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最新預(yù)防食物中毒心得體會(huì) 中班預(yù)防食物中毒心得體會(huì)(大全10篇)

時(shí)間:2025-07-21 作者:儲(chǔ)xy

在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

預(yù)防食物中毒心得體會(huì)篇一

食物中毒是一種常見而又危險(xiǎn)的健康問題,尤其對(duì)于學(xué)齡前兒童更是一項(xiàng)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作為中班的教師,我深深認(rèn)識(shí)到預(yù)防食物中毒的重要性,并努力著幫助孩子們認(rèn)識(shí)并避免食物中毒。通過(guò)實(shí)踐和體驗(yàn),我深刻體會(huì)到了一些有效的方法和策略,希望與大家分享,以便更好的保障孩子們的食品安全。

首先,教育是預(yù)防食物中毒的關(guān)鍵。在中班課堂中,我把食物安全知識(shí)融入到相關(guān)的主題學(xué)習(xí)中。例如,在學(xué)習(xí)水果的時(shí)候,我會(huì)跟孩子們一起觀察和討論如何選擇和保存水果,如何洗凈水果等問題。通過(guò)這種方式,孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中接觸到食品安全的概念,并逐漸形成正確的食品安全觀念。我還會(huì)借助兒童文學(xué)作品,引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)食品中毒的危害,并培養(yǎng)他們正確的飲食習(xí)慣和飲食行為。通過(guò)這樣的教育,孩子們能夠主動(dòng)地保護(hù)自己,避免食物中毒。

其次,定期開展食物安全活動(dòng)對(duì)于預(yù)防食物中毒也是非常重要的。我會(huì)利用周圍的資源,組織孩子們參觀食品生產(chǎn)企業(yè),讓他們親身感受到食品安全的重要性。在活動(dòng)中,我們還會(huì)借助專業(yè)人士的指導(dǎo),讓孩子們了解正確的食品保存和處理方法。他們可以親手參與食品的制作過(guò)程,學(xué)習(xí)使用開水消毒、正確洗菜、手洗等生活常識(shí)和方法。通過(guò)這種實(shí)踐活動(dòng),孩子們能夠從小培養(yǎng)正確的食品安全意識(shí)。

此外,與家長(zhǎng)的緊密合作也是預(yù)防食物中毒的關(guān)鍵。我積極與家長(zhǎng)溝通,告訴他們我們?cè)诎嗉?jí)中所做的食物安全工作,邀請(qǐng)他們參與到相關(guān)的活動(dòng)中來(lái)。我們還會(huì)定期組織家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)們介紹食物安全的重要性,并分享一些家庭食品安全的經(jīng)驗(yàn)和措施。鼓勵(lì)家長(zhǎng)們?cè)诩抑薪o孩子提供健康、安全的食物,教會(huì)孩子們正確選擇食材,并時(shí)刻關(guān)注孩子們的飲食習(xí)慣和食物安全問題。只有家長(zhǎng)們和學(xué)校形成一體化的教育和管理模式,才能更好地預(yù)防食物中毒的發(fā)生。

最后,營(yíng)造有利于預(yù)防食物中毒的環(huán)境也是必不可少的。在中班教室中,我們特別強(qiáng)調(diào)飯前飯后的手洗問題,教育孩子們用肥皂洗手的正確方法和時(shí)間。我們還配備了適合孩子們使用的餐具和餐具清潔工具,保證孩子們飯后的餐具清潔和消毒。此外,我們還注意教室的清潔和通風(fēng),并保證食材的新鮮和保存。通過(guò)這些措施,我們營(yíng)造了一個(gè)安全、衛(wèi)生的環(huán)境,盡可能減少食物中毒的發(fā)生。

總之,作為中班的教師,我們要充分認(rèn)識(shí)到預(yù)防食物中毒的重要性,通過(guò)教育、活動(dòng)、合作和環(huán)境的多重手段來(lái)保障孩子們的飲食安全。只有全面有效地防范,才能讓孩子們健康成長(zhǎng),遠(yuǎn)離食物中毒的威脅。

預(yù)防食物中毒心得體會(huì)篇二

1、 指導(dǎo)小學(xué)生知道變質(zhì)的食物有害身體健康。

2、學(xué)會(huì)辨別常見的變質(zhì)食物和過(guò)期食品。

3、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

1、 培養(yǎng)小朋友注重飲食健康的好習(xí)慣。

2、 對(duì)于食用變質(zhì)或過(guò)期食品不贊同或進(jìn)行阻止的態(tài)度。

1、注重飲食安全,不食用變質(zhì)或過(guò)期食物。

2、對(duì)于不健康的飲食行為敢于制止。

教學(xué)重點(diǎn):

學(xué)會(huì)辨別最基本的致人中毒的食物,初步培養(yǎng)健康飲食的意識(shí)。

教具準(zhǔn)備:

1、 自制賦有童趣的食物小錄像四段、幻燈四張。

2、 各小組卡通食物頭飾若干。

3、 本課所需健康食物和相應(yīng)的變質(zhì)食物圖片,文字條幅。

教學(xué)過(guò)程:

一、 導(dǎo)入新課

小朋友們,大家好!歡迎大家和老師一起步入小學(xué)生《防食物中毒》專題課的學(xué)習(xí)!小朋友們,你們知道嗎?我們長(zhǎng)得如此健康、強(qiáng)壯,食物在其中可起了很大的作用,下面我們來(lái)一起認(rèn)識(shí)一下他們吧!(播放日常食物的自制小錄像,引導(dǎo)小朋友們了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)以及作用。)

提問:小朋友們,你最喜歡小錄像中的哪種食物?說(shuō)說(shuō)看,為什么?(討論發(fā)言)

板書:教師按學(xué)生答復(fù)張貼健康食物小圖片。

小結(jié):恩,真不錯(cuò),大豆富含蛋白質(zhì),可以另小朋友們營(yíng)養(yǎng)大腦,長(zhǎng)的更聰明;西紅柿富含維生素,可以另小朋友們?cè)鰪?qiáng)抵抗力;大饅頭含淀粉,可以讓我們長(zhǎng)的更健康等等,他們都有益健康。

板書:在健康食物后板書"有益健康"。

二、 講授新課

1、 看第二段自制小錄像片段《變質(zhì)的豆豆》,認(rèn)識(shí)如果大豆變質(zhì)了,對(duì)于我們身體的危害。

提問:如果富含蛋白質(zhì)的大豆變質(zhì)了,我們吃下去會(huì)怎么樣呢?(討論發(fā)言)

2、 看第三段自制小錄像片段《發(fā)芽的土豆》。認(rèn)識(shí)如果土豆發(fā)芽了,對(duì)于我們身體的危害。

3、 看第四段自制小錄像片段《可怕的變質(zhì)食物》看饅頭、青椒、過(guò)期的署條面醬、發(fā)霉的火腿面包和存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的橘子。

提問:小朋友們,你發(fā)現(xiàn)了什么?錄像中的小朋友吃了變質(zhì)食物后怎么樣了?

板書:從健康食物的底部翻出變質(zhì)食物,從學(xué)生的討論中總結(jié)"有害健康"。

提問:看到有人吃這樣的食物,你會(huì)怎么做呢?(引導(dǎo)小朋友認(rèn)識(shí)到食用這些食物的危害性,以及敢于阻止不對(duì)行為的品格。)

三、 聯(lián)系實(shí)際,提高認(rèn)識(shí),指導(dǎo)行為

1、播放辨析是非的幻燈四張。

提問:小朋友們,上述圖片,你認(rèn)為哪些是正確的,哪些是錯(cuò)誤的,要是你,你會(huì)怎樣做呢?(討論發(fā)言)

小結(jié):看到家人或者朋友食用這樣的食物,我們要及時(shí)制止,并告訴他變質(zhì)食物的危害。

2、觀看小組表演,《健康家--小樂樂》。

發(fā)放食物小頭飾,小朋友按小組模仿表演,教師指導(dǎo)小組行為。找示范組表演,大家鼓掌歡迎。

四、總結(jié)談話,擴(kuò)展話題,提出祝愿

伴著大屏幕"健康歌"的音樂教師小結(jié):

小朋友們,今天我們一起學(xué)習(xí)了《防食物中毒》這一課,我們可學(xué)到了不少的知識(shí),以后我們要謹(jǐn)防病從口入了,不吃變質(zhì)食物,不吃過(guò)期食品,(張貼條幅)養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣,好嗎?恩,除了這些我們還要多鍛煉身體多運(yùn)動(dòng),把身體養(yǎng)的壯壯的,最后,祝小朋友們身體健康,謝謝小朋友們,再見!

教學(xué)反思:

活動(dòng)中我結(jié)合當(dāng)?shù)赜變旱囊延薪?jīng)驗(yàn),使用了觀察法、圖示法和實(shí)物操作法等教學(xué)方法。通過(guò)看一看,找一找,聞一聞,畫一畫等環(huán)節(jié),利用多種感官參與活動(dòng),了解了辨別食品安全的方法。活動(dòng)中,我先播放了小女孩超市購(gòu)物的視頻,經(jīng)過(guò)觀看幼兒知道了購(gòu)買商品應(yīng)該了解的包裝袋安全信息,但是由于孩子對(duì)于包裝袋安全信息接觸少,所以提及安全標(biāo)志,生產(chǎn)日期等信息時(shí),孩子們說(shuō)不出。在講述垃圾食品時(shí),孩子們經(jīng)過(guò)鼓勵(lì),能說(shuō)出身邊常見的垃圾食品,但在繪畫時(shí)多數(shù)幼兒模仿了別人,沒有畫出不同的垃圾食品,需要鼓勵(lì)。通過(guò)本次活動(dòng),幼兒達(dá)到了重點(diǎn),難點(diǎn)也到了突破,不過(guò)在活動(dòng)中可以考慮投入更多的食品包裝袋,讓每位幼兒參與尋找,體現(xiàn)幼兒自主性。

預(yù)防食物中毒心得體會(huì)篇三

食物中毒是一種常見的健康問題,特別是在中班幼兒園這個(gè)特殊的環(huán)境中。為了保障孩子的健康和安全,我們需要采取一系列的預(yù)防措施。通過(guò)在中班期間的觀察和實(shí)踐,我總結(jié)出了一些有效的方法和經(jīng)驗(yàn),用于預(yù)防食物中毒。下面是我對(duì)這個(gè)話題的一些思考和體會(huì)。

首先,注重食材的選擇和質(zhì)量。食物中毒往往是因?yàn)槭巢拇嬖诎踩[患而引發(fā)的,因此,選擇新鮮、無(wú)患子和無(wú)霉點(diǎn)的食材是非常重要的。在采購(gòu)時(shí),我們要仔細(xì)檢查食材的外觀和質(zhì)地,對(duì)于過(guò)期、變質(zhì)或者有異味的食材,絕對(duì)不能使用。此外,在選擇食物供應(yīng)商時(shí),我們要了解他們的信譽(yù)和從業(yè)經(jīng)驗(yàn),并與他們建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系,以確保食材的質(zhì)量和安全。

其次,加強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)和規(guī)范操作。衛(wèi)生是防止食物中毒的關(guān)鍵因素之一。我們要求所有的餐廳員工在烹飪前必須要洗手,并佩戴好帽子和口罩。餐具、烹飪器具和工作臺(tái)面都要定期進(jìn)行清潔和消毒。此外,我們還會(huì)制定專門的食品安全操作規(guī)范,要求餐廳員工嚴(yán)格遵守。通過(guò)不斷地強(qiáng)化衛(wèi)生意識(shí),我們能夠有效地減少食物中毒的發(fā)生。

第三,加強(qiáng)對(duì)食材和餐廳員工的監(jiān)督和檢查。我們每天都會(huì)對(duì)食材進(jìn)行抽檢,確保其品質(zhì)和安全。對(duì)于有問題的食材,我們會(huì)立即停止使用,并追查其供應(yīng)商。餐廳員工的操作也會(huì)進(jìn)行巡查和監(jiān)督,并定期組織培訓(xùn),提高他們的食品安全意識(shí)和操作水平。通過(guò)嚴(yán)格的監(jiān)督和檢查,我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)的措施,確保食物的安全和衛(wèi)生。

第四,培養(yǎng)幼兒的飲食健康意識(shí)。在我們的幼兒園,我們不僅注重食物的安全,也注重培養(yǎng)孩子們的飲食健康意識(shí)。我們組織幼兒參與食物的準(zhǔn)備和烹飪過(guò)程,讓他們親身體驗(yàn)并理解食物的制作和衛(wèi)生要求。我們還會(huì)通過(guò)教學(xué)活動(dòng),向幼兒灌輸正確的飲食觀念和健康習(xí)慣,讓他們知道哪些食物是安全的,哪些食物是有風(fēng)險(xiǎn)的。這樣,幼兒們就能夠在日常生活中更好地保護(hù)自己,避免食物中毒的發(fā)生。

最后,要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作與溝通。幼兒的健康不僅需要學(xué)校的努力,也需要家長(zhǎng)的支持和配合。我們與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,定期向他們傳達(dá)食物安全和衛(wèi)生的相關(guān)知識(shí),引導(dǎo)他們正確選擇食材和制作食物。我們還會(huì)與家長(zhǎng)共同探討孩子的飲食健康問題,交流經(jīng)驗(yàn)和心得,并共同解決食物中毒的防控措施。通過(guò)與家長(zhǎng)的緊密合作和溝通,我們能夠形成合力,保護(hù)孩子們的健康。

總之,預(yù)防食物中毒不僅是學(xué)校的責(zé)任,也是每個(gè)人都應(yīng)該參與的事情。通過(guò)選擇優(yōu)質(zhì)食材、加強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)和規(guī)范操作、監(jiān)督和檢查食材和員工、培養(yǎng)幼兒的飲食健康意識(shí),以及加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作與溝通,我們能夠有效地預(yù)防和控制食物中毒的發(fā)生。在今后的工作中,我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)這些方面的重視和實(shí)踐,為幼兒的健康保駕護(hù)航。

預(yù)防食物中毒心得體會(huì)篇四

1、學(xué)生明白食用了有毒或變質(zhì)的食物,會(huì)出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等癥狀,往往伴隨著頭暈、發(fā)燒。吐瀉嚴(yán)重者,還可能出現(xiàn)脫水、酸中毒,甚至昏迷、休克等。

2、知道怎樣預(yù)防。

1、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是食物中毒,謹(jǐn)防食物中毒。

2、使學(xué)生了解食物中毒的危害,同時(shí)讓他們了解如何防止食物中毒。

20xx年4月10日下午第2節(jié)

七(1)班教室

一、故事導(dǎo)入黃:今天我們談?wù)摰脑掝}是“預(yù)防食物中毒”。先請(qǐng)大家聆聽一個(gè)故事《“瘦肉精”害人精 上海毒倒三百人》。2006年9月,上海市發(fā)生“瘦肉精”中毒事件,先后有300多人次到醫(yī)院或醫(yī)務(wù)室就診,其中有180余人是在單位食堂就餐時(shí)吃過(guò)豬肉引起中毒的。食用添加“瘦肉精”的動(dòng)物內(nèi)臟和肉,會(huì)引發(fā)中毒,其臨床表現(xiàn)為心跳過(guò)速,面頸、四肢肌肉顫抖,頭暈、頭疼、惡心、嘔吐等?;加懈哐獕旱牟∪?,可能會(huì)加重病情而導(dǎo)致意外。

二、學(xué)會(huì)預(yù)防 食物中毒如此可怕,那我們要了解一下怎樣預(yù)防。

(1)慎購(gòu)買。從正規(guī)渠道購(gòu)買新鮮和安全的食品,不要購(gòu)買和食用來(lái)源不明的食品。

(2)小心吃。陌生植物不亂吃,變味(異)食物不要吃,生的食品煮熟吃,水果蔬菜洗凈吃。陌生植物是指一些生長(zhǎng)在野外的磨菇、鮮黃花或其他不認(rèn)識(shí)的植物;此外,發(fā)芽的土豆、發(fā)霉的花生、長(zhǎng)黑斑的紅薯、霉變的淀粉以及末炒熟的扁豆等,都不能吃。春季宜于磨菇等菌類的生長(zhǎng),在我國(guó)農(nóng)村山區(qū),尤其應(yīng)當(dāng)心磨菇中毒事件的發(fā)生。

(3)分開放。生食、熟食要分開存放;用于處理生食、熟食的刀具、案板也要分開,避免污染。

(4)加熱透。儲(chǔ)存的熟食在食用前必須再次徹底加熱;腌臘罐頭食品,食用前應(yīng)煮沸6分鐘~10分鐘。

(5)不過(guò)期。不要食用超過(guò)保持期的食品。

(6)勤清洗。保持廚具和廚房的清潔,抹布經(jīng)常煮熟消毒,加工制作食品前和間歇后應(yīng)將手洗凈。

(7)避鼠蟲。妥善保管食物,避免與鼠類、昆蟲和貓、狗等動(dòng)物接觸。

(8)嚴(yán)保管。剩余食品要妥善保存,存放農(nóng)藥、鼠藥和其他化學(xué)物品的瓶子或包裝物應(yīng)有明顯標(biāo)志,而且應(yīng)放在兒童不易接觸的地方。不要用飲料瓶、油瓶等儲(chǔ)存化學(xué)物品,以免誤食。

萬(wàn)一發(fā)生了,怎樣應(yīng)急呢?

三、食物中毒怎樣應(yīng)急:

使食物吐出來(lái),并趕快去醫(yī)院。

四、總結(jié):

讓我們遠(yuǎn)離食物中毒,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,保護(hù)家人,讓我們健康快樂地成長(zhǎng)。

預(yù)防食物中毒心得體會(huì)篇五

1、保留食物樣本。

由于確定中毒物質(zhì)對(duì)治療來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,因此,在發(fā)生食物中毒后,要保存導(dǎo)致中毒的食物樣本,以提供給醫(yī)院進(jìn)行檢測(cè)。如果身邊沒有食物樣本,也可保留患者的嘔吐物和排泄物,以方便醫(yī)生確診和救治。很多食物中毒的患者不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的中毒癥狀,往往在送到醫(yī)院的時(shí)候,癥狀已經(jīng)非常嚴(yán)重。因此,食物中毒后早期的發(fā)現(xiàn)和處理十分重要。

食物中毒后第一反應(yīng)往往是腹部的不適,中毒者首先會(huì)感覺到腹脹,一些患者還會(huì)腹痛,個(gè)別的還會(huì)發(fā)生急性腹瀉。與腹部不適伴發(fā)的還有惡心,隨后會(huì)發(fā)生嘔吐的情況。

食物中毒一般可分為細(xì)菌性(如大腸桿菌)、化學(xué)性(如農(nóng)藥)、動(dòng)植物性(如河豚、扁豆)和真菌性(毒蘑菇)食物中毒。食物中毒既有個(gè)人中毒,也有群體中毒。其癥狀以惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉為主,往往伴有發(fā)燒。吐瀉嚴(yán)重的還能發(fā)生脫水、酸中毒,甚至休克、昏迷等癥狀。

一旦有人出現(xiàn)上吐、下瀉、腹痛等食物中毒癥狀,首先應(yīng)立即停止食用可疑食物,同時(shí),立即撥打中心120呼救。在急救車來(lái)到之前,可以采取以下自救措施:

2、催吐。

對(duì)中毒不久而無(wú)明顯嘔吐者,可先用手指、筷子等刺激其舌根部的方法催吐,或讓中毒者大量飲用溫開水并反復(fù)自行催吐,以減少毒素的吸收。如經(jīng)大量溫水催吐后,嘔吐物已為較澄清液體時(shí),可適量飲用牛奶以保護(hù)胃黏膜。如在嘔吐物中發(fā)現(xiàn)血性液體,則提示可能出現(xiàn)了消化道或咽部出血,應(yīng)暫時(shí)停止催吐。

3、導(dǎo)瀉。

如果病人吃下去的中毒食物時(shí)間較長(zhǎng)(如超過(guò)兩小時(shí)),而且精神較好,可采用服用瀉藥的方式,促使有毒食物排出體外。用大黃、番瀉葉煎服或用開水沖服,都能達(dá)到導(dǎo)瀉的目的。

保留食物樣本。由于確定中毒物質(zhì)對(duì)治療來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,因此,在發(fā)生食物中毒后,要保存導(dǎo)致中毒的食物樣本,以提供給醫(yī)院進(jìn)行檢測(cè)。如果身邊沒有食物樣本,也可保留患者的嘔吐物和排泄物,以方便醫(yī)生確診和救治。

當(dāng)然,這種緊急處理只是為治療急性食物中毒爭(zhēng)取時(shí)間,在緊急處理后,患者應(yīng)該馬上進(jìn)入醫(yī)院進(jìn)行治療。同時(shí)注意要保留導(dǎo)致中毒的食物,以便醫(yī)生確定中毒物質(zhì)。

預(yù)防食物中毒心得體會(huì)篇六

本課題通過(guò)對(duì)食物中毒及預(yù)防進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)食物中毒及預(yù)防的相關(guān)知識(shí)有一定的了解與掌握,增強(qiáng)學(xué)生的食品安全意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,使其運(yùn)用到實(shí)際生活中,為學(xué)生的終身健康與發(fā)展奠基。

(一)知識(shí)與技能

1、掌握引起食物中毒發(fā)生的原因,及食物中毒的分類。

2、知道食物中毒的常見癥狀。

(二)過(guò)程與方法

通過(guò)自主、合作、探究式學(xué)習(xí),達(dá)到鑒別常見食物中毒的目的。

(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、感知認(rèn)同“食物中毒安全教育”的重要性,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、關(guān)注自身和他人的“食物中毒”方面的安全預(yù)防。

3、培養(yǎng)自己注意食品安全及關(guān)愛他人身體健康的意識(shí)。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):食物中毒的分類

教學(xué)難點(diǎn):常見食物中毒的預(yù)防

1、注重與實(shí)際生活貼近,充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性。

2、通過(guò)學(xué)生自主探究,進(jìn)行動(dòng)手合作交流,實(shí)現(xiàn)互動(dòng)教學(xué)。

3、利用多媒體輔助教學(xué),讓知識(shí)更形象、直觀。

4、練習(xí)反饋,鞏固知識(shí),加強(qiáng)認(rèn)知。

1、導(dǎo)入

1、學(xué)生觀看視頻,回答小黃帽他怎么了?

2、概念

食物中毒的概念:是指因?yàn)槭秤昧撕卸疚镔|(zhì)的食物引起的身體不良反應(yīng)。

3、癥狀

1、食物中毒常見癥狀:頭暈頭疼、嘔吐、腹脹腹痛。

2、其他癥狀:有時(shí)還伴隨發(fā)燒、上吐下瀉,嚴(yán)重的可以發(fā)生脫水、產(chǎn)生幻覺、抽搐、休克、昏迷。

4、分類

1、細(xì)菌性食物中毒;2真菌霉素食物中毒;3植物性食物中毒;4動(dòng)物性食物中毒;5化學(xué)性食物中毒。

5、預(yù)防

接下來(lái)請(qǐng)大家觀看視頻,看看視頻是怎樣講解預(yù)防食物中毒的。

一、填空題

填空題:

______________。

2、食物中毒是因?yàn)檫M(jìn)食了_______物質(zhì)而引起的___________反應(yīng)。

______________;______________;______________ 。

第一題哪位小組能自告奮勇站起來(lái)回答一下。教師延生食物中毒的其他癥狀?

第二題舉手回答,其實(shí)這道題就是食物中毒的概念,我們又復(fù)習(xí)了一次,可別忘記哦!

第三題舉手回答,看來(lái)同學(xué)們對(duì)食物中毒的癥狀、概念、分類都有了較好的掌握,接下來(lái)我們請(qǐng)看判斷題。

二、判斷題

1、發(fā)霉的花生中含有沙門氏菌。()

2、常吃油炸的食物和方便面。()

3、不能食用發(fā)芽土豆。()

4、切過(guò)生菜的刀再切熟食。()

5、購(gòu)買路邊小攤小販的食物。()

6、食用生豆?jié){。()

三、單項(xiàng)選擇題

1、霉變甘蔗中的毒素3—硝基丙酸,

主要危害()

a、腸胃b、呼吸系統(tǒng)

c、肝臟d、神經(jīng)中樞

2、下列哪項(xiàng)屬于細(xì)菌性食物中毒()

a、發(fā)芽的土豆b、死鱔魚

c、病死豬肉d、生豆?jié){

1、各小組為單位,根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)結(jié)合平時(shí)生活實(shí)踐,為班級(jí)制作一份關(guān)于食物中毒與預(yù)防的宣傳海報(bào)。

2、活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)各小組派代表展示宣傳海報(bào)。

通過(guò)今天對(duì)本堂課的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)食物中毒及預(yù)防有了更深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)食物中毒的概念、食物中毒的癥狀、食物中毒的分類、都有了很好的掌握,希望同學(xué)們把今天所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用在實(shí)際生活中去,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,提高食品安全意識(shí),能健康的生活和學(xué)習(xí)。

預(yù)防食物中毒心得體會(huì)篇七

餐廳要認(rèn)真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生部食品衛(wèi)生以及關(guān)于(食物中毒調(diào)查報(bào)告辦法)的精神,以便及時(shí)采取防治措施。

(二)廣泛開展預(yù)防食物中毒宣傳教育

廣泛深入地開展預(yù)防食物中毒的宣傳,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,充分利用廣播、電視、報(bào)刊、黑板報(bào),宣傳畫和實(shí)物標(biāo)本等各種形式,宣傳普及有關(guān)的衛(wèi)生知識(shí),提高食物從業(yè)人員和廣大師生員工的衛(wèi)生管理水平,減少食物中毒發(fā)生。

(三)細(xì)菌性食物中毒的預(yù)防措施

(1)防止細(xì)菌對(duì)儀器的污染:食品工業(yè)和食品商業(yè)系統(tǒng),以及集體食堂,應(yīng)對(duì)食品加強(qiáng)衛(wèi)生管理,特別是肉類,魚類和奶類等動(dòng)物性食品,要防止在生產(chǎn)加工和供銷過(guò)程中的污染。須知到專車運(yùn)輸,低溫貯藏,工具售貨,食品從業(yè)人員要重視個(gè)人衛(wèi)生,定期進(jìn)行身體檢查,發(fā)現(xiàn)有不適宜從事食品工作的病患者或帶病者,應(yīng)及時(shí)調(diào)換工作。

(2)控制細(xì)菌的污染,控制細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖措施,主要是低溫保藏。按照食品低溫保藏的衛(wèi)生要求貯存食品,防止食品腐爛變質(zhì)。

(3)殺滅病原菌。殺滅病原菌的措施主要是高溫滅菌,當(dāng)肉類食品深部溫度達(dá)80度時(shí),經(jīng)12分鐘可徹底殺死沙門氏菌。隔餐的熟食品和剩菜飯,在銷售或食用前必須充分加熱。

(四)化學(xué)性食物中毒的預(yù)防

(1)有些化學(xué)物質(zhì)與食用的面堿、淀粉、食鹽等形狀相似,以常發(fā)生誤用,誤食而造成中毒。因此,對(duì)備有有毒化學(xué)物質(zhì)的單位,要加強(qiáng)管理,要嚴(yán)格執(zhí)行保管和領(lǐng)取制度,嚴(yán)禁把有毒化學(xué)物質(zhì)帶回家中使用。

(2)加強(qiáng)農(nóng)藥的管理和使用。農(nóng)藥要專庫(kù)保管,不能與食品同倉(cāng)存放,防止污染食品。并要嚴(yán)格遵守農(nóng)藥使用的有關(guān)規(guī)定。

(3)包裝或盛放有毒化學(xué)物質(zhì)的容器,不得用來(lái)包裝或盛放食品。

(五)有毒動(dòng)植物中毒的預(yù)防措施

有毒動(dòng)植物往往與某些可食的食物相似,人們?nèi)绮患右宰R(shí)別而誤采食用,就會(huì)引起中毒,如有毒的蕈類和野果等。因此,要加強(qiáng)宣傳,提高對(duì)有毒或無(wú)毒動(dòng)植物的識(shí)別能力,防止誤采誤食,對(duì)不能識(shí)別的有毒動(dòng)植物,須經(jīng)有關(guān)部門鑒定,確認(rèn)無(wú)毒才能食用。

預(yù)防食物中毒心得體會(huì)篇八

為了有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)學(xué)校師生群體性食物中毒或疫情爆發(fā),切實(shí)保障廣大師生員工的身體健康和生命安全,及時(shí)、有序、高效地作出相應(yīng)處理,以盡最大努力減少損失和負(fù)面影響,維護(hù)學(xué)校秩序,特制定本預(yù)案。

1、成立由校長(zhǎng)為一把手負(fù)總責(zé)的食品衛(wèi)生安全和衛(wèi)生防疫安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查我校食品衛(wèi)生安全和衛(wèi)生防疫工作。

2、食品衛(wèi)生安全及衛(wèi)生防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員:

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

3、職責(zé)分工

(1)組長(zhǎng)及副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)我校食品衛(wèi)生安全和衛(wèi)生防疫工作,發(fā)生突發(fā)事故后啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

(2)xxxxx:負(fù)責(zé)對(duì)食堂、每天采購(gòu)的食品進(jìn)行檢驗(yàn),負(fù)責(zé)食堂餐具的消毒指導(dǎo)、檢查和驗(yàn)收,負(fù)責(zé)協(xié)助食堂對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行晨檢、負(fù)責(zé)食堂每餐的留樣、試嘗及炊事員個(gè)人衛(wèi)生,并按要求做好記錄,負(fù)責(zé)學(xué)校醫(yī)務(wù)室工作、全校師生晨檢工作、衛(wèi)生安全工作和衛(wèi)生防疫工作。

(3)xxxxxx:負(fù)責(zé)學(xué)校食堂食品的采購(gòu)及對(duì)食堂環(huán)境衛(wèi)生、食品存放、食品加工、食品銷售進(jìn)行檢查,負(fù)責(zé)對(duì)所有從業(yè)人員嚴(yán)格按《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》進(jìn)行規(guī)范操作。

(4)食堂炊事員:食堂滿意度的調(diào)查、食堂消防設(shè)施的安全檢查、食堂內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的清潔消毒及餐具的清洗消毒。

(5)各班主任:負(fù)責(zé)向?qū)W生進(jìn)行食品衛(wèi)生和衛(wèi)生防疫知識(shí)的宣傳和培訓(xùn),教育學(xué)生不要浪費(fèi)糧食,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣。

1、在校學(xué)生、教職員工。

2、在食品衛(wèi)生安全事故和疫情發(fā)生之前,針對(duì)食品衛(wèi)生和衛(wèi)生防疫的各個(gè)環(huán)節(jié),制定食品衛(wèi)生安全和衛(wèi)生防疫的預(yù)防策略、措施,預(yù)防安全事故和疫情的發(fā)生。

3、一旦發(fā)生食品衛(wèi)生安全事故和疫情,要做到對(duì)安全事故和疫情的緊急響應(yīng),對(duì)可能的食品中毒者和感染者要做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。并對(duì)安全事故和疫情作出快速、科學(xué)的應(yīng)對(duì)。

(一)宣傳教育

通過(guò)學(xué)校開設(shè)的健康課開展健康教育,通過(guò)板報(bào)、廣播培訓(xùn)、班會(huì)等多種形式的預(yù)防傳染病和食源性疾?。ê澄镏卸竞湍c道傳染?。┑闹R(shí)宣傳,增強(qiáng)廣大師生員工公共衛(wèi)生意識(shí)和自我保護(hù)能力,改變隨地吐痰、亂扔垃圾等陋習(xí),培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,利用家長(zhǎng)會(huì)等形式,向家長(zhǎng)講解預(yù)防食源性疾病知識(shí)和學(xué)校的工作要求,以取得家長(zhǎng)的配合和支持。

(二)預(yù)防措施

1、制度建設(shè)及實(shí)施

(1)責(zé)任制度:食品衛(wèi)生安全及衛(wèi)生防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)為學(xué)校食品衛(wèi)生安全及衛(wèi)生防疫的第一責(zé)任人,其它組員為具體責(zé)任人。

(2)食品衛(wèi)生安全事故和疑似疫情報(bào)告制度:學(xué)校醫(yī)務(wù)室、班主任、教職員工、食堂從業(yè)人員等發(fā)現(xiàn)食品安全事故和疑似傳染病人后立即向組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)報(bào)告,組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)向區(qū)教委、區(qū)衛(wèi)生保健所進(jìn)行匯報(bào),必要時(shí)要市衛(wèi)生防疫部門匯報(bào)。

(3)責(zé)任追究制度:對(duì)食品衛(wèi)生和衛(wèi)生防疫各項(xiàng)制度落實(shí)和檢查不到位的;對(duì)食品衛(wèi)生事故和疑似疫情有遲報(bào)、謊報(bào)、瞞漏報(bào)或處置不當(dāng)?shù)?,要追究?dāng)事人的責(zé)任。

(4)值班制度:實(shí)行24小時(shí)值班制度

(5)門衛(wèi)登記制度:對(duì)外來(lái)人員嚴(yán)格詢問并做好登記,嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入學(xué)校。

(6)晨檢晨報(bào)制度:食堂從業(yè)人員由田永強(qiáng)進(jìn)行晨檢,各班主任每天早晨對(duì)學(xué)生的健康情況進(jìn)行觀察詢問,發(fā)現(xiàn)疑似病人立即送往鎮(zhèn)衛(wèi)生院。

(7)缺課缺勤登記制度:各班主任和任課教師每天對(duì)班級(jí)缺課、缺勤的學(xué)生進(jìn)行登記,并核實(shí)缺勤原因,發(fā)現(xiàn)疑似病人立即向醫(yī)務(wù)室報(bào)告。

(8)就診登記制度:學(xué)校醫(yī)務(wù)室對(duì)全校師生實(shí)行就診登記制度,發(fā)現(xiàn)疑似食品中毒或疑似傳染病病人立即向組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)匯報(bào)。

(9)校園清潔制度:學(xué)校物業(yè)公司每天對(duì)學(xué)校衛(wèi)生進(jìn)行徹底掃除,清除衛(wèi)生死角,對(duì)食堂、廁所、微機(jī)室等人群比較集中的地方進(jìn)行定期消毒,教室保持室內(nèi)通風(fēng)。

(10)食堂的檢查制度:學(xué)校食品衛(wèi)生和衛(wèi)生防疫安全領(lǐng)導(dǎo)小組組員每天對(duì)食堂進(jìn)貨、加工、銷售、衛(wèi)生等進(jìn)行檢查并做好記錄,發(fā)現(xiàn)問題立即進(jìn)行整改。

2、預(yù)防措施:

(1)嚴(yán)格校園管理,堅(jiān)持來(lái)訪登記等制度,疫情期間嚴(yán)格控制外來(lái)人員到學(xué)校,也不組織師生外出學(xué)習(xí)參觀,不安排大型的集體活動(dòng)。

(2)加強(qiáng)對(duì)食堂水源的管理,食堂使用經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)合格的自來(lái)水。

(3)無(wú)關(guān)人員不能進(jìn)入食堂,食堂內(nèi)部建立保衛(wèi)制度、安全自查制度和消毒制度。

(4)加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全宣傳和食品從業(yè)人員的管理,加強(qiáng)對(duì)食品從業(yè)人員的培訓(xùn),食品從業(yè)人員每半年體檢一次,體檢合格后方能上崗。

(5)食品從業(yè)人員工作期間佩戴有效健康證,分發(fā)食品時(shí)戴帽、手套、口罩。

(6)加強(qiáng)學(xué)校食堂的管理,食堂嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法進(jìn)行規(guī)范操作。

(7)后勤處派專人對(duì)食品衛(wèi)生和衛(wèi)生防疫進(jìn)行檢查。

(8)教育學(xué)生留意自己及身邊的同學(xué)的身體情況,如有不適立即報(bào)告老師。

(9)教育師生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,保持生活環(huán)境、工作環(huán)境的空氣流通,多參加體育鍛煉,增強(qiáng)自己的免疫能力。

(10)若當(dāng)?shù)赜幸咔榘l(fā)生,教育學(xué)生盡量不到人群比較集中的地方活動(dòng),盡量不接觸外來(lái)人員。

(11)學(xué)校人群比較集中的地方如教室、微機(jī)室、會(huì)議室、食堂等地方要保潔和保持室內(nèi)空氣流通,窗戶必須經(jīng)常打開并定期對(duì)室內(nèi)進(jìn)行消毒。

(12)若在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)疑似食品中毒或疑似傳染病人,學(xué)校校醫(yī)立即陪同病人到醫(yī)院進(jìn)行診治。若是疑似傳染病,病人和陪同人員都必須帶上口罩及隔離服,以防傳染。

(13)學(xué)校有關(guān)疑似食品中毒或疑似疫情的信息,除按正常渠道上報(bào)外,任何人不得擅自向?qū)W生、教師、家長(zhǎng)和新聞媒體發(fā)布,注意正面宣傳,防止師生恐慌,以維護(hù)學(xué)校和社會(huì)秩序的穩(wěn)定。

學(xué)校一旦發(fā)生疑似食物中毒或疑似傳染病人時(shí),應(yīng)急處理預(yù)案如下:

1、應(yīng)急指揮小組:

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

組員:

主要職責(zé)有:

(3)組織力量并全程指揮其他各職能小組投入工作;

(5)負(fù)責(zé)事故的調(diào)查、分析和處理,查找原因和責(zé)任;

(6)嚴(yán)格控制消息發(fā)布渠道,注意工作方式,避免師生、家長(zhǎng)不必要的鞏慌。安撫好中毒學(xué)生,穩(wěn)定學(xué)生情緒,作好與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

2、醫(yī)療救援小組

組長(zhǎng):

組員:

主要職責(zé)有:

(2)配合醫(yī)院的救治工作,追蹤了解病人動(dòng)態(tài),隨時(shí)與校長(zhǎng)保持聯(lián)系;

(3)接應(yīng)趕到醫(yī)院的家長(zhǎng),并說(shuō)明基本情況,做好安撫工作,防止出現(xiàn)情緒過(guò)激情況。

3、現(xiàn)場(chǎng)控制小組:

組長(zhǎng):

成員:

主要職責(zé)有:

(1)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),保管好供應(yīng)給學(xué)生的食品,維護(hù)原有的生產(chǎn)狀況。對(duì)引起中毒的可疑食品、原料及留樣食品立即封存,放入冷藏箱(柜)交調(diào)查人員。禁止繼續(xù)食用和擅自銷毀。追回已售出的`中毒食品或疑似中毒食品。對(duì)制作、盛放可疑食品的工具、容器以及可能的中毒現(xiàn)場(chǎng)予以控制。維護(hù)秩序,勸離無(wú)關(guān)人員,防止發(fā)生混亂局面。

(2)排查其他發(fā)病人員,組織力量送醫(yī)院。

(3)接待家長(zhǎng),做好家長(zhǎng)的安撫工作及思想工作。

(4)由班主任管好各自的學(xué)生,不圍觀,不擁擠,防止學(xué)生慌亂、散失,維護(hù)學(xué)校秩序。

(5)盡早向知情者、見證人調(diào)查事故起因,掌握好事故的第一手資料。

4、后勤保障小組:

組長(zhǎng):

成員:

主要職責(zé)有:

(1)盡力做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場(chǎng)控制等工作的聯(lián)絡(luò)和后勤支援工作;

(2)做好上級(jí)來(lái)人和家長(zhǎng)的接待工作,必要時(shí)為上級(jí)工作現(xiàn)場(chǎng)辦公做好后勤服務(wù)工作;

(3)在衛(wèi)生部門的專業(yè)人員到達(dá)后,配合專業(yè)人員收集可疑食品和中毒學(xué)生的嘔吐物、排泄物、洗胃液等,對(duì)潲桶內(nèi)的食物暫時(shí)封存,待現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查結(jié)束后,按照衛(wèi)生專業(yè)人員要求進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)消毒清潔處理。

1、建立由校長(zhǎng)為一把手負(fù)總責(zé)各級(jí)崗位責(zé)任制。

2、貫徹誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)的責(zé)任承包制度,各級(jí)管理人員嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。

3、學(xué)校校長(zhǎng)作為學(xué)校食品安全第一責(zé)任人,必須時(shí)刻把食品衛(wèi)生安全放在首位,監(jiān)督食品人員嚴(yán)格把好食品衛(wèi)生關(guān),對(duì)以下幾種情況造成食品安全事故的,食堂采購(gòu)人員及相關(guān)責(zé)任人員應(yīng)負(fù)全部責(zé)任。

(1)采購(gòu)變質(zhì)、劣質(zhì)食品以及不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品造成食品安全事故;

(2)采購(gòu)無(wú)衛(wèi)生許可證、經(jīng)營(yíng)許可證、動(dòng)物檢疫合格證等商家的食品造成食品安全事故;

(3)食品加工不符合標(biāo)準(zhǔn)造成食品安全事故;

(4)食堂內(nèi)部安全防范不到位造成投毒事故引發(fā)的食品安全事故。

4、對(duì)組員因玩忽職守,疏于管理,未及時(shí)、定期開展檢查或檢查不力、不規(guī)范填寫記錄的,根據(jù)情節(jié)輕重、后果的危害性等具體情況,給予批評(píng)、處分、調(diào)離崗位等處理,情節(jié)和后果特別嚴(yán)重的,將責(zé)任者移交有關(guān)部門處理。

5、一旦發(fā)生食物中毒后,及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,按應(yīng)急預(yù)案處置過(guò)程中,處置不當(dāng)?shù)母骷?jí)行為人、責(zé)任人事后根據(jù)情節(jié)和后果追究責(zé)任和給予相應(yīng)的處理。

預(yù)防食物中毒心得體會(huì)篇九

1、加大食物中毒預(yù)防和控制的宣傳力度,增強(qiáng)預(yù)防各類食物中毒基本知識(shí),提高防范意識(shí)。

2、通過(guò)加強(qiáng)食堂從業(yè)人員的食品衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn),最大程度上減少和控制食物中毒事故的發(fā)生。

3、協(xié)助校醫(yī)務(wù)室做好后勤工作,充分準(zhǔn)備,準(zhǔn)確及時(shí)妥善處理食物中毒,避免范圍擴(kuò)大,把負(fù)面影響控制在最低限度。

1、為預(yù)防和控制食物中毒,學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組。主要職責(zé):協(xié)調(diào)組織有關(guān)部門,做好預(yù)防食物中毒工作的調(diào)查,保證人、財(cái)、物上預(yù)防和控制食物中毒到位。同時(shí)及時(shí)糾正工作中不力、不足之處;對(duì)嚴(yán)重違反操作規(guī)程予以處理。

預(yù)防和控制食物中毒領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下:

組長(zhǎng):張建明

副組長(zhǎng):王顥

成員:李慶彥邱佃利董淑金李廣成單建強(qiáng)董自厚李厥勝李濤

2、成立現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查組,主要職責(zé)

(1)立即停止經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。并在第一時(shí)間內(nèi)向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生、教育部門報(bào)告;

(2)協(xié)助衛(wèi)生結(jié)構(gòu)搶救病人;

(3)保留造成食物中毒或者可能導(dǎo)致食物中毒的食品及其原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng);

(4)配合衛(wèi)生行政部門進(jìn)行調(diào)查,按衛(wèi)生行政部門的要求,如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品;

(5)落實(shí)衛(wèi)生行政部門要求采取的其它措施??傊龅皆绨l(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處理,避免事態(tài)擴(kuò)大。

現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助調(diào)查組名單如下:

組長(zhǎng):張建明

副組長(zhǎng):王顥

成員:李慶彥邱佃利董淑金李廣成王文輝王曉林志剛徐鑫王艷李濤

(一)加強(qiáng)食品衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn),食堂內(nèi)所有從業(yè)人員必須取得衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)合格證后方可上崗。

(二)建立、健全衛(wèi)生管理組織和衛(wèi)生管理制度,并張貼上墻,要求責(zé)任到人。

(三)應(yīng)與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品品種、數(shù)量相適應(yīng),廚房?jī)?nèi)地面應(yīng)用耐磨、防滑、不滲水、易清洗材料鋪設(shè),并要求有一定的坡度,墻壁采用淺色無(wú)毒不滲水材料覆涂,天花板使用無(wú)毒防霉材料,不得使用石棉材料。

(四)食品采購(gòu)特別是定性包裝食品(如醬油、醋)應(yīng)索取合格證或化驗(yàn)單;原料的采購(gòu)應(yīng)保證其新鮮度,食堂內(nèi)必須有驗(yàn)收制度和驗(yàn)收責(zé)任人。

(五)食品倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的食品存放必須隔墻離地,與外界相同處應(yīng)有紗門窗等防蠅防塵防鼠設(shè)施。

(六)食品加工場(chǎng)所的工藝流程應(yīng)按原料、半成品、成品的順序,粗加工間與烹調(diào)間應(yīng)嚴(yán)格分開,生熟案板分開并有明顯標(biāo)志,冰箱內(nèi)的食品業(yè)應(yīng)生熟分開存放。加工肉類的操作臺(tái)、用具和容器與蔬菜分開使用并有明顯標(biāo)志。個(gè)場(chǎng)所應(yīng)設(shè)置密閉的廢棄物盛放容器。

(七)餐具洗刷與保潔必須符合一刮、二洗、三沖、四消毒、五保潔的流程并有明顯標(biāo)志。保潔櫥必須有沙門紗窗等防蠅防塵設(shè)施。

(八)必須有從業(yè)人員更衣場(chǎng)所,每人配備兩套工作衣帽,從業(yè)人員穿戴整潔工作衣帽方可上崗。

預(yù)防食物中毒心得體會(huì)篇十

為了維護(hù)我校穩(wěn)定,確保全校師生飲食衛(wèi)生和身體健康,保障學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,特制定本預(yù)案。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī),切實(shí)做好食品、食物衛(wèi)生工作,培養(yǎng)良好習(xí)慣,嚴(yán)防食物中毒,確保全校師生員工的身體健康。

1、充分認(rèn)識(shí)食物衛(wèi)生工作的重要性,真正代表廣大師生員工的根本利益。

2、誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)。學(xué)校的校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要各負(fù)其責(zé),各司其職,措施得力,齊抓共管。

3、建立健全制度,采取有力措施,切斷病從口入的源頭,防患于未然。

4、發(fā)現(xiàn)食物中毒現(xiàn)象,要及時(shí)報(bào)告,及時(shí)治療,及時(shí)查找原因,最大限度地減小損失。

5、建立快速反應(yīng)機(jī)制、信息報(bào)送和應(yīng)急處理方案,加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),及時(shí)準(zhǔn)確地溝通信息和采取必要的措施。

6、加強(qiáng)宣傳教育,積極做好師生員工的思想工作,確保學(xué)校穩(wěn)定。

學(xué)校成立“預(yù)防食物中毒”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組員由以下各個(gè)部門組成:中心指揮部、辦公室、總務(wù)處、政教處、校醫(yī)室。

中心指揮部:統(tǒng)一組織、全面指揮、調(diào)度與此事故有關(guān)的一切活動(dòng)。組長(zhǎng)為校長(zhǎng)、辦公室組員為辦公室主任,負(fù)責(zé)統(tǒng)一協(xié)調(diào)各部門的行動(dòng)??倓?wù)處組員為總務(wù)主任全面負(fù)責(zé)車輛運(yùn)輸、通訊、飲食、人員接待等工作。政教處組員為政教主任負(fù)責(zé)校紀(jì)校規(guī)的管理。校醫(yī)室全面負(fù)責(zé)對(duì)事故人員的救護(hù)治療工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下:

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

組員:

1、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法有關(guān)規(guī)定,不采購(gòu)、加工、銷售不符合衛(wèi)生要求的食品,嚴(yán)格把好源頭關(guān)。食品采購(gòu),堅(jiān)持到有衛(wèi)生許可證的單位購(gòu)買,不購(gòu)熟制品。

2、制作食品要嚴(yán)格按照操作程序,要按先折后洗,先洗后切的程序加工食品。成品與半成品要分開存放,保證制做的食品安全衛(wèi)生,并做好保質(zhì)留樣工作,嚴(yán)防出現(xiàn)食物中毒。

3、炊事人員一律持證上崗,上班前要檢查個(gè)人衛(wèi)生,勤剪指甲勤洗手,堅(jiān)持定期更換衣服,勤洗澡。上班期間必須衣帽整潔,工作時(shí)必須穿工作服,戴工作帽、口罩。

4、上班時(shí)嚴(yán)禁非工作人員進(jìn)入操作間,加強(qiáng)對(duì)糧油等食品庫(kù)房的安全防護(hù),防止投毒事件發(fā)生。

5、加強(qiáng)對(duì)餐廳和周邊環(huán)境的管理,派專人及時(shí)打掃衛(wèi)生。每天進(jìn)行消毒,為師生創(chuàng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的就餐環(huán)境。

6、各班級(jí)要教育學(xué)生,搞好個(gè)人衛(wèi)生,不吃不干凈、過(guò)期食品和“三無(wú)”食品,防止病從口入。

7、堅(jiān)持春秋兩季滅老鼠活動(dòng),定期開展殺滅蚊蠅、蟑螂等害蟲的活動(dòng)。

1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)3人以下師生飯后輕度惡心、嘔吐、腹瀉應(yīng)及時(shí)將病人送院醫(yī)院檢查治療。同時(shí)將情況上報(bào)學(xué)校。學(xué)校將高度對(duì)此類事件予以重視,并做相應(yīng)安排,嚴(yán)密監(jiān)控事態(tài)擴(kuò)大。

2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)3人以上師生飯后出現(xiàn)惡心、嘔吐、發(fā)燒、腹瀉甚至驚厥昏迷現(xiàn)象,學(xué)校立即啟動(dòng)“泓口小學(xué)預(yù)防食物中毒工作預(yù)案”,學(xué)校各小組成員接到通知后半小時(shí)之內(nèi)必須就位,并馬上開展相應(yīng)工作。

3、校醫(yī)室及時(shí)與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院聯(lián)系,負(fù)責(zé)救治工作。

4、總務(wù)處負(fù)責(zé)安排車輛,積極配合學(xué)校和上級(jí)對(duì)事故進(jìn)行調(diào)查。

5、辦公室書面向上級(jí)報(bào)告調(diào)查結(jié)果及處理意見。

1、由于貨源問題出現(xiàn)學(xué)生中毒事件,將追究承包人直接責(zé)任。

2、由于飲事人員操作不當(dāng),如生熟不分,冷熱混放造成學(xué)生中毒事件,將追究當(dāng)事人主要責(zé)任,后勤領(lǐng)導(dǎo)負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

3、由于庫(kù)房保管人員防護(hù)不當(dāng),造成人為投毒事件發(fā)生,將追究庫(kù)房保管人員的主要責(zé)任。

4、由于學(xué)生誤食“三無(wú)”產(chǎn)品或過(guò)期、變質(zhì)食品,將追究小賣部或食堂管理人員的主要責(zé)任。

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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??接?/div>
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大家
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下?/div>
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。周記高
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文
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心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下面是小編幫大家整理的?yōu)
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下
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作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫
心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?下
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??接?/div>
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?這里我給大家分享一些最新的教案范文,
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作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范
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隨著法治精神地不斷發(fā)揚(yáng),人們愈發(fā)重視合同,越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴(yán)格履行義務(wù)。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,我們一
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家
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