在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學(xué)生六年級記事字小學(xué)生六年級實用篇一

親情像一杯濃濃的茶，里面蘊含著我和家人之間數(shù)不盡的故事。

寒假到了，我開始實行“家庭打工計劃”。就是在家里替爸爸媽媽干家務(wù)，然后按日期領(lǐng)“工資”。啊哈！吃完午飯了，應(yīng)該是我工作的時候了！可記性不好的我竟然全忘了，練完塊都沒收拾就上床睡午覺了。這件事情，一直到下午才被發(fā)現(xiàn)。

糟了糟了，我忍不住在心里暗暗叫苦，這可怎么辦呀？萬一被爸媽發(fā)現(xiàn)，他們肯定要扣我“工資”，到那時候，我說不定還會被“撤職”呢。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。哎，再刷完擦桌子就晚了，還是豁出去吧。

“那你會不會扣我的……”

啊？我一聽，頓時懵了。原來媽媽是故意瞞著我啊！

小學(xué)生六年級記事字小學(xué)生六年級實用篇二

我從小就喜歡嘗試做東西。雖然可能成功也可能失敗，但我還是要努力。

小時候有一次，父母不在家，我就開始找東西吃，但是廚房空空如也，我很失望。突然腦子里冒出一個想法：自己做辣串！

于是，我開始找土豆。發(fā)現(xiàn)土豆的時候覺得太臟了，就用水洗了。洗完之后，我開始脫皮。但他們就像淘氣的孩子。它們一在我手里，就從我手里滑下來。幾個回合下來，我終于把它們扒干凈了。接下來，該用刀砍了。我一看到那把鋒利的刀就不寒而栗。俗話說，“一朝被蛇咬，十年怕井繩。”而且前幾天才被傷到，還得把好吃的辣串切了。

嗯？平時刀在我媽手里，現(xiàn)在在我手里，為什么我就不能聽話呢？我左手握著菜刀，右手按著土豆，小心翼翼的一個個切開。結(jié)果薯片有些薄，有些厚。不管多少，我迅速把薯片倒進開水里，然后開始煮。

薯片在鍋里煮，我就在旁邊等著，不時往鍋里看。過了一會兒，我聞到了土豆的味道，薯片煮好了！我趕緊把它們撈出來，往盤子里倒了些食材，和食材一起吃了。哇，真香！不比小賣部賣的少，叫好吃也不過分。為了讓爸爸媽媽嘗嘗我的手藝，我特意留了一些給他們。

雖然已經(jīng)很久了，但我仍然記得很清楚。我能做出如此美味的食物，只有靠我自己的理解，我不禁佩服自己——我太有才了。但我不能驕傲，因為還有更多新的東西等著我去嘗試成功。

小學(xué)生六年級記事字小學(xué)生六年級實用篇三

這不，才剛起床，一聲新年好與紅包向我砸來。洗完臉，我與堂妹去討紅包。第一個人選是三媽也就是堂妹的媽媽。我們臉上堆滿笑容走到三媽面前，兩聲恭喜發(fā)財，紅包拿來從天而降。好啊！三媽干脆地說，給了每人一百塊利是。我們笑的樂開花了，捧著錢去買禮花玩。

中午了，豐盛可口的食物上了桌。小狗亮亮直吞口水，我們也看得眼睛發(fā)直。這頓飯可豐盛了，有魚、有雞、有多欖菜炒茴香、還有沙粒燉雪梨······魚代表年年有余，雞代表機會多，多欖菜炒茴香代表多回鄉(xiāng)，沙粒燉雪梨代表少離別。這頓飯，我吃得比哪一餐都香。

下午，我與堂妹打了羽毛球，又上樓頂菜園里挖土蠶好好犒勞犒勞小雞們。土蠶長得像蠶，捏起來軟軟的，體內(nèi)全是土，所以落了個土蠶的美稱。土蠶主要吃菜根菜葉，是害蟲。小雞吃了它，既解決了溫飽問題，又消滅了壞蟲，一舉兩得。

吃晚飯，照了全家福后就看電視了。因為過年要早吃飯，現(xiàn)在才四點多。趁著空，我與堂妹去放禮花。我們放的最多的是滿天星。這不是震耳欲聾，也不傷人，又好看，我們最愛玩。

看完春節(jié)聯(lián)歡晚會，我們就守歲。大人守到十二點半就去睡了，我與堂妹守到七點，春節(jié)過完了。

今年春節(jié)過得真有意思，好玩又有趣。

小學(xué)生六年級記事字小學(xué)生六年級實用篇四

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，我已由一個幼稚調(diào)皮的小姑娘變成了一個成熟沉重的六年級，畢業(yè)班的學(xué)生了。對于母校，我十分的留戀。

一年級，我和同學(xué)們一起在食堂附近的空地上玩；笑聲不時地從我們的嘴中傳出來，那年我8歲。

二年級，我和同學(xué)們一起在教室里打打鬧鬧，雖然有時哭神會降臨但我還是很開心。那年我9歲。

三年級，我和同學(xué)們一起成為了“環(huán)保小天使”我們一起保護環(huán)境雖然有些累但還是保衛(wèi)了我們的家園，那是我10歲。

四年級，我和同學(xué)樣一起在操場上運動，雖然累，但是很能鍛煉身體。那年我11歲。

五年級，我和同學(xué)們一起在教室中愉快的上課，游戲，我們十分快樂，那年我12歲。

六年級，我和同學(xué)們一起圍在一起看小說，往往為了小說中的人物而爭論不休，但我們之間的友情并不會變質(zhì)。那年我13歲。

現(xiàn)在過完年，我14歲了馬上就將畢業(yè)了，但我十分留戀。在學(xué)校有我的影子，有我的笑聲，有我經(jīng)歷的酸甜苦辣。每次看著學(xué)校，再想想自己即將畢業(yè)，心中總像打翻了五味瓶一樣，說不出是什么滋味。

不過想想，我們走了學(xué)校才會收新生，哈哈，老的不去，新的不來嗎！

但心中的不舍之情難免會流露出，但是現(xiàn)在我們要開開心心的渡過每一天。給我的小學(xué)生涯留下了一人完美的句號！

小學(xué)生六年級記事字小學(xué)生六年級實用篇五

今天星期五的第三節(jié)課，老師叫我們找對手下棋。這時，高榕蔚從書包里拿出一副五子棋說：“小胡，我們倆來玩一盤”“當(dāng)然可以”棋我爽快的答應(yīng)了。

他連忙擺好棋盤，拿出棋子。我們黑白兩方，我持黑子，他持白子，開始了斗智斗勇的五子棋大戰(zhàn)。

第一局開始了。我先下，開始我還挺順利，但漸漸地，局勢對我越來越不利了。于是，我拿出了我的必殺技”小龍爆震”哈哈，看我把你殺得片甲不留，我暗暗想到。我把棋子擺成一斜排，高榕蔚把兩邊都堵上了后面幾次我都把棋子放在那斜排的旁邊，慢慢的形成了一個“四角陣“和“三角陣”雖然我的棋子被他包圍了但我橫、豎、斜排到處都是三顆子，他被我的“小龍爆震”的陣術(shù)完全迷惑了。我看著高榕蔚冥思苦想的樣子，情不自禁的笑了，我最終還是贏了。

第二局，我又用同樣的方法再次贏了他一局。我暗暗想到：”嘿嘿！看來高榕蔚的棋藝也不過如此，看我繼續(xù)殺他個措手不及。

第三局終于開始了。我準(zhǔn)備再用小龍爆震”不過高榕蔚吸取了上次的教訓(xùn)，等我還只有三顆子時就被他堵的上下不通。并且他下的時候都很小心，生怕下錯了地方，導(dǎo)致這局輸了。而我卻因為上兩盤贏了而得意洋洋，沒注意，讓他贏了。

這次下棋真有趣，不僅能考你的智力，還能從中得到啟示。

小學(xué)生六年級記事字小學(xué)生六年級實用篇六

小時候，我看別人字寫的特別漂亮、工整。

于是我也回家練學(xué)，可是我不管怎么練都練不出來。

那時我新買的本子寫完了，買的筆用完了，垃圾筒裝滿了紙。

可是字還是“鬼畫糊”，怎樣練都練不好，我傷心極了。

我要放棄了，不在練字了。

媽媽就走來對我說：“禮秀，不要放棄。

不是人一生下來字都很寫得漂亮，而是在不斷的練出來的。

你要堅強，要勇敢，不管事情有多么的大，我們都要去面對。

將來還有許多的困難要去面對，我們大家不能遇到一點挫折就放棄，應(yīng)該頑強的去面對。

不應(yīng)該就這樣倒下，在哪里摔倒就要在哪里光榮的站起來。

禮秀，媽媽相信你一定可以練好字的。

我聽了媽媽的話，心里想;媽媽說的對，我不應(yīng)該放棄，應(yīng)該把自己的夢想實現(xiàn)，不能半途而廢，要勇往直前。

我要讓別人知道我說的話是一定會實現(xiàn)的。

經(jīng)過了一個多月的努力，我的字終于練好看了，那是因為我腦海里時時刻刻都想著媽媽的那句話：不是人一生下來寫字都很漂亮，而是不斷的練出來的。

我參加少年書法大賽得了二等獎，我高興極了。

我的`成功，都是媽媽對我的鼓勵。

沒有媽媽的鼓勵，就沒有我的成功。

我要感謝您，媽媽……

小學(xué)生六年級記事字小學(xué)生六年級實用篇七

樓道里的燈泡都壞了一個星期了，也沒人洗來修理，給鄰居的出行帶來了極大的不便。

壞的是第一層的燈泡，每一個鄰居都要經(jīng)過而且都知道燈泡壞了。我每天放學(xué)回來天黑洞洞的而且還要把車子往樓上搬，一層的燈泡壞了看不見樓梯，一下踩空后果不堪設(shè)想況且現(xiàn)在白天很短，樓道里往來的老人買回來菜上樓時摔倒了后果不堪設(shè)。想我們小孩子可以承受那些，老大爺可不行。所以燈的問題不可以小視！

這不對門的哥哥今年上初三，在兩天我聽見他搬車子上樓時一下子沒看好踩空，推到樓梯上車子便掉下去，估計是壞了。

這些不是毫無根據(jù)的假設(shè)這正是現(xiàn)在人們普遍存在的自私心理。

反之李叔叔剛搬來幾個月，對情況不是很了解。可是他認為自己來這里住就是這的一分子就有義務(wù)會處理處理。可是那些平時看似很有錢開好車的人竟然連一個買燈泡錢都舍不得花，不應(yīng)該感到慚愧嗎。

小學(xué)生六年級記事字小學(xué)生六年級實用篇八

太陽如同一個火球，無情的烘烤著世間萬物，整個世界都好像一個大烤箱，準(zhǔn)備把我們都烤成人干兒。

“叮鈴鈴”隨著早讀結(jié)束鈴聲響起，我們都迅速到門口集合，去操場上集會升旗。

我們來到操場，就感到一股強烈的熱氣逼上我的脊梁，我皺了皺眉頭，搔了搔后背，望瞭望那刺得令人睜不開眼的太陽，無奈的嘆了口氣。

一分鐘二分鐘現(xiàn)在的一分鐘，如同一個小時，我的后背被強光照得通紅，我時不時就用手拍拍后背，緩解一下熱度。

我忐忑不安的想：要不還是和前面的同學(xué)換個位置吧？可是換了，前面的同學(xué)不是要被強光照了嗎？換吧！再不換我的背就要背烤焦了！

盡管內(nèi)心還在做激勵的斗爭，但我的.手指還是不由自主的點了點前面同學(xué)的肩膀。

“我們換個位置吧！”當(dāng)我快說出這句話的時候，張開的嘴巴又閉緊了。“哦，沒事我不小心碰到你了，對不起！”我一邊說，一邊拍了拍滾燙的后背。

“你不用一個人承受的。”同學(xué)說，“我們是朋友嘛！”

啊！同學(xué)！那不起眼的一個動作，見證了深深的友愛。

小學(xué)生六年級記事字小學(xué)生六年級實用篇九

夜幕下，昏昏的街燈中，看到的竟是一樹金黃的燦爛，那一瞬間，我呆住了。

看著那童話一樣的金樹，嘩嘩的拍動著他的枝葉，我竟有了一種要落淚的感動。

我一向以為秋天，枯葉，只是代表著蕭索與孤寂。秋風(fēng)秋雨愁殺人，古人對于秋天的描寫也大都如此： 概夫秋之狀也，其色慘淡，煙霏云斂； 其氣凜冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。

顧其為聲也，凄凄切切，呼號奮發(fā)。

聽著秋聲，看著葉子一片片落下，是一場場的別離，也是生命的枯竭與消逝。凄涼，不舍與無奈總是揮之不的縈繞在我的心頭。我欣賞秋天的風(fēng)高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗，但同時也總是不可避免的陷凄然的情緒中。

而今天，這種燦爛，忽然給了我一種堅強的感覺。

那棵樹，一個人，執(zhí)著的近乎固執(zhí)的站在那里，帶著滿枝的金色，堅強的在風(fēng)中挺立。

原來，秋天也是剛強。是堅持，也是忍耐。

秋風(fēng)中的花兒 今年的秋天來得早，卻如二八女子姍姍的蓮步輕搖，那絢爛的黃葉依依的不忍墜落，我不知道爬滿籬墻的紅艷艷的藤蔓植物叫什么，每回行走在這條小路上，都禁不住觀駐足，我想我的神情一定是喜悅的，在這個被古詩詞渲染的蕭瑟悲涼的秋天，有這樣熱情火辣的顏色怎不叫人心潮澎湃呢。仿佛秋風(fēng)也愛戀著這個季節(jié)，柔軟而溫情。陽光恰到好處的著我露的肌膚，整個人不免沉醉起來。于是嗅到了”芳熏百草，色艷群芳，在幽愈馨”的菊的清香。