做記錄。
4、加強接送的安全制度。
二、衛生方面
1、每周安排一節課進行衛生教育，內容由班主任編排。
2、對季節常見病、多發病要提前做好相應的應急預案。
3、衛生評比檢查人員要認真負責去執行。
三、保教工作
本學期，我們的這塊工作是相對空缺的，比如說我們對培養幼兒參加體育鍛煉的興趣、戶外活動的內容以及培養幼兒良好的生活習慣和自理能力提高。
這塊工作下學期會交給配班教師完成。
四、下學期教師要完成的教育教學工作
1、班務工作計劃及教學計劃。
2、周計劃。
3、班級各科計劃。
4、備課
5、聽課(15次)
6、每學期評優課
7、每學期基本功競賽。
10、每學期的工作總結
五、家長工作方面
1、召開家長會。
2、家長開放日
3、家訪或電訪。
在我們教師認真、負責的工作下，本學期工作基本順利完成，回顧這個學期，我們在座的每位老師和我一起完成對將近130名幼兒的教育。
同時，我們還通過整改，完善設備、設施，評為"區一級"幼兒園。
通過這二十周教師的工作，結合一些實際問題，我對本學期工作進行四個總結：
一、 不斷優化幼兒園的硬軟件。
對照《江蘇省社會力量辦學管理辦法》，一年來，我園在辦園條件上加強軟硬件建設，堅持兩手抓：一手抓硬件建設，一手抓保教質量。
硬件上向現代化方向發展，逐漸添置了實物投影儀、攝象機等教學設備，并在每班配置了一臺電腦、電視機。
在軟件上我園毫不放松對教師業務素質的提高，努力營造良好的學習氛圍，樹立終身學習的理念。
采用培訓和自學相結合的原則，提高教師的教學水平，優化師資隊伍。
今年，我園有部分教師參加了大專自考，全體教師報名參加了武進區教師資格證考試。
為了培養全面加特長型教師，我園特組織教師到常州市輕工幼兒園進行雙語教學研討活動，使教師人人會用電腦，人人會教英語。
二、建立較規范的基礎管理。
我園有一整套完善的規章制度，工作考核制度，繼續堅持實行每月百分考核制度，針對園內的日常工作，按德、能、勤、績四方面制訂有關的'評分標準，采取自評和領導考評(平時檢查和抽查相結合的方法)，并通過家長問卷征求意見，進行綜合評分，發月考核獎金。
重獎工作成績突出的班級個人，初步建構了平等競爭、績效優先的、獎勤罰懶、獎優罰懶等具有競爭激勵和約束的管理機制，增強了教職工的工作責任感。
三、 逐步實現教育的均衡化、優質化。
幼兒的發展問題，是幼兒教育的根本問題。
為了更好地促進幼兒發展(2016年度編辦工作總結)，我園又探索走小班化教學的路子，給孩子們創造了一個足夠大的學習、生活的空間，使他們能得到老師更多的關愛。
實踐一年下來，我園教師都嘗到了小班化教學的甜頭。
在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下，我園組織教師認真解讀新《綱要》，將綱要的理念付諸實踐，率先進行了課改的試點，并結合農村的教育資源，改變了單一的課程組織模式，建立起多元化的課程體系。
期初認真制訂好切實可行的各類計劃(教學計劃、班級工作活動計劃、周計劃、常規工作計劃等)，并把每周對一個具體的活動、一日活動或一周活動的成功體會或問題進行反思，至少寫一篇反思筆記作為常規要求，讓教師在反思中逐步成長，逐步改進自己的教學行為。
在新課程理念的引領下，集體備課已成為我園的主要備課形式，由“統一備”轉變為“重點備”，即備重點課例，由“備教師指導”轉變成“重點備幼兒活動”，教師再根據本班幼兒的實際情況進行個性化備課，并定期進行輔導和檢查備課筆記的可后修改情況。
園長通過不定期聽老師的隨堂課、抽查老師的教案和家園聯系卡等，了解教師是否樂于接受教育任務，對照各項評價指標對教職工的工作作出合理評價。
形成相互聽課制度，重視聽課后的評價活動，以促進相互間的提高。
我園通過評優課活動，推選出了一名教師參加武進區評優課活動，獲得了二等獎。
本學期我園積極開展了課題研究活動，把園本課程開發與課題研究結合起來，以常規立員、以科研興園、以特色強園，并順利完成了《提高農村幼兒體能的策略和實驗》的課題研究的結題工作。
我園的幼兒體操隊在江蘇省幼兒體操比賽中榮獲了“一等獎”和“最佳表演獎”的稱號。
完善了家長工作制度，期初開展了一次家長會，讓家長初步了解本學期的保教計劃以及需要他們配合的地方。
其中特聘請了原湖塘中心幼兒園的園長來園作“家庭教育“講座，期末邀請家長觀摩了一次半日活動，參加一次家園同樂活動。
四、建立和完善了幼兒園財務制度。
我園本著“服務于家長、服務于社會”的宗旨，堅持按規定的收費項目收取費用，做到專款專用，定期由財政所會計來園做帳。
存在問題及今后設想：
1、本地區經濟相對來說較薄弱，村民還沒有從根本上認識到幼兒教育的重要性，今后需多做宣傳工作，逐步讓家長認識到幼兒教育的重要性，能更好地配合和支持我們的幼兒教育工作。
2、師資隊伍建設。
我園的教師隊伍比較年輕，經驗不足，需進一步加強師資培訓工作，特別要認真學習新《綱要》，根據新《綱要》的精神，來轉變幼兒教育的觀念，規范幼兒園教育行為，改革現行學前教育課程，制訂科學的計劃，有效開展各項活動。
幼兒園教學內容總結表（精選13篇）篇十一
一、指導思想：
本學期的教學工作繼續在上學期的工作基礎上進一步細致有效的加強。以《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》以及我園的園務工作計劃為依據，認真貫本園的園務工作精神，圍繞樹立品牌形象加強細致的管理，大力并有成效地做好招生工作，加強本園特色教學——美語教學法和蒙特梭利教學的研究及開展工作，嚴格遵守、執行各項安全工作制度;完善師資工作體系，深入做好培訓工作，建立自培、互培、外培相結合的培訓模式，促進教師專業化水平的發展提高。充分發揮教師的專業技能，讓每個幼兒都得到富有個性、全面和諧的發展。
二、工作重點。
1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，發揚“內強素質，外樹品牌，敬業奉獻，完成招生目標”的精神。
2、認真學習、貫徹《綱要》精神和園務計劃，滲透并加強主題教學、美語教學、蒙氏教學的教育理論學習和實踐研究，樹立正確的教育觀，明確教育方向，轉變教育觀念，大膽創新。
3、以美術為龍頭，辦好個性化各課程，擴大影響力，以達到招生及樹立品牌的目標。
4、積極外出參觀姐妹幼兒園，擴大視野，增強科研意識，運用各種先進理念開展研究，提高綜合素質，鼓勵老師積極開展教學專題研究。
5、完善教師自培、互培、外培模式，作好教師培訓工作，開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動，促進教師專業化水平的提高。
6、每周開展1次教研活動，保證活動的實效性，有目的的開展教研活動，組織教師學習、討論，更好地完成教學工作。
7、根據本園實際情況及幼兒年齡特征，認真制訂各教學計劃(各教研小組教學計劃、主題教學計劃、周計劃等)工作，符合實際，目的明確。
8、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作;在落實教育教學工作時，要布置安全工作，在檢查教育保育工作時，要檢查安全工作。
9、加強教育教學管理，科學安排幼兒的一日活動。逐步進行電腦備課。
10、嚴格執行常規管理，做到規范、細致、有成效，加強指導、監督和檢查。
11、采用多種家長工作形式，認真落實做好家長工作。加強幼兒園與家庭、社區的聯系，共同為幼兒發展創造良好的條件，做到資源共享，家園共育。
三、月工作安排。
開學前：
1、做好招生工作。
3、做好分班、分配各班老師、各班級活動室、新開班級物品分配的工作。
4、各班根據本班幼兒年齡特征及主題教學完成班級環境設置，充分利用日常廢舊物品，做到簡潔節約，富有幼兒化、時代教育氣息。
5、制定本學期工作計劃(英語、蒙氏教學計劃、班級主題教學計劃)。
6、各班級做好物品歸放、整理及區域材料投放、材料標志繪制的工作。
7、各班做好舊生、新生的開學迎接準備工作。
1、組織幼兒入園，建立正常的教學秩序，各班做好新生的情緒穩定工作。
3、第二周各班級完成早操的編操、錄制音樂的工作;第二周開始訓練早操。
4、興趣班的報名、開班工作。
5、完成接送卡的更新工作。
1、第5周開始出操。
2、加強對幼兒進行安全教育意識教育及良好行為習慣的培養。
3、慶祝“三八”婦女節，各班教師組織幼兒動手制作送給媽媽的禮物。
4、檢查各班的教學、生活常規。
5、跟進主題教學、蒙氏、英語教學工作。
7、春游活動。
8、開展親子種植比賽活動。
9、月底各班上報“六一”兒童文藝匯演的節目名單。
1、加強安全教育，開展安全逃生演習活動。
2、檢查各班區域的創設情況(包括區域設置、材料投放、活動表征)。
3、抽查各班幼兒教育教學情況。
4、做好“六一”兒童節文藝匯演及畢業典禮計劃。
5、檢查各班教師自制科學區(包括數學、科學方面)幼兒操作玩具、操作材料。
6、對幼兒進行愛勞動教育。安排好“五一”節日的招生活動。
1、各班組織幼兒排練“六一”文藝演出節目。
2、“六一”文藝演出活動的籌備工作。
3、家長開放半日活動。
4、檢查各班幼兒活動觀察記錄的情況。
5、落實“六一”文藝匯演和大班畢業典禮計劃及彩排工作。
6、跟進班級各學科教學工作。
7、舉行慶祝“六一”文藝演出活動。
1、組織大班幼兒到小學觀摩小學生上課。
2、做好大班級畢業準備工作(照畢業相等)。
3、教研小組總結工作。
4、教師手工比賽。
5、加強禮貌品德教育。
1、大班畢業典禮。
2、做好幼兒身心發展綜合評估工作。
3、完成各項工作總結，。
4、整理、上交各類資料并歸檔。
5、各部門、班級財產整理、清點登記工作。
6、學期考核工作。
7、籌備夏令營的相關工作(招生、教師、計劃等)。
幼兒園教學內容總結表（精選13篇）篇十二
急劇改革的10年；江蘇省部分市縣從1994年開始，在初中階段采用由江蘇省教委教研室主編的生物學新教材教學。經過4年的改革實踐和逐步完善，已經取得一定成績。
1回顧100年來我國中學生物學教學沿革。
我國最早的中學“生物學”教育可以追溯到1842年的外國傳教士的“馬禮遜學堂”中開設的“生理學”課程，但尚未形成系統的“生物學”課程體系。而真正的有系統的我國中學“生物學”教育開始于本世紀初的`1902年。在世紀之末回顧和總結近100年中學“生物學”教育史和“生物學”教學改革的得與失，必將有助于面向21世紀。
1902年清朝政府發布“欽定學堂章程”，1903年又補充發布“欽定中學堂章程”，不但明確而清楚的規定了中學的5年學制，而且還規定包括“博物”課程在內的12門課程。對“博物”課程的教學內容也作了規定：“博物：其植物當講形體構造、生理分類功用；其動物當講形體構造、生理習性特征、分類功用；其人身當講身體內外之部位、知覺運動之機關及衛生之重要事宜；其礦物……”。“凡教博物者，在據實物標本得真確之知識，使適于日用生計及各項實業之用，尤當細審植物動物相互關系，及植物動物與人生之關系。”當時的“博物”就是“生物學”和“地學”等自然科學的綜合課程。
1912年，國民黨南京臨時政府頒布“中學校令實施規則”，中學學制改為4年，“博物”開設3年。1922年的新學制又將中學學制改為6年，初中、高中各3年。初中開設“自然”和“生理衛生”，其中包括植物學和動物學，高中開設“生物學”。1932年，初中開始分別開設“植物學”、“動物學”和“生理衛生”3門生物學課程，高中仍開設“生物學”課程。這樣的中學生物學課程體系在新中國成立以后，雖然經過幾次變革，但總體框架沒有太大變化。初中開設分科的“植物學”、“動物學”和“生理衛生”三門課程，高中開設綜合的“生物學”課程的課程模式和基本教學內容一直沿用了近60年，到本世紀90年代初才開始有所變化。
1988年國家教委組織編訂了《九年義務教育全日制初級中學生物學教學大綱》，并提出可以一綱多本的編寫各具特色的教材。此后，人民教育出版社首先編出初中《生物》新教材。該教材雖然將過去的“植物學”、“動物學”、“生理衛生”三部分內容合在一本《生物》教材內，但教學內容仍然分為“植物學”、“動物學”、“生理衛生”三個主要部分及“細菌、真菌、病毒”和“遺傳、進化和生態”內容。接著，廣東等省市編寫出綜合的初中《生物》教材。在江蘇省教委提出“整體規劃，分步實施，逐步到位”建議義務教育教材的總體構想下，江蘇省教委教研室從1994年開始組織南京師范大學生物系、南京農業大學、南京大學生物系等部分高校專家學者和南京師范大學附屬中學等部分中學高級教師共同編寫綜合的初中《生物》（蘇科版）教材。從1995年秋季開始，新教材在江蘇省鎮江市、連云港市、蘇州市、鹽城市、連云港市等地試用，經過幾年的試教和不斷修改完善，1998年11月順利通過國家教育部中小學教材審定委員會的審定。國內多本初中《生物》教材的成功編寫，代表了我國初中“生物學”課程設置和教學內容綜合化的趨勢，進行了我國初中“生物學”創新教育和素質教育的探索。
2面向21世紀的初中《生物》教學改革的課程和教學內容綜合化趨勢。
面向21世紀的初中《生物》教材的改革特色除了表現在基礎性、實用性和新穎性等幾個方面外，正日趨綜合化。初中生物學教學內容的綜合化至少由生物科學本身的綜合化和初中生物學教學目標的時代化兩個重要因素所決定。
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幼兒園教學內容總結表（精選13篇）篇十三
帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了廣州xx幼兒園，隨著時間的關系，實習生活的結束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我受益頗豐。
俗話說：萬事開頭難，剛進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。
在實習讓獲得了很寶貴的東西。
在xx幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規工作。
首先，保教工作。我虛心請教老老師，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。
但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結經驗，吸取教訓，就比第一次進步很多，經過多次實戰后，我已經積累了很多的經驗教訓。
另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現要及時通告家長，取得家長的充分信任。
要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是具備良好的職業道德，像母親一樣關心和愛護她們，經過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的.精神去照顧好每個幼兒，經過這次實習，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，半年的實習生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好幼教不容易，在此次實習中，我也看到自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業。