規(guī)劃計劃可以幫助我們充分利用時間，避免拖延和浪費，提高時間管理能力。如果你正在為自己的規(guī)劃計劃感到迷茫，不妨閱讀以下范文，或許能給你一些靈感。

專業(yè)校本規(guī)劃實施大全（16篇）篇一

為了提高教師的業(yè)務(wù)水平和教育能力，充分發(fā)揮我校人才資源優(yōu)勢，努力開發(fā)校本資源，建設(shè)一支觀念新、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的新型教師隊伍，適應(yīng)當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的需要及全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，做好我校教師的校本培訓(xùn)工作，積極推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和特色教育的形成，特制定本校本實施方案：

一、指導(dǎo)思想。

樹立以師生發(fā)展為本的培訓(xùn)理念，圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)特色，構(gòu)建自主、開放的校本培訓(xùn)模式。以提高教師現(xiàn)代教育理論和信息技術(shù)教育的能力和水平為重點，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的教師隊伍，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

二、具體目標(biāo)。

1.通過培訓(xùn)，使教師更新觀念，提升教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，增強(qiáng)現(xiàn)代教育思想素質(zhì)，明確教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，理解并認(rèn)同新課程的基本理念。

2.通過培訓(xùn)，使教師改革教學(xué)行為，能夠整合新課程理念與課程實施，學(xué)會教學(xué)設(shè)計，初步掌握教學(xué)新方法、新技能、新手段，形成新的教育教學(xué)能力。

3.通過培訓(xùn)，使教師成為具有現(xiàn)代信息意識和能力的新人，能較熟練地運用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)，輔助管理及輔助教育教學(xué)研究。4.通過培訓(xùn)，使教師具有較高的教育科研素質(zhì)，掌握教育科研方法，提高教師積極全面地開展教學(xué)改革和教學(xué)研究的能力。

5.通過培訓(xùn)，使教師具有一定的專業(yè)水平，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣，樂于合作研究，初步具備教學(xué)行動研究能力，實現(xiàn)階段自主發(fā)展目標(biāo)。

三、培訓(xùn)對象及內(nèi)容：

（一）培訓(xùn)對象：全員培訓(xùn)。全校職教師人人都要按照學(xué)校培訓(xùn)計劃參加各項培訓(xùn)活動。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容：

1、以教育法規(guī)為主的師德培訓(xùn)。

以鄧小平“三個面向”教育思想為指導(dǎo)，以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。

2、以新課程為主的現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點以教研組為單位，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科教材》、《解讀》的學(xué)習(xí)和對新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討交流，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。促進(jìn)教師在教學(xué)實踐中研究掌握實施新課程的有效教學(xué)方法和手段。

3、以信息技術(shù)為主的教育教學(xué)技能培訓(xùn)。

在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能培訓(xùn)；一是信息技術(shù)基礎(chǔ)理論和設(shè)備操作的培訓(xùn)，二是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)的培訓(xùn)。全員普及培訓(xùn)電子辦公所需的基本知識、基本操作。包括四個模塊的基本操作與應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)的基本操作與應(yīng)用，cai課件的開發(fā)和應(yīng)用。提高培訓(xùn)計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的管理，網(wǎng)頁、網(wǎng)站的制作與應(yīng)用等內(nèi)容。利用好學(xué)校網(wǎng)站，引導(dǎo)教師把自己的思想觀點交匯在這個可以暢所欲言、無所不談的平臺上，從而使教師養(yǎng)成善于交流的習(xí)慣，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變其教育觀念。

4、以教育教學(xué)課題研究為主的教育科研培訓(xùn)。

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容，教師要逐步樹立教研科研意識，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)。注重教師教學(xué)科研意識和能力的培養(yǎng)，根據(jù)本校、教師本人實際，針對當(dāng)前教育教學(xué)中的實際問題，特別是基礎(chǔ)教育新課程實施中的問題，圍繞中心校教育教學(xué)科研課題，有效地開展課題實驗。引導(dǎo)教師從教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷提高教育科研的專業(yè)技能水平。

（一）校本培訓(xùn)分校級培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、個人自學(xué)三個層次進(jìn)培訓(xùn)有效性；堅持多元滲透，強(qiáng)化培訓(xùn)的靈活性。基本形式如下：行。

（2）定期對全校教師校本培訓(xùn)情況進(jìn)行考評；組織師德師風(fēng)建設(shè)主題活動，特別是組織好師德測評考核，提高教師的師德素養(yǎng)。

（4）充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師在校本培訓(xùn)工作中的作用，進(jìn)一步完善“一幫。

一、結(jié)對子”的師徒培訓(xùn)方式，使其制度化、規(guī)范化；

（5）通過教師團(tuán)隊精神培訓(xùn)、拓展訓(xùn)練等，進(jìn)一步強(qiáng)化教師隊伍的凝聚力，提高教師工作積極性，讓教師感受職業(yè)的幸福，體會工作的快樂；通過各種形式加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)方面的培訓(xùn)。

（6）實施名師帶動，強(qiáng)化培訓(xùn)的有效性。

（7）基本功訓(xùn)練培訓(xùn)。組織三字一話、多媒體教學(xué)課件制作、現(xiàn)代教育媒體的使用等基本功訓(xùn)練培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)的專業(yè)技能和能力，為學(xué)校不斷發(fā)展和打造特色奠定堅實的基礎(chǔ)。

2、教研組培訓(xùn)形式：（1）聽課、評課和集體備課。

（2）以教研組為單位，開展專題行動研究。各教研組每周四下午必須進(jìn)行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動。

（3）以課題研究為載體，提高課題研究參與率，學(xué)校有總課題，教師人人有小課題，拉動教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高；強(qiáng)化學(xué)科組的教研活動，以日常教研為載體拉動教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高。

（4）開展校本課程開發(fā)的研究。

3、個人自學(xué)。學(xué)校要定時間、定內(nèi)容，并制定有效措施，使教師的自學(xué)做到真實有效。自學(xué)內(nèi)容主要包括：

（1）根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)，以及師德方面的有關(guān)內(nèi)容，做好讀書筆記。

（2）撰寫案例與教學(xué)總結(jié)（反思）。每學(xué)期要求每位教師撰寫一篇教學(xué)總結(jié)和若干篇教學(xué)反思。學(xué)校將組織有關(guān)人員在期末進(jìn)行檢查，根據(jù)實際情況，認(rèn)定其培訓(xùn)課時。開展案例教學(xué)，以案例撰寫為平臺，加強(qiáng)教育教學(xué)案例研究能力的培訓(xùn)，分析案例，經(jīng)常性的開展課后反思，教學(xué)相長。每學(xué)年每位教師至少撰寫一篇優(yōu)秀案例，或調(diào)查報告與心得體會。

五、成效培訓(xùn)經(jīng)驗總結(jié)。

1．按周期培訓(xùn)主題進(jìn)行交流培訓(xùn)體會。

2．按學(xué)期（或?qū)W年）匯總培訓(xùn)成效，進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)。

七、管理與考核。

（一）管理。

校本培訓(xùn)繼續(xù)實行學(xué)時學(xué)分管理。培訓(xùn)者進(jìn)行記錄，學(xué)期末，由負(fù)責(zé)繼續(xù)教育人員記錄教師參加培訓(xùn)的學(xué)時和學(xué)分。

培訓(xùn)過程中要做好培訓(xùn)記錄，（包括：培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容、參培教師、培訓(xùn)形式、主講教師等）.各項培訓(xùn)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時間、形式，及早公布，使培訓(xùn)明確有序，進(jìn)展順利。考核結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。每年培訓(xùn)結(jié)束后要寫出書面總結(jié)。

六、保障措施。

1、建立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，教導(dǎo)主任為副組長，教研組組長為成員的組織機(jī)構(gòu)，對培訓(xùn)內(nèi)容，課程設(shè)置，培訓(xùn)過程進(jìn)行指導(dǎo)。

2、建立激勵機(jī)制，結(jié)合《學(xué)校管理章程》，將教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與崗位聘任、學(xué)期考核掛鉤，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，努力打造一支學(xué)科齊全，素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。

總之，我校要重視并積極開展此項工作，以培養(yǎng)教師實施素質(zhì)教育的能力為重點，以多種方式為手段，實施面向全體、突出骨干的校本培訓(xùn)，以達(dá)到提升教師素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

專業(yè)校本規(guī)劃實施大全（16篇）篇二

為貫徹落實《教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》（教師[xx]6號），根據(jù)《xx省“xx”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實施意見》、《關(guān)于xx年度xx市中小學(xué)幼兒園教師和管理干部培訓(xùn)工作安排的通知》文件精神，結(jié)合區(qū)教體局xx年暑期校本培訓(xùn)指導(dǎo)方案要求，特制訂本培訓(xùn)方案。

1、以“立足課堂、聚焦課堂，提升技能，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展”為目標(biāo)，以“有效學(xué)習(xí)評價”為主題。

3、面向全體教師，以提升教師有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)，以提高培訓(xùn)時效性為重點。

4、開展班主任主題培訓(xùn)，強(qiáng)化班主任班級管理、組織協(xié)調(diào)能力。

板塊一：教師師德培訓(xùn)。

1、培訓(xùn)內(nèi)容觀看優(yōu)秀教師師德報告會視頻，弘揚高尚師德，增強(qiáng)教師的職業(yè)使命感和社會責(zé)任感，引導(dǎo)教師做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。結(jié)合價值觀教育，引導(dǎo)教師爭做“四有好教師”。

2、形式：觀看優(yōu)秀教師師德報告會視頻，進(jìn)行自我反思剖析活動。

3、要求：教師個人撰寫師德反思報告或教育反思等。

板塊二：教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)。

1、培訓(xùn)內(nèi)容：分學(xué)科研讀教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

2、培訓(xùn)形式：結(jié)合課標(biāo)的學(xué)習(xí)，組織教師進(jìn)行分學(xué)科培訓(xùn)，邀請外校骨干教師進(jìn)行單元教材分析和教師說課活動。

3、培訓(xùn)要求：每位教師撰寫一篇教育敘事，字?jǐn)?shù)xx字左右。進(jìn)行教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試卷測評，對前期已制定的教師個人三年發(fā)展規(guī)劃分教研組進(jìn)行修改完善。

板塊三：班主任專題研修。

1、培訓(xùn)內(nèi)容：專家講座，主題：學(xué)生心理健康教育。

2、培訓(xùn)形式：專家講座，班主任經(jīng)驗交流。

3、要求：每位班主任老師撰寫班級管理總結(jié)報告，取得的成績及存在的不足以及今后的設(shè)想。

板塊四：有效學(xué)習(xí)評價研修。

1、培訓(xùn)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)中“評價建議”的內(nèi)容，以教師說課為基礎(chǔ)，進(jìn)行評課議課活動。結(jié)合北師大教授即將在下學(xué)期開展的課例研究活動，進(jìn)行課堂觀察量表的學(xué)習(xí)和使用的培訓(xùn)，將評課中的“123”（即“1”個亮點“2”個商榷“3”個建議）要求與課堂評價進(jìn)行整合，讓老師學(xué)會如何評價教學(xué)效果。

2、培訓(xùn)形式：課例研討，觀課議課。

3、培訓(xùn)要求：學(xué)會使用課堂觀察量表，分三個教研組分別分析一節(jié)優(yōu)秀課例，在評課中將評課中的“123”說清楚。

板塊五：信息素養(yǎng)提升培訓(xùn)。

1、培訓(xùn)內(nèi)容：45歲以下教師開展多媒體課件制作和微課制作的培訓(xùn)，45歲以上教師開展多媒體課件制作和使用的培訓(xùn)。

2、要求：開展專家講座和個人自學(xué)制作相結(jié)合的形式。每位教師根據(jù)學(xué)科教學(xué)要求撰寫一篇教學(xué)設(shè)計，并制作相應(yīng)的課件；學(xué)校骨干教師針對本學(xué)科制作一節(jié)微課。

板塊六：教師讀書交流活動。

1、目的：開展教師讀書活動，提升教師素養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀活動的開展。

2、內(nèi)容：教師讀書內(nèi)容為教師專業(yè)發(fā)展類、課堂教學(xué)類、班級管理類等，暑期應(yīng)完成6本書的閱讀。

3、形式：以教師自學(xué)為主，舉辦讀書沙龍，暢談讀書感悟，交流班級閱讀活動開展的方式和方法。

組長：竇xx。

成員：陸xx。

職責(zé)：

1、全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師校本培訓(xùn)的計劃、實施、管理和總結(jié)工作；

3、整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料、考核成績、建立培訓(xùn)檔案等。

1、參加培訓(xùn)的每位教師每天應(yīng)及時簽到，如要請假，須履行請假手續(xù)，學(xué)校同意方可。

3、每位教師應(yīng)積極對待校本培訓(xùn)工作，將校本培訓(xùn)作為提高自己專業(yè)的重要途徑。

4、每位教師應(yīng)及時完成培訓(xùn)作業(yè)，認(rèn)真填寫培訓(xùn)研修錄，各項材料及時交教導(dǎo)處留存。

專業(yè)校本規(guī)劃實施大全（16篇）篇三

規(guī)劃實施方案規(guī)劃實施方案篇1:三年規(guī)劃實施方案后石羊小學(xué)綠化建設(shè)三年實施方案為貫徹落實好縣綠化建設(shè)，提高校園園林綠化工作水平，改善學(xué)校環(huán)境，提升綠化檔次，特制定本實施方案。

一、總體要求總的要求是，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面推動我校環(huán)境質(zhì)量、風(fēng)貌特色，以“做優(yōu)、做美、做精、做細(xì)”為原則，著力提高綠地規(guī)劃設(shè)計水平、園林綠化建設(shè)品位，構(gòu)建校園和諧發(fā)展的環(huán)境，不斷改善校園環(huán)境，建設(shè)科學(xué)的校園綠化管理長效機(jī)制，全面推進(jìn)校園園林綠化事業(yè)的發(fā)展，為實現(xiàn)校園園林綠化“三年上水平”目標(biāo)打下堅實的基礎(chǔ)。最終建成布局合理、特色鮮明、品位高雅的校園。

二、總體思路以創(chuàng)建生態(tài)文明校園為主線，以“路、園、院、場、區(qū)”五方面綠化為重點，按照大綠量、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的總體要求，遵循學(xué)校組織、師生參與、統(tǒng)一規(guī)劃、因地制宜、突出特色、以人為本、講求實效的原則，推進(jìn)我校綠化建設(shè)有效、快速發(fā)展。

三、

任務(wù)目標(biāo)。

(1)校園規(guī)劃區(qū)綠化覆蓋率達(dá)到40%。

(2)近期目標(biāo)201x-201x年校園綠地覆蓋率達(dá)到45%。(3)遠(yuǎn)期目標(biāo)201x-2020年綠地率達(dá)到50%以上。具體任務(wù):(一)綠地系統(tǒng)規(guī)劃根據(jù)綠化實施方案要求，在縣總體規(guī)劃的基礎(chǔ)上編制完成我校綠地系統(tǒng)規(guī)劃，并按規(guī)定上報審批，201x年5月底前完成。(二)校園樹木新植、補(bǔ)栽為使校園綠化兼有“蔭”、“景”、“凈”的綜合作用，在校園一定范圍內(nèi)，組織一定寬度的綠色空間。

(三)校園辦公區(qū)綠化學(xué)校庭院綠化按照綠地率不低于18%的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綠化;辦公區(qū)要強(qiáng)力推行綠化工作，201x年底前完成。

(四)校園綠地及空地綠化校園空地綠化是運用栽培植物的手段改善校園環(huán)境，它包括校園綠地的建設(shè)以及對原有植被的維護(hù)工作。由一個個花園、草坪、菜園等構(gòu)成了由各種綠地組成的多層次、多類型的園林綠地系統(tǒng)。以保護(hù)環(huán)境，提高環(huán)境質(zhì)量，釋放氧氣、凈化空氣、殺菌、調(diào)節(jié)空氣溫度和濕度;具有有益于身心健康的功能;還具有防噪減噪、防風(fēng)通風(fēng)、水土保持的物理功能以及使用功能，等等。201x年5月底完成。

四、保障措施。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，逐級實行綠化責(zé)任制為保證我校綠化工作任務(wù)順利完成，成立由校長趙國喜任組長、張松林任副組長的后石羊小學(xué)綠化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校綠化工作，具體負(fù)責(zé)項目實施工作。把綠化工作納入重要議事日程，做到專人負(fù)責(zé)，專項資金投入，實行一把手負(fù)責(zé)制，對校園綠化工作負(fù)主要責(zé)任;全體教師對各自綠化工作負(fù)直接責(zé)任。主管領(lǐng)導(dǎo)要親臨一線，解決難點及問題。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，統(tǒng)籌安排，扎扎實實地抓好本校各項綠化建設(shè)任務(wù)的組織實施。

(二)實行綠化管制制度對保證綠化用地合理布局，提高綠化建設(shè)水平起著十分重要的作用。各建制鎮(zhèn)要高度重視綠地系統(tǒng)規(guī)劃的編制工作。在組織編制過程中，全面分析本地的氣候、植被物種等條件和特點，優(yōu)先發(fā)展鄉(xiāng)土喬、灌木，引進(jìn)適合本地區(qū)生長發(fā)育的園林植物。綠地系統(tǒng)規(guī)劃要明確劃定各類綠地范圍控制線，實行綠線管制制度。(三)多措并舉加大園林綠化建設(shè)的投入力度園林綠化建設(shè)資金要以政府投入為主，拿出一定比例用于校園綠化建設(shè)和養(yǎng)護(hù)，按照“誰建設(shè)、誰管理、誰受益”的原則，搞好校園綠化。堅持“量力而行、合理限額”的原則。搞好校園的綠化、美化工作。五是推行“綠地(樹木)認(rèn)養(yǎng)”工作，鼓勵班級、認(rèn)養(yǎng)綠地和樹木。

工作日、內(nèi)地企業(yè)的調(diào)查研究6個工作日，采取抽樣調(diào)查的研究辦法)，國外物流企業(yè)的經(jīng)營模式、發(fā)展趨勢研究分析(4個工作日)。

2(宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析(8個工作日)國內(nèi)外物流及相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策方面的法律、法規(guī)、政策、規(guī)定、條文、資料的研究分析，物流業(yè)橫向、縱向產(chǎn)業(yè)的發(fā)展研究。

3(綜合分析與評價(15個工作日)將上述有關(guān)數(shù)據(jù)資料進(jìn)行整理分析，并結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀，研究企業(yè)的趨勢，撰寫企業(yè)診斷報告。第三階段:企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃(23個工作日)1、2、3、4、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)重組(6個工作日)企業(yè)營銷體系重構(gòu)(8個工作日)第三方物流的運作模式(4個工作日)企業(yè)激勵與約束機(jī)制制定(5個工作日)具體進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃制定時，可分成兩組同時進(jìn)行，一組是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)調(diào)整、企業(yè)激勵與約束機(jī)制制定;一組是企業(yè)營銷體系重構(gòu)、第三方物流經(jīng)營模式、企業(yè)財務(wù)規(guī)劃。第四階段:企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃撰稿(20個工作日)在上述研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性的分析，完成企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃初稿，由綜合撰稿小組負(fù)責(zé)。第五階段:審稿、定稿(共8個工作日)1、項目小組初稿完成之后，由項目顧問小組組織審核評審委員會，對戰(zhàn)略與規(guī)劃報告初稿進(jìn)行討論、論證。

2、合組對課題進(jìn)行修訂。

3、國家宏觀環(huán)境、行業(yè)發(fā)展態(tài)勢的進(jìn)一步研究、考察。4、戰(zhàn)略規(guī)劃研究報告終稿定稿。

2.3戰(zhàn)略成功的階段性標(biāo)志及衡量。

3.3b產(chǎn)業(yè)發(fā)展3.4c產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

1、國家宏觀發(fā)展政策的需要。

3.22:1。當(dāng)前我國農(nóng)村、農(nóng)民不容樂觀的現(xiàn)狀正顯示了新農(nóng)村建設(shè)的必要性和緊迫性。

已經(jīng)逐漸從沿海推向內(nèi)地、從東部推向西部、從大城市推向小城鎮(zhèn)。隨著國家整體發(fā)展提高和城市經(jīng)濟(jì)增強(qiáng)，建設(shè)新農(nóng)村，提高農(nóng)民收入，擴(kuò)大內(nèi)需成為今后一定時期內(nèi)我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的一個增長點，而且，從我國的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展“三步走”的戰(zhàn)略目標(biāo)來看，沒有農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，沒有農(nóng)民收入的提高，其戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)無疑就是“空中樓閣”。因此，新農(nóng)村建設(shè)是國家發(fā)展的必然，是城市后續(xù)發(fā)展的必須。在這個階段，城市可以憑借自己的積累反哺鄉(xiāng)村;工業(yè)也可以利用自身的優(yōu)勢來反哺農(nóng)業(yè)。這是新農(nóng)村建設(shè)的充分性和可行性。(3)中央已經(jīng)開始全力支持新農(nóng)村的發(fā)展和建設(shè)。最近，連續(xù)三年以來的中央一號文件都是關(guān)于農(nóng)村和農(nóng)民的發(fā)展問題，今年的“十一五”規(guī)劃當(dāng)中更是將新農(nóng)村建設(shè)明確提出來，同時關(guān)于農(nóng)村發(fā)展的相關(guān)配套政策(農(nóng)業(yè)稅收減免政策、國家關(guān)于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金投入政策等)也將陸續(xù)出臺??中央的支持不僅從現(xiàn)實利益上惠及了農(nóng)民，更增加了鄉(xiāng)村發(fā)展的信心。這一切都表明:新農(nóng)村必將成為我國一項長期的、重要的工作。

2、省農(nóng)村工作發(fā)展的要求委、省政府一直高度重視農(nóng)村建設(shè)工作，在1992年1月省委通過了《中共湖南省委關(guān)于貫徹(中共中央進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的決定)的實施意見》。并在全省設(shè)立了18個小康村示范點，有力的指導(dǎo)了全省小康建設(shè)工作。在黨委和國家關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村工作宏觀發(fā)展政策的前提下，201x年省委、省政府確定了135個小康示范村，今年初，省對新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)行了全面部署，相繼召開了一系列會議，省建設(shè)廳牽頭編制村莊布點規(guī)劃和村莊整治規(guī)劃，制定并實施了《村莊布點規(guī)劃設(shè)計導(dǎo)則》和《村莊整治建設(shè)規(guī)劃設(shè)計導(dǎo)則》，全省實施新農(nóng)村建設(shè)“千村示范工程”。提出從全面小康示范村建設(shè)入手，推動我省農(nóng)村全面小康建設(shè)。3白米村發(fā)展的必要性白米村至今尚未編制村莊規(guī)劃，村民建房、公共設(shè)施等缺乏統(tǒng)一部署和有序的建設(shè)，不便于日常管理和生活，基于以上情況白米村需要制定一個總體發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)其健康，有序，可持續(xù)的發(fā)展。

二、規(guī)劃依據(jù)。

1、堅持以民為本的原則。2、堅持生態(tài)優(yōu)先的原則。

3、堅持基礎(chǔ)設(shè)施先行的建設(shè)實施原則。5、堅持階段開發(fā)、適時推進(jìn)的過程控制原則。6、堅持社會、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的原則。7、堅持規(guī)劃的科學(xué)性與現(xiàn)實性原則。

務(wù)業(yè)的比重，形成具有鮮明特點的地域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)群。2社會發(fā)展目標(biāo):民主法制不斷完善，社會事業(yè)不斷提高。3文化發(fā)展目標(biāo):加強(qiáng)知識培訓(xùn)，提高農(nóng)民素質(zhì)，豐富農(nóng)文化生活。4環(huán)境發(fā)展目標(biāo):加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，培育村域生態(tài)環(huán)境。5村落建設(shè)目標(biāo):近期目標(biāo)主要是建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施，完善公共服務(wù)設(shè)施，改善農(nóng)民居住條件和衛(wèi)生狀況;遠(yuǎn)期目標(biāo)是進(jìn)一步提高農(nóng)村村落建設(shè)，完善和升級配套設(shè)施，控制鄉(xiāng)村景觀風(fēng)貌。最終形成一個即有的完善基礎(chǔ)設(shè)施和物質(zhì)文明，又有清新的空氣和自然風(fēng)光的社會主義新農(nóng)村。

3.2公里的卓江大堤，有良好的地理優(yōu)勢和發(fā)展條件。2、自然及資源條件(1)地形地貌:白米村地勢較平坦，村內(nèi)地勢高低起伏山體較少，西部南部為涓水河畔，主要耕作用地分布在東部。村內(nèi)水域面積較多，用于養(yǎng)魚和種蓮子。村內(nèi)植被覆蓋率不高。受人類活動的影響，動物以農(nóng)村家禽、家畜等常見動物為主，區(qū)內(nèi)無珍稀動植物。(2)地質(zhì):村域內(nèi)土壤主要為旱土和紅沙壤土，土質(zhì)肥沃，境內(nèi)土地主要以平原為主，地下無礦產(chǎn)。

(3)水文情況:村內(nèi)有較大的河流——涓水，灌溉蓄水比較方便，在村內(nèi)有許多灌溉渠。(4)氣象條件:白米村屬于亞熱帶季風(fēng)濕潤氣候，氣候溫暖潮濕，四季分明，春夏多雨，暑熱期長。氣溫因年際、月份和地域不同，寒暑變化較大。年平均氣溫為18.6?。月平均氣溫以7月最高，1月最低，最高溫為40.1?，最低溫為-10.6?，最大溫差達(dá)50.7?。濕度為82.43%。年降雨量在1500毫升。(5)資源條件:1)土地資源。村里基本農(nóng)田、蔬菜基地和水域較多。對以后發(fā)展建設(shè)比較有利;2)水資源。村內(nèi)水資源較多，全村水域面積達(dá)500畝。

(6)道路交通:白米村境內(nèi)一條由三聯(lián)經(jīng)山湖至白米中灣的水泥硬化路經(jīng)過該村，為主要過境道路;沿涓水河的河堤也是村內(nèi)主干道。大部分村道是沙卵石路，用以通到戶。(7)出行方向:村級公路基本未通客車，主要交通工具為摩托車和自行車。村民日平均出行次數(shù)為1-2次，出行的目的為:外出打工或購物。3、人口與經(jīng)濟(jì)(1)人口與用地:全村現(xiàn)有17個村民小組，居住戶數(shù)480多戶，人口1761人;人均收入4600元。村域總面積3010畝，其中水塘有500多畝，耕地1960畝，宅基地176.1畝，無山林地。(2)經(jīng)濟(jì)狀況:白米村以水稻種植，蔬菜種植為主，蔬菜類主要種植大蒜、西紅柿、香瓜、冬瓜等，村里的大蒜在市場上是有名的。村內(nèi)有多個水泥廠，一個食品加工廠，一個紙巾廠，一個養(yǎng)殖場，一個孵化廠。村級總產(chǎn)值200萬元。

4、建設(shè)情況。

(1)該村山地比較少，但缺乏規(guī)劃布局，建筑比較分散，居民建筑基本為兩層磚房，建筑質(zhì)量較好。但房屋建筑的功能不合理，造型無特色，朝向不合理，且住宅周邊環(huán)境較差，公共設(shè)施不太配套，這將是本次規(guī)劃中要著力解決的問題。

二、優(yōu)勢及主要問題現(xiàn)狀用地構(gòu)成表(村域)1、三農(nóng)問題分析(1)農(nóng)民:該村農(nóng)民人口1772人。目前的教育程度、個人素質(zhì)和職業(yè)技能比較低，這是制約當(dāng)?shù)爻掷m(xù)發(fā)展的障礙。人均收入4000多元，在湘潭縣還處于中等水平，同城市居民的收入還有一定差距。

(2)農(nóng)業(yè):受到湘潭市和河口鎮(zhèn)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)力輻射，當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的發(fā)展已經(jīng)基本擺脫傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，但其發(fā)展?jié)摿窈笕匀挥写钔凇Ｄ壳捌渲饕霓r(nóng)業(yè)發(fā)展方向是水稻生產(chǎn)，蔬菜種植。同時，養(yǎng)殖業(yè)也發(fā)展良好，有大片的水面，養(yǎng)魚基地有多個，有的可以上市;還種植蓮子。此外，村里獨天得厚的地理環(huán)境，外河洲上有綠油油的青草，有利于人們飼養(yǎng)牛羊。村里養(yǎng)豬50—200頭的有50戶左右;養(yǎng)鴨1000只以上的有20戶左右;養(yǎng)雞1000只以上的也有十多戶。這在一定程度上也對當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民收入也有一定的支撐。

(1)優(yōu)勢1)鄰近市區(qū)，可以充分接受湘潭市和湘潭縣、河口鎮(zhèn)鎮(zhèn)輻射能量;經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)比較好。2)本村的水塘較多，是不同于其他村子的一個特色。3)村有多個預(yù)制廠、一個食品加工廠、一個養(yǎng)殖廠、一個孵化廠，每年給村的財政收入注入活力。4)本村屬于平原地區(qū)，但還有許多未開發(fā)好，建設(shè)用地較多。(2)劣勢1)土地利用率較低，土地資源浪費，無集中綠地和公共服務(wù)設(shè)施。2)白米村尚未設(shè)置集中供水設(shè)施，村民仍采用地下水，雨、污排水屬于自由式排放，直接由房屋周圍排放至周圍灌溉渠。3)無垃圾收集站，農(nóng)戶垃圾無收集存放，塑料垃圾亂扔，對環(huán)境污染嚴(yán)重，無污水處理設(shè)施，生產(chǎn)廢水隨意排放，嚴(yán)重影響環(huán)境和水域。4)工業(yè)廢水肆意排放，影響涓水河的環(huán)境衛(wèi)生。5)禽畜養(yǎng)殖不衛(wèi)生，部分養(yǎng)殖房位置不當(dāng)，嚴(yán)重污染下游水體和公共衛(wèi)生。農(nóng)房部分為人畜未分離，廁所為旱廁，衛(wèi)生條件差。6)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)簡單，無特色產(chǎn)業(yè)，科技含量不高，抗風(fēng)險能力不強(qiáng)。7)村內(nèi)院落空地較多，農(nóng)房間閑置地較多，宅間雜草叢生。

一、村莊性質(zhì)通過對白米村現(xiàn)狀經(jīng)濟(jì)、社會條件的評價與分析，結(jié)合國家、省、市新農(nóng)村建設(shè)的客觀要求和發(fā)展趨勢，本著尊重歷史、研究現(xiàn)狀、展望未來的原則，確定煙塘村性質(zhì)為:白米村依據(jù)地形和天然水體的優(yōu)越條件,主要以第一產(chǎn)業(yè)為主,第二產(chǎn)業(yè)為輔,憑借村域內(nèi)的水塘改建的釣魚基地大力發(fā)展休閑,服務(wù)等產(chǎn)業(yè)，集高效農(nóng)業(yè)、漁業(yè)養(yǎng)殖，小型工業(yè)于一體的生態(tài)型的省級新型農(nóng)村。

二、村莊規(guī)模。村域發(fā)展的規(guī)模控制主要通過人口和建設(shè)用地兩項指標(biāo)來進(jìn)行。

1、人口規(guī)模村莊人口規(guī)模是指在一定時期內(nèi)村莊人口的總數(shù)。村莊人口總數(shù)為村莊所轄地域規(guī)劃范圍內(nèi)常住人口的總和。人口發(fā)展預(yù)測根據(jù)近幾年白米村人口增長率，以及近幾年白米村年齡構(gòu)成情況，綜合考慮人口自然增長和機(jī)械遷移兩個方面以及各規(guī)劃階段的要求的預(yù)測。其發(fā)展預(yù)測應(yīng)按下式計算:qnn=q0(1+k)+p式中qn――總?cè)丝陬A(yù)測數(shù)(人);q0――總?cè)丝诂F(xiàn)狀數(shù)(人);k――規(guī)劃期內(nèi)人口的自然增長率(?);p――規(guī)劃期內(nèi)人口的機(jī)械增長數(shù)(人);n――規(guī)劃期限(年)。估計到2020年白米村人口控制在1891人左右。

1(個人分析:(1)自身現(xiàn)狀:英語水平出眾，能流利溝通;法律專業(yè)扎實，精通管理知識;具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷，表達(dá)流暢;在大學(xué)期間長期擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。

(2)性格、特長、愛好:本人性格開朗，積極樂觀,善于與人溝通/交流，有很強(qiáng)的語言表達(dá)能力以及較強(qiáng)的親和力，善于學(xué)習(xí)，熱愛思考，思維敏捷，表達(dá)流暢。

(1)充分利用本科畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補(bǔ)充所需的知識和技能。包括參與社會團(tuán)體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等。

(2)攻讀管理學(xué)知識。2(討論交流方法。

(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動，經(jīng)常和他們接觸、交流。

3(實踐鍛煉方法。

(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6,8小時，每周鍛煉三次以上。

(3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

九、本人對于職業(yè)規(guī)劃的看法:1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當(dāng)官，后來想當(dāng)外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學(xué)生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。

2、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。

3、作為一名學(xué)生，我想聽一些別人成功的案例和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點。篇5:新區(qū)規(guī)劃建設(shè)實施方案********新區(qū)規(guī)劃建設(shè)實施方案開發(fā)建設(shè)****新區(qū)是我****主動融入、積極參與市中心城區(qū)建設(shè)的重要內(nèi)容和拓展城市發(fā)展空間的重大舉措，規(guī)劃建設(shè)新區(qū)不僅關(guān)系到我****城市未來發(fā)展的走向，更關(guān)系到我****經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大局和全****各族人民的共同富裕。因此特制定本實施方案，以切實推動新區(qū)開發(fā)建設(shè)快速、有序進(jìn)行。

一、指導(dǎo)思想新區(qū)建設(shè)將以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，按照市委、市政府提出的“****************”的城市架構(gòu)，實現(xiàn)一個規(guī)劃、一個標(biāo)準(zhǔn)、一同建設(shè)、共同發(fā)展的思路，與********合力打造“****萬人口、****平方公里”********市中心城區(qū)的總體目標(biāo)，堅持“統(tǒng)一規(guī)劃、合理布局、因地制宜、綜合開發(fā)、配套建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)先行”的原則，力爭把新區(qū)建設(shè)成為生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、功能設(shè)施齊全、現(xiàn)代氣息濃厚的行政辦公中心、現(xiàn)代商貿(mào)中心和居住中心。

二、規(guī)劃范圍及目標(biāo)新區(qū)規(guī)劃總面積為****平方公里，計劃分2期規(guī)劃建設(shè)。近期規(guī)劃建設(shè)********平方公里，包括****大區(qū)域:一是****平方公里的行政服務(wù)核心區(qū)(東起****，西至********，南起****，北至****)，二是****平方公里的********，三是********平方公里的********，四是****平方公里的********。遠(yuǎn)期開發(fā)其余的****平方公里區(qū)域。遠(yuǎn)期規(guī)劃建設(shè)目標(biāo):依托區(qū)位交通優(yōu)勢，借助****對口幫扶、京津地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移等有利因素，引進(jìn)大型商貿(mào)物流園區(qū)等城市急需的、帶動性強(qiáng)的項目，進(jìn)一步擴(kuò)大城市容量，提升城市建設(shè)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的承載能力，力爭將新區(qū)建成全****行政服務(wù)辦公區(qū)、區(qū)域性現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、環(huán)境優(yōu)美宜居區(qū)。到2030年，城區(qū)人口達(dá)到****萬。

三、今年的建設(shè)任務(wù)201x年，計劃在新區(qū)投資****億元，其中基礎(chǔ)設(shè)施項目投資****億元，公共服務(wù)項目投資****億元，商貿(mào)項目投資****億元，商住項目投資****億元，計劃當(dāng)年完成投資****億元。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真執(zhí)行新區(qū)控制性詳規(guī)，確保規(guī)劃的先導(dǎo)性、權(quán)威性、嚴(yán)肅性，所有的新區(qū)建設(shè)項目必須經(jīng)****規(guī)劃審批領(lǐng)導(dǎo)小組審批方可建設(shè)。實行****級領(lǐng)導(dǎo)包重點項目制度，并實行“六個一”工作機(jī)制，即一個重點項目、一名旗級領(lǐng)導(dǎo)、一支工作隊伍、一套工作方案、一定工作經(jīng)費、一項工作任務(wù)。由包項目領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)項目規(guī)劃設(shè)計，工程立項招投標(biāo)，工程隊伍組織實施，工程建設(shè)進(jìn)度，工程質(zhì)量監(jiān)管，工程驗收決算，工程款撥付，工程檔案歸檔及工程建設(shè)過程中發(fā)生的各類矛盾糾紛調(diào)處工作。

(二)創(chuàng)新建設(shè)模式。采取整體招商、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)合作投資的方。

式集中開發(fā)建設(shè)。政府按每畝****萬元向合作投資建設(shè)方一次性收取核心區(qū)土地凈收益。核心區(qū)土地征收、地上附著物拆遷和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等費用全部由合作投資建設(shè)方先行墊資負(fù)責(zé)，然后政府以土地成本價預(yù)留公共設(shè)施用地。其余土地通過招拍掛方式出讓，土地出讓金全部返還企業(yè)，用于支付企業(yè)墊資、利息、管理費以及其他費用。堅持特色優(yōu)先、品牌優(yōu)先的原則，對城市急需的、帶動性強(qiáng)的項目實行優(yōu)惠政策，優(yōu)先引進(jìn)。在符合國家法律、法規(guī)、政策的前提下，可以采取較為靈活的用地方式。

(三)強(qiáng)化部門責(zé)任。各單位、各部門要主動靠前，全力配合，對項目建設(shè)所涉及的行政審批手續(xù)及相關(guān)配套設(shè)施建設(shè)，特事特辦，限時辦結(jié)。規(guī)劃建設(shè)部門要做好規(guī)劃選址及項目建設(shè)相關(guān)手續(xù)辦理和工程監(jiān)管工作;國土部門要認(rèn)真做好土地報批、用地界址認(rèn)定工作;發(fā)改部門要做好項目立項報批工作;環(huán)保部門要做好項目環(huán)評工作;招投標(biāo)中心要做好項目工程招投標(biāo)相關(guān)工作;財政部門要做好政府投資工程建設(shè)資金的籌措和撥付工作;征收辦要做好項目用地的征收拆遷等工作。

(四)加大督查力度。****委辦、政府辦要抽調(diào)人員成立新區(qū)重點項目建設(shè)督查組，不定期對工作進(jìn)展、形象進(jìn)度、工程質(zhì)量進(jìn)行實地督查，督察組要定期編印督查簡報，通報督查情況，提出合理化建議，為領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)，幫助推進(jìn)各項工作。

專業(yè)校本規(guī)劃實施大全（16篇）篇四

課程教學(xué)是決定學(xué)校人才培養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的最基本要素，也是學(xué)校綜合辦學(xué)實力的根本性體現(xiàn)。課程建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)的核心內(nèi)容，是推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了繼續(xù)深化學(xué)校教育教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，英語專業(yè)決定將語音、國際貿(mào)易函電建設(shè)為校級精品課程。具體建設(shè)方案如下：

一、指導(dǎo)思想。

堅持黨的教育方針;面向社會，面向市場，面向經(jīng)濟(jì);以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向;不斷更新教育教學(xué)理念，遵循因材施教原則，突出教學(xué)過程的應(yīng)用性和實踐性，推動理論與實踐、文化基礎(chǔ)與專業(yè)技能、學(xué)習(xí)做人與學(xué)習(xí)做事的結(jié)合。以精品課程建設(shè)，帶動精品專業(yè)建設(shè)，不斷深化教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)水平。

精品課程建設(shè)應(yīng)該遵循以下原則：

1、整體優(yōu)化原則：要立足于專業(yè)建設(shè)，從課程體系的整體角度出發(fā)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，精選內(nèi)容，突出個性，注重實踐，形成特色。

2、協(xié)調(diào)發(fā)展原則：要把素質(zhì)教育置于課程建設(shè)的核心地位，有效促進(jìn)學(xué)生思想道德、科學(xué)知識、專業(yè)能力與整體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和綜合提高。

3、以人為本原則：要強(qiáng)化學(xué)生在課程建設(shè)與教學(xué)過程中的主體地位，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課程教學(xué)質(zhì)量。

4、輻射示范原則：要充分發(fā)揮精品課程的示范與輻射效應(yīng)，帶動其它課程的建設(shè)與發(fā)展。

二、建設(shè)目標(biāo)。

精品課程是具有一流教師隊伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點的示范性課程，精品課程建設(shè)是我校教育與教學(xué)改革工程的重要組成部分。根據(jù)我校整體戰(zhàn)略目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有條件，計劃在未來三年內(nèi)建成兩門校級精品課程，一門省級精品課程，并力爭創(chuàng)建達(dá)到國家級標(biāo)準(zhǔn)的精品課程。

三、建設(shè)內(nèi)容。

1、切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

要著力培養(yǎng)思想品質(zhì)好，學(xué)術(shù)造詣高，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)特色鮮明的精品課程負(fù)責(zé)人與主講教師。精心打造工作責(zé)任感強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神好，有合理的知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)，人員穩(wěn)定，教學(xué)水平高，教學(xué)效果好的教學(xué)團(tuán)隊。

具有高級職稱的教師應(yīng)達(dá)到30%以上。加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，做到規(guī)劃完整，措施合理，效果明顯。加強(qiáng)“雙師型”教師培養(yǎng)，專業(yè)類課程“雙師型”教師應(yīng)達(dá)到70%以上。搞好校企合作，引進(jìn)行業(yè)企業(yè)人員擔(dān)任兼職教師，并逐步達(dá)到符合課程性質(zhì)與教學(xué)實施要求的比例。加強(qiáng)實踐指導(dǎo)教師的培養(yǎng)，提高實踐指導(dǎo)教師的操作能力與指導(dǎo)能力。注重研究型教師梯隊建設(shè)，使精品課程主講教師能夠承擔(dān)教育研究或教學(xué)改革項目，并取得市級或市級以上成果。

2、強(qiáng)化課程體系改革和教學(xué)內(nèi)容建設(shè)。

以應(yīng)用性職業(yè)型人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位的任職要求為依據(jù)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，深入開展基于工作過程的課程體系改革，在貫徹執(zhí)行相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，建立具有我校特色的課程標(biāo)準(zhǔn)。精品課程的教學(xué)內(nèi)容，要及時反映學(xué)科領(lǐng)域的最新科技成果，并廣泛吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，積極整合優(yōu)秀教改成果，體現(xiàn)新時期社會、政治、經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求。其中的專業(yè)課程要根據(jù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要和完成職業(yè)崗位實際工作任務(wù)所需要的知識、能力、素質(zhì)要求，選取教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。要遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，以真實工作任務(wù)及其工作過程為依據(jù)整合、序化教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，教、學(xué)、做結(jié)合，理論與實踐一體化。

3、注重教學(xué)模式、教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革與創(chuàng)新。

進(jìn)一步深化教學(xué)模式改革，逐步適當(dāng)?shù)夭扇∮忻鞔_針對性的工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、課堂與實習(xí)地點一體化等行動導(dǎo)向的教學(xué)模式。要根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點，靈活運用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實踐，提高教與學(xué)的效果。進(jìn)一步更新教育觀念，深入研究現(xiàn)代教學(xué)手段的合理有效調(diào)度，在正確處理現(xiàn)代教育技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)手段關(guān)系的基礎(chǔ)上充分合理而有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和虛擬現(xiàn)實技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

4、加強(qiáng)課程基本建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建設(shè)。

進(jìn)一步完善精品課程相關(guān)的課程標(biāo)準(zhǔn)、教案庫、課件庫、習(xí)題庫、試題庫、實驗指導(dǎo)書、資料庫等課程基本資源。創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，建立精品課程專門網(wǎng)站與教學(xué)資源庫，突出精品課程的開放性與示范性。種類教學(xué)文件、教學(xué)資料、文獻(xiàn)目錄以及教學(xué)錄像等要網(wǎng)上開放，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的校內(nèi)共享，充分發(fā)揮精品課程的輻射功能與帶動作用。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)教材建設(shè)與管理。

教材建設(shè)是課程建設(shè)的重要組成部分，精品課程建設(shè)要與精品教材建設(shè)有機(jī)結(jié)合。精品課程應(yīng)選用國家優(yōu)秀教材或省級優(yōu)秀教材，進(jìn)一步加強(qiáng)符合我校教學(xué)實際、反映我校學(xué)科特色的校本教材建設(shè)，推動開發(fā)由文字教材、電子教材、教學(xué)課件、案例匯編、習(xí)題庫、試題庫、系列參考書和輔助教材等構(gòu)成的立體化教材。學(xué)校鼓勵并支持精品課程主講教師與行業(yè)企業(yè)合作編寫工學(xué)結(jié)合的特色教材。

6、大力強(qiáng)化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

精品課程建設(shè)要遵從職業(yè)教育規(guī)律，高度重視實驗、實訓(xùn)、實習(xí)等實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，大力開展實踐教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方法改革。盡量結(jié)合企業(yè)在生產(chǎn)和設(shè)計過程中的具體要求，開設(shè)綜合性、實用性和探究性實驗或?qū)嵺`，開展研究型教學(xué)，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生參加小型科研活動，不斷提高學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。繼續(xù)加強(qiáng)情景教室和開放實訓(xùn)中心建設(shè)，為課程的實踐教學(xué)提供真實的工作環(huán)境，滿足學(xué)生生產(chǎn)性實訓(xùn)或仿真實訓(xùn)的需要，并且做到設(shè)備完好率與實驗實訓(xùn)開出率高。學(xué)校與行業(yè)企業(yè)要大力開展合作，共同搞好校外實訓(xùn)基地建設(shè)，做到布點合理，功能明確，能夠滿足學(xué)生了解企業(yè)實際、體驗企業(yè)文化的需要。積極鼓勵、指導(dǎo)學(xué)生考取課程對應(yīng)或相關(guān)的職業(yè)資格證書或?qū)I(yè)技能等級證書，努力提高證書的。獲取率;積極組織、指導(dǎo)學(xué)生參加“全國大學(xué)生英語競賽”等各級各類技能競賽活動，擴(kuò)大參與面，提高獲獎率。

7、建立科學(xué)合理的學(xué)業(yè)考核模式。

精品課程要以對學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)綜合考核為目標(biāo)，積極開展考試內(nèi)容改革，不斷改革考試、考查的傳統(tǒng)模式，探索符合教學(xué)內(nèi)容特點，切合學(xué)生學(xué)習(xí)實際，既有利于檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，發(fā)揮考核的反饋功能，又有利于通過考核，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)與職業(yè)技能的新辦法、新方式，全面客觀地反映學(xué)生學(xué)習(xí)業(yè)績，從而引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，不斷探索，提高自身綜合運用知識的能力和創(chuàng)新能力。

8、以研促教，進(jìn)一步推進(jìn)教科研工作。

精品課程建設(shè)須使教育教學(xué)與科研有機(jī)結(jié)合，邊科研、邊建設(shè)，以建設(shè)拉動科研，以科研促進(jìn)建設(shè)。獲準(zhǔn)立項的課程，在建設(shè)期間，應(yīng)有校級以上科研課題或項目成果，力爭獲得市級以上成果。

四、立項辦法。

1、立項的準(zhǔn)備。

各教學(xué)部要根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和精品課程建設(shè)方案要求，認(rèn)真制定相關(guān)專業(yè)的精品課程建設(shè)規(guī)劃，對現(xiàn)有的文化類課和專業(yè)類課程，逐門對照精品課程建設(shè)的相關(guān)要求，從教師隊伍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教材建設(shè)、教學(xué)條件等方面著手，充分論證，精心選擇，從而確定精品課程備選課程。

選擇準(zhǔn)備申報立項的課程時，一般應(yīng)考慮如下內(nèi)容：

(1)課程在專業(yè)及人才培養(yǎng)過程中的地位，作用。

(2)相關(guān)課程師資隊伍現(xiàn)狀。包括現(xiàn)有教師年齡、學(xué)歷、職稱、特長等;課程建設(shè)負(fù)責(zé)人情況;師資隊伍建設(shè)規(guī)劃等。

(3)課程建設(shè)的現(xiàn)狀。包括教學(xué)大綱等教學(xué)文件是否完備及完善程度;選用或自編主要教材及輔助教材情況;實驗、實訓(xùn)等實踐性課程開設(shè)情況;課程教學(xué)內(nèi)容、教育方法改革情況，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用及效果，考核與評價方式的改革等。

(4)課程建設(shè)的目標(biāo)與預(yù)期成果。

(5)課程所需教學(xué)條件現(xiàn)狀及改善構(gòu)想。

(6)課程建設(shè)的主要措施及實施步驟。

2、立項程序。

(2)評審：學(xué)校組織有關(guān)專家對申報的精品課進(jìn)行評審。

(3)立項：對通過專家評審的申報項目，學(xué)校與項目負(fù)責(zé)人簽訂《精品課程建設(shè)協(xié)議書》，正式立項。

五、課程管理。

1、實行課程負(fù)責(zé)人制。

精品課程建設(shè)以課程為管理對象，采用“項目管理”的模式，實行課程負(fù)責(zé)人制。課程負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)精品課程建設(shè)的各方面工作。

課程負(fù)責(zé)人一般應(yīng)由具有講師以上職稱及三年以上擔(dān)任本課程主講的教學(xué)經(jīng)歷，且學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)效果好、師德高尚的教師擔(dān)任。

課程負(fù)責(zé)人應(yīng)對課程建設(shè)工作有明晰的構(gòu)想，根據(jù)學(xué)校《精品課程建設(shè)規(guī)劃》的要求，擬訂《精品課程建設(shè)規(guī)劃書》及《精品課程建設(shè)實施方案》，并負(fù)責(zé)組織建立課程建設(shè)小組，領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)方案的實施，接受評估檢查與驗收。

課程負(fù)責(zé)人要組織小組成員全程開展深入的教學(xué)研究工作。如教學(xué)內(nèi)容的研究;學(xué)生需求的研究;教學(xué)方法與教學(xué)技術(shù)的研究;相關(guān)政策的動態(tài)研究;其它學(xué)校精品課程建設(shè)成功經(jīng)驗與失敗教訓(xùn)的研究等，以保證課程建設(shè)的質(zhì)量。

2、突出建設(shè)過程的管理。

精品課程建設(shè)一般以三年為一個建設(shè)周期，學(xué)校于每學(xué)年結(jié)束前組織中期評估檢查，如果建設(shè)項目出現(xiàn)進(jìn)度遲緩、發(fā)生重大教學(xué)事故、建設(shè)效果不明顯等問題，將根據(jù)具體情況，采取限期整改、減少建設(shè)經(jīng)費、或撤銷建設(shè)資格等處理措施。

3、實行項目評估驗收與項目復(fù)評制度。

精品課程項目建設(shè)結(jié)束后，學(xué)校組織專家根據(jù)《齊齊哈爾工程學(xué)院精品課程評估指標(biāo)》進(jìn)行評估驗收，項目小組應(yīng)提供下列材料：

(1)精品課程建設(shè)工作總結(jié)。

(2)精品課程建設(shè)自查報告及相關(guān)資料包。

(3)項目建設(shè)過程中的科研成果。

(4)具有代表性的課堂教學(xué)錄像。

(5)精品課程建設(shè)經(jīng)費具體使用情況報告。

(6)能夠反映精品課程建設(shè)的其它材料。

六、建設(shè)經(jīng)費預(yù)算。

設(shè)立精品課程建設(shè)專項經(jīng)費，經(jīng)費主要用于下列事項：

(1)教學(xué)大綱的修訂，各種文字、聲像教材的編寫、出版、印刷，試題庫建設(shè)。

(2)課程建設(shè)方面調(diào)研活動的差旅費。

(3)小型教具、模型、掛圖、教學(xué)資料、課程軟件購置與開發(fā)所需費用。

(4)項目驗收和鑒定所需費用。

(5)主辦或參加與本課程相關(guān)的教學(xué)改革研討會、教學(xué)經(jīng)驗交流會的會務(wù)費用。

(6)精品課程建設(shè)期間的部分勞務(wù)費用。

專業(yè)校本規(guī)劃實施大全（16篇）篇五

學(xué)校教育，育人為本；德智體美，德育為先。德育是教育者按照一定社會發(fā)展和個性發(fā)展的需求，有目的、有計劃地將人與人、人與社會、人與自然關(guān)系的政治方向、思想觀點、道德規(guī)范、心理標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化為受教育者的需要、信念，外化為受教育者的言論、行為的教育過程，包含政治教育、思想教育、法制教育、道德品質(zhì)教育和心理健康教育等。德育在中小學(xué)教育中居重要地位，它對學(xué)校堅持教育的社會主義辦學(xué)方向，對培養(yǎng)學(xué)生正確的政治方向，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，對學(xué)生思想政治素質(zhì)的提高和良好道德行為習(xí)慣的形成，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展具有導(dǎo)向作用、動力作用和保證作用。

多年來，在《中學(xué)德育大綱》的指導(dǎo)下，在全體一中人的共同努力下，我們的德育工作取得了一定的成績，為進(jìn)一步做好德育工作，落實學(xué)校德育工作五年規(guī)劃，特制定本方案。

一、高中德育目標(biāo)：教育幫助學(xué)生初步形成為建設(shè)有中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的理想，樹立為實現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)、祖國統(tǒng)一而奮斗的理想。注重每一個學(xué)生的健康成長，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)，使學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)得到明顯提高；樹立民族自尊心、自信心、自豪感，逐步形成法律意識、科學(xué)意識以及誠實正直、積極進(jìn)取、自立自強(qiáng)、堅毅勇敢等心理品質(zhì)。

二、年級德育工作重點（以下內(nèi)容見《德育工作手冊》第197至209頁）。

專業(yè)校本規(guī)劃實施大全（16篇）篇六

為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的學(xué)生全面發(fā)展的校園文化氛圍，用校園文化陶冶學(xué)生情操，滋養(yǎng)學(xué)生心靈，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，幫助學(xué)生不斷地完善人格，使校園真正成為學(xué)生成長的搖籃，教師成就事業(yè)的舞臺，更好地發(fā)揮校園的文明傳承功能和文化創(chuàng)新功能，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，根據(jù)我校實際，特制定以下總體規(guī)劃和方案。

一、指導(dǎo)思想。

始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以人為本，樹立科學(xué)發(fā)展觀，從我校實際情況出發(fā)，以廣大師生為主體，以人才培養(yǎng)為核心，以文化創(chuàng)新為動力，以精品文化為目標(biāo)，增強(qiáng)責(zé)任感、榮譽(yù)感和團(tuán)隊精神，創(chuàng)建豐富多彩、生動活潑、特色鮮明、主題突出的校園文化。

二、工作目標(biāo)。

堅持育人為本的辦學(xué)理念，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);以開展各種文明創(chuàng)建活動為中心，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)師生共同發(fā)展的校園文化，形成學(xué)校濃厚的文化氛圍;通過校園文化建設(shè)評比活動，促進(jìn)學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。

三、工作要點。

1、結(jié)合少年兒童的思想教育實際，突出師德、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級特色，按照學(xué)校要求，實現(xiàn)“提升校園文化品位，強(qiáng)化校園文化的育人功能，達(dá)到讓每一面墻壁會說話，每一棵樹木能育人”的目標(biāo)。

2、堅持全員參與，突出主體性和實效性，健全完善各項管理制度，營造學(xué)習(xí)氛圍濃厚、創(chuàng)新意識強(qiáng)烈、身心愉悅的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

3、強(qiáng)化校園文化管理。全校師生齊抓共管、互相配合，共同構(gòu)建和諧健康向上的校園文化特色。

(1)從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

(2)創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟文化長廊、宣傳欄、黑板報、圖書室和班級圖書角等思想、文化教育陣地。

(3)搞好班級文化建設(shè)。

(4)懸掛“八字一旗”、名人畫像，張貼《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日程行為規(guī)范》，展示學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

四、工作措施。

1、成立校園文化建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)文化建設(shè)工作。

組長：李漢清。

副組長：雷耀峰。

成員：各年級班主任。

2、堅持統(tǒng)一部署、全員參與、全面落實。

3、加大投入，保證校園文化建設(shè)的正常需要。

4、本著“追求品味，著眼實用性，科學(xué)性，合理性”的原則，搞好校園、班級美化，做到圖文結(jié)合，使班級成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想育人樂園。

(1)各班根據(jù)本班特點，師生共同制訂目標(biāo)、班訓(xùn)、文明公約，紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等管理制度，以制度促管理，以良好的班級紀(jì)律為保證，確保目標(biāo)和計劃的實施。充分調(diào)動學(xué)生的主動性，發(fā)動學(xué)生積極參與設(shè)計，讓這一過程形成凝聚人心的過程，形成團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的班集體。

(2)讓每一面墻壁會說話。各班根據(jù)學(xué)生的年齡特征和有效陣地精心設(shè)計，教室的布置要兼顧共性與個性，創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè)，通過班訓(xùn)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，體現(xiàn)班級特色，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。

(3)開展形式多樣的校園、班級文化活動，讓師生寓教于樂。充分利用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動。通過各種競賽活動的開展和作品的展示豐富校園文化的內(nèi)涵。

(4)與時俱進(jìn)，開展系列教育活動，唱響和諧校園主旋律。對學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育;深入貫徹落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。

(5)充分發(fā)揮多媒體、黑板報、學(xué)習(xí)園地、宣傳櫥窗等主陣地作用;引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動;擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。

(6)學(xué)校把校園文化建設(shè)納入全方位目標(biāo)考核的內(nèi)容，作為專項工作給予獎懲。采取精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的辦法，凡學(xué)校驗收達(dá)到規(guī)定要求的班級，學(xué)校給予表彰、并給予一定的物質(zhì)獎勵;凡不思進(jìn)取，裹足不前，單項檢查達(dá)不到要求的班級，學(xué)校給予批評。通過采取定期檢查、評價、獎懲等措施，推動校園文化建設(shè)工作不斷向縱深發(fā)展。

專業(yè)校本規(guī)劃實施大全（16篇）篇七

學(xué)校安全工作關(guān)系到社會的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作能否正常開展，它的責(zé)任重于泰山，必須常抓不懈，時時警鐘長鳴。為了建設(shè)平安校園、和諧校園，使我校安全工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，以維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，確保全校師生的人身和財產(chǎn)安全，結(jié)合我校實際，制定本方案。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全網(wǎng)絡(luò)，落實責(zé)任。

建立有效的工作網(wǎng)絡(luò)，明確各自的職責(zé)是學(xué)校安全工作正常運轉(zhuǎn)的有效保證。學(xué)校安全工作“責(zé)任重于泰山”。健全學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和各項安全工作責(zé)任制度，依法落實各項安全措施，做到負(fù)責(zé)到人。根據(jù)“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實安全責(zé)任制。校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，學(xué)校把安全工作作為對每位教師年度考核的重要內(nèi)容，并實行“一票否決制”。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員和職責(zé)：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長：史軍鋒。

副組長：郭現(xiàn)杰。

組員：潘衛(wèi)國劉書霞高學(xué)利肖志華秦旭然馬艷霞張曉莉霍軍華。

2、成員職責(zé)：

組長：負(fù)責(zé)安全方案、安全工作計劃、安排的審定，全面監(jiān)管、督查安全方案、安全工作計劃、安排的實施、執(zhí)行情況，并提出指導(dǎo)意見或評價。

副組長：配合組長制定學(xué)校安全工作計劃、方案、安排等，進(jìn)行各項工作的具體安排、實施，指導(dǎo)開展各項具體工作，具體負(fù)責(zé)校內(nèi)外安全工作。

組員：依據(jù)工作方案或根據(jù)學(xué)校安排的各項工作，具體、深入地開展和落實安全工作。

二、目標(biāo)要求：

本學(xué)期學(xué)校安全工作的目標(biāo)要求是：認(rèn)真貫徹省、市、縣教育行政部門、

學(xué)區(qū)關(guān)于加強(qiáng)安全工作的有關(guān)文件精神，努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全責(zé)任事故，消除學(xué)校的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環(huán)境，學(xué)生有一個安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、工作要點：

(一)教育教學(xué)安全。

1、各科任教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

2、由學(xué)校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實負(fù)起責(zé)任來，不能有絲毫的大意。

3、加強(qiáng)對各班各室的用電管理，不準(zhǔn)私拉電線，亂接開關(guān)，不得使用電爐等大功率用電器。

4、體育課及其他室外游戲，教師應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動，活動量較大的要向?qū)W生講清要求，問清學(xué)生能否參加，不得勉強(qiáng)。

5、各班主任開學(xué)初要制定班級安全工作計劃、班級安全工作制度，學(xué)期末要有安全工作總結(jié)。計劃內(nèi)容要涉及全面，措施要得力，責(zé)任要明確，如值日生、班長、學(xué)習(xí)委員等(班干部安全工作職責(zé))。

6、各班主任要備齊足夠全面的安全知識宣傳資料，一式兩份，上交學(xué)校一份，教師張貼一份。

(二)學(xué)生在校安全。

1、各班做好學(xué)生的教育和管理，使之嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，從根本上杜絕各類事故的發(fā)生。

2、課間，少先隊派出得力人員巡查，發(fā)現(xiàn)追逐打鬧或玩危險游戲的同學(xué)及時制止，對違紀(jì)的進(jìn)行處理和上報。

3、中午，由值周員負(fù)責(zé)巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。少先隊安排專人門口值勤。

4、課外活動由各班主任負(fù)責(zé)組織或跟隨，少先隊派出人員配合組織，值周員檢查。

(三)交通安全。

1、各班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天的必講內(nèi)容，長假前要教育學(xué)生不坐三輪車、摩托車、無證車和超載車，走路要走人行道。

2、教育、訓(xùn)練學(xué)生堅決嚴(yán)格按照交通規(guī)則行路。

3、嚴(yán)禁學(xué)生騎車上學(xué)。

4、加強(qiáng)門衛(wèi)的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進(jìn)入校園，外來人員進(jìn)校要辦理登記手續(xù)。值周員全天緊鎖校門，沒有允許校長允許，任何人無權(quán)開校門。午休期間，值周員、輔導(dǎo)員要親自在校門口值勤。

5、學(xué)校和家長、學(xué)生簽訂上下學(xué)交通安全責(zé)任書，共同教導(dǎo)，要求學(xué)生遵守交通規(guī)則，否則按責(zé)任書內(nèi)容執(zhí)行。

6、上學(xué)路上，要求兩人以上必須走成路隊，由大同學(xué)負(fù)責(zé)管理小同學(xué)，指周老師早期出外巡查。

7、中午、下午放學(xué)，全體教師出動，專人護(hù)送路隊過規(guī)定地點。

8、在教室內(nèi)張貼交通安全知識宣傳圖畫并利用班會、集會、隊會等由小組成員對學(xué)生進(jìn)行安全常識教育。

(四)校產(chǎn)校舍安全及水、電、取暖安全。

l、定期組織校舍安全檢查，每周不少于一次，特殊天氣隨時檢查，發(fā)現(xiàn)險情及時匯報排除。

2、每個教師都應(yīng)確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。

3、加強(qiáng)保衛(wèi)工作，防盜防火。

4、由值周員和護(hù)校人負(fù)責(zé)看護(hù)校產(chǎn)，誰出問題誰負(fù)責(zé)。

5、冬季預(yù)防煤氣中毒，教室宿舍留出通風(fēng)口，預(yù)防火災(zāi)發(fā)生，堅決做到人走火熄。

6、學(xué)校教育學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)校電路、電線，不得觸摸閘刀、開關(guān)，教室內(nèi)插板、開關(guān)設(shè)置在學(xué)生觸摸不到的地方：教師宿舍內(nèi)人走火熄和關(guān)閉電熱毯，以防止電路起火。

(五)教學(xué)設(shè)施安全。

1、電器、教具使用前要進(jìn)行安全檢查，如有故障要及時排除。按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，禁上亂拉電線。

2、體育器械在使用前體育教師或活動課輔導(dǎo)教帥要先認(rèn)真檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生使用，使用時教師不得離開現(xiàn)場，要隨時關(guān)注學(xué)生的活動，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故的發(fā)生。

3、加強(qiáng)對學(xué)小進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，進(jìn)出教室輕走、不擁擠，嚴(yán)禁在教室內(nèi)追跑打鬧。

(六)切實確保學(xué)生活動安全。

校內(nèi)組織運動會、各種集會、升降旗儀式、課間操等集體活動時，值周教師、班主任是安全工作直接負(fù)責(zé)人，要保證學(xué)生上、下課出進(jìn)教室有序，上廁所進(jìn)出有序，預(yù)防學(xué)生踩踏事故發(fā)生。組織學(xué)生集體外出活動，必須先報主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行，并有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊，有足夠的老師管理，有活動安全預(yù)案才可。

(七)、認(rèn)識到位高度警惕。

安全工作是學(xué)校的頭等大事，全體教職工要積極行動起來，人人講安全，人人關(guān)心安全，時時處處繃緊安全這根弦，才能把我校建成安全、文明的學(xué)習(xí)樂土。安全工作無小事，任何人必須高度重視，工作必須落到實處，堅決不能麻痹大意，掉以輕心，更不能抱僥幸心。

小屯學(xué)校。

專業(yè)校本規(guī)劃實施大全（16篇）篇八

為推動我校課程建設(shè)與課堂教學(xué)改革，將慕課(mooc)、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等新的教學(xué)模式引入課堂教學(xué)，實現(xiàn)曲阜、日照兩校區(qū)優(yōu)質(zhì)課程資源共享，根據(jù)教育部《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》等文件精神，現(xiàn)制定我校在線開放課程建設(shè)實施方案。

一、建設(shè)目標(biāo)。

(一)通過引進(jìn)和自主開發(fā)在線開放課程，推進(jìn)全校教學(xué)模式與方法改革，實現(xiàn)以教為主向以學(xué)為主、以課堂教學(xué)為主向課內(nèi)外結(jié)合、以結(jié)果評價為主向結(jié)果過程相結(jié)合評價的三大教學(xué)轉(zhuǎn)變。

(二)引進(jìn)由名校專家學(xué)者講授的在線課程10門左右，計劃用5年時間自主建設(shè)30門左右我校教師授課的在線課程。

二、建設(shè)辦法。

(一)校外優(yōu)質(zhì)在線開放課程資源引進(jìn)，以專項方式進(jìn)行。

(二)校內(nèi)在線課程建設(shè)，以立項課程建設(shè)項目的方式進(jìn)行。按選修課程、必修課程分批次開展。

(三)在線課程建設(shè)項目由教師個人自主申報，教學(xué)單位審查推薦，學(xué)校審批后每門課程撥經(jīng)費1萬元資助建設(shè)。立項的課程作為課程建設(shè)項目，其性質(zhì)與精品課程相同。

(四)校內(nèi)在線課程視為教師職務(wù)之作。授課教師要遵守國家相關(guān)法律法規(guī)和學(xué)術(shù)規(guī)范，講授內(nèi)容等適合網(wǎng)上公開使用。視頻課程的所有權(quán)歸屬建設(shè)課程的教師，課程的非商業(yè)性使用權(quán)歸屬學(xué)校。

(五)教務(wù)處組建教學(xué)視頻錄制團(tuán)隊，負(fù)責(zé)立項課程的授課視頻錄制及后期剪輯制作等工作。

三、建設(shè)內(nèi)容。

(一)課程網(wǎng)站：立項課程需在我校網(wǎng)絡(luò)課程平臺上建設(shè)課程網(wǎng)站，提供授課視頻以及各種文字形式的教學(xué)資源，并建設(shè)網(wǎng)上授課所需的所有資源，能夠開展在線學(xué)習(xí)、作業(yè)、考試、答疑和討論等。

(二)授課視頻：在線開放課程或18學(xué)時(1學(xué)分)，或36學(xué)時(2學(xué)分)，前者提供教師本人授課的至少6個視頻，后者提供至少12個視頻，每個視頻的時長為25分鐘左右。授課視頻與以往精品課程授課錄像有別，不采用隨堂錄制方式，而是針對網(wǎng)絡(luò)修課學(xué)生授課。要求使用普通話授課，語言精練，教態(tài)端莊自然。授課內(nèi)容須具備基礎(chǔ)性、科學(xué)性、先進(jìn)性、針對性等特征。視頻短小精悍，趣味性強(qiáng)，能吸引學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。

(三)圖文資料：立項課程需在網(wǎng)站上發(fā)布教學(xué)大綱、授課課件、參考資料、思考練習(xí)題等學(xué)習(xí)課程所需的圖文資料。教學(xué)大綱應(yīng)明確教學(xué)目標(biāo)、難點重點、課程進(jìn)度及課程考核方法等。

四、課程管理。

(一)在線課程管理及運行由教務(wù)處負(fù)責(zé)。引進(jìn)和我校教師建設(shè)的在線課程，均在選課時向?qū)W生開放，供學(xué)生選修學(xué)習(xí)。

(二)我校教師建設(shè)的在線課程，需在獲批的學(xué)期內(nèi)完成全部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)任務(wù)，并在學(xué)期末向?qū)W生開放選課，成為下一學(xué)期開設(shè)運行的課程。

(三)課程運行期間，授課教師應(yīng)及時發(fā)布課程信息，適時更新教學(xué)資源，開設(shè)聊天室，在線解決學(xué)生提出的疑問。答復(fù)學(xué)生的在線提問，應(yīng)不超過三個工作日。

(四)18學(xué)時的課程應(yīng)至少有兩次在線作業(yè)，36學(xué)時的課程至少應(yīng)有三次在線作業(yè)，同時進(jìn)行在線期中，期末考試，并按照平時占20%、期中20%、期末60%的比例，形成期末總成績。期末考試由教務(wù)處統(tǒng)一組織，學(xué)生到指定的計算機(jī)房做題答卷。

(五)我校教師建設(shè)的在線課程，由學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上評教。連續(xù)兩個學(xué)期網(wǎng)上評教成績未達(dá)到a級者，取消其在線開放課程資格。

(六)工作量和課時酬金計算，執(zhí)行《曲阜師范大學(xué)教學(xué)工作量計算及酬金劃撥辦法》和《曲阜師范大學(xué)公共選修課管理辦法》。

五、學(xué)生修讀。

(一)學(xué)生一次修讀在線課程不得超過兩門，修讀伊始應(yīng)認(rèn)真研讀教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)要求等，為修讀做好充分準(zhǔn)備。

(二)學(xué)生按照要求學(xué)習(xí)在線課程的教學(xué)內(nèi)容，獨立完成在線作業(yè)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)，并積極參與在線課程討論。平臺會根據(jù)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極度形成量化數(shù)據(jù)計入課程成績。

(三)教師通過課程平臺監(jiān)控學(xué)生在線學(xué)習(xí)狀況，并及時取消學(xué)習(xí)不認(rèn)真學(xué)生的修讀資格。

(四)授課教師按規(guī)定的比例計算出學(xué)生的期末總成績，考核成績合格的學(xué)生，即可獲得相應(yīng)的學(xué)分。

專業(yè)校本規(guī)劃實施大全（16篇）篇九

（2014年1月——2016年10月）。

為進(jìn)一步提升我校教師隊伍的素質(zhì)，加快教師專業(yè)化發(fā)展的步伐，有效推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)校科學(xué)發(fā)展，建設(shè)一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，按照省、市教育局《關(guān)于認(rèn)真做好全省中小學(xué)（園）教師專業(yè)發(fā)展及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃項目實施工作的通知》的精神，結(jié)合我校教師隊伍建設(shè)的實際情況，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想。

堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面實施素質(zhì)教育，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為依據(jù)，以培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍為目標(biāo)，以提高我校教師專業(yè)思想、專業(yè)知識、專業(yè)能力為核心，以全面提升教師培訓(xùn)質(zhì)量為主線，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的專業(yè)化教師隊伍，使教師在教育理念與師德、專業(yè)知識和專業(yè)技能等方面得到全面提高，并能適應(yīng)新時期社會發(fā)展和教育改革的要求，為教師的專業(yè)成長和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、目標(biāo)任務(wù)。

1.通過本項目的實施，教師結(jié)合我校的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念，從自身實際出發(fā)，進(jìn)行深入的診斷和分析、反思，制定有目的、有針對性、切實可行的個人發(fā)展規(guī)劃，并付諸實施。

2.通過本項目的實施，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化教師的職業(yè)理想追求，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，健全教師管理與培養(yǎng)制度，通過對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)、考核，明確教師專業(yè)化發(fā)展的方向和目標(biāo)，逐步提升教師隊伍的整體素質(zhì)，使我校的教師隊伍在師德師風(fēng)、專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度均有大幅度的提升，努力爭做學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教師，實現(xiàn)一個中心（以教師專業(yè)水平不斷提高為中心）、兩個轉(zhuǎn)變（教師教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變）、三個提高（教師課堂教學(xué)能力的提高、教研水平和科研能力的提高）的目標(biāo)，以適應(yīng)教育新形勢發(fā)展的需要。

3.通過本項目的實施，增強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)的時代性、針對性和可操作性，提升學(xué)校管理水平，激勵教師不斷發(fā)展，促使教師專業(yè)素質(zhì)大幅度提升;使廣大教師胸中有軌、教學(xué)有技、發(fā)展有智，以教師的專業(yè)發(fā)展帶動學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升，促使我校教育質(zhì)量不斷走向卓越。

三、

組織機(jī)構(gòu)。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任，明確任務(wù)，使每一項工作措施和任務(wù)落到實處，成立景泰六中教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃項目工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

四、項目內(nèi)容。

（一）開展項目校本培訓(xùn)。

1.通過培訓(xùn)，使全校教師了解了項目的背景，明確項目的重要性、緊迫性和現(xiàn)實性，喚起教師個體和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層做好發(fā)展規(guī)劃的意識及自覺性。

2．認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)本項目的相關(guān)理論知識，學(xué)會自我診斷的方法，掌握制定規(guī)劃的原則和步驟，熟悉制定規(guī)劃的工具和技巧，為規(guī)劃的制定奠定理論基礎(chǔ)。

教師對應(yīng)《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)《自我診斷表》進(jìn)行自我判斷打分，并一一用證據(jù)注明。學(xué)校歸納梳理教師個人的自我診斷，匯總教師的發(fā)展需求，形成學(xué)校層面的需求。

2.確定問題教師通過客觀的、科學(xué)的自我診斷與分析，應(yīng)用swot分析法明確自身發(fā)展的優(yōu)勢與劣勢，找出自身發(fā)展的問題所在，并按照優(yōu)先排序法進(jìn)行排序確定問題。

3.設(shè)立目標(biāo)。

學(xué)校和教師將確定的問題轉(zhuǎn)化為目標(biāo)，并用smart對進(jìn)行衡量。目標(biāo)必須清晰、明確，通過努力可以實現(xiàn)，有明確的時限性。

4．制定行動措施。

圍繞不同維度的主要問題制定計劃和措施，做到時間、形式、內(nèi)容、監(jiān)測評估等一一落實。

5.形成規(guī)劃文本（三）審批規(guī)劃文本。

教師要按照規(guī)定的時限要求將個人發(fā)展規(guī)劃上報學(xué)校項目領(lǐng)導(dǎo)小組審核，不合格的重新制定，全部合格后交學(xué)校項目領(lǐng)導(dǎo)小組審核、審批。

五、組織實施（一）實施對象本校全體教師。（二）實施步驟。

第一階段：項目校本培訓(xùn)（2013年1月1日——4月30日）1.學(xué)校成立規(guī)劃項目領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案及考核細(xì)則。2.實施項目校本培訓(xùn)。

第二階段：制定規(guī)劃文本（2013年5月1日——5月30日）1.制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃文本。2.制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃文本。3.邀請專家審定規(guī)劃文本。

組織保障到位。我校建立以校長為組長，分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)為副組長，教研組長為組員的教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃項目工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)教師專業(yè)成長規(guī)劃、實施、管理、考評等工作。

專業(yè)校本規(guī)劃實施大全（16篇）篇十

近年來，在全球范圍內(nèi)，規(guī)劃成為各國追求可持續(xù)發(fā)展的重要手段和方法。作為規(guī)劃師的我，在工作中深感實施規(guī)劃的重要性。通過實施各種規(guī)劃，我們可以指導(dǎo)城市發(fā)展、優(yōu)化資源配置、提升人民生活水平等。在規(guī)劃工作中，我積累了一些心得體會，下面我將分享一些關(guān)于實施規(guī)劃的心得。

第一段：理清思路、確定目標(biāo)。

實施一項規(guī)劃工作時，首先要理清思路、確定目標(biāo)。只有明確規(guī)劃的目標(biāo)，才能在后續(xù)的工作中明確方向、有的放矢。在我實施某市城市規(guī)劃時，我首先展開了一系列調(diào)研工作，從城市發(fā)展的歷史背景、現(xiàn)狀和未來需求等方面全面了解該市的現(xiàn)狀和問題。然后，通過與市政府和各利益相關(guān)方溝通，明確了城市未來發(fā)展的目標(biāo)，為后續(xù)的規(guī)劃工作打下了堅實基礎(chǔ)。

第二段：綜合考慮、靈活應(yīng)變。

在實施規(guī)劃時，綜合考慮各方面的因素，做到科學(xué)、合理的規(guī)劃是至關(guān)重要的。在我實施一項新區(qū)規(guī)劃時，我特別關(guān)注環(huán)境問題和資源分配平衡，這些因素對新區(qū)的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。通過建立可行的規(guī)劃方案，并多次組織專家座談會和民意調(diào)查，收集各方面的意見和建議，及時進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。在實施規(guī)劃時，我充分考慮利益相關(guān)方的意見，確保規(guī)劃的科學(xué)性和公平性。

第三段：倡導(dǎo)公眾參與、形成共識。

在實施規(guī)劃時，我始終倡導(dǎo)公眾參與，形成廣泛共識。一個好的規(guī)劃工作不能只是規(guī)劃師的意見，而是要包括城市居民、利益相關(guān)方的意見。在我實施某城區(qū)小康社區(qū)規(guī)劃時，我積極組織了社區(qū)居民的集會，展現(xiàn)了規(guī)劃方案，并聽取了他們的意見和建議。通過與居民的交流和討論，我更好地了解了他們的需求和期待，并及時將他們的建議納入規(guī)劃方案中，形成了對社區(qū)發(fā)展的共識。

第四段：監(jiān)測評估、進(jìn)行改進(jìn)。

實施規(guī)劃后，及時進(jìn)行監(jiān)測評估，對規(guī)劃的實施效果進(jìn)行反思和改進(jìn)。在我實施某區(qū)域發(fā)展規(guī)劃時，我建立了有效的監(jiān)測體系，對規(guī)劃實施后的效果進(jìn)行了全面評估。通過評估，我發(fā)現(xiàn)了規(guī)劃實施中的一些問題和不足之處，并及時采取了改進(jìn)措施，以優(yōu)化規(guī)劃的實施效果。通過持續(xù)的監(jiān)測評估和改進(jìn)，規(guī)劃工作才能不斷完善和進(jìn)步。

第五段：持之以恒、追求卓越。

實施規(guī)劃是一項沒有止境的工作，需要持之以恒、追求卓越。在我實施規(guī)劃的多年經(jīng)驗中，我深感規(guī)劃師需要有持之以恒的精神和追求卓越的品質(zhì)。每一次規(guī)劃工作都是一個新的挑戰(zhàn)，都需要我們付出更多的努力和智慧。在規(guī)劃工作中，我時刻保持謙遜和謹(jǐn)慎的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和研究新的理論和方法，以在實施規(guī)劃時取得更好的效果。

總結(jié)：實施規(guī)劃需要理清思路、綜合考慮，倡導(dǎo)公眾參與，進(jìn)行監(jiān)測評估，持之以恒追求卓越。這些是我在規(guī)劃工作中的心得體會。通過實施規(guī)劃，我們可以為城市發(fā)展和社會進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。作為規(guī)劃師，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力，并為實施規(guī)劃做出更大的貢獻(xiàn)。

專業(yè)校本規(guī)劃實施大全（16篇）篇十一

廣州高新工程顧問有限公司受廣州開發(fā)區(qū)城市規(guī)劃信息編研中心的委托，擬對中新廣州知識城起步區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃調(diào)整環(huán)境影響評價進(jìn)行競爭性談判采購，歡迎符合資格條件的供應(yīng)商參加。現(xiàn)將該項目采購文件(gx13513109，請點擊打開)進(jìn)行公示，期間為自09月04日至月10日五個工作日。

1、采購項目編號：gx13513109。

2、采購項目名稱：中新廣州知識城起步區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃調(diào)整環(huán)境影響評價。

3、采購方式：競爭性談判。

4、政府采購品目編號：c9912(城市規(guī)劃)。

5、服務(wù)期限：1年。

6、采購預(yù)算：70.0000萬元。

7、項目內(nèi)容及需求：(采購項目技術(shù)規(guī)格、參數(shù)及要求)。

中新廣州知識城起步區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃調(diào)整環(huán)境影響評價(詳細(xì)內(nèi)容請參閱競爭性談判文件第三章項目需求書的相關(guān)內(nèi)容)。

8、供應(yīng)商資格：

參加本項目談判的供應(yīng)商除應(yīng)具備《政府采購法》第二十二條供應(yīng)商資格條件外，還必須符合下列要求：

3)、具有建設(shè)項目環(huán)境影響評價甲級資質(zhì);。

4)、申請人委派的項目負(fù)責(zé)人須具備環(huán)境影響評價工程師注冊執(zhí)業(yè)資格;。

5)、具有完成本項目的相關(guān)能力，具有完善的技術(shù)保證體系;。

6)、投標(biāo)人與采購人過去3年內(nèi)無合同履約糾紛;。

7)、本項目不接受聯(lián)合體競標(biāo);。

8)、具有當(dāng)?shù)貦z察機(jī)關(guān)出具的《無行賄犯罪記錄證明》的復(fù)印件;。

9)、投標(biāo)人出具的《公平競爭承諾書》的原件。

上述資料均需提供原件核對。

9、符合資格的供應(yīng)商應(yīng)當(dāng)在2013年09月04日起至2013年09月12日期間(工作日上午9：00-12：00和下午2：00-5：00時，法定節(jié)假日除外)到廣州高新工程顧問有限公司(詳細(xì)地址：廣州市天河區(qū)天河科技園建中路56、58號301單元)購買談判文件，談判文件每套售價300元(人民幣)，售后不退。

10、投標(biāo)截止時間：2013年9月13日(星期五)上午9：30。

11、投標(biāo)文件遞交地點：廣州市天河區(qū)天河科技園建中路56、58號301單元。

12、開標(biāo)評標(biāo)時間：2013年9月13日(星期五)上午9：30。

13、開標(biāo)評標(biāo)地點：廣州市天河區(qū)天河科技園建中路56、58號301單元。

采購代理機(jī)構(gòu)聯(lián)系人：蔣小姐采購人聯(lián)系人：陳小姐。

傳真：8552傳真：82113401。

聯(lián)系地址：廣州市天河區(qū)天河科技園建中。

路56、58號301單元聯(lián)系地址：廣州市蘿崗區(qū)水西路12號凱達(dá)樓c312。

郵編：510665郵編：510730。

開戶銀行：中行廣州工業(yè)園支行。

帳號：700357742669。

廣州高新工程顧問有限公司。

二〇xx年九月三日。

專業(yè)校本規(guī)劃實施大全（16篇）篇十二

以黨的教育方針為指導(dǎo)，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為依據(jù)，確立現(xiàn)代教育觀、課程觀、質(zhì)量觀，利用課程分級管理的體制，全面開展課程改革實驗，努力實施課程資源，充分發(fā)揮校內(nèi)外教育資源的作用，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，努力創(chuàng)建學(xué)校的教育特色。

全面貫徹國家課程的基本要求，實施學(xué)校課程資源，體現(xiàn)校本課程與國家課程、地方課程在培養(yǎng)目標(biāo)上的一致性，提高課程的適應(yīng)性，實現(xiàn)課程的多樣化，探索課程發(fā)展的機(jī)制，滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要，尊重和滿足學(xué)生的個性差異，充分發(fā)掘?qū)W生的個性潛能，促進(jìn)學(xué)生個性全面、和諧地發(fā)展，增強(qiáng)課程對促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的作用。通過學(xué)生經(jīng)歷實踐、體驗感受，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、發(fā)展學(xué)生的技能、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，享受教育的快樂。

第一版塊：一、二年級段“詩園漫步”

1、課程目標(biāo)：

（1）幾千年來，詩歌灌溉了我們偉大的民族和輝煌的歷史，使千百代炎黃子孫一直沐浴在中華文明的溫馨里，促使學(xué)生了解中國自古就是一個詩的國度，一個詩教最為發(fā)達(dá)的文明禮儀之邦。養(yǎng)成熱愛詩歌，誦讀詩歌的習(xí)慣。

（2）自覺搜集古詩文，提高學(xué)生口誦心惟、含英咀華能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生珍惜自己民族優(yōu)秀文化，熱愛祖國語言文字思想感情。

2、課程的內(nèi)容：

課程內(nèi)容：“秋、冬之歌”、“秋、冬之詩”。

3、課程安排：該課程納入正式課表，每班隔周安排一個課時。

第二版塊:三、四年級段“節(jié)日探訪”

1、課程的目標(biāo)。

（1）通過學(xué)習(xí)與實踐，增進(jìn)社會與文化參與，了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，陶冶學(xué)生愛家、愛鄉(xiāng)、愛國的民族文化情操，尊重并學(xué)習(xí)不同地域的文化，增強(qiáng)社會責(zé)任感和民族自豪感。

（2）通過學(xué)習(xí)與實踐，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生個體身心發(fā)展，提升日常生活品質(zhì)，培養(yǎng)文化生活的興趣與理想和愛國主義精神。

（3）通過學(xué)習(xí)與實踐，激發(fā)學(xué)生自主的`探索和研究的精神，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考與解決問題的能力。

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日傳承了中國上下5000年的歷史，是一個取之不盡、用之不竭的知識寶藏。為了讓學(xué)生更多更早地了解其精華，以傳統(tǒng)節(jié)日為主線，結(jié)合其它特殊節(jié)日為內(nèi)容的校本課程。

3、課程安排：該課程納入正式課表，每班隔周安排一個課時。

第三版塊:五、六年級“科學(xué)發(fā)現(xiàn)”

1、課程的目標(biāo)：

（1）初步了解生活中發(fā)生在自己身邊一些簡單自然現(xiàn)象與自然事物。

（2）初步學(xué)會運用科學(xué)知識并結(jié)合自己的觀察來發(fā)現(xiàn)和提出問題。

（3）初步了解觀察的方法，能在老師的組織下進(jìn)行一些簡單的觀察活動，記錄簡要的數(shù)據(jù)。

（4）感受與體驗科學(xué)的神奇和魅力，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，對科學(xué)的熱愛。增強(qiáng)學(xué)生拓展視野，增長見識的欲望。

（1）自然界中，親近自然動、植物。

（2）風(fēng)、云、雷、電的形成，春、夏、秋、冬的更迭，草、樹、魚、蟲的生活。（可以整合人、自然、社會，科學(xué)）。

3、課程安排：該課程納入正式課表，每班隔周安排一個課時。

1、主講教師要根據(jù)學(xué)校校本課程實施方案制定課程綱要，包括課程目標(biāo)、實施策略、課程內(nèi)容（課程安排表）、評價建議四個部分。

2、教學(xué)要符合總體目標(biāo)要求與學(xué)生的年齡特點與知識結(jié)構(gòu)特點。按照綜合學(xué)科四項常規(guī)要求進(jìn)行設(shè)計，每次教學(xué)活動結(jié)束后要注重記錄與反思，收集與整理學(xué)生有關(guān)作品。例如設(shè)計教學(xué)過程，低段可按這樣的程序：讀一讀，演一演，寫一寫，比一比，找一找。總之，教學(xué)設(shè)計思路簡單，讓自己與學(xué)生都能上。

學(xué)生方面：

(1)校本課程不采用書面的考試或考查方式，以學(xué)生體驗感悟為主，但要作考勤評價記錄。

(2)教師根據(jù)每個學(xué)生參加學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行評價，可分為"優(yōu)秀"、"良好"、"一般"、"待定"記錄。

(3)學(xué)生成果可通過實踐操作、作品鑒定、競賽、評比、匯報演出等形式展示。

教師方面：

(1)教師從教必須有計劃、有進(jìn)度、有教案，有考勤評價記錄。

(2)教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計劃的要求，達(dá)到規(guī)定的課時與教學(xué)目標(biāo)。

(3)教師應(yīng)保存學(xué)生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成績資料。

(4)一學(xué)期每位上校本課程教師要上交優(yōu)秀教材、教案兩篇，開展一次優(yōu)秀教案評比。

專業(yè)校本規(guī)劃實施大全（16篇）篇十三

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)院辦學(xué)理念和發(fā)展規(guī)劃，在科學(xué)發(fā)展觀的統(tǒng)領(lǐng)下，在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，進(jìn)一步完善學(xué)院圖書文獻(xiàn)資源保障體系，爭取到2015年把我館建設(shè)成具有一定規(guī)模、管理先進(jìn)、服務(wù)一流的省內(nèi)知名大學(xué)圖書館。

基本原則：科學(xué)性和前瞻性相結(jié)合，創(chuàng)新性和民主性相結(jié)合。

二、具體實施計劃。

第一階段（5月20—6月10）調(diào)查研究階段工作目標(biāo)：

全面了解目前三全學(xué)院文獻(xiàn)保障體系的實施現(xiàn)狀和目前國內(nèi)高校圖書館的建設(shè)現(xiàn)狀，并根據(jù)教育部對獨立本科學(xué)院圖書館的評估指標(biāo)，找出差距和發(fā)展目標(biāo)。工作任務(wù)：

（1）調(diào)研目前學(xué)院圖書文獻(xiàn)保障實施情況，以及目前學(xué)院。

教學(xué)。

科研對圖書文獻(xiàn)保障體系的要求。（2）調(diào)研目前國內(nèi)高校圖書館的建設(shè)情況。（3）調(diào)研目前國內(nèi)高校數(shù)字圖書館的建設(shè)情況。工作措施：

（1）網(wǎng)絡(luò)調(diào)研：通過目前的現(xiàn)代化手段，搜集其它高校的圖書館建設(shè)現(xiàn)況，并進(jìn)行分析統(tǒng)計。

實施人：孫湘漪，張捷。

（2）實地考察：通過實地考察，考察目前國內(nèi)知名高校的圖書館建設(shè)現(xiàn)狀。

實施人：崔永斌，孫在全，呂新風(fēng)。

（3）問卷調(diào)查和實地走訪：通過問卷調(diào)查和實地走訪的形式，對整個學(xué)院的文獻(xiàn)資源保障體系進(jìn)行摸底調(diào)查，并對目師生對文獻(xiàn)資源保障體系的要求進(jìn)行調(diào)研。實施人：孫在全，孫湘漪，張捷。

第二階段：（6月11——7月5日）座談研討階段工作目標(biāo)：

通過“頭腦風(fēng)暴”的形式，集思廣益，分析現(xiàn)況，暢想未來，全方位討論未來學(xué)院文獻(xiàn)保障體系建設(shè)的目標(biāo)和要求，包括建筑設(shè)計、經(jīng)費保障、文獻(xiàn)資源采購、文化建設(shè)等，以求建設(shè)一個現(xiàn)代化，功能化，特色化的高校圖書館。工作措施：

座談會和研討會的形式，座談會分兩次召開，第一次的主題是：圖書館新館建筑方案大討論。從圖書館建筑結(jié)構(gòu)特色、功能、預(yù)算等方面進(jìn)行大討論。參加人員：全體圖書館建設(shè)調(diào)研、編制組成員。第二次的主題是：圖書館文獻(xiàn)資源保障體系建設(shè)大討論，主要從文獻(xiàn)采購、數(shù)字圖館建設(shè)、圖書館發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行大討論。

參加人員：全體圖書館建設(shè)調(diào)研、編制組成員。研討會：通過請業(yè)內(nèi)知專家學(xué)者對學(xué)院圖書館的發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行研討，并對規(guī)劃進(jìn)行修訂。

工作措施：專人負(fù)責(zé)、分塊整理、集中討論、統(tǒng)一思想、合作完成。對前期的各項工作按照實施人員，由專人整理材料，并定期進(jìn)行材料匯總情況的匯報工作，在統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)下集中時間對各項材料和意見進(jìn)行整合，合作完成發(fā)展規(guī)劃的初稿。具體實施人：

圖書館建設(shè)調(diào)研、編制組。

2012年5月25日。

專業(yè)校本規(guī)劃實施大全（16篇）篇十四

專業(yè)校本規(guī)劃實施大全（16篇）篇十五

校本課程的評價更多地依靠學(xué)校進(jìn)行自覺自律的自我評價，不斷反思課程開發(fā)過程中出現(xiàn)的各種問題，自我批評、自我激勵、自我改進(jìn)，保證校本課程開發(fā)的健康順利運行。建立較為規(guī)范的自覺自律的內(nèi)部評價與改進(jìn)機(jī)制，是一所學(xué)校成功地進(jìn)行校本課程開發(fā)必不可少的重要條件。

1、主體的多元性。

校本課程的評價主體至少應(yīng)該包括四個方面的人員：學(xué)校管理者、任課教師及班主任、學(xué)生自身、同學(xué)。

2、評價主體互動性。

如學(xué)生自評、互評、教師描述性、激勵性評價，學(xué)校不以評比為目的，而以研究或促進(jìn)為目的的評價等等。

3、評價內(nèi)容的多元性。

學(xué)習(xí)成績僅僅是其中的一部分。要更多地關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展，以及身體、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)潛能、積極情感體驗等方面的發(fā)展。

4、評價過程的動態(tài)性。

通過多層次、多角度的評價，使學(xué)生逐漸感悟自身的發(fā)展，增強(qiáng)進(jìn)一步提高和發(fā)展的愿望。

1、對課程開發(fā)實施者的評價。主要應(yīng)從以下幾方面評價：

（1）是學(xué)生選擇的人數(shù)；

（2）是學(xué)生實際接受的效果；

（3）是領(lǐng)導(dǎo)與教師聽課后的評價；

（4）是學(xué)生問卷調(diào)查的結(jié)果；

（5）是教師采取的授課方式及運用現(xiàn)代教育技術(shù)的情況。學(xué)校校本課程開發(fā)委員會應(yīng)從以上幾個方面入手，研究各應(yīng)占多大的權(quán)重，最后把幾個方面的因素綜合起來考慮，形成對課程開發(fā)者的最終評價。

2、對學(xué)生的評價。校本課程中對學(xué)生的評價主要采取學(xué)分制。學(xué)分的給定應(yīng)考慮三方面的因素。

（1）是學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時總量，；不同的學(xué)時給不同的分?jǐn)?shù)；

（3）是學(xué)習(xí)的客觀效果，教師可采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行考核。

三個方面的因素中要以學(xué)生參與學(xué)習(xí)的學(xué)時量的考金為主，過程與結(jié)果為輔，但最終的學(xué)分要把三方面的因素綜合起來考慮。

專業(yè)校本規(guī)劃實施大全（16篇）篇十六

為加強(qiáng)我市農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)路政管理，積極推進(jìn)縣道養(yǎng)護(hù)道班建設(shè)，完善管理、養(yǎng)護(hù)、服務(wù)功能，充分發(fā)揮道班在農(nóng)村公路日常養(yǎng)護(hù)及路政管理中的作用，全面提升縣道專業(yè)養(yǎng)護(hù)水平，現(xiàn)結(jié)合我市實際,特制定全市“十二五”農(nóng)村公路縣道道班規(guī)劃建設(shè)實施方案。

一、基本情況。

截止2010年底，全市農(nóng)村公路現(xiàn)有道班98個，均屬縣（市、區(qū)）公路管理站，管養(yǎng)縣道總里程2182.217公里。其中有產(chǎn)權(quán)道班86個，借用或租用民房道班12個。從現(xiàn)有房屋現(xiàn)狀分：良好的有9個，一般的21個，危房46個，倒塌10個。從現(xiàn)有房屋使用情況分：自用37個，全部出租2個，部分出租8個，閑置39個。

二、道班建設(shè)的意義。

養(yǎng)護(hù)道班是農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)路政管理的重要基礎(chǔ)，是交通部門直接面對廣大農(nóng)民群眾展示交通形象的窗口。加強(qiáng)縣道道班建設(shè)，使其成為拓展交通管理功能的重要據(jù)點，對穩(wěn)定養(yǎng)護(hù)隊伍，改善養(yǎng)護(hù)人員的生產(chǎn)、生活條件，促進(jìn)養(yǎng)護(hù)工作日常化、規(guī)范化，具有十分重要的意義。

三、道班規(guī)劃建設(shè)的要求。

1、“十二五”農(nóng)村公路道班規(guī)劃建設(shè)以適應(yīng)新形勢下農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)體制改革發(fā)展為指針，按照“總體規(guī)劃、分步實施、逐步推進(jìn)”的原則，積極推進(jìn)農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)道班規(guī)范化建設(shè)，有效發(fā)揮道班綜合管理功能，努力提升專業(yè)養(yǎng)護(hù)水平。

2、道班房的規(guī)劃建設(shè)，應(yīng)適應(yīng)農(nóng)村公路“建、管、養(yǎng)、運”一體化需要，與農(nóng)村客運站場建設(shè)規(guī)劃相銜接，充分利用現(xiàn)有道班或已建成的客運站點進(jìn)行改建，或與客運站點合建。

3、新建獨立道班房的選址，應(yīng)充分考慮道班生產(chǎn)、生活便利，盡量選擇在養(yǎng)護(hù)路線所經(jīng)過的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府所在地附近。

1、根據(jù)現(xiàn)有縣道管養(yǎng)總里程數(shù)和管養(yǎng)線路地理位置分布情況，按照每30－50公里設(shè)置一個大道班的要求，結(jié)合各地養(yǎng)護(hù)實際需求，“十二五”道班規(guī)劃建設(shè)的總體目標(biāo)是：全市擬規(guī)劃設(shè)置大道班75個，其中：新增道班25個，原有道班改造50個；新建41個，改建8個，與客運站合建26個（新建14個，改建12個）。

2015年13個（吉安縣1個、永豐縣2個、新干縣1個、峽江縣1個、泰和縣2個、萬安縣1個、遂川縣1個、安福縣1個、永新縣2個、井岡山1個）。

五、道班建設(shè)的功能布局及標(biāo)準(zhǔn)。

1、新、改建的道班應(yīng)按大道班建設(shè)管理模式，并完善其配套設(shè)施：即一個道班養(yǎng)護(hù)里程在30-50公里左右，按3.5-4公里/人標(biāo)準(zhǔn)，每個道班應(yīng)配備養(yǎng)護(hù)人員10人左右。道班的主要功能設(shè)施應(yīng)包括辦公、宿舍、食堂、車庫、養(yǎng)護(hù)工具倉庫、養(yǎng)護(hù)設(shè)備停放場地、應(yīng)急養(yǎng)護(hù)材料堆放場地、圍墻（欄）等，其功能布局見附圖。

2、道班建筑總面積應(yīng)控制在250-400平方米左右，場地面積約1000平方米左右。主體外墻可根據(jù)道班房所在地址位置周邊環(huán)境，可選刷白色、淡藍(lán)色、淡黃色涂料；但圍墻必須涂刷黃色涂料，并在上面刷宣傳標(biāo)語。

3、道班房主體工程應(yīng)二層以上，并懸掛路徽、道班名稱。路徵需為紅底白線，直徑為50厘米，可掛至主體工程外墻上或大門上；道班名稱需與“十二五”規(guī)劃中的道班名稱一致，并統(tǒng)一掛至大門左側(cè)。

4、道班內(nèi)應(yīng)進(jìn)行綠化，有條件的可以設(shè)置菜地、魚塘、果園等生活設(shè)施。

5、與客運站合建項目，必須按上述要求確保道班各項功能。

六、道班的建設(shè)管理。

1、各縣（市、區(qū)）交通運輸局為道班建設(shè)的責(zé)任主體單位，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)道班建設(shè)規(guī)劃、計劃申報、資金籌措和建設(shè)管理。各縣（市、區(qū)）公路站為道班房建設(shè)具體實施單位，負(fù)責(zé)項目施工管理、質(zhì)量監(jiān)管。

2、市交通運輸局負(fù)責(zé)全市道班建設(shè)規(guī)劃編制和農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)道班建設(shè)行業(yè)管理，市縣鄉(xiāng)公路管理處負(fù)責(zé)全市道班建設(shè)具體指導(dǎo)和監(jiān)督。

3、各縣（市、區(qū)）交通運輸局應(yīng)按本實施方案的建設(shè)規(guī)劃做好土地使用規(guī)劃、施工圖設(shè)計、編制概（預(yù)）算等前期準(zhǔn)備工作，在申報年度計劃時將施工圖、土地使用證明等相關(guān)資料上報市公路處審核，經(jīng)市交通運輸局審批后下達(dá)年度建設(shè)計劃。

4、道班建設(shè)應(yīng)符合國家房建有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。計劃下達(dá)后建設(shè)單位要加強(qiáng)項目實施管理各項工作，按國家有關(guān)規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)，并按基本建設(shè)程序做好施工圖設(shè)計審批、土地征用、工程招投標(biāo)、工程交工驗收等工作，并于每月底向市公路處報送進(jìn)度報表。

5、工程竣工驗收由市交通運輸局組織。

七、資金籌措及其他。

1、道班建設(shè)資金以各縣（市、區(qū)）政府財政預(yù)算經(jīng)費投入為主。對納入全市農(nóng)村公路道班“十二五”建設(shè)規(guī)劃并按計劃實施且竣工驗收合格的道班，市本級將安排一定的以獎代補(bǔ)資金。

2、道班建設(shè)應(yīng)盡量利用交通部門有產(chǎn)權(quán)的原有土地，確需選址新建道班用地，各縣（市、區(qū)）要力爭出臺相關(guān)政策，減免土地等相關(guān)規(guī)費。