每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
春天希望手抄報(bào)篇一
春天來(lái)了，春暖花開(kāi)，不少家長(zhǎng)和孩子趁著周末帶著孩子去踏青。在踏青之時(shí)，不妨讓孩子拿起畫(huà)筆，用畫(huà)筆和手抄報(bào)記錄下春天的那些美麗的風(fēng)景吧！
面對(duì)一張白紙一下子無(wú)從下手，毫無(wú)頭緒怎么辦？別擔(dān)心，今天老師為大家?guī)?lái)的就是關(guān)于春天的手抄報(bào)，各位家長(zhǎng)、老師快為孩子收藏起來(lái)吧！
手抄報(bào)制作方法制作手抄報(bào)，需要先明確題材，定好題目。可從節(jié)日類(lèi)型入手，比如立春、春分、植樹(shù)節(jié)等；也可從內(nèi)容類(lèi)型著手，比如日記類(lèi)、游記類(lèi)等。
而此次制作“春天手抄報(bào)”就可以圍繞“春”這個(gè)主題，讓孩子們自行創(chuàng)作春天兒童詩(shī)，或者摘抄有關(guān)“春”的名家名句等，也可以從相關(guān)書(shū)籍上尋找春天相關(guān)的文章等等。
關(guān)于春天的手抄報(bào)趁著春意正濃，春光正好，
迎著惹人醉的春風(fēng)，
呼朋喚友，一起去踏春吧！
春天希望手抄報(bào)篇二
解釋?zhuān)喊倩ǎ褐父鞣N花卉;齊，同時(shí)。千百種花同時(shí)開(kāi)放，爭(zhēng)相斗艷。形容春天百花盛開(kāi)，豐富多彩。
2、草長(zhǎng)鶯飛
解釋?zhuān)孩俳夏捍簳r(shí)節(jié)景象 ②形容生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象
3、草豐林茂
解釋?zhuān)贺S，茂都是茂盛，意思是生機(jī)勃勃，草和樹(shù)林長(zhǎng)的都很茂盛。形容春天草木生長(zhǎng)的非常茂盛，一片生機(jī)勃勃的樣子。
4、姹紫嫣紅
解釋?zhuān)烘保利?嫣，美好，鮮艷。形容各種顏色的花朵，嬌艷、絢麗、好看。也比喻事物繁榮興旺、豐富多彩。
5、春風(fēng)和煦
解釋?zhuān)盒稳荽禾礻?yáng)光溫暖而舒適。
句：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇——宋·王安石《元日》
6、春光明媚
解釋?zhuān)好髅模篮茫蓯?ài)。形容春天的景物鮮明可愛(ài)。
7、春回大地
解釋?zhuān)汉孟翊禾煊只氐酱蟮亍Ｐ稳輫?yán)寒已過(guò)，溫暖和生機(jī)又來(lái)到人間。
8、春暖花開(kāi)
解釋?zhuān)捍禾鞖夂驕嘏倩ㄊ㈤_(kāi)，景色優(yōu)美。比喻游覽、觀賞的大好時(shí)機(jī)。 現(xiàn)在常用來(lái)比喻有利于工作或?qū)W習(xí)的大好形勢(shì)。
出處：明·朱國(guó)禎《涌幢小品·南內(nèi)》：“春暖花開(kāi)，命中貴陪內(nèi)閣儒臣宴賞。
9、春色撩人
解釋?zhuān)毫茫冒危舳骸⒄腥恰４禾斓木吧鹑藗兊呐d致。
10、春色滿(mǎn)園
解釋?zhuān)捍喝盏木吧錆M(mǎn)家園。形容生機(jī)勃勃、繁榮興旺的氣象。
出處：這句話(huà)出自南宋詩(shī)人葉紹翁的《游園不值》。
春天希望手抄報(bào)篇三
1.初春的太陽(yáng)像個(gè)大姑娘似的，惱羞地露著半個(gè)紅通通的臉蛋向我微笑。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)出現(xiàn)了，光芒四射，把金色的光輝灑向人間。霎時(shí)間，整個(gè)大地充滿(mǎn)了光明、溫暖。初春的陽(yáng)光灑在人身上，暖洋洋的，像慈母般的溫暖、親切。伴著小鳥(niǎo)的歡唱，我們?nèi)フ掖禾臁?/p>
2.是春，讓我懂得了時(shí)間的變遷;是春，讓我知道了生命的輪回;是春，讓我懂得如何去欣賞美，珍藏美。這是萬(wàn)木爭(zhēng)榮的季節(jié)!在遙遠(yuǎn)的地平線上，威嚴(yán)地站立著的，已不是冷酷的冬，老葉不必寨奉，或者說(shuō)不必作那悲壯的自我犧牲來(lái)保護(hù)樹(shù)木捱過(guò)冷酷的冬罷。
3、春天到了，大地一片生機(jī)勃勃的景象。一朵朵花兒成為迎春使者，開(kāi)的火紅火紅的，仿佛在昭示著春天的到來(lái)。因?yàn)榛ㄩ_(kāi)的聲音，冬天也會(huì)遠(yuǎn)離，因?yàn)殛?yáng)光的腳印，溫暖，走向大地。春天的溫暖更是令人企盼。春天的陽(yáng)光總是那么特別，照在來(lái)來(lái)往往人群的心上，總是有一種不一樣的感覺(jué)。
5.春天的天空是那么湛藍(lán)，春天的樹(shù)葉是那么翠綠，春天是無(wú)法比擬的，它是一幅富有詩(shī)意的山水畫(huà)。
6、春天，隱藏在微波粼粼的湖水上。那溫暖的陽(yáng)光照在小小的湖面上，水面泛起一層層起伏的波紋，只是想就給人一種溫暖，一種舒服的感覺(jué)，好像我們離它很近很近，我們現(xiàn)在正閉著雙眼，陽(yáng)光也正照在我們的身上。
7、春姑娘拿起了一支神奇的畫(huà)筆，在大地了甩了一下又一下：小草探出了頭，花朵兒綻開(kāi)了笑臉，柳樹(shù)則搖曳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。那可真是：春意盎然，桃紅柳綠，生機(jī)勃發(fā)啊!此時(shí)此刻，我心中萌生了一種想法：去踏青吧!于是，我便約了同學(xué)一起去公園，欣賞這春天大自然的美景。
春天希望手抄報(bào)篇四
小草唧唧喳喳的說(shuō)：“我們比誰(shuí)多！”花兒妹妹也害羞的說(shuō)：“我們比誰(shuí)更鮮艷吧！”這時(shí)候春風(fēng)姑娘正好吹過(guò)，聽(tīng)到他們?nèi)齻€(gè)的對(duì)話(huà)，呵呵笑著說(shuō)：“我可愛(ài)的朋友們，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不要拿自己的長(zhǎng)處去和別人的短處相比，而要積極的去學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，這樣才能不斷進(jìn)步。”聽(tīng)了春風(fēng)姑娘的話(huà)，三個(gè)小伙伴都羞愧的低下了頭，“我們?nèi)ズ托∨笥褌兲璋伞保〔菡f(shuō),“好啊，好啊”，花兒和柳樹(shù)開(kāi)心的拉起了手。
“春天在哪里啊，春天在哪里？”伴著小朋友們歡快的歌聲，柳樹(shù)、小草和花兒跳起了歡快的舞蹈。