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插上科學的翅膀飛六年級兒插上科學的翅膀飛六年級字實用篇一

隨著科學技術的發展，人類發明了穿梭機，可以穿越到自己喜歡的時代，于是我踏上了穿梭機。穿梭到了6500萬年前的白堊紀時代開啟了冒險之旅。

一道光閃過，我來到了恐龍時代，我下了穿梭機去尋找恐龍了，這個地球空氣新鮮，環境優美，仿佛到了人間仙境。

過了一會兒，遠處傳來恐龍的叫聲，我急忙趕過去。

可以，看我的，我從書包里拿出醫療器具，讓小霸王龍張開嘴，我先給它打針消炎藥，然后再把壞的牙齒拔掉，不一會兒它的牙齒不疼了，真是太神奇了，讓霸王龍驚嘆到，其他恐龍看到了也都來找我治病。

我們縫好了甲龍背上撞破的殼，包扎好了劍龍的腿。

忙完之后天黑了，我跟所有的恐龍告了個別，然后就依依不舍的走了，穿越到了我們的世界。

其實6500萬年前的恐龍沒有我們想象的可怕，他們很友好，如果恐龍沒有滅絕，我們一定也可以和恐龍成為友好的朋友。

插上科學的翅膀飛六年級兒插上科學的翅膀飛六年級字實用篇二

寫作課上，老師告訴我們，要和一位未來的科學家見面。一說起科學家，我的腦子里就想起了牛頓、愛迪生。我想，這位科學家一定身材高高的，穿著長長的白大衣，戴著一副厚厚的眼鏡，看上去很有學問的樣子。

羅怡斐有幸第一個被老師邀請上了臺，他激動地走向講臺，往魔鏡里一看，忍不住抿著嘴笑了。這位科學家長得一定很好笑吧？我更加迫不及待地想看看他的廬山真面目。

第二個上臺的是羅浩齊，他興奮的往魔鏡里看，“撲哧”一聲，哈哈大笑起來，他越看越覺得好笑，眼睛都瞇成一條縫了?？吹竭@情景，我有點坐不住了，恨不得馬上沖上去，去見見這位神秘的科學家。

終于輪到我上臺了，我趕緊往魔鏡里一看，天哪！出現在魔鏡里的人，長著大大的眼睛，小小的鼻子，長長的頭發，那不是我自己嗎？我恍然大悟，原來，那位最具魅力的科學家就是我呀！

同學們一個接一個地走上講臺，看到魔鏡的一剎那，有的捂嘴偷笑，有的故作鎮定，有的呆呆發愣，還有的咧開嘴大笑起來。我知道，他們和我一樣，都在魔鏡中看到了自己。

我以后一定要好好學習，當一名真正的科學家。

插上科學的翅膀飛六年級兒插上科學的翅膀飛六年級字實用篇三

現在是2050年，經過人們的努力，實現了以前遙不可及的的夢想——在月球上建造房子，讓人類到月球去居住。

現在的月球和地球一樣，也有了公路、樹木和城市。今天，我們一家人和很多鄰居一同來月球旅游。剛到月球，我便迫不及待地去四處看看，看到了許多外星人。我立馬奔跑過去，可外星人根本不理睬我。我看到一位叔叔，可是叔叔說什么，我根本就聽不見，只見一位叔叔的嘴不停地張合。他緩緩地回到家里，拿出了一個像地球上的無線藍牙耳機，示意讓我戴上耳機。我接過耳機戴上了，按一下耳機的按鍵，馬上叔叔說什么，我都聽得一清二楚，我們可以相互對話了。叔叔給我拿了很多耳機，我拿耳機回來給了媽媽。媽媽看到了，又給了她的老朋友——一位阿姨。我跟阿姨解釋怎樣戴上這耳機。媽媽沒有戴月球耳機，她說話別人聽不到。我示意媽媽戴上耳機。媽媽和爸爸把耳機戴上了，我讓他們打開開關，他們將開關打開，這樣他們就可以跟阿姨聊天了。

我和阿姨打了招呼，然后跑開了，去找小朋友玩。我找了好長時間，沒見到一個人，人們都不去那里了呀？我心里有些著急。

這時，我發現有很多家長都站在前面一個地下通道的入口處。走到跟前，才知道，這是學校的大門，有很多小學生從這里進入了月球的虛擬學校，而我要進去，可守門的機器人不讓，因為現在里面已經放學了。

第二天，我乘坐飛船來到了學校，只見學校里面的孩子們都用電腦在學習。

回到家里，過了一會兒，媽媽要去買菜，要我跟她去，我答應了。我跟媽媽去了蔬菜大棚，我又去了水果園。我開始采摘各種水果吃，不一會兒，我就吃得撐了。而那里面的水果根本就不要錢，免費采摘。因為在月球買東西一般都不需要錢的。

媽媽采摘完了，我也吃飽了。媽媽說：“我們回去做飯吧！”“好的！”我興高采烈地跟著媽媽往家走。

這時，看到了一家薯片生產公司，我馬上奔跑過去，拿了許多薯片，不一會兒就吃完了。但是我很渴，我突然看到可樂公司就在路邊，我進去拿了一瓶可樂喝了起來，喝得津津有味。

不知不覺，在月球上的一天就結束了。這次月球之旅，讓我大開眼界，我相信人們在月球的生活會更加美好。