人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
美在課余字美在篇一
1.建立健全工會組織機構。今年召開了六屆八次教代會，設置了副主席、女工委員會，經審委員會，民事調解委員會和老干部和關心下一代工作委員會等工會組織。
2.加強教代會制度建設
今年9月，由于臺嶺、熊店和義和等三所完小的五年級學生集中就讀于我校，我校原先自聘的九名代課教師解聘，李春華、黃憲斌退休，從臺嶺、熊店和中學調進8名教師，教師的年齡身份以及教代會成員發生變化，因此，我們在今年9月召開職代會，增補劉集調進的周元學同志為職代會成員，萬家平同志為老干部和關工委工作組長。12月又進行了新一屆職代會代表換屆選舉，選舉了唐先進等14名同志為新一屆職代會代表，分別代表不同的老師成份和年齡階段，并且誠實、正直、公正、廉潔，充滿活力與凝聚力，充分體現了較強戰斗力。
在維護教師合法權益上，我們的作法是凡是涉及教職工利益的決策或管理制度必須經職代會討論通過才予公布實施，否則，不予實施。例如20xx年的30%的獎勵性績效工資的發放和今年的獎懲實施方案，從制定、修訂、到測算發放都是由職代會成員全程參與，并交全體教師一致通過才實施發放的。由于職代會全程參與，體現了公平、公正原則，發放后都心悅誠服，表示無異意。籌資幫教職工購買平安保險。與縣人社局聯系，申報公益性崗位，為職工買社會養老保險。女職工葉春秀生病住院期間，除工會前往看望外，還組織教職工前往醫院探視。
在對與民主管理和民主決策上，主要體現在：一是在在學校“四創”活動中，在各項工程項目的爭取、資金的籌措、質量的監管以及工程結算上，我們都派有職代會成員全程參與和管理。其參與代表分別有劉勛華、楊中華、唐先進、張體珍、何懷明、丁平貴、董麗、楊震等。二是學校小賣部招投標問題，因楚康利生源連鎖店嫌承包費3.8萬高了，經營中途退出，職代會討論后，由學校老師，最后學校家屬以5.8萬中標。三是參與學校財務和財產管理，重在對與對學生食堂的食品安全和食品原材料的采購管理。做到了每次采購食品都有職代會成員全程對與驗質、定價、過稱。保證了食品的數量、質量與價格。四是老師崗位設置，無論是崗位的設置，還是比例的分配，我們也都有職代會成員參與。
本年度，我們在民事調小組的協調下，先后調解5起學生糾分和2起職工糾分。例如一（2）班現兩名學生在玩耍時不小心把一名學生的踢的出血了，結果一方的家長不依不饒鬧到學校，通過調解，雙方家長化干戈為玉帛。又如兩工友因閑聊產生誤會鬧起矛盾，進而將幾名女教師也捎帶進去了。一時間有人哭，有人請假不上班。后在職代會和學校領導和督學辦領導的調解下，雙雙握手言和。在維護社會穩定，安定民辦教師工作上，學校和職代會多次上門做民師李志成的`工作，幫助其辦理社保手續，從感情和經濟上給與關心與支持，終于使其受到感化，拒絕其他民辦教師的一次次邀請，沒有外出上訪。
在今年，我們在加強職工之家建設的同時，還先后開展了慶祝第101個“三八”婦女節文藝不聯歡活動、“五四”象棋和乒乓球比賽、組織教師參加了縣“移動杯”環城長跑和教師健身舞等活動，極大地豐富了教職工的文化生活。教師節前后，我們相繼組織老干部到校座談，部分老教師和優秀教師到明顯陵游玩。十月我們工會又與京山小學工會聯誼，開展教學比武活動，并通過手拉手活動，興建師生健身樂園。
回想過去的一年，我們雖然做了一定的工作，但距職工的要求還很遠，我們將繼續努力。
美在課余字美在篇二
生活是豐富多彩的，學生的生活，除了學習，還有課余的各種活動，同樣色彩斑斕，在這彩色的課余生活中，孩子們不斷的成長，作為實習教師，我也在組織與指導課余活動中收獲了很多。
在沙河全呼學校實習的四個月里，在實習生與各位老師的帶領下，沙河全呼學校組織開展了多次課余活動，比如“漢字聽寫大賽”、“趣味運動會”、“兒童節演出”、“科普活動”等等，不僅學生們從其中收獲了很多，實習生更是收獲滿滿，而且得到了學校領導的一致好評。
本學期組織與指導課余活動總結如下：
一、認真而周密的準備是成功的一半
“臺上一分鐘，臺下十年功”，舉辦活動也是如此，短短一兩個小時的活動，需要準備幾天，甚至幾個星期，這期間我們要絞盡腦汁，認真的思考、商議，設置怎樣的活動能讓學生們感興趣、調動學生的積極性，該如何安排這個環節才能不僅讓學生學到知識又得到其他方面的教育與收獲，細節部分又該如何調整才能確?；顒拥闹刃蚺c學生的安全，等等，這一切都讓我們幾個實習生不斷努力著，有時候我們甚至徹夜長談，有時候甚至一整天都吃不了幾口飯，為的就是能趕上活動，能把活動辦的更加完美，雖然準備過程很苦澀，但是看到自己的勞動成果，依舊滿心歡喜。
二、不厭其煩的指導是教師的責任
活動的'主體是學生，孩子們很多東西需要學習，這就需要老師們不厭其煩的對其進行相關指導，這樣才能確保孩子們能夠順利的參加活動，才能確保孩子們的安全。記得在趣味運動會的時候，因為很多項目較危險，比如“盲人指路”，學生們需要蒙上雙眼，背著另外一個學生，為了最快到達，很多學生就在看不見的情況下跑了起來，導致撞到其他成員，倒在水泥地上，結果受傷。這種時候，就需要老師事先指導參賽的兩位選手，指路的學生要及時告訴另一個選手快與慢、左與右等等。
三、情感教育是活動的精髓
每一個活動都有其意義所在，比如教育孩子們要強身健體、弘揚漢語言文化、銘記革命先烈等等，每一個活動之后，教師都要對此次活動進行相關總結，告訴孩子們在此次活動之后，我們要銘記那些精神等等。雖然在這個過程中，我不斷的教育孩子們，自己也在其中對這些活動的意義體會更加深刻，學習到很多。
四、總結反思是進步的必經之路
實習期間，我總是在不斷的反思，反思教學，反思生活，同樣組織完活動后，我也會進行反思，記錄下自己的成功與不足之處，然后不斷思考，找出改進的方法。在這個過程中，我發現自己每次活動后都收獲滿滿。
以上是我對實習期間組織與指導課余活動的個人總結?；仡櫢鞔位顒?，雖然都是事前精心準備，但是都會出現各種各樣的小差錯，比如環節欠缺，學生受傷等等，各種狀況層出不窮，不足之處，盡顯其中，雖然如此，但是更多的是收獲與成長，希望以后步入工作崗位后，自己能夠學習到更多。
美在課余字美在篇三
我所在的班級是幼兒園大班，孩子大都是6歲左右的兒童，這個時期的他們好問好學，有著強烈的求知欲和學習興趣；抽象思維能力開始萌芽；組織游戲與接受任務能力也初步掌握。是一個特別積極有活力的年紀，所以，我們在涉及活動時要照顧到孩子的發展特點，多一些孩子自己探索的環節，使孩子學到更多東西；同時，也要貼近學生的實際生活，提高學生的學習興趣，不如在幼兒園最受歡迎的不是閱讀，而是老師講故事。
在組織活動時我們不僅要提前設計好活動，也要提前做好場地、費用、器具等準備，如果是室外的活動，還要注意天氣情況，提前查詢天氣狀況，作出合理安排；器具方面最好多準備一些，以備不時之需。
活動的時候往往會有我們想不到的事情發生，因此在活動的過程中一定要隨時關注孩子的動態，耐心指導孩子。比如在我們組織的“我運動我快樂”的跳繩活動中，我仔細講解并示范了如何跳繩后，仍然有大部分小朋友跳不好，這很不科學，因此我進行了細致的觀察，最終發現了“罪魁禍首”--跳繩，有的小朋友的跳繩太長，我重新一個一個的給他們調整了長度后，不會跳的小朋友就少之又少了。
組織活動應和平常上課一樣，及時獎罰，關注孩子的情緒變化，從多角度去評判孩子，善于發現孩子的在課堂上沒有展示出的閃光點，提高他們參與的積極性。
作為班主任，我們要盯班，因此有很多時間和孩子們相處，也會發現很多適合教育的機會，這就需要我們及時抓住機會，靈活舉辦課余活動，比如兩個孩子打架了，這時我們就可以抓住機會教育孩子們要友愛相處，講講道理，學一首文明禮貌歌，來個文明禮儀小比賽，就算時間短，但也會有所成效的。當然，這需要老師有豐富的組織與指導活動的'經驗，而我還需要繼續努力。
組織與舉辦完課余活動后，我們一定要進行反思和總結，總結活動的得與失，以及活動的意義，這樣有助于提高我們的組織水平，促使我們組織更多更好的及對學生更有益的課余活動。
課余活動，不僅孩子們學到了很多課本上沒有的知識，作為老師，我自身也收獲了很多，能從不同的方面來觀察學生，讓我更加全面的了解他們，也鍛煉了我的組織與指導能力，這是一個雙贏的活動空間，需要我們更加用心的去實施、去創新。
美在課余字美在篇四
俗話說得好，“不打無準備之仗，方能立于不敗之地。”道理都是相通共融的，對于組織學生課余活動來說也不例外。就拿認識身邊的植物這個活動來說吧，首先要先明確在我們的身邊到底都有哪些植物，并且還要查資料弄清楚這些植物的學名、科屬、形態特征、生活環境以及用途等等，有條件的還可以采集標本做成樣本，供學生參考。除了知識需要準備之外，還需要考慮到學生的認知能力。對于中學生來說，其認知能力和知識面都是有限的。對于在講解身邊植物時，一些比較深奧的專業知識就可以不提，只講一些容易理解顯而易見的知識。
以學生為主體是現代教育理念所倡導的，課余活動要充分發揮學生的主動能動性，讓學生在課余活動中能夠占主導作用。比如說主題班會，讓學生參與班會的設計，討論班會的流程和設計活動。這樣能極大的調動學生積極性，而且在準備的過程中能夠充分展現自己的能力，更加理解班會主題的含義。這樣班會的舉辦成功能使他們的自我價值可以得到體現，讓他們產生成就感。再比如說美化校園，每個班級負責一塊地方，根據學生自己的意愿設計并實施美化方案。這樣學生就會把這當做是自己的事會主動去完成，而且會完成的很好。這個過程能夠培養學生的責任意識和團隊意識。
課余活動的進行一方面是為了能夠豐富學生的課余生活，使學生放松心情，另一方面是為了培養學生的興趣，發現學生的閃光點，并在玩樂中獲取一定的`知識。因此在組織學生活動中要善于觀察學生，發現學生的興趣點，發現每個學生的閃光點適時的鼓勵他，使他的閃光點能夠充分發揮，去挖掘他的潛能。并且還要適時的加入一些知識的灌輸，比如在游戲中加入一些詩詞的背誦等。
安全最重要，這是無可厚非的。比如說舉辦趣味運動會，因為天氣比較熱要找樹蔭底下進行比賽，而且要保證場地的平整。還要考慮到比賽過程中可能發生的意外，一定要叮囑學生注意安全。因為是戶外活動，要有專門的人負責看住學生。如果是小班活動，為了避免影響其他班級上課應當在遠離教學樓處進行活動，叮囑學生不要肆無忌憚的大聲喧嘩，遵守秩序。
活動的結束并不是真正的結束，我們要針對本次活動進行總結與反思，分析活動的成功之處和不足之處，以及在活動中遇到的問題。把這些都記錄下來，并思考解決問題的辦法，總結經驗在下一次的活動中避免這些問題的出現。當然，反思不僅我們要做，作為活動主體的學生也是需要做好反思的。學生們要反思在這個活動中收獲了什么，學到了什么，自己做的好的是哪方面，還有哪些不足等等，還可以寫下對于這個活動有什么建議。
這半年的頂崗實踐經歷讓我學到了很多，同時也發現了很多自己的不足，在以后的學習中我會加倍努力，讓我自己變的更好。
美在課余字美在篇五
生活是豐富多彩的，學生的生活，除了學習，還有課余的各種活動，同樣色彩斑斕，在這彩色的課余生活中，孩子們不斷的成長，作為實習教師，我也在組織與指導課余活動中收獲了很多。
在沙河全呼學校實習的四個月里，在實習生與各位老師的帶領下，沙河全呼學校組織開展了多次課余活動，比如“漢字聽寫大賽”、“趣味運動會”、“兒童節演出”、“科普活動”等等，不僅學生們從其中收獲了很多，實習生更是收獲滿滿，而且得到了學校領導的一致好評。
本學期組織與指導課余活動總結如下：
一、認真而周密的準備是成功的一半
“臺上一分鐘，臺下十年功”，舉辦活動也是如此，短短一兩個小時的活動，需要準備幾天，甚至幾個星期，這期間我們要絞盡腦汁，認真的思考、商議，設置怎樣的活動能讓學生們感興趣、調動學生的積極性，該如何安排這個環節才能不僅讓學生學到知識又得到其他方面的教育與收獲，細節部分又該如何調整才能確?；顒拥闹刃蚺c學生的安全，等等，這一切都讓我們幾個實習生不斷努力著，有時候我們甚至徹夜長談，有時候甚至一整天都吃不了幾口飯，為的就是能趕上活動，能把活動辦的更加完美，雖然準備過程很苦澀，但是看到自己的勞動成果，依舊滿心歡喜。
二、不厭其煩的指導是教師的責任
活動的主體是學生，孩子們很多東西需要學習，這就需要老師們不厭其煩的對其進行相關指導，這樣才能確保孩子們能夠順利的參加活動，才能確保孩子們的安全。記得在趣味運動會的時候，因為很多項目較危險，比如“盲人指路”，學生們需要蒙上雙眼，背著另外一個學生，為了最快到達，很多學生就在看不見的情況下跑了起來，導致撞到其他成員，倒在水泥地上，結果受傷。這種時候，就需要老師事先指導參賽的兩位選手，指路的`學生要及時告訴另一個選手快與慢、左與右等等。
三、情感教育是活動的精髓
每一個活動都有其意義所在，比如教育孩子們要強身健體、弘揚漢語言文化、銘記革命先烈等等，每一個活動之后，教師都要對此次活動進行相關總結，告訴孩子們在此次活動之后，我們要銘記那些精神等等。雖然在這個過程中，我不斷的教育孩子們，自己也在其中對這些活動的意義體會更加深刻，學習到很多。
四、總結反思是進步的必經之路
實習期間，我總是在不斷的反思，反思教學，反思生活，同樣組織完活動后，我也會進行反思，記錄下自己的成功與不足之處，然后不斷思考，找出改進的方法。在這個過程中，我發現自己每次活動后都收獲滿滿。
以上是我對實習期間組織與指導課余活動的個人總結?；仡櫢鞔位顒?，雖然都是事前精心準備，但是都會出現各種各樣的小差錯，比如環節欠缺，學生受傷等等，各種狀況層出不窮，不足之處，盡顯其中，雖然如此，但是更多的是收獲與成長，希望以后步入工作崗位后，自己能夠學習到更多。
美在課余字美在篇六
我的課余生活可以說是豐富多彩的的，但是又是單一的.。
而我的課余生活則像是一本書。表面普普通通。實際里面內容卻是豐富多彩，記錄了我每一天的課余生活。
可悲的是，我的課余生活也少不了媽媽嘮叨下度過，媽媽常說得一句話，快，快，快！天天聽到這個字。諾，你聽聽：“寫作業要快”“……要快”“快一點喲”“快一點，聽見沒”“你做事要快，不然以后怎么辦？”這些都聽了上千遍了。開始時，我會答應一聲。后來，聽得耳朵抗議時，我就沉默了。
看書是我課余生活中最歡快的一件事了，和書伴朋友，在看書中找樂趣。是一個很好的事??！在課間的時候，班里鬧哄一片，吵吵鬧鬧的，讓人心神不安寧。當我翻開書，我突然發現班級似乎安靜了，我坐著小船，在書本中飄浮。幾乎我的耳朵聾了，聽不見一點聲音。
結果，我被他們稱作“讀書狂”。
美在課余字美在篇七
我所在的班級是幼兒園大班，孩子大都是6歲左右的兒童，這個時期的他們好問好學，有著強烈的求知欲和學習興趣；抽象思維能力開始萌芽；組織游戲與接受任務能力也初步掌握。是一個特別積極有活力的年紀，所以，我們在涉及活動時要照顧到孩子的發展特點，多一些孩子自己探索的'環節，使孩子學到更多東西；同時，也要貼近學生的實際生活，提高學生的學習興趣，不如在幼兒園最受歡迎的不是閱讀，而是老師講故事。
在組織活動時我們不僅要提前設計好活動，也要提前做好場地、費用、器具等準備，如果是室外的活動，還要注意天氣情況，提前查詢天氣狀況，作出合理安排；器具方面最好多準備一些，以備不時之需。
活動的時候往往會有我們想不到的事情發生，因此在活動的過程中一定要隨時關注孩子的動態，耐心指導孩子。比如在我們組織的“我運動我快樂”的跳繩活動中，我仔細講解并示范了如何跳繩后，仍然有大部分小朋友跳不好，這很不科學，因此我進行了細致的觀察，最終發現了“罪魁禍首”--跳繩，有的小朋友的跳繩太長，我重新一個一個的給他們調整了長度后，不會跳的小朋友就少之又少了。
組織活動應和平常上課一樣，及時獎罰，關注孩子的情緒變化，從多角度去評判孩子，善于發現孩子的在課堂上沒有展示出的閃光點，提高他們參與的積極性。
作為班主任，我們要盯班，因此有很多時間和孩子們相處，也會發現很多適合教育的機會，這就需要我們及時抓住機會，靈活舉辦課余活動，比如兩個孩子打架了，這時我們就可以抓住機會教育孩子們要友愛相處，講講道理，學一首文明禮貌歌，來個文明禮儀小比賽，就算時間短，但也會有所成效的。當然，這需要老師有豐富的組織與指導活動的經驗，而我還需要繼續努力。
組織與舉辦完課余活動后，我們一定要進行反思和總結，總結活動的得與失，以及活動的意義，這樣有助于提高我們的組織水平，促使我們組織更多更好的及對學生更有益的課余活動。
課余活動，不僅孩子們學到了很多課本上沒有的知識，作為老師，我自身也收獲了很多，能從不同的方面來觀察學生，讓我更加全面的了解他們，也鍛煉了我的組織與指導能力，這是一個雙贏的活動空間，需要我們更加用心的去實施、去創新。
美在課余字美在篇八
課余活動是素質教育的重要內容，豐富多采的課余活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。來到蔚縣一中后，通過真真正正的去組織課余活動，通過一次又一次地去嘗試，我從中收獲了組織課余活動的寶貴經驗。
首先，活動組織者要做好規劃。古人云，“凡事預則立，不預則廢”。想要組織好課余活動就必須事先做好規劃，有一個好的活動方案。
一個好的活動方案必須具備以下幾點：
1、有組織性，紀律性。學生要在老師的指導下，按照一定的規則完成活動，不能亂了章法。比如，我在組織跳繩比賽時，我的活動思路是：讓班委用班費出去買三根大繩，學生自愿結組，每組五人。分別在三根繩上進行比賽，分別找兩人計數，全組一起跳，連續跳個數多著獲勝，分別設一等獎、二等獎，三等獎并發放相應的獎品。
2、有趣味性。你設計的課余活動必須讓學生愿意去參與，要能夠吸引學生的興趣，這樣活動才具備辦的`成功的前提。
3、活動參與者的范圍要大。盡量讓全班同學都參與進來，這樣才能玩得開。
4、活動要有一定的目的性。比如我組織的跳繩比賽是為了增強團隊精神，組織的鏟雪活動為了保障降雪后人員及車輛的出行安全，更重要的是培養學生吃苦耐勞的精神。
其次，活動組織者在活動過程中要做好指導，活動中要不斷調動學生的積極性，引導學生的興趣走向。適時發現問題解決問題，確?；顒拥捻樌M行。