無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我錯了字二年級我錯了寫話個字篇一

我走進那個物體，它的形狀是一只雞，它昂著頭在唱歌。非常可愛。我拿在手里，左顧右盼。“會是什么？”我心里是這樣想的。我舉起右手，左手卻不小心松開了。那一刻，時間仿佛凝固了。只聽到“啪——”的聲音，心痛。我轉過頭，看見我的好朋友站在門外，瞬間從驚訝變成了憤怒的表情。我驚呆了，我的心仿佛被撕成了幾千塊。“怎么.怎么做，我.此時的她，是我從未見過的。她很生氣，似乎隨時都會把我撕碎。我趕緊跟她說對不起。我以為一句簡單的“對不起”就能解決問題。然而，我錯了，這是完全不可能的。”你猜怎么著這是我父親給我的，但是現在.現在.”她低下了頭，“一切都壞了，壞了.”眼淚小聲重重地落在地上，但我能清楚地聽到她說這話。我剛想上前安慰她，卻看見她突然抬起頭瞪著我。她似乎用盡力氣又撕又喊。”再見.”她猶豫了一會兒，“再也不要來這里了！“我看到她那么生氣，就說了聲再見，走出了她家。

我以為，隨著時間的推移，一切都會過去，一切都會消失。路上偶爾遇到她，遠遠地打招呼，她卻背過身去，以為沒聽見，上前問她，卻冷聲招呼：“走開。”。

有一天，我在路上遇到了她。我攔住她，哭著對她說：“對不起.我錯了……”她也哭了。這一刻，我終于明白了，為什么沒有母親的孩子就像一根草，沒有父親的不斷呵護。我們應該珍惜現在。

“我錯了……”

教官：葉順

（六年級，900字）

第三節數學課已經上完了，但是老師還在講臺上用辛勤的汗水，津津有味地向我們傳遞著豐富的知識。但是我不珍惜這段美好的時光，我再也受不了了。我渴望回家玩。

時間從我腦海中飛快地流逝。當時我就更急了。我不能聽老師講課。我眼里好像沒有老師。我把手移到下面，向同學借剪刀玩。首先，我拿剪刀把橡膠使勁剪，剪成碎片。然后我抓起切成碎片的橡皮，扔進了我前面同學的帽子里。當我覺得好玩的時候，就一片一片的扔到帽子里，無視你的講課。

老師低頭看著講臺，問：“怎么了？為什么哭？有話要說。”她一句話也沒說，老師只好下課再和她說話。

在這件事上，我深深體會到了老師的辛苦和你的教育，我錯了。我真的不知道如何糾正我的壞習慣。我掉進了一個陷阱。我沒救了。我心里也想糾正這個缺點。但是，我來不及挽回了。請幫幫我。我不想一次又一次地做這件事。請幫我糾正這個壞習慣。

我真的錯了。我會盡力改正這個缺點。原諒我，陸小姐。我會珍惜這個來之不易的機會。

（六年級，700字）

《我錯了》

從那以后，爺爺的感謝之詞就一直在我耳邊縈繞，爺爺遠去的背影一直浮現在我的腦海里，讓我感到愧疚。爺爺，我錯了！

講師：陸

（四年級，600字）

我錯了字二年級我錯了寫話個字篇二

優雅的環境能給我們帶來好的心情，而且益于身體健康。它確實能打動人心，它給我帶來無窮的樂趣，它就是我最親密的朋友——書籍。

”“知道了，但是夢羅山在那里？”頓時，車內其他人的目光都聚集在她身上，我看到的是滿臉的慚愧。20．題目： 皮開肉綻小朋友寫： 停電的夜晚，到處很黑，我嚇得皮開肉綻。“秋子很好，祝福你們？當他們被人抬出來的時候則都是一個模樣，白布捂著頭，黑布罩著臉，身上還蓋了床小被子。

”爸爸從屋里拿了一個梯子，把小燕子放回鳥窩。”是誰在叫我呀。在展館內部，最吸引人的地方是文化空間，它位于高10幾米的中心塔樓內！

”這聲音十分刺耳，打破了森林以往的寧靜。從此，我訓練更認真了，我愛上了跆拳道，相信我領悟了其中的精神后，將會更加出色。這些都是女兒該做的;今天，是正月十五元宵節。

我錯了字二年級我錯了寫話個字篇三