范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我戰(zhàn)勝了困難作文字篇一
那一次，媽媽帶我去海大學(xué)游泳，我很不情愿的答應(yīng)了。媽媽說這是一項(xiàng)技能，可以自我保護(hù)。
但我一去到教練那，教練就給我布下了超恐怖的游泳難關(guān)。第一關(guān)，換氣一百下。雖然不是那么難，但我練到一半時(shí)，都快“倒地氣絕了！”
第二關(guān)，用浮板游兩圈！我瞄了瞄那些浮板，看起來微不足道，但我還是趴在浮板上，腳用力一蹬，就“飛了一米多遠(yuǎn)”。
第三關(guān)，戴著游套游兩圈！這些泳套就像充氣手環(huán)一樣小，我想：“這浮得起來？”教練說可以，我有點(diǎn)懷疑，便戴上泳套下水游了一下，果然比原來的浮板輕松多了。因?yàn)楦“逶谑褂眠^程中要保持平穩(wěn)，一不小心就會(huì)掉個(gè)四腳朝天，所以我戴著它多游了一圈。
最后一關(guān)，就是最難一關(guān)。這次，就是什么工具都不戴的游一個(gè)來回，我想也不怎么難吧！但我游的過程中完全出乎我所料，身子一下水，頭就沉了下來，我拼命往上游，再試一次，但我一游身子又沉了下去。教練說就是得把頭沉下去才能游，但我想我己經(jīng)放棄了，我是不可能學(xué)會(huì)的。我又想到能在水里自由地玩耍，我鼓起勇氣，又試了一次，我竟然成功了！
我興奮地對(duì)姐姐說：“我們一起玩誰沉得深吧！”
其實(shí)，成長(zhǎng)就是一生都在戰(zhàn)勝困難，而那些疼痛、舒服、開心、難過、在我們的生活也起到了一定的作用。這時(shí)，與命運(yùn)賽跑的你才發(fā)現(xiàn)，原來，自己比想象中堅(jiān)強(qiáng)！
我戰(zhàn)勝了困難作文字篇二
在成長(zhǎng)的過程中，難免會(huì)遇到一些不如意的事情，但不要像海倫凱勒、阿炳、鄭和、司馬遷那樣低頭勇敢面對(duì)。在我成長(zhǎng)的過程中，最困擾我的就是背英語短文。
小時(shí)候好像是英語出身，語感不是很好。小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，背一篇英語課文對(duì)我來說很麻煩。經(jīng)常要看十幾遍才結(jié)巴記起來，第二天就全忘了。為此，我傷透了腦筋。每次背英語都是要命的意思，所以我越來越討厭英語了！
我媽看到我這樣很擔(dān)心，就讓我每周背一篇英語短文。當(dāng)時(shí)我很震驚，但又不敢反抗，只好硬著頭皮答應(yīng)了。
第一次背英語短文，忘了吃飯，拿起書，漫不經(jīng)心的看，卻不敢怠慢。連父親都叫我停下來玩一會(huì)兒，我也不管。可是越看越煩，覺得英文字母像蝌蚪一樣在我面前游來游去，一直在嘲笑我，我還是背不出來。最后，我失去了耐心，扔下書大喊：“我不學(xué)了！我不學(xué)！學(xué)英語有什么用？我討厭學(xué)英語！”說完，我跑出屋，坐在門前的長(zhǎng)椅上。我的眼淚忍不住滾了下來。我心想：周祥，你真沒用！我連一篇英語短文都不會(huì)背！真可惜！想著，又開始哭了。
這時(shí)，有人輕輕碰了碰我的肩膀。我趕緊擦掉眼淚，抬起頭。是我媽媽。我媽溫柔地對(duì)我說：“你之所以背不出來，是因?yàn)槟悴恢涝趺幢常 薄坝惺裁捶椒梢员痴b英語嗎？什么方法？”媽媽笑著對(duì)我說：“媽媽代替不了你，你自己研究吧！”聽了媽媽的話，我趕緊跑回屋里，冷靜下來，重新拿起書，認(rèn)真讀了起來。我讀不了兩遍，但讀不了三遍。漸漸地，漸漸地，我好像找到了一條路。我看了看書中有趣的插圖，和書中的故事情節(jié)聯(lián)系起來，然后一句一句翻譯成英文。知道句型后，一個(gè)一個(gè)背，分段背，然后連起來。這樣，不一會(huì)兒，我就能背下來了。
從那以后，我不再討厭英語了。在媽媽的鼓勵(lì)下，我漸漸愛上了英語。沒事的時(shí)候會(huì)拿起英語書看幾遍。當(dāng)我想起小時(shí)候發(fā)生的那些事，我總會(huì)想：困難就像一塊石頭。當(dāng)我們遇到這塊石頭的時(shí)候，我們不應(yīng)該選擇永遠(yuǎn)被這塊石頭阻擋，而應(yīng)該選擇穿越過去。當(dāng)你跨過生活中大大小小的石頭，你就會(huì)嘗到成功的滋味！
我戰(zhàn)勝了困難作文字篇三
在我小學(xué)的時(shí)候，我的體育成績(jī)一直很差，到了中學(xué)我的體育，成績(jī)有的都不及個(gè)了。一提到跑步我就頭疼，但是經(jīng)過一段時(shí)間，我的體力變好了。戰(zhàn)勝了跑步的困難。這是為什么呢？今天我就告訴你吧！
在我六年級(jí)時(shí)，爸爸就決定每個(gè)星期帶我到小區(qū)跑步，起初我堅(jiān)決的反對(duì)，但后來我想一想，這是為我好。所以，我就應(yīng)了。
跑步行動(dòng)開始，第一個(gè)星期只跑兩圈。在跑第一圈時(shí)，我邊跑邊想：兩圈算什么，對(duì)我來說小菜一碟。所以我就跑地很快，但是跑完了一圈后，我精疲力竭。所以第二時(shí)跑地一會(huì)停停，一會(huì)跑跑。一個(gè)小時(shí)后，我終于兩圈跑完了。
我回到家里，抱怨著說：“煩死了，煩死了。累死我了，不跑了，不跑了！”這時(shí)，媽媽端來一杯果汁，和藹可親的對(duì)我說：“跑步是為你好，加強(qiáng)你的體力，讓你的體育成績(jī)提高。更何況既然你已經(jīng)答應(yīng)要做了，就不能像小貓釣魚—三心二意；白頭翁學(xué)做事，有始無終。所以你做事有一心一意，有始有終，堅(jiān)持到底就是勝利。我為你加油”“恩”我和媽媽互相擊了一下掌。
于是，我每個(gè)星期都沿著小區(qū)跑步一直到現(xiàn)在，這不，再寫這篇作文前，我還跑了兩圈呢。
媽媽這些話一只陪伴著我，在我有困難時(shí)，我就會(huì)想起媽媽的這寫話。上個(gè)星期跑步測(cè)驗(yàn)，我及格了，并取的了優(yōu)異的成績(jī)。
我終于戰(zhàn)勝了困難！
我戰(zhàn)勝了困難作文字篇四
記得以前有人說我膽小，因?yàn)槲夷懽诱娴暮苄。芏嗍虑槲叶寂拢怯幸患赂淖兞宋摇?/p>
有一天，父親對(duì)我說：“你想證明你有勇氣嗎？”他還說：“周六我?guī)闳ケ臉O。如果你成功了，說明你很有勇氣。”我想都沒想就答應(yīng)了父親。
后來想了想，后悔了。我想：如果蹦極的時(shí)候繩子斷了怎么辦，如果風(fēng)把我吹走了怎么辦。在我想象了無數(shù)種可能性之后，我決定不蹦極了。
周六到了，爸爸準(zhǔn)備帶我走，我卻裝病裝痛。爸爸看穿了我的詭計(jì)，把我?guī)ё吡恕?/p>
來到蹦極的地方，我穿上防護(hù)服，被爸爸拖到蹦極平臺(tái)，在那里不敢往下看，更不敢跳。
爸爸勸了我一會(huì)，我還是沒敢跳。我總是害怕跳躍后會(huì)發(fā)生什么。我想，我到底該不該跳？這時(shí)，兩個(gè)聲音在我耳邊隱約響起。一個(gè)說：“跳，沒什么好怕的！菲爾德，你不是一直想證明你的勇氣嗎？這是個(gè)好機(jī)會(huì)！”另一個(gè)說：“別跳。想想吧。蹦極的時(shí)候死了多少人？”！如果你成為幸運(yùn)兒，你能做什么？所以一定不能跳！“但是在我看到其他人跳下去之后就什么都沒發(fā)生了。我的恐懼逐漸開始消失。我一步一步往前走，低頭一看，覺得不是很高。
最后，在父親的鼓勵(lì)下，我跳了起來。在半空中，我鼓足勇氣睜開眼睛。一開始我以為在空中感覺會(huì)很難，但是我錯(cuò)了。蹦極的時(shí)候能感受到在陸地上感受不到的飛翔的奇妙感覺，能感受到自己的心跳。只有這樣，我才能忘記所有的煩惱，用心感受這份快樂！我克服了心中的恐懼。看來這個(gè)世界上沒有什么是不可戰(zhàn)勝的，只要你心中有那個(gè)目標(biāo)，并且全力以赴去做，無論是什么，你都會(huì)成功！
我戰(zhàn)勝了困難作文字篇五
大家一定都有困難，我想大家也克服過困難，我也有過克服困難的經(jīng)歷。
我們學(xué)校要舉行一年一度的期末考試。我們班的同學(xué)都知道科學(xué)是門很難考的科目之一，我也是這樣認(rèn)為的，所以我才不知如何是好。心里一直在說：“媽呀，我一定考不好，我一定考不好！”我心慌意亂，心跳地飛快，腦子都要爆了。想了大約三十分鐘我才靜靜地坐了下來，媽媽推門進(jìn)來說：“妞妞，你怎么啦？衣服為什么像潑了水一樣。”原來是我太害怕了，嚇出了一身冷汗。
我說：“媽媽，我怕！”
媽媽說：“怕什么？”
我說：“我怕科學(xué)考不好——嗚。”
媽媽聽了，說：“不用怕，媽媽幫你。”
我問：“怎么幫？”
結(jié)果，媽媽把三年級(jí)的所有科學(xué)知識(shí)都幫我復(fù)習(xí)了一遍。
結(jié)果第二天，我考一個(gè)好成績(jī)。
困難并不可怕，只要我們能勇敢地去克服它。