每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

走過雨季篇一

走過雨季篇二

在同一個青春舞臺上，只要扮演好屬于自己的角色，方可擁有一個無悔的青春。當我看到最愛這款耳墜的時候，就想起我青春時期的那種純真的所息。它把我完全帶進了我的青春，又一次讓我擁有一個多彩的春天。

這款瑰香戀上面鑲嵌了一顆大大的紅色的寶石，它把美緊緊的融入其中，真好像是羞答答的玫瑰在愛的愛護下盛開，發(fā)出淡淡的清香。也許那份愛已化作云煙，也許我那份曾經的愛已埋藏在了我的心底。不過青春里的愛是最純真的。

青春里的愛是純真的，我和她相互擁抱親吻，那一刻我們偎依在幸福的懷抱里，盡情的尋找歡樂。那晚的月亮特別的圓，仿佛看見月宮的嫦娥在低聲嘆息，天庭的情人也在偷偷約會，詩情畫意又在徘徊。

月夜，我們漫步在田野小路。我倆默默的相視，銀白色的月光揮灑著，灑遍山川大的。也許，這就是緣吧。那份愛我真的不能面對，這時一顆美麗的流星劃過長空，隱沒在星海中。

在青春里抓起愛情的衣衫，卻一次次的.傷痛，失落，真的，我不想那份摯誠的愛流落他鄉(xiāng)。也許這種選擇是錯的吧，但飛逝的流星已永遠不再歸來。

走過雨季篇三

大地一片綠色，偶爾有幾個人在路上行走，花兒點綴在一片綠色之中，如一塊淺墨綠色的畫板上出現(xiàn)了幾個頑皮的小豆子，給畫板增添了一些生氣——大家的青春就是這些生氣。

進入初三后，在初一和初二可以余下來玩耍的時間似乎隨著時間的來臨和消失一同逝去……語文，數(shù)學，英語，政治，物理，歷史，化學……每天課堂的45分鐘似乎都不夠用，連下課休息的十分鐘也要用來上課和寫作業(yè)。每天放學的時候，想著那么多的學科要背，再想著以后的中考，高考，甚至大學，大家的內心開始變的沉重起來。

可是，正如郭沫若所說的——“人世間，比青春再可寶貴的東西實在沒有，然而青春也最容易消逝。最可寶貴的`東西卻不甚為人所愛惜，最易消逝的東西卻在促進它的消逝。誰能保持得永遠的青春的，便是偉大的人。”青春的時間是短暫且珍貴的，大家不能因為自己的害怕而退縮便白白浪費這美好青春，青春更是讓人惋惜的，大人們總是感嘆自己已經老了，又不能像蘇軾一樣“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗……”放飛自己，青春已經逝去，不能再挽回。

走過雨季篇四

青春逝了，雨季別了!下面是小編整理的關于《走過雨季》的作文，希望對你有幫助!

“嘩啦”天空中一道閃電閃過，緊接著是一聲震耳欲聾的雷聲。我驚恐極了“小a，小a你在哪額兒?“我頂著傾盆大雨在公園中亂跑。

我和他本是形影不離的好朋友，這天我們約定好是社會實踐的，上午在商店里忙活，下午因為無聊，于是我和他一致決定去公園里散散心。早上還是萬里無云，可是“六月天，孩兒臉——說變就變”，現(xiàn)在又是黃梅雨季。因此，正當小a離開我要去洗手間時，天上忽然烏云密布，一陣大風怒吼著撕下幾片樹葉，太陽像個害羞的姑娘躲到了云的背后，一陣狂風暴雨來臨了。可偏偏這時，我和他走丟了，又沒有手機，更是手足無措。

風還在呼嘯著，雨還在狂落，路旁的幾棵小樹被吹斷的吹斷，砸彎的砸彎。豆大的雨點打在我的臉上，也打在我的心上。我越來越著急，越著急就越害怕，心想“小a該不會出事了吧?他不會因在樹下躲雨而被雷電……他不會回家了吧?哼，這個背信棄義的家伙!”許久，我看到他拎著瓶飲料向我狂奔而來。當時就氣炸了，覺得頭發(fā)都快豎起來了，算我倒霉!我冒著生命在雷雨天等你，你還好意思去買飲料!我猛地推開他，“你這個不講信用的人，我不想見到你!”“我……”我沒聽他解釋，不分青紅皂白，甩手跑回家，只留他被風吹雨打。

一晃黃梅時節(jié)過去了，我忽然收到一封電子郵件，是小a的。我打開一看，心如同被一枚燒紅的.針扎了一下，愧疚與懊惱充滿心頭——原來那天他離開我后，看見一個五六歲的孩子在角落哭泣，他幫這個孩子找到了父母，而那瓶飲料正是那孩子的父母送給他的。此時，我的心風雨交加。

雨季悄悄的來了，輕輕的，不留下任何痕跡……

誰可以給誰幸福?迷茫了，哭泣了，憂傷了，于是長大了。

幸福是什么?正值年少輕狂的我問道。沉默不是最好的回答，我知道，但是誰能告訴我，除了陳么，還有更好的答案嗎?我不知道。

無知的我總是把幸福看得很遙遠，認為擁有梁山伯與祝英臺那樣的愛情才是真正的幸福，殊不知，幸福已在彈指間逝去，心靈已留下了一道深深的疤痕，我感受得到，我的心在流血。

抬頭看看，曾經屬于自己的那片云已被風兒吹的無影無蹤。低頭尋覓，曾經屬于自己的那滴淚也沒有了痕跡。再回首，卻見父母雙鬢那縷染不黑的白發(fā)，卻見他們日漸佝僂的身軀，倔強的我留下了兩行悔恨的眼淚。

拋棄那個青蘋果，讓時間慢慢醫(yī)好心靈的傷痛。

在風里，不會再羨慕他們手牽手不會被風吹走;

在雨里，不會再渴望那把傾斜的雨傘，因為，我要找回我自己!

走過雨季，我不會再淋浴。

我的學習生活，常常荊棘滿地，困難重重。更多的時候，我徘徊在繼續(xù)與停止的介質之間，我曾經想到過輟學。但我又想到，我會因此前功盡棄，一無所獲。碰到困難放棄，這是懦夫的行為，我不應該是這樣的人。

后來，在老師和同學的幫助下，我堅持著，忍耐著。一次解答數(shù)學題，我又碰到了我解決不了的難題，老師耐心地給我講解了解題的技巧和方法，在老師的幫助下我順利地通過了一次挑戰(zhàn)。這大大增強了我戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。英語學得很不好，英語老師很擔心我的成績。常常抽時間輔導我，認真校正我的發(fā)音，給我講怎樣識記單詞才快。我的身體不好，最怕上體育課，但體育老師沒有放棄我，給講解強身健體的保健知識，告訴我“生命在于運動”，沒有好的身體，就無法進行學習和工作。聽了老師的話，我很受感動。我決心好好鍛煉身體，把心態(tài)調整好，碰到困難不低頭，積極面對生活和學習的挑戰(zhàn)。我缺少獨立生活的能力，晚上睡覺不敢一人睡，常常邀同學和自己睡。衣服不會洗，穿臟了不是爸爸洗，就是媽媽洗。跟同學們在一起，我很羨慕同學們的勇氣和能干。被他們的精神鼓舞著，慢慢地，我也敢一個人睡覺了，也可以自己洗衣服了。

現(xiàn)在，我在于不怕困難了，因為我長大了，在也不是以前的我了。