久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

優(yōu)質(zhì)美術(shù)招生活動(dòng)方案(案例22篇)

時(shí)間:2025-07-24 作者:雁落霞

在策劃活動(dòng)時(shí),我們需要借助活動(dòng)方案來(lái)明確活動(dòng)的內(nèi)容、目標(biāo)和流程。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀活動(dòng)方案范文,歡迎大家閱讀和學(xué)習(xí)。

優(yōu)質(zhì)美術(shù)招生活動(dòng)方案(案例22篇)篇一

一節(jié)好的教學(xué)活動(dòng),選材至關(guān)重要,它既要符合不同年齡階段孩子思維的特點(diǎn),又要來(lái)源于幼兒生活,新穎有趣。讓每個(gè)孩子熟悉活動(dòng)內(nèi)容,又充滿了探究愿望,在操作的過(guò)程中發(fā)展綜合能力。小班的教學(xué)活動(dòng)印畫(huà)“彩色服裝”,是一節(jié)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中的裝飾畫(huà)課型。教師把幼兒常用的插塑玩具做為印畫(huà)原材料,請(qǐng)幼兒在事先畫(huà)好的服裝輪廓中,用不同形狀的玩具蘸色印畫(huà)進(jìn)行裝飾的活動(dòng)。這一活動(dòng)的選材創(chuàng)新之處在于材料的創(chuàng)新,教師把日常生活中孩子經(jīng)常來(lái)玩的玩具作為裝飾畫(huà)的工具,孩子們既感到新穎,富有濃厚的操作興趣,又拓寬了思路,發(fā)現(xiàn)了玩具的多種用途。這正符合《綱要》中指出的讓孩子“初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美”的要求。對(duì)于年齡越小的孩子來(lái)講,生活中的美是他們最容易接觸和發(fā)現(xiàn)的。這就需要教師先有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,多引導(dǎo)孩子觀察周?chē)澜纾鄰纳钪羞x擇美術(shù)教育內(nèi)容,讓孩子們發(fā)現(xiàn)生活中的美,拓寬創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的思路,能用多種手段去表現(xiàn)生活中的美。比如“手形添加想象畫(huà)”、“手指點(diǎn)畫(huà)”、“撕紙面條”、“泥工餃子”等,素材都是來(lái)源于生活,孩子們既感興趣,又在動(dòng)手中發(fā)展了技能。

教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中的核心和靈魂,它直接涉及活動(dòng)對(duì)幼兒培養(yǎng)的定位、情感發(fā)展及教育的價(jià)值觀等問(wèn)題,是教師完成教學(xué)內(nèi)容的鑒定標(biāo)準(zhǔn),在教學(xué)活動(dòng)中起著定向作用。

新《綱要》明確指出,幼兒園藝術(shù)教育的目標(biāo)為“喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。”所以,我們制定美術(shù)教育活動(dòng)目標(biāo)時(shí),就要緊緊圍繞綱要精神和美術(shù)教育的目標(biāo),制定合理,不要超越課程標(biāo)準(zhǔn)和孩子的能力所及。

目標(biāo)不要過(guò)大,過(guò)于空洞,哪節(jié)教學(xué)活動(dòng)都能使用,無(wú)法操作,形同虛設(shè)。比如,有的教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)定為“發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。”從目標(biāo)中既看不出是什么領(lǐng)域的活動(dòng),也看不出具體課型是什么,哪個(gè)領(lǐng)域哪個(gè)活動(dòng)中都能用,又都不能用,沒(méi)有可操作性,更不用談怎么完成了。

我們制定的目標(biāo)不能過(guò)低,那樣對(duì)孩子來(lái)講沒(méi)有挑戰(zhàn)性。也不能過(guò)高,孩子渴望而不可及,失去了信心。這就要求教師要熟知孩子的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ),美術(shù)活動(dòng)已經(jīng)掌握了什么技能技巧,這次預(yù)定的目標(biāo)是發(fā)展孩子什么新經(jīng)驗(yàn),哪些常規(guī)是已有的,哪些方面是需要新教授的。新授的點(diǎn)不能太多,孩子跳一跳就能夠到,一節(jié)活動(dòng)能夠完成。

比如教學(xué)活動(dòng)印畫(huà)“彩色服裝”,我們根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn),制定的目標(biāo)為:1、嘗試用兩種不同的玩具材料對(duì)應(yīng)顏色在衣服上印畫(huà),裝飾彩色的衣服。2、欣賞自己裝飾的的彩色衣服,享受創(chuàng)作的快樂(lè)。孩子對(duì)顏色的認(rèn)知是已有經(jīng)驗(yàn),一一對(duì)應(yīng)也已經(jīng)有所接觸,但玩具與顏色對(duì)應(yīng)印畫(huà),二者的結(jié)合是新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),需要孩子能夠明確對(duì)應(yīng)關(guān)系。另一個(gè)新經(jīng)驗(yàn)是要在衣服上用兩種圖形印兩種顏色裝飾。這對(duì)小班幼兒是一個(gè)挑戰(zhàn),這個(gè)年齡階段的孩子都喜歡專注于件事情,會(huì)用一種玩具不交換的印起來(lái),所以將它也作為一條新經(jīng)驗(yàn)制定到目標(biāo)之中,具體明確,又具有一定的挑戰(zhàn)性。

美術(shù)教育活動(dòng)需要準(zhǔn)備的工作很多,既要有孩子經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)的了解,又要有孩子操作的教具學(xué)具,人手一份,非常繁瑣,所以一定要細(xì)致考慮,讓它發(fā)揮好作用,為教學(xué)活動(dòng)服務(wù)。

對(duì)于小班的孩子來(lái)講,材料適宜簡(jiǎn)單,數(shù)量不要過(guò)多,不要復(fù)雜。如印畫(huà)“彩色服裝”中,我們就給孩子準(zhǔn)備兩種玩具,兩種顏色,而且保證每組幼兒人手一個(gè)玩具來(lái)操作,數(shù)量充足。操作的玩具適宜印畫(huà),外形是多種多樣,有鏤空效果。不能是實(shí)體玩具,印出來(lái)圖案就是一個(gè)色塊,不美觀,也不能接觸面太細(xì),不易蘸上顏色,影響印畫(huà)效果。這些都需要教師事先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,驗(yàn)證哪種材料合適,以保證印畫(huà)效果。

我們要根據(jù)不同孩子的能力基礎(chǔ),準(zhǔn)備不同層次的教學(xué)具。有的是從數(shù)量上提高要求,能力強(qiáng)的孩子多去制作完成幾個(gè)。比如折紙、泥工,都可以給孩子多一些紙或泥,在完成基本量的基礎(chǔ)上繼續(xù)制作。有的是從質(zhì)量上要求,多去添畫(huà)、涂色,把作品完成的更美觀。還有的是發(fā)揮同伴互助作用,能力強(qiáng)的孩子去幫助稍弱的孩子共同完成作品。

準(zhǔn)備充分一方面指數(shù)量充足,另一方面是指考慮細(xì)致,比如在玩色游戲的活動(dòng)中,孩子服裝的準(zhǔn)備、色彩的擺放、擦手的物品都要準(zhǔn)備好。可以給孩子穿上兜兜褂、帶上套袖,把顏色擺放在組的中央,每個(gè)人都能夠得到,不要放到一邊,以免孩子夠不到顏料或者顏色到處滴,成為活動(dòng)的干擾。可以給孩子準(zhǔn)備擦手的毛巾、濕巾,便于隨時(shí)擦掉蘸在手上的顏料。盛顏料的器皿一般是廢物利用,快餐盒、元宵盒、果凍盒等,方便快捷,一具多用,充分的準(zhǔn)備可以讓孩子們?cè)谏实氖澜缋镒杂烧宫F(xiàn)豐富多彩的圖案世界。

在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程時(shí),要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo),層層深入,突出各環(huán)節(jié)的重點(diǎn)及漸進(jìn)性、銜接性。事先考慮好時(shí)間分配,合理展開(kāi)。對(duì)于美術(shù)教學(xué),教師的導(dǎo)入和示范講解時(shí)間約占30%,孩子的操作時(shí)間占50%,講評(píng)環(huán)節(jié)最多占20%。

美術(shù)活動(dòng)的大部分時(shí)間應(yīng)該以孩子操作繪制為主,教師占用的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。如果導(dǎo)入稍微多一點(diǎn)關(guān)聯(lián)問(wèn)題,時(shí)間就會(huì)浪費(fèi)掉。另外,導(dǎo)入的形式要吸引孩子,提問(wèn)精練,不宜過(guò)多孩子來(lái)回答。

1、抓住孩子心理,生動(dòng)有趣,調(diào)動(dòng)積極性

可以采用變魔術(shù)、猜謎語(yǔ)、說(shuō)兒歌等孩子感興趣的形式,也可以結(jié)合最近孩子學(xué)過(guò)的故事、歌曲或者熟悉的動(dòng)畫(huà)片,根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)直接引出主題,一開(kāi)始就抓住孩子的注意力,調(diào)動(dòng)起每個(gè)孩子參與活動(dòng)的興趣。

2、緊緊圍繞活動(dòng),直入主題,不饒彎子

今天是什么活動(dòng)主題,就要直接進(jìn)入,切忌長(zhǎng)篇大論的講一個(gè)故事,只用其中一句話或者只為引出一個(gè)角色。比如,印畫(huà)“彩色服裝”,一開(kāi)始老師結(jié)合前面孩子學(xué)過(guò)的故事《小老鼠裁縫店》設(shè)計(jì)的的導(dǎo)入環(huán)節(jié)是“美麗的春天來(lái)了,人們都換上了好看的衣服,小老鼠裁縫店的小老鼠要設(shè)計(jì)更加漂亮的衣服了,可是他忘了全部設(shè)計(jì)上圖案了,請(qǐng)小朋友來(lái)幫忙。”前面幾句話就沒(méi)有用,春天,人們都和此主題沒(méi)有關(guān)系。就可以改為“小老鼠裁縫店又要開(kāi)張了,今天小老鼠給大家設(shè)計(jì)了一套新衣服,請(qǐng)小朋友看衣服上的圖案是用什么印出來(lái)的?”。簡(jiǎn)潔明了,直奔主題,觀察圖案,引出材料。

講解示范語(yǔ)言要清晰簡(jiǎn)練,示范重點(diǎn)。孩子已有技能和經(jīng)驗(yàn)一帶而過(guò),新授的技能經(jīng)驗(yàn)重點(diǎn)講。可以運(yùn)用兒歌的形式,可以運(yùn)用形象的語(yǔ)言,讓孩子們一聽(tīng)就懂。

1、出示示范作品,激發(fā)創(chuàng)作愿望

活動(dòng)前,教師要事先制作作品范樣,一是體驗(yàn)操作過(guò)程,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題掌握要領(lǐng),二是給孩子提供富有藝術(shù)性、代表性的作品。但是作品不宜難度太大,稍高于孩子的實(shí)際水平即可,以進(jìn)一步激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望。

2、教師現(xiàn)場(chǎng)示范,有目的傳授新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

根據(jù)情況教師現(xiàn)場(chǎng)示范作品,可以是示范重點(diǎn)步驟,可以是示范操作方法,可以是完整過(guò)程示范,但要選準(zhǔn)重點(diǎn),有目的的給孩子傳授新的技能技法,促進(jìn)提高。另外可以多準(zhǔn)備幾個(gè)范樣,除新授的現(xiàn)場(chǎng)示范外,其它步驟直接拿出范樣讓孩子們看即可。

3、清晰簡(jiǎn)練,便于操作記憶

可利用朗朗上口的兒歌、便于記憶的順口溜、形象的語(yǔ)言幫助幼兒記住操作要領(lǐng)。比如印畫(huà)“彩色服裝”,老師就運(yùn)用順口溜給孩子進(jìn)行示范“先挽小袖子,再選小玩具,看好同樣色,輕輕蘸一蘸,印在輪廓里,衣服變漂亮。”基本步驟完成,教師再指導(dǎo)孩子換色、組合,裝飾的更加漂亮。

4、要求明確,恰當(dāng)提醒

簡(jiǎn)明扼要提出活動(dòng)要求。孩子操作活動(dòng)開(kāi)始前,教師要提出明確的任務(wù)要求。主要操作步驟是什么,繪畫(huà)時(shí)應(yīng)注意什么。讓孩子們明白自己先干什么,再干什么,以免出現(xiàn)只注重細(xì)節(jié)的勾畫(huà),大的造型輪廓沒(méi)有完成。

再就是要有常規(guī)要求,安靜作畫(huà)制作,運(yùn)用的材料物歸原處,不亂丟雜物等。

活動(dòng)中,教師巡回指導(dǎo)時(shí)要有目的`地發(fā)現(xiàn)孩子的作品,哪些特色突出,值得大家借鑒,哪些存在共性問(wèn)題,需要及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),引導(dǎo)大家立即改進(jìn)。要有目的地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,給予恰當(dāng)適時(shí)指導(dǎo),同時(shí)做好講評(píng)作品的準(zhǔn)備,想請(qǐng)誰(shuí)講,準(zhǔn)備用哪幅作品重點(diǎn)講解,分析優(yōu)勢(shì)與不足,引導(dǎo)大家進(jìn)步。

美術(shù)活動(dòng)很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)是最后的作品評(píng)價(jià),它既是對(duì)本次活動(dòng)幼兒參與積極性、能力提高、技能掌握等方面的一個(gè)評(píng)判,更是對(duì)幼兒今后美術(shù)活動(dòng)發(fā)展的一個(gè)有效指導(dǎo)。所以這一環(huán)節(jié)不能少,更要講究方法,富有針對(duì)性。

從評(píng)價(jià)主體來(lái)說(shuō),可以分為教師評(píng)、幼兒評(píng)。先是幼兒評(píng),教師從幼兒評(píng)價(jià)中可以發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣、對(duì)技能的掌握,把握評(píng)價(jià)的方向,為教師評(píng)積累第一手資料。教師評(píng)是對(duì)活動(dòng)的一次全面評(píng)價(jià),是對(duì)幼兒參與活動(dòng)的情況的一次總結(jié)。要以鼓勵(lì)為主,把握好本次活動(dòng)的重點(diǎn),簡(jiǎn)明扼要,言簡(jiǎn)意賅,從參與活動(dòng)的積極性、技能技巧的提高、良好品質(zhì)的培養(yǎng)等幾方面給幼兒客觀性評(píng)價(jià)。同時(shí)還要提出活動(dòng)的希望,體現(xiàn)出評(píng)價(jià)的漸進(jìn)性,為今后的活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

從評(píng)價(jià)形式說(shuō),可采用幼兒自評(píng)、幼兒互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)、師生互評(píng)等多種形式。可先讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡那幅作品,為什么。然后請(qǐng)小作者介紹一下自己的作品,說(shuō)出自己的創(chuàng)意。這一過(guò)程一定要有,發(fā)揮孩子的主動(dòng)性。然后教師再有重點(diǎn)的講評(píng)兩幅,發(fā)揮引領(lǐng)作用,為孩子們指出努力方向。作品展示形式也是多樣化的。可以是全部作品張貼展覽,幼兒去參觀;可以是重點(diǎn)作品前面展示,其它作品小組間互相交流;也可以是將作品展覽到區(qū)域中,隨時(shí)觀摩。教師可以請(qǐng)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行評(píng)價(jià),增強(qiáng)幼兒的自信。也可以對(duì)同伴的作品進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),看幼兒是否能發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)勢(shì)與不足,考驗(yàn)的是孩子的心理品質(zhì)。不管幼兒評(píng)價(jià)如何,教師首先要積極肯定幼兒的發(fā)言,表?yè)P(yáng)幼兒的自信與大膽參與。其次再對(duì)評(píng)價(jià)進(jìn)行分析,幫幼兒梳理思路,進(jìn)行有效評(píng)價(jià)的引導(dǎo)。

從評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng),可以對(duì)作品的構(gòu)思、創(chuàng)意、色彩搭配、整體布局等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。但不要面面俱到,把握好本次活動(dòng)的目標(biāo)和重點(diǎn)是什么,教師要緊扣主題進(jìn)行針對(duì)性評(píng)價(jià)。講評(píng)作品在三幅左右為宜,切忌盲無(wú)目的的抓過(guò)幾幅作品隨便一說(shuō)草草了事。教師要善于發(fā)現(xiàn)每位幼兒的優(yōu)點(diǎn),鼓勵(lì)進(jìn)步,表?yè)P(yáng)先進(jìn),給幼兒以正面示范,但建議和不足也要委婉的提出,不要傷害孩子的自尊心,這就需要教師講究評(píng)價(jià)的策略與藝術(shù)。

從評(píng)價(jià)的時(shí)間來(lái)說(shuō),有活動(dòng)中的隨機(jī)評(píng)價(jià)、有活動(dòng)后的整體評(píng)價(jià),還有活動(dòng)結(jié)束后的延伸評(píng)價(jià)。活動(dòng)中的評(píng)價(jià)以指點(diǎn)和幫助為主,恰當(dāng)點(diǎn)撥。活動(dòng)后的評(píng)價(jià),要系統(tǒng)到位,目標(biāo)指向性強(qiáng),起好引領(lǐng)提高作用。還可以將作品展覽,以供幼兒更直接的參觀交流,互相學(xué)習(xí)借鑒,進(jìn)行延續(xù)評(píng)價(jià)。

有效的活動(dòng)評(píng)價(jià)能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,使參與活動(dòng)者深受其益,意猶未盡,提升活動(dòng)的質(zhì)量,提高教師的駕馭能力,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。無(wú)效的活動(dòng)評(píng)價(jià)或沒(méi)有活動(dòng)評(píng)價(jià),會(huì)使活動(dòng)虎頭蛇尾,對(duì)幼兒美術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)起不到應(yīng)有的作用,是不成功的活動(dòng)。所以,每位教師都要注重美術(shù)活動(dòng)的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),精心準(zhǔn)備、細(xì)心發(fā)現(xiàn)、用心評(píng)價(jià),促進(jìn)活動(dòng)的積極有效開(kāi)展。

美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)大有學(xué)問(wèn)所在,需要教師認(rèn)真?zhèn)湔n,用心思考,本著尊重每個(gè)幼兒的原則,認(rèn)同他們的想法和創(chuàng)造,肯定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們的快樂(lè),同時(shí)幫助他們提高表現(xiàn)的技能技巧。在教育活動(dòng)中發(fā)揮好自己的主導(dǎo)作用,讓幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn),提高藝術(shù)技能,真正為的孩子發(fā)展服務(wù)。

優(yōu)質(zhì)美術(shù)招生活動(dòng)方案(案例22篇)篇二

愛(ài)畫(huà)畫(huà)是孩子的天性,心理學(xué)家通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)證明:

兒童通過(guò)早期繪畫(huà)教育所獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),可以把智商提高30%。本美術(shù)培訓(xùn)班的學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)、專業(yè)的美術(shù)學(xué)習(xí),提高形象思維、手、眼、腦三者能有效結(jié)合,進(jìn)一步激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力,培養(yǎng)觀察、分析和動(dòng)手繪畫(huà)能力。

招生對(duì)象:6-20周歲、小學(xué)、初中、高中各年級(jí)的學(xué)生。

課程設(shè)置:兒童畫(huà)、卡通畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、水粉畫(huà)、砂紙畫(huà)、素描、頭像、書(shū)法、國(guó)畫(huà)等。

教學(xué)方法:專業(yè)美術(shù)老師任教(具有多年美術(shù)從教經(jīng)驗(yàn),輔導(dǎo)學(xué)員曾多次在兒童繪畫(huà)比賽中獲獎(jiǎng)),由簡(jiǎn)入繁,由硬筆畫(huà)到毛筆畫(huà),以講故事、做游戲等方式引入簡(jiǎn)單人物、情節(jié)來(lái)學(xué)習(xí)繪畫(huà),寓教于樂(lè)。每節(jié)課都完成一幅作品,供家長(zhǎng)了解孩子學(xué)習(xí)情況。

課時(shí)及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):30課次,共60課,每課次120分鐘。300元(長(zhǎng)。

課,滿意后再入學(xué)。

注:本資深培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)美術(shù)高考學(xué)生同步招生中ting…。

報(bào)名熱線:***。

優(yōu)質(zhì)美術(shù)招生活動(dòng)方案(案例22篇)篇三

探索新的.作畫(huà)方式,學(xué)習(xí)對(duì)印的基本知識(shí)和技法。

利用對(duì)印的方法創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己熟悉和喜歡的景物。

(一)、創(chuàng)設(shè)情境,引出課題

(二)、情境教學(xué)認(rèn)識(shí)倒影。

(三)、欣賞倒影畫(huà)作

(四)、講解倒影畫(huà)法

(五)、嘗試練習(xí)

(六)、自由作畫(huà)

(七)、作業(yè)講評(píng)、全課總結(jié)

(八)、課下創(chuàng)作一張倒影作品。

教學(xué)過(guò)程

那好請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)邊思考歌曲中描繪了怎樣的畫(huà)面,請(qǐng)欣賞歌曲。

優(yōu)美的歌曲聽(tīng)完了,同學(xué)們你們感受到了怎樣的畫(huà)面呀?說(shuō)給老師聽(tīng)聽(tīng)。

(出示圖片)旁白:這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒影著這樣的山,我們要是乘上竹筏小舟,那可真是“人行碧波上,人在畫(huà)中游”。

2、剛才的圖片里你看到了什么?(引出課題:倒影)板書(shū)

1、找相同點(diǎn)

出示圖片,真實(shí)的橋和倒影它們有相同的地方嗎?

2、找不同點(diǎn)

(同一張圖片)仔細(xì)觀察那么它們之間有不同的地方嗎?(板書(shū):波紋)

3、找分界線

同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn):真實(shí)的景物和倒影是連在一塊兒的?他們之間有一條線,那條線我們就叫作:分界線(板書(shū))。

下面我們就來(lái)找一找這些作品的分界線。(出示多張圖片請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)來(lái)找)

1、油畫(huà)

2、水彩畫(huà)

3、國(guó)畫(huà)

4、卡通畫(huà)

1、(出示圖畫(huà):《鵝》)

同學(xué)們,這張畫(huà)怎么畫(huà)出來(lái)的?

1)景物和倒影之間分得太開(kāi);

2)上面的景物不能完全印下來(lái)。

怎么改進(jìn)一下他的方法呢?(生:先折,然后畫(huà),再印。)

(教師演示講解:(1)將紙對(duì)折;(2)將紙展開(kāi)來(lái),沿著對(duì)折的這條線進(jìn)行畫(huà)畫(huà),這條對(duì)折的線就是分界線;(3)再對(duì)折,用手輕輕地按;4打開(kāi)來(lái)倒影就有了。)

2、(再一次出示圖畫(huà):《鵝》)

我們?cè)賮?lái)看一看這張圖畫(huà),真實(shí)的鵝和倒影的鵝還有哪里不一樣?(生:倒影上還有波紋)

好,我們也給這張倒影畫(huà)上波紋。(教師演示畫(huà)波紋)

1、現(xiàn)在也請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)一張和老師一樣的一幅畫(huà)。(學(xué)生嘗試練習(xí))

2、教師根據(jù)學(xué)生在畫(huà)畫(huà)中出現(xiàn)的幾個(gè)典型問(wèn)題進(jìn)行講解:

1)顏料加水太多,對(duì)折印后顏料涔開(kāi)來(lái)。

2)畫(huà)好后很長(zhǎng)時(shí)間再印,顏料太干倒影印不出來(lái)了。

3)波紋畫(huà)好后不能再印,否則要印到天上去的,就不對(duì)了。

4)波紋畫(huà)的時(shí)候盡量要畫(huà)得細(xì)些。

1、同學(xué)們,我們自己畫(huà)倒影圖畫(huà)的時(shí)候一定要解決剛才碰到的4個(gè)問(wèn)題。現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們創(chuàng)作一張最美的倒影圖,體驗(yàn)一下對(duì)印的奇妙,開(kāi)始吧。

2、學(xué)生創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)

優(yōu)質(zhì)美術(shù)招生活動(dòng)方案(案例22篇)篇四

新學(xué)期開(kāi)始了,從本學(xué)期開(kāi)始我校學(xué)習(xí)美術(shù)的隊(duì)伍更加壯大了,為了豐富學(xué)生的美術(shù)知識(shí),開(kāi)闊學(xué)生的視野,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性,更好的讓學(xué)生學(xué)好美術(shù),計(jì)劃成立幾個(gè)美術(shù)小組,運(yùn)用于美術(shù)課堂的的實(shí)踐當(dāng)中。

美術(shù)興趣小組,在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課內(nèi)、課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的`作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下:

通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng),使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),并保持室內(nèi)清潔。

2、以每周的上課時(shí)間為主,小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

5、愛(ài)護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí),(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫(huà)、水彩畫(huà)及其他方法)。

2、以兒童畫(huà)為主,以手工制作為輔,以創(chuàng)作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

4、欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞水平。

5、進(jìn)行手工操作教學(xué),訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。

采取課內(nèi)、課余相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。

(1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。

(2)做好組織工作。

在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

(3)安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)。

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,一般情況下每周組織兩次,要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。

(4)訂立必要制度,抓好思想工作。

要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度,準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)勤奮好學(xué),積極進(jìn)取的精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí),要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì),展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

1、每人交一份活動(dòng)過(guò)程記錄表。

2、每人交一份活動(dòng)總結(jié)或心得體會(huì)。

3、每人交一份美術(shù)作品。

另外,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,善于觀察生活中的美,通過(guò)校園寫(xiě)生,激發(fā)他們熱愛(ài)校園、熱愛(ài)生活的激情,揮動(dòng)手中的畫(huà)筆,把日常腦海中用文字贊美的校園變成一幅幅美麗的作品。使學(xué)生形成一種“七彩人生,筆下生活”的概念。

優(yōu)質(zhì)美術(shù)招生活動(dòng)方案(案例22篇)篇五

豐富學(xué)生的文化生活,為特長(zhǎng)生提供一個(gè)發(fā)展的平臺(tái),創(chuàng)建良好藝術(shù)氛圍學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生成為一個(gè)全面發(fā)展的世紀(jì)人才奠定基礎(chǔ),現(xiàn)開(kāi)設(shè)美術(shù)興趣小組,根據(jù)學(xué)生年齡特征和人的認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律,堅(jiān)持貫徹“以人為本”原則,有計(jì)劃地進(jìn)行藝術(shù)造型訓(xùn)練,促進(jìn)繪畫(huà)人才的形成。

通過(guò)活動(dòng),提高學(xué)生的繪畫(huà)能力、表現(xiàn)能力,創(chuàng)造的能力及欣賞能力等。

二、活動(dòng)內(nèi)容1、蠟筆畫(huà):蠟筆是一種兒童常用的繪畫(huà)材料。它可以像彩色水筆那樣勾線,線條粗而有力,色彩鮮艷而細(xì)膩,還可以像水粉、水彩那樣大面積涂色,可單色涂、多層涂、混合涂、并置涂、漸變涂。

蠟筆畫(huà)的一般作畫(huà)步驟是先用油畫(huà)棒直接勾線構(gòu)圖。勾線要大膽、細(xì)致,構(gòu)圖以畫(huà)面飽滿、生動(dòng)、有層次為好,然后在上色,涂色時(shí)平涂,疊加,多種色混合、并置或漸變均可。

可利用蠟筆涂出來(lái)的顏色有一定厚度和黏性,在它上面覆蓋上紙,再畫(huà)出圖形,這樣,紙的反面就出現(xiàn)了一幅拓印畫(huà)。

油畫(huà)棒還可與水彩、水粉顏料結(jié)合使用。疊加涂2.水粉畫(huà):用筆技巧十分豐富,不同的感受可用不同的方法處理,常見(jiàn)的筆觸有“點(diǎn)彩”“線條”“色塊”,根據(jù)作畫(huà)時(shí)筆中含水分量的多少,水粉畫(huà)技法有濕畫(huà)法和干畫(huà)法之分。

3.簡(jiǎn)單篆刻。

三、

活動(dòng)時(shí)間每周下午:16:00---16:30四、活動(dòng)人員:

陳詩(shī)曼、鄭思如、鄭雪如、錢(qián)幀妮、李寧、徐楊芝校園櫥窗等展出部分優(yōu)秀作品。

五、輔導(dǎo)教師:王清珍。

優(yōu)質(zhì)美術(shù)招生活動(dòng)方案(案例22篇)篇六

課本第1―4頁(yè)。

1、能抓住教師的形象神態(tài)進(jìn)行描繪,培養(yǎng)自己的觀察力。

2、能記憶或想象畫(huà)出師生之間印象深刻的故事,培養(yǎng)自己的繪畫(huà)表現(xiàn)力。

3、掌握賀卡設(shè)計(jì)的方法步驟,能制作一張尊師卡片送給自己喜歡的老師,表達(dá)自己的心意,提高自己的動(dòng)手設(shè)計(jì)能力。

4、在充滿生活情趣的繪畫(huà)與制作中,增進(jìn)師生之間的感情。

掌握賀卡設(shè)計(jì)的方法步驟,能制作一張尊師卡片送給自己喜歡的老師,表達(dá)自己的心意,提高自己的動(dòng)手設(shè)計(jì)能力。

能記憶或想象畫(huà)出師生之間印象深刻的故事,培養(yǎng)自己的繪畫(huà)表現(xiàn)力。

卡紙。

本課圍繞“老師”這個(gè)主題,將表現(xiàn)性繪畫(huà)和手工制作融入到師生情感交流之中,教師的教學(xué)藝術(shù)將激活學(xué)生對(duì)教師的美好印象。語(yǔ)言的交流、心靈的對(duì)白、細(xì)節(jié)的把握將再次勾勒師生學(xué)習(xí)生活的直觀畫(huà)面。

活動(dòng)一重在啟發(fā)學(xué)生觀察、記憶自己喜歡的教師的形象特征,教學(xué)可作如下安排:引導(dǎo)記憶――學(xué)習(xí)討論――提供指導(dǎo)――創(chuàng)造表現(xiàn)――交流評(píng)析。

上課前講發(fā)生在某位教師(或者是自己)身上的故事,讓學(xué)生猜猜這位教師是誰(shuí),并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)結(jié)果進(jìn)行推理分析:“你是怎樣猜出來(lái)的?”,“這位教師外形有何特點(diǎn)?”,“你還知道他(她)喜歡干什么?”,通過(guò)交流學(xué)習(xí)討論引發(fā)學(xué)生對(duì)教師的注意和記憶。在學(xué)習(xí)指導(dǎo)中可通過(guò)示范畫(huà)或?qū)W習(xí)作業(yè)的展示觀察,讓學(xué)生重溫“自畫(huà)像”那一課中人物的基本畫(huà)法,抓住自己喜歡的教師的特點(diǎn)進(jìn)行獨(dú)特的創(chuàng)作表現(xiàn)。作業(yè)之后,可將作業(yè)進(jìn)行展示,先讓學(xué)生們猜猜畫(huà)上是哪位教師,再請(qǐng)作者本人進(jìn)行介紹,首尾呼應(yīng),結(jié)束本課的學(xué)習(xí)。

活動(dòng)一作業(yè)表現(xiàn)僅僅是教師個(gè)體形象,活動(dòng)二與活動(dòng)一比較,要表現(xiàn)的人物更多,情節(jié)更生動(dòng)。教學(xué)中可作如下安排:觀察比較――學(xué)習(xí)討論――提供指導(dǎo)――自主表現(xiàn)――交流評(píng)析。

可利用cai課件出示兩副學(xué)生作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生觀察比較,第一副畫(huà)是一位教師的具體形象,第二副畫(huà)是將第一副畫(huà)中的教師形象與一些學(xué)生形象進(jìn)行組合的畫(huà)面,通過(guò)比較揭示本課學(xué)習(xí)主題。學(xué)生討論師生相貌、身材、衣著的區(qū)別,并在cai課件中強(qiáng)化表現(xiàn)意識(shí),在提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)時(shí)可通過(guò)cai課件讓學(xué)生在畫(huà)面中對(duì)既定的教師、學(xué)生形象進(jìn)行嘗試組合構(gòu)圖,出現(xiàn)人物形象組合的各種圖畫(huà),并鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)記憶加上一定的主觀想象,積極思考“學(xué)生和教師在何處干什么?”的'故事情節(jié),大膽表現(xiàn),在交流評(píng)析中對(duì)自己表現(xiàn)的印象深刻的畫(huà)面故事暢所欲言。

活動(dòng)三是關(guān)于卡片設(shè)計(jì)制作的學(xué)習(xí)內(nèi)容,可以信息加工策略為主導(dǎo)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng),教學(xué)安排如下:觀察分析――掌握規(guī)律――拓展思路――自主設(shè)計(jì)――體驗(yàn)交流。

教師出示尊師卡揭示課題,并讓學(xué)生拆分卡片,了解卡片的構(gòu)成要素包括:襯底、形象、文字,探討卡片的設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)規(guī)律。教師提供各種卡片供學(xué)生欣賞,開(kāi)拓學(xué)生的視野,并向?qū)W生提供卡片外形和圖案設(shè)計(jì)的思路,如根據(jù)文字、祝詞進(jìn)行聯(lián)想等。學(xué)生設(shè)計(jì)制作完畢后可相互欣賞,并贈(zèng)送給自己喜歡的教師。教師充滿謝意的表白既是對(duì)孩子的肯定,又促進(jìn)情感交流的升華。

評(píng)價(jià)不能局限于繪畫(huà)或制作表現(xiàn)的因別,更重要的是通過(guò)評(píng)價(jià)繼續(xù)構(gòu)建師生友誼之橋,注重學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的形成。

作業(yè)要求:活動(dòng)一,以寫(xiě)生或記憶的方式畫(huà)一畫(huà)自己喜歡的老師,可以是頭像、半身像或全身像。活動(dòng)二,記憶或想象畫(huà)出自己和老師之間印象最深的事情。活動(dòng)三,設(shè)計(jì)制作一張賀卡送給自己喜歡的老師,表達(dá)自己的心意。

優(yōu)質(zhì)美術(shù)招生活動(dòng)方案(案例22篇)篇七

1、能抓住教師的形象神態(tài)進(jìn)行描繪,培養(yǎng)自己的觀察力。

2、能記憶或想象畫(huà)出師生之間印象深刻的故事,培養(yǎng)自己的繪畫(huà)表現(xiàn)力。

3、掌握賀卡設(shè)計(jì)的方法步驟,能制作一張尊師卡片送給自己喜歡的老師,表達(dá)自己的心意,提高自己的動(dòng)手設(shè)計(jì)能力。

4、在充滿生活情趣的繪畫(huà)與制作中,增進(jìn)師生之間的感情。三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案

三、教學(xué)重點(diǎn):掌握賀卡設(shè)計(jì)的方法步驟,能制作一張尊師卡片送給自己喜歡的老師,表達(dá)自己的心意,提高自己的動(dòng)手設(shè)計(jì)能力。

四、教學(xué)難點(diǎn):能記憶或想象畫(huà)出師生之間印象深刻的故事,培養(yǎng)自己的繪畫(huà)表現(xiàn)力。

五、教學(xué)準(zhǔn)備:卡紙。

六、 教學(xué)設(shè)計(jì):三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案

本課圍繞“老師”這個(gè)主題,將表現(xiàn)性繪畫(huà)和手工制作融入到師生情感交流之中,教師的教學(xué)藝術(shù)將激活學(xué)生對(duì)教師的美好印象。語(yǔ)言的交流、心靈的對(duì)白、細(xì)節(jié)的把握將再次勾勒師生學(xué)習(xí)生活的直觀畫(huà)面。

活動(dòng)一重在啟發(fā)學(xué)生觀察、記憶自己喜歡的教師的形象特征,教學(xué)可作如下安排:引導(dǎo)記憶――學(xué)習(xí)討論――提供指導(dǎo)――創(chuàng)造表現(xiàn)――交流評(píng)析。

上課前講發(fā)生在某位教師(或者是自己)身上的故事,讓學(xué)生猜猜這位教師是誰(shuí),并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)結(jié)果進(jìn)行推理分析:“你是怎樣猜出來(lái)的`?”,“這位教師外形有何特點(diǎn)?”,“你還知道他(她)喜歡干什么?”,通過(guò)交流學(xué)習(xí)討論引發(fā)學(xué)生對(duì)教師的注意和記憶。在學(xué)習(xí)指導(dǎo)中可通過(guò)示范畫(huà)或?qū)W習(xí)作業(yè)的展示觀察,讓學(xué)生重溫“自畫(huà)像”那一課中人物的基本畫(huà)法,抓住自己喜歡的教師的特點(diǎn)進(jìn)行獨(dú)特的創(chuàng)作表現(xiàn)。作業(yè)之后,可將作業(yè)進(jìn)行展示,先讓學(xué)生們猜猜畫(huà)上是哪位教師,再請(qǐng)作者本人進(jìn)行介紹,首尾呼應(yīng),結(jié)束本課的學(xué)習(xí)。

活動(dòng)一作業(yè)表現(xiàn)僅僅是教師個(gè)體形象,活動(dòng)二與活動(dòng)一比較,要表現(xiàn)的人物更多,情節(jié)更生動(dòng)。教學(xué)中可作如下安排:觀察比較――學(xué)習(xí)討論――提供指導(dǎo)――自主表現(xiàn)――交流評(píng)析。

可利用cai課件出示兩副學(xué)生作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生觀察比較,第一副畫(huà)是一位教師的具體形象,第二副畫(huà)是將第一副畫(huà)中的教師形象與一些學(xué)生形象進(jìn)行組合的畫(huà)面,通過(guò)比較揭示本課學(xué)習(xí)主題。學(xué)生討論師生相貌、身材、衣著的區(qū)別,并在cai課件中強(qiáng)化表現(xiàn)意識(shí),在提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)時(shí)可通過(guò)cai課件讓學(xué)生在畫(huà)面中對(duì)既定的教師、學(xué)生形象進(jìn)行嘗試組合構(gòu)圖,出現(xiàn)人物形象組合的各種圖畫(huà),并鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)記憶加上一定的主觀想象,積極思考“學(xué)生和教師在何處干什么?”的故事情節(jié),大膽表現(xiàn),在交流評(píng)析中對(duì)自己表現(xiàn)的印象深刻的畫(huà)面故事暢所欲言。

活動(dòng)三是關(guān)于卡片設(shè)計(jì)制作的學(xué)習(xí)內(nèi)容,可以信息加工策略為主導(dǎo)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng),教學(xué)安排如下:觀察分析――掌握規(guī)律――拓展思路――自主設(shè)計(jì)――體驗(yàn)交流。

教師出示尊師卡揭示課題,并讓學(xué)生拆分卡片,了解卡片的構(gòu)成要素包括:襯底、形象、文字,探討卡片的設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)規(guī)律。教師提供各種卡片供學(xué)生欣賞,開(kāi)拓學(xué)生的視野,并向?qū)W生提供卡片外形和圖案設(shè)計(jì)的思路,如根據(jù)文字、祝詞進(jìn)行聯(lián)想等。學(xué)生設(shè)計(jì)制作完畢后可相互欣賞,并贈(zèng)送給自己喜歡的教師。教師充滿謝意的表白既是對(duì)孩子的肯定,又促進(jìn)情感交流的升華。

評(píng)價(jià)不能局限于繪畫(huà)或制作表現(xiàn)的因別,更重要的是通過(guò)評(píng)價(jià)繼續(xù)構(gòu)建師生友誼之橋,注重學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的形成。

作業(yè)要求:活動(dòng)一,以寫(xiě)生或記憶的方式畫(huà)一畫(huà)自己喜歡的老師,可以是頭像、半身像或全身像。活動(dòng)二,記憶或想象畫(huà)出自己和老師之間印象最深的事情。活動(dòng)三,設(shè)計(jì)制作一張賀卡送給自己喜歡的老師,表達(dá)自己的心意。

優(yōu)質(zhì)美術(shù)招生活動(dòng)方案(案例22篇)篇八

1.學(xué)會(huì)利用瀝糊畫(huà)的方法來(lái)簡(jiǎn)單構(gòu)圖。

2.學(xué)會(huì)欣賞作品中的色彩美。

3.促進(jìn)手指與手腕的`協(xié)調(diào)配合,促進(jìn)靈活性。

1.洗干凈小蛋糕盒的泡沫底座若干。

2.袋狀彩色漿糊(紅、黃、藍(lán)、綠)每組4-6袋,抹布若干。

一、出示蛋糕,激發(fā)幼兒的興趣。

1.利用變魔術(shù)引出蛋糕,讓幼兒觀察其外形顏色。

2.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá),讓幼兒感受色彩美。

二、老師示范做蛋糕,幼兒欣賞。

1.示范用漿糊袋的方法。

教師:用左手輕輕拿住漿糊袋,把袋角有小口一端朝前。

2.老師邊操作邊講解。

教師:輕捏擠漿糊袋,讓漿糊從袋角的小口中較均勻。

的擠出,一邊擠一邊移手,就可畫(huà)出線條來(lái)。

3.讓幼兒欣賞老師作品,并互相講一講。

三、幼兒創(chuàng)作,老師指導(dǎo)。

1.重點(diǎn)提醒幼兒懸腕操作,注意擠漿糊的方

法。

2.要求保持作品清潔。

3.引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒形成完整優(yōu)美構(gòu)圖,幫助能力弱。

的幼兒形成簡(jiǎn)單構(gòu)圖。

四、集體評(píng)價(jià)

1.引導(dǎo)幼兒互相交流,展示自己作品。

2.分享蛋糕。

優(yōu)質(zhì)美術(shù)招生活動(dòng)方案(案例22篇)篇九

一、活動(dòng)目標(biāo):

1.引導(dǎo)幼兒鞏固紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色,感受色彩的美。

2.鞏固涂色地方法,使幼兒能夠正確的涂色。

3.感受涂色的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒涂色的興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

彩虹頭飾、顏色寶寶頭飾、掛圖、畫(huà)好的需要涂色的圖紙若干、蠟筆等。

三、活動(dòng)過(guò)程:

(一)老師當(dāng)彩虹媽媽,請(qǐng)幼兒當(dāng)顏色寶寶,激發(fā)起幼兒的興趣。

(二)再次復(fù)習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色,加深幼兒對(duì)顏色的印象。

1.請(qǐng)四個(gè)幼兒分別帶上老師老師發(fā)的顏色寶寶卡片,相互觀察,并說(shuō)出自己是什么顏色寶寶。

2.以玩游戲的方法來(lái)提高幼兒的興致。

教師佩帶頭飾唱:"彩虹媽媽找寶寶,紅色包包在哪里?在這里,在這里。紅色寶寶在這里。"以幼兒熟悉的旋律來(lái)讓幼兒更容易進(jìn)入情境。然后,請(qǐng)紅色寶寶上臺(tái),向小朋友介紹自己,并說(shuō)出哪些東西是紅色的。

幼兒:"花朵、太陽(yáng)。"(黃、藍(lán)、綠也以同樣的方式帶出)(三)涂色1.在已經(jīng)知道了有哪些東西是紅色(黃、藍(lán)、綠)之后,教師出示只有藍(lán)天和太陽(yáng)的掛圖說(shuō):"張老師發(fā)現(xiàn)我們的春姑娘還在睡懶覺(jué)。你們看,春天到了。可是,春姑娘還沒(méi)有來(lái)。我們的大自然沒(méi)有了美麗的顏色,連太陽(yáng)公公都快要哭了。所以,我們小朋友幫幫忙吧。畫(huà)出美麗的花朵樹(shù)木來(lái),讓春姑娘快快來(lái)。"2.向幼兒分別出示有葉子和花朵的圖紙,分發(fā)給幼兒。并向幼兒說(shuō)明涂色要求,特別強(qiáng)調(diào)要注意分清顏色。如:不能涂出邊框外面、涂色時(shí)動(dòng)作要輕,以免揉破紙張等細(xì)節(jié)。

3.幼兒進(jìn)行涂色。老師對(duì)個(gè)別幼兒指導(dǎo)。

4.老師將涂好顏色的卡紙收回,貼在掛圖上,換回太陽(yáng)公公笑臉。

5.組織幼兒欣賞作品,表?yè)P(yáng)畫(huà)的好的幼兒。

6.活動(dòng)結(jié)束。

優(yōu)質(zhì)美術(shù)招生活動(dòng)方案(案例22篇)篇十

為了迎接藝術(shù)節(jié),豐富學(xué)生們的校園文化,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生的'自我展現(xiàn),自我鍛煉提供一個(gè)廣闊的平臺(tái),特舉辦此次美術(shù)活動(dòng)。

二、比賽相關(guān)事項(xiàng)如下:

(一)、硬筆書(shū)法

2、參賽對(duì)象:初一、初二、初三年級(jí)

3、比賽方式:比賽分為初賽、決賽。

(1)初賽:

a、比賽時(shí)間:9月21日周一(各班級(jí)可以根據(jù)自己的時(shí)間提早完成。)

d、比賽地點(diǎn):各班教室;

(2)決賽:

a、決賽時(shí)間: 9月22日(周二)下午兩節(jié)課后;

b、決賽地點(diǎn):美術(shù)活動(dòng)室

c、硬筆書(shū)法:a4紙自備,版面要求自己設(shè)計(jì);

d、評(píng)比辦法:入選作品中評(píng)選出一、二等獎(jiǎng);

(二)毛筆書(shū)法、繪畫(huà)(國(guó)畫(huà) 水彩畫(huà) 版畫(huà) 素描 卡通畫(huà)等)

2、比賽時(shí)間:

9月23日――毛筆書(shū)法,初一、初二、初三

9月23日――繪 畫(huà),初一、初二、初三

3、比賽地點(diǎn):音樂(lè)教室

4、參賽對(duì)象:初一、初二、初三每班5名。

5、作品內(nèi)容要求:健康向上的詩(shī)詞、警句、格言,繪畫(huà)內(nèi)容不限;

6、作品規(guī)格:

(1)毛筆書(shū)法、國(guó)畫(huà):4尺宣紙橫對(duì)開(kāi);

(2)其他畫(huà)種:4開(kāi)或2開(kāi)兩種形式自定 (備注: 工具、書(shū)寫(xiě)繪畫(huà)內(nèi)容自備);

20xx.9.7

優(yōu)質(zhì)美術(shù)招生活動(dòng)方案(案例22篇)篇十一

1.能在觀察蝴蝶標(biāo)本或圖片的基礎(chǔ)上,用電線以及簡(jiǎn)單圖形左右對(duì)稱第裝飾蝴蝶。

2.能選擇鮮艷的色彩裝飾蝴蝶,并能注意到色彩的搭配。

1.化好的花園圖。

2.蝴蝶標(biāo)本或圖片(幼兒以前欣賞。

過(guò))。

3.操作材料“畫(huà)有蝴蝶。

輪廓)。彩筆。漿糊,剪刀,歌曲。“蝴蝶找花”錄音磁帶,錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程。

1.欣賞歌曲“蝴蝶找花”,激發(fā)幼兒興趣。

教師:春天來(lái)了,花兒開(kāi)了,蝴蝶都出來(lái)趙化作朋友了。

出示花園圖片:這里的春天也到了,可是蝴蝶還沒(méi)有來(lái),今天,老師讓小朋友去請(qǐng)一只蝴蝶來(lái)打扮它。

2.引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的標(biāo)本或圖片。

教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的花紋是對(duì)稱的,是由幾種顏色搭配的,而且顏色也是對(duì)稱的3.交待要求,而作畫(huà),教師指導(dǎo).教師指導(dǎo)幼兒在操作材料的蝴蝶上對(duì)稱的進(jìn)行裝飾,幫助個(gè)別幼兒選擇和確定花紋,鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的色彩進(jìn)行裝飾,并注意色彩的對(duì)稱和搭配.4.總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng).

給寶寶洗澡。

一、設(shè)計(jì)意圖。

幼兒對(duì)玩色活動(dòng)總是有著很濃厚的興趣。而現(xiàn)在的色彩繪畫(huà)工具有許多種類,如蠟筆、水彩筆、彩色鉛筆、油性筆、水粉筆、毛筆等等。本活動(dòng)旨在突破單一的色彩工具,嘗試將水粉顏料與其它繪畫(huà)工具(蠟筆)結(jié)合起來(lái)以多種技法(濕畫(huà)法、撒鹽法)使用,讓幼兒感受由此帶來(lái)的奇特的畫(huà)面效果。活動(dòng)設(shè)計(jì)中,我以游戲?yàn)檩d體,以幼兒生活為源,用“給寶寶洗澡”的形式串聯(lián)起了各活動(dòng)環(huán)節(jié)及作畫(huà)步驟,讓幼兒在玩中出新,在玩中學(xué)。

二、教學(xué)目標(biāo):

1、能用蠟筆簡(jiǎn)單勾勒出物體的形象。

2、嘗試在濕畫(huà)法中用鹽進(jìn)行作畫(huà),感受其所產(chǎn)生的奇妙的肌理效果。

3、體驗(yàn)玩色的樂(lè)趣。

三、教學(xué)準(zhǔn)備:

排筆、大號(hào)水粉筆、水粉顏料、鹽、紙、盛水桶、抹布,范例。

四、教學(xué)過(guò)程:

(一)導(dǎo)入課題。

1、師:夏天到了,許多寶寶都出來(lái)做游戲了。猜猜會(huì)有誰(shuí)呢?(啟發(fā)幼兒自由想象)。

2、師:你想和哪個(gè)寶寶玩,就把它畫(huà)出來(lái)吧!

教師巡回指導(dǎo),找出畫(huà)的好的作品作范例。

(二)講解示范。

師出示范畫(huà)(已有一個(gè)簡(jiǎn)單的蠟筆畫(huà)形象):我也找到了一個(gè)飲料寶寶做朋友。瞧它玩得多開(kāi)心呀!

l、師:寶寶們玩得真開(kāi)心。可是天氣太熱了,寶寶們?nèi)矶际呛梗覀円黄饚退鼈兿磦€(gè)涼水澡吧。——用排筆蘸清水打濕畫(huà)紙2、師:洗完澡可得趕緊穿上衣服。想一想,你準(zhǔn)備給它穿什么顏色的衣服?動(dòng)作要快,不然寶寶會(huì)著涼的!——上色(請(qǐng)一幼兒和老師一起上色)。

3、師:為了讓寶寶更舒服些,我們最后再給它撒點(diǎn)“爽身粉”吧!一一撒鹽法。

要求:用三個(gè)手指抓少量的鹽,均勻地撒在畫(huà)面上。

a、“爽身粉”是什么呀?——鹽。

b、原來(lái)我們平時(shí)廚房里用的鹽也可以拿來(lái)作畫(huà)。這種用鹽作畫(huà)的方法就叫撒鹽法。

4、師:那撒鹽法的效果是怎樣的呢?會(huì)發(fā)生什么事兒呢?畫(huà)面干了以后就可以看出來(lái)了。

師展示另一幅已完成的撒鹽畫(huà),引導(dǎo)幼兒觀察。“鹽撒過(guò)的地方有什么變化?象什么?為什么會(huì)這樣?”(鹽會(huì)吸收水分,留下象雪花、蒲公英狀的痕跡)。

(三)、幼兒創(chuàng)作,師巡回指導(dǎo)。

l、正確使用排筆,控制好水分。

2、上色動(dòng)作快,注意色彩的銜接。

3、撒鹽要均勻且量少。

(四)、欣賞交流作品。

把幼兒作品平鋪在一塊大墊子上展示。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡哪個(gè)寶寶?為什么?

(五)、結(jié)束。

師:讓寶寶們睡個(gè)覺(jué),休息一下吧。我們也要到教室里去給小手洗個(gè)澡了!

優(yōu)質(zhì)美術(shù)招生活動(dòng)方案(案例22篇)篇十二

我園xx班舉辦親子美術(shù)活動(dòng),希望孩子們通過(guò)活動(dòng)能運(yùn)用多彩的短線和圓點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨及多樣的.小水花,能按照自己的意愿安排畫(huà)面,家長(zhǎng)和老師能一起引導(dǎo)孩子充分發(fā)揮想象力,不斷變換顏色,大膽表現(xiàn)。

一、活動(dòng)準(zhǔn)備。

油畫(huà)棒,各色水粉顏料,紙棉簽,范畫(huà)。

二、活動(dòng)過(guò)程。

1、引出話題。

2、教師示范作畫(huà)。

3、交代要求,幼兒作畫(huà),教師幫助指導(dǎo)。

4、講評(píng)作品。

優(yōu)質(zhì)美術(shù)招生活動(dòng)方案(案例22篇)篇十三

活動(dòng):美麗的大花傘(中班美工)。

活動(dòng):美麗的大花傘。

1、了解圓形的多種裝飾方法,能運(yùn)用中心對(duì)稱設(shè)計(jì)對(duì)稱圖案。

2、能注意選用對(duì)比色進(jìn)行著色。

1、提供色彩和紋樣各有特點(diǎn)的`三把傘供幼兒欣賞。

2、范畫(huà)一幅。圖案參考紋樣若干。

3、每人一張傘面紙,水筆、蠟筆。

一、實(shí)物欣賞。

——你看到過(guò)什么樣子的雨傘?你喜歡什么樣子的雨傘?

——你們看看這幾把雨傘用了什么方法來(lái)裝飾的?

小結(jié):這些傘的傘面上用了不一樣的圖案,有的是從中心向四周散開(kāi),有的是由中心花紋組成的,還有的是從中心向四周螺旋散開(kāi)的。

二、范例欣賞。

——你們看,我的這些花紋圖案有什么特別的地方?

——上面的顏色有什么特別?

——今天我請(qǐng)大家來(lái)做設(shè)計(jì)師,請(qǐng)你自己來(lái)選一種裝飾的方法,設(shè)計(jì)出漂亮、特別的雨傘。

三、幼兒設(shè)計(jì)、教師指導(dǎo)。

1、圖案布局、設(shè)計(jì)。

2、用色方法:深淺、過(guò)度、對(duì)比色等。

四、作品展示。

優(yōu)質(zhì)美術(shù)招生活動(dòng)方案(案例22篇)篇十四

1、運(yùn)用搓、團(tuán)圓、壓扁等技能組合表現(xiàn)平面的花。

2、樂(lè)意積極動(dòng)手塑造,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

3、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

4、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

橡皮泥、泥工板、花朵圖片、教師示范示意卡片。

1、欣賞花朵圖片,感受花朵的美麗。

"你喜歡這些花嗎?為什么?"。

2、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)花的構(gòu)造。

"每一朵花都是一家人,有花蕊媽媽,花瓣寶寶,和葉子爸爸。我們一起來(lái)看看他們是怎樣排隊(duì)的'?"。

教師根據(jù)幼兒的回答,初步出示花的各部分并拼接。

3、教師示范塑造花朵。

引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)"花蕊媽媽可以用什么樣的形狀?花瓣寶寶要怎樣圍住花蕊媽媽?葉子爸爸的手要牽在哪里?"。

步驟:(1)揉一揉,把泥揉軟,再搓一搓,變成長(zhǎng)條形。

(2)一小團(tuán),揉一揉,團(tuán)一團(tuán)變圓形,再壓一壓變成"花蕊媽媽"。

(3)剩下的分成幾部分,分別揉一揉,搓一搓、壓一壓,變成自己想要的"花瓣寶寶"的造型,然后一一圍在"花蕊媽媽"旁邊。

(4)綠色的橡皮泥,揉一揉,團(tuán)一團(tuán),壓一壓,變成"葉子爸爸"。

4、幼兒創(chuàng)作,教師提醒幼兒要先把橡皮泥揉軟了,再進(jìn)行創(chuàng)作,要注意把橡皮泥團(tuán)光滑了。鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作出不同造型的花。

5、欣賞評(píng)價(jià)。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞花朵的造型,教師重點(diǎn)評(píng)價(jià)幼兒技能與創(chuàng)作表現(xiàn)。

優(yōu)質(zhì)美術(shù)招生活動(dòng)方案(案例22篇)篇十五

1、能大膽選擇色彩學(xué)習(xí)用印章印畫(huà),表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

2、初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品,并試著用語(yǔ)言描述泡泡。

3,激發(fā)幼兒喜歡運(yùn)用印章作畫(huà)的興趣,發(fā)揮幼兒的想象。

1、教師準(zhǔn)備一幅大的畫(huà)有小魚(yú)的背景。

2、收集若干大小不一樣的瓶蓋等做印章,顏色若干盤(pán),抹布。

3、《幼兒畫(huà)冊(cè)》(第三冊(cè)p32頁(yè))。

一、以吹泡泡的形式引起幼兒的.興趣導(dǎo)入活動(dòng)。

師:寶寶們快看,老師在干嘛呢?(吹泡泡)。

幼:吹泡泡。

師:老師吹的泡泡漂亮嗎。

幼:漂亮。

師:寶寶們想一想有哪些小動(dòng)物也會(huì)吐泡泡呢?

幼:螃蟹,烏龜,小魚(yú)。

師:讓我們一起來(lái)學(xué)一下小魚(yú)是怎么吐泡泡的。(幼兒模仿)。

二、出示小魚(yú)圖畫(huà),激發(fā)印泡泡的興趣。

師:小魚(yú)寶寶們,真可愛(ài)!一邊游水一邊還會(huì)吐泡泡!快看快看,小魚(yú)吐出了好多的泡泡!

師:寶寶們仔細(xì)的看一看泡泡是什么形狀的?

幼:圓形。

師:小魚(yú)吐的泡泡都有哪些顏色呢?

幼:紅色、黃色……。

師:小魚(yú)吐的泡泡一樣大嗎?

幼:不一樣。

師:哦,原來(lái)小魚(yú)吐的泡泡有的大有的小。

三、出示瓶蓋與顏料,教師示范講解。

師:我手上的小魚(yú)也會(huì)吐泡泡,可他們的泡泡需要寶寶的幫忙,幫他們印上美麗的泡泡。

師:你們想不想印?

幼:想。

師:老師呀,也想印,讓我先試試好嗎?

師:你們看這是什么?(出示瓶蓋)。

幼:瓶蓋。

師:今天呀我就用瓶蓋來(lái)變魔術(shù),變出小魚(yú)的泡泡。

師:手拿瓶蓋小寶寶,顏料里面親一親,小魚(yú)嘴邊摁一摁,一個(gè)泡泡吐出來(lái)。

(教師一邊念兒歌一邊作出示范)。

師:泡泡印好了,寶寶們,你們看,泡泡漂亮嗎?

幼:漂亮。

四、幼兒印畫(huà),完成《幼兒畫(huà)冊(cè)》相關(guān)內(nèi)容。

師:那我們就要把剛剛的瓶蓋放回原來(lái)的盤(pán)子中,拿其他顏色盤(pán)子里的瓶蓋寶寶來(lái)吐泡泡。顏料不能蘸太多,也不能蘸太少。

師:誰(shuí)愿意來(lái)試一試?幫小魚(yú)吐上漂亮的泡泡?你們覺(jué)得好看嗎?

(鼓勵(lì)幼兒拿著瓶蓋跟著老師一邊說(shuō)一邊做:手拿瓶蓋小寶寶,顏料里面親一親,小魚(yú)嘴邊摁一摁,一個(gè)泡泡吐出來(lái)。)。

五、相互欣賞并展覽幼兒作品。

作品展示。

師:小魚(yú)們很開(kāi)心,因?yàn)槟銈儙退鼈兺鲁隽似恋呐菖荩饷娴奶崆罢婧茫覀円黄鹑プ鲇螒虬桑?/p>

優(yōu)質(zhì)美術(shù)招生活動(dòng)方案(案例22篇)篇十六

我園xx班舉辦親子美術(shù)活動(dòng),希望孩子們通過(guò)活動(dòng)能運(yùn)用多彩的短線和圓點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的'七彩雨及多樣的小水花,能按照自己的意愿安排畫(huà)面,家長(zhǎng)和老師能一起引導(dǎo)孩子充分發(fā)揮想象力,不斷變換顏色,大膽表現(xiàn)。

一、活動(dòng)準(zhǔn)備。

油畫(huà)棒,各色水粉顏料,紙棉簽,范畫(huà)。

二、活動(dòng)過(guò)程。

1、引出話題。

2、教師示范作畫(huà)。

3、交代要求,幼兒作畫(huà),教師幫助指導(dǎo)。

4、講評(píng)作品。

優(yōu)質(zhì)美術(shù)招生活動(dòng)方案(案例22篇)篇十七

傳統(tǒng)的幼兒藝術(shù)教育要求通過(guò)模仿掌握技能、技巧,現(xiàn)代幼兒藝術(shù)教育則強(qiáng)調(diào)精神創(chuàng)造的意義;強(qiáng)調(diào)藝術(shù)活動(dòng)對(duì)幼兒心理發(fā)展的影響。我選擇了幼兒既感興趣,又能充分動(dòng)手動(dòng)腦的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)美麗的色彩,讓幼兒自由選擇活動(dòng)內(nèi)容,為他們提供豐富的材料、寬松的環(huán)境,尊重個(gè)體差異,為不同水平的幼兒考慮。通過(guò)手掌拓印、蠟筆涂畫(huà)等多種美術(shù)活動(dòng)形式,讓幼兒去體驗(yàn)、感受色彩的美麗以及活動(dòng)帶來(lái)的愉悅感。

(一)活動(dòng)目標(biāo)。

1、樂(lè)意參與印畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、學(xué)習(xí)用多種手法進(jìn)行印畫(huà),感知色彩、圖案的美。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、紅、黃、藍(lán)、綠四種調(diào)好的水粉色。

2、白紙、玩具印章、瓶蓋各若干。

3、背景音樂(lè)。

(三)活動(dòng)過(guò)程。

1、感知色彩,鞏固認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。

(1)師示范講解。

用印章蘸上自己喜歡的顏色,分散拍印在紙上,用完的材料要放入原來(lái)顏色的盆中,手臟了在抹布上擦干凈。

(2)幼兒創(chuàng)作(播放背景音樂(lè))。

教師個(gè)別輔導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。引導(dǎo)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒選擇多種材料或顏色創(chuàng)作。

為小動(dòng)物們制作花被子。幼兒自主選擇自己喜歡的材料、圖案、顏色印畫(huà),印出的都是與眾不同的花被子,因此幼兒活動(dòng)的興趣非常高,都能大膽、意愿地進(jìn)行創(chuàng)作。同時(shí)優(yōu)美的背景音樂(lè)使幼兒在活動(dòng)中沒(méi)有壓力,感到輕松自如,留下了愉快的`情緒體驗(yàn)。

3、引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)。

師:你為小動(dòng)物印了哪條花被子?你用的什么材料、蘸了什么顏色印的?覺(jué)得畫(huà)得怎么樣?采用幼兒自己介紹的方法,既發(fā)展了口語(yǔ)表達(dá)能力,也培養(yǎng)了傾聽(tīng)習(xí)慣。同時(shí)通過(guò)幼兒對(duì)自己作品的介紹,體驗(yàn)成功的喜悅。

森林里的小動(dòng)物看到這么漂亮的花被子很高興,它們說(shuō)謝謝小朋友,你們的小手真能干!

1、此活動(dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),通過(guò)一個(gè)活動(dòng)使幼兒各種能力得到發(fā)展。

3、此活動(dòng)注重以幼兒為主體,為幼兒提供多種材料、顏色以供選擇,有助于幼兒的主動(dòng)發(fā)展,充分體現(xiàn)了尊重幼兒的原則,使幼兒更樂(lè)意參加活動(dòng)。

本學(xué)期的美術(shù)興趣班活動(dòng)得以順利結(jié)束,本學(xué)期我擔(dān)任小班美術(shù)興趣班的教學(xué)工作,一學(xué)期結(jié)束了,孩子們?cè)诶L畫(huà)方面的能力得到了很大發(fā)展,同時(shí)我也獲得了難得的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)把一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

剛開(kāi)始的幾周,他們只要在紙上畫(huà)上了一點(diǎn)點(diǎn),不管是什么我都給予他們肯定,慢慢的,他們由不敢畫(huà),不想畫(huà)變的積極起來(lái)。小班的幼兒受其認(rèn)知發(fā)展水平的限制,生活經(jīng)驗(yàn)較少,他們往往只對(duì)日常社會(huì)中經(jīng)常接觸、熟悉和感興趣的物體有繪畫(huà)或制作的興趣。因此我在選擇小班美術(shù)活動(dòng)教材時(shí)選擇了幼兒熟悉和感興趣的題材。剛開(kāi)班的時(shí)候我從“花”和“草”入手來(lái)訓(xùn)練孩子們的線條和色彩。由于畫(huà)花的步驟很簡(jiǎn)單,所以孩子很有成就感,每次下課都要把自己的作品向家長(zhǎng)炫耀一番。

小班的孩子基本能畫(huà)出形象,但是畫(huà)面凌亂沒(méi)有主題,于是我選擇了讓孩子畫(huà)定位畫(huà)來(lái)增強(qiáng)畫(huà)面主體感,老師現(xiàn)在紙上給孩子一個(gè)形狀,圓形或者其他形狀,讓孩子用畫(huà)筆把它變成想要變成的物體,這樣的訓(xùn)練受到了很好的效果。

為了提高孩子們色彩搭配能力,我采取了美術(shù)欣賞的方法,讓孩子們欣賞大量的裝飾畫(huà)及大班孩子、老師的作品,也取得了不錯(cuò)的效果。

這學(xué)期的美術(shù)興趣班活動(dòng),取得了一些可喜的成績(jī),但是在一些方面還存在不足,如讓孩子們收放畫(huà)具,不可以將畫(huà)筆亂扔亂放,在繪畫(huà)活動(dòng)的組織形式上還是過(guò)于單一,以后應(yīng)該注意這些方面的問(wèn)題。

幼兒園。

張歆。

優(yōu)質(zhì)美術(shù)招生活動(dòng)方案(案例22篇)篇十八

小木偶以其獨(dú)特的表現(xiàn)形式,深深吸引了小班幼兒。平時(shí),孩子們就喜歡用小紙條、冰糕棒等拼貼各種物體,但他們手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力較弱,與同伴的合作意識(shí)比較淡薄。本次活動(dòng)前,我和孩子們用硬紙板剪了許多木偶的四肢,投放在拼擺區(qū),引導(dǎo)孩子們將木偶的胳膊、腿與手腳用螺絲連接,然后我將木偶的身體和四肢連接組合,并在木偶的手、腳上用細(xì)繩連接上竹筷。活動(dòng)中幼兒兩人一個(gè)木偶,通過(guò)操作竹筷創(chuàng)作出木偶的不同動(dòng)作造型,這樣,活動(dòng)起來(lái)的木偶人,才更形象可愛(ài),更為孩子們所喜歡。活動(dòng)后仍可放于區(qū)域中讓孩子們自由表演、玩耍,體現(xiàn)出區(qū)域活動(dòng)與集體教育活動(dòng)相互依存,促進(jìn)活動(dòng)的深入發(fā)展。

1.能操作出小木偶人的不同動(dòng)作,并用語(yǔ)言講述出來(lái)。

2.鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

3.培養(yǎng)幼兒的合作精神。

1.用硬紙板自制木偶若干個(gè)。音樂(lè)《學(xué)做解放軍》(原唱、節(jié)奏變慢帶唱詞、純伴奏)《雨中漫步》。

2.帶幕布的架子三個(gè)、展板兩張、噴壺一個(gè)、大手電兩個(gè)、桌子一張、喇叭、照相機(jī)、攝像機(jī)等。

觀看木偶表演,感受木偶的神奇。產(chǎn)生操作的興趣。

1.教師帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)《學(xué)做解放軍》進(jìn)入活動(dòng)室。

師:“小朋友們做得真好,現(xiàn)在休息一會(huì)兒,老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一場(chǎng)戲。”

2.欣賞木偶表演。

兩個(gè)老師在幕后操作木偶,隨音樂(lè)《學(xué)做解放軍》表演一遍。

師:“是誰(shuí)在演戲呀?”

“這個(gè)人物是用竹筷操作著活動(dòng)的,我們叫他木偶人。”

(評(píng)析:幕后的兩個(gè)老師操作木偶表演打鼓、吹號(hào)、敬禮等動(dòng)作,為幼兒操作小木偶做了示范和鋪墊,此時(shí)的示范潤(rùn)物無(wú)聲,激發(fā)起了幼兒的好奇心和操作興趣。)

1.師:“小木偶為什么會(huì)動(dòng)呢?”引導(dǎo)幼兒觀察木偶的'四肢關(guān)節(jié)是用螺絲連著的,手、腳上有竹筷,操作竹筷可以讓小木偶動(dòng)起來(lái)。

教師簡(jiǎn)單操作,讓幼兒觀察木偶的四肢是如何活動(dòng)的。

2.請(qǐng)兩個(gè)幼兒嘗試表演打招呼、一只手吹號(hào)、踢腿等簡(jiǎn)單動(dòng)作,教師注意提醒幼兒兩人要配合好。

(評(píng)析:兩個(gè)幼兒的表演既起到了示范作用,又激起了幼兒操作的欲望。教師發(fā)出的有目的的指令性動(dòng)作,讓其他幼兒既觀察到了操作方法,又注意到了兩人配合的重要性。)。

1.兩個(gè)幼兒一組,自選一個(gè)木偶,拿好竹筷,和小木偶面對(duì)面站好。

2.幼兒根據(jù)教師的指令性動(dòng)作操作木偶。

(1)舉手、擺手、踢腿、彎腰等。

(2)師:“現(xiàn)在,小木偶要學(xué)解放軍做動(dòng)作了:吹號(hào)、敬禮、走、打鼓、開(kāi)槍……”教師對(duì)幼兒的操作及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),特別提醒幼兒兩個(gè)人要注意配合。幼兒通過(guò)觀察攝像機(jī)投到大屏幕上的同伴的操作,達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的。如打鼓的動(dòng)作,可以兩只手同時(shí)打,也可以交替打。

(評(píng)析:此環(huán)節(jié),幼兒可根據(jù)自己做“學(xué)做解放軍”時(shí)的動(dòng)作,進(jìn)行木偶的操作。模仿性的動(dòng)作練習(xí),既可以滿足他們的好奇心和操作欲望,又可以使他們根據(jù)簡(jiǎn)單的要求,有目的性地玩,初步學(xué)習(xí)操作的方法,練習(xí)兩人合作。)。

3.木偶隨音樂(lè)《學(xué)做解放軍》做動(dòng)作。

第一遍,教師清唱《學(xué)做解放軍》,速度要慢,幼兒操作木偶做出相應(yīng)的動(dòng)作。第二遍,播放節(jié)奏變慢的歌曲,幼兒操作動(dòng)作。

(評(píng)析:此環(huán)節(jié),可使幼兒初步體驗(yàn)到成功感。音樂(lè)節(jié)奏放慢,可以使幼兒更好地操作。)。

4.創(chuàng)編動(dòng)作。

(1)師:“解放軍還會(huì)做什么事情呢?”請(qǐng)幼兒說(shuō)出或做出一個(gè)動(dòng)作,讓其他幼兒操作出來(lái)。

(評(píng)析:此環(huán)節(jié)從模仿到創(chuàng)編,幼兒可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編,如開(kāi)炮、唱歌、跳舞、跑步等,充分調(diào)動(dòng)幼兒的創(chuàng)造性思維。)。

(2)比賽。教師數(shù)數(shù)“一、二、三,停!”讓幼兒創(chuàng)編出木偶人的一個(gè)動(dòng)作,并講給大家聽(tīng)。

(3)隨伴奏音樂(lè)操作木偶做一遍動(dòng)作,可把自己創(chuàng)編的動(dòng)作表演出來(lái)。

(評(píng)析:純伴奏音樂(lè),利于幼兒操作創(chuàng)編的動(dòng)作。)。

木偶戲表演“學(xué)做解放軍”

師:“你們的小木偶做的動(dòng)作真棒!現(xiàn)在木偶戲又要開(kāi)始了。”

播放音樂(lè)《學(xué)做解放軍》,兩組一起表演,其他幼兒觀看,依次進(jìn)行。可根據(jù)幼兒的不同能力,有選擇性地播放歌曲或純伴奏。

(評(píng)析:讓每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),充分體驗(yàn)表演的樂(lè)趣及成功感。)。

1.師:“小木偶們做了這么多可愛(ài)的動(dòng)作,可是都沒(méi)有留下來(lái),多可惜呀!現(xiàn)在,我們一起來(lái)變魔術(shù),給他們留個(gè)影吧。”

幼兒用小木偶在展板上擺出動(dòng)作造型,教師用噴壺噴灑顏料留影。

(評(píng)析:噴灑顏料后拿走木偶,出現(xiàn)的木偶鏤空影像,再次讓幼兒體驗(yàn)到了神奇感。)。

2.欣賞講評(píng)。

教師帶領(lǐng)幼兒互相欣賞展板上的留影,說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)小木偶留影的動(dòng)作,并拍照留念。

(評(píng)析:即時(shí)拍照,留住幼兒的精彩瞬間。)。

優(yōu)質(zhì)美術(shù)招生活動(dòng)方案(案例22篇)篇十九

通過(guò)美術(shù)比賽活動(dòng),豐富學(xué)生課余生活,努力營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境;為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的.藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì);促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高,推動(dòng)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。

美術(shù)組。

以“美好家園、幸福生活、暢想未來(lái)”為主題,結(jié)合慶祝中國(guó)黨建黨90周年,通過(guò)美術(shù)作品表現(xiàn)對(duì)偉大祖國(guó)發(fā)展變化的感受,描繪身邊美好的生活,反映當(dāng)代中小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí),敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風(fēng)貌。

1——6年級(jí)各班5幅作品。

繪畫(huà)類作品含:中國(guó)畫(huà)、水彩畫(huà)、版畫(huà)、剪紙、兒童畫(huà)、漫畫(huà)等;

中國(guó)畫(huà)作品尺寸限于4尺宣紙3開(kāi)以內(nèi),格式不拘,其他畫(huà)種和平面設(shè)計(jì)、繪畫(huà)一律為4開(kāi)鉛畫(huà)紙大小(繪畫(huà)用紙及其他材料可自由選擇)。

如不符合上述要求,初評(píng)時(shí)即不予入選。

1、以班級(jí)為單位統(tǒng)一上交美術(shù)組。

2、每班作品總數(shù)限報(bào)送5幅。

3、作品必須是學(xué)生的原創(chuàng)作品。

4、各班作品必須于5月16日前上交美術(shù)組。

5、每件參賽作品的背面右下角粘上《作品標(biāo)簽卡》。

分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

優(yōu)質(zhì)美術(shù)招生活動(dòng)方案(案例22篇)篇二十

通過(guò)美術(shù)比賽活動(dòng),豐富學(xué)生課余生活,努力營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境;為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì);促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高,推動(dòng)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。

以“美好家園、幸福生活、暢想未來(lái)”為主題,結(jié)合慶祝中國(guó)黨建黨周年,通過(guò)美術(shù)作品表現(xiàn)對(duì)偉大祖國(guó)發(fā)展變化的感受,描繪身邊美好的生活,反映當(dāng)代中小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí),敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風(fēng)貌。

1——6年級(jí)各班5幅作品。

繪畫(huà)類作品含:中國(guó)畫(huà)、水彩畫(huà)、版畫(huà)、剪紙、兒童畫(huà)、漫畫(huà)等;

中國(guó)畫(huà)作品尺寸限于4尺宣紙3開(kāi)以內(nèi),格式不拘,其他畫(huà)種和平面設(shè)計(jì)、繪畫(huà)一律為4開(kāi)鉛畫(huà)紙大小(繪畫(huà)用紙及其他材料可自由選擇)。

如不符合上述要求,初評(píng)時(shí)即不予入選。

1、以班級(jí)為單位統(tǒng)一上交美術(shù)組。

2、每班作品總數(shù)限報(bào)送5幅。

3、作品必須是學(xué)生的原創(chuàng)作品。

4、各班作品必須于5月16日前上交美術(shù)組。

5、每件參賽作品的`背面右下角粘上《作品標(biāo)簽卡》。

分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

優(yōu)質(zhì)美術(shù)招生活動(dòng)方案(案例22篇)篇二十一

我園xx班舉辦親子美術(shù)活動(dòng),希望孩子們通過(guò)活動(dòng)能運(yùn)用多彩的短線和圓點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨及多樣的`小水花,能按照自己的意愿安排畫(huà)面,家長(zhǎng)和老師能一起引導(dǎo)孩子充分發(fā)揮想象力,不斷變換顏色,大膽表現(xiàn)。

一、活動(dòng)準(zhǔn)備。

油畫(huà)棒,各色水粉顏料,紙棉簽,范畫(huà)。

二、活動(dòng)過(guò)程。

1、引出話題。

2、教師示范作畫(huà)。

3、交代要求,幼兒作畫(huà),教師幫助指導(dǎo)。

4、講評(píng)作品。

優(yōu)質(zhì)美術(shù)招生活動(dòng)方案(案例22篇)篇二十二

1、學(xué)習(xí)用線條畫(huà)的手法表現(xiàn)美麗的鳥(niǎo),利用已有經(jīng)驗(yàn)和教師講解,會(huì)畫(huà)鳥(niǎo)的大致樣子。

2、嘗試運(yùn)用各種豐富的顏色和圖案裝飾鳥(niǎo)。

3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

勾線筆,白紙,蠟筆。

一、提問(wèn),引出主題。

1、小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)。

春天是一年四季中最美麗的季節(jié),小朋友們?cè)诖禾斓臅r(shí)候能看見(jiàn)什么小動(dòng)物啊?(幼兒回答)。

2、哦,我們能見(jiàn)到許許多多的小鳥(niǎo)。大家來(lái)說(shuō)說(shuō)看小鳥(niǎo)是什么樣的?

教師小結(jié):這些小鳥(niǎo)都有共同的特征,都有尖尖的嘴巴,翅膀和尾巴,它們還有五顏六色的花衣服。

二、學(xué)習(xí)鳥(niǎo)的畫(huà)法。欣賞感知鳥(niǎo)的基本結(jié)構(gòu)。

剛才啊,我們看了這么多的不同的鳥(niǎo),我們大家一起來(lái)畫(huà)畫(huà)小鳥(niǎo),給它們穿上漂亮的花衣服。

1、教師示范講解注意:

1、畫(huà)紙的構(gòu)圖;。

2、示范不同身形的鳥(niǎo)(還包括鳥(niǎo)的不同動(dòng)態(tài)表現(xiàn));。

3、重難點(diǎn)處要重點(diǎn)多次強(qiáng)調(diào)。

師:我們畫(huà)小鳥(niǎo)的時(shí)候啊,可以先畫(huà)小鳥(niǎo)的頭(圓圓的腦袋),然后再畫(huà)小鳥(niǎo)的嘴巴,還有圓圓的小眼睛,小鳥(niǎo)的身體可以畫(huà)半圓型,也可以畫(huà)橢圓型、或者是圓形都可以。最后,我們?cè)佼?huà)小鳥(niǎo)的翅膀和尾巴。

師:現(xiàn)在啊,小鳥(niǎo)已經(jīng)畫(huà)好了,接下來(lái)我們給小鳥(niǎo)穿上漂亮的衣服。(教師邊講解邊畫(huà))。

2、嘗試用線條和鮮艷的色彩來(lái)裝飾小鳥(niǎo)。

師:小朋友們我們?cè)摻o小鳥(niǎo)穿上怎么樣的衣服呢?(可以提示小朋友看看自己身上的衣服的線條,顏色給小鳥(niǎo)穿衣服)。

3、教師提繪畫(huà)要求注意:不同顏色之間要分割清爽,不混合。

教師:現(xiàn)在該輪到小朋友大顯身手了,那我們用各種線條和顏色來(lái)畫(huà)小鳥(niǎo)吧。小朋友們可以給小鳥(niǎo)穿上各種好看的衣服,畫(huà)一個(gè)你認(rèn)為最漂亮的小鳥(niǎo)。老師這邊有幾只穿好衣服的小鳥(niǎo),等會(huì)等小朋友們畫(huà)好的時(shí)候,我們來(lái)比比看,誰(shuí)畫(huà)的小鳥(niǎo)最美麗。(教師出示示范的畫(huà))。

4、幼兒繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作、生活中的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和歸納。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些參考和借鑒。第一段:引言(1
心得體會(huì)是對(duì)工作、學(xué)習(xí)或者生活中所獲得經(jīng)驗(yàn)的一種總結(jié)和反思。小編搜集了一些有關(guān)心得體會(huì)的文章,供大家參考和閱讀。作為一名體育專業(yè)的學(xué)生,我花費(fèi)了整個(gè)學(xué)期的時(shí)間學(xué)
通過(guò)編寫(xiě)一份計(jì)劃書(shū),我們可以將我們的想法和計(jì)劃清晰地傳達(dá)給他人,以便得到他們的支持和合作。如果你正在為編寫(xiě)一份完美的計(jì)劃書(shū)而苦惱,不妨先看看以下小編為大家準(zhǔn)備的
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以將自己的經(jīng)驗(yàn)和思考記錄下來(lái),方便以后查閱和回顧。接下來(lái)是一些精選的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些幫助。對(duì)于黃山,心怡已久。徐
工作心得體會(huì)的寫(xiě)作可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為未來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。工作心得體會(huì)是在職場(chǎng)上對(duì)自己工作經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和提煉的一種重要方式。通過(guò)寫(xiě)下工作心得
調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)包括引言、目的和目標(biāo)、調(diào)查方法、數(shù)據(jù)收集與分析、結(jié)果和結(jié)論等部分。下面是一些優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告的案例,不妨一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。經(jīng)過(guò)一天的調(diào)查,共發(fā)出去問(wèn)卷
通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì),我們可以反思自己的行為和決策,從而更好地認(rèn)識(shí)自己,提高自己。小編整理了一些寫(xiě)心得體會(huì)的范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考,促進(jìn)大家的思考
撰寫(xiě)更多申請(qǐng)書(shū)是一個(gè)挑戰(zhàn),但也是一個(gè)機(jī)遇,通過(guò)書(shū)寫(xiě),我們可以更好地理清自己的申請(qǐng)思路。在閱讀以下申請(qǐng)書(shū)范文時(shí),請(qǐng)?zhí)貏e關(guān)注其結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)方式。藝術(shù)團(tuán):你好!
教師心得體會(huì)是教師提高教學(xué)效果和實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的關(guān)鍵所在。以下是小編為大家整理的一些教師心得體會(huì)范文,希望對(duì)廣大教師有所幫助和指導(dǎo)。除了常規(guī)的教學(xué)環(huán)節(jié),不少老師設(shè)
在一段時(shí)間內(nèi),通過(guò)對(duì)所經(jīng)歷的事情和所學(xué)的知識(shí)的整理,可以得出有益的心得體會(huì)。接下來(lái)是一些寫(xiě)心得體會(huì)的范文,希望可以幫助大家更好地理解和應(yīng)用。護(hù)理是診斷和處理人類
工作心得是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作的回顧和反思,它能幫助我們找到不足之處并加以改進(jìn)。下面是一些寫(xiě)得非常好的工作心得文章,讓我們一起來(lái)看看吧。法治工作是黨的一項(xiàng)基本政治
申請(qǐng)書(shū)內(nèi)的內(nèi)容應(yīng)實(shí)事求是,不夸大或歪曲事實(shí),保持真實(shí)和可信度。接下來(lái)是一些申請(qǐng)書(shū)的常見(jiàn)問(wèn)題和解答,希望能解決您在寫(xiě)作過(guò)程中遇到的困惑。到保密局或者上級(jí)行政機(jī)關(guān)的
心得體會(huì)是一種記錄思考的方式,可以提高自己的思考能力和表達(dá)能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀心得體會(huì)的案例,歡迎大家一起來(lái)學(xué)習(xí)。銀行作為金融行業(yè)的重要組成部分,一直
社區(qū)工作計(jì)劃的成功實(shí)施離不開(kāi)社區(qū)居民的廣泛參與和支持,需要形成全社會(huì)共同推動(dòng)的良好局面。小編為大家收集了一些社區(qū)工作計(jì)劃的經(jīng)典案例,希望能給大家提供一些思路和靈
在合作中,不僅可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,還能達(dá)到團(tuán)隊(duì)的最終目標(biāo)。現(xiàn)在我們來(lái)分享一些成功合作的秘訣和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。宗旨、性質(zhì):..............本活
策劃方案的編制需要充分了解目標(biāo)受眾的需求和期望,以便制定出更貼合實(shí)際的方案。在策劃方案的寫(xiě)作過(guò)程中,參考一些優(yōu)秀的范文可以幫助我們更好地理解和掌握寫(xiě)作要點(diǎn)。
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決,以避免錯(cuò)誤的積累。以下是一些有關(guān)月工作總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。一是將持續(xù)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,大
心得體會(huì)的寫(xiě)作可以幫助我們更好地理解和消化所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。小編整理了一些精彩的心得體會(huì)范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。折紙作為一種獨(dú)特的手工藝品,在世界范圍內(nèi)都
心得體會(huì)是我們?cè)谌粘I钪蟹e累的知識(shí)和智慧的結(jié)晶,需要我們認(rèn)真總結(jié)和整理。這些心得體會(huì)或許不盡相同,但它們都是對(duì)生活中某個(gè)方面的深入思考和總結(jié)。近日,我參加了一
在撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)時(shí),我們要注意結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,確保自己的表達(dá)清晰明了。接下來(lái),小編為大家整理了一些優(yōu)秀的更多申請(qǐng)書(shū)范文供大家參考,希望能幫到你。尊敬的盤(pán)縣紅果醫(yī)
心得體會(huì)是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累,通過(guò)總結(jié)和概括,我們可以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。小編為大家整理了一些寫(xiě)作心得體會(huì)的常見(jiàn)錯(cuò)誤和不足,希望能引起大家的思考和改進(jìn)。
寫(xiě)心得體會(huì)可以增強(qiáng)我們的思考能力和分析能力,培養(yǎng)我們的觀察力和總結(jié)能力。讓我們一起來(lái)看看下面這些精彩的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。
心得體會(huì)是我們對(duì)自己行為、思考和感悟的總結(jié),可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和改進(jìn)自己。以下是一些名人對(duì)于心得體會(huì)的分享,他們的觀點(diǎn)可能會(huì)給我們帶來(lái)一些啟發(fā)和思考。
崗位職責(zé)是組織和員工之間的橋梁,它規(guī)定了員工在組織中應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)。以下是小編為大家整理的一些崗位職責(zé)范文,僅供參考。希望能夠通過(guò)這些范文了解到不同崗位的
教師心得體會(huì)可以記錄下自己的成長(zhǎng)軌跡,留下寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)思考。以下是一些教師在實(shí)際教學(xué)中的心得體會(huì),供大家一起學(xué)習(xí)和思考。一、愛(ài)學(xué)生就要關(guān)心、了解學(xué)生。蘇
寫(xiě)心得體會(huì)可以培養(yǎng)我們的觀察力和思考力,提升我們的學(xué)習(xí)和思考效果。請(qǐng)大家閱讀以下的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作心得體會(huì)有所幫助和啟發(fā)。新聞是當(dāng)今社會(huì)不可或缺
心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)自身經(jīng)歷和體驗(yàn)的總結(jié)和概括,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、提升自己。它是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用,也是對(duì)所遭遇問(wèn)題的思考和解決。我想我們需要記錄一下
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間,提高教學(xué)效率,確保教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)是一項(xiàng)需要借鑒和學(xué)習(xí)的過(guò)程,希望下面的教學(xué)工作計(jì)劃范文能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
寫(xiě)心得體會(huì)可以激發(fā)我們的深度思考,提升自我認(rèn)知和自我管理的能力。心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和感悟。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地反思和總結(jié)
培訓(xùn)心得體會(huì)應(yīng)該包括對(duì)培訓(xùn)組織和教學(xué)方法的評(píng)價(jià)和建議。接下來(lái)是一些寫(xiě)得很好的培訓(xùn)心得體會(huì),希望對(duì)正在參加培訓(xùn)的同學(xué)有所啟發(fā)。通過(guò)一周的管理體系培訓(xùn),受益匪淺。深
通過(guò)撰寫(xiě)報(bào)告范文,我們可以為自己在學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一些值得一讀的報(bào)告范文,希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)。1.你性格沉靜,常常不拘
精選范文是一些在某一領(lǐng)域或主題上具有代表性、優(yōu)秀、經(jīng)過(guò)精心挑選的文章,它們能夠?yàn)樽x者提供參考和借鑒,激發(fā)思考和創(chuàng)作靈感。這些精選總結(jié)范文涵蓋了各個(gè)層次和領(lǐng)域,對(duì)
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更深入地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些引人深思的心得體會(huì),感受作者的思考與感悟。現(xiàn)代社會(huì),市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈
轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)還應(yīng)包含對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)經(jīng)歷的總結(jié)和反思,以及對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)后的學(xué)習(xí)計(jì)劃和職業(yè)規(guī)劃的展望。如果需要更多的轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)范文或是指導(dǎo),請(qǐng)咨詢學(xué)校的招生辦公室或?qū)I(yè)顧
社會(huì)實(shí)踐不僅是提高本領(lǐng)和技能的機(jī)會(huì),也是展示自我價(jià)值和鍛煉身心的平臺(tái)。以下是小編為大家整理的社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì),讓我們一起來(lái)看看吧。孔子云:“逝者如斯夫,不舍晝夜
心得體會(huì)是我們對(duì)自己努力和付出的一種總結(jié),是對(duì)自己成長(zhǎng)的肯定和認(rèn)可。在閱讀他人的心得體會(huì)范文時(shí),我們可以對(duì)比自己的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)能力。強(qiáng)人者智,強(qiáng)己者明,不求最
在現(xiàn)代社會(huì)中,人們幾乎每天都要與銀行打交道,使用各種金融產(chǎn)品和服務(wù)。銀行的創(chuàng)新服務(wù)和技術(shù)正在改善我們的金融體驗(yàn),讓我們共同期待更好的未來(lái)。第一條為切實(shí)加強(qiáng)郵政
人們購(gòu)買(mǎi)商品不僅是為了滿足自身需求,也是為了體驗(yàn)消費(fèi)帶來(lái)的快樂(lè)和滿足感。接下來(lái)是一些買(mǎi)賣(mài)過(guò)程中的法律問(wèn)題和法律保護(hù),希望能夠提高大家的法律意識(shí)。根據(jù)《中華人民共
申請(qǐng)書(shū)的語(yǔ)言必須得當(dāng),既要顯示出個(gè)人的自信,又要保持謙虛和客觀的態(tài)度。最后,希望這些申請(qǐng)書(shū)范文能夠?qū)Υ蠹易珜?xiě)申請(qǐng)書(shū)有所幫助,提升寫(xiě)作水平和成功機(jī)會(huì)。
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中所得到的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和感悟。下面是一些關(guān)于寫(xiě)心得體會(huì)的建議和指導(dǎo),希望能幫助大家寫(xiě)出更好的總結(jié)。第一段:導(dǎo)語(yǔ)(150字)黨課是黨員學(xué)習(xí)黨
心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)和工作中,我們積累經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。接下來(lái)是一些寫(xiě)作心得體會(huì)的參考范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和靈感。第一段:引言(100字
心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)或工作中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié),它能夠幫助我們更好地進(jìn)步。下面是一些關(guān)于各種主題和領(lǐng)域的心得體會(huì)范文,希望能給你帶來(lái)一些啟迪。我們?cè)诩o(jì)念館一個(gè)解說(shuō)
寫(xiě)心得體會(huì)是一種提高自我認(rèn)知和進(jìn)步的方式,可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。【示例文本七】通過(guò)參與志愿者活動(dòng),我體驗(yàn)到了幫助他人的快樂(lè)和成就感,也收獲了對(duì)他人需求的
心得體會(huì)是一種反思和總結(jié)的過(guò)程,通過(guò)這種方式我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自己。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我
通過(guò)制定整改方案,我們可以更好地協(xié)調(diào)各種資源,推動(dòng)問(wèn)題的解決和工作的進(jìn)展。接下來(lái)是一些針對(duì)不同情況的整改方案樣本,希望對(duì)您的問(wèn)題解決有所幫助。整改提高階段實(shí)施方
讀后感是讀者在閱讀一本書(shū)、一篇文章或一部電影、電視劇之后對(duì)其所產(chǎn)生的個(gè)人感受和思考的表達(dá)。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園工作計(jì)劃有助于教師合理安排時(shí)間,提高工作效率,確保教學(xué)質(zhì)量。在下面的幼兒園工作計(jì)劃范文中,可以看到教師如何通過(guò)科學(xué)的教育方法提高幼兒的學(xué)習(xí)效果。
通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì),我們可以更好地反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。接下來(lái)是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的作者撰寫(xiě)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。俗話說(shuō)得民心者得天下,我們黨從
講話稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)練明了,要注意使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和節(jié)奏感。這些講話稿范文展示了作者的思維敏捷、語(yǔ)言優(yōu)美和口才出眾。同仁們:這次會(huì)議的主要任務(wù)是:認(rèn)真貫徹落實(shí)《
培訓(xùn)心得是參加培訓(xùn)課程后對(duì)所學(xué)內(nèi)容和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思的一種文字表達(dá),它可以幫助我們更深入地理解培訓(xùn)內(nèi)容,提升自身的能力和素質(zhì)。之前的培訓(xùn)對(duì)我的幫助很大,我覺(jué)得
讀后感是對(duì)自己閱讀的反思和總結(jié),有助于深化理解和提升閱讀體驗(yàn)。接下來(lái)是一些經(jīng)典的讀后感范文,希望可以為大家的寫(xiě)作提供一些參考和啟示。通過(guò)《紅巖》,現(xiàn)代的人從一
心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面經(jīng)歷一段時(shí)間后,對(duì)所獲得經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和記錄的一種方式。它是對(duì)自己的思考和反思,同時(shí)也是對(duì)他人分享的一種交流形式。心得體會(huì)
通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì),可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并找到改進(jìn)的方法。心得體會(huì)范文1:通過(guò)這次工作經(jīng)歷,我深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有大家齊心協(xié)力,共同迎接挑
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),它可以幫助我們更好地總結(jié)和概括自己的收獲和成長(zhǎng)。"心得體會(huì)讓我明白,人與人之間的溝通需要用心去做,于是我決定要提
通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì),可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足和改進(jìn)的方向。借助下方的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,我們可以更好地了解如何撰寫(xiě)一篇出色的總結(jié)。自從我參加初中生培訓(xùn)以來(lái),
年度總結(jié)的意義在于梳理和整理,幫助我們更好地了解自己的工作和生活狀態(tài)。在這里,我為大家收集了一些年度總結(jié)的佳作,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。為深入貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求
通過(guò)融資,企業(yè)可以增加投入,加速技術(shù)研發(fā),提升產(chǎn)品質(zhì)量,滿足市場(chǎng)需求。以下是一些融資成功的關(guān)鍵因素和要點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)摘要,是全部計(jì)劃書(shū)的核心
最后,申請(qǐng)書(shū)的書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真審查,確保沒(méi)有拼寫(xiě)錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤等低級(jí)錯(cuò)誤。最后,再次強(qiáng)調(diào),申請(qǐng)書(shū)的撰寫(xiě)要真實(shí)、精準(zhǔn),不能夸大或歪曲事實(shí)。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):您好!我叫xx
在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以適當(dāng)引用相關(guān)的理論或引用他人的經(jīng)驗(yàn),來(lái)加強(qiáng)自己的觀點(diǎn)和論述。在下面給大家推薦一些寫(xiě)心得體會(huì)的范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。
擔(dān)保是一種風(fēng)險(xiǎn)管理的方式,可以幫助借款人和貸款人降低金融風(fēng)險(xiǎn)。擔(dān)保行業(yè)要發(fā)揮好自身優(yōu)勢(shì),創(chuàng)新?lián).a(chǎn)品和服務(wù),促進(jìn)擔(dān)保市場(chǎng)的繁榮和健康發(fā)展。甲方:乙方:鑒于:1.
總結(jié)范文的寫(xiě)作要注重事實(shí)依據(jù),可以通過(guò)數(shù)據(jù)、案例等具體內(nèi)容來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能夠幫助到大家。貫徹落實(shí)小壩鎮(zhèn)教育
心得體會(huì)是對(duì)于學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中的一種總結(jié)和反思,能夠幫助我們更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃。以下是小編為大家精心挑選的心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。
寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)思考和反思的過(guò)程,可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。為期兩年的“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng),在
學(xué)校的存在讓我們有機(jī)會(huì)追求自己的夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。對(duì)于正在寫(xiě)學(xué)校總結(jié)的同學(xué)來(lái)說(shuō),下面這些范文或許能夠給你提供一些參考和啟示。各位司機(jī)朋友:大家好!這里是廣大
在寫(xiě)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)之前,我們需要仔細(xì)分析自己的興趣和優(yōu)勢(shì),以及選擇新專業(yè)的合理性。轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)范文中展現(xiàn)了申請(qǐng)者對(duì)目標(biāo)專業(yè)的深入思考和學(xué)術(shù)興趣,希望能夠給申請(qǐng)者帶
心得體會(huì)是對(duì)某一特定事件、經(jīng)歷或感受的深刻思考和體驗(yàn)的表達(dá)。小編整理了一些有深度和觸動(dòng)人心的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。中國(guó)環(huán)境報(bào)告是面向全
我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),可以通過(guò)書(shū)寫(xiě)和分享來(lái)交流和溝通。推薦閱讀以下幾篇優(yōu)秀的心得體會(huì),它們或許能給您帶來(lái)一些啟發(fā)。第一段:引言(200字)對(duì)于“大國(guó)
精選范文是根據(jù)作者寫(xiě)作水平、內(nèi)容質(zhì)量等因素進(jìn)行挑選的一批優(yōu)秀的范文。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí),我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧和方法。尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng):教育,是家長(zhǎng)的神
今年暑假,媽媽帶我去了上海迪士尼玩。我們乘坐的飛機(jī)抵達(dá)上海已經(jīng)是半夜十二點(diǎn)了,雖然我很困,但是一想到明天就要去迪士尼樂(lè)園玩,頓時(shí)就很興奮,睡意全無(wú)。上了大巴車(chē)后
7.范文范本的使用需要謹(jǐn)慎,我們可以參考其中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn),但不能簡(jiǎn)單地照搬其中的內(nèi)容。欣賞范文可以開(kāi)闊我們的視野,幫助我們掌握好寫(xiě)作的技巧和方法。回顧過(guò)去的奮斗
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們能夠更好地總結(jié)、梳理和歸納自己學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn),從而不斷提升自己的能力。接下來(lái)是一些關(guān)于心得體會(huì)的典型案例,希望能夠給大家提供一些思路和寫(xiě)
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)中的亮點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行梳理,能夠有效提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果。活動(dòng)總結(jié)的寫(xiě)作有很多種方式,以下是一些范文供大家參考和借鑒。為了讓英雄的故事作為時(shí)代的縮影
心得體會(huì)是在我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、工作和生活中對(duì)所經(jīng)歷的事物、經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要方式,它可以幫助我們更深入地理解和把握所學(xué)所得,提高我們的思考和表達(dá)
通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告,我們可以對(duì)自己的行動(dòng)和思維進(jìn)行反思,發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題并改進(jìn)自己的表現(xiàn)。小編整理了一些優(yōu)秀的實(shí)踐報(bào)告樣本,供大家參考,希望能提升大家的寫(xiě)作水平。
社會(huì)實(shí)踐是一種重要的學(xué)習(xí)方式,可以讓學(xué)生更好地了解社會(huì)。社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生通過(guò)走出校門(mén),參與實(shí)際社會(huì)活動(dòng),在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,它具有開(kāi)拓視野、增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)
合同協(xié)議通常包括合同的有效期、違約責(zé)任、爭(zhēng)議解決方式等法律條款。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀合同協(xié)議范文,歡迎閱讀和借鑒。甲方向乙方共計(jì)補(bǔ)償___元(大寫(xiě):__)
撰寫(xiě)心得體會(huì)可以培養(yǎng)我們的思考能力和表達(dá)能力,提升我們的文學(xué)素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。通過(guò)閱讀以下心得體會(huì)范文,我們可以從中找到共鳴和啟發(fā),加深對(duì)于某一主題的理解和思考。
工作心得體會(huì)是對(duì)自己職業(yè)生涯中的成長(zhǎng)和進(jìn)步的總結(jié),幫助我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改善。以下是小編為大家搜集并整理的一些工作心得體會(huì)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)
寫(xiě)心得體會(huì)不僅可以讓我們加深對(duì)于某一經(jīng)歷或事件的理解和認(rèn)識(shí),還能夠?yàn)樗颂峁┯幸娴慕梃b和啟示。接下來(lái),我們將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供
工作心得可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足和問(wèn)題,從而更好地改進(jìn)自己的工作方法和思維方式。以下是小編為大家收集的工作心得范文,供大家參考和借鑒。(一)注重商業(yè)實(shí)
總結(jié)心得體會(huì)可以讓我們更好地反思自己的行為和思維方式,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我改進(jìn)。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家的寫(xiě)作提供一些幫助和指導(dǎo)。
總結(jié)范文的寫(xiě)作應(yīng)該注重語(yǔ)言簡(jiǎn)練、言之有物,突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,大家可以從中汲取經(jīng)驗(yàn)和借鑒。在院黨組的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下、在同志們的幫忙和支持下,
寫(xiě)下心得體會(huì)是為了保留那些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),方便我們?cè)诮窈蟮纳钪薪梃b和應(yīng)用。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望可以幫助大家寫(xiě)出更高質(zhì)量的總結(jié)。假期是一個(gè)放松心
心得體會(huì)是我們對(duì)某個(gè)經(jīng)歷、活動(dòng)或?qū)W習(xí)過(guò)程所得到的收獲和感悟的總結(jié)。請(qǐng)看以下是小編為大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能夠起到一些啟發(fā)和提升作用。
撰寫(xiě)一份出色的申請(qǐng)書(shū)需要我們認(rèn)真思考、精心準(zhǔn)備,并且進(jìn)行反復(fù)修改。為了讓大家更好地撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū),我們整理了一些經(jīng)典的申請(qǐng)書(shū)實(shí)例,供大家參考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):本人于xx
銀行向個(gè)人、企業(yè)和政府提供各種金融產(chǎn)品和服務(wù),滿足他們的融資、支付和儲(chǔ)蓄需求。以下是小編為大家整理的銀行信用卡申請(qǐng)攻略,希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事
范文范本通過(guò)多樣的寫(xiě)作方式和技巧,展現(xiàn)了作者的獨(dú)特才華和思維深度。小編為大家整理了一些范文范本,希望能夠幫助大家寫(xiě)出精彩的總結(jié)作品。朋友說(shuō):那是個(gè)卑鄙到甚至無(wú)恥
寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)可以激發(fā)我們更多的思考和提出更多的問(wèn)題。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)閱讀以下這些精選的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,或許能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。培訓(xùn)是一種提高自我
培訓(xùn)心得是對(duì)參加培訓(xùn)活動(dòng)后的學(xué)習(xí)、體會(huì)和收獲的總結(jié)和總結(jié),對(duì)于個(gè)人學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都有著重要的作用。接下來(lái)是小編為大家整理的一些培訓(xùn)心得范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作
總結(jié)自己的心得體會(huì)不僅可以加深對(duì)自己的理解,還能為他人提供有益的借鑒。下面是一些精選的心得體會(huì)文段,讀完后或許可以給我們的寫(xiě)作帶來(lái)一些靈感。《黨委(黨組)落實(shí)意
我發(fā)現(xiàn),通過(guò)對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷和體驗(yàn)的總結(jié),我對(duì)自己的認(rèn)知有了更深刻的理解,也能夠更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。在下方我們?yōu)槟峁┝艘恍┙?jīng)典化的心得體會(huì)寫(xiě)作范例,希望對(duì)您有所
合同協(xié)議需要具備明確性、完整性和合法性等特征,以確保合同的有效性和可執(zhí)行性。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范本,僅供參考,請(qǐng)酌情使用。經(jīng)甲乙雙方協(xié)商制定以下補(bǔ)充
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行系統(tǒng)思考和總結(jié)的過(guò)程,能夠彌補(bǔ)活動(dòng)中的不足,優(yōu)化活動(dòng)效果。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)靈感和啟示。為了提高學(xué)生的用
心得體會(huì)是我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中積累的寶貴財(cái)富,可以指導(dǎo)我們更好地應(yīng)對(duì)各種情況和問(wèn)題。下面是一些精選的心得體會(huì)樣文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。最近,我觀看了一部關(guān)于
范文范本是一種經(jīng)驗(yàn)和智慧,通過(guò)研讀范本,我們可以汲取前人的經(jīng)驗(yàn)和智慧,提高自己的寫(xiě)作水平。以下是小編為大家收集的范文范本,希望對(duì)大家在寫(xiě)作方面有所幫助。
每個(gè)人的心得體會(huì)都是獨(dú)特的,寫(xiě)心得體會(huì)不能只停留在表面,要通過(guò)深入思考和細(xì)致觀察,獲得更豐富的收獲。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些
培訓(xùn)心得可以幫助我們反思自身在培訓(xùn)過(guò)程中的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)一步提升自己。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得范文,供大家參考和借鑒。在這短短的10天
在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們可以回顧所學(xué)知識(shí)或工作經(jīng)歷,思考自己的成長(zhǎng)和不足。這些心得體會(huì)范文是作者在實(shí)踐中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家有所幫助。在高中三年的學(xué)習(xí)生涯中,我收
我們?cè)诮逃虒W(xué)中的經(jīng)驗(yàn)不斷增長(zhǎng),總結(jié)教師心得可以使我們的工作更加有效和有成效。范文中的教師心得體會(huì)來(lái)自于實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于教師們的工作有很大的幫助。
心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)某一經(jīng)歷或活動(dòng)的思考和總結(jié),從中獲取到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟。它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,提高個(gè)人素質(zhì)和能力。我覺(jué)得寫(xiě)一篇心得體會(huì)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步
主站蜘蛛池模板: 日本一级成人毛片免费观看 | 午夜精品久久久久久久久久久久久 | 嫩草影院国产 | 亚洲一区国产 | av电影直播 | 久久精品欧美一区二区三区不卡 | 国产九九九 | 免费视频一区二区 | 黄片毛片免费观看 | 日本不卡免费一区 | 国产精品爱久久久久久久 | 夜夜爽日日澡人人 | 青青草成人免费视频在线 | 欧美日韩久久久 | 亚洲伊人成综合网 | 亚洲韩国精品 | 国产三级在线精品男人的天堂 | 美乃雀中文字幕在线一区 | 欧美天堂 | 亚洲欧美视频一区 | 欧美成年性h版影视中文字幕 | 久草在线综合 | 性欧美激情在线观看 | 日本熟妇毛茸茸xxxxx | 亚洲人性生活视频 | 九九热视频这里只有精品 | 欧美日韩在线一区二区三区 | 欧美黄 片免费观看 | 一级黄片毛片 | 国产精品无码人妻无码色情多人 | 亚洲精品美女视频 | 亚洲欧洲日本在线观看 | 91精品国产日韩91久久久久久 | 免费高清成人 | 毛片资源| 午夜男人天堂 | 亚洲精品国产福利在线观看 | 青青草99 | 精品伊人久久 | 欧美午夜一区二区三区免费大片 | 久久天堂 |