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小學第二學期體育教學計劃小學體育第二學期教學工作計劃篇一
全面貫徹實施《體育工作條例》,嚴格執行《體育教學大綱》進一步提高體育管理,體育教學水平。
以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規,以“健康第一”為宗旨,把學校體育工作作為實施素質教育的突破口,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展,深化教學改革,切實貫徹“以人為本”的原則,培養學生的競爭意識和合作精神,全面提高學生的身體素質。貫徹《小學生體育健康標準》。
1、認真制訂學校體育工作計劃。
2、按照體育與健康課程標準,認真備好課,上好每堂體育課,保證學生在校每天有一小時的體育活動時間。
3、抓好體育達標的訓練和測驗工作。
4、認真貫徹和落實《學校體育工作條例》,逐步加以完善。
5、督促各年級認真上好兩操兩課,做到保質保量,蓮確保學生身心健康成長。
6、積極開展體育競賽活動,繼續抓好學校各運動隊的業余運動訓練。
7、在體育教學中,以學生為主體,以培養創新精神和實踐能力為重點,注重學生的行為習慣和思想品德的養成教育。全面貫徹實施《體育工作條例》,嚴格執行《體育教學大綱》進一步提高體育管理,體育教學水平。
二月:
(2)組建運動隊,制定各隊活動計劃及管理措施
(3)糾正課間操及眼保健操
(4)日常體育工作
三月:
(1)參加中心學校體育教研活動
(2)日常體育工作
四月:
(1)做好體育組聽課評課工作
(2)日常體育工作
五月:
(1)日常體育工作
六月:
(1)做好總結工作,梳理檔案
(2)日常體育工作
小學第二學期體育教學計劃小學體育第二學期教學工作計劃篇二
以xx區教育系統十三五發展規劃為藍圖,以xx小學敏慧文化建設為核心,以提高學生核心素養為目標。不斷優化教學管理,明確目標,強化質量意識。加強校本培訓,強化課堂教學的研究,做好教學常規和質量調研的研究和管理,為學生的可持續發展,為教師成就自我,為學校的教育教學水平不斷提升而努力小學第二學期教學計劃。
我們要創設形式多樣的教學研討活動,通過活動,全面提升教師的專業素養。
首先,研討活動要堅持“走出去請進來”的原則。“走出去”就是指走出校園。學校要選派優秀教師、骨干教師出去參加上級有關教育主管部門組織的培訓、賽課、基本功比賽等活動,并能把外出學習到的經驗回校后傳授給更多的老師,從而做到以點帶面,促進全體教師的共同成長。“請進來”就是將專家、特級教師、教育名師請進我們的校園,聆聽大師課堂,感受名師風范,汲取新鮮理念。讓我校的教育教學“常有活水源頭來”。
其次,研討活動要凸顯校際交流特色。在牽頭協作區教學的同時,我校已經牽手蘇州大學實驗學校、海門市東洲小學兩所名校。我們要加強與兩所名校的校際交流,通過交流,切實提高本校教師的教育教學水平。同時,我們還要加強與協作區學校的教學交流,通過教學聯誼活動,取長補短,共同進步。
第三,著力打造“紅杏杯”教學研討活動。 “紅杏杯”已經走過了十七個春秋,20xx年,第十八屆“紅杏杯”教學研討活動,我們將以“鍛造敏學課堂,提升青年教師教學素養”為主題,圍繞專業知識、課件制作、教學能力等方面進行。本屆“紅杏杯”,教師的參與面要廣,40周歲以下教師全員參與,比賽涉及的內涵要豐富,通過比賽,將很好地調動教師的教學積極性,提升教師的能力水平。
第四,繼續推進學校的草根研究平臺。繼續以大學科為平臺開展教學研究活動,充分發揮大學科組長的作用,提升各年級各學科教研組長的能力,通過集體備課、教研組活動等基礎陣地,帶動全校的教學研究氛圍,帶動教師整體發展,從而提升全校的教學質量。大學科組一月一活動,以評課、學習新的教育教學理念為主;年級學科組兩周一活動,重點討論本組的推優課、先行課,以及下兩周的集體備課教案。
課堂教學,要不斷變知識傳授為學力構建,變技能強化為情商培育,轉變狹隘的質量觀,深入探索基于學生能力培養的質量生長途徑。
學生的思維品質,注重培育學生開放、靈活的思維方式。要重視對學生非智力因素(情商)的培養,通過調動學生的積極性、能動性,達到質量提高的目的。
在南通市十二字方針的引導下,結合“敏學”課堂研究范式,我們進一步完善我校的課堂評價體系,切實提高課堂教學的效率。從培養學生的核心素養出發,為了提高學生的學力,我們設計了《xx小學“敏學”課堂教學評價表》。其中,學生表現為評價重點,占比63%,包含“有效預學、獨立思考、適當合作、主動交流、大膽質疑、認真傾聽、善于歸納”七個方面;教師素養占比25%,包含“內容科學、善于引導、充分激勵、語言精練、媒體恰當“五個方面” ;總體評價占比12%。
在聽取推門課、組內先行課、全校推優課之后,運用評價表,對課堂教學進行及時點評,促進教師教學反思,從而提高課堂教學效率。
鍛造敏學課堂,全面提升教學質量的同時,更要開展豐富多彩的學生活動,讓更多的學生參與到各類活動中來,用活動發展學生的綜合能力。
語文學科,低年級開展童話故事大賽,中年級進行閱讀知識競賽,高年級進行現場作文大賽;數學學科,低年級進行數學繪本閱讀及數學日記活動,中年級進行數學游戲活動,高年級進行解決生活中的數學問題能力競賽;英語學科,三年級進行英語兒歌朗誦比賽,四年級繪本閱讀創作,五年級英語短劇表演,六年級英語故事大王賽,全校進行英語之星選拔。
藝體常識學科,也要從學生實際出發,精心組織,開展各類特色活動,積極參加各級各類比賽。培養學生的學習品質,提升學生的學習能力。
小學第二學期體育教學計劃小學體育第二學期教學工作計劃篇三
運動參與:學生積極參加各種游戲活動,認真上好體育課。
運動技能:初步掌握一些簡單的球類游戲、基本體操、韻律活動的動作方法。
身體健康:學生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢,知道身體各部位名稱及自己身體的變化,發展柔韌、反應、靈敏和協調能力等素質。
心理健康:與同伴一起參加體育活動和游戲,充分展示自我,體驗成功或失敗的心情。
社會適應:在游戲活動中遵守紀律,尊重他人,不妨礙他人游戲,能與同伴團結合作。
小學二年級的學生處于生長發育的初期,運動系統發育還不成熟,處于發展期,運動能力較低,身體各部分肌肉發展不平衡,上下肢協調性差;他們活潑、好動、自制力較差,采用情境教學、游戲化教學等可以充分調動他們的學習積極性,使他們集中注意力。學生的想象力豐富,富有創造性,教學中,教師可以讓他們積極模仿、開動腦筋、主動練習,從而達到學會知識的目的。
1、認真備課,精心寫好教案,不備課,無教案不準上課。
2、認真學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法,組織措施等。
3、根據教學任務,提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課,必須經校領導同意,做好妥善安排。
4、在教學中,加強與重視“三基教學”同時要注意對孩子能力的培養,努力完成體育三個方面的任務。
5、教學原則,教學方法的運用要從增強學生體質出發,根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學的安排好,密度和運動量。
6、教師要注意衣著整潔,舉止大方,教態嚴肅自然,注意精神文明的建設,并在課前3分鐘前換好衣服。在上課現場等候上課。
7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學的分析和歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質量。
8、教學中要充分發揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經常做好他們的培養和訓練工作,是他們真正的起到教師助手作用。
9、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發生,一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并做好妥善處理。
小學第二學期體育教學計劃小學體育第二學期教學工作計劃篇四
在小學體育教學中多以跑、跳為主,在走和跑的練習中,主要發展學生的速度、耐力為主要的練習內容,全面提高學生的身體素質;在跳的練習中,主要發展學生的彈跳能力為主要的練習內容,如:跨越式跳高,立定三級跳等;在發展力量方面,主要以投擲實心球為主;在技巧方面,主要以墊上練習和簡單體操為主。
1、掌握基本的衛生保健常識懂得簡易急救及體育常識。
2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求,提高學生的運動能力。
3、對學生的運動能力得到穩步提高。
根據新課標和教材要求、五年級的各項內容,主要以快速跑、耐久跑,跳遠,擲實心球為主要內容,在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養;在教學中的難點主要是耐力和力量的發展及提高。
本學期教學進度如下:
1、 跑和游戲
2、跳躍與游戲
3、投擲與游戲
4、小籃球的基本技術與游戲
5、韻侓操與游戲
6、武術的基本技術
7、體育與心理健康
8、考核
小學第二學期體育教學計劃小學體育第二學期教學工作計劃篇五
本學期,我校體育工作將繼續以“健康第一”為宗旨、以《學校體育工作條例》為指導,堅持以人為本的理念,建立和完善學校體育工作規章制度,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展,深化體育教學改革,務實創新的開展好學校體育工作。
1.體育教研組在“健康第一”的思想指導下,要認真制定出本學期體育教學工作各項計劃,對所訂計劃的執行情況要有檢查、有總結。
2.以課堂教學為核心,抓好體育教學常規。
課堂教學是學校教育的第一陣地,抓好課堂教學也是全面提高學生素質的第一要素。因此,抓常規、促質量成為了課堂教學永恒的主題。要求體育組的每一位老師要認真鉆研新教材,認真備課,認真上好每一堂課。充分貫徹課改精神,突出學生的主體性,提高課堂效率。重視教學研究,逐步做到活動的正常化。加強教師間的相互聽課,探討心得體會,每個教師每學期聽課不少于十節。
3.抓好學校大課間活動、課外活動的開展,做到教師落實、場地落實、器材落實,在確保學生活動開展的同時,要強調安全教育。繼續加強廣播操和眼保健操的培訓,力爭使每個學生都能做的規范,以真正達到做效果。
4.抓好校足球運動隊的建設和訓練工作,由體育老師組織學生學習足球專業知識,做到定人、定時、定地進行訓練,每周不少于4小時。
5.認真貫徹落實《體育器材室管理制度》,要求做到愛護器材,器材擺放整齊,能及時回收器材,學期末做好體育室的器材清點、財產登記工作,做到學校財產不流失。
三月份
2、繼續實行大課間鍛煉活動,推進“陽光體育與祖國同行”冬季長跑活動。
3、組織運動隊常規訓練。
4、組織學習《體育課程標準》。
5、繼續抓好教學常規。
四月份
1、加強校運動隊的訓練工作,組織進行足球技能比賽。
2、交流備課。
3、《國家學生體質健康標準》上報工作的總結。
4、積極籌備全校田徑運動會。
五月份
1、繼續加強校運動隊的訓練工作。
2、交流備課。
3、舉行全校田徑運動會。
4、學習《新課程標準》。
六月份
1、繼續加強校運動隊的訓練工作。
2、交流備課。
3、體育課成績測試。
4、學習《新課程標準》。
七月份
1、總結全學期體育工作,上交有關材料。
2、組織各隊參加暑期各級各類比賽。
小學第二學期體育教學計劃小學體育第二學期教學工作計劃篇六
1、要求體育組的每一位老師要認真備課,認真上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神,突出學生的主體性,提高課堂效率。
2、抓好校運動隊(田徑隊、乒乓球隊、排球球隊、游泳隊)的建設和訓練工作,為這學期學區舉辦和各類比賽做好充分準備。
3、開展班級活動。本學期將進行班級間的各項體育比賽,如:跳繩比賽、拔河比賽、各種球賽等。
4、六一兒童節舉行全校性的隊形隊列比賽。
5、教師教育、教學論文、個案的撰寫。
三月份
2、抓好學校田徑隊組隊訓練。為4月底參加學區舉行的小學生田徑運動會做準備。
3、做好游泳訓練隊的工作。
4、體育課常規教育和安全教育。
四月份:
1、校排球隊、乒乓球隊組隊。
2、搞好體育室的布置、器材的擺放等工作。
3、參加區小學田徑運動會。
五月份:
1、校各運動隊訓練繼續抓好訓練工作以及做好六一活動的一切準備。
2、六一隊形隊列比賽。
六月份:
1、開展五、六年級班級的排球賽。
2、開展一、二年級班級的跳短繩比賽。
3、開展三、四年級班級的乒乓球比賽。
小學第二學期體育教學計劃小學體育第二學期教學工作計劃篇七
以“陶行之”生活教育主流思想為指導,以教研組教學工作計劃為依據,認真學習“體育與健康教育”新課標,把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中,并以學科生活化的“六個特質”全面引領教學工作;實施優質教育,進行教學改革,提高課堂教學質量。
1、能知道體育鍛煉對身體健康的好處,知道一些保護自身健康的簡單常識方法,能養成良好的衛生習慣。
2、知道并掌握一些身體基本活動的動作和方法,學會學練的方法,能培養正確的身體姿勢,具備一定的身體活動和運動鍛煉的能力。
3、體驗參加體育運動的樂趣,培養合作、創新、樂觀的思想品質。
所任教的二年級學生在小學屬于低段階段,他們年齡較小,稚氣未脫、好奇、好玩、喜歡模仿且模仿能力強,但對體育基本活動的動作概念和方法了解甚少。因此,基本活動的教學,主要是讓學生活動起來,學會一些簡單的動作與方法,培養正確的身體姿態,為以后進一步學習各種體育運動的技術和技能打下一定的基礎。低年級的學生由于年齡較小,有意注意時間教短,根據這一特點,教師應采用多種教學方法進行教學,使學生真正感受到活動的樂趣、身心的愉悅。
㈠走和跑
1、能知道正確的姿勢對于提高奔跑速度的重要性;
2、能完成走和跑的學習任務,體驗走和跑的正確姿勢;
3、樂于走和跑練習,并在練習中獲得生理和心理上的滿足。
㈡跳躍
1、能了解在踏跳區起跳的重要意義;
3、樂于跳躍練習,體驗克服困難后心理上的滿足感。
㈢投擲
1、能了解正確投擲方法;
2、能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作;
3、在投擲的重復練習中,體驗和建立堅韌、頑強的品格。
㈣技巧
1、知道前滾翻的動作和要求;
3、體驗重復練習的`樂趣和體操的美感。
略
小學第二學期體育教學計劃小學體育第二學期教學工作計劃篇八
以《學校體育工作條例》為指導,以《學生體質健康標準》為工作目標,認真貫徹學習新課程標準。樹立健康第一的指導思想,以高標準,高質量做好學校體育工作。
1、認真落實《體育與健身課程標準》、《學生體質健康標準》等政策、法規,保證學生每天有一小時的體育鍛煉時間。
2、積極落實、執行學校工作要求。
3、全面推進以德育為核心,以創新精神和實踐能力為重點的素質教育,力爭使體育組的教育教學工作更上一個臺階。
1、團結協作、緊密配合,創造一種“團結協作、奮發向上”的工作氛圍。
2、關心愛護每一位學生,發現問題及時教育并與班主任取得聯系,嚴禁體罰與變相體罰。
3、教學態度嚴謹,重視課堂常規訓練,引導學生安全、有序地進行身體鍛煉,做好課前準備,提高35分鐘課堂實效。
4、根據各年齡階段學生身、心特點,制定有針對性的教學工作計劃,把教學目標落到實處。
5、積極開展課題研究,以科研促教學,促進教師專業化發展。
6、認真抓好運動隊的課余訓練,積極參加市、區各級各類體育比賽,并努力創造佳績。
7、組織安排好全校每天的早操活動,培養學生良好的精神面貌。
8、做好運動器材的整理、維護和保管工作。
(一)完善體育教師隊伍建設
我校現有體育專職教師4人,小高教師1人,小一教師3人。我校現有21個班級,一至三年級每班每周4節體育課,四、五年級3節體育課,每班每周兩節體鍛課。
(二)提高常規工作的有效性
1、三課兩操兩活動
體育課規范要求:
1)師生著裝規范。目前老師的著裝沒有什么大問題,要保持。學生的規范著裝需要老師們的提醒甚至是嚴肅地提出要求,如不穿皮鞋、牛仔褲,不戴飾品等,目的是體現規范和安全。
2)課前做好場地和器材的準備,不允許學生上課時去拿器材。
3)提早2分鐘進教室,鈴聲響即整好隊。與任課老師打好招呼,取得他們的支持和配合。
2、學生廣播操:
每天的早操是我們體育組的臉面,這是每個體育教師都必須關注并做好的一件事,作為體育教師不僅要在課堂中強化隊列和廣播操的質量,而且在自身的口令指揮上更要精益求精,每個教師都必須具備良好的口令指揮能力。體育組的每個教師都要進行喊操,要學會調動學生的積極性,叫操的語言要更加豐富一點,要學會說話,通過鍛煉不斷提高。因為,廣播操是最能體現我們體育教師業務能力的一個方面。
體育活動課:每周2節,是以年級為單位進行活動的。
大課間活動:每天20分鐘,以班級組為單位進行活動。
要求:大課間活動,教師不得隨意占用,保證學生的活動時間。帶班教師應及時到崗,帶領學生一起活動。我們體育教師要加強檢查,及時向行政護導反饋活動情況。這也將成為學校班組建設和班主任工作的`一個重要考核項目。
3、體育器材管理
體育器材室是教師、學生進行各項體育活動所需的器材存放處,是體育課及課外體育活動進行身體練習的主要來源。因此,我們體育教師應高度重視體育器材室管理建設,配置必要的器材和設備,確保學校正常體育課及體育活動,為學生進行各項體育活動創造了良好的條件。
根據學校的實際情況,已經將所有的體育器材進行了歸類整理,趙花老師和王深老師各負責一間器材室。要求:做好體育器材室的衛生工作,保持室內整潔。經常對各種器材進行檢查并及時進行維護與保養,確保器材的使用率及使用壽命。要根據器材的性能、形狀分類,擺放整齊。
我們每位體育教師都應該教育學生愛護體育器材、設備。對體育器材使用不合理,體育器材造成損害者,要進行批評教育。對有意破壞者,要根據損害程度進行賠償。
(三)落實“人人運動,學會游泳”活動
1)家校聯系工作,發告家長書,讓家長了解本次活動的具體情況。
2)請各位班主任協助調查好學生的身體狀況,并將有關要求告知家長,請家長如實填寫,必須由學生和家長都簽字認可后方可參加此次活動。
3)由體育教師摸底,將學生按會與不會進行分類,并將分類后的名單打印成冊送至對口的游泳池負責人。4)到江灣游泳池進行實地考察,做到心中有底。
5)與游泳池聯系定好體檢時間,上門服務。為符合條件的學生統一辦理游泳體檢卡(含保險)。
6)請游泳池的專職教練到學校參加20年某某小學四年級“人人運動,學會游泳”游泳訓練營入營儀式,并進行有關游泳注意事項的安全教育活動,以避免傷害事故的發生。
7)召開四年級組全體教師會議,強調學生游泳時教師的職責,保證學生的安全。
(四)大力推進體教結合工作
“一位老師一支隊伍”是學校對每位科任老師的要求,多年下來已成常規。本學期結合區體教結合工作會議精神,將我校的學生運動隊員資源進行了重新的整合。
現在的學生運動能力都普遍降低了,我們體育教師在課中一定要加強學生的安全教育,做好場地、器材的檢查保養工作,避免意外事件地發生。如有意外事故的發生,應及時與班主任聯系,并到德育室備案。應積極協助衛生室做好學生的送醫就診工作。
小學第二學期體育教學計劃小學體育第二學期教學工作計劃篇九
以“陶行之”生活教育主流思想為指導,以教研組教學工作計劃為依據,認真學習“體育與健康教育”新課標,把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中,并以學科生活化的“六個特質”全面引領教學工作;實施優質教育,進行教學改革,提高課堂教學質量。
1、能知道體育鍛煉對身體健康的好處,知道一些保護自身健康的簡單常識方法,能養成良好的衛生習慣。
2、知道并掌握一些身體基本活動的動作和方法,學會學練的方法,能培養正確的身體姿勢,具備一定的身體活動和運動鍛煉的能力。
3、體驗參加體育運動的樂趣,培養合作、創新、樂觀的思想品質。
所任教的二年級學生在小學屬于低段階段,他們年齡較小,稚氣未脫、好奇、好玩、喜歡模仿且模仿能力強,但對體育基本活動的動作概念和方法了解甚少。因此,基本活動的教學,主要是讓學生活動起來,學會一些簡單的動作與方法,培養正確的身體姿態,為以后進一步學習各種體育運動的技術和技能打下一定的基礎。低年級的學生由于年齡較小,有意注意時間教短,根據這一特點,教師應采用多種教學方法進行教學,使學生真正感受到活動的樂趣、身心的愉悅。
㈠走和跑
1、能知道正確的姿勢對于提高奔跑速度的重要性;
2、能完成走和跑的學習任務,體驗走和跑的正確姿勢;
3、樂于走和跑練習,并在練習中獲得生理和心理上的滿足。
㈡跳躍
1、能了解在踏跳區起跳的重要意義;
3、樂于跳躍練習,體驗克服困難后心理上的滿足感。
㈢投擲
1、能了解正確投擲方法;
2、能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作;
3、在投擲的重復練習中,體驗和建立堅韌、頑強的品格。
㈣技巧
1、知道前滾翻的動作和要求;
3、體驗重復練習的樂趣和體操的美感。
略