為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。我們應該重視方案的制定和執行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應對未來的挑戰和機遇。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

小手拉大手環保活動策劃方案篇一

1、加強領導，落實責任，我校領導高度重視“小手拉大手共創衛生城”活動。創建了工作領導小組，制定了活動方案。確保各項工作落實到位。

2、領導小組

組長：

副組長：

成員：

二、樹立衛生意識，從你我做起---開展了一次衛生大掃除活動。

這次校園環境衛生清潔活動，不僅美化校園環境，同時增強了師生們的環保意識和衛生意識，充分展現了漢光中學南校區師生良好的精神文明風貌，為開展“小手拉大手，共創衛生城”活動打下了堅實的.基礎。

三、印發了“小手拉大手共創衛生城”致家長一封信

孩子和家長一起攜手，一起努力，為共建衛生整潔、美麗安寧、文明祥和的衛生城市貢獻一份力量。

四、利用電子屏、條幅、展板、主題班會、黑板報對“小手拉大手共創衛生城”進行宣傳工作。

小手拉大手環保活動策劃方案篇二

全體少先隊員：

“爆竹聲聲辭舊歲”。每逢新春佳節，絢麗煙花、聲聲爆竹的確給節日增添了許多喜慶色彩，然而也帶來了嚴重的環境污染和安全隱患。

節日期間大量燃放煙花爆竹，會使空氣質量急劇惡化，空氣污染和噪聲污染會給我們的身體健康帶來嚴重危害;因制造、運輸、儲存和燃放煙花爆竹造成的大量安全事故，更是觸目驚心。特別是近期霧霾天氣多發，減少大氣污染物排放已成為一件刻不容緩的大事。值全省少先隊員深入開展“小手拉大手共筑碧水藍天”行動啟動之際，團市委等5部門向全市少先隊員發出倡議：

1、踐行綠色文明生活方式。少先隊員要建議家長不購買、不燃放煙花爆竹，做到以身作則，用實際行動影響和帶動身邊的人。在寒假期間，少先隊員要自覺學習環保知識，通過書籍、觀看宣傳片等方式，認識目前空氣質量現狀、燃放煙花爆竹的危害等環保知識，樹立綠色環保意識。

2、選擇低碳環保的方式慶祝春節。少先隊員與家長通過一起探尋年俗文化、寫春聯、剪窗花、制作中國結和燈籠等方式代替燃放煙花爆竹喜迎新春。寒假結束后，在“沒有爆竹的歡樂中國年”中隊分享會上，交流展示自己和家人環保迎新春的做法和感受。

3、做抵制燃放煙花爆竹的宣傳者。少先隊員們要積極宣傳有關燃放煙花爆竹的政策規定，宣傳燃放煙花爆竹的危害性，以此動員廣大群眾負起責任，自覺向周圍人加強宣傳，自覺追求低碳環保的生活方式。

少先隊員們，我們要爭做文明風尚的傳播者，小手拉大手，和爸爸媽媽一起遠離煙花爆竹，度過一個文明、環保、幸福的新春佳節!共筑碧水藍天，從每個人做起，從每件小事做起!

小手拉大手環保活動策劃方案篇三

為了全面貫徹落實《國家通用語言文字法》，迎接區級語言文字規范化學校評估，加強我校語言文字工作，增強廣大師生的語言文字規范意識，全面推進素質教育，提升校園文化生活。

一、活動目的

（一）學校是推廣普通話，規范語言文字的主陣地，做好學校普及普通話和用字規范化工作，對于掌握科學文化知識、創新精神和實踐能力、全面提高素質都具有重要意義。

（二）為了更好更廣泛地宣傳語言文字規范化工作，學校不僅利用課堂教學和校園文化，還要讓語言文字規范化工作走進千家萬戶，發動全體師生“走出課堂，把規范的語言文字送到機關單位”“走出校園，把規范的語言文字送到街頭巷尾，送進尋常百姓家”。

（三）通過“小手拉大手，共講普通話做文明人”的活動的開展不僅將語言文字規范化工作輻射到學生家庭，輻射到社區街道，同時還營造了種濃厚的“人人講好普通話，個個使用規范字”的良好氛圍。

二、活動要求

以一年一度的“全國推廣普通話宣傳周”為契機，精心組織，開展活動，發放語言文字規范化宣傳材料，宣傳語言文字規范化知識。通過宣傳發動，使全社會了解國家語言文字法律法規、方針政策、規范標準，增強正確運用規范漢字的能力。

三、活動安排

（一）活動的準備階段

1．動員。利用召開班主任會議，讓班主任充分細致地做好本次活動的宣傳、動員工作，激發學生參加活動的興趣。

2．家長動員。向家長充分宣傳開展本次活動的意義，聽取家長的反饋意見，尊重家長的合理化建議，爭取家長對活動最大程度的支持，盡量避免學生出校后帶來的安全隱患。

（二）活動的實施階段

1.參加對象：全體學生

2.活動的組織：校團總支

3.活動開展的時間：9月25日

四、宣傳資料

1.唱推廣普通話的歌曲《文明娃》

2.發放推廣普通話的宣傳資料

五、注意事項

1．加強學生走出學校的行為教育。遵守紀律，爭做文明人。

2．加強安全教育，確保交通安全和人身安全。

六、分工安排

領隊：孟凡永

拍照：孫引海

歌曲指揮：閆鵬

學生管理：陳寶翠、孫啟亮、劉學慧

小手拉大手環保活動策劃方案篇四

我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園，愛她的青山綠水，愛她的碧草藍天……

在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥一起追逐、歌唱；清晨，我邁著輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的芳香，享受著陽光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢幻里；夜晚，我坐在稻谷飄香的農家小院里，仰望著璀璨的星空，聆聽著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個童話般的王國。春天，我坐在牛背上，在一望無際的大草原上，聽那牧歌婉轉，牧笛悠揚。夏天，我坐在小船上，任雙槳拍打著那碧綠的湖水，看海鷗輕盈地掠過遼闊的湖面；秋天，我站在樹下，細細的品嘗這秋的果實；冬天，我站在窗前，欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩如畫的仙境里，我的心都醉透了!

但是這些年來。我們國家受到了嚴重的環境污染，特大沙塵暴在我國一次又一次發生，它們掩埋草地、吞毀家園，嚴重地影響了人民的生活，使我們難以生存。綠色的草地將會變成沙漠，大樹將會永遠臥倒在地，而我們也不會快樂生活：幸福沒有了，親人沒有了，連我們賴以生存的地球也會在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一樣，然而這僅是大自然的報復。

現在，連南極也遭到了污染破壞。臭氧層空洞變大，因此，地球上失去了最后一塊凈土。山東泰山原來是被人們觀賞的好地方，現在竟然也成了保護區。

而我們，身為地球媽媽的孩子，難道我們只能袖手旁觀嗎？難道我們只能看著這美麗而脆弱的地球永遠消失在宇宙嗎？從此，我們還能看到風吹草地見牛羊，白云下面馬兒跑的那種景象嗎？雖然我們只是中學生，但是我們還可以為家園做出一點貢獻。

曾幾何時，人們的亂砍亂伐，使大自然的生態平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了我們的青青家園，大自然的報復讓人類尷尬啞然。一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞生態系統，咎由自取，使人類瀕于困境。這句話說得一點也不錯，人不給自然留面子，自然當然也不會給人留后路，洪水、的沙塵暴，其實，這就是大自然向人類發出的警示。

曾幾何時，戰爭的爆發，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘，盡管廣島、長崎上空的“紅蘑菇”已經散去了半個多世紀，可那里依然還是草木不生之地。由此可見，和平是全人類綠色環保的重要前提。真不敢想象，我們如果再這樣繼續下去，這個世界將會是一幅怎樣的慘景呢？地上寸草不生，天空塵沙彌漫，人類將在魔鬼般的尖叫聲中化成堆堆白骨。到那時我們只能說：“人類曾經屬于過地球，但地球將永遠不會再屬于人類了。”

為了讓大地山青水秀

為了讓家園綠樹藍天

讓我們小手拉小手

讓我們小手拉大手

共同創造美好家園

行動起來，從我開始，從現在開始!

小手拉大手相關征文：

1.小手拉大手共筑碧水藍天征文800字

小手拉大手環保活動策劃方案篇五

為深入推進人居環境整治工作，改變在整治中出現的`“干部在干，群眾在看”，只有村干部在積極參與人居環境整治活動的現象。營造共建、共治、共享，群眾廣泛參與的工作氛圍，經鎮黨委、政府研究，決定開展“小手拉大手”人居環境整治行動，特制定如下方案。

一、指導思想

根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《農村人居環境整治三年行動方案》和福建省“一革命、四行動”人居環境整治行動要求，以及市、縣關于城鄉人居環境整治提升大會戰的安排部署，以整治亂倒垃圾、亂堆雜物、雞鴨放養、違章搭蓋等現象為重點，發揮群眾主體作用，建立健全長效機制，有效解決村莊道路臟、亂、差問題，持續提高農村人居環境質量。

二、試點范圍及成效

將富石、上白、橋下3個村作為“小手拉大手”人居環境整治試點村。通過本次整治活動，于潛移默化中影響中、小學生，由“小手”帶頭積極參與人居環境整治，拉動家長、村民等“大手”養成良好衛生習慣。同時，探索垃圾分類處理，餐廚垃圾村級回收漚肥處理回田，建筑垃圾定點填埋，生活垃圾村收集、鎮轉運、縣處理。人居環境整治工作步入正軌，村民基本能夠做到“自家院子自家整，公共區域大家掃”，從而縮減公共區域保潔人員數量，節約保潔費用，讓有限的村財用到實處，建立真實的“萬人保潔”。

三、工作安排

“小手拉大手”人居環境整治試點工作從20xx年6月1日開始，至20xx年8月31日，20xx年9月后長效鞏固。

（一）宣傳發動。仁壽中學、中心小學分別向本校學生發出倡議書，制定人居環境整治社會實踐表，發動全體學生伸出“小手”積極參與人居環境整治，并教育引導學生在家動員家長伸出“大手”融入人居環境整治。鎮、村干部、黨員、入黨積極分子入戶動員村民參與人居環境整治，簽署《門前三包責任書》，營造人居環境整治人人有責、人人盡責的工作氛圍。

（二）組織實施。按照一個村配備一名保潔員、組建一支志愿服務隊、打造一條示范街（路）、成立一支監督隊的“保潔1+x”模式，落實人居環境整治工作。試點村均組建志愿服務隊，每周六上午為集中志愿服務活動，成員由家長和學生（小學四年級以上）共同組成，根據村莊實際，劃分若干個志愿服務小組，嚴格按照“門前三包”要求，負責各自片區范圍內的環境衛生保潔、監督工作，及時發現并制止違規行為。參與志愿服務的學生每周填寫一次《人居環境整治社會實踐表》，由村團支部書記收集。對違反規定且拒不配合的家庭及個人，上報村委會酌情處理。

（三）督查指導。人居環境整治工作步入正軌，明確分工、落實責任，村民基本能夠做到“自家院子自家整，公共區域大家做”。由志愿者作為“小小巡視員”不定期進行檢查，對衛生死角、亂圍亂蓋等不文明現象進行隨手拍，并發送給村團支書，要求村民進行整改，督促村民時刻保持良好衛生習慣，自覺做好人居環境整治。對部分村民出現不愿配合人居環境整治工作的情緒，進行迂回勸導（若其家中有直系親屬上學，則號召其親屬及其親屬的同學到該村民家中“幫助”進行人居環境整治。）

（四）考評總結。由鎮人居辦牽頭，成立人居環境整治工作考核小組，對3個試點村的人居環境整治工作開展情況進行考評。每周匯總一次活動過程中出現的問題，收集“小手”和“大手”的意見和建議，完善整治方案；每月進行一次總結點評，指出問題，鞏固成效，逐步向全鎮推廣，形成常抓長效。

四、保障措施

（一）明確分工，落實責任。鎮人居辦負責牽頭組織協調，中小學校、試點村村委會要積極配合，明確責任人，按照方案要求，抓好工作落實。參加志愿服務隊的學生利用節假日參與“小手拉大手”人居環境整治活動，活動前需先到村團支書處報到，由村團支書統籌安排工作區域和內容；每次開展活動的照片由村團支書發送到鎮團委微信群。志愿者作為“巡視員”，開展不定期檢查，對衛生死角、亂圍亂搭亂蓋等不文明現象進行隨手拍，并及時發送給村團支書，督促村民整改。村委會要為志愿者提供必要的工具與幫助，并加強安全教育和保障。鎮村干部、黨員、入黨積極分子要發揮表率作用，帶頭參與人居環境整治活動。鎮政府購置帶有宣傳展板的可分類垃圾箱等垃圾處理設施，在村內增設垃圾收納點，由志愿者負責日常管護。

（二）明確制度，強化約束。試點村通過村民代表大會制定人居環境整治相關制度，并寫入村規民約，發揮村規民約的約束作用，形成“不良行為互相監督、良好風尚互相學習”的工作格局。

（三）明確獎懲，獎優罰劣。在試點村設立“紅、黑榜”，對積極配合人居環境整治工作、“門前三包”工作完成較好的村民予以“紅榜”表彰，優先考慮村內福利、獎扶，優先推薦仁壽鎮“最美家庭”“最美庭院”等表彰評選；對拒不配合的村民，予以“黑榜”曝光，并下達責令整改通知；對多次不配合者，不予參加村集體慰問與各項優惠政策的享受。鎮團委、人居辦每周將“小手”志愿服務活動情況反饋至學校，在校內公布，并開展“最美家庭”小衛士評選活動。學生志愿者是團員的，建議學校期末評選“優秀共青團員”等榮譽時優先考慮；非團員的，建議學校在吸納共青團員時優先考慮。

小手拉大手環保活動策劃方案篇六

為切實做好普通話宣傳周活動，提高宣傳活動成效，落實全縣推廣普通話宣傳活動要求，特成立宣傳周工作領導小組。

組長：__

成員：__

二、活動內容

（一）利用單位宣傳欄書寫宣傳標語，在本單位形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好宣傳氛圍。

（二）在全體干部職工會上組織學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》《貴州省國家通用語言文字條例》和《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（20__—20__）》。

（三）單位組織開展語言文字宣傳活動，安排干部職工家庭內部宣傳普及普通話，引導兒童、老人在家庭內積極使用普通話進行交流。

（四）單位開展以社會用字糾錯為目標的“啄木鳥”行動，通過對建筑工地、房產辦證人員進行普通話宣傳引導，對用字錯誤及時糾正。

三、活動要求

（一）精心組織、認真謀劃。

單位開展活動過程中要嚴格貫徹落實中央“八項規定”，堅持采用綠色、節約的方式開展活動，各宣傳組成員要做好工作計劃安排，對照方案各項要求開展細致、全面的宣傳。

（二）積極主動、強化落實。

干部職工要積極主動參與單位活動，并在家庭成員間進一步宣傳，通過廣泛宣傳動員強化活動質量，確保取得良好成效。各股室負責人講宣傳周活動向企業傳達，以擴大活動影響范圍，檢查、辦證等工作過程中嚴格落實“啄木鳥”行動有關要求。

（三）多措并舉、不斷創新。

活動宣傳過程中采取多樣話的宣傳方式進行，職工對于活動過程中的不足積極指出、及時改進，做好有關工作資料的搜集，確保活動后進一步總結工作成效，分析不足，為推普周結束后的繼續宣傳打下基礎。

小手拉大手環保活動策劃方案篇七

為貫徹落實縣教育局下發了文件的精神，進一步改善農村家庭的環境衛生，保障群眾身體健康，營造干凈、衛生、整潔的生產、生活環境，提高人民群眾幸福感、滿意度，結合我校教育工作實際，制定本實施方案。

一、成立“小手拉大手”農村環境衛生整治領導小組

組長：

副組長：

成員：

二、緊急召開會議，就農村環境衛生整治工作作部署

領導小組高度重視，積極召開緊急會議。組織各教職工認真學習相關文件精神，就本工作作了相關的布置，如下：

2．學工處負責制定實施方案，將環境衛生整治宣傳工作落實到實處；

3．各班主任要加大對學生宣傳力度，加強教育學生愛護環境，創建文明農村，帶動家長做好庭院內外環境衛生工作，做到“五凈一規范”（院內凈、臥室凈、廚房凈、廁所凈、個人衛生凈和院內擺放規范），努力實現“教育一個學生、帶動一個家庭、影響一個村莊、文明整個社會”的目標，培養青少年兒童樹立環保理念、增強環保意識，為美麗鄉村建設作貢獻。

4．總務處負責后勤一切工作，做好宣傳牌，協助學工處進行環境整治宣傳工作；

5．辦公室通過led途徑加大宣傳力度；

6．各班主任組織學生出一期關于“農村環境衛生整治宣傳活動”黑板報。

三、整治措施

（一）注重宣傳教育

學工處成員做好宣傳和動員工作。各班主任充分利用班會課，值周領導、學工處利用國旗下講話等時間，每周組織學生集中開展“小手拉大手”農村環境衛生整治教育活動，革除陋習，培養學生良好的衛生習慣，提高全體師生的文明意識、環境衛生意識，營造優美的育人環境、工作環境和學生生活環境。

（二）印發印致學生家長的《“小手拉大手”鄉村家庭環境衛生整治活動倡議書》

印發致學生家長的《“小手拉大手”鄉村家庭環境衛生整治活動倡議書》，由學生回家向家長宣傳，讓家長簽字后再收回學校存檔，號召家長在“小手拉大手”活動中起模范帶頭作用，積極參與到鄉村家庭環境衛生整治大行動中去。同時要利用班級主題班會開展專題宣傳和動員部署。