人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
小學(xué)生大自然的發(fā)現(xiàn)篇一
溶溶月，淡淡風(fēng)，聽一曲高山流水，譜一首千古絕唱。看著云卷云舒，品味大自然的美。
自然的美，是萬(wàn)物的美。它的美有著靈氣，有著靈魂。
也許你曾去過山林里，去采摘山中野蔌。也許你曾去過林間小路，去呼吸清新的空氣，聽鳥兒的歡樂樂章。但你可曾用心去體會(huì)大自然的美？會(huì)吧！
當(dāng)你傷心時(shí)，哭泣時(shí)，站在那高高的山頂放眼望去，眼下的美景會(huì)讓你露出那甜甜的微笑。隨后會(huì)忘記一切煩惱和悲傷，去欣賞它那廣闊的美。會(huì)讓你駐足停留，久久不愿離去。
美無處不在，只要用心去體會(huì)。
當(dāng)徐徐的落日，呢喃著別離的留戀；幽靜的森林，渴望著成熟的明天；嫵媚的鮮花，絮語(yǔ)著迷人的夢(mèng)幻；凋零的落葉，重復(fù)著輪回的感嘆，我們不難發(fā)現(xiàn)大自然的美。
小學(xué)生大自然的發(fā)現(xiàn)篇二
自然的美，是萬(wàn)物的美。它的美就是它靈魂的美。如果你虔誠(chéng)地來到大自然，漫步在大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無數(shù)個(gè)動(dòng)人的美。
如果你迎著朝霞漫步在林間小路上，不經(jīng)意間踩到了碧綠的野草，若仔細(xì)觀察便會(huì)發(fā)現(xiàn)，它并沒有因此倒下而是掙扎地站了起來，就如同詩(shī)中所寫“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”，野草是那么地堅(jiān)強(qiáng)。
如果你聽著鳥兒的鳴叫，去摘那綠如油的葉子，或是去望著樹葉打著旋兒地落地，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使是落葉也是那么的清雅，美麗。
如果你走在大自然，不難發(fā)現(xiàn)，身四周都是那些不知名的野花，散發(fā)著淡淡的清香，她或許沒有牡丹的雍容華貴，玫瑰的絢爛多姿，卻有著比它們要淳樸的情懷和精神，而顯得那么地高雅自然。
如果你來到河邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，河水涓涓地向前流去，撞擊著石頭，發(fā)出喜悅的響聲，讓人感覺是那么清新，舒心。
大自然的美無處不在，只要你用心去體會(huì)，我們不難發(fā)現(xiàn)大自然的美。
小學(xué)生大自然的發(fā)現(xiàn)篇三
大自然中有著許多奇妙的秘密在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。例如：蜻蜓為什么時(shí)不時(shí)地要點(diǎn)幾下水面?蟋蟀使用什么工具來筑巢的?以下是本站小編為大家整理的大自然的發(fā)現(xiàn)作文，希望你們喜歡。
去年夏天，我在院子里玩，發(fā)現(xiàn)同是一個(gè)種類卻開著不同顏色的花。經(jīng)過查找資料，終于找到了原因。
花的顏色如果在紅、藍(lán)、紫之間變化，這便是花青素的作用。花青素是一種有機(jī)色素，只要溫度、酸堿度稍有變化，它就立即改變顏色。
可是花朵不只是紅、藍(lán)、紫三種顏色，那其他顏色又是怎么回事呢?
再查查《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我才知道花的黃、橙、紅之間的變化，是由于胡蘿卜素的緣故。胡蘿卜素也是有機(jī)元素，許多花都含有胡蘿卜素。
我又想，花有沒有黑色的呢?經(jīng)過上網(wǎng)查找，我才知道，世界上花兒的顏色雖然很多，五顏六色，但是黑色的花兒卻十分稀少。
因?yàn)楹谏梢晕杖康墓獠ǎ@樣黑色的花瓣在太陽(yáng)光下升溫快，花組織容易受到灼傷，不利于花的自我保護(hù)，而且黑色的花也不容易培育，因此自然保存下來的品種也就寥寥無幾。要人為的創(chuàng)造黑色品種也是十分困難的，即使通過雜交獲得黑花的幾率也是微乎其微。
從小小的花朵就能知道這么多的道理，我一定要多觀察身邊的事物，使自己知道更多大自然的規(guī)律、道理。
大自然是神秘的魔術(shù)師，給人們展示它的神奇，給我們制造一個(gè)個(gè)小問號(hào)，等我們?nèi)で蟠鸢浮?/p>
奶奶家種了許多果樹，可是，上次放假回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：為什么下雨天多了，瓜果就不甜了，有些果實(shí)熟了又為什么會(huì)掉下來呢?這些問題引起了我的好奇心，通過查找資料，我才明白，原來我們吃瓜果時(shí)覺得很甜，這是因?yàn)楣瞎锖性S多的糖分。這些糖分是通過光合作用貯藏在果實(shí)里的。光照充足，貯藏的糖分就相應(yīng)增多了。如果總是陰雨天氣，太陽(yáng)光照到植物的時(shí)間減少，光照時(shí)間不足，果實(shí)里的儲(chǔ)存的糖分就減少了，瓜果就自然不甜了。掛在樹枝上的果實(shí)如果熟透了，就會(huì)掉下來，這是因?yàn)楣麑?shí)和樹枝之間靠果柄上的一些纖維素連接在一起。當(dāng)果實(shí)成熟后，果柄上的細(xì)胞開始衰老，營(yíng)養(yǎng)不足，并且在果柄基部形成了一個(gè)所謂的“離層”。離層像刀子一樣，把果柄分為兩部分，這樣，稍遇風(fēng)吹的果實(shí)就會(huì)掉下來。
雖然這只是一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，卻讓我明白了一個(gè)道理——只要留心觀察大自然，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
又是春光明媚、晴空萬(wàn)里的一天，我和朋友們結(jié)伴到鳥語(yǔ)花香的郊外踏青。
我們走在一條林蔭遮掩的小路上，路兩旁的樹木高大筆直，如同一個(gè)個(gè)站崗的軍人，綠油油的小草搖擺著它的“手臂”，絢麗多彩的花兒展開它那迷人的“笑臉”，似乎在迎接我們的到來。過了一會(huì)兒，我們來到一片無垠的草地上，個(gè)個(gè)都已經(jīng)筋疲力盡了，我躺在軟綿綿的草地上，閉上眼睛：聞著專屬森林的清香，聆聽大自然的聲音，享受大自然的恬靜……這時(shí)的大自然是多么的美好啊!沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有爭(zhēng)吵，沒有流血，只有和平……當(dāng)我沉浸在當(dāng)中的時(shí)候，一個(gè)驚奇的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)，“哎，你們看啊!這是什么?”我們趕緊向發(fā)出聲音的同伴跑去，只見一片摻雜著一顆顆晶瑩閃亮的小露珠的綠葉上有一只奇特的昆蟲，這是一只深黑色的昆蟲，它背上光澤平滑，前胸有個(gè)小觸角。我好奇地問：“這是什么昆蟲啊?”媽媽不解地?fù)u了搖頭，“它是一只大型甲殼蟲，名叫獨(dú)角仙，有著雄壯有力的獨(dú)角，在中國(guó)被稱為雙叉犀金龜，它可以用頭角舉起相當(dāng)于5噸多的重物，是昆蟲界的大力士……”爸爸在一旁繪聲繪色地講道。“哇，原來獨(dú)角仙這么厲害啊!”一個(gè)人興奮喊道，看來大自然真的很神秘呢!
小學(xué)生大自然的發(fā)現(xiàn)篇四
大自然是人類的好朋友。人類觀察大自然，受到了大自然的啟發(fā)，發(fā)明了許多東西。
比如：觀察鷹的眼睛發(fā)明了鷹眼，魚在水中游發(fā)明了潛艇，火箭升空利用了水母、墨魚反沖原理，研究變色龍的變色本領(lǐng)研制出了軍事偽裝裝備，研究青蛙發(fā)明了電子蛙眼，研究毒蛇的“熱眼”功能發(fā)明了微型熱傳感器，研究一種草葉子上的鋸齒發(fā)明了鋸子。
今天我觀察的是蜻蜓。人類研究蜻蜓發(fā)明了直升飛機(jī)。蜻蜓通過翅膀的振動(dòng)可產(chǎn)生不同于周圍大氣的局部不穩(wěn)定氣流，并利用氣流產(chǎn)生的渦流來使自己上升。蜻蜓能在很小的推力下翱翔，不但可向前飛行，還能向后和左右兩側(cè)飛行，其向前飛行的速度可達(dá)72公里每小時(shí)。此外，蜻蜓的飛行行為簡(jiǎn)單，僅靠?jī)申?duì)翅膀不停的拍打。
科學(xué)家仔細(xì)地研究了蜻蜓飛行的原理，揭開了蜻蜓飛行的秘密，從而發(fā)明了直升飛機(jī)。所以我們現(xiàn)在看到的直升飛機(jī)不僅能向前后飛，還能向左右飛，飛行的速度也大大提高。
我還知道幾個(gè)關(guān)于蜻蜓的諺語(yǔ)：蜻蜓低飛，不風(fēng)即雨；蜻蜓高，曬得焦，蜻蜓低，雨迷迷；蜻蜓飛得低，出門帶蓑衣；蜻蜓成群飛，天要下大雨。
大自然給人類很多啟發(fā)，使人類發(fā)明了許多東西。大自然真是人類的好老師啊！
小學(xué)生大自然的發(fā)現(xiàn)篇五
今天早上，我在小花園里給花澆水。
突然，我在土里發(fā)現(xiàn)了兩條又細(xì)又長(zhǎng)的蚯蚓。我想近距離地觀察它們，于是戴著手套把它們抓起來，放到塑料杯里。
我上網(wǎng)查了一下資料。沒想到，我竟然猜對(duì)了！蚯蚓因?yàn)殚L(zhǎng)期生活在陰暗潮濕的泥土里，用不到眼睛，所以眼睛漸漸退化了，但嗅覺很靈敏，就靠嗅覺來辨別方向。
大自然多么奇妙啊！每種生物都有適合它們自己的生存方式。我們只有細(xì)心觀察，才能發(fā)現(xiàn)更多事物的秘密。
小學(xué)生大自然的發(fā)現(xiàn)篇六
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的大自然的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了，我終于發(fā)現(xiàn)了大自然的文字。
在古時(shí)候，當(dāng)水手需要在海上尋找道路的時(shí)候，他們就去看星星寫成的天書。即使他們沒有羅盤，也照樣不會(huì)迷失方向。他們朝天望望，在許多有星星組成的.星座里，會(huì)找到小熊座，在小熊做座里會(huì)找到北極星，北極星代表北方。
云，也是個(gè)文字，炎熱的夏季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云上，從這座云上向左右伸出兩個(gè)尖頭，山變得鐵砧樣，這是砧狀云，如果有飛機(jī)從那飛過就會(huì)被毀掉。
螞蟻搬家時(shí)，常常往高處行走，這是告訴我們快下雨了。
大自然的文字有很多，總是坐在家里的人，永遠(yuǎn)不會(huì)懂得大自然的文字。