范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
西游記寫作共多少字篇一
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的西游記續寫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
他們來到廟中，看到情況果然像八戒說的一樣，一點食物都沒有。孫悟空大怒：“還有妖怪敢偷到佛祖頭上來了！找打！”說完，又把八戒拉到一邊，在桌上放好食物，等妖怪上鉤。
過了幾天，廟里突然闖進一群衣衫襤褸的人，他們將桌上的食物一搶而空，然后揚長而去。原來，偷東西的“妖怪”就是他們！
八戒看到一群老百姓搶食物，十分生氣，拿起他的九齒釘耙就要揍他們一頓。孫悟空卻攔住了他，說：“你居然跟老百姓爭食物，還是不是凈壇使者！”八戒很不服氣，跟他吵了起來。孫悟空一怒之下，拿起金箍棒就向八戒打了下去。八戒急忙擋住金箍棒，說：“猴哥，我們去找師傅吧！看看他是怎么想的！”孫悟空想了想，覺得有道理，便和八戒一起去找唐僧。
唐僧一聽，嚴肅地說：“出家人要以慈悲為壞，你是凈壇使者，怎么能跟老百姓斤斤計較？是應該讓悟空教訓你一下！”沙和尚急忙說：“我們還是去看看人們為什么會這樣做吧！”于是，師徒四人來到人間，看見一群拿著太陽旗的人正在燒殺搶掠，無惡不作，老百姓叫苦連天，讓人心痛不已！唐僧師徒四人看到這些，都流下了悲傷的淚水，他們立刻開始搶救，可是人民傷亡如此慘重，四個人根本忙不過來。于是，他們決定讓孫悟空去稟告玉帝，其余三人繼續救治人民。
孫悟空來到天庭，大叫：“玉帝老兒，快來見我！”天庭眾神聽到了，都來請孫悟空安靜。太白金星說道：“孫大圣請息怒，玉帝去旅游了，您有什么事情對我說。”孫悟空稍微平靜了一點，說：“最近許多地方的人都不再燒香拜佛了，我們一看，發現老百姓十分痛苦，這是怎么回事？”太白金星急忙說：“孫大圣，您有所不知，這個國家的統治者腐敗無能，玉帝罰他所統治的國家被外國侵略八年，再發生內亂三年。地上一年，天上一天，已經過了一天，您十天之后再來吧！
孫悟空一聽大怒，罵道：“懲罰這么長時間，人不都死光了？趕緊給我把玉帝找回來，馬上讓老百姓過上豐衣足食的生活！”說罷，便和眾神一起找玉帝。到了第八天，終于找到了玉帝。玉帝正在睡覺，孫悟空看到玉帝這么悠閑，又想到人們正在受苦，氣得一把抓住玉帝，大罵：“你倒快活得很哩！”眾神急忙攔住悟空，說：“不得無禮！”玉帝奇怪地問：“怎么了？”太白金星將事情稟告玉帝。玉帝說：“侵略八天？內亂三天？我明明說的是侵略三天，內亂一天！”說完，他們急忙趕回天庭。正好到了第十一天，所有戰爭都過去了。玉帝不忍心再為難人們，急忙換了一個善良的統治者，讓人們自己努力，建設出和諧的家園，從此沒有受到過什么巨大困難。
孫悟空滿意地回到人間，看見人們朝氣蓬勃，喜氣洋洋，十分欣慰。這時，唐僧、八戒、沙和尚都趕了過來。唐僧和沙和尚說：“我們正在設法救助人們，突然聽到兩聲巨響，然后從東邊升起來兩朵蘑菇云，然后，戰爭就結束了，原來是你上天求來的結果啊。”只有八戒不高興，他說：“師傅，我們辛辛苦苦地讓人們過上豐衣足食的生活，有什么好處呢？我還是吃不上飯呀！”孫悟空笑著說：“呆子，就知道吃，快去廟里看看吧！”八戒來到廟里，發現貢盤中又堆滿了食物，高興地說：“原來，你們幫助了人們，我也能得到好處呀！唐僧語重心長地說：“徒兒，幫助別人就是幫助自己！
西游記寫作共多少字篇二
唐僧師徒歷盡千辛萬苦，終于得到了真經。他們之間的史詩故事在長安城流傳開來，人們過著美好的生活。有些人認為應該建立一所學校，讓后代知道生活現在來之不易。但是唐僧被分配到外地工作，只有豬八戒沒有工作，整天游手好閑。于是，皇帝讓豬八戒認校長。
下面有很多討論。有人說唐僧，有人說悟空，有人說吳京，但沒說八戒！
“夠了！最大的功勞是我！”八戒生氣地說。
但是你要知道八戒的缺點就像天上的無數顆星星。孩子們很難相信他，就像我們很難相信中國足球隊能贏一樣！自然，很多孩子質疑，“校長，你卻偷了別人的西瓜！”一個朋友不屑的說(他明顯看不起八戒)
“不不不！只要不弄壞別人的東西回去，就不要偷！”八戒厚顏無恥地說
“但是你好色。”另一個孩子說
“兒童節：食物和性。所以好色不壞。”八戒臉不紅氣不喘地說。看來八戒經驗豐富。(我沒寫錯字。我撒謊了。)
……
就這樣，八環讓孩子們用三寸不爛之舌和強勢話語“恍然大悟”，但緊接著就出事了，大唐成了賊窩。早戀的現象，如春雨過后不斷噴涌而出的竹筍，使唐死去。
八戒后悔了，最后寫下《懺悔錄》，去和神(死了)喝下午茶
西游記寫作共多少字篇三
審題是作文成敗的第一關，差之毫厘，謬以千里。應試時應慎重。審題準確，作文就有可能踏上成功之路;審題失誤，寫得再好，最多也只能得一半左右的分數。就近幾年的“話題作文”而言，審準題意就是要對作文試題上展現的“材料、提示語、話題、作文要求”(即通常所說的背景語、啟發語、話題語、強調語)的各個部分仔細審讀揣摩，全面確切地理解文題的所有含意，這是理解話題作文的關鍵。具體方法為：第一步，讀“背景語”和“啟發語”，巧借“啟發語”的提示，弄清“背景語”的隱含意義，弄懂題目要求寫的就是“話題語”。第二步，弄清“強調語”有哪些要求，即弄清立意、文體、擬題、字數等要求。第三步，應圍繞“話題”組材、選材，扣住話題的實質。為確保“符合題意”，在寫作時，盡可能在開頭點，中間提，結尾扣，這樣，寫就平穩的扣題文應該不成問題。
“文體自選”，不是多種文體的綜合，而是為考生提供選擇最擅長文體的自由。一旦選擇了某種文體，寫出來的文章就應該具備這種文體的特征，從而做到“符合文體要求”，而不是“四不像”。那么怎樣選擇文體呢?這就要根據作文的“提示語”和“要求”來考慮。若需要通過自己憶、記、聞，或涉及寫人物、事件、景物、場面時，一般應選擇記敘文;若需要介紹、說明事物的形狀、性質、成因、關系、功用時，就應選擇說明文;若需要闡述主張、表明觀點，自然選擇議論文。如果有的內容兼用幾種體裁都可以時，就要根據自己的實際需要確定采用的文體。但不管采用什么樣的文體，都要因文而異、因人而異，要充分發揮自己的優勢，展示自己的才華。比如，擅長形象思維，會編故事，善于記敘、描寫的同學，可選擇記敘文，甚至可以選小說、童話等文學體裁;擅長推理，邏輯思維強的同學，則可選擇議論文。
古人云：“意高則文勝。”高考作文立意，正確是前提，但要達到我們所說的“成功”，則還要力求“深邃、高遠”。判斷一篇作文的立意是否深邃、高遠、有創新，可從以下幾方面來看：①文章有沒有在深度上有所建樹，在某個方面或某些方面是不是有超越大眾化的見解，甚至創見。②有沒有對自然、社會和人類的關注。③有沒有深遠的歷史感與現實感。④有沒有預見性。⑤有沒有健康的審美情趣與高尚的情操。⑥有沒有哲理性的思考……考生要在考場上寫出令人耳目一新的佳作確非易事。文章要想出新，立意必須新奇。首先，要有超越一般的眼光，有時代責任感，意志堅定，情趣高尚。其次，要有歷史感和預見性，能透析事理，升華哲理。再次，要從多角度聯想，對同一事物從不同角度進行思考，尋求多種答案，從中選擇最新最佳的角度來立意。此外，還要從個人獨特的生活經歷中選取素材，寫別人所未寫，立別人所未立。
語言不僅是作文思想內容的載體，更是閱卷者產生美感的契機。語言是否有亮點，是否有出彩之處，將直接影響印象分的判給。所以，在寫作中要用自己最好的語言，讓閱卷者在愉悅中對你的作文產生一種“偏愛”。怎樣的語言才是最好的語言呢?活潑的、有靈氣的、富有表現力的，能給人以審美享受的，能感染人打動人的.語言才是最好的語言。美化語言的方法主要有：①可用修辭手法裝扮，使之富有韻味。比喻、排比、對比、夸張、比擬等修辭手法的綜合運用，可以收到新穎含蓄的奇妙功效。②可用變化的語言裝扮，使之搖曳多姿。如采擷新詞新義為文章增添鮮明的時代氣息;創新語言，在漢語語言規則允許的范圍內作新意搭配，使語言顯得奇崛;變動語序，加強表達效果，令語言煥然一新;變換句式，長長短短、整整散散、節奏變化，語言的韻律美自然生成……③可用流行話語裝扮，使之靈動活潑。同時，能起到化平淡為神奇的功效。④可用智慧的話語裝扮，使之更有內涵。智慧的話語(包括幽默的話和蘊含哲理的話)，在作文中恰當運用，不但使文章增添分量，更讓埋頭苦批的閱卷老師開心笑一回，實實在在地輕松一回，從而會不經意地給你記上一功。⑤可用古詩詞裝扮，使之盡顯才氣。可直接引用穿插在行文中，為文章增色添輝;或間接變用，機智地使它適合行文的要求;也可在它觸發下寫出詩情畫意或意蘊深厚的文字來。
文面是給評卷者的第一印象。作文卷面情況的好壞，直接影響著評卷老師的情緒。有的考生文章寫得不錯，卷面卻東拉一下、西抹一下，讓人見了就沒有好感，無形中加大了失分因素。所以我們在寫作中必須注重文面質量。具體地說做到“三清”、“三適”、“三要”、“三不要”。“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰;“三適”，就是書寫認真，快慢適可;字寫在方格中間，大小適中;均勻落筆，輕重適度。“三要”，就是時間要控制在一小時以內，每小節前要空兩格，字數要達到規定要求。“三不要”，就是用吃得準的字，不要寫錯別字;用規范字，不要寫繁體字或不規范的簡化字;標點符號應靈活運用，不要一逗到底。
題好一半文。標題是文章的眼睛，是讓閱卷老師慧眼為之一亮的第一點。遇到“題目自擬”的作文話題，最好不要直接引用話題做標題，要盡力展示個人才華，盡量擬出讓閱卷老師“一見鐘情”的好標題，為獲取高分奠定基礎。好的標題應該是準確、簡潔、新穎、別致，耀眼奪目，富有文采。擬題方法主要有①巧用修辭，如《讓孤獨飄飛》。②引用詩詞、歌曲，如《我心中，你最重》。③改裝名作，如《道德苦旅》。④術語嫁接，如《心靈比色卡》。⑤妙用標點，如《學生上網：喜耶?憂耶?》。⑥巧用數字，如《父愛“二十三”》。⑦巧借公式，如《天賦+努力=成功》等。但不論怎樣擬寫，都要注意錘煉詞語，切合主旨。
在作文中，材料往往承載和反映作者的思想、情感、觀點，因此，應選擇具有文化氣息、蘊含人生哲理、閃耀情感光華、積極健康、引人向善、啟人心智的材料。具體來說，應做到兩點。一要精當。所謂“精當”，是指所選用的材料能有效地恰如其分地表現主題，沒有偏離之感，沒有疊加之嫌，更沒有虛假之疑。二要“新穎”，即所選材料應具有時代氣息，能反映社會的“熱點”與“亮點”，有生活色彩，有個性特征，有獨到的發現等。從范圍及方式上，選材可收攬古今、鏈接中外、緊扣時政要聞、鉆探書籍、“播放”影視、“過濾”生活。總之，要根據話題，用大視野去搜尋，大浪淘沙般篩選，選出有深意、典型、鮮活、切合主旨的材料進行寫作。
布局關系到文章的整體質量，所以寫作時應認真勾畫文章經緯，做到“結構完整”，力求“構思精巧”。①可采用“題記+正文”的形式，結構全文。好的題記具有意蘊豐厚、情味綿長、語言精美等特點。巧設題記可以開宗明旨，可以創設情境，也可以展露才情，它能一下子撥動閱卷者的心弦，對你的文章頓生好感。②可采用“母題+標題”的形式。把一個大的話題或意旨切分成三至四個既有內在聯系又各具獨立性的部分，并配以精當的小標題，既可以收到化整為零、各個擊破的寫作實效，也可以給閱卷者以結構清晰、脈絡分明的良好印象。③可采用“引言+正文”的形式。好的引言，能升華思想感情的火花、生活哲理的閃光和人生意義的感悟，起到畫龍點睛的作用。④也可采用數字化分節，一目了然，自然流暢。此外，語段上要錯落勻稱，長短相間，也能使文章體現一種建筑美。
古人云：“通篇之綱領在首段，首段得勢，則通篇皆佳。”因而，我們必須精心開篇涂彩，力求讓閱卷老師一見傾心。作文畢竟是個認識美、發現美、感悟美和創造美的過程及其具體的體現，閱卷老師只有從你文章的開篇中獲得審美意趣，才能在這種情感的作用下給你高分。開頭方法常見的有：①開門見山，開宗明義。②描寫環境，引出人物。③特寫鏡頭，勾人心魄。④設置懸念，引人入勝。⑤編述故事，饒有情趣。⑥設疑發問，促人深省。⑦欲揚先抑，步步為營。⑧巧引名言、歌詞、諺語等。但無論哪種開頭，都要以新穎獨到、別致小巧的簡約文字，提綱挈領，自然引起下文。
“編筐編簍，重在收口”。作文也一樣，不可輕視。寫得不好，會使文章結構松散，黯然失色;寫得好，則可以使文章結構嚴謹，大添異彩，從而收到“回眸一笑百媚生”的效果。總的來說，文章結尾應簡明有力，留有余韻，讓人流連忘返。就內容而言，可采用啟迪人心的結尾、詩情畫意的結尾、促膝談心的結尾、照應開頭的結尾、激勵號召的結尾、卒章顯志的結尾等;就形式而言，可采用問句式、引用式、抒情式、點睛式、呼告式、比喻式、反復式、排比式等不同形式的結尾。具體要根據文體、內容和需要決定。但不管使用什么樣的結尾，都要使主旨更鮮明，結構更嚴謹，內容更富有文彩、更有創新意識，使文章更具魅力、更吸引人。
西游記寫作共多少字篇四
玉帝想起八十一難時，玉兔對唐僧有好感，但當時唐僧在取經路上，沒有空余時間。玉帝去配媒，玉兔欣然答應，這要看唐僧。玉帝跑去問唐僧，唐僧說：“和尚不能結婚。”這讓玉帝很生氣。玉帝去找佛祖，要求他取消和尚界不能結婚的規定。佛說：“和尚能結婚，就不亂了。”玉帝徹底絕望了。唐僧知道玉帝的良苦用心。從此，唐僧改變了自己的過去，每天讀一些經典、歷史、詩詞、文字等書籍。
說了唐僧，應該有人問悟空在哪里。悟空跟隨師父走過八十一難歸來后，原本想回到花果山當孫悟空。但是，玉帝把他送到了現代世界，悟空很有悟性，很快就從打工仔變成了發明家。悟空發明了很多東西，但有的給人帶來了麻煩，有的給人帶來了好處。
悟空第一次發明了飛鞋。那只鞋旁邊有一個按鈕。按一下就可以飛了。如果你累了，你可以按下按鈕飛到你想去的地方。
第二次，悟空發明了一種只有指紋才能打開的門，這樣你就不用提著一堆鑰匙一個個開門了。這樣很方便，但也有煩惱和問題。如果你去游泳，手指濕透了，你就不能開門。
悟空還為別人發明了很多有用的東西，得到了大家的贊賞。
說完悟空，該說八戒了！八戒帶著師父回來，八戒要去高老莊見老架。可是八戒到了高老莊，嚇了一跳，只見那里已經冒出一排排高樓大廈，過去泥濘的小道變成了寬闊平坦的柏油路。每家每戶都有一輛高級轎車和一臺多媒體電腦。八戒去找當年嫁給他的姑娘，姑娘已經死了幾百年了。
沙僧呢？哦！原來他要回老家流沙河。他飛過去，看到散發惡臭的河流變成了清澈的人工湖，旁邊的荒山被人工雕刻成了綠色的、生機勃勃的綠色山丘。一切都讓沙和尚驚呆了！其實沙和尚一直向往農民大叔的生活。從那以后，沙和尚一直以農民的身份生活。
他們一共四個人，都過著自己向往的生活，所以都過得很幸福。
西游記寫作共多少字篇五
話說唐僧師徒四人經過盡心動魄的九九八十一難后，每人都脫胎換骨、意志堅強、法力無邊。
回來后如來佛祖給他們封了官，并讓他們回到凡間過逍遙快和的日子。師徒四人領旨。
可是他們回到凡間沒有了英雄氣概：
孫悟空駕著跟斗云飛到花果山，繼續當那個自命不凡、不可一世、不把外人放在眼里的猴王。
豬八戒拿著九齒釘耙走到高老莊，繼續過好吃懶做的生活，幾天就從瘦豬變成了體肥膘壯的肥豬。
沙和尚舉著降妖寶杖回到流沙河，又變成了那個稱霸一方、無惡不作的一方霸主。
只有唐僧，回到凡間后仍畢恭畢敬地念佛、講經。
一天，一個天兵下凡間偵查時偶然撞見了孫悟空、豬八戒、沙和尚的所作所為，急忙向玉帝報告。玉帝勃然大怒，火冒三丈。
這兩個月的鍛煉，這三個可真是叫苦連天。玉帝要求他們每天跑十萬公里，不準飛！
兩個月下來，孫悟空等三人可老實多了。正好太上老君那兒煉仙丹需要人手，玉帝又把他們支了過去。
孫悟空看太上老君現在心情不錯，靈機一動，機靈勁兒又上來了：“老君，你看我們這么賣力，還勞煩您在玉帝面前美言幾句！”“好啊，好！”太上老君不假思索地答應了。
太上老君摸著胡子慢悠悠地到玉帝那里，又慢悠悠地說：“玉帝呀，那三個小子在我那兒表現不錯，我練完仙丹就讓他們走吧！”“行。”玉帝的回答簡單又敞亮。
太上老君將消息傳達給他們后，他們一蹦三尺高，孫悟空、豬八戒及沙和尚更賣力地為太上老君煉仙丹了。
西游記寫作共多少字篇六
“好了，去睡覺吧。我來分配房間。唐僧，哦不對，論輩分我該叫你什么呢？”陳志豪還挺有禮貌嘛。
“就叫我唐僧吧。”
“唐僧睡那個主臥，悟空和沙僧睡副臥，八戒睡客臥，我睡客廳。”
“那哪行呀，我和八戒睡，你和悟空睡。”沙僧說。
“也行，你們一定累了吧，早點睡覺。晚安！”于是唐僧師徒渡過了在21世紀的第一個夜晚。
第二天早上，大家可能是因為累了，睡到九點鐘才起來，陳志豪第一個起來，他先去買早點，因為唐僧他們不能吃葷的，所以他去買了稀飯和饅頭，還有一些素的速食食品，還買了牙膏牙刷等洗漱用品。等他回來后大家也醒了。陳志豪又教他們怎么刷牙。
他們邊看電視邊吃飯，結果看到早間新聞里在播一則新聞：昨日，本市某酒店一服務員發現5名食客身上藏有文物，在這名服務員報警時，犯罪嫌疑人趁機逃跑，目前公安機關正在全力偵破此案件。
“你陪我去那更容易暴露。”
“我變成蚊子躲在你耳邊不就行了。”看來只有這個辦法行得通了，好在北京警察的辦事效率高，中午還不到他們就回來了。
吃過午飯，他們又商量怎么找那些穿越來的人。
西游記寫作共多少字篇七
無論是三五年沒有寫過作文的公考小白，還是具備一定公考經驗的備考大軍，對于申論寫作，大部分小伙伴的學習日常都苦惱于沒有素材可寫，沒有相關的案例積累。面對這樣的困惑，周圍的各種聲音都會告訴你，多看感動中國、時代楷模等優秀人物事跡，這樣的建議的確有其道理。不過，大家之所以聽了建議之后還是繼續苦惱，必然是因為方法沒有用到位。接下小編來告訴你，那些廣為流傳的人物素材究竟如何用。
首先，我們要熟知人物事跡，萬萬不可將人物名字和事跡對應錯位，更不準寫錯別字，不能讓你的素材運用出現“硬傷”；其次，我們要學會運用“要素法”理清人物事跡，一般，我們可以按照“主體+處境+做法+結果+啟示”的方法進行事跡描述，當然，在描述人物事跡的過程中，可以結合現實運用情況選擇或是細致的描述，或是精煉的介紹；最后，落筆成文才是最為關鍵的環節，由于我們在考場上的作答時間有限，導致現場構思素材的時間十分緊張，那就需要我們自己平時勤動筆，多記憶，自己親筆寫出來的內容才是更方便記憶的，只有這樣，才能把日常的積累靈活而又充分的運用到考場上。
下面，以2019年度感動中國人物為例，帶領各位小伙伴切身體會一下如何運用感動中國素材：【樊錦詩，敦煌研究院名譽院長，將大半輩子的光陰奉獻給了敦煌石窟。1963年，北大畢業后的樊錦詩，把大半輩子的光陰都奉獻給了大漠上的敦煌石窟。人們親切地喊她“敦煌的女兒”。
為了敦煌，樊錦詩和丈夫兩地分居長達19年，兩個兒子出生后都沒有得到很好的照料，但她卻視敦煌石窟的安危如生命，扎根大漠，潛心石窟考古研究和創新管理，完成了敦煌莫高窟的分期斷代、構建“數字敦煌”等重要文物研究和保護工程。她還推動立法和制定莫高窟總體保護規劃，按百年大計千年大計來規范敦煌保護。
上面是我們任何人都可以從網絡當中直接搜索到的感動中國人物事跡介紹和頒獎詞，接下來我們需要借助“要素法”把它寫成申論寫作需要的樣子，共兩種方法：一種是100字左右細致描述；另外一種是30字左右精煉描述。
細致描述——從頂尖學府到茫茫戈壁，從而立之年到耄耋白發。“敦煌的女兒”樊錦詩，舍“小家”，為“大家”，用半個世紀的光陰扎根大漠，潛心石窟考古研究和創新管理。守住前輩的火，開辟明天的路，從青春到白發，詮釋著奉獻的真諦。
精煉描述——（1）“敦煌的女兒”樊錦詩，憑一腔熱愛，心甘情愿舍半生光陰守護敦煌；（2）樊錦詩以志報國，由青春到白發，扎根大漠，窮盡一生護敦煌。
運用這樣的方式，我們則把網絡提供給我們的較長篇幅內容以精煉的語言壓縮成了可以直接運用到申論寫作當中的文字，方便了記憶的同時也節省了考場上現場構思的時間。描述完案例之后，也要對案例有明確的定位，要清楚我們積累的這個案例可以運用到哪些寫作話題當中，比如樊錦詩的案例我們則可以運用到與“奉獻”、“堅持”等相關的話題當中。
西游記寫作共多少字篇八
第二天，悟空就帶領師弟們到了現代科技最高的科技大廈。
為了能第一次面試就成功，悟空三人一進門就對老板問好，老板卻傲慢無禮的說：“就你們三個也到這來找工作?知道這是什么地方嗎?”悟空的火脾氣又爆發了，怒氣沖沖的對老板說：“老孫五百年前大鬧天宮時你還沒出生呢，就敢對老孫這樣說話?”老板聽了，羞惱成怒，狂吼道：“你以為你是誰呀，不就是一只妖猴嗎?來找工作就得聽我的!”悟空聽了：“好，那你給出個題!”……1個小時后，吵架終于停止了。(八戒和沙僧拉的，不然后果不堪設想)
八戒說：“我給你做道菜，保證你沒吃過!”于是八戒就做了一道“鯉魚擺尾”一道紅燒鯉魚，它的尾巴卻一直在后面擺。老板一嘗，心花怒放：“這樣的廚藝，廚師非你莫屬了!”八戒當上了廚師。
沙僧對老板說：“我給你打掃衛生。”1秒后，老板的房間亮潔如新。老板見了說：“打掃著么干凈衛生局局長非你莫屬了!”沙僧當上了衛生局局長。
這下悟空、八戒、沙僧三人如愿以償，好好干著自己的工作。
西游記寫作共多少字篇九
自從唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈成佛游歷四方，宣傳佛法之后，豬八戒回了天宮，繼續做天蓬元帥，而孫悟空卻回到了花果山。
“孩兒們，俺老孫回來了！
“大王回來了，大王回來了！”猴孫猴子們紛紛撲向前去。
“大王，您這些年來一直跋山涉水、赴湯蹈火，到了雷音寺取得正果，一行四人都會了騰云駕霧，對吧？”一位年老的猴子對孫悟空說。
“沒錯！不會你們也想學……”
“是呀，是呀！我們也想去世界各地走走。”猴孫猴子們，都歡呼雀躍。
孫悟空決定他要把他的筋斗云這個法術交給自己的猴子猴孫們。他們為了體驗居高臨下的生活，日復一日、不分晝夜的辛勤練習，終于練就了飛行這一門法術。
孫悟空領著他的猴子猴孫們飛上天，來到了齊天大圣府里。猴子猴孫們對府中的東西愛不釋手，東摸摸西瞧瞧，兩眼直放光。有的來到了后院，爬到桃樹上，專挑那些又大又紅的桃子吃；有的在屋子拋著陶器玩；還有的在府的周圍打鬧，玩得不亦樂乎。
“孩兒們，想不想和俺老孫重走西天取經之路？”
“想——”猴子猴孫們歡呼雀躍。
孫悟空和猴子猴孫們一起翻了個筋斗云，來到了車遲國。
“大王果真是神通廣大呀！”猴孫猴子們無比崇拜。
他們又翻了個筋斗云，來到了滅法國。
“哈哈哈——”猴子猴孫們都樂開懷。
“走了——”孫悟空和猴子猴孫們又翻了個筋斗云來到了……
孫悟空帶著猴孫猴子照著當年的取經之路，傳播著佛法。
賦詩一首：神通廣大孫行者，護師向西取真經。車遲敬道眼無佛，金鑾國師露原身。比丘小兒做藥引，清華二妖皆被擒。師徒載金歸東土，五人成佛游四方。