人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

藏在記憶里的篇一

轉(zhuǎn)眼之間我已走過(guò)了十二個(gè)春秋，在這十二個(gè)春秋中，我從一個(gè)咿咿學(xué)語(yǔ)的嬰兒逐步成長(zhǎng)為一個(gè)健康向上的青，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的事情，有歡喜，悲傷;也有快樂(lè)，難過(guò)。然而當(dāng)事情一過(guò)，所有的一切都成了記憶。如果把記憶比作一片沙灘，那么期中有一件事便是最璀璨，最美麗的含有珍珠的貝殼，它一直是我珍藏的記憶。

時(shí)間倒回到1999年。那時(shí)4歲的我，因好奇來(lái)到了體操訓(xùn)練館，當(dāng)時(shí)正在招生，考試內(nèi)容就是仰臥起坐，我以32個(gè)的成績(jī)打破他人記錄，成了第一名。這是有史以來(lái)第一次不需努力就得來(lái)的第一名，我自然很高興，同時(shí)對(duì)體操也產(chǎn)生了興趣，從此走上了三年的體操之路。

2001年，省體校的校長(zhǎng)來(lái)選人，因成績(jī)突出，我和另外一名同學(xué)同時(shí)被選，從此踏上了“離家求學(xué)”的路。省體校畢竟是優(yōu)秀學(xué)校，優(yōu)秀學(xué)生都云集在這，而我初來(lái)乍到，認(rèn)識(shí)的人又少，比人欺負(fù)便是常事。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為，只有成績(jī)拔尖，才會(huì)被教練器重，有教練撐腰就沒(méi)人敢欺負(fù)了。于是，我又開(kāi)始努力的練習(xí)，別人練習(xí)一遍，我練習(xí)十遍;別人在學(xué)習(xí)這個(gè)動(dòng)作，而我早溜到其他隊(duì)里學(xué)習(xí)更難的動(dòng)作了……就這樣，我成了隊(duì)長(zhǎng)，也成了教練的重點(diǎn)栽培對(duì)象。記得最深的是有一次小考，我仰臥起坐一次做了一千零二十八個(gè)，提倒立做了五十個(gè)，這永遠(yuǎn)是我一生中最自豪的數(shù)字，同學(xué)教練都對(duì)我刮目相看。

后來(lái)因?yàn)榉N種原因，我中斷了體操生活，成了我最珍藏的記憶。4歲的我，5歲的我，直到7歲的我，仿佛已經(jīng)成了我自己的榜樣。當(dāng)年的目標(biāo)與理想有的已無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但當(dāng)年的毅力與堅(jiān)持，當(dāng)年那個(gè)小小的我一直激勵(lì)著現(xiàn)在乃至以后的我在另一條光明大道上，激勵(lì)著我跨越障礙，打倒困難，擊敗懶惰，攀爬高峰。這珍藏的記憶，更是鼓舞提醒我前進(jìn)的動(dòng)力。

藏在記憶里的篇二

那天家里大掃除，讓我無(wú)意中翻到一支古色古香的鋼筆。我看著這支鋼筆，思緒的閘門(mén)一下子打開(kāi)，藏在心底的記憶像電影一樣在我腦海里開(kāi)始放映起來(lái)。

那是一個(gè)初冬的早晨，我像往常一樣背著書(shū)包走進(jìn)教室。剛坐下，我的眼前一亮，只見(jiàn)同桌的書(shū)桌上赫然擺著一支我夢(mèng)寐以求的鋼筆。

這支筆帽上鑲嵌著“鉆石”，渾身火紅、有一抹金色點(diǎn)綴在尾部的鋼筆。我十分眼饞，忙問(wèn)同桌：“這支鋼筆在哪里買(mǎi)的？”“學(xué)校對(duì)面的文具店里，不過(guò)已經(jīng)絕版了。”同桌答道。“唉”我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，心里十分失落。同桌則將鋼筆小心翼翼地放回筆袋里，生怕被我搶走了似的。

上課時(shí)，我的腦子里一直在想如何得到這支鋼筆。換吧，我把所有的鋼筆都拿出來(lái)也抵不上人家一個(gè)筆帽；搶吧，同桌膀大腰圓的我怎么能搶得過(guò)他？不要吧，鋼筆早就絕版了我上哪兒去買(mǎi)呢？突然一個(gè)念頭從我腦海里閃過(guò)——趁他不注意拿來(lái)用幾天。

好不容易熬到下課，同桌剛一離開(kāi)教室，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)把同桌的鋼筆塞進(jìn)我的書(shū)包，藏在夾層里。然后我假裝若無(wú)其事地走出教室，心里卻像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，十分忐忑不安。

等我回來(lái)時(shí)，同桌正在焦頭爛額地尋找那支鋼筆，我心里一陣緊張，假意幫他尋找，心里卻直打鼓，生怕被他發(fā)覺(jué)。

回到家里，我拿著這支鋼筆，仿佛握著一塊燙手的山芋，使我不能安下心試用。糾結(jié)了許久，我終于下定了決心，明天一定把這支鋼筆歸還給同桌。

事隔多年，如今，這支鋼筆仍躺在我的抽屜里，從來(lái)沒(méi)有被我使用過(guò)，每當(dāng)看到這支鋼筆，我總會(huì)想起我的同桌，想起那件藏在心底的記憶。

藏在記憶里的篇三

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的藏在記憶深處的父愛(ài)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

隨著年齡的增長(zhǎng)，很多開(kāi)心的、煩惱的`、幸福的、感傷的情感都被打包收入記憶的行囊。然而，令我刻骨銘心的還是深藏在記憶深處的父愛(ài)。

爸爸是一個(gè)性格內(nèi)斂、不善言辭的人，因此他對(duì)我的愛(ài)也顯得含蓄委婉。

小時(shí)候的我很調(diào)皮，時(shí)不時(shí)惹媽媽生氣，每當(dāng)媽媽高高把手舉起，做出要打我的樣子，爸爸總是挺身而出，一邊勸媽媽不要生氣，一邊裝作呵斥我的樣子，暗地里卻會(huì)偷塞給我?guī)讐K糖。爸爸就是用這樣的方式，平衡著我和媽媽之間的“雞飛狗跳”。

調(diào)皮歸調(diào)皮，可我天生是個(gè)膽小鬼。清楚地記得，一天夜里，我睡得正香，震耳欲聾的雷聲把我驚醒。我一激靈坐起，直接沖進(jìn)父母的房間。或許動(dòng)靜太大了，爸爸、媽媽同時(shí)醒來(lái)，問(wèn)我“大晚上不睡覺(jué)，跑到他們屋里干什么。”“我、我、我害怕……”我囁囁嚅嚅地回答。“那干脆和我一塊睡吧。”媽媽說(shuō)。

于是，我就勢(shì)躺在媽媽身邊，可翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。“啪”！房間的燈突然亮了，耀眼的燈光刺得我睜不開(kāi)眼睛。只聽(tīng)見(jiàn)爸爸輕聲說(shuō)：“你這孩子，得有多害怕啊？爸爸守著你，你就放心睡吧”。說(shuō)完，還輕輕地握了握我的小手。爸爸的手上布滿老繭，但卻寬厚溫暖，瞬間讓我忐忑的心安靜下來(lái)。最終抵不過(guò)困意，我酣然入夢(mèng)。那一覺(jué)，我睡得很香甜！

等我醒來(lái)，已然晨光熹微。抬起頭，看到爸爸正倚著床頭睡覺(jué)，那一刻，我才恍然。原來(lái)，他守了我一夜。我輕輕地喊醒他：“爸爸，您快睡吧，我沒(méi)事了”。爸爸沖我微微一笑，臉上卻是掩蓋不住的疲倦。我心里酸酸的，爸爸總是這樣默默地愛(ài)著我、護(hù)著我。

這件事，已經(jīng)過(guò)去三年了，可我久久不能忘懷。這是藏在我記憶深處的父愛(ài)。盡管它微不足道，可足以溫暖著我漫長(zhǎng)的人生歲月。沐浴著父愛(ài)的光輝成長(zhǎng)，我才會(huì)不憂不懼。即使生活中會(huì)有電閃雷鳴，但我的心空依然會(huì)晴空萬(wàn)里、艷陽(yáng)高照。

藏在記憶里的篇四