在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
助產(chǎn)專業(yè)學(xué)業(yè)規(guī)劃篇一
餐廳服務(wù)生也是優(yōu)雅的職業(yè)?是的，你沒聽錯，這是由職場態(tài)度決定的。當(dāng)你能夠從容、自信、專業(yè)地面對自己的職業(yè)時，那么你就是在從事一份優(yōu)雅的職業(yè)。作為職場新力軍，大部分90后感嘆自我價值難以實(shí)現(xiàn)，其實(shí)這都是“職場態(tài)度惹的禍”。擁有正確的職場態(tài)度，自我價值自然能得到實(shí)現(xiàn)，每一份工作都可以很優(yōu)雅。
而制訂員工職業(yè)生涯規(guī)劃包括三個步驟:工作滿意度調(diào)查、企業(yè)職務(wù)需求分析和計劃制定及實(shí)施。
1、確定調(diào)查對象。調(diào)查對象是指要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的人群。
2、運(yùn)用調(diào)查問卷進(jìn)行工作滿意度調(diào)查。調(diào)查問卷內(nèi)容包含基本信息、對現(xiàn)有工作滿意度、半年及一至三年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃、與目標(biāo)能力差異的自我評價等。
3、與員工面談。目的是再次確定員工的個人發(fā)展情況和愿景。
1、企業(yè)職務(wù)需求要結(jié)合企業(yè)發(fā)展規(guī)劃、開店計劃、當(dāng)前營運(yùn)需求和人才儲備計劃，清晰確定需求職務(wù)及名額。目的是讓員工能夠看到努力的方向。
2、整理出每個職務(wù)需要的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能標(biāo)準(zhǔn)。這一工作非常重要，它可以讓員工明確自身?xiàng)l件與奮斗目標(biāo)之間的差距。
根據(jù)步驟一、二的結(jié)果，協(xié)助員工分析明確現(xiàn)階段自身?xiàng)l件，確定具體的職務(wù)發(fā)展愿景，制訂出合適的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃方案。對于餐飲企業(yè)來講，員工的職業(yè)發(fā)展可簡單地劃分為縱向行政晉升和橫向?qū)I(yè)職級發(fā)展。餐飲管理人員在做員工的職業(yè)生涯發(fā)展時，只有與企業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合起來，并制定具體、可行性較強(qiáng)的行動方案，才能幫助員工一步步走向成功，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。具體的步驟為:
這是員工自我認(rèn)知的過程，也是決定職業(yè)生涯規(guī)劃能否成功制定的重要因素。
做分析時可運(yùn)用“swot分析法”，找出員工的優(yōu)勢和劣勢，讓他清晰幾個問題:我喜
除了自我分析外，我們還要分析自己所選擇的工作，以及將來可能有哪些機(jī)遇，在工作中可能會遇到哪些威脅，最后根據(jù)swot分析結(jié)果和自己的需求，以及可能的機(jī)遇來制定自己的愿景和目標(biāo)。
餐飲企業(yè)職業(yè)路線分為:管理型、技術(shù)型和后勤型三大類。
選擇職業(yè)生涯路線時，需考慮三個問題:我希望自己走哪一種職業(yè)路線，我的能力適合走哪一種路線，我能否向個人愿景中的路線轉(zhuǎn)型?對此應(yīng)作綜合分析，以確定適合自己的最佳職業(yè)生涯路線。
企業(yè)在這一階段需要注意，及時確定企業(yè)需求職務(wù)和任職素質(zhì)及技能要求，以協(xié)助員工結(jié)合企業(yè)要求做出正確的選擇。在員工確定職業(yè)發(fā)展方向后，接下來我們要做的就是制訂切實(shí)可行的實(shí)施計劃。
職業(yè)生涯目標(biāo)的制訂是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。但是如果缺少切實(shí)可行的行動計劃，就算再美妙的設(shè)想也是空談。
在制訂實(shí)施計劃時，可以把愿景和目標(biāo)分成短期、中期、長期分別制定。就餐飲企業(yè)而言，人員流動性大的特點(diǎn)體現(xiàn)了員工對企業(yè)認(rèn)同感的重要性，只要工作滿半年的員工都算相對穩(wěn)定的，最難留下的是前半年和滿三年的坎兒。員工的短期目標(biāo)以半年即可，可以拆分成日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、半年目標(biāo)。中期目標(biāo)一般一至三年，長期目標(biāo)一般為三至五年。
助產(chǎn)專業(yè)學(xué)業(yè)規(guī)劃篇二
數(shù)學(xué) 不僅是數(shù)學(xué)教學(xué)的過程,也是數(shù)學(xué)教學(xué)的結(jié)果,以 集合 概念學(xué)習(xí)為例,數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的數(shù)學(xué)過程是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的第一層次,從現(xiàn)實(shí)到數(shù)學(xué)問題的學(xué)習(xí)；第二,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是垂直于特定的問題,從抽象的概念學(xué)習(xí)。
初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個值得解決的問題，徘徊在基礎(chǔ)和過渡之間，如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)是值得關(guān)注的。老師指出，數(shù)學(xué)是一門以理解為基礎(chǔ)，由具體到抽象的科學(xué)學(xué)科。
學(xué)好數(shù)學(xué)不僅需要一個好老師，還需要一個好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
初中數(shù)學(xué)學(xué)科聯(lián)系在一起，聯(lián)系脫節(jié)會影響整個學(xué)習(xí)過程。
所以，平時學(xué)習(xí)不要太快，要慢慢來，要一章一章的過去，還是不明白問題，就請教老師，請教家長，及時指導(dǎo)，及時解決。不要留下你不明白的問題。
教材中的概念、定理和公式要在理解的基礎(chǔ)上加以記憶。
每一個新的學(xué)習(xí)定理公式,首先盡量不要看答案,做一個例子,看看你能掌握多少,完成后,然后比較答案,看到結(jié)果,即使錯了也無妨,這將讓你加深對定理的理解。在未來，我將應(yīng)用我所學(xué)到的。
學(xué)習(xí)任何東西,訓(xùn)練是必不可少的,而且是多變的數(shù)學(xué),老師完成課堂任務(wù)后,平時做一些適度的運(yùn)動更加困難,可以加深對內(nèi)容的理解,所以,當(dāng)然,不要坐在死鉆誤解問題,熟悉常見的測試將面臨問題、培訓(xùn)來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。并要實(shí)現(xiàn)工休結(jié)合。
專門安排這個錯題，專門收集自己的錯題，參加平時的考試，考試，做錯題，所有的記錄，這些往往是自己的弱項(xiàng)。
也是最重要的知識。復(fù)習(xí)時，這個錯題本也就成了寶貴的復(fù)習(xí)資料。在考試的時候，就會碰到類似的題目，就會容易很多。
最后，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要注意循序漸進(jìn)，不要想踏進(jìn)。以課本為中心展開，課本上的習(xí)題一定要做，有的學(xué)生覺得課后不重要，太簡單就有輕視，這種想法是一定要打出來的。
課后習(xí)題的功能不僅可以幫助你記住書中的內(nèi)容，還可以幫助你規(guī)范寫作格式，使你的解題結(jié)構(gòu)緊湊整潔。應(yīng)用公式定理可以適當(dāng)?shù)販p少考試中不必要的分?jǐn)?shù)。最后，祝同學(xué)們，學(xué)習(xí)到更高的水平。
助產(chǎn)專業(yè)學(xué)業(yè)規(guī)劃篇三
廚師是人類文明建設(shè)中不可缺少的一支重要力量,廚師是社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)的促進(jìn)者，廚師是中國博大精深的飲食文化的繼承者和傳播者。
”民以食為天”，是恒古不變的真理。餐飲業(yè),作為一個關(guān)系民生的行業(yè)，隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，有著十分廣闊的發(fā)展前景。據(jù)統(tǒng)計，中國餐飲業(yè)連續(xù)15年保持10%以上的發(fā)展高度。但是面對國內(nèi)餐飲業(yè)良好的發(fā)展態(tài)勢，餐飲業(yè)人才狀況卻發(fā)生了變化,空前的”人才荒”成為阻礙餐飲業(yè)發(fā)展的最大問題，烹飪?nèi)瞬啪o缺，社會需求大，就業(yè)前景廣闊，已成為人們眼中的熱門!所以，我看好餐飲業(yè)的發(fā)展強(qiáng)勢，選擇了就讀烹飪,成為一個烹調(diào)專業(yè)的學(xué)生，為的是趕上這趟新世紀(jì)的"快速列車”，為自己的夢想找到一只航船。
跨入校門的時候， 我原以為，只要自己努力了，將來就一定能獲得職業(yè)上的成功?？涩F(xiàn)在想起來，事情并非如此，- -定要找到正確的奮斗方向。我意識到，如果我比別人消耗更多的時間才能到達(dá)職業(yè)的彼岸，那我會為我的低效率而付出沉重代價。因此，我為自己制定了- -份職業(yè)生涯規(guī)劃，作為我職業(yè)導(dǎo)航的方向盤。所以，我對自己的職業(yè)生涯是這樣規(guī)劃的:
第三，我的遠(yuǎn)景目標(biāo)是做-名成功的餐飲連鎖企業(yè)的老板，達(dá)到自主創(chuàng)業(yè)，走職業(yè)人生輝煌之路。
我相信，我的職業(yè)生涯規(guī)劃一定會給我?guī)韴A滿的成功。在初三畢業(yè)后我去打工，在那段時間我學(xué)會了吃苦耐勞的精神，這使我具備了一名好廚師的基本素質(zhì)。我是一位善于與人相處的人，良好的表達(dá)、社會交往與合作能力將幫助我成為一名優(yōu)秀的餐飲技術(shù)和管理人員。
自己不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。26--33歲為我的創(chuàng)業(yè)階段。我立志在平凡的工作崗位創(chuàng)造非凡業(yè)績，在技術(shù)上實(shí)現(xiàn)從中級廚師向高級技師晉升，作為一名員工,要想從基層職位向高層次管理職位發(fā)展的話，就算是專業(yè)技能嫻熟，但如果缺乏管理能力、管理經(jīng)驗(yàn)和溝通協(xié)調(diào)能力，也是無法達(dá)到高層次管理的素質(zhì)要求，因此表率、專業(yè)能力、溝通和協(xié)調(diào)能力將是我努力的方向34-50歲是我實(shí)現(xiàn)人生最高的職業(yè)目標(biāo)- -自主創(chuàng)業(yè)階段，要做一名成功的連鎖餐飲店老板。
每一種成功都有不同的理念和方式。所以我要借鑒成功企業(yè)的營運(yùn)方式和經(jīng)營理念，運(yùn)用打工和創(chuàng)業(yè)期間取得的經(jīng)驗(yàn)及資金的沉淀，來實(shí)現(xiàn)我個人的最高職業(yè)目標(biāo)，做一名成功的連鎖餐飲企業(yè)老板。50歲以后開始進(jìn)入我的事業(yè)轉(zhuǎn)型階段，為告別職業(yè)生涯做準(zhǔn)備。要實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)目標(biāo)，需要有正確的.職業(yè)態(tài)度。態(tài)度決定-一切，自信，是我最寶貴的財富，意志力是我一生成功的精神支柱。建立自尊、自信、自立、自強(qiáng)的心態(tài)，樹立起”成功者”的心態(tài)，以-顆健康的職業(yè)”心”面對今后的職業(yè)生涯。
要成為餐飲業(yè)的行家，接受培訓(xùn)是必不可少的。通過參加各種餐飲管理培訓(xùn)和各種餐飲考察學(xué)習(xí),完成大學(xué)專科和本科學(xué)歷學(xué)習(xí)進(jìn)修等途徑，最大限度提升自己的學(xué)習(xí)能力、社會能力和工作能力，努力改善個人的理論知識和業(yè)務(wù)技能結(jié)構(gòu)。廚師是-一個苦臟累的職業(yè)，對廚師的體能要求很高，我要加強(qiáng)鍛煉身體，努力提高身體素質(zhì)，確保一個健康的身體陪伴在我的職業(yè)生涯中直到結(jié)束生命的那一刻。我要像那些高技能人才一樣，自強(qiáng)不息，勇于挑戰(zhàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃將伴我直航，到達(dá)職業(yè)成功的彼岸。
助產(chǎn)專業(yè)學(xué)業(yè)規(guī)劃篇四
自高校擴(kuò)招以來，畢業(yè)生的人數(shù)節(jié)節(jié)攀升，就業(yè)壓力不言而喻。近年又逢蔓延全球的金融危機(jī)，對我國企業(yè)的沖擊愈演愈烈，導(dǎo)致不少企業(yè)紛紛為求自保而大幅裁員。畢業(yè)生頓時變得岌岌可危，別說主流本科畢業(yè)生放下天之驕子的美譽(yù)，甚至到了與農(nóng)民工搶飯碗的地步。而我們被稱作“三本”的尷尬本科生，更是不知何去何從，若是不自量力的踏入這個競爭激烈的社會并使自己占有一席之地的話，非得碰個鼻青臉腫不可。有道是事在人為，因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，以作應(yīng)對之策。
直爽是我給人第一印象，我的性格外向開朗，口直心快，不免有時會得罪人。但是了解我的人都覺得這才是真實(shí)的，不像有的人口是心非，這主要和我來自厚重的黃土地有關(guān)系。同時由于長期學(xué)習(xí)文科和喜歡文學(xué)的原因，性格中不免也帶有一些書生意氣，心思也比較細(xì)膩。我來自農(nóng)村，雖然帶有農(nóng)村孩子的善良、勤勞，但有時也會感到自卑，甚至在有時會演變成為過度的敏感和猜疑。小學(xué)、中學(xué)時長期擔(dān)任班干部，養(yǎng)成了我責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)的素養(yǎng)。但是有時容易妥協(xié)，失去主見。我個人認(rèn)為我最大的缺點(diǎn)在于意志力不夠堅(jiān)定，雖然接受新鮮事物的能力很強(qiáng)，但在熱情過去之后就缺乏持之以恒的定力。
我的父母認(rèn)為我很孝順，但過于軟弱，缺乏敢想敢干的狠勁兒，沒有做大事的風(fēng)范。此外性格太直，又不懂處事之道，會讓我失去很多朋友。但老師對我的評價基本上都很好，認(rèn)為我思想上要求上進(jìn)，成績不差，德行合一，是老師的好幫手，又比較能團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)，不足之處就是不懂得如何約束、管理自己，還有就是在工作中有時工作方式不對，會義氣用事。而朋友們卻很在意這一點(diǎn)，這種熱情、開朗、率直、講義氣正是他們渴望的。正是了解我的人已經(jīng)是我的朋友了，而沒有了解或者缺乏了解人更多，可我又不愿意主動推薦自己，乃至于朋友不是很多，但凡有，就是很鐵的那種。
高考之后，我決定進(jìn)入在大學(xué)以后，就改變單純的為學(xué)而學(xué)的生活，同時希望自己在各方面都有所提升。首先是軍事能力的訓(xùn)練，雖然此項(xiàng)目在很多高校都有開展，但大多有形式之嫌，沒有達(dá)到應(yīng)有的效果，而我非常珍惜這次體驗(yàn)部隊(duì)生活的機(jī)會，積極主動的投入到訓(xùn)練當(dāng)中，感覺所獲頗豐。不僅對三軍將士肅然起敬，而且養(yǎng)成了紀(jì)律嚴(yán)明的習(xí)慣，在日后的生活中，也能發(fā)揚(yáng)軍人的優(yōu)良傳統(tǒng)。其次是組織能力，大一有一次由我們宿舍負(fù)責(zé)班會事宜，我在其中積極組織籌劃，硬是搞出了一個別開生面的班會，為日后的班會所跟進(jìn)、模仿。還有在社會實(shí)踐方面，我參與了由班委組織下的獻(xiàn)愛心活動，前往西安市自強(qiáng)西路附近的盲啞學(xué)校，與該校的殘障兒童親切交流，結(jié)下了深厚的友誼，在之后，我與數(shù)名同學(xué)自發(fā)組織赴該校再度交流，并贈送了一些書籍。
通過該活動，我深刻體會了愛心的力量。感覺意義非凡，同時增強(qiáng)了社會責(zé)任感。再有就是為了響應(yīng)學(xué)?；I建的大型腰鼓表演藝術(shù)團(tuán)，我勇敢的接過任務(wù)，不怕困難，從零學(xué)起，最終成為其中的骨干隊(duì)員，多次參加學(xué)校的表演活動，并獲得學(xué)校的表彰證書，為班級和個人爭取了榮譽(yù)?？勺詫W(xué)校搬遷至長安區(qū)灤鎮(zhèn)新校區(qū)以來，距西安較遠(yuǎn)，參與活動的機(jī)會就很難得了，我們經(jīng)過廣泛聯(lián)系，最終得以與同學(xué)前往當(dāng)?shù)匦W(xué)支教，并帶給了小朋友們一堂快樂的課程，受到該校老師和同學(xué)們的好評。在班委換屆中，我積極競選，終于如愿以償?shù)膿?dān)當(dāng)體育委員一職，在體育鍛煉中認(rèn)真組織、積極負(fù)責(zé)。
當(dāng)然作為廣告專業(yè)的學(xué)生，具備很強(qiáng)專業(yè)技能是基本要求，這也是我上大學(xué)的目的之一，就是培養(yǎng)自己的專業(yè)技能能力。畢竟這個社會是靠能力說話的，我也正不斷的學(xué)習(xí)和鞏固自己的這種能力，并在實(shí)際運(yùn)用中融會貫通。都說人際交往能力是許多大學(xué)生都很欠缺的一環(huán)，我自然不敢小覷，認(rèn)真對待，熱情交流，通過不斷的嘗試，不斷的挑戰(zhàn)自己，學(xué)會與人交往，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，為所謂的“人脈關(guān)系”做準(zhǔn)備。
指導(dǎo)我價值觀最核心也最主要的就是集體主義，我像所有中華兒女一樣，盼望著祖國繁榮富強(qiáng)、人民安居樂業(yè)。若是說大話，自己都會不好意思，所以我在行動中處處體現(xiàn)作為當(dāng)代大學(xué)生的行為規(guī)范，絕不做損害國家和人民利益的事情。為此，我在思想上積極向黨組織靠攏，加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨政方針，通過考核，我終于光榮的成為一名預(yù)備黨員。盡管每每提及國家、民族、人民等詞匯，往往會覺得大言不慚，但對祖國和人民的無限熱愛、對黨的無限忠誠，都會指引我一如既往的行走在主流價值觀的體系之內(nèi)。特別是在經(jīng)歷火炬?zhèn)鬟f、汶川地震、北京奧運(yùn)、太空漫步等等之后，我更加以作為一名中國人而感到自豪。
我自己最想從事的就是與廣告有關(guān)或是公務(wù)員的工作。
優(yōu)勢（s）：相對來講對于廣告比較熟悉，又是自己的興趣愛好所在，對于從事自己所感興趣的工作肯定比較有激情，而激情正是一份工作可以被做好的重要因素之一。由于對廣告行業(yè)一直以來都比較關(guān)注，也對其前景十分看好。
助產(chǎn)專業(yè)學(xué)業(yè)規(guī)劃篇五
生命止在于此嗎?不!我們是有夢想、有前途的追求者，怎能局限于此彈丸之地? 我要去那里?我們要怎樣去理想地?我們要選擇什么樣的路途?我們該如何走這起點(diǎn)的一步?人就像是風(fēng)雨中飄搖的船，目標(biāo)就像是船上的羅盤。為了不要在海洋中失去自己的方向，我們必須馬上確定羅盤的標(biāo)向，一切還不晚，還沒有遇到暴風(fēng)雨，那么我們就必須讓自己立于不敗之地，因此我為自己制作了一份職業(yè)規(guī)劃，讓自己在以后的風(fēng)雨中能越航越遠(yuǎn)，將船槳拿在自己的手中，按著預(yù)定的方向，駛向未來的彼岸。
不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己做一份有用的職業(yè)規(guī)劃書，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。才會有在社會一拼的本錢，所以，為了未來，為了將來一個獨(dú)有的舞臺，加油吧。
業(yè)余愛好：英語、書法、唱歌、聽音樂
喜歡的書籍：《傲慢與偏見》、《京華煙云》、《歐亨利短片小說集》
喜歡的影片：《傲慢與偏見》、《小婦人》
喜歡的歌曲：《如果云知道》、《說愛你》
心中地偶像： 特朗普、居里夫人
我的哲言：相信自己，愛拼才會贏
(1)、求真務(wù)實(shí)，有目標(biāo)，追求具體和明確的事情。能夠獨(dú)立思考，但不喜歡邏輯地思考和理論的應(yīng)用，對細(xì)節(jié)有很強(qiáng)的記憶力。
(2)、做事有原則性，學(xué)習(xí)生活比較有條理，能夠承擔(dān)責(zé)任，依據(jù)事實(shí)說話，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。
(3)、積極向上，陽光樂觀，不會把事情看得太絕，總能夠找到信心來完成幾乎不可能地任務(wù)，并出色地表現(xiàn)出來。
遇大事不能從容應(yīng)對，容易產(chǎn)生緊張的心理，不能直面失敗，不能很友好地接受別人的意見，脾性有時溫和有時煩躁，在公眾場合不敢大方地展現(xiàn)自己。
大學(xué)是一個人成長、成熟和發(fā)展的時候，也是認(rèn)知自我、選擇自己以后職業(yè)生涯的最重要的時機(jī)。所以，我們應(yīng)該全面地多角度的觀察自己，為我們有一個好的未來打好良好的基礎(chǔ)。職業(yè)生涯的規(guī)劃時一個大學(xué)生最重要的任務(wù)之一，應(yīng)該得到我們地充分重視。
當(dāng)我從自己所做的學(xué)生工作中認(rèn)識到這一點(diǎn)時，我就經(jīng)常的有意識地去反思自己，有意識的去規(guī)劃自己要做的事情。我發(fā)現(xiàn)身邊的很多人在抱怨天天都很忙，卻不知道忙的意義在哪里，自己又從中得到了什么。就開始反思自己，其實(shí)，我也一樣，雖然在學(xué)生會中擔(dān)有職務(wù)，也會很忙，但是想到卸任之后我還能干什么時，我又迷惘了，所以我決定為自己的未來定一個職業(yè)生涯的規(guī)劃，希望幫助自己規(guī)劃接下來的短暫而寶貴的大學(xué)時光。
我是一個活潑開朗的女孩，有責(zé)任心，善于管理，細(xì)心可以觀察到別人發(fā)現(xiàn)不到的細(xì)微變化，接受新事物力強(qiáng)。性格方面，總是隨心而為，缺乏自制能力，記憶力強(qiáng)，缺乏靈敏度，其他知識面還不夠廣，可是，我沒有特別擅長的，雖然有一些喜歡的東西，但不是特別喜歡， 不知道自己適合什么，不適合什么，導(dǎo)致目前還沒有一個明確的目標(biāo)。只能說比較喜歡攝影方面的，可是數(shù)學(xué)師范的專業(yè)決定了未來的路，卻沒有一條好的道路是我豁然開朗的。在某些觀點(diǎn)看來，社會的不光彩面讓我有些畏懼走向社會。而又不得不為了生存去面對，現(xiàn)實(shí)上我認(rèn)為，在有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的前提下可以根據(jù)自己的愛好選擇職業(yè)。
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是計算機(jī)專業(yè)的基礎(chǔ)和上升的平臺，是與計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)聯(lián)系最為緊密的專業(yè)之一。該專業(yè)屬于基礎(chǔ)型專業(yè)，就業(yè)面較寬，不過考研仍然是該專業(yè)畢業(yè)生的首選。
在日常生活中，從天氣預(yù)報到股票漲落，到處充斥著數(shù)學(xué)的描述和分析方法，社會中需求畢業(yè)生人數(shù)最多的十大專業(yè)中，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)需求量位居前列。分析上述資料不難看出，數(shù)學(xué)人才的需求量較大，就業(yè)前景看好。而且可以預(yù)見，隨著經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，市場對數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)人才的需求將會越來越多，其就業(yè)前景比較廣闊。
由于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)聯(lián)系緊密，以它為依托的相近專業(yè)可供選擇的比較多，因而報考該專業(yè)較之其他專業(yè)回旋余地大，重新?lián)駱I(yè)改行也容易得多，有利于將來更好的就業(yè)。
：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、近世代數(shù)、微分方程、復(fù)變函數(shù)、實(shí)變函數(shù)、概率統(tǒng)計、拓?fù)鋵W(xué)、數(shù)學(xué)建模、計算機(jī)應(yīng)用。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教育實(shí)習(xí)、見習(xí)、教育調(diào)查、社會調(diào)查或畢業(yè)論文等 學(xué)制四年，授理學(xué)學(xué)士學(xué)位。