作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

大班玩繩教案反思篇一

大班江南音樂活動是一次難得的體驗，讓我收獲了很多。音樂是一門藝術，也是一種生活方式。它可以讓我們在快樂中成長，在豁達中追求，帶給我們無限的想象力和創造力。參加這次活動，我深刻體會到了音樂帶給我內心深處的震撼和感動，更觸動了我追求美好的心靈。

第二段：學術價值

這次活動讓我收獲頗豐，其中最重要的是學術價值。在現場與專業音樂家共同演奏，學習他們獨特而高超的演奏技巧和表演技巧。他們的演奏雖然不是完美的，但是看得出他們的努力和追求。他們的師傅和學生也有我們學習和借鑒的地方。通過觀察他們的表演，我們能夠提高我們的技術水平，發現我們在演奏中存在的問題，并找到合適的解決方法。

第三段：心靈震撼

聽音樂會不僅僅是享受音樂，同時也是一種心靈的溝通。在這次活動中，我聽到了很多音樂，并感受到了深深的震撼。音樂傳達的情感和信息讓我感到深深的感動和共鳴。每一首歌曲的背后都有著豐富的文化和背景知識，通過音樂我們能夠了解更多的文化和歷史。音樂讓我們更加深入地了解人類文化的發展和演變，同時也讓我們更加熱愛生活、感恩生命。

第四段：集體感受

這次大班江南音樂活動不僅僅是我個人的收獲，同時也是我們班集體的收獲。通過這次活動，我們班同學之間的感情得到了進一步的加深，共同追求美好的目標。在演出過程中相互配合，相互幫助，共同創造美好的音樂。在這個過程中，我們學會了如何團結合作，發揚集體力量。我們班因此變得更加有凝聚力和朝氣，也讓我更加感受到了班級集體的力量和魅力。

第五段：展望未來

這次大班江南音樂活動是我一生中非常難忘的經歷和體驗。在活動中，我不僅深深感受到音樂的魅力，也汲取到了團結合作的力量。在未來的學習和生活中，我會繼續保持好奇心和熱愛心態，不斷學習和錘煉自己的音樂技巧，在學術和高雅方面得到更多的提升和成長。也會牢記集體的力量和珍愛集體，繼續與班級的伙伴一起追求美好，共同成長。希望可以參加更多的音樂活動，讓自己的人生更加美好有意義。

大班玩繩教案反思篇二

觀看大班游戲活動是我近期參與的一次意義非凡的經歷。在活動中，我既是參與者也是觀察者，在觀看游戲的同時，我也深度體驗到了其中蘊含的樂趣和教育意義。以下是我對這次活動的觀察和體會。

第二段：游戲的創意與規則

這次大班游戲活動有著十分有趣又富有創意的游戲規則。游戲首先分為幾個小隊，每個小隊要完成一定的任務才能取得勝利。在游戲中，規則的設計充分考慮了孩子們的興趣點和發展需求，既有個人的競爭也有團隊合作的要求。這種游戲規則的設計不僅讓孩子們感到有趣和激動，還能夠培養他們的團隊合作能力和競爭意識。

第三段：孩子們的表現

孩子們在這次活動中表現出的活力和熱情令人印象深刻。他們積極投入游戲，發揮自己的聰明才智和創造力，每個人都展現出獨特的個性和特點。有些孩子善于團隊合作，能夠與隊友積極溝通和協作，而有些孩子則在個人競爭中表現出色，展現出自己的才華和能力。在這個過程中，孩子們不僅鍛煉了自己的能力，還建立了友誼和互信。

第四段：教育意義

大班游戲活動不僅僅是為了孩子們消遣和娛樂，它更蘊含了一種教育意義。這種游戲形式能夠培養孩子們解決問題的能力、交流表達的技巧和團隊合作的素養。孩子們在參與游戲的過程中，能夠學會分配任務和承擔責任。同時，他們也能夠從失敗中學會堅持和追求更好的結果。這種游戲形式不僅提高了孩子們的自我管理能力，還能促進他們的自信心和社交技巧的培養。

第五段：個人收獲與展望

通過觀看大班游戲活動，我不僅對孩子們的表現感到欣喜，也對自己的角色體會到了更多的思考。作為一名教師，我將更加注重創新教學方法，通過游戲的形式培養學生的能力和素養。我相信，只有讓學生在輕松愉快的氛圍中獲得知識和技能，才能真正激發他們的學習興趣和動力。

通過這次觀看大班游戲活動，我更加了解到了游戲對于孩子們成長的重要性。我相信，通過創新的教學方式和富有趣味性的游戲活動，我們將可以激發孩子們的學習熱情和創造力，使他們快樂地成長，并取得更好的發展。

總結：

這次觀看大班游戲活動的體驗讓我深刻體會到了游戲在教育中的重要性。游戲可以激發孩子們的興趣，并培養他們的團隊合作能力和競爭意識。同時，游戲也是孩子們快樂成長的方式之一，讓他們在快樂的氛圍中探索和學習。作為教育工作者，我們應該注重創新教學方法，通過游戲的形式培養學生的能力和素養，讓他們在輕松快樂中獲得知識和技能。我相信，只有這樣，我們才能真正激發孩子們的學習興趣和動力，使他們快樂地成長，并取得更好的發展。

大班玩繩教案反思篇三

前不久，本人與班級一起參加了一次大班江南音樂活動，這是一次非常有意義的經歷。在這場活動中，我們聽到了許多令人難忘的音樂，見證了許多充滿感情的表演，并且學到了很多關于音樂文化的知識。今天，我想分享一下自己在這次活動中的收獲和感受。

第二段：感受

在這次活動中，我感受到了非常美妙的音樂。主辦方為我們準備了一場音樂會，演奏家們用他們的琴聲為我們演繹了許多不同風格的音樂作品，有優美的江南絲竹音樂，也有歡快的西方經典樂曲。他們的演奏技巧和精湛的表現力，讓我們深深地感受到了音樂的力量和魅力。此外，在一些小型演出中，我們還聽到了來自不同城市不同民族的音樂，這些音樂展現了不同地域和文化之間的差異和交融，令人難以忘懷。

第三段：表演

在這次活動中，我們也有機會自己進行了一些表演。我們班全體同學合作了一場合唱表演，雖然我們的音樂素養和演唱技巧都有待提高，但是大家的積極參與和認真訓練，讓我們的表演收到了比預期更好的效果。此外，我們還有機會參加了一些小型表演，比如舞蹈和樂器演奏。這些表演不僅鍛煉了我們的藝術修養，也讓我們更好地了解了其他班級的同學。

第四段：文化

除了音樂和表演，我們還學習到了很多關于江南音樂文化的知識。我們參觀了一些歷史悠久的樂器博物館和文化遺址，了解了許多傳統樂器的制作工藝和演奏技巧。我們還有機會與一些樂器制作者和演奏家交流，聽他們談論關于音樂文化與傳承的見解，這讓我們更好地了解了音樂文化的深層次內涵和意義，也讓我們更加珍視這一傳統文化的寶貴資產。

第五段：結論

通過這次活動，我學到了很多音樂文化相關的知識，收獲了很多美好的回憶，也結識了很多志同道合的朋友。這次活動給我們班集體帶來了很多正面的心理暗示，并且也讓我們更加珍視藝術教育與文化傳承的重要性。我相信，在今后的學習和生活中，我們會更好地將這次活動中的經驗與體驗發揚光大，漸漸形成屬于自己的音樂風格與品味。

大班玩繩教案反思篇四

x月xx日，我園進行了本年度的家長開放日展示活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結束的。無論是孩子們的晨間活動、早操、課堂教學，還是幼兒的區域游戲活動，每一項都充分體現了我們師幼團結、和諧、向上的精神風貌。

早上八點十分，家長們準時入園。我們組織的是“挑水”的晨間活動，幼兒在比賽中感受競爭的樂趣。在早操環節，家長們更是對孩子們精神、到位的廣播操表演贊不絕口。我不禁感嘆到:孩子真的長大了!面對眾多家長的圍觀，不再是畏畏縮縮，而是落落大方。每個人都用自己最良好的風貌去展示自己所學的本領。每個孩子都比往日聚精會神，動作有力而標準。

我們班的幼兒活潑、好動，比較聰明、思維活躍，上課時回答問題比較積極會動腦筋，所以我們展示了語言和數學兩堂教學活動及一個區域游戲活動。我給大家帶來了語言活動《小豬飛上天》，故事中可愛的小牛自信樂觀，他的故事告訴孩子們只要通過自己的努力，夢想就會實現。美的故事總能讓孩子們獲得成長的啟示。朱老師執教的數學活動《小動物搬新房》，以小動物搬新家的故事貫穿整個活動，在活動中以幼兒幫助小動作做門牌的動機為出發點，了解門牌號的功用，理解門牌號的涵義，這樣的認知結合著現實生活的認知，將生活中簡單的數字組合成有涵義的門牌號。大班幼兒對數字是敏感的，門牌號的認識可以促發幼兒對生活中出現的數字感興趣，愿意去探索這些數字所代表的涵義。孩子們無論是學習興趣還是課堂氛圍都相對比較好，很對家長的反饋意見中也給了較高的.評價。

在區域游戲環節，幼兒積極地參與到游戲中，他們還邀請了自己的爸爸、媽媽一同參與游戲。家長們也非常愿意參與進來，活動結束時還感覺意猶未盡，紛紛贊揚區域游戲活動非常好，讓幼兒在游戲活動中得到發展。

但活動中還存在許多不足:活動后我更加深刻了解到要加強學習，更新觀念，把先進的教育理念落實到具體的教與學的行為之中。

在本次家長半日活動中，我從中總結了幾點經驗:

1.讓內向的孩子能夠大膽的表現自己，讓每個孩子都有表現機會，使家長感受到老師對每個孩子的關心和重視。

2.在區域游戲活動時，由于班級里多了40多名家長，讓幼兒的游戲空間變得擁擠，幼兒的椅子不能放在指定的地方。

總的來說，本次“家長開放日”活動，顯得更為成熟穩重，多了幾分自然流露，少了幾分緊張。借著這次“家長開放日”活動的舉行，又一次增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統一了教育思想，掀起了家園共育的高潮，為家園共育搭建起了交流的平臺。

大班玩繩教案反思篇五

如果科學教育沒有與幼兒的日常生活密切聯系，學習的知識就難以被幼兒掌握、內化?！毒V要》指出：科學教育應密切聯系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。在綱要精神的指引下，教師們通過自身的實踐，深刻意識到，幼兒科學活動必須貼近生活、來源于生活。

首先，我們要樹立"時時處處有教育”"方方面面有科學”的觀念。教師要善于捕捉生活中的教育契機，有效地組織科學活動。如一次大班孩子在繪畫活動的過程中，有一位幼兒不小心碰翻了老師的水杯，結果畫面上用彩筆涂的部分模糊了，而用油畫棒涂的部分卻安然無恙，這一現象引起了幼兒極大的興趣。大班教師抓住這個教育契機，生成了科學《油和水真奇妙》系列活動，通過實驗揭示現象，又根據幼兒在活動過程中發現的新問題，不斷深入，層層遞進，極大滿足幼兒好奇心的同時，又豐富了孩子們對生活中油水現象的各種經驗。如為什么炒菜時油放多了，菜湯上會漂一層油等等。

根據皮亞杰的認知結構理論，認為"人的認知是在與周圍的人或事物的交互作用中建構起來的?！币虼擞變簣@的科學教育也應為幼兒接觸周圍自然物、認識和了解科學現象打好基礎。

我園有種植區，孩子們可充分活動及散步。有飼養區，里面養著幼兒喜愛的小白兔、小雞等可愛的小動物，能讓孩子在飼養、管理小動物的過程中了解小動物的生活習性、生長過程等等，同時也培養了孩子們的愛心、增長了知識。例如《種子發芽》系列科學探索活動中，教師在自然角內，放了裝有蠶豆的三個杯子，其中一個不放水、一個放一點水，另一個放一杯水。引導孩子每天觀察，看哪個杯里的蠶豆會發芽，并將每天觀察的結果記錄下來，以此讓孩子懂得：種子發芽需要空氣和適量的水。

教育的目的本是使人生活得更美好，教育應以幫助幼兒適應現實及將來的社會生活為主要目的.。所以科學啟蒙教育更應以幼兒的生活及周圍環境為基礎，使教育內容與幼兒的實際生活、感性經驗相結合，讓幼兒在真實的情境中學習，最終能運用知識解決生活中的問題。如：比較長短、學習連接，使得整個探索過程具有無可估量的教育價值。在活動過程中，幼兒從學過的知識中尋找解決問題的途徑，活動又幫助幼兒積累解決問題的經驗。

另外，幼兒科學活動應滲透生活中的各項技能。讓幼兒在生活中的各種經驗得到豐富，技巧得到驗證。其次，我們要有一顆細致觀察的心，及時抓住幼兒的興趣點。即要求教師具有敏銳的觀察力，能敏感地捕捉住幼兒的那些稍縱即逝的消息，發揮它們的教育價值。

大班玩繩教案反思篇六

近日，我們的班級參加了一次大班江南音樂活動。在這次活動中，我們充分感受到傳統文化的魅力，也體會到了班級集體的力量。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。

一、傳統文化魅力的體驗

在活動中，我們學習了許多傳統的音樂、舞蹈和戲曲。通過學習，我深刻地感受到了傳統文化的魅力和深刻的內涵。特別是在學習民族舞蹈時，我發現這些舞蹈的動作簡單卻充滿內涵，能夠表現出人們對生活的熱情和對社會的熱愛。這讓我更加堅定了學習傳統文化的決心。

二、集體合作的重要性

在活動中，我們的班級需要一起排練一個節目。雖然最開始我們遇到了一些問題，但在老師的幫助下，我們開始了集體合作。通過集體討論和分工，我們成功地完成了這個節目，并在活動中表演了出來。在這個過程中，我體會到了集體合作的重要性，只有所有人齊心協力，才能完成一個完整的任務。

三、團隊精神的觸感

在活動中，我們不僅僅是在班級內部進行集體合作，還與其他班級進行了交流和合作。與其他班級合作的過程中，我體驗到了團隊精神的觸感。每個班級都有自己的特色和風格，但在合作時，我們互相信任，互相配合，共同完成了一個精彩的活動。這讓我深刻記住了團隊的力量，如何更好地發揮團隊的力量也成了我接下來的學習方向。

四、積極參與的體驗

在這次活動中，我意識到積極參與的重要性。幾乎所有的活動都需要主動去參與，才能真正地感受到其中的魅力和樂趣。由于我比較內向，活動之前我一度感到一些緊張和不安。但活動過程中，我嘗試著與其他人交流和合作，也有了一些收獲和體驗。這讓我更加明白只有積極參與，才能獲得更多的回報。

五、個人修養的感悟

在這次活動中，我也深深體會到了個人修養的重要性。作為一個參與者，我們需要遵守一些規定和約束，比如遵守時間安排、順序等等。這些約束看似很小，但它們代表著我們的修養和責任。通過活動，我體驗到了作為一個文明有素的人應該具備的品質和修養，這也是對自己的一個成長。

總之，在大班江南音樂活動中，我收獲了很多。我體驗到了傳統文化的魅力、集體合作的重要性、團隊精神的觸感、積極參與的體驗以及個人修養的感悟。作為一個參與者，我既學習了新的知識，也增強了自己的團隊協作能力和個人修養。這次活動讓我更堅定了學習傳統文化的信心，也讓我更加看重團隊協作和個人修養。

大班玩繩教案反思篇七

1、知道三原色互相搭配可以調出多種色彩。

2、能初步進行簡單的實驗操作活動，感受顏色變化的神奇之處。

3、體驗探索科學活動的樂趣。

4、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。

5、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

知道三原色兩個兩個搭配可以組合成多種顏色

動手實驗操作中，進一步感知色彩的組成。

ppt課件、小勺若干、小燒杯若干、紅黃藍顏料若干、清水、幼兒觀察記錄表若干

一、導入活動

（一）談話導入——激發幼兒的好奇心

1、出示ppt課件，介紹魔法寶寶，進入主題

二、基本環節

（一）設置情景，引導幼兒討論如何打開城堡之門

重要提問：

1、現在打開了幾把鎖？（三把）

2、彩色城堡的城門能打開嗎？

3、要打開城門還需要哪些顏色？

小結：此環節展示了"彩色城堡主人"與三位魔法寶寶之間的對話，生動形象的交代了此次活動的目標：找到6種顏色填滿鎖上的6個圖形，幼兒對此十分感興趣，必定會好好思考，注意力也會更加集中一些。

（二）引導幼兒通過實驗操作，知道三原色之間相互搭配可組成多種顏色

1、實驗一：紅色（顏料水）+黃色（顏料）=橙色

2、實驗二：黃色（顏料水）+綠色（顏料）=綠色

3、實驗三：藍色（顏料水）+紅色（顏料）=紫色

（三）根據實驗結果，引導幼兒進行記錄

三、結束環節

教師小結：介紹三原色加色法原理

嘗試將其他顏色組合在一起，觀察會變成什么顏色

1、本次活動為幼兒創設了一個寬松自如的環境，使幼兒在心理上減輕壓力，他們很自然的就融入到了活動中，幼兒在實驗過程中，表現出了積極、主動，并且具有極強的興趣。教師創造條件讓幼兒積極參與其中，教師為主導，積極調動幼兒的各種感官，讓幼兒在活動中，通過看一看、說一說、做一做等各種體驗，激發幼兒學習熱情，在操作探索中發現顏色變化的神秘，感受顏色變化的樂趣，從而完成預設目標的要求。

2、我設計的“彩色城ppt”非常吸引幼兒，孩子對我投放的這些操作材料也非常感興趣，雖然最后他們的操作結果不是很理想，有的甚至把顏料全部混在一起，而有的由于不能把握顏料的用量而影響到調出的色彩的明暗效果，過程也比較忙亂，但讓我感到欣慰的是，在這個過程中我看到了孩子最本能的反應：他們喜歡這樣的活動，活動積極性被完全挖掘了出來，他們從活動中學到了自己需要的本領，他們知道了：紅+黃=橙；紅+藍=紫；黃+藍=綠色。當然，在活動過程中，也有很多不足和處理的比較粗超的細節都需要我反思的地方，今后還需更加努力學習經驗，提高教學水平。

大班玩繩教案反思篇八

近年來，科技與教育的融合成為了教育改革的重要方向，科技活動在大班教學中也越來越多地被采用。我校最近的一次大班科技活動讓我受益匪淺。在這次活動中，我發現了科技活動給大班教學帶來的種種價值，同時也加深了我對科技教育的理解。

首先，科技活動給大班教學帶來了很大的啟發。在這次活動中，我們使用了各種科技設備，包括智能白板、電腦、投影儀等。通過這些設備，我發現它們能夠更生動地展示教學內容，使學生們更好地理解。比如，在學習地理知識時，通過智能白板上的地理地圖，學生們可以直觀地看到各個國家和地區的位置，更好地掌握相關知識。而傳統的教學方式只能簡單地通過黑板上的文字和手繪圖來介紹，效果大打折扣。

其次，科技活動能夠提高大班教學的互動性。在過去，大班教學往往是老師單方面的灌輸，學生們只是被動地接受知識。然而，在這次科技活動中，學生們可以通過電腦和智能白板上的程序和游戲來參與教學過程。比如，在學習英語時，我們用一款教學軟件進行字母拼寫游戲，讓學生們通過親自操作電腦來拼寫單詞，激發了他們的學習興趣，同時也提高了他們的學習動力。

此外，科技活動還能夠培養學生的創新思維和動手能力。在這次科技活動中，學生們組隊參加了一個機器人編程比賽。每個小組都需要設計和編程一個機器人來完成指定的任務。在這個過程中，學生們需要動手搭建機器人，同時還需要學習編程語言來控制機器人進行操作。通過這個活動，學生們不僅鍛煉了自己的動手能力，還培養了創新思維和團隊合作精神。這種培養對于他們未來的發展將起到關鍵的作用。

然而，科技活動也存在一些問題。首先，科技設備的使用需要較高的技術能力，老師需要具備一定的技術水平才能順利進行科技教育。其次，科技教育需要投入大量的資金，包括購置科技設備以及相應的軟件和教學資源。尤其是對于一些發展落后的地區，這種投入可能更為困難。

綜上所述，科技活動給大班教學帶來了很多益處。它不僅能夠啟發學生們的學習興趣，提高教學效果，還能培養他們的創新思維和動手能力。然而，科技活動的推廣也面臨一些問題尚待解決。我相信，隨著科技的不斷發展和普及，科技活動在大班教學中的應用也會越來越廣泛，給更多的學生帶來更好的教育體驗。