在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

人性的枷鎖讀書筆記篇一

這段時(shí)間一直在看毛姆的《人性的枷鎖》，書有點(diǎn)厚，我讀的也很慢。快一個(gè)月了，才讀了不到一半。文字并不艱澀甚至描寫的很優(yōu)美，在緩緩的故事節(jié)奏的帶領(lǐng)下，我也跟著一起回顧著自己的成長歷程。

成年后很長的一段時(shí)間里，我一直在一個(gè)不太好的狀態(tài)中彷徨。仿佛被什么東西框定住了，只能在有限的范圍里伸縮。而前方的路，似乎又一眼能望到頭。我焦慮、想要改變、用力掙脫。但似乎周圍有個(gè)漩渦，牽引著我往里越陷越深。外在力量越來越大，對(duì)抗越來越累，把我折磨的精疲力竭。我開始迷茫，不知道前方的路在哪里。我開始自我懷疑，不知道對(duì)抗有什么作用。我開始恐懼，不知道脫離了主流的既定規(guī)則是不是錯(cuò)誤的。就這樣不斷地被消磨直到殆盡，麻木、接受、放棄抵抗，就這樣在這局促的空間里被無限遏制著。

其實(shí)一開始，還是羨慕毛姆筆下那個(gè)主人公青年時(shí)期那些多姿的彩的人生閱歷的。但之后想來，自己其實(shí)更折騰。

一邊看著主人公不斷思考，掙脫束縛在自己身上的枷鎖；一邊我自己也思考著自己這些年到底岀了什么問題，為什么感覺自己被困住了。我覺得我的外面是紛亂的世界，而我的內(nèi)在卻是一片荒蕪。我從內(nèi)心出發(fā)去界定，設(shè)法去看清被既定認(rèn)知束縛住的自己。我試圖補(bǔ)充養(yǎng)份，各種豐富的、有層次感、朝氣蓬勃的陽光和色彩。終于，我的內(nèi)在重新鮮活起來，我明白了自己應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上更多的可能。

我覺得找回了我自己，我解放了我自己。

下面這段是上半本里讓我最為受益匪淺的一段話，伴隨著主人公的成長，我覺得自己也越想越明白了。

“他不懂得在人生的旅途上，非得越過一大片干旱貧瘠、地形險(xiǎn)惡的荒野，才能跨入活生生的現(xiàn)實(shí)世界。所謂‘青春多幸福’的說法，不過是一種幻覺，是青春已逝的人們的一種幻覺；而年輕人知道自己是不幸的，因?yàn)樗麄兂錆M了不切實(shí)際的幻想，全是從外部灌輸?shù)剿麄冾^腦里去的，每當(dāng)他們同實(shí)際接觸時(shí)，他們總是碰得頭破血流。看來，他們似乎成了一場共謀的犧牲品，因?yàn)樗麄兯x過的書籍（由于經(jīng)過必然的淘汰，留存下來的都是盡善盡美的），還有長輩之間的交談（他們透過健忘的玫瑰色的煙霧來回首往事的），都為他們開拓了一個(gè)虛假的生活前景。年輕人得靠自己去發(fā)現(xiàn)：過去念到過的話，全是謊言，謊言，謊言；而且每一次的發(fā)現(xiàn)，又無疑是往那具已被釘在生活十字架上的身軀再打入一顆釘子。不可思議的是，大凡每個(gè)經(jīng)歷過痛苦幻滅的人，由于受到內(nèi)心那股抑制不住的強(qiáng)勁力量的驅(qū)使，又總是有意無意地再給現(xiàn)實(shí)生活添上一層虛幻的色彩?！?/p>

從今往后，當(dāng)我再去面對(duì)這紛繁的世界時(shí)，似乎一切就變得簡單了。我能越來越越清晰的看到自己要什么，能依據(jù)自己的原則行事去做對(duì)自己有價(jià)值的事情，我覺得自己找到了人生意義的方向。

人性的枷鎖讀書筆記篇二

《人性的枷鎖》是作家毛姆最負(fù)盛名的自傳小說。因?yàn)槠^長，斷斷續(xù)續(xù)讀了快兩個(gè)月。翻到最后一頁，開始依依不舍。

于是，合上書本，回憶和它第一次接觸的心情。那刻的心情好像聽到了召喚，秒間還原出初見的感受：一陣濃濃的悲情，撲鼻而來。這種感覺好像聞到一種過濃的味道，味道太過強(qiáng)勢(shì)，勢(shì)必導(dǎo)致你無論香臭，都無力呼吸，以至幾乎窒息。

一位年輕貌美卻虛弱不堪的媽媽，躺在床上，等著抱一抱7歲的兒子。兒子半睡半醒地緊縮在媽媽的懷抱中，靜靜地看著她。他臉上掛著淺淺而滿足的微笑，微笑中傳遞著孩子簡單的幸福，就像無數(shù)次縮在媽媽懷里一樣。如果可以一直這樣下去，就好了。可這次的擁抱，卻是命運(yùn)給予的最后一次溫情。7歲的菲利普永遠(yuǎn)不明白，那時(shí)候的媽媽已經(jīng)病入膏肓，哪怕是給他一個(gè)吻，都用盡了她半生的力氣。小小的他，怎么能讀懂媽媽的溫柔微笑里，摻入了不舍和淚光。他也不知道，他被抱走后，媽媽怎么痛恨自己無力再握緊他的小手。就這樣，他失去了媽媽。就這樣，媽媽裝著對(duì)他的牽掛，追隨他的爸爸而去。他們無奈地放開了菲利普的小手，和他的跛腳，永遠(yuǎn)地離開了只給他們家冷酷到底的世界。

菲利普得知媽媽過世后，爬到媽媽的床上，抓著媽媽的衣服，枕著媽媽睡過的枕頭，埋著頭小聲地哭泣。因?yàn)椴欢?，不信媽媽永遠(yuǎn)的離開，因?yàn)楹ε履吧奈磥?。哭著，哭著，直到哭累了，在淚水中睡著。這種情形將會(huì)伴隨著他成長。他，天生殘疾，無父無母，生活窮苦...... 可以料想，未來的孤單寂寞，冷嘲熱諷，欺凌侮辱，對(duì)他來說不過是家常便飯。

艱難的人生，既然有開頭，勢(shì)必有結(jié)尾。

這位不受命運(yùn)眷顧的主人公，開始了他跌跌撞撞的人生。這大概就是這本書的魅力所在。這本書完整地展示了一個(gè)傷痕累累的少年，一瘸一拐地長到中年的人生過程。從他的人生經(jīng)歷中，許多人都能看到自己的影子。

因?yàn)轷四_，他剛進(jìn)學(xué)校，就被大孩子欺負(fù)。他們模仿他走路，強(qiáng)迫他把有缺陷的腳展示出來。他一開始拼命拒絕，后來卻屈服在了別人的鐵拳下面，伸出了那只殘缺的腳。他用盡一生的屈辱，滿足他們一刻的好奇。欺凌的風(fēng)暴平靜下來后，他在黑夜里躲進(jìn)被窩靜靜地流淚。他痛恨自己對(duì)惡霸的屈服，反省自己性格的懦弱。后來，一切太痛苦了，他回憶起媽媽，感覺這一切都是一場夢(mèng)。很多次，他都通過這樣的幻想，游離于現(xiàn)實(shí)，從想象中攫取安慰。想象成了他唯一的溫暖和救贖。

時(shí)間就是這樣，雖然步子邁得很重，但它還是會(huì)走過每一段歷程，或喜或悲，或甜或苦。但菲利普的成長，真的是苦多甜少。因?yàn)榭嚯y總來湊熱鬧，他性格中的外向開朗便一一離去。好不容易他也成了學(xué)校的大孩子。別人對(duì)他的腳不再好奇，他求學(xué)的日子開始好轉(zhuǎn)。因?yàn)榭釔圩x書，所以他的學(xué)習(xí)成績秒殺其他同學(xué)。別人能不能拿獎(jiǎng)學(xué)金還得看他的選擇，如果他去申請(qǐng)，其他人機(jī)會(huì)渣子也沒有。這成為他驕傲的資本。他掩藏不住對(duì)他們淺薄的蔑視，他開始對(duì)學(xué)習(xí)心不在焉，提不起興趣。最后，他急不可耐地輟學(xué)，跑到德國去深造。放棄了幾個(gè)月后唾手可得的獎(jiǎng)學(xué)金，和如探囊取物般容易得到的劍橋大學(xué)入取通知書。

這件事，成為了他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我總是忍不住想，如果他能規(guī)規(guī)矩矩地完成學(xué)業(yè)，也許以后的路途就不會(huì)那么辛苦，不會(huì)波折，不會(huì)幾次半途而廢。因?yàn)榻K點(diǎn)都是一樣。走到終點(diǎn)的時(shí)候，他終于學(xué)會(huì)了正兒八經(jīng)地生活。他選擇了父親曾經(jīng)的職業(yè)。中途因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因，輟學(xué)兩年的時(shí)候，他生命唯一的目的和希望就是重新回到他學(xué)習(xí)的醫(yī)學(xué)院，完成學(xué)業(yè)，拿到醫(yī)師執(zhí)照。想想，這個(gè)行醫(yī)資格曾經(jīng)不過是他4次生活嘗試之后的替補(bǔ)和將就。

曾經(jīng)瘋狂的文學(xué)夢(mèng)想，癡迷的繪畫理想都成為了過往。恰如逝去的青春，它看似不溫不火，卻是個(gè)抑制不住暗流涌動(dòng)，而絢爛的夢(mèng)。他，歷經(jīng)折騰，最后不過就想過一個(gè)普通人的生活：一份穩(wěn)定體面的工作，一個(gè)健康美麗的妻子，一個(gè)活潑可愛的孩子。但是，因?yàn)楫?dāng)初的叛逆，他繞好多彎，一瘸一拐，才終于靠岸。他的經(jīng)歷，豐富，沉重，但真實(shí)，強(qiáng)烈。如果聽從別人的建議，而不是遵循內(nèi)心的呼喚，他可以輕松地生活。卻不會(huì)如此深刻而肯定地明白“生活的意義”：就是沒有意義。這并不是一句幽默段子，它是作者花掉整個(gè)青春，揮霍父母所有遺產(chǎn)，經(jīng)受住身體心靈四面八方折磨才得出的人生真理。

最后，我們大概都會(huì)忍不住對(duì)菲利普說聲謝謝。因?yàn)椋眢w力行地去探索了人生的意義，并且毫無保留地分享給了我們。讀者們，讀來，總是感同身受，卻省去了歲月的蹉跎，以及無法承受的疼痛。

誰的青春沒有在循規(guī)蹈矩地讀完10幾年書后，意猶未盡地暢想著輟學(xué)的生活。

誰的青春，沒有自以為是地相信自己具有某方面的天賦，而時(shí)時(shí)刻刻認(rèn)為自己是天才，想要拋棄所有，追逐所夢(mèng)所愛。

誰的青春，沒有愛上一個(gè)讓你卑微到塵埃里，還開不出花來的人。

誰沒有假設(shè)過，用部的身家，甚至是全身的血液，去換愛人的一個(gè)熱吻。

人性的枷鎖讀書筆記篇三

這本書的閱讀時(shí)間正好跨年，新年的第一天，在火車上面讀完的，讀完的時(shí)候天色已經(jīng)完全黑了，我嘆了口氣，合上書，毛姆的那個(gè)時(shí)代，那些時(shí)間，空間，人物的故事，也都嘆息著遠(yuǎn)去。

總體而言，我會(huì)給予這本書相當(dāng)高的評(píng)價(jià)，部分可能是出于我對(duì)于成長小說的偏愛，部分是因?yàn)樽髡弑旧碇v故事和刻畫人物的能力實(shí)在是高超。我現(xiàn)在的年紀(jì)又恰好是故事結(jié)尾主人公的年紀(jì)，因而這種共鳴的感覺彷佛讓我找到了指路明燈一般。我想，對(duì)任何一個(gè)年輕人，主人公的境遇或多或少都有參考之處。

小說的名字叫做“人性的枷鎖”(of human bondage)，這是太好聽的名字, 這句話引用的原文是“of human bondage, or the power of the emotions”，我不知道如何進(jìn)行準(zhǔn)確的翻譯，文章中提到的”human bondage”似乎是在說，人生無意義，擺脫意義的枷鎖。可那是在主人公人生低谷時(shí)的所悟所想，對(duì)于人生的答案而言，無意義自然算的上是非常有誘惑力的一種，不過，對(duì)于年輕人來說，無意義的思考無異于深淵邊漫步，稍不留神就會(huì)被無意義的深淵吞噬，這是思考的陷阱，意識(shí)到這一點(diǎn)只能滿足開始時(shí)那種得到答案的幸福，稍后而來的后果卻不一定時(shí)每個(gè)年輕人都可以承受的。無意義也會(huì)同樣變?yōu)榧湘i。

生活的起伏在年少時(shí)代看似平平無奇，可那些左右的決定將會(huì)影響接下來一輩子的時(shí)光。主人公的起伏看起來更具戲劇性，和自己的身體，和信仰，和學(xué)業(yè)，和愛好，和朋友，和職業(yè)選擇，和戀人，和貧窮，和人生意義，每一項(xiàng)關(guān)于生命和生活的議題在書中的二十五年間都有討論，作為讀者，有時(shí)候情不自禁的會(huì)想，如果我處于這種情境，我該如何選擇呢?那些和我們選擇相近的部分，我們會(huì)感慨著微笑，和我們選擇背離的部分，又會(huì)義憤填膺，“主人公真是個(gè)蠢蛋!”。不過作者巧妙的把自己的回答和解釋留到了文章末尾的地方，既然人生無意義，每種選擇自然也毫無意義可言。

另一處是文章結(jié)尾，主人公境遇變化，意外收獲的芳心，似乎談不上愛情，但是反倒讓主人公反思自己的選擇和更加現(xiàn)實(shí)的人生意義，此處作為結(jié)尾給了文章好的結(jié)局，也被迫著讓所有讀者接受“這是一個(gè)好故事“的現(xiàn)實(shí)。我很喜歡這樣的結(jié)尾，對(duì)主人公的選擇也感同身受——這是選擇合己之處。

作者寫作此書的時(shí)候，已經(jīng)過了這個(gè)年紀(jì)，而我身在其中，境遇平平無奇，但是心境的變化卻和書中的主角一樣波瀾壯闊，這是年輕人的疾病。如果真的有神明，那這個(gè)枷鎖倒是非常有趣：最重要的，影響生命的那些選擇和經(jīng)歷，在身處其中之時(shí)，往往很難看得清。

人性的枷鎖讀書筆記篇四

在寫這篇文章之前，我認(rèn)認(rèn)真真的想了想，我是如何開始喜歡上毛姆的。這是無意中我的同事跟我提到了《月亮與六便士》，她說：“月亮是那崇高而不可及的夢(mèng)想，六便士是為了生存不得不賺取的卑微收入，多少人只是膽怯地抬頭看一眼月亮，又繼續(xù)低頭追逐賴以溫飽的六便士？”說道這里她突然問我：“如果是你，你選月亮還是六便士？”我并沒有立刻回答她的問題，因?yàn)槲以谒伎肌?/p>

正因?yàn)槲覀z無意中談到的話題讓我對(duì)毛姆產(chǎn)生了極大地興趣。于是我買了他三本書回來慢慢看，《人性的枷鎖》是我了解毛姆的開始。

一篇關(guān)于格非的文章，《文學(xué)在讀者中尋找認(rèn)同》，引用里面的一段話：從最根本的意義來說，文學(xué)是一項(xiàng)尋求認(rèn)同的事業(yè)——作者通過寫作來尋求理解，尋覓知音，而讀者則通過閱讀（有時(shí)候還需要借助文學(xué)研究和批評(píng)），來發(fā)現(xiàn)作者與他們建立認(rèn)同。我之所以愛上閱讀也是因?yàn)橄胍谧髌分姓业脚c作者有共鳴的地方，在迷茫的時(shí)候在書中尋找答案，然后學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)反思。小說中的主人公菲利普是一個(gè)矛盾的結(jié)合體，真實(shí)、糾結(jié)；既不安于現(xiàn)狀，又沒有能力改變未來。我又何嘗不是自己想的美好，可做起來又是另一回事。但我永遠(yuǎn)比不上菲利普的一點(diǎn)是，他一直在不斷地嘗試，不斷奔波，他有一顆無處安放的心，他在不斷尋找生命的意義，而我卻沒勇氣邁出哪怕是一步，只好不甘心的安于現(xiàn)狀。

當(dāng)菲利普發(fā)現(xiàn)自己的跛腳被別人嘲笑的時(shí)候，他好像感受到了生命的苦澀。他幼小的心靈模糊的意識(shí)到這種不幸與痛苦可能會(huì)和自己終生相伴。他開始變得敏感，不合群，在小小的學(xué)校里，默默忍受孤獨(dú)。中學(xué)時(shí)代，他擁有了他認(rèn)為最好的朋友羅斯。但他渴望只有他一人擁有羅斯的友誼，所以當(dāng)他看到羅斯和其他人玩的時(shí)候，他會(huì)憤怒、不安，好像被搶去了心愛玩具的孩子一樣無助，終于因羅斯受不了他歇斯底里的占有欲而離開他。最后就算他可以有機(jī)會(huì)進(jìn)入頂端大學(xué)，可他還是急于逃離了那片讓他發(fā)瘋的地方。這一時(shí)期，菲利普的性格養(yǎng)成對(duì)他今后的生活和人走向產(chǎn)生了巨大的影響，包括愛情。

他去了德國留學(xué)，到法國學(xué)畫畫，然后又繼承了父親的衣缽——從醫(yī)，直到他找到生命的意義，最后終于知道自己要什么。

他放棄進(jìn)入頂端大學(xué)的機(jī)會(huì)，非要這么折騰，哪怕別人說他當(dāng)畫家失敗，當(dāng)學(xué)徒失敗，但他說他不后悔。對(duì)啊，為什么要后悔呢？如果所有的東西都用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量的話，人生又有什么意義呢。

人性的枷鎖讀書筆記篇五

看這本書的時(shí)候，一直控制不住心中的戰(zhàn)栗。跟隨毛姆的筆觸，看著菲利普從孩童到三十而立的酸甜苦辣，讓我也重新回顧思考著自己這25年。

看這本書的時(shí)候，讓我想到一部紀(jì)錄片《56up》，當(dāng)我們自詡不凡認(rèn)為自己可以去改變世界，追求理想生活的時(shí)候，也正是你走向人生低谷的時(shí)候。人生是一個(gè)倔強(qiáng)的老頭，只會(huì)一次次反復(fù)折磨你告訴你，知道你承認(rèn)自己的平凡，他才會(huì)寬容地讓你生活慢慢趨于平靜。

在這單調(diào)重復(fù)的平靜生活里，你會(huì)反復(fù)問自己：人生的價(jià)值是什么？

不安的心一旦開始躁動(dòng)，你與生活又開始一場馬拉松式的對(duì)峙，不斷折磨著你的靈魂，就像菲利普說直到你發(fā)現(xiàn)人生并無意義之時(shí)，你才與生活正式達(dá)成和解，面對(duì)人生起伏你才能泰然處之。

而人生同時(shí)也是一個(gè)可愛的老頭，當(dāng)你向他承認(rèn)自我的平凡，并且在這無意義人生中踏實(shí)努力地活著，他才會(huì)給你一畝農(nóng)場去種出生活的甜。

人性的枷鎖讀書筆記篇六

“菲利普面帶笑容，抓住了莎莉的手，緊緊地攥在自己手里······此時(shí)此刻，太陽當(dāng)頭，陽光燦爛。”

菲利普的故事，至此講完，我也隨之長長舒了一口氣，一下子變得輕松起來。上下兩集共870頁的巨著，以圓滿的結(jié)局而告終。

在《序言中》，毛姆說《人性的枷鎖》是一部自傳體小說而不是自傳。1915年出版《人性的枷鎖》，當(dāng)時(shí)41歲的毛姆寫此書必然是在三十多歲，可見這是毛姆的一部早期成長史。故事從菲利普九歲寫起，到約三十歲和麗莎結(jié)婚結(jié)束，其間二十年前的生活歷程，讓我們見證了一個(gè)人的成長過程。

一個(gè)人來到這個(gè)世上，有諸多不可選擇的東西，而且必須要被這些東西所捆綁，諸如身體狀況、家庭教育、生活條件等。

主人公菲利普出生在一個(gè)宗教家庭，且是一個(gè)瘸子。他的父母在他九歲時(shí)相繼去世，成為孤兒的他不得不跟著伯母伯父生活。伯父是一位基督教牧師，伯母是一位虔誠的基督教徒。菲利普的童年必須受到宗教的熏染，每天他要讀《圣經(jīng)》周末要坐在教堂里虔誠地地禮拜，這種枯燥無味的活動(dòng)讓他毫無興趣，可是當(dāng)聽大伯說上帝無所不能甚至可以搬動(dòng)大山時(shí)，他有了意志，不惜在寒冷的冬天光著身子跪地祈禱，真誠期待上帝治好他的跛腳，但沒有。他開始認(rèn)為“信仰是外部強(qiáng)加給他的，那完全是新的環(huán)境和榜樣所起的作用。”他毫不猶豫地拋棄了童年時(shí)代的信仰，像脫掉他不再需要的斗篷一樣卸掉了捆綁在他身上的宗教枷鎖。

菲利普日漸長大，對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)讓他有了新的發(fā)展方向，他要畫畫。他在兩年的畫畫期間思考了許多問題?！胺评战?jīng)過苦思冥想，得出一個(gè)結(jié)論：凡是真正的畫家、作家和藝術(shù)家，身上總有那么一股力量，驅(qū)使他們把全部心神都放在事業(yè)上，這樣一來，他們不可避免地要讓個(gè)人生活從屬于藝術(shù)事業(yè)。實(shí)際只是受到主宰他們的本領(lǐng)的愚弄。生活從他們的指縫間流過，他們一輩子就好像沒活過似的。菲利普感到，生活就該好好地過，而不應(yīng)只用作會(huì)話的題材。他要經(jīng)歷各種各樣的經(jīng)歷，從人生的瞬間吸取生活所提供的全部激情，最后他打定主意要采取某種步驟，并承擔(dān)其后果?！狈评諉柫怂漠嫯嬂蠋?，如果注定只能是個(gè)二流畫家，他寧可放棄。就這樣，菲利普卸去了只能當(dāng)個(gè)二流畫家的枷鎖，他決定從醫(yī)。

在學(xué)醫(yī)的過程中，菲利普認(rèn)識(shí)了米爾德里德。這個(gè)他看上去不漂亮的點(diǎn)心店女招待，最后卻讓他瘋狂地癡迷地愛上了她。他也知道米爾德里德并不喜歡他。自始，菲利普就知道這一場畸形的戀情，但他卻左右不了他的內(nèi)心。這一場戀愛讓菲利普飽受了屈辱和折磨，他曾對(duì)米爾德里德說：“我曾經(jīng)認(rèn)為我可以設(shè)法讓你愛上我，但現(xiàn)在我明白了，那是不可能的?！弊詈?，米爾德里德的墮落，使菲利普慢慢厭惡了她而卸去了情感的枷鎖。這一枷鎖，不像宗教和畫畫卸去的那么簡單，而是需要時(shí)間的來松綁。

菲利普投機(jī)股票虧本負(fù)債，不得不受貧困的煎熬。他無奈地流露街頭，若不是朋友在他困頓時(shí)收留了他并給他謀到一份“顧客招待員”的工作，他還不知道會(huì)怎樣呢。正是和朋友阿特爾涅一家的愉快來往，讓菲利普結(jié)識(shí)了阿特爾涅的女兒，成就了一個(gè)圓滿的家庭。

故事的結(jié)尾有些平淡，但也反映出拉一個(gè)道理，一個(gè)人來到這個(gè)世上，學(xué)習(xí)、工作、結(jié)婚、生兒育女，直到去世，這是一種最簡單也是最完美的線條。

毛姆筆下的故事，總是在細(xì)節(jié)中給人以啟發(fā)和深思。他的話字里行間透著哲思與睿智，讀來頗有收益。

菲利普的成長經(jīng)歷，是每個(gè)人生活在世的必然過程?？v觀人的一生，其實(shí)總在受著別人以為應(yīng)該做的事情的影響，而不是為我們自己真想做的事情所左右。

如何對(duì)待人性的枷鎖，毛姆說的一段話很值得借鑒：“回想起自己走過的漫長人生歷程，他愉快地忍受了生活所加給他的一切。他忍受了生活變得如此艱辛的殘疾，他知道自己的性格因此而受到扭曲，但他也發(fā)現(xiàn)，同樣由于這種殘疾，他卻獲得了那種帶給他無窮樂趣的反省能力。要是沒有這種殘疾，他就永遠(yuǎn)不可能目光敏銳地欣賞美，不可能熱愛文學(xué)藝術(shù)，也不可能對(duì)生活中的各種景象發(fā)生興趣。他經(jīng)常受到嘲弄，遭到蔑視，而這一切都使他的思想轉(zhuǎn)向內(nèi)省，促使他心里開出朵朵芬芳的花?！?/p>

老子在《道德經(jīng)》說：“天下皆知美之為美，斯惡矣；皆知善之為善，斯不善已?！钡彩聼o均有兩面性，失此得比。不難想象，看似枷鎖的一面，同時(shí)也隱含著不為人知的優(yōu)勢(shì)，善于利用，便是成就。

“每個(gè)人都有缺陷，不是身體上的就是精神上的。

你永遠(yuǎn)愛她，她就永遠(yuǎn)美麗！”

人性的枷鎖讀書筆記篇七

從今年2月到6月的這段時(shí)間里，讀完了今年的第一本長篇小說，毛姆的《人性的枷鎖》，60萬字的小說，4個(gè)月的時(shí)間，平均每天應(yīng)該讀5千字，但軟件統(tǒng)計(jì)，讀完這本書實(shí)際用時(shí)22小時(shí)，每小時(shí)可以讀2萬7千字，所以結(jié)論是，這四個(gè)月每天平均閱讀時(shí)間只有11分鐘，覺得慚愧的同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己數(shù)學(xué)水平好像還可以。

最近連讀了兩本毛姆的長篇，第一部是《月亮和六便士》，接下來準(zhǔn)備看《刀鋒》，想要讀毛姆不光是最近他的書突然變得紅起來，《月亮和六便士》很長一段時(shí)間在下載排行的第一名， 更重要的原因是：毛姆和我同月同日生！我想同月同日出生的人在宿命中一定會(huì)有某種相同的地方，窺探他人思想的同時(shí)，也許能對(duì)自己有一些了解。

《人性的枷鎖》是一本半自傳的小說，主人公和毛姆本人都是幼年父母先后去世，他在自私冷漠的伯父家長大，成長的過程中曾虔誠的信奉宗教，但很快便意識(shí)到宗教的虛偽，他在此后的很多作品中也表達(dá)出對(duì)宗教的鄙棄。我想書名中所指的枷鎖，是小說中主人公在面對(duì)宗教和家庭的影響、以及各種所謂常理對(duì)人思想的禁錮。

小說的`主人公曾在法國學(xué)習(xí)油畫，結(jié)識(shí)的不同朋友的生存態(tài)度和觀念開拓了他的思想，使他逐漸成長為思想獨(dú)立的人，學(xué)會(huì)質(zhì)疑很多被理所當(dāng)然認(rèn)為的事情。他曾迷戀于一個(gè)自己厭惡的女人，一貧如洗時(shí)曾想要自殺，后在朋友的幫助下找到服裝店的工作勉強(qiáng)度日，在繼承伯父的財(cái)產(chǎn)后才得以完成醫(yī)學(xué)院的課程，取得了醫(yī)師執(zhí)照。

而年近30歲的菲利普最期望的是隨著渡輪邊行醫(yī)邊到西班牙旅行，欣賞大師的藝術(shù)作品。正當(dāng)夢(mèng)想馬上就要實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，女友的意外懷孕打亂了所有計(jì)劃，而紳士的菲利普當(dāng)然不會(huì)做出任何傷害他人或不道德的事情，在他打算向女友求婚的時(shí)候，他才猛然醒悟到自己的一生一直信奉別人向他灌輸?shù)睦硐?，而從來不是出自?nèi)心的愿望。選擇結(jié)婚，并不是什么自我犧牲，而是對(duì)妻子、家庭和愛情的渴望，他對(duì)這一切的渴望超過世間任何的東西，他的愿望，是要從紛繁復(fù)雜、毫無意義的生活中編織一副錯(cuò)綜復(fù)雜而又美麗的圖案，雖然結(jié)婚、生子、最后死去，只是一副簡單的圖案，但對(duì)于從小失去雙親關(guān)愛，缺乏自信和被愛的菲利普而言，這不也是一副完美的圖案嗎。意識(shí)到生活并無意義，擺脫了傳統(tǒng)觀念和環(huán)境對(duì)人的種種限制，菲利普感到徹底的自由并充滿了力量。

毛姆和主人公都信奉人生無意義的觀念，但這并不只是毛姆個(gè)人的獨(dú)創(chuàng)，而是無論古今還是中外普遍流行的一種人生哲學(xué)。書中提到一個(gè)國王的故事，國王想要了解人類的歷史，一位圣人送來了500卷的書籍，而國王無暇批閱，讓圣人精簡縮短，經(jīng)過40年的刪節(jié)，在國王氣息奄奄的時(shí)候，連一本書也沒時(shí)間閱讀，于是圣人歸結(jié)成一行字，“人誕生于世間，受苦、受難，然后死去?！边@讓我想起畢淑敏曾說過的一句話，“人生并沒有意義，但我們應(yīng)該為之確立一個(gè)意義?！?/p>

人性的枷鎖讀書筆記篇八

為這本書寫書評(píng)，實(shí)在不能算是一個(gè)聰明的行為。就連毛姆自己也在序言中說：對(duì)于這部作品本身，我什么都不打算說。之所以這樣說，是因?yàn)椤度诵缘募湘i》這部小說沒有留下絲毫可以評(píng)說的空間。

書評(píng)大多會(huì)從講述作者生世開始，想知道孩子長什么樣，總會(huì)先關(guān)心一下他的父親。毛姆的小傳不難寫，難的是如何才能寫得比原書更有看頭。要知道《人性的枷鎖》作為自傳，毛姆把自己前半生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都融入到了菲利普凱里的故事里，而作為小說，書中所表現(xiàn)出的人物形象和戲劇沖突又比普通的傳記要生動(dòng)得多。在這樣一部自傳體小說面前，我真的沒辦法再寫作者介紹了。

《人性的枷鎖》用的是一種平淡到不能再平淡的語言寫成的。有點(diǎn)像老舍，但連北京味兒都被抹去了（當(dāng)然這可能是翻譯的原因）。整本書就是一句大白話接著一句大白話，一章節(jié)接著一章節(jié)。毛姆徹底收拾起他的文采，為的是讓讀者把注意力全部停留在他所講的故事身上。當(dāng)他在展示自己內(nèi)心和人生時(shí)，毛姆不需要用語言挑起你閱讀的欲望。《人性的枷鎖》篇幅較長，那是因?yàn)槿甑慕?jīng)歷本身就是如此漫長。《人性的枷鎖》中不少章節(jié)內(nèi)容沉悶，那是因?yàn)槿松拇蟛糠?，原本就是如此沉悶?/p>

既然作者和寫作技巧上說不出些什么，那么讀了這么長的一部小說，感想總能寫不少吧。很遺憾，我做不到。雖然我逐字逐句地把全書讀了兩遍，我仍然寫不出任何感想。不論是對(duì)于菲利普起伏的半生，還是米爾德麗德瘋狂的作為，或是書中其他人物的境遇，我都沒有任何感想。因?yàn)槲野l(fā)自內(nèi)心的感到，人生就是這樣，我無話可說。

最后，我仿照書里的語氣，為本書寫了一段內(nèi)容摘要，供大家參考。

倫敦哈靈頓街上一家有家小餐館，他們的雞蛋總是煎過火候，面包也很不新鮮。但是，只要在那兒花上六個(gè)便士，我就能聽一位非常有趣的客人聊上一晚，這讓我感到無比地滿足。

邂逅他的那晚，我一邊寫作一邊等我的咖啡。

“對(duì)不起女士，您介意和我拼桌嗎？”我沒有抬頭，但似乎瞥見一位穿著禮服大衣的男子站在面前。

“請(qǐng)便?！蔽野迅寮埮擦伺?，看見一頂禮帽放在了桌角。

過了一會(huì)兒，侍者送來了我的咖啡和一杯啤酒?？Х群軤C，我沒有馬上喝，而對(duì)面的男子則端起了他的酒杯。

“能告訴我你在寫一個(gè)怎樣的故事嗎？”他的口音和周圍的人明顯不同，似乎帶著點(diǎn)法語的腔調(diào)。我覺得這個(gè)問題有點(diǎn)唐突，于是信口編了一個(gè)關(guān)于年輕牧師和富有的醫(yī)學(xué)院學(xué)生同時(shí)愛上一位漂亮女招待的`故事。

“嗯?！彼犕旰笳f，“我想這樣的故事最多能賣兩便士一本?！?/p>

我放下筆，抬起頭看著他。

“你看，我對(duì)這種小說的讀者很熟悉?！彼f，“如果你半年前光顧議會(huì)街上的一家點(diǎn)心店，你就能見到一位名叫羅杰斯·米爾德麗德的女招待，她的身邊總有一本這樣的小說?！彼攘丝谄【崎_始講起米爾德麗德這個(gè)人。她市儈，庸俗，平日里總是穿著廉價(jià)的衣服，卻對(duì)各種奢侈服飾的價(jià)格了如指掌。她吹噓自己良好的家世，但只有艷俗的音樂劇才能讓她笑得前仰后合。她每次去餐館吃晚餐，都要點(diǎn)一杯香檳，她并不喝酒，只是把它一直放在桌上。如果你和她通信，寄去四封長信，才能換回一封像便條一樣的短信，詞匯空洞貧乏，句子前言不搭后語。但是，當(dāng)她相中一頂插滿羽毛的新款帽子時(shí)，她會(huì)毫不猶豫地給你發(fā)電報(bào)，索要五英鎊。

“我不但熟悉你的讀者，”他頓了頓，接著說道：“我還認(rèn)識(shí)一位你的同行——諾拉·內(nèi)斯比特太太。她和孩子被丈夫拋棄了，不得不自己謀生。諾拉每寫出三萬字才能換回十五英鎊，遠(yuǎn)不夠房租和生活開銷，所以一有機(jī)會(huì)她就去劇團(tuán)兼職跑龍?zhí)祝袝r(shí)還要靠典當(dāng)來貼補(bǔ)日常的花費(fèi)。但是諾拉開朗樂觀，精力充沛，從不把生活的苦難放在眼里。和她在一起的時(shí)光真是讓人輕松愉快啊，她與米爾德麗德完全不同……”男人突然停下了喃喃自語，瞥了一眼我光禿禿的左手，“也許你不久以后也會(huì)和某位出版社的總編訂婚，就像諾拉那樣。畢竟這就是生活。”他喝干最后一口啤酒站起身：“我必須走了，如果不在十一點(diǎn)前趕回宿舍會(huì)被罰一個(gè)先令。晚安?！?/p>

我迷上了這位會(huì)講故事的男人。他每晚都準(zhǔn)時(shí)現(xiàn)身，點(diǎn)一杯同樣的啤酒，聊著完全不同的話題。我漸漸得知，他自幼父母雙亡，在特坎伯雷一個(gè)牧師的家庭里長大。牧師是他的伯父。他上過皇家公學(xué)并且成績優(yōu)異，卻并沒遵從伯父的安排升入牛津大學(xué)。他固執(zhí)的去了海德堡，“當(dāng)時(shí)我只想擺脫身邊的一切，我渴望自由?！彼f。在海德堡度過了渾渾噩噩的兩年后，除了一位善于夸夸其談的朋友外，他一無所獲。伯父煞費(fèi)苦心地送他去會(huì)計(jì)師事務(wù)所，可他卻非要去巴黎學(xué)習(xí)繪畫。他花著父母的遺產(chǎn)，在巴黎結(jié)識(shí)形形色色的人物。老師說他在繪畫上不會(huì)有多深的造詣，不如及早轉(zhuǎn)行。在巴黎，他目睹了同學(xué)普里斯小姐因窮困而自殺，和詩人克朗肖探討人生的價(jià)值，還學(xué)會(huì)了以天空為背景觀察房屋和樹木。

“父母留給我的遺產(chǎn)只剩一千英鎊了，我必須學(xué)個(gè)能謀生的技能。”他說，“我去了圣路加醫(yī)學(xué)院。醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯很漫長，我得靠一千英鎊熬過六年?！笔ヂ芳俞t(yī)學(xué)院離這兒隔著半個(gè)倫敦城，而且我從沒在這附近見過醫(yī)學(xué)生。“我知道你在想什么。”他說，“我輟學(xué)了。我在米爾德麗德身上花光了全部的財(cái)產(chǎn)，她懷孕了。”看著我驚訝的表情，他補(bǔ)充道，“孩子不是我的。”我差點(diǎn)被嗆得咳出聲來。他告訴我，米爾德麗德愛上了一個(gè)德國商人，懷了他的孩子，卻被無情的拋棄了。

“這和你又有什么相干呢？”

“我愛她。愿意為她付出一切?！?/p>

“甚至養(yǎng)她和別人的孩子？”

“人性就是這樣不可理喻。”他輕描淡寫地說，“好在一切都過去了?！?/p>

“她嫁給你了？”

“她和我的朋友私奔了?！?/p>

我一時(shí)回不過神來，可他卻說得波瀾不驚。無論說起什么，他總是那么冷靜客觀，好像這些事和他毫不相干似的。這口吻讓我想起了福樓拜和莫泊桑。

“我想，皇家公學(xué)的那些同學(xué)，不少已經(jīng)成為了助理牧師。而圣路加醫(yī)學(xué)院的朋友們也都快拿到行醫(yī)執(zhí)照了。你猜我是干什么的？”他指了指自己的禮服大衣，“我在林恩—塞德利服裝公司為客人指路。右邊第一個(gè)拐彎，夫人，左邊第二個(gè)拐彎?！?/p>

“但這并沒有什么分別。在人生毫無意義、一切都微不足道的思想背景下，一個(gè)人可以從那寬闊無垠、起伏不平的人生中隨意選擇幾股不同的絲線，編織成某種圖案，從而獲得個(gè)人的滿足。有一種圖案，最顯而易見，最完美無缺，同時(shí)也最漂亮好看。在這種圖案中，一個(gè)人出生來到世上，漸漸長大成人，結(jié)婚成家，生兒育女，為生活而辛苦工作，最終死去?？墒侨松灿衅渌麡邮降膱D案，既紛繁復(fù)雜，又相當(dāng)奇妙，在這種圖案中，幸福并沒到來，人們也不力圖取得成功，但從中可以發(fā)現(xiàn)一種更加亂人心思的韻致。”他說，“用幸福的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，我的人生似乎是可怕的；可是如今，當(dāng)我認(rèn)識(shí)到人生可以用別的標(biāo)準(zhǔn)來衡量時(shí)，我似乎渾身充滿了力量。幸福和痛苦一樣微不足道，它們的降臨，跟人生中出現(xiàn)的其他細(xì)節(jié)一樣，都被編織進(jìn)了那精心制作的圖案里。眼下，無論發(fā)生什么事，都不過是使人生的圖案更趨復(fù)雜而已，而且當(dāng)生命的終點(diǎn)臨近時(shí)，我會(huì)為這種圖案的完成而充滿喜悅。那會(huì)是一件藝術(shù)珍品，仍然會(huì)那么美麗，因?yàn)橹挥形也胖浪拇嬖?，而隨著我的死亡，圖案也就立刻消失了?！?/p>

我來不及思考他話里的意味，只是盡力把它們一字不漏地記錄下來。我不知道有朝一日是否能把這段話寫進(jìn)我的小說里，如果成功的話，也許就能賣出超過兩便士的價(jià)格。

“那你今后的打算呢？”

“誰知道呢。也許不久我能從年老體衰的伯父那里得到一筆遺產(chǎn)來完成學(xué)業(yè)。為了通過實(shí)習(xí)，我不停地為窮人接生。最后一例病人，生產(chǎn)時(shí)大出血，我只能眼睜睜地看著她死去。然后我畢業(yè)了，幸運(yùn)地在法恩利的索斯大夫那兒獲得一個(gè)代理醫(yī)師的職位。索斯大夫性格古怪但和我卻很投緣，他邀請(qǐng)我和他合伙行醫(yī)，可我還是選擇回到倫敦，成為圣路加醫(yī)院的住院醫(yī)師。我放棄了前往東方地夙愿，娶了如今地同事阿特爾涅的女兒麗莎為妻。”

“所以，你最終想成為一名醫(yī)生?！?/p>

“或許吧，也可能成為一名二流的作家?！?/p>

“你完全放下米爾德麗德了嗎？”

“如果她執(zhí)意要向看著艷舞的男人們兜售自己，我實(shí)在無能為力了。”

“我很好奇她究竟長什么樣？”

他拿起我的筆和紙，不假思索地勾勒出了一個(gè)女子地肖像。她相貌小巧端正，眼睛很大，腦門低而寬闊，頭發(fā)看上去十分濃密，經(jīng)過精心梳理，有意讓幾縷被她稱作“亞歷山大劉海”的青絲垂在額前。嘴唇削薄，臉頰清瘦，嘴里的牙齒長得倒很整齊。她戴著一頂夸張的帽子，露出一副厭煩的神色。我發(fā)現(xiàn)速寫的右下角有一個(gè)簽名：菲利普·凱里。當(dāng)我抬起頭，他已經(jīng)不見了，這時(shí)我才想起，他走路的姿勢(shì)似乎有些怪異。

人性的枷鎖讀書筆記篇九

《人性的枷鎖》是作家毛姆最負(fù)盛名的自傳小說。因?yàn)槠^長，斷斷續(xù)續(xù)讀了快兩個(gè)月。翻到最后一頁，開始依依不舍。

于是，合上書本，回憶和它第一次接觸的心情。那刻的。心情好像聽到了召喚，秒間還原出初見的感受：一陣濃濃的悲情，撲鼻而來。這種感覺好像聞到一種過濃的味道，味道太過強(qiáng)勢(shì)，勢(shì)必導(dǎo)致你無論香臭，都無力呼吸，以至幾乎窒息。

一位年輕貌美卻虛弱不堪的媽媽，躺在床上，等著抱一抱7歲的兒子。兒子半睡半醒地緊縮在媽媽的懷抱中，靜靜地看著她。他臉上掛著淺淺而滿足的微笑，微笑中傳遞著孩子簡單的幸福，就像無數(shù)次縮在媽媽懷里一樣。如果可以一直這樣下去，就好了?？蛇@次的擁抱，卻是命運(yùn)給予的最后一次溫情。7歲的菲利普永遠(yuǎn)不明白，那時(shí)候的媽媽已經(jīng)病入膏肓，哪怕是給他一個(gè)吻，都用盡了她半生的力氣。小小的他，怎么能讀懂媽媽的溫柔微笑里，摻入了不舍和淚光。他也不知道，他被抱走后，媽媽怎么痛恨自己無力再握緊他的小手。就這樣，他失去了媽媽。就這樣，媽媽裝著對(duì)他的牽掛，追隨他的爸爸而去。他們無奈地放開了菲利普的小手，和他的跛腳，永遠(yuǎn)地離開了只給他們家冷酷到底的世界。

菲利普得知媽媽過世后，爬到媽媽的床上，抓著媽媽的衣服，枕著媽媽睡過的枕頭，埋著頭小聲地哭泣。因?yàn)椴欢?，不信媽媽永遠(yuǎn)的離開，因?yàn)楹ε履吧奈磥??？拗?，哭著，直到哭累了，在淚水中睡著。這種情形將會(huì)伴隨著他成長。他，天生殘疾，無父無母，生活窮苦……可以料想，未來的孤單寂寞，冷嘲熱諷，欺凌侮辱，對(duì)他來說不過是家常便飯。

艱難的人生，既然有開頭，勢(shì)必有結(jié)尾。

這位不受命運(yùn)眷顧的主人公，開始了他跌跌撞撞的人生。這大概就是這本書的魅力所在。這本書完整地展示了一個(gè)傷痕累累的少年，一瘸一拐地長到中年的人生過程。從他的人生經(jīng)歷中，許多人都能看到自己的影子。

因?yàn)轷四_，他剛進(jìn)學(xué)校，就被大孩子欺負(fù)。他們模仿他走路，強(qiáng)迫他把有缺陷的腳展示出來。他一開始拼命拒絕，后來卻屈服在了別人的鐵拳下面，伸出了那只殘缺的腳。他用盡一生的屈辱，滿足他們一刻的好奇。欺凌的風(fēng)暴平靜下來后，他在黑夜里躲進(jìn)被窩靜靜地流淚。他痛恨自己對(duì)惡霸的屈服，反省自己性格的懦弱。后來，一切太痛苦了，他回憶起媽媽，感覺這一切都是一場夢(mèng)。很多次，他都通過這樣的幻想，游離于現(xiàn)實(shí)，從想象中攫取安慰。想象成了他唯一的溫暖和救贖。

時(shí)間就是這樣，雖然步子邁得很重，但它還是會(huì)走過每一段歷程，或喜或悲，或甜或苦。但菲利普的成長，真的是苦多甜少。因?yàn)榭嚯y總來湊熱鬧，他性格中的外向開朗便一一離去。好不容易他也成了學(xué)校的大孩子。別人對(duì)他的腳不再好奇，他求學(xué)的日子開始好轉(zhuǎn)。因?yàn)榭釔圩x書，所以他的學(xué)習(xí)成績秒殺其他同學(xué)。別人能不能拿獎(jiǎng)學(xué)金還得看他的選擇，如果他去申請(qǐng)，其他人機(jī)會(huì)渣子也沒有。這成為他驕傲的資本。他掩藏不住對(duì)他們淺薄的蔑視，他開始對(duì)學(xué)習(xí)心不在焉，提不起興趣。最后，他急不可耐地輟學(xué)，跑到德國去深造。放棄了幾個(gè)月后唾手可得的.獎(jiǎng)學(xué)金，和如探囊取物般容易得到的劍橋大學(xué)入取通知書。

這件事，成為了他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我總是忍不住想，如果他能規(guī)規(guī)矩矩地完成學(xué)業(yè)，也許以后的路途就不會(huì)那么辛苦，不會(huì)波折，不會(huì)幾次半途而廢。因?yàn)榻K點(diǎn)都是一樣。走到終點(diǎn)的時(shí)候，他終于學(xué)會(huì)了正兒八經(jīng)地生活。他選擇了父親曾經(jīng)的職業(yè)。中途因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因，輟學(xué)兩年的時(shí)候，他生命唯一的目的和希望就是重新回到他學(xué)習(xí)的醫(yī)學(xué)院，完成學(xué)業(yè)，拿到醫(yī)師執(zhí)照。想想，這個(gè)行醫(yī)資格曾經(jīng)不過是他4次生活嘗試之后的替補(bǔ)和將就。

曾經(jīng)瘋狂的文學(xué)夢(mèng)想，癡迷的繪畫理想都成為了過往。恰如逝去的青春，它看似不溫不火，卻是個(gè)抑制不住暗流涌動(dòng)，而絢爛的夢(mèng)。他，歷經(jīng)折騰，最后不過就想過一個(gè)普通人的生活：一份穩(wěn)定體面的工作，一個(gè)健康美麗的妻子，一個(gè)活潑可愛的孩子。但是，因?yàn)楫?dāng)初的叛逆，他繞好多彎，一瘸一拐，才終于靠岸。他的經(jīng)歷，豐富，沉重，但真實(shí)，強(qiáng)烈。如果聽從別人的建議，而不是遵循內(nèi)心的呼喚，他可以輕松地生活。卻不會(huì)如此深刻而肯定地明白“生活的意義”：就是沒有意義。這并不是一句幽默段子，它是作者花掉整個(gè)青春，揮霍父母所有遺產(chǎn)，經(jīng)受住身體心靈四面八方折磨才得出的人生真理。

最后，我們大概都會(huì)忍不住對(duì)菲利普說聲謝謝。因?yàn)?，他身體力行地去探索了人生的意義，并且毫無保留地分享給了我們。讀者們，讀來，總是感同身受，卻省去了歲月的蹉跎，以及無法承受的疼痛。

誰的青春沒有在循規(guī)蹈矩地讀完10幾年書后，意猶未盡地暢想著輟學(xué)的生活。

誰的青春，沒有自以為是地相信自己具有某方面的天賦，而時(shí)時(shí)刻刻認(rèn)為自己是天才，想要拋棄所有，追逐所夢(mèng)所愛。

誰的青春，沒有愛上一個(gè)讓你卑微到塵埃里，還開不出花來的人。

誰沒有假設(shè)過，用部的身家，甚至是全身的血液，去換愛人的一個(gè)熱吻。

人性的枷鎖讀書筆記篇十

我認(rèn)認(rèn)真真的想了想，我是如何開始喜歡上毛姆的。這是無意中我的.同事跟我提到了《月亮與六便士》，她說：“月亮是那崇高而不可及的夢(mèng)想，六便士是為了生存不得不賺取的卑微收入，多少人只是膽怯地抬頭看一眼月亮，又繼續(xù)低頭追逐賴以溫飽的六便士？”說道這里她突然問我：“如果是你，你選月亮還是六便士？”我并沒有立刻回答她的問題，因?yàn)槲以谒伎肌?/p>

正因?yàn)槲覀z無意中談到的話題讓我對(duì)毛姆產(chǎn)生了極大地興趣。于是我買了他三本書回來慢慢看，《人性的枷鎖》是我了解毛姆的開始。

一篇關(guān)于格非的文章，《文學(xué)在讀者中尋找認(rèn)同》，引用里面的一段話：從最根本的意義來說，文學(xué)是一項(xiàng)尋求認(rèn)同的事業(yè)——作者通過寫作來尋求理解，尋覓知音，而讀者則通過閱讀，來發(fā)現(xiàn)作者與他們建立認(rèn)同。我之所以愛上閱讀也是因?yàn)橄胍谧髌分姓业脚c作者有共鳴的地方，在迷茫的時(shí)候在書中尋找答案，然后學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)反思。小說中的主人公菲利普是一個(gè)矛盾的結(jié)合體，真實(shí)、糾結(jié)；既不安于現(xiàn)狀，又沒有能力改變未來。我又何嘗不是自己想的挺好的，可做起來又是另一回事。但我永遠(yuǎn)比不上菲利普的一點(diǎn)是，他一直在不斷地嘗試，不斷奔波，他有一顆無處安放的心，他在不斷尋找生命的意義，而我卻沒勇氣邁出哪怕是一步，只好不甘心的安于現(xiàn)狀。

當(dāng)菲利普發(fā)現(xiàn)自己的跛腳被別人嘲笑的時(shí)候，他好像感受到了生命的苦澀。他幼小的心靈模糊的意識(shí)到這種不幸與痛苦可能會(huì)和自己終生相伴。他開始變得敏感，不合群，在小小的學(xué)校里，默默忍受孤獨(dú)。中學(xué)時(shí)代，他擁有了他認(rèn)為最好的朋友羅斯。但他渴望只有他一人擁有羅斯的友誼，所以當(dāng)他看到羅斯和其他人玩的時(shí)候，他會(huì)憤怒、不安，好像被搶去了心愛玩具的孩子一樣無助，終于因羅斯受不了他歇斯底里的占有欲而離開他。最后就算他可以有機(jī)會(huì)進(jìn)入頂端大學(xué)，可他還是急于逃離了那片讓他發(fā)瘋的地方。這一時(shí)期，菲利普的性格養(yǎng)成對(duì)他今后的生活和人走向產(chǎn)生了巨大的影響，包括愛情。

他去了德國留學(xué)，到法國學(xué)畫畫，然后又繼承了父親的衣缽，從醫(yī)，直到他找到生命的意義，最后終于知道自己要什么。

他放棄進(jìn)入頂端大學(xué)的機(jī)會(huì)，非要這么折騰，哪怕別人說他當(dāng)畫家失敗，當(dāng)學(xué)徒失敗，但他說他不后悔。對(duì)啊，為什么要后悔呢？如果所有的東西都用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量的話，人生又有什么意義呢。