總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

教育機構工作總結 教育機構辦公室工作總結篇一

20xx年工作總結

一、晚托班教學方面

（1）樹立良好的教師形象

欲要育其人，必先樹其身。教師是學生模仿和崇拜的榜樣，一位好的教師能不靠權威像塊吸鐵石把學生牢牢地吸引在身邊，讓學生樂于受教。教師形象不僅包括個人的氣質、人格魅力更重要的是學識和心態。“身正為范，學高為師”作為托管教師我們不僅要關注學生，更要增加自身的學識滿足孩子求知的欲望。

（2）做好生活上的長者

（3）建立合理、公正的班級制度

班級制度是班集體全體師生應共同遵守的公約，是班級運轉的制度。首先，我們應與學生共同商議班級制度。同時應公正、公平的對待每一位學生。再次，讓學生管理學生。通過集體選舉方式產生班干，并制定考核制度。同時應有相應的禮品按度進行獎勵。

目前存在不足之處：

1、班級管理松散，班級制度空有其名，在執行中慢慢弱化。孩子出現抵抗敷衍狀態。

2、個人情緒偶有帶到課堂中影響孩子。

3、班級管理缺乏技巧，對孩子的學習規劃執行度較低。

二、xx教學方面

（一）建立專業化的教師隊伍

教師為教育之本，專業化的師資力量也是各同類機構競爭的根本。而專業化的寫作教師的培養需要定期的專業試講交流，指導等。作為專業化寫作教師應自身鉆研教材，學情。做到各類習作，心中有法。

（二）培養孩子觀察思考能力

興趣是習作最好的動力。而習作儼然已經成為孩子語文學習中的頭痛問題。習作技能的提高更是一個長期的過程。現代孩子之所以懼怕作文，大部分為缺乏習作素材，只能瞎編亂造敷衍了事，思想匯報專題到最后自己都覺得空洞虛假。生活為創作的根本。習作中不妨分享一些實例，慢慢打開孩子對生活的觀察的雙眼。用心生活，細心觀察，耐心思考。慢慢培養孩子寫作的欲望。

不足之處：

1、對各年級各類習作教學技巧不夠專業化。教師語言不成熟。

2、課堂控制引導能力較弱。

下面是我對機構發展的建議：

一、完善考核管理制度

半年來，通過觀察發現機構管理存在一些細微的問題。比如每次會議難以確定可行性執行方案，執行效力較弱。完善的管理制度包括，考勤、獎懲、工薪等等。

二、加大對專業教師培養

教師為教學之本。也是一個機構的競爭力所在。說實話，作為教師我們也渴望自身專業化的成長。但現實中學習的機會實在少的可憐xx專業化的培訓機會更是少得可憐。周六除了上課外精力全被分配在一些學生的瑣事中。聽課、講練為基本成長手段之一。每次周六上午，我很想去教學經驗豐富的周老師班上聽聽課。但每次剛坐下就被叫回去做一些學生的瑣事。說實話很無奈。

我建議，周六閑散學生可以集中起來讓一兩個教師專門管理相互調配。讓相應的課程教師多聽課學習。

三、提高員工幸福感

以上為我個人一些見解和總結。不足之處還請多多指導！

xx 20xx年1月23日

012年6月教師個人工作總結】 這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。

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教育機構工作總結 教育機構辦公室工作總結篇二

第一學年重平穩，第二學年求發展，第三學年出成績。

一、教育教學質量的保證

(一)教學工作

對于培訓學校而言，教學的質量是至關重要的指標。如何保證教學質量培訓學校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心血思考和實踐。

我們主要從以下幾個方面去保證教學質量：

1、有針對性地進行課程設計。

2、聘有豐富專業知識、實踐經驗和有敬業心的高校老師作為授課教師。

3、有完善的教學評估制度;讓學生及學校管理人員填寫評估表，及時反饋教師教學質量。

4、采取課堂授課、課堂實習相結合形式，以鞏固學員的掌握程度;另外還采用互動式的教學方法，使學員能夠更好地理解和掌握教師教授的內容。

5、充分聽取廣大學員的反饋的意見，以改進教學效果。我們在每一期培訓班結業前均發放學員意見反饋表，并在有的班級組織學員進行座談，開展家長會，及時了解培訓的效果，獲取第一手的資料以指導我們，發揚優點、改進不足之處。

(二)教研工作

在教學教研上，應保持現有的教師教研會議的教務管理，提前對教學工作進行規劃安排，是教務教研工作更加標準化、系統化。語文、數學等科目分類開展教研交流。學校部分教師不能及時參加教研會議，在課間休息時間、午休時間抽空進行交流，甚至進行電話會議。

(三)教務管理

在完成繁忙的培訓教學工作外，培訓學校建立了一套科學的教學管理規章制度。如教學管理制度，教室管理制度，教學資料管理制度等。這些制度的建立和實行，對于規范培訓學校的教學運作起到了很好的指導作用。

二、管理工作

(一)規范學校的管理工作，提高管理能力和辦學水平

1、建立并完善學校工作機制，促進學校規范化管理。使得學校的管理制度朝著定性和定量相結合的方向健康地發展，為學校今后其他政策制定和實施提供了寶貴的經驗積累。

2、逐步完善學校人事管理制度。新教師的聘任嚴格把好師德和教學效果的關。學校工作人員的聘用資格上調，管理老師均有大學以上文憑，有3年以上一線教育教學的工作經驗，確保教學管理的優化。

3、管理人員深入一線，聽課、代課、維護學校正常秩序。針對個別學生出現的問題進行個別調整和解決，對學生學習狀態、授課教師教學、家長思想變化及時了解和調整，幫助他們解決問題和困難，讓學生和老師無后顧之憂。

4、開展學校內部學習交流活動、提高招生咨詢質量、為學校發展出謀劃策。

5、加強對財務工作的管理，合理規劃開支，積極籌集辦學資金。財務會計每周對賬、每月報表，保證學校工作順利進行。

(二)學校每周固定開展例會制度

學校的管理模式是董事會領導下的校長負責制，及從決策層到管理層，從管理層到教師層和工作人員層，有利于決策思路的傳達和執行。

學校每周五下午x點召開全校教職工例會，及時交流下周工作安排、每周工作小結，溝通思想，是學校管理工作剩下一盤棋，推動學校工作高效、快捷、高質量的進行奠定基礎。

(三)開展學校對外交流工作，提高學校知名度

1、與其他培訓學校開展合作，互相交流，取長補短。

2、課堂對家長開放、展示，及時開展家長會，拓展辦學空間。

3、每年進行戶外展示活動，宣傳學校。

(四)管理工作存在的不足

1、在對外宣傳和交流工作中，雖然能策劃出具體的方案，但有事不能靈活處理現場出現的變化，這說明具體的工作沒有做好預算，缺乏實踐缺乏應變措施。我們今后要全面考慮問題，制定多套方案，以便變化之余。

在未來工作中，我們要把招生宣傳做為重中之重，應當加強廣告的宣傳力度，進一步提高學校知名度。

2、在人事管理方面，嚴格執行聘用制度。聘請老師不僅要求高標的教學能力及教學效果，而且更應該看重教師師德水平。聘用的管理人員應嚴格執行學校管理制度，建設一支有凝聚力高素質的團隊。

三、后勤工作

后勤工作室教學工作運作的基本保障，后勤工作主要體現如下：

1、為師生提供良好的硬件設施和學習環境

準備書籍教材，配備教具，印發講義。只要有利于教學的服務設備、資料，學校都及時采購。寬大、光線充足的教室，冬夏兩季課前半小時調好空調，保障教師輕松教學、學生快速進入學習狀態。學校備好飲水，以備師生之需。

2、良好衛生條件的保障

我校平時放學之余及時做好教室衛生、整理好教學設備;每周五進行搬家式大掃除，小到桌椅、衛生間擦洗，大到清理墻壁灰跡，每個角落做好消毒工作，責任細化到個人。

3、維護設備

維護、保障學校幫偶教學設備能正常使用，確保學校教學工作的正常運行。

4、良好的安全保障

學校不論寒暑白天黑夜上課前放學后都備有男老師巡邏，晚間放學管理人員會話查詢確認學生已安全到家。

5、建立良好的家校聯通體系

校長時常跟家長聯系，為下面的工作人員建立了模范作用。我校在學生上課時，提供了空教室給家長休息座談，事無巨細，全體工作人員參與座談，及時了解家長反饋的信息，為后期工作做好準備。

6、節約成本，走可持續發展道路

我們將棄舊的辦公學習用品回收，修整利用，開創一條合理利用資源的道路。

四、取得的成效

我校學員曾多次在走進數學王國、希望杯數學競賽中獲得一等獎二等獎。我培訓班每年近x%的學生有望被重點中學提前錄取或成為簽約生。

總之，在過去的一年中，x教育培訓學校在教育局指導下不斷發展壯大，在各位領導的支持下取得卓越的成績，感謝給位領導，感謝各位同仁。在新的一年里我校致力于以下幾項工作，請局領導繼續予以大力支持、指導和監督。

1、建設新校區的學員文化建設。

2、加強學校宣傳力度，擴大學校聲譽和知名度。

3、繼續聘請優秀的教師執教，確保教學質量穩步提升。

4、強化學校對教職工的培訓和管理，保證我校教育的服務質量。

x年是提升品牌的一年，面對競爭激烈的教育市場，我們將開發新的思路，利用我們現有的資源，大力宣傳學校，抓好教學質量，提高自身的管理水平，力爭在原有的基礎上好上加好。

雄關漫漫真如鐵，而今邁步從頭越。

我校愿傾注全體人員的智慧和心血，其他學校共同努力打造x品牌教育!同時，我真誠地希望，在以后的辦學過程中，能得到在座的各位領導﹑各位代表的幫助。

教育機構工作總結 教育機構辦公室工作總結篇三

我個人認為要做好帶班班主任，應做到以下幾點：

一、盡快熟悉所帶班級的情況

首先，我們要明確我們面對的是一群90后，他們是一個有激情、有思想、有個性、并且想象力豐富的群體，所以我們要熟悉所帶班級的學生具體情況，正確指導與引導、而不是領導或者教導，并且在工作過程中要耐心、親切。我們可以利用開學加強檢查宿舍，通過閑聊等方式加強大家的互相認識，從中可以了解學生群體中哪些適合班干部的優秀學生，哪些是貧困生群體、哪些是因為高考落選而進入學校的，哪些是黨員等等情況，為接下來選班干部、有針對性的幫助、心理輔導與引導、做好帶班工作做準備。

二、幫助他們盡快融入大學生活

帶班班主任要肩負起新生宿舍的檢查、迎新生、新生軍訓、選拔培養班級干部等入學教育期間的各種工作。其主要目的是為了快速引導新生適應大學學習、生活與熟悉校園環境，讓新生在新環境中快速進入學習、生活與工作狀態。我們要加強班干部的培養，利用過來人的經驗正確引導班級干部做好班級建設，注重培養學生骨干，調動他們的積極性，利用小群體帶動大群體，為班級的長遠建設與有特色發展打下基礎。同時，要監督同學們上自習的情況，積極為所帶班級營造一種向上的學習風氣，調動學生的學習自覺性。

三、協調好各種關系。

1、與輔導員的關系：協助輔導員做好班級思想道德、學風、團黨建工作，及時將工作上傳下達，匯報班級動態，并且在各項工作中要征求他們的意見。

2、與班級干部的關系：引導班級干部做好班級班風學風建設，構建和諧、強凝聚力的班級。

3、學習與工作的關系：學習是我們的第一要務。學習好與工作好是沒有矛盾的！時間是擠出來的！作為帶班有壓力更有動力去學好。

總之，帶班班主任的工作是長期而又有挑戰性的工作，我們對他們的影響不只是一兩個月，也許我們的言行會影響到他們四年甚至更多。既然選擇了這份工作，就有義務把他做好。這是一份責任，當我想到有人需要我的時候，我就會情不自禁地去做，認認真真踏踏實實地去做好，我的力所能及能夠給幫人帶來幫助，能夠給別人帶來快樂我何樂而不為呢？俗話說，愛一行、干一行，但是我更覺得，干這行，就要愛這行，不只是愛它才選它，選了它就要愛它，并且負責到底。如果在帶班工作上認認真真的去做，真的可以學到很多東西，能力也可以進一步的提高，在帶班的過程中，與不同的師弟師妹打交道，解決不同人的問題，以及培養了對各種事件的敏感性，綜合能力也得到了很大的提升。

會計學帶班班主任 會計學 李冰白

教育機構工作總結 教育機構辦公室工作總結篇四

龍易教育(以下簡稱甲方)，現聘用 ______________ (以下簡稱乙方)為本單位員工，根據國家有關法律法規的規定，乙方聲明已經完全了解并同意遵守甲方員工手冊和各項規章制度，遵循平等自愿、協商一致的原則，甲、乙雙方簽訂本勞動合同。

第一條 合同期限

1.1.合同有效期：自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止，合同期滿聘用關系自然終止。

1.2.聘用合同期滿前一月，經雙方協商同意，可以續訂聘用合同。

1.3.本合同期滿后，任何一方認為不再續訂聘用合同的，應在合同期滿前一月通知對方。

第二條 乙方的權利

2.1.按約定的薪資待遇取得相應的報酬和待遇;

2.2.為乙方提供良好的教學環境。

第三條 乙方的義務

3.2.甲方提出的其它合理要求，例如：課后對有關上課內容的詢問的解答等。

3.3.遵守甲方的各項規章制度和勞動紀律。

3.4.乙方在為甲方服務期間，嚴禁在經營同類業務及相關業務的行業及單位，做任何形式未經甲方批準的兼職工作。

第四條 甲方的權利

4.1.要求乙方按教學計劃按時完成授課，維護授課時的教學秩序。(每次授課前必須有教案)

4.2.組織學生對授課質量進行評議，并根據學生的評議對授課內容及人員進行調整。

4.3.有權根據自身情況對課時進行調整，對授課內容進行變更，但必須提前通知乙方。

4.4.甲方有對乙方授課的其他要求：乙方上課不得遲到早退,遲到早退按學校規章制度處理。

4.5. 甲方因工作需要及乙方的工作能力和表現，可以隨時調整乙方的工作崗位，并相應調整工資及福利待遇，乙方同意服從。

第五條 甲方的義務

5.1.按時支付授課報酬，每月15日左右發放老師上月的工資。。

5.2. 向乙方提供學生的背景資料，講明授課要達到的目的，協助提供和授課有關的業務資料。

5.3.為乙方的教學提供良好的授課環境。

第六條 勞動合同的變更、解除、和終止

6.1 勞動合同簽訂后，合同雙方必須全面履行合同規定的義務，任何一方不得擅自變更合同。確需變更時，雙方應協商一致，簽訂書面補充協議或變更勞動合同。雙方未達成一致意見的，按6.4條款規定執行。

6.2 乙方有下列情形之一的，甲方可以隨時解除勞動合同：

1)在試用期間，被證明不符合錄用條件的;

2)嚴重違反勞動紀律或甲方規章制度的;

3)嚴重失職，營私舞弊，對甲方利益造成損害的;

4)被依法追究刑事責任或勞動教養或被拘留的;

5)法律、法規規定的其它情形。

6.3 有下列情況之一的，甲方可以提前告知并解除勞動合同：

2)乙方不能勝任工作，經過培訓或調整工作崗位，仍不能勝任工作的;

6.4 乙方要求解除勞動合同，須提前一月書面通知甲方，在獲取甲方書面同意后，辦理完辭職手續后方可離職，否則甲方將罰扣乙方最后一個月工資并視為乙方違約。

6.5 有下列情形之一，乙方可以隨時通知甲方解除本合同：

1)在試用期內的;

2)甲方以暴力、威脅、監禁或者非法限制人身自由的手段強迫勞動的。

3)法律、法規規定的其它情形

七、 違約、賠償責任

7.1甲方違反本合同約定的條件應承擔法律責任，并按國家和當地規定賠償乙方的經濟損失。

7.2 乙方違反本合同規定的條件和約定條款應承擔法律責任，并按國家和當地有關規定、本合同及其附件規定賠償甲方損失。

7.3 雙方約定違約金額為一千元。

八、其它：

8.1 本合同一式兩份，甲乙雙方各執一份，在甲乙雙方簽字或蓋章后生效，兩份合同具有同等法律效力。

8.2 本合同未盡事宜以甲方員工手冊、相關規章制度約定為準。

8.3 勞動合同的附件是合同的組成部分，具有同等法律效力;

8.4 甲方在本合同簽署后制定或修改的公司員工手冊及相關規章制度、以及正在生效的各項規章制度都直接構成本合同的附件，乙方應予以遵守。

8.5 甲乙雙方因實施聘用合同發生人事爭議，按法律規定，先申請仲裁，對仲裁裁決不服，可向人民法院提起訴訟。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

教育機構工作總結 教育機構辦公室工作總結篇五

一、京佳教育（京佳培訓），邁向公務員之路。

二、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。

三、警察之路，京佳圓夢。

四、京佳一臂相助，從警一生無憂。

五、仕途想暢通，京佳圓您夢。

六、京法方可行政，佳律勢必為警。

七、學軍事去西點，考警察來京佳。

八、京佳一顆心，成功萬家親。

九、跨入京佳，牽手警察（校）。

十、京佳選調，成才之道。

十一、創造京生仕途佳話——京佳教育。

十二、公務走遍天涯，培訓還是京佳。

十三、開啟培訓新紀元，成功從此不等待。

十四、京心打造，專為選調。

十五、京常來，一佳人，好說話。

十六、成政法干警，京佳為您培訓。

十七、你信任京佳，組織信任你。

十八、京佳有道，讓你警上添花。

十九、京佳為您添彩（才），成就教師未來。

二十、京佳教育，讓我們贏在仕途的起點。

二十一、京佳培訓：驚嘆其事，做人其佳。

二十二、京佳培訓，警長搖籃。

二十三、暢享人生路，京佳來起步。

二十四、千方百計考警察，柳暗花明找京佳。

二十五、競爭看結果，培訓是起點。

二十六、想當警察，請找京佳。

二十七、京佳教育，仕途順利。

二十八、出類拔萃，舍我其誰。

二十九、招警龍門，京佳最行。

三十、京佳放飛夢想，培訓成就希望。

三十一、點石成金，京佳培訓。

三十二、進京深造，最佳助教。

三十三、京佳培訓，有警無險。

三十四、學習在京佳，工作找上家。

三十五、京心選調，佳喻戶曉。

三十六、公考培訓何處好？人人遙指京佳妙。

三十七、上京佳培訓，做國家棟梁。

三十八、政法人員的培訓搖籃，公安干警的孵化基地。

三十九、從教就業捷京，行業口碑最佳。

四十、我的夢想從京佳起飛———京佳教育。

四十一、京佳在手，仕途無憂。

四十二、京佳教育培訓，是金子就讓你閃光。

四十三、安居樂業，只因有你。

四十四、優秀干部的搖籃——京佳選調生培訓。

四十五、濃情誠意，攜手同行。

四十六、京心備考，共創佳績。

四十七、仕途何求，京佳指路。

四十八、公務員讓人羨慕，京佳培訓令人向往。

四十九、京彩公考，佳喻戶曉。

五十、助你夢想成真，京佳很在行。

五十一、走在時代前沿，共筑美好明天——京佳培訓。

五十二、選擇京佳教育，圓夢公務人生。

五十三、輝煌之路，京佳鋪鑄。

五十四、培植京世英才，樹立佳教旗幟。

五十五、招警必成竹在胸，培訓定舍我其誰。

五十六、京佳特訓，鑄造公仆。

五十七、名師出京佳，成就你我他。

五十八、京佳教育，驚喜在考驗之后。

五十九、京誠警學，執法創佳。

六十、政法有京英，干警更佳優。

六十一、警業求京，法學無邊。

六十二、京佳培訓，優警優師。

六十三、京佳在手，獨占鰲頭。

六十四、京心打造，出警最佳。

六十五、揚起你的風帆，穩定你的方向。

六十六、為小家，為國家，京佳教育最到家。

六十七、京佳培訓，幫您找回自信。

六十八、千里之行，始于京佳招警。

六十九、不得不做公務員——京佳公務員培訓。

七十、京都百花爭艷，佳人千里奪魁。

七十一、政法干警的準備，關愛國家的機會。

七十二、巨人肩膀，京佳教育。

七十三、成警必京道，傳道授業佳。

七十四、京佳招警培訓——警察的西點軍校。

七十五、如今選擇的是京佳，未來震驚的是國家。

七十六、一京品題，便作佳士。

七十七、京佳學生，國家精英——選調生培訓。

七十八、京確公務前景，佳強成功把握。

七十九、國考有路，近在京佳。

八十、多一天培訓，多一分籌碼。

八十一、進京路上，有我最佳。

八十二、京常來，一佳人，好辦事。

八十三、你選擇京佳，京佳給你更多的選擇。

八十四、京心全力打造，佳教可為師表。

八十五、京心選調出佳人——京佳選調生培訓。

八十六、京佳招警，警夢成真。

八十七、仕途有我，京彩之極。

八十八、公務京英，源于京佳。

八十九、政法好出路，起點在京佳。

九十、別怕成績差，培訓有京佳

九十一、京佳伴君走，選調不再愁。

九十二、一生壯志滿天下，幫你成就是京佳。

九十三、學在京佳，警上添花。

九十四、京佳，您身邊的公務員培訓專家。

九十五、培訓政法干警，體現京佳實力。

九十六、今朝選京佳，明日調龍門。

九十七、京佳招警培訓，圓您的'帶槍夢。

九十八、接受京佳獨到的培訓，步入政法干警的階梯。

九十九、京得起考驗，才能成為最佳。

一百、京佳教育，公考的指向標。

一百零一、理想公務員，京佳可實現。

一百零二、京佳，為您插上騰飛的翅膀。

一百零三、鵬程萬里，京佳幫你。

一百零四、贏得未來，你有我——京佳教育。

一百零五、精雕細琢鑄京品，精益求精創佳績。

一百零六、傳京送寶，關愛有佳。

一百零七、專業成就品牌，京佳改變人生。

一百零八、志在警察，贏在京佳。

一百零九、面試不交票子，給你十足面子。

一百一十、從警不是夢，京佳助成功。

一百一十一、從警第一步，京佳來相助。

一百一十二、培訓到京佳，仕途直通車。

一百一十三、治安靠警察，招警靠京佳。

一百一十四、京佳教育，只培養有用人才。

一百一十五、經得起國家檢閱，經得起人們考驗。

一百一十六、盛名無虛仕，折桂到京佳。

一百一十七、政法國之器，京佳塑棟梁。

一百一十八、積攢知識的力量，奉獻知識的魅力。

教育機構工作總結 教育機構辦公室工作總結篇六

各位老師，同學，小朋友們，今天很榮幸，能夠作為愛心家教的一個代表站在這里作總結發言。說到總結呢，我才發現我對愛心家教的了解真的少之又少，我不知道這個活動的由來，傳統，也不知道進行到今年是這個活動的第幾個年頭，就像我最開始報名的時候一樣。最開始報名是因為聽一個朋友說過她在大一的時候參加愛心家教的經歷，不能否認我最初的動機就是純粹的跟風。我不知道我要面對的小孩是什么樣的，我要做什么樣的工作，該怎么做，一無所知，也沒有花心思做什么準備工作。第一次去愛心家教教師探班，想要提前見一下我教的小孩，就被很凄涼地晾到一邊，沒辦法只能先幫忙教其他的小孩，而我怎樣努力想跟我教的小孩多接觸，都沒有用，他就是把我當做路人甲。那一次初見面給我不小的打擊，壓力也隨之而來，今后要怎樣跟他親近呢？他會不會以后都這樣冷淡的對我呢？事實證明是我想多了，小孩永遠是純真可愛的，對人不設防，與人沒有隔閡，你不用想什么花招用什么對策，只要真心相待，他就會對你敞開心扉。

以前對小孩的認知是，小孩都貪玩兒，但是在這里我卻發現，有小孩因為沒有從家教那里學到更多知識而不高興，有小孩因為作業沒有完成好而著急，老師說過的每一句話他們都記在心里，努力地去完成好去實現，他們的這份認真卻是被我們丟棄已久的。如果說我們是來給予他們教導的，也可以說他們同時給了我教導，讓我打破常規偏見，讓我有機會了解他們這一代小孩的想法，讓我重新審視我周圍的大人們，以及終將成為大人的我們自己。

當我們還是小孩的時候，我想我們都希望被這個世界溫柔相待。我們期望陪伴，我們期望自己被喜歡，我們期望大人的每一句承諾，我們期望有一個溫柔有耐心的老師帶領我們成長。而現在，我們出現在這群小孩的期望里，但我們有沒有做到他們所期望的樣子呢？這就要我們捫心自問了。可能有人會認為對待小孩不必太過較真，但我猶記得有一次接我教的小孩晚點了的時候，他們失落介懷的樣子。我們對他們的一句承諾在我們自身可能是毫無壓力的，因為我們承諾的對象是孩子，因為他們是孩子，所以我們不害怕失信會造成什么大的后果，但也正因為他們是孩子，他們心中的期待比誰都真摯而執著，失信于這樣一群依賴信賴我們的孩子，我們能不感到羞愧嗎？以后我們也會成家立業，也會有自己的孩子，不要讓孩子傷心失望，是我們每個大人應該做到的。不管成長到多么成熟經歷了多少世故，都請不要忘了我們作為孩子時內心的期盼，不要成為我們曾經厭惡過的那種麻木狠心而又現實的大人。只有這樣，我們才能更理解各種各樣個性的孩子們，對他們多一些體貼多一些愛，而且必然地，這些孩子會反過來愛我們。

中國自古以來就有的性善說性惡說，我覺得都是不完整的。人的性格想法自出生以來好的壞的都有，后天接觸接受到的行為思想也兼有好壞，而在受教育之前我們是不能區分好壞的，對很多事也是無意識的，所以會有好的行為也會有壞的行為。直到我們接受教育，區分好壞，發揚好的，糾正壞的行為，我們才是一點點地在成熟向善。所以不要因為小孩一時表現的好壞而有偏見。人都是感情動物，任何一個小孩都期待被愛。我們作為家教，很榮幸地承擔了一定的教育工作，要知道，我們不僅是在輔導他們的功課，也是在影響一個有一切可能性的人，我們對他們施與耐心和愛，他們也將成為一個對世界耐心有愛的人。

還有很多所感就不多說了，我想表達的是，小孩純凈得就像一面鏡子，在這面鏡子里多少你能看到你自己，這時請靜下心來，認真地看看這面鏡子，還有鏡子里的你自己，是否笑容滿面，是否愛意滿眼。

我的發言不能影響以往的愛心家教們，也不能傳遞給后來的.人。我只是希望我們這一批還會繼續成長的人們，能在今后成長的路上銘記我們每一次肩負的責任，永遠做一個足夠耐心和有愛的人，這樣的你又必將影響一群人，在生命的過往留下一片溫暖。而且我可以保證，這樣的你絕不會被掩蓋光芒，就如我這樣消息不靈通不聞窗外事的人，也知道了李昭，趙霖，朱仁政這樣一些人的名字，當然還有所有為愛心家教付出過心血和愛的人，他們都將被銘記，在你心里我心里，尤其在這些小朋友心里。

我也要借此機會對這一段家教活動以來我接觸最多的三個小鬼說：肖庭威，肖林威，黃帥，很高興認識你們，我愛你們！

最后我要對所有小朋友說，小朋友們記住了，不管有人教沒人教，在家里還是在學校，都不要忘記學習，而且要自主地學習，好好地學習！