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學(xué)前班食品安全教案(匯總15篇)

時間:2025-07-29 作者:紫薇兒

通過安全教案的編寫和實施,可以提高人們應(yīng)對緊急情況和危險場景的能力。請大家共同參考以下安全教案范文,相互交流心得和經(jīng)驗。

學(xué)前班食品安全教案(匯總15篇)篇一

1、掌握什么是"垃圾食品"、"三無食品"、"腐爛變質(zhì)食品",掌握吃了這些食品會危害健康。

2、通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動,掌握辨別"垃圾食品"、"三無食品"、"腐爛變質(zhì)食品"的具體方法。

3、增強對安全食品的自我意識,拒絕"垃圾食品"、"三無食品"、"腐爛變質(zhì)食品",提高自我保護能力。

1、在家長的配合下,讓幼兒簡單了解食品安全方面的知識。

2、課件、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品、"三無"食品若干包和其他安全食品若干包、裝食品的籃子若干個。

(一)應(yīng)邀做客,激發(fā)興趣小朋友們,在你們平時吃的食品中,你們有沒有注意過它的外包裝呢?知不知道它是關(guān)于什么的食品?今天我收到了小熊寄來的邀請函,它邀請我跟你們一起去他家做客,它要把它最喜歡的食品分給我們吃,那我們就一起去看看吧!

(二)觀察討論,分析講解,什么是"垃圾食品"、"三無食品"、"腐爛變質(zhì)食品"和"安全食品"。

1、觀看視頻課件畫面一,認識垃圾食品。

2、觀看視頻課件畫面二,引導(dǎo)幼兒觀察食品外包裝,認識"三無"食品。

教師分發(fā)一些食品給幼兒,并提醒幼兒認真觀察食品的外包裝,并進行對比,再引導(dǎo)幼兒觀察衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來的食品就是"三無"食品。再由喜洋洋通過講解進行小結(jié),進而使幼兒明確什么是合格和"三無"食品。

3、觀察視頻課件畫面三,認識腐爛變質(zhì)食品。

小熊又拿出它最喜歡的水果、雞蛋(其中有些開始腐爛變質(zhì))請客人吃。再一次提出問題:"這些食物有何不同?"幼兒進行觀察后討論,然后進行總結(jié):像這種開始腐爛有異味顏色不鮮艷的食品就是腐爛變質(zhì)食品,上面有大量有害細菌,不能食用。

4、觀察視頻課件畫面四,認識健康的食品。

教師出示健康食品的圖片及標志,告訴幼兒什么樣的食品是健康的。

(三)采購食品,游戲鞏固創(chuàng)設(shè)超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品和一些安全食品,幼兒分成三個小組進行食品分類采購比賽,看哪一組采購的食品又多又安全。教師以食品檢驗員的身份參與游戲。

請小朋友們回家后和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是"垃圾食品"、"三無食品"和"腐爛變質(zhì)食品"。

學(xué)前班食品安全教案(匯總15篇)篇二

1.使認識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。

2.使學(xué)生能夠運用所學(xué),設(shè)計一份適合自己的合理食譜。

3.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的;并使學(xué)生從中體會運用知識解決實際問題的與喜悅。

重點:認識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。

難點:如何根據(jù)實際情況設(shè)計合理的食譜

搜集關(guān)于青少年生長發(fā)育現(xiàn)狀問題、中日青少年身高比較結(jié)果、牛奶對人們生活的影響、什么是營養(yǎng)配餐等。

1.分成小組,選出發(fā)言人。

2.搜集與合理膳食和食品安全有關(guān)的資料和信息。

1.學(xué)生閱讀教師提供的資料,分小組討論資料后的相關(guān)問題。

2.教師組織學(xué)生進行全班的交流和總結(jié)。

3.學(xué)生分別在組內(nèi)和班內(nèi)交流自己所搜集的有關(guān)合理膳食和食品安全的資料和信息。

4.各小組同學(xué)制定適合青春期學(xué)生的營養(yǎng)食譜。

5.各小組的發(fā)言人在全班宣布本小組的營養(yǎng)食譜。

教師:現(xiàn)在許多學(xué)校中午為同學(xué)們配送營養(yǎng)午餐,但是一些同學(xué)少吃或不吃學(xué)校配送的午餐,而吃方便面或是漢堡包,更有部分同學(xué)到校外的肯德基、麥當勞去吃洋快餐。這種飲食結(jié)構(gòu)是否合理?對同學(xué)們的生長發(fā)育會產(chǎn)生什么影響呢?讓我們一起來閱讀幾個資料。

學(xué)生:閱讀資料,小組討論思考題。

1。漢堡包造就了美國嚴重超重超肥的一代,美國政府試圖將國民脂肪攝入量從40%降至30%,卻非常困難。而目前,洋快餐正在向我國青少年大舉進攻。部分青少年偏食洋快餐,那只是攝入了高脂肪、高糖、高熱量,而膳食纖維和維生素極少。一旦形成飲食習(xí)慣,將影響一代甚至幾代人的身體素質(zhì)。

2。世界銀行的統(tǒng)計表明,僅微量營養(yǎng)素缺乏,對發(fā)展中國家經(jīng)濟造成的損失,至少占國民生產(chǎn)總值的3~5%。據(jù)介紹,英國和西歐一些國家將1790年至1980年間經(jīng)濟的增長,歸功于營養(yǎng)和狀況的改善。而消除碘、維生素a和鐵的缺乏,能提高人群平均10至15分。

3。我國自1985年到1995年對青少年生長發(fā)育與營養(yǎng)狀況進行了10年動態(tài)調(diào)查,結(jié)果顯示7~18歲青少年中,男生體重超重和肥胖者比例從2。75%升至8。65%,女生從3。38%升至7。18%;與體質(zhì)密切相關(guān)的肺功能、耐力素質(zhì)和柔韌性素質(zhì)水平下降。而在20世紀90年代后期,青少年肥胖者激增的趨勢更加明顯。那么,肥胖是營養(yǎng)過剩?不是。肥胖不僅不等于營養(yǎng)過剩,而且是營養(yǎng)缺乏的主要表現(xiàn)。

4。對正在旺盛生長的兒童青少年來說,身高是生長發(fā)育中最顯而易見、最有代表性的指標。在通常情況下,身高順利增長,說明孩子的營養(yǎng)良好,也沒有受到慢性消耗性疾病的干擾。中國和日本是一衣帶水的鄰邦,兩個民族在遺傳營養(yǎng)方面有許多相似之處。但中國男女7~18歲青少年身高和日本青少年全國平均身高的比較結(jié)果清晰顯示,中國青少年整體上身高較日本處于劣勢。大體上,7~9歲比日本矮1~3 cm,10~12歲矮3~4。5 cm。青春中期后男、女出現(xiàn)分化,男生的劣勢更明顯,13~15歲矮3。5~4。5 cm,16~18歲矮2~3 cm;女生13~15歲矮1~1。5 cm;15~18歲差距為0。5~0。6 cm。

5。目前,我國大部分人群鈣的攝入量僅能達到需要量的一半,我國兒童因缺鈣引起的佝僂病和成年人的軟骨病及老年人的骨質(zhì)疏松癥可達40%左右。奶中維生素b2含量豐富,喝一杯可達到每天需要量的23。3%;還含有少量的維生素e、維生素b1和維生素c,且奶是堿性食品,可維持機體的酸堿平衡。奶的營養(yǎng)價值及利用率高,因此,男女老幼都適宜喝牛奶。世界上很多發(fā)達國家,人均牛奶攝取量非常高。因消化牛奶的速度比肉、魚、蛋快,歐美人把牛奶當水喝。二次世界大戰(zhàn)后,日本人積極改善食物結(jié)構(gòu),號召天天喝牛奶。到上個世紀80年代中期,日本人的身高比大戰(zhàn)前平均增長了10 cm,國際上評價道“一杯牛奶改變了一個民族”。

6。營養(yǎng)配餐在國外十分普遍,但在國內(nèi)卻尚未引起人們重視。什么是營養(yǎng)配餐呢?營養(yǎng)配餐:就是按人們身體的需要,根據(jù)食品中各種營養(yǎng)物質(zhì)的含量,設(shè)計一天、一周或一個月的食譜,使人體攝入的蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素和礦物質(zhì)等幾大營養(yǎng)素比例合理,既達到均衡膳食。簡單講,就是要求膳食結(jié)構(gòu)多種多樣,谷、肉、果、菜無所不備。

1。中國和日本青少年身高差距的原因是什么?

2。中國青少年普遍營養(yǎng)失衡的原因是什么?

3。中國和日本目前在飲食結(jié)構(gòu)上最大的不同點是什么?

4。你認為當今青少年學(xué)生的飲食結(jié)構(gòu)特點是什么?

5。青少年必需的營養(yǎng)以及合理的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是什么?

教師:組織學(xué)生在全班進行交流。

學(xué)生:提出自己的見解,闡述小組意見。

教師:

1、請你對目前學(xué)生的不良飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣提出自己的合理建議;

2、請你結(jié)合自己的知識和相關(guān)資料告訴大家,應(yīng)該從哪些方面關(guān)注食品安全。

學(xué)生:小組討論,全班交流。

教師:請你運用自己所了解的有關(guān)營養(yǎng)和飲食的知識,作為自己的青春期營養(yǎng)師,制定一個適合你的、合理的營養(yǎng)配餐食譜。

學(xué)生:小組討論,制定食譜,全班交流。

本節(jié)課以資料分析為引子,提出合理營養(yǎng)、合理營養(yǎng)對青少年生長發(fā)育的作用與影響、食品安全、青少年營養(yǎng)配餐等問題;通過學(xué)生分組討論、全班交流的形式認真而細致的分析了相關(guān)問題;最后通過做自己的青春期營養(yǎng)師,運用所學(xué)知識和了解的信息,制定合適的、合理的營養(yǎng)配餐食譜,解決了問題。既實現(xiàn)了知識目標又培養(yǎng)了能力,同時使學(xué)生體會到學(xué)以致用的快樂。

1.下列屬于細菌性中毒的是:

【答案】c。

【分析】細菌性中毒指吃了被病菌污染的食物引起的中毒,容易混淆的是a。吃有毒的蘑茹是真菌性食物中毒,細菌和真菌不是一類物質(zhì),亞硝酸是有毒的物質(zhì),馬鈴薯的芽是含有有毒成分,它們都是非細菌性食物中毒。

2.合理膳食是指

a。蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)應(yīng)該多吃 b。糖類是主要的供能物質(zhì),應(yīng)多吃

【答案】d

【分析】由于不同的食物中含有營養(yǎng)物質(zhì)不同,所以一餐的食物,既要滿足人體生長發(fā)育和各種生命活動需要,又要注意營養(yǎng)的種類和比例。挑食、偏食會引起營養(yǎng)不良,影響發(fā)育。食物一般分為谷類、肉類、蔬菜水果類、奶和奶制品類,谷類含淀粉多一些,肉類含蛋白質(zhì)和脂肪多些,蔬菜水果含維生素和無機鹽多一些,奶和奶制品含脂肪、部分維生素和鈣等。

【分析】這是一道聯(lián)系實際的問題。分析可能的原因從食物方面找,可能是土豆絲發(fā)了芽而引起的非細菌性食物中毒;也可能是吃了被污染了的蝦、蟹造成的細菌性食物中毒,也有可能是餐具有衛(wèi)生問題造成的。

學(xué)前班食品安全教案(匯總15篇)篇三

1、透過活動,使幼兒了解廚房里的危險有哪些,并具有必須的安全意識。

2、學(xué)會保護自我,避免不安全事故的發(fā)生。

幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。

一、出示圖(一),提問并引出主題。

1、圖上畫的是什么地方(廚房)。

2、從什么地方看出來是廚房(有刀、鏟、爐等物)。

3、你家有廚房嗎(有)廚房在什么地方。

4、小結(jié):廚房里有這么多東西,小孩子個子矮,應(yīng)少到廚房里去玩,為什么呢因為廚房中隱藏了很多種危險。

三、明白:第一種危險:廚房中刀具的危險。

1、出示刀:玩具刀與真刀的比較。輕和重、大和小的比較。

3、出示圖(二):一個小孩玩廚房里的刀,刀落地,差點落在幼兒腳上,真危險。讓幼兒看圖和感知一下真刀,讓其明白:廚房里的真刀不能玩,如果不留意落在地上,腳上都會受傷,還會砸著腳趾,很危險!

四、第二種危險:廚房燃氣爐的危險。

1、讓個別幼兒找出燃氣爐玩具,讓小朋友想想廚房中燃氣爐有危險嗎有哪些危險?

2、出示圖(三):一個小孩在廚房里自我去開燃氣爐,爆出了火光,射在小孩臉上。

3、師:小朋友自我不能開燃氣爐,因年齡小,掌握不好開關(guān),燃氣泄漏會中毒,還會引發(fā)燃氣爆炸的。

五、第三種危險:炒菜時油爆在臉上,眼睛里的危險。

1、出示圖(四),讓幼兒觀察后講出:媽媽在炒菜,個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊,油爆在臉上、眼睛里,小朋友哭了。

2、知炒菜的油爆在臉、眼上,會燒傷、會瞎眼等。

六、第四種危險:用熱水瓶自我倒水,從爐子上取放的危險。

1、出地圖(五):一小女孩手抱開水瓶自我去廚房倒爐子上的開水。

2、讓小朋友說出圖中的危險。

3、師:燒開的水或剛做好的飯菜溫度高,不留意碰倒了會被燙傷的。

七、要避免這些危險,有什么辦法(遠離廚房,不一個人在廚房里玩……)。

八、看《安全伴我行》手冊,讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險。

學(xué)前班食品安全教案(匯總15篇)篇四

1.初步了解“三無食品”、過期食品、,明白吃了這些食品會危害身體健康。

2.能參考生產(chǎn)日期及安全標志選購安全健康的食品。

3.在生活中增強食品安全意識,提高自我保護本事。

1.活動課件。

2.食品若干、牛奶若干。

一、了解三無食品。

1、(ppt第一頁)你們看,這是誰懶羊羊為什么在哭呢(幼兒猜測原因)。

2、教師:原先懶羊羊身體很不舒服所以就哭了,這可怎樣辦才好呢(送醫(yī)院)教師小結(jié):對了,如果覺得身體不舒服最好到醫(yī)院檢查一下,這樣會讓我們的身體堅持健康。

3、教師:懶羊羊也來到了醫(yī)院,我們聽聽醫(yī)生是怎樣說的(播放醫(yī)生的話,)。

4、教師:懶羊羊為什么身體會不舒服的呢(幼兒根據(jù)錄音回答)。

5、教師:原先懶羊羊是吃了三無食品身體才會不舒服,你們明白什么是三無食品嗎。

6、教師:我們聽醫(yī)生介紹一下,三無食品是哪三無呢(播放錄音)教師出示相應(yīng)字卡介紹三無食品,并幫忙幼兒了解其含義。

7、教師:生活中三無食品在什么地方比較多見呢(討論)。

8.教師播放路邊小攤、小販的視頻。

小結(jié):三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見,小朋友最好不要去路邊攤上購買食品。

二、學(xué)習(xí)選購食品的方法及了解過期食品。

1、教師:我們在選購食品的時候應(yīng)當注意些什么呢。(幼兒討論)。

2、教師:教師帶來了一段錄像,請小朋友仔細觀察錄像中的叔叔在選購食品時異常注意了什么。(播放錄像)。

3、教師:叔叔在選購食品仔細觀察了什么。(ppt展示)。

4、教師:教師給小朋友準備了牛奶,請小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標記。(幼兒操作)。

5、教師:你們找到了嗎你們明白這些標記都表示什么意思嗎我們一齊來聽一聽吧!(點擊牛奶圖片上的喇叭)。

6、教師結(jié)合牛奶介紹過期食品。

7、教師:原先選購食品還有這么多的方法呢!教師還把這些方法變成了兒歌,你們想聽嗎(播放兒歌錄音)我們一齊來說一說吧!

三、嘗試選購安全的食品。

2、教師:懶羊羊還在生病了,去看望病人的時候應(yīng)當準備些什么呢(禮物)教師小結(jié):你們都是會關(guān)心別人的好寶貝。

3、教師:你們看,我們教室中就有很多的食品,請每個小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊,挑選食品的時候必須要注意觀察安全標記和生產(chǎn)日期哦!選好了請把禮物帶到座位上和好朋友說一說。

4、教師:誰愿意來介紹一下你挑選的食品呢(個別幼兒介紹)。

5、互相檢查驗證挑選的結(jié)果,如果有錯及時糾錯。

6、給懶羊羊送禮物,分享禮物。(ppt懶羊羊家)。

1、家園共育:和家人一齊去超市選購食品、繼續(xù)了解有關(guān)食品的安全的小知識。

2、知識拓展:了解一些有機食品、綠色食品。

學(xué)前班食品安全教案(匯總15篇)篇五

1、指導(dǎo)小學(xué)生知道變質(zhì)的食物有害身體健康。

2、學(xué)會辨別常見的變質(zhì)食物和過期食品。

1、培養(yǎng)小朋友注重飲食健康的好習(xí)慣。

2、對于食用變質(zhì)或過期食品不贊同或進行阻止的態(tài)度。

1、注重飲食安全,不食用變質(zhì)或過期食物。

2、對于不健康的飲食行為敢于制止。

學(xué)會辨別最基本的致人中毒的食物,初步培養(yǎng)健康飲食的意識。教具準備:

1、自制賦有童趣的食物小錄像四段、幻燈四張。

2、各小組卡通食物頭飾若干。

3、本課所需健康食物和相應(yīng)的變質(zhì)食物圖片,文字條幅。

一、導(dǎo)入新課。

小朋友們,大家好!歡迎大家和老師一起步入小學(xué)生《防食物中毒》專題課的學(xué)習(xí)!小朋友們,你們知道嗎?我們長得如此健康、強壯,食物在其中可起了很大的作用,下面我們來一起認識一下他們吧!(播放日常食物的自制小錄像,引導(dǎo)小朋友們了解各種食物的營養(yǎng)以及作用。)。

提問:小朋友們,你最喜歡小錄像中的哪種食物?說說看,為什么?(討論發(fā)言)板書:教師按學(xué)生答復(fù)張貼健康食物小圖片。

小結(jié):恩,真不錯,大豆富含蛋白質(zhì),可以另小朋友們營養(yǎng)大腦,長的更聰明;西紅柿富含維生素,可以另小朋友們增強抵抗力;大饅頭含淀粉,可以讓我們長的更健康等等,他們都有益健康。

板書:在健康食物后板書"有益健康"。

二、講授新課。

1、看第二段自制小錄像片段《變質(zhì)的豆豆》,認識如果大豆變質(zhì)了,對于我們身體的危害。

提問:如果富含蛋白質(zhì)的大豆變質(zhì)了,我們吃下去會怎么樣呢?(討論發(fā)言)。

2、看第三段自制小錄像片段《發(fā)芽的土豆》。認識如果土豆發(fā)芽了,對于我們身體的危害。

3、看第四段自制小錄像片段《可怕的變質(zhì)食物》看饅頭、青椒、過期的署條面醬、發(fā)霉的火腿面包和存放時間過長的橘子。

提問:小朋友們,你發(fā)現(xiàn)了什么?錄像中的小朋友吃了變質(zhì)食物后怎么樣了?板書:從健康食物的底部翻出變質(zhì)食物,從學(xué)生的討論中總結(jié)"有害健康"。

提問:看到有人吃這樣的食物,你會怎么做呢?(引導(dǎo)小朋友認識到食用這些食物的危害性,以及敢于阻止不對行為的品格。)。

三、聯(lián)系實際,提高認識,指導(dǎo)行為。

1、播放辨析是非的幻燈四張。

提問:小朋友們,上述圖片,你認為哪些是正確的,哪些是錯誤的,要是你,你會怎樣做呢?(討論發(fā)言)。

小結(jié):看到家人或者朋友食用這樣的食物,我們要及時制止,并告訴他變質(zhì)食物的危害。

2、觀看小組表演,《健康家--小樂樂》。

發(fā)放食物小頭飾,小朋友按小組模仿表演,教師指導(dǎo)小組行為。找示范組表演,大家鼓掌歡迎。

四、總結(jié)談話,擴展話題,提出祝愿。

學(xué)前班食品安全教案(匯總15篇)篇六

引導(dǎo)幼兒回答。

教師引導(dǎo)孩子認真回答。

2、引導(dǎo)兒童了解進食可能帶來的風(fēng)險

1、老師:孩子們,你們明白了嗎?食物是美味的,小吃也是美味的,但是如果我們不注意食物,它將是非常危險的!

2、老師舉了一個飲食不當造成不良后果的例子。例如:有些孩子因為吃了果凍而窒息,有些孩子中午睡覺時嘴里塞著午餐,等等。

3、讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)不合理飲食所帶來的風(fēng)險

1、老師:孩子們,現(xiàn)在請告訴我你們吃飯時應(yīng)該注意什么?

2、為了避免危險的發(fā)生,老師引導(dǎo)孩子們說出在吃東西的時候應(yīng)該怎樣做是不正確的。

3、老師小結(jié):吃飯的時候,嘴里不能有米飯。當你吃魚的時候,你應(yīng)該慢慢地吃,以免被魚骨卡住。當湯太熱時,你應(yīng)該等一會兒再喝。只要我們細嚼慢咽,多加注意,這些風(fēng)險就不會發(fā)生。

四、展示海報,進一步了解飲食安全

1、老師:孩子們,請看圖片中的信息。當我們在圖片上方進食時,應(yīng)該注意什么?

2、引導(dǎo)幼兒仔細觀察圖片,用自己的語言表達。

3、教師小結(jié):細嫩爽滑的食物應(yīng)咀嚼后咽下。當我們吃水果的時候,我們應(yīng)該及時把果仁吐出來。當我們吃多刺的食物時,我們應(yīng)該慢慢地吃。當我們過熱的食物,我們應(yīng)該等到它是有點冷。

5、老師引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)和總結(jié)當天活動的信息,希望幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,注意飲食安全。

學(xué)前班食品安全教案(匯總15篇)篇七

每一個幼兒園的食品安全,對于每一個幼兒來講都是至關(guān)重要的,所以每個幼兒園都必須在食品安全方面制定嚴格的安全管理制度,以下提供的幼兒園食品安全管理制度的范本,可供參考。

一、幼兒園建立由園領(lǐng)導(dǎo)、后勤組長為食品衛(wèi)生安全主管領(lǐng)導(dǎo)負責制,配備專職或兼職的保健為食品衛(wèi)生安全管理人員。

二、幼兒園食堂在取得衛(wèi)生局發(fā)放的有效食品衛(wèi)生許可證后方可開辦。

三、幼兒園食堂需符合上級部門的規(guī)定創(chuàng)設(shè)合理、衛(wèi)生的食堂管理要求。

四、食堂員工必須每年一次定期體檢,并持有效的健康證上崗工作。平時應(yīng)當接受衛(wèi)生知識培訓(xùn),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,搞好個人衛(wèi)生,工作前做到洗手消毒、帶上工作帽和佩戴口罩。

五、采購食品應(yīng)當按照以下規(guī)定予以實施:

(1)食堂采購有后勤部負責,幼兒園指定送貨單位,保健員驗收,禁止三無食品、腐爛變質(zhì)的食品進入廚房。

(2)采購原料必須做到無害無毒,不使用國家禁止使用的動植物及有礙人體健康的原料,不使用無商品名稱、廠名、廠址、生產(chǎn)日期、保存期等不符合國家《食品標簽通用標準》的食品原料。

(3)采購食品原料時必須向供貨商索取衛(wèi)生許可證及產(chǎn)品檢驗合格證。不得擅自采購來歷不明的食品。杜絕加工銷售摻雜作假、以劣充好的偽劣食品,采購的原料須有專業(yè)人員驗收質(zhì)量和數(shù)量,并做到每天一次性配好中餐、點心的原料。

(4)配菜中心的報價和自行采購的發(fā)票都必須寫明品種、數(shù)量、單價、金額。報價、發(fā)票應(yīng)當與當天的菜單相符合。

(5)食品原料必須做到分類存放,生熟分開,并做好防塵、防蠅、防鼠、防潮。加工熟食品應(yīng)當洗手消毒,佩戴口罩,使用售貨夾。

(6)加工蔬菜做到反復(fù)漂洗,避免蔬菜污染,預(yù)防引起食物中毒。

(7)生熟食品分開存放,每天留樣保存48小時,并標明時間,菜名,留樣人員等。生熟砧板要分開,擺放食品和廚具要規(guī)范、整潔、有序。

(8)所有食堂物品由食堂工作人員負責,做到安全衛(wèi)生,餐具、用具用后洗凈,用前消毒,消毒后要用紗布蓋好,并放在規(guī)定的.位置。

(9)食堂應(yīng)有食堂工作人員保持衛(wèi)生、整潔、無異味、無蟲害、地面無積水、污物,垃圾桶隨時蓋嚴、并及時清理,定時進行大掃除。

(10)脫排油煙機和煙道要定期清洗,廚房必須配全消防器材。非食堂工作人員嚴禁進入廚房。煤氣要每天小查檢查,每周大檢查,用后及時擰緊開關(guān)。

六、飲水衛(wèi)生應(yīng)當按照以下規(guī)定予以實施:

(1)提供給幼兒的飲水設(shè)備必須具有衛(wèi)生許可證。

(2)由總務(wù)處負責,保健室監(jiān)督,定期請專業(yè)人員做好飲水機內(nèi)部消毒清洗工作。

(3)要求保育員每天對幼兒的保暖桶和水杯進行消毒,嚴禁使用隔夜水,做到早放晚收,保暖水壺要上鎖。

七、保健老師每天應(yīng)認真做好食堂從業(yè)人員的晨檢工作,一旦發(fā)現(xiàn)有腹瀉、皮膚發(fā)炎出膿等不適合工作的癥狀應(yīng)讓其停止工作,回家治療。

八、廚房工作人員要將安全放在第一位,下班后將廚房的門鎖好,工作時間無特殊情況不準離開廚房,保證廚房有人,防止不法分子進入作案。

九、廚房倉庫、儲藏柜要及時上鎖,由專人保管鑰匙。

第一條為了加強食品安全監(jiān)管,嚴格食品安全重大事故信息工作的管理,確保我園師生的飲食安全,根據(jù)《幼兒園重大食品安全應(yīng)急預(yù)案》的規(guī)定,制定本制度。

第二條兒園實行食品安全重大事故信息報告制度,食品監(jiān)管各相關(guān)部門應(yīng)按規(guī)定報告所發(fā)生的食品安全重大事故信息。

第三條食品安全小組主管食品安全重大事故信息報告工作,各成員單位在各自的職責范圍內(nèi)負責食品安全重大事故監(jiān)管報告工作。

第四條成立食品安全應(yīng)急工作指揮部,配備專人負責日常食品安全重大事故信息報告工作(電話:84119956)。

第五條各相關(guān)部門根據(jù)法定職責,負責組織健全本部門食品安全重大事故信息報告組織機構(gòu)。

第六條食品安全信息資料組負責食品安全重大事故信息情況收集、報告和管理工作,并監(jiān)督、組織實施。

第七條食品安全重大事故的信息報告實行隨時、逐級報告制度,特殊情況下可以越級報告。

第八條食品安全重大事故信息報告的范圍,是指在食物(食品)種植、養(yǎng)殖、生產(chǎn)、加工、包裝、儲藏、運輸、經(jīng)營、消費等活動中發(fā)生的造成人身重大傷亡、眾多人數(shù)患者或者對人體健康構(gòu)成潛在重大危害的情況,或以食品為載體的恐怖事件,有可能造成嚴重社會影響的以及事故性質(zhì)惡劣,有可能造成嚴重社會影響的和其它有證據(jù)表明有可能造成嚴重社會影響的。

第九條各食品的制作、加工和飲用過程中,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)食品安全重大事故的信息,需進行詳細記錄。

第十一條食品安全重大事故從發(fā)生至終結(jié)上報信息,分為初次報告、進展報告和總結(jié)報告:

(一)初次報告。初次報告應(yīng)在知悉事故后2小時內(nèi)報告,報告的信息包括事故發(fā)生的時間、地點、單位、傷亡人數(shù),事故報告單位及報告時間,報告單位聯(lián)系人員及聯(lián)系方式,事故發(fā)生原因的初步判斷,采取的措施及事故控制情況等,盡可能報告事故的簡要經(jīng)過,直接經(jīng)濟損失估算等。

(二)進展報告。進展報告應(yīng)根據(jù)事故處理的進程變化或者上級要求隨時上報。應(yīng)當報告的信息包括事故的發(fā)展變化、處置進程、事故原因等。在進展報告中既要報告新發(fā)生的情況,也要對初次報告的情況進行補充和修正。

(三)總結(jié)報告。總結(jié)報告應(yīng)當報告的內(nèi)容包括食品安全事故的結(jié)論、對事故發(fā)生和處理進行總結(jié),分析其原因和影響因素,提出今后對類似事件的防范和處置建議,應(yīng)在處理事故結(jié)束后15個工作日內(nèi)上報食品安全重大事故信息調(diào)查報告。

第十二條任何部門和個人對食品安全重大事故信息不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報,更不得阻礙他人報告。

第十三條應(yīng)急預(yù)案啟動后,食品安全重大事故信息統(tǒng)計資料,未經(jīng)市教育局食品安全事故應(yīng)急工作指揮部批準,任何員工不得向其他組織、學(xué)術(shù)團體和個人提供。違反本條規(guī)定的,給予通報批評和行政處分。

第十四條食品安全重大事故發(fā)生后,對事故隱瞞不報、謊報或者故意拖延報告時間的,嚴肅追究相關(guān)責任人責任;構(gòu)成犯罪的,追究其刑事責任。

第十五條負責食品安全重大事故信息報告的工作人員,有下列行為之一者,由有關(guān)部門給予相應(yīng)的行政處分;構(gòu)成犯罪的,移送司法機關(guān)追究刑事責任:

(一)對報告工作不負責任,信息反饋不及時,造成嚴重后果的;

(二)有意包庇事故責任人的。

第十六條本制度由中心幼兒園食品安全組負責解釋。

第十七條本制度自發(fā)布之日起實行。

學(xué)前班食品安全教案(匯總15篇)篇八

2.知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,要食用新鮮的食品。

3.掌握幾種常見的保存食物的方法,如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

1、談話導(dǎo)入:

——圖片中的小朋友怎么了?

——其實啊,他是肚子疼,講述故事。

2、你猜老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢?

——盒子上的時間叫食品保質(zhì)期。

3、老師給小朋友們準備了很多東西,你來看。你在哪里找到保質(zhì)期?

師生小結(jié):一般來說,飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊?

(盒子底部)口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊?(口袋邊上)原來他們的位置都不一樣的啊。

4、那小朋友么在看看保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢?

——你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢?有哪些常見的方法?

——了解幾種常見的保存食物的方法,如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

5、最后老師還告訴小朋友一點保護自己的方法哦。

每年的3.15消費者權(quán)益保護日,如果吃到了過期的食品,可以去消費者協(xié)會投訴。你們知道老師吃到了過期的食品是怎么做的嗎?我去消費者協(xié)會投訴了,也就是,如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。

學(xué)前班食品安全教案(匯總15篇)篇九

2、知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,要食用新鮮的食品。

3、掌握幾種常見的保存食物的方法,如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

1、談話導(dǎo)入:

——圖片中的小朋友怎么了?

——其實啊,他是肚子疼,講述故事。

2、你猜老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢?

——盒子上的時間叫食品保質(zhì)期。

3、老師給小朋友們準備了很多東西,你來看。你在哪里找到保質(zhì)期?

師生小結(jié):一般來說,飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊?

(盒子底部)口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊?(口袋邊上)原來他們的位置都不一樣的啊。

4、那小朋友么在看看保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢?

——你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢?有哪些常見的方法?

——了解幾種常見的保存食物的方法,如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

5、最后老師還告訴小朋友一點保護自己的方法哦。

道老師吃到了過期的食品是怎么做的嗎?我去消費者協(xié)會投訴了,也就是,如果你買的東西。

質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。

分享:

1、知道人人都要愛清潔,講衛(wèi)生,知道每天都要洗臉、刷牙、洗手。

2、學(xué)唱歌曲,唱清歌詞,表現(xiàn)出歌曲歡快的情感。

3、養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。

1、與歌詞內(nèi)容相關(guān)的小圖片。

2、錄音機、磁帶。

1、《日常生活模仿動作》。

2、《小鳥醒來了》。

1、小朋友起床后都要做什么?啟發(fā)幼兒說出洗臉、刷牙、梳頭、洗手。

2、今天我們來學(xué)習(xí)一首《清潔衛(wèi)生歌》,請小朋友聽一聽歌曲唱了些什么?

1、播放歌曲錄音帶,讓幼兒聽清楚歌詞,逐步熟悉歌曲旋律。

教師清唱歌曲一遍,提問:歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了。

些什么?

1、教師和幼兒看圖片,按照歌曲的節(jié)奏來念誦歌詞。

2、用跟唱,分組唱,小組唱,學(xué)唱整首歌曲。

3、引導(dǎo)幼兒邊唱邊做動作。

4、幼兒集體演唱歌曲、

學(xué)前班食品安全教案(匯總15篇)篇十

一、活動目標:

2.知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,要食用新鮮的食品。

3.掌握幾種常見的保存食物的方法,如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

二、活動準備:

ppt課件多種食品外包裝牛奶包裝教室里面的各種廢舊物品。

三、活動流程:

1、談話導(dǎo)入:

圖片中的小朋友怎么了?

其實啊,他是肚子疼,講述故事。

2、你猜老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢?

盒子上的時間叫食品保質(zhì)期。

3、老師給小朋友們準備了很多東西,你來看。你在哪里找到保質(zhì)期?

師生小結(jié):一般來說,飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊?

(盒子底部)口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊?(口袋邊上)原來他們的位置都不一樣的啊。

4、那小朋友么在看看保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢?

你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢?有哪些常見的方法?

了解幾種常見的保存食物的方法,如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

5、最后老師還告訴小朋友一點保護自己的方法哦。

每年的3.15消費者權(quán)益保護日,如果吃到了過期的食品,可以去消費者協(xié)會投訴。你們知道老師吃到了過期的食品是怎么做的嗎?我去消費者協(xié)會投訴了,也就是,如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。

學(xué)前班食品安全教案(匯總15篇)篇十一

活動準備:

1、與歌詞內(nèi)容相關(guān)的小圖片。

2、錄音機、磁帶。

活動過程:

一、律動、練聲。

1、《日常生活模仿動作》。

2、《小鳥醒來了》。

二、導(dǎo)入。

1、小朋友起床后都要做什么?啟發(fā)幼兒說出洗臉、刷牙、梳頭、洗手。

2、今天我們來學(xué)習(xí)一首《清潔衛(wèi)生歌》,請小朋友聽一聽歌曲唱了些什么?

三、欣賞歌曲。

1、播放歌曲錄音帶,讓幼兒聽清楚歌詞,逐步熟悉歌曲旋律。

教師清唱歌曲一遍,提問:歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了。

些什么?

四、學(xué)唱歌曲。

1、教師和幼兒看圖片,按照歌曲的節(jié)奏來念誦歌詞。

2、用跟唱,分組唱,小組唱,學(xué)唱整首歌曲。

3、引導(dǎo)幼兒邊唱邊做動作。

4、幼兒集體演唱歌曲.

五、小結(jié),進行清潔衛(wèi)生教育。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

學(xué)前班食品安全教案(匯總15篇)篇十二

活動背景:隨著人民生活水平的提高,家長為孩子提供的飲食也越來越富有營養(yǎng),但依然有許多家長抱怨孩子不能好好吃飯,孩子的健康不能得到保證,原因是許多幼兒有一些不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,如:不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時大便等。為了使孩子們明白食物在體內(nèi)消化吸收的過程,養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)保護自己的健康,我創(chuàng)編了《小豆子的旅行》教材并設(shè)計了本次活動。

1.讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過程。

2.學(xué)習(xí)簡單的自我保護方法。

3.培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。

(1)電腦制作《小豆子的旅行》(或圖片及小豆子旅行的故事錄音)。

(2)健康知識卡片、消化圖、自制健康行為棋。

一.觀看“小豆子的旅行”,了解各器官的功能。

今天,有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行,它會看到些什么。

里面會發(fā)生什么事呢?請小豆子來告訴我們。

(1)放第一段食物從口腔到食管的動畫。

提問:小豆子從哪里進去?看到了什么?

(2)放第二段,了解胃的功能。

提問:胃有什么作用?

小豆子在胃里還看見了什么?

我們怎樣來保護我們的胃呢?

小結(jié):以后我們要注意,少吃冷、硬的東西,少吃零食,不吃不干凈的東西,不能吃得太飽,也不能餓壞了胃,要吃飽早飯少喝冷飲。

(這一部分的目標是讓幼兒在了解胃的功能的基礎(chǔ)上知道不良的飲食習(xí)慣會使胃生病。)。

(3)放第三段,提問:小豆子到哪里去?(小腸)小腸有什么用呢?

小豆子在小腸里看到些什么呢?

小豆子為什么沒有從小門里出去呢?

(這一部分的目標是讓幼兒知道食物沒有被磨碎就不能被身體吸收利用。)。

(4)第四段錄音。

提問:小豆子又到了哪里呢?

大腸里都是些什么呢?什么叫。

殘渣?能不能讓殘渣長時間在體內(nèi)呢?

小結(jié):我們小朋友要定時大便。

二.分組找順序排圖。

(圖略)。

在觀察圖片基礎(chǔ)上討論如何保護各消化器官。

例:(1)如何保護牙齒,保持牙齒的鋒利。

(2)食管旁邊有一把小鎖,平時是關(guān)閉。如邊吃飯邊講,就會把食物嗆入氣管。

(3)大腸里的殘渣都是些臟的東西,所以大便以后要洗手。

(這一部分的目標是通過形象的圖片進一步了解各器官的功能及消化的順序。)。

三.進行健康知識有獎?chuàng)尨鸹顒樱延變悍殖伤年牎?/p>

準備些圖片,上面有的行為是對的,有的是錯的,當教師出示圖片時馬上搶答對還是錯?為什么?回答得又多又對者為優(yōu)勝。

內(nèi)容有:小攤下吃東西、喝酒。運動后馬上喝水,飯后劇烈運動,吃湯飽飯等。延伸活動:玩健康行為棋,(棋譜上都是一些生活習(xí)慣方面的內(nèi)容)。

防食物中毒。

(一)教學(xué)目標:

1、指導(dǎo)小學(xué)生知道變質(zhì)的食物有害身體健康。

2、學(xué)會辨別常見的變質(zhì)食物和過期食品。

(二)情感目標:

1、培養(yǎng)小朋友注重飲食健康的好習(xí)慣。

2、對于食用變質(zhì)或過期食品不贊同或進行阻止的態(tài)度。

(三)行為目標:

1、注重飲食安全,不食用變質(zhì)或過期食物。

2、對于不健康的飲食行為敢于制止。

教學(xué)重點:學(xué)會辨別最基本的致人中毒的食物,初步培養(yǎng)健康飲食的意識。教具準備:

1、自制賦有童趣的食物小錄像四段、幻燈四張。

2、各小組卡通食物頭飾若干。

3、本課所需健康食物和相應(yīng)的變質(zhì)食物圖片,文字條幅。

一、導(dǎo)入新課。

小朋友們,大家好!歡迎大家和老師一起步入小學(xué)生《防食物中毒》專題課的學(xué)習(xí)!小朋友們,你們知道嗎?我們長得如此健康、強壯,食物在其中可起了很大的作用,下面我們來一起認識一下他們吧!(播放日常食物的自制小錄像,引導(dǎo)小朋友們了解各種食物的營養(yǎng)以及作用。)。

提問:小朋友們,你最喜歡小錄像中的哪種食物?說說看,為什么?(討論發(fā)言)板書:教師按學(xué)生答復(fù)張貼健康食物小圖片。

小結(jié):恩,真不錯,大豆富含蛋白質(zhì),可以另小朋友們營養(yǎng)大腦,長的更聰明;西紅柿富含維生素,可以另小朋友們增強抵抗力;大饅頭含淀粉,可以讓我們長的更健康等等,他們都有益健康。

板書:在健康食物后板書"有益健康"。

二、講授新課。

1、看第二段自制小錄像片段《變質(zhì)的豆豆》,認識如果大豆變質(zhì)了,對于我們身體的危害。

提問:如果富含蛋白質(zhì)的大豆變質(zhì)了,我們吃下去會怎么樣呢?(討論發(fā)言)。

2、看第三段自制小錄像片段《發(fā)芽的土豆》。認識如果土豆發(fā)芽了,對于我們身體的危害。

3、看第四段自制小錄像片段《可怕的變質(zhì)食物》看饅頭、青椒、過期的署條面醬、發(fā)霉的火腿面包和存放時間過長的橘子。

提問:小朋友們,你發(fā)現(xiàn)了什么?錄像中的小朋友吃了變質(zhì)食物后怎么樣了?板書:從健康食物的底部翻出變質(zhì)食物,從學(xué)生的討論中總結(jié)"有害健康"。

提問:看到有人吃這樣的食物,你會怎么做呢?(引導(dǎo)小朋友認識到食用這些食物的危害性,以及敢于阻止不對行為的品格。)。

三、聯(lián)系實際,提高認識,指導(dǎo)行為。

1、播放辨析是非的幻燈四張。

提問:小朋友們,上述圖片,你認為哪些是正確的,哪些是錯誤的,要是你,你會怎樣做呢?(討論發(fā)言)。

小結(jié):看到家人或者朋友食用這樣的食物,我們要及時制止,并告訴他變質(zhì)食物的危害。

2、觀看小組表演,《健康家--小樂樂》。

發(fā)放食物小頭飾,小朋友按小組模仿表演,教師指導(dǎo)小組行為。找示范組表演,大家鼓掌歡迎。

四、總結(jié)談話,擴展話題,提出祝愿。

伴著大屏幕"健康歌"的音樂教師小結(jié):

學(xué)前班食品安全教案(匯總15篇)篇十三

1.知道識別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標志。

2.增強食品安全意識,有初步的食品安全自我保護能力,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

圖片若干(健康食品――蔬菜、水果、堅果;垃圾食品――油炸食品,罐頭類食品,腌制食品,加工的肉類食品,肥肉和動物內(nèi)臟類食物,奶油制品,方便面,燒烤類食品,冷凍甜點,果脯、話梅和蜜餞類食物;過期食品――霉變及變質(zhì)的食品)。

一、談話導(dǎo)入:平時你最喜歡喜歡吃什么東西

幼兒自由回答…… (教師點擊課件一一出示食物的圖片)

二、區(qū)分各類食品

1.師:食物的種類有很多,你們愿不愿意來給食物分分類呢?(點擊課件:引導(dǎo)幼兒將食品分成兩大類)

(1)健康食品:水果類,牛奶,蔬菜類。(吃了有助人體健康的食物)

(2)垃圾食品:油炸食品,方便面,果凍,蛋糕,燒烤、甜點,餅干,可樂等(吃了對人體有害的食物)

2.了解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處

(1)請幼兒說說:平時自己都喜歡吃什么食品

(2)點擊課件請幼兒了解垃圾食品的制作過程,幼兒討論,教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上進行小結(jié):在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品,垃圾食品吃了以后會對我們?nèi)梭w造成一定是傷害……所以,小朋友們要少吃或不吃這樣的食物,才會健康成長。

(3)提問:你還知道哪些垃圾食品?(油炸食品,罐頭類食品,腌制食品,加工的肉類食品,肥肉和動物內(nèi)臟類食物,餅干類,奶油制品,方便面,燒烤類食品,話梅和蜜餞類食物)

教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示,幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。

三、區(qū)分食品安全標記

1.提問:除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請幼兒討論并回答問題 )

2.請幼兒觀看課件(小朋友喝過期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫面)

師:他怎么了?為什么會這樣?

引導(dǎo)幼兒小結(jié):我們購買食品的時候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質(zhì)時間,過期的食品是不能吃的,否則會產(chǎn)生身體不適,還可能會發(fā)生危險。

3.認識生產(chǎn)日期和安全標記。

教師出示圖片請幼兒觀察并進行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標準。小結(jié):食品包裝袋上的這些標記會告訴我們那些食品是安全的,那些食品是不安全的,我們以后購買的時候一定要仔細地看清楚,還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標記哦。

學(xué)前班食品安全教案(匯總15篇)篇十四

為了孩子們的身體健康,如果平時一個人在家里面要學(xué)會挑選健康的食物進行食用,這是對于自身生命安全負責任的表現(xiàn)。學(xué)會進行腐爛食物的挑選,能夠在選食材方面給孩子們帶來幫助。

老師可以準備一些腐爛性的水果,和一些新鮮的水果。在主食方面準備風(fēng)干的面包和剛烘焙的面包進行對比。

1、老師可以先將好吃的食物分發(fā)到孩子們的手上,讓他們認識到食品安全不僅對于自身的健康有幫助,而且味道好吃可以滿足大家的味蕾需要。這對于剛開始吸引孩子們的注意力,也是不錯的選擇方向。

2、其次老實將腐爛性的食物擺在大家面前,告訴孩子們這些發(fā)霉變爛的.食品不僅不能食用,而且如果沒有大人的幫助是不可以用手進行觸碰的。因為現(xiàn)在很多小孩子之所以會出現(xiàn)肚子痛的癥狀發(fā)生,主要因素還是在于手上的細菌感染到腸道當中,從而導(dǎo)致不舒服的狀態(tài)。所以老師要讓孩子們進行觀察,腐爛食物上方的特征。

3、通過孩子們的踴躍發(fā)言,老師在臺下進行總結(jié)。比如腐爛食物的表面有腐爛跡象,而且有霉斑出現(xiàn)并且會有一股酸臭氣味影響著大家的心情。4、通過上述實驗的對比,對于孩子們的印象加深想必有很大的幫助。

來時要再三強調(diào)食品安全對于自身健康的重要作用,讓孩子們從小就養(yǎng)成挑選健康食物飲食的好習(xí)慣。

學(xué)前班食品安全教案(匯總15篇)篇十五

1、幫助幼兒了解引起肚子痛的原因,知道肚子痛的處理方法。

2、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。

3、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

4、形成自我保護意識,適量食用生冷食品。

活動準備。

1、教學(xué)掛圖。

2、故事《肚子痛》。

活動過程。

1、活動導(dǎo)入:小朋友,你肚子痛過嗎?請你說一說,你肚子痛的時候感覺怎樣?

2、請幼兒觀察掛圖,教師提示:今天,云云突然肚子痛,為什么呢?讓我們來看看她今天做了什么事吧。教師講述故事《肚子痛》。師:夏天到了,云云可高興了。他最喜歡夏天,因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品,可是現(xiàn)在他不敢多吃了,這是為什么呢?讓我們來看看發(fā)生什么事情。(觀看情景劇表演)。

3、講完故事后,活動展開:觀看教學(xué)掛圖。

(2)幼兒觀察并逐幅圖講述。

(3)教師引導(dǎo)幼兒完整講述:云云一連吃了很多雪糕,喝了很多冰飲料,吃了很多冰西瓜,突然肚子疼得受不了,在床上直打滾。媽媽帶著云云去醫(yī)院看醫(yī)生,醫(yī)生說:“生冷食品會刺激腸胃,引起急性腸胃炎。”云云說:“我以后再也不吃那么多冷飲了。

4、教師提問幫助幼兒理解食品安全。

(1)哪些事情可能引起肚子痛呢?

(3)你要給云云說些什么呢?

(4)引導(dǎo)幼兒說一說:還有哪些原因可能引起肚子痛?

(5)幼兒分組交流,教師巡視指導(dǎo)。

(6)引導(dǎo)幼兒討論:如果你感覺肚子痛,該怎么辦呢?”

5、活動討論:夏天怎樣消暑?

2)請幼兒分組討論。

6、活動總結(jié):夏天吃生冷食品要適量,在家聽大人的話,按照大人的規(guī)定食用生冷食品,從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。如果覺得很熱,可以喝一些綠豆湯或涼開水,代替食用生冷食品。

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教學(xué)計劃包括課程目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面的安排和設(shè)計。小編為大家推薦了一些教學(xué)計劃的優(yōu)秀范文,希望對大家的教學(xué)工作有所啟示。初一的學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)
規(guī)章制度的宣傳和培訓(xùn)同樣重要,只有大家都明白規(guī)則,才能共同遵守。接下來,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┮?guī)章制度的優(yōu)化措施,希望對大家有所幫助。管理制度具有確定的政府機構(gòu)
環(huán)保可以從自身做起,比如節(jié)約能源、減少廢物產(chǎn)生和循環(huán)使用資源等。期待大家在閱讀這些環(huán)保總結(jié)后,能夠?qū)Νh(huán)保工作有更深入的認識和理解,并積極行動起來。為了創(chuàng)建整潔新
在撰寫貧困申請書時,應(yīng)當注意表達清楚自己的現(xiàn)狀以及希望獲得的幫助內(nèi)容。在下面,我為大家準備了一些貧困申請書的范文案例,請大家互相學(xué)習(xí)和分享。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):我是
演講稿可以激發(fā)聽眾的情感,引發(fā)共鳴,傳遞信息和影響思想。以下是幾篇精選的演講稿范文,希望能夠幫助大家寫出更具有說服力和影響力的演講稿。。“今日是你的生日,我的中
通過黨員思想?yún)R報,上級組織可以及時了解黨員的思想動態(tài),幫助和引導(dǎo)黨員解決遇到的問題。以下是一些黨員思想?yún)R報的案例,希望對大家寫好一份優(yōu)秀的黨員思想?yún)R報有所幫助。
規(guī)章制度是為了維護社會公平、公正,促進各界人士的合作與協(xié)調(diào)而制定的。參考這些規(guī)章制度范文,可以幫助大家更好地理解規(guī)章制度的制定和執(zhí)行。為進一步規(guī)范駕駛員管理,力
范文范本的存在可以為我們提供優(yōu)秀的寫作參考和學(xué)習(xí)價值。見證范文精華:這些范文范本凝結(jié)了作者的心血和智慧,體現(xiàn)了極高的寫作水平。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的市民同學(xué)們:
演講稿范文的撰寫需要一定的技巧和經(jīng)驗,只有不斷練習(xí)才能更好地掌握。以下是一些膾炙人口的演講稿范文,值得您細細品味和借鑒。父愛是一棵參天大樹,在陽光強烈的夏日里,
年終總結(jié)是一種提高自我認知和專業(yè)能力的方式,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在工作中的成長和進步。下面是一些年終總結(jié)的典型案例,希望能給大家在寫作過程中帶來一些靈感。
教師不僅要具備扎實的學(xué)科知識,還需要在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀教師心得體會的案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。人們曾用這些詞語
在寫個人總結(jié)時,我們需要客觀、真實地對待自己的表現(xiàn),既要看到自己的優(yōu)點和長處,也要清楚地認識到自己的不足和需要提高的地方。請大家認真閱讀這些個人總結(jié)范文,從中汲
單位是社會組織的基本形式,是為實現(xiàn)特定目標而組成的集體機構(gòu)。下面是一些單位管理中的經(jīng)典案例,希望能夠激發(fā)大家對于單位管理的思考和探索。甲方:乙方:甲方聘用乙方為
年度總結(jié)是對時光的烙印,是對自己成長軌跡的回顧,更是對未來的期許和規(guī)劃。年度總結(jié)范文是對過去一年工作和學(xué)習(xí)的一個總結(jié),接下來會為大家分享一些優(yōu)秀的范文供參考。
編寫工作計劃書可以讓我們更加有條理地進行工作安排,避免因工作繁忙而錯失重要事項。以下是小編整理的幾篇工作計劃書的寫作技巧和要點,希望能為你的寫作提供一些建議和指
工作計劃表可以幫助我們清晰地了解自己的工作重點和優(yōu)先級,有效地組織工作流程。下面是一些來自不同行業(yè)和崗位的工作計劃樣板,供大家參考和借鑒。合同。工、臨時工,以及
年度總結(jié)能夠幫助我們更清晰地認識自己或團隊在過去一年所取得的進步和不足之處。以下是小編為大家收集的年度總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些思路和借鑒,歡迎大家一起來
年度總結(jié)是一個展望未來和回顧過去的重要環(huán)節(jié),不妨認真對待一下。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的年度總結(jié)范文,一起來看看吧。工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。
一份詳實、全面的述廉報告,既可以成為對一個人表現(xiàn)的肯定,也可以成為對不足之處的指正和改進的方向。通過閱讀述廉報告范文,可以加深對述廉報告寫作的理解和掌握。
演講是小學(xué)生展示個人魅力和才能的機會之一,有助于培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。如果你正在為寫小學(xué)生演講稿而苦惱,不妨看看以下范文,或許可以幫到你。各位老師、同學(xué)們:
每年的述廉報告都是一份反省與總結(jié),對改進廉政工作具有重要意義。以下是一些值得一讀的述廉報告范文,通過閱讀可以了解公職人員在廉政方面的表現(xiàn)和經(jīng)驗。(一)20xx年
少先隊工作總結(jié)是對一段時間內(nèi)少先隊工作表現(xiàn)進行總結(jié)和概括的一種書面材料,對于指導(dǎo)下一階段工作非常有幫助。如果您對少先隊工作總結(jié)范文感興趣,可以接著往下看,小編為
公司需要遵守法律法規(guī),履行社會責任,同時追求自身的利益最大化。以下是一些成功公司的經(jīng)營模式和管理理念,希望對大家有所啟發(fā)。為認真貫徹落實市、縣各級部門關(guān)于加強2
每一次心得體會都是對自己在某個領(lǐng)域的一次成長和進步的總結(jié)。小編為大家整理了一些實用的心得體會參考,希望對大家的寫作有所幫助。在模擬實訓(xùn)的第二階段,我擔任a區(qū)人才
一個成功的工作方案應(yīng)該能夠解決實際工作中遇到的問題,并提出切實可行的解決方案。通過閱讀這些工作方案范文,我們可以了解到不同的工作方案的優(yōu)劣和特點。近年來,我校新
合同協(xié)議是商業(yè)合作的基礎(chǔ),明確雙方的權(quán)責關(guān)系,為后續(xù)的合作提供保障。下面是一些具有法律效力的合同協(xié)議樣本,可以幫助您制定自己的合同文件。一、合同宗旨為了發(fā)展旅游
寫工作計劃范文可以使我們更加專注于工作目標,提高我們的工作效能。小編為大家收集了一些精選的工作計劃范文,希望能為大家的工作提供一些靈感和指導(dǎo)。1、制定完整的部門
申請書是關(guān)乎未來的重要文件,我決定認真對待每一篇申請信的撰寫。范文的閱讀是一個學(xué)習(xí)和提高的過程,我們要保持開放的心態(tài),積極吸收、學(xué)習(xí)和應(yīng)用其中的經(jīng)驗和技巧。
應(yīng)急預(yù)案的制定,有助于提高組織對緊急情況的反應(yīng)能力和處理能力。在緊急情況下,正確有效的應(yīng)急預(yù)案可以提供保障和支持,以下是一些經(jīng)典范例。春節(jié)即將來臨,為切實做好春
寫月工作總結(jié)可以讓我們了解自己在過去一個月的工作中取得的成績和所面臨的挑戰(zhàn)。接下來,讓我們一起閱讀一些精選的月工作總結(jié)范文,從中汲取經(jīng)驗和靈感。本年度,在領(lǐng)導(dǎo)的
教案模板是教師在備課過程中記錄教學(xué)設(shè)計的一種工具,它是指導(dǎo)教師教學(xué)的重要依據(jù)。通過閱讀教案模板范文,教師可以了解到不同教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計要點和教學(xué)方法的選擇。
通過工作計劃表,我們可以及時調(diào)整和優(yōu)化工作計劃,適應(yīng)工作變化和突發(fā)情況。下面是一些工作計劃表的注意事項和技巧,希望能對大家的工作計劃表編制起到一定的指導(dǎo)作用。
參與服務(wù)月可以讓我們更好地了解社區(qū)居民的需求,從而更好地為他們提供幫助。下面是一些志愿者在服務(wù)月活動中取得的優(yōu)秀成果,與大家分享。甲方:乙方:公司地址:地址:。
演講稿是一種以口頭形式向聽眾傳達信息、表達觀點的文本材料,它是一種重要的溝通工具。演講稿范文的閱讀可以增加我們的知識面,提高我們的語言表達能力和寫作水平。
學(xué)生會工作總結(jié)可以促使我們思考我們在學(xué)生會工作中取得的成績和不足,從而更好地提高我們的團隊合作能力和管理能力。接下來是一份詳細的學(xué)生會工作總結(jié),希望能給大家?guī)?/div>
工作計劃書是在工作開始前對工作任務(wù)進行詳細規(guī)劃和安排的一種書面材料,它可以幫助我們明確工作目標和步驟。請結(jié)合以下工作計劃書范文,根據(jù)自己實際的工作情況合理編寫你
文明禮儀的重要性不僅體現(xiàn)在正式場合,也貫穿于日常生活的方方面面。下面是一些影響力人物的文明禮儀秘訣,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。合:尊敬的老師們、同學(xué)們,早上好!本周校
通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐,我深入理解了專業(yè)知識的重要性,明確了自己在這個領(lǐng)域中的定位和發(fā)展路徑。下面是一些值得一讀的培訓(xùn)心得范文,大家可以從中找到一些共鳴和啟示。
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辭職報告是一個對自己職業(yè)生涯的總結(jié)和規(guī)劃,可以幫助我們認清當前工作的不足和未來的職業(yè)發(fā)展方向。借助以下的辭職報告范文,您可以更好地理解和把握辭職報告寫作的要領(lǐng)和
在商業(yè)活動中,合同協(xié)議扮演著規(guī)范雙方權(quán)力和義務(wù)、保護合同各方利益的重要角色。如果你想了解一些經(jīng)典案例和合同協(xié)議范文,請看下文的收藏。希望能給您帶來一些啟發(fā)。
建筑設(shè)計需要考慮到人們的使用習(xí)慣、人文環(huán)境和社會需求等因素。以下是一些有趣和獨特的建筑設(shè)計,它們散發(fā)出了濃厚的藝術(shù)氛圍和個性魅力。公司(以下稱甲方)因工作需要,
制定計劃,述職報告是對過去一段時間內(nèi)的工作進行總結(jié)概括,同時也是對未來工作方向的展望和規(guī)劃。以下是小編為大家收集整理的一些成功的述職報告范文,希望能夠幫助大家更
教研是教師們與同行分享經(jīng)驗、交流教學(xué)心得的重要平臺。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的教研論文,一起學(xué)習(xí)與分享吧。本學(xué)期我們六年級語文組教研工作以《xxx小學(xué)教
離婚協(xié)議的效力需要經(jīng)過公證機關(guān)的公證才能得以確認和保護。為了幫助更多人正確制定離婚協(xié)議,特別整理了以下范文,供大家參考。男方:姓名:身份證號:女方:姓名:身份證
個人簡歷是一個動態(tài)的文件,應(yīng)聘者需要根據(jù)具體的求職信息和職位要求來不斷地更新和優(yōu)化。這里有一些經(jīng)典的個人簡歷模板,可以幫助你更好地組織和呈現(xiàn)自己的信息和能力。
隨著期末的臨近,總結(jié)已經(jīng)成為我們不能回避的任務(wù),因為它對我們未來的學(xué)習(xí)有著重要的指導(dǎo)意義。小編整理了一些優(yōu)秀的期末考試總結(jié)案例,希望能給大家提供一些寫作思路和參
活動策劃是為了滿足人們特定需求而展開的一系列活動,可以是商業(yè)、文化、社交等各種類型。接下來,我們將為大家分享一些成功的活動策劃案例,幫助大家更好地理解和應(yīng)用活動
月工作總結(jié)是每個月結(jié)束時對自己在工作中的表現(xiàn)進行概括和總結(jié)的一種方式。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些寫作的靈感。
培訓(xùn)工作總結(jié)可以為今后的培訓(xùn)活動提供經(jīng)驗和教訓(xùn),提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。以下是一些來自不同領(lǐng)域的專業(yè)人士撰寫的培訓(xùn)工作總結(jié)范文,歡迎大家閱讀和學(xué)習(xí)。本人某某,現(xiàn)年
心得體會可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),避免重復(fù)犯錯。下面是一些值得一讀的心得體會范文,希望能夠給大家在寫作時提供一些啟發(fā)和參考。為了建設(shè)xx文明城市,政
在購銷過程中,企業(yè)需要采取有效的策略來提升銷售額和市場份額。這是一份購銷策略手冊,為您提供了一些實用的購銷技巧和方法,推薦給大家參考。甲方:乙方:按照《中華人民
在教學(xué)工作計劃中,教師可以設(shè)定明確的評價指標和評價方法,以評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。以下是小編為大家提供的一份教學(xué)工作計劃范文,供大家參考。本學(xué)期我校體衛(wèi)藝工作堅持以
述職報告對于組織和上級對個人工作進行評估和決策也具有重要意義。以下是一些成功案例的分享,希望能夠給大家在寫述職報告時提供一些思路和靈感。我是20xx年開始擔任支
公司的組織結(jié)構(gòu)和管理體系是為了實現(xiàn)公司的目標而設(shè)計的。還有一些公司的發(fā)展故事,非常有啟發(fā)性,大家可以一起來看看。甲方:住所地:法定代表人:乙方:住所地:法定代表
承包是現(xiàn)代經(jīng)濟中一種常見的經(jīng)營模式,廣泛應(yīng)用于建筑工程、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域。小編為大家推薦了一些承包培訓(xùn)和進修課程,供大家提升自己的承包能力。建設(shè)工程項目
通過財務(wù)工作總結(jié),我們可以深入分析和研究公司的財務(wù)數(shù)據(jù),探索潛在的經(jīng)營風(fēng)險和機會。特別是在財務(wù)報表的編制和分析方面,這些范文為我們提供了一些實用的經(jīng)驗和方法。
月工作總結(jié)是對過去一個月中所取得成績的概括和總結(jié),通過總結(jié)可以更好地發(fā)現(xiàn)不足之處并制定下一個月的工作計劃。接下來,讓我們一起來看看一些寫得較好的月工作總結(jié)范文,
優(yōu)秀作文是通過對事物深入的觀察和思考而產(chǎn)生的,它既給人以啟發(fā),又能夠表達作者獨特的感悟和理解。在下面的范文中,可以感受到作者們對事物的獨特觀點和深刻的思考方式。
述職報告的寫作需要準確清晰地表達自己的觀點和想法,同時注重語言的條理性和邏輯性。為了幫助大家更好地撰寫述職報告,小編整理了一些經(jīng)典范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。
班級工作計劃是教師與學(xué)生共同制定的,旨在促進班級的發(fā)展和進步。下面是一份由前任班級負責人經(jīng)驗總結(jié)的班級工作計劃范文,供大家參考和借鑒。深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中
教學(xué)工作計劃可以幫助教師合理安排教學(xué)進程,確保教學(xué)目標的達成。這是一份針對不同學(xué)生群體的教學(xué)工作計劃范文,供大家參考和運用。巧用掛圖,理解寓意(教學(xué)片斷)。1.
月工作總結(jié)是每個月對工作情況進行回顧、總結(jié)和分析的一種重要書面材料,它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗、制定計劃和改進工作方法。在下面的范文中,我們可以看到不同領(lǐng)
教師演講稿可以記錄下教師的思考和感悟,成為教育教學(xué)的寶貴資料。教師演講稿是一種在教育活動中常見的書面材料,能夠幫助教師有效地傳遞信息和表達觀點。教師演講稿的撰寫
演講稿范文需要根據(jù)不同的演講主題和場合進行調(diào)整和修改,以確保與演講活動的要求相契合。下面是一些經(jīng)典的演講稿范文,希望能給大家寫作提供一些思路和參考。
聘用是人力資源管理的重要環(huán)節(jié),關(guān)系著企業(yè)的發(fā)展和員工的生活。聘用過程中,公司應(yīng)注重候選人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,幫助其實現(xiàn)個人價值。甲方(用人單位)。名稱:法定代表人(
生產(chǎn)可以分為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)業(yè)生產(chǎn)等不同領(lǐng)域。以下是一些生產(chǎn)自動化和智能化的實踐案例,展示了現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的前沿發(fā)展。為加強合作意識,明確責任,本著“安全
演講稿范文的分類和整理可以幫助演講者更好地選擇合適的演講素材,提升演講的主題和內(nèi)容的質(zhì)量。請注意,以下是幾篇備受好評的演講稿范文,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感。
活動總結(jié)中的反思和總結(jié)能夠指導(dǎo)我們未來的行動和策略。下面是一些經(jīng)典的活動總結(jié)范文,供大家參考,希望能給大家進行活動總結(jié)時提供一些思路和方法。12月4日是國家憲法
家長會是家長們了解孩子學(xué)校生活的窗口,可以及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。以下是小編為大家整理的家長會組織指南,希望能對大家籌備家長會時提供一些參考和幫助。
買賣的方式多種多樣,可以是個人之間的交易,也可以是企業(yè)之間的合作。買賣是人類社會最基本的經(jīng)濟行為之一,它代表了物質(zhì)交換和財富流動。在買賣時,我們應(yīng)當注意選擇可靠
讀書心得是讀者在閱讀一本書后,對書中所表達的思想、情感或體驗的總結(jié)和概括。通過讀書心得的寫作,我們能夠更好地理解、吸收和應(yīng)用書中的知識,同時也能夠提高自己的寫作
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)可以幫助我反思自己的優(yōu)點和不足,并為未來的職業(yè)發(fā)展提供指導(dǎo)。以下是小編為大家精心挑選的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹易珜懽约旱霓D(zhuǎn)正工作總結(jié)有所幫助
通過月工作總結(jié),我們可以及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,提高自己的工作效率和質(zhì)量。接下來是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,通過閱讀這些范文,可以學(xué)習(xí)到更多寫作方法和技巧。
策劃方案是項目成功的關(guān)鍵之一,它能夠幫助我們規(guī)劃和控制整個過程,從而實現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果。將策劃方案與實際情況相結(jié)合,根據(jù)不同的環(huán)境和資源,做出有針對性的調(diào)整和優(yōu)化。
建筑是社會發(fā)展進步的產(chǎn)物,它承載了人類社會的文明成果和價值觀念。以下是一些具有藝術(shù)性和功能性的建筑項目,希望能給大家?guī)盱`感。購貨單位(甲方):供貨單位(乙方)
通過演講稿,我們可以提前準備好重要觀點和要點,避免場上緊張和思維混亂。演講的魅力在于能夠?qū)⒂^點和想法傳遞給他人,希望這些范文能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
合同協(xié)議一旦簽署,雙方應(yīng)當遵守合同條款,履行各自的義務(wù)。合同協(xié)議范文中展示了不同行業(yè)和不同類型的合同范本,供大家選擇適用。甲方:乙方:甲乙雙方本著誠信、互利、公
小班教案的目標是促進小班學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)他們的興趣和能力。小班教案的案例分析,可以幫助教師更好地理解和應(yīng)用教育理論。《小兔乖乖》是個家喻戶曉的故事,三個小兔寶
演講稿的撰寫需要從選題、結(jié)構(gòu)、語言運用等多個方面考慮。在演講中,通過一個個真實的故事,我們可以更好地傳達觀點和表達情感。就在此時,一陣電話鈴聲,如同救命鐘聲般的
月工作總結(jié)需要包括工作內(nèi)容、工作成果、工作過程中遇到的問題以及解決方案等內(nèi)容。借著以下的范文,希望大家能夠更好地理解和運用月工作總結(jié)的寫作技巧。這一年多的時間里
寫述職報告可以促使我們對自己的工作進行反思和提高自身的能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀述職報告范文,供大家參考和借鑒。下面是小編為大家整理的,供大家參考。病
創(chuàng)業(yè)計劃是創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)目標、市場分析、產(chǎn)品定位、競爭策略等內(nèi)容的概述和規(guī)劃。以下是一些創(chuàng)業(yè)項目的詳細分析和規(guī)劃,供大家參考和學(xué)習(xí)。長沙市步行街南街動漫星空里的卡
工作總結(jié)是一個自我提升的機會,通過總結(jié)我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足,并尋找提升的方向。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。今年來,xx鄉(xiāng)的
安全演講稿是為了引起人們對安全問題的高度重視而撰寫的一種演講文稿。最后,希望大家從以下這些安全演講稿中能夠獲得一些啟示和靈感,提高自己的演講水平。各位老師、同學(xué)
在進行教學(xué)反思時,我們需要關(guān)注教學(xué)目標的達成情況、教學(xué)內(nèi)容的傳遞方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等方面。教學(xué)反思是對教學(xué)過程中所涉及到的教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)
按照國家局《五條紀律》要求,針對2005年財經(jīng)秩序?qū)m椪D自查出來的薄弱環(huán)節(jié),如扎賬時間不規(guī)范、原始憑證不合法、資產(chǎn)管理不科學(xué)、財務(wù)收支不合規(guī)、核算不實、手續(xù)不
活動方案是指對某項特定活動所做的詳細計劃和安排,它能幫助我們有條不紊地進行活動。不同的活動需要有不同的方案來指導(dǎo),我們應(yīng)該根據(jù)具體情況進行設(shè)計。以下是一些優(yōu)秀的
合同協(xié)議的履行是商業(yè)交易順利進行的保障,確保各方的合法權(quán)益。為了幫助大家更好地理解合同協(xié)議的寫作要點,以下是一些典型案例。電話:________________
通過對范文范本的學(xué)習(xí)和借鑒,我們可以培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣和風(fēng)格,形成自己的獨特寫作風(fēng)格。在瀏覽這些范文范本時,大家不妨思考一下優(yōu)秀之處以及可以借鑒的地方。
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