每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

告別母校超級好的題目篇一

天空，又下起了蒙蒙細雨。我不打傘，獨自徘徊在校園里，任憑雨水打在我的臉上，身上。

校園里的旗桿筆直地聳立在著，讓我想起多少個周一的清晨，我們都要在這里舉行升旗儀式。

“加油!加油!”我望著紅色的塑膠跑道，想起了體育課上那無數次你爭我趕的比賽。還有激烈的足球比賽。

“呼——”一陣風吹過，好清爽。我慢慢向花壇走去，花壇里的花兒，靜靜地綻放著嬌艷的花朵，仿佛在沉思。花兒們，你們在想什么呢?是不是害怕離開養育你們的泥土?就象我此時此刻的心情，怕離開和藹的老師們和這美麗的校園。

是啊，在不經意間，日子已悄然逝去，我和同學，老師之間已有了如此的美好回憶。伴著四季的輪回，我將要告別母校，升入初中了。難忘啊，我堂堂正正做人的旗桿!難忘啊，鍛煉我強健體魄的操場!難忘啊，老師和同學!難忘啊，我的母校!

雨，依舊淅淅瀝瀝地下著。我靜靜地走出了校園，心想：有了老師寄予的厚望，離開母校后，我也一樣會發奮學習，不斷地充實自己。

再見了，我親愛的母校!

告別母校超級好的題目篇二

魚兒告別池塘，你認為它會沒命?不，它在追求屬于自己的江河。鳥兒告別竹籠，你認為它會餓死?不，它在追求屬于自己的樹林。石子告別高山，你認為它會孤獨?不，它在追求屬于自己的天地。

自然界的萬物都在努力地嘗試著告別，因為他們懂得，告別，其實是一個新的開始。 諸葛孔明深居隆中，以躬耕為本，以吟唱為樂，看似胸無大志，與世無爭。但他常自比于管仲，樂毅，可見他早已有出將入相，輔佐明君的決心。因此，他告別了隆中安逸的生活，投身到艱苦卓絕的政治斗爭中，終于讓蜀國在三國之中占有了一席之地，成就了為人稱頌的千秋偉業，青史留名。

陶淵明本為朝廷官員，但他厭惡官場的黑暗，摒棄世風的污濁。于是他告別了高官厚祿，榮華富貴，隱居到秀美的山水之中，享受著恬淡安逸的桃源生活，留連于“采菊東籬下，悠然見南山”的自在與閑適。終于為后世留下了永恒的佳作。

一番告別成就了諸葛亮與陶淵明各自的理想。然而，在現實生活中，卻有很多人因為對告別太過戀戀不舍，沉浸于原來的回憶中而忘記了告別之后的嶄新開始。其實，告別又何嘗不是一絲心緒，一番情懷，一種膽魄呢?“相見時難別亦難，東風無力百花殘”，這是一種多么無奈的告別啊。“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”，這是一種多么惆悵的告別啊。然而我不喜歡這種依依不舍的告別。我所傾心的是“海內存知己，天涯若比鄰”的那種自在，灑脫的告別，因為告別過后，你將面對的是新的起點，新的希望，新的挑戰。

何必留連，那已閃耀過的輝煌，何必嘆息，那已悔恨過的失敗。揮揮手，告別昨天的一切，轉過頭去，嶄新的明天在等待我們去挑戰。

魚兒告別池塘，可能面對干涸，鳥兒告別竹籠，可能面對饑餓。石子告別高山，可能面對寂寥。可是，在它們心中，都有著一份未來的理想，所以他們選擇了告別。去迎接屬于自己的，嶄新的未來與希望。

告別母校超級好的題目篇三

童年是多彩的世界。童年就像無邊的大海，大海里發生了很多有趣的事。童年是最美妙的音符，每個音符都代表了不同的意思。童年就是一場夢，是回憶時含淚的微笑。

眨眼間，僬僥告別母校了。在這里，我懂了做人的道理，也學到了很多知識。在這里，我嘗到了不同的味道，比如悲傷。開心等等。在這里，我們和來時和諧相處。我們不懂的地方，老師慢慢地講給我們聽。

母校發生了很多的事情。例如一次快要下課的時候，我不小心摔倒了。我們班的很多同學看到我行動不方便，就跑過來，二話不說扶著我，一步一步地走進教室。這讓我心里感到十分溫暖。母校讓我嘗到了這人世間的喜怒哀樂。

母校，是您給了我游戲的天堂；母校，是您給了我知識的海洋；母校，您是我成長的晴空！母校，您給了我許多東西。我在這個時間，打心底想對您說一句謝謝。

再見了，我親愛的母校。

告別母校超級好的題目篇四

小學日子面對完畢，這也意味著要脫離美麗的母校、友善的同學和和藹的教師。

從前一個新的環境，現在卻成了讓我戀戀不舍的當地；從前讓我高興、哀痛的當地，只能在一會兒化作美好的回想；從前對學校的酷愛，現在成了對學校的掛念。到了中學，就要與五年來的同伴們各奔前程了，咱們臉上以往的笑臉消失了，變成了一張張愁眉苦臉的苦瓜臉。

那日久現已掉漆的墻面、那一排排桌椅、那一臺常常惹咱們發笑的電腦……這一切，忽然間讓我覺得是那么的舍不得。

從前在這美麗當地的喜、怒、哀、樂也在結業的一剎那，成了生長中的回想。母校，有著咱們回想的當地；母校教咱們做人、學身手的當地；母校，讓咱們高興的當地，再見了。

再見了，母校！在您的勤勞培養下生長的小苗，現現已長成大樹了。我必定會來看您的，母校！

告別母校超級好的題目篇五

當我再度經過他家時，有一股沖動不由得涌上心頭。我想流淚，但“男兒有淚不輕彈”。所有的回憶，在這一刻，統統化為灰燼。轉念一想，他恐怕早已忘卻我們這些人了吧！

我十分想在這離別之際，與同學們中我的好伙伴再相聚一次，一起再瘋一次，瘋這童年中的最后一次。

本以為升六年級時會像四升五一樣不再離別、不會分班。但是我想錯了。狠心的校長將我們一些人給分開了。經過了一年，我驚訝地發現，這可能是校長做過最明智的事。我認識了許多新的朋友，他們陪伴我度過了最后的童年時光，謝謝你們！

我看著陪我度過了六年的校園，不知怎的，我想進去看一看。一步一步地走下去，走到了廁所旁邊的大樹那里，我想起了五年級那件事。于是，又一重心幕展開了。

那時，我經常起得異常晚，來時其他人早已上樓了。沒想到有一天，我突然很早就醒了，到校時，其他人無人到來。

記得那兒每次下雨，就會有樹葉沙沙地落下。我每次去掃時，就會把水也一起掃進。我開始一步步地進行工作。

別了，母校！

別了，兒童時期！

別了——實小！