無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
成長的快樂字成長的快樂字篇一
花季的我們,人生之旅不可能永遠是一帆風(fēng)順的,總要接受風(fēng)雨的洗禮,但在成長的旅途中必然伴隨著成長的快樂。
曾記否?當初中的大門為我們緩緩打開,初一的老師在學(xué)校門口笑著迎接我們時,天空是碧藍碧藍的,小鳥唱著歡樂的歌。一張張陌生的臉,一個個溫和的聲音,這些并沒有使我們感到拘束,在新的班級里,大家都忙著拜訪老朋友,結(jié)識新朋友。上課了同學(xué)們都睜大好奇求知的眼睛,卻發(fā)現(xiàn)初中知識殿堂的奧妙。
曾記否?初二那年我們班運動會失敗了,同學(xué)們個個垂頭喪氣,大家默默不作聲,班主任開導(dǎo):同學(xué)們,雖然我們在這次運動會上取得的成績不理想,但我們拼搏了,我們盡到了最大的努力,青春沒有失敗,拼搏了就是勝利。同學(xué)們都拼命鼓掌。是啊,青春沒有失敗,快樂,與拼搏相伴,成長與挫折并存。我捶打著酸痛的雙腿,不知是激動的淚水,還是憧憬成功的淚水彌漫著我的眼睛。
曾記否?在初三的最后一節(jié)體育課后,我們五班的女生歡快地唱歌,找到幸運的四葉草,捉迷藏。優(yōu)美動聽的旋律伴隨著微微的和風(fēng),漂蕩在綠茵場上,藍天下,飄蕩著每個離人的心中。男同學(xué)則高興地打著籃球,用比賽見證友誼,用汗水揮灑快樂。最后大家合抱在一起,喊出震耳欲聾的祝福。中考,我們來啦,我們一定成功。
慕然回首,三年的時光,轉(zhuǎn)瞬即逝,正如孔子所說的,逝者如斯夫,不舍晝夜。初中的一千多個日日夜夜里,我們感受知識的無窮魅力,感受歲月的饋贈,感受成長的無窮快樂。
如果說生活是一棵大樹的話,我就是樹上羽毛漸豐的鳥兒。我要用我的雙翅,飛向廣闊的藍天,去尋找成長給予的快樂。
成長的快樂字成長的快樂字篇二
快樂不是天天的,快樂也不一定非要用笑表示出來,也不是遇見,碰見有趣的事或者人或物才會快樂。但只要你心中有樂,你一定是快樂的。
童年的往事回味無窮,每一件事都能令我笑出聲來。小時候最喜歡洋娃娃,整天纏著媽媽買,它們在我的成長過程中增添了色彩和樂趣。還記得一年級剛開學(xué)沒多久,有次從夢中驚醒來,我哭著走到媽媽的房間想和她一起睡,誰能想到她竟給我一張紙,對我說:“你長大啦,要學(xué)會自我獨立了。”我自己擦干眼淚,走到自己房間睡。也許這也我成長過程中的一次考驗吧。
匆忙的獨孤了一年,當鈴聲再次響起的時候,我又長大了。屈指數(shù)數(shù)過去的一年中的小事兒,還真繁瑣到想不起來。但是到后來,依稀的想起了成長中的點點滴滴。
我會在成長的過程中,神采飛揚的追趕腳步,緊握住燦爛的童年時光。
成長的腳步任然在繼續(xù),我不能回頭,我會好好珍惜它。就如品茶一般,剛品嘗師是甘甜的,可是過會兒就會回味無窮。
成長的快樂字成長的快樂字篇三
“哇”的一聲啼哭打破了寧靜而又好的夜晚。月亮笑了,笑得那么歡快,那么調(diào)皮。在產(chǎn)房里,剛剛出生的我睜大了好奇的眼睛,打量著這個多彩的世界,還有一個叫媽媽的人。小腳一上一下地蹬著,咿呀咿呀地說著只有自己能聽懂的語言。媽媽笑了,她悄悄地抓起我胖乎乎的小手,放在她溫暖的手心。那時候,媽媽的手是世界上最溫暖的手。
當我蹣跚學(xué)步時,媽媽牽著我那雙小手一步一步地向前走。每當我走累了、不走時,媽媽就會想我伸出雙手:“可寶乖哦,往前走一走,你就成功啦!”那個時候,“成功”這兩個字眼對我來說是那么的陌生而又遙遠,但我幼小的心卻知道,有媽媽牽著的每一步,都可以安全向前!那時候,媽媽的手是最令我向往的手。
記得有一年冬天,在北京,雪花一片一片地打在窗戶上。我總喜歡跑到窗戶前,用那小手寫著只有自己能看的懂的符號,還笑嘻嘻地胡亂說一通。媽媽則會將我那凍得通紅的小手放進她暖烘烘的手掌中,然后抱起我,帶我出去看雪,出去玩。我那“咯咯咯”的笑聲回蕩在空中那時候,媽媽的手是世上最暖心的手。
時間流逝,我慢慢地長大了,到了該上學(xué)的年齡了。媽媽依舊牽著我的手,牽著我到學(xué)校,牽著我回家。握著媽媽的手,發(fā)現(xiàn)—這雙手光滑中略帶粗糙,但卻有力。
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼那個懵懵懂懂的小女孩,已成長為一名五年級的學(xué)生了,我開始漸漸地放開媽媽的手。可我知道,我就像媽媽手中的一只風(fēng)箏,無將來飛得多高,飛得多遠,卻依然離不開那個放風(fēng)箏的人高舉的手。
成長路上,有媽媽牽著我的手,真好!
成長的快樂字成長的快樂字篇四
也許,我對音樂的熱愛是從父母那里遺傳下來的。作為一個嬰兒時期的嬰兒,我被這種偉大的音樂所滋養(yǎng)。雖然我當時對音樂沒有一個清晰的概念,但我知道,每次音樂在我耳邊響起,我都會控制不住地哼哼。
隨著我一點一點的長大,我對音樂的熱情也一點一點的顯露出來。只是從每一節(jié)校園音樂課到參加校園聲樂合唱,甚至從小就去學(xué)正規(guī)聲樂。我的小學(xué)生涯一直伴隨著音樂。
在接下來的幾年里,隨著知識的不斷豐富,我不僅僅停留在只注重外表的“追星族”中。我開始更加了解我喜歡的明星。我喜歡他們,喜歡他們?nèi)A麗的外表,喜歡他們對音樂的熱情,但更欣賞他們在音樂上的天賦。可以說,他們每一個人的作詞編曲都是那么優(yōu)秀。我也知道他們在幕后默默的付出,超出了我們的想象。所以我有一個想法,我想通過一點點努力來接近他們的節(jié)奏,展示我的音樂之光。
也許有一天你真的能聽到我的音樂,感受到我對音樂的熱情。我希望的是能像那些激勵我的音樂人一樣,激勵一代又一代的年輕人為夢想而奮斗!綻放你的夢想!
音樂真的能帶給我們很多。它就像是我生命中的一個伴侶,一個我永遠不能放棄的伴侶。
成長的快樂字成長的快樂字篇五
要是問問我班有幾個人愿和我同桌,全班四十個人中會舉起三十九只手。這是為什么呢?因為我是個好女孩,具有寬容的美德。
很小的時候,媽媽就教我要與姐姐和睦相處,萬事都要相互謙讓。也許,就在那時,寬容這種美德就在我小小的心靈里扎下了根。
小溫是個愛嚇唬、捉弄人的男孩,誰都不愿和他同桌,怕被他欺負了。而我,卻和他“和平共處”了四年之久,秘訣就是寬容。
有一次午飯時吃蝦,蝦的頭部有一根像鋸子一樣的東西。小溫見了,說要拿我“做實驗”,說著,“鋸子”就向我逼近。我想把他的手按住,沒想到,手掌立刻被劃了兩道口子,“鋸子”還插進了皮里。好友小陳見了,嚷嚷著要去告訴老師。我攔住了小陳,說:“沒關(guān)系,這只是個小意外。再說,老師知道了,又該批評小溫了。”小陳生氣地說:“這種人就該批。”小溫瞪了小陳一眼,把臉轉(zhuǎn)向一邊。我默默地拔掉“鋸子”,繼續(xù)吃飯。過了一會兒,小溫從口袋里掏出手帕塞給我,問:“疼吧?對不起。”我笑笑,搖搖頭。一場風(fēng)波就此平息。
慢慢地,小溫和我成了好朋友,他有時還能聽我的勸告。這使我想起某位名人說過的一句話:世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷。我愿擁有這樣的胸懷。