范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
思考字思考字篇一
冬已過,春又來。它告訴我這意味著又將來個(gè)翻天覆地的“改革”。
確實(shí),春姑娘邁著輕盈而又飛速的步伐大架光臨了。說時(shí)遲,那時(shí)快,前幾天大樹還光禿禿的,像個(gè)枯瘦的老人家,而今天卻穿上了美麗的綠衣裳,打扮得像個(gè)年青人。這就是春姑娘的妙手回春。再看看天地之間:白云有了光彩,鳥兒也在快樂的飛翔,一群群大雁排成“人”字形往南飛,草兒偷偷鉆出了頭伸了伸懶腰,花兒吐出了花蕾,鳥兒也在田野上忙碌地工作。好一派繁榮的景象。
但我并未感到欣喜,反而有些失落,因?yàn)槲疫€沒看到冬天的結(jié)晶——雪。我欣賞它,贊美它,就像魯迅筆下的雪:“燦爛美麗,如粉如沙。”春姑娘的來臨讓我的希望灰飛煙滅。
春天,敲醒了那沉睡的心靈,讓我睜開了雙眼,抬頭尋找天空的翅膀,等待候鳥的出現(xiàn)。這對(duì)于我來說又是個(gè)新的挑戰(zhàn),新的學(xué)業(yè)又向我招手了,平淡無味的校園生活又再一次的面對(duì)了。
傍晚,漫步在小花園里,思考著生命的構(gòu)造。一陣陣冰冷的春風(fēng)迎面撲來,我打了個(gè)寒顫。突然不知從哪兒飄來一片枯葉,張開了嘴巴,對(duì)我說道:年青人,我的生命雖然短暫,而且充滿了競(jìng)爭(zhēng)力,但我從不后悔,從不悲傷,因?yàn)槲覑邸吧薄K屛腋惺艿搅松纳剩侨绱说臓N爛美麗。
思考字思考字篇二
今天我看的文章中說的那樣:我們要處理好問題就必須找到客戶是誰(shuí)?也就是服務(wù)對(duì)象是誰(shuí)?一旦偏離了服務(wù)對(duì)象,我們的服務(wù)就會(huì)產(chǎn)生主題性偏離。我有同感的就是李希貴校長(zhǎng)說到的對(duì)老師的評(píng)課。無論評(píng)課老師如何評(píng)論,但衡量一位老師的課是什么課,學(xué)生最有發(fā)言權(quán)。因?yàn)槔蠋煹姆?wù)對(duì)象是學(xué)生,只有學(xué)生感覺老師的課是優(yōu)美的課,才是好課。其實(shí)停下來想一想,也就是這樣。
在低年級(jí)小組教學(xué)中,說話這個(gè)問題,我需要根據(jù)實(shí)際情況去進(jìn)行了解調(diào)查,我就打算在老師上課的時(shí)候入住班級(jí),因?yàn)橹挥羞@樣我才能了解到學(xué)生對(duì)課堂的第一手資料。只有了解真實(shí)的課堂,我們才能找到阻止學(xué)生不必要活動(dòng)的制度。無論何種教學(xué)改革,制度的靈活使用是很有必要的,甚至可以一個(gè)班一個(gè)樣。因?yàn)楹⒆优c孩子不同,老師與老師也不盡相同,也就是說任何一個(gè)課改都不可能照搬,照搬也很難成功,也就是幾乎成功不了,除非發(fā)源地學(xué)校的人員親自管理。
11月30號(hào) 晴 星期四 親子日記第九十天
時(shí)間過的好快呀!轉(zhuǎn)眼間我寫日記三個(gè)月了,雖然每天發(fā)的不是很及時(shí),但每天都在堅(jiān)持著,看到家長(zhǎng)們分享的教育經(jīng)驗(yàn)使我得到很多收獲,每天都在改變著,我在改變,大寶在改變,我們的家也在改變,就連上幼兒園的小寶也在改變,以前小寶都會(huì)吵著讓我和他哥哥陪著他玩,現(xiàn)在每天回到家小寶就會(huì)提醒哥哥先寫作業(yè),真的感謝陳老師和學(xué)校提供家校合育,感謝提供平臺(tái)。
教育是一種示范,教育是一種身臨其境的體驗(yàn),當(dāng)我們把教育當(dāng)成表面時(shí),我們會(huì)在課堂上講不闖紅綠燈等規(guī)章制度,而在沒有人的時(shí)候依然去違規(guī),這也就是表面的教育。這樣的教育只有表面意義,距離實(shí)際意義也就比較遠(yuǎn)了。其實(shí)李鎮(zhèn)西老師與校長(zhǎng)共勉的話同樣也適用于家長(zhǎng)或者老師:最好的管理莫過于示范,最好的教育莫過于感染。
在小組教學(xué)中的制度建設(shè)也需要我們從實(shí)際操作問題中不斷地改進(jìn),不斷地思考,處理掉一些不適合的因素,才能讓它茁壯成長(zhǎng)。希望未來的我和其他老師一起找到這各地年級(jí)小組的教學(xué)之路。
思考字思考字篇三
成長(zhǎng),絕不只是身材的高大,一個(gè)人的成長(zhǎng),是要走過無數(shù)坎坷的道路,是要經(jīng)過無數(shù)殘酷的挫折,要走向身心的成熟,長(zhǎng)成參天大樹,支撐起一片天空。怎樣才能成長(zhǎng)呢?我向先人去尋找答案。
成長(zhǎng)需要保持好奇心和求知欲。
愛迪生小時(shí)候?qū)κ挛锖芎闷?他曾經(jīng)在草垛里孵小雞,為了知道蜂窩的秘密去捅蜜蜂窩,讓人吃產(chǎn)生氣的化學(xué)藥品想讓人生了一肚子氣之后飛起來。他總是提出的一些不容易回答的問題,以至于老師和同學(xué)都認(rèn)為他是低能兒。但正是因?yàn)樗麑?duì)事物的好奇,愛觀察,愛想問題,才使他成為名副其實(shí)的發(fā)明大王。
成長(zhǎng)需要更明確的目標(biāo)。
歷史上的神童方仲永,天生聰慧,五歲時(shí)就表現(xiàn)出不同常人的地方。但是因?yàn)闆]有更為遠(yuǎn)大的目標(biāo),滿足已有的成績(jī)和別人的夸獎(jiǎng),最終成為常人。岳飛小時(shí)候,母親就幫他確立了精忠報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大目標(biāo),成為名傳至今的英雄;周恩來上學(xué)時(shí)就立志為中華之崛起而讀書,表達(dá)了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。有明確的目標(biāo),不滿足已有的輝煌,不斷為此努力,才會(huì)成長(zhǎng)為棟梁。
成長(zhǎng)需要頑強(qiáng)的毅力,持之以恒。
李白小時(shí)候不喜歡念書,常常逃學(xué),到街上去閑逛。老婆婆鐵杵磨針的事令李白很慚愧,于是回去之后,再?zèng)]有逃過學(xué)。每天的學(xué)習(xí)也特別用功,終于成了名垂千古的詩(shī)仙。
哦,我知道了,要想長(zhǎng)成參天大樹,就必須有旺盛的求知心,他是促你成長(zhǎng)的肥料;要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),他是帶你成長(zhǎng)的源泉和動(dòng)力;要有頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持不懈地精神,他才能讓你朝著目標(biāo)向 上、向上。
思考字思考字篇四
從今天起,我要學(xué)會(huì)像花那樣思考。
像花那樣思考,少一點(diǎn)粗糙,多一點(diǎn)細(xì)致。西格里夫曾經(jīng)寫道:“那猛虎在細(xì)嗅著薔薇,一剛一柔竟如此和諧,故剛?cè)缋涫闹袇s仍有柔弱蓮花。”每一朵花,都綻放得小心翼翼。一層層似是精心裝扮,或是45°角上揚(yáng),或是恰到好處的彎曲,又或是多一分則艷俗,少一分則平庸,沒有絲毫的差錯(cuò)。整齊中不乏自然,那是一種細(xì)致的柔美。思考也當(dāng)如此,細(xì)微之處更不可忽略。于細(xì)致之中發(fā)掘獨(dú)特,于獨(dú)特之中追求極致,必有所收獲。
像花那樣思考,少一點(diǎn)浮躁,多一點(diǎn)沉靜。“幽獨(dú)空林色,朱蕤冒紫莖。”蘭,幽雅清秀,不張揚(yáng),不炫耀,只是靜靜地安于一隅,樸素,恬淡。所以它自有一種卓而不群的氣質(zhì)。那是伏久者的高雅,甚至無須一言一語(yǔ),便能從千百花花草草中脫穎而出,讓人只需一眼,便被其氣質(zhì)所折服。這種沉靜,如沉香,不起眼的一抹,便盈滿心房,又如那老酒一般,越久越醇。
像花那樣思考,少一點(diǎn)功利,多一點(diǎn)本心。“草木有本心,何求美人折?”春秋二季,因蘭桂之花葉葳蕤,便生機(jī)勃勃,自成佳節(jié)。蘭桂散發(fā)清香是它們的本性,不是為了讓別人攀折,此所謂“本心”。我們也常常思考,卻多是為了什么?一道數(shù)學(xué)難題?一篇不知如何下筆的作文?很少去思考貼近生活,貼近自我存在的價(jià)值,抑或是其他擁有更深層次意義的.事。所以,許多人連理想都是不明確的。韓寒說:“一個(gè)十八歲以上的成年人,居然還不知道自己以后的理想是什么,自己喜歡的是什么,那真是教育的失敗。”我們之所以沒有理想,是因?yàn)樘喙嘧分穑瑓s太少追求,太少出自本心的思考。
像花那樣思考,也須戒了那“花共柳,紅紫又一齊開了”的雜亂,戒了那“不恨此花飛盡,恨西園,落紅難綴”的絕望,戒了那“花開花落不長(zhǎng)久,落紅滿地歸寂中”的短淺。
“花開有時(shí),謝亦有時(shí),萬(wàn)物有時(shí)。”思深有時(shí),淺亦有時(shí),思考有時(shí)。花之細(xì)致,花之沉靜,花之本心,卓爾不群。思考如花,方能致遠(yuǎn)。
思考字思考字篇五
今天的`第二節(jié)課,老師給我補(bǔ)了一節(jié)游戲課,這個(gè)游戲的名字叫《吹乒乓球》。規(guī)則是:將乒乓球從第一個(gè)杯吹到另一個(gè)杯,再吹到下一個(gè)杯,一直吹到最后一個(gè)杯子,如果一次吹過了兩個(gè)以上的杯或直接吹到終點(diǎn)這都不算,得重來。
游戲開始了,我一吹球就到下一個(gè)杯子里,高興之余,回頭看看那位小女子,她還在目不轉(zhuǎn)睛地頂著那乒乓球轉(zhuǎn),好在等待都會(huì)機(jī)會(huì)吹。我看她的樣子,我覺得十分好笑,就繼續(xù)往前吹,當(dāng)我吹到第三個(gè)杯子,終點(diǎn)就在眼前了,我使勁一吹,啊!球飛出杯子了,但是沒到達(dá)終點(diǎn)。失落的我回頭看那女孩,依舊是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卮担詈笏A了第一局。
緊接著第二局,我吸取教訓(xùn):不要太過于著急。有了這個(gè)教訓(xùn),我就耐心地吹了。首先我目不轉(zhuǎn)睛地盯著球,當(dāng)它轉(zhuǎn)到了中間時(shí),我一吹,“噔”一聲它穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓谖仪懊娴谋由希又凑者@種吹法,我過關(guān)斬將,無可披靡,所項(xiàng)無敵。吹球的速度,快得像脫了羈的野馬,似離弦的弓箭,僅僅用了五秒鐘的時(shí)間,比起原來的方法,還要快還要準(zhǔn)。
比賽結(jié)束了,雖然我與小姑娘打成平手,但是我其實(shí)是輸了,我輸就輸在我不能像小姑娘一樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)吹,輸就輸在我沒有一顆冷靜的心,輸就輸在我沒有經(jīng)過思考就擅自行動(dòng)。對(duì)于這件事,我有了很深的體會(huì):“無論今后遇到什么事,都要經(jīng)過思考,做出最好的處理方法,做到省時(shí),省力。這樣才能達(dá)到高效益啊!
思考字思考字篇六
很少能靜下心來讀一本書,或許是學(xué)業(yè)壓力太大的緣故吧,但是讀書確有樂趣。每當(dāng)有點(diǎn)滴讀書間隙,我都會(huì)如餓狼撲食般盡情享受書的芬芳,直至心滿意足時(shí)方才罷手。
關(guān)于讀書,我個(gè)人是有些體會(huì)的。不少同學(xué)用電視來代替書籍,實(shí)則不敢茍同。電視劇總以第三人的角度講故事,而人物內(nèi)心經(jīng)常的思想活動(dòng)和細(xì)節(jié)描寫無法描述,只好一筆帶過或忽略不表,這無形中就降低了原著中人物真正的價(jià)值。其實(shí),心理、細(xì)節(jié)的.描寫往往是作品中最成功的部分,像《水滸傳》之《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》中魯智深打死鄭屠戶后的內(nèi)心活動(dòng),還有《范進(jìn)中舉》中胡屠戶的細(xì)節(jié)描寫,無疑是突出人物性格的絕妙之筆。
古人說:“書中自有千鐘粟,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。這句話現(xiàn)在看來是有些夸張,但是在古代莘莘學(xué)子只有通過十年寒窗苦讀走上仕途。雖然時(shí)代不同,但現(xiàn)在這話仍有全新的解釋,只有我們學(xué)到書中的知識(shí)。然后兢兢業(yè)業(yè),刻苦勤奮就能獲取“千鐘粟”,換來“黃金屋”,贏得“顏如玉”。由此可見,讀書不僅是陶冶情操學(xué)習(xí)知識(shí)的過程,更是關(guān)乎個(gè)人前程的大事——讀書真好!
對(duì)于現(xiàn)在的我們來說,“讀書破萬(wàn)卷,下筆有如神”似乎更有用。有些人在面對(duì)題目時(shí),抓耳撓腮,絞盡腦汁的思考也寫不出好的文章,其實(shí)這與讀書少不無關(guān)系。現(xiàn)在研讀前人的詩(shī)文時(shí),總少不了作品里的歷史典故,或議論,或抒情,留下了千古絕唱的佳作。他們都是飽讀詩(shī)書,學(xué)富五車的才子,生活賦予他們創(chuàng)作的激情,而腹中的“書”卻是他們成功的墊腳石——要多讀書啊!
現(xiàn)在的書五花八門,即使用盡一生去讀,也只能是冰山一角,望洋興嘆。俗話講:少不看紅樓夢(mèng),老不看三國(guó)。它告訴我們,讀書需要甄別,并非所有的書都是益于自己的。《水滸》中的一百單八將為了義氣與民生起義的故事另所有人都熱血沸騰,但是如果一味去模仿,由著性子亂來,執(zhí)著于書中人物的傳奇遭遇,只會(huì)讓你日漸頹廢。記得讀《魯賓遜漂流記》和《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》時(shí),被主人公的經(jīng)歷所吸引,竟夢(mèng)想著有一天我也能如此,睡覺前腦子里全是這些內(nèi)容,讓我有一種逃跑的沖動(dòng),過了好些時(shí)日才平復(fù)自己的心。至于那些八卦新聞和低級(jí)書刊,就更是難以抵制它們的誘惑了,所以,一定要有所選擇——要讀好書啊!
平日里,我讀的最多的應(yīng)該是關(guān)于歷史的書了,像《中華上下五千年》,《中國(guó)通史》,還有《孫子兵法》,它們能告訴我很多故事,明白很多為人處事的道理,也了解了真實(shí)歷史和小說的不同。所以,即使學(xué)習(xí)再忙,也不能放棄讀書。
思考字思考字篇七
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的高二學(xué)會(huì)思考作文-思考,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
人與其他動(dòng)物的一個(gè)顯著區(qū)別就是有思想,會(huì)思考。每一個(gè)思考都是人生的一次整理和升華,也是對(duì)靈魂的一次洗禮,正是在這個(gè)過程中我們漸漸地學(xué)會(huì)了用心思考,用心感悟。思考是一種生命魅力的彰顯,思考之美在于它始終是鮮活的,在于它堅(jiān)持以厚積為基石。馬克思有言:在科學(xué)的道路上是沒有平坦的大路可走的,只有在那崎嶇小路上攀登的不畏勞苦的人們,才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。從這個(gè)意義上說,思考是我們獲得成功的階梯。不會(huì)思考的人,是永遠(yuǎn)感受不到生活的快樂和美好的。
科學(xué)真理雖然各不相同,但人們獲取真理的方法卻驚人的相同,那就是勤奮的思考和不懈的實(shí)踐。真理就是由老生常談構(gòu)成的,曾經(jīng)被我們漫不經(jīng)心和輕視的那些道理,那些最樸實(shí)、最古老的規(guī)則,其實(shí)具有最永久的價(jià)值。當(dāng)我們通過思考發(fā)現(xiàn)真知灼見的時(shí)候,心靈深處的顫動(dòng)便會(huì)牽引出人生的感悟,有時(shí)人在瞬間的思想升華便能改變一生的生活態(tài)度和命運(yùn)走向。
世界上的任何事并非關(guān)注一下就能做到,隨便說便可成功。學(xué)會(huì)思考也是這樣,要在紛亂復(fù)雜的.社會(huì)里學(xué)會(huì)思考,在物欲橫流的世界里懂得冷靜,在縹緲空曠的宇宙中尋找定位,并不容易!但是有益的思考可以讓我們?cè)谌∩嶂胁扇≌_的方式,可以讓我們?cè)诿┤D開中升華生命的價(jià)值和意義。思考教會(huì)我們用愛和心去感受這個(gè)世界,教會(huì)我們用理性去探索人生的遙遠(yuǎn)路途。對(duì)于人生價(jià)值的深刻理解,對(duì)自我的人生目標(biāo)的了解程度,對(duì)于人生戰(zhàn)略的總體把握,對(duì)內(nèi)心矛盾和沖突的克服技巧,是人與人的真正差別所在。亞里士多德說:人生最終的價(jià)值在于覺醒和思考的能力,而不只在于生存。人生價(jià)值的差別,就蘊(yùn)藏在點(diǎn)滴思想的細(xì)微差距中。
人能不能成功,關(guān)鍵的一點(diǎn)是能不能透過紛繁復(fù)雜的表象看清事物的本質(zhì)及價(jià)值之所在。而成熟的思考正是透過紛繁復(fù)雜的表象看清事物的本質(zhì)及生命價(jià)值的基本條件。在人生的旅途中,思考是黑暗里的光明,思考是絕境中的村落,思考是迷途中的司南,思考是汪洋中的燈塔。學(xué)會(huì)思考,往往會(huì)另辟蹊徑,在絕處逢生,開拓一片蔚藍(lán)的天空。在思考之中,或許我們會(huì)漸漸明白屬于自己的歸宿,不會(huì)在人生路上漫無目的地徘徊,在思索之中,或許我們能慢慢地領(lǐng)會(huì)人生最高的智慧。