方案是指為解決問題或實現目標而制定的一系列步驟和措施。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

心理課活動設計方案高中篇一

在過去的一年中，我擔任班級的心理保健員之職。在過去的一年，我做了一些工作，同時也學到了很多。每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界，在我從事工作的一年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時，我也體會到了作為一名保健員工作中的快樂與平凡。

首先要明白自己的職責，才能不斷提高工作能力，做一名合格的心理保健員心理保健員的職責是維護班級同學的心理健康，每個心理保健員都應有充分的緊迫感和責任感。工作努力的同時還要有敏銳的眼睛，以便能夠及時發現身邊同學存在的問題，及時想辦法，及時解決。

心理保健員的工作職責主要有：

1、宣傳普及中學生心理知識，傳播心理健康理念，定期在班上開展一些有關心理健康的宣傳活動，并作好相應的總結和記錄，促進本班同學心理素質的提高。

2、宣傳介紹我校心理健康教育工作的進展和心理咨詢的相關建設。

3、負責收集本班同學的心理健康信息，每月向心理健康中心上交班級同學的心理狀況匯報表。

4、努力學習相關的心理知識，提高對心理健康方面的認識，用相關知識幫助同學，用樂觀心態引導同學。

5、工作遵循保密原則，維護同學的權益，不得隨意泄露同學的隱私。

6、在培訓期間要認真學上好心理保健員培訓課，做好班級心理普查及相關測試。

7、配合心理咨詢室開展的心理健康教育系列工作，積極參加心理保健員培訓、專題學習和交流活動，不斷提高自己的工作能力。

8、按照要求每學期寫好工作總結，并上交心理發展部。

在過去的一年中，我不斷加強與同學的的。交流，通過不同的方式方法與他們溝通，了解他們內心的想法。

1、溫馨教室建設，通過心理角、心理小游戲、心理書籍推薦與各種宣傳活動等形式，側重和諧人際關系的建立，促進班級軟硬環境建設，為建立溫馨教室服務。

2、心理保健員定期收集本班同學提出的一般性心理困惑問題，并及時反饋到院心理發展部，通過心理發展部聯系心理健康中心老師尋求專業解答。

3、加強與其他班干部及宿舍長的聯系，及時發現問題，善于幫助有心理困惑和煩惱的同學，當發現個別同學有嚴重心理問題時，要及時報告輔導員和心理健康中心老師，并勸說其到輔導員或校心理健康中心處咨詢。

4、所謂“談心”，顧名思義，即為面對面，心對心地交談。此活動的目的在于為同學提供一個傾訴心里話平臺以促進同學之間的交流溝通，增進同學之間友誼，同時還能夠預防學生“心理危機”的發生，如自殺等。

為了讓自己的工作更有高度，更具有教育理念指導，我也在不斷的學習，新的一年開始之時，我要用全新的視角去開展工作，在教育工作戰線上做個有心人。希望心理保健員可以在老師和同學的幫助下積極完成心理工作，為同學們的心理健康保駕護航！

最后，一學期的結束，代表著另一學期的開始，真理不用我重復，而我們要做的，就是超越過去的，還有現在的。

心理課活動設計方案高中篇二

為了在班級開展心理健康教育，普及心理常識，促進學生健康成長。我班在班長，心理委員，副班長等班委的帶領下開展了這次以認識生活，挑戰生存，感恩生活為主題的班級心理活動。引導同學認識生命真諦，增長生存智慧，提升生活質量。

為了讓同學們認識生命、尊重生命、珍愛生命，認識人類和其他生命的價值，認識個體的自我生命和他人的生命，認識生命的生老病死過程，認識自然界其他物種的生命存在和發展規律，最終樹立正確的生命觀，領悟生命的價值和意義。同時，讓同學們學會建立合適個體的生存追求，學會判斷和選擇正確的生存方式，學會應對生存危機和擺脫生存困境，正確面對生存挫折，形成一定的勞動能力和生存技能，能夠合法、高效和幸福的解決安身立命的問題。還可以讓同學們提高生活能力，培養良好品德和行為習慣，培養愛心和感恩之心，培養社會責任感，形成立足現實、著眼未來的生活追求，學會正確比較和選擇生活，理解生活的真諦，處理好收入與消費、學習與休閑、工作與生活的關系。

1、東湖出游活動

2、同學生日聚會

4月x日是我班一同學的生日，班里很多的同學歡聚一堂為她慶祝生日。生日當晚大家玩了真心話大冒險等許多好玩的游戲，大家度過了一個愉快的夜晚。該同學還收到了許多的禮物，十分開心。

3、觀看《死神來了5》

4月x日晚上，我們班一批膽子大的同學一起觀看了《死神來了5》，雖說這部電影很驚悚，不過，我們班男生們似乎很喜歡這部片子。通過這部電影，我們知道了生命的脆弱，也讓我們更加地珍惜我們的生活。

4、全班聚餐

4月x日，我們班在簡樸寨聚餐。這次的參與度是有史以來最高的，幾乎全到，班主任也參與其中，大家玩的很快樂，也吃得很盡興。同學們之間的感情也增進了不少。

5、籃球賽

考試周期間，為了緩解大家考試復習的壓力，我班舉行了班內籃球賽。大家玩得都很盡興，同學們之間的感情也增進了不少。

1、由于活動時間的安排欠合理，一些原計劃的活動沒來得及進行，使得整個活動稍顯遺憾，以后要更好地安排和部署。

2、這次活動由許多的小活動組成，這是一個進步，過去總以為心理活動就是要有很多人才行，這是一個誤區，很幸運地，在這次活動中得到了糾正。

3、這次活動中有幾次因為心理委員的疏忽，忘了安排人拍攝照片，以后的活動中一定會改正。

4、這次活動不僅促進了班里同學的關系，同時還讓同學們知道了生活的美好，生命的可貴。同學們都表示收獲頗豐，也表示希望以后多進行一些這種活動，多促進大家之間的關系。

1、我去了東湖，我覺得這次參加的人有一點少，不過我可以理解，畢竟很多同學難得回一次家。我們已經很久沒有組織出去玩了，只一次讓我得到了很大的放松。我很喜歡這次出游。

2、這次清明節因為許多的原因我沒有回家，所以這是第一次沒有家人陪伴的生日，不過有同學們的陪伴，我很開心，很感謝他們一直以來的陪伴，我們就是一個大家庭。我也覺得自己的生活很美好，因為身邊一直有愛環繞。

3、《死神來了5》真的蠻驚悚的，片中的每個人都想活下去，為了活下去而奮斗著，雖然最后都沒斗過死神，但他們努力過了，他們的奮斗讓我看到了人類對生存的渴望，我們也應該熱愛自己的生命，好好地生活。

4、我們第一次全班聚餐，挺激動的，大家吃的很開心，也玩得很開心，大家邊吃邊聊，很開心。希望以后班里同學的互動可以更多一點，我們班會越來越好的，我堅信這一點。

5、考試周確實挺無聊的，不過這次籃球賽讓人挺開心的。雖說是班委臨時組織的，但我們玩的很開心，得到了很大的放松。很喜歡這次的心理活動，不僅是籃球賽，還有聚餐，出游等，這段時間時不時的活動不但沒讓我們覺得浪費了時間，反而讓我們覺得心情愉悅。這次活動我很喜歡。

心理課活動設計方案高中篇三

五月份是個激情四射的月份，也是個健康的時間。在這里我們系響應院的號召，舉行了心理健康情景劇比賽，通過劇情的表演，來傳達正能量，來宣傳心理健康的重要性。此次的情景劇，對同學們的心理健康意識以及為人處世，相處方式都得到了很好的作用。同學們的精彩表演，所傳達的情感生動感人，非常接地氣，傳達了激情與正能量。現在，我將對本次的心理健康情景劇活動情況進行詳細的匯報如下：

為了更好的讓同學們知道這次情景劇，我們心理健康部做了一系列的宣傳活動，主要通過本系部的宣傳櫥窗，海報和相關人員在班級里進行宣傳。

請系干各班進場和安排座位，本部門組織相關演出人員有序登場，退場，具體安排人員負責現場的紀律和秩序情況。

各班按照班級順序依次進行，評委就位宣布開始并且點評打分。同學們的精彩表演，渲染著每個人的內心。在表演中，有讓人捧腹大笑的滑稽動作和幽默語言；有讓人熱淚盈眶的的感人情感。劇情的感動，演員的付出，讓在場的人情感上滿載而歸。同學們的精彩表演，得到觀眾的認可，陣陣的掌聲就是對他們的認可。最后由統計員算出評委的分值，宣布比賽的名次。

在這次的活動中，同學們受益匪淺。通過這次情景劇的演出，能夠更好地的傳遞正能量，體現心理健康的重要性。在以后的生活和發展過程中，相信大家擁有積極向上的心態是非常重要的。只要保持樂觀積極向上的心態，在生活中快樂就會一直伴隨著你，這樣就會擁有良好積極的心情和完美的人生。

音樂舞蹈系學生分會心理健康部

20xx年5月13日

心理課活動設計方案高中篇四

心理云對話活動是一次令人難忘的經歷。在這個活動中，通過與心理咨詢師和其他參與者的互動交流，我收獲了很多對自己和他人心理狀態的洞察和理解。下面我將分享一些我在這個活動中的體會和感悟。

第二段：理解自己

這次活動中，心理咨詢師通過與我一對一的對話，幫助我更好地理解自己。他們的專業知識和經驗讓我能夠更深入地了解自己內心的想法和情感。通過他們的引導，我開始反思自己的行為和決策背后的動機，并考慮它們對我自身和他人的影響。這種自我理解的過程給了我一個更清晰的身份認同，也幫助我更好地管理自己的情緒和與他人的關系。

第三段：理解他人

除了對自己的了解，心理云對話活動還讓我學會了更好地理解他人。通過與其他參與者的互動，我感受到了他們的各種情緒和心理狀態。每個人都有自己的故事和背后的痛苦，而這次活動讓我能夠更加關注他人的需要和困擾。通過傾聽和理解他人，我能夠參與到他們的生活中，給予他們支持和理解。這種同理心的培養不僅讓我成為一個更好的朋友和家人，也為我未來的職場發展打下了堅實的基礎。

第四段：發現解決問題的方法

在心理云對話活動中，我也學到了一些解決問題的方法和技巧。心理咨詢師通過提問和討論，教給我如何面對困難和挑戰，如何尋找解決問題的方法。通過學習這些技巧，我能夠更好地應對壓力和困擾，更快速地找到解決問題的辦法。這對我個人的成長和發展來說至關重要，也為我未來在工作和生活中遇到的各種困難提供了寶貴的經驗和啟示。

第五段：感謝與展望

最后，我要感謝心理云對話活動給予我的機會和經驗。參與這次活動讓我拓寬了視野，提升了自我認知和解決問題的能力。我也希望以后能夠繼續參與類似的活動，通過與專業咨詢師和其他參與者的交流，不斷成長和改善自己。心理云對話活動是一次寶貴的經歷，它不僅讓我認識到自己的不足和需要改進的地方，也為我指引了未來的方向和目標。 我相信，通過持續和認真地參與這樣的活動，我能夠更好地發展自己的心理素質，提升自己的綜合能力，成為一個更強大和有影響力的人。

心理課活動設計方案高中篇五

近年來，心理健康問題愈發受到社會關注，人們對于心理咨詢的需求也越來越高。為了滿足大眾的需求，各種心理咨詢平臺紛紛涌現，其中心理云對話活動成為一種熱門的模式。本文將結合自己的親身體驗，對心理云對話活動進行反思與分析。通過參與心理云對話活動，我深刻感受到其獨特的優勢和局限性，同時也對自身的成長有了新的認識。

首先，心理云對話活動給我帶來的最直接的好處是方便。相比于傳統的面對面心理咨詢，心理云對話活動更加靈活便捷。通過手機端或者電腦端，我能夠隨時隨地與心理咨詢師進行溝通，不受時間和地點的限制。無論是工作中遇到的困擾還是個人生活中的問題，我都可以快速找到專業的幫助。此外，心理云對話活動還能保證我與心理咨詢師的私密性，我可以在匿名的情況下交流和傾訴自己的困惑和不安。

其次，心理云對話活動的另一個優點是提供了豐富的資源和信息。在心理云對話活動中，我不僅可以與心理咨詢師進行一對一的溝通，還可以通過平臺上的資訊和經驗分享了解到更多有關心理健康的知識。這些知識不僅僅在解決當前問題時提供指導，更在長期的人生成長中對我產生積極的影響。通過學習和了解心理學的理論和方法，我能夠更好地認識自己，理解他人，提高自己的心理素養。

然而，盡管心理云對話活動帶來了許多好處，它也不是完美的。其中一個明顯的局限性是溝通方式的限制。與傳統的面對面咨詢相比，心理云對話活動的表達方式更加有限。光靠文字或者語音，很難完整地傳達情緒和感受。有時候，我覺得無法真正找到恰當的詞語來表達自己的內心，這使得我的問題難以被完全理解和解決。此外，心理云對話活動也無法提供實際的面部表情和眼神交流，這可能會對心理咨詢師的理解和反饋產生一定的限制。

此外，心理云對話活動在心理咨詢師的選擇上也存在一定的問題。雖然心理云對話活動平臺提供了許多心理咨詢師的資質和背景信息，但我發現在其中選擇合適的心理咨詢師并非易事。不同的咨詢師有不同的風格和理念，而且每個人的需求也是獨一無二的。因此，在選擇心理咨詢師時，我需要花費一定的時間和精力去篩選和嘗試，有時候還需要經歷一些失望和摸索。這個過程對于一些急需幫助和支持的人來說可能會增加一些額外的困擾。

綜上所述，心理云對話活動是一種便捷、靈活的心理咨詢模式，它既滿足了個體心理咨詢的需求，也提供了更多的資源和信息。然而，它也存在溝通方式的限制和心理咨詢師選擇的問題。對于我個人而言，參與心理云對話活動是一次寶貴的經驗，我通過這個過程更全面地了解和認識了自己。在未來，我將繼續關注心理云對話活動的發展，同時也會尋找其他適合自己的心理咨詢方式，以促進個體和社會的心理健康。

心理課活動設計方案高中篇六

近年來，隨著社會發展和經濟繁榮，人們的壓力也越來越大，導致心理健康問題日益突出。為了幫助更多的人了解心理健康知識，有效預防和治療心理障礙，我參加了一場心理健康講座活動，并從中獲得了很多啟示與感悟。

第二段：認知

在心理健康講座中，我了解到了許多關于心理健康的知識，例如如何減壓、如何提高情緒調節能力、如何改變應對方式等。這些知識讓我認識到，保持健康的心理是很重要的，要時刻關注自己的心理狀態，并及時采取有效的方式來調節。此外，了解不同心理障礙的表現形式和預防方法也能夠為我提供更好的幫助和支持。

第三段：心態

在心理健康講座中，我和其他參與者一起交流了自己的心理狀態和經歷，大家融洽的氛圍讓我感到很溫暖。在活動中，我收獲了信任和支持，感受到了一種彼此鼓勵的力量。我相信，心態的積極與否能夠對心理健康產生很大的影響，通過這次講座活動，我更加堅定了積極向上、樂觀開朗的心態對于心理健康的重要性。

第四段：行動

了解自己的問題和尋求幫助是預防和治療心理障礙的關鍵。在心理健康講座中，講師還介紹了一些具體的行動方式，如去心理咨詢機構尋求幫助、積極參加社交活動、參加心理健康俱樂部等等。這啟示我，在日常生活中，要稍加關注自己的心理狀態，發現問題應及時采取不同的方式進行排解，同時要保持積極樂觀的心態，保護自己的心理健康。

第五段：結尾

通過心理健康講座，我升華了對自身心理狀態的認識、對他人心理狀況的關注和對心理健康重要性的認知。在未來的生活中，我會時刻牢記講座中所提出的諸多小建議，在平衡工作、學業和娛樂時，保持心理狀態良好，同時以一種正面的心態面對人生挑戰。通過這份心理健康講座活動的收獲和啟示，我相信自己的心靈將會更加強大，更加平靜，更加幸福。

心理課活動設計方案高中篇七

心理云對話活動是一項非常有意義的活動，通過與心理咨詢師的對話，我收獲了許多寶貴的經驗和知識，對于自己的成長和發展也有了更清晰的認識。在這個活動中，我從溝通技巧、情緒管理、自我認知等方面得到了很多的啟發和幫助。

在活動的第一部分，我參與了一個關于溝通技巧的對話。在對話中，我深刻地體會到了溝通對于人際關系的重要性。通過對話，我了解到溝通不僅僅是單方面的表達自己的想法和意見，更重要的是傾聽和理解對方的觀點和感受。而且，我還學到了一些實用的溝通技巧，如積極傾聽、表達清晰的意思、尊重對方的觀點等。通過這些技巧的學習和實踐，我相信我能夠更加有效地與他人進行溝通，避免產生不必要的誤解和爭執。

在活動的第二部分，我參與了一個關于情緒管理的對話。在對話中，我認識到了情緒管理對于個人的心理健康極為重要。對話中，心理咨詢師教導我如何識別和表達自己的情緒，避免情緒積累和爆發。他還教我如何通過一些放松和冥想的方法來調整自己的情緒，讓自己更加平靜和放松。這些方法對于我來說非常實用，我相信我能夠在日常生活中更好地管理自己的情緒，并更加健康地面對各種挑戰和壓力。

在活動的第三部分，我參與了一個關于自我認知的對話。在對話中，心理咨詢師引導我深入了解自己的優點和缺點，明確自己的興趣和目標。通過這個對話，我對自己有了更全面的認識，也知道了要如何發揮自己的優點和彌補自己的不足。自我認知不僅幫助我更好地了解自己，還讓我更加明確自己的人生目標和理想。我相信只有通過對自己的深入認知，我才能更好地規劃我的未來，成為一個更出色的人。

在活動的第四部分，我參與了一個關于輔導技巧的對話。在對話中，心理咨詢師傳授了一些實用的輔導技巧，如情緒轉移、問題解決和行動計劃等。通過學習這些技巧，我能夠更好地幫助他人解決問題和克服困難。這些技巧不僅對于我的未來職業發展有潛在的幫助，還可以提升我作為一個朋友和家庭成員的能力。我深信，通過學習和實踐這些輔導技巧，我可以為他人帶來積極的影響，同時也成為一個更成熟和有能力的人。

通過心理云對話活動，我深深地體會到心理咨詢和個人發展的重要性。通過與心理咨詢師的對話，我掌握了一些實用的技巧和策略，可以幫助自己更好地面對各種挑戰和問題。同時，我也明白了自我認知和情緒管理對于個人成長和幸福感的重要性。我相信通過持續的學習和實踐，我可以進一步提升自己的能力和素質，成為一個更加自信、積極和有成就感的人。

總而言之，心理云對話活動給予了我很多寶貴的經驗和啟發。通過對話，我學到了更好地與他人溝通、管理情緒、了解自己和輔導他人的技巧和方法。我相信這些經驗和知識對于我個人的成長和發展具有重要意義，同時也能夠幫助我更好地與他人相處和建立良好的人際關系。感謝心理云對話活動，讓我有機會探索和提升自己的心理健康和個人能力。

心理課活動設計方案高中篇八

通過這次開展出租汽車行業服務質量競賽活動，取得了良好的效果。在活動期間，我大隊還同公安、交警配合治理，在惠民橋和白泉夜查設卡，并開展城區內出租車亂停放治理，取得了非常好的效果。活動期間共檢查出租車1891輛，其中違章車輛108輛，轉來96520投訴案件60余件，在投訴案件中主要涉及出租車收費和服務態度問題，大隊通過調查取證，大多以調解為主。通過活動前后數據相比，效果非常明顯，后期違章車輛遠遠比前期有很大的下降，投訴案件也相應地減少，大大地整治了出租車行業。通過開展出租汽車行業服務質量競賽活動，提高了出租車從業人員的服務態度和出租汽車行業的對外形象，使廣大出租汽車駕駛員確立了“愛我舟山、愛我交通、爭創文明出租車”三個意識，從而促進我市文明“窗口”建設。

很快我們就住進了校方為我們精心準備的宿舍，雖然不如家里舒適，沒有空調，沒有席夢思，只有兩個小風扇，只有硬硬的床板，可是我們一點也不覺得苦，反而有點甜。

活動內容：活動在同學們熱烈的掌聲中開始，主持人用簡單明了的語言向同學們介紹了本次心理活動的主題，活動背景以及活動流程。分別為：人際關系對心理的影響，彼此進行優點的點評，對大學生幾個心理問題的討論，針對問題進行角色扮演和活動感想進行總結環節。

活動期間，礦根據實際情況，組織全方位的人員進行培訓教育16次，廣泛利用黑板報1塊、宣傳欄兩處、橫幅、標語數條等大力宣傳各種安全知識、通過“班前會”、“專題會”等形式宣揚強化預防事故的方法和自我保護的相關知識，開展形式多樣的技能比賽等活動。全面提高了全員的安全生產素質，保證了安全生產宣傳的針對性和實效性。對特殊崗位、工種、作業人員，進行了專項管理，提高安全技能，要求將各類事故隱患降為零。

xx年9月6日、7日兩天，我們學院迎來了11級新生。他們的到來為我們學院注入了一股新的力量，使學院更加充滿生機。學院師生都在為迎新奔波忙碌。燦爛的陽光照在我們熱情洋溢的笑臉上，很柔和溫暖。

迎新結束后，又開始緊張激烈地進行社團 會員招新活動了。我們心理健康康協會選擇在9月8日到9月16日這段時間到新生宿舍去招新，對著屆招新我們會干都期待已久，信心百倍，我們始終堅信：心理健康協會是個溫暖和諧的大家庭，融入我們他們會更健康，更加自信。在此之前，我們做好了招新的一切準備工作，包括心協會徽、宣傳單、宿舍新生安排表，分配好各會干的任務。（會徽圖案是“雙手捧著一顆紅心”，代表愛心）

在新生宿舍里，我們信心十足，熱情地介紹我們協會的概況，讓他們能更好地了解心協。我們主要介紹我協會從創辦至今的概況及舉辦的各類極具特色的活動。比如：進行手抄報比賽，到安老院慰問老人，去特校看望特殊兒童，觀看精彩的心理影片，每年舉辦的5。25大型系列活動等等。新生們都聽得津津有味，對此也很感興趣，頻頻發問，我們都樂意地去解答每一個問題。

招新的過程就是我們與新生敞開心扉，暢所欲言，相互交流的過程。去新生宿舍招新的目的就是要廣泛宣傳我協會，讓更多的人知道、接納、并融入我協會。

xx年9月17日、18日這兩天，全院所有社團都統一在籃球場那邊擺臺招新，給新生最后選擇想要加入社團的機會，雖然那兩天陽光猛烈，無情地烘烤著大地，但我們的熱情始終不減，任由汗珠滾落卻依然保持微笑。

在全區各中小學校中啟動了以“在家里孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會奉獻愛心”為主題的“做一個有道德的人——我與家鄉共成長”未成年人主題實踐活動。6月3日在扎區站前廣場舉行了活動啟動式，姜成章、高勝等參加活動的區四大班子領導和來自全區13所中小學校的千余名學生代表在“我承諾：做一個有道德的人”橫幅上簽名，全體學生代表面向國旗莊嚴宣誓，承諾在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會奉獻愛心，從我做起，從小事做起，從身邊做起，做一個有道德的人。此項活動將作為今年扎區推進未成年人思想道德建設的重要載體貫穿全年。

9月18日下午，協會招新工作進入尾聲，我協會圓滿完成了此次的招新工作，經過統計，我協會共招的120個新會員。他們的加入為我們協會注入了新的血脈，使我協會更加壯大，更加充滿力量，我相信：我協會的明天會更好！

20xx年6月，為激發學生積極關注心理健康，學院在心理輔導員老師指導下成立了心理協會。協會從成立初就建立了較完備的體制，征集確定了協會名稱“聆心心理協會”及logo，擬定了協會章程，并確定了工作宗旨、機構設置、職能分工等。協會的成員包括各班心理委員、各宿舍心靈護航員及對心理知識感興趣的同學。協會內根據公平競爭的原則，競選出秘書、調研、策劃等工作小組的負責人。協會自成立以來，常規工作和特色活動有條不紊地展開。調研組定期調研學生心理情況，并在例會中上報心理輔導員，然后根據老師的指導尋求解決辦法。協會還通過“心理活動月”等特色活動，加大心理健康教育的宣傳力度，提高同學們對心理健康的關注程度。心理協會的成立為學院心理工作奠定了良好的基礎。

x月x日—x月x日，社團聯合災區聯盟、親情攜手志愿者服務隊，舉行了“拯救紫色小天使”的活動。此次募捐旨在為重慶市綦江縣6歲心臟病患者周春燕募集高昂的醫藥費。活動共募集到八千多元，隨后社團部分成員親自到醫院將募集到的錢送到小春燕的媽媽手中。