每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

豐富的校園生活作文字篇一

走進(jìn)校園內(nèi)，到去都是花的芬芳，都是鳥的笑聲。小溪里的魚撲哧哧的跳出水面，好像是在歡迎我們的到來。

走進(jìn)教學(xué)樓，都靜悄悄的，讓你想起了大森林。走近一看，孩子們的讀書聲真好，馬上就可以超過老師了。也沒有搗亂說話的。真的讓人很羨慕呢！

走進(jìn)操場，到處都洋溢著孩子們的歡笑聲！有的男生打乒乓球，有的去打籃球，女生們有的踢毽子，有的跳繩，有的打羽毛球，有的坐在陽光明媚的太陽下面看書。真是豐富多彩呀！

走進(jìn)圖書館里，里面很暖和，怪不得里面人很多呢。走進(jìn)圖書館的每一個(gè)人都小心翼翼的，像是怕打擾別人似的。孩子們都選出自己喜歡的書，安安靜靜的坐在那里看書。

來到餐廳，里面的飯菜很香，讓人很有食欲。孩子們還是靜悄悄的。忽然，我們學(xué)校的翟老師來了，孩子們立刻安靜，比剛剛還要安靜。翟老師看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭就走了。

走進(jìn)寢室。里面比什么時(shí)候都可怕，老師們都不敢向前走一步。但一聽見孩子們打呼嚕的聲音，就不害怕了。一樓到四樓，每一個(gè)孩子都睡了。

這就是我的學(xué)校。

豐富的校園生活作文字篇二

在學(xué)校的每一天，我們的生活都一樣多姿多彩。快樂的跳繩比賽，熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)，歡樂六一兒童節(jié)……

有一天，我們剛剛寫完作業(yè)。老師說：“下節(jié)課帶你們出去玩。"她的話音未落，我們齊聲大喊：“哦耶！”有的同學(xué)爬上桌子，有的抱著老師喊著：“老師你太好啦！”還有的歡叫著：“老師萬歲！老師萬歲！老師萬歲！”

期盼的下課鈴終于響了，老師說：“走，玩去！”我們飛快地沖向操場，嚇得老師練練喊著：“慢點(diǎn)，這群傻小孩。”

剛到操場，李佳明“撲通”一聲摔向雪地，在厚厚地雪上留下了一個(gè)身影。他說：“看，這是我的作品。”

我們哈哈大笑，我指了指他滿身的白雪說：“這算哪門子的作品啊？”李佳明調(diào)皮地眨眨眼睛說：“這就是我呀。”我們?nèi)鰵g地在雪地里跑來跑去，留下一串串深深淺淺的痕跡。

接著，老師和我們一起打雪仗。女生和老師一組，男生一組。男生們笨手笨腳的，女生一點(diǎn)都沒有被打到，反而把他們打得抱頭鼠串。最后，老師給我們?nèi)嗪嫌埃覀兛鞓返嘏芑匕嗉?jí)。

我愛我的班級(jí)，我愛我的校園。在我心中，校園是最美麗的地方。

豐富的校園生活作文字篇三

我的校園生活每天都是豐富多彩。早晨，我在擁擠的.人流中來到校門口，旁邊中心幼兒園播放的悅耳歌聲伴隨我進(jìn)入校園。

預(yù)備鈴打響，開始晨頌了，我們都齊聲朗讀大屏幕上歌頌春天的優(yōu)美詩篇，沉浸在春天的美景里。

上課鈴打響，我們開始了今天的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，張老師把枯燥的除法題講成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，大家聽得聚精會(huì)神，連平常愛講話的同學(xué)也被吸引了。

第二節(jié)語文課，袁老師先用動(dòng)聽柔和的聲音領(lǐng)讀課文，等到分角色讀書時(shí)，大家都情不自禁地模仿老師的聲音投入到優(yōu)美的課文中。開始學(xué)生字了，老師讓我們“開火車”，一個(gè)個(gè)輪流發(fā)言，等到老師開始提問時(shí)，同學(xué)們都爭先恐后地舉手，生怕漏掉自己，課堂氣氛熱烈極了。一節(jié)課下來，一個(gè)個(gè)生字，從原來的“陌生人”變成了“好朋友”。

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們剛和老師說完再見，就爭先恐后地紛紛向天井院跑去，大家三五成群地，有的跳大繩，有的扔沙包，有的做游戲，還有的在抓緊時(shí)間排練節(jié)目……玩得真快活呀！

總之，我們的校園生活是學(xué)得輕松玩得開心！真是多姿多彩、充滿歡樂！

豐富的校園生活作文字篇四

在我這個(gè)快樂的童年里，有很多趣事，就像沙灘上不可計(jì)數(shù)的貝殼。其中，那一個(gè)最耀眼的貝殼就是我們有趣的課堂活動(dòng)——擠眉弄眼。

就在這一天下午五點(diǎn)，我們就要舉行這個(gè)活動(dòng)，一聽到這個(gè)消息，全班立刻歡呼雀。比賽分為兩組，選三人去比賽，老師先給每個(gè)人發(fā)了一片餅干練習(xí)。大家準(zhǔn)備就緒，有的人自告奮勇地說：“我肯定會(huì)贏！”有的人胸有成竹地說：“我一定努力！”還有的人躲在角落里自言自語地說：“哎，我不會(huì)，我不想去。”

比賽開始了，第一輪：我對(duì)戰(zhàn)敵方鄧昭陽，老師拿起了比餅干大一倍的薯片放在了我們的額頭上，“預(yù)備，開始！”我開始把頭傾斜，用眉毛用力地?cái)D，鄧昭陽領(lǐng)先了我上面的薯片猶如熱鍋上的螞蟻一樣，十分焦急。為了讓這個(gè)淘氣的小孩前進(jìn)，我笑了起來，拱起鼻子，猶如變成了一個(gè)正在笑的小丑一樣，逗得我的組員哈哈大笑。最終，我的薯片落在了嘴上，但是我咬不到呀！旁邊人對(duì)我說：“舌頭！舌頭！”這一叫不僅對(duì)我起了作用，還把鄧昭陽嚇了一跳，我用舌頭勾住了它，薯片順利滑落到了我的口中，我勝利了！

緊接著是第二輪，我方李政浩對(duì)敵方嚴(yán)天磊，“預(yù)備，開始！”由于李政浩沒注意，頭上的薯片掉了下來，旁邊的嚴(yán)天磊開心極了，猶如快活的小馬，李政浩也漲紅了臉，我們還是輸了！

第三輪是“終局之戰(zhàn)”，聶可挑戰(zhàn)應(yīng)雨馨，盡管聶可很努力，可薯片還是卡在了鼻子上。我對(duì)聶可說：“注意不要讓薯片掉下來，用手接著，碰到鼻子就讓頭傾斜，讓薯片改變方向。”旁邊的應(yīng)雨馨也聽到了，改變了自己的姿勢(shì)，不管了，這局只能靠聶可了，只見聶可按照我的話，薯片終于落入了口中。老師說道：“我宣布，這一次獲勝隊(duì)是b組！”我們歡呼著，甚至還有人捧腹大笑，對(duì)方眼中透著一絲怒氣和可惜。

這是一場激動(dòng)人心的擠眉弄眼大賽，使我深深明白了“勝不驕，敗不餒”。果然，團(tuán)結(jié)就是力量，下一次，我還想?yún)⒓舆@個(gè)比賽，爭取得到一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績。

豐富的校園生活作文字篇五

校園里收藏著成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦中，讓我終身受益。

一個(gè)清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。跨躍層層階梯，來到教室。

今天似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開了藍(lán)色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感老師會(huì)讓我來談，但我也沒太多顧慮。杜老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了：如果抽到我，該怎么辦?想著想著，老師開始“掃描”了，老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無比，但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。

大家的目光一齊投向我，我不由得緊張起來，支支吾吾，感覺難受極了。老師叫我不要緊張，放松一些。我聽見了細(xì)微的一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備說時(shí)，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。老師以為我說不出來，就說：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來對(duì)待”。此時(shí)，我臉通紅，說不出的委屈和無奈，跌跌撞撞地回到了座位。

下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。

從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒有什么不可以的。

豐富的校園生活作文字篇七

最美的生活，往往是最難忘的，校園生活恰恰是這些中最美的一個(gè)。它既有童年?duì)N爛與純真，又有青春的色彩與美好。

叮鈴鈴~，上課的鈴聲敲響了，同學(xué)們都跑向教室安安靜靜的坐好。“hello!”英語老師樂滋滋地走進(jìn)教室，和同學(xué)們打著招呼。“同學(xué)們這節(jié)課我們來講《同步訓(xùn)練》，請(qǐng)大家翻到第xx頁。”

老師高興地講著，時(shí)不時(shí)來點(diǎn)動(dòng)作。當(dāng)老師講到“the biack_____(短褲) are sam’s”時(shí)突然說：“那些做錯(cuò)了寫成單數(shù)的同學(xué)的同學(xué)，回家后讓你媽媽給你買一條腿的褲子，兩條腿都穿在一條褲腿里，跟小沈陽一樣，那樣多好啊！”同學(xué)們都哈哈大笑起來。

“he wants bule ______(鞋)”，題目是“用所給單詞的適當(dāng)形式填空”和上題一樣都是變成復(fù)數(shù)形式。但還是有些同學(xué)做錯(cuò)了，這次老師沒有直接說，而是讓做錯(cuò)的同學(xué)站起來。哇！還不少！這次老師又要用啥法子呢？我們想著，只見老師詭秘地一笑，說：“請(qǐng)各位做錯(cuò)的同學(xué)，把椅子放到自己前面，脫下一只鞋，把腳放到椅子上。”哈!這下可有好戲看嘍。做錯(cuò)的同學(xué)都還很害羞，沒有一個(gè)脫的。老師見沒有一個(gè)脫的，說：“都不聽我的話！這道題都講了多少遍了，你們還做錯(cuò)，你們要是做對(duì)了，還用得著脫么？再不脫我就要實(shí)施暴力啦！”我們做對(duì)的也在一旁攛掇起來，被逼無奈的那些做錯(cuò)生們也只好脫了……

老師接著講：“這次是給你們這個(gè)教訓(xùn)，誰讓你們做錯(cuò)了呢！讓你們永遠(yuǎn)記住這個(gè)教訓(xùn)，還有這個(gè)單詞及它的用法！我們繼續(xù)講下一個(gè)問題……”

下了課，我們都圍到那些做錯(cuò)了的同學(xué)那里，問他們當(dāng)時(shí)的感受，他們都羞紅了臉，我們都笑起來，教室里洋溢著我們愉快的笑聲……

我們的校園生活時(shí)時(shí)處處充滿了精彩，時(shí)時(shí)處處充滿著歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩！”我相信，校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶……

豐富的校園生活作文字篇八

正陽縣育才外國語學(xué)校是我成長的沃土，在這里，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，學(xué)會(huì)了怎樣做人，怎樣處事，還經(jīng)歷了高興的事、煩惱的事……我的校園生活豐富多彩！

高興的事是我學(xué)到了知識(shí)。以前，在鄉(xiāng)里上學(xué)，只有語文、數(shù)學(xué)兩門功課，英語基本沒學(xué)過，科學(xué)、品德只學(xué)一點(diǎn)。在育才學(xué)校，語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、品德、科學(xué)、英語……都有專業(yè)的老師教，使我全面發(fā)展，好高興啊！

傷心的事是我有時(shí)會(huì)犯低級(jí)錯(cuò)誤。一次考試，試卷發(fā)下來一看，都很容易，一定能拿一百分。于是，我就不加思考的寫了。不過半個(gè)小時(shí)，我就寫完了。又漫不經(jīng)心的瞄一眼（檢查），就交上去了。試卷發(fā)下來一看，我傻眼了，才八十五分。再一看試卷內(nèi)容，八十五加八十三等于八十八。唉，我把八十三看成三了，真不該錯(cuò)啊！

讓我得意的事是做手工。在美術(shù)課上，美術(shù)老師教我們做手工。老師講了一遍，就讓我們?nèi)プ觥Ｎ乙婚_始不知怎么搞得，不是弄錯(cuò)材料就是剪的不對(duì)。好不容易做對(duì)了一半，一看原圖不對(duì)，又重新做了。終于做完，我是全班第一個(gè)做完的，雖然不是很像，但也是我第一次做手工。爸爸媽媽看了之后，就夸我聰明，我得意極了！

讓我煩惱的事是體育不好。一上體育課，我的腿就發(fā)抖。跑步?jīng)]有別人跑得快，扎馬步?jīng)]有別人扎得穩(wěn)。這學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)我一個(gè)項(xiàng)目也沒參加，看別人得獎(jiǎng)了，心里很羨慕，也想?yún)⒓印？梢豢醋约杭?xì)胳膊，細(xì)腿的，就放棄了。我想，今后我一定要好好吃飯，好好鍛煉，爭取在奧運(yùn)會(huì)上拿個(gè)大獎(jiǎng)回來！

高興的事使讓我增長知識(shí)，傷心地事使我懂得做事不能驕傲，得意的事讓我增長信心，煩惱的事讓我知道自己的不足…… 你看我的校園生活是不是很豐富多彩啊！

豐富的校園生活作文字篇九

近期，我們班咳嗽的很多，張老師就說我們需要加強(qiáng)體育鍛煉來打敗病毒！所以，張老師給我們額外開展一項(xiàng)課余活動(dòng)——丟沙包。每當(dāng)大課間，或者活動(dòng)課，張老師就會(huì)帶我們出去happy，這使我們對(duì)張老師的愛又增了一層。

班里咳嗽的，其中我就是一個(gè)，于是我無奈的成了見習(xí)生。當(dāng)他們玩的時(shí)候，我也只能站在一旁觀賽。

下面，就讓我來給大家解說一下男生們“汗水與拼搏的賽場”吧。

他們通過手心手背、剪刀石頭布等各種方式進(jìn)行分隊(duì)，再選舉出一名隊(duì)長。然后通過剪刀石頭布，來決定哪一隊(duì)先扔沙包，贏了的隊(duì)伍就在賽場上躲，同學(xué)們有的形單影只，有的成群結(jié)隊(duì)，有的……

張老師宣布比賽開始，男生們平常嘻嘻哈哈的表情，也都立馬收住了，投手雙眼目視前方，只聽“嗖——”的一聲，沙包落在了張韻鴻的身上，張韻鴻瞪大了眼，皺著眉頭，滿臉抱怨，還悶聲悶氣的不停地嘀咕著什么，無奈的被逼下場。沒有被投中的其他男生，臉上露出勝利的笑容，尤其是豐家寶，露出了他那被磕掉一半的大門牙，笑的真燦爛。

李潤祺的第一次投沙包，使他們隊(duì)萬分警惕的心理逐漸放松。2號(hào)投手王晟凱又會(huì)有怎樣出色的表現(xiàn)呢？我們接著繼續(xù)。王晟凱認(rèn)為耍陰招是不錯(cuò)的方法，他連續(xù)假裝投了三次，場上的人一次又一次的躲避，但王韻琦依然沉著冷靜，絲毫不受任何影響，王晟凱猛地向王韻琦扔去，王韻琦一個(gè)箭步?jīng)_了上去，敏捷的躍了過去。王晟凱徹底傻眼了，他簡直不敢相信自己的眼睛。

王晟凱的心怦怦地跳個(gè)不停，他還給李潤祺打了個(gè)手勢(shì)，李潤祺點(diǎn)頭，只見沙包從天空掠過，王韻琦瞬間明白這一刻的用意，他把隊(duì)員們集到一起說：“分散開！”王晟凱用力向上一跳，奮力一搏接住了沙包。“定！”王晟凱大聲地說。“嗖——”沙包向王韻琦飛去，正好打到了王韻琦的小腿。“耶！”“大boss打敗了！”李潤祺和王晟凱異口同聲地說。

愉快的時(shí)光總是短暫的，我們就要集合了帶回了。世間每一件事都需要我們把它記錄下來，記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開創(chuàng)美好的新生活。

豐富的校園生活作文字篇十

我們的校園生活多彩又豐富。

你看，明媚的陽光照射到校園里，多么溫暖啊！小鳥站在筆直的大樹上唱著《游園會(huì)》，漂亮的蝴蝶在花叢中唱著《百花香》，小蜜蜂在花叢中邊采蜜邊跳舞。

“鈴鈴......”上課鈴響了，充實(shí)的一天又開始了。瑯瑯的讀書聲在人們的耳邊響起。老師來了，我們連忙站起，班長喊：“上課，起立。”“老師好！” “同學(xué)們好，請(qǐng)坐。”我們馬上坐下。老師的課講得生動(dòng)有趣，并且有電腦與投影儀和我們做伴，使課堂變得更加豐富，還不時(shí)傳來“啊，真漂亮！”“真宏偉！”之類的話。

下課鈴響了，我們的游戲也開始了，一會(huì)兒躲貓貓，一會(huì)兒“抓小偷”，我們玩得不亦樂乎。班里還有圖書角，即使在下課時(shí)，我們也可以學(xué)習(xí)各種豐富多彩的知識(shí)，讓我們的學(xué)習(xí)更上一層樓！我們的課間又是多么有趣。

上課鈴又響了，這一節(jié)是體育課。我們的體育課更是豐富多彩，老師把我們領(lǐng)到器材用具門口，打開門讓我們挑選器材。同學(xué)們一聽，立刻蜂擁而上拿的拿，分的分。我們拿起器具盡情活動(dòng)，直到下課，我們才把器材戀戀不舍地放回去。

怎么樣？我們的校園生活夠豐富多彩的吧。如果你有興趣，就來我的學(xué)校看看吧！

豐富的校園生活作文字篇十一

我從美好的夢(mèng)中醒來，揉揉朦朧的眼睛。換好衣服洗漱完畢，走向校園。

校園里灑滿了明媚的陽光。我們走進(jìn)教室，把昨天的回家作業(yè)放到課桌上。早讀開始了，我們拿起書本開始享受讀書的快樂。將書中的內(nèi)容讀出來，使我們的腦中又加深了對(duì)知識(shí)的記憶。早讀課下課后，我們開始準(zhǔn)備一天的上課內(nèi)容。

開始上課了。每節(jié)課都有它自己的特色。英語老師有趣而具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。他對(duì)我們大家都非常負(fù)責(zé)，也會(huì)跟我們講一些笑話調(diào)侃，幽默一回，我們都非常喜歡他的課。數(shù)學(xué)課，我們都大展身手，過度的活躍使我們的數(shù)學(xué)老師哭笑不得。語文課，大家都興奮地展示自己的個(gè)性，語文老師和我們年紀(jì)相差不大，在一起探討學(xué)習(xí)更是有趣。還有物理課的開朗，歷史課的嚴(yán)肅，政治課的熱烈……。都使我們的校園生活顯得那么有趣而可愛。

下課后的我們像是放飛的小鳥。與自己的小姐妹、小伙伴拉著手去操場逛逛，或是在窗臺(tái)上望著遠(yuǎn)方，與身邊的人嬉笑打鬧著。女生們也許會(huì)一起唱唱歌，聊聊自己的愛豆，男生們可能會(huì)一起聊游戲與互相懟彼此。

上課鈴一響起。大家都爭先恐后的往教室里跑。在炎熱的夏天中同學(xué)們揮灑的汗水與付出的努力，使我們的成績一步步的往上走。好不讓人敬佩。老師也對(duì)我們的努力做出肯定。

午休時(shí)，我們把安靜的教室都給吵醒了。但是一想到我們已不再是孩子，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，追求自己的夢(mèng)想，大家就頂著困意學(xué)習(xí)。

放學(xué)了，我們都帶著一天滿滿的知識(shí)回家，在夕陽的余暉中。我知道，校園生活是那么的多姿多彩。

豐富的校園生活作文字篇十二

現(xiàn)在的我們正值十六歲，花一般的年齡。我們已經(jīng)成為了一個(gè)初三生，開始了夢(mèng)幻般的初三生活。

校園中的一片樹林，秋風(fēng)一陣吹過后，片片樹葉紛紛落下，像蝴蝶起舞，如黃鶯般展翅，又猶如舞蹈演員在輕盈地旋轉(zhuǎn)。迎著起舞的落葉，我伸手接住了一片，它輕輕的，薄薄的，穿著彩色的花衣，在夕陽的輝映下還發(fā)著金光呢！落葉為了大地的母親休養(yǎng)生息，毅然地犧牲自己去換取美好春光的精神是多么令人敬佩啊！我們就是在這樣一片美景之下的校園開始了豐富多彩的校園生活。

每天，我們都會(huì)迎著朝陽的升起，而按時(shí)上操。最有趣的是，我們由做操而站著在那兒一動(dòng)不動(dòng)而改變的吧！跑操不僅使不愛鍛煉的人得到了運(yùn)動(dòng)，而且也使得運(yùn)動(dòng)細(xì)胞活躍的同學(xué)得到了運(yùn)動(dòng)。最重要的是，使我們的身體素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提升與保障。

最精彩的還在后面。初三的生活節(jié)奏不僅比初一的生活節(jié)奏快，而且其生活形式比初一的豐富多了。

初三部成立了許多文學(xué)社，許多學(xué)長學(xué)姐們都來征集許多學(xué)員報(bào)名參加文學(xué)社。而被錄取的人則有機(jī)會(huì)進(jìn)文學(xué)社進(jìn)行寫作。這不僅激發(fā)了許多文學(xué)安好者的寫作興趣，而且也使我們?cè)鲩L了見識(shí)，擴(kuò)大了視野，使我們懂得了什么才是初三生活，也使我們充分認(rèn)識(shí)到初三與初一的區(qū)別。我們每天都在不停地忙碌與奔波著，雖然很辛苦，但也為以后步入社會(huì)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

除了文學(xué)社，還成立了如藍(lán)球、排球、足球等各類球賽。這不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也為某些球類愛好著提供了一個(gè)平臺(tái)，讓他們有了展示才能的機(jī)會(huì)。許多愛好者一放學(xué)，就開始在球場上盡情地?fù)]灑汗水，甚至不吃飯，他們也在打籃球。可見他們對(duì)籃球是多么地?zé)釔邸１M管不吃飯，他們也要在球場上盡情地?fù)]灑汗水，無拘無束。他們就是如此瀟灑。

除了以上提到的，學(xué)校還開展了“讀書節(jié)”、演講稿比賽等各式各樣的活動(dòng)。目的都是為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，使同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，達(dá)到精力充沛、精神飽滿的狀態(tài)。

這就是初三生活。一個(gè)生活節(jié)奏快，業(yè)余生活豐富多彩的校園生活。你滿意嗎？

豐富的校園生活作文字篇十三

每個(gè)人的校園生活都是豐富多彩的，無憂無慮的，它是我們青春時(shí)代飛揚(yáng)的見證。

校園是我們的第二個(gè)家，她充滿生機(jī)的笑臉，迎接著我們每一個(gè)人。

早上我們迎著初升的太陽，背著書包，開開心心的來到學(xué)校里，開始我們一天的校園生活。我們是初升的太陽，朝氣蓬勃，充滿信心。對(duì)校園生活充滿著熱情和渴望。早讀課開始了，同學(xué)們端端正正的坐著開始早讀內(nèi)容。有的女孩子在讀背英語單詞和課文，清脆的聲音十分好聽。語文課代表正在背頌著語文課文，普通話說的十分標(biāo)準(zhǔn)。這便是我們的第一段交響樂。

課間十分鐘到了，同學(xué)們有的在看書，有的在外面操場上玩的不亦樂乎。上課鈴打響了才依依不舍的回到教室。

上課時(shí)間到了，語文老師拿著語文教材走進(jìn)了教室，站在了講臺(tái)上。開始我們的語文內(nèi)容。老師的聲音指引著我們?nèi)サ街R(shí)的海洋里遨游。語文課，可以學(xué)到很多的東西，為我們寫作文提供了很多的素材。數(shù)學(xué)課到了，數(shù)學(xué)老師教導(dǎo)我們數(shù)學(xué)課一定要認(rèn)真聽講，學(xué)數(shù)學(xué)，關(guān)鍵就是要把不會(huì)的題目整理出來，并且弄懂了，多思多問，這才絕對(duì)重要的。我喜歡在學(xué)校上課，因?yàn)樵谶@里可以學(xué)到很多的知識(shí)。

吃飯的時(shí)間到了，同學(xué)們陸續(xù)奔向食堂，張望著今天有什么好吃的，拿到食物的同學(xué)都興高采烈的坐在一邊開始享用美味的午餐。這應(yīng)該是他們一天中最幸福的時(shí)刻吧。

睡完了午覺，我們又開始了下午的課程。下午有一節(jié)體育課，這是所有學(xué)生們都很喜愛的課程，體育課上我們可以自由自在的奔跑，如同天邊，飛翔的鳥兒一樣，無拘無束，自由自在。同學(xué)們都很享受這節(jié)體育課。同學(xué)們有的在打羽毛球有的在打籃球有的在練習(xí)跑步。玩的可真開心啊！

不知不覺， 放晚學(xué)的時(shí)間到了，同學(xué)們都回到了教室整理書包，把要寫的作業(yè)都帶回家。然后成群結(jié)隊(duì)地離開了學(xué)校。回家的路上，同學(xué)們還在討論著今天有哪些收獲呢。

校園生活是豐富的我們學(xué)習(xí)也是緊張和艱苦的，但是我們覺得更多的是喜悅和快樂。

豐富的校園生活作文字篇十四

校園，是我們心中最可愛的地方。我們?cè)谶@里玩游戲，在這里學(xué)習(xí)知識(shí)，在這里成長……

有一天，老師要選踢沙包的運(yùn)動(dòng)員。可惜，當(dāng)時(shí)我生病了，參加不了。我心里非常難過。

沒想到，星期四的時(shí)候，老師要測驗(yàn)一下大家的水平。于是，就輪到了我。我剛開始很緊張，后來慢慢地平靜下來。

開始測驗(yàn)的時(shí)候，我快速地踢著沙包。一分鐘時(shí)間很快過去了，伴隨著老師的一聲“結(jié)束”，給我計(jì)數(shù)的同學(xué)們議論紛紛。最后，我踢了114個(gè)，老師說：“你被選上。”我很意外，也很高興。

比賽那一天，我尤其緊張，生怕拖班級(jí)后腿。該我上場了，我做好準(zhǔn)備。體育老師一聲令下“開始！”我馬上開始踢。踢的過程中，我也有一點(diǎn)點(diǎn)耍賴。沒想到成績還好，踢了165個(gè)。最后，我們班的成績是第一名。

我們的校園生活非常快樂。我喜歡我的校園！

豐富的校園生活作文字篇十五

校園生活是每個(gè)孩子們都向往的，必須要經(jīng)歷的，它豐富多彩，有歡樂，有難過，是一生中最難忘的。

每次進(jìn)入校園，成群結(jié)隊(duì)的孩子們一個(gè)個(gè)臉上洋溢著燦爛的笑容，背著各式各樣的書包，胸前飄著鮮紅的紅領(lǐng)巾，與升旗臺(tái)上的國旗相互照應(yīng)，多美的一幅校園圖。

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了，坐在教室里，呼吸著早晨獨(dú)有的新鮮空氣，清新，給人一種十分舒暢的感覺，心情不自覺的好了起來。老師站在講臺(tái)，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在書的世界里感受不一樣的快樂。課間休息是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲，師生做著游戲，大家的心都在歡跳著。

校園生活是甜蜜的。有和藹可親的老師，帶領(lǐng)我們沖鋒陷陣，走向新的知識(shí)海洋；有團(tuán)結(jié)友善的同學(xué)們，一起解決學(xué)習(xí)中的難題，互相鼓勵(lì)、幫助，為了更好的未來一起奮斗！

每當(dāng)站在操場時(shí)，四周環(huán)繞的植物使人神清氣爽。校門旁的小花園，放學(xué)了的學(xué)生們喜歡去那里面乘涼，一起寫作業(yè)，一起玩游戲。

六年的時(shí)光一晃而過，“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”，很快就要向相伴許久的老師、同學(xué)們告別，心中不禁依依不舍……

校園生活是甜蜜的，歡樂的，豐富多彩的，依依不舍的……