在現代社會中，人們面臨著各種各樣的任務和目標，如學習、工作、生活等。為了更好地實現這些目標，我們需要制定計劃。通過制定計劃，我們可以更好地實現我們的目標，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

高中個人工作計劃篇一

我叫，是學生，自從來到xx中學以后，我就告訴自己要好好努力，認真的過好xx中學里的每一天。

在思想上，作為一名共青團員，我熱愛祖國，熱愛中國共產黨，嚴格遵守團紀團章，履行團員義務，積極的向黨組織靠攏。

在學習上，我認真對待，勤奮刻苦，腳踏實地，給自己的xx中學三年時光制訂了詳細的學習計劃并做到認真執行。

在工作上，我認真負責，能吃苦耐勞，任勞任怨。我奉行地工作理念是：不做則已，做則力求完美。

在生活上，我向來勤儉節約，從不鋪張浪費。此外，我認為人生中最快樂的事莫過于能盡自己最大的努力去幫助身邊的每一個人。

為了不辜負學校領導的厚望，為了能夠把助學金的一分一毫都花在刀刃上，我為自己擬了一份助學金用款計劃書。我會將其中的一部分助學金拿出來買一些與建筑學專業相關的書籍以及一些老師推薦的課外書籍，提升專業成績，開闊自己的視野；其次，我還要買一些英語四級考試、計算機考試以及資格考試的參考資料，爭取早日拿到英語四級證書、計算機等級證書和二級建筑師師資格證書；還有，因為建筑學專業學習的需要，我會抽出一部分助學金存起來，積少成多，用于以后購買專業相機，提升專業技能；剩下的部分我會作為生活費，用于購買一些生活必需品，減輕家庭的負擔。

我很榮幸能獲得此次的助學金，這不僅讓我和我的家人不用再為我的xx中學學費和生活費而擔憂，也讓我能夠安心的在校學習。我非常感謝國家、學校以及老師們對我們這些貧困生的關心和幫助，在未來的日子里，我會努力拼搏，爭取早日成才，回報父母，回報社會。

高中個人工作計劃篇二

高中課改正在進行之中,我作為教育戰線的一名新成員,面對新的工作,新的角色,充滿了希望和挑戰,為了使自己新的'工作能有計劃的進行,特制定以下.

一名教師必須有較高的素質,我的教學經驗欠缺,所以新課改對我來說是一種挑戰,同時也是一次難得的鍛煉機會,為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質.

1, 讀書——用教育理論武裝自己.為了自己的教學教育盡快的提高,讀書是一種至關重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍.

2,同伴互助——提高自己的教學.作為一名年輕教師,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優秀教師的課堂,多向同組教師學習,不恥下問.并積極參加每周的教研,就當天發生的教學突發事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習.把握組內開展的各種學習機會,向同組教師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量. 3 ,嘗試課堂創新改革 傳統的教學方式——教師教學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養學生的探究能力.在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節課,并及時對每節課進行反思,認真分析課堂和班級管理中出現的問題,并及時進行反思記錄,爭取一學期下來能有一篇較高質量的反思和教學設計.

4,參加教科研活動.

結合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育,盡快使學生進入學習狀態,并逐步轉變一些學生的現存的不足之處,對學習產生興趣,并作對生活充滿希望和信心的孩子.

1,情感交流——溝通能促進師生的情感,對班級管理有很大的幫助.及時與學生談心,了解學生的內心世界,從思想上轉變每位學生.

2,與家長溝通——作為教師,為了盡快了解學生,及時了解學生的在家的學習工作情況,我會通過多種形式與家長取得聯系,及時溝通.

面對新的工作環境我充滿了信心,也有許多自己的設想,我將帶著我的激情步入教育教學,在實踐中摸索,在實踐中成長,在實踐中創新.

高中個人工作計劃篇三

1、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩定。

2、高一下半學期是一個適應后的尋求及養成期期。這個時期由于對自己的學習態度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規律地學習，全面發展，形成自己的優勢學科。簡單來說就是：養成、規律。

3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。

4、高二下半學期是一個穩步發展期。有了高二上半學期的起飛和突破之后，又要開始穩住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰不殆”。這個時期最主要的目標是：穩定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。

5、高三上半學期是一個扎實復習期。經過高二的認知后，自己的學習地位也穩定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩扎穩打地復習。此時也要注意調整心態，擺正主觀態度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。

6、高三下半學期是一個加速沖刺期。可以適當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。

高中個人工作計劃篇四

制定工作計劃一定要結合自己的真實能力，切忌急于求成。比如說一個月才可以完成的工作任務，恨不得兩周計劃就搞定，太看重結果，忽略了過程，最后只能是拔苗助長的結果。下面小編給大家帶來了高中團委個人工作計劃，希望大家喜歡!

一、指導思想：

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，以科學發展觀為統領，以加強學生的養成教育、禮儀教育為重點，緊緊圍繞學校的工作中心，從實際出發，切實開展我校團的工作。以加強團員隊伍建設，增強團員意識，調動團干部積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員青年素質工作，樹立優秀的示范群體為重心，促進團組織自身建設，更好地發揮共青團組織的作用，為學校的發展和學生的進步創造良好的空間。

二、工作思路：

圍繞學校創建“伴綠求知，明禮成士”的辦學理念，以弘揚和培育民族精神為主線，以革命傳統教育、學生行為規范教育、心理健康教育、法制教育等為重點，對廣大團員進行愛國、愛黨、愛校、愛人、明禮的教育，指導學生開展自管、自治工作，大力開展豐富多彩的課余文化活動，為繁榮校園文化、陶冶學生情操再作貢獻，努力保持“綠色校園”、“平安校園”、“和諧校園”、“禮儀校園”。擴大內外宣傳，樹立學校形象，不斷提高學校團委工作的針對性、實效性、教育性、趣味性、豐富性，提升教育品質，努力打造，使校共青團工作再上新臺階。

三、工作重點：

(一)切實加強團的基層基礎工作，不斷增強團的自身建設

1、加強團委自身建設。積極發揮組織優勢，完善組織管理。充分發揮團委委員在組織中應有的重要作用，明確委員分工，合力協作，落實措施，開拓創新。建立健全團委檔案，抓好團員的轉出轉入工作。進一步規范化團費的收繳及管理工作。對團委組織的各項活動及時上報信息。

2、堅持以青少年思想教育為核心，加強團組織的育人功能。利用學校各級宣傳陣地加強對青年學生的引導，創造良好的輿論氛圍和導向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3、加強團員思想教育和團干部業務培訓。以青少年團校和團干部培訓班為載體，對全體青少年學生加強政治思想教育、團知識教育和理想信念教育。通過對團干部進行多種形式的培訓，提高他們的工作能力、工作積極性和工作水平，使學校團委工作能夠深入落實、正常開展。

4、建立健全共青團活動制度。規范團支部建設，學校團委將加強對團支部的日常工作的指導，認真檢查團員團徽佩帶情況、團組織活動情況等常規管理工作。學校團委將結合“五四”的表彰以及學期結束的考評活動，對各團支部工作進行總結。

5、加強團組織自身建設，認真實行評比考核制度;嚴格管理，向管理要質量。加強學生團干部班干部的培訓，使他們提高思想認識和工作能力，發揮榜樣作用。

6、落實校團委對團員進行的注冊工作，加強對延緩注冊團員青年的引導，以此作為對團員進行思想教育的有利條件。繼續做好非團員同學的思想引導工作，切實做好我校新團員的發展工作。

(二)堅持教育與管理相結合，培養青少年學生的良好習慣

在校長室的領導下，團委與政教處、總務處、班主任一起分工協作、共同承擔月度文明班級評比和班主任工作考核。按照新修訂的《文明班級評比細則》、《班主任工作月度考核條例》，堅持逐日檢查、每月一評的方法，對學生每天的行為分出勤、紀律、清潔衛生、兩操、儀表儀容、文明禮儀表現等多個方面進行考核，評比月度文明班級、文明宿舍。促使各班自覺強化對學生的管理，切實抓好新《中小學生守則》和《中(小)學生日常行為規范》的落實，有力促進良好校風、學風的形成。

(三)廣泛開展特色鮮明的主題教育活動，加強對青少年學生的思想教育

1、利用國旗下講話、班隊會以及板報櫥窗等陣地，對學生進行理想信念教育、社會公德教育、遵紀守法教育、弘揚民族精神教育、勤儉節約教育、國家安全教育、心理健康教育等，充分挖掘教育內容，力求良好的教育效果。每月都要有明確的教育主題，以活動為載體，培養青少年優秀的道德品質。

2、結合時政開展教育活動。利用雷鋒紀念日、植樹節、婦女節、清明節、青年節、兒童節等紀念日，開展團員喜聞樂見的活動，讓學生在活動中接受教育，提高綜合素質。進一步深入開展愛國主義讀書教育活動等，引導全體學生勤奮學習，快樂生活，全面發展。

3、進一步建立好學生會的宣傳部，將校報校刊、櫥窗畫廊等宣傳陣地統一劃歸宣傳部管理，建立健全各項制度，進一步豐富廣播、校報的宣傳形式和內容，開設德育主題專欄等，使之更加貼近學校實際、學生生活，對學生的學習、生活更具有指導性、教育性和娛樂性，從而進一步營造積極向上的校園文化氛圍。使宣傳陣地的工作進一步規范化、制度化、正常化。

4、積極與校外有關單位聯合開展有關活動，增強學生社會實踐能力，豐富師生生活。使活動有開展、有意義。

(四)開展創新工作，積極打造團委工作亮點

1、本學期以“赤子之心”環保社團和“春雨”文學社團為工作重心，開展形式多樣的共青團環保專題活動。結合愛鳥周、地球日、環境日、戒煙日、植樹節，舉辦環保教育活動;在社會實踐活動中滲透環境教育，由團委組織團員積極參加社會實踐活動，在活動中激發共青團員熱愛大自然、保護大自然的強烈愿望。

2、開展一次以“我為校園添點綠——環保在行動”主題活動，并圍繞這一主題開展畫廊評比、征文競賽、義務植樹等一系列的具體活動。進一步強化學生環保意識，培養學生實踐能力和勞動意識。

3、定期組織團員青年志愿者、少先隊志愿者到鎮敬老院為老人服務，培養學生愛心奉獻意識，吃苦耐勞精神。

4、做好愛心服務，積極開展廢報紙和空瓶的回收，為貧困孩子構筑一座愛心橋。

5、強化學生勤儉節約精神的培養，利用班會課、廣播等形式進行宣傳，加強對餐廳里亂倒飯菜、隨意浪費等現象進行督查，加強對個人良好習慣的養成。

6、設立“垃圾分類回收”、“廢舊電池回收箱”，幫助學生樹立環保觀念，強化保護環境的意識，從而自覺地愛護學校以及社會環境。這一點上學期作了安排，未能落實，本學期將做好，培養學生的環保意識，自覺愛護校園環境的意識、習慣。

7、繼續開展“節約每一滴水”活動、“節約用電、隨手關燈”等系列傳統教育活動。加大檢查力度。

(五)以思想建設為根本，強化團員先進性教育，切實提高團員的群體素質

在目前的團員隊伍中，團員的團員意識不強、對團員的認識不夠、團員自身的帶頭性、榜樣性發揮不夠充分等現象仍然存在。本學期團委將繼續加強團員先進性教育，切實提高團員的群體素質。召開團隊會，加強團干和團員的思想教育;開展團隊知識、規范知識、生活常識等知識競賽，培養“學習型”團隊員，提高學生的認知，提高學生的素養，切實增強團員青年的團員意識，提高認識水平，能自覺地做好示范帶頭作用。

一、指導思想：

新學期工作即將開始，校團委將緊緊圍繞學校的中心工作，帶領全校青年團員，開展形式多樣內容豐富的活動，通過活動吸引學生、影響學生、教育學生，全面提高學生素質。認真地貫徹黨的群眾路線教育實踐活動精神，更好地服務學生，滿足學生需求，促進學生發展。遵循教育局資助管理中心工作計劃，堅持“民主公開、服務學生”工作原則，強化工作理念，創新工作方法，全力做好學生資助工作。

二、工作思路與工作重點：

1、圍繞學校工作中心及涉及團委的相關任務，開展各項主題教育活動，同時創造性地開展各項活動，不斷豐富校園文化和同學們的課余生活。

2、加強組織建設，提高組織能力，完善“團委——年級團總支(學生會)——團支部(班級)”的管理體系，認真抓好團的常規工作，通過團干部將各項工作落實到班級團支部。督促、指導支部開展工作、活動，加大對團員的管理力度，夯實支部發展的基礎，保證團委工作能有序有效的進行。

3、配合年級組搞好學生管理工作，繼續完善學生自主管理制度，強化學生會干部的培訓工作，提升學生會干部的各方面的工作能力，加強學生的自我檢查，自我管理，及時向年級組公布檢查結果，反饋存在的問題，努力提高學生的素養，營造良好的校園氛圍。

4、搞好孤兒、特困生、和家庭經濟困難學生基本情況調查，為資助行動提供可靠依據。

5、搞好國家助學金以及校內助學金工作的安排，發放，及統計工作。

6、按照學校資助檔案建設的要求，及時準確地將資助檔案歸檔，并且做好學生資助信息管理系統中的貧困生信息錄入工作。

7、協調團委與校內外各個方面的關系，力爭為家庭困難的貧困生爭取的社會資助。

三、具體工作安排：

九月份：

1、收集各年級家庭經濟困難學生助學申請表，了解經濟困難學生基本情況。

2、宣傳國家助學金以及校內助學金的相關政策。

3、舉行高一年級學生會干部競選活動，組建高一年級團總支、學生會。

4、召開團支部書記及團干部、學生會干部工作會議，布置本學期各項工作。

5、開展國旗下的演講活動，加強對學生愛國主義、紀律、學品德等方面的教育

十月份：

1、按照相關程序，認真落實國家助學金的個人申請、班級評選和公示、年級初審、學校審核各個環節工作。

2、完成國家助學金的發放，向教育局集中上報貧困生信息及統計數據。

3、舉辦各種相關主題的演講比賽、征文、主題黑板報評比等系列活動。

十一月份：

1、完成校內助學金的評選和發放工作。

2、配合學校組織宣傳好校秋季運動會及搞好運動會期間志愿服務工作。

3、召開各年級學生自主管理委員會的工作會議，了解前期檢查評比情況。

十二月份：

1、完成國家助學金、校內助學金檔案歸檔及資助信息錄入工作。

2、組織“資助政策助我成才”活動。

3、認真準備，精心組織校園文化藝術節。

元月份：

1、召開校團委委員和學生會干部會議，召開團員代表座談會。

2、評選優秀團支部，優秀團干，優秀團員。

一、指導思想

在團縣委、教育團委的領導下，結合我校本學年以的工作中心，從實際出發，切實開展我校團的工作。以加強團員隊伍建設，增強團員認識，調動團干部主動性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員青年素質工作，樹立優秀的示范群體為重心，促進團組織自身建設，更好地發揮共青團組織的作用，為學校的發展和學生的進步創造優良的空間。

二、工作思路

1.做好校黨支部的助手，以爭創五四特色團組織(團員常規管理)為抓手，抓好團員的行為規范要求。通過各項活動的開展，增強團員的政治認識、組織認識和模范認識。

2.堅持以青少年思想教育為核心，加強團組織的育人功能。利用學校各級宣傳陣地加強對青年學生的引導，創造優良的網民以及媒體氛圍和導向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3.加強團組織自身建設，認真實行評比考核制度;嚴格管理，向管理要質量。加強學生團干部班干部的培訓，使他們提高思想認識和工作能力，發揮榜樣作用。同時規范學生會工作，加強指導，使其在學生中真正起到自我管理作用。

4.加強青年志愿服務活動的開展。

三、具體工作

(一)班子建設方面

1.工作踏實，作風扎實，開展活動集體決策，分工負責。

2.學生干部團結友愛，相互合作，主動進取，在團員中具有較高威信。

3.科學地管理學生干部，不斷提高學生干部隊伍的素質，提高他們的管理能力、協調能力、創新能力等等。

4.結合學校的實際情況，定期開展學生干部培訓工作。

(二)主題活動方面

1.繼續開展常規的主題教育活動。

2.結合五·四青年節和“一二·九”學生運動紀念日發展新團員，評選優秀團支部，優秀團員工作，配合政教處進行“學雷鋒、樹新風”教育，使學校校風和學生的精神面貌有較大突破。

3.落實校團委對團員進行的注冊工作，加強對延緩注冊團員青年的引導，以此作為對團員進行思想教育的有利條件。

4.繼續做好非團員同學的思想引導工作，切實做好我校新團員的發展工作。

5.配合學校開展社區德育基地實踐活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

(三)組織建設方面

1.強化團員的管理和各支部的評比制度，充分激發各支部自我管理、自我創造和自我發展能力。

2.繼續做好團員檔案的整理和團員發展工作。

3.認真組織填寫《團支部工作手冊》，做到月月有檢查，平時有抽查。

4.落實團干部例會和團干部培訓制度，做到隔周一次團干部會，一月一次支部團員會，使團的工作落實到實處。

一、指導思想

新學年，鎮中學校團委將以團縣委20__年工作要點、教育局相關工作要求和學校今年的工作重點為主題，以學校德育工作為軸心，結合我校學生的特點主動探索共青團組織服務青少年的有效途徑，全心全意為廣大青少年學生服務，廣泛開展形式多樣、內容豐富的各類活動，使廣大青少年主動靠攏團組織，力爭開創學校共青團工作的新局面。

二、工作目標

通過活動開展全面提高我校團員、青少年學生的思想道德素質，提高青年教師的職業道德水平與師德修養，規范教育教學行為，活躍校園文化。

三、工作要點

1.加強組織建設，提高組織能力，完善“團委——團支部”的管理體系，把有朝氣、有才能、熱心共青團工作的青年教師吸引到團委班子中來，讓我校共青團工作充滿蓬勃生機和活力，使團委工作能有序有效的進行。

2.在檔案材料管理上，完善團員加入轉出統計工作，確保團員人人有檔案。

3.協調好與上級團委的的關系，使團委能成為學校對外宣傳的一個窗口，以服從于學校的管理、服務于年級、教室的管理為原則，正確協調處理團委活動與各部門管理的關系，使之能得到他們的支持。

4.開展豐富多彩的校園主題教育活動，以活動為載體，陶冶學生的情操，切實加強青少年的思想道德建設。校團委將以學雷鋒活動日、清明節、“五·四”、五月風校園文體藝術節、“十·一”、“一二·九”等重大節日和紀念日為契機，開展豐富多彩的校園文化活動。大型活動做到有方案、有紀實、有總結，同時每次活動做到認真設計、布置和實施。通過活動的開展，增強共青團員的光榮感、使命感和責任感。

5.協助政教處加強對學生進行紀律衛生管理教育，特別是加強團員學生的榜樣作用，讓學生文明習慣、思想道德認識有一定提高，學校衛生保潔工作得以加強。

6.學年中組織好青年教師相關活動，通過活動的開展豐富青年教師的生活，讓年輕教師以更飽滿的熱度投入到學校工作中。同時，組織青年教師完成校報編輯工作。

四、工作措施

1.配合政教處加強我校學生思想道德建設，提高他們的綜合素質，促進他們全面健康發展，增強他們參與未來社會競爭的實力。

2.為充分體現團員學生思想學習等方面的榜樣帶頭作用，新學期要求在校的所有團員都要佩戴團徽，以加強自律和老師同學監督，每學期末將根據老師學生反饋信息給予評價(特別是三年級學生團員，學期中表現不全格者，畢業不準轉走團關系)。

3.繼續貫徹好《國旗法》，堅持周一集中升旗制度，做好升旗儀式前的各種準備工作，充分利用簡短的幾分鐘升旗講話，對學生進行愛國主義教育。并利用這一時間報道校介紹學校的好人好事、先進人物事跡。

4.學年中適時將各項工作任務明確布置，重要活動提前作好活動方案，方便開展。

5.與各教室領導密切配合，加強信息反饋，及時調整工作方法和思路。

6.各項工作部署力求到位，及時檢查和總結。

五、具體安排

三月份：制定計劃，要求佩戴團徽明確團員榜樣作用，學雷鋒活動。

四月份：清明節，組織團員祭掃烈士活動，團隊知識學習。

五月份：新團員入團宣誓活動，青年教師活動，五月風文體藝術節。

六月份：學期末團員表現評價。

七月份：愛國主義教育，三年級畢業生團關系轉出。

隨著新學期的開始，為了更好地讓廣大少先隊員、團員在出色地完成本職學習、工作的同時，使自身的知識能力及政治思想水平不斷提高，我校團支部特制定本學期工作計劃。

一、指導思想：

在教育局團委的領導下，在校黨支部的指導下，深入領悟黨中央構建和諧社會重要指示，緊緊圍繞學校黨支部和學校的中心工作，圍繞新學期團建工作的要求，以全面推進素質教育為重點，以加強共青團組織的基礎建設為根本，抓好陣地、扎實工作、求真務實、開拓創新，努力開創學校團支部工作的新局面。

二、工作目標：

1.密切配合學校德育處，全面開展團隊工作。

2.占領學校宣傳陣地，充分發揮其輿論導向作用，堅持以正確的輿論引導人，辦好墻報廣播臺、生活報。

3.進一步加強團組織自身建設，明確責任，切實的發揮廣大團員在各項團的活動中起核心作用。

4.扎實開展團工作，堅持做到管理檔案化、評議民主化、活動系列化。

5.緊密配合學校德育教育，積極開展以學生自主為中心的學校團支部，支持自力、自主、自強，嚴肅、活潑為宗旨，進一步提升團支部的教育力量和模范示范力量，為培養優秀共產黨員奠基。

三、具體工作：

1.每周一舉行升旗儀式(惡劣天氣除外)，請校領導、教師和優秀學生作國旗下講話，通過此項活動，對學生進行愛國主義、集體主義等方面的教育。

2.每學期組織一次團會活動，利用各種節假日或時事或與當前學校重要工作為契機，確立班團會主題。各班組織開好班團會，借以對學生進行愛國主義、集體主義等多方面的教育。

3.德育處負責開展紀律、衛生流動紅旗評比活動，由值周教師、學生會具體負責，讓學生參與學校的管理工作，使我校紀律、衛生等方面工作不斷登上新的臺階。

4.定期利用板報、櫥窗對學生進行各方面的教育，各班要定期辦好團刊，內容要豐富、新穎，有教育意義。

5.由體育組負責訓練體育隊，每月進行一次體育活動，使學生身體素質得到普遍提高，活躍校園文化生活。

6.學校文化櫥窗要定期更換，對學生的書法、繪畫、剪紙等較好的作品和各班團刊進行展評，提高學生的藝術水平。

7.定期對學生進行法制教育，安全教育。

8.積極參加上級組織的各項活動，力爭取得好成績。

9.按學校計劃，圍繞教學重點，積極組織開展形式多樣，喜聞樂見的活動，豐富校園文化生活，培養人才，發展能力，對學生進行全面的培養、教育。

高中個人工作計劃篇五

指導思想：

全面貫徹黨和國家的教育方針，以“四育”(健康教育、養成教育、責任教育、創新教育)為核心，全面推進素質教育，牢固樹立“育人為本、教育為先”的辦學思想，深入推進全面育人工程。

實施目的：

以每一個學生都能成為“合格的公民”為基本的培養目標，以讓每一個學生成就為“的自我”為高端培養目標，以培養學生終身發展所必備的身體素質、心理素質以及所必需的學習、生活習慣和最基本的學習、生活方法為第一落腳點，創造性地實施“健康教育、養成教育、責任教育、創新教育”，努力創創辦辦學校特色、全面提升學生素質，讓每一個學生都能成人。

實施原則：

堅持科學發展的原則，即要關注近期目標，更要關注長遠目標，一切著眼于學生的長遠發展、終身發展服務。

堅持育人為先的原則，繼續堅持貫徹落實“不求人人升學，但愿個個成人”的理念，把育人放在學校工作的首位，學校的一切工作首先為育人服務。

堅持以人為本的原則，素質教育是促進人的全面發展的教育，要面向每一個孩子，讓每個學生每天都有收獲，每周都有變化，每年都有成就，每年都有發展。

堅持繼承創新的原則，落實全面育人，必須堅持繼承和創新相結合的原則，在繼承傳統有效做法的基礎上，積極探求實施素質教育的規律，不斷豐富育人內涵，創新育人載體，進一步完善育人模式。

堅持注重實效的原則，“在推進育人過程中，要緊緊扣住育人的主要目標和核心內容，狠抓落實，落在日常，落在學校教育教學的每一個環節，扎扎實實抓出實效。(實施內容：

以“四育”為全面育人的核心內容，以“以讀書大課堂為主線，

強化學生學習自主性”為學校特色，以“創建文明班級，內化班級文化、打造校園文化精品”為重點工作。以“月月有主題，周周有要求”為育人紐帶，不斷提高學校的辦學水平。

高中個人工作計劃篇六

認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生發展為中心;關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。

一、總體思路

結合教研組活動。深入開展文明體育運動。以學生身體素質訓練為根本出發點，加強對學生多種運動能力的培養。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生發展為中心;關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。

二、工作任務

1、依照新課程標準，搞好體育教學工作力求創新，認真學習，轉變觀念，用創新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發點，讓學生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發展。同時培養學生終身鍛煉的好習慣。

2、在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自身條件出發，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。

3、抓好“課外體育活動、大課間操、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。學校“課外體育活動、大課間操、特色體育活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好此項工作也是學校管理工作方面的一項重要內容。更要促進學校的全民健身活動的開展。

4、組織學生對20__《國家學生體質健康標準》測試項目進行測試與上報。

5、宣傳、組織在學學生積極鍛煉，參加校秋季運動會。

6、繼續抓好體育隊及業余訓練，爭取更大成績。認真抓好我校體育生及業余訓練工作。全面提高體育生及校籃球隊的競技水平，力爭在比賽中取得更好的成績，為校爭光。

7、重視體育課安全問題。體育課的安全問題是體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況;在教學中，應加強學生的安全教育，以免發生意想不到的傷害事故。

8、加強自身業務學習，提高業務管理能力，增強團隊奉獻精神，勇于爭先，敢于創新。

9、認真完成各級領導交派的任務，配合協同各部門保質保量的完成和落實各項工作。

三、學情、教材分析

1、從學生需要出發，不受運動技術系統的制約。即以學生為主，進行游戲和發展基本活動能力為主的鍛煉活動。

2、教材內容游戲化，生活化，更好地貼近生活，讓學生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學。

3、整本教材以發展學生基本素質，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應、協調、平衡能力。

4、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區別，能與同伴建立良好的合作關系。

四、教學目標

1、培養好的體育鍛煉習慣，掌握簡單鍛煉方法;

2、發展身體基本素質跑、跳、投，提高運動能力;

3、掌握簡單技術動作，重視學生的主體地位;

4、養成上體育課的良好習慣，提高自我約束力;

5、體驗到集體活動的樂趣，培養集體榮譽感與社會適應能力。

6、發展良好的心理素質，培養頑強的意志，勇于克服困難的品質，增強自信，感受交往、合作與競爭，培養創新能力及團隊精神。

五、教學措施

1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學

2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛，在課前和課后進行反思。

3、采取多樣的教學組織形式，如分組教學(異質分組、隨機分組等)，分段教學等。

4、在課間多展開授課內容的評比、競賽，調動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。

5、積極培養體育骨干，更多的注重培養學生的組織能力，突出他們的主體地位。

6、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體的聯系。

六、業務學習安排

1、加強對新課程改革的認識，提高理論水平，寫出好的教案，上好每一堂課。

2、繼續加強各項運動裁判知識的學習，并多在教學中和實踐比賽中鍛煉。

3、帶好訓練隊，多取經學藝，并經常翻閱有關訓練書籍。

4、多聽課、評課參與討論，增加自己的經驗和閱歷。

積極參加學校組織的各項活動，把學校交給的各項工作做好。在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。

高中個人工作計劃篇七

新的學期的到來，我擔任了二(7)班的班主任。班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，職責重大怎樣才能當好班主任呢?我認為抓好德育工作是關鍵，下頭談談本學期的做法：

1、轉變教育觀念，健全學生人格

作為教育工作者，我們應當處理好教育教學的本質問題，明白育人的真正目的是培養正值、善良、智慧、健康的青年;培養具有強烈的社會職責感和創新思維的青年;培養具有進取向上、團結協作、奮發拚搏精神的青年。學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他不僅僅屬于學校，還屬于家庭，社會和將來。我們對孩子的教育不僅僅完成教學任務，還要塑造學生的人格，不僅僅要對學生負責，還要對將來負責。高學教育是學生生活中的一個片斷，后繼教育仍有很多。所以，我們應教育學生熱愛生活，熱愛祖國，幫忙學生樹立自信心，幫忙他們描繪未來生活的完美藍圖。我們對待學生不僅僅要注重成績，更要注重他們思想品質;不僅僅要注重本事的提高，還要注重學生良好個性品質的養成。所以，我們對待學生，尤其是后進生，應當傾注真情，而不能予以歧視和忽視。

2、言傳身教，以誠取信

孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行”。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊，常常能夠聽到這樣的話語“教師自我都做不到，還要求我們做到”。可見，我們的言行對學生有多大的影響。所以，當我們要求學生做到，我們自我應當首先做到。“金無足赤，人無完人”，我們不妨在學生面前坦露自我的缺點和優點，用我們自我真誠，去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任，應當不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的構成，以身作責，一視同仁，讓學生信服，增強自身的親和力，使自我的非權力性影響持久而深遠。

3、注重加強對后進生的教育工作

后進生常是很多人歧視的對象，教師嘆氣，學生瞧不起，甚至連有些家長自我也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗”的角落。實踐告訴我們：我們應當尊重、熱愛、理解學生。沒有師愛，就沒有教育;教師的愛，應高于友愛，齊于母愛。我們應當明白“無論孩子多差，他也必須仍有自我的特長”。也許我們無法幫忙一個孩子提高成績，可是，我們能夠設法幫忙一個孩子克服他們的缺點，幫忙他們樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。

4、付出愛心與嚴格要求的統一

付出愛與嚴格要求不可偏廢。愛心是偉大的，可是絕對不是萬能的。我們不妨想一下：孩子與父母之間的感情聯系是天性，是與生俱來的，我們能說他們的父母不愛他們嗎?可是，為什么孩子有時還與父母慪氣、鬧情緒呢?所以對孩子付出的愛應當是一門藝術，何時付出、怎樣付出，付出后怎樣讓學生明白自我的用心等等，這些都需要我們班主任用心去研究、去設計。如果僅有愛心，沒有嚴格要求也不行。此刻的孩子，大都不是缺少愛，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當然。所以，很多時候，我們的教育離不開嚴格要求。當然，嚴格要求之中，必須要包括愛的感情。

5、經常與家長聯系，建立與學生家長的良好關系

家長評論學校是從班主任開始的，因為班主任與他們接觸最多。家長的評價認可程度，對學校、對班級、對教師的影響都很大，他們認可你或反感你，他們都會替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要，家長信認你即使有時你的工作有些失誤，他們也能夠諒解你。我們班主任向學生家長說學生在校做的任何事，家長都能夠感覺到你對他孩子的關注。有位學生家長說：“張教師，你的電話一來，我就明白我家小孩子學習成績上出了問題，因為我明白，我的小孩子應當不會有其他方面問題，我很感激你對我孩子的關注和教育”。可見，我們與家長的聯系真的很重要。

6、尊重學生，關愛學生

冰心說：“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職，而育人應當是班主任首要天職。如何育人?我認為愛是根本。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處事的態度、方式等，然后對癥下藥，幫忙學生樹立健全、完美的人格。人格尊嚴是平等的。我們作為班主任，能夠努力做到能象一個真正朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜樂。被尊重是學生內心的需要，是學生提高的內在動力。教育專家常說：“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎”。參照我們自身的經歷，我們不難發現，當一個孩子在被你認同、尊重后，他能夠會有驚人的潛力和爆發力。

7、換位思考，正確引導

如果好我勝利的時候多，他們就會提高，就會慢慢的邁向成功，如果壞我占了上風，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最終弄得一事無成。所以我們班主任作為班級的組織者、管理者、引導者和教育者，應當對他們適時的予以正確的引導，幫忙他們克服困難，走向提高。

8、拿起表揚的武器

哲學家詹姆士說過：“人類本質中，最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此”。贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養料。我們班主任作為教育者，不妨經常拿起表揚的武器。

9、樹立允許學生犯錯誤的教學理念

我們教師教書育人，應當用發展的眼光看待每一位學生，應當樹立允許學生犯錯誤的教學理念。可是，寬容并不是縱容、放任自流，并不是缺乏必要的批評和指導。我覺得，當學生犯了小錯誤時，我們必須要冷靜處理;對于大錯誤，我們必須要以學校的規章制度為依據，先于家長取得聯系，爭取家長的配合，從而到達學校、家庭齊抓共管的目的。

高中個人工作計劃篇八

要重視觀察和實驗物理知識來源于實踐，特別是來源于觀察和實驗。要認真觀察物理現象，分析物理現象產生的條件和原因。要認真做好物理學生實驗，學會使用儀器和處理數據，了解用實驗研究問題的基本方法。要通過觀察和實驗，有意識地提高自己的觀察能力和實驗能力。

要重在理解學好物理，應該對所學的知識有確切的理解，弄清其中的道理。物理知識是在分析物理現象的基礎上經過抽象、概括得來的，或者是經過推理得來的。獲得知識，要有一個科學思維的過程。不重視這個過程，頭腦里只剩下一些干巴巴的公式和條文，就不能真正理解知識，思維也得不到訓練。要重在理解，有意識地提高自己的科學思維能力。

要學會運用知識學到的知識，要善于運用到實際中去。不注意知識的運用，你得到的知識還是死的，不豐滿的，而且不能在運用中學會分析問題的方法。要在不斷的運用中，擴展和加深自己的知識，學會對具體問題具體分析，提高分析和解決問題的能力。

要做好練習做練習是學習物理知識的一個環節，是運用知識的一個方面。每做一題，務求真正弄懂，務求有所收獲。下面是我國物理學家嚴濟慈先生的一段話，希望同學們能記住他的教誨。

“做習題可以加深理解，融會貫通，鍛煉思考問題和解決問題的能力。一道習題做不出來，說明你還沒有真懂;即使所有的習題都做出來了，也不一定說明你全懂了，因為你做習題時有時只是在湊公式而已。如果指導自己懂在什么地方，不懂又在什么地方，還能設法去弄懂它，到了這種地步，習題就可以少做。”

一、多作圖

物理題目往往都是先給一個實際問題，然后要求學生將其物理背景分析出來，畫出示意圖無疑對迅速理解題目的意思有很大幫助。示意圖能給我們一個非常直觀的印象，比如力學里面的運動問題，受力分析問題，電磁學里面，線圈如何轉動啊，磁力線方向啊，你不畫出示意圖根本就不能做出題目，除非你的腦子里有個圖。圖畫出來了，自然要聯系到要對這個圖作標注，這就引出下個問題。

二、多標物理量

這個題目究竟用到了哪些物理量，你都要把它們標注在這個示意圖上，大小，方向，施受性質，都要給出來。當然方向一般是假定的，你可以在最后求的結果中數值的正負來判斷方向。

三、多導公式

公式在計算中是至關重要的，根據定理，還有剛才標注的物理量，列出方程，計算得到結果。但是有時候的最終計算公式實際是你自己推導出來的，這個就需要你理論基礎比較扎實，其實只要多加練習，這個是沒什么問題的。

四、少想當然

學習物理，千萬不要自以為是，想當然的就得到什么結論，雖然我們現在的好多定理都是那些著名科學家猜，也可以說是蒙出來的，然后經過實驗驗證符合，就拿出來發表，但是我們畢竟是物理的初學者，還沒這個本事，所以我們要老老實實的，按部就班的推導計算，不要自己亂猜。