每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
給我快樂給了我篇一
家，是我們的避風的港灣；家，是我們的心靈寄處；家，是給我們溫暖的地方！
在我的這個大家庭中，我不僅感受到了爸爸媽媽給我的愛，還感受到了爸爸媽媽給我的溫暖，無論是熱的夏天還是寒風凜冽的冬天。
窗外的北風呼呼地刮著，但我卻沒有感到一絲寒冷。因為我的心充滿了溫暖，這種溫暖使我感受到了爸爸媽媽對我的良苦用心，還有對我的愛。
家庭給我的溫暖遠遠不止這些，我在這樣的家庭里成長，何不幸福呢？
給我快樂給了我篇二
書，是人類進步的階梯，是人類智慧的結晶，它還是打開知識大門的金鑰匙，它能為人解除困惑，也能為人解除煩惱……書對人的用處可大著呢！
我是個愛“吃”的人，讀書就像吃飯，會讓你嘗遍口味各異的美食，讓你開心度過每一天。
每當星期五放學回家，我就先會來一頓“麥當勞”大餐，有好看的《丑小鴨》，漂亮的《海的女兒》，安徒生的大餐可真是既好看又好吃啊！一下子為我解除了饑餓。
我們還要愛國，所以來點關于歷史的“大餐”吧！有《水滸傳》、《三國演義》等許多美味“大餐”。
覺得累了，來點“健身飲料”，如體育類的書。書還能為人解除煩惱，看了幽默之類的書后什么煩惱都會隨之而去的。
書就像大海，吸走你不快樂的事，帶個你知識和快樂，它還會教你為人處事。書已經融入到了我的`生活，使我更快樂。
書是一種享受，更是一種快樂。我愛讀書，讀書讓我更快樂！
給我快樂給了我篇三
——題記
星輝斑斕的夜中，我來到裝滿書籍的書櫥前探訪你。
尋你，我看見悠悠南山下，野菊叢生，他輕折菊枝，抬頭仰望山顛，飛鳥互鳴，相依而飛，便吟出了“采菊東籬下，悠然見南山”的逸然。
尋你，我看見滿桌奇珍異味，金箸玉杯，而他，卻無食欲，拔劍四顧，眉宇間盡是滄桑茫然，他心生無奈，然而，面對自己的坎坷際遇，不愿回首，吟唱了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”這般灑脫的千古名句。
尋你，是保爾·科察金的堅強，是紅樓一夢的離合，是海倫·凱勒笑對生活的勇敢，是文天祥的浩然正氣!是冰心那沁人心脾的詩詞，是梁山群雄氣勢磅礴的大手筆!尋你，我感受到了杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁氣魄，嗅到了“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”的縷縷芳香，品析到了魯迅不屈的靈魂，以及范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚品質。
尋你，因為你為我帶來快樂，尋你，因為你賦予我智慧的靈根，尋你，因為你贈予我豐富的聯想，尋你，因為你給了我堅毅的靈魂。
尋你，你在前方微笑著向我招手，我看到你了——
那為我帶來快樂的語文!
7.《把快樂帶給我奶奶》關于快樂的作文
8.語文課帶給我的快樂作文600字
給我快樂給了我篇四
攝影是光和影的藝術。
——題記
秋姑娘用畫筆蘸著顏料，往半空中揮灑去，大地就變得子彩繽紛了，迎來了秋天。
我帶著相機，在校園里發現秋的美。
樹葉開始泛紅，泛黃了，因為不是深秋，所以摻雜著一些綠色，星星點點的，放眼望去，三種顏色的大片樹木交織在一起，構成一幅畫卷。我走到樹林前，蹲下來，開始取景。鏡框里，樹木從高到低，從疏到密，整齊地排成一列，就如同一條五彩的長廊。我按下快門，這景色便可留住了！“真美呀！”我贊嘆道。
我走到車庫旁邊，卻沒想到，在這看似“貧瘠”的地方，我竟然創作了幾張好照片。我不經意間，發現車庫邊的一面墻上，有一根藤蔓掛著。我連忙舉起相機，看向畫面：這根藤蔓自然彎曲地下垂，呈完美的c形構圖。藤蔓上，居然還殘留著兩片碧綠的葉子。墻壁的上方，是一大片鮮黃的樹葉，兩者虛實相結合，形成鮮明的對比，給人奮發向上的感覺。我看了看照片，不禁露出了微笑，得意地說“真是機緣巧合”。
我繼續向前走，發現樹上有許多果實。石榴露出了鮮紅的臉，柚子撐得枝丫都彎了腰，柿子閃耀著紅潤的光，很是誘人。我把它們都拍得光鮮亮麗的，很招人喜歡。
就在這時，一個敏捷的身影從半空中掠過。我趕緊奮力追了上去，我努力看清輪廓，原為是一只小鳥。我剛抬起鏡頭，它就又飛走了。我又緊跟著它，可它卻不斷地躲著我，就像一個頑皮的小精靈一樣，逗弄著我。“唉……真難拍呀。”我嘆氣道。我默默地離開了，突然，背后傳來一陣陣清脆的鳥叫聲。我一轉頭，發現它就在離我不遠的一棵樹上歇著。我舉起相機，“咔咔”地抓拍起來，生怕這會逃走。只見它青灰色的身子，頭上有些黃色的羽毛，翅膀上帶著一抹青綠。它正梳理著羽毛，并不緊張。過了一會兒，它才慢慢地飛走了。這次的抓拍，真是令我十分驚喜。
這次攝影，我拍到了許多好照片，這讓我十分欣喜，我也將校園初秋的美盡收眼底。
攝影給快樂。
給我快樂給了我篇五
在學校，我們一定發生過許許多多的事情：有的是快樂，有的是煩惱，有的是溫暖，有的是教訓……但我經歷最多的還是快樂的。讓我記憶猶新還是那件事。
體育老師叫停的聲音。體育老師笑瞇瞇地說：“五年（2）班贏了！”我高興跳了起來，聽見許多人在哈哈大笑，一轉頭，發現郭震瑋還在拉，我們大聲對他喊道：“郭震瑋，比賽結束了。”郭震瑋才反應過來，體育老師給他豎起大拇指。
你們聽了也一定覺得很快樂吧！而我就是在這快樂的學校自由自在，快快樂樂地成長。