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大班藝術(shù)小動(dòng)物教案范文(19篇)

時(shí)間:2025-07-25 作者:雁落霞

大班教案的編寫應(yīng)注重細(xì)節(jié),要把握好難度和深淺度,以及教學(xué)方法和教學(xué)手段的選擇。以下是小編為大家收集的大班教案范文,供各位教師參考借鑒。

大班藝術(shù)小動(dòng)物教案范文(19篇)篇一

1、通過對比欣賞,感受不同季節(jié)的絲瓜的不同水墨表現(xiàn)效果。

2、樂意并能正確使用繪畫工具和材料進(jìn)行水墨畫創(chuàng)作。

1、圖片:絲瓜

2、幼兒用毛筆、墨、宣紙、國畫顏料等。

一、引導(dǎo)幼兒回憶自己見過的絲瓜。

教師:你見過絲瓜嗎?

是什么時(shí)候見到的?天氣怎么樣?

你見到的絲瓜是什么樣的?

二、觀察絲瓜

1、出示圖片:絲瓜,引導(dǎo)幼兒欣賞。

2、教師:畫上有什么?

絲瓜是什么樣子的?什么顏色的?

葉子是什么樣的?又是什么顏色的?

看到這樣的.絲瓜葉子,你有什么樣的感覺?

三、觀察水墨畫:絲瓜,引導(dǎo)幼兒欣賞。

教師:畫上有什么?絲瓜是什么樣子的?

什么顏色的?葉子是什么樣的?又是什么顏色的?

看到這樣的絲瓜葉子,你有什么樣的感覺?

四、引導(dǎo)幼兒對比欣賞兩幅作品。

教師:這兩幅畫畫得都是絲瓜,我們看了以后會(huì)有什么不同的感覺呢?

五、鼓勵(lì)幼兒在欣賞的基礎(chǔ)上進(jìn)行水墨畫創(chuàng)作。

1、教師:如果讓你花絲瓜,你會(huì)畫什么樣的絲瓜?周圍還會(huì)畫些什么呢?

2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,正確使用繪畫工具。

六、幼兒相互交流作品。

大班藝術(shù)小動(dòng)物教案范文(19篇)篇二

活動(dòng)目標(biāo)。

1.學(xué)習(xí)模仿亞運(yùn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的動(dòng)態(tài),提高身體動(dòng)作的表現(xiàn)力和細(xì)致觀察的能力。

2.嘗試用多種材料和方法拼擺自己喜歡的亞運(yùn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的動(dòng)態(tài)。

3.激發(fā)熱愛運(yùn)動(dòng)、關(guān)注亞運(yùn)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.亞運(yùn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目標(biāo)志圖、紙條造型范例、小魔棒娃娃。

2.橡皮泥、小盤子、插塑、圍棋子、廢廣告紙條、底版、剪刀、糨糊等。

活動(dòng)過程。

一、導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)了解亞運(yùn)的欲望。

1.師:小朋友,你們知道2010年亞運(yùn)會(huì)在哪里舉行嗎?幼:在廣州舉行。

二、觀察圖片,模仿運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目動(dòng)態(tài)。

1.師:(出示圖片)這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目你們認(rèn)識嗎?幼:我認(rèn)識射擊,我認(rèn)識足球,我認(rèn)識籃球、乒乓球,這是摔跤、游泳,這是舉重……2.師:你最喜歡哪個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?請你選一個(gè)喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目擺一擺造型,兩個(gè)好朋友可以互相看一看擺得像不像。(幼兒擺造型,教師觀察、糾正)。

3.師:哪位小朋友愿意上來擺個(gè)造型,讓其他小朋友猜一猜是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。(有兩位小朋友上來分別擺了射箭、舉重等造型)你擺得真像,大家一下就猜出來了,下面的小朋友真聰明,都能猜對。4.師:現(xiàn)在老師擺造型,請小朋友用桌上的小魔棒娃娃把老師擺的造型變出來。(全體幼兒用魔棒娃娃折出運(yùn)動(dòng)造型)。

5.師:現(xiàn)在請小朋友用小魔棒娃娃擺一擺自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)造型。(全體幼兒用魔棒娃娃擺自己最喜歡的造型)。

三、交代要求,探索操作材料的方法。

幼:可以用筆畫出運(yùn)動(dòng)造型、可以用橡皮泥捏出運(yùn)動(dòng)造型、可以用紙折……。

1.師:(出示圍棋子)看這是什么?怎樣用圍棋子變出運(yùn)動(dòng)造型?可先從哪里開始拼擺?幼:先從頭,再到身體,再拼手、腳。

2.師:(出示橡皮泥)這是什么?橡皮泥也可以做出運(yùn)動(dòng)造型呢,老師為你們準(zhǔn)備了橡皮泥、小盤子,你們怎樣做造型呢?(提醒幼兒,擺好造型后還可以把盤子美化一下,變成一個(gè)亞運(yùn)紀(jì)念盤)3.師:(出示插塑)這是什么?動(dòng)動(dòng)小腦筋,插塑也可以用來擺造型呢。

幼:運(yùn)動(dòng)造型的頭怎么折?

師:這是正方形的紙,怎么變成圓形呢?幼:可以剪,可以折。

師:對,可以用折的方法,折掉四個(gè)角,看,一個(gè)圓形的頭就變出來了。

四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)、幫助。

指導(dǎo)重點(diǎn)放在紙條的塑造拼擺上,幫助個(gè)別能力弱的小朋友。

五、展示作品,激發(fā)關(guān)注亞運(yùn)之情。

1.師:請先做好的小朋友給旁邊的好朋友猜一猜,擺的是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

師:大家都猜出來了,說明你擺得很像。你的作品再修改一下就更像了。(每種操作材料選一)。

4.師:今天小朋友用各種材料擺的亞運(yùn)運(yùn)動(dòng)造型漂亮嗎?幼:漂亮。

師:那怎么才能讓其他班的小朋友、讓你們的爸爸媽媽都能看見呢?老師有個(gè)好辦法,把它拍下來放到我們幼兒園的網(wǎng)站上,讓大家都來關(guān)注亞運(yùn)、支持亞運(yùn)!你們同意嗎?幼:同意。

1.把材料繼續(xù)投放在美工區(qū),讓幼兒再去嘗試別的方法。2.鼓勵(lì)幼兒積極參加各種體育鍛煉,長大為國爭光。

大班藝術(shù)小動(dòng)物教案范文(19篇)篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1.熟悉、欣賞樂曲,激發(fā)幼兒用彩帶跳舞的愿望。

2.能夠初步的創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力。

3.培養(yǎng)幼兒的合作意識。活動(dòng)準(zhǔn)備:

《兔子舞》音樂、《春節(jié)序曲》音樂、幼兒每人兩條彩帶活動(dòng)過程。

一、開始部分。

(一)播放“兔子舞”音樂,律動(dòng)“會(huì)跳舞的小腳”入場。1.幼兒和教師一起自由地隨音樂節(jié)奏跳出各種舞步。如:走、走、跳跳跳;蹦蹦蹦、扭、扭等。

2.我們的小腳跳累了,小朋友們坐在小凳子上休息一下吧。3.你剛才用小腳跳了什么動(dòng)作?請個(gè)別幼兒表演剛才的舞步。

1.老師這有兩條彩帶,它也想跳舞了,試一試,怎樣讓它跳起來?”幼兒討論。

小結(jié):揮舞彩帶,可以讓它跳起來2.帶都會(huì)跳舞,試一試,怎樣讓它跳得更美。"幼兒嘗試、探索。教師觀察,鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作。并鼓勵(lì)幼兒動(dòng)作輕輕盈,飄逸。(播放《春節(jié)序曲》音樂,每位幼兒一或兩根彩帶,嘗試在空中揮舞)。

二、基本部分(一)欣賞部分。

1.我們先來欣賞音樂《春節(jié)序曲》,請小朋友仔細(xì)聽聽音樂里的節(jié)奏變化和音樂要表達(dá)的情感。

2.完整播放音樂,幼兒欣賞后教師提問。

你們聽了音樂后有什么樣的感覺?(高興,激動(dòng),快樂,想跳舞??????)音樂節(jié)奏是歡快的還是緩慢的?(有的快,有的慢??????)。

總結(jié):我們選用的這首音樂表現(xiàn)了人們過年的時(shí)候敲鑼打鼓,載歌載舞的歡慶場面,聽起來非常的熱鬧。我們現(xiàn)在來分段欣賞每段音樂的不同。

(二)分段欣賞,第一段音樂節(jié)奏歡快,第二段音樂節(jié)奏緩慢柔美,第三段音樂有強(qiáng)有弱,就好像一高一矮兩個(gè)人在對唱。第四段音樂節(jié)奏和第一段一樣,節(jié)奏歡快。

(三)音樂欣賞完了,你們想不想跳起來?(想)好,請小朋友們拿舞蹈道具—彩帶。

三、創(chuàng)編部分。

(一)音樂分為四段,現(xiàn)在也請小朋友自由的分為4組,每組創(chuàng)編不一樣的動(dòng)作。(教師為幼兒分配每組創(chuàng)編音樂段落,幼兒創(chuàng)編時(shí)教師在一旁指導(dǎo)。)。

(二)幼兒創(chuàng)編后教師總結(jié)每組的動(dòng)作,請其它組幼兒觀看并點(diǎn)評。并把每組的動(dòng)作規(guī)范教學(xué)一遍。

(三)教學(xué)完后請幼兒把自己創(chuàng)編的動(dòng)作跟隨音樂完整跳一遍。(在樂句轉(zhuǎn)換時(shí)提醒幼兒注意動(dòng)作變化。)。

(四)添加出場動(dòng)作及結(jié)束動(dòng)作。幼兒練習(xí)一次。

四、表演部分:

寶貝們,新的舞蹈要多練習(xí)才能跳得熟練、優(yōu)美,我們以后不管學(xué)什么都要自己多練習(xí),才能掌握的更好。

五、結(jié)束部分:

客人老師們,寶貝們跳得好不好啊?(好)謝謝客人老師們的夸獎(jiǎng)。(幼、師鞠躬)我們會(huì)繼續(xù)努力的,再見!(幼兒邊揮手示意再見邊出場。)。

大班藝術(shù)小動(dòng)物教案范文(19篇)篇四

教學(xué)名稱:涂色《快樂的小魚》教學(xué)目標(biāo):

1.通過講解激發(fā)幼兒的涂色興趣。

2.通過教師要求讓幼兒不出邊、不空白涂色。3.培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)。

教學(xué)重點(diǎn):按涂色要求讓幼兒不出邊、不空白涂色。教學(xué)難點(diǎn):一張畫多色涂。

教學(xué)準(zhǔn)備:3只小花貓。

背景圖一張。

4張作品畫。

1張涂好的魚。

油畫棒若干。

小魚圖片若干。

垃圾箱。

小貼畫。

輕音樂。

教學(xué)過程:

(一)手指游戲《線條》(30秒)。

我的手臂是條線,躺在這里是橫線,站起來是豎線,一橫一豎十字線,十字線倒一倒是交叉線,交叉線分開來是兩條小斜線,左斜斜,右斜斜。兩條斜線面對面,原來是條平行線。

(二)表象訓(xùn)練:教師唱《我愛我的小貓》出示小貓圖片。引起幼兒興趣。(1分30秒)。

教師:今天范老師請3只小貓來嬰大班做客。請小朋友們認(rèn)真觀察。每只小貓長的一樣嗎?

幼兒:不一樣。

教師:哪里不一樣。

幼兒:顏色不一樣。

教師:第一只小花貓穿著什么顏色的衣服?

幼兒:藍(lán)顏色。

教師:第2只第3只小花貓穿著什么顏色的衣服?

幼兒:黃顏色。

紅顏色。

教師:每只小花貓衣兜是什么形狀的?

幼兒:半圓形。

幼兒:回答回答。

教師:第一只小花貓身上的半圓形是什么顏色的?

幼兒:粉色的教師:你們真棒!鼓勵(lì)一下自己。

幼兒:(我最棒打3/4節(jié)奏)。

幼兒:紅顏色。

教師:你們真棒。

(三)教師講解示范(5分鐘)。

教師:玩了半天,小花貓都餓了!你們知道小花貓最愛吃什么嗎?

幼兒:魚。

幼兒:吃不飽。

教師:那請小朋友每人做一條魚給嬰大班的小客人吃好不好?

幼兒:好。

教師:范老師把魚帶來了。看看你們的小魚能吃嗎?幼兒:不能吃。

教師:生的、還沒熟呢。那怎么把魚做熟呀?把魚涂上漂亮的顏色。

教師:在發(fā)小魚之前,我看到小花貓往垃圾箱里扔了4條魚。你們知道小花貓為什么把這4條魚扔進(jìn)垃圾箱嗎?讓小貓告訴你小貓:1.第一條小魚你看還沒熟呢。生的不能吃。所以小朋友們在涂色的時(shí)候,空白的地方要用油畫棒涂均勻。

教師示范:我們可以沿著身體內(nèi)部邊緣涂一層保護(hù)膜,然后在上下上下。

大筆涂均勻。

3.第三條小魚忘記放鹽了,沒有味道。所以小朋友們在涂色的時(shí)候,不同的地方要用不同的顏色去涂。要不然小魚就失去了味道。

教師:(出示背景圖)你看小花貓都著急了,把桌布都鋪好了,等著吃小魚呢。強(qiáng)調(diào)不同的地方要用不同的顏色涂。

涂色前教師提要求:

1.我們的右手的三個(gè)手指要像小雞的嘴一樣,捏住油畫棒。身體要像大白鵝一樣。

2.要先涂小魚,涂完小魚然后再涂背景。

3.要求小朋友們不出邊界、不空白。

4.不同地方要用不同顏色去涂。

(四)幼兒操作(17分鐘)。

幼兒涂色,放輕音樂。教師個(gè)別化指導(dǎo)。

(五)結(jié)束部分(1分鐘)。

1.幼兒作品展示,教師點(diǎn)評,對好的表揚(yáng)鼓勵(lì),對弱一點(diǎn)的進(jìn)行鼓勵(lì),希望你下次***做,會(huì)更好。

2.發(fā)小貼畫,今天嬰大班的小朋友們表現(xiàn)那么棒,太陽小鳥也要夸獎(jiǎng)你們,唱《太陽小鳥夸獎(jiǎng)我》小便洗手。

授課教師:范思陽2010524。

大班藝術(shù)小動(dòng)物教案范文(19篇)篇五

《小老鼠上燈臺》。

班級:小班教師:歐陽星月時(shí)間:20。

16、10設(shè)計(jì)意圖:

小班幼兒的思維正處于直覺行動(dòng)思維向具體形象思維過渡時(shí)期,他們情感外露,不穩(wěn)定,帶有很大的情緒性。他們學(xué)習(xí)特點(diǎn)是只關(guān)心活動(dòng)的過程,不關(guān)心活動(dòng)結(jié)果,因此,小班的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)更注意游戲化、情景化,強(qiáng)調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂、玩中學(xué)、玩中學(xué)獲得發(fā)展。

《小老鼠上燈臺》是中國民間流行的一首童謠,歷史悠久,生動(dòng)有趣,簡短的幾句話就能概括出“小老鼠偷油遇貓”的情景。雖然是一首歌曲但故事情節(jié)很完整,非常適合幼兒表演。而小班幼兒思維的特點(diǎn)決定了他們喜歡在動(dòng)作模仿和游戲情景中學(xué)習(xí)。因此,我選擇了《小老鼠上燈臺》這節(jié)課。幼兒在扮演老鼠的過程中:偷油—遇貓—逃跑,三個(gè)環(huán)節(jié)中體驗(yàn)到了不同的情緒,真正做到玩中學(xué),學(xué)中樂。活動(dòng)目標(biāo):

1、感受皮影戲這一民間藝術(shù)表現(xiàn)形式,樂意與老師、同伴一起參加歌唱活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲。

3、理解歌詞內(nèi)容,嘗試用形體表現(xiàn)歌曲。活動(dòng)準(zhǔn)備:

自制皮影道具、頭飾活動(dòng)過程:

一、開場部分。

1、聽音樂《飛吧小鳥》入場。

2、復(fù)習(xí)歌曲《小兔子乖乖》。

二、導(dǎo)入部分(通過手指游戲?yàn)榛顒?dòng)作鋪墊)。

1、手指游戲,引起興趣。

2、教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂做手指游戲,熟悉音樂旋律。教師左手右手各出一個(gè)手指頭,跟著琴聲左右晃動(dòng)4次。正歌部分根據(jù)根詞做動(dòng)作,最后動(dòng)作停止把手迅速受到身后。

3、將一根手指變換成兩根手指和拳頭,跟著音樂做動(dòng)作。

三、開始部分,理解歌曲、初步感知。

1、介紹皮影戲,講解《小老鼠上燈臺》背景以及“燈臺”的意思。

2、教師完整演示皮影戲《小老鼠上燈臺》的故事,并將歌詞說唱一遍。

四、學(xué)唱歌曲、動(dòng)作表現(xiàn)。

1、學(xué)唱歌曲。

(1)師:哦!大花貓走了我又出來咯。教師跟著音樂邊演示教具邊唱歌。

(2)教師再次演示教具,請小朋友和老師一起將歌曲唱一遍。

2、肢體表現(xiàn)。

(1)教師戴老鼠頭飾跳出來,將《小老鼠上燈臺》動(dòng)作演示一遍。(2)教師根據(jù)歌詞內(nèi)容提問,幫助幼兒理解學(xué)習(xí)動(dòng)作。(3)幼兒和教師一起跟著音樂表演一遍。

(4)評價(jià)幼兒的動(dòng)作,請?zhí)煤玫挠變涸傺菔疽槐椤#?)全體幼兒再次跟著音樂表演一遍。

五、結(jié)束部分。

教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂一起離開活動(dòng)室。

活動(dòng)反思:

這節(jié)活動(dòng)中的兒歌是一首經(jīng)典的民間傳統(tǒng)童謠,具有童趣,兒歌有節(jié)奏感,易于幼兒理解。藝術(shù)是幼兒感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式,也是表達(dá)自己對周圍世界的認(rèn)識和情緒態(tài)度的特有方式。小班幼兒思維的特點(diǎn)決定了他們喜歡在動(dòng)物模仿和游戲情景中學(xué)習(xí),為此我選擇了此活動(dòng),定了以下目標(biāo):學(xué)說兒歌,感受兒歌的韻律,能用簡單的模仿動(dòng)作表現(xiàn)兒歌,體驗(yàn)到了表演的樂趣。

“小老鼠上燈臺”這個(gè)活動(dòng)中,我主要設(shè)計(jì)了四個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié):

1、激發(fā)興趣。首先我利用手指游戲,激發(fā)幼兒的興趣。我?guī)ьI(lǐng)邊放《小老鼠上燈臺》伴奏邊做動(dòng)作,讓幼兒初步感受音樂的節(jié)奏。

2、學(xué)念兒歌、學(xué)唱歌曲。《指南》中指出:創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。于是我利用中國民間傳統(tǒng)藝術(shù)表演形式皮影戲引起幼兒興趣,讓幼兒感受中國古老文化的同時(shí),還學(xué)習(xí)了童謠。在這一環(huán)節(jié),我利用皮影戲表演帶領(lǐng)幼兒將童謠以不同歌唱形式重復(fù)了三遍,加深鞏固了幼兒對歌曲的印象,大部分幼兒都能跟著我的表演將童謠唱出來。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)做動(dòng)作。在這一過程中我激發(fā)了孩子們參與活動(dòng)的熱情,以提問形式:小老鼠是怎么上燈臺的?怎么吃油???和幼兒一起將童謠中的動(dòng)作完整地表現(xiàn)出來,通過和孩子一起學(xué)小老鼠拉近了孩子與老師的距離,把幼兒帶入了寬松和諧的氣氛中去,幼兒很快進(jìn)入角色。

4、幼兒大膽跟老師一起表演。讓幼兒扮演小老鼠,在邊唱邊做中,反復(fù)的感受音樂旋律和歌詞,充分體驗(yàn)著音樂游戲帶給他們的快樂。最后我采用了讓個(gè)別幼兒上來做一做,集體再跟著學(xué)一學(xué),來完成目標(biāo)。

在整個(gè)活動(dòng)過程中,我?guī)е⒆觽冞M(jìn)行表演,充分體現(xiàn)了活動(dòng)的游戲化、趣味化、生活化的特點(diǎn),孩子們始終保持活潑、愉快的積極情緒。在輕松、自由的游戲中自娛自樂,通過他們自己的“玩”、“動(dòng)”、“學(xué)”,自然的跟著老師學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容,并體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂,使他們真正做到玩中樂,玩中學(xué)。

本節(jié)課不足之處:

1、進(jìn)場音樂與后面環(huán)節(jié)不相關(guān)聯(lián),進(jìn)場我用的音樂是《飛吧小鳥》,與活動(dòng)內(nèi)容沒太大關(guān)系。前面一個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該為后面一個(gè)環(huán)節(jié)做鋪墊,更好地為后面服務(wù),所有教學(xué)活動(dòng)都為后面做鋪墊。

2、語言表達(dá)不準(zhǔn)確,比如說我問小朋友“你們有沒有聽過皮影戲”,這個(gè)地方的“聽”用字有問題,這個(gè)問題也缺少意義,不利于孩子的回答。可以由電視導(dǎo)入皮影戲,而不是直接問小朋友有沒有看過。

3、小班音樂活動(dòng)的主要展現(xiàn)形式應(yīng)該是游戲,這節(jié)課我過多的在教小朋友做動(dòng)作,而缺少和他們游戲的過程,應(yīng)該去思考怎么使音樂活動(dòng)更游戲化。

4、小班孩子第一次進(jìn)入多功能室上課,對于環(huán)境充滿好奇感,他們剛開始注意力不能集中。可以頭一天讓他們適應(yīng)環(huán)境,上課就不會(huì)過多分散他們的注意力。

5、對于幼兒多變的行為還不能應(yīng)對自如,這需要平時(shí)的積累。

藝術(shù)活動(dòng)主要深入去挖掘怎么讓孩子體現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。這節(jié)課讓我知道了音樂課不是一日之功,平時(shí)就要注意鋪墊,讓幼兒充分感受美和體現(xiàn)美,抓住日常小機(jī)會(huì)去練習(xí)。平時(shí)要經(jīng)常思考,注意練習(xí)語言和體態(tài),每次教育教學(xué)活動(dòng)都要注意語言的精煉、準(zhǔn)確。好的老師靠平時(shí)積累,工作方法多做記載,多反思,提高自己的組織能力。

活動(dòng)雖然結(jié)束,但留給我的思考依然很多,需要在今后的活動(dòng)中不斷的磨練,不斷的思考才能得到進(jìn)一步的提高。

大班藝術(shù)小動(dòng)物教案范文(19篇)篇六

2、漿糊、顏料、擠花袋。

(出示擠花袋)今天老師帶來了一種很特別的作畫工具。

1、提問:你在畫的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了什么?

2、教師小結(jié)。

1、以故事引出:“有趣的臉”

2、提問:什么地方很有趣?

3、如果你是畫師,你想畫一張?jiān)鯓拥哪槪?/p>

1、你畫了一張?jiān)趺礃拥哪槪?/p>

2、你還喜歡哪張臉?為什么?

1、感知線條、圖案裝飾的美,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用裱花的方法來畫有趣的臉。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,激發(fā)幼兒的想象力,體驗(yàn)活動(dòng)中帶來的樂趣。

大班藝術(shù)小動(dòng)物教案范文(19篇)篇七

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1、學(xué)習(xí)集體舞,感受和表現(xiàn)樂曲輕快、愉快的情緒。

2、感知簡單的節(jié)奏型,嘗試做出即興動(dòng)作。

3、在集體舞中準(zhǔn)確的交換舞伴,享受交換舞伴、與舞伴共舞的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1、《西納西搖擺舞》音樂;

2、手腕花人手一個(gè)(帶右手);

3、小猴頭飾、圖譜、小桃子標(biāo)記若干。

【活動(dòng)過程】。

入場:跳躍入場。使用“小兔跳跳跳”感受節(jié)奏xxxxx。

一、感知節(jié)奏。

聽節(jié)奏語言做動(dòng)作。

看教師動(dòng)作感受節(jié)奏:使用節(jié)奏型xxxxxxxxxxxxx。

二、幼兒創(chuàng)編即興動(dòng)作。

教師引導(dǎo)幼兒以“小猴子”為原型,大方的表現(xiàn)自我,創(chuàng)編“小猴”舞蹈動(dòng)作。

三、教師示范動(dòng)作。

播放《西納西搖擺舞》音樂,教師帶小猴子的頭飾,扮演小猴表演舞蹈。

四、幼兒練習(xí)動(dòng)作。

出示舞蹈圖譜,根據(jù)圖譜做動(dòng)作。

五、隨音樂跳雙圈集體舞。

幼兒找好“小桃子”標(biāo)記,站好隊(duì)形。

內(nèi)圈幼兒不動(dòng),外圈幼兒向手腕花方向(逆時(shí)針方向)旋轉(zhuǎn)交換舞伴。

內(nèi)圈幼兒順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),外圈幼兒逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),交換舞伴。

六、放松運(yùn)動(dòng)。

做拍拍手、拍拍胳膊、拍拍大腿等動(dòng)作,進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。

大班藝術(shù)小動(dòng)物教案范文(19篇)篇八

說教材粗心的小畫家是大班藝術(shù)領(lǐng)域的一節(jié)音樂活動(dòng)。音樂是表現(xiàn)情緒、情感的最好方式,想讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),尋找合適的歌曲教材是至關(guān)重要的。歌曲《粗心的小畫家》是一首很普通的兒童歌曲,作為教師要善于挖掘音樂的獨(dú)特之處。歌曲以生動(dòng)詼諧的曲調(diào),講述了一個(gè)粗心的小畫家,因?yàn)槠綍r(shí)不注意觀察事物,又因?yàn)轵湴磷源螅研?dòng)物的形象都畫錯(cuò)的有趣情景。歌曲內(nèi)容生活化,簡單樸實(shí)、幽默詼諧、富有童趣,易于幼兒理解,就像在孩子們身邊發(fā)生的故事一樣,能夠很快吸引孩子們的注意力。該歌曲旋律簡單、瑯瑯上口,歌曲的音域比較適合大班孩子來學(xué)習(xí),并且歌曲中有一定的難度,如附點(diǎn)節(jié)奏、后半拍起唱、跳音等,能不同程度的促進(jìn)幼兒的歌唱技能水平,幫助幼兒提高表現(xiàn)技能和能力,提升他們的音樂素質(zhì)。同時(shí)歌曲中隱含著一定的教育價(jià)值,充分挖掘歌曲作品中促進(jìn)幼兒知識經(jīng)驗(yàn)及優(yōu)良素質(zhì)發(fā)展的核心點(diǎn),讓幼兒在輕松愉快的游戲氛圍中了解體會(huì)到做任何事情都要認(rèn)真、細(xì)心,不能粗心大意,比較符合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

說幼兒唱歌是幼兒園教育的主要內(nèi)容,也是幼兒十分喜愛的活動(dòng)之一。大班幼兒愛唱、愛問、愛跳、愛模仿。表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化并有著積極求知欲望。因此,大班幼兒在唱歌活動(dòng)中會(huì)通過欣賞、模仿、歌表演等方式表達(dá)自己對歌曲的理解。大班幼兒從小班、中班已經(jīng)積累了唱歌、律動(dòng)、打擊樂、音樂欣賞的經(jīng)驗(yàn),特別是唱歌活動(dòng)。活動(dòng)中,要尊重幼兒的個(gè)體差異。由于幼兒生活背景和知識水平不同,在參與活動(dòng)的過程中,教師要注重個(gè)別幼兒給予肯定和鼓勵(lì)。

說活動(dòng)目標(biāo)教育活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對教育活動(dòng)起著主導(dǎo)作用,我根據(jù)大班幼兒特點(diǎn)制定以下活動(dòng)目標(biāo),分別為:

1、通過學(xué)習(xí)歌曲,掌握歌曲內(nèi)容及曲調(diào),唱好附點(diǎn)音符及跳音。

2、幫助幼兒掌握后半拍起唱的節(jié)奏。

3、體會(huì)歌曲的趣味性,教育幼兒做事要認(rèn)真、細(xì)心、不馬虎。

根據(jù)。

教學(xué)。

目標(biāo),活動(dòng)重點(diǎn)定位于:學(xué)唱歌曲《粗心的小畫家》。

難點(diǎn)是:唱好附點(diǎn)音符及跳音;掌握后半拍起唱的節(jié)奏。

說活動(dòng)準(zhǔn)備為了更好的進(jìn)行活動(dòng),我做了如下準(zhǔn)備故事ppt《粗心的小畫家》與歌詞相對應(yīng)的圖片、圖譜、幼兒操作用的圖畫要與教師大的示范畫相吻合、歌曲的音樂帶、彩筆等等。

說教法活動(dòng)中我采用了多媒體演示法:通過生動(dòng)形象的課件播放故事,不僅能調(diào)動(dòng)幼兒的興趣,更能讓幼兒初步了解歌詞的內(nèi)容。

問答法:用一問一答的方法讓幼兒去掌握歌曲中的歌詞內(nèi)容。

范唱法:通過教師演唱歌曲,可以讓幼兒更好的感受歌曲的節(jié)奏、強(qiáng)弱。讓幼兒感受作品的獨(dú)特之處。

繪畫操作法:通過幼兒幫助丁丁改錯(cuò)的環(huán)節(jié),讓幼兒理解歌曲的真正含義。知道做事要認(rèn)真。

七說活動(dòng)過程。

1、教師故事導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

"興趣是最好的老師",在活動(dòng)一開始,我將歌詞巧妙的串聯(lián)在一起編成故事,以故事的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒學(xué)唱歌曲的興趣,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。教師邊放ppt,邊講述故事。

故事:"有一個(gè)小朋友叫丁丁,年齡和你們差不多大,他很喜歡畫畫,參加了幼兒園的美術(shù)小組學(xué)畫畫,沒學(xué)幾天就對小朋友夸口說:我是一個(gè)小畫家,我有一大把的彩色鉛筆,我呀,什么東西都會(huì)畫。小朋友不信,丁丁就拿起紙和筆畫了起來,丁丁到底畫的是什么呢?畫得到底怎樣呢?我們一起來看看。看看丁丁的畫有沒有特別的地方?"隨后,我利用多媒體出示與歌詞相對應(yīng)的圖片,用圖片引出歌詞,讓幼兒相互討論自己的發(fā)現(xiàn),并說說丁丁的話有什么特別的地方?為什么要笑?孩子們在觀察、討論的基礎(chǔ)上會(huì)。

總結(jié)。

出螃蟹四條腿、鴨子小尖嘴、小兔圓耳朵、大馬沒尾巴。

這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能在最短的時(shí)間內(nèi)吸引幼兒集中注意力,充分運(yùn)用感官感知歌詞內(nèi)容,為實(shí)現(xiàn)本次活動(dòng)的重點(diǎn)做好鋪墊。

第二大環(huán)節(jié):問答對話,解決重點(diǎn),熟悉歌詞。

學(xué)習(xí)歌曲中的附點(diǎn)音符節(jié)奏是本課的重點(diǎn)。節(jié)奏很長,有一定的難度,孩子會(huì)感到枯燥乏味的,因此我采用了有趣的一問一答的語言形式將歌詞填充,這種形式幼兒比較容易接受,在不知不覺的語言游戲中也解決了本課的重點(diǎn)。

如:畫。

螃蟹。

幾條。

腿?幼:畫。

螃蟹。

四條。

腿。

這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)恰到好處,老師問幼兒答,教師始終是引導(dǎo)者、支持者、合作者,從而幫助幼兒輕松的解決了節(jié)奏的難題并進(jìn)一步熟悉歌詞內(nèi)容。

第三大環(huán)節(jié):學(xué)唱歌曲,體會(huì)趣味,突破難點(diǎn)。

1、欣賞歌曲。

a教師范唱。為讓幼兒聽清楚歌詞,加深幼兒對歌詞的理解和記憶,教師在范唱前提出問題,"老師把故事編成了一個(gè)好聽的歌曲,小朋友聽一聽,說說丁丁是個(gè)怎樣的孩子?"并有意在歌曲的重難點(diǎn)之處,如附點(diǎn)節(jié)奏、笑聲及咦的地方上稍突出一下,讓幼兒感受音樂作品中的獨(dú)特之處。b教師再次范唱,幼兒再次完整聆聽、感受歌曲。

大班藝術(shù)小動(dòng)物教案范文(19篇)篇九

1、嘗試用抗沙包、筑堤壩、搭人墻等抗洪搶險(xiǎn)的動(dòng)作表現(xiàn)樂曲《將軍令》鏗鏘有力、充滿豪情的風(fēng)格。

2、在小組討論的過程中,能和同伴共同用合適的動(dòng)作表現(xiàn)樂曲。

3、體驗(yàn)與同伴在模擬情境中同心協(xié)力、克服困難、獲得成功的快樂。

解放軍抗洪搶險(xiǎn)的光盤、錄音機(jī)、樂曲《將軍令》。

1、欣賞樂曲,感受樂曲鏗鏘有力、充滿豪情的風(fēng)格。

(1)完整欣賞樂曲,講述自己的感受。

(2)嘗試用自己想象的有力動(dòng)作表現(xiàn)樂曲。

指導(dǎo)語:我們聽著音樂,試著用有力的動(dòng)作做一做。

2、欣賞錄像,嘗試用錄像中抗洪搶險(xiǎn)的動(dòng)作表現(xiàn)樂曲。

(1)欣賞錄像,感受緊張的氣氛,了解抗洪搶險(xiǎn)的`動(dòng)作。

指導(dǎo)語:剛才我們在錄像中看到的抗洪搶險(xiǎn)有哪些動(dòng)作?(教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)出示相應(yīng)的圖片。)

(2)再次欣賞樂曲,嘗試將動(dòng)作圖譜與樂曲進(jìn)行匹配。

(3)跟隨樂曲,在圖譜的提示下完整地用動(dòng)作表現(xiàn)。

3、小組討論,用不同的動(dòng)作方案表現(xiàn)樂曲。

4、分組表演,體驗(yàn)與同伴在模擬情境中同心協(xié)力、克服困難、獲得成功的快樂。

引導(dǎo)幼兒用其他符合樂曲風(fēng)格的情景表現(xiàn)樂曲。

大班藝術(shù)小動(dòng)物教案范文(19篇)篇十

我國有著豐富的傳統(tǒng)民族文化,讓孩子初步了解基本知識,能激發(fā)孩子的愛國熱情。結(jié)合現(xiàn)在孩子學(xué)樂器熱,特設(shè)計(jì)此活動(dòng)。希望以點(diǎn)帶面,讓孩子接觸民族文化,接受愛國主義教育。

1.學(xué)習(xí)聽辨民族樂器—古箏的音色,簡單了解古箏的知識。

2.體驗(yàn)樂曲濃郁的江南韻味。

3.初步感知民族音樂,萌發(fā)熱愛民族文化的情感。

1.《紫竹調(diào)》錄音(獨(dú)奏與合奏)。

2.古箏一架。

3.圖片四幅:高樓大廈熱鬧的馬路江南田園風(fēng)光江南水鄉(xiāng)秀麗景色。

4,錄像(1)熱鬧的街口(2)江南美景、(3)合奏《紫竹調(diào)》。

1.欣賞民樂《紫竹調(diào)》。

幼兒可以閉著眼睛欣賞。

2.了解“民族樂器”、“民族音樂”的概念。

(1)“你覺得這段樂曲好聽嗎?”“那你知道這么好聽的樂曲是用什么樂器演奏的嗎?”(古箏)。

“它是由古箏單獨(dú)演奏的'曲子,我們叫它古箏獨(dú)奏曲。”

(2)出示古箏,了解它的簡單知識。

“有誰知道古箏是哪個(gè)國家的樂器?”

(中國)“對了,它是中國才有的,早在二千多年前就已經(jīng)出現(xiàn)了,它是我們民族自己的樂器,我們叫它民族樂器。”

(3)熟悉古箏音色。

“古箏的音色特別好聽,現(xiàn)在,你可以過來彈一彈,聽聽它發(fā)出的聲音。”

(4)“民族音樂”的概念。

“你知道民族樂器演奏出來的音樂叫什么音樂?”民族音樂簡稱民樂,“剛才我們欣賞的就是民樂《紫竹調(diào)》。”

3.欣賞樂曲第二遍(老師彈)。

(1)提問:你聽了感覺怎樣?

小結(jié):這是一首抒情、緩慢、優(yōu)美的樂曲。

2)出示四幅圖,教師簡單介紹圖片內(nèi)容。

“這四幅圖中,有二幅表現(xiàn)的就是樂曲的內(nèi)容,請你再次欣賞,然后把這二幅圖選出來。”

4.欣賞樂曲第三遍。

(1)自由討論。

(2)幼兒回答。

(3)“接著請你邊聽音樂邊來看兩段錄像,看看到底適合什么內(nèi)容。”

提問:這下你知道了嗎?再次肯定錄像與圖片內(nèi)容。

教師小結(jié):民樂《紫竹調(diào)》優(yōu)美動(dòng)聽,正是描繪了江南鄉(xiāng)村秀麗的景色,給人—種清新、愉快和美好的感覺。

5.欣賞合奏曲《紫竹調(diào)》。

現(xiàn)在請大家欣賞合奏曲《紫竹調(diào)》,你可以學(xué)一學(xué)各種樂器的演奏,也可以輕輕地用拍手等身體動(dòng)作來表現(xiàn)。”放錄像配音樂“民間音樂中還有很多好聽的樂曲,我們下次再來欣賞好不好?”

大班藝術(shù)小動(dòng)物教案范文(19篇)篇十一

社會(huì)。

1、大膽設(shè)想、積極嘗試為班級和幼兒園制作標(biāo)志。

2、會(huì)采用常用標(biāo)志的模式來進(jìn)行繪畫。

1、重點(diǎn):了解標(biāo)志的作用并嘗試制作標(biāo)志。

2、難點(diǎn):用繪畫形式創(chuàng)作標(biāo)志,如:紅色圓形加杠表示禁止標(biāo)志。

1、安全出口標(biāo)志圖一張。

2、掛圖:各種各樣的標(biāo)志。

3、圖畫紙、油畫棒、剪刀等材料工具。

1、教師:“這是什么?你在什么地方看到過?它告訴我們什么?”

2、教師:“你還在什么地方看到過什么樣的.標(biāo)志?”“標(biāo)志有什么用?”

小結(jié):“我們的生活中到處都有標(biāo)志,有了標(biāo)志我們會(huì)感到十分方便,知道這是什么地方,可以做什么,不可以做什么,要注意些什么。”

1、教師:“想想幼兒園哪些地方需要制作標(biāo)志?為什么?”(引導(dǎo)幼兒從樓梯、臺階、滑梯、轉(zhuǎn)彎處等考慮)。

2、教師:“可以設(shè)計(jì)、制作一些怎樣的標(biāo)志?為什么要設(shè)計(jì)這樣的標(biāo)記?”

3、教師:“幼兒自由結(jié)伴商量、交流。”建議每個(gè)幼兒設(shè)計(jì)1~2個(gè)標(biāo)志。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從安全方面考慮并進(jìn)行設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)的圖案要簡潔、明了,讓人一看就清楚。

1、教師:“你設(shè)計(jì)了什么標(biāo)志?”“它告訴我們什么?”“你為什么要設(shè)計(jì)這個(gè)標(biāo)志?”“這個(gè)標(biāo)志該貼在哪里?”

2、教師和幼兒一起有針對地選擇一些可行標(biāo)志,并把它們貼到合適的地方。

尋找幼兒園需要張貼標(biāo)志的地方,并一起商討制作標(biāo)志。

大班藝術(shù)小動(dòng)物教案范文(19篇)篇十二

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用對稱的方法剪出蝴蝶的基本形狀,并能用已學(xué)過的各種變化的線條和簡單的圖案進(jìn)行裝飾。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)作。

3、激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣。

4、感受作品的美感。

5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

1、課前已欣賞過蝴蝶標(biāo)本、圖片,知道蝴蝶的基本形態(tài)。

2、紙、剪刀、鉤線筆、蠟筆、膠水、回形針;蝴蝶頭飾一個(gè)。

3、《梁祝》樂曲,錄音機(jī)。

4、創(chuàng)設(shè)春天美麗的情景。

主要環(huán)節(jié):感受美——?jiǎng)?chuàng)作美——表現(xiàn)美——感受美。

情景設(shè)計(jì):創(chuàng)設(shè)春天美麗的情景,能讓幼兒親身地感受,以直觀的、具體的美來打動(dòng)幼兒的心靈,使他們對美的形式和表象由感受到欣賞,從而激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)作美的興趣。這一環(huán)節(jié),是為后面的創(chuàng)作活動(dòng)作鋪墊的。

1、欣賞蝴蝶的美。(出示蝴蝶圖片的展版)。

(1)小朋友你們看到了什么?(蝴蝶)。

(2)這些蝴蝶長得什么樣呀?它們有什么特點(diǎn)?你們可以走上來仔細(xì)地欣賞一下。

(3)集中:你覺得這些蝴蝶怎么樣?

(4)討論:什么地方很漂亮?(教師引導(dǎo)幼兒說出蝴蝶的圖案美、對稱性等特征)學(xué)習(xí)詞:對稱,兩邊一模一樣叫對稱。請你來找一找蝴蝶有哪些地方是對稱的?(引導(dǎo)幼兒說出蝴蝶兩邊的花紋、圖案、顏色、大小等是一樣的)。

(評析:第一環(huán)節(jié)是一個(gè)感受蝴蝶美的過程,以《梁祝》樂曲作為背景音樂,給了孩幼兒子聽覺上的美,展示各種蝴蝶圖片讓幼兒欣賞,給了幼兒視覺上的美。因?yàn)樗囆g(shù)教育的一個(gè)重要目的.就是教育和訓(xùn)練幼兒“有音樂感的耳朵”和“能去感受形式美的眼睛”(馬克思)。感受美是美育的基礎(chǔ),感受是表現(xiàn)的前提,幼兒只有在此前提下,才能在藝術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)出對美的情趣。這一環(huán)節(jié)是為了給后面的創(chuàng)作作鋪墊。)。

2、創(chuàng)作蝴蝶的美。

(1)蝴蝶真的很漂亮,你想自己扮成蝴蝶嗎?(出示蝴蝶頭飾,引起制作興趣。

(2)動(dòng)動(dòng)腦筋看,老師是怎樣把這個(gè)蝴蝶頭飾做出了;來的?用什么方法可以剪出對稱的蝴蝶?(把紙對折后,畫上蝴蝶的半個(gè)身體,再沿著線剪下來)。

(3)小朋友可以在蝴蝶身上畫上各種線條或簡單的圖案進(jìn)行裝飾。我們來比比看,誰做得蝴蝶頭飾最漂亮。

(4)幼兒制作蝴蝶頭飾。(教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象,用各種線條和圖案裝飾蝴蝶)。

3、幼兒頭戴蝴蝶頭飾進(jìn)行表演。

(1)小朋友做的蝴蝶頭飾真美啊,你們可以相互介紹一下。

(2)聽了這段音樂感覺怎么樣?想干什么?讓我們一起扮作一只美麗的蝴蝶到花園里去玩耍吧!

(評析:最后一個(gè)環(huán)節(jié)為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)美的機(jī)會(huì)。讓幼兒在優(yōu)美的樂曲聲和創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中表演,相互欣賞著美麗的蝴蝶頭飾,從整體上感受到了美,從而幼兒會(huì)產(chǎn)生一種知覺美。)。

大班藝術(shù)小動(dòng)物教案范文(19篇)篇十三

1、樂意嘗試使用棉簽表現(xiàn)流暢的線條與小點(diǎn)。

2、體驗(yàn)給柳樹姐姐梳頭的快樂。

能使用棉簽畫流暢的線條、點(diǎn)小點(diǎn)。

控制棉簽上顏料的多少,保持畫面的整潔。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:前期有使用水粉顏料的經(jīng)驗(yàn)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:柳樹的照片、綠色水粉顏料、水、棉簽、印有樹桿的a4紙人手一份。

(一)欣賞介紹(了解柳樹的特征,感知春天柳樹的美麗)。

出示柳樹的照片。

關(guān)鍵提問:這是什么樹?你在哪里見到過?

小結(jié):春天到了,柳樹的枝條越來越長,枝條上長出了嫩芽。春風(fēng)吹來,柳條在風(fēng)中飄來飄去,多美麗呀!飄著飄著柳樹姐姐的頭發(fā)就吹亂了,快來幫它梳一梳頭吧!

(二)操作嘗試(了解棉簽繪畫柳樹的方法)。

1、師:今天我們請來了小棉簽當(dāng)木梳,替柳樹姐姐梳頭。

2、教師與幼兒輪換嘗試操作。

(1)棉簽走路:畫流暢的線條。

關(guān)鍵提問:怎樣才能讓柳樹姐姐的頭發(fā)長長的?

小結(jié):梳頭時(shí)我們要請棉簽寶寶喝喝水,站站好,鞠個(gè)躬,起步走,走到底。

(2)棉簽跳舞:點(diǎn)小點(diǎn)。

小結(jié):柳樹姐姐的頭發(fā)梳通了,樹葉發(fā)芽了,高興地在樹上跳舞。

(三)幼兒作畫,教師指導(dǎo)要點(diǎn)(提醒幼兒注意小棉簽的用法)。

1、師:還有許多柳樹姐姐也想請小朋友們幫她們梳梳頭。

2、創(chuàng)作要求:

(1)注意沾顏料時(shí),棉簽在顏料盒旁邊鞠個(gè)躬,停一停。

(2)提醒幼兒控制棉簽上顏料的多少,把線條畫流暢。

(3)用小點(diǎn)表示樹芽,鼓勵(lì)幼兒畫得多一些。

(4)引導(dǎo)幼兒畫好后不要用手去抹,保持畫面的整潔。

小結(jié):看,柳樹姐姐多漂亮呀!柳樹姐姐說:“謝謝,小朋友們幫我梳頭,讓我變得更漂亮了。”

(四)引導(dǎo)評價(jià)(交流分享)。

幼兒間相互交流欣賞作品。

師:哪張是你畫的柳樹姐姐呀?讓我們來欣賞一下。

師:你喜歡哪個(gè)柳樹姐姐呀?為什么?

小結(jié):柳樹姐姐的頭發(fā)長長的,梳得又整齊又干凈,有的還帶上了好看的小夾子、系上了蝴蝶結(jié)。柳樹姐姐高興地說:“謝謝小朋友們,歡迎你們來公園里面看我。”

大班藝術(shù)小動(dòng)物教案范文(19篇)篇十四

1、感受樂曲aba結(jié)構(gòu)及樂曲的情緒,表現(xiàn)相應(yīng)的樹的造型動(dòng)作。

2、用肢體做出風(fēng)吹樹形成的不同造型,發(fā)展聯(lián)想能力。

3、樂意與同伴合作完成不同造型的樹,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

不同姿態(tài)的樹(圖片)、風(fēng)吹樹的視頻、一段純音樂(aba結(jié)構(gòu),a段優(yōu)美緩慢、b段歡快)。

一、觀察各種姿態(tài)的樹。

——教師出示圖片,讓幼兒觀察各種不同姿態(tài)的樹。

——鼓勵(lì)幼兒用肢體模仿剛剛見過的樹的形態(tài)。

二、幼兒觀看風(fēng)吹樹的視頻,模仿風(fēng)吹樹時(shí)的動(dòng)態(tài)。

——師:你看風(fēng)小的時(shí)候,樹是怎樣的?誰來模仿一下?

——師:風(fēng)變大的時(shí)候,樹又是怎樣的?誰來模仿一下?

三、身體舞蹈時(shí)間。

1、請幼兒欣賞音樂a段和b段,并說說哪段的音樂風(fēng)大。

2、播放音樂a段和b段,鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作來感受體驗(yàn)樹在風(fēng)中舞動(dòng)時(shí)的姿。

態(tài)。

——請幼兒隨著風(fēng)的大小變化身體舞動(dòng)的幅度和速度。

3、完整欣賞音樂。

幼兒一邊欣賞音樂,一邊聽教師描述相應(yīng)場景:風(fēng)起,大樹輕輕的晃動(dòng),和同伴交頭接耳;風(fēng)大了,大樹被吹得左搖右擺;風(fēng)小了,大樹和風(fēng)說著悄悄話;風(fēng)停了,大樹擺出了最美的姿態(tài)。

4、教師帶領(lǐng)幼兒完整地跟著音樂做動(dòng)作。

前奏:大樹擺出了美麗的姿態(tài)。

a段:風(fēng)起,樹搖。

b段:風(fēng)大了,樹大動(dòng)作旋轉(zhuǎn)或搖擺。

a段:風(fēng)小了,和同伴游戲。

結(jié)束:風(fēng)停了,擺造型。

前奏和介紹時(shí)問幼兒:你是一棵什么樹?一棵怎樣的.樹?在哪里的樹?(鼓勵(lì)幼兒大膽想象表現(xiàn))。

四、合作完成不同樹的形態(tài)。

——教師鼓勵(lì)幼兒合作創(chuàng)作樹的形態(tài)。

——教師播放音樂,幼兒自由結(jié)伴,用身體或眼神做出與同伴相互交往、協(xié)調(diào)一致的動(dòng)作。

活動(dòng)應(yīng)變。

可以在活動(dòng)后組織用水粉畫的形式用不同的色彩繪畫樹的形態(tài),表現(xiàn)風(fēng)吹樹的動(dòng)態(tài)。

活動(dòng)延伸。

教師搜集關(guān)于“行道樹”的資料,和幼兒一起了解關(guān)于行道樹的知識,了解行道樹在生活中的重要意義。

區(qū)角活動(dòng)。

1、美工區(qū):投放水粉筆和顏料,鼓勵(lì)幼兒用不同的色彩繪畫樹的形態(tài),表現(xiàn)風(fēng)吹樹的動(dòng)態(tài)。

2、音樂區(qū):投放柳條、樹葉、風(fēng)的頭飾,讓幼兒隨樂即興表演不同形態(tài)的樹。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

在主題墻張貼不同形態(tài)的樹的圖片。

家園互動(dòng)。

請家長和幼兒一起搜集更多關(guān)于樹的知識,了解不同的樹在不同的生活環(huán)境下的不同特點(diǎn)。

隨機(jī)教育。

在天氣或者季節(jié)變化的時(shí)候,鼓勵(lì)幼兒看看、說說不同的環(huán)境下樹的不同造型。

相關(guān)鏈接。

可以和幼兒一起欣賞世界上形態(tài)奇特的樹。

附錄:行道樹。

行道樹指的是沿道路兩旁栽植的成行的樹木。道路系統(tǒng)是現(xiàn)代社會(huì)建設(shè)中的基礎(chǔ)設(shè)施,而行道樹的選擇應(yīng)用,在完善道路服務(wù)體系、提高道路服務(wù)質(zhì)量方面,有著積極、主動(dòng)的環(huán)境生態(tài)作用。理想的行道樹種選擇標(biāo)準(zhǔn),從養(yǎng)護(hù)管理要求出發(fā),應(yīng)該是適應(yīng)性強(qiáng)、病蟲害少;從景觀效果要求出發(fā),應(yīng)該是干挺枝秀、景觀持久。

道路綠化作為城市綠地系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)和骨架,成為系統(tǒng)連續(xù)性的主要構(gòu)成因素,直觀反映城市風(fēng)貌的作用十分突出。在行道樹的選擇應(yīng)用上,城區(qū)道路多以綠蔭如蓋、形態(tài)優(yōu)美的落葉闊葉喬木為主。而郊區(qū)及一般等級公路,則多注重速生長、抗污染、耐瘠薄、易管理等養(yǎng)護(hù)成本因素。

甬道及墓道等紀(jì)念場地,則多以常綠針葉類及棕櫚類樹種為主,如圓柏、龍柏、雪松、馬尾松等。近年來,隨著城市環(huán)境建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的提高,常綠闊葉樹種和彩葉、香花樹種的選擇應(yīng)用有較大發(fā)展并呈上升趨勢。目前使用較多的行道樹種有懸鈴木、椴樹、白榆、七葉樹、楓樹、喜樹、銀杏、雜交馬褂木、樟樹、廣玉蘭、樂昌含笑、女貞、青桐、楊樹、柳樹、槐樹、池杉、榕樹、水杉等。

一、補(bǔ)充氧氣、凈化空氣。

行道樹可以進(jìn)行光合作用,吸收二氧化碳,放出氧氣;而林木的葉面可以粘著及截留浮塵,并能防止沉積污染物被風(fēng)吹揚(yáng),故有凈化空氣的作用。據(jù)研究指出,樹木的葉沉積浮游塵的最大量可達(dá)每公頃30至68噸,可減輕空氣污染。

二、調(diào)節(jié)局部氣候。

行道樹的樹冠可以阻截、反射及吸收太陽輻射,也會(huì)經(jīng)由林木的蒸發(fā)作用而吸收熱氣,借此調(diào)節(jié)夏天的氣溫。此外,林木蒸發(fā)的水分可增高相對濕度;環(huán)流影響使都市四郊涼爽潔凈的空氣流入市區(qū)等,使氣候得以改善。

三、減輕噪音。

噪音是都市的公害之一,不僅使人心理緊張、容易疲勞、影響睡眠,嚴(yán)重的甚至危及聽覺器官。行道樹可借由樹體本身(枝、干、葉搖曳摩擦)或生活在其間的野生動(dòng)物(鳥、蟲)所發(fā)出的聲音來消除部分噪音,或僅僅是借著遮住噪音源的視覺效果達(dá)到減輕噪音的心理感受。

四、提高行車安全。

經(jīng)過適當(dāng)配置規(guī)劃的行道樹,具有誘導(dǎo)視線、遮蔽炫光等作用,使道路交通得以緩沖,增加行車安全。

五、美化市容。

在城市道路兩旁的樓房,顏色灰暗生冷,線條粗硬,行走其中,猶如置身水泥叢林,而行道樹樹形挺拔、風(fēng)姿綽約,可以綠化、美化環(huán)境,軟化水泥建物的生硬感覺,為都市增添美麗的景色。

六、遮陰。

炎炎夏日里,行道樹可遮擋烈日輻射,行人得以免受日曬之苦。

七、成為珍貴的鄉(xiāng)土文化資產(chǎn)。

歷經(jīng)數(shù)十年漫長歲月培育才能茁然有成的林蔭大道,是飽經(jīng)風(fēng)霜、走過時(shí)間、走過歷史的見證人,與人類社會(huì)的發(fā)展、生活密切相關(guān),其種植背景、事跡與地方特色更是最寶貴的鄉(xiāng)土文化之一部分。

大班藝術(shù)小動(dòng)物教案范文(19篇)篇十五

1、感受歌曲前后情緒變化,學(xué)習(xí)用不同的語氣表現(xiàn)不同情緒。

2、嘗試自編表演動(dòng)作,表現(xiàn)自己對歌曲內(nèi)容和情緒的理解。

3、萌發(fā)與同伴互相謙讓、團(tuán)結(jié)友愛的情感。

活動(dòng)重點(diǎn):感受歌曲情緒變化,能用不同的語氣表現(xiàn)不同情緒。

活動(dòng)難點(diǎn):嘗試自編表演動(dòng)作,表示對歌曲內(nèi)容和情緒的理解。

活動(dòng)準(zhǔn)備:錄音機(jī);音樂磁帶。

一、律動(dòng):《走走跳跳》。

請幼兒隨著老師進(jìn)行走跳節(jié)奏練習(xí),引導(dǎo)幼兒作出相應(yīng)動(dòng)作。

二、游戲:“回聲”,進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。

三、以“好朋友”為主題進(jìn)行談話,調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。

提問:

1、你有好朋友嗎?

2、和好朋友在一起玩的時(shí)候會(huì)是什么心情?

3、和好朋友生氣的時(shí)候你會(huì)有什么感覺?

4、你們怎么解決的?

5、我知道一首歌,里面有讓好朋友合好的辦法,想不想聽聽?

四、學(xué)唱歌曲《拉拉勾》。

1、老師范唱歌曲,幫助幼兒初步了解歌曲內(nèi)容。

提問:歌曲中的小朋友怎么了?心情是怎么樣的?他們是怎么解決的?

2、跟學(xué)歌詞。

3、學(xué)唱、跟唱歌曲,并用動(dòng)作、表情表現(xiàn)自己對歌曲情緒變化的理解。

五、創(chuàng)編相應(yīng)動(dòng)作。

1、你生氣的時(shí)候心情是什么樣子的?怎樣表現(xiàn)出來?

2、在這個(gè)基礎(chǔ)上還可以增加一些什么樣的舞蹈動(dòng)作?

3、幼兒兩人一組面對面表演唱。進(jìn)一步啟發(fā)幼兒用動(dòng)作、表情表現(xiàn)自己對歌曲情緒變化的理解。

六、律動(dòng)結(jié)束。

律動(dòng)進(jìn)入。

1、小朋友們,又到音樂課了,下面咱們先來做個(gè)回聲游戲練練我們的嗓子吧!

2、你有好朋友嗎?

3、和好朋友在一起玩的時(shí)候會(huì)有什么感覺?

5、你們怎么解決的?

6、我知道一首歌。里面有讓好朋友合好的辦法,想不想聽聽?

7、歌曲中的小朋友怎么了?和好朋友生氣時(shí)的心情是怎么樣的?他們是怎么解決的?

8、那小朋友們現(xiàn)在想不想來學(xué)習(xí)這首歌?那么先來跟老師說一遍歌詞,在學(xué)的時(shí)候注意模仿老師的語氣哦。

9、現(xiàn)在請你和你的好朋友商量一下,你生氣的時(shí)候的心情怎樣用語氣和動(dòng)作表現(xiàn)出來?

10、那小朋友們想想在這個(gè)基礎(chǔ)上還可以增加一些什么樣的舞蹈動(dòng)作?

11、現(xiàn)在請小朋友們準(zhǔn)備好,咱們一起隨著音樂來邊唱邊表演吧。

12、小朋友們今天高興不高興?那咱們隨著音樂一起到戶外去活動(dòng)吧。

大班藝術(shù)小動(dòng)物教案范文(19篇)篇十六

1、初步了解文房四寶,知道中國書畫離不開文房四寶--筆墨紙硯。

2、激發(fā)幼兒對水墨畫的興趣,感受水墨畫的美感。

3、體驗(yàn)用文房四寶成功作畫的快樂。

課前請家長幫助收集文房四寶相關(guān)資料、實(shí)物等。

奧運(yùn)會(huì)開幕式的視頻資料;中國書畫幾張、文房四寶一套、名家名畫欣賞ppt、文房四寶flash課件、作畫步驟視頻片段。每組一小桶墨水,一個(gè)盤子(里面裝有水)、宣紙、彩紙做成的卷軸,廢報(bào)紙鋪在操作桌上,舊毛巾一組一條。自制的蔬菜印章、(人手一個(gè))印泥。

一、參觀書畫王國,引出文房四寶:

邊聽古典音樂邊參觀書畫王國,引發(fā)幼兒興趣。

幼兒自由欣賞,初步感受書畫美,你在書畫王國里看到了什么?我們欣賞了這幾幅很非凡的字畫,你們知道叫什么嗎?(中國書畫)。因?yàn)樗玫牟牧鲜俏覀冎袊税l(fā)明的,如果想要寫出或畫出這些漂亮的中國書畫需要哪些材料呢?(筆墨紙硯啟發(fā)幼兒尋找答案)。

二、了解文房四寶:

筆墨紙硯在一起有一個(gè)很好聽的名字叫文房四寶,它是咱們中國人發(fā)明的。咱們中國人真是了不起,我為中國人感到驕傲!好孩子們看大屏幕我們一起來了解什么是文房四寶。(觀看文房四寶課件)。

師:文房四寶有筆墨紙硯,老師還有許多有關(guān)文房四寶的問題沒有弄明白。孩子們能幫助老師去尋找答案嗎?我們分成毛筆組、宣紙組、和墨硯組分別去尋找答案,然后一起來分享我們找到的答案。

4、硯臺是用什么做的?用來干什么?(石頭做的,用來研墨。);。

三、欣賞水墨畫:

剛才我們認(rèn)識了文房四寶,用文房四寶畫出的畫叫中國畫也叫水墨畫。

師:2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式中有一個(gè)節(jié)目叫“畫卷”,演員們用手臂代替毛筆,向全世界的人們展示了一幅精彩的水墨畫。我們一起來欣賞。(欣賞奧運(yùn)會(huì)開幕式視頻片段)。

中國的文房四寶可以畫出那么美的中國畫,從古到今,出現(xiàn)了很多有名的大畫家,今天,老師向大家介紹幾位,來,我們一起看看(欣賞中國畫名家名作ppt)。

師:孩子們你們能看出畫面中顏色的變化嗎?水墨畫中墨色的“濃淡干濕”,讓畫面變得豐富和美妙。(提示:顏色深--濃;顏色淡--淺;水分少--干;水分多--濕;并依次出現(xiàn)“濃淡干濕”四個(gè)字。)欣賞了這么多水墨畫,孩子們最想用一個(gè)什么詞語來表達(dá)?(栩栩如生、妙筆生輝)。

四、嘗試畫水墨畫:

我們熟悉了文房四寶,想不想用文房四寶來作畫?

1、教師示范作畫步驟視頻片段:

2、幼兒拿好毛筆,先用清水蘸濕,再蘸上墨汁。

(提醒他們蘸濃墨時(shí)筆中的水分不能過多,若太多時(shí)先在濕布上拖一下,不可以亂甩。)。

3、嘗試作畫,老師巡回指導(dǎo)。

4、作品展示,相互欣賞。

師:孩子們你們真了不起,這么短的時(shí)間里就學(xué)會(huì)畫水墨畫高不高興啊!讓我們也學(xué)著北京奧運(yùn)會(huì)開幕式的演員們用手臂代替毛筆,向老師們展示一幅精彩的水墨畫來放松放松我們的小胳膊吧!

大班藝術(shù)小動(dòng)物教案范文(19篇)篇十七

1、積極參與繪畫活動(dòng)。

2、能大膽發(fā)揮想象勾勒小丑的形象,并用自己喜歡的方法裝飾畫面。

3、學(xué)習(xí)用傾斜或者彎曲的方法來表現(xiàn)小丑的`簡單動(dòng)作。

能大膽發(fā)揮想象勾勒小丑的形象,并用自己喜歡的方法裝飾畫面。

:學(xué)習(xí)用傾斜或者彎曲的方法來表現(xiàn)小丑的簡單動(dòng)作。

:小丑圖片、繪畫工具。

一、開始部分。

小丑視頻導(dǎo)入,激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。

二、基本部分。

1、播放小丑圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察小丑的動(dòng)作。

2、教師引導(dǎo)幼兒做小丑表演的動(dòng)作。如:打招呼、敬禮、揮手、再見等。

3、幼兒師范“敬禮”動(dòng)作,教師引導(dǎo)其他幼兒觀察并用語言描述小丑敬禮時(shí)身體的動(dòng)作姿勢。

4、教師簡單示范用傾斜或者彎曲的方法來表現(xiàn)小丑的簡單動(dòng)作。(出示小丑簡筆畫圖片)。

5、幼兒自由作畫,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,創(chuàng)作出新的動(dòng)作。

三、結(jié)束部分。

展示幼兒作品,幼兒欣賞。

:本次美術(shù)活動(dòng)主要是畫小丑,而且是動(dòng)態(tài)的小丑,我給幼兒準(zhǔn)備了很多圖片請幼兒欣賞,激發(fā)幼兒的興趣,并強(qiáng)調(diào)了小丑的五官都夸大了,所以在繪畫時(shí)都注意到這一點(diǎn),畫出了動(dòng)態(tài)的小丑,內(nèi)容環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理,達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。

大班藝術(shù)小動(dòng)物教案范文(19篇)篇十八

1、理解故事內(nèi)容,感受親情的力量。

2、初步懂得珍惜美好的情感記憶。

3、喜歡閱讀圖畫書。

課件、繪本書。

提問:

1、知道4月5日是什么節(jié)嗎?

2、清明節(jié)的意義是什么?你參加過葬禮嗎?參加時(shí)給你一種什么感覺?

3、當(dāng)你的親人離開你的時(shí)候,你想到了什么?你心中有何感覺?

1、介紹小男孩艾斯本。

艾斯本有位非常愛它的爺爺,可有一天爺爺離開了艾斯本,爺爺去了天堂。

2、教師講述故事。

結(jié)合課件播放,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入故事的情感,感受故事的內(nèi)容。

3、談話提問:

(1)爺爺離開了艾斯本,艾斯本心中如何?

(2)爺爺幾次回到了艾斯本的夢中?他們每次都聊了些什么?

(3)爺爺為什么要回來看艾斯本?他到底忘了什么事?他有什么愿望?

(4)當(dāng)爺爺說完再見,為什么艾斯本的爺爺沒有再回一下頭?

(5)艾斯本還會(huì)想爺爺嗎?他還會(huì)那么悲傷嗎?

4、再次完整欣賞故事。(播放課件)。

(1)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察爺爺?shù)哪槻勘砬椋ù认椤⑹洹⒊錆M了愛)。

鼓勵(lì)幼兒不再害怕親人的.離去。

(2)讓幼兒對幽靈有一個(gè)正確的認(rèn)識。

雖然總有一天親人會(huì)慢慢離開自己,但她不會(huì)從我們的心中消失,我們也不能太悲傷,因?yàn)樗麄儠?huì)去一個(gè)更美好的地方。

再次感受親情的力量,懂得珍惜美好的情感記憶。

大班藝術(shù)小動(dòng)物教案范文(19篇)篇十九

“葉子變形曲”是從大班主題“多彩的秋天”中延伸出來的一個(gè)創(chuàng)新藝術(shù)活動(dòng)。幼兒在區(qū)域活動(dòng)中已經(jīng)嘗試了樹葉粘貼以及樹葉拓印的基本方法,我設(shè)計(jì)本活動(dòng)旨在引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)樹葉形態(tài)的美感,啟發(fā)幼兒通過探究的學(xué)習(xí),掌握樹葉拓印畫的幾種方法,并嘗試創(chuàng)造出葉形的組合。活動(dòng)中,我將引導(dǎo)孩子通過觀察、想象、組合、拓印樹葉、添畫想象的這一過程,體會(huì)到創(chuàng)造和想象帶來的樂趣,和認(rèn)識到大自然的美,養(yǎng)成熱愛大自然的情感,同時(shí)使孩子們的審美能力、想像力、動(dòng)手能力都得到有效提高。

1、鞏固練習(xí)用不同的方法拓印樹葉,并能根據(jù)葉子原有的形狀進(jìn)行組合、想象。

2、引導(dǎo)幼兒積極參與創(chuàng)新藝術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)與同伴合作帶來的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和想象能力。

1、活動(dòng)前豐富幼兒對身邊各種葉子的認(rèn)識。

2、若干樹葉、顏料、毛筆、水彩筆、油畫棒、海綿塊、報(bào)紙、兩個(gè)大的'個(gè)紙盒(收集樹葉用)、大幅紙張。

3、背景音樂:《秋日私語》《星空》。

4、落葉場景布置。

(一)游戲?qū)搿?/p>

小朋友,咱們來做大風(fēng)吹樹葉的游戲,我來做大風(fēng),呼——,幼兒紛紛跑到落葉場地上。

(二)借形想象。

1、鞏固對各種葉子的認(rèn)識。

“你認(rèn)識手里的葉子嗎?”

2、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)不同樹葉形態(tài)的美感——一片樹葉的想象。

“看一看你手中的葉子像什么?”

3、樹葉組合想象。

“試一試兩片葉子拼起來像什么?三片葉子拼起來像什么?”(鼓勵(lì)幼兒合作拼搭)。

小結(jié):原來,兩片、三片或者更多的葉子組合在一起,也能變成美麗的圖畫呢!

這么美、這么好玩的葉子,我們玩過就這樣扔掉的話,太可惜了,請你想一想,有什么方法能幫葉子留下一些美麗的照片呢?(引導(dǎo)幼兒說出不同的方法如:拍照、不同方法的拓印等)。

(三)練習(xí)用不同方法拓印。

1、觀察材料(顏料、毛筆、水彩筆、油畫棒、剪刀):看一看哪些材料可以幫到你,它們可以怎樣用?(可以請個(gè)別幼兒示范)。

2、練習(xí)拓印:用你剛才想到的方法試一下吧!(對幼兒提出衛(wèi)生要求)。

3、想象、添畫:看一看,印出來的葉子像什么?請你用添畫的方法讓它變變身。

(四)葉子的組合、想象。

1、嘗試與小伙伴合作,組合拓印作品:試一下,更多的葉子可以組合成什么?(教師在巡視過程中不斷發(fā)現(xiàn)、肯定幼兒的創(chuàng)新行為,及時(shí)表揚(yáng))。

2、作品的想象與創(chuàng)編:誰來為你們的作品創(chuàng)編一個(gè)好聽的故事,講給大家聽!

(五)活動(dòng)拓展。

延伸到區(qū)域中,進(jìn)一步啟發(fā)思維,創(chuàng)造出更多的葉形組合,并引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地講述。

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情況報(bào)告通常包含事件的發(fā)生經(jīng)過、相關(guān)細(xì)節(jié)以及對影響和結(jié)果的評估。小編整理了一些來自不同行業(yè)和領(lǐng)域的情況報(bào)告樣本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠提供一些寫作靈感。
活動(dòng)方案的編制應(yīng)該具有可操作性和可評估性,以便能夠及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒,希望能對您的活動(dòng)策劃有所幫助。
教案的編寫還應(yīng)該注重教學(xué)評價(jià),及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。接下來是一些考慮到學(xué)生興趣和教學(xué)目標(biāo)的初中教案樣例,希望能夠給大家一些啟示。
在這個(gè)莊嚴(yán)而又喜慶的場合,我代表主辦方向大家致以最誠摯的問候和祝福。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我
情況報(bào)告是對某一特定情況進(jìn)行系統(tǒng)梳理和總結(jié)的一種書面材料,它可以將各方面的信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總和整理,以便清晰地展示出該情況的發(fā)展態(tài)勢和趨勢,為相關(guān)人員制定后續(xù)工
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓,親愛的觀眾朋友們,大家好!我是今天晚上的主持人,非常開心能夠見到大家。接下來,將為大家呈現(xiàn)一些精彩的主持詞范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感。
好的發(fā)言稿應(yīng)該能夠吸引聽眾的興趣,引發(fā)共鳴,并讓聽眾對演講內(nèi)容有所收獲。發(fā)言稿的成功與否往往取決于內(nèi)容的質(zhì)量和表達(dá)的方式,以下是一些精選的發(fā)言稿樣本,供大家參考
在編寫活動(dòng)方案時(shí),我們要考慮到活動(dòng)的參與人群、時(shí)間、地點(diǎn)等方面的因素。如果你正在為活動(dòng)方案的編寫苦惱,不妨參考一下下面的范文,或許會(huì)有所幫助。為了豐富廣大人民群
無論我們面對怎樣的更多申請書,我們都應(yīng)該保持自信和積極的態(tài)度,相信自己的能力和潛力。在下面給出的更多申請書范文中,我們可以看到不同類型、不同風(fēng)格的表達(dá)方式。
心得體會(huì)是一種自我反省的機(jī)會(huì),通過文字表達(dá)和整理思緒,能夠更加清晰地認(rèn)識自己的內(nèi)心世界。接下來,請您關(guān)注一些來自名人和專家的心得體會(huì),他們的經(jīng)驗(yàn)將給我們帶來啟發(fā)
演講稿范文是對演講內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種書面形式,它能夠幫助我們更好地準(zhǔn)備演講。演講稿范文中的語言優(yōu)美、觀點(diǎn)獨(dú)特,可以激發(fā)我們撰寫演講稿的靈感和創(chuàng)造力。
計(jì)劃書是指在進(jìn)行某項(xiàng)工作或活動(dòng)前,按照一定的思維方式和邏輯結(jié)構(gòu)來陳述和闡述工作或活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)、計(jì)劃、實(shí)施步驟和時(shí)間安排等內(nèi)容。它是組織、管理和監(jiān)督工作或活動(dòng)
情況匯報(bào)需要準(zhǔn)確、清晰地描述工作進(jìn)展、問題、挑戰(zhàn)以及解決方案的情況。接下來請大家看一看小編整理的一些優(yōu)秀情況匯報(bào)案例,或許能給大家?guī)硪恍╈`感。根據(jù)上級相關(guān)工作
高三教案的編寫需要教師具備扎實(shí)的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠科學(xué)合理地安排教學(xué)活動(dòng)。接下來是一些針對高三學(xué)生的特點(diǎn)和需求編寫的高三教案范文,希望對您的教學(xué)工作
人力資源的管理需要運(yùn)用適當(dāng)?shù)墓芾砉ぞ吆头椒ǎ缛肆Y源信息系統(tǒng)、績效評估等。以下是小編為大家收集的人力資源管理范文,僅供參考,不同企業(yè)可根據(jù)實(shí)際情況做出調(diào)整。
月工作總結(jié)的寫作過程可以培養(yǎng)自己的邏輯思維和表達(dá)能力,在反思自己工作的同時(shí)提升個(gè)人素養(yǎng)。接下來小編將為大家推薦一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)樣本,這些樣本具有針對性和實(shí)用
中班教案是中班教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況編寫的一份系統(tǒng)性的教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)材料。中班教案范文的分享可以為廣大教師提供借鑒和參考,幫助他們更好地指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)
轉(zhuǎn)專業(yè)申請書需要結(jié)合個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃和未來職業(yè)目標(biāo)來解釋自己為什么選擇該專業(yè),以及如何能夠在該專業(yè)中取得成功。請對比以下范文,找到適合自己的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式,并
在租賃合同到期前,雙方應(yīng)提前進(jìn)行續(xù)租或解除合同的協(xié)商。租賃合同是租賃交易中的重要文件,詳細(xì)規(guī)定了租賃物品的使用方式、費(fèi)用、期限等事項(xiàng),而我們又該如何編寫一份規(guī)范
編寫計(jì)劃書可以讓我們思考和展望未來,制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃。小編為大家整理了一些可借鑒的計(jì)劃書范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和支持。具有勞動(dòng)能力并有發(fā)展家庭產(chǎn)業(yè)意愿
一份科學(xué)合理的應(yīng)急預(yù)案可以在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)起到及時(shí)救援和保護(hù)人員安全的作用。通過閱讀這些范文,我們可以更好地了解應(yīng)急預(yù)案的制定和實(shí)施過程中需要注意的關(guān)鍵要素。
購銷是商業(yè)活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)之一,它涉及到產(chǎn)品的銷售和采購方面的工作。現(xiàn)在就讓我們來看一看關(guān)于購銷的一些成功經(jīng)驗(yàn)和范文吧。總金額(大寫):____(元)。供方負(fù)責(zé)
月工作總結(jié)是對自己工作表現(xiàn)的一個(gè)總結(jié)性的反思,有助于個(gè)人職業(yè)發(fā)展。為了更好地總結(jié)過去一個(gè)月的工作,我們整理了一些范文供大家參考學(xué)習(xí)。消防安全工作點(diǎn)多面大,事故發(fā)
教學(xué)工作計(jì)劃要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,開展各種教育活動(dòng),提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下面是一份緊密結(jié)合學(xué)科要求和教學(xué)實(shí)踐的教學(xué)工作計(jì)劃,供大家參考和借鑒。
通過寫月工作總結(jié),我們可以反思自己的工作態(tài)度和價(jià)值觀,進(jìn)一步明確自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。以下是一些經(jīng)過整理和歸納的月工作總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┬┰S寫作上的靈
發(fā)言稿是一種在公共場合發(fā)表演講或講話的文稿,用于傳達(dá)特定的信息或表達(dá)某種立場。以下是一些備受贊譽(yù)的發(fā)言稿片段,它們以深邃的思想和精湛的表達(dá)獲得了廣泛的贊賞。
策劃方案的實(shí)施需要有合理的監(jiān)控和評估機(jī)制,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題,以保證計(jì)劃的順利進(jìn)行。通過學(xué)習(xí)這些策劃方案的范文,我們可以提高自己的策劃水平和實(shí)踐能力。
策劃方案的實(shí)施需要全體成員的積極參與和執(zhí)行,達(dá)到團(tuán)隊(duì)的協(xié)同效應(yīng)和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。接下來,我們一起來看看一份成功的策劃方案范例,希望對大家有所啟發(fā)。四、活動(dòng)目的:1.
畢業(yè)典禮是學(xué)生們成長路上的重要節(jié)點(diǎn),是他們回顧過去、展望未來的時(shí)刻。接下來請大家一起來閱讀一下小編為大家收集的畢業(yè)典禮總結(jié)范文,或許能夠給你一些靈感和啟示。
提綱的編寫需要靈活運(yùn)用層次結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵字,使其更具有可讀性。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望可以為大家提供一些啟示和借鑒。中國式現(xiàn)代化,是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)
活動(dòng)方案的制定應(yīng)該注重合理性和可行性,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行和達(dá)到預(yù)期效果。想讓你的活動(dòng)更加精彩和順利?不妨先看看以下范文,相信會(huì)給你一些啟發(fā)。量的守恒教育應(yīng)在認(rèn)識
通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己工作中的潛力和機(jī)會(huì),為個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃提供指引。以下是一些寫月工作總結(jié)時(shí)需要注意的要點(diǎn)和技巧,希望能給大家寫作提供一些建議和指
發(fā)言稿是一種在公開場合發(fā)表個(gè)人或團(tuán)體觀點(diǎn)、宣傳消息等的書面材料,它具有概括、有說服力的特點(diǎn)。撰寫出一份優(yōu)秀的發(fā)言稿不僅需要豐富的表達(dá)能力,還需要深入的主題理解和
心得體會(huì)是對自己成長軌跡的記錄,可以幫助我們回顧過去,更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。接下來是一些實(shí)踐中總結(jié)的心得體會(huì),供大家參考和借鑒。我執(zhí)教的是小學(xué)語文人教
感謝大家的到來,我將竭盡全力為大家?guī)硪粋€(gè)充滿活力的活動(dòng)。主持人的開場白能夠?yàn)榛顒?dòng)的開展奠定基礎(chǔ),以下是一些成功的案例供大家借鑒。各位老師:為深入貫徹教育部、省
在復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境下,應(yīng)急預(yù)案成為各個(gè)單位和機(jī)構(gòu)不可或缺的管理工具。以下是小編為大家搜集的一些應(yīng)急預(yù)案參考案例,供大家在實(shí)際工作中參考和借鑒,希望能夠提高大家
銀行是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系的核心,為個(gè)人和企業(yè)提供融資、儲(chǔ)蓄和支付等服務(wù)。接下來,讓我們一起來了解一些銀行金融產(chǎn)品的細(xì)節(jié)和優(yōu)勢。按照我行現(xiàn)有對公客戶情景,將客戶細(xì)分為兩
通知的形式可以是口頭通知、書面通知、電子郵件通知等多種形式。為了更好地向大家傳達(dá)信息,小編為大家整理了一些通知的寫作技巧,希望對大家有所幫助。1、如果將電壓力鍋
編寫教案模板需要遵循教學(xué)理論和教育規(guī)律,注重學(xué)生的主體地位和實(shí)踐能力培養(yǎng)。以下是小編為大家收集的教案模板范文,供大家參考和借鑒。1、識記古代文言實(shí)詞,積累常用詞
一個(gè)好的工作方案應(yīng)該能夠提高工作效率和質(zhì)量,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通,使工作更有針對性和可操作性。為了讓大家更好地理解工作方案的制定和執(zhí)行過程,下面分享一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
在學(xué)校里,我們可以學(xué)到知識的同時(shí),也能夠發(fā)展自己的興趣愛好和特長。以下是小編為大家挑選的優(yōu)秀學(xué)校總結(jié)范文,希望能給大家提供一些指導(dǎo)和啟示。家庭是未成年人接受思想
通知中應(yīng)包含清晰明了的事項(xiàng)和要求,以確保信息的準(zhǔn)確傳達(dá)。通知是一種用于傳達(dá)特定信息或安排特定事項(xiàng)的書面或口頭形式,它可以幫助人們及時(shí)了解到重要的信息或活動(dòng)安排。
生產(chǎn)是各個(gè)企業(yè)、工廠和機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)的核心,它不僅僅是簡單的物質(zhì)制造,還涉及到技術(shù)、管理和組織等多個(gè)方面。接下來,我們一起來探討一些成功企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和故事。
當(dāng)我們需要做出決策或者采取行動(dòng)時(shí),情況報(bào)告可以為我們提供全面的背景信息。請大家閱讀下文中的情況報(bào)告樣本,從中汲取經(jīng)驗(yàn),提升自己的寫作能力。時(shí)值冬季,天氣干燥,森
我將盡力為大家提供一個(gè)良好的會(huì)議氛圍,歡迎大家積極參與。如果你對寫作總結(jié)感興趣,下面是一些參考資料,供你參考閱讀。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位朋友,女士們、先生們:
月工作總結(jié)是一份寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),有助于我們在工作中不斷成長和進(jìn)步。以下是小編整理的幾篇優(yōu)秀的月工作總結(jié),希望大家能從中汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感。xxxx年上半年,我鎮(zhèn)認(rèn)真
在寫計(jì)劃書之前,我們需要先明確自己的目標(biāo)和計(jì)劃的具體內(nèi)容。以下是小編為大家收集的計(jì)劃書范文,供大家參考,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們
我相信,通過今天的活動(dòng),我們將收獲更多的歡笑和感動(dòng)。我特地收集了一些主持人的幽默搞笑段子,希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)須g樂和輕松的氛圍。主持詞。是由主持人于節(jié)目進(jìn)行過程中
編寫工作計(jì)劃范文需要我們結(jié)合自身實(shí)際情況,要量力而行、務(wù)實(shí)有效,使其成為我們工作中的得力助手。接下來,我們將為大家分享一些較為成功的工作計(jì)劃范文,希望能夠?qū)Υ蠹?/div>
小班教案是指專門針對小班教學(xué)而設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)指導(dǎo)方案。以下是一些小班教案范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┬碌慕虒W(xué)思考。1.熟悉足球,了解基本特點(diǎn)。2.體驗(yàn)在草
工作報(bào)告是一種反思和總結(jié)的方式,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)存在的問題并提出改進(jìn)的方案。以下是一些優(yōu)秀的工作報(bào)告樣本,供大家學(xué)習(xí)和參考,讓我們一起來看看吧。(1)管理水平顯
中班教案的編寫需要考慮幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,注重啟發(fā)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造思維。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一系列中班教案,希望能給大家?guī)韱l(fā)。1課時(shí)(45分鐘
在寫心得體會(huì)的過程中,我們可以重新審視自己的行為和態(tài)度,反思并改進(jìn)自己的不足之處。以下是小編為大家收集的一些心得體會(huì)樣例,供大家參考和學(xué)習(xí)。年末的時(shí)候,我們都會(huì)
家長會(huì)是家長發(fā)現(xiàn)孩子問題并及時(shí)解決的重要途徑,提高學(xué)校教育的針對性。以下是大家提交的家長會(huì)意見反饋匯總,希望可以引起大家的共鳴和思考。尊敬的各位家長:晚上好!今
個(gè)人簡歷既是一份簡潔明了的自我介紹,也是展示個(gè)人素質(zhì)和能力的窗口。這里有一些個(gè)人簡歷的范例,它們展示了如何清晰地表達(dá)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和能力。婚姻狀況:未婚民族:漢族。
培訓(xùn)心得是我們對于培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃的回顧和評估的總結(jié)。接下來,我們將展示一些寫作精品般的培訓(xùn)心得,以供大家參考和學(xué)習(xí)。本月,我們有幸地成為xx市教科院特殊教育教師
寫月工作總結(jié)可以讓我審視自己在工作中的思路和方法,找到問題所在,并提出改進(jìn)的措施和建議。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一系列精選月工作總結(jié)范文,大家一起來學(xué)習(xí)和欣賞吧。
醫(yī)院工作計(jì)劃的制定過程需要廣泛征求意見和建議,充分發(fā)揮醫(yī)務(wù)人員的主觀能動(dòng)性,形成共識和合力。以下是小編為大家收集的醫(yī)院工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望能給大家提供一
月工作總結(jié)是一種對自己工作過程和成果的總結(jié),可以幫助我們更好地反思和改進(jìn)自己的工作方式。在過去的一個(gè)月里,我主要參與了客戶服務(wù)和售后支持工作。通過及時(shí)響應(yīng)客戶需
二年級教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等。在本節(jié)課中,我們將以趣味游戲的形式,讓學(xué)生通過親身參與來學(xué)習(xí)...……以一塊普普通通的、有形可見的糕點(diǎn)
教學(xué)計(jì)劃是教師在教學(xué)過程中對知識點(diǎn)、教學(xué)資源和教學(xué)策略等進(jìn)行合理規(guī)劃和布置的重要工具。教學(xué)計(jì)劃的編制需要學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力。
撰寫演講稿范文可以加強(qiáng)演講者的語言組織能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)良好的演講習(xí)慣和風(fēng)格。演講稿是一種在特定場合下用口頭方式表達(dá)思想觀點(diǎn)的文本材料,它可以幫助我們向他人傳
一個(gè)好的應(yīng)急預(yù)案是組織和個(gè)人應(yīng)對緊急情況的有力保障,它們可以為我們提供安全感和應(yīng)對能力。以下是一些成功救援事例的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)分享,可以學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)。
國慶節(jié)是一個(gè)重要的法定假日,標(biāo)志著國家的獨(dú)立和發(fā)展。為了慶祝國慶節(jié),小編為大家整理了一些有關(guān)國慶的文章,希望能給大家?guī)碛鋹偂U菞骰鹁战饡r(shí)舉國上下舉杯同慶祖國
教研可以幫助教師發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)中存在的問題,并尋找改進(jìn)的方法。以下是一些教師教研團(tuán)隊(duì)的特色和亮點(diǎn),希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┙梃b和啟示。地點(diǎn):...主持人:...出席
保密協(xié)議在商業(yè)活動(dòng)中具有重要的作用,它可以保護(hù)商業(yè)機(jī)密,確保企業(yè)的核心競爭力。接下來,我們將為大家介紹一些常見的保密協(xié)議案例,供大家參考借鑒。甲方:公司(以下簡
撰寫情況報(bào)告前應(yīng)明確報(bào)告的目的和受眾,以便針對性地選擇和組織相關(guān)的信息。接下來,請您閱讀一份關(guān)于情況報(bào)告的詳細(xì)范文,以獲得更深入的理解和思考。(一)高度重視,加
中班教案是教師提高教學(xué)效果的重要手段,它能夠幫助教師有針對性地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。以下是小編為大家收集的中班教案范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對大家的教學(xué)工作有所幫助
工作計(jì)劃書是工作考核和評估的重要依據(jù),能夠體現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的績效。以下是一些大家在編寫工作計(jì)劃書時(shí)常犯的錯(cuò)誤和應(yīng)對策略,供大家參考避免類似問題。依據(jù)國務(wù)院和上海市
非常感謝大家今天的到來,讓我有機(jī)會(huì)為大家主持這次活動(dòng)。在下面的范文中,你可以看到一些出色的主持人作品,希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴鶐椭D兄鞒郑阂磺啻旱脑?jīng),倚欄靜
聘用是指用人單位通過招聘和選拔程序,選擇合適的人才來擔(dān)任特定的職位。根據(jù)您的資歷和經(jīng)驗(yàn),以下是適合您的聘用崗位,請?jiān)敿?xì)了解一下。乙方:身份證號:家庭地址:根據(jù)《
發(fā)言稿可以通過辭章妙筆和修辭手法來提升感染力和說服力,讓聽眾更加深刻地記住演講內(nèi)容。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范文,僅供參考,大家一起來看看吧!同志們:歡聲笑
思想是人類文明的智慧結(jié)晶,它拓展了我們的認(rèn)知和理解能力。思想的發(fā)展離不開學(xué)習(xí)和思考。通過學(xué)習(xí),我們可以獲得更多的知識和信息,拓寬自己的思維視野;通過思考,我們可
演講稿的練習(xí)是非常重要的,可以通過不斷地口頭表達(dá)和模擬演講來提高自己的演講能力。以上是一些經(jīng)典的演講稿范文,希望對大家的演講創(chuàng)作有所幫助。“”時(shí)期對揚(yáng)州的城市建
計(jì)劃書可以使我們的工作和學(xué)習(xí)更加有條不紊,避免出現(xiàn)隨意性和混亂性。計(jì)劃書范文的閱讀可以幫助我們更好地了解和把握計(jì)劃書的結(jié)構(gòu)和框架。我們知道m(xù)m永遠(yuǎn)是談不完的話題
一份好的范文范本可以幫助我們提升寫作水平,拓寬思路。下面是一些范文分享,希望大家通過閱讀范文,提高自己的寫作能力。青春易逝,就像錄音機(jī)里的磁帶,在不知不覺中磨損
寫報(bào)告是一種對所學(xué)知識和技能的總結(jié)和運(yùn)用,也是培養(yǎng)我們組織和表達(dá)能力的一種練習(xí)。這些報(bào)告范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題,可以滿足不同讀者群體的需求。在教育局有關(guān)文件精
軍訓(xùn)心得體會(huì)是對軍事訓(xùn)練的回顧和總結(jié),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足之處,并為以后的訓(xùn)練提供指導(dǎo)和改進(jìn)的方向。以下是小編為大家匯總的一些軍訓(xùn)心得體會(huì)范本,希望可以
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