在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧
老虎二年級老虎字三年級篇一
森林里,有一只威風凜凜的老虎,經常欺負比自己弱小的動物,小動物們都怕它,看見它就都嚇得四處躲藏,誰也不敢惹它。
有一天,老虎又來欺負小動物了,小動物們看見了,趕緊四處逃竄,都躲了起來,盡管在躲,也躲不過老虎那雙銳利的眼睛。
狐貍想了一個好辦法來治治老虎,它買了幾盒糖,壯著膽子去找老虎,對老虎說:“老虎兄弟,我送你幾盒美味的糖”。老虎一看,興奮極了,一把拿過糖果,笑了笑,心想:沒想到狐貍還挺大方,竟然送我這么多糖。
老虎迫不及待的打開糖盒,開始吃了起來。老虎每天都要吃好幾顆,就連晚上也要吃很多,已經好久沒有出去了,動物們也都可以安心玩耍了。
過了些天,老虎的牙齒漸漸變成蛀牙,老虎一點也不在意,還是不停的吃糖,就連吃飯也要吃一顆。
一天晚上,老虎吃了好多糖,就睡覺了,第二天,老虎的牙齒有點疼,但他還是不在意,就是吃糖,他的牙齒已經嚴重的被蟲子吃掉了。
終于有一天,老虎牙疼的厲害,實在受不了了,就忍著疼痛去找牙醫。
到了醫院,牙醫仔細地看了一下,嘆了口氣說:“你的牙齒已經全部被蟲子吃掉了,只能全都拔掉。老虎一聽,瑟瑟發抖,說:“要全部拔掉啊!我可受不了,拔掉一顆牙多疼呀!”打老虎為了自己,只好拔掉。
牙醫拿了一把鉗子,當拔掉一顆牙時,老虎滿頭大汗,眼淚因疼痛流了下來。老虎知道了狐貍是想給自己的一個懲罰,氣得火冒三丈。
老虎二年級老虎字三年級篇二
從前,有一只驕傲的老虎,覺得自己是森林里最厲害的動物,于是經常欺負小動物們。老虎的管家――狗先生實在看不下去了,決定為大家除掉這只自以為是的老虎。
一天早晨,狗先生輕輕地來到老虎面前,“大王,吃飯啦!”老虎問:“你是怎么知道時間的?”狗先生說:“是鬧鐘告訴我們時間的。”老虎大叫:“把鬧鐘給我關進大牢。”于是,鬧鐘被關進大牢。
第二天早晨,狗先生又來了,“大王,吃飯啦!”老虎不耐煩地問:“鬧鐘不是被關進大牢了嗎?你是怎么知道時間的?”狗先生答道:“是公雞告訴我們時間的,公雞每天清晨都會打鳴,叫我們起床。”老虎生氣地吼道:“把公雞給我關進大牢。”于是,公雞也被關進大牢。
第三天早晨,狗先生小心翼翼地來了,“大王,吃飯啦!”老虎問:“公雞和鬧鐘不是都被關進大牢了,你們又是怎么知道時間的?”狗先生回答:“是太陽公公叫我們起床的。”老虎大吼一聲:“把太陽?o我關進大牢。”狗先生戰戰兢兢地回答:“太陽在天上,我們抓不到,不如大王您親自去抓吧!這樣也好讓動物們見識一下您的威風呢?”老虎采納了管家的意見。
于是,動物們做了一架云梯,老虎爬上云梯,手剛要碰到太陽,只聽“啪”得一聲,老虎從云梯上掉下來摔死了。被關進大牢的小動物們和鬧鐘也被放了出來,動物們高興極了!
你們看到了嗎?這就是驕傲的下場,正如人們所說的:謙虛使人進步,驕傲使人落后。
老虎二年級老虎字三年級篇三
一排鋒利的牙齒,
一雙敏銳的眼睛,
一對機靈的耳朵,
它就是萬獸之王—老虎。
它既兇猛又勇敢,
而母虎卻是母愛象征。
如果我是你,
我會跟人類交朋友,
雖然這很荒唐,
但我一定會盡力的。
初一:宋海坤
老虎二年級老虎字三年級篇四
一身美麗的花紋,矯健有力的四肢,再加上令人窒息的吼聲,就湊成了兇猛的威武的森林之王——老虎。
我很喜歡老虎,有一次去動物園,這不讓我親眼見識了世界上最大的貓科動物嗎!
你瞧!有一只老虎正在打盹兒,還有兩只正在“搏斗”。我仔細的看了看,看見那只打盹老虎的額頭上黑色條紋竟然湊成了一個王字,真威風!他們身上和尾巴上也有許多黑色的條紋,像是一個個黑色的鋼環扣在上面,真健碩!順便告訴你們一個小知識,別看它們身上的條紋雖然很相似,但在這個世界上沒有兩只老虎身上的條紋是完全相同的喲!
你再瞧!正在搏斗的兩只老虎,其實也不能算是搏斗,因為中間有鐵柵欄隔著,或許它們是和對方打打招呼,畢竟動物園里太無聊了。又或許是呆在動物園里太悶、太壓抑了,想找個發泄的方式,再或許它們是認為另一只老虎闖入了自己的地盤,畢竟一山難容二虎嘛!不管它們出于哪種原因,兩只老虎干起來,確實能讓你心驚膽顫。
我又看了一下,發現這里竟然還有一只母老虎!而且母老虎身后竟然有兩只小老虎正在吮吸虎媽媽的乳汁,哇!我來的好及時,正好趕上了這一幕,好溫馨呀!不過小老虎長到兩歲就不得不告別媽媽,因為這時媽媽又要生孩子了,小老虎已經可以獨立生活了。
雖說老虎是百獸之王,但它們也害怕受到人類的傷害。只有當它們感覺人類侵犯了它們時,它們才會主動攻擊人類。此刻讓我真正明白了,動物無論怎么強大,還是逃脫不了人類的擺布。多么希望我們不要去侵犯這些動物的權利,更不要去破壞它們的家園,讓人類和動物能夠和平相處。
回頭再看著關在籠子里的老虎,好可憐呀,我多希望它們能重回大自然生活呀!
我喜歡老虎,更喜歡在大自然自由奔跑的老虎!
老虎二年級老虎字三年級篇五
1、引導幼兒在熟悉歌曲的基礎上,根據圖片內容改編歌詞。
2、練習看節奏卡表演歌曲,培養幼兒讀節奏卡的能力。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
1、課件:老虎,牛、鴨子、羊、小貓、小青蛙各一。
2、課件:森林動物圖張(圖一、兩只小狗,一只在喝水,一只在看書;圖二、兩只大象,一只玩球,一只洗澡;圖三、兩只青蛙、一只在彈琴,一只在唱歌;圖四、兩只熊貓,一只吃竹子,一只玩球。)
3、《兩只老虎》節奏圖譜,已學會唱這首歌曲。
1、在律動《郊游》中邊表演邊進教室。
2、練聲《森林里的小動物》
“呀,到森林啦,看看是什么動物來歡迎我們了(出示動物圖片),我們一起學學它們的叫聲,和它們打個招呼吧!”(師:喵喵喵喵喵;幼兒:喵喵喵喵喵小花貓你好。師:汪汪汪汪汪;幼兒:汪汪汪汪汪小狗你好。師:咩咩咩咩咩;幼兒:咩咩咩咩咩小羊你好。)
3、復習歌曲《兩只老虎》
“我們剛和這么多小動物一起唱歌,玩得開心嗎?啊,誰來了(出示老虎布偶),大家快坐好,老虎有點生氣了,它說你們唱了這么多小動物的歌,怎么沒唱我森林大王的歌呀,壞了老虎要生氣了。哎呀呀,尊敬森林大王別生氣,我們正要唱呢,你看我都準備好了。
(1)先看節奏圖譜把節奏拍一遍。
“我們先看節奏圖譜把《兩只老虎》的節奏拍一遍吧!”
邊唱歌曲邊拍節奏。
“節奏拍得可真準,下面我們一邊拍節奏,一邊來唱一下歌曲吧!”
(2)觀看課件,引導幼兒觀察圖片創編歌詞。
布置任務:你們表演的真不錯,老虎看了一直咪咪笑,不過它還想考考小朋友聰明不聰明,你們看它剛給我們帶來了四張圖片,請你們仔細觀察圖片,根據圖片上畫的內容,按《兩只老虎》的節奏編歌詞。我們大班的小朋友都是最能干的,一定沒問題的對不對?每個人都要動腦筋想,編好的歌詞能唱出來才算好。
(3)幼兒看課件進行仿編,并練唱,教師指導,重點輔導幼兒創編時字數要工整。
(4)請編好的幼兒將改編的歌詞唱一遍,其余幼兒一起學學唱唱改編好的歌詞。
(5)幼兒與老師一起把自己仿編的歌曲唱一遍,并加上動作和表情。
4、小結活動情況。
你們今天的表現都不錯,老師非常高興, 希望你們把今天學到的本領和沒來參加活動的小朋友一起分享。
本次活動能結合大班幼兒創造性思維明顯發展這一特征進行創設,通過《郊游》音樂創設良好的活動氛圍,然后進行練聲活動,為下一個環節做準備,然后復習歌曲,熟悉歌曲的節奏型,然后結合形象的課件,鼓勵幼兒大膽創編,然后再 創編過程中及時 給幼兒 鼓勵與 支持,使孩子創造性思維得到很大的發揮。
老虎二年級老虎字三年級篇六
;【達達文庫編輯按】老虎150字作文,你喜愛老虎嗎?我的 朋友們都說:“不 喜愛。”老虎是吃肉的 ,它的 叫聲把白云都嚇哭了 。可我喜愛老虎,因為老虎是叢林之王,很厲害。每個動物都膽怯它,每當老虎長嘯一 聲,森林里的 動物都嚇得瑟瑟發抖。老虎的 皮毛非常美麗,獨有的 黃色斑紋是它的 保護色,利于隱藏于荒草之 中。它走路沒有聲音,跑步速度非常快。它有犬齒,嗅覺…小編為您整理了《老虎作文150字_小學二年級作文 - 作文》,給您在日常工作學習中借鑒。
你喜愛老虎嗎?我的 朋友們都說:“不 喜愛。”老虎是吃肉的 ,它的 叫聲把白云都嚇哭了 。
可我喜愛老虎,因為老虎是叢林之王,很厲害。每個動物都膽怯它,每當老虎長嘯一 聲,森林里的 動物都嚇得瑟瑟發抖。
老虎的 皮毛非常美麗,獨有的 黃色斑紋是它的 保護色,利于隱藏于荒草之 中。它走路沒有聲音,跑步速度非常快。它有犬齒,嗅覺靈敏,聽覺也不 錯。
老虎這么厲害,誰不 喜愛它?
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有一天,一只餓壞的老虎在森林深處發現了一只小貓。它想:“哼哼!正好拿它填飽肚子”。于是它悄悄地靠近小貓,使勁一撲,抓住了小貓。
小貓見老虎要吃它,靈機一動,想了個好主意。“哎呦,老虎大王,你這是干嘛呀,張著大嘴,還挺嚇人的呢!”。
“我要吃掉你!我可餓了好幾天了!”老虎說。
老虎聽了半信半疑,它又問道:“你說的是真的嗎?”
“當然是真的,老虎大王,你可是森林之王呀!我怎么敢騙您呢?”小貓說道。
老虎見真有一只小貓,它正要往里跳,小貓說:“哎呦!虎大王,又有一個和你搶食的了!”它指老虎著水中的倒影嚷道。
老虎氣得毛都豎起來了。它決定和它較量一番,于是“撲通”一聲,跳進小溪里。結果老虎淹死了。
小貓把自己的經歷告訴了媽媽,媽媽說:“你真是個聰明的孩子!”小貓笑了。
老虎二年級老虎字三年級篇八
激發幼兒的互動性。
熟悉《兩只老虎》歌曲的旋律,學唱歌曲,有表情地演唱歌曲。
愿意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
教學重點是鍛煉幼兒的手腳并用。
1、老虎頭像
2、《兩只老虎》的兒歌、背景音樂
1、背景音樂
2、 兩個小朋友相互配合完成游戲
3、 表達耳朵、尾巴的動作方式
4、 達到手腳并用,鍛煉手腳的連貫性
通過這個游戲,我發現小朋友能達到四肢的鍛煉,對《兩只老虎》這首兒歌有了更進一步的認識。
小百科:虎常單獨活動,只有在繁殖季節雌雄才在一起生活。無固定巢穴,多在山林間游蕩尋食。能游泳,不會爬樹。由于林區開發、人口激增,過去偏遠地區都已發展為村鎮,虎亦常到林區居民點附近覓食。虎多黃昏活動,白天多潛伏休息,沒有驚動則很少出來。虎的活動范圍較大,在北方日尋食活動范圍可達數十公里;在南方西雙版納因食物較多則活動距離較短。
老虎二年級老虎字三年級篇九
大老虎也是我們中國的國寶,雖然有點兇猛,但我有點兒喜歡。
上次,我爸和我媽帶我去了我最喜歡的動物園!我一心急著想先去看老虎館,但我爸和我媽像是要跟我做對一樣的,非要一個個地看下來,沒辦法,他們說了算,我只好跟著他們看。
不知過了多久,終于,我們逛到了我夢寐以求的老虎館!我發現里面有兩三頭很大、很威武、很兇猛的大老虎。再仔細一看,發現它們頭上果真有個王字!
接著,我來到了旁邊的另一種老虎的老虎館,發現里面的老虎身上并不是黃黑條紋,而是白黑條紋!這頭老虎比剛才的更兇猛(我只是看它外觀),頭上也有一個王字!可是,它好像有一副殘酷無情的樣子。
東北虎是國家一級保護動物之一!老虎的數量只有二百只左右!它們主要吃肉,吃野外的羊、斑馬、鹿。
它們是哺乳動物,是直接把小老虎生出來的,不像鳥、雞
大貓、老虎、金絲猴,都是國家保護給動物,我一定不能獵殺它們!