無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樂于助人二年級(jí)寫話篇一
看圖作文是根據(jù)觀察圖畫的信息，然后根據(jù)圖畫的內(nèi)容或意思來(lái)寫一篇作文。
看圖寫話作文：樂于助人的小象
二〇一五年十二月二十九日 星期二 晴
昨天夜里，下了一場(chǎng)大雨，河水猛漲，并且把河上的木橋沖成了兩半。
今天清晨，小馬、小兔、小松鼠正準(zhǔn)備過橋，可當(dāng)它們看到前面的景象，一時(shí)不知道怎么辦才好。對(duì)面的小象看見了，心里也很著急。突然小象想出了一個(gè)好辦法：它用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子將一棵又高又壯的大樹連根拔起，把大樹架到水面上，搭成了一座橋。
小動(dòng)物們開開心心的過了橋!
一個(gè)晴朗的夏日，小象胖胖想找小伙伴們一起玩游戲，它來(lái)到百畝林，第一個(gè)碰到的就是維尼，維尼正在大樹下伸手去夠蜂窩，可是夠不著。
胖胖連忙趕上去說(shuō)：“維尼，我來(lái)幫你夠蜂蜜吧，你站在我背上就可以夠到蜂窩的。”可是維尼費(fèi)了九牛二虎之力還是爬不上胖胖的背。這時(shí)胖胖眼珠子一轉(zhuǎn)，有辦法了。它用長(zhǎng)鼻子把樹枝壓低，蜂窩里的蜂蜜流了下來(lái)，維尼雙手捧著蜂蜜罐去接蜂蜜。維尼高興地說(shuō)：“謝謝你，胖胖!”于是維尼只顧著吃它最心愛的蜂蜜，沒理胖胖。胖胖只好無(wú)趣地離開，它繼續(xù)往前走，走著走著，遇到第二個(gè)小伙伴瑞比，瑞比在菜園子里使勁地拔蘿卜，“哎呦，這活兒可費(fèi)勁!”瑞比氣喘吁吁地說(shuō)。胖胖微笑著說(shuō)：“瑞比，我來(lái)幫你吧!”它就用長(zhǎng)長(zhǎng)的.鼻子把蘿卜的葉子一卷，用力一提，蘿卜就露出紅通通的臉蛋。胖胖就這樣把菜園子里的蘿卜全拔光，瑞比忙著去收拾，也沒功夫搭理胖胖。 胖胖默默地往前走，它來(lái)到小豬的家，小豬正忙著打掃自己的屋子，胖胖看到了馬上去幫忙，它先用長(zhǎng)鼻子深深地吸了一口氣，然后用力呼出一大口氣，把滿屋的灰塵吹出門外。小豬興高采烈地說(shuō)：“謝謝你，胖胖! 你到這里有事嗎?”胖胖愁眉苦臉地說(shuō)：“我很無(wú)聊，想找你們一起玩游戲，可你們實(shí)在太忙了。”小豬這下可明白了，心想：胖胖幫了我們，我們也要幫幫他啊!它連忙放下手中的活，出去吧維尼、瑞比、小豆等都叫來(lái)一起玩游戲。胖胖不在無(wú)聊了，露出欣慰的笑容。
樂于助人二年級(jí)寫話篇二
它們?nèi)齻€(gè)回答說(shuō)：“我們正想辦法呢！”
小猴子先找來(lái)了一根竹竿，它說(shuō)：“小鴨你抓住竹竿，我把你拉上來(lái)。”
小鴨回答說(shuō)：“謝謝你，可是我沒有手怎么抓竹竿呀！”
接著，小象說(shuō)：“我用長(zhǎng)鼻子把你拉上來(lái)把。”
小鴨回答說(shuō)：“可是我夠不到啊！”
小猴子高興的說(shuō)：“對(duì)呀，小鴨會(huì)游泳的，這個(gè)辦法好。”
于是小熊和小猴子輪流用桶提水倒進(jìn)坑里，小象也用鼻子吸水噴進(jìn)坑里。它們弄了好多水，終于用水把坑裝滿了。小鴨黃黃也慢慢地浮了上來(lái)。小鴨子得救了！
小鴨高興的說(shuō)：”謝謝你們！”
小猴子、小象和小熊異口同聲的說(shuō)：“不用謝！”
大家都開心的笑了，笑聲充滿了整個(gè)樹林。
樂于助人二年級(jí)寫話篇三
今天，是個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子，我和媽媽高高興興地來(lái)到公園散步。
突然，我看到有個(gè)小妹妹坐在樹底下哭，我趕緊走過去問：“小妹妹，你為什么在這里哭呀？”小妹妹抬起頭，滿臉淚水看著我說(shuō)：“我的媽媽不見了，我找不到我的媽媽了。”頓時(shí)，我的心里為之一振，急忙問：“那你知道你媽媽的電話號(hào)碼嗎？”小妹妹搖著頭說(shuō)：“不知道。”我心里更急了，一邊給她擦干眼淚一邊安慰妹妹說(shuō)：“妹妹，你不要怕，我會(huì)在這陪你一起等媽媽。”說(shuō)完，妹妹看著我認(rèn)真得點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不一會(huì)兒，妹妹的媽媽終于來(lái)了。妹妹把這件事的經(jīng)過一五一十地告訴了她媽媽，并一直夸我是一個(gè)樂于助人的好孩子。我的心里美滋滋的。
樂于助人二年級(jí)寫話篇四
1、學(xué)習(xí)并復(fù)習(xí)鞏固觀察單幅圖的方法，能按照一定的順序仔細(xì)觀察圖畫并能根據(jù)圖畫內(nèi)容展開合理想象。
2、培養(yǎng)學(xué)生會(huì)說(shuō)并在說(shuō)的基礎(chǔ)上寫幾句完整、連貫的話。
3、能根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)，強(qiáng)化“開頭空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)獨(dú)立占格”等基本的寫話習(xí)慣的養(yǎng)成。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)并復(fù)習(xí)觀察單幅圖的方法，能根據(jù)圖畫內(nèi)容展開合理想象，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)說(shuō)圖意并在“說(shuō)”的基礎(chǔ)上寫幾句完整、連貫的話。
教具：多媒體課件
教學(xué)過程：
復(fù)習(xí)鞏固觀察單幅圖的方法
1、整體看圖，略知圖意
讓學(xué)生交流討論。然后指名回答。
（1）出示圖片：誰(shuí)在什么地方干什么
學(xué)生練習(xí)說(shuō)話。
時(shí)間誰(shuí)在什么地方干什么心情如何
學(xué)生練習(xí)說(shuō)話。
時(shí)間地點(diǎn)誰(shuí)干什么
師小結(jié)：時(shí)間、誰(shuí)在什么地方干什么、結(jié)果怎么樣（心情如何）就是看圖寫話中重要的組成部分，是不是并不難，來(lái)一起試一試吧。
1、按順序觀察，并練習(xí)說(shuō)。
師：大家仔細(xì)看這一幅圖，嘗試找出圖中的`時(shí)間、人物、地點(diǎn)、活動(dòng)項(xiàng)目、他們的心情，用1-2個(gè)詞簡(jiǎn)要的說(shuō)一說(shuō)。（按下暫停鍵試試吧）
課件出示：
我來(lái)幫忙
2、寫話練習(xí)。
強(qiáng)調(diào)“開頭空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格”。從看看這副圖，請(qǐng)根據(jù)剛才你們是怎么說(shuō)的現(xiàn)在就怎么寫，不會(huì)寫的字用拼音代替。（教師指導(dǎo)）
三、總結(jié)收獲
今天你學(xué)習(xí)了什么？回到家時(shí)請(qǐng)把你寫的作品多給家長(zhǎng)聽一聽！
樂于助人二年級(jí)寫話篇五
今天，小兔子出去玩。他玩了一會(huì)，玩累了，就躺在一個(gè)大蘑菇上睡覺。
小兔把身子往外讓了讓，大半個(gè)身子都淋到了雨。可螞蟻、蝴蝶和蜜蜂一點(diǎn)兒都沒被淋到。
雨停了，螞蟻、蝴蝶和蜜蜂走了。小兔把蘑菇放在了路邊，就高興地回家了。回到家，小兔把他濕濕的衣服晾到了衣架上。