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守護(hù)生命倡議書(shū)（實(shí)用19篇）篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的市民同學(xué)們：

這個(gè)春光明媚的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第xx屆“世界水日”、第xx屆“中國(guó)水周”。江南片玉，靈秀昆山。我們美麗的家鄉(xiāng)，河道密布，湖泊眾多，是一座水做的城市，幾千年來(lái)，孕育了光輝燦爛水鄉(xiāng)文化。作為成長(zhǎng)在婁江河畔、陪伴在水鄉(xiāng)橋邊的一員，我們對(duì)擁有一個(gè)美麗的家園感到無(wú)比的自豪。然而，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，水面減少、水土流失、河流污染等環(huán)境問(wèn)題已成為全世界所面臨的共同問(wèn)題。我們的河流同樣面臨著嚴(yán)重的危機(jī)，河水已日益失去往日的神采，河湖的健康到受到嚴(yán)重影響。解決這一問(wèn)題，既需要政府真抓實(shí)干，也需要我們?nèi)w市民共同參與。在此，我們鄭重倡議:全社會(huì)立即行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，進(jìn)一步弘揚(yáng)志愿者精神，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)山川河流，促進(jìn)生態(tài)文明、共同建設(shè)美麗昆山。

一、積極響應(yīng)，爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)山川河流的宣傳者。多渠道、全方位開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)，努力傳播建設(shè)美麗昆山的正能量。積極支持和參與保護(hù)山川河流宣傳教育，使保護(hù)山川河流成為一種社會(huì)風(fēng)尚。

二、主動(dòng)參與，爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)山川河流的實(shí)踐者。我們積極投身到河道沿岸垃圾清理、植綠護(hù)綠、生態(tài)監(jiān)護(hù)等志愿服務(wù)活動(dòng)，像愛(ài)護(hù)眼睛一樣愛(ài)護(hù)我們的河流湖泊，以主人翁態(tài)度加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。

三、人人給力，爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)山川河流的捍衛(wèi)者。樹(shù)立綠水青山就是金山銀山的理念，自覺(jué)維護(hù)山川河流，不亂砍樹(shù)木、亂倒污水、亂丟垃圾，以自己的實(shí)際行動(dòng)為河流湖泊增添亮色。

我們要始終牢記，保護(hù)山川河流不僅在于口號(hào)，在于認(rèn)知，更在于行動(dòng);不僅在于一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)個(gè)人的行為，更在于全社會(huì)的不懈努力。

守護(hù)生命倡議書(shū)（實(shí)用19篇）篇二

全市廣大市民朋友：

為切實(shí)增強(qiáng)大家的交通安全意識(shí)和文明出行意識(shí)，逐步減少各類交通違法現(xiàn)象，進(jìn)一步提升西安交通管理水平和文明程度，營(yíng)造良好的道路通行環(huán)境，市文明辦、市交警支隊(duì)決定在全市開(kāi)展以“關(guān)愛(ài)生命，文明出行”為主題的深化文明交通活動(dòng)，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市、建設(shè)國(guó)際化大都市貢獻(xiàn)一份力量，為此，我們向全體市民發(fā)出倡議：

一、文明交通，從我做起，大力提倡“六大文明交通行為”。嚴(yán)格遵守交通安全法規(guī)，做到機(jī)動(dòng)車禮讓斑馬線、機(jī)動(dòng)車按序排隊(duì)通行、機(jī)動(dòng)車有序停放、文明使用車燈、行人和非機(jī)動(dòng)車各行其道、行人和非機(jī)動(dòng)車過(guò)街遵守信號(hào)。

二、堅(jiān)決摒棄機(jī)動(dòng)車隨意變更車道、占用應(yīng)急車道、開(kāi)車打手機(jī)、不系安全帶、電動(dòng)車自行車走機(jī)動(dòng)車道、行人過(guò)街跨越隔離設(shè)施等“六大交通陋習(xí)”。

三、堅(jiān)決抵制酒后駕駛、超速行駛、疲勞駕駛、闖紅燈、強(qiáng)行超車、超員、超載等“六大危險(xiǎn)駕駛行為”。

四、公交車、出租汽車是展示城市文明的流動(dòng)窗口，要自覺(jué)維護(hù)行業(yè)形象和城市形象，學(xué)習(xí)“百姓英雄”，倡導(dǎo)文明出行：服務(wù)公眾，模范帶頭，不開(kāi)特殊車；道路寬闊，視野良好，不開(kāi)英雄車；行人擋道，別人搶行，不開(kāi)賭氣車；途徑鬧市，車多人擠，不開(kāi)急躁車；工作辛苦，身心疲憊，不開(kāi)迷糊車，爭(zhēng)做傳播城市精神文明的使者。

生命健康權(quán)是公民最基本的人身權(quán)利，生命無(wú)比珍貴，我們應(yīng)倍加珍惜。在平時(shí)的'上下學(xué)途中，我們中學(xué)生一定要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，過(guò)馬路走人行斑馬線，學(xué)會(huì)保護(hù)自己及他人的生命和健康權(quán)。我們身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望，讓我們將安全時(shí)刻牢記在心，做傳播城市交通文明的使者，讓安全伴我們高高興興地上學(xué)，平平安安地回家。

倡議人：

xx年xx月xx日。

守護(hù)生命倡議書(shū)（實(shí)用19篇）篇三

20__年6月7日至8日為全國(guó)高考日，為實(shí)現(xiàn)美好求知夢(mèng)想和高遠(yuǎn)人生理想，寒窗苦讀十余載的莘莘學(xué)子，將迎接生命中最重要的一次考驗(yàn)，這是他們?nèi)松年P(guān)鍵時(shí)刻，牽動(dòng)著億萬(wàn)人的心。為考生營(yíng)造一個(gè)安靜、舒適的考試和休息環(huán)境，是全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。為此，我們向全體市民發(fā)出倡議：

1.高考期間，希望考點(diǎn)周邊的相關(guān)單位和居民以及鄰居有考生的市民，不要發(fā)出過(guò)高的聲響；周邊的施工工地請(qǐng)暫停施工或盡量降低噪音；周邊商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)不搞高噪音的慶典活動(dòng)，把安靜留給考生。

2.高考期間，倡導(dǎo)大家低碳出行，禮讓接送考生的車輛，避讓考點(diǎn)路段，避免鳴笛；駕車接送考生后，務(wù)必及時(shí)將車輛駛離考場(chǎng)附近；駕車人員在遇到考生出行困難時(shí)，請(qǐng)盡力予以幫助。

3.高考期間，考生家長(zhǎng)不要在考點(diǎn)附近聚集，不大聲喧嘩，不擁堵周邊道路。

讓我們攜起手來(lái)，一起為考生助力，成就他們的夢(mèng)想，成就每個(gè)家庭的希望！

__市高等學(xué)校招生委員會(huì)。

守護(hù)生命倡議書(shū)（實(shí)用19篇）篇四

水是生命之源?生產(chǎn)之要?生態(tài)之基。千萬(wàn)年來(lái),長(zhǎng)江、淮河、運(yùn)河流淌不息,孕育了獨(dú)特輝煌的江淮文化,滋養(yǎng)了生生不息的蘇北大地,為幸福揚(yáng)州、江淮之都帶來(lái)了勃勃生機(jī)。

如何保護(hù)我們的母親河?如何使工業(yè)化、城市化發(fā)展與維護(hù)河湖健康生命相協(xié)調(diào)?這是我們每一位市民刻不容緩的神圣使命。

近年來(lái),在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和全區(qū)人民的共同努力下?投入巨大的人力、財(cái)力?開(kāi)展了創(chuàng)建河道疏浚達(dá)標(biāo)市、創(chuàng)建農(nóng)村河道環(huán)境優(yōu)美鎮(zhèn)等大規(guī)模河道治理工程?已取得了階段性重大成效。但是?亂取土、亂占用、亂設(shè)障、亂排污等違法行為仍時(shí)有發(fā)生?廣大居民的河道保護(hù)意識(shí)、水環(huán)境保護(hù)意識(shí)仍然較低?特別是農(nóng)村河道的長(zhǎng)效管理機(jī)制還未真正建立。

借此機(jī)會(huì)?我們鄭重倡議:社會(huì)各界立即行動(dòng)起來(lái)?從現(xiàn)在做起?從點(diǎn)滴做起?加入到保護(hù)河道的行動(dòng)中來(lái)。

一、我們要做保護(hù)河流的倡導(dǎo)者。保護(hù)江河湖泊?需要多渠道、全方位?開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)?營(yíng)造保護(hù)河流的良好氛圍。積極倡導(dǎo)水生態(tài)理念?使保護(hù)河流成為一種社會(huì)風(fēng)尚。

二、我們要做保護(hù)河流的維護(hù)者。保護(hù)江河湖泊?需要以實(shí)際行動(dòng)?自覺(jué)遵守有關(guān)河道管理和保護(hù)的法律法規(guī)?自覺(jué)保護(hù)水環(huán)境?維護(hù)水生態(tài)?保障水功能?節(jié)約水資源。

三、我們要做保護(hù)河流的捍衛(wèi)者。保護(hù)江河湖泊?需要全民監(jiān)督?要勇于制止、大膽舉報(bào)侵害河流的違法行為?承擔(dān)起保護(hù)河流的光榮使命。

我們要始終牢記?保護(hù)河流不僅在于口號(hào)?在于良知?更在于行動(dòng)?不僅在于一個(gè)階段?在于一個(gè)人的行為?更在于全社會(huì)的不懈努力。

謝謝大家！

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

守護(hù)生命倡議書(shū)（實(shí)用19篇）篇五

親愛(ài)的同學(xué)們：

伊洛河是我們的家鄉(xiāng)河，我們的祖先世世代代生活在伊洛岸邊——繁衍生息，耕種居住。那時(shí)伊洛河旁是一片片的樹(shù)林，水草豐美，是充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境。

面對(duì)這樣的情況，我提出以下倡議：

一、在伊洛河邊多種樹(shù)，防止水土再流失。

二、禁止在伊洛河邊的植被上亂砍濫伐，不讓樹(shù)木再減少。

三、沿河岸凈化伊洛河，使河水變得清澈。

四、禁止在伊洛河附近或河中倒垃圾，防止水源被污染。

同學(xué)們，我們有責(zé)任和義務(wù)關(guān)心和支持伊洛河資源保護(hù)工作，我們?nèi)巳硕家駩?ài)護(hù)自己的生命一樣珍惜、保護(hù)家鄉(xiāng)河。讓我們共同努力——呵護(hù)碧水藍(lán)天，共建美麗家園!

日期：_年_月_日

守護(hù)生命倡議書(shū)（實(shí)用19篇）篇六

印度泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》第82首中說(shuō)：“使生如夏花之絢爛”。臺(tái)灣作家羅蘭曾在散文《夏天組曲》中寫(xiě)道：“夏天的花和春花不同，夏天的`花有濃烈的生命之力。如果說(shuō)，春花開(kāi)放是因?yàn)轱L(fēng)的溫慰，那么夏天的花就是由于太陽(yáng)的激發(fā)了。”說(shuō)“生如夏花”，正是因?yàn)橄幕ň哂薪k麗繁榮的生命，它們?cè)陉?yáng)光最飽滿的季節(jié)綻放，如奔馳、跳躍、飛翔著的生命的精靈，以此來(lái)詮釋生命的輝煌燦爛。

母親勤勞的雙手，父親彎曲的背影，愛(ài)人楚楚的眼神，朋友真摯的友情……生命，因愛(ài)而溫暖!因責(zé)任而偉大!可是，生命，卻因違章而葬送!因事故而凋零!因不以為然和麻痹大意而畫(huà)上句號(hào)。一個(gè)個(gè)血與淚的故事，一聲聲痛與悔的哭號(hào)，讓我們揪心地思索這生如夏花卻也脆弱異常的鮮活生命。

《韓非子·喻老》中說(shuō)：“千里之堤，潰于蟻穴”，講的是一個(gè)小小的螞蟻洞，可以使千里長(zhǎng)堤潰決。同理，一件安全事故的產(chǎn)生往往也是由不屑一顧的細(xì)節(jié)累積造成的，而在事故之后，當(dāng)人們看到坍塌的礦井廢墟，廢墟下生死未卜的工人和廢墟上慘不忍睹的血跡;當(dāng)人們看到遇難者家人撕心裂肺的痛哭，看到尚不知人間是非的嬰兒天真無(wú)辜的眼神向人們傳達(dá)爸爸什么時(shí)候回家啊;當(dāng)人們因飲酒過(guò)度駕車過(guò)快而躺在醫(yī)院的的急救病房里有很多話要說(shuō)卻表達(dá)不出來(lái)時(shí)……除了痛苦,悲傷和扼腕嘆息，我們還能思考些什么呢?事后人們總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總讓我們痛心疾首，遺憾地后悔著怎么不多注意些不屑一顧的細(xì)節(jié)，怎么就不能認(rèn)真檢查一下腳手架是否扣緊，怎么就上了一晚上網(wǎng)第二天還自以為精神良好的硬撐著開(kāi)機(jī)工作，怎么就抹不開(kāi)面子喝那么多酒……看到事故之后的鮮血、哭泣、陰影、巨大損失與負(fù)面影響，原本其樂(lè)融融的家庭失去了歡笑的權(quán)利，那時(shí)才知道在安全上存在麻痹、大意、僥幸、馬虎、湊合、不在乎思想所付出的代價(jià)是如此之大，如此不可挽回，才知道防微杜漸不能是敷衍應(yīng)付和不以為然。只可惜逝者已矣，只留下妻兒父母親朋摯友的哭泣與悲傷。

帶好安全帽，系好安全帶，及時(shí)檢修，認(rèn)真檢查，不過(guò)是舉手之勞，莫等用鮮血換取教訓(xùn)，再?zèng)]有價(jià)值地說(shuō)“如果”，“如果怎樣，就會(huì)怎樣”，愛(ài)惜生命，就要用教訓(xùn)避免流血，從內(nèi)心深處重視安全，讓安全的警鐘時(shí)刻長(zhǎng)鳴在你的耳畔。珍惜如夏花絢爛般的生命，不僅僅是為你，更是為了在家惦念你的老父母，為你燉好雞湯等你歸來(lái)的賢惠妻子，還有你那懂事可愛(ài)已經(jīng)獲得三好獎(jiǎng)狀的孩子。

生命誠(chéng)可貴，而昭示生命體存在的則是安全與健康，因?yàn)榘踩珜?duì)家庭來(lái)說(shuō)意味著和睦，對(duì)企業(yè)則意味著發(fā)展，對(duì)國(guó)家則意味著強(qiáng)大與繁榮發(fā)展。于是我們高呼“關(guān)愛(ài)生命，安全發(fā)展”。

因此，安全在某種意義上就是財(cái)富、就是資源，就是生產(chǎn)力，就是家庭歷經(jīng)風(fēng)霜變故依然幸福甜蜜的基礎(chǔ)保障，就是你和愛(ài)人平凡又爛漫生活的延續(xù)，就是對(duì)這個(gè)世界風(fēng)和日麗的眷戀和享受。

守護(hù)生命倡議書(shū)（實(shí)用19篇）篇七

同學(xué)們：

當(dāng)你因?yàn)槁房跊](méi)有車輛而在紅燈下穿越馬路，你是否想過(guò)你已經(jīng)走到了危險(xiǎn)的邊緣？當(dāng)你騎車在路上抱怨行駛太慢，想超過(guò)前面的車輛，你是否想起每年有多少司機(jī)因?yàn)檫`章超車而命喪黃泉？當(dāng)你抱怨規(guī)定太多，交警太嚴(yán)，你又是否想過(guò)，如果不是這樣，這份車輪底下的死亡報(bào)告還將帶給人們多少的震驚和血腥？同學(xué)們，伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)歷時(shí)兩年，死亡4萬(wàn)余人，而你們是否發(fā)現(xiàn)每年10。9萬(wàn)的車禍死亡人數(shù)，是一個(gè)比戰(zhàn)爭(zhēng)還要冷冰冰的無(wú)情的數(shù)字。

不知大家又是否知道：按照規(guī)定路線方向行駛，不闖紅燈，不超速，不醉酒駕車，不橫穿馬路等等，這些非常簡(jiǎn)單的做法，既是遵守交通規(guī)則表現(xiàn)，也是一種文明的行為。因?yàn)檫@樣您不僅保障了自己出行的安全，也是尊重他人生命的表現(xiàn)。

遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。

我們每一個(gè)人的生命都是寶貴的，讓我們每一個(gè)人自覺(jué)遵守交通規(guī)則，珍惜和尊重我們彼此的生命，如果你想讓我們這個(gè)世界多一些笑聲，少一點(diǎn)哭聲。讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會(huì)大家庭里，讓我們快樂(lè)的玩耍，讓我們安全的駕車，讓我們安心的行走。同學(xué)們，讓我們用自己的文明和愛(ài)心，行動(dòng)與努力共同撐起一片生命的晴空！

生命，人一生中最寶貴而最脆弱的東西，它承載著人類所有的感情，所有的夢(mèng)想。追憶過(guò)去，歲月滄桑，我們用同樣的眼光翹首未來(lái)，才恍然大悟：生命彌足珍貴，關(guān)愛(ài)生命，安全是回家唯一的路！

生命像一根透明的線，一端系在昨天的眼淚和歡笑，另一端又連接著明天的希望與成功。站在兩端之間，我們才知道，因?yàn)樯覀儾艜?huì)擁有“今天”，因?yàn)椤敖裉臁保覀兊拿魈觳诺靡匝永m(xù)。

俗話說(shuō)的好哇：生命重于泰山！那你又是否把生命放在第一位那？當(dāng)你橫穿馬路時(shí)你想到了生命的可貴了嗎？有許許多多的人在橫穿馬路時(shí)會(huì)想：”就這一次應(yīng)該沒(méi)什么是吧反正又沒(méi)車“可你想過(guò)嗎萬(wàn)一有車那？難道你要賭上你的寶貴的生命嗎？就是這一念間許多人失去了他最寶貴的生命。請(qǐng)不要橫穿馬路請(qǐng)珍惜生命！

倡議人：xxx。

20xx年x月x日。

守護(hù)生命倡議書(shū)（實(shí)用19篇）篇八

廣大干部職工：

為了進(jìn)一步推動(dòng)“關(guān)愛(ài)生命，文明出行“文明交通行動(dòng)，增強(qiáng)公司廣大干部職工的文明交通意識(shí)，公司決定向廣大干部職工發(fā)出如下倡議：

1、交通事關(guān)上海這座大都市形象，事關(guān)市民群眾的切身利益，公司廣大干部職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)《道路交通安全法》及相關(guān)法規(guī)，主動(dòng)做好身邊親屬、朋友的宣傳引導(dǎo)工作，爭(zhēng)做學(xué)法懂法的表率。

2、整治交通擁堵是實(shí)實(shí)在在排民憂、解民難，提高市民群眾幸福指數(shù)的具體行動(dòng)，公司廣大干部職工要不開(kāi)“英雄車“、“堵氣車“，不開(kāi)無(wú)證無(wú)牌車、報(bào)廢車、非法拼裝車，不酒后駕車、疲勞駕駛、違規(guī)停車、違規(guī)超車、闖燈逆行，自覺(jué)遵守道路交通安全法規(guī)，爭(zhēng)做遵法守法的表率。

3、交通安全關(guān)系千家萬(wàn)戶，文明交通靠大家共同維護(hù)。公司廣大干部職工要以身作則，倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保、低碳生活的綠色健康生活理念，少開(kāi)車、多走路、不添堵。積極加入文明交通志愿者隊(duì)伍，參與文明交通公益活動(dòng)；熱情勸阻不文明交通行為，主動(dòng)糾正交通違法者，叫響“跟我排“，爭(zhēng)當(dāng)志愿者服務(wù)的'表率。

治堵緩堵是考量一個(gè)城市管理水平和文明程度的重要標(biāo)志，而保持良好的交通秩序則是上海這座國(guó)際化大都市的重要內(nèi)容。相信擁有安全、暢通、和諧、有序的交通環(huán)境是大家的共同心愿。文明禮讓，從我先行。讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，關(guān)愛(ài)生命，文明出行，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，發(fā)揮公司廣大干部職工的示范帶動(dòng)作用，共同打造文明安全、暢通有序的交通環(huán)境，為徐匯區(qū)早日邁入全國(guó)文明城區(qū)行列爭(zhēng)做貢獻(xiàn)。

倡議人：

xx年xx月xx日。

守護(hù)生命倡議書(shū)（實(shí)用19篇）篇九

今年以來(lái)，文明辦、團(tuán)區(qū)委不斷加強(qiáng)區(qū)志愿者服務(wù)中心的組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和文化建設(shè)，號(hào)召全區(qū)志愿者高舉無(wú)私奉獻(xiàn)的旗幟，通過(guò)組織開(kāi)展“感恩母親湖——太湖放流節(jié)”等一系列保護(hù)山川河流志愿服務(wù)活動(dòng)，積極倡導(dǎo)資源節(jié)約、環(huán)境友好的生活方式和消費(fèi)模式。

一是組織“感恩母親湖——太湖放流節(jié)”環(huán)保志愿者行動(dòng)。為更好的.體現(xiàn)美麗、健康、和諧的太湖新時(shí)代，區(qū)文明辦、團(tuán)區(qū)委組織了200余名環(huán)保志愿者在太湖新天地及各放流點(diǎn)開(kāi)展太湖增殖放流活動(dòng)，志愿者親手把一尾尾活蹦亂跳的魚(yú)苗放流到萬(wàn)頃太湖之中，其中20名志愿者代表還在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)宣讀了《感恩母親湖、潔凈太湖水倡議書(shū)》，呼吁全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)母親湖。近年來(lái)，為積極配合太湖生態(tài)環(huán)境改善工程，全區(qū)環(huán)保志愿者通過(guò)組織植樹(shù)造林、打撈藍(lán)藻及水面漂浮物、水質(zhì)監(jiān)測(cè)、排污口監(jiān)管等各種活動(dòng)，守護(hù)太湖山水，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，投身生態(tài)文明建設(shè)，為“走進(jìn)太湖時(shí)代”的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和“吳中明天更美好”貢獻(xiàn)志愿者的力量。

二是組織“播種綠色蘊(yùn)育希望攜手共植愛(ài)心樹(shù)苗”活動(dòng)。初春三月，春寒料峭。團(tuán)區(qū)委、區(qū)青聯(lián)十余人一同前往吳中區(qū)金庭鎮(zhèn)縹緲?lè)寰皡^(qū)，用愛(ài)心和希望播種下一棵棵樹(shù)苗。雖然飄著零星小雨，但大家依舊扛起鐵鍬，走上山路，在濕潤(rùn)的泥土中種下希望的枝芽。參與此次活動(dòng)的青聯(lián)分別來(lái)自商貿(mào)經(jīng)濟(jì)、黨群政府、財(cái)稅金融、科教文衛(wèi)四個(gè)界別。大家紛紛表示，活動(dòng)的舉辦是履行義務(wù)、回報(bào)社會(huì)的有效載體，是傳播綠色健康、低碳環(huán)保理念的好途徑，今后要多多采取靈活多樣的形式，架設(shè)起委員與組織、委員與委員、委員與社會(huì)之間的橋梁。

三是組織“關(guān)愛(ài)自然綠色生活我先行”低碳節(jié)能進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。區(qū)經(jīng)濟(jì)和信息化局青年黨團(tuán)員組織志愿者走進(jìn)龍西街道城西苑社區(qū)社區(qū)，通過(guò)三項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行“節(jié)能低碳進(jìn)社區(qū)，綠色生活我先行”宣傳活動(dòng)。志愿者們向社區(qū)群眾發(fā)放了節(jié)能宣傳資料500份，對(duì)35戶困難戶贈(zèng)送了500多支節(jié)能燈和綠色環(huán)保布袋。從衣、食、住、行等生活細(xì)微處告訴人們節(jié)能減排的常識(shí)和技巧，在社區(qū)群眾中積極倡導(dǎo)家庭節(jié)能環(huán)保的科學(xué)理念，形成健康、文明、節(jié)儉、環(huán)保的生活方式，弘揚(yáng)節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的社會(huì)風(fēng)尚。

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

守護(hù)生命倡議書(shū)（實(shí)用19篇）篇十

同學(xué)們，第二學(xué)期即將結(jié)束，快樂(lè)的'暑假生活將要來(lái)臨。在學(xué)校里，我們的老師為大家付出了辛勤的勞動(dòng)，指導(dǎo)教育我們形成良好的行為習(xí)慣、文明的舉止言行。我們要把這些優(yōu)良的作風(fēng)、優(yōu)秀的品格、可貴的精神帶到家里去，帶到社會(huì)上去。學(xué)校要求我們合理安排假期的學(xué)習(xí)和生活，過(guò)一個(gè)安全、文明、快樂(lè)而有意義的暑假。為此，大隊(duì)部倡議全校同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展“爭(zhēng)做暑假好少年”活動(dòng)，希望大家能做到以下幾點(diǎn)：

1、尊敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)伙伴，能使用文明用語(yǔ)：你好、對(duì)不起、謝謝、請(qǐng)、再見(jiàn)等。

2、不做危險(xiǎn)的游戲，注意交通安全，外出旅游、游泳時(shí)必須要大人陪同，有防范臺(tái)風(fēng)、雷電、山洪、泥石流等自然災(zāi)害的意識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自護(hù)自救本領(lǐng)。

3、不參加宗教迷信活動(dòng)，不在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表不文明的話語(yǔ)。學(xué)會(huì)自理、生活要自理，自己的事自己做，保管好紅領(lǐng)巾和校徽。

4、能幫家人干一些力所能及的家務(wù)活。按時(shí)作息、能做到早睡早起，自己疊好被子，穿好衣褲。

5、能有計(jì)劃地完成假期作業(yè)，字跡工整、美觀。看書(shū)讀報(bào)、關(guān)心國(guó)家大事，有選擇地收看《少兒節(jié)目》、《新聞聯(lián)播》等電視節(jié)目，不邊做作業(yè)邊看電視。

6、堅(jiān)持閱讀課外書(shū)籍（至少看3―6本課外書(shū)），豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，做一名見(jiàn)多識(shí)廣的好學(xué)生。講究衛(wèi)生、講究公共衛(wèi)生，在公共場(chǎng)合不隨地亂丟果皮紙屑。

7、講究個(gè)人衛(wèi)生，堅(jiān)持每天按時(shí)洗臉、刷牙，堅(jiān)持飯前便后洗手，注意個(gè)人飲食衛(wèi)生。勤儉節(jié)約、節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)好電源開(kāi)關(guān)和水龍頭。

8、勤儉節(jié)約，能用自己的零用錢買好下學(xué)期的學(xué)習(xí)用品。

9、鍛煉身體、堅(jiān)持參加身體鍛煉和特長(zhǎng)技能訓(xùn)練，做一名身體健康、多才多藝的好少年。

祝大家暑假快樂(lè)！

守護(hù)生命倡議書(shū)（實(shí)用19篇）篇十一

同學(xué)們：

大家好！

“安全無(wú)小事，生命重如山”。黨和政府歷來(lái)十分關(guān)心少年兒童的健康成長(zhǎng)，規(guī)定每年3月28日為“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”，我們城關(guān)初中把每年3月和11月定為“安全教育月”，為了增強(qiáng)大家的生命意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，讓事故遠(yuǎn)離我們，政教處特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1、增強(qiáng)交通安全意識(shí)，時(shí)刻牢記交通安全。

2、平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，豐富交通安全知識(shí)。

3、放學(xué)回家過(guò)馬路時(shí)，做到紅燈停，綠燈行，走人行橫道線，注意觀察道路狀況，確認(rèn)安全后再行走。

4、上學(xué)放學(xué)騎自行車，做到文明騎車，安全行車，不用自行車帶人，不在校內(nèi)騎自行車。

5、遵守交通法規(guī)，不在馬路上嬉戲。

6、宣傳交通法規(guī)，爭(zhēng)做青年志愿者、義務(wù)宣傳員。

1、上下樓梯輕聲慢步靠右行，千萬(wàn)不要把扶手當(dāng)作滑梯滑下來(lái)。

2、不在欄桿邊打鬧，或把頭伸出欄桿，甚至爬出欄桿。

3、課間不做劇烈運(yùn)動(dòng)，不追逐打鬧。參加活動(dòng)時(shí)，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

4、注意消防安全，不損壞各種消防設(shè)施，不玩火，不攜帶易爆、易燃物品及鋒利的刀具。

5、不攀爬樹(shù)木、圍墻，不進(jìn)入危險(xiǎn)地帶。

6、遠(yuǎn)離毒品，不進(jìn)酒吧、舞廳等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，自覺(jué)抵制不健康的網(wǎng)絡(luò)信息。

7、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的.自救自護(hù)常識(shí)。

8、發(fā)生不安全因素，要及時(shí)向老師、家長(zhǎng)或有關(guān)部門(mén)報(bào)告。

1、不把零食等東西帶進(jìn)學(xué)校。

2、飯前洗手，飯后漱口。

3、文明就餐，禮貌排隊(duì)，節(jié)約糧食。

4、到校前、放學(xué)后不買街頭攤點(diǎn)的食品、飲料。

5、不食用未經(jīng)徹底加熱的剩余飯菜等食物。

6、食用的涼菜、瓜果、蔬菜要認(rèn)真清洗、消毒。

7、不購(gòu)買過(guò)期、變質(zhì)的食品和飲料、冷飲，不喝生水和不潔凈的水。

同學(xué)們，有了生命，一切才有可能；有了健康，我們才能更好地享受生命。安全第一，預(yù)防為主。為了自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全，讓我們攜起手來(lái)，行動(dòng)起來(lái)，從我做起，并作好安全教育宣傳工作，當(dāng)一名安全衛(wèi)士，真正做到珍愛(ài)生命，關(guān)注安全！

倡議人：

xx年xx月xx日

守護(hù)生命倡議書(shū)（實(shí)用19篇）篇十二

鄱陽(yáng)湖是我國(guó)最大的淡水湖，是江西的“母親湖”，更是鄱陽(yáng)兒女的“母親湖”。我們的“母親”曾經(jīng)如此年輕、美麗、充滿活力，哺育了世世代代的'贛鄱兒女，面對(duì)母親壯麗的山河景色，悠久的歷史，多少文人墨客留下了不朽的文章，發(fā)出由衷的贊嘆。

可現(xiàn)在，有的亂排亂放、亂丟亂扔，影響了她的美麗與清澈；有的濫捕亂撈，隨意捕殺，影響了她往日的活力；有的植被破壞，水土流失，使她滿目蒼夷、飽經(jīng)滄桑……。

為了守護(hù)好一湖清水，為了讓“母親湖”恢復(fù)以前的魅力，為了讓豐富的物種擁有一個(gè)溫暖的家。我們倡議：讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起，提倡綠色生活，節(jié)約資源，減少污染，回收資源，綠色消費(fèi)，支持環(huán)保；不往湖中亂倒污物、亂扔垃圾，不向湖里排放污水；不在湖邊用使含磷洗衣粉；不亂砍亂伐、亂捕亂殺。要文明旅游，養(yǎng)成好習(xí)慣；要積極植樹(shù)造林，保護(hù)水土資源；要愛(ài)護(hù)一草一木，做綠色使者，保持空氣清新；要做動(dòng)物的朋友，善待生命，與萬(wàn)物共存.

讓我們攜手共同努力,爭(zhēng)做綠色環(huán)保志愿者，為保護(hù)鄱陽(yáng)湖、保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，為支持鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)做出積極的貢獻(xiàn)。讓生命之水長(zhǎng)流，讓生命之綠永駐，讓文明之花永不凋謝！

守護(hù)生命倡議書(shū)（實(shí)用19篇）篇十三

隨著近年來(lái)公司在安全管理理念和管理方式的轉(zhuǎn)變，管理的水平逐日提升，我們?cè)诎踩ぷ髦腥〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，也創(chuàng)造了一些先進(jìn)的安全管理模式和典范，有效遏制了各類安全事故的發(fā)生率，安全生產(chǎn)形勢(shì)正朝著持續(xù)好轉(zhuǎn)的態(tài)勢(shì)轉(zhuǎn)化。然而，我們也必須清醒地意識(shí)到，安全生產(chǎn)形勢(shì)的好轉(zhuǎn)不是一勞永逸的事。特別是在公司生產(chǎn)施工高峰時(shí)期，新的安全難題、新的安全要求時(shí)時(shí)刻刻拷問(wèn)著我們的安全管理水平，須臾的放松、絲毫的麻痹、片刻的遲鈍，都可能對(duì)我們的工作產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。不斷分析研究面臨的新環(huán)境，不斷創(chuàng)新提高安全工作管理水平是擺在我們邁步科學(xué)發(fā)展道路面前一道重要的課題。

要始終把提高安全工作管理水平作為衡量是否認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一把重要標(biāo)尺。科學(xué)發(fā)展觀，核心是以人為本，而以人為本首先要尊重生命，保障人的生命安全。遇到不安全的情況，要旗幟鮮明地把安全放到第一位，保障人的生命基本的安全。其次，要切實(shí)維護(hù)好物資、材料、設(shè)備等發(fā)展物質(zhì)基礎(chǔ)的安全，穩(wěn)健發(fā)展的腳步。

要把安全生產(chǎn)的制度和措施的落實(shí)作為體現(xiàn)安全管理水平的工作核心。為切實(shí)保障安全生產(chǎn)，國(guó)家出臺(tái)了多項(xiàng)法律法規(guī)，公司也制定了諸多規(guī)定和辦法，必須把這些安全制度和措施作為鐵的紀(jì)律確定下來(lái)，安全生產(chǎn)責(zé)任必須具體到生產(chǎn)建設(shè)每一步驟、每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)崗位、每道工序、每個(gè)員工的責(zé)任都明白、具體。各級(jí)安全管理部門(mén)和人員嚴(yán)格依法按規(guī)辦事，敢抓敢管，敢出重拳、保證各項(xiàng)規(guī)章制度、工作程序能夠在實(shí)際工作中得到貫徹，確保在執(zhí)行中不走樣、不變形，體現(xiàn)出強(qiáng)大的執(zhí)行力。

要把創(chuàng)新工作方式方法作為提高安全管理工作水平的重要保證。要善于分析研究不同項(xiàng)目和所處特殊環(huán)境下的安全生產(chǎn)形勢(shì)，針對(duì)不同的安全問(wèn)題采取行之有效的處置方式和方法。要注重將我們積累的傳統(tǒng)化工行業(yè)安全管理經(jīng)驗(yàn)同其它行業(yè)的特點(diǎn)要求結(jié)合，在融合中創(chuàng)新，探索適合公司發(fā)展的安全管理新模式，以保障安全為出發(fā)點(diǎn)，大膽創(chuàng)新。此外還要高度關(guān)注其他的安全問(wèn)題(比如車輛交通、酒駕、員工業(yè)余時(shí)間的安全等)，多層次、全方位構(gòu)筑安全體系，保障公司穩(wěn)定發(fā)展。

守護(hù)生命倡議書(shū)（實(shí)用19篇）篇十四

小時(shí)候，對(duì)生命還理解得不清楚，認(rèn)為生就是活著，而死，就是永遠(yuǎn)的沉睡。小時(shí)候，總覺(jué)得災(zāi)難離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得不著邊際，有時(shí)報(bào)紙上報(bào)道了一些災(zāi)難一些事故，我看了只是笑，笑那些人無(wú)知，連保護(hù)自己也不會(huì)。這些想法似乎是與生俱來(lái)的，忘不了。直到地震的來(lái)襲，讓我知道了自己的'渺小。

地震來(lái)襲那天，我正在上課，一陣搖晃，讓我憤怒不已——我剛做好的作業(yè)被撒上墨水了，我轉(zhuǎn)身大罵道：“臭小子，你找抽啊！”而那臭小子，也就是陳天璽，愣愣地看著我，嘴里擠出幾個(gè)字：“好像是地震啊！”我嘴角動(dòng)了動(dòng)，隨即送他一腦袋包：“拜托唉，找理由也得像點(diǎn)話吧”！

這時(shí)，許老師沖進(jìn)來(lái)（我們?cè)谧粤?xí)，老師在外面），大聲喊道：“大家快出來(lái)，地震了！快跑啊！快！快點(diǎn)！”我大腦一片空白，呆坐著一動(dòng)也不動(dòng)。不知誰(shuí)喊了一句：“地震來(lái)啦，大家快跑啊！”大家一聽(tīng)，一窩蜂地往外跑，我也跟著奪門(mén)而出，沖向操場(chǎng)。

到達(dá)操場(chǎng)時(shí)，我和大部隊(duì)被人群沖散了，我一個(gè)勁地亂跑，突然想起班長(zhǎng)小冰說(shuō)過(guò)，地震時(shí)要往大門(mén)跑，大家會(huì)去那兒的。我以平生再?zèng)]有過(guò)的速度沖向大門(mén)，“哎喲”正好和人撞個(gè)滿懷，跌坐在地上的我一看，“冰”我立刻撲在了班長(zhǎng)的身上。她把我?guī)У酱蠹以诘牡胤剑嬖V我，已經(jīng)和我家長(zhǎng)聯(lián)系了，媽媽馬上就會(huì)來(lái)接我的。我焦急地走來(lái)走去，心里一刻也放不下，心里不斷的嘀咕著：奶奶不會(huì)有事吧，老媽呢？老爸呢？那時(shí)我才感覺(jué)到在大自然面前我是多么的渺小。

大地震后，我明白了生與死，對(duì)生命有了另一種看法。

守護(hù)生命倡議書(shū)（實(shí)用19篇）篇十五

在萬(wàn)物之中，什么東西最寶貴？是生命！每個(gè)人只能擁有一次，一旦失去了，就再也無(wú)法挽回。今年5·12汶川大地震，奪走了十萬(wàn)多人無(wú)辜的生命，真是慘不忍睹。有時(shí)我在想：現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，為什么大地震來(lái)臨，卻沒(méi)有預(yù)測(cè)出來(lái)呢？老師不是說(shuō)，早在漢朝，我國(guó)的古代天文學(xué)家張衡就已經(jīng)發(fā)明了地震儀了嗎？難道現(xiàn)在的人還不如古時(shí)候的人聰明嗎？我從書(shū)上看到一個(gè)故事：20xx年12月16日，印度洋海嘯發(fā)生前，有一個(gè)名叫蒂莉。

史密斯的小女孩在麥考海灘上玩沙子。突然，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：海面上出現(xiàn)了不少氣泡，潮水突然退了下去。蒂莉想起了課堂上老師教過(guò)的海嘯知識(shí)，一旦遇上這種奇怪的現(xiàn)象，說(shuō)明有海嘯發(fā)生，她立即告訴了母親。一場(chǎng)無(wú)法由科學(xué)儀器測(cè)報(bào)的驚天大難竟被一個(gè)孩子覺(jué)察到了。最終救了一百多人的生命。災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，知識(shí)就是生命的守護(hù)神。如果我們了解掌握了自然災(zāi)害來(lái)臨前的信號(hào)，并及時(shí)的做好準(zhǔn)備，我們就能挽救許多人的生命。大自然中有許多“預(yù)言家”，在給人類傳遞信息。就拿地震來(lái)說(shuō)吧，在地震來(lái)臨的前幾天，有成千上萬(wàn)的癩蛤蟆跳到路上，四處亂竄；一個(gè)很大的池塘里的水會(huì)突然間消失；牛羊變得煩躁不安，不進(jìn)圈。

如果人們發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象，知道是地震來(lái)臨前的征兆，及時(shí)做好人員的疏散工作，就不會(huì)有那么多的無(wú)辜的失去生命。在災(zāi)難面前，生命顯得那么的脆弱，那么的無(wú)能為力。除了及早的發(fā)現(xiàn)自然災(zāi)害來(lái)臨前的征兆，學(xué)會(huì)逃生也是十分的重要。如果你是四川汶川熱人，當(dāng)8·0級(jí)大地震發(fā)生時(shí)，你會(huì)不會(huì)因緊張而反應(yīng)不過(guò)來(lái)？我想，大多數(shù)人會(huì)。因?yàn)槠綍r(shí)缺少應(yīng)急避險(xiǎn)課，逃生時(shí)會(huì)亂作一鍋粥。我在電視上看到，四川桑棗中學(xué)2200多名師生，僅用了1分36秒就全部疏散到了操場(chǎng)上。這個(gè)奇跡源于什么？源于他們每學(xué)期都要上兩三堂應(yīng)急避險(xiǎn)課！關(guān)愛(ài)生命，首先要讓所有人都學(xué)會(huì)逃生。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨，所有人在呆了一會(huì)兒后都會(huì)想到：逃！但是在慌亂中，所有的`危險(xiǎn)都是不可避免的。為什么報(bào)紙，電視上得到的信息都慘不忍睹？網(wǎng)吧里突然失火，有好多人在逃跑的過(guò)程中死了。但有些人不是被燒死，而是被活活踩死的！

關(guān)愛(ài)生命，每個(gè)人都應(yīng)該最大限度的保護(hù)自己，學(xué)會(huì)科學(xué)的逃生，最大限度保證不讓不必要的事故發(fā)生。

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守護(hù)生命倡議書(shū)（實(shí)用19篇）篇十六

潛能是什么？我認(rèn)為，潛能就是人的能量，它被一把鎖緊緊的鎖著，用汗水和知識(shí)才能打開(kāi)這把鎖，釋放出能量。

桑棗中學(xué)，2200多名學(xué)生在地震突襲時(shí)，用了1分36秒時(shí)間，全部撤離，無(wú)一傷亡這是個(gè)奇跡！我覺(jué)得，造成這個(gè)奇跡的有兩個(gè)原因：1、由于桑棗中學(xué)平時(shí)注意安全，常辦防震演習(xí)，比較有經(jīng)驗(yàn)；2、就是潛能被激發(fā)出來(lái)了，所以逃生較快。因此在災(zāi)難面前，他們能無(wú)一傷亡。

說(shuō)道這兒，我不由得想到了我校也曾舉辦了一次防震演習(xí)，哨聲一響，有的同學(xué)報(bào)頭亂跑亂撞，象沒(méi)頭的蒼蠅；有的同學(xué)傻愣在那，不知所措；有的同學(xué)，雖然抱頭蹲在得上，但仍然有說(shuō)有笑，完全不當(dāng)作一回事；只有少數(shù)同學(xué)能按老師的要求去做。我想這樣怎麼能有效避險(xiǎn)？雖然在危機(jī)關(guān)頭潛能會(huì)被激發(fā)出來(lái)，但不知道怎樣逃生也是枉然。

可見(jiàn)知識(shí)和潛能，離開(kāi)了哪一樣也不能有效快速的逃生。國(guó)家非常重視青少年的安全，已經(jīng)編了防災(zāi)的歌謠。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)知識(shí)，讓知識(shí)激發(fā)潛能，讓！

守護(hù)生命倡議書(shū)（實(shí)用19篇）篇十七

今天又是平凡一天，我正和小蘭、小玉、小華、小青和小燁，玩捉迷藏。突然，我被一股強(qiáng)大的吸力吸走了。我來(lái)到了一個(gè)黑黑的管道里，我在心中喊：這是一個(gè)怎樣的冒險(xiǎn)經(jīng)歷呢？想著就很興奮。

很快，我進(jìn)入一條寬達(dá)1米7的“地下通道”，我跟著其他水精靈們一起向前沖，不一會(huì)兒一個(gè)個(gè)白色的小精靈拿著小雨傘降落下來(lái)。一位白精靈落在了我身邊，我好奇地打量著她：“你好朋友，我是水精靈小白，你是誰(shuí)呀？”“我是明礬，是來(lái)幫助你們抓那些臟物質(zhì)的”。我拉著明礬一起奔跑，邊跑邊聊著天，真開(kāi)心！

時(shí)間過(guò)了真快呀，在不知不覺(jué)中就來(lái)到了凝絮池。上面漂著像土黃色的泡沫渣滓的東西，我剛想問(wèn)明礬這是什么，就發(fā)現(xiàn)明礬不見(jiàn)了。我猛地一抬頭，又看見(jiàn)了那些土黃色的東西，上面?zhèn)鱽?lái)明礬的聲音。“小白，幫人幫到底，我來(lái)幫你困住這些壞蛋。”“謝謝你，明礬，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。”我望著明礬戀戀不舍地向前跑。

又跑了一陣，水越來(lái)越清了。往下一看，凝絮物都沉在了水底。哦，這是沉淀池。剛剛伴隨我們水精靈一路的明礬軍團(tuán)，在這一刻拖著臟物質(zhì)，沉入水底，永遠(yuǎn)都消失了。我心里一陣感動(dòng)，淚水差點(diǎn)流了出來(lái)，我想：明礬，你們雖然消失在這個(gè)世界上，但是你們活在我心中，我應(yīng)該振作起來(lái)，這樣明礬知道了也會(huì)為我開(kāi)心的。

我順著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水道滑進(jìn)了過(guò)濾池。我看著池底那一米粗一米細(xì)的沙子，心里很是發(fā)愁，怎么辦呢？我要怎么才能過(guò)去？對(duì)了，我們可是水，萬(wàn)能的水，誰(shuí)也擋不住我們前進(jìn)的腳步。看我的分身術(shù)！瞬間，我的身體分成了幾千個(gè)小部分，“咻”的一聲，我就輕輕松松地過(guò)了這重重難關(guān)。那些雜質(zhì)可沒(méi)有辦法了，有的被撞得頭破血流，有的憤憤不平地看著，有的不敢向前。哈哈，我贏了！

在神不知鬼不覺(jué)的時(shí)候，一群可愛(ài)的黃綠色的小精靈，出現(xiàn)在了我旁邊。“噢，你在想什么？”這句突如其來(lái)的話可把我嚇得不輕。”你好，我是氯，你可以叫我小氯，你叫什么？”“我是水精靈小白，你好。”我終于緩了過(guò)來(lái)。你們什么時(shí)候來(lái)的呀？小氯。”“就在剛才呀，你不知道嗎？”“小氯，你可把我嚇壞了。”

小氯和我一起來(lái)到了清水池，小氯就是手忙腳亂地忙活起來(lái)。看到他這副樣子，我不禁笑了。“小氯，你在干嘛？”“啊哈哦呀！我在幫你們殺死細(xì)菌和病毒呢。”

“哇！我就要去居民家了呢！”“是啊，小白，你們走吧！”“小氯你不去嗎？”“我們的任務(wù)就是幫助你們殺死細(xì)菌和病毒，任務(wù)完成了，你們走吧。”“小氯，謝謝你的幫助，再見(jiàn)小氯。”

“嘩啦”一聲，我流進(jìn)了一個(gè)水壺里，有個(gè)叫凡音的女孩把我澆在了花盆中，我躺在土中，滿足地閉上了眼睛！

守護(hù)生命倡議書(shū)（實(shí)用19篇）篇十八

“我和你，心連心，同住地球村……”《開(kāi)學(xué)第一課》在熟悉的音樂(lè)聲中拉開(kāi)了帷幕。

這是一堂特殊的生命課，為我們講述用知識(shí)守護(hù)生命的道理。

這堂課主要講了四個(gè)方面：潛能，堅(jiān)持，團(tuán)隊(duì)，生命。最讓我記憶猶新的就是堅(jiān)持了。這里有一個(gè)令我淚流滿面地故事：有一個(gè)叫李中俊的同學(xué)，在一次上學(xué)的途中，不小心掉進(jìn)了幾十米的天坑，知道她失蹤了消息的父母心急如焚，可他們哪里知道……跌下天坑的李中俊不知爬了多少次，直到第七天，她終于憑著堅(jiān)持的信念爬上了天坑，因?yàn)樗婪艞壘褪撬劳觯瑘?jiān)持就是勝利。

無(wú)論遇到什么挫折，都要不拋棄，不放棄，只要堅(jiān)持，世上沒(méi)有做不成的事。記得那一次爬山，我望著直插云霄的高山，腿腳不禁有些發(fā)軟，爸爸好像看透了我的心，鼓勵(lì)道：“‘事上無(wú)難事，只怕有心人’，還沒(méi)開(kāi)始爬呢，怎么就放棄了呢?”我聽(tīng)了爸爸的一番話，心中不禁有了幾分信心。在我的努力下，終于爬上了山頂。“啊，爸爸說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我爬上山頂了，我成功了!”

這一課讓我體會(huì)到了生命的可貴，生命的來(lái)之不易;這一課讓我感受到了團(tuán)隊(duì)精神的偉大和力量;這一課讓我樹(shù)立了民族榮譽(yù)感和民族自信心。這堂特殊的課——知識(shí)守護(hù)生命，將使我一生受用不盡。

在奧運(yùn)會(huì)主題歌《我和你》的悅耳旋律響起的時(shí)候，王小丫、李佳明他們主持的大型公益主題活動(dòng)——《開(kāi)學(xué)第一課》，在2008年9月1日的晚上6：50準(zhǔn)時(shí)開(kāi)演了。正如主持人所講的那樣，抗震救災(zāi)、百年奧運(yùn)，為我們展現(xiàn)和創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的生命奇跡……第一節(jié)課：潛能。中國(guó)夢(mèng)八對(duì)——中國(guó)國(guó)家舉重隊(duì)的八位奧運(yùn)會(huì)冠軍，為我們講述了“潛能”的不同含義。

更激勵(lì)著我要在今后的學(xué)習(xí)中，不斷地克服自己怕吃苦的弱點(diǎn)。要有耐心、恒心，努力學(xué)習(xí)，用自己的一生，去不斷挖掘自己的潛能，去作奧運(yùn)會(huì)的冠軍。第二節(jié)課：堅(jiān)持。一個(gè)十四歲的女孩，能在深40多米深的“天坑”里，堅(jiān)持7天，最后奇跡般地回到地面。是多么大的毅力和勇氣支持著她呀!更是“堅(jiān)持”的信念支持著她。我們要像主持人說(shuō)的那樣：要用知識(shí)充實(shí)自己。只有有了足夠的智慧，不拋棄、不放棄，我們?cè)谌魏卫щy面前，就不會(huì)退卻，就能堅(jiān)持到勝利。第三節(jié)課：團(tuán)隊(duì)。這節(jié)課生動(dòng)地為我們表演了中國(guó)男藍(lán)與臺(tái)上小觀眾的拔河比賽，也十分感人地為我們回顧了四個(gè)小女孩團(tuán)結(jié)一心，與洪水抗?fàn)幍墓适隆Ｒ揽繄F(tuán)隊(duì)的力量，我們能夠取得好的成績(jī)。但我更要說(shuō)：“是的!依靠團(tuán)隊(duì)的力量，我們能夠戰(zhàn)勝災(zāi)害。”

新的一學(xué)期開(kāi)始了，在我們驕傲的四年一班這個(gè)大家里，我們團(tuán)結(jié)、我們努力，一定也能取得令人稱贊的成績(jī)。《開(kāi)學(xué)第一課》在同學(xué)們齊聲朗讀《守護(hù)生命十大黃金法則》中接近尾聲。一個(gè)個(gè)感人的故事，一條條簡(jiǎn)單易記的避險(xiǎn)常識(shí)，更是生動(dòng)地告訴了我：知識(shí)能守護(hù)生命，一個(gè)小小的逃生常識(shí)，能創(chuàng)造美好的明天。

生命是美麗的，它像一朵嬌艷的花，生命是短暫的，它和時(shí)間一起默默流逝，卻流不到時(shí)間的盡頭，生命是脆弱的，它像一顆易碎的水晶球。人的生命只有一次，所以它是美麗的'，是短暫的，更是脆弱的，珍貴的。

人有無(wú)限的潛能，只是在于我們有沒(méi)有挖掘出我們的潛能。其實(shí)，潛能就是永不放棄，超越自我。在“5?12”汶川大地震中，桑棗中學(xué)的2000多名學(xué)生竟無(wú)一人傷亡，他們僅用1分36秒便快速逃離到了安全地帶。這就是潛能的“爆發(fā)”，這就是潛能創(chuàng)造出的一個(gè)奇跡。潛能，其實(shí)他就在我們的身邊，在我們的心中，在我們的生命中，但它需要我們?nèi)ネ诰颉⑷ヅ囵B(yǎng)，在緊要關(guān)頭我們才能發(fā)揮潛能去拯救一條條鮮活的生命。可見(jiàn)，潛能蘊(yùn)含的能量、力量是我們所無(wú)法估量的、無(wú)法想象的，往往生命就是通過(guò)各種潛能的發(fā)揮就這樣奇跡般地生存下來(lái)的。

當(dāng)然，挖掘潛能也是需要時(shí)間的，這就需要我們?nèi)?jiān)持。堅(jiān)持是意志品質(zhì)的體現(xiàn)，是“不拋棄，不放棄”的思想，只要我們心中有理想，不斷堅(jiān)持努力，我們就一定會(huì)取得成功!

農(nóng)家女孩李中俊上學(xué)路上不慎滑入四十多米的“天坑”中，要是常人肯定會(huì)絕望，可是李中俊并沒(méi)有放棄，她想盡一切辦法讓自己活下去，就這樣，她一次次的試著往上爬，可是爬不了多遠(yuǎn)就又滑了下來(lái)。她想出了一個(gè)辦法，每天都拿一根樹(shù)枝挖著坑壁，挖出許多小坑，渴了，就接著石巖上的露水喝，累了，就坐在地上休息一小會(huì)，然后接著挖。日復(fù)一日，李中俊堅(jiān)持了下來(lái)，她竟然爬出了“天坑”，創(chuàng)造了生命的奇跡!這個(gè)故事讓我懂得：堅(jiān)持是種考驗(yàn)，它磨煉著你的意志，使你變得更加堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)持是種智慧，只要相信自己，找到解決問(wèn)題的辦法，那么你就能獲得最終的勝利。

有時(shí)，我們一個(gè)人做不了的事情，就是堅(jiān)持到底也沒(méi)有用，我們需要另一雙手來(lái)幫助我們，當(dāng)許多雙手搭在一起時(shí)，我們便成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)的力量是偉大的。俗話說(shuō)：“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團(tuán)。”是啊，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，那么我們就一定能合力戰(zhàn)勝所有困難!

知識(shí)守護(hù)生命，我們既要學(xué)會(huì)挖掘自己的潛能，還要懂得堅(jiān)持就是勝利，更應(yīng)該知道團(tuán)結(jié)就是力量。用知識(shí)，去守護(hù)自己的生命，用知識(shí)，去將自己的生命譜寫(xiě)的更加輝煌!

這個(gè)節(jié)目讓我們學(xué)會(huì)了如何敬畏生命并珍惜生命。我感受到了生命的韌性，也學(xué)到了不少求生避險(xiǎn)知識(shí)。當(dāng)我們遇到巨大的災(zāi)難時(shí)，不應(yīng)埋怨上天的不公;不要抱怨自己的運(yùn)氣不濟(jì);不要給自己恐懼的時(shí)間，我們應(yīng)該在第一時(shí)間做出逃生的反應(yīng)，不拋棄不放棄。生命的價(jià)值高于一切，讓我們共同珍愛(ài)生命，用知識(shí)守護(hù)生命!

守護(hù)生命倡議書(shū)（實(shí)用19篇）篇十九

尋找一片純凈的自然，守護(hù)生命之間，愛(ài)相隨。

(一)曾經(jīng)的我們?懷想。

生命之間，原本就應(yīng)有愛(ài)的色彩，只是時(shí)光流逝，有些愛(ài)被我們遺忘。

是否還能記起童年的那些，茂盛的大槐樹(shù)，爺爺滿是草香的蒲扇，有著棕色紋理的老藤椅，懷舊的老屋。在田野里，彎下腰，采拾幾朵花兒，閉上眼，便仿佛化成一縷風(fēng)兒飛走了。每當(dāng)回家時(shí)，已是傍晚，縷縷炊煙飛上微醉的天空，青紫色的炊煙將鄉(xiāng)村浸潤(rùn)，一切都變得寧?kù)o。鳥(niǎo)兒歸巢了，乘你不注意時(shí)調(diào)皮地在水上一點(diǎn)，小圓暈便一圈圈地蕩漾開(kāi)去……星空下，傾聽(tīng)夜的私語(yǔ)，感受風(fēng)的輕撫，不必畏懼黑暗，螢火蟲(chóng)會(huì)帶你回家。

(二)此時(shí)的改變?覺(jué)悟。

悄無(wú)聲息間，清水淡去，泥土染上了顏色，茂密的大槐樹(shù)消失了，螢火蟲(chóng)飛去了遠(yuǎn)方。我想，這都不是偶然，我們有多久沒(méi)有好好看看這一片自然了，是否還如當(dāng)初一般純凈，對(duì)人類傾囊相向的自然母親又是否得到了回報(bào)?是工廠?是汽車?是污水?我們?cè)缫淹浟俗匀坏乃瑁丝偸秦澙范运降夭粩嗨魅　⒅\求各類經(jīng)濟(jì)利益，美麗自然想要教給我們的平等對(duì)待已被我們刻意擯棄。

自然、生命的給予并不是我們隨意揮霍的資本，他們同樣有限而珍貴，之所以給予，也是希望人類創(chuàng)造更好的自然。

(三)書(shū)中的他們?深省。

生命之間，我們與自然的距離還太遠(yuǎn)。

書(shū)中《旅鼠的故事》記錄了旅鼠數(shù)量過(guò)多，一部分旅鼠主動(dòng)長(zhǎng)途旅行，跳入大海，為剩余的同伴留下生存希望的故事。雖只是旅鼠，然而我們又是否能有這樣的覺(jué)醒，又能否有這樣的行動(dòng)?《一只貓的身世》中記敘了野貓媽媽無(wú)力撫養(yǎng)小貓，渴望人類收養(yǎng)，小貓卻一次次遭受拋棄的事實(shí)。雖只是小貓，但他們也是孩子，我們就無(wú)法付出這一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)嗎……這就是我們與自然的距離，與生命的距離，這樣的“距離”是一種思想，是一種行動(dòng)，更是一份愛(ài)。

生命總是平等的，只有生命的和諧相處，才構(gòu)成自然，這一切都來(lái)自于愛(ài)，守護(hù)生命之間，愛(ài)應(yīng)相隨。

心情翻涌，合書(shū)擱筆，百感交集……為書(shū)中刻畫(huà)的美而折服，為書(shū)中呈現(xiàn)的美而慚愧，為書(shū)中隱藏的美而堅(jiān)定。只是少開(kāi)幾天車，只是不浪費(fèi)每一張白紙，只是多植一棵樹(shù)，只是為流浪貓送去一小包食物……只是微小的行動(dòng)，但微小的背后都是深深的愛(ài)，改善自然也正是從這些微小的行動(dòng)開(kāi)始。

我們真的需要改變了。以真誠(chéng)抹去距離，以雙手換回曾經(jīng)，以愛(ài)構(gòu)筑生命和諧的未來(lái)。

在夢(mèng)中，循著螢火蟲(chóng)微微的光亮，我又回到了那個(gè)綠色純真的時(shí)代，“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”

“隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問(wèn)漁船”。晨光熹來(lái)，在陽(yáng)光鋪陳的地方，晾曬著歲月的書(shū)籍，每一頁(yè)都印寫(xiě)著綠色與生命。

我喃喃道：“美麗中國(guó)，守護(hù)生命之間，愛(ài)會(huì)相隨。”