范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
我戰(zhàn)勝了困難作文字篇一
那一次,媽媽帶我去海大學(xué)游泳,我很不情愿的答應(yīng)了。媽媽說這是一項(xiàng)技能,可以自我保護(hù)。
但我一去到教練那,教練就給我布下了超恐怖的游泳難關(guān)。第一關(guān),換氣一百下。雖然不是那么難,但我練到一半時(shí),都快“倒地氣絕了!”
第二關(guān),用浮板游兩圈!我瞄了瞄那些浮板,看起來微不足道,但我還是趴在浮板上,腳用力一蹬,就“飛了一米多遠(yuǎn)”。
第三關(guān),戴著游套游兩圈!這些泳套就像充氣手環(huán)一樣小,我想:“這浮得起來?”教練說可以,我有點(diǎn)懷疑,便戴上泳套下水游了一下,果然比原來的浮板輕松多了。因?yàn)楦“逶谑褂眠^程中要保持平穩(wěn),一不小心就會(huì)掉個(gè)四腳朝天,所以我戴著它多游了一圈。
最后一關(guān),就是最難一關(guān)。這次,就是什么工具都不戴的游一個(gè)來回,我想也不怎么難吧!但我游的過程中完全出乎我所料,身子一下水,頭就沉了下來,我拼命往上游,再試一次,但我一游身子又沉了下去。教練說就是得把頭沉下去才能游,但我想我己經(jīng)放棄了,我是不可能學(xué)會(huì)的。我又想到能在水里自由地玩耍,我鼓起勇氣,又試了一次,我竟然成功了!
我興奮地對(duì)姐姐說:“我們一起玩誰沉得深吧!”
其實(shí),成長(zhǎng)就是一生都在戰(zhàn)勝困難,而那些疼痛、舒服、開心、難過、在我們的生活也起到了一定的作用。這時(shí),與命運(yùn)賽跑的你才發(fā)現(xiàn),原來,自己比想象中堅(jiān)強(qiáng)!
我戰(zhàn)勝了困難作文字篇二
在成長(zhǎng)的過程中,難免會(huì)遇到一些不如意的事情,但不要像海倫凱勒、阿炳、鄭和、司馬遷那樣低頭勇敢面對(duì)。在我成長(zhǎng)的過程中,最困擾我的就是背英語短文。
小時(shí)候好像是英語出身,語感不是很好。小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,背一篇英語課文對(duì)我來說很麻煩。經(jīng)常要看十幾遍才結(jié)巴記起來,第二天就全忘了。為此,我傷透了腦筋。每次背英語都是要命的意思,所以我越來越討厭英語了!
我媽看到我這樣很擔(dān)心,就讓我每周背一篇英語短文。當(dāng)時(shí)我很震驚,但又不敢反抗,只好硬著頭皮答應(yīng)了。
第一次背英語短文,忘了吃飯,拿起書,漫不經(jīng)心的看,卻不敢怠慢。連父親都叫我停下來玩一會(huì)兒,我也不管。可是越看越煩,覺得英文字母像蝌蚪一樣在我面前游來游去,一直在嘲笑我,我還是背不出來。最后,我失去了耐心,扔下書大喊:“我不學(xué)了!我不學(xué)!學(xué)英語有什么用?我討厭學(xué)英語!”說完,我跑出屋,坐在門前的長(zhǎng)椅上。我的眼淚忍不住滾了下來。我心想:周祥,你真沒用!我連一篇英語短文都不會(huì)背!真可惜!想著,又開始哭了。
這時(shí),有人輕輕碰了碰我的肩膀。我趕緊擦掉眼淚,抬起頭。是我媽媽。我媽溫柔地對(duì)我說:“你之所以背不出來,是因?yàn)槟悴恢涝趺幢常 薄坝惺裁捶椒梢员痴b英語嗎?什么方法?”媽媽笑著對(duì)我說:“媽媽代替不了你,你自己研究吧!”聽了媽媽的話,我趕緊跑回屋里,冷靜下來,重新拿起書,認(rèn)真讀了起來。我讀不了兩遍,但讀不了三遍。漸漸地,漸漸地,我好像找到了一條路。我看了看書中有趣的插圖,和書中的故事情節(jié)聯(lián)系起來,然后一句一句翻譯成英文。知道句型后,一個(gè)一個(gè)背,分段背,然后連起來。這樣,不一會(huì)兒,我就能背下來了。
從那以后,我不再討厭英語了。在媽媽的鼓勵(lì)下,我漸漸愛上了英語。沒事的時(shí)候會(huì)拿起英語書看幾遍。當(dāng)我想起小時(shí)候發(fā)生的那些事,我總會(huì)想:困難就像一塊石頭。當(dāng)我們遇到這塊石頭的時(shí)候,我們不應(yīng)該選擇永遠(yuǎn)被這塊石頭阻擋,而應(yīng)該選擇穿越過去。當(dāng)你跨過生活中大大小小的石頭,你就會(huì)嘗到成功的滋味!
我戰(zhàn)勝了困難作文字篇三
在我小學(xué)的時(shí)候,我的體育成績(jī)一直很差,到了中學(xué)我的體育,成績(jī)有的都不及個(gè)了。一提到跑步我就頭疼,但是經(jīng)過一段時(shí)間,我的體力變好了。戰(zhàn)勝了跑步的困難。這是為什么呢?今天我就告訴你吧!
在我六年級(jí)時(shí),爸爸就決定每個(gè)星期帶我到小區(qū)跑步,起初我堅(jiān)決的反對(duì),但后來我想一想,這是為我好。所以,我就應(yīng)了。
跑步行動(dòng)開始,第一個(gè)星期只跑兩圈。在跑第一圈時(shí),我邊跑邊想:兩圈算什么,對(duì)我來說小菜一碟。所以我就跑地很快,但是跑完了一圈后,我精疲力竭。所以第二時(shí)跑地一會(huì)停停,一會(huì)跑跑。一個(gè)小時(shí)后,我終于兩圈跑完了。
我回到家里,抱怨著說:“煩死了,煩死了。累死我了,不跑了,不跑了!”這時(shí),媽媽端來一杯果汁,和藹可親的對(duì)我說:“跑步是為你好,加強(qiáng)你的體力,讓你的體育成績(jī)提高。更何況既然你已經(jīng)答應(yīng)要做了,就不能像小貓釣魚—三心二意;白頭翁學(xué)做事,有始無終。所以你做事有一心一意,有始有終,堅(jiān)持到底就是勝利。我為你加油”“恩”我和媽媽互相擊了一下掌。
于是,我每個(gè)星期都沿著小區(qū)跑步一直到現(xiàn)在,這不,再寫這篇作文前,我還跑了兩圈呢。
媽媽這些話一只陪伴著我,在我有困難時(shí),我就會(huì)想起媽媽的這寫話。上個(gè)星期跑步測(cè)驗(yàn),我及格了,并取的了優(yōu)異的成績(jī)。
我終于戰(zhàn)勝了困難!
我戰(zhàn)勝了困難作文字篇四
記得以前有人說我膽小,因?yàn)槲夷懽诱娴暮苄。芏嗍虑槲叶寂拢怯幸患赂淖兞宋摇?/p>
有一天,父親對(duì)我說:“你想證明你有勇氣嗎?”他還說:“周六我?guī)闳ケ臉O。如果你成功了,說明你很有勇氣。”我想都沒想就答應(yīng)了父親。
后來想了想,后悔了。我想:如果蹦極的時(shí)候繩子斷了怎么辦,如果風(fēng)把我吹走了怎么辦。在我想象了無數(shù)種可能性之后,我決定不蹦極了。
周六到了,爸爸準(zhǔn)備帶我走,我卻裝病裝痛。爸爸看穿了我的詭計(jì),把我?guī)ё吡恕?/p>
來到蹦極的地方,我穿上防護(hù)服,被爸爸拖到蹦極平臺(tái),在那里不敢往下看,更不敢跳。
爸爸勸了我一會(huì),我還是沒敢跳。我總是害怕跳躍后會(huì)發(fā)生什么。我想,我到底該不該跳?這時(shí),兩個(gè)聲音在我耳邊隱約響起。一個(gè)說:“跳,沒什么好怕的!菲爾德,你不是一直想證明你的勇氣嗎?這是個(gè)好機(jī)會(huì)!”另一個(gè)說:“別跳。想想吧。蹦極的時(shí)候死了多少人?”!如果你成為幸運(yùn)兒,你能做什么?所以一定不能跳!“但是在我看到其他人跳下去之后就什么都沒發(fā)生了。我的恐懼逐漸開始消失。我一步一步往前走,低頭一看,覺得不是很高。
最后,在父親的鼓勵(lì)下,我跳了起來。在半空中,我鼓足勇氣睜開眼睛。一開始我以為在空中感覺會(huì)很難,但是我錯(cuò)了。蹦極的時(shí)候能感受到在陸地上感受不到的飛翔的奇妙感覺,能感受到自己的心跳。只有這樣,我才能忘記所有的煩惱,用心感受這份快樂!我克服了心中的恐懼。看來這個(gè)世界上沒有什么是不可戰(zhàn)勝的,只要你心中有那個(gè)目標(biāo),并且全力以赴去做,無論是什么,你都會(huì)成功!
我戰(zhàn)勝了困難作文字篇五
大家一定都有困難,我想大家也克服過困難,我也有過克服困難的經(jīng)歷。
我們學(xué)校要舉行一年一度的期末考試。我們班的同學(xué)都知道科學(xué)是門很難考的科目之一,我也是這樣認(rèn)為的,所以我才不知如何是好。心里一直在說:“媽呀,我一定考不好,我一定考不好!”我心慌意亂,心跳地飛快,腦子都要爆了。想了大約三十分鐘我才靜靜地坐了下來,媽媽推門進(jìn)來說:“妞妞,你怎么啦?衣服為什么像潑了水一樣。”原來是我太害怕了,嚇出了一身冷汗。
我說:“媽媽,我怕!”
媽媽說:“怕什么?”
我說:“我怕科學(xué)考不好——嗚。”
媽媽聽了,說:“不用怕,媽媽幫你。”
我問:“怎么幫?”
結(jié)果,媽媽把三年級(jí)的所有科學(xué)知識(shí)都幫我復(fù)習(xí)了一遍。
結(jié)果第二天,我考一個(gè)好成績(jī)。
困難并不可怕,只要我們能勇敢地去克服它。