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守望初中作文(精選五篇)

時(shí)間:2025-07-12 作者:儲(chǔ)xy

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守望初中篇一

孩子回去了,稻草人孤孤單單地守著麥田。

說完,麻雀張狂地啄著稻草人的帽子,而這個(gè)稻草人,像沒有感覺似的,直直的張著自己枯瘦的手臂,眼睛望著那一片金色的麥田。當(dāng)晚風(fēng)拍打著他單薄的破衣服時(shí),竟露出了那不變的微笑來。

――三毛

如果我說我聽見過稻草人說話,你會(huì)信嗎?

初冬的午后,我去游蕩。出去的時(shí)候,背上了大大的畫夾,提著所有的顏料。雖然不確定去哪里,可是憑感覺,知道會(huì)畫畫。

選擇先步行一段路。

街上的人寥寥無幾,人行道旁的法桐已經(jīng)開始掉落大片的葉子,紛紛揚(yáng)揚(yáng),顯出原本的枝干。仰頭看,它們把天空分成了一塊一塊。攔下出租車,隨隨便便地叫司機(jī)開到市郊,開到麥田。

到達(dá)目的地,馬上下車走上田埂。從窄窄的路邊遠(yuǎn)望,一部分麥子已經(jīng)不見,只剩下泥土。空氣寒冷新鮮,透過云層還有一點(diǎn)陽光,不知道該用慘淡還是柔和形容。很意外地看見一個(gè)稻草人,孤獨(dú)地守望著麥田。

于是順著斜坡向下走,走進(jìn)麥田。腳下泥土干硬,沒有想象中的柔軟。撥開一叢叢齊腰深的麥子,向著稻草人的方向走。麥穗從手中滑過,癢癢地很舒服。

終于看請(qǐng)稻草人,它的稻草已經(jīng)被風(fēng)吹得零亂,手臂干枯,斜斜戴著一頂粗布帽子。一個(gè)孤獨(dú)的守望者。依著它坐下,打開畫夾,畫麥子。

沒有什么構(gòu)圖,只是憑感覺,在紙上涂抹。手中是最細(xì)的筆,蘸著金黃的顏色,一下一下,勾勒著柔順的筆觸。深或淺的金黃,偶爾點(diǎn)出串串麥穗,一叢一叢匯成一片,加上暗色調(diào)天空的`反差,帶一點(diǎn)點(diǎn)虛幻不真實(shí)的影子。

“漂亮的麥子。”身后的聲音。

“你會(huì)說話?”驚訝,卻又像是預(yù)料之中。

“你呢?”

“睡去,永遠(yuǎn)地睡去。”平靜的語調(diào)。

“甘心嗎?”

“沒有甘心不甘心。這是我的生活,我喜歡的生活。”

“什么?”

“守望麥田。”

守望初中篇二

看著天空那一道晚霞,我想著想著……

你還記得我們?cè)谶@片天空下學(xué)習(xí),玩耍。你是否記得,那些年,我們一起上晚自習(xí)的瞬間。第一次見到你,不知道為什么,多看了你幾眼,也許是你望著天空呆呆的樣子與我有幾分相像。可是,鈴聲多么不懂人情,打斷了你傻傻的眼神,也打斷了我看你的眼。

窗外的那片天空,依舊,看著你,依舊。

守望初中篇三

夜已深,靜得仿佛只有天空中的星星獨(dú)自閃爍。屋子里只能聽見“沙沙”的寫字聲。面對(duì)浩浩蕩蕩的學(xué)習(xí)之海,猶如螻蟻般的我卻不知如何越過,只得咬緊牙關(guān),以筆為槳,搏擊浩瀚書海。

想到這里,我悄悄走上前去,想給媽媽一個(gè)大大的擁抱,卻發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)睡著了。她雙臂微微環(huán)繞著,歪著腦袋,嘴角微微上揚(yáng)。我放輕步子,小心翼翼地關(guān)了電視,卻還是驚醒了睡夢(mèng)中的媽媽:“折騰到這么晚,累了吧?蘋果切好了在桌上,吃完了早點(diǎn)休息,明天還早起呢。”看似普普通通的話語,卻字字叩打著我的心扉。我故作責(zé)備地問:“干嘛不早點(diǎn)睡覺?不是說不用等我了嗎?”媽媽卻像個(gè)孩童般地說:“這不是有我愛看的電視嘛……”我無奈地扯出一個(gè)笑容,心里卻直泛酸。雖無法為正在學(xué)習(xí)的孩子提供些許幫助,但媽媽愿意做你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,永遠(yuǎn)默默地守護(hù)著你。

桌上的蘋果,細(xì)細(xì)地用牙簽串好,靜靜地躺在碗里。我小心翼翼地將它們送入口中,肆意地品嘗著愛的芬芳。

月亮不知何時(shí)從云層里探出頭來。媽媽臉上那動(dòng)人的微笑,仿佛融進(jìn)了天際的月亮,散發(fā)出淡淡的光芒,很美。

守望初中篇四

我一個(gè)人靜靜地聽著那首《北京東路的日子》,想著我們?cè)?jīng)的'約定和諾言,我們不是說要一起寫一本書,來記錄我們轟轟烈烈的的生活嗎?我們不是說好要一直在一起,無論什么時(shí)候都是一伙的嗎?我們不是在不論誰和誰鬧矛盾,無論如何也要和好如初嗎?一切的一切,也許只是可笑的玩笑而已,我們卻當(dāng)真了。應(yīng)為我們是朋友,我們的誓言,我們不會(huì)忘記,那是我們共同的誓言。

守望初中篇五

人,總是在時(shí)間流逝中發(fā)生潛移默化的變化,同樣,人的夢(mèng)想也是如此,但實(shí)質(zhì)總是不變的。

童年的夢(mèng)想,是一顆水果糖。

幼年的我們,沐浴在陽光之下,躺在麥田里,訴說著自己的夢(mèng)想,還依稀記得自己那時(shí)的夢(mèng)想:和最好的朋友一起當(dāng)一名畫家,然后繪出屬于自己的色彩。

那時(shí),那年,我們?cè)悄敲磫渭儯敲匆晃兜貫樽约旱膲?mèng)想而努力。那顆水果糖,晶瑩剔透,毫無瑕疵,找一個(gè)可愛的匣子,將它珍藏,然后虔誠地貼在胸口,靜靜地說:“這是我的第一個(gè)夢(mèng)想,也是最后一個(gè)。”于是身心沉浸在甜蜜之中。

再長(zhǎng)大些,丟失了一份純真,卻更多了一份成熟,這時(shí)的夢(mèng)想,依舊是那顆水果糖,只是,在外面包裹了一種酸酸的東西。

隨著年齡的增長(zhǎng),我們擁有越來越少的時(shí)間來畫畫,也或許,我們彼此早已忘記了曾有過那樣的約定。歲月的塵埃漸漸將它覆蓋,殘破的壁腳,厚重的灰塵,我們的約定,繼續(xù)我們的夢(mèng)想,此刻,那顆酸酸的水果糖的內(nèi)部,又多了層甜甜的夾心。

我們終于又走到了一起,從新拾起昔日的畫筆,為我們的夢(mèng)想而執(zhí)著,而畢竟因?yàn)槟敲炊嗄暌呀?jīng)沒有碰到過畫筆了,所以重新來學(xué)就不免有些吃力,但盡管如此,我們依舊是不會(huì)放棄的,我們一定會(huì)為此而堅(jiān)持下去。

這顆水果糖,經(jīng)過了重重的加工,雖然有了些變化,可終究還是沒有變,它還是那顆糖,就像我們的夢(mèng)想,雖然歷經(jīng)了種種波折,卻依舊未改變。

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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳?/div>
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我整理了一
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無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參
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