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2023年小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文評(píng)語(yǔ)五篇(大全)

時(shí)間:2025-07-19 作者:儲(chǔ)xy

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)評(píng)語(yǔ)篇一

1. 小巧玲瓏的你,喜歡玩各種玩具,如:開(kāi)遙控汽車(chē)玩奧特曼搭各種武器……,你喜歡玩過(guò)家家的游戲,每一次你都會(huì)把手舉得高高地大聲地說(shuō):“老師,我要做爸爸。”爸爸抱著娃娃喂飯講故事。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的小班生活,你已經(jīng)能愉快地與小朋友一起游戲?qū)W本領(lǐng)了。看到你漸漸地能流利地講完整話(huà),與小朋友進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,看到你樂(lè)意動(dòng)手畫(huà)畫(huà),還真象摸象樣,你還能幫助小朋友搭建各種你所見(jiàn)過(guò)的機(jī)器人,老師真為你的進(jìn)步而高興!相信我們的奧奧會(huì)更大膽活潑!

2. 一聲響亮的“老師早”不用看就知道是你,我們的樂(lè)樂(lè)。紅紅的蘋(píng)果臉上每天綻放著燦爛的笑容。你是個(gè)快樂(lè)男孩,你樂(lè)意和小朋友一起在區(qū)角里活動(dòng),別看你是個(gè)小弟弟卻是個(gè)懂事的好孩子,從不跟同伴爭(zhēng)執(zhí),懂得和小朋友一樣玩。自參加藝校美術(shù)班后,你畫(huà)畫(huà)進(jìn)步可大了,落筆大膽顏色鮮艷,有耐心,常常得到老師的表?yè)P(yáng)。平時(shí)你喜歡唱歌跳舞做游戲,樂(lè)于幫助別人,還是老師的小幫手,希望在新一年里,你能多參加體育鍛煉,讓身體更健康!

3. 胖乎乎的你,口齒伶俐,像百靈鳥(niǎo)一樣,很會(huì)表達(dá)自己的想法。小朋友都很喜歡聽(tīng)你講笑話(huà),喜歡看你做滑稽動(dòng)作,常常被逗得哈哈大笑,并嚷著再來(lái)一個(gè),再來(lái)一個(gè)。你真的大家的“開(kāi)心果”,你聰明活潑,勤奮好學(xué),喜歡動(dòng)腦筋,你對(duì)同伴友好,所以你有許多的朋友,如果你以后吃飯做事再專(zhuān)心一些,相信你會(huì)很棒哦!

4. 乖巧文靜的你,做什么事都是輕輕柔柔的,在老師眼里,你是個(gè)聰明懂事的小姑娘,從不和其他小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí);你還是個(gè)愛(ài)護(hù)玩具的好孩子,每次老師都能看到你認(rèn)認(rèn)真真的把積木送回家,真能干!老師還想和你說(shuō)句悄悄話(huà):希望你以后能經(jīng)常舉起你的小手好,把你知道的告訴大家,好嗎?你一定能做到的!

5. 雖然你比較文靜,但在幼兒園你的表現(xiàn)可棒呢,懂禮貌,會(huì)謙讓?zhuān)看斡螒蚝竽馨阉型婢叨妓突丶液蟆S袝r(shí)上課時(shí)也會(huì)走神,但老師發(fā)現(xiàn)你做事情特別細(xì)心,老師教的新本領(lǐng),你能馬上學(xué)會(huì),真是個(gè)聰明的寶寶,要是你能再多主動(dòng)的和老師小朋友交流,游戲,一定會(huì)更出色的。

6. 所有男孩子當(dāng)中你是個(gè)聽(tīng)話(huà)而又乖巧的孩子:上課遵守紀(jì)律,積極動(dòng)腦;游戲中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)角色非常活躍;與小朋友也能和睦相處,我們大家都很喜歡你。希望升入中班后,你能更加努力,對(duì)自己嚴(yán)格要求,爭(zhēng)取做個(gè)全面發(fā)展的好孩子。

7. 活潑好動(dòng)的你真是個(gè)小調(diào)皮,有時(shí)的你熱情待人,真懂事,有時(shí)的你又不懂道理,打擾了別人,老師相信漸漸長(zhǎng)大的你會(huì)越來(lái)越懂事,努力克服缺點(diǎn),大家也會(huì)更喜歡你!

8. 你的眼睛充滿(mǎn)著智慧的光芒,清晰響亮的聲音顯示著求知的渴望,飛揚(yáng)的畫(huà)筆顯露出你與眾不同的思維,你這個(gè)聰明的小機(jī)靈,無(wú)論和老師還是同伴有著講不完的話(huà)語(yǔ),但老師要提醒你,有時(shí)候講太多的話(huà)會(huì)影響你學(xué)本領(lǐng)的哦,相信你在新的學(xué)期里一定能改掉壞習(xí)慣的!

9. 你是個(gè)健康寶寶,因?yàn)槟銖牟惶羰?你是老師的小幫手,因?yàn)槟銟?lè)于助人;你有一雙小巧手,你會(huì)畫(huà)出漂亮的畫(huà);制作小物件會(huì)自己穿衣褲,你還是個(gè)小小表演家,每次音樂(lè)活動(dòng)中都有你優(yōu)美的表演。看到你的進(jìn)步,老師為你感到驕傲!只要你繼續(xù)努力,相信你一定會(huì)越來(lái)越出色!

10. 你是一個(gè)很有個(gè)性的小女孩,一口流利的普通話(huà)伴隨著你那甜美的笑容,你能力很強(qiáng),常常能幫老師做很多事情。文文靜靜的雯雯如能更大聲大膽大方,老師就會(huì)更喜歡你!勇敢些吧!孩子,自信是邁向成功的第一步。

11. 你是班上最活躍的孩子,智力區(qū)拼搭區(qū)里常見(jiàn)你投入的身影。游戲中你也是積極地爭(zhēng)做各種角色,這些足見(jiàn)你是一個(gè)聰明而又好動(dòng)的孩子。假如你能和小朋友能謙讓點(diǎn)學(xué)會(huì)分享,那就更好了!

12. 你是一個(gè)憨厚,懂事的孩子,自尊心較強(qiáng)。能自己的事情自己做,生活自理能力有了較大進(jìn)步,你在課堂游戲活動(dòng)中表現(xiàn)認(rèn)真,有時(shí)能舉手發(fā)言,你的畫(huà)貼在“小畫(huà)廊”里真好看,老師替你感到高興。希望你再接再厲,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

13. 你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥(niǎo),活潑大方。從你天真的目光中,教師感到了你的可愛(ài)。這學(xué)期上課比以前認(rèn)真了,能用流利的普通話(huà)回答老師的提問(wèn),老師希望你在以后的日子里能更好的發(fā)揮你的長(zhǎng)處,認(rèn)識(shí)并改正自己的短處,使自己做得更好,更出色!

14. 特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)的你,每次都那么專(zhuān)注,你很努力也對(duì)自己很有信心,所以在各方面你都有不錯(cuò)的表現(xiàn)。老師希望你繼續(xù)保持,嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取升入中班后有更好的表現(xiàn)。

15. 你的眼睛充滿(mǎn)著智慧的光芒,清晰響亮的聲音顯示著求知的渴望,飛揚(yáng)的畫(huà)筆顯露出你與眾不同的思維,你這個(gè)聰明的小機(jī)靈,無(wú)論和老師還是同伴有著講不完的話(huà)語(yǔ),但老師要提醒你,有時(shí)候講太多的話(huà)會(huì)影響你學(xué)本領(lǐng)的哦,相信你在新的學(xué)期里一定能改掉壞習(xí)慣的!

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)評(píng)語(yǔ)篇二

1. 你是個(gè)健康寶寶,因?yàn)槟銖牟惶羰?你是老師的小幫手,因?yàn)槟銟?lè)于助人;你有一雙小巧手,你會(huì)畫(huà)出漂亮的畫(huà);制作小物件會(huì)自己穿衣褲,你還是個(gè)小小表演家,每次音樂(lè)活動(dòng)中都有你優(yōu)美的表演。看到你的進(jìn)步,老師為你感到驕傲!只要你繼續(xù)努力,相信你一定會(huì)越來(lái)越出色!

2. 你是一個(gè)很有個(gè)性的小女孩,一口流利的普通話(huà)伴隨著你那甜美的笑容,你能力很強(qiáng),常常能幫老師做很多事情。文文靜靜的雯雯如能更大聲大膽大方,老師就會(huì)更喜歡你!勇敢些吧!孩子,自信是邁向成功的第一步。

3. 在老師眼里,你是一個(gè)聰明,活潑善于開(kāi)動(dòng)腦筋,勇于探索,富有進(jìn)取心的好孩子。上課時(shí)你能積極舉手發(fā)言,你和同學(xué)相處也很好,開(kāi)始有了自己的朋友,老師希望你在以后的生活中,能快樂(lè)地學(xué)習(xí)快樂(lè)地成長(zhǎng)!

4. 一聲響亮的“老師早”不用看就知道是你,我們的樂(lè)樂(lè)。紅紅的蘋(píng)果臉上每天綻放著燦爛的笑容。你是個(gè)快樂(lè)男孩,你樂(lè)意和小朋友一起在區(qū)角里活動(dòng),別看你是個(gè)小弟弟卻是個(gè)懂事的好孩子,從不跟同伴爭(zhēng)執(zhí),懂得和小朋友一樣玩。自參加藝校美術(shù)班后,你畫(huà)畫(huà)進(jìn)步可大了,落筆大膽顏色鮮艷,有耐心,常常得到老師的表?yè)P(yáng)。平時(shí)你喜歡唱歌跳舞做游戲,樂(lè)于幫助別人,還是老師的小幫手,希望在新一年里,你能多參加體育鍛煉,讓身體更健康!

5. 胖乎乎的你,口齒伶俐,像百靈鳥(niǎo)一樣,很會(huì)表達(dá)自己的想法。小朋友都很喜歡聽(tīng)你講笑話(huà),喜歡看你做滑稽動(dòng)作,常常被逗得哈哈大笑,并嚷著再來(lái)一個(gè),再來(lái)一個(gè)。你真的大家的“開(kāi)心果”,你聰明活潑,勤奮好學(xué),喜歡動(dòng)腦筋,你對(duì)同伴友好,所以你有許多的朋友,如果你以后吃飯做事再專(zhuān)心一些,相信你會(huì)很棒哦!

6. ,你是一個(gè)活潑,可愛(ài)又調(diào)皮的小男孩。現(xiàn)在的你不會(huì)鬧脾氣而是每天笑瞇瞇的走進(jìn)教室,甜甜地叫聲:“老師早!”“老師再見(jiàn)!”你有一雙能干的小手,會(huì)自己的事情自己做:每次用餐你總能認(rèn)真地把自己的那份飯菜吃完;每次午睡時(shí),你的動(dòng)作總是最快,會(huì)自己穿脫衣褲自己入廁,看到你的進(jìn)步老師真高興!你還有一個(gè)聰明的小腦蛋,老師教的本領(lǐng)你會(huì)在集體面前大膽表現(xiàn)。而在游戲活動(dòng)中,你投入開(kāi)心, 象只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。老師發(fā)現(xiàn)你還是個(gè)很有個(gè)性的小男孩,有自己的想法和主見(jiàn)。希望你進(jìn)入小班后,在學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候再仔細(xì)一點(diǎn)耐心一點(diǎn)專(zhuān)心一點(diǎn)的話(huà),你的表現(xiàn)會(huì)更棒,老師為你加油哦!

8. 你是個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子,有很強(qiáng)的自尊心,平日里最喜歡聽(tīng)大家的表?yè)P(yáng)。你在活動(dòng)中的大膽表現(xiàn)令大家欣賞:聽(tīng),兒歌念得多么流利,回答問(wèn)題多么響亮!這就是你——可愛(ài)的小蘇蘇。相信你在新的學(xué)期里,一定會(huì)學(xué)會(huì)香香地吃飯,不再邊吃邊玩了。

9. 你是一個(gè)懂事文靜的小女孩,你很能干,愿意自己的事情自己做。你和小朋友們相處得較好,本學(xué)期你在畫(huà)畫(huà),語(yǔ)言表達(dá)方面都有很大的進(jìn)步,上課時(shí)你能認(rèn)真聽(tīng)講,但你不大舉手發(fā)言,希望你以后能改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取有新的進(jìn)步。

10. 你知道嗎?老師很喜歡你那甜甜的聲音燦爛的笑容和那雙充滿(mǎn)著智慧的大眼睛,最近你越來(lái)越活潑了,你比以前更大膽更自信了,真讓老師高興,看!你的小手又高高地舉起來(lái)了,仿佛對(duì)老師說(shuō):“我知道,讓我來(lái)!”聽(tīng)到你響亮的回答聲,看到你一臉的喜悅,老師也分享著你的快樂(lè)。你喜歡游戲喜歡和幾個(gè)小朋友一起戴著頭飾表演,但你不要害怕游戲中的“大灰狼”“漁網(wǎng)”等,它們不會(huì)傷害你,老師也會(huì)保護(hù)可愛(ài)的璨璨哦。你在幼兒園很懂事,能和小朋友們友好相處,已經(jīng)學(xué)會(huì)自己的事情自己做,會(huì)自己吃飯自己穿鞋子自己入廁提褲子。看著開(kāi)開(kāi)心心地跟老師學(xué)本領(lǐng)的你,老師心里非常地開(kāi)心。你知道嗎,老師和小朋友都很喜歡你,因?yàn)槟阌心敲炊嗟谋绢I(lǐng)。以后要做個(gè)勇敢不怕困難,不哭鼻子的棒孩子好嗎?加油,我們的璨璨的一定會(huì)更好厲害的。

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)評(píng)語(yǔ)篇三

1. 你對(duì)人有禮貌,熱愛(ài)勞動(dòng),不和小朋友爭(zhēng)搶玩具,課間能和小朋友一起游戲。你的小手變能干了,不但會(huì)較快地穿脫衣服,還主動(dòng)地為班級(jí)做事;在繪畫(huà)手工方面有了明顯的進(jìn)步。如果上課能認(rèn)真聽(tīng)講,大膽舉手發(fā)言,那就更好了。

2. 你活潑可愛(ài),尊敬老師,友愛(ài)同伴,用心參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),你做事較認(rèn)真,動(dòng)手潛力較強(qiáng),老師布置的任務(wù)能按時(shí)完成;上課能認(rèn)真聽(tīng)講,用心舉手發(fā)言,語(yǔ)言表達(dá)潛力有很大提高。但是你千萬(wàn)不能驕傲,爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。

6. 你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩。你主動(dòng)幫忙班級(jí)做值日生工作,做事情認(rèn)真,對(duì)老師有禮貌,用心參加體育鍛煉,本學(xué)期上課有時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講,但堅(jiān)持性差,需要老師不斷督促,午睡較難入睡。希望以后嚴(yán)格要求自己,做一名愛(ài)學(xué)習(xí),守紀(jì)律的孩子。

8. 劉佳妹,你是個(gè)聰明能干善解人意的好孩子。你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同伴,熱愛(ài)勞動(dòng),動(dòng)手潛力較強(qiáng)。你做事耐心細(xì)心,小組長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。你上課能認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)按時(shí)完成。如果你能再大膽自信一點(diǎn),用心舉手發(fā)言,那就更好了。

9. 你聰明可愛(ài),對(duì)老師有禮貌,和同伴能友好地游戲。平時(shí)講衛(wèi)生,能主動(dòng)持續(xù)班級(jí)的清潔。平時(shí)遇到困難會(huì)和老師小伙伴商量。上課能認(rèn)真聽(tīng)講,老師布置的作業(yè)能按時(shí)完成。老師期望你能多吃點(diǎn)飯,用心鍛煉身體,使自我長(zhǎng)得棒棒的。

10. 林玩潔,你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩,你不知道什么是憂(yōu),什么是愁,什么心事都藏不住。老師時(shí)常看到你在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳的身影,歡樂(lè)的笑臉。如果你上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講用心發(fā)言就更好了,你能做到嗎?老師相信你必須行的,加油!

11. 你是個(gè)文靜不愛(ài)講話(huà),做事認(rèn)真的孩子。課堂上能較認(rèn)真思考老師提出的問(wèn)題。能在課堂上聽(tīng)到你正確的發(fā)言,令我們很開(kāi)心。你尊敬老師,與小朋友們能友好相處。老師期望你多與小朋友交流,多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,好嗎!

12. 劉弘毅:你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥(niǎo),活潑大方。從你天真的目光中,教師感到了你的可愛(ài)。這學(xué)期上課比以前認(rèn)真了,能用流利的普通話(huà)回答老師的提問(wèn),老師期望你在以后的日子里能更好的發(fā)揮你的長(zhǎng)處,使自我做得更好,更出色!

13. 你是個(gè)文靜,秀氣的小姑娘,踏實(shí)自覺(jué)是你的特點(diǎn)。課堂上你能認(rèn)真地聽(tīng)老師講課,然后細(xì)聲細(xì)氣的回答問(wèn)題。你的臉上總是帶著微笑,對(duì)人是那么有禮貌。你尊敬老師,與小朋友們能友好相處。如果你能表現(xiàn)得再活潑些,大膽些,就更好了!

14. 文靜和開(kāi)朗都是你浩浩的的真實(shí)寫(xiě)照記得你剛?cè)雸@時(shí)總是一個(gè)人坐在小椅子上,而此刻的你和在家一樣的活潑熱情有禮貌動(dòng)手潛力也有了很大的提高,大家都在夸你“浩浩真棒”!浩浩,如果你能在課堂上大聲回答老師提出的問(wèn)題那就更棒了!

15. 你活潑多了,老師看到你經(jīng)常和小伙伴們說(shuō)說(shuō)笑笑,由衷地為你高興,只要你多參加一些體育鍛煉,相信你會(huì)成為一個(gè)健康快樂(lè)的寶寶。

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)評(píng)語(yǔ)篇四

陳建平聽(tīng)課感受

季艷芳老師的語(yǔ)文課給我的感受是備課充分、講解精辟、重點(diǎn)突出、善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。房平老師的英語(yǔ)課思路清晰、語(yǔ)言流暢、安排合理、效果良好。

3月1日聽(tīng)了林燕老師的《dream homes》,認(rèn)為林燕老師的教學(xué)組織能力有了很大進(jìn)步,知識(shí)點(diǎn)講解清晰,所選練習(xí)講解較精當(dāng),教學(xué)中各環(huán)節(jié)能有效衍接,課堂容量較足。但根據(jù)初一學(xué)生狀況,課堂教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)練習(xí)還可增加,知識(shí)點(diǎn)的講解、鞏固如能使用多媒體設(shè)備來(lái)輔助教學(xué)效益會(huì)更高。

3月6日聽(tīng)了邵宏誓老師的《美好人生我選擇》——直面升學(xué)與擇業(yè),認(rèn)為本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容是與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)緊密結(jié)合、息息相關(guān)的課題,教師授課中有針對(duì)性地探討了學(xué)生面臨的問(wèn)題及相應(yīng)對(duì)策,教學(xué)中能密切結(jié)合校園內(nèi)及學(xué)生身邊熟悉的事件開(kāi)展教學(xué),深入淺出,啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考,開(kāi)展討論。教師語(yǔ)言表述清晰、精要、幽默。建議教師要對(duì)學(xué)生的分析、提煉、總結(jié)問(wèn)題的能力加強(qiáng)培養(yǎng),提高要求。

3月8日聽(tīng)了陳紅梅老師的一堂課,認(rèn)為本節(jié)語(yǔ)法課內(nèi)容緊扣知識(shí)要點(diǎn),所選內(nèi)容突出了重點(diǎn)、難點(diǎn),加深了學(xué)生的體會(huì),便于學(xué)生理解。教師語(yǔ)法授課中講解能注意引導(dǎo)、啟發(fā)。在課堂中學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)還略顯欠缺,各環(huán)節(jié)緊湊性還可加強(qiáng),老師對(duì)學(xué)生紀(jì)律要提高要求。

3月6日聽(tīng)了曹?chē)?guó)華老師的《第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》一課,認(rèn)為本堂課知識(shí)點(diǎn)明確,條理清晰,板書(shū)大方,教師注意歸納總結(jié),能聯(lián)系書(shū)本以外的知識(shí),擴(kuò)大學(xué)生聽(tīng)聞。教學(xué)語(yǔ)言形象、豐富、生動(dòng),淺入深出,但與學(xué)生互動(dòng)交流稍顯欠缺。

3月8日聽(tīng)了李春濤老師的《分式的加減法》,認(rèn)為該課語(yǔ)言幽默、風(fēng)趣,生動(dòng)形象,著力于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口,注意矯正反饋,注重雙基訓(xùn)練。

3月12日聽(tīng)了顧惠芳老師的《我的老師》一課,認(rèn)為教師語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫,普通話(huà)過(guò)硬,板書(shū)優(yōu)美,基本功扎實(shí),能循循善誘,逐步引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題及分析事件與人物,解決討論要點(diǎn)有成效。并注重學(xué)生的誦讀能力、口頭表達(dá)能力的培養(yǎng),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。3月13日聽(tīng)了狄永偉老師的《鳥(niǎo)(專(zhuān)題)》一課,認(rèn)為該專(zhuān)題內(nèi)容豐富多彩,一定程度上積淀了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),學(xué)生參與多,課件精美,涉及知識(shí)范圍廣,開(kāi)闊學(xué)生眼界,點(diǎn)面結(jié)合加練筆,讓學(xué)生對(duì)鳥(niǎo)的認(rèn)識(shí)逐步深入,效果較好。

潘海燕的《分式的通分》,通過(guò)類(lèi)比學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)教學(xué)的一種重要方法,小潘老師恰當(dāng)?shù)夭捎昧诉@一點(diǎn),值!師示范---學(xué)生板演---鞏固練習(xí)的過(guò)程清晰且訓(xùn)練較具體,鞏固及時(shí)。但教學(xué)過(guò)程中,教師不注意細(xì)節(jié),另外也多了一點(diǎn)嚴(yán)肅,少了一點(diǎn)輕松。3月7日顧惠芳的《一面》,通過(guò)課前學(xué)生的講述新聞,不但能培養(yǎng)學(xué)生的能力,還能培養(yǎng)所有學(xué)生參與分類(lèi),評(píng)價(jià),鑒別能力。對(duì)重點(diǎn)詞、句作了必要分析,為學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)生參與面廣,但似乎缺少點(diǎn)激情。

3月2日繆瑞芳的〈〈二元一次方程組的解法〉〉,能把握學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,通過(guò)復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新知,注意解題的示范作用,課堂容量足,條理清晰。但課堂少活潑,很多可由學(xué)生解決的由教師替代了,拖堂也較長(zhǎng)。3月5日錢(qián)愛(ài)萍的〈〈人類(lèi)最寶貴的是生命〉〉,學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握較好,從中可看出熱愛(ài)上了這門(mén)功課,大多同學(xué)能?chē)@教師的提問(wèn)動(dòng)腦思考。授課形式多樣,通過(guò)講授、討論、朗讀等方式,達(dá)到了示范課的目的。

3月5日項(xiàng)海蕓的〈〈分式的約分〉〉,能精選習(xí)題,題目設(shè)置有梯度,提問(wèn)面向中下等學(xué)生。注意知識(shí)的銜接,運(yùn)用知識(shí)遷移的教學(xué)方法,使學(xué)生易懂。學(xué)生主動(dòng)參與性不夠,有待提高。3月6日潘海燕《分式乘法》,板書(shū)工整清晰,語(yǔ)言流暢有條理,課堂條理清楚,題目設(shè)置有梯度,課堂容量足,要加大學(xué)生參與面。

昨天聽(tīng)了王春和黃偉芳兩位老師的課后,我感覺(jué)正如你所說(shuō)的,我們中學(xué)音樂(lè)老師確實(shí)真的很認(rèn)真的來(lái)對(duì)待自己的公開(kāi)課。兩人給我的感覺(jué)就是基本功都很扎實(shí),不僅整個(gè)課堂結(jié)構(gòu)安排的很妥當(dāng),而且他們兩個(gè)人上課的那種親和力很強(qiáng)。課的層層引入好象都很自然,沒(méi)有那種很牽強(qiáng)附和的感覺(jué)。

《踏雪尋梅》這首歌曲是一首合唱歌曲,我覺(jué)得在一堂短短的音樂(lè)課里要把這首歌學(xué)好,也只能像他們兩位老師這樣去安排課堂結(jié)構(gòu)了,但是我昨天聽(tīng)你說(shuō)他們好像在上合唱訓(xùn)練課,我覺(jué)得有點(diǎn)想不通。我想要是我去上的話(huà)可能也會(huì)像他們這樣去安排比較相似的教學(xué)過(guò)程。

綜合這節(jié)課的情況,我有以下幾點(diǎn)建議:

1、這節(jié)課讀的形式比較多,但讀的分量和深度還不夠。

2、還應(yīng)關(guān)注不同層次的學(xué)生,讓那些基礎(chǔ)薄弱的孩子得到不同程度的提高。

上學(xué)期,聆聽(tīng)了莊老師的《跨越海峽的生命橋》和孫平老師的《稱(chēng)贊》兩堂語(yǔ)文課。兩篇課文都洋溢著時(shí)代氣息,蘊(yùn)含著豐富的人文精神,文質(zhì)兼美、語(yǔ)言典范,既能使學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言,又能使學(xué)生在思想上得到啟迪,在情感上受到感染和熏陶。兩位老師在課堂中皆能巧妙地引導(dǎo)學(xué)生入情、入境、用情,運(yùn)用了多種教學(xué)方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本,體會(huì)思想感情,教與學(xué)達(dá)到了和諧完美的統(tǒng)一,是兩節(jié)成功高的語(yǔ)文課,給我們留下了非常深刻的印象。我們從中受益匪淺!

一、整體把握,抓主線(xiàn),悟真情。

二、運(yùn)用適度的媒體,進(jìn)行情感渲染,提升語(yǔ)言感悟

三、搭建想象平臺(tái),落實(shí)寫(xiě)話(huà),升華情感

這堂課末,在學(xué)生深入的讀懂捐獻(xiàn),感悟愛(ài)心后,老師激適時(shí)創(chuàng)設(shè)情境:“ 臺(tái)灣青年快樂(lè)的生活著,杭州的小錢(qián)也快樂(lè)的生活著,如果他們兩個(gè)見(jiàn)了面,他們會(huì)說(shuō)些什么呢?拿起你們手中的筆,寫(xiě)下來(lái)吧!”教師播放《愛(ài)的奉獻(xiàn)》,動(dòng)情含情的音樂(lè),學(xué)生的“個(gè)性想象”在語(yǔ)文課堂的寫(xiě)話(huà)中盡情地流淌。

總之,無(wú)論從教學(xué)設(shè)計(jì),還是從教學(xué)細(xì)節(jié)上都可看出莊教師的教風(fēng)樸實(shí),不設(shè)花架子,語(yǔ)文功底扎實(shí),潛心研究文本。正向崔巒老師說(shuō)的“教學(xué)的最高境界是真實(shí),樸實(shí),扎實(shí),要真真切切地做到“三實(shí)”,達(dá)到簡(jiǎn)見(jiàn)單單教語(yǔ)文,本本分分為學(xué)生,扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展。

2、3自然段時(shí),先讓學(xué)生帶著“外形有什么特點(diǎn)、生活習(xí)性又是怎樣的”這些問(wèn)題細(xì)讀課文,在學(xué)生了解了它的外形和生活習(xí)性后能把兩段穿插起來(lái)讀,讀得很好。學(xué)生從讀中知道了老師引讀的語(yǔ)句是概括性的,自己接讀的是具體的相關(guān)描繪,從讀中學(xué)生自然就掌握了先概括后具體的寫(xiě)作方法,也感悟到了麋鹿的外形和它的生活習(xí)性有著密切的聯(lián)系。比如在第5自然段中,老師引導(dǎo)學(xué)生在理解課文討論交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀,由麋鹿銷(xiāo)聲匿跡的惋惜到被盜被掠背井離鄉(xiāng)的悲傷、對(duì)侵略者的憤怒之情,再到回歸的喜悅,環(huán)環(huán)相扣,層層推進(jìn),讀得較有層次,直至推向高潮。

課文后的習(xí)題中有一復(fù)述訓(xùn)練,在這一訓(xùn)練點(diǎn)上,老師抓住其中的“麋鹿的傳奇經(jīng)歷”為復(fù)述點(diǎn)著重指點(diǎn),出示了一張表格,以填寫(xiě)表格的方式幫助學(xué)生理清文章脈絡(luò),幫助學(xué)生讀書(shū)。在展示圖表中,學(xué)生述說(shuō)自己填寫(xiě)表格的思考,學(xué)生既能感受到麋鹿歷經(jīng)的磨難,又能領(lǐng)悟到作者按時(shí)間順序描敘的特點(diǎn),既得到了學(xué)生自學(xué)后的反饋情況,又為課文后的復(fù)述奠定了基礎(chǔ),真可謂一舉兩得。

這堂課的整體輪廓很清楚,某些細(xì)節(jié)上面如果能再精雕細(xì)琢,教學(xué)效果會(huì)更好,在學(xué)習(xí)第四自然段時(shí),學(xué)生能從懷孕期長(zhǎng)、僅產(chǎn)一仔等關(guān)鍵詞句體會(huì)到麋鹿的繁殖力很低,老師也能及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生抓住日常生活中狗的產(chǎn)崽與麋鹿進(jìn)行區(qū)別對(duì)比,學(xué)生的好奇心一下子被激發(fā)了,個(gè)個(gè)暢所欲言。而最后一句中“6歲時(shí)*角方發(fā)育完全”中的關(guān)鍵詞“方”說(shuō)明麋鹿發(fā)育緩慢,在它的成長(zhǎng)過(guò)程中,既要面對(duì)兇猛野獸的襲擊,還要面臨人類(lèi)的捕殺,長(zhǎng)大后艱難程度可想而知,正因?yàn)檫@樣繁殖力方很低,方會(huì)“物以稀為貴”,方會(huì)導(dǎo)致它傳奇的色彩、坎坷的經(jīng)歷。學(xué)生對(duì)這個(gè)重點(diǎn)詞“方”沒(méi)有領(lǐng)悟到,如果老師這里能適時(shí)點(diǎn)撥一下,學(xué)生對(duì)麋鹿的繁殖力低的印象會(huì)更深刻了。

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)評(píng)語(yǔ)篇五

1. 你是位活潑可愛(ài)的小姑娘,在園能尊敬老師,友愛(ài)同伴,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。幫老師做事,是老師的好幫手。你的小手很能干,繪畫(huà)手工做數(shù)學(xué)練習(xí)都很好。老師和小朋友都喜歡你,夸你真棒!課堂上有時(shí)你能舉手發(fā)言,說(shuō)出自己的不同意見(jiàn)。希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)做三好學(xué)生。

2. 每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情,讓我感受到你是多么的幸福。你聰明可愛(ài),剪紙做數(shù)學(xué)練習(xí)都。寫(xiě)拼音你總是第一個(gè)寫(xiě)好。可不注意質(zhì)量。你喜歡參加各類(lèi)集體活動(dòng)。但不太遵守規(guī)則。希望你在一年級(jí)里做事要精益求精,爭(zhēng)取好成績(jī)。

3. 你是個(gè)聰明有禮貌喜歡幫老師做事的好孩子。你的動(dòng)手能力很強(qiáng),畫(huà)畫(huà)手工都很好。你的拼音數(shù)學(xué)練習(xí)做得。在慶“六一”演出中,你表演的節(jié)目真棒!老師和小朋友都為你鼓掌。希望你在以后的學(xué)習(xí)中再接再歷,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

4. 活潑可愛(ài)機(jī)靈好動(dòng)。你能積極參加各類(lèi)活動(dòng),并能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)各種角色;在課堂上都能看到你高舉的小手聽(tīng)到你響亮的回答,老師真喜歡。如果你能做到認(rèn)真獨(dú)立用餐,多吃飯不挑食,那就更好了。希望在新的一年里有更好的表現(xiàn)。

5. 聽(tīng)話(huà)懂事自理能力強(qiáng)。每天來(lái)園總能聽(tīng)到你響亮地和老師打招呼;每次午睡時(shí),你的動(dòng)作總是最快,看到你的進(jìn)步老師真高興!同時(shí)老師也希望你在課堂上看看見(jiàn)你高舉的小手和響亮地回答,能做到嗎?加油。

6. 活潑好動(dòng),用餐習(xí)慣好。每次用餐你總能認(rèn)真地把自己的那份飯菜吃完,這個(gè)習(xí)慣真好。你是個(gè)聰明的孩子,只是有時(shí)候你不能?chē)?yán)格要求自己,缺少主見(jiàn)。如果在學(xué)習(xí)上你能自覺(jué)主動(dòng)點(diǎn)的話(huà),那你的表現(xiàn)會(huì)很棒。下學(xué)期要努力哦!

7. 天真可愛(ài),好奇心強(qiáng)。你是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的孩子,活潑又好動(dòng),對(duì)什么事都產(chǎn)生好奇,喜歡去探索,尤其在游戲中更是能投入角色中,這些都說(shuō)明你是聰明好學(xué)的孩子。如果你在做每件事時(shí)都有點(diǎn)耐心改掉任性的壞習(xí)慣的話(huà),那就更好了。

8. 聰明伶俐能歌善舞。你喜歡唱歌跳舞,畫(huà)的畫(huà)也很漂亮,又是老師的小幫手,大家都很喜歡你。希望你在新的一年里再接再勵(lì),多點(diǎn)自信,做好大家的好榜樣。如果改掉挑食的壞習(xí)慣那就更好了。加油!

11. 思維敏捷,活動(dòng)能力強(qiáng)。在課堂上能看到你求知的目光,在操場(chǎng)上有你奔跑的身影,在活動(dòng)中能看到你健美的舞姿……你的表現(xiàn)真不錯(cuò)。老師希望你能夠在紀(jì)律上管好自己,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的不足,在新的一年里有更好的表現(xiàn)。

13. 關(guān)心集體,用餐習(xí)慣良好。游戲中,你總能主動(dòng)地?fù)?dān)當(dāng)各種角色,能和小朋友很好地交往,喜歡和老師聊天玩耍。每天用餐總是很快地獨(dú)立完成,老師真喜歡!若能在紀(jì)律上約束自己,學(xué)習(xí)上主動(dòng)一點(diǎn),相信你會(huì)有更好的表現(xiàn)。加油吧!

15. 誠(chéng)實(shí)善良乖巧聽(tīng)話(huà)。你是個(gè)性格內(nèi)向的孩子,雖然說(shuō)話(huà)不多,但你總能把學(xué)到的本領(lǐng)告訴家人聽(tīng),這說(shuō)明你是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,老師真喜歡。如果你平時(shí)大膽一點(diǎn),有什么事都能和老師說(shuō)說(shuō),那老師會(huì)更喜歡了。下學(xué)期加油哦!

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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家收集的教案范文,
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里
心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分享。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到
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心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
歡迎詞需要注意用詞的準(zhǔn)確性和恰當(dāng)性,表達(dá)出主辦方的真誠(chéng)和熱情。編寫(xiě)歡迎詞時(shí)要注重激發(fā)聽(tīng)眾的興趣和參與,鼓勵(lì)他們積極參與到活動(dòng)中。歡迎詞范文五:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓
運(yùn)動(dòng)會(huì),展現(xiàn)青年豪情,書(shū)寫(xiě)榮耀篇章!運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn):如何克服困難和挑戰(zhàn),迎接成功的機(jī)會(huì)?運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳的范文欣賞,為你的宣傳活動(dòng)提供參考。為認(rèn)真開(kāi)展好機(jī)關(guān)效能活動(dòng),
經(jīng)典作品匯集了優(yōu)秀的藝術(shù)創(chuàng)作和人類(lèi)智慧的結(jié)晶。寫(xiě)一篇完美的評(píng)論需要結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和文學(xué)素養(yǎng),進(jìn)行深入的分析和研究;小編為大家整理了一些經(jīng)典作品的片段,通過(guò)閱
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我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,
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