總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!
幼兒園小班年終工作總結(jié)個人篇一
他們在學(xué)校,游戲中足步積累知識經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中提高自己的動手動腦能力。而家長和我們一起為了同一目標(biāo)也成為了朋友,在孩子成長的每一步上留下了愛的腳印……,從上班開始到這學(xué)期結(jié)束,我最大的收獲就是和小朋友們之間的感情越來越深,小朋友即把我當(dāng)成導(dǎo)師,媽媽,又把我當(dāng)成朋友,同時作為一名小班的教師,我也深深地感受到:要做一名合格的幼兒教師并不難,但要做一名優(yōu)秀的幼兒教師,一定要比別人付出更多的時間和精力……
在這段時間工作中,我感覺和期望就是讓我們的幼兒園成為一個大家庭,大家在這個幼兒園里彼此相親相愛,家庭的每個成員都快樂成長。孩子們在園里能夠高高興興的學(xué)到知識,老師們在園里能夠互相幫助,互相尊敬。幼兒園這個大家庭里,我作為老師,同時也作為孩子的家長,對這個大家庭也要提出改進(jìn)意見,發(fā)現(xiàn)幼兒園那些地方的不足,為這個大家庭更好的成長提出意見:
首先說一下安全環(huán)境,我們幼兒園教室頂樓上面安裝的隔熱保溫層,此保溫層為鐵皮瓦固定,在今年夏天時間,我發(fā)現(xiàn)上面鐵皮瓦已經(jīng)腐蝕嚴(yán)重,許多地方都要脫落,后來經(jīng)維修好多了,不過還要經(jīng)常檢查,春天馬上到了,風(fēng)比較大,應(yīng)該嚴(yán)加防范,別刮掉鐵皮。還有幼兒園操場地毯墊還比較少,小班孩子游戲時容易摔傷。我感覺各班應(yīng)該配備一個電視,這樣孩子在閑暇時可以看一下。
最后提一下伙食問題,這段時間孩子家長送孩子來,看到我們吃的伙食,大部分都提意見,期望再提高一下。還有希望幼兒園組織家長們多提意見,這樣才能看到真正的不足。
當(dāng)然我們幼兒園的成績也是顯而易見的,從剛開始的創(chuàng)建到現(xiàn)在發(fā)展的規(guī)模,離不開我們每位老師辛勤努力,通過我們的努力,家長的埋怨少了,支持更多了,家園共育正在朝一個積極、成功的方向邁進(jìn)!
本學(xué)期結(jié)束了,在今后的教育教學(xué)中,我們會隨時對自己的工作進(jìn)行評估和反思,在實(shí)踐中研究和學(xué)習(xí),以最快的速度、最好的狀態(tài)適應(yīng)新時期的變化發(fā)展需要。讓我們攜手,共同托起明天的太陽!
幼兒園小班年終工作總結(jié)個人篇二
上學(xué)期是由我、王麗華和劉曉燕組合擔(dān)任小、一班的教育教學(xué)任務(wù);下學(xué)期則由我、呂新華和王婷婷結(jié)成新搭檔在小、一班,不論是和哪一位教師配班,我們都能夠在生活中相互關(guān)心、在工作中相互學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)上相互幫助,情同姐妹。業(yè)余時間,各位老師能夠不斷努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和科學(xué)文化知識,堅(jiān)持多看多學(xué)和幼兒教育有關(guān)的刊物、雜志、書籍,用新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論來不斷充實(shí)自己從而提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,互相學(xué)習(xí)、互相幫助。新課程的改革對每個教師都提出了更高的要求,并且更需要各位教師之間的協(xié)調(diào)配合。經(jīng)過協(xié)商,每個人自覺包攬了部分教育教學(xué)任務(wù),各位老師都能夠認(rèn)真地熟悉、鉆研新教材。每位老師在備課中都能夠做到:明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),熟悉教學(xué)任務(wù)并認(rèn)真書寫教案,做好教具,力求備好、上好每節(jié)課。在教學(xué)中,積極改進(jìn)教學(xué)方法,運(yùn)用新的教育理念,在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的“閃光點(diǎn)”,充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性、主動性,激發(fā)他們求知的欲望。因材施教,因人施教、真正做到了既面向全體,又照顧了個別差異。王麗華和劉曉燕老師,有著豐富的教育經(jīng)驗(yàn),她們在工作中總是勤勤懇懇、任勞任怨,對待教學(xué)總是一絲不茍,每次上課為孩子們準(zhǔn)備的教具不但數(shù)量充足,而且認(rèn)真、仔細(xì)。對于因患病而落課的孩子也總是認(rèn)真為其補(bǔ)課。王麗華老師對待孩子態(tài)度和藹可親,從不因年齡大、資格老為借口,一樣和孩子們蹦跳滾爬在一起。劉曉燕老師的課總是上得精彩異常,她總有那么多的奇思妙想,那豐富的表情、抑揚(yáng)的音調(diào)、夸張的動作總能夠始終吸引著孩子們的注意力。王麗華教師和劉曉燕老師以其特有的細(xì)心、耐心來培養(yǎng)孩子們的自信心,從而贏得孩子們的信任、愛戴和家長的好評。同時也以其認(rèn)真、踏實(shí)和敬業(yè)的精神贏得同事們的尊重。呂新華老師干活潑辣,臟活累活搶著干,經(jīng)常加班加點(diǎn)。對待孩子風(fēng)趣、幽默,極富愛心。為了完成教育教學(xué)任務(wù),經(jīng)常為班上教師和孩子們打印、復(fù)印資料。王婷婷老師雖然是位工作時間不長的年輕老師,性格內(nèi)向、不善言語,但和孩子們在一起,總有說不完的話,做不完的游戲。王老師謙虛謹(jǐn)慎、好學(xué)好問,對待幼教工作一絲不茍,什么活都積極主動地?fù)尩淖觥卫蠋熀托⊥趵蠋熋刻於荚鐏硗碜撸铀秃⒆印⒋驋甙嗉壭l(wèi)生、布置班級環(huán)境;觀察幼兒表現(xiàn),填寫〈幼兒成長冊〉;積極和家長溝通、交流,并進(jìn)行記錄;參與教研活動,樣樣事情不落后,且從不計(jì)較個人得失。各位老師始終以積極向上的心態(tài),激發(fā)孩子的活動興趣,引導(dǎo)孩子們參與到各項(xiàng)游戲活動中。
各位老師不管在教育教學(xué)還是在節(jié)日的節(jié)目編排、課題實(shí)驗(yàn)、教研活動中,分工合作,協(xié)調(diào)配合,有了問題一起解決,有了成功一起分享。在這一年中,我們除了圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)外,各位教師在業(yè)余時間所寫的多篇論文分別獲省級一、二、三等獎,有的發(fā)表于〈幼教報(bào)〉及各幼教網(wǎng)站。
教師們本著“幼兒園事無巨細(xì),件件重要”的原則,在打掃衛(wèi)生時總是臟活、累活搶著干,并能夠配合醫(yī)生認(rèn)真做好班級衛(wèi)生消毒工作,堅(jiān)持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗臺等幼兒經(jīng)常接觸的地方,每天對幼兒的杯、碗、碟、勺、毛巾等進(jìn)行消毒,定期開紫外線燈,為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。在晨檢和日常生活中通過細(xì)心觀察及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時妥善處理。對待患病幼兒按時為其服藥,更加關(guān)心體貼他們。小班孩子小,自理能力差,教師們總是不厭其煩地在每天的進(jìn)餐時間讓每個孩子吃飽;午休時幫每個孩子脫好衣服、蓋好被子;起床又幫每個孩子穿上衣服,梳好頭,檢查孩子的鞋是否穿反;孩子大、小便時總是有一位老師在廁所中照看,便后又及時為他們別好衣服、提好褲子;看到流出鼻涕的孩子及時為其擦干凈;對于嘔吐或拉、撒在身上的孩子,又能和聲安慰及時給予清洗,并了解原因;日常中發(fā)現(xiàn)病情及時請園醫(yī)查看、治療并通知家長,從未耽誤過孩子的病情的診治。
隨著時代的進(jìn)步與發(fā)展,家長的自身素質(zhì)和對教育的能力也發(fā)生了很大的變化,加上現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,家長對孩子的早期教育更加重視,這就對教師做好家長的溝通工作提出了更高的要求。面對形形色色的家長,我們總是熱情主動,家長工作持之以恒。“望子成龍型”的家長很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況、行為習(xí)慣,我們就經(jīng)常以通電話,填寫家園聯(lián)系冊等方式定期向家長匯報(bào)孩子的情況和表現(xiàn),并向家長介紹我們幼兒園的教學(xué)目標(biāo)、現(xiàn)代教育思想。幫助家長們轉(zhuǎn)變教育思想,切忌拔苗;對待“隔輩親”類型的'家長我們經(jīng)常介紹書籍、幼教雜志,談心、聊天,互相探討對教育子女的看法以及先進(jìn)的好的經(jīng)驗(yàn);對待“要求型”的家長,包括對幼兒園的保育和教育方面還持懷疑的態(tài)度的這種家長就要以誠懇的態(tài)度“曉之以理,動之以情”,并虛心接受家長的合理化建議。密切聯(lián)系家長,及時了解孩子在家中的表現(xiàn),又及時將孩子在幼兒園中的點(diǎn)滴進(jìn)步反饋給家長,通過不斷改進(jìn)方法來更好地提高保教質(zhì)量,使家長真正感到孩子在幼兒園能夠放心、安心,做到家、園、社會三位一體。做好家長的溝通工作,合理地滿足家長的需求,家長合作的愿望和熱情會更高,態(tài)度也會更積極,并能充分取得家長的信任,更好地利用家長這個很好的資源,達(dá)到同步教育。實(shí)踐證明,我們的家長工作有了顯著的效果:新教材的實(shí)施需要家長們幫忙搜集許多材料,各位家長都大力支持與配合,積極參與到我們的活動中;班級親子游戲活動,無一例家長缺席。
在新的學(xué)期里,我們將再接再勵,繼續(xù)努力,使日后的工作百尺竿頭——更進(jìn)一步!