范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
初二一個(gè)嶄新的我篇一
從窗戶飄進(jìn)的涼風(fēng)輕柔的拂過我的發(fā)梢，陽光透過窗簾，洋洋灑灑的在我的書桌上，筆尖在紙張上游走，思緒漸漸飄向遠(yuǎn)方。
佇立在教室，看著紙張上的字，我卻漸漸憶起了我最初的模樣。
夕陽漸漸落下，晚霞映照在大地上，天空微露些魚肚白，已過了放學(xué)的時(shí)間，而我還未回家，坐在飲品店的座位和同學(xué)嬉笑，玩耍，不知是習(xí)慣了這樣，還是迷失了自己的本性，我的骨子里充滿了張揚(yáng)與叛逆。砰！飲品店的門被人推開是媽媽，她看到我，二話不說，徑直走向我，啪的一聲，她將我的飲料打翻在地，查的書包拽起我就走，我跌跌撞撞地被她拉住，眼里，充滿了不滿與厭煩。
到家我不管爸爸和媽媽，目不斜視地走進(jìn)我的房間，站住。我聽到爸爸的怒吼聲，他被氣得滿臉通紅，我的臉上卻揚(yáng)起了一絲輕蔑的笑。那天我關(guān)上了門，不管他們的憤怒，那天他們房間的燈徹夜的亮著，那天他們的談話聲一夜都沒有斷。
我以為他們會(huì)放棄我，任由我自生自滅，而我也習(xí)慣了他們的憤怒，我所認(rèn)為的青春，是瘋狂而又張揚(yáng)的。但是他們?yōu)槲易龀隽艘粋€(gè)選擇，為我選擇了一個(gè)新的學(xué)校，我很不滿，我認(rèn)為他們沒有資格，為我有做任何決定，我認(rèn)為我的青春，應(yīng)該由我來做主。但事實(shí)證明我錯(cuò)了。
記得離開家的第一夜，我才悟出了什么是親情，什么是珍惜，什么是良苦用心。我放下了所有的執(zhí)著與倔強(qiáng)，丟掉了那些所認(rèn)為對(duì)的叛逆。當(dāng)我做出改變時(shí)，我看到了他們眼里的淚花，含淚微笑。懂得了珍惜，造就了現(xiàn)在一個(gè)全新的我。
在夕陽的余暉下，我會(huì)握緊他們的手，而不是推開，當(dāng)細(xì)雨朦朧的時(shí)候，我會(huì)為他們拭去雨珠，當(dāng)驕陽似火的時(shí)候，我會(huì)為他們擦干汗水，當(dāng)冬雪降臨時(shí)，我會(huì)為他們拍下身上的雪花。
回首，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的自己是那么渺小，那么渺小。抬頭，一縷陽光映照在我的臉上，嘴角上揚(yáng)，揚(yáng)起一絲微笑。眸中滿是笑意。初二一個(gè)全新的我，正含笑奔跑。
初二一個(gè)嶄新的我篇二
“我的名字叫蘇毅”，這自我介紹的開頭普通得不能再普通了，正如我人一樣普通，都是兩肩膀扛一腦袋，才不出眾，貌不驚人，可干點(diǎn)事情，卻往往引起爭議，到底為什么我自己也不清楚。
先說說我的愛好吧，沒別的，就是騎自行車和玩電腦，這大都是普遍的愛好，自行車技術(shù)馬馬虎虎，電腦應(yīng)用我可在行著哩，說白了，本人就是愛玩，但又有誰不愛玩呢？人之常情罷了。
升初中時(shí)，我這個(gè)貪玩的孩子平均分竟然達(dá)到了九十分，對(duì)別的優(yōu)生來講確實(shí)是家常便飯，可我這個(gè)貪玩的孩子能考90？自己都感到驚訝！不知道是自己努力的結(jié)果還是運(yùn)氣？我的老媽笑得合不攏嘴，逢人就夸獎(jiǎng)一番，被夸多了當(dāng)然有點(diǎn)“失重”咯，覺得自己果然“聰明”！沒準(zhǔn)將來還是某名牌院校的高材生呢！既然先天有優(yōu)勢(shì)，何必下死勁自討苦吃呢？因此，思想的“解放戰(zhàn)爭”打響了，便又玩出許多新花樣來。媽媽知道管不住我，就不用螳臂來擋車了，只有老爸死沉的臉，說是要對(duì)我進(jìn)行思想教育，每次都是拿“龜兔賽跑”和“驕兵必?cái) 钡墓适聛韲樆Ｎ摇１砻嫔衔耶?dāng)然裝著認(rèn)真聽講，心里卻很是想用“杞人憂天”來形容我的老爸。
現(xiàn)在，也就是我成績呈直線下滑趨勢(shì)時(shí)，我才明白了老爸的“圣旨”不是亂發(fā)的，后悔當(dāng)初沒聽老爸的忠言呀。
以前的我是“任憑他人千言萬語，我仍頑固不化”，就是不好好讀書，家長老師能奈我何？然而初一的暑假，因老爸老媽的同事一見我就問考多少分，我面紅耳赤，真的是說不出口，真想找個(gè)地縫鉆里去，為了維護(hù)好老爸老媽的形象和我的“面子工程”，思想開始動(dòng)搖了，真的要好好學(xué)習(xí)了，發(fā)誓“要把右耳朵給閉起來”，讓家長老師的逆耳忠言，有進(jìn)無出。想讓我像牛頓一樣牛，被蘋果砸下腦袋，就砸出了萬有引力定理，我想對(duì)我來說是絕對(duì)不可能的，但想讓我腦瓜子稍微開開竅，這絕對(duì)有戲。
回收這幾年的跌巖起伏，我深深的懂得了“業(yè)精于勤，荒于嬉”的哲理所在，今天的我一定要努力了。
nevergiveup！這就是全新的我！
初二一個(gè)嶄新的我篇三
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，很多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都很熟悉。作文是由文字組成的，通過人們思考后的語言組織來表達(dá)一個(gè)主題。作文有很多筆記。你確定你能寫嗎？以下是邊肖為初夏高二精心編的作文。歡迎你從中學(xué)習(xí)，希望對(duì)你有所幫助。
-銘文
“人人有責(zé)，無人負(fù)責(zé)。”這是娘告訴我的。雖然她說的沒那么深刻，我當(dāng)時(shí)也是漫不經(jīng)心地聽的，但后來在哲學(xué)上看到了。現(xiàn)在它正在遠(yuǎn)離。我還記得她說的話。如果這個(gè)世界上每個(gè)人都很富有，就沒有貧富之分，人人平等。很好，也不好。讓我們?cè)谶@里快樂地生活吧。
娘是個(gè)普通人，和大多數(shù)南方人一樣溫柔如水。她知道很多“真相”。雖然她不能具體，但她總是知道它的深刻含義，因?yàn)樗郧叭ミ^那里。這是她給我的解釋。她總是記得很多事情，比如小時(shí)候我尿床，把鹽誤認(rèn)為糖，然后一個(gè)個(gè)告訴我。其實(shí)我的記憶來源于媽媽講的這些小而有趣的故事。娘也有一雙巧手。她做的菜總是很好吃。我只是不明白為什么我自己做不到。要么少鹽，要么少油。
我媽總給我一種初夏的感覺，現(xiàn)在正是季節(jié)，美麗而溫暖。
初夏，蟬還沒開始嘰嘰喳喳，太陽還那么朦朧溫暖，日子快樂得像流水。但偶爾也會(huì)有一些小麻煩，比如哪只蟬出來的早。
就像今天，娘說，她對(duì)我那么好，我變得那么懶，那么粗心。她說，做事要慎重，不然就不要做。現(xiàn)在不開心了。我還沒有完成作業(yè)。你為什么讓我做其他事情？他低下頭，不理她。想起過去的一些日子，這是我記憶中唯一深刻的事情，發(fā)生在初夏。是的，我還沉浸在童年的夢(mèng)想中，我媽開了一個(gè)興趣班，大部分家長都在做。媽媽讓我學(xué)鋼琴。我還是個(gè)孩子，一個(gè)害羞的孩子，不敢一個(gè)人面對(duì)老師，甚至不敢碰鋼琴。我媽媽陪我在教室后面練琴。她把老師說的一切都記在心里，回家后又教了我一遍。當(dāng)時(shí)我的手在鍵盤上總是站不起來。她一遍又一遍的教我，我卻極其不愿意去學(xué)。如果我沒做好，我故意惹她生氣，她也不生氣。她還是一遍又一遍的教我做。最后，我學(xué)會(huì)了。那時(shí)候我媽放下工作時(shí)間陪我練琴，在教室后面等了兩個(gè)小時(shí)，回到家不知疲倦的教我彈鋼琴...我不禁嘆了口氣，可是我媽這樣對(duì)我，我卻...我不該不該。
于是，我認(rèn)真做了一件事。我之前錯(cuò)了，要改。瞇著眼，又想起媽媽的溫暖，我淺淺的笑了笑。
媽媽對(duì)我的愛沒有炎炎夏日那么溫暖，沒有天地之感那么強(qiáng)烈。它只是一抹溫暖，就像失望時(shí)輕輕揉揉你的頭，給你一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，就像初夏。
初二一個(gè)嶄新的我篇四
八年級(jí)，是一個(gè)青春的歲月；八年級(jí)，是許多同學(xué)實(shí)現(xiàn)愿望的關(guān)鍵；八年級(jí)，是一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)。只有在八年級(jí)努力拼搏，才會(huì)有你想要的生活；青春不浪費(fèi)，未來不是夢(mèng)！
七年級(jí)的時(shí)候，我像一個(gè)幼稚的孩子，無憂無慮，不僅如此，我還每天幻想“反正我學(xué)習(xí)已經(jīng)是這了，簡直沒救了，還學(xué)什么。”現(xiàn)在想想，真叫人想一巴掌打上去。
割了將近十分鐘，我才割了四五根！我抬頭一看，爸爸正用一種無語的眼神看著我。
雖然我傲嬌，但……實(shí)在不行啊，“得！爸爸過來教教我。”被逼無奈之舉！
“你……蠢！刀反了！怎么割？唉——我的傻閨女哎”爸爸邊嘆氣邊抱怨。
“唉，不是你咋還罵我嘞……”看著爸爸一上一下的動(dòng)作，再反應(yīng)過來……真是親爸！
“唉，不行我家閨女真傻了，趕緊去醫(yī)院看看。”爸爸說是這么說，實(shí)際上是關(guān)心我的。
再次割麥時(shí)是在八年級(jí)，我割的很快，如當(dāng)年一樣不忘初心，追逐繁星的孩子，不容猶豫，八年級(jí)，我向勝利奔來了。
光芒萬丈，只有不斷跳出舒適區(qū)，才能成長為優(yōu)于過去的自己。
初二一個(gè)嶄新的我篇五
“你，要盡你的義務(wù)。”這句話始終在我的心頭回響。
“怎么搞的？啊？”辦公室里傳出老師的怒吼，“我明明讓xx同學(xué)（這里指我）去通知你們了，你們依舊沒做！怎么當(dāng)班委的？”門外我方才想起老師讓我通知某些同學(xué)做任務(wù)，顯而易見的是我并沒有傳達(dá)到位。“他沒有告訴我。”一位同學(xué)回答。“怎么可能？現(xiàn)在，馬上給我去做！馬上！”老師的怒吼再次刺進(jìn)我的耳朵。門開了，那位同學(xué)從辦公室里走了出來，看了我一眼，眼里含著的是無盡的冷漠。下課后，我去找那位同學(xué)道歉，換來的是一雙冷眼。午飯時(shí)，我?guī)退昧艘缓酗垼瑩Q來的是一把推開。一次次的回絕，讓我的心中生出了一種感覺：我覺得我的心像是一個(gè)黑洞，正在不停的吸著我的五官與器官，仿佛全身肌肉收緊，有什么正一口一口吃著我的心。我仿佛全身沒了力氣，癱坐在椅子上。我悔呀，我恨呀！一句話，怎么會(huì)導(dǎo)致失去了一段寶貴的友誼？我恨不得扇自己，恨不得亂刀捅死自己。他的眼神像冰塊，凍住了我的一切，我還是走向了教師辦公室，準(zhǔn)備坦然接受我的罪責(zé)，面對(duì)我的罪惡。
梁啟超曾說過：人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣。那天起，我不再渾水摸魚，我變得熱心主動(dòng)分擔(dān)，班務(wù)及時(shí)傳達(dá)任務(wù)。我用一段友誼的逝去重塑了一個(gè)新的自己。