人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我的玩具汽車字篇一
我有一輛遙控玩具汽車，是爸爸給我買的。
它穿著一身橙色的衣服；四個黑色的輪子；四個大燈，前面兩個，后面兩個，前進和后退時都會亮；一對雨刷器；兩個倒車鏡，像兩只耳朵在聆聽外面的聲音。
它的里面有兩個座位，一個圓圓的方向盤，非常精致。它的背上有一個蓋子，打開可以看到逼真的小機器。
小汽車的遙控器是一個方向盤的形狀，上面有許多按鍵。按下上面印著車門的按鍵，它的車門就可以打開、關閉。按下紅色按鍵，正在行駛中的小汽車就會停下。它一共有三個檔位，把檔桿推到上面是前進，推到下面是后退，推到中間是停車。
我經常和它一起玩，它像一匹聽話的小馬，給我帶來了許多快樂。我喜歡我的小汽車！
我的玩具汽車字篇二
有一次，我過生日的時候，姐姐送了我一個禮物，是一輛“寶馬”玩具車。
寶馬車的車身是紅色的，車頭上有兩個圓形的車燈，就像一雙大眼睛。車輪是黑色的，方向盤上有幾個按鈕，中間有一個“寶馬”的車標。車身兩側是反光鏡。車尾有兩個排氣管，還有兩個圓形的尾燈。
記得有一次我在樓下和小伙伴們玩。玩著玩著我看見一條狗在追一個小朋友。我“開著”我的“寶馬”車飛奔而去，一下子就停在了狗的面前。它嚇得飛快地跑了回去，我和小伙伴都高興地笑了！
我的玩具車給我帶來了很多歡樂！
我的玩具汽車字篇三
1.能大膽、清楚的介紹自己喜歡的玩具以及玩具的特征。
2.愿意和同伴交換玩玩具，體驗分享玩玩具的快樂。
3.培養幼兒勇敢、活潑的個性。
4.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
一、玩玩具導入，激發幼兒的討論興趣。
1.教師出示玩具。
師：小朋友們，看，這是什么?
2.師：對，這是我們喜歡的玩具小汽車。
二、幼兒根據調查表，介紹自己喜歡的玩具。
2.請個別幼兒來回答。
師：小朋友們喜歡的玩具可真不少，有不同的顏色、形狀、玩法。
3.師：你愿意向你的好朋友介紹下自己喜歡的玩具嗎?
請幼兒根據調查表，向同伴介紹自己喜歡的玩具。
4.教師根據幼兒回答記錄。
教師小結：小朋友喜歡的玩具可真不少，有毛絨玩具、塑料玩具、木質玩具、電子玩具、益智玩具等。
三、分享玩玩具，體驗分享玩玩具的樂趣。
1.請幼兒將玩具和同伴交換。
師：你愿意把你的玩具和邊上的好朋友交換玩嗎?
2.將幼兒的玩具全部展示出來。
師：我們所有小朋友的玩具都放在一起，有這么多呢，這些玩具真好玩!
3.教師小結：小朋友們，如果我們不愿意和別人分享，那么我們永遠只能玩一種玩具，如果你愿意和別人交換著玩，可以玩到很多玩具，認識更多的朋友，這樣會更快樂!
在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等。總之在以后的活動中我們會注意這些方面的引導與教育，爭取做得更好。