心得體會是對一段經歷、學習或思考的總結和感悟。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

教育真諦心得體會總結篇一

《探尋語文教育的真諦》確實是一本好書，尤其對于在語文教育的天地里迷茫、困惑的我來說，它猶如暗夜中的一盞明燈，指引我們沿著他的足跡前行，《探尋語文教育的真諦》讀后感。正如高林生老師評價的那樣："這是一位思想者留下的腳印。它樸實、生動，幾乎可以觸及。他充滿著務實的目的，真實的情感，啟人的智慧，不避困難的果敢。閱讀這串腳印，可以增長勇氣，獲取靈感，變得虔誠，品嘗歡樂。"讀完這本書，我感到理想的語文教育似乎離我越來越近，語文教育的理想在我眼前好像越來越清晰。

幾年來，新課程改革轟轟烈烈，各種教學理念百家爭鳴，使得語文課改這棵古老的大樹，又重新煥發出勃勃的生機。各種教育教學理論專著如雨后春筍，層出不窮。這些鋪天蓋地而來的教育理論專著，由于過于"專一"，過于艱深，"往往只停留在抽象的理性的思辨的層次上，從概念到概念，從理論到理論，廣大教育工作者看不懂，或者看懂了也不得要領，不管用。"理論的"空中樓閣"往往只能給人以"霧里看花"的感覺，帶給人的多是思索之后的迷惘與混沌。

在山花爛漫同時又是泥濘坎坷的課改長征中，廣大一線教師急切地渴望得到一把能夠支撐著自己穩步前進的"實踐拐杖"?！短剿髡Z文教育的真諦》應運而生，真正地為我們鋪設了一道理論與實踐連接的互動的橋梁，為我們提供了"有形可依有標可參"的實踐的"拐杖"。"一線寫真"，有根基；"論文說道"，有針對；"案例鉤沉"，有依據——單單從本書的版塊設計，我們可以看出著作者的良苦用心。

張敬義老師對語文教育真諦的探尋首先表現在他對"本色"語文教學的重塑上。語文課究竟該怎么上？在層出不窮的教法面前，在花團錦簇的示范課面前，語文老師該如何選擇，如何固守自己的底線？這需要我們以足夠的勇氣撩起重重面紗，重見語文教育的本色。這也是一種理性的回歸，與張慶老師提出的八字方針"倡簡、務本、求實、有度"不謀而合。

何謂本色？作者認為天以藍，地以黃，山以青，水以綠，虎以猛，人以善，為本色。工具性和人文性的和諧統一是語文學科的基本特點，也就是說語文教育要堅持語言訓練和人文熏陶的統一。小學階段是基礎的基礎，理應抓住工具不放，通過工具滲透人文性。這才是小學語文教育的本色。"

本色閱讀課應該怎么上？作者指出："本色閱讀課就是要以讀為根本，著力培養四種能力。即實實在在指導學生讀書，有效地培養學生的認讀、感悟、探究和概括四種能力。清水出芙蓉，天然去雕飾，是對本色語文的最佳的注釋。書中引用于永正老師《第一次抱母親》的教學案例對"本色閱讀"作了最好的詮釋。"豪華落盡見真淳，鉛華洗卻見本真"，張敬義老師用自己對本色語文的追求引領我們走近語文教育的真諦，為我們展現了一幅語文教育的理想畫卷！

在語文教育真諦的探尋過程中，張敬義老師倡導教師與學生開展"智慧對話"，并認為這是理想的教育境界。他這樣解讀自己的思想："智慧對話，就是要推翻學生心中自卑的山，知識缺陷的山，阻礙他們進取的山；智慧對話，是平等主體間思想的交流，智慧的碰撞，是心靈的體驗和感悟，是感情的激發與敞亮。"

"智慧對話"的提出源自二千五百年前的大教育家孔子對他的啟發。張老師深深向往《論語》中充滿詩意的理想的語文課堂："暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。"他欣賞孔子的教育睿智，欣賞孔子平等的教育思想。圣人潤物無聲地引領弟子們做"真君子"，張老師引領我們邁進春意盎然的教育王國，他教我們用寬厚仁愛的心與學生智慧對話，做正心啟智的大師。現代課堂惟有與學生開展"智慧對話"，用教師的智慧碰撞學生的智慧，用教師的精彩點燃學生的精彩，方能演繹靈動而充滿生命力的課堂。那樣，無論圣人還是凡人，都可以享受桃李盛開的春色。

張敬義老師對語文教育真諦的探尋還體現在他提出的"精細"理念。他的同事李文廣老師對他的評價是："他在教改上具有一雙敏銳的觸角，從不放過一點點在別人看來微不足道的教學動態，這也許就是靈氣的慧根。"那么，"精細"就是他"觸角"和"慧根"的最佳注腳。"精細"理念的提出，體現了他對語文教改的責任，體現了他對孩子們的關愛與尊重，更體現了他小細節透射大智慧的教育理念。

其實這更是張老師對青年教師的殷殷期望，他教我們平時敏于關注教學的每一個細節，細心打磨教學過程中的每一個小細胞，讀后感《《探尋語文教育的真諦》讀后感》。作者認為："教學活動是由一個個教學細節構成的，細節雖小，卻能透射出教育的大理論、大智慧，所以說成功的教育必定離不開精彩的細節。"這種關注和打磨，要貫穿整個教學過程的始末，其中包括精心設計教學環節、優化課堂結構、厚重反思。只有擁有了一顆精細的心，一個語文老師才可能努力設計靈巧而別出心裁的教案，才可能在課堂中游刃有余，提升教育藝術，才可能在課后回溯課堂細節，豐盈自己的教育之心。誠如張老師所言："細節是厚重的，那是教育的真功；細節是科學的，那是教育的效益；細節是人文的，那是教育的真諦。"

"習作教學的五個關鍵——著眼于早是習作的敲門磚；模仿是激活習作思路的引擎；話題習作是產生語言動機的催化劑；豐富生活是習作的源泉；突出個性是學生盡快進入習作自由王國的綠卡。"

"教師實踐操作原則："咬定讀寫不放松，立根原在思維中，人文精神巧滲透，培養習慣益終生。"

多么生動樸實的語言！深入淺出，朗朗上口，像一串串閃爍的珍珠，散發出智慧的光芒！這應該是"本色"語文的最真實的體現吧。只有植根于語文教育"本真"的沃土，只有身體力行的探究和實踐，他的語文研究之樹才能綻放出如此"清氣滿乾坤"的`本色花朵！

合上厚厚的書，我仿佛看到，在一座理想的語文教學王國里，有一位孜孜以求的探索者，正邁著堅實的步履，用他對語文教育的虔誠和熱情，執著地引領著我們前行。相信每一位語文老師沿著他的足跡，一定也會尋訪到語文教育的真諦！

教育真諦心得體會總結篇二

“厭倦，是因為你停止了成長”。這句話是尼采說的。

今天，是名師工作室骨干成員的講座。xx老師，剛畢業五年的小年輕，嚴格來說，還是個孩子。她像早上盛開的第一朵含露的玫瑰，新鮮漂亮，充滿朝氣。在作講座的時候，她對“教師”這個職業滿懷憧憬，挺喜歡她的這句話：“這是我喜歡的事”。多么可愛的小女孩！

老師，跟其他任何行業差不多。當你身處其中的時候，來自各方面的壓力和困難會一點一點侵蝕你的靈魂，逐漸消磨你的熱情。最終堅持下來，并仍舊保持初衷的，很少。其實，任何工作都一樣，城外的人想進來，城里的人想出去。唯有真的喜歡這個行業，才會一如既往。

喜歡，才是保持初心的源頭。

記得讀書時期，我就有一個強烈的愿望——當一名老師。因為我喜歡孩子，喜歡校園里清新的空氣，喜歡校園里簡簡單單的人事關系。這份喜歡，讓我不斷的努力，不斷的充實自己。

稿子終于敲定，松了口氣時，21號發現xx主任在教研群發的暑期備課通知，25號示范課，26號半個小時的講座……心中暗暗埋怨：這劉主任暑假是不讓我們過了嗎?可通知已發出，不敢怠慢，又是一番忙碌……一個暑假過的用一個詞來說就是“煎熬”。當25號的講課、26號的講座、最終28號清淺之行講座結束，心中的成就感油然而生，原來我也能寫會講。雖然因為多年不再參加比賽，雖然好多年沒這樣給自己施加過壓力，雖然講課講座不是完美無缺，但……就像我在給胡華鳳老師朋友圈里的留言中所說：痛并快樂著，學而收獲著，這個暑假注定是從教生涯中最難忘的暑假……最美的成長在路上！

在這個過程里，不只是能感受到努力的意義，更能在提升中發現永遠保持活力、永遠有無限可能的自己。原來以前的厭倦皆因停止了成長?。。?/p>

我們身邊經常會有那么一些人，既選擇了這個職業，又整天抱怨連天，喋喋不休。對什么事都提不起興趣，厭倦生活，懷疑自己。其實，我總覺得，并不是生活對他殘忍，而是他從未真正熱愛過生活，熱愛過他的職業。

我經常在朋友圈中看到教研室的xx老師曬他的爸爸，那是一位已經八十歲的老人，紅光滿面，精神矍鑠。退休前，他是一名出色的老師。如今，工作上，他退休了，但是生活中，他永不退休！他會所有年輕人會的東西，微信、微博、美篇玩得倍兒溜，他熱衷書法、攝影，每天背個相機到處去溜達，在他的鏡頭下，世界是那么美好，生活是那么陽光。一朵含苞的花，一株沾露的草，一只飛翔的鳥都是他眼中最美的事物。

看到他你不會覺得他比我們老，因為他的思想緊跟時代的潮流，他的心態永遠停留在少年時期。這樣的人，怎么會厭倦生活呢?我從他身上學到了很多東西，那就是永遠選擇熱愛，永遠不停止學習和成長！

由此，我對“老人”有了新的理解，如果你的思想停止了前進，對事業對人生產生了惰性，即使再年輕，你也已經老了。相反，假如你每天都在汲取新營養，感知新事物，對生活充滿熱情，那么何“老”之有?因為所有的厭倦都是因為你停止了成長！

看著學校里的這些年輕的老師，我祝福他們，也希望他們走出半生，歸來仍是少年！

教育真諦心得體會總結篇三

時光如梭，轉眼間，踏著人文思想之路又走過了一個學期，這學期通過學習《教育的真諦》一書，讓我感受頗深。讓我感受到了名家對教育的不同詮釋，也讓我在教育思想上得到了充實，在教育理念上對教育有了更為深的理解。

陶行知是我國偉大的人民教育家、思想家，他一生提出了許多教育思想，為后人留下了寶貴的財富。他的教育思想經歷了滄桑歲月的洗禮之后，還是那樣光彩奪目、熠熠生輝，對廣大教育工作者有著重要的指導意義。

陶行知先生認為，教育應以生活為中心，他強調“沒有生活做中心的教育是死的教育，沒有生活做中心的學校是死的學校，沒有生活做中心的書本是死的書本”。實施生活教育，引導孩子關注社會生活，是為學生打開創新思維的源泉。

在教學中，我們總是選取貼近生活的教育知識，這樣學生首先有自己的生活經驗，對教學更感興趣，并積極主動的參與。如我在教學圓這部分知識時，讓學生通過觀察、討論在日常生活中都有哪些物體是圓的，讓學生走進生活去發現數學知識，學生在課上找到了很多相關知識，通過自主操作，小組全作學習自主找到圓的特點介紹給大家。因為介紹的是與學生生活緊密接觸，因此，在活動中，學生的情緒是愉快的，學習也完全是主動積極的。

陶行知先生曾說過：“生活即教育，社會即學校，必須以大自然為您的生物園，才有豐富的收獲……真教育是在大自然與大社會里辦……”意思就是說學校要和社會密切相聯系，擴大學校對社會的積極影響。因為學校里的東西畢竟太少，實行了社會即學校這條原理，教育的材料、方法、工具和環境范圍都可以大大增加，把學生從牢籠里解放出來，使學校教育作用不局限在學校內。

學生的好奇心是很強的，周圍世界的各種事物、現象都可以成為他們探索、觀察的對象，因此，在平時的教學工作中，盡可能的利用家庭及社區資源，讓學生采集與課程相關的資料，走出校園，主動獲取相關的知識、技能。

發展孩子的創造性思維，教師需要由較好的引導能力，放開思想、膽量，給學生充分的自信表現。過去我總是想學生是不行的，他們還小了，所以常常有一些教學活動幫助他們完成。在教學活動中也常常是我教、你學，我認真的教，你認真的學，常常忽略了學生的主動性，創造性。其實，社會的前進步伐非?？欤鐣苍谌招略庐惖淖兓?，學生當然也是隨著時代的步伐前進的?，F在的學生是聰明了許多、能干了許多。結合“手腦并用”滲透入各個教學活動中，總是希望學生能按照老師的方法去做，其實這樣完全限制了他們的創造。應要求他們能夠通過不同辦法去完成。例如，求圓的周長，學生不僅會想到由長方形的周長可以求出圓的周長，也會想到生活中的設計花壇，做零件等經常用到圓的相關知識。這一點充分說明要相信學生，放手去嘗試，會有創造的。

為學生提供相對寬松的時間、空間，引導學生用眼睛看、耳朵聽、嘴巴講、手腦并用，通過切身的體驗來感知世界，學生大膽的探索、發散的思維，學生的創造性思維一定能很好的體現。

陶行知先生的教育思想理論的內涵是廣博而深邃的，在實施素質教育的今天，我們更要將理論靈活地運用到實際教學活動中去，以陶行知先生為楷模，學習他高尚的人格品質，求真求實求創造的教育理念，為培養學生成為“真人”，并具有創新精神與創造能力的一代新人而努力工作。

教育真諦心得體會總結篇四

我認為作為一名汽車駕駛員，首先要做到“五勤”—即眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤，勤檢查車輛，防隱患于未然。下面就安全行車工作，談一點自己的體會：

一、要認真參加安全學習，時刻繃緊安全弦。

作為一名司機，最最根本的是要保證行車安全。保證不了安全，提高運輸效益，增加收入都是空談。因而，我認為只有在安全學習上一絲不茍，積累行車經驗，才能做到隨機應變，及時處理突發事件。

二、要中速行車，謹慎駕駛。

“駕車如駕虎”，駕車上路，不能有絲毫馬虎，只要一上車，就要全神貫注。

三、要搞好車輛日常檢查維護，杜絕病車上路。

駕駛員都知道，行車時要注意做好車輛的“一日三檢”工作，那就是：行車前、行車中、收車后的檢查，這三檢必不可少，它關系到我們每次行車安全，因此，每次出車前，我們都要仔細的檢查車輛，有問題立即修理；行車中，要根據路面情況，及時停車檢查車輛的安全部位，如輪胎螺絲、輪胎氣壓、傳動軸螺絲、馬鞍螺絲及剎車系統各部件是否安全可靠等，這樣的檢查在收車后再重復一次，以確保下次行車的安全。

四、不疲勞開車，不違章行駛。

因違章駕駛，疲勞開車而導致發生交通事故的案例比比皆是，且觸目驚心，作為一名駕駛員，應特別注意這一點，當感到身體疲倦時，應及時尋找安全地帶靠邊停車，下車放松一下，必要時睡上一會兒，感覺精力充沛，再上路行駛。在不行車時，要注意休息，遠離賭桌。牌桌等耗費時間和精力的場所，保證充足的睡眠，以便工作時精力充沛，不打瞌睡。交通安全關乎生命，生命沒有彩排。交通安全需要我們每個人的高度重視。

教育真諦心得體會總結篇五

國之古語：人命大于天!雖簡單幾個字，卻道出了各行各業不可忽視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業”;從小的方面來說，家人外出，也是“立刻相逢無紙筆，憑君傳語報平安”。可見安全是人之根本，完成各項任務的基礎。在培養祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學生安心學習，茁壯成長。自參加工作十年來，我對安全教育有如下幾點小小的體會。

一、校園的安全教育與教學質量務必雙管齊下。

正如“安居樂業”一詞中的“安居”與“樂業”是相輔相成的一樣，若不“樂業”，能“安居”嗎?同理，一個學校，學生以“學習”為主，學習是學生的“業”;教師以“教學”為主，教學是教師的“業”。抓好教學質量，培養學生良好的學習習慣，激發學生對各種知識的學習興趣，讓學生自覺地、自主地學習。讓學生養成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自我感興趣的問題。但須注意，中國是歷經長久的科舉考試，以及前期的應試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓教學質量時也會走入一天到晚都是作業的魔鬼似訓練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低潛力的學生卻是一大片。這是教育中的糟粕現象，我們就應拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發展，無不說明了教育的多方面發展。因此，提高教學質量是教師在各科教學方面注重對學生的引導和激發興趣。學生只有愛學習————-樂業，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現象。才會讓校園真正平安。

二、務必規范學生的行為習慣。

我國的教育家陶行知先生說過：“習慣成自然?！绷己玫男袨榱晳T鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現人的修養。良好的行為習慣讓人受益終身。學校是培養人的地方，孩子們良好習慣的養成關系著祖國未來的社會風氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養學生行為習慣方面就應賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環境。

三、普法教育迫在眉睫。

應對是非觀念弱，榮辱感不強的小學生，個性是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產生好奇感。在農村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進了校園，不加辨別地說和做。給其他同學帶來傷害。我覺得，學校就應定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權”、“名譽權”等，加強法律意識，安定校園環境。

四、亟待整頓的家長教育。

目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進網吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓;要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。個性是放任自流性的家長，學生在學校鬧事，教師請家長，家長“忙”，總請不來;教師家訪，家中大門緊閉。學校與家庭這一教育環節嚴重脫鉤，加大學生良好行為習慣養成的難度。故，家長理應理解“培養孩子”的教育。

五、師德是教師的靈魂。

“潤物細無聲”是教師教育學生的寫照。我們常記“學高為師，身正為范”，沒有身正何謂范?一位教師，哪怕學富五車，沒有良好的行為習慣(修養)，是不會得到學生的尊重，何談敬仰?作為教師，沒有良好的行為習慣(修養)，潛移默化中，學生也會養成不良的行為習慣，還會引以為榮，減弱學生的正義感。

應對學生，教師要“肚里能撐船”。寬容學生，公平公正對待每位學生。當我們的孺子犯錯時，我們就應弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他就應怎樣做”的方向。只有學生認識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不能夠教師自身對學生的好惡來評價學生，一旦學生與教師處于對立面，教育只有失敗，更談不上安全教育了。

校園的安全教育與教師、學生、家長、校園、家庭、社會都息息相關。不可忽視安全教育，更就應從各個方面加強安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。

教育真諦心得體會總結篇六

20xx年8月22日—24日，按照市公司的統一安排，我參加了市公司舉辦的中層領導干部培訓班。三天的培訓學習，在教員的講授和輔導下，我學習了領導力與執行力、領導科學、國際形勢、黨風廉政建設、思想政治工作等方面的知識，開闊了視野，為今后更好工作奠定了基礎，通過培訓也使我受益匪淺，感觸頗深。

一、通過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識 培訓是一種學習的方式，是提高管理者素質的最有效手段。

21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現代社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。開班典禮上，市公司領導也著重闡述了學習培訓的目的和意義。通過培訓班的學習討論，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識到企業管理與創新要靠學習，靠培訓，要接受新思維、新舉措。

要通過學習培訓，不斷創新思維，以創新的思維應對競爭挑戰。認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高經營管理水平的需要。管理出質量，管理出效益，管理是企業永恒的主題。加強培訓與學習，則是提高企業管理者管理水平最直接的手段之一，也是提高經營管理水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。

二、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質和能力培養和鍛煉

一是要不斷強化大局意識和責任意識。要樹立公司利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發有為的精神狀態，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔，鍥而不舍地推進公司持續健康發展。

二是要加強溝通與協調，熟練工作方法。要學會溝通與協調，要善于與領導、中層干部、職工、用戶進行溝通，要學會尊重別人，放下架子，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，副職要當好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動地開展工作。要經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發現自身存在的問題。

三是要敢于“三吃”，弘揚奉獻精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，“吃虧、吃苦、吃氣”是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。中層干部就是要吃苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。

四是要寬宏大量，學會包容。包容是一門藝術，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

五是要注重文明禮儀，增強綜合素質。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現一個國家和民族文明程度、經濟實力的重要標志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應該具備文明素質，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了文明素質，我們這個國家的整體素質才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會發展的主流，讓我們的公司成為文明公司。

六是要廉潔自律，加強思想道德修養。要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，以及胡錦濤同志在中紀委七次全會上的講話精神。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀。以孔繁森、汪洋湖等廉政勤政的先進典型為榜樣，廉潔從政，嚴格自律，自覺接受監督。認真貫徹執行上級關于廉潔自律的各項制度和規定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

七是加強作風建設，強化“三個意識”，“三個意識”是指憂患意識、宗旨意識、節儉意識。憂患意識、公仆意識、節儉意識是有機聯系的統一整體，表現在政治上是一種高度的覺悟，表現在思想上是一種崇高的境界，表現在工作上是一種良好的姿態。憂患意識、公仆意識、節儉意識三者既有明晰的邊界，又是一個有機的整體。其中，憂患意識是公仆意識、節儉意識的重要基礎，公仆意識是憂患意識、節儉意識的重要條件，而節儉意識則是憂患意識、公仆意識的體現和反映。

胡錦濤同志在今年上強調指出，各級干部特別是領導干部要進一步增強憂患意識，始終保持開拓進取的銳氣;要進一步增強公仆意識，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨;要進一步增強節儉意識，始終發揚艱苦奮斗的精神，團結帶領廣大群眾不斷奪取改革開放和社會主義現代化建設的新勝利。我們中層干部要牢記“三個意識”，自覺適應目前電力形勢發展需要，關注企業發展，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素質和調整好精神狀態，為公司的發展獻計獻策，貢獻力量。

總之，通過這次培訓，既增長知識，拓寬了工作視野，又學會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過這次培訓，不斷加強政治理論和業務技能的學習，不斷提高自身素質，努力工作，開拓創新，務求實效，盡心盡力做好自己的本職工作。

教育真諦心得體會總結篇七

全書共分為五章，第一章總論，首先，福祿培爾從自身信奉的哲學觀出發提出了他的教育觀。他指出教育的作用就要順應人的本性去激發和推動它有意識地和自覺地、完美無缺地表現上帝的精神并加以發展。其次，他提出了教育要順應自然的原則，從這一原則出發，他要求讓兒童從最早期開始就能不受干擾地自然發展，并注重他們的個性的發展，同時，他還提出了人是不斷發展的觀點，并強調人的各個發展階段之間的連續性。第二章幼兒時期的人。福祿培爾從嬰兒期的發展與撫育和幼兒期的發展與教育這兩個方面進行了具體闡述，他指出嬰兒期既是一個吸吮期也是一個撫育期，對嬰兒來說，尤為關鍵的是其身體感官以及四肢的運用。第三章少年期的人。福祿培爾主要論述了兩個問題：少年期的發展與教育和家庭生活對兒童的影響，他認為少年期是使外在的東西內化為自身擁有東西的渴望，這種渴望可能通過游戲得到滿足，然而，能充分滿足這種渴望的乃是他們的家庭生活，對少年期的兒童來說的家庭生活是其生活的楷模，會對他的生活產生強烈的影響，父母應當讓兒童學會分擔家庭中的事務，不應拒絕孩子幫助做事的自發要求，而應加以支持和肯定，讓其自然良性的發展，另外，他認為兒童的情感在這一時期也得到了相應的發展。第四章學生期的人。福祿培爾從學校的性質和目的，教學內容學校與家庭的關系三個方面進行分析與論述。第五章整體的概觀與結論。福祿培爾指出，由于我們過多地錯誤壓制兒童身上的多方面的精神傾向，因此，極為有害地干預了兒童的本性，尤其要認識到，在兒童的發展和教育中被耽誤和被忽視的東西往是無法挽回的，為此他強調，我們應把注意力放在孩子們身上靈性的普遍形成上，放在真正人性的形成和發展上。

總而言之，《人的教育》一書是論述兒童時期學前教育和學校教育的一部重要著作，該書系統地構建了幼兒教育理論體系，盡管我們并不贊成他的唯心主議思想，但他主張教育應適應兒童的天性，反對強制性教育和壓制兒童發展的教育，重視兒童積極的活動，重視發展兒童的創造性，重視兒童個性的發展以及強調早期教育對人一生發展的重要意義和家庭教育的作用，主張人的一切發展階段上教育的連續性等觀點，不僅對當時德國教育普遍存在的那種機制的和機械刻板的教育方法具有革命意義，而且對當下的幼兒園教育和家庭教育也具有啟發意義。

教育真諦心得體會總結篇八

政協主席以來，帶領全市各級政協組織和廣大政協委員，堅持圍繞中心、服務大局，堅持與時俱 進、開拓創新，堅持履職為民、服務發展，充分發揮協商民主重要渠道和專門協商機構作用，在服務中心工作中作出了新貢獻，在為民履職建言里譜寫了新篇章，在凝聚發展力量上取得了新成效，為全市政協事業持續健康發展創造了有利條件，打下了堅實基礎。他坦蕩的胸懷、務實的作風和創新的精神，令人贊嘆敬佩，他留下的好經驗、好傳統、好作風，值得我們珍惜和學習，讓我們以熱烈的掌聲，向蘭峰同志表示衷心的感謝和崇高的敬意!

這次大會選舉我擔任市政協主席，李莉榮擔任市政協副主席，并根據工作需要增補了2名，這是大家對我們的信任和支持。在此，我代表新當選的4名同志向全體政協委員、各位領導和同志們表示衷心的感謝!

信任承載責任，支持包含期望。我將牢記使命、履職盡責，用恪盡職守來詮釋責任，用扎實工作來回應期望，為開創政協工作新局面貢獻自己的力量。一是堅持黨的領導，切實維護核心。始終與市委保持高度一致，堅持高唱主旋律、共畫同心圓的履職理念，主動圍繞全市中心工作履行職責，確保政協工作與黨委政、府方向一致、目標一致，確保市委重大決策部署在政協工作中得到全面貫徹落實。二是堅持務實重干，認真履職盡責。準確把握政協工作定位，緊緊圍繞發展第一要務，發揮好人才智力優勢，多干、干好建言獻策、助推趕超發展之事;緊緊圍繞事關群眾利益、民生福祉的熱點難點問題，發揮好聯系廣泛優勢，多干、干好反映社情民意、助推民生改善之事;緊緊圍繞團結民主兩大主題，發揮好協商民主平臺優勢，多干、干好凝聚力量、助推和諧穩定之事，為建設富裕和諧美麗新濮陽匯聚強大正能量。三是堅持嚴以律己，做好廉潔表率。倍加珍惜黨和人民賦予的權利和職責，對黨的紀律和規矩心懷敬畏戒懼，認真踐行“三嚴三實”要求，始終堅持大局至上的政治胸襟、實干敬業的工作理念、依法依章的履職原則、清正廉潔的行事風范，做到為人堂堂正正、不慕虛名，為政兢兢業業、不務虛功，為官清清白白、兩袖清風。四是堅持精誠團結，凝聚干事合力。堅持和發揚政協團結合作的優良傳統，嚴格執行民主集中制，堅持重大事項集體研究、重大決策集體討論，坦誠相見，分工合作，不斷增強班子凝聚力和戰斗力，為推動政協工作創新發展提供堅實保障。

20xx年是貫徹落實中央“四個全面”戰略布局的關鍵之年，也是我市“保持態勢、創新優勢、提質增效、趕超發展”的重要一年。當前的濮陽，比以往任何時候都需要廣納群言、廣謀良策，尋求最大公約數，匯聚趕超正能量。人民政協作為統一戰線組織、多黨合作和政治協商機構、人民民主的重要實現形式，在經濟社會發展中具有不可替代的作用。我們要時刻牢記使命擔當，增強履職自信，深入學習領會“四個全面”的科學內涵和重大意義，貫徹落實全國兩會和省委九屆九次全會精神，準確定位、積極融入，充分發揮人才薈萃、智力密集、代表性強、聯系面廣的優勢，充分發揮協商民主重要渠道和專門協商機構作用，以新思路順應新常態、以新作為助力新發展、以新作風樹立新形象。

一要強化學習提能力。認真學習中國特色社會主義理論，學習中共、xx屆三中四中全會精神和系列重要講話精神，認真學習統一戰線、人民政協理論和各項業務，認真學習政治、經濟、科學、法律等知識，不斷拓展新視野、實現新提升。要從實踐中汲取營養，在學中干、干中學，不斷增長新本領、謀求新發展。要通過不斷的學習和積累，進一步提高政治把握能力，準確把握協商民主的中國特色，準確把握人民政協的鮮明風格和神圣使命，不斷增進對中國特色社會主義的政治認同和思想認同，切實做到政治信仰堅定不移、政治立場旗幟鮮明、政治定力堅如磐石，始終保持正確履職方向;進一步提高調查研究能力，深入實際、深入基層，認真思考、積極探索，摸清真實情況、提出解決辦法，做到言之有據、言之有理、言之有物，使提出的對策建議有的放矢、切實管用;進一步提高聯系群眾能力，堅持群眾路線，把握問題導向，創新工作方法，暢通和拓寬各界群眾利益訴求表達渠道，為民代言、為民立言，維護群眾利益，促進民生改善;進一步提高合作共事能力，深化對政協工作特點和規律的認識，尊重與包容不同意見的存在和表達，在體諒包容中協調關系、在求同存異中凝聚力量，團結引領社會各界和衷共濟謀發展、群策群力促趕超。

二要服務大局助發展。準確把握新常態下工作重點，圍繞全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治市，高起點建言、深層次立論、精準性獻策，打造服務大局新亮點。要著眼趕超發展建真言。正確認識和把握經濟發展新常態的階段性特點和規律，圍繞經濟轉型、結構調整、創新驅動等戰略性問題開展咨詢論證，提出有理有據有高度的趕超之道;圍繞“131”工程、基礎設施建設、生態城市建設等關鍵性問題開展深入調查研究，提出思路新、措施實的發展之方;圍繞扶貧搬遷、建設融資、新農村建設等熱點難點問題進行深入思考，提出針對性強、務實管用的破解之計。要立足全面改革獻良策。發揮智力優勢，圍繞改革進程中的關鍵環節及重點難點問題積極思考謀劃，為黨政決策提供參考;發揮職能優勢，加強民主監督，講真話、建諍言，推動改革措施落實;發揮界別優勢，解疑釋惑，凝心聚力，團結引領各界群眾理解改革、支持改革、參與改革。要助推法治建設當先行。認真學習法治建設重要精神和決策部署，學明白、想明白、做明白，做尊崇法治、敬畏法律的表率;更好地運用法治思維和法治方式開展工作，把法治的精神、章程的理念體現在政協工作的各個方面;發揮工作優勢，圍繞推進依法行政、保證公正執法、加強法治隊伍建設組織視察調研、協商議政，針對法律法規實施、有關部門依法履職、群眾反映強烈的司法問題開展民主監督，在推進依法治市進程中彰顯作為。

三要履職盡責惠民生。把責任和情感融入反映民情、改善民生、維護民利之中，以政協的特別之位，盡特別之力，求特別之效。要深入體察民情。堅持問政于民、問計于民、問需于民，努力把體現群眾意愿作為建言獻策的基本依據。要充分反映民意。暢通社情民意反映渠道，建立健全委員聯系群眾、服務群眾的工作機制，把集中群眾智慧作為履行職能的重要原則。要著力維護民利。調動一切力量、想盡一切辦法，協助市委、市政府解決好關系群眾切身利益的民生問題，使全市人民共享發展成果。

四要凝心聚力促和諧。人民政協作為最廣泛的愛國統一戰線組織，要堅持大團結大聯合，適應社會多樣化發展趨勢，順應價值多元化時代特征，在尊重多樣中增進共識，在尋求一致中凝聚合力。要和衷共濟凝聚正能量。著力加強與各黨派團體和無黨派人士的合作共事，健全經常性的聯系合作機制，搭建參政議政平臺，同心協力致力濮陽趕超發展。要發揚民主凝聚正能量。充分發揮政協作為協商民主重要渠道和專門協商機構作用，通過民主協商、平等對話，尋求最大公約數、增進最大共識度。要協調關系凝聚正能量。充分發揮橋梁紐帶作用，及時反映各方面的利益訴求，做好理順情緒、化解矛盾、協調關系、解疑釋惑的工作，引導群眾倍加珍惜我市趕超發展的良好態勢，把黨政決策部署轉化為全市上下的自覺行動，推動形成群策群力共促發展的生動局面。

五要優化作風樹形象。政協委員作為“諫官”，不但要有魏征之勇，做到堅持真理講實話、肝膽相照建諍言，還要有諸葛之智，提出真知灼見，真正具備決策參考價值。要堅持求真務實。務實開展調研，務實加強監督，務實協商議政，把民意摸透、把情況弄清、把問題搞準，力求站位更高、思考更深、建言更實。要堅持銳意創新。以勇于創新的氣魄、敢為善為的氣概、鍥而不舍的韌勁，不斷探索履行職能的新思路、新方法，使政協工作更加體現時代性、把握規律性、富于創造性。要嚴守紀律規矩。嚴格遵守政治紀律和政治規矩，自覺把發揚民主、行使權力和貫徹黨政決策統一起來，與遵守法律法規和政協章程統一起來，始終做到心中有民、心中有責、心中有戒，自覺樹立良好形象。

各位委員、同志們!群策為之則無不成，群力舉之則無不勝。讓我們更加緊密地團結在以同志為的中共中央周圍，在中共濮陽市委的領導下，同心合力，勇于擔當，銳意進取，奮發有為，共同譜寫建設富裕和諧美麗新濮陽的嶄新篇章!

教育真諦心得體會總結篇九

為期兩天的培訓，進行了理論講座和實踐相結合的方式，給與會人員上了一堂生動形象的公共安全教育課。

12日，由旗教育局邀請到的教育學博士、現代西方警察科學的引進者之一，預防犯罪侵害專家。中國人民公安大學教授、著名青少年安全教育專家王大偉老師做專題講座。王教授結合當前各地發生公共安全事件，運用小童謠的形式介紹了如何來預防及減少公共安全事件的發生。下午，王大偉教授主要剖析了學校安全預案的制定及實施辦法，各校主管領導及班主任對安全預案有了更深的理解，制定時也有了方向。

13日上午，在民族綜合職業中學教學樓和操場進行了防火、防震演練，消防隊員詳細的講解并演示了遇到各種類型火災時急救方法，各位參訓學員參與到活動中來，真正體驗了消防隊員工作強度及危險性。

此次培訓雖僅有短短的一天半的時間，學員們受益匪淺。

1。安全……無小事，學校安全事件，涵蓋到學生的學習、生活的方方面面，必須做細、做到位。

2。學校的安全教育至關重要，安全教育應滲透到教學的每個環節中。

3。學校的突發事件預案，必須結合本校實際制定、切實可行可操作。

4。加大安全宣傳力度，可通過宣傳單、冊、網絡、報紙、板報、多媒體等手段，讓學生現場參與到安全實踐中來，并通過他們將安全知識向更多的人傳授。