作文是一種藝術，通過優秀的作文可以展現個人的審美情趣和獨特的表達風格。以下是一些優秀作文的片段和句子，希望能夠給大家一些寫作的借鑒和思考。
成人高考語文萬能（優秀20篇）篇一
自從來到這個世界以后，有一件行李便被安置在我們的背包中，無論經歷多少長途跋涉，都不可能缺少它。這件行李被我們稱為——責任。
責任常常是雙向的。父母對子女有撫養的義務，子女又對父母有贍養之責任;個人對社會有奉獻的責任，同時社會也有對個人的責任。比如，社會有對未成年人的義務教育的責任。
能夠承擔責任的被稱贊為勇者。古人常以“天下興亡匹夫有責”為訓，才有歷種.種驚天動地之舉，而不能承擔責任的是懦夫。要承擔責任，光有勇氣是不夠的，還必須付出艱辛的勞動。不信，讓我講這樣一個故事：
一個11歲的美國男孩在踢足球時，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12。5美元。這12。5美元在當時可謂是天文數字，足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見兒子為難的樣子，父親拿出了12。5美元，說：“這筆錢是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我。”男孩賠了錢之后，便開始艱苦地打工。終于，經過半年的努力，他把這“天文數字”分毫不差地還給了父親。這個男孩就是后來的美國總統羅納德?李根。他還回憶說：“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了到底什么是責任。”
的確，承擔責任是需要付出艱苦勞動的。有的責任是我們應當承擔的，而不是可以逃避的。但是，承擔責任也要有一定的原則，有的責任是不可以盲目地承擔的，要量力而行。當我們在做事之前，要對整件事有個大概的了解，正確地估計一下自己的能力。否則，你將會迎來不堪設想的后果。
有時候，也會常常發生不負責任的事情，它們往往會釀成悲劇。
1982年5月28日，一列火車向關內行駛，一位鐵路工人把起道機放在路線上，沒拿下來，便去買冰棍。結果造成了震驚中外的火車翻車事故。造成10節車廂報廢。三名旅客喪生。這次事故，原因無疑是這位工人沒有盡自己的義務和責任。
責任是誠信的表現。盡管它有苦有甜，但是，該承擔的我們都必須承擔。讓我們承擔起肩上的責任時，高呼一聲：“扛起來吧，做一個堅強的勇者!”
“知責任，明責任，負責任。”語出陶行知口中。
“責任”就是分內應做的事情，即義務。承擔責任，是每個人義不容辭、與生俱來的就要做的事情。父母承擔養育子女的責任，教師承擔教書育人的責任，戰士承擔保衛祖國的責任，醫生承擔救死扶傷的責任……責任伴隨每一個人的一生。做分內的事不難，難的是如何把分內的事做好。正如古羅馬的塞內卡說：“并不是因為事情難我們才不敢做，而是因為我們不敢做，事情才難。”在生命的舞臺上全身心地投入到“做分內的事”，用行動把愛和福音帶給我們身邊的每一個受益者。正是因為人類的責任心，我們身邊才充滿了一個又一個平凡而感人至深的故事，我們的生活才總是陽光普照。
有句歌詞是這樣唱的：“在黑暗的對面是光明，光明后面是陰影。”是的，即使總是有光明，但也總是會有一絲絲繁榮陰暗面。那天，即11月15日下午，浙江杭州在修建地鐵隧道是發生塌方事故。據群眾反映，地表面上出現裂縫已經不是一天、兩天的事了，而是一個星期、兩個星期的事了，并且出現的裂縫也不止一、兩條，如此嚴重的事情施工方應該是知情的，為什么只是草草地掩蓋過去呢?這是不負責任的表現。即使古代修地鐵等工程，但也是回出“問題”，就例如修堤壩，也會出現??千里之堤，潰于蟻穴。
使命與責任是相聯系而并存的。“天下興亡，匹夫有責”是人生的信念;“匈奴未滅，何以為家”是豪邁的誓言;“我以我血薦軒轅”是他們的情懷;“拯救祖國”是他們的吶喊。為祖國拋頭顱，撒熱血，把祖國的命運和個人的命運聯系在一起，這就是責任;保護老人，愛護孩子，這就是責任;以天下為己任，像陸游所說：“位卑未敢忘憂國”，堂堂正正做人，為大家，為人民謀福利，這就是責任。
這就是神圣的使命。
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時，勸君珍惜青春的責任。在芙蓉紛飛季節里，青春靈動的生命在這座城市里轟轟烈烈地展開了一場拯救友誼，完成在責任的運動。與其說是運動，倒不如說是戰爭，與擁有非法智慧者的戰爭。也許，這未免有著一些年少童話的幼稚。然而，在這本書里，正義與邪惡的斗爭已經不再是永恒的話題。相比較之下，我們這些青春承載者的責任在書中更加顯眼，更為突出。偶然的再次相遇，原被時間埋沒的記憶重新蘇醒，而等待著的，是另一場驚心動魄。在背叛友誼的平靜與服從內心的危險中艱難抉擇;在朋友的猜疑與敵人的誘惑中左右彷徨;在生的痛苦與死的解脫中進退維谷。生活中，書中的情景若隱若現。我們無時無刻不在品嘗著生活的滋味，擔負著生命的責任。因為對父母的責任，我們呱呱落地;因為對社會的責任，我們日夜苦讀;因為對朋友的責任，郭周寧愿選擇死亡;同樣因為對自己的責任，桑薇信守對生的承諾。
所謂責任心，是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規范、承擔責任和履行義務的自覺態度。責任心與自尊心、自信心、進取心、雄心、恒心、事業心、孝心、關心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心相比，是“群心”燦爛中的核心。由此可見，責任心是孩子健全人格的基礎，是能力發展的催化劑。責任心以認識為前提。沒有是非標準，責任心就無從談起。
責任心與人生觀、價值觀、道德、理想、集體主義、愛國主義緊密相聯。如果他的價值取向以奉獻為樂，那么他就會有很強的責任心，反之，則對人對事漠然置之。
責任心以情感為基礎。可以想像，一個孩子對父母沒有感情，不可能對家庭承擔任何責任，一個對社會、對祖國、對人民沒有情感的人，當外族入侵，祖國受難之時，他不可能挺身而出，舍生忘死，為國獻身。
責任心靠意志來維持。盡責盡心并非聽他說得如何動聽，主要反映在行動之中，不管承擔什么樣的責任，都離不開堅強意志和毅力的支撐，只有在克服困難中，在抵制各種誘惑中，才能反映一個人的責任感。
責任心的強弱通過行為來體現。從為家庭燒一頓飯，洗一次衣服，到報名義務獻血，應征入伍，都是責任心的體現。不過這是兩種不同層次的責任心的體現罷了材料。
祖國，一個多么親切而神圣的字眼。它像父親，給了我們山一般偉岸的愛;它更像母親，用甘甜的乳汁哺育我們茁壯成長。
我們的祖國，歷史悠久，地大物博，是世界四大文明古國之一。在這桂花飄香、碩果累累的日子里，我們迎來了祖國69歲的生日。
大家都知道秋瑾烈士吧!她是中國近代的一位民主革命家，當她看到自己的祖國即將遭到瓜分之禍，而千千萬萬的同胞卻還處在沉睡之中，她決心用自己的鮮血來喚醒民眾。她說：“革命總是要流血的，中國的婦女還沒為中國流過血，那么就從我秋瑾開始吧!”在她就義的那一天，天空灰暗，布滿烏云，陰風瑟瑟，滿目凄涼。面對敵人的屠刀，當她拿起筆來，飽蘸濃墨寫絕書時，卻又不知從何寫起，列強的鐵蹄，蹂躪著祖國大好河山;腐朽的清朝政府，卑躬屈膝;水旱連年，餓殍遍野，這疤又哪能寫盡!墨汁點點滴滴落在紙上，最后，她把滿腔的愛和恨，憤怒與悲哀都凝聚在了七個大字上面：“秋風秋雨愁煞人!”隨后她從容就義。
同學們，翻開歷史，愛國主義的事例比比皆是：屈原抱石投江，為的是祖國;文天祥慷慨悲歌，為的是祖國;陸放翁留詩示兒念的也是祖國;譚嗣同面臨死亡，臉不變色“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。他念念不忘的還是祖國。他們是祖國的好兒女，他們為了祖國拿生命下賭注，傾注了畢生的心血，他們在中華大地上豎起了一座座豐碑，他們為世界的文化做出了不朽的貢獻。
同學們，我們中華民族不愧為一個自尊而偉大的民族，千百年來，愛國主義的傳統代代相傳，那么改革開放的今天我們如何將其發揚光大，這歷史的重托，責無旁貸地落在了我們這一代人身上。
社會上的每一個人都有自己的責任，有輕有重，但對每一個人來說都是必須要完成責任的.
有一位名人在《實話實說》欄目中講述了一個令人感慨的故事。他到瑞士訪問的時候，在一個洗手間里，他聽到隔壁小間里一直有一種奇特的響動。由于這響動時間過長，而且也過于奇特，因此不覺吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驅使下，他通過小門的縫隙向里探望。這一看使他驚嘆不已。原來，小間里一個只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機構。一問才知道，是這個小男孩上完廁所以后，因為沖刷設備出了問題，他沒有把臟東西沖下去，因此他就一個人蹲在那里，千方百計地想修復那個沖刷設備。而他的父母、老師當時并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨，一個只有七八歲的小男孩，竟然有如此強烈的負責精神，可以說這種負責精神已經滲透到了他全身的每個細胞、每根神經、每滴血液，已經完完全全成了習慣。
責任心是一種非常重要的素質，是做一個優秀的人所必須的。我想來想去都找不到更完美的答案，既然我連自己責任都不知道是什么那我還去完成責任，何來責任一說.我把頭又一次拋向了希望可以找到遠遠藍天，小鳥在飛，太陽在照耀整個大地，云朵在撫摸著天空，仿佛什么事情也不用它操心似的.可是……我突然明白了什么，是責任嗎?是我的責任嗎?我想應該不是，而是大家的責任，所有事物的責任，所有東西的責任，這不僅僅是我的責任也是未來的責任，那就是??存在.一個人存在的價值，一樣事物存在的意義，大概只有在你懂得了你存在于這個世界的價值與意義你才擁有你最由衷的責任，你才會從心里去完成屬于你和大家的責任，以至于擁有責任.
做人必須要有責任感。我們在這里生活和學習，不僅要對自己的一言一行負責，還要對關愛我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負責。作為社會的一員，我們還要學會對國家、對社會負責。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個有責任心的人.最后，送大家一句話：花有果的責任，云有雨的責任，太陽有光明的責任。世界上萬事萬物，都有自己的責任。我們每個人，都應該承擔自己的責任，做一個有責任感的人。
成人高考語文萬能（優秀20篇）篇二
1.王實甫所創作的《西廂記》，是中國古典戲劇的杰作。劇本描寫了崔鶯鶯和張生的愛情故事，歌頌了他們追求自由婚姻、反抗封建禮教的精神，提出了“愿普天下有情人都成眷屬”的主題。
2.臨川派是明代萬歷時期出現的戲曲文學流派，其開創者湯顯祖為臨川人。其代表作《牡丹亭》大膽構思，演繹主人公杜麗娘和柳夢梅的癡情幻夢的情感歷程。
3.《金瓶梅詞話》是中國小說史上第一部由文人獨立創作的長篇小說。作者題蘭凌笑笑生。
4.郭沫若的詩集《女神》以惠特曼式的雄渾和豪放，強烈地表達了詩人對自我的崇尚、對自然的禮贊和對民主理想的熱切呼喚，顯示出徹底破壞和大膽創造的精神。
5.朦朧詩派的代表人物代表作：顧城《一代人》、舒婷《神女峰》。
6.以徐志摩為代表的“新月詩派”，借鑒國外象征主義詩歌，意欲在詩歌中去處散文成分，用詩的思考方法和表現方法進行“純詩”的追求，提出了詩歌的“三美”主張，強調藝術上的“和諧”、“均齊”，著意于主觀情緒的客觀化，并嘗試了多種詩歌體式，為新詩盡了賦形的歷史使命。
7.魯迅是中國現代小說之父，他的《狂人日記》是中國現代小說的開山之作。魯迅的小說數量雖然不多，但他的小說集《吶喊》和《彷徨》則無可爭議地成為現代小說成熟的標志，顯示了文學革命和思想革命相結合的實績。
8.33郁達夫的抒情小說采用“自敘傳”的形式。
9.20世紀30年代，在北方，“京派”作家的創作非常活躍。京派小說統一的審美情感是誠實、從容、寬厚，題材新鮮，結構完整，文字流麗。沈從文是京派小說的開創者，也是京派小說最優秀的代表人物。他小說的價值在于他的“湘西”主題。
10.朱自清散文名作有《背影》《荷塘月色》《春》。
12.賈平凹及其主散文刊物《美文》最先亮出了弘揚“大散文”的旗號。
13.曹禺的《日出》以20世紀30年代半封建半殖民地都市為背景，以陳白露的活動為中心，展示了當時上層社會和下層社會、“鬼”與人的兩種完全不同的生存狀態。
14.39《傷逝》主要人物是涓生和子君。《愛，是不能忘記的》作者是張潔(注意其它作品)。
15.盧梭是18世紀啟蒙文學的先驅者之一。
17.按課文內容填空。
18.蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
19.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
20.溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
21.回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。
22.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
23.人生代代無窮已，江月年年只相似。
24.此情可待成追憶，是當時已惘然。
25.山不厭高,海不厭深.周公吐哺,天下歸心.
26.君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。
27.44,乾隆年間產生的《聊齋志異》和《紅樓夢》分別把文言小說和白話小說的創作推向頂峰。
28.45，通過意象化的抒情來表現微秒的內心感受，傳達豐富的象征內涵，已經成為新詩的一個重要表現形式。
29.46，19，《新青年》4卷4號上刊登了七則“隨感錄”其中六則以白話寫成，它們標志著真正意義的現代散文的誕生。
30.47，老舍曾因創作《龍須溝》而被授予“人民藝術家”稱號。
31.48，關漢卿的代表作《竇娥冤》是元雜劇中最著名的悲劇。
32.話本開辟了小說創作的新局面，成為后世演義小說和白話小說的雛形。
33.明代文人創作的小說代表性作品有《三國演義》、《金瓶梅》、《水滸傳》、《西游記》等。
34.《倫語》為語錄散文。
35.王羲之的《蘭亭集序》。
36.每首詞都有相配和的曲調，曲調的名稱叫做“詞調”或“詞牌”
37.18世紀，元雜劇《趙氏孤兒》曾流傳到歐洲。
38.宋元南戲和元雜劇的形成是中國戲曲藝術發展到成熟階段的重要標志。
39.杜甫被譽為“詩史”
成人高考語文萬能（優秀20篇）篇三
2.簡述《詩經》的藝術成就。
(1)直抒胸臆的特色
《詩經》中無論是積極干預時政的怨刺詩，抒寫民間疾苦的役役詩，還是反映社會生活的婚戀詩、農事詩，無不直面人生，表達真情實感，不作無病呻吟。因為《詩經》真實地反映社會人生，開創了現實主義的創作方法，成為我國古代詩歌創作的優良傳統。
(2)賦、比、興的表現手法
“賦、比、興”,是后人研究《詩經》時總結出來的三種詩歌藝術表現方法，與“風、雅、頌”合稱“六義”.“賦”,就是鋪陳直敘，不用比，興，直截了當地鋪敘、抒情、描繪，把要表達的思想內容有層次地說出來。“比”就是比喻，打比方。“興” 就是借助其他事物作為詩歌的開頭，通過聯想以觸發起詩人思想感情勃發的表現方法。
《詩經》賦、比、興手法的運用，極大地豐富了我國詩歌的表現藝術，對形成中國詩歌興寄遙遠、含蓄蘊藉的特有風貌起著重大作用。
3.以屈原為代表作家的“楚辭”,是繼《詩經》之后中國詩歌史上另一座新的里程碑。它標志著中國詩歌從民間集體歌唱到詩人獨立創作的更高發展階段的出現。這種由詩人創作、帶有鮮明楚地文化色彩的新詩歌，將中國詩歌向前推進了一大步。
4.《尚書》是我國第一部古典散文集和最早的歷史文獻。《春秋》是我國現存的第一部編年體斷代史，是繼《尚書》之后以記事為主的一部史書。《國語》是我國最早的一部國別史。《左傳》是我國第一部記事完整的編年史，也是一部文學價值很高的歷史散文著作，標志著史家之文發展到一個嶄新階段。《戰國策》是一部“亦史亦文”的著作，其文學性相當高，在歷史散文的發展上達到了新的高峰。
5.《左傳》的思想傾向：民本思想，是其主要的思想傾向，反映了《左傳》進步的歷史觀。《左傳》不只是對歷史事件客觀的羅列，而且還表達了對歷史事件的認識和理解。
6.《戰國策》的藝術成就：
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刻畫了一批栩栩如生的人物形象，注意表現其性格特征和內心世界，血肉豐滿，形神兼備。《戰國策》打破“編年”限制，以人物游說活動為中心，并以此統率記言、敘事，安排情節結構，描寫人物，開了人物傳記的先河。
敘事生動曲折，善于夸張渲染，帶有傳奇色彩。
語言辯麗恣肆、放言無忌。
善于運用比喻和寓言說理，語言通俗淺顯。“鷸蚌相爭”、“畫蛇添足”、“狐假虎威”、“南轅北轍”、“驚弓之鳥”、“百發百中”等寓言閃耀著迷人的文學光彩，表現出較強的藝術力量。
7.“道”是老子哲學思想的核心。老子認為“道”是天地萬物的本源，“道生一、一生
二、二生三、三生萬物”,就是“道”派生萬物的表現;道是萬事萬物存在與變化的普遍法則和根本規律，它主宰一切。
《九章》是某一時期片斷的生活記錄和心情的反映。具有鮮明的現實主義特征，其中的《哀郢》中記述了他流-亡江南的路線，亦情亦景，憂思綿綿，既有憂國憂民的悲憤，又有委屈沉淪的凄愴。
9.《史記》的體例
《史記》是我國第一部以寫人物為中心的紀傳體通史，全書由12本紀、10表、8書、30世家、70列傳組成，計130篇，記載了上自黃帝、下至西漢武帝時代約3000年的歷史。本紀，記載歷代最高統治者帝王的政績，以事系年，是全書的綱領;世家，是先秦各諸侯國和漢代有功之臣以及個別杰出的歷史人物的傳記。列傳，是歷史上有影響的不同階層、不同類型的人物傳記。表，是各個歷史時期的大事記。書，是有關天文、歷法、水利、經濟、文化等方面的專門史。
10.《史記》的藝術成就
《史記》是一部紀傳體史書，又是一部文學性很強的傳記文學著作，具有很高的文學價值。其文學成就主要表現在：
(1)塑造了豐富多彩的人物形象。
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《史記》是我國古代第一部以人物為中心的紀傳文學創作，通過寫人來反映歷史，所以全書記載了上至帝王將相，下至刺客、游俠、倡優、商賈、醫卜等眾多小人物，構成豐富的人物畫廊。這些人物既有各階級、階層的、時代的共性，又具有鮮明獨特的個性，富有典型性，這些歷史人物在司馬遷筆下個個都栩栩如生、形象鮮明、呼之欲出。如張良的善謀，項羽的勇猛、劉邦的奸詐，韓信的多智，商鞅的刻薄，李斯的貪利、李廣的善射等。這是因為司馬遷恰當地運用了一些塑造人物形象的方法。
(2)謀篇布局，匠心獨運
(3)強烈的抒情性
(4)語言雄渾、樸拙有氣勢感和韻律感
11.漢賦分為騷體賦、散體賦(漢大賦)、和抒情小賦三類。
抒情小賦，內容上側重于抒發憤世嫉俗與表現個人放心求志，形式上篇幅短小，不用問答體，通篇用韻文。代表作有張衡《歸田賦》，表現的是對世事的厭倦和對恬淡生活的追求，如“超塵埃以遐逝，與世事乎長辭”、“感老氏之遺誡，將回駕乎蓬廬”、“茍縱心物外，安知菜辱之所如?”它一掃漢大賦那種鋪采摛文、夸張堆砌的手法，用短小精悍的篇制和優美樸素的語言，集中抒寫自己的懷抱。作者的苦悶、不滿、追求和意趣貫穿全篇。《歸田賦》在文學史上占有重要的地位。它是現存東漢第一篇完整的抒情小賦。它的出現預示著漢大賦的時代即將過去，預示著抒情小賦將以獨立的體式在賦壇上占有一席地位。
12.樂府原是古代音樂機關的名稱。最早設于秦朝。漢樂府原指漢代的音樂機關。據記載，漢武帝時的樂府開始采集民間歌辭和樂曲。六朝時，將樂府采集和創作的樂歌稱為樂府，于是“漢樂府”就由漢代音樂機關的名稱而兼為一種詩體的名稱了。
13.曹操是漢末杰出的政治家、軍事家、文學家，是建安文學的倡導者和杰出代表。 曹操詩歌《蒿里行》反映漢末社會動亂和民生多艱。作品反映了初平之年關東州群起兵討伐董卓，便令會師之后，他們各懷異心，觀望不前，不久各路人馬為爭奪權勢相互火并、自相殘殺。軍閥長期混戰、造成百姓慘死、拋骨露尸于野的衰敗景象。作品真實地反映了這個歷史事實，并流露了詩人傷時憫亂的感情，蒼涼激楚，形象鮮明。因此，后人稱之為“詩史”、“漢末實錄”.
14.曹植是建安時期最負盛名的作家，《詩品》稱之為“建安之杰”,現存詩80多首，辭賦散文共40余篇。鐘嶸評價曹植詩：“骨氣奇高，詞采華茂，精兼雅怨，體被文質”,是對其詩歌風格的概括。建安七子：孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應玚和劉楨。
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15.曹丕代表作是《燕歌行》。此詩歷來為人稱道，主要原因有二：一是它是我國現存最早的完整的七言詩，對七言詩的形成有很大貢獻。二是在于它情致凄婉動人、語言淺顯清麗、音節和諧流暢。
16.陶淵明的影響
思想人品方面：恬淡退隱，固窮守節，不屈事權貴，不與黑暗勢力同流合污，人品峻潔，精神高尚，教育和影響了無數代作家。
詩歌創作方面：他是漢魏六朝最杰出的詩人，是田園詩派的開山之祖。對田園詩題材的開掘，情、景、理交融的美學旨歸，自然純真的風格，均有巨大的影響。
17.駢文又稱駢儷文、駢偶文。以兩兩相對的句子構成的文章叫駢文。
18.庾信是六朝文學的集大成者。其詩真正融合了南北詩風，兼有剛健與柔媚之美。將詠史與抒情相結合，感情真摯。賦前有序，即《哀江南賦序》，是用四六駢文寫的，它概括了全篇大意，并說明創作此賦的動機。庾信的賦，如同其詩，善用典故，而且一般都能靈活運用。語言精美，情文并茂，自然流麗，將駢文推向高峰，達到了六朝駢文的最高水平。
19.南朝樂府民歌的藝術特色：
(1)體裁短小，多是五言四句，和周、漢民歌不同。
(2)以抒情為主，感情真率動人。
(3)多用比興、象征、諧音雙關等手法。
(4)語言自然曉暢，風格清新婉麗。
20.標志著南朝民歌在藝術發展上的最高成就的是：《西洲曲》。
《西洲曲》開頭寫一位少女回憶梅花初落時與情人在西洲約會，于是折梅一枝遙寄江北的愛人。以下便寫那少女從春到秋、從早到晚的無盡相思。情調纏綿悱惻，充滿了隱約朦朧之美，頗有藝術感染力。并且巧妙運用諧音雙關的修辭方法，如本篇多次寫到蓮。“蓮”和“憐”諧音，“蓮子”即“憐子”,暗示愛憐的人。“低頭弄蓮子”,即暗指愛撫所愛的人。又以蓮子的青如水比喻對愛人的感情純潔如水。“置蓮懷袖中”即表示對所愛的人珍愛，以“蓮心徹底紅”喻愛情的成熟和熱烈。運用雙關語，使全詩的情調更顯得優美迷人。全詩以五言四句為一段，用頂真格的修辭把上下段連接起來，如“風吹烏臼樹，樹下即門前”,“出門采紅蓮，采蓮南塘秋”,“仰首望飛鴻，鴻飛滿西洲”.全詩迂回曲折而又首尾一貫。 成人高考培訓：
21.劉勰的《文心雕龍》是一部體大思精的文學批評巨著，對于文學理論的主要貢獻有以下四個方面：(1)把文學的發展同社會生活的變遷聯系起來，初步認識到文學的發展受時代的制約，文學本身也有繼承關系。(2)比較全面地說明了文學的內容和形式的關系。(3)總結了許多寶貴的文學創作經驗。(4)闡述了進行文學批評的態度、方法和標準。在《知音》篇中提出“六觀”,既包括了作品的思想內容，也包括了作品的藝術形式。
22.唐代文學繁榮的原因
(1)政治開明。唐代政治較為開明，特別是前期的唐太宗，武則天，玄宗前期，出現了前所未有的貞觀之治，開元盛世等政治空前開明的繁盛政治氣象。士族的衰落與中小地主的興起;科舉制的興起;唐代文禁較為寬松，文人思想解放。
(2)經濟繁榮。1.均田制和兩稅法的施行適應了歷史的發展;勢力范圍的廣大和對外交易的頻繁;城市的空前繁榮，標志著當時經濟的發展水平;貞觀、開元、天寶盛世促進了盛唐氣象的形成。
23.唐詩的繁榮與發展軌跡
原因：經濟的繁榮是詩歌發展的溫床、民族的大融合和國際交流的增加、統治者兼容并包的治國方針、科舉取士制度、詩歌本身的發展已臻完善。
(1)初唐：初唐是唐詩繁榮到來的準備階段。“初唐四杰”、陳子昂
(2)盛唐：山水田園游人王維和孟浩然(王孟).邊塞詩人高適、岑參(高岑).
雙子星座李白杜甫。李白是盛唐氣象哺育出的偉大詩人，他的詩，也成為了盛世繁榮時期的典型代表。而杜甫則是社會的動蕩階段再現苦難世道的思想代表。
(3)中唐：韓孟詩派：韓愈、孟郊、李賀等人。元白詩派：白居易、元稹、張籍等。形成了唐詩創作的第二個高潮。
(4)晚唐“小李杜”崛起詩壇。杜牧、李商隱
24.張若虛與賀知章、張旭、包融齊名，被稱為“吳中四士”.他的詩僅存兩首，然而就是一首《春江花月夜》讓他在文學史上占了一席之地。《春江花月夜》是樂府舊題，藝術特點：
1.題材開拓、意境創新
成人高考培訓：
作詩貴在創新。《春江花月夜》描寫的春、江、花、月、夜的景色以及游子思婦的題材，歷代屢見不鮮。然而，張若虛卻互這些傳統題材注入了新的含義，它將詩情、畫意、哲理融為一體，憑借對春、江、花、月、夜的描繪，贊美自然奇麗景色，謳歌人間純潔的愛情，并把對游子思婦的同情心擴大開來，將他們的思念與人生哲理的追求、對宇宙的詢問等結合起來，從而匯成了一種情、景、理水乳交融的幽美而邈遠的意境，這對唐詩意境開拓作出了很大的貢獻。
2.全詩緊扣春、江、花、月、夜的背景來寫，而又以月為主體。“月”是詩中情景兼融的突出意象，它象一條紐帶，貫穿全詩，情意也隨著月亮的升落而起伏曲折。月在詩中經歷了一夜的過程，經歷了升起--高懸--西斜--落下的全過程。而在月光之下，江水、沙灘、天空、原野、花林、流霜、白云、扁舟、高樓、鏡臺、砧石、鴻雁、魚龍，不眠的思婦和漂泊的游子，交相輝映，展現出了一幅充滿生活情趣與人生哲理的畫卷，形成了完整統一的詩歌意境。
3.韻律節奏美。全詩共36句，每四句一換韻，共換九韻，并隨著韻腳的轉換變化，交錯運用平仄，一唱三嘆，前后呼應，既回環反復，又層出不窮，音樂節奏感強烈而優美。隨著音律節奏的變化，詩中的情感也在跌蕩起伏。
這確實是一篇橫絕千古的詩篇，故而有人盛贊張若虛是，“孤篇橫絕，竟成大家。”
25.王維與盛唐山水田園詩
王維不光是一個文學、書畫、音樂的通才，還是一個詩歌創作的奇才，他各體皆工，尤工五律和五七言絕句，號為“詩佛”.王維是山水田園詩派的代表。山水田園詩奠定了王維在唐詩史上大師地位。
26.李白詩歌的藝術特色
在盛唐詩人中，李白詩歌的藝術個性非常鮮明;甚至，在整個中國詩歌史上他的詩歌的藝術特色也是絕無僅有的。他上承屈原，將中國詩歌的浪漫精神推向了頂峰。
李白對后世的影響，主要體現在兩個方面：
1.人格力量和個性魅力的影響。李白的自信自負、傲視富貴的個性自由精神，是在傳統****政體下，儒家思想熏陶出來的知識分子仰慕不已，借以慰藉的一方心靈土壤。
2.飄逸的風俗的影響。他詩歌飄逸風格、奇特想象和清水出芙蓉的自然美，后代詩人仰慕不已，蘇軾、陸游等大家，都受其影響。
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27.李白和杜甫同是唐代兩位最杰出的詩人，后人將二人喻為中國詩壇的雙子星座。由于個性和社會經歷等原因，李白詩中較為突出自我，張揚個性;其詩風是飄逸不群;而杜甫則更加關注現實，關注社會，關注政治，關注由社會政治而來的社會苦難;其詩風是沉郁頓挫。 杜甫現存詩歌1400余首，這些詩的內容博大精深，我們可以用四個字“民胞物與”來概括。民胞指所有的人都是我的同胞，物與指的是一切有生命或無生命的物體都是我的朋友。
28.杜甫的詩歌反映現實的深廣度是空前的。因此，其詩被后人稱為詩史。詩史的涵義有兩個方面：
(1)有史的認識價值。常被人提到的重要歷史事件，在杜甫詩中均有反映。如兩京收復，杜甫有《收京三首》、《喜聞官軍已臨賊境二十韻》;九節度兵敗鄴城，為補充兵力而沿途征兵，杜甫寫了《三吏》、《三別》。杜甫之詩，就象是一部安史之亂的歷史。而且杜甫有些詩所反映的史實，未見于史料記載，還可以補史之缺遺。如杜甫《三絕句》里提及的渝州、開州殺刺史一事，未見史料記載。
而且，杜甫之詩也是他自身的一部歷史。我們通過杜甫之詩，可以了解到杜甫一生的行蹤歷程。
(2)形象的歷史生活畫面。只提供史的事實，這是史書所做的事情。杜甫的詩不僅提供了史的事實，而且為我們描述了更為廣闊，更為具體生動的歷史生活畫面。
29.杜詩的風格：沉郁頓挫
沉郁，是指感情的悲慨壯大深厚;它表現了杜詩思想內容的博大深厚，生活體驗的豐富真切、感情的飽滿有力。
頓挫是感情表達的曲折起伏，反復低回;表現了杜詩意境的深厚完整，語言的精工凝煉，音調節奏的抑揚緩急，頓挫變化。
30.柳宗元，著名散文家，亦是著名詩人。他對儒、道、佛思想均有吸收，具有唯物思想和較為進步的歷史觀。柳詩現存160余首，大部分為遭貶后的悲憤和對山水景物的欣賞寄托之作。
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2.簡述《詩經》的藝術成就。
（1）直抒胸臆的特色
《詩經》中無論是積極干預時政的怨刺詩，抒寫民間疾苦的役役詩，還是反映社會生活的婚戀詩、農事詩，無不直面人生，表達真情實感，不作無病呻吟。因為《詩經》真實地反映社會人生，開創了現實主義的創作方法，成為我國古代詩歌創作的優良傳統。
（2）賦、比、興的表現手法
"賦、比、興"，是后人研究《詩經》時總結出來的三種詩歌藝術表現方法，與"風、雅、頌"合稱"六義"."賦"，就是鋪陳直敘，不用比，興，直截了當地鋪敘、抒情、描繪，把要表達的思想內容有層次地說出來。"比"就是比喻，打比方。"興" 就是借助其他事物作為詩歌的開頭，通過聯想以觸發起詩人思想感情勃發的表現方法。
《詩經》賦、比、興手法的運用，極大地豐富了我國詩歌的表現藝術，對形成中國詩歌興寄遙遠、含蓄蘊藉的特有風貌起著重大作用。
3.以屈原為代表作家的 "楚辭"，是繼《詩經》之后中國詩歌史上另一座新的里程碑。它標志著中國詩歌從民間集體歌唱到詩人獨立創作的更高發展階段的出現。這種由詩人創作、帶有鮮明楚地文化色彩的新詩歌，將中國詩歌向前推進了一大步。
4.《尚書》是我國第一部古典散文集和最早的歷史文獻。《春秋》是我國現存的第一部編年體斷代史，是繼《尚書》之后以記事為主的一部史書。《國語》是我國最早的一部國別史。《左傳》是我國第一部記事完整的編年史，也是一部文學價值很高的歷史散文著作，標志著史家之文發展到一個嶄新階段。《戰國策》是一部 "亦史亦文"的著作，其文學性相當高，在歷史散文的發展上達到了新的高峰。
5.《左傳》的思想傾向：民本思想，是其主要的思想傾向，反映了《左傳》進步的歷史觀。《左傳》不只是對歷史事件客觀的羅列，而且還表達了對歷史事件的認識和理解。
6.《戰國策》的藝術成就：
刻畫了一批栩栩如生的人物形象，注意表現其性格特征和內心世界，血肉豐滿，形神兼備。《戰國策》打破 "編年"限制，以人物游說活動為中心，并以此統率記言、敘事，安排情節結構，描寫人物，開了人物傳記的先河。
敘事生動曲折，善于夸張渲染，帶有傳奇色彩。
語言辯麗恣肆、放言無忌。
善于運用比喻和寓言說理，語言通俗淺顯。 "鷸蚌相爭"、"畫蛇添足"、"狐假虎威"、"南轅北轍"、"驚弓之鳥"、"百發百中"等寓言閃耀著迷人的文學光彩，表現出較強的藝術力量。
7. "道"是老子哲學思想的核心。老子認為"道"是天地萬物的本源，"道生一、一生二、二生三、三生萬物"，就是"道"派生萬物的表現；道是萬事萬物存在與變化的普遍法則和根本規律，它主宰一切。
《九章》是某一時期片斷的生活記錄和心情的反映。具有鮮明的現實主義特征，其中的《哀郢》中記述了他流-亡江南的路線，亦情亦景，憂思綿綿，既有憂國憂民的悲憤，又有委屈沉淪的凄愴。
9.《史記》的體例
《史記》是我國第一部以寫人物為中心的紀傳體通史，全書由12本紀、10表、8書、
30世家、70列傳組成，計130篇，記載了上自黃帝、下至西漢武帝時代約3000年的歷史。本紀，記載歷代最高統治者帝王的政績，以事系年，是全書的綱領；世家，是先秦各諸侯國和漢代有功之臣以及個別杰出的歷史人物的傳記。列傳，是歷史上有影響的不同階層、不同類型的人物傳記。表，是各個歷史時期的大事記。書，是有關天文、歷法、水利、經濟、文化等方面的專門史。
10.《史記》的藝術成就
《史記》是一部紀傳體史書，又是一部文學性很強的傳記文學著作，具有很高的文學價值。其文學成就主要表現在：
（1）塑造了豐富多彩的人物形象。
《史記》是我國古代第一部以人物為中心的紀傳文學創作，通過寫人來反映歷史，所以全書記載了上至帝王將相，下至刺客、游俠、倡優、商賈、醫卜等眾多小人物，構成豐富的人物畫廊。這些人物既有各階級、階層的、時代的共性，又具有鮮明獨特的個性，富有典型性，這些歷史人物在司馬遷筆下個個都栩栩如生、形象鮮明、呼之欲出。如張良的善謀，項羽的勇猛、劉邦的奸詐，韓信的多智，商鞅的刻薄，李斯的貪利、李廣的善射等。這是因為司馬遷恰當地運用了一些塑造人物形象的方法。
（2）謀篇布局，匠心獨運
（3）強烈的抒情性
（4）語言雄渾、樸拙有氣勢感和韻律感
11.漢賦分為騷體賦、散體賦（漢大賦）、和抒情小賦三類。
抒情小賦，內容上側重于抒發憤世嫉俗與表現個人放心求志，形式上篇幅短小，不用問答體，通篇用韻文。代表作有張衡《歸田賦》，表現的是對世事的厭倦和對恬淡生活的追求，如"超塵埃以遐逝，與世事乎長辭"、"感老氏之遺誡，將回駕乎蓬廬"、"茍縱心物外，安知菜辱之所如？"它一掃漢大賦那種鋪采摛文、夸張堆砌的手法，用短小精悍的篇制和優美樸素的語言，集中抒寫自己的懷抱。作者的苦悶、不滿、追求和意趣貫穿全篇。《歸田賦》在文學史上占有重要的地位。它是現存東漢第一篇完整的抒情小賦。它的出現預示著漢大賦的時代即將過去，預示著抒情小賦將以獨立的體式在賦壇上占有一席地位。
12.樂府原是古代音樂機關的名稱。最早設于秦朝。漢樂府原指漢代的音樂機關。據記載，漢武帝時的樂府開始采集民間歌辭和樂曲。六朝時，將樂府采集和創作的樂歌稱為樂府，于是"漢樂府"就由漢代音樂機關的名稱而兼為一種詩體的名稱了。
13.曹操是漢末杰出的政治家、軍事家、文學家，是建安文學的倡導者和杰出代表。 曹操詩歌《蒿里行》反映漢末社會動亂和民生多艱。作品反映了初平之年關東州群起兵討伐董卓，便令會師之后，他們各懷異心，觀望不前，不久各路人馬為爭奪權勢相互火并、自相殘殺。軍閥長期混戰、造成百姓慘死、拋骨露尸于野的衰敗景象。作品真實地反映了這個歷史事實，并流露了詩人傷時憫亂的感情，蒼涼激楚，形象鮮明。因此，后人稱之為"詩史"、"漢末實錄".
14.曹植是建安時期最負盛名的作家，《詩品》稱之為"建安之杰"，現存詩80多首，辭賦散文共40余篇。鐘嶸評價曹植詩："骨氣奇高，詞采華茂，精兼雅怨，體被文質"，是對其詩歌風格的概括。建安七子：孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應玚和劉楨。
15.曹丕代表作是《燕歌行》。此詩歷來為人稱道，主要原因有二：一是它是我國現存最早的完整的七言詩，對七言詩的形成有很大貢獻。二是在于它情致凄婉動人、語言淺顯清麗、音節和諧流暢。
16.陶淵明的影響
思想人品方面：恬淡退隱，固窮守節，不屈事權貴，不與黑暗勢力同流合污，人品峻潔，精神高尚，教育和影響了無數代作家。
詩歌創作方面：他是漢魏六朝最杰出的詩人，是田園詩派的開山之祖。對田園詩題材的開掘，情、景、理交融的美學旨歸，自然純真的風格，均有巨大的影響。
17.駢文又稱駢儷文、駢偶文。以兩兩相對的句子構成的文章叫駢文。
18.庾信是六朝文學的集大成者。其詩真正融合了南北詩風，兼有剛健與柔媚之美。將詠史與抒情相結合，感情真摯。賦前有序，即《哀江南賦序》，是用四六駢文寫的，它概括了全篇大意，并說明創作此賦的動機。庾信的賦，如同其詩，善用典故，而且一般都能靈活運用。語言精美，情文并茂，自然流麗，將駢文推向高峰，達到了六朝駢文的最高水平。
19.南朝樂府民歌的藝術特色：
（1）體裁短小，多是五言四句，和周、漢民歌不同。
（2）以抒情為主，感情真率動人。
（3）多用比興、象征、諧音雙關等手法。
（4）語言自然曉暢，風格清新婉麗。
20.標志著南朝民歌在藝術發展上的最高成就的是：《西洲曲》。
《西洲曲》開頭寫一位少女回憶梅花初落時與情人在西洲約會，于是折梅一枝遙寄江北的愛人。以下便寫那少女從春到秋、從早到晚的無盡相思。情調纏綿悱惻，充滿了隱約朦朧之美，頗有藝術感染力。并且巧妙運用諧音雙關的修辭方法，如本篇多次寫到蓮。"蓮"和"憐"諧音，"蓮子"即"憐子"，暗示愛憐的人。"低頭弄蓮子"，即暗指愛撫所愛的人。又以蓮子的青如水比喻對愛人的感情純潔如水。"置蓮懷袖中"即表示對所愛的人珍愛，以"蓮心徹底紅"喻愛情的成熟和熱烈。運用雙關語，使全詩的情調更顯得優美迷人。全詩以五言四句為一段，用頂真格的修辭把上下段連接起來，如"風吹烏臼樹，樹下即門前"，"出門采紅蓮，采蓮南塘秋"，"仰首望飛鴻，鴻飛滿西洲".全詩迂回曲折而又首尾一貫。
21.劉勰的《文心雕龍》是一部體大思精的文學批評巨著，對于文學理論的主要貢獻有以下四個方面：（1）把文學的發展同社會生活的變遷聯系起來，初步認識到文學的發展受時代的制約，文學本身也有繼承關系。（2）比較全面地說明了文學的內容和形式的關系。（3）總結了許多寶貴的文學創作經驗。（4）闡述了進行文學批評的態度、方法和標準。在《知音》篇中提出"六觀"，既包括了作品的思想內容，也包括了作品的藝術形式。
22.唐代文學繁榮的原因
（1）政治開明。唐代政治較為開明，特別是前期的唐太宗，武則天，玄宗前期，出現了前所未有的貞觀之治，開元盛世等政治空前開明的繁盛政治氣象。士族的衰落與中小地主的興起；科舉制的興起；唐代文禁較為寬松，文人思想解放。
（2）經濟繁榮。1.均田制和兩稅法的施行適應了歷史的發展；勢力范圍的廣大和對外交易的頻繁；城市的'空前繁榮，標志著當時經濟的發展水平；貞觀、開元、天寶盛世促進了盛唐氣象的形成。
23.唐詩的繁榮與發展軌跡
原因：經濟的繁榮是詩歌發展的溫床、民族的大融合和國際交流的增加、統治者兼容并包的治國方針、科舉取士制度、詩歌本身的發展已臻完善。
（1）初唐：初唐是唐詩繁榮到來的準備階段。"初唐四杰"、陳子昂
（2）盛唐：山水田園游人王維和孟浩然（王孟）。邊塞詩人高適、岑參（高岑）。 雙子星座李白杜甫。李白是盛唐氣象哺育出的偉大詩人，他的詩，也成為了盛世繁榮時期的典型代表。而杜甫則是社會的動蕩階段再現苦難世道的思想代表。
（3）中唐：韓孟詩派：韓愈、孟郊、李賀等人。元白詩派：白居易、元稹、張籍等。形成了唐詩創作的第二個高潮。
（4）晚唐"小李杜"崛起詩壇。杜牧、李商隱
24.張若虛與賀知章、張旭、包融齊名，被稱為"吳中四士".他的詩僅存兩首，然而就是一首《春江花月夜》讓他在文學史上占了一席之地。《春江花月夜》是樂府舊題，藝術特點：
1.題材開拓、意境創新
作詩貴在創新。《春江花月夜》描寫的春、江、花、月、夜的景色以及游子思婦的題材，歷代屢見不鮮。然而，張若虛卻互這些傳統題材注入了新的含義，它將詩情、畫意、哲理融為一體，憑借對春、江、花、月、夜的描繪，贊美自然奇麗景色，謳歌人間純潔的愛情，并把對游子思婦的同情心擴大開來，將他們的思念與人生哲理的追求、對宇宙的詢問等結合起來，從而匯成了一種情、景、理水乳交融的幽美而邈遠的意境，這對唐詩意境開拓作出了很大的貢獻。
2.全詩緊扣春、江、花、月、夜的背景來寫，而又以月為主體。"月"是詩中情景兼融的突出意象，它象一條紐帶，貫穿全詩，情意也隨著月亮的升落而起伏曲折。月在詩中經歷了一夜的過程，經歷了升起——高懸——西斜——落下的全過程。而在月光之下，江水、沙灘、天空、原野、花林、流霜、白云、扁舟、高樓、鏡臺、砧石、鴻雁、魚龍，不眠的思婦和漂泊的游子，交相輝映，展現出了一幅充滿生活情趣與人生哲理的畫卷，形成了完整統一的詩歌意境。
3.韻律節奏美。全詩共36句，每四句一換韻，共換九韻，并隨著韻腳的轉換變化，交錯運用平仄，一唱三嘆，前后呼應，既回環反復，又層出不窮，音樂節奏感強烈而優美。隨著音律節奏的變化，詩中的情感也在跌蕩起伏。
這確實是一篇橫絕千古的詩篇，故而有人盛贊張若虛是，"孤篇橫絕，竟成大家。"
25.王維與盛唐山水田園詩
王維不光是一個文學、書畫、音樂的通才，還是一個詩歌創作的奇才，他各體皆工，尤工五律和五七言絕句，號為"詩佛".王維是山水田園詩派的代表。山水田園詩奠定了王維在唐詩史上大師地位。
26.李白詩歌的藝術特色
在盛唐詩人中，李白詩歌的藝術個性非常鮮明；甚至，在整個中國詩歌史上他的詩歌的藝術特色也是絕無僅有的。他上承屈原，將中國詩歌的浪漫精神推向了頂峰。
李白對后世的影響，主要體現在兩個方面：
1.人格力量和個性魅力的影響。李白的自信自負、傲視富貴的個性自由精神，是在傳統專制政體下，儒家思想熏陶出來的知識分子仰慕不已，借以慰藉的一方心靈土壤。
2.飄逸的風俗的影響。他詩歌飄逸風格、奇特想象和清水出芙蓉的自然美，后代詩人仰慕不已，蘇軾、陸游等大家，都受其影響。
27.李白和杜甫同是唐代兩位最杰出的詩人，后人將二人喻為中國詩壇的雙子星座。由于個性和社會經歷等原因，李白詩中較為突出自我，張揚個性；其詩風是飄逸不群；而杜甫則更加關注現實，關注社會，關注政治，關注由社會政治而來的社會苦難；其詩風是沉郁頓挫。
杜甫現存詩歌1400余首，這些詩的內容博大精深，我們可以用四個字"民胞物與"來概括。民胞指所有的人都是我的同胞，物與指的是一切有生命或無生命的物體都是我的朋友。
28.杜甫的詩歌反映現實的深廣度是空前的。因此，其詩被后人稱為詩史。詩史的涵義有兩個方面：
（1）有史的認識價值。常被人提到的重要歷史事件，在杜甫詩中均有反映。如兩京收復，杜甫有《收京三首》、《喜聞官軍已臨賊境二十韻》；九節度兵敗鄴城，為補充兵力而沿途征兵，杜甫寫了《三吏》、《三別》。杜甫之詩，就象是一部安史之亂的歷史。而且杜甫有些詩所反映的史實，未見于史料記載，還可以補史之缺遺。如杜甫《三絕句》里提及的渝州、開州殺刺史一事，未見史料記載。
而且，杜甫之詩也是他自身的一部歷史。我們通過杜甫之詩，可以了解到杜甫一生的行蹤歷程。
（2）形象的歷史生活畫面。只提供史的事實，這是史書所做的事情。杜甫的詩不僅提供了史的事實，而且為我們描述了更為廣闊，更為具體生動的歷史生活畫面。
29.杜詩的風格：沉郁頓挫
沉郁，是指感情的悲慨壯大深厚；它表現了杜詩思想內容的博大深厚，生活體驗的豐富真切、感情的飽滿有力。
頓挫是感情表達的曲折起伏，反復低回；表現了杜詩意境的深厚完整，語言的精工凝煉，音調節奏的抑揚緩急，頓挫變化。
2、簡述《詩經》的藝術成就。
（1）直抒胸臆的特色
《詩經》中無論是積極干預時政的怨刺詩，抒寫民間疾苦的役役詩，還是反映社會生活的婚戀詩、農事詩，無不直面人生，表達真情實感，不作無病呻吟。因為《詩經》真實地反映社會人生，開創了現實主義的創作方法，成為我國古代詩歌創作的優良傳統。
（2）賦、比、興的表現手法
“賦、比、興”，是后人研究《詩經》時總結出來的三種詩歌藝術表現方法，與“風、雅、頌”合稱“六義”。“賦”，就是鋪陳直敘，不用比，興，直截了當地鋪敘、抒情、描繪，把要表達的思想內容有層次地說出來。“比”就是比喻，打比方。“興” 就是借助其他事物作為詩歌的開頭，通過聯想以觸發起詩人思想感情勃發的表現方法。
《詩經》賦、比、興手法的運用，極大地豐富了我國詩歌的表現藝術，對形成中國詩歌興寄遙遠、含蓄蘊藉的特有風貌起著重大作用。
3、以屈原為代表作家的“楚辭”，是繼《詩經》之后中國詩歌史上另一座新的里程碑。它標志著中國詩歌從民間集體歌唱到詩人獨立創作的更高發展階段的出現。這種由詩人創作、帶有鮮明楚地文化色彩的新詩歌，將中國詩歌向前推進了一大步。
4、《尚書》是我國第一部古典散文集和最早的歷史文獻。《春秋》是我國現存的第一部編年體斷代史，是繼《尚書》之后以記事為主的一部史書。《國語》是我國最早的一部國別史。《左傳》是我國第一部記事完整的編年史，也是一部文學價值很高的歷史散文著作，標志著史家之文發展到一個嶄新階段。《戰國策》是一部“亦史亦文”的著作，其文學性相當高，在歷史散文的發展上達到了新的高峰。
5、《左傳》的思想傾向：民本思想，是其主要的思想傾向，反映了《左傳》進步的歷史觀。《左傳》不只是對歷史事件客觀的羅列，而且還表達了對歷史事件的認識和理解。
1、《戰國策》的藝術成就：
刻畫了一批栩栩如生的人物形象，注意表現其性格特征和內心世界，血肉豐滿，形神兼備。《戰國策》打破“編年”限制，以人物游說活動為中心，并以此統率記言、敘事，安排情節結構，描寫人物，開了人物傳記的先河。
敘事生動曲折，善于夸張渲染，帶有傳奇色彩。
語言辯麗恣肆、放言無忌。
善于運用比喻和寓言說理，語言通俗淺顯。“鷸蚌相爭”、“畫蛇添足”、“狐假虎威”、“南轅北轍”、“驚弓之鳥”、“百發百中”等寓言閃耀著迷人的文學光彩，表現出較強的藝術力量。
2、“道”是老子哲學思想的核心。老子認為“道”是天地萬物的本源，“道生一、一生二、二生三、三生萬物”，就是“道”派生萬物的表現；道是萬事萬物存在與變化的普遍法則和根本規律，它主宰一切。
《九章》是某一時期片斷的生活記錄和心情的反映。具有鮮明的現實主義特征，其中的《哀郢》中記述了他流-亡江南的路線，亦情亦景，憂思綿綿，既有憂國憂民的悲憤，又有委屈沉淪的凄愴。
4、《史記》的體例
《史記》是我國第一部以寫人物為中心的紀傳體通史，全書由12本紀、10表、8書、30世家、70列傳組成，計130篇，記載了上自黃帝、下至西漢武帝時代約3000年的歷史。本紀，記載歷代最高統治者帝王的政績，以事系年，是全書的綱領；世家，是先秦各諸侯國和漢代有功之臣以及個別杰出的歷史人物的傳記。列傳，是歷史上有影響的不同階層、不同類型的人物傳記。表，是各個歷史時期的大事記。書，是有關天文、歷法、水利、經濟、文化等方面的專門史。
5、《史記》的藝術成就
《史記》是一部紀傳體史書，又是一部文學性很強的傳記文學著作，具有很高的文學價值。其文學成就主要表現在：
（1）塑造了豐富多彩的人物形象。
性，這些歷史人物在司馬遷筆下個個都栩栩如生、形象鮮明、呼之欲出。如張良的善謀，項羽的勇猛、劉邦的奸詐，韓信的多智，商鞅的刻薄，李斯的貪利、李廣的善射等。這是因為司馬遷恰當地運用了一些塑造人物形象的方法。
（2）謀篇布局，匠心獨運。（3）強烈的抒情性。（4）語言雄渾、樸拙有氣勢感和韻律感。
1、漢賦分為騷體賦、散體賦（漢大賦）、和抒情小賦三類。
抒情小賦，內容上側重于抒發憤世嫉俗與表現個人放心求志，形式上篇幅短小，不用問答體，通篇用韻文。代表作有張衡《歸田賦》，表現的是對世事的厭倦和對恬淡生活的追求，如“超塵埃以遐逝，與世事乎長辭”、“感老氏之遺誡，將回駕乎蓬廬”、“茍縱心物外，安知菜辱之所如？”它一掃漢大賦那種鋪采摛文、夸張堆砌的手法，用短小精悍的篇制和優美樸素的語言，集中抒寫自己的懷抱。作者的苦悶、不滿、追求和意趣貫穿全篇。《歸田賦》在文學史上占有重要的地位。它是現存東漢第一篇完整的抒情小賦。它的出現預示著漢大賦的時代即將過去，預示著抒情小賦將以獨立的體式在賦壇上占有一席地位。
2、樂府原是古代音樂機關的名稱。最早設于秦朝。漢樂府原指漢代的音樂機關。據記載，漢武帝時的樂府開始采集民間歌辭和樂曲。六朝時，將樂府采集和創作的樂歌稱為樂府，于是“漢樂府”就由漢代音樂機關的名稱而兼為一種詩體的名稱了。
3、曹操是漢末杰出的政治家、軍事家、文學家，是建安文學的倡導者和杰出代表。 曹操詩歌《蒿里行》反映漢末社會動亂和民生多艱。作品反映了初平之年關東州群起兵討伐董卓，便令會師之后，他們各懷異心，觀望不前，不久各路人馬為爭奪權勢相互火并、自相殘殺。軍閥長期混戰、造成百姓慘死、拋骨露尸于野的衰敗景象。作品真實地反映了這個歷史事實，并流露了詩人傷時憫亂的感情，蒼涼激楚，形象鮮明。因此，后人稱之為“詩史”、“漢末實錄”。
4、曹植是建安時期最負盛名的作家，《詩品》稱之為“建安之杰”，現存詩80多首，辭賦散文共40余篇。鐘嶸評價曹植詩：“骨氣奇高，詞采華茂，精兼雅怨，體被文質”，是對其詩歌風格的概括。建安七子：孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應玚和劉楨。
5、曹丕代表作是《燕歌行》。此詩歷來為人稱道，主要原因有二：一是它是我國現存最早的完整的七言詩，對七言詩的形成有很大貢獻。二是在于它情致凄婉動人、語言淺顯清麗、音節和諧流暢。
1、陶淵明的影響
思想人品方面：恬淡退隱，固窮守節，不屈事權貴，不與黑暗勢力同流合污，人品峻潔，精神高尚，教育和影響了無數代作家。
詩歌創作方面：他是漢魏六朝最杰出的詩人，是田園詩派的開山之祖。對田園詩題材的開掘，情、景、理交融的美學旨歸，自然純真的風格，均有巨大的影響。
2、駢文又稱駢儷文、駢偶文。以兩兩相對的句子構成的文章叫駢文。
3、庾信是六朝文學的集大成者。其詩真正融合了南北詩風，兼有剛健與柔媚之美。將詠史與抒情相結合，感情真摯。賦前有序，即《哀江南賦序》，是用四六駢文寫的，它概括了全篇大意，并說明創作此賦的動機。庾信的賦，如同其詩，善用典故，而且一般都能靈活運用。語言精美，情文并茂，自然流麗，將駢文推向高峰，達到了六朝駢文的最高水平。
4、南朝樂府民歌的藝術特色：
（1）體裁短小，多是五言四句，和周、漢民歌不同。
（2）以抒情為主，感情真率動人。
（3）多用比興、象征、諧音雙關等手法。
（4）語言自然曉暢，風格清新婉麗。
5、標志著南朝民歌在藝術發展上的最高成就的是：《西洲曲》。
1、劉勰的《文心雕龍》是一部體大思精的文學批評巨著，對于文學理論的主要貢獻有以下四個方面：（1）把文學的發展同社會生活的變遷聯系起來，初步認識到文學的發展受時代的制約，文學本身也有繼承關系。（2）比較全面地說明了文學的內容和形式的關系。（3）總結了許多寶貴的文學創作經驗。（4）闡述了進行文學批評的態度、方法和標準。在《知音》篇中提出“六觀”，既包括了作品的思想內容，也包括了作品的藝術形式。
2、唐代文學繁榮的原因
（1）政治開明。唐代政治較為開明，特別是前期的唐太宗，武則天，玄宗前期，出現了前所未有的貞觀之治，開元盛世等政治空前開明的繁盛政治氣象。士族的衰落與中小地主的興起；科舉制的興起；唐代文禁較為寬松，文人思想解放。
（2）經濟繁榮。均田制和兩稅法的施行適應了歷史的發展；勢力范圍的廣大和對外交易的頻繁；城市的空前繁榮，標志著當時經濟的發展水平；貞觀、開元、天寶盛世促進了盛唐氣象的形成。
3、唐詩的繁榮與發展軌跡
原因：經濟的繁榮是詩歌發展的溫床、民族的大融合和國際交流的增加、統治者兼容并包的治國方針、科舉取士制度、詩歌本身的發展已臻完善。
（1）初唐：初唐是唐詩繁榮到來的準備階段。“初唐四杰”、陳子昂。
（2）盛唐：山水田園游人王維和孟浩然（王孟）。邊塞詩人高適、岑參（高岑）。 雙子星李白杜甫。李白是盛唐氣象哺育出的偉大詩人，他的詩，也成為了盛世繁榮時期的典型代表。而杜甫則是社會的動蕩階段再現苦難世道的思想代表。
（3）中唐：韓孟詩派：韓愈、孟郊、李賀等人。元白詩派：白居易、元稹、張籍等。形成了唐詩創作的第二個高潮。
（4）晚唐“小李杜”崛起詩壇。杜牧、李商隱。
門采紅蓮，采蓮南塘秋”，“仰首望飛鴻，鴻飛滿西洲”。全詩迂回曲折而又首尾一貫。
成人高考語文萬能（優秀20篇）篇四
要注意辨識現代漢語常見的錯別字。如“威脅”一詞經常有人把它寫成“危脅”，“明星”不能寫成“名星”。不能亂用簡化字，不少人只圖一時省事，將一些筆畫多的漢字隨便簡化，造成錯別字，如把“舞會”寫成“午會”，把“零件”寫成“另件”。同義詞、多義詞和常見的成語要注意區分其細微的差別。如“截止”和“截至”。又如“風騷”一詞，在“獨領風騷”和“賣弄風騷”中意思絕不一樣。
二、要訓練“一題多立意”
比如本次模擬考的作文：大海，煙波浩渺，廣闊無垠，蘊藏著偉大的力量，人們常贊嘆“海是江河的母親”。而在一次作文大賽中，一位中學生的妙喻“大海的母親是小溪”，卻讓一位老作家贊不絕口。很多事情，從不同的角度看，往往會有迥然不同的認識。
關鍵詞：換位,思考,少些,自己的,主人，，抓住關鍵詞，通過關鍵詞擴散式寫作，簡單且不跑題，這個是一個很不錯的作文拿分方法喲！@個時候大家動動小指頭關注一下公眾號，會獲得更多的考試幫助喲！
比如作文題為《節約》，考生可能會想到：節約是民族傳統美德，應提倡和贊揚。想到這一點后，我建議考生先不要動筆，再思考一下。可能有的考生又會換一個角度思考：一味地鼓勵節約，削減支出，會影響人們的消費意識，如果消費意識不強，恐怕會影響國家的經濟發展。這兩種立意完全不同。作文最好將時間控制在50分鐘左右。
三、文言文閱讀。
文言文閱讀復習時，應將重點調整到成段閱讀上來，不要在虛詞、文言語法上花太多的時間。在考試中，大綱已經明確詩詞一題不再包括現代詩歌，因此考生只要注意復習古代詩詞即可。
4.2017年成人高考語文作文命題趨勢及答題技巧。
9.2017成人高考語文套題練習及答案。
10.2017年成人高考語文閱讀試題及答案。
成人高考語文萬能（優秀20篇）篇五
老人擦干淚，對大師說：“想我這些年，省吃儉用，全力供我兒考取功名，可我兒屢試不第。去年又去趕考，不想路遇劫匪，搶光了他的盤纏，幸遇一位賣葵花子的老人相救。本想著我兒會重拾信心，他卻和那老人的女兒結為夫妻，隨那老人干起了賣葵花子的買賣。十幾年寒窗苦讀，就這樣白白放棄？我越想越心寒，不如了卻此生算了……”
大師聽完，問老者：“施主為何執著于讓兒子考取功名？”
老者嘆了口氣，說：“考取功名是我一生的夢想，可我從孩童考到不惑之年依然只是個秀才。我希望我兒繼承我志，沒承想他卻如此不爭氣。”
大師笑笑說：“施主這一生生活如何？”
“我和老伴一年四季吃不上一頓肉，省吃儉用供我兒考功名，可憐到頭來一場空。”老者傷悲地說。
大師又問：“你兒現在生活如何？”
“他考取功名不行，可還算經營有道，生活有了積蓄，前些日回家孝敬我一些銀兩。我苦勸他再讀，可他說事已至此，無心再讀。這不，剛才又走了！”
“走得好！”大師高聲地說。
老者一驚，憤憤地質問：“大師怎么這等說法？”
“如果你堅持讓兒子考取功名，你的今天就是他的明天。此路不通，不如拐彎。”大師說完，轉身離去。
老者聽后，愣在那里。
成人高考語文萬能（優秀20篇）篇六
一、填空題(本大題共10個小題，每小題1分，共10分。把答案填在題中橫線上)。
1.戰國時期法家思想的集大成者是___________。
2.一篇議論文，一般都包含有論點、論據和________三個因素。
3.在盛唐詩壇上，王昌齡以擅長___________著稱。
4.《麥琪的禮物》是美國現代著名短篇小說家__________的杰作。
5.《詩經》包括風、雅和___________三部分。
6.《愛爾克的燈光》在寫作上一個重要特點是以_________為線索貫穿全文。
7.蘇軾《水調歌頭》詞：“______________，月有陰晴圓缺，此事古難全。”
8.李商隱《無題》詩：“_____________，蠟炬成灰淚始干。”
9.《李將軍列傳》在文末引民諺：“桃李不言，__________。”
10.《天凈沙?秋思》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，。”
二、選擇題(本大題共15個小題，每小題1分，共15分。在每小題給出的4個選項中，只有一項是符合要求的，把所選項前的字母填在題后括號內)。
11.提出“惟陳言之務去”的寫作主張的是()。
a.韓愈;b.柳宗元;c.歐陽修;d.梁啟超。
12.下列詞人中，屬于豪放派的是()。
a.李清照;b.歐陽修;c.柳永;d.蘇軾。
13.由一般原理推導出關于個別情況的結論，這種論證方法是()。
a.類比法;b.歸納法;c.演繹法;d.對比法;。
14.“多行不義必自斃”一語出自()。
a.《左傳》;b.《國語》;c.《戰國策》;d.《韓非子》。
15.《燈下漫筆》一文的作者是()。
a.茅盾;b.冰心;c.魯迅;d.錢鐘書。
16.《沙灘上的腳跡》選自()。
a.《閑書》;b.《茅盾全集》;c.《朝花夕拾》;d.《往事》。
17.1951年榮獲“人民藝術家”稱號的是()。
a.巴金;b.茅盾;c.老舍;d.趙樹理。
18.散文詩《門檻》全文采用的是()。
a.象征;b.對比;c.比喻;d.類比。
19.“采菊東籬下，悠然見南山”這一句詩出自()。
a.《歸田園居》;b.《飲酒》;c.《種豆南山下》;d.《山居秋瞑》。
20.王昌齡的《從軍行》是一首()。
a.五言律詩;b.五言絕句;c.七言律詩;d.七言絕句。
21.“氣，水也;言，浮物也”一句所用的修辭格是()。
a.層遞;b.比擬;c.比喻;d.對偶。
22.我國第一部紀傳體史書()。
a.《左傳》;b.《漢書》;c.《史記》;d.《后漢書》。
23.“易安居士”是指()。
a.辛棄疾;b.李清照;c.王安石;d.蘇東坡。
24.從作品的風格和表現手法上看，《爐中煤》是一首()。
a.頌歌;b.戰歌;c.牧歌;d.戀歌。
25.下列各句中，“則”表示轉折關系，可以譯為“卻”的是()。
三、詞語解釋題(解釋句句中加橫線詞的詞義。本大題共10個小題，每小題1分，共10分)。
26.是社稷之臣也。是：
27.棄甲曳兵而走。走：
28.我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。輕：
29.厲王使玉人相之。相：
30.功施至今。施：
31.高城深池。池：
32.要其何以成，何以敗?要：
33.燕國殷富。殷：
34.大軍不知廣所之，故弗從。之：
35.凌出華林部甚遠。凌出：
四、翻譯題(將下列各小題中畫線的部分譯成現代漢語。本大題共5個小題，每小題2分，共10分)。
36.公子呂曰：“國不堪貳，君將若之何?欲與大叔，臣請事之;若弗與，則清除之。無生民心。”(《鄭伯克段于觀》)。
國不堪貳：
37.漢下廣吏，吏當廣所失亡多，為虜所生得，當斬，贖為庶人。(《李將軍列傳》)。
吏當廣所失亡多：
38.謹庠序之教，申之以孝梯之義，頒白者不負載于道路矣。(《寡人之于國也》)。
謹庠序之教：
39.及其衰也，數十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。(《五代史伶官傳序》)。
而身死國滅，為天下笑：
40.自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎?(《前赤壁賦》)。
自其不變者而現之：
五、簡答題(本大題共5個小題，每小題4分，共20分)。
41.在《季氏將伐顓臾》中，孔子提出了怎樣的政治主張?
42.《諫逐客書》一文在哪幾方面運用了對比的手法?
43.魯迅在《燈下漫筆》中所指的“第三樣時。
4.成人高考高起專語文試題練習及答案【每日一練】。
成人高考語文萬能（優秀20篇）篇七
高中議論文寫作教學對于高中階段語文教學的重要性不言而喻，在語文試卷上，議論文。
作文。
分值占語文總分值的半壁江山。以下是本站小編為大家整理的關于成人高考語文議論文，給大家作為參考，歡迎閱讀!
話說誠信。
古往今來，人與人之間的交流多講“誠信”二字。但無論一個人的地位有多高，身家有多富，亦或者是才華有多么橫溢。但，如果他是一個沒有誠信的人，那他所得到的也不過是別人的懷疑而已。
商鞅變法。
春秋戰國時期，商鞅是一位很有名的政治家，歷史記載了商鞅的許多事，他因變法而出名，但成功的原因很少有人知道。他在都城的南門外立一根3丈長的木頭，并許諾誰能把木頭搬到北門就有10兩賞金。但是沒有人嘗試，商鞅就把賞金提到50兩。重賞之下，必有勇夫，終于有人把木頭搬到北門。商鞅立即把賞金給了他。商鞅這一舉動在百姓心中樹立了威信，因而商鞅的變法很快在秦國推廣開來。誠信啊!你為人帶來的是無限的可能。
一諾千金。
秦末有一個叫季布的人一向說話算數，信譽非常高，許多認同他建立起濃厚的友情甚至當時流傳著這樣的。
諺語。
“得黃金百斤，不如得季布一諾。”(這便是一諾千金的由來)。后來他得罪了漢高祖劉幫，被懸賞捉拿。結果他的舊友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險救他。誠信啊!你為人帶來的是比生命還要重要的友誼。
失信于人。
拋棄誠信，三鹿倒閉。幾個月前，人們茶余飯后談論最多的就是“三鹿毒奶粉”事件。一個曾經輝煌無比的企業，一個曾經日進斗金的企業，一個曾經讓百姓放心的企業，倒閉了!它的倒閉，也讓一些代言的明星受到了牽連，請問明星們，你們最初代言的時候，是否親自品嘗了“三鹿奶粉”。如果品嘗了，你們可能感覺不到“三聚氰胺”的威力，但你們是否找相關的部門進行了鑒定?不管如何，你們是代言了，因為你所說的話與三鹿奶粉的質量之間發生了嚴重的沖突，你拋棄了誠信，三鹿也拋棄了誠信，三鹿倒閉了，你也倒閉了!
從我們懂事起，我們的父母，親戚就告誡我們做人要誠信。因現在都說人與人之間的關系冷漠，但是又有幾個人審視過自己的原因。人與人之間的冷漠有很多原因，但不可否認的是因為有的人不守承諾。所以，我們應該做誠信的人，干誠信的事，講誠信的話。
心靈有它自己的地盤，在那里可以把地獄變成天堂，也可以把天堂變成地獄。選擇了寬容，就是選擇心靈的天堂;選擇了怨恨，就會將自己的心推入萬劫不復的深淵中。
孔子的學生子貢曾問孔子：“老師，有沒有一個字，可以作為終身奉行的原則呢?”孔子說：“那么大概就是‘恕’吧。”“恕”，用今天的話來講，就是寬容。
一位名人曾說，比天空寬廣的是大地，比大地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是人的胸懷。三國時期的蜀國，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個叫楊戲的，性格孤僻，不善言語。蔣琬與他說話，他也是只應不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：“楊戲這人對您如此怠慢，太不像話了!”蔣琬坦然一笑說：“人嘛，都有各自的脾氣和秉性，讓楊戲當面說贊揚我的話，那可不是他的本性;而讓他當著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺。所以，他只好不做聲了。其實，這正是他為人可貴之處。”后來，有人稱贊蔣琬“宰相肚里能撐船。”
我們在茫茫人世間，難免與人產生誤會、摩擦，如果不注意，在我們動仇恨之念時，仇恨袋便會悄悄成長，你的心靈就會背上報復的重負而無法獲得自由。釋迦牟尼曾說：“以恨對恨，恨永遠存在;以愛對恨，恨自然消失。”寬容別人就是善待自己，寬容地愛他人，才能擁有自由的靈魂。
寬容是火，它能使兩個人冰釋前嫌，化解心中的冰塊;寬容是水，它能熄滅人心中的那股怨氣;寬容是美，它是品質的試金石。寬容代表著一種淡泊明志的人生觀。“只有理解一切，才能成為一切，”寬容最終能把地獄變為天堂，成為我們心靈棲息的地方。
是的，生命是有價值的，要實現其價值，就要讓它閃熠光輝，綻放光芒，演繹人生的精彩!
天地萬物，大自然賦予了生命，它們各自以其生命的姿態，裝點著這個美麗的世界，詮釋著自己，用獨特的方式熱愛著大自然，熱愛著自己的生命。
蝸牛，背著那重重的殼，一步步地往上爬??無論有多遠，無論有多高，她都不會甩棄自己的家，永遠都拉著它向前邁步，向上攀登??生命對于這個小動物來說，也許只有不斷地前進，才是她綻放生命之光的方式，用這種生命的姿態來詮釋。如果有人問我：“你希望你下輩子成為什么?”
我或許看著遠處的那片綠，告訴她：“我愿意成為一棵樹。”綠是生命的顏色，我愛它的奮發向上，充滿蓬勃的生機，也愛它綠得可愛!在我印象中，樹永遠都是長著繁茂的葉子，撐開那翠綠的大傘，為人們提供一片蔭涼。樹愛的是綠，綠也愛的是樹，所以，當葉子逐漸變黃，樹就會毫不留情地讓它飄走，從不挽留??也許，只有綠才是詮釋樹的生命的一種表達，也只有這樣，樹才能綻放它的生命之光??風告訴我：“其實我是有生命的。”
哦!我知道了，我見到你在向葉兒招手，向花兒微笑!雨也告訴我：“我也是有生命的。”哦!我也看到了，你在向草兒彎腰、點頭!我感覺到你們的存在，你們都傳遞著生命的信息，用自己的語言來輕輕地告訴我，春天到了，生命綻放的季節來到了!原來，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的閃亮、耀眼!
讓我們一起來感受生命的偉大和質樸，體會在荒涼生命中的溫情，一起來敬畏生命!你生命長河里有多少顆閃亮的珍珠?也許，它還在等待我們去發現，期待著我們去尋覓。
生命的光芒，應該是五彩繽紛的，閃亮奪目的!
在我們的心靈里，有多少顆令人痛苦的沙子?請把它們一一挑揀出來，讓陽光射進潮濕的心扉，讓心靈再次看到陽光——生命的陽光!
如果人生是一次采集，那我就會把最美，最甜的果子采下，釀成一壺醇醇的酒;如果人生是一次釀造，那我就會去尋找最鮮，最美的蜂蜜，去釀出生命中最好、最甜的蜜糖;如果人生是一串珍珠，那我就會小心翼翼地將每一顆珍珠都擦得晶瑩透亮，因為它們是我的生命之珠。我要讓自己的生命綻放七彩的光芒!生命，原來是需要這樣。
成人高考語文萬能（優秀20篇）篇八
品質造就成功愈挫則愈勇，沒有經歷過失敗，怎會輕易成功？茫茫人海，漫漫人生。成功，永遠都不會更替的主題。成功者自信、自強，集萬寵于一身。但光環背后或許是一段段不為人知的坎坷經歷。很多人只看到成功帶給他們的榮耀，而并不知道榮耀所帶給他們的挫折與艱辛。
自強，成功者必需的品質。是什么讓一粒身在懸崖峭壁、飽受風吹日曬的被歲月遺忘的種子生根發芽，而后長成參天大樹？是自強。或許與他作伴的種子有很多，但大都經不住時間與挫折的考驗，要么自暴自棄，要么含恨而死。唯有自強者，飽受挫折的洗禮，難耐的痛苦與寂寞。譜寫出自己的神話，詮釋出生命的真諦。自強——成功的必要因素、首要因素。
自信，通往成功的法寶。唯有自信，方顯生命的可貴。做自己想做的，追求自己想要的。或許你會被人嘲笑，或許別人會說你是瘋子。但在學習、生活、工作中，要知道你是最棒的，沒人會嘲笑甚至譏諷一名成功者。反倒是他們會被成功者看不起。無論何時何地，你要做的就是把自己最完美的一面展示給世人。當然，這需要足夠的自信。自信——成功者的標志。自律，無論你是公司職員還是企業老板，無論你是高官還是普通百姓，都需要有自律意識。所謂自律，就是明白你什么時候該做什么，什么時候不該做什么，你可以做什么，你不能做什么。自律可以顯示一個人的道德修養與文化水平。你可以做你認為最好的自己。但你必須傾聽別人的建議或評價，或許他們代表不了全部，但至少可以代表部分人的感受，它可以讓你明白你需要朝哪個方向努力，你需要放棄哪些，漸漸的提高你自己。自律——成功者的品質。成功后，每個人都一樣，擁有著你成功前想要的一切。但成功或是成名前，每個人的經歷卻不盡相同。他們經歷的坎坷與挫折，沒有人知道，只有自己體味那里的酸甜苦辣。很多人看到的只是表面，而實質性的東西，沒有人會關注。司馬遷受盡酷刑，但很多人關心的并不是他在獄中是怎么被折磨的。他們只知道或者只關心他花費十幾年心血著成的《史記》，以及他的研究價值和文學價值。成功，我們每個人所追求的，功成名就之時你或許忘記了自己當年所經歷的痛苦，但不會改變的是心中的那份永恒的追求與不變的信念。成功者，自強、自行、自律。自強、自行、自律，助你成功！
成人高考語文萬能（優秀20篇）篇九
3.《古詩十九首》最早見于：《文選》。
4.“琴趣”指的是：詞。
5.“天若有情天亦老”出自：李賀的《金銅仙人辭漢歌》。
6.不屬于“詞”的稱謂的是：話本。
7.(唐傳奇)標志著文言短篇小說的成熟。
8.自詡為“五言長城”的是：劉長卿。
9.江西派的代表人物是:黃庭堅。
10.中國文學史上第一位以詞名家的是：溫庭筠。
11.以四言詩為主，為后世奠定了現實主義傳統的是：《詩經》。
12.成語“夙興夜寐”出自：《氓》。
13.‘有教無類為的教育主張孔子。
14.被魯迅譽為“改造文章的祖師”的是：曹操?
15.成語“破釜沉舟”、“項莊舞劍”、“四面楚歌”均出自：《項羽本紀》。
16.《史記》是我國第一部：紀傳體通史。
17.《行路難》的作者是：李白。
18.《淮海居士長短句》為秦觀的詞集：
19.王昌齡、杜甫、岑參、王維四人中盛唐田園山水詩派的代表作家是：王維。
20.“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”出自：《長恨歌》。
21.下列作家屬于唐宋八大家之一的是：王安石。
22.“衣帶漸寬終不悔。為伊消得人憔悴”出自：柳永的《鳳棲梧》。
23.唐代詩壇上有“詩圣”之稱的詩人是：杜甫。
24.“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”描述的是：楊貴妃。
25.提出詞“別是一家”這一觀點的詞人是：李清照。
成人高考語文萬能（優秀20篇）篇十
選擇題考的是知識積累。做題時回想自己生活中熟悉的內容，一般采用排除法和比較法,排除你能直接判斷出錯誤的選項,在不確定的選項中對比選擇出最后的正確答案。
二、現代文閱讀題。
這類題是最容易拿分的,給出的閱讀題都比較簡單。閱讀文章時要了解文章主要講了什么,作者的寫作目的和態度。尤其是作者的寫作目的和態度,這決定了我們答題的語言方向。1.很多問題可以直接從文章中找出答案,所以一定要細看清題,找到問題在文中出現的地方,答案一般就在前后處。2、答題盡量答全一些,例如問題問某某事的原因,答案是有三個原因，同學們不要答了一個原因就接著答下一題了,我們要認真閱讀文章,答案盡量寫得全面，多寫了不扣分,少寫就少得分。3、概括大意題,也是要盡量把答案要點寫全。概括段意的,可從該段中找出中心句來答題。概括全文大意的,既要把每段的中心內容整理寫上去,還要寫出作者的寫作目的和蘊含在文中的思想感情。一般為:本文記敘了/描寫了/介紹了/通....，表達/抒發/贊美/揭露/反......
三、文閱讀題。
不要放棄文言文。即使每句只有幾個詞都看不懂,也不影響理解全文。文言文不像現代文,單憑看某句話很難答題,-般是看完全文,才能答的出題。因為有語言障礙,看它兩遍,大致了解寫的是什么事、什么人、人物之間是什么關系,哪個人物是主要的,想想作者寫這件事這個人要說明什么，了解作者的寫作目的和態度。尤其解答翻譯題,也許單看這個句子同學們翻譯不出來,但是從全文的大意和聯系上下文,一般我們可翻譯出這個句子的大概意思,這樣也可以得一半分。
四、詩歌閱讀題。
五、作文。
1、作文占60分，一定要寫完。很多老師是看你的字數給分，寫的質量好壞倒是其次,所以有的考生沒寫完作文很吃虧。可以說寫滿的爛文章,給的分數一定比才完成一半的好作文分數高很多。即使寫到后面感覺難以寫下去，寫流水帳也要把作文空格基本填滿。
4、作文主題最好寫些積極向上的,盡可能避免邊緣意識、禁忌話題、偏激觀點和刺激性語句的出現。作文并不是不能露鋒芒,但一定要適度。考試不是試驗場,我們要穩中得分。
3、拒絕三段式。5-8段為宜。
5.作文結構分為:題目、開頭、段落、結尾。中時教育的考務老師溫馨提示千萬不要忘記寫作文題目。這里如果不怎么懂寫作文的同學,給大家推薦一一個最好用的結構,就是用“總分總”的結構。開頭總寫:開門見山點明主旨,或引用名人名言引出主旨。中間分寫:用幾段針對主旨寫出你的觀點。
結尾總寫:總結全文，再次點明主旨,如果能在主旨的基礎上再表達更好一層的深意、社會意義分數會更高。“總分總”的結構,既容易運用到寫作中,又使得你的文章看起來條理脈絡清晰,同時做到首尾呼應。例如:作文題寫誠信,開頭可以總寫誠信在生活的方方面面中都很重要,中間的幾段具體寫在幾個方面表現得重要,怎么一個重要法,結尾總結全文,還是回到誠信的重要性上,并且提出更高的社會意義,因為誠信的重要性,而我們要怎么樣怎么樣。
我們都知道成人高考是屬于嚴進寬出，只要通過入學考試，基本能獲得學校的畢業證。但是以后在這塊面臨的改革可能就是會嚴格規范拿證的難度了，其實，如果這樣改革，只能說明成人高考以后的含金量會越來越高。
入門可能會加大難度。
從2018年起，一些“211”“985”重點大學都不再進行招收專科學歷這塊，這意味著，高中畢業證的考生有可能以后都不能報考重點大學了。
第二方面，就是在學歷報考要求上，以后會規范，高升專必須得有高中及同等學歷，高中學歷也會被納入國家系統中，要求可查驗，這樣對于那些沒有高中學歷的人群來說，無疑是又多了一個門檻了。
錄取上加大難度。
成人高考錄取是只要達到分數線，基本能被錄取，但是以后可能，即使達到錄取分數線，也不一定會被錄取，了錄取分數線從高到低進行錄取，錄滿不再錄取。現在部分省市其實就是采取這樣的制度。
取證年限加長。
成人高考現在的高起專一般為2.5年、高起本為5年、專升本為3年左右，但是以后可能就會拉長畢業年限，將年限改為4-6年。
一、制定獨家計劃。
所謂“凡事預則立，不預則廢”，認真為自己制訂一份周詳縝密的應試計劃，不僅僅是良好學習習慣的養成，也是在工作生活中運籌帷幄的鍛煉過程。制訂切實可行的學習計劃，需綜合考慮自已的工作時間，以免學習與工作發生沖突，另外也要合理利用自己的作息規律，爭取用最短的時間贏得最好的成績，達到事半功倍的效果。
二、落實計劃是關鍵。
切實可行的學習計劃能讓人避開無序緊張的恐懼，但做出一份束之高閣的計劃也是沒有任何用處可言的。計劃只是幫我們階段性細化的學習大綱，精髓則還是需要人按條款逐條落實，逐項加強。決心和毅力很重要，它是對個人自覺性和自制力的最大挑戰，只有那些經受了艱辛挑戰的人們，才有機會獲得成功豐厚的饋贈。
當然，在制訂計劃的時候必須做到具體明確，這樣執行起來才不會感到茫然失措。記得一個著名的馬拉松運動員談到他成功的秘訣時是這樣說的：“我有意將我長跑路線的每個地點都記得爛熟，所以，當我跑完一個里程時，我就在心里默念下一個里程的名字，這樣一段漫長的路途就被我自己分割了好幾塊，而我所要做的只是一次一次全力跑完這么一些短的“路程”，當然就容易多了。
三、考前放松也重要。
記得本人當年參加成考時剛好超過錄取線2分。其實按我考前那股“拼命三郎”的沖勁，按理講是不應該得低分的。可沒辦法，考試前幾天我一直心神不寧，好象做什么都不是，一閑下來我就想看書，可把書捧在手里的時候，我又開始走神。更可惡的是，考前一個晚上，我竟然失眠了，無論如何也睡不著。生平沒有失眠的毛病，當然也不會準備什么安眠藥，所以就挨到天明赴考，一進考場，精神極差，狀態自然也不好，卷面倒也答得流暢，刷刷幾下就交了卷，但總體的效果只能用普通來評價。
1.定位。
剖析自我，分清利弊，綜合評估，準確定位，明確努力方向，確定切實可行的奮斗目標。實踐表明，數學是成人高考中考試成績上升空間很大的一門科目，不怕基礎差，起點低，只要認真進行復習，起點越低的考生，成績提高的潛能就越大。
2.擇校。
擇校以誠信負責最重要，考生要選擇優質的成人高考補習學校。“古之學者必有師”，應在具有成人高考教學經驗的老師指導下進行考前復習，充分利用面授的有利條件，師生互動，面對面進行交流，學習中存在的問題由老師答疑解惑，在老師指導下做題，努力學習解題的方法與技巧，盡量少走彎路，可以達到事半功倍的復習效果。
3.讀綱。
要重視新版《大綱》對復習備考的指導作用，認真學習《大綱》，吃透《大綱》精神，掌握《大綱》要點，對照《大綱》，全面進行復習。準確把握《大綱》中對各知識點的考核要求，克服盲目性、隨意性，切實提高復習效率。
4.靜心。
數學是一門知識系統較強，結構嚴謹的課程，學習數學需要靜下心來，不能心思不定，浮云掠影，淺嘗輒止，要專心致志，攻苦食淡，熟讀精思，注意形成良性循環，有意識培養學習數學的興趣。
5.會學。
(1)聽課：堅持聽課，最好能課前預習，這樣可做到有的放矢地聽課。學習中要循序漸進，注意知識的系統性。數學中“代數”、“三角”、“平面解析幾何”、“概率與統計初步”以及“立體幾何(只對理科數學作要求)”各部分知識板塊相對獨立又相互關聯，以代數知識入門，由淺入深，步步深入，同時要注意知識的嚴密性，注意理解概念要準確，多問幾個為什么，記下學習中不懂的問題，通過向老師提問或結合教材及教學參考書找出答案。
(2)做題：加強練習，是將知識轉化為能力的一條重要途徑。只有通過一定數量的練習，才能加深對基礎知識的理解，才能掌握解題的基本方法與技巧。加強數學練習，應當在復習基礎上做題，只有對基本概念理解透徹，做題才能拓寬思路，才能尋求出最佳解題途徑。反之，做題有助于對基本概念的理解，對基本運算的熟練掌握。要注意復習與做題之間的有機聯系、相互促進的關系。做練習時最好在老師的指導下進行，選題要少而精，要做一些有代表性的題目，千萬別死扣偏題、怪題、難題，要學會在練習中總結類型與解題規律，注意培養解題能力。
(3)小結：每一節、每一章學習完后，注意總結復習，通過把知識條理化、網絡化，從而加深對基本概念的理解，增強對基本公式的記憶，同時也查缺補漏。
6.望遠。
成人高考的考前復習要重視復習結果，但更要重視復習過程，要看得遠一些。考生在補習文化課的過程中，不僅僅是單純地學到一些數學知識，提高個人的文化基礎與數學素質，更重要的是通過考前復習，由此帶來的強烈的求知欲望，培養良好的學習習慣，總結出一套科學的學習方法，這將是受用終生，也將是改變人生的。
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成人高考語文萬能（優秀20篇）篇十一
例1：起點對于人生有一種神圣的美。是這種美，給了人前進的動力，力量的源泉，進取的心靈，搏擊的勇氣。一個個新的起點，如同綴連著的美麗的珍珠，延伸著生命的價值與輝煌。(《起點之美》)。
例2：當小樹從黝黑濕潤的土地破殼而出的那一刻，它知道，是土地給予了它生命。于是，它便跨過重重艱難險阻，想要長成參天大樹，來報答他的土地母親。心存感激，我們就能像這棵小樹一樣，跨過生命中種種溝壑。(《心存感激》)。
點評：文章開門見山，直奔主題，統攝全文，有提綱挈領之功效。
在考場上，好的開頭大多是言簡意明的。它的目的在于給人以清楚明白而又不同凡響的印象，激發閱卷人強烈的閱讀欲望。但是由于考場作文的寫作，受時間和篇幅的限制，所以一般以開門見山，落筆入題為好，讓人一讀開頭，便能感受到你的觀點、思想或者情感。切忌故弄玄虛、兜圈子，有意讓人捉摸不透，進入“迷魂陣”，不愿將意思直截了當地寫出來。仿佛這就是文章新穎巧妙的所在，見水平、見功力的地方。其實這種故弄玄虛的作法，恰恰是寫作的弊病。
就字數來講，開頭結尾不宜過長，一般說來，標準的考場作文紙，100字左右即足夠，三四行左右為宜。
成人高考語文萬能（優秀20篇）篇十二
成人高考語文科考試時間為120分鐘。內容多、時間緊，答題技巧很重要。
要注意辨識現代漢語常見的錯別字。如“威脅”一詞經常有人把它寫成“危脅”，“明星”不能寫成“名星”。不能亂用簡化字，不少人只圖一時省事，將一些筆畫多的漢字隨便簡化，造成錯別字，如把“舞會”寫成“午會”，把“零件”寫成“另件”。同義詞、多義詞和常見的成語要注意區分其細微的差別。如“截止”和“截至”。又如“風騷”一詞，在“獨領風騷”和“賣弄風騷”中意思絕不一樣。
比如本次模擬考的作文：大海，煙波浩渺，廣闊無垠，蘊藏著偉大的力量，人們常贊嘆“海是江河的母親”。 而在一次作文大賽中，一位中學生的妙喻“大海的母親是小溪”，卻讓一位老作家贊不絕口。很多事情，從不同的角度看，往往會有迥然不同的認識。
關鍵詞：換位,思考,少些,自己的,主人，，抓住關鍵詞，通過關鍵詞擴散式寫作，簡單且不跑題，這個是一個很不錯的作文拿分方法喲！這個時候大家動動小指頭關注一下公眾號，會獲得更多的考試幫助喲！
比如作文題為《節約》，考生可能會想到：節約是民族傳統美德，應提倡和贊揚。想到這一點后，我建議考生先不要動筆，再思考一下。可能有的考生又會換一個角度思考：一味地鼓勵節約，削減支出，會影響人們的消費意識，如果消費意識不強，恐怕會影響國家的經濟發展。這兩種立意完全不同。作文最好將時間控制在50分鐘左右。
文言文閱讀復習時，應將重點調整到成段閱讀上來，不要在虛詞、文言語法上花太多的時間。在考試中，大綱已經明確詩詞一題不再包括現代詩歌，因此考生只要注意復習古代詩詞即可。
成人高考語文萬能（優秀20篇）篇十三
一、基礎知識(本大題計5小題，每小題3分，共15分)。
1.下列詞語中加橫線的字，讀音全都相同的一組是()。
a.自怨自艾翌日對弈相得益彰。
b.方興未艾狹隘云靄愛不釋手。
c.一蹴而就蹙眉急促一觸即發。
d.同仇敵愾凱旋鎧甲慷慨激昂。
2.下列各句中沒有錯別字的一句是()。
a.我能成為你人生道路上的錚友，感到十分榮幸。
b.截止今年10月底，他己完成了全年的生產任務。
c.經有關部門認真鑒定，這些東西全是膺品。
d.新建的城市應按現代化的要求來安排市政設施。
3.下列各句中加橫線的成語使用不恰當的一句是()。
a.這對老朋友分別了近半個世紀，沒想到這次居然在大街上萍水相逢，于是站在路邊暢談起來。
b.看到馬戲團中小丑的這種滑稽表情，坐在旁邊的一名外國記者突然忍俊不禁了。
c.參加保險雖不能使人化險為夷，但卻能在災禍不期而至時，使投保者或受惠人得到一筆賠償，盡量減少損失。
d.這篇講話，從更深刻的層面明確地提出了當前反腐倡廉、整頓黨風的重要性，確有振聾發聵的作用。
4.依次填入下面一段文字中橫線上的關聯詞語，最恰當的一組是()。
任何人承擔對外的各種業務，一律實行有限授權，不得自行其是、自作主張，不允許假公濟私、中飽私囊，違者予懲處，追究刑事責任。這種領導體制體現了民主管理的思想，確保了廠長的中心地位，使整個生產指揮系統運轉暢通。
a.也就及至既還。
b.更則直至既又。
c.也則直至又又。
d.更就及至又還。
5.下列句子在修辭方法的運用上與其他三句不同的一句是()。
a.老張的文章寫得很漂亮，是本單位出名的筆桿子。
b.這所學校的學生都知道，書籍是人類進步的階梯。
c.個人的作用是渺小的，只不過是浩瀚滄海中的一滴水。
d.科學研究應根據事實說話，因為事實是科學家的空氣。
二、現代詩文閱讀(本大題計7小題，每小題5分，共35分)。
(一)閱讀現代散文《瑣記》中的幾段文字，回答第6-10小題。
他留著濃黑的胡須，目光明亮，滿頭是倔強得一簇簇直豎起來的頭發，仿佛處處在告白他對現實社會的不調和。
他的氣度，他的精神力量，在面對任何問題的時候，仿佛都有一種居高臨下的優勢：從容不迫，游刃有余。
聽著魯迅先生的談話，昏沉沉的頭腦清醒過來，我又覺得精神百倍了。在苦難的夢魘一樣的日子里，魯迅先生不止一次地給我以勇氣和力量。他的深刻的思想時時散發出犀利的光彩。說話時態度鎮靜，親切而又從容，使聽的人心情舒暢，真個有“如坐春風”的感覺。
6、第一段話的描寫方法是()。
a.肖像描寫。
b.語言描寫。
c.行動描寫。
d.心理描寫。
7、在第一段話中，不能用“告訴”取代“告白”的原因是()。
a.“告訴”只有向人陳述的意思。
b.“告白”具有自我聲明的意義，且態度嚴正。
c.“告白”具有自我聲明的意義。
d.“告白”態度嚴正。
8、說明第二段話中冒號的作用()。
a.起到承上啟下的重要作用。
b.表示后面的話是對前面內容的說明解釋，即“從容不迫，游刃有余”是對居高臨下的解釋。
c.表示這段話具有多重的豐富內涵。
d.冒號表明前后兩個部分是并列關系。
9、第三段話中“夢魘”一詞的意思是()。
a.夢中遇到可怕的惡劣情景。
b.夢中遇到可怕的欲望。
c.夢中遇到可怕的事而發出的呻呤、驚叫。
d.夢中遇到可怕的欲望而感到萬分痛苦。
10、簡述第三段文字的含義。
小時候。
鄉愁是一枚小小的郵票。
我在這頭。
母親在那頭。
長大后。
鄉愁是一張窄窄的船票。
我在這頭。
新娘在那頭。
后來啊。
鄉愁是一方矮矮的墳墓。
我在外頭。
母親在里頭。
而現在。
鄉愁是一灣淺淺的海峽。
我在這頭。
大陸在那頭。
11.這首詩最顯著的藝術特色是()。
a.善于用比喻的修辭方法來增強藝術的表現力。
b.善于選擇典型細節來增強藝術的表現力。
c.采用古典詩詞一詠三嘆的方式來增強藝術的表現力。
d.巧妙地運用一組意象來增強藝術的表現力。
12.簡析這首詩表達的情感。
成人高考語文萬能（優秀20篇）篇十四
語文復習有一定難度，特別是文言文較多，會讓部分考生覺得太難，下面整理了一些成人高考語文復習禁忌，希望大家加以避免!
因此，選擇題考查的內容不容忽視。這部分內容主要包括作家作品常識、文體知識、文章的思想內容，以及字詞句的準確解釋。
例：下列作品中，屬于書信體駁論文的是a、宗臣的《報劉一丈書》b、王安石的《答司馬諫議書》c、韓愈的《張中丞傳后敘》d、李斯的《諫逐客書》其中，c項是一篇序跋文，第一個排除。a、b、d三個選項中都含有“書”字，文言文中的“書”通常指書信，但是李斯的《諫逐客書》是寫給國君的，其中的“書”是奏章的意思，因而可以排除。宗臣的《報劉一丈書》雖然是書信，但此文主要使用漫畫筆法，通過人物形象諷刺當時官場上虛偽的人際關系，屬于記敘文，也可以排除。
可見，答案是b《答司馬諫議書》是王安石寫給司馬光的一封回信，王安石在信中反駁了司馬光對自己改革主張的種種指責，是一篇書信體駁論文。通過這道例題提醒考生，復習作家作品常識時一定要認真、仔細、全面。此題看上去是一道簡單的選擇題，但其中包含的知識很多，如果考生了解的相關知識少一點，就會答錯。復習這部分內容時要注意掌握中外作家的名號、國別、時代及其文史地位、所選課文的體裁與出處等。
這里以《季氏將伐顓臾》為例說明。第一，要了解此文選自《論語》。《論語》是先秦諸子散文中儒家的一部語錄體經典著作，由孔子的弟子及再傳弟子編輯而成，主要記載孔子及其弟子的言行。第二，要了解孔子名丘，字仲尼，是我國春秋時期的思想家、教育家，儒家的創始人，被后世尊為“圣人”。他的思想體系的核心是“仁”，他在教育實踐和理論上的'重要貢獻是首個創私學，提出“有教無類”和“因材施教”。第三，要了解本文屬于駁論文。孔子反對武力征伐，主張“治國以禮，為政以德”。第四，掌握文章中運用的修辭手法、成語以及重點的字詞句。
選擇題覆蓋的篇目最多，考查的知識范圍也最廣，所占的分值比例僅次于作文，考生一定要重視這方面內容的復習。
建議考生重視文章的考點，注意了解相關背景和延伸。
從近年成考專升本語文試題看，考查重點是考生對知識點的靈活運用。如：季氏將伐顓臾。冉有、季路見于孔子曰：“季氏將有事于顓臾”。孔子曰：“求!無乃爾是過與?夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也，何以伐為?”
在這段文字中，考點主要在“昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也”上。如果問孔子反對討伐顓臾的三點理由是什么?考生確實可以把這3句背下來，加以簡單解釋回答，但如果不重視考點復習，考題的問法稍有一點兒變化，就很難解答了。如問：孔子為什么反對討伐顓臾?支持反對討伐顓臾的理由有哪些?這里使用了什么論據?論據的類別是什么?重視文章考點復習的考生，無論面對怎樣的問題，均可選擇恰當的角度，準確回答，但是背答案的考生就會感到茫然，束手無策。
隨著考試的臨近，考生要制訂一個學習計劃，如復習3到4篇課文，6到7首詩歌。大學語文有個特點，自己獨立思考問題有時不太容易，但經過講解后則很容易明白。建議考生可常聽一些網絡輔導課，做一些模擬試卷，有條件的還可參加輔導班聽串講，這樣對復習很有幫助。
成人高考語文萬能（優秀20篇）篇十五
審讀法：
審讀法就是通過審慎的閱讀，發現句子的毛病。一般說來，大凡讀起來別扭，聽進來含混的地方，就可能是毛病的所在。找到了病處，再仔細分析判斷，查清語病的原因，然后加以修改。例如“針對國際原油價格步步攀升，美國、印度等國家紛紛建立或增加石油儲備，我國也必須盡快建立國家的石油戰略儲備體系。”讀第一分句“針對國際原油價格步步攀升”，就會覺得不通，要在其結尾加上“情況”或“狀況”之類的詞語比較順暢。
比較法：
在選擇有語病的項時，四個選項中往往有兩個容易排除，剩下這兩個，就為難了，那個干擾因素比較大的選擇項，也給人似是而非的印象，這時就需要進行認真細致的比較。如果是確認兩項都有問題，就選擇問題較大，較明顯的那一項。
成人高考語文萬能（優秀20篇）篇十六
一、選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的.把所選項前的字母填在題后的括號內。
1、下列成語中，不出于《季氏將伐顓臾》的是。
a禍起蕭墻b季孫之憂。
c望洋興嘆d分崩離析[]。
2、孟子《寡人之于國也》認為使民加多的根本措施是。
a鼓勵生育b發展生產。
c軍事擴張d.實行仁政[]。
3、《諫逐客書》的中心論點是。
a逐客正確b逐客錯誤。
c客利于秦d客有負于秦[]。
a比喻b夸張。
c對比d象征[]。
5、梁啟超《論毅力》的中心論點是。
a有毅力者成，反是者敗。
b其阻力雖或大或小.而要之必無可逃避者也。
c順逆兩境又常相間以迭乘。
d非至強之人，未有能善于其終者也[]。
6、下列作品中屬于編年體歷史著作的是。
a《國語》b《戰國策》。
c《左傳》d《史記》[]。
7、下列句子中，“于”字表被動的是：
a西取由余于戎b吾長見笑于大方之家。
c移其民于河東d夫物不產于秦，可寶者多。[]。
8、《張中丞傳后敘》一文的表達方式以下列哪種為主々。
a敘述b議論。
c敘述和議論d敘述和抒情[]。
9、下列詩句中化用《詩經》中詩句的是。
a時酒當歌，人生幾何b山不厭高.水不厭深。
c呦呦鹿鳴，食野之蘋d周公吐哺，天下歸心[]。
10、詩歌風格融音樂、繪畫、理趣于一體的詩人是。
a杜甫b王維。
c李商隱d韓愈[]。
11、《蜀相》中高度概括諸葛亮一生輝煌業績的句子是。
a丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。
b映階碧草自春色，隔葉黃脯空好音。
c三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。
d出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟[]。
12、李后主是指。
a李商臆b李煜。
c李瑕d李白[]。
13、《水調歌頭》(明月幾時有)全詞是圍繞著什么來抒寫情懷的。
a蟬娟b明月。
c瓊樓d青天[]。
14、受五四新思潮的沖擊，巴金最先接受了什么思想的影響?
a革命民主主義b俄國民粹派。
c馬克思主義d自由主義[]。
15、下列各句采用的修辭方法依次是。
(1)虎兕出于柙.龜玉毀于樓中。
(2)是以泰山不讓土壤，故能成其太;河海不擇細流，故能就其深;王者不卻眾庶，故能明其德。
(3)三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。
(4)遙望見十里長亭，減了玉肌。
a擬人排比夸張比喻b比喻擬人對偶夸張。
c比喻排比對偶夸張d擬人比喻對偶夸張[]。
16、孔子認為“大同”、“小康”二者最本質的區別是。
a物質文明建設b精神文明建設。
c人事制度d所有制形式[]。
17、李密的《陳情表》是一篇。
a書信b小說c辭賦d奏疏。
18、《**》的中心線索是。
a皇帝坐了龍庭b九斤老太的八十大壽。
c辮子事件d七斤的飛黃騰達。
19、《麥琪的禮物》運用了哪種結構方法?
a、追溯法b、條平行的情節線索。
c、一虛一實.虛實結合。
d、四條情節線索交叉敘述。
20、議論文的三要素是。
a論點、論據、論證。
b論點立論駁論。
c論證論證方法論證方式。
d論據理論論據事實論據。
更多。
成人高考語文萬能（優秀20篇）篇十七
1-6題為選擇題，考察的是考生的基礎知識儲備量，做題時要回想平時生活中熟悉的內容，結合以往的經驗和生活實際來答題，一般采取排除法和比較法的答題方式，根據題意，直接排除與題意不符合的選項，得到正確的結果，這六道題，要做到細心再細心，爭取全對。
二、現代文閱讀題。
這類題也很好得分，給出的閱讀題都很簡單，閱讀文章時，要學會用比標出段落，劃出文章的主旨，對文章的結構有個粗略的了解，明白了作者的寫作目的和態度，我們答題也就有了方向。這種題型要注意三點：
2.答題盡量答全面，如題目問某某問題的要你分析文章里的某一個詞包含了幾層含義，你要從表面含義和深層含義去出發，解剖題目，答完整才能拿到高分。
3.答題要精煉，準確概括答案要點，有些考生答語文試題時答案寫的比較多，沒有把答案的重點寫在醒目的位置，可能導致你即使意思表達出來了，但是由于你的答案沒有重點，老師不愿意看而無法得分。
三、詩歌鑒賞題。
詩歌鑒賞題已經有了一個比較模板式的答題技巧，看到這種題目你首先要分析出這首詩是什么類型的詩，如以物抒情，借景抒情等，然后就按照相應的詩歌類型的答題模板往上套，掌握相應詩歌題型的答題技巧，就很簡單了。
四、文言文閱讀題。
文言文閱讀題對許多文言文基礎薄弱的考生來說是一道比較難的題，文言文畢竟不如現代白話文，許多詞語晦澀難懂，甚至字都不認識。所以這種題我的建議是，局部不懂的部分，先放一邊，先大致了解這篇文言文的意思，主要是記述的什么事，講得什么故事。實在不懂的詞語，結合語境去猜想，這樣的話，文言文題型拿一半的分應該是可以的。
成人高考語文萬能（優秀20篇）篇十八
(1)深刻理解要求掌握的內容及相關的考核要求，將主要知識點進行橫向和縱向的梳理，分析各知識點之間的內在聯系，形成知識網絡。
高等數學部分貫穿始終的一條主線是極限導數積分，其知識網絡圖。
把握住這個知識網絡，即可把握高等數學部分的基本內容。
(2)對復習內容要分清主次，突出重點，系統復習與重點復習相結合。
“極限”是高等數學中一個極為重要的基本概念，無論是導數，還是定積分、廣義積分、曲線的漸近線等概念無不建立在極限的基礎上，極限是研究微積分的重要工具。但極限的概念與理論只是高等數學的基礎知識，并不是復習的重點，復習的重點是高等數學的核心內容微分學與積分學，特別是一元函數的微積分，對微分與積分的基本概念、基本理論、基本運算和基本應用要多下功夫。
考生應深刻理解高等數學中的基本概念，特別是導數與微分的定義、原函數與不定積分的定義、定積分的定義等概念。要熟練掌握基本方法和基本技能，特別是函數極限的計算，函數的導數與微分的計算，不定積分與定積分的計算，這是高等數學部分運算與應用的基礎。復習中應當狠抓基本功，從熟記基本公式做起，如基本初等函數導數公式，不定積分基本公式。要熟練掌握導數的四則運算法則及復合函數求導法則。要熟練掌握計算不定積分與定積分的基本方法，特別是湊微分法與分部積分法。考題中會有相當數量的關于導數與微分、不定積分與定積分的基本計算題，試題并不難，考生只要達到上述要求，都能正確解答這些試題。
(3)要高度重視導數與定積分的應用。
如利用導數討論函數的性質和曲線形狀，利用導數的幾何意義求曲線的切線方程與法線方程，利用函數的單調性證明不等式，利用定積分的換元積分法證明等式，利用定積分的幾何應用求平面圖形的面積和平面圖形繞坐標軸旋轉得到的旋轉體的體積，以及二元函數的無條件極值與條件極值等。
(4)講究學習方法，追求學習效益。
要加強練習，注意解題思路和解題技巧的訓練，對基本概念、基本理論、基本性質進行多側面、多層次、由此及彼，由表及里的辨析。如由導數與微分的概念推廣到偏導數與全微分的概念，比較它們之間的異同，分析它們之間的內在聯系與本質區別。只要把這些關系理清，則可從掌握導數與微分的運算上升到掌握偏導數與全微分的運算。
成人高考語文萬能（優秀20篇）篇十九
1、一段大路兩邊長滿了樹。夏披棉衣冬著短衫的的樹冠，身上已經單薄了許多。一陣風吹過，樹葉紛紛飄蕩下來，紅的黃的花的……好像仙女撒花，又猶如千萬只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
2、山坡上，一穗穗的高梁高傲地矗立著。秋風吹來，它們象一把把勝利的火把，高興地晃動著。
3、我漫步在校園內，樹葉晃晃悠悠落下來，冬青松柏顯得更加蒼翠，更加威武，更加莊嚴，就像解放軍排著整齊的隊伍，請我檢閱。哦，秋天是綠色的！秋天是收獲的季節，我不禁想起家里那金黃色的大鴨梨，真想捧住咬一口，那甜甜的汁水就會流進你的心田。啊，秋天是黃色的！
4、秋天是色彩的，火紅的楓葉，金黃的稻谷，翠綠的松柏，湛藍天空，潔白的云朵，我愛這五彩的秋天。來到操場，我抬頭仰望天空，發現秋天的天空那么高，那么藍，藍得讓人陶醉，讓人感到心曠神怡，我不禁緊閉雙眼，張開雙臂，想擁抱藍天。啊，秋天是藍色的！榴樹上，結出了一個個火紅的果實。有的羞羞答答的露出半邊兒笑臉；有的高掛枝頭，大大方方的展示自己；還有的簇擁在一塊兒，說著悄悄話……楓樹也是一片火紅，這不禁讓我們想起一首詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
5、秋天是個五彩繽紛的季節。瞧！那兒的楓葉有的是火紅的，有的是深綠的，還有的是橘黃的。這三種顏色協調地組成了一幅畫卷，真美！秋天是明爽的，秋天是燦爛的，秋天是火熱的，秋天是姹紫嫣紅的。秋天，帶給大地的是豐收，帶給世界的是美妙，帶給我們的是快樂！瞧，花園里菊花仙子穿上了五彩的衣裳，紫色的高貴，淡黃的清秀，雪白的純潔……千姿百態，各不相同。秋風一吹，美麗的菊花便跳起舞來。
6、寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納。寬容是一種高貴的品質、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈。寬容是一種仁愛的光芒、無上的福分，是對別人的釋懷，也即是對自已善待。寬容是一種生存的智慧、生活的藝術，是看透了社會人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。
7、“開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容！”這是何等的氣度與胸懷！寬容的可貴不只在于對同類的認同，更在于對異類的尊重。——這也是大家風范的一個標志。
9、和豐富。有多大的胸懷，就有多高的境界；有多高的境界，就能干多大的事業。
10、智者能容。越是睿智的人，越是胸懷寬廣，大度能容。因為他洞明世事、練達人情，看得深、想得開、放得下；也因為他非常狡黠地發現：“處世讓一步為高，退步即進步的根本；待人寬一分是福，利人實利己的根基。”
成人高考語文萬能（優秀20篇）篇二十
限制部分必須嚴格遵守，未限制部分要認真分析判斷。例如，1990年成人高考作文：用下面一段話作開頭，寫一篇四五百字的短文。題目自擬。在漫長的生活跑道上，并沒有人向我們發出那激動人心的起跑槍聲，但在我們的四周，卻處處是無聲的“起跑”信號。此題的寫作方式是續寫。所給開頭一段話采用比喻手法，形象地點明了在改革開放時期社會生活中競爭的特點。所謂“信號”，是挑戰也是機遇。這段開頭語言富有激情，感情色彩濃，續寫部分也應保持這種風格。寫作范圍是社會生活道路。文體未限，可根據自己的寫作優勢來選擇記敘文或議論文。立意方向是，通過對“信號”的反應和感受，表現時代精神。
二、審題要過細，構思要充分利用所給的條件。
例如，1993年成人高考作文：人的愛好是多種多樣的。每種愛好都有其產生的過程、具體的表現以及個人的收益與感受。請以《我的業余愛好》為題，寫一篇敘議結合的文章。要求：1、只寫你的一種業余愛好。2、字數不少于700字。此題并不難審，但有的考生太粗心，只看了開頭“人的愛好是多種多樣的”，卻沒注意下邊的要求“只寫你的一種業余愛好”，于是大筆一揮，寫了自己的集郵、釣魚、游泳等多種業余愛好。另外，仔細審視，題目的敘述，實際上已經暗示了此文的框架，即業余愛好的產生過程、具體表現、個人的收益與感受。
三、審題要為立意作好準備。
立意所在往往就是命題作文的題目重心。例如1986年成人高考作文《一次實踐的啟示》中的“啟示”，1988年作文《發生在我身邊的變化》中的“變化”都是立意之處。作文《讀書與文明》屬于關系型議論文，立論當在兩個概念之間的關系上。此題題意寬泛，應以大化小，化一般為個別。立意之處可以是讀書能教人以美德，把人引向坦途，造福于社會;也可以從讀書對文明影響方面立論，如語言修養、行為禮儀、陶冶情操等。