每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
好樣的我篇一
冬日，溪面結冰，而在那深處，水繼續向前奔騰著，它們都是好樣的。夏日，大街一片空寂，而在那池塘稻田里，青蛙一片生機，它們都是好樣的。
那天早上被凍醒，望了一眼灰蒙蒙的天空，機械地背上書包上學去。
路上，灰色的風吹亂了我的頭發，順了順頭發，一抬頭，那邊是一大串烏云。心情也如蒙上了一層烏云，糟透了——昨天，為了一本小說，我和她翻臉了，充滿怒氣的兩人在一番爭吵后，背道而行。
要知道，我和她有六年的深厚友誼，但竟然只有那么幾分鐘就瓦解了？
忽然，手臂一陣冰涼，下雨了啊。這時，才發現粗心的我忘記帶雨傘了。飛快地跑到教學樓，身后的雨瞬間下大了。只看到花花草草消失在雨簾中。
整個學校都在雨的洗禮中，時間一分一秒過去。一整天，腦海里一直回蕩著那一聲吼：“我們絕交！”。正在氣頭上人兒喊出這一句話，殊不知同樣心高氣傲的我們可能誰也不會道歉，從而錯過彼此。
放學了，一個人站在走廊上，感到極其煩躁，看見雨中的花花草草都被淋地低下了頭。我也很無奈。以前她都會帶上雨傘，和我一起回家，可現在……怎么辦？沖吧。
冰冷的雨滴在身上，經過我們經常光臨的奶茶店。我走了進去，一股淡淡的奶香撲鼻而來。“你來了啊？”阿姨說，“看看，都淋濕了。來，毛巾拿去擦擦。”聽了這些話語，一絲絲暖意襲上心頭。“謝謝，阿姨，一杯草莓味的奶茶。”“好的。”“還有，一杯香芋味的。”她喜歡這個味道。雨將我澆清醒了許多，我決不能放棄這一段友誼，要向她道歉去。
我們的友誼如同冬日的小溪，夏日的世界，表面一片荒蕪，可是心底還是深深地牽掛著對方的。
那一次，我和她都是好樣的，為了自己的友誼而付出，找回最初的美好。
好樣的我篇二
在舉世矚目的北京奧運會開幕式上，中國代表團有位小旗手，他是來自四川地震災區的小英雄林浩。
林浩自救和冒險救人，絕不是“無知無畏”的魯莽行為，也不僅僅是親情友情使然。他的堅強不屈是中華民族的優秀品質，他的壯舉來自純潔的思想，他的行為閃耀著人性的光輝。林浩冷靜而果斷，他堅忍不拔地救人，抓住了最有效率的時段，他努力地奉獻，體現著中華的博愛，踐行著患難與共，不離不棄的準則，小英雄的事跡著實令人感動。
好樣的我篇三
我坐在椅子上，手里拿了一塊月餅，讓我不禁想起那次。
那是一個涼風習習的秋天，我剛上完課，便急忙趕到新東方去學做月餅。一進門，哇塞！人山人海，我的眼睛不由自主地向里瞄了一下，發現了一個位置，便急忙沖了進去。
開始發面團了，大家一個個搶在前面，想要第一個拿到。發月餅的蔡老師，不小心往后退了一步，大批同學跌倒了下來。唉，一開頭就發生了這件事，真不是個好兆頭。
開始做了，書上說，先要把面團鋪平，于是大家一個個使出吃奶的勁，有些夸張的，還把面團放在屁屁底下壓。第二步把一個小的面團搓圓（當時發了兩個，一大一小），接下來大家不急忙做了，而是先把書上的內容看懂。
大功告成！我便開始動手了。
先把壓好的月餅托在手上，另一只手把搓好的面團放在平鋪的上面，好了以后，用右手的大拇指和食指做成一個“c”形，把面團放在“c”的里面，左手用大拇指壓住面團，接著右手開始轉，直到轉成一個圓形。接著用搟面杖把圓的面團壓平，把壓好的面團卷成一個橢圓形，最后把面團的皺紋給弄掉，再放入微波爐蒸20分鐘，就完成了。
看著這一個個通紅的月餅，我心里美滋滋的，也明白了一個道理：只要堅持不懈，就能成功。
好樣的我篇四
今天我們班準備評選新一屆班委，我已經考慮好班長的合適人選，請跟我來認識她吧。
她平時一到學校就幫老師收作業，盡心盡責地完成老師交待給她的每項任務。有一次，因身體不適，她晚到5分鐘，來不及放下書包就向組員收作業。確認大家的作業都交齊后，她才從書包里拿出自己的作業往收全的本子里一夾，再利索地把書包塞進抽屜，馬不停蹄地抱著作業向老師辦公室走去。回來后，她一秒都不耽擱，拿起打掃工具向包干區走去，帶著大家開始打掃。打掃完后，又趕緊催促大家回教室晨讀，她也從書包里拿出課本認真讀起書來。
別看她才上四年級，管理起班級來可是數一數二的。有一次，輪到我們班打掃美術教室，她晚到了一會兒，離教室還有20步遠時就聽到里面炸開了鍋。可她一走進去，里面立刻安靜下來，那些調皮搗蛋的同學看到她嚴厲的目光，都自覺地閉上嘴巴，很快拿起工具干起活來。
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好樣的我篇五
那天,我去趕集。街上行人很多，水泄不通，賣菜的，賣藥的，賣衣服的，好不熱鬧。在街邊，一個身穿花格衣服，下穿牛仔褲的中年人，正在叫賣他的虎骨神藥。他向行人喊：虎骨藥,專治跌打損傷,百試百靈!他這一喊,吸引了許多人來圍觀，一下子把他的小攤子里三層外三層地裹了起來。這一下賣藥的更得意了，一包包虎骨神藥撒向人群,一張張大團結飛進了他的衣袋里。
這一下，人群炸開了，人們個個把手中的“虎骨神藥”扔回小攤，一邊還氣憤地罵了起來：“好家伙，敢騙人！”“騙子，把錢還給我。”“……”有的甚至掄起了拳頭。那個騙子可慌了，他故作鎮定地說；“大家別…別信他，這…這藥是真的。”但是，結結巴巴的話使得大家更加不信了，幾個小伙子上去把那買藥的抓住了。一個小青年說：“還好有這位老爺爺，要不咱們都被騙了。”“是呀，是呀。”人們不約而同地向這位老人投去了贊許的目光。
這位老人不是別人，正是我最痛恨的“老拐頭”。我被他“多管閑事的行為深深地折服了。
好樣的我篇六
那個星期一，他遲到了，被批評得很慘很慘，我們去看看怎么回事吧！
上課鈴響了，他眉頭緊鎖，嘴巴張開，咬緊牙關，拼命地往教學樓跑去，心中似乎無比的緊張。“報告！”他在教室門口大聲叫著，老師似乎沒看見他，還在認真地給同學們講課。他更緊張了，臉紅得像一朵盛開的紅玫瑰，手也在窗臺上揮動，有的同學看見了他。
他敲了敲門，同學們一下子都知道他來了，目光全都聚集在這扇門上。老師下意識地瞥了一眼，知道他來了，頭又轉回去叫同學們坐好，又繼續講課。此時的他有些難受，鼻子一酸，似乎抽咽了一聲，還大口大口地喘氣，可喘氣也無濟于事，他聳了聳肩膀和鼻子，決定重試一遍。
他又敲了敲門，揮了揮手，大喊一聲“報告”。老師終于開門了，老師非常生氣，眼睛和激光一樣直瞪瞪地盯著他，他也低下了頭，手腳無處安放，渾身不自在。“進來！”老師喊到，“下課來我辦公室。”“啊，不是吧？”他心里暗暗叫苦，兩眼瞬間暗淡無神，嘴巴情不自禁地嘟了起來。
下課后，他有氣無力地地走入辦公室，老師批評人比相聲人說繞口令還要快：“你呀……（后略1億字）他被批評得無話可說！
這個他呀，就是我！嗚嗚，我再也不敢遲到了！